第一篇：效能風暴行動方案

東河學區(qū)

關于2012年開展效能風暴行動的

實 施 方 案

為切實轉(zhuǎn)變機關工作作風，提升機關工作效能，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，根據(jù)《涼州區(qū)機關效能風暴行動實施意見》和《涼州區(qū)教育局關于2012年開展機關效能風暴行動的實施方案》精神，結(jié)合我學區(qū)教育工作實際，特制定本方案。

一、總體目標

全面貫徹落實省第十二次黨代會和區(qū)第三次黨代會精神，按照省、市、區(qū)實施效能風暴行動的總體部署，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，以改進機關作風、規(guī)范行政行為為抓手，以提高學區(qū)及各校工作效能、改善教育發(fā)展環(huán)境為核心，以解決群眾反映強烈的突出問題為重點，以提高人民群眾滿意度為目標。

二、主要任務

（一）“凝心聚力振精神”行動

1.加強思想教育。開展黨性黨風黨紀和理想信念教育，引導黨員干部帶頭講政治、講大局、講紀律，珍惜事業(yè)、珍惜崗位、珍惜工作，增強政治立場的堅定性、服務大局的自覺性、執(zhí)行紀律的堅決性。開展思想解放學習討論，組織全體人員學區(qū)情、學科技、學法律、學先進，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，增強敢闖、敢試、敢干的創(chuàng)新意識，努力做到謀劃工作有新思路、推動工作有新舉措、服務發(fā)展有新成效。深入進行思想剖析，組織召開民主生活會、作風剖析會和典型示范教育，認真對照查找黨員干部精神狀態(tài)、自身形象等方面的問題，切實加強整改落實，展現(xiàn)良好的精神風貌，鼓足干事創(chuàng)業(yè)的勁頭。

2.強化責任意識。健全完善工作人員崗位責任制，堅持因崗設人、以崗定職，明確崗位職責，落實崗位責任。實行亮身份、亮標準、亮品牌，機關工作人員掛胸牌、亮桌牌，亮明工作職責、工作流程，使用規(guī)范用語，推進服務工作規(guī)范化。加強機關干部職工管理，抓好日常管理制度落實，強化工作紀律、行政效率、服務態(tài)度管理，加大明察暗訪力度，引導干部職工不斷增強宗旨意識、責任意識和服務意識，提升為民服務能力。

3.積極爭先進位。加強業(yè)務學習，通過業(yè)務講座、知識測試等方式，促使黨員干部熟練掌握各項政策法規(guī)、工作流程和業(yè)務要求，做到政策精通、業(yè)務熟練、服務優(yōu)質(zhì)。積極培樹優(yōu)質(zhì)服務窗口和崗位明星、服務標兵、巾幗文明崗、青年崗位能手，大力提倡和開展給辦事群眾“有一張笑臉、道一聲問候、讓一個座位、倒一杯熱茶、給一個滿意答復”的“五個一”活動。組織開展比技能、比作風、比成績活動，引導黨員干部提振精神、鼓足干勁，積極向上、奮發(fā)進取，爭先進位、爭創(chuàng)一流。

（二）“真評實議樹形象”行動

1.切實規(guī)范行政行為。嚴格控制各種名目的慶典活動，清理不切實際的各種檢查評比，精簡壓縮會議和文件。能夠通過電子網(wǎng)絡、電話聯(lián)系解決的問題，不召開會議；能夠合并召開的會議要合并召開。召開需由學校負責人參加的教育會議，原則上每年不超過10次；科室安排的會議一般不請學校負責人參加。局機關要嚴格執(zhí)行《國家行政機關公文處理實施細則》的有關規(guī)定，減少發(fā)文數(shù)量。今后對可發(fā)可不發(fā)的文件堅決不發(fā)，會議已經(jīng)傳達、部署的事項不再發(fā)文件，能用電話、網(wǎng)絡信息平臺解決的事項，盡量不發(fā)文件。

2.開展民主評議活動。結(jié)合教育工作實際，以群眾滿意為標準，規(guī)范和優(yōu)化服務行為，開展“五查”（查思想觀念、查工作作風、查服務水平、查工作效能、查工作落實）活動，找準效能建設方面存在的突出問題，廣泛征集效能建設的合理化建議，進一步強化社會管理和公共服務職能，健全重大事項公開制度，全面推行政務公開和辦事公開。適時邀請黨代表、人大代表、政協(xié)委員、民主黨派、群眾代表和學校代表，對學區(qū)、學校工作進行評議，評議結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)。

（三）“效能亮劍轉(zhuǎn)作風”行動

1.堅決整治庸懶散慢現(xiàn)象。進一步理順內(nèi)部職能關系，優(yōu)化工作流程，科學設置程序，規(guī)定辦結(jié)時限，杜絕久拖不辦、辦而不結(jié)的現(xiàn)象。重點治理機關工作人員精神不振，出工不出力，遲到早退，脫崗串崗，搬弄是非；工作時間打牌、下棋、玩電腦游戲、炒股、辦私事；創(chuàng)新意識不強，思想僵化，解決問題的能力不強；工作責任心差，粗心大意、敷衍應付；服務態(tài)度冷漠、人難找、門難進、臉難看、話難聽、事難辦等慵懶散慢現(xiàn)象；對不履行或不正確履行職責，影響機關工作效能的問題，進行效能告誡。進一步完善效能投訴處理機制，重點解決一批群眾反映庸懶散慢的突出問題。

2.堅決整治中梗阻塞的問題。強化制度執(zhí)行，加大對制度執(zhí)行的監(jiān)督檢查力度，提高制度執(zhí)行力，徹底整治對全局性工作以及制度規(guī)定落實執(zhí)行不力、陽奉陰違，對屬于職責范圍內(nèi)的事項敷衍塞責、圖形式、走過場、推諉扯皮等中梗阻塞問題。對領導批示、安排不執(zhí)行或執(zhí)行不力、相互推諉的問題，堅決實行問責制度。進一步明確崗位職責，規(guī)范工作程序，確定辦理時限，強化監(jiān)督檢查，有針對性地開展黨性黨風黨紀教育、廉政警示教育、職業(yè)道德教育，促進干部依法行政，秉公用權。

3.堅決整治不作為、亂作為的問題。著力整治機關干部中存在的以權謀私、濫用職權、吃拿卡要、作風漂浮以及“有令不行、有禁不止”、各行其是、搞小團體利益等問題。

深入開展整治“三亂”（亂收費、亂處罰、亂攤派）專項行動，嚴肅查處“不給好處不辦事、給了好處亂辦事”行為，堅決糾正有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究的問題。建立“創(chuàng)先爭優(yōu)”機制，形成積極進取、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

（四）“強責問效抓執(zhí)行”行動

1.嚴格履行工作職責。嚴肅組織紀律，健全工作運行協(xié)調(diào)機制，保證重大決策和重要部署的貫徹落實，堅持正常的工作制度和作息制度，嚴格遵守工作紀律各學校的重大活動要上報。

2.嚴格落實責任機制。全面推行工作任務量化機制，分解責任、細化進度，做到領導力量到位、責任分解到位、工作措施到位、安全保障到位，努力形成齊抓共管、合力攻堅的工作格局。嚴格落實崗位責任制和責任追究制，增強黨員干部的責任意識。定期不定期對重大決策、重要工作、實行跟蹤督查、動態(tài)監(jiān)控、定期通報，促進工作落實。把考評結(jié)果與干部獎懲和選拔使用結(jié)合起來，形成干實事、抓落實、比貢獻、爭先進的濃厚氛圍。

3.健全完善考核評價辦法。創(chuàng)新考核方式，科學設置考核內(nèi)容和考核指標，堅持年終考核與平時考核相結(jié)合，堅持把重點工作、重大項目建設與績效掛鉤，堅持把考評結(jié)果與干部獎懲和選拔使用相結(jié)合，著力提高機關工作人員責任意

識、效率意識、危機意識，形成干實事、抓落實、比貢獻、爭先進的濃厚氛圍。

三、方法步驟

（一）動員部署（6月上旬）

組織全體教職員工認真學習省第十二次黨代會精神和區(qū)第三次黨代會精神，學習《行政監(jiān)察法》、《涼州區(qū)教育局機關效能風暴行動實施意見》以及學區(qū)教育工作實際，制訂活動實施意見和實施方案，成立活動領導小組，召開動員大會，對開展“效能風暴行動”作出全面部署。

（二）自查自糾（6月中旬—7月中旬）

緊緊圍繞干部作風和效能建設方面需要解決的突出問題，人民群眾反映強烈的熱點、難點問題，扎實開展作風建設“回頭看”活動，切實開展好“六查六看”：即查精神狀態(tài)，看是否存在理想信念淡薄、缺乏改革創(chuàng)新意識、精神萎靡不振的問題；查執(zhí)行落實，看是否存在思路不清、能力不強，對區(qū)委、區(qū)政府以及教育局重大決策部署執(zhí)行不力，落實不到位的問題；查服務態(tài)度，看是否存在冷漠生硬、作風粗暴的現(xiàn)象；查工作效率，看是否存在敷衍塞責、推諉扯皮的行為；查法治觀念，看是否存在違法行政、有令不行、有禁不止的問題；查自身素質(zhì)，看是否存在不符合、不適應轉(zhuǎn)型跨越新形勢的問題。對自查的問題，要即查即改，深入剖析問題存在的根源，修訂崗位責任制、責任追究制等效能建

設相關制度，形成一整套完善的效能建設制度體系，以制度管人管事。

（三）整改推進（7月下旬—11月上旬）

堅持邊查邊改，將解決實際問題貫穿于行動始終，對關系大局、影響發(fā)展的突出問題優(yōu)先整改，對群眾反映強烈的問題及時整改，對干部自身存在的問題主動整改。制定細化整改方案，建立整改工作臺賬，明確整改任務、整改措施、整改目標、整改時限、整改效果和具體責任人。干部個人要針對自身存在的問題，在提升能力、改進服務、提高效率等方面作出公開承諾。單位整改情況和個人承諾事項要通過固定宣傳牌、機關網(wǎng)站、公示卡等方式予以公開，接受群眾監(jiān)督。

（四）總結(jié)測評（11月中旬—12月中旬）學區(qū)效能風暴行動領導小組辦公室要組織人員，對照《涼州區(qū)機關效能風暴行動實施意見》和《關于2012年開展機關效能風暴行動的實施方案》層層開展自查自驗，向區(qū)教育局機關效能風暴行動領導小組辦公室上報開展活動情況報告，接受驗收。

四、工作要求

1.統(tǒng)一思想，提高認識。全體干部職工要高度重視，進一步統(tǒng)一思想、提高認識，把開展效能風暴行動作為打造責任機關、服務機關、高效機關的重要舉措，切實提高開展效

能風暴行動專項活動的主動性和自覺性，在解決影響發(fā)展和諧的突出問題上求突破，確保開展效能風暴行動落到實處。把該項活動抓好抓實。

2、強化領導，靠實責任。學區(qū)成立 “效能風暴行動”領導小組（名單附后），召開動員部署大會、建立宣傳專欄，學區(qū)“行政效能風暴行動”領導小組辦公室具體負責組織、指導、協(xié)調(diào)、督查等日常工作。

3.擴大宣傳，營造氛圍。機關要積極營造濃厚的輿論氛圍，發(fā)動學校和廣大教師廣泛參與“效能風暴行動”，形成強勁的輿論監(jiān)督態(tài)勢。要加強信息交流上報工作，認真總結(jié)歸納工作中的好經(jīng)驗好做法和存在的問題，加強交流溝通，取長補短。發(fā)揮好先進典型的引導、帶動和輻射作用，推動行動深入開展。

4.明確職責，加強監(jiān)督。各校要按照統(tǒng)一部署，精心組織，周密部署，切實把“效能風暴行動”抓緊抓好，抓出成效。領導小組及辦公室要加強對這次活動的督促檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，推動活動的深入開展。

附件：東河學區(qū)開展2012年機關效能風暴行動領導小組名單

二〇一二年六月二十

第二篇：效能風暴行動整改方案

效能風暴行動第二階段整改方案

為把我會效能風暴行動推向深入，進一步提高整體工作效能，根據(jù)全縣效能風暴行動動員大會精神，按照我會效能風暴行動實施方案及組織實施階段意見的部署，全面查擺了我會存在的問題，深入分析了問題存在的原因，認真研究了整改措施，努力達到實現(xiàn) “四個提高”的總體目標，現(xiàn)將具體整改方案報告如下：

一、查擺問題、剖析根源

堅持全面查擺與重點查擺相結(jié)合、班子查擺與個人查擺相結(jié)合的方式，進行了認真查擺和剖析，重點從業(yè)務學習、思想建設、制度建設、工作作風、具體工作等五個方面存在的具體問題進行查擺。切實做到查找問題不怕丑，聽取意見不怕刺，解剖自己不怕痛。

（一）在業(yè)務學習方面

一些同志對業(yè)務學習的重要意義和目的缺乏正確認識，學習的自覺性不夠高，學習取得的成績不夠理想；學習方式單一，多以書本為主，知識老化，在具體工作中死搬硬套，新知識接受能力差，跟不上時代的步伐。

（二）在思想建設方面

一些同志思想解放不夠，創(chuàng)新意識不強，只圖過得去、一般化，亮點少、特長少；工作主動性差，不能按時完成領導交辦的各項工作任務。個別干部職工自身素質(zhì)不高，不講黨性，不講原則，做不來事，辦不好事，個人業(yè)務水平較差，不求上進，思想僵化。

（三）在制度建設方面

各項工作制度、機制的規(guī)范化、標準化、科學化程度不夠，需要進一步加強制度建設，努力完善崗位責任制，建立健全財務管理制度、上班考勤制度、工作失職、失誤責任追究制度、政務公開制度，加強考核監(jiān)督，確保制度落實到位。

（四）在工作作風方面

政令不暢，執(zhí)行力不強，存在一些影響工作效能的不良現(xiàn)象：工作打折扣，軟拖硬抗，推諉扯皮，個別職工自私自利，無大局意識，對自己有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行，不把心思放在工作上，一談工作就是困難多、問題多，搞應付，把工作當副業(yè)，沒有把精力放在如何想辦法去完成工作任務上，工作激情不高，只想拿工資，不想多干事，就事論事，鉆空子。

針對以上查擺出來的問題，我們積極組織召開了專題會議，進行認真分析，認為產(chǎn)生以上問題的根源主要原因是：

一是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習還不夠深入，沒有深刻地去理解其思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，導致理論水平不高，認為憑自已掌握的業(yè)務知識能夠勝任本職工作，用新知識、新理念武裝自己的意識不強；二是全心全意為殘疾人服務的宗旨意識不夠強，思想上有所松懈，進取意識不夠強。認為工作慢慢做是普遍現(xiàn)象，辦事麻煩是體制的問題，不是個人的原因，降低了工作標準和要求，缺乏拼搏奮進和精益求精的精神，造成了工作效率低下。三是內(nèi)部的各項管理制度還不夠完善，抓制度落實的力度不夠，對制度的執(zhí)行情況缺乏有效的監(jiān)督與考核。

二、強化責任、深入整改

針對以上查擺出來的問題及其存在的根源，殘聯(lián)理事會進行了認真分析、討論，決定從以下幾方面入手進行整改。

（一）、加強政治、業(yè)務學習，提高理論水平。

首先要從提高干部職工人員的綜合素質(zhì)入手，建立健全政治、業(yè)務學習制度，制定學習計劃，精心組織，周密安排，每月開展專題學習會不少于2次，營造“時時講學習、處處比學習，人人都學習”的良好氛圍。其次要積極選送干部、職工參加市、縣舉辦的各類培訓班。二是要注重干部職工的理論學習與實踐工作的有機結(jié)合，積極提高黨員干部的服務水平和辦事效能。三是要加強政治理論學習，更新觀念，堅持每周一課，學習黨內(nèi)監(jiān)督條例、黨紀處分條例，嚴格實行簽到制和請假制，要求每位干部職工撰寫學習筆記1萬字以上，個人剖析材料1篇，學習心得體會1篇，定期對學習筆記進行審閱，完成情況作為年終考核的一項內(nèi)容。

（二）加強黨性修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)。

思想道德素質(zhì)主要包括政治觀、世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀等內(nèi)容，只有加強思想道德教育、增強創(chuàng)新意識，樹立正確的政治觀、世界觀、人生觀，才能體現(xiàn)出自己的價值觀，才能認真工作，努力拼搏，發(fā)揮自己的特長，積極主動完成各項工作任務。要加強黨性修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)，必須做到“自重、自省、自警、自勵”。“自重”，就是要檢點自己的言行，尊重自己的人格。要注意防微杜漸,注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。“自省”，就是要勤于反躬自問，善于反觀自照，嚴于解剖自己，勇于自我反省，始終保持高尚的道德情操。“自警”，就是要做到警鐘長鳴，善于自我警示，任何時候都不放松廉潔自律的高標準、嚴要求，牢牢守住黨性原則的防線、思想道德的防線和法規(guī)紀律的防線。“自勵”，就是要堅持正確方向，砥礪奮斗精神，克服平庸思想和安于現(xiàn)狀的心態(tài)，始終做到創(chuàng)新進取。

（三）、加強制度建設，提高工作水平。

好的制度可以使不自覺的人無法任意妄為，不好的制度可以使向上的人無法充分發(fā)揮積極性，甚至會走向消極，這充分說明了制度建設對人員調(diào)動、隊伍管理的重要性和緊迫性。因此，應該結(jié)合我會工作實際，對各項制度進行修訂，形成一套可行的管理制度，積極組織干部職工深入學習，以制度規(guī)范人和事的管理。

（四）、加強作風建設，提高工作效能。

定期組織全院職工學習《》、每月組織觀看1次警示教育片，每季度開展一次醫(yī)德醫(yī)風綜合考核，完善以醫(yī)務人員信用為重要內(nèi)容的醫(yī)德醫(yī)風考評檔案，包括主動上繳“紅包”、“回扣”的情況、受到服務對象表揚的記錄及材料、道德建設中獲得的榮譽、發(fā)生醫(yī)療服務質(zhì)量問題的群眾投訴等。端正工作態(tài)度，轉(zhuǎn)變工作作風，嚴格遵守“二十五”不準考評細則，提高工作效率。

（五）加強醫(yī)療安全，提高患者滿意度。

我院在醫(yī)療安全方面常抓不懈，對各職能科室工作人員分工明確，從基礎質(zhì)量抓起，院長為醫(yī)療質(zhì)量管理第一責任人，一級抓一級，層層抓落實。每月開展一次門診處方點評，邀請衛(wèi)生局包聯(lián)領導召開醫(yī)療質(zhì)量分析會，每季度開展一次病歷質(zhì)量評比，增強廣大醫(yī)務人員的質(zhì)量意識。我院十分注重醫(yī)務人員自身能力培養(yǎng)，每年組織多次三基理論考核、醫(yī)護技能比武、三級醫(yī)師查房考核，提高醫(yī)務人員的綜合實力、治愈率和患者對我院各項工作的滿意度。

二0一二年七月一日

第三篇：效能風暴行動整改方案

效能風暴行動整改方案

篇一：效能風暴行動整改方案

“效能風暴行動”個人整改方案

根據(jù)市委辦公室、市政府辦公室《關于在全市各級機關開展“效能風暴行動”的實施方案》和市政府效能風暴行動動員大會精神，提出如下整改方案：

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實省第十二次黨代會精神和市第三次黨代會精神，緊緊圍繞市委、市政府各項重大決策部署，特別是工業(yè)強市戰(zhàn)略的深入實施，無中生有抓項目、全力以赴抓招商，切實加強機關作風建設，以轉(zhuǎn)變職能、改進作風、提升效能、優(yōu)化環(huán)境、促進發(fā)展為目的，努力打造一支廉潔、勤政、務實、高效的機關干部隊伍，為推進工業(yè)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供有力保障。

二、存在的問題和不足

一是學習抓的不夠緊，學到的知識不系統(tǒng)、不深不透，部分工作落實只停留在文字層面；

二是開拓意識不強，破解發(fā)展難題的思路不寬、辦法不多； 三是服務意識還不夠好，工作中還存在對自己標準要求過低，工作質(zhì)量不高等問題。

三、整改的目標

一是堅定理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀

念，認真貫徹落實好黨的各項政策法規(guī)；

二是強化學習，提高思想覺悟和知識水平，拓展思維，提高履職能力；

三是解放思想，一心謀事、扎實干事，增強發(fā)展意識、服務意識、競爭意識；

四是提高工作效率和服務質(zhì)量，創(chuàng)造一流工作業(yè)績。

四、整改的措施

（一）加強學習。制定學習計劃，每天安排學習時間，向書本學習，向?qū)嵺`實習，向身邊每位同志學習的成功經(jīng)驗和典型做法，做好學習筆記，注重實踐應用。加強政治理論和業(yè)務知識的學習，提高認識，轉(zhuǎn)變作風，規(guī)范執(zhí)法，提高效能。加強崗位責任制、首問責任制、一次性告知制、限時辦結(jié)制、效能考評制、AB崗制、離崗告示制、責任追究制等機關效能建設各項制度的學習，提高行政效能的貫徹力和執(zhí)行力。

（二）注重黨性修養(yǎng)。一是以效能風暴行動為契機，不斷加強自己的黨性修養(yǎng)，牢固樹立效率意識、服務意識、實干意識，以態(tài)度更好、速度更快、服務更優(yōu)為標準，堅持多服務、少干預，多幫忙、少添亂，多講怎么辦、少講不能辦，千方百計挖掘自身潛能，著力提高辦事效率。二是以自我革命之精神、壯士斷腕之決心，勇敢地拿起批評與自我批評的武器，開展積極正確的黨內(nèi)思想斗爭，對錯誤的思想和不良現(xiàn)象，開誠布公地提出批評，檢

討原因和改進辦法；對自己的缺點錯誤勇于承認，誠心誠意地接受黨組織的批評、幫助和監(jiān)督，堅決改正。

（三）增強工作效能。日常工作中，嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規(guī)章制度，繼續(xù)發(fā)揚不怕苦，不怕累的工作精神，牢固樹立全心全意為人民服務、為基層服務的思想。要以“辦事態(tài)度最好、辦事程序最少、辦事速度最快、辦事成本最低”為目標，積極為企業(yè)做好各項服務，以超常的效能，把握稍縱即逝的機遇，用足用活用好國家的政策，在謀劃爭取重大項目和招商引資工作上取得突破。

總之，我將抓住“效能風暴行動”的機遇，嚴格按照市委、市政府和委黨委的要求，在領導和同志們的監(jiān)督下，認真整改自身存在的問題和不足，力爭通過這次行動，自己在思想觀念、工作作風、工作效能、工作紀律和重點工作推動上都有明顯改進，促進我委機關效能大提升、服務質(zhì)量大提高，重點工作大推進，主要經(jīng)濟指標大幅增長，為推動全市經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展盡自已的全力。

篇二：效能風暴行動整改方案1

仇建龍效能風暴行動整改方案

根據(jù)教育局和學校開展效能風暴行動的安排意見精神，為進一步統(tǒng)一思想，提高認識，加強領導，狠抓落實，切實開展好效能風暴行動為主題的活動。本人在認真學習的同時，結(jié)合自身的情況,圍繞效能風暴行動的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真反思了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，特制定如下整改方案。

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實教育局、學校《關于開展效能風暴行動的實施方案》有關要求，統(tǒng)一思想認識，充分認識開展效能風暴行動的重大意義，牢牢把握重點，扎實推進效能風暴行動，狠抓工作落實，努力提高工作效能，促進教育事業(yè)又快又好的發(fā)展。

二、存在問題及整改措施

根據(jù)效能風暴文件中提到的種種問題，對照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點：

整改問題一：對學生的關心愛護不夠，教學中有時會說學生幾句，甚至有時體罰學生。整改措施：

在教學中要樹立良好且正確的師生關系，真正做到尊師愛生，教學相長。教師要樹立時刻為學生服務的思想，面對每一個學生，并用同一個標準去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后，主動走進學生的世界，和他們說說話，做做游戲??，通過各種途徑來關心、愛護、走進學生。

整改問題二：教育理論專業(yè)知識不夠透徹；工作經(jīng)驗不足

由于是剛進行教育工作，沒有豐富的教學經(jīng)驗，在專業(yè)知識上也缺乏實踐，對于學習的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出改

進措施：整改措施：

1、深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進自己的教學方法，提高專業(yè)知識的運用能力。

2、刻苦鉆研，相互學習，相互幫助，虛心求教，努力提高教學水平。

3、堅持學習教育教學知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。

4、主動，積極的做好本分工作，發(fā)揚奉獻精神。整改問題三：工作作風不夠扎實

也許是每天都在做著同一件事，有時會感到厭煩，對于新事物的出現(xiàn)，只會有一時的新鮮感，時間一久，又會厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度，不會認真的做事。因此，我為自己定了一些改進方法：整改措施：

1、認真對待任何事情，不報應付的態(tài)度，腳踏實地，多花心思的去做事情。

2、做事的時候，從多個角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當作一種負擔，時刻改進工作方法，提高工作效率。

3、工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評，定期寫好反思。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細化”來嚴格要求自己。整改問題四：沒有和其他任課老師密切聯(lián)系，溝通

為了提高自己的教育水平，為了能夠多增長一點見識，也為了增進和其他任課老師的關系，在以后的工作中我會和他們對聯(lián)系、多溝通。具體做法有以下幾點：整改措施：

1、學會接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團結(jié)友愛，虛心請教，積極進取。

2、在個人獨處的時候，對自己的要求不放松，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往，談心。

3、提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，遇到問題多看多想多問，像周圍的老師請教，樹立良好的道德風范。

通過這次效能風暴行動的學習，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進，我要進一步改變工作作風，提高教育理論和專業(yè)知識水平，提高教學效率。但是，這也是一個漫長的過程，需要堅持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學服務，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務。

仇建龍效能風暴行動整改方案

邵寨中學：仇時 間： 建 龍

2012.7.2

篇三：效能風暴行動整改方案

效能風暴行動第二階段整改方案

為把我會效能風暴行動推向深入，進一步提高整體工作效能，根據(jù)全縣效能風暴行動動員大會精神，按照我會效能風暴行動實施方案及組織實施階段意見的部署，全面查擺了我會存在的問題，深入分析了問題存在的原因，認真研究了整改措施，努力達到實現(xiàn) “四個提高”的總體目標，現(xiàn)將具體整改方案報告如下：

一、查擺問題、剖析根源

堅持全面查擺與重點查擺相結(jié)合、班子查擺與個人查擺相結(jié)合的方式，進行了認真查擺和剖析，重點從業(yè)務學習、思想建設、制度建設、工作作風、具體工作等五個方面存在的具體問題進行查擺。切實做到查找問題不怕丑，聽取意見不怕刺，解剖自己不怕痛。

（一）在業(yè)務學習方面

一些同志對業(yè)務學習的重要意義和目的缺乏正確認識，學習的自覺性不夠高，學習取得的成績不夠理想；學習方式單一，多以書本為主，知識老化，在具體工作中死搬硬套，新知識接受能力差，跟不上時代的步伐。

（二）在思想建設方面

一些同志思想解放不夠，創(chuàng)新意識不強，只圖過得去、一般化，亮點少、特長少；工作主動性差，不能按時完成領導交辦的

各項工作任務。個別干部職工自身素質(zhì)不高，不講黨性，不講原則，做不來事，辦不好事，個人業(yè)務水平較差，不求上進，思想僵化。

（三）在制度建設方面

各項工作制度、機制的規(guī)范化、標準化、科學化程度不夠，需要進一步加強制度建設，努力完善崗位責任制，建立健全財務管理制度、上班考勤制度、工作失職、失誤責任追究制度、政務公開制度，加強考核監(jiān)督，確保制度落實到位。

（四）在工作作風方面

政令不暢，執(zhí)行力不強，存在一些影響工作效能的不良現(xiàn)象：工作打折扣，軟拖硬抗，推諉扯皮，個別職工自私自利，無大局意識，對自己有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行，不把心思放在工作上，一談工作就是困難多、問題多，搞應付，把工作當副業(yè)，沒有把精力放在如何想辦法去完成工作任務上，工作激情不高，只想拿工資，不想多干事，就事論事，鉆空子。

針對以上查擺出來的問題，我們積極組織召開了專題會議，進行認真分析，認為產(chǎn)生以上問題的根源主要原因是：

一是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習還不夠深入，沒有深刻地去理解其思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，導致理論水平不高，認為憑自已掌握的業(yè)務知識能夠勝任本職工作，用新知識、新理念武裝自己的意識不強；二是全心全意為殘疾人服務的宗旨意識不夠強，思想上有所松懈，進取意識不夠強。認為工作慢慢

做是普遍現(xiàn)象，辦事麻煩是體制的問題，不是個人的原因，降低了工作標準和要求，缺乏拼搏奮進和精益求精的精神，造成了工作效率低下。三是內(nèi)部的各項管理制度還不夠完善，抓制度落實的力度不夠，對制度的執(zhí)行情況缺乏有效的監(jiān)督與考核。

二、強化責任、深入整改

針對以上查擺出來的問題及其存在的根源，殘聯(lián)理事會進行了認真分析、討論，決定從以下幾方面入手進行整改。

（一）、加強政治、業(yè)務學習，提高理論水平。

首先要從提高干部職工人員的綜合素質(zhì)入手，建立健全政治、業(yè)務學習制度，制定學習計劃，精心組織，周密安排，每月開展專題學習會不少于2次，營造“時時講學習、處處比學習，人人都學習”的良好氛圍。其次要積極選送干部、職工參加市、縣舉辦的各類培訓班。二是要注重干部職工的理論學習與實踐工作的有機結(jié)合，積極提高黨員干部的服務水平和辦事效能。三是要加強政治理論學習，更新觀念，堅持每周一課，學習黨內(nèi)監(jiān)督條例、黨紀處分條例，嚴格實行簽到制和請假制，要求每位干部職工撰寫學習筆記1萬字以上，個人剖析材料1篇，學習心得體會1篇，定期對學習筆記進行審閱，完成情況作為年終考核的一項內(nèi)容。

（二）加強黨性修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)。

思想道德素質(zhì)主要包括政治觀、世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀等內(nèi)容，只有加強思想道德教育、增強創(chuàng)新意識，樹立正確的政治觀、世界觀、人生觀，才能體現(xiàn)出自己的價值觀，才能認真工作，努力拼搏，發(fā)揮自己的特長，積極主動完成各項工作任務。要加強黨性修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)，必須做到“自重、自省、自警、自勵”。“自重”，就是要檢點自己的言行，尊重自己的人格。要注意防微杜漸,注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。“自省”，就是要勤于反躬自問，善于反觀自照，嚴于解剖自己，勇于自我反省，始終保持高尚的道德情操。“自警”，就是要做到警鐘長鳴，善于自我警示，任何時候都不放松廉潔自律的高標準、嚴要求，牢牢守住黨性原則的防線、思想道德的防線和法規(guī)紀律的防線。“自勵”，就是要堅持正確方向，砥礪奮斗精神，克服平庸思想和安于現(xiàn)狀的心態(tài)，始終做到創(chuàng)新進取。

（三）、加強制度建設，提高工作水平。

好的制度可以使不自覺的人無法任意妄為，不好的制度可以使向上的人無法充分發(fā)揮積極性，甚至會走向消極，這充分說明了制度建設對人員調(diào)動、隊伍管理的重要性和緊迫性。因此，應該結(jié)合我會工作實際，對各項制度進行修訂，形成一套可行的管理制度，積極組織干部職工深入學習，以制度規(guī)范人和事的管理。

（四）、加強作風建設，提高工作效能。

定期組織全院職工學習《》、每月組織觀看1次警示教育片，每季度開展一次醫(yī)德醫(yī)風綜合考核，完善以醫(yī)務人員信用為重要內(nèi)容的醫(yī)德醫(yī)風考評檔案，包括主動上繳“紅包”、“回扣”的情

況、受到服務對象表揚的記錄及材料、道德建設中獲得的榮譽、發(fā)生醫(yī)療服務質(zhì)量問題的群眾投訴等。端正工作態(tài)度，轉(zhuǎn)變工作作風，嚴格遵守“二十五”不準考評細則，提高工作效率。

（五）加強醫(yī)療安全，提高患者滿意度。

我院在醫(yī)療安全方面常抓不懈，對各職能科室工作人員分工明確，從基礎質(zhì)量抓起，院長為醫(yī)療質(zhì)量管理第一責任人，一級抓一級，層層抓落實。每月開展一次門診處方點評，邀請衛(wèi)生局包聯(lián)領導召開醫(yī)療質(zhì)量分析會，每季度開展一次病歷質(zhì)量評比，增強廣大醫(yī)務人員的質(zhì)量意識。我院十分注重醫(yī)務人員自身能力培養(yǎng)，每年組織多次三基理論考核、醫(yī)護技能比武、三級醫(yī)師查房考核，提高醫(yī)務人員的綜合實力、治愈率和患者對我院各項工作的滿意度。

二0一二年七月一日

第四篇：效能風暴行動整改方案

南華初級中學

“效能風暴行動”整改方案

為了認真貫徹落實教育系統(tǒng)效能風暴行動大會精神，對照《2012年開展機關效能風暴行動的實施方案》（高辦發(fā)?2012?102號）文件精神和《高臺縣2012效能風暴行動重點工作推進計劃》（高效能組發(fā)?2012?2號）文件的要求，我校通過廣泛動員、扎實安排，自查自糾，梳理對學校工作的意見和建議，努力做好效能建設中的各項整改工作，特制定本整改方案。

一、效能建設存在的問題

（一）教代會梳理出的制約學校發(fā)展的有關問題。

（二）上班期間聊天、網(wǎng)購、玩游戲；開會玩手機。

（三）服務態(tài)度不熱情、服務不規(guī)范，工作上存在執(zhí)行力不夠、應付了事、辦事拖拉、推諉扯皮的現(xiàn)象。

二、效能建設整改措施

針對我校作風效能建設上存在的有關問題，學校教師要以科學發(fā)展觀為指導、以師德好、質(zhì)量好、群眾滿意為整改要求。加大整改工作的力度，將社會和學生家長反饋意見轉(zhuǎn)化為切實可行的具體整改措施。

（一）以科學發(fā)展觀為指導，推進作風效能整改工作。我校在效能建設整改工作中，將以高起點、高標準地貫徹落實教-1-

體局關于效能建設的部署要求，將加強和改進教師作風效能建設作為“三優(yōu)一滿意”活動的重要內(nèi)容，以學生家長對學校工作的意見和建議為切入點，采取扎實有效的措施，把整改工作與學校工作的各項重點工作結(jié)合起來，重點解決學校效能建設中存在的突出問題，規(guī)范依法執(zhí)教行為、優(yōu)化服務措施，注重提高教師的思想政治素質(zhì)、道德品行素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和工作業(yè)務素質(zhì)，注重解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，從而進一步增強率先發(fā)展的責任意識、開拓進取的創(chuàng)新意識和心系人民的服務意識，實現(xiàn)整改工作和科學發(fā)展的統(tǒng)一。按照教育局效能建設的要求，認真抓好整改工作。制定切實可行的整改方案，明確時限要求，落實責任人員，堅決以實事求是的態(tài)度全面落實整改工作，堅持跟蹤督查到位，真正做到在揭露矛盾、解決問題中求發(fā)展。對一些目前客觀條件不具備，暫時無法解決的問題，要本著以人為本的精神做好解釋工作；要認真分析產(chǎn)生問題的根源，有針對性地建立和完善規(guī)章制度，形成按制度辦事，靠制度管人的長效機制。

（二）落實服務舉措，注重“三個提高”。全校教職工在效能建設整改工作中將緊緊圍繞縣局提出的“五個方面重點工作”的要求，結(jié)合實際，善于從當前工作中找準切入點，認真落實各項服務新舉措，服務經(jīng)濟社會發(fā)展，不斷提高社會的綜合滿意度；以服務群眾，切實為群眾排憂解難為立足點，不斷提高群眾對教師的信任度，把我校建成真正的人民滿意的學校。

（三）實施“優(yōu)質(zhì)教育”，提高規(guī)范化水平。要求全校教師充分認識效能整改工作的重要性與必要性，不斷提高教育教學質(zhì)量。

（四）強化督查，務求實效。對整改工作走過場、征求意見不誠懇、落實措施不到位的個人，進行嚴肅的批評教育。

（五）明確重點，有針對性地把整改措施落實到位。

（1）明確教師崗位職責，明確辦事程序，形成職責明確，責任到人的局面。采取多種措施出重拳、堅決整治發(fā)生在學校的庸懶散慢、中梗阻塞、不作為亂作為等行為。進一步提高教師的教育教學水平。

（2）開展業(yè)務技能提升行動。狠抓基本功訓練、提高教師的執(zhí)教能力。

（3）處理效能投訴行動，把做好效能投訴工作于做好信訪工作結(jié)合起來，實行重要投訴“一事一送”快報制度，建立聯(lián)合接訪機制，做到“事事有回音，件件有著落”。

（4）嚴格程序，規(guī)范施教。進一步規(guī)范執(zhí)教行為，堅決杜絕教師體罰和變相體罰學生的行為。

三、保障措施

（1）統(tǒng)一思想，提高認識。認真領會會議精神，準確把握會議實質(zhì)。

（2）各教師要深刻剖析自己，準確查找問題，堅持邊查邊改，邊改邊糾；要針對查找出來的問題，找出癥結(jié)，立查立

改，立改立行。

（3）要切實加強效能建設督查，確保效能建設行動取得實實在在的成效。

南華初級中學

二〇一二年七月十日

第五篇：效能風暴行動整改方案

效能風暴行動整改方案

效能風暴行動涉及地稅工作的方方面面，省委、省政府要求高，群眾期望值大，工作任務重。省局要求各級地稅機關要嚴格按照省委、省政府提出的著力打好“五個攻堅戰(zhàn)”的總體要求，對照省局確定的14項具體任務，認真查找和分析當前存在的差距和問題，明確工作方向，細化、實化工作措施，強化落實力度，確保做到組織、責任、督查、獎懲“四個到位”，努力達到機關作風進一步轉(zhuǎn)變，工作效率進一步提高，服務質(zhì)量進一步優(yōu)化，行業(yè)形象進一步提升的目標。

我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己自工作以來在政治思想、組織紀律、為納稅人服務宗旨、實事求是、執(zhí)法行政方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

整改措施

一是進一步處理群眾觀念，增強公仆意識。加強政治理論學習，不斷用人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；不斷加強共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，培養(yǎng)為人民利益甘愿作出自我犧牲的精神。其次要把公仆意識落實到各項工作中去，在實踐中使自己的公仆意識不斷強化和升華，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成各項任務。

二是加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。

三是增強為納稅人服務的宗旨意識，加強政治理論和業(yè)務知識的學習，努力改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，認真加強

1共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，敢于開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。

四是以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成各項工作任務。工作中多動腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅持原則，不做“老好人”，努力開拓工作新局面。

五是加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)，當前，尤其要加強業(yè)務知識的學習，打牢基礎，熱愛本職。

六是要處處嚴格要求自己，事事以身作則，起帶頭模范作用。要求別人做到的，自己首先要做到，引導大家自我改造積極進取、努力向上的工作作風。

七是要要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，以高度的政治責任心和踏實的工作作風，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求是的思想、路線，以嚴格、公正、文明執(zhí)法作為座右銘，爭做一名優(yōu)秀的國家公務員。八是對外，要嚴格落實服務承諾制、限時辦結(jié)制和首問責任制，以及“一窗式”、“一站式”服務等制度，做到大事快辦、急事先辦、特事特辦；要借鑒兄弟省市區(qū)局的經(jīng)驗，研究建立納稅人申報事項真實性承諾制、先批后審等制度，實行并聯(lián)審批審核制，切實提高稅務行政審批效率；對涉及納稅人、繳費人切身利益的信訪、舉報等事件，要高度重視，快速答復解決。對上，要做到認真負責、反應迅速、快捷到位，切實增強效率意識和執(zhí)行落實的能力。對下，要真心關懷，增加了解，增進理解，體恤冷暖，服務到位，努力營造內(nèi)外和諧、上下融洽、辦事高效、運行順暢的良好工作氛圍。

九是進一步推動各級地稅機關作風的大整頓、大轉(zhuǎn)變。加強機關作風建設是這次開展效能風暴行動的重點和抓手。各級地稅領導班子特別是各級一把手，要充分調(diào)動本系統(tǒng)、本單位全體干部努力工作的積極性，重點要善于調(diào)動系統(tǒng)內(nèi)“實轉(zhuǎn)虛”干部堅

2守工作崗位、發(fā)揮好余熱的積極性；要善于引導新進地稅系統(tǒng)年輕干部增強努力學習、積極工作、奮發(fā)向上的動力，讓他們能成才、早成才、成大才。領導干部要進一步增強大局意識、責任意識，切實打造嚴謹細致、求真務實的工作作風。機關各職能部門要進一步提高執(zhí)行力、落實力和工作效能，切實做到全局性工作不在本部門受阻、整體工作質(zhì)量不因本部門受損。廣大干部職工要增強大局觀念，自覺抵制歪風邪氣，堅決克服庸、懶、散、慢等現(xiàn)象，全力打造團結(jié)一心、奮發(fā)有為、扎實苦干和心齊氣順、風正勁足的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。

十是以開展效能風暴行動為契機，進一步推動各級地稅機關形象的大塑造、大提升。要緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變作風、提高效能、服務基層、促進跨越”這一目標，切實做到“四個著眼于”，全力打造地稅新形象。要著眼于糾正和解決精神懈怠、能力不強、作風漂浮等問題，培養(yǎng)干部“人在地稅、熱愛地稅、奉獻地稅”的主人翁理念，增強職業(yè)自豪感，激發(fā)干部勇于奉獻、敢于拼搏、勤政敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的工作熱情，著力打造“活力地稅”；要著眼于糾正和解決利用職務之便違法違紀和為稅不廉的問題，切實強化對權力運行的監(jiān)督制約，強化廉政風險防控工作力度，確保權力在陽光下運行，著力打造“廉潔地稅”；要著眼于糾正和解決宗旨意識淡薄、群眾觀念不強、執(zhí)法行為不規(guī)范等問題，切實強化績效考核和問責追究力度，努力構(gòu)建全方位、立體式的監(jiān)督管理體系，著力打造“責任地稅”；要著眼于糾正和解決制度不健全、落實不到位的問題，切實加大制度建設力度，形成以制度管人、管權、管事的良好局面，為地稅各項工作的規(guī)范、快捷、高效運行提供制度機制保證，著力打造“效率地稅”。

十一是以開展效能風暴行動為契機，進一步推動各級地稅機關中心工作的大落實、大見效。要與強化依法行政工作相結(jié)合，始終牢牢抓住依法組織稅費收入這個第一要務，堅持依法征收、應收盡收的組織收入原則，進一步規(guī)范執(zhí)法行為、改進執(zhí)法方式，3努力提高全系統(tǒng)的依法行政水平，以嚴明的紀律保證組織收入工作的質(zhì)量；要與強化征管改革工作相結(jié)合，進一步加大改革創(chuàng)新力度，努力解決好增值稅、營業(yè)稅起征點調(diào)高后起征點以下和臨近起征點納稅人管理難、難管理的問題，促使征管工作再上新臺階；要與強化信息管稅工作相結(jié)合，認真抓好稅源監(jiān)控和征管質(zhì)量監(jiān)控分析一體化工作，進一步提高信息管稅的質(zhì)量和水平；要與強化稅務稽查工作相結(jié)合，深入開展專項檢查和區(qū)域性稅收專項整治，力爭檢查一個行業(yè)，規(guī)范一個行業(yè)；要與強化稅收優(yōu)惠政策的落實相結(jié)合，不折不扣貫徹落實和嚴格執(zhí)行各項稅收優(yōu)惠政策，確保各項稅收優(yōu)惠政策及時、高效落實；要與強化納稅服務工作相結(jié)合，將納稅服務工作融入到地稅工作的各個環(huán)節(jié)，進一步拓寬服務范圍、改進服務方式、優(yōu)化服務措施，全方位服務好廣大納稅人和繳費人；要與強化隊伍建設工作相結(jié)合，著力提高廣大地稅干部的崗位工作技能，使廣大干部都成為“政策通、業(yè)務精、能力強、自律嚴”的行家里手；要與強化思想政治工作相結(jié)合，深入開展好“百名局長下基層、創(chuàng)先爭優(yōu)解難題”活動，切實加強干部職工的道德法紀教育，引導干部職工做到愛崗敬業(yè)、公正執(zhí)法、誠信服務、廉潔奉公；要與強化黨風廉政建設工作相結(jié)合，進一步加強內(nèi)控機制建設，建立健全反腐倡廉制度，嚴肅查處違法違紀行為，推動全系統(tǒng)的黨風廉政建設工作再上新臺階；要與強化服務基層工作相結(jié)合，做到心向基層、情系基層，關心基層、重視基層，傾斜基層、服務基層，充分調(diào)動基層廣大干部職工努力工作的積極性。