第一篇：效能風暴行動”個人整改方案

“效能風暴行動”個人整改方案

通過對我省正在開展的效能風暴行動相關文件的認真學習和參加單位的動員大會，我深刻地認識到，開展效能風暴行動是省第十二次黨代會作出的重大部署，是黨代會確定實施的“十大行動”之一，是加強機關和干部作風建設、優化發展環境、密切黨群干群關系的重要舉措，對于促進全省經濟轉型跨越發展、社會和諧穩定發展、民族共同繁榮發展、生態綠色持續發展，建設幸福美好新甘肅具有十分重要的意義。同時通過自我批評，自我剖析、自我反思，按照“堅持把加強領導與靠實責任結合起來，把重點突破與整體推進結合起來，把治標與治本結合起來”的機關效能風暴 建設新要求，結合自身的實際情況,認真反思了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對自己進行了深層次的剖析，以期達到自我教育自我提高、自我完善目的。

一、存在的問題

1、理論學習抓得不緊，學得不透。對于理論學習，雖然能積極 參加中央校及中心舉辦的各類培訓和學習，但在現實中，常常忙于事 務性工作，用在理論和業務學習上的時間較少，有時感覺工作思路不 清，理論水平不高，加之理論聯系實際的機會較少，常常覺得理論與 實際脫節。

2、工作上創新性不夠。由于自身性格等因素的限制，雖能兢兢 業業完成各項工作，但工作中缺乏新的思路，創新意識不強，爭先創 優意識不濃，以致工作特點不突出，成效不夠明顯。

3、工作缺乏主動性，工作能力有待進一步提高。工作中經常

是 處于奉命行事，承辦領導交辦的任務，缺乏立足本職鉆研業務的精神 和意識，有時只是為了工作而工作，只能滿足干手頭上領導交辦的工 作完成，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性。工作中 有時會有力不從心的感覺，急速提高自身工作能力和業務水平。

二、整改方案

1、加強學習，切實提高自身素質。認真學習馬列主義、毛澤東 思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義信念，增 強責任意識和政治敏銳性，努力學習業務知識，搞好本職工作。強化 學習意識，突出學習重點，創新學習方法，將終身學習貫穿于日常工 作之中，全面提高自身的整體素質。

2、善于思考，進一步改善工作方式。沒有思考就沒有智慧，沒 有思考能力難以形成獨到見解。特別是在工作遇到困難時一次深思熟 慮，勝過百次草率行動。因此，在工作和學習中，我將深入思考，明 晰目標，將各項工作做到位，力爭產生事半功倍的效果。

3、強化創新意識，全面推進工作。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力。在今后的工作和學習中，我將進一步牢固樹 立創新意識，把創新作為工作的靈魂，突破傳統思維模式，創新思想、觀念、內容和方法，不斷改進工作方法，優化服務方式，推進本職工 作不斷向前發展。

3、踏實肯干，養成良好工作作風。在今后的工作中，我將繼續增強責任意識，自覺遵守紀律，加強自律，改進自己的工作作

風和工作方式，使自身工作的質量和效率再上新臺階。

4、樹立為人民群眾服務意識，端正服務態度。積極投入到轉變機關工作作風、改變機關工作形象中去，堅決杜絕“門難進、話難聽、臉難看、事難辦”的現象，熱情的接待每個來辦事的群眾，對群眾提出的每個問題，都耐心細致的解答，不推脫推諉，不急不躁，提高辦事效率。作為一名領導干部，我要正視自己的缺點和問題，隨著效能風暴行動的開展，在今后的工作中，我需要徹底轉變自己的工作作風，提高自身素質，提高工作效率，將“庸、懶、散”轉變為“勤、快、實”為樹立機關良好的形象做出自身的貢獻，當然，這個過程還需要我長期學習，不斷克服自身缺點，嚴格要求自己，及時查找自身不足，我相信我一定能夠取得不錯的效果。

第二篇：效能風暴行動”個人整改方案

“效能風暴行動”個人整改方案

通過對我省正在開展的效能風暴行動相關文件的認真學習和參加單位的動員大會，我深刻地認識到，開展效能風暴行動是省第十二次黨代會作出的重大部署，是黨代會確定實施的“十大行動”之一，是加強機關和干部作風建設、優化發展環境、密切黨群干群關系的重要舉措，對于促進全省經濟轉型跨越發展、社會和諧穩定發展、民族共同繁榮發展、生態綠色持續發展，建設幸福美好新甘肅具有十分重要的意義。同時通過自我批評，自我剖析、自我反思，按照“堅持把加強領導與靠實責任結合起來，把重點突破與整體推進結合起來，把治標與治本結合起來”的機關效能風暴 建設新要求，結合自身的實際情況,認真反思了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對自己進行了深層次的剖析，以期達到自我教育自我提高、自我完善目的。

一、存在的問題

1、理論學習抓得不緊，學得不透。對于理論學習，雖然能積極 參加中央校及中心舉辦的各類培訓和學習，但在現實中，常常忙于事 務性工作，用在理論和業務學習上的時間較少，有時感覺工作思路不 清，理論水平不高，加之理論聯系實際的機會較少，常常覺得理論與 實際脫節。

2、工作上創新性不夠。由于自身性格等因素的限制，雖能兢兢 業業完成各項工作，但工作中缺乏新的思路，創新意識不強，爭先創 優意識不濃，以致工作特點不突出，成效不夠明顯。

3、工作缺乏主動性，工作能力有待進一步提高。工作中經常是 處于奉命行事，承辦領導交辦的任務，缺乏立足本職鉆研業務的精神 和意識，有時只是為了工作而工作，只能滿足干手頭上領導交辦的工 作完成，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性。工作中 有時會有力不從心的感覺，急速提高自身工作能力和業務水平。

二、整改方案

1、加強學習，切實提高自身素質。認真學習馬列主義、毛澤東 思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義信念，增 強責任意識和政治敏銳性，努力學習業務知識，搞好本職工作。強化 學習意識，突出學習重點，創新學習方法，將終身學習貫穿于日常工 作之中，全面提高自身的整體素質。

2、善于思考，進一步改善工作方式。沒有思考就沒有智慧，沒 有思考能力難以形成獨到見解。特別是在工作遇到困難時一次深思熟 慮，勝過百次草率行動。因此，在工作和學習中，我將深入思考，明 晰目標，將各項工作做到位，力爭產生事半功倍的效果。

3、強化創新意識，全面推進工作。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力。在今后的工作和學習中，我將進一步牢固樹 立創新意識，把創新作為工作的靈魂，突破傳統思維模式，創新思想、觀念、內容和方法，不斷改進工作方法，優化服務方式，推進本職工 作不斷向前發展。

3、踏實肯干，養成良好工作作風。在今后的工作中，我將繼續增強責任意識，自覺遵守紀律，加強自律，改進自己的工作作風和工作方式，使自身工作的質量和效率再上新臺階。

4、樹立為人民群眾服務意識，端正服務態度。積極投入到轉變機關工作作風、改變機關工作形象中去，堅決杜絕“門難進、話難聽、臉難看、事難辦”的現象，熱情的接待每個來辦事的群眾，對群眾提出的每個問題，都耐心細致的解答，不推脫推諉，不急不躁，提高辦事效率。作為一名領導干部，我要正視自己的缺點和問題，隨著效能風暴行動的開展，在今后的工作中，我需要徹底轉變自己的工作作風，提高自身素質，提高工作效率，將“庸、懶、散”轉變為“勤、快、實”為樹立機關良好的形象做出自身的貢獻，當然，這個過程還需要我長期學習，不斷克服自身缺點，嚴格要求自己，及時查找自身不足，我相信我一定能夠取得不錯的效果。

第三篇：效能風暴行動整改方案

效能風暴行動第二階段整改方案

為把我會效能風暴行動推向深入，進一步提高整體工作效能，根據全縣效能風暴行動動員大會精神，按照我會效能風暴行動實施方案及組織實施階段意見的部署，全面查擺了我會存在的問題，深入分析了問題存在的原因，認真研究了整改措施，努力達到實現 “四個提高”的總體目標，現將具體整改方案報告如下：

一、查擺問題、剖析根源

堅持全面查擺與重點查擺相結合、班子查擺與個人查擺相結合的方式，進行了認真查擺和剖析，重點從業務學習、思想建設、制度建設、工作作風、具體工作等五個方面存在的具體問題進行查擺。切實做到查找問題不怕丑，聽取意見不怕刺，解剖自己不怕痛。

（一）在業務學習方面

一些同志對業務學習的重要意義和目的缺乏正確認識，學習的自覺性不夠高，學習取得的成績不夠理想；學習方式單一，多以書本為主，知識老化，在具體工作中死搬硬套，新知識接受能力差，跟不上時代的步伐。

（二）在思想建設方面

一些同志思想解放不夠，創新意識不強，只圖過得去、一般化，亮點少、特長少；工作主動性差，不能按時完成領導交辦的各項工作任務。個別干部職工自身素質不高，不講黨性，不講原則，做不來事，辦不好事，個人業務水平較差，不求上進，思想僵化。

（三）在制度建設方面

各項工作制度、機制的規范化、標準化、科學化程度不夠，需要進一步加強制度建設，努力完善崗位責任制，建立健全財務管理制度、上班考勤制度、工作失職、失誤責任追究制度、政務公開制度，加強考核監督，確保制度落實到位。

（四）在工作作風方面

政令不暢，執行力不強，存在一些影響工作效能的不良現象：工作打折扣，軟拖硬抗，推諉扯皮，個別職工自私自利，無大局意識，對自己有利的就執行，不利的就不執行，不把心思放在工作上，一談工作就是困難多、問題多，搞應付，把工作當副業，沒有把精力放在如何想辦法去完成工作任務上，工作激情不高，只想拿工資，不想多干事，就事論事，鉆空子。

針對以上查擺出來的問題，我們積極組織召開了專題會議，進行認真分析，認為產生以上問題的根源主要原因是：

一是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習還不夠深入，沒有深刻地去理解其思想內涵和精神實質，導致理論水平不高，認為憑自已掌握的業務知識能夠勝任本職工作，用新知識、新理念武裝自己的意識不強；二是全心全意為殘疾人服務的宗旨意識不夠強，思想上有所松懈，進取意識不夠強。認為工作慢慢做是普遍現象，辦事麻煩是體制的問題，不是個人的原因，降低了工作標準和要求，缺乏拼搏奮進和精益求精的精神，造成了工作效率低下。三是內部的各項管理制度還不夠完善，抓制度落實的力度不夠，對制度的執行情況缺乏有效的監督與考核。

二、強化責任、深入整改

針對以上查擺出來的問題及其存在的根源，殘聯理事會進行了認真分析、討論，決定從以下幾方面入手進行整改。

（一）、加強政治、業務學習，提高理論水平。

首先要從提高干部職工人員的綜合素質入手，建立健全政治、業務學習制度，制定學習計劃，精心組織，周密安排，每月開展專題學習會不少于2次，營造“時時講學習、處處比學習，人人都學習”的良好氛圍。其次要積極選送干部、職工參加市、縣舉辦的各類培訓班。二是要注重干部職工的理論學習與實踐工作的有機結合，積極提高黨員干部的服務水平和辦事效能。三是要加強政治理論學習，更新觀念，堅持每周一課，學習黨內監督條例、黨紀處分條例，嚴格實行簽到制和請假制，要求每位干部職工撰寫學習筆記1萬字以上，個人剖析材料1篇，學習心得體會1篇，定期對學習筆記進行審閱，完成情況作為年終考核的一項內容。

（二）加強黨性修養，提高思想道德素質。

思想道德素質主要包括政治觀、世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀等內容，只有加強思想道德教育、增強創新意識，樹立正確的政治觀、世界觀、人生觀，才能體現出自己的價值觀，才能認真工作，努力拼搏，發揮自己的特長，積極主動完成各項工作任務。要加強黨性修養，提高思想道德素質，必須做到“自重、自省、自警、自勵”。“自重”，就是要檢點自己的言行，尊重自己的人格。要注意防微杜漸,注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。“自省”，就是要勤于反躬自問，善于反觀自照，嚴于解剖自己，勇于自我反省，始終保持高尚的道德情操?！白跃保褪且龅骄婇L鳴，善于自我警示，任何時候都不放松廉潔自律的高標準、嚴要求，牢牢守住黨性原則的防線、思想道德的防線和法規紀律的防線?！白詣睢保褪且獔猿终_方向，砥礪奮斗精神，克服平庸思想和安于現狀的心態，始終做到創新進取。

（三）、加強制度建設，提高工作水平。

好的制度可以使不自覺的人無法任意妄為，不好的制度可以使向上的人無法充分發揮積極性，甚至會走向消極，這充分說明了制度建設對人員調動、隊伍管理的重要性和緊迫性。因此，應該結合我會工作實際，對各項制度進行修訂，形成一套可行的管理制度，積極組織干部職工深入學習，以制度規范人和事的管理。

（四）、加強作風建設，提高工作效能。

定期組織全院職工學習《》、每月組織觀看1次警示教育片，每季度開展一次醫德醫風綜合考核，完善以醫務人員信用為重要內容的醫德醫風考評檔案，包括主動上繳“紅包”、“回扣”的情況、受到服務對象表揚的記錄及材料、道德建設中獲得的榮譽、發生醫療服務質量問題的群眾投訴等。端正工作態度，轉變工作作風，嚴格遵守“二十五”不準考評細則，提高工作效率。

（五）加強醫療安全，提高患者滿意度。

我院在醫療安全方面常抓不懈，對各職能科室工作人員分工明確，從基礎質量抓起，院長為醫療質量管理第一責任人，一級抓一級，層層抓落實。每月開展一次門診處方點評，邀請衛生局包聯領導召開醫療質量分析會，每季度開展一次病歷質量評比，增強廣大醫務人員的質量意識。我院十分注重醫務人員自身能力培養，每年組織多次三基理論考核、醫護技能比武、三級醫師查房考核，提高醫務人員的綜合實力、治愈率和患者對我院各項工作的滿意度。

二0一二年七月一日

第四篇：效能風暴行動整改方案

效能風暴行動整改方案

篇一：效能風暴行動整改方案

“效能風暴行動”個人整改方案

根據市委辦公室、市政府辦公室《關于在全市各級機關開展“效能風暴行動”的實施方案》和市政府效能風暴行動動員大會精神，提出如下整改方案：

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實省第十二次黨代會精神和市第三次黨代會精神，緊緊圍繞市委、市政府各項重大決策部署，特別是工業強市戰略的深入實施，無中生有抓項目、全力以赴抓招商，切實加強機關作風建設，以轉變職能、改進作風、提升效能、優化環境、促進發展為目的，努力打造一支廉潔、勤政、務實、高效的機關干部隊伍，為推進工業轉型跨越發展提供有力保障。

二、存在的問題和不足

一是學習抓的不夠緊，學到的知識不系統、不深不透，部分工作落實只停留在文字層面；

二是開拓意識不強，破解發展難題的思路不寬、辦法不多； 三是服務意識還不夠好，工作中還存在對自己標準要求過低，工作質量不高等問題。

三、整改的目標

一是堅定理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀

念，認真貫徹落實好黨的各項政策法規；

二是強化學習，提高思想覺悟和知識水平，拓展思維，提高履職能力；

三是解放思想，一心謀事、扎實干事，增強發展意識、服務意識、競爭意識；

四是提高工作效率和服務質量，創造一流工作業績。

四、整改的措施

（一）加強學習。制定學習計劃，每天安排學習時間，向書本學習，向實踐實習，向身邊每位同志學習的成功經驗和典型做法，做好學習筆記，注重實踐應用。加強政治理論和業務知識的學習，提高認識，轉變作風，規范執法，提高效能。加強崗位責任制、首問責任制、一次性告知制、限時辦結制、效能考評制、AB崗制、離崗告示制、責任追究制等機關效能建設各項制度的學習，提高行政效能的貫徹力和執行力。

（二）注重黨性修養。一是以效能風暴行動為契機，不斷加強自己的黨性修養，牢固樹立效率意識、服務意識、實干意識，以態度更好、速度更快、服務更優為標準，堅持多服務、少干預，多幫忙、少添亂，多講怎么辦、少講不能辦，千方百計挖掘自身潛能，著力提高辦事效率。二是以自我革命之精神、壯士斷腕之決心，勇敢地拿起批評與自我批評的武器，開展積極正確的黨內思想斗爭，對錯誤的思想和不良現象，開誠布公地提出批評，檢

討原因和改進辦法；對自己的缺點錯誤勇于承認，誠心誠意地接受黨組織的批評、幫助和監督，堅決改正。

（三）增強工作效能。日常工作中，嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規章制度，繼續發揚不怕苦，不怕累的工作精神，牢固樹立全心全意為人民服務、為基層服務的思想。要以“辦事態度最好、辦事程序最少、辦事速度最快、辦事成本最低”為目標，積極為企業做好各項服務，以超常的效能，把握稍縱即逝的機遇，用足用活用好國家的政策，在謀劃爭取重大項目和招商引資工作上取得突破。

總之，我將抓住“效能風暴行動”的機遇，嚴格按照市委、市政府和委黨委的要求，在領導和同志們的監督下，認真整改自身存在的問題和不足，力爭通過這次行動，自己在思想觀念、工作作風、工作效能、工作紀律和重點工作推動上都有明顯改進，促進我委機關效能大提升、服務質量大提高，重點工作大推進，主要經濟指標大幅增長，為推動全市經濟社會轉型跨越發展盡自已的全力。

篇二：效能風暴行動整改方案1

仇建龍效能風暴行動整改方案

根據教育局和學校開展效能風暴行動的安排意見精神，為進一步統一思想，提高認識，加強領導，狠抓落實，切實開展好效能風暴行動為主題的活動。本人在認真學習的同時，結合自身的情況,圍繞效能風暴行動的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真反思了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，特制定如下整改方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹落實教育局、學校《關于開展效能風暴行動的實施方案》有關要求，統一思想認識，充分認識開展效能風暴行動的重大意義，牢牢把握重點，扎實推進效能風暴行動，狠抓工作落實，努力提高工作效能，促進教育事業又快又好的發展。

二、存在問題及整改措施

根據效能風暴文件中提到的種種問題，對照自己，發現自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點：

整改問題一：對學生的關心愛護不夠，教學中有時會說學生幾句，甚至有時體罰學生。整改措施：

在教學中要樹立良好且正確的師生關系，真正做到尊師愛生，教學相長。教師要樹立時刻為學生服務的思想，面對每一個學生，并用同一個標準去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發展。課后，主動走進學生的世界，和他們說說話，做做游戲??，通過各種途徑來關心、愛護、走進學生。

整改問題二：教育理論專業知識不夠透徹；工作經驗不足

由于是剛進行教育工作，沒有豐富的教學經驗，在專業知識上也缺乏實踐，對于學習的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出改

進措施：整改措施：

1、深化自己的專業知識，提高教育理論。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進自己的教學方法，提高專業知識的運用能力。

2、刻苦鉆研，相互學習，相互幫助，虛心求教，努力提高教學水平。

3、堅持學習教育教學知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。

4、主動，積極的做好本分工作，發揚奉獻精神。整改問題三：工作作風不夠扎實

也許是每天都在做著同一件事，有時會感到厭煩，對于新事物的出現，只會有一時的新鮮感，時間一久，又會厭煩，做事情都抱著混的態度，不會認真的做事。因此，我為自己定了一些改進方法：整改措施：

1、認真對待任何事情，不報應付的態度，腳踏實地，多花心思的去做事情。

2、做事的時候，從多個角度考慮問題，有創意，對待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當作一種負擔，時刻改進工作方法，提高工作效率。

3、工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評，定期寫好反思。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細化”來嚴格要求自己。整改問題四：沒有和其他任課老師密切聯系，溝通

為了提高自己的教育水平，為了能夠多增長一點見識，也為了增進和其他任課老師的關系，在以后的工作中我會和他們對聯系、多溝通。具體做法有以下幾點：整改措施：

1、學會接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團結友愛，虛心請教，積極進取。

2、在個人獨處的時候，對自己的要求不放松，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往，談心。

3、提高自己的綜合素質，熱愛本職工作，遇到問題多看多想多問，像周圍的老師請教，樹立良好的道德風范。

通過這次效能風暴行動的學習，我發現自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進，我要進一步改變工作作風，提高教育理論和專業知識水平，提高教學效率。但是，這也是一個漫長的過程，需要堅持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結經驗教訓，大膽實踐，勇于創新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學服務，為提高教師自身的綜合素質服務。

仇建龍效能風暴行動整改方案

邵寨中學：仇時 間： 建 龍

2012.7.2

篇三：效能風暴行動整改方案

效能風暴行動第二階段整改方案

為把我會效能風暴行動推向深入，進一步提高整體工作效能，根據全縣效能風暴行動動員大會精神，按照我會效能風暴行動實施方案及組織實施階段意見的部署，全面查擺了我會存在的問題，深入分析了問題存在的原因，認真研究了整改措施，努力達到實現 “四個提高”的總體目標，現將具體整改方案報告如下：

一、查擺問題、剖析根源

堅持全面查擺與重點查擺相結合、班子查擺與個人查擺相結合的方式，進行了認真查擺和剖析，重點從業務學習、思想建設、制度建設、工作作風、具體工作等五個方面存在的具體問題進行查擺。切實做到查找問題不怕丑，聽取意見不怕刺，解剖自己不怕痛。

（一）在業務學習方面

一些同志對業務學習的重要意義和目的缺乏正確認識，學習的自覺性不夠高，學習取得的成績不夠理想；學習方式單一，多以書本為主，知識老化，在具體工作中死搬硬套，新知識接受能力差，跟不上時代的步伐。

（二）在思想建設方面

一些同志思想解放不夠，創新意識不強，只圖過得去、一般化，亮點少、特長少；工作主動性差，不能按時完成領導交辦的

各項工作任務。個別干部職工自身素質不高，不講黨性，不講原則，做不來事，辦不好事，個人業務水平較差，不求上進，思想僵化。

（三）在制度建設方面

各項工作制度、機制的規范化、標準化、科學化程度不夠，需要進一步加強制度建設，努力完善崗位責任制，建立健全財務管理制度、上班考勤制度、工作失職、失誤責任追究制度、政務公開制度，加強考核監督，確保制度落實到位。

（四）在工作作風方面

政令不暢，執行力不強，存在一些影響工作效能的不良現象：工作打折扣，軟拖硬抗，推諉扯皮，個別職工自私自利，無大局意識，對自己有利的就執行，不利的就不執行，不把心思放在工作上，一談工作就是困難多、問題多，搞應付，把工作當副業，沒有把精力放在如何想辦法去完成工作任務上，工作激情不高，只想拿工資，不想多干事，就事論事，鉆空子。

針對以上查擺出來的問題，我們積極組織召開了專題會議，進行認真分析，認為產生以上問題的根源主要原因是：

一是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習還不夠深入，沒有深刻地去理解其思想內涵和精神實質，導致理論水平不高，認為憑自已掌握的業務知識能夠勝任本職工作，用新知識、新理念武裝自己的意識不強；二是全心全意為殘疾人服務的宗旨意識不夠強，思想上有所松懈，進取意識不夠強。認為工作慢慢

做是普遍現象，辦事麻煩是體制的問題，不是個人的原因，降低了工作標準和要求，缺乏拼搏奮進和精益求精的精神，造成了工作效率低下。三是內部的各項管理制度還不夠完善，抓制度落實的力度不夠，對制度的執行情況缺乏有效的監督與考核。

二、強化責任、深入整改

針對以上查擺出來的問題及其存在的根源，殘聯理事會進行了認真分析、討論，決定從以下幾方面入手進行整改。

（一）、加強政治、業務學習，提高理論水平。

首先要從提高干部職工人員的綜合素質入手，建立健全政治、業務學習制度，制定學習計劃，精心組織，周密安排，每月開展專題學習會不少于2次，營造“時時講學習、處處比學習，人人都學習”的良好氛圍。其次要積極選送干部、職工參加市、縣舉辦的各類培訓班。二是要注重干部職工的理論學習與實踐工作的有機結合，積極提高黨員干部的服務水平和辦事效能。三是要加強政治理論學習，更新觀念，堅持每周一課，學習黨內監督條例、黨紀處分條例，嚴格實行簽到制和請假制，要求每位干部職工撰寫學習筆記1萬字以上，個人剖析材料1篇，學習心得體會1篇，定期對學習筆記進行審閱，完成情況作為年終考核的一項內容。

（二）加強黨性修養，提高思想道德素質。

思想道德素質主要包括政治觀、世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀等內容，只有加強思想道德教育、增強創新意識，樹立正確的政治觀、世界觀、人生觀，才能體現出自己的價值觀，才能認真工作，努力拼搏，發揮自己的特長，積極主動完成各項工作任務。要加強黨性修養，提高思想道德素質，必須做到“自重、自省、自警、自勵”?！白灾亍保褪且獧z點自己的言行，尊重自己的人格。要注意防微杜漸,注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求?！白允　保褪且谟诜垂詥枺朴诜从^自照，嚴于解剖自己，勇于自我反省，始終保持高尚的道德情操?！白跃保褪且龅骄婇L鳴，善于自我警示，任何時候都不放松廉潔自律的高標準、嚴要求，牢牢守住黨性原則的防線、思想道德的防線和法規紀律的防線。“自勵”，就是要堅持正確方向，砥礪奮斗精神，克服平庸思想和安于現狀的心態，始終做到創新進取。

（三）、加強制度建設，提高工作水平。

好的制度可以使不自覺的人無法任意妄為，不好的制度可以使向上的人無法充分發揮積極性，甚至會走向消極，這充分說明了制度建設對人員調動、隊伍管理的重要性和緊迫性。因此，應該結合我會工作實際，對各項制度進行修訂，形成一套可行的管理制度，積極組織干部職工深入學習，以制度規范人和事的管理。

（四）、加強作風建設，提高工作效能。

定期組織全院職工學習《》、每月組織觀看1次警示教育片，每季度開展一次醫德醫風綜合考核，完善以醫務人員信用為重要內容的醫德醫風考評檔案，包括主動上繳“紅包”、“回扣”的情

況、受到服務對象表揚的記錄及材料、道德建設中獲得的榮譽、發生醫療服務質量問題的群眾投訴等。端正工作態度，轉變工作作風，嚴格遵守“二十五”不準考評細則，提高工作效率。

（五）加強醫療安全，提高患者滿意度。

我院在醫療安全方面常抓不懈，對各職能科室工作人員分工明確，從基礎質量抓起，院長為醫療質量管理第一責任人，一級抓一級，層層抓落實。每月開展一次門診處方點評，邀請衛生局包聯領導召開醫療質量分析會，每季度開展一次病歷質量評比，增強廣大醫務人員的質量意識。我院十分注重醫務人員自身能力培養，每年組織多次三基理論考核、醫護技能比武、三級醫師查房考核，提高醫務人員的綜合實力、治愈率和患者對我院各項工作的滿意度。

二0一二年七月一日

第五篇：效能風暴行動整改方案

南華初級中學

“效能風暴行動”整改方案

為了認真貫徹落實教育系統效能風暴行動大會精神，對照《2012年開展機關效能風暴行動的實施方案》（高辦發?2012?102號）文件精神和《高臺縣2012效能風暴行動重點工作推進計劃》（高效能組發?2012?2號）文件的要求，我校通過廣泛動員、扎實安排，自查自糾，梳理對學校工作的意見和建議，努力做好效能建設中的各項整改工作，特制定本整改方案。

一、效能建設存在的問題

（一）教代會梳理出的制約學校發展的有關問題。

（二）上班期間聊天、網購、玩游戲；開會玩手機。

（三）服務態度不熱情、服務不規范，工作上存在執行力不夠、應付了事、辦事拖拉、推諉扯皮的現象。

二、效能建設整改措施

針對我校作風效能建設上存在的有關問題，學校教師要以科學發展觀為指導、以師德好、質量好、群眾滿意為整改要求。加大整改工作的力度，將社會和學生家長反饋意見轉化為切實可行的具體整改措施。

（一）以科學發展觀為指導，推進作風效能整改工作。我校在效能建設整改工作中，將以高起點、高標準地貫徹落實教-1-

體局關于效能建設的部署要求，將加強和改進教師作風效能建設作為“三優一滿意”活動的重要內容，以學生家長對學校工作的意見和建議為切入點，采取扎實有效的措施，把整改工作與學校工作的各項重點工作結合起來，重點解決學校效能建設中存在的突出問題，規范依法執教行為、優化服務措施，注重提高教師的思想政治素質、道德品行素質、科學文化素質和工作業務素質，注重解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，從而進一步增強率先發展的責任意識、開拓進取的創新意識和心系人民的服務意識，實現整改工作和科學發展的統一。按照教育局效能建設的要求，認真抓好整改工作。制定切實可行的整改方案，明確時限要求，落實責任人員，堅決以實事求是的態度全面落實整改工作，堅持跟蹤督查到位，真正做到在揭露矛盾、解決問題中求發展。對一些目前客觀條件不具備，暫時無法解決的問題，要本著以人為本的精神做好解釋工作；要認真分析產生問題的根源，有針對性地建立和完善規章制度，形成按制度辦事，靠制度管人的長效機制。

（二）落實服務舉措，注重“三個提高”。全校教職工在效能建設整改工作中將緊緊圍繞縣局提出的“五個方面重點工作”的要求，結合實際，善于從當前工作中找準切入點，認真落實各項服務新舉措，服務經濟社會發展，不斷提高社會的綜合滿意度；以服務群眾，切實為群眾排憂解難為立足點，不斷提高群眾對教師的信任度，把我校建成真正的人民滿意的學校。

（三）實施“優質教育”，提高規范化水平。要求全校教師充分認識效能整改工作的重要性與必要性，不斷提高教育教學質量。

（四）強化督查，務求實效。對整改工作走過場、征求意見不誠懇、落實措施不到位的個人，進行嚴肅的批評教育。

（五）明確重點，有針對性地把整改措施落實到位。

（1）明確教師崗位職責，明確辦事程序，形成職責明確，責任到人的局面。采取多種措施出重拳、堅決整治發生在學校的庸懶散慢、中梗阻塞、不作為亂作為等行為。進一步提高教師的教育教學水平。

（2）開展業務技能提升行動。狠抓基本功訓練、提高教師的執教能力。

（3）處理效能投訴行動，把做好效能投訴工作于做好信訪工作結合起來，實行重要投訴“一事一送”快報制度，建立聯合接訪機制，做到“事事有回音，件件有著落”。

（4）嚴格程序，規范施教。進一步規范執教行為，堅決杜絕教師體罰和變相體罰學生的行為。

三、保障措施

（1）統一思想，提高認識。認真領會會議精神，準確把握會議實質。

（2）各教師要深刻剖析自己，準確查找問題，堅持邊查邊改，邊改邊糾；要針對查找出來的問題，找出癥結，立查立

改，立改立行。

（3）要切實加強效能建設督查，確保效能建設行動取得實實在在的成效。

南華初級中學

二〇一二年七月十日