第一篇：市××局效能風暴行動宣傳工作方案

市××局效能風暴行動宣傳工作方案

為認真貫徹落實市效能風暴行動協調推進領導小組辦公室《關于轉發<省效能辦關于進一步做好效能風暴行動輿論宣傳工作的通知>的通知》（×效辦發﹝2012﹞9號）精神，為把效能風暴行動不斷引向深入，行動取得實效，按照局效能風暴領導小組的要求，現就加強效能風暴行動宣傳工作，提出如下實施方案：

一、總體要求

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以實現“三大突破”，開展“四項活動”，打好“五個攻堅戰”為重點，大力宣傳開展效能風暴行動的重要性和必要性；大力宣傳××系統在提高辦事效率、轉變工作作風、增強履職能力、提升社會管理和公共服務水平等方面取得的新進展、新成效；大力宣傳機關作風和效能建設的先進典型，引導廣大干部以更加飽滿的工作熱情和強烈的政治責任感，投身于全市經濟社會建設事業中去，為建設富裕文明和諧幸福××做出新貢獻。

二、宣傳內容

1、宣傳“五大攻堅戰”2012年度××系統重點工作推進情況，特別是近一階段重點工作完成情況。

2、宣傳單位開展效能風暴行動取得的階段性成效，創造的好做法好經驗，涌現出來的先進典型。

3、宣傳群眾反映強烈問題的解決、整改情況，有針對性的對明查暗訪中發現的問題予以通報和曝光。

三、宣傳形式

1、堅持政策宣傳與工作報道相結合。在大力宣傳市委、市政府和市效能風暴協調推進領導小組關于開展效能風暴行動各項決策部署的同時，大力宣傳××系統貫徹落實的積極行動和措施辦法，宣傳重點工作進展成效。

2、堅持綜合宣傳和深度報道相結合。既要做好效能風暴行動總體工作的宣傳報道，也要深入挖掘報道機關提升效能、改進作風的亮點工作、典型事例，用事實說話。

3、堅持反映單位動態與反映社會評價相結合。一方面，要充分反映機關推進效能風暴行動工作動態；另一方面，要充分反映企事業單位、各界群眾對××系統效能風暴行動的成效評價和意見建議。

4、堅持傳統媒體與新型媒體相結合。充分利用互聯網、內網等平臺，加強網絡宣傳。及時編發工作簡報，提升簡報編寫質量。通過板報、櫥窗等多種形式，加強機關內部宣傳，營造良好氛圍。

四、工作要求

1、加強領導，精心組織。做好效能風暴行動宣傳工作是當前一項重要的主題宣傳任務，政治性、政策性、指導性很強。機關各科室、兩所要高度重視,加強領導、周密安排、精心組織，認真扎實地做好效能風暴行動的宣傳工作，把宣傳的過程變成優化作風、提高效能的過程，以宣傳的效果強化機關效能風暴行動的效果。

2、把握導向，形成聲勢。要全面、準確體現局效能風暴行動協調推進領導小組的要求，突出工作重點，緊扣活動各階段、各環節的要求開展宣傳，做到“報紙經常有稿件、電視經常有圖像、網頁經常有更新”，把握正確輿論導向，堅持正面宣傳為主，堅持團結、穩定、鼓勁的方針，既要保持聲勢，又要注意節奏，把握好度，注重宣傳的社會效果。

3、突出主題，創新形式。要把握宣傳規律，講究宣傳藝術，創新方式方法，充分利用新聞宣傳、社會宣傳和簡報宣傳等各種形式，大力開展效能風暴行動的宣傳活動，既要注重一般性工作宣傳，又要下功夫挖掘深度報道；既要注重活動動態報道，又要發掘典型報道；既要注重“面”上情況的宣傳，又要搞好有特色的“點”上情況的宣傳。

4、貼近基層，注重實效。認真落實“三貼近”的要求，要把報道的重點放在基層，精心策劃，合理安排，緊扣活動主題，盡量多運用一些具體的事例、生動的細節、精彩的畫面、群眾的語言，以增強宣傳報道的吸引力、感染力和影響力。

5、建章立制，抓好落實。建立信息宣傳工作通報制度。局效能風暴行動協調推進領導小組辦公室宣傳組每季度將通報一次各科室、兩所的信息、新聞宣傳投稿、用稿情況。

第二篇：效能風暴行動宣傳標語

效能風暴行動宣傳標語

1、優化發展環境 轉變政府職能

2、深入開展效能風暴行動 切實優化經濟發展環境

3、圍繞發展抓效能 抓好效能促發展

4、人人抓效能 處處抓效能 事事高效能

5、同心協力抓效能 凝心聚力促發展

6、治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣、治軟強責任

7、樹形象從中已做起，提效能從點滴做起

8、轉變工作作風 增強服務意識 提升機關效能

9、加強行業管理 優化發展環境 提升執法水平

10、優化投資環境 提升服務水平樹立行業形象

11、建一流隊伍 育一流作風 強一流效能 創一流業績

12、規范機關行為 優化辦事流程 提高行政效能

13.深入開展效能風暴行動，建設文明和諧新ＸＸ

第三篇：老干局效能風暴行動自查自糾階段工作方案

老干局效能風暴行動自查自糾階段工作方案

根據我局第一階段工作情況及山丹縣效能風暴行動協調推進領導小組辦公室關于《山丹縣效能風暴行動自查自糾階段工作安排》的通知要求，結合我局工作實際，制定本實施方案。

一、工作目標

通過自查自糾活動，聯系近年來優化環境、服務發展的各項工作以及思想、作風方面的實際情況，切實查找出工作作風上的“庸、懶、散”、領導作風上的“假、浮、蠻”等問題。實現老干部干部作風明顯改進，服務質量顯著提升，工作效率保持領先，營造更加優質高效的老干部活動環境、充滿活力的老干部工作環境。

二、時間安排和方法步驟

自查自糾階段時間安排從從6月下旬開始，到8月中旬結束，共分為三個步驟進行。

（一）查擺問題。（6月下旬—7月10日）。

按照《山丹縣效能風暴行動自查自糾階段工作安排》和《山丹縣2012效能風暴行動重點工作推進計劃》26項重點工作，對照老干部的期盼找差距，對照崗位職責找不足，全面檢查在優化環境、服務發展方面存在的工作、思想、作風等方面的實際情況，找準、認清自身存在的突出問題。

（二）廣泛征求意見（7月11日—7月20日）。要牢固樹立開門抓效能的思想，通過召開座談會、走訪老干部、問卷調查、發放征求意見卡、設立意見箱等多種形式，征求老干部的意見和建議；通過召開領導班子專題會、支部大會、干部職工大會、開展民主測評、組織互評等多種形式征求意見，切實做到廣開言路、廣納民意。對在開展的26項重點工作征集到的意見建議，要分門別類、不折不扣地進行歸納梳理、登記匯總，并及時反饋給有關單位和個人。

（三）自我整改。（7月21日---8月20日），通過召開座談會、走訪服務對象、問卷調查、發放征求意見卡、設立意見箱、征求老干部的意見和建議；通過召開領導班子專題會、支部大會、干部職工大會、開展民主測評、組織互評等多種形式征求意見，切實做到廣開言路、廣納民意。

針對自我查擺和群眾評議中發現的問題，認真進行梳理，要注重從宗旨意識、職業道德、制度機制上找癥結，深刻剖析根源，研究制定整改方案，建章立制，制定相關具體措施，并就整改問題、優化服務作出明確承諾。對照整改方案，形成《效能風暴自查自糾目標承諾書》。將整改措施、服務承諾及落實情況，及時公開，接受老干部的監督。同時，要根據群眾反映、民主評議及干部的實際表現，對每個工作人員提出評議意見，明確改進要求。每個工作人員要就自身存在的問題提出整改措施，并通過適當方式向老干部作出公

開承諾，接受社會監督。建立登記備案“銷號”制度，對整改和承諾事項建檔立卡，承諾一件登記備案一件，兌現一件銷號一件，實行“臺帳制”動態管理。

三、工作要求

（一）加強領導。效能風暴領導小組要加強對自查自糾階段工作的組織、協調、督促、指導，研究制定具體的措施，協調解決重要問題。

（二）強化督查。充分運用日常督查等多種手段，及時發現并自查自糾階段工作中存在的突出問題，嚴防查糾活動中走過場，搞形式。確保查擺問題深入、透徹，整改措施得力。對征求意見不廣泛、查找問題不深入、整改措施不具體等問題的，將實行嚴肅的問責問效制，確保活動取得實效。

（三）加強宣傳。要加強輿論宣傳，強化輿論監督，大力宣傳開展效能風暴行動自查自糾活動的重要意義、方法步驟、活動進展情況，及時總結和宣傳推廣自查自糾活動中的好經驗、好做法，調動干部職工參與的積極性。

二〇一二年七月四日

主題詞：效能風暴行動自查自糾工作方案

第四篇：效能風暴行動整改措施

效能風暴行動整改措施

關于加強“效能風暴”行動自查自糾、整改方案的報告為把我院“效能風暴”行動推向深入，進一步提高我院整體工作效能，根據全縣效能風暴行動動員大會精神及縣衛生局效能風暴行動動員大會要求，按照我院效能風暴行動實施方案及組織實施階段意見的部署，全面查擺了我院存在的問題，深入分析了問題存在的原因，認真研 究了整改措施，努力達到實現“四個提高”的總體目標，現將具體整改方案報告如下：

一、查擺問題、剖析根源堅持全面查擺與重點查擺相結合、班子查擺與個人查擺相結合的方式，進行了認真查擺和剖析，重點從業務學習、思想建設、制度建設、工作作風、醫療安全等五個方面存在的具體問題進行查擺。切實做到查找問題不怕丑，聽取意見不怕刺，解剖自己不怕痛。

（一）在業務學習方面一些同志對業務學習的重要意義和目的缺乏正確認識，學習的自覺性不夠高，學習取得的成績不夠理想；學習方式單一，多以書本為主，知識老化，在臨床工作中死搬硬套，新知識接受能力差，跟不上時代的步伐。

（二）在思想建設方面思想解放不夠，“創新”意識不強，只圖過得去、一般化，亮點少、特長少；工作主動性差，不能按時完成領導交辦的各項工作任務。個別干部職工自身素質不高，不講黨性，不講原則，做不來事，辦不好事，個人業務技術水平較差，不求上進，思想僵化。

（三）在制度建設方面各項工作制度、機制的規范化、標準化、科學化程度不夠，需要進一步加強制度建設，努力完善崗位責任制、首診醫師負責、疑難病例討論制、轉診轉院審批制，建立健全財務管理制度、值班督查制度、上班考勤制度、工作失職、失誤責任追究制度、院務公開制度、醫德醫風考核制度、有獎投訴舉報制度等，加強考核監督，確保制度落實到位。

（四）在工作作風方面政令不暢，執行力不強，存在一些影響工作效能的不良現象：工作打折扣，軟拖硬抗，推諉病人，個別職工自私自利，無大局意識，對自己有利的就執行，不利的就不執行，不把心思放在工作上，一談工作就是困難多、問題多，搞應付，把工作當副業，沒有把精力放在如何想辦法去完成工作任務上，工作激情不高，只想拿工資，不想多干事，就事論事，鉆空子。

（五）在醫療安全方面醫療安全是醫院發展的生命線。為了確保醫療安全，提高醫療診治水平，進一步規范操作程序，杜絕差錯事故發生。對我院個別職能科室采取隨機抽查，對相關業務人員進行現場提問，發現個別科室工作人員無菌觀念不強，簡化技術操作流程，個別大夫臨床用藥不夠合理，診斷病人不夠細心、認真，追問病史不夠詳細。針對以上查擺出來的問題，院委會積極組織召開了專題會議，進行認真分析，認為產生以上問題的根源主要原因是： 一是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習還不夠深入，沒有深刻地去理解其思想內涵和精神實質，導致理論水平不高，認為憑自已掌握的業務知識能夠勝任本職工作，用新知識、新理念武裝自己的意識不強；

二是全心全意為人民服務的宗旨意識不夠強，思想上有所松懈，進取意識不夠強。認為工作慢慢做是普遍現象，辦事麻煩是體制的問題，不是個人的原因，降低了工作標準和要求，缺乏拼搏奮進和精益求精的精神，造成了工作效率低下。

三是內部的各項管理制度還不夠完善，抓制度落實的力度不夠，對制度的執行情況缺乏有效的監督與考核。

二、強化責任、深入整改

針對以上查擺出來的問題及其存在的根源，院領導高度重視，進行了認真分析、討論，決定從以下幾方面入手進行整改。

（一）、加強政治、業務學習，提高理論、技術水平。首先要從提高干部、職工人員的綜合素質入手，建立健全政治、業務學習制度，制定學習計劃，精心組織，周密安排，每月開展專題學習會不少于2次，營造“時時講學習、處處比學習，人人都學習”的良好氛圍。其次要積極選送干部、職工參加市、縣舉辦的各類培訓班，尤其是全科醫師培訓。二是要注重干部、職工的理論學習與實踐工作的有機結合，積極提高黨員、干部的服務水平和辦事效能。三是要加強政治理論學習，更新觀念，堅持每周一課，學習黨內監督條例、黨紀處分條例、醫德醫風考評細則、執業醫師法、醫療事故處理條例等規章制度，嚴格學習簽到制和請假制，要求每位黨員、職工撰寫學習筆記8000字以上，個人剖析材料1篇，學習心得體會1篇，定期對學習筆記進行審閱，完成情況作為年終考核的一項內容。

（二）、加強黨性修養，提高思想道德素質。思想道德素質主要包括政治觀、世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀等內容，只有加強思想道德教育、增強創新意識，樹立正確的政治觀、世界觀、人生觀，才能體現出自己的價值觀，才能認真工作，努力拼搏，發揮自己的特長，積極主動完成各項工作任務。要加強黨性修養，提高思想道德素質，必須做到“自重、自省、自警、自勵”“自重”就是要檢點自己的言行，尊重自己的人格。要注意防微杜漸,注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。“自省”就是要，勤于反躬自問，善于反觀自照，嚴于解剖自己，勇于自我反省，始終保持高尚的道德情操。“自警”就是要做到警鐘長鳴，善于自我警示，任何時候都不放松廉潔自律的高標準、嚴要求，牢牢守住黨性原則的防線、思想道德的防線和法規紀律的防線。“自勵”就是要堅持正確方向，砥礪奮斗精神，克服平庸思想和安于現狀的心態，始終做到創新進取。

（三）、加強制度建設，提高管理水平。好的制度可以使不自覺的人無法任意妄為，不好的制度可以使向上的人無法充分發揮積極性，甚至會走向消極，這充分說明了制度建設對人員調動、隊伍管理的重要性和緊迫性。因此，應該結合我院工作實際和醫藥衛生體制改革政策，對我院各項制度進行修訂，形成一套可行的管理制度，積極組織干部職工深入學習，以制度規范人和事的管理。

（四）、加強作風建設，提高工作效能。定期組織全院職工學習《醫務人員醫德醫風考核辦法》、每月組織觀看1次警示教育片，每季度開展一次醫德醫風綜合考核，完善以醫務人員信用為重要內容的醫德醫風考評檔案，包括主動上繳“紅包”、“回扣”的情況、受到服務對象表揚的記錄及材料、道德建設中獲得的榮譽、發生醫療服務質量問題的群眾投訴等。端正工作態度，轉變工作作風，嚴格遵守“二十五”不準考評細則，提高工作效率。

（五）、加強醫療安全，提高患者滿意度。我院在醫療安全方面常抓不懈，對各職能科室工作人員分工明確，從基礎質量抓起，院長為醫療質量管理第一責任人，一級抓一級，層層抓落實。每月開展一次門診處方點評，邀請衛生局包聯領導召開醫療質量分析會，每季度開展一次病歷質量評比，增強廣大醫務人員的質量意識。我院十分注重醫務人員自身能力培養，每年組織多次三基理論考核、醫護技能比武、三級醫師查房考核，提高醫務人員的綜合實力、治愈率和患者對我院各項工作的滿意度。

第五篇：效能風暴行動信息

南華初級中學

召開效能風暴暨四大工程實施動員大會

6月19日，南華初級中學召開效能風暴暨四大工程實施動員會議動員大會，全面啟動效能風暴行動。會議由學校校長劉海軍主持，全體教師參加了會議。

在會上，學校副校長宋守軍傳達學習了縣委、縣政府及縣教育局效能風暴行動暨四大工程實施動員會議動員大會精神，并學習了《南華初級中學開展效能風暴行動的實施方案》，部署安排了開展效能風暴的具體工作。

《方案》指出，南華初級中學開展效能風暴行動，要重點“解

決六大問題，開展六項活動”。即，解決安全意識不強的問題、解決精神狀態不振的問題、解決課改意識不濃的問題、解決執行紀律不嚴的問題、解決教學行為不規范的問題、解決執行“高臺縣教師行為規范八不準”的問題；開展廉潔從教教育活動、開展“三優示范崗”爭創活動、開展“和諧育人”德育教育活動、開展師德師風評議活動、開展安全治理系列活動、開展黨務、校務公開活動。

最后，校長劉海軍做了總結講話，他提出了三點要求：一是要明確效能風暴行動的必要性和重要性；二是要把握重點、扎實推進效能風暴行動；三是要加強組織領導，確保效能建設取得實效。

南華初級中學

開展了以治理“庸、懶、散、慢”為主要內容的作風建設大討論

7月18日，南華初級中學黨支部組織全體教師，緊密結合學校實際，開展一次以治理“庸、懶、散、慢”為主要內容的作風建設大討論。教育引導中層干部以敢抓敢管、盡職盡責、奮發有為為榮，以不負責任、不求有功、但求無過為恥，樹立正確的事業觀、工作觀和政績觀。以校報、簡報、宣傳欄等多種方式，大力宣傳“效能風暴”行動的目標任務和重要意義，努力形成強大的輿論氛圍。

通過這次大討論，對全體教師的思想進行了深入的發動，促進全校教職工統一思想、提高認識，為開展“效能風暴”行動奠定良好的思想基礎。