第一篇：紅河鎮(zhèn)小學師德建設工作考評細則講解

莊皋小學師德建設工作考評細則 按照縣教育局有關師德建設年活動的指示精神, 全面貫徹黨的 教育方針,轉變教育觀念,激發(fā)教師爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課的積極性,切實加 強教師職業(yè)道德建設, 努力提高教師職業(yè)道德水平和業(yè)務水平, 為 努力建設一支高素質(zhì)教師隊伍, 結合我校的實際, 特制訂師德建設 工作考評細則。

一、教師行為準則與道德規(guī)范(共 30分 :

1、志存高遠,獻身教育

熱愛社會主義祖國, 擁護、貫徹, 執(zhí)行黨和國家的路線, 方針、政策, 樹立獻身教育, 為中華民族的偉大復興而教書育人的遠大理 想, 保持健康向上的精神狀態(tài), 積極實施素質(zhì)教育,勇于推進教育 創(chuàng)新。

2、熱愛教育,愛崗敬業(yè)

忠誠人民的教育事業(yè),熱愛教育,恪盡職守,樂于奉獻,認真 組織實施各項教育活動,遵守集體紀律,愛護學校聲譽,維護學校 利益,自覺履行教師義務,消除晉級后“船到碼頭車到站”思想。

3、為人師表,教書育人

遵守社會公德, 加強道德修養(yǎng), 養(yǎng)成健康心理, 培養(yǎng)健全人格。儀表端莊、舉止文雅、談吐文明、講究禮儀,在校佩帶胸卡。認真

備課,精心上課,耐心輔導,宣傳普及科學知識,不宣揚封建迷信 和歪理邪說,不傳播影響學生身心健康的言論和思想。

4、鉆研業(yè)務,嚴謹治學

刻苦鉆研業(yè)務和教學理論,不斷更新知識,豐富個人學識,提 高教學技能,篤行嚴謹學風。研究吸收教育科研新成果,積極撰寫 教改論文,恪守學術道德,不弄虛作假,不剽竊他人學術、科研成 果。使用規(guī)范的職業(yè)用語, 書寫規(guī)范的教學用字, 練好教學基本功。

5、關愛學生,以理服人

熱愛學生,了解學生,全面關心學生,主動服務學生,一切為 學生健康成長著想。尊重學生人格和個性,不諷刺、歧視學生,不 打罵、體罰或變相體罰學生,不趕走差生,不單純以學科成績評價 學生,教育學生要做到耐心細致,以理服人,以情動人。

6、團結協(xié)作,平等溝通

尊重團結同事,相互學習,相互交流,維護學校領導權威,服 從領導分配, 不相互拆臺、搬弄是非, 正確處理競爭與合作的關系。尊重家長,主動加強與家長的聯(lián)系,不訓斥、指責家長,坦誠與家 長交換意見,平等溝通,爭取家長的理解、信任和支持,形成良好 的教育能力。

7、廉潔從教,潔身自好

遵守憲法和法律法規(guī), 依法執(zhí)教;公正廉潔, 不搞 “學錢交易” , 不搞第二職業(yè), 不參與親屬的經(jīng)商活動,不進行有償家教,不辦以 盈利為目的的輔導班, 不向學生兜售商品和資料, 不向家長索要和 變相索要錢物,不利用學生家長辦私事。潔身自好,安身樂教,保 持高尚情操,反對拜金主義,自覺維護教育和教師的職業(yè)形象。

8、以法治教,以身作則

學法、知法、守法,依法保護學校和師生的合法權益,遵守校 規(guī)校紀,自重、自尊、自強、自警、自勵,以身作則,不說粗話、臟話,不看黃色錄像、書刊,不涉足一切骯臟淫穢場所;不酗酒、不賭博、不遲到、不早退、不曠課、不曠工,不利用上班時間打撲 克、下棋、辦私事,不穿奇裝異服,不穿短褲、背心、拖鞋出入教 學區(qū),女教師不佩戴大耳環(huán),不濃裝艷抹,不穿短裙上課。

9、與時俱進,不斷進取

樹立終身學習理念, 不斷更新教育觀念, 努力學習新的教育教 學理論,掌握現(xiàn)代教育技術手段,改革教學模式和方法,探索教育 教學規(guī)律,不斷提高人文素養(yǎng)、科學精神和綜合素質(zhì),實現(xiàn)自身能 力的完善與發(fā)展。

10、探索規(guī)律,改革教學

積極轉變教育觀念,探索教育規(guī)律,改革教學內(nèi)容和方法,實

施素質(zhì)教育。對學生一視同仁,因材施教,不斷運用激勵教育,創(chuàng) 新教育等多種方法培養(yǎng)學生的能力。在實施素質(zhì)教育方面要有所突 破和創(chuàng)新,要創(chuàng)造出實施素質(zhì)教育的新方法、新經(jīng)驗。

二、撰寫師德建設自查報告、心得和論文、演講稿,講授優(yōu)質(zhì) 課、交流課等(共 40分。

對照《規(guī)范》 ,要求全體教師反思自己的從教行為,人人認真 撰寫自查報告, 沒交的教師扣 3分;每位教師在認真學習師德建設 方面理論知識的基礎上, 撰寫兩篇師德建設理論學習心得, 每少一 篇,扣 3分;開展師德建設活動,要與《新課程培訓》和教育教學 工作緊密結合起來, 要根據(jù)新的教育思想和教學方法, 創(chuàng)設優(yōu)質(zhì)課 或示范課, 并寫出兩篇 《走進新課程》 學習心得, 每少一篇扣 3分;一篇師德建設論文,沒交的教師扣 5分;以弘揚美好師德為目的, 要求每位教師撰寫高質(zhì)量的師德演講稿, 并在學校師德會議上進行 演講, 由評委根據(jù)評分標準評出校級師德標兵, 校級師德標兵要人 人創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課, 積極參加送課下鄉(xiāng)活動, 凡參加送課下鄉(xiāng)活動的教師, 學校根據(jù)情況酌情加分;每位教師年終要寫出師德建設工作總結, 沒寫的教師扣 5分。

三、在工作作風、教風、學風等方面若出現(xiàn)下列行為,每項次 扣 1分(共 30分 :

1、作風方面:(1上班時間打牌、賭博、酗酒、下棋、做家 務,搞第二職業(yè);(2遲到、早退、曠課、曠工、上課時間接聽手 機、接待來客;(3利用工作之便,向學生家長索要錢物或要求學 生家長為自己提供服務,不尊重學生家長;(4利用工作便利謀一 已之利,以賺錢為目的,亂辦班、亂收費、亂補課,搞有償家教;(5向學生推銷學習資料,或巧立名目從學生身上斂財;(6不 服從分配,拈輕怕重,斤斤計較,患得患失;(7不服從領導,拉 幫結派,搬弄是非,相互拆臺,有意見當面不說,背后亂說;(8 不思進取,無病呻吟,小病大養(yǎng),經(jīng)常請假;(9為人師表意識淡 薄,自身素質(zhì)低,道德品行差;(10不能與他人和睦相處,極端 個人主義,遇事暴燥,出口傷人,甚至大打出手;(10未晉職稱 鬧情緒,晉了職稱就撂挑兒;(11敬業(yè)精神不強,拜金主義嚴重, 比收入比吃穿的多, 談工作講奉獻的少;集體觀念和職業(yè)責任感不 強,不能做到與學校共榮辱;(12與女

學生談話不講方式,不注 意自己的形象;(13生活糜爛、作風不檢點,有的甚至信奉迷信, 知法犯法。

2、教風方面:(1不尊重學生的人格,打罵、歧視、侮辱學 生或體罰、變相體罰學生;(2喜歡優(yōu)等生,厭惡差等生,不一視 同仁,缺乏愛心;(3上課講天書,不看對象,對學生不能因材施

教；（4）紀律渙散，工作敷衍塞責，有課就上，無課就走或隨意自 行調(diào)課；（5）工作責任心不強，教案、作業(yè)備批不認真，應敷了事，有的教案備一次用幾年；（6）課內(nèi)課外傳授有害學生身心健康的東 西；（7）考試時欺上瞞下，弄虛作假；（8）著奇裝異服，儀表不整；（9）用語不規(guī)范，不分場合，語言粗魯，講話庸俗。

3、學風方面：（1）文人相輕，自我封閉，團隊精神差，不能 夠共享智慧資源；（2）不注意繼續(xù)學習，知識老化，滿足現(xiàn)狀，得 過且過，當一天和尚撞一天鐘；（3）缺乏事業(yè)心，不求進取，排斥 先進，甘居中游；（4）唯我獨尊，傲氣十足，無法無天，“老子” 天下第一。根據(jù)本細則，年終將對每位教師師德建設工作考核評估，考核 結果記入本人師德檔案中，評選出校級師德標兵，推選出縣級師德 標兵。對涌現(xiàn)出的師德標兵，可在晉升專業(yè)技術職務、評優(yōu)表先、年度考核、教師聘用、獎勵提拔等方面優(yōu)先或破格。從 2004 年起 產(chǎn)生的校級師德標兵，才有資格參評教師節(jié)期間表彰的縣級優(yōu)秀教 師。本年度考核確定為不合格等次的，不得評為先進，兩年內(nèi)不得 申報高一級專業(yè)技術職務。對嚴重違反職業(yè)道德的教師，視其情節(jié) 給予行政處分，解聘教師職務，取消教師資格，直至移送司法機關 處理。

第二篇：鎮(zhèn)小學2022年師德師風建設工作實施方案

鎮(zhèn)小學2022年師德師風建設工作實施方案

為了認真貫徹《旬邑縣教育系統(tǒng)2022年師德師風建設工作實施方案》(旬政教發(fā)【2022】68號)精神，進一步提升廣大教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，激勵廣大教師力行師德規(guī)范，強化師德意識、轉變工作作風，促進全系統(tǒng)行風建設。使2022年師德師風建設工作取得實效，特制定本實施方案：

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以“熱愛學生，教書育人”為核心，以“學為人師，行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關鍵，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，弘揚高尚師德，提高師德素養(yǎng)，努力造就一支人民滿意的教師隊伍。

二、目標任務

1、增強全鎮(zhèn)教師的職業(yè)道德意識，規(guī)范廣大教師的職業(yè)行為，全面提高教師的職業(yè)道德水平。

2、督促教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以及正確的教育價值觀念、質(zhì)量觀念和人才觀念，增強教書育人，以身立教的社會使命感。

3、以師德教育為突破口，促進我鎮(zhèn)小學良好教風、學風和校風的形成，全面提升我鎮(zhèn)教師師德教育水平。

4、加強全體教師尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，促進廣大教師成為先進社會生產(chǎn)力的開拓者，先進文化的弘揚者，廣大人民群眾利益的維護者。

5、形成我鎮(zhèn)教師職業(yè)道德教育基本框架、長效機制，構建我鎮(zhèn)全方位、立體化，可持續(xù)發(fā)展的師德教育格局。以及正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教書育人，以身立教的社會使命感。

三、內(nèi)容方式

1、開展集中學習活動。各校園要采取集中學習、討論交流與個人自學等方式,組織教師認真學習習近平總書記關于教育的系列講話,學習《教育法》、《教師法》,學習西遷精神及先進模范人物的先進事跡等,重點學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《咸陽市中小學教師職業(yè)道德考核辦法》等相關文件，提高廣大教師對師德師風建設工作的認識。

2、開展對照檢查活動。全體教師要結合自身實際，做好“七查七看”工作：一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為;二查熱愛學生，尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為;三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔資料、向學生和家長亂收費、亂補課等以教謀私的行為;四查遵規(guī)守紀情況，看是否有目無規(guī)矩、想來就來想走就走、有令不行、不服管教、賭博、酗酒、不法上訪等現(xiàn)象;五查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點，是否有酒后上課、課堂接打手機、校園吸煙等行為;六查關心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行;七查工作作風情況，看是否有作風不踏實、工作不認真、浮而不入、事業(yè)心缺乏,只講待遇、不講奉獻、不求過得好只求過得了、應付差事的現(xiàn)象。全體教師要根據(jù)自查情況精心撰寫“個人師德師風對照檢查材料”，分析原因，議定措施，扎實整改。

3、開展系列整治活動。一是開展師德師風承諾活動。各校園要組織全體教師開展師德師風承諾活動，簽訂《師德師風承諾書》，將教師職業(yè)道德規(guī)范牢記于心、用于實踐、將愛心奉獻于學生，努力實踐自己的諾言。二是開展向師德先進學習活動。各校園要組織開展先進事跡報告會,師德大講堂等活動,讓教師了解身邊的師德典型,并以先進為榜樣,向榜樣看齊,發(fā)揮榜樣的示范作用。三是開展先進評選活動。開展師德標兵、師德先進和最美教師評選活動,樹立師德師風先進典型。鎮(zhèn)小學擇期對涌現(xiàn)出的先進典型將予以推薦參加上級最美教師和師德先進評選。四是積極開展“三評”活動。學生評教師、教師評校長、家長評學校。讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，評議結果公開，切實改變學校和教師的工作作風。五是開展拒絕有償家教倡議活動。各校園要進行公開倡議，教師要公開表態(tài)，同時還要接受家庭和社會的監(jiān)督，家長定期對教師做出評價。六是開展“說我身邊的師德風范”征文活動，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師。七是開展關愛學生活動。開展以關心關注留守兒童為主線的“關愛學生，從點滴做起”主題實踐活動，走進學生心里，關注學生的身心健康和全面發(fā)展，反思自身的教育思想，以習慣養(yǎng)成習慣，以情操陶冶情操，以人格影響人格。

四、實施步驟

第一階段(4月20日-30日):

廣泛宣傳，全面動員。各校園要在鎮(zhèn)小學動員大會的基礎上，繼續(xù)召開教師會議，制定活動方案，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。要通過櫥窗、宣傳欄、校園廣播、等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。

第二階段(5月1日-11月30日):

學習教育，查改整治。各校要堅持邊學邊糾正的原則，把學習教育、查擺問題有機結合起來，在“學”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進一步提高認識，鞏固“學”的效果。各校園以校為單位，至少安排4至8次集中學習，每次有記錄，有。每個教師學習筆記每周不少于5頁，學習不少于2篇(校長材料交鎮(zhèn)小學，其他教師材料學校負責收集)，對于存在的問題，要認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。各校園要認真組織自檢自查，召開自查剖析會，每人一篇自查材料，會上教師逐人自我剖析，學校要結合自查情況形成自查。

第三階段(12月1日-31日):

剖析評議，總結提升。各校(園)及時開展自評和分析活動，認真總結師德師風建設工作的經(jīng)驗、成就及典型的人和事,并寫好活動總結交鎮(zhèn)小學。

五、保障措施

為保證師德師風建設工作的順利開展，鎮(zhèn)小學校成立教育活動小組，組成人員如下：

組　長：

副組長：

成　員：

各校(園)也要成立相應的組織機構，高度負責，周密謀劃，精心實施，按時報送相關資料，互通信息，確保師德師風整治活動取得實效。

六、活動要求

(一)加強組織領導，注重輿論宣傳。

各校(園)要加強領導，精心組織，細化方案，做到活動有計劃、有記錄、有總結，確保各項活動正常有序開展，確保每個教師都能參與到活動中來。要通過媒體、網(wǎng)站和各種會議廣泛宣傳師德師風典型，弘揚正氣，努力營造師德師風建設的濃厚氛圍。

(二)創(chuàng)新活動載體，提高教育實效。

各校(園)要立足實際，不斷創(chuàng)新活動載體，將師德師風建設工作與教師思想政治工作有機結合起來，在豐富多彩的師德教育活動中，讓教師主動接受思想教育，提升廣大教師政治思想覺悟和職業(yè)道德水平，確保師德師風建設工作取得實效。

(三)大膽探索實踐，建立長效機制。

各校(園)要大膽創(chuàng)新，積極探索師德師風建設的長效機制，多渠道、多層次、多形式的開展師德教育，不斷促進師德師風建設的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。

(四)接受社會監(jiān)督，注重過程督查。

各校(園)要建立督查制度抓好落實。可以采取從社會上聘請師德師風監(jiān)督員、設立師德師風監(jiān)督電話或者以校長接待日等形式，廣泛接受社會對師德師風的監(jiān)督，對違反師德行為的現(xiàn)象要嚴肅處理，鎮(zhèn)小學將采取明察暗訪的形式對各校活動開展情況進行督查，并及時將督查結果通報全鎮(zhèn)。

第三篇：邵莊鎮(zhèn)劉鎮(zhèn)小學師德考評方案

邵莊鎮(zhèn)劉鎮(zhèn)小學師德考評方案

師德師風是教師隊伍建設的重要內(nèi)容。師德師風狀況直接關系到廣大青少年的健康成長，關系到教育事業(yè)的興衰成敗。加強和改進師德建設，是廣大群眾的強烈愿望，是落實科學發(fā)展觀、落實科教興國、促進教育和諧發(fā)展的必然要求，是轉變發(fā)展方式辦好人民滿意教育的重要途徑。

為扎實推進我校教師職業(yè)道德建設，全面提升我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì)，特制定我校教師職業(yè)道德考評方案如下：

一、建立教師職業(yè)道德考評長效機制

為使師德建設工作形成常規(guī)化，使師德考評制度得到有效落實，每學期結合教師績效考核工作，組織教職工進行一次師德考評活動。

二、教師職業(yè)道德考評工作步驟

（一）抓學習教育和宣傳發(fā)動工作。學校利用教師學習和教師會廣泛地開展宣傳教育工作，使廣大教職工充分認識加強師德建設的重要性和緊迫性，發(fā)動廣大教職工積極參加師德建設活動；組織教職工學習《青州市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立學習筆記，進一步提高教師隊伍的政治理論素質(zhì)、師德整體水平和思想道德觀念。

（二）抓問題排查。學校每月組織一次問題排查，針對本校教職工及教職工本人存在的師德問題進行排查。每一位領導、教師要對照《青州市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，積極主動地進行自查自糾，深入地開展批評與自我批評。對發(fā)現(xiàn)的問題逐一建立臺賬，專人負責，實行解決問題銷號制度。對在問題排查期內(nèi)不能發(fā)現(xiàn)，致使問題長期存在不能得到及時整改的，實行問題倒查責任追究制度。要著重開展好以下排查活動：

（1）是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想；有無違背教育方針政策，存在只教書不育人的言行；

（2）是否做到熱愛學生、尊重學生、公平對待學生、嚴格要求學生，有無體罰或變相體罰學生、以罰代教的行為；

（3）是否做到愛崗敬業(yè)、盡職盡責、刻苦鉆研、嚴謹治學、勤奮教學；是否存在收費補課、強制學生訂閱教輔資料、教輔用書、課堂上不用心授課而課后暗示、誘導、威逼學生參加補課進行收費的不良行為；

（4）是否做到遵紀守法、以身作則、為人師表、自尊自愛，廉潔從教，是否在工作日喝酒、打麻將、玩撲克等活動的現(xiàn)象；

（5）是否做到文明執(zhí)教、服務育人、盡職盡責；是否存在損害、扭曲教師形象的現(xiàn)象。

通過排查，著力解決我校師德建設中的突出問題，使全校逐漸形成一支師德觀念強、師風正、素質(zhì)高的教師隊伍，努力樹立良好的教師形象，辦好人民滿意的教育。

為保證活動的成效，學校安排專人負責，完善會議檔案、師德活動檔案、師德排查檔案，保留必要的音像資料。

（三）組織師德考評

學校要成立考評組，人員組成根據(jù)以下標準構成：（1）教師考核組，教職工大會公開選舉產(chǎn)生。小組成員要以一般教師為主體，人員為一般教師的三分之一。（2）家長考評組，由所任班級的3—5名學生家長代表組成，隨機抽簽產(chǎn)生。（3）學校考核組，教師代表共3— 5人組成；教職工大會公開選舉產(chǎn)生。小組成員要以一般教師為主體，教師代表不得小于二分之一。

考評分的計算： 教師的考評分，由教師考核組、家長考評組、學校考核組三個層面的考評得分按規(guī)定比例累加后計出，綜合分為100分，教師考核分按30%計，家長代表考評分按30%計，學校考核分按40%計。

師德考核結果具體劃分為優(yōu)秀、合格、不合格三個檔次。其中，可確定教職工總數(shù)的30%為師德優(yōu)秀教師。考核結果在學校公示欄公示。公示期為五天。

實行師德考核“一票否決”制。凡教職工出現(xiàn)以下八種不良行為之一，一經(jīng)查實，其該學期的師德考核即定為不合格：

（1）參與邪教、封建迷信等有損教師形象活動的；

（2）體罰和變相體罰學生，擅自停課、空課，強迫學生轉學或退學，造成學生輟學的；

（3）向學生推銷教輔資料和其他商品，索要或變相索要學生、家長財物的；

（4）搞有償家教或自行組織舉辦收費性培訓班、輔導班的；

（5）因擅自離崗或工作失職造成安全責任事故的；

（6）學期內(nèi)累計曠工達到5天及5天以上的；

（7）教學極不負責任，教學成績低下，家長反映強烈的；

（8）因違紀違規(guī)違法受到上級通報批評以上處理的。

（四）組織整改。對師德考核結果為“不合格”等次的教職工，全校通報，并責令其反思和整改，并形成書面檢查材料。檢查材料應包括“存在的突出問題”、“導致問題形成的原因”、“今后努力的方向及整改措施”三個部分的內(nèi)容。

（五）抓典型教育和表彰獎勵。學校要積極發(fā)現(xiàn)本單位的先進人物、先進事跡，及時總結材料，向有關媒體推介，加強宣傳力度，形成濃厚氛圍。

（六）抓制度建設。學校要在學習教育、查擺整改的基礎上，進一步建立健全教師隊伍管理的規(guī)章制度，建立健全師德檢查監(jiān)督長效機制，并以此作為今后教師職稱評聘、評先評優(yōu)、提拔晉升、職務調(diào)整的必備條件。

三、建立師德獎懲、監(jiān)督長效機制。

為進一步弘揚正氣，培育典型，樹立榜樣，嚴格懲治師德不良行為，強化隊伍管理，提高社會對教師隊伍的滿意度和贊譽度，今后，學校在每學期教師績效考核時，將認真開展一次師德考評活動。凡師德考評為“不合格”等次的教職工，當年不得參加各類先進的評選。

四、加強領導，確保師德建設工作的有效實施

學校將加強對教師職業(yè)道德考評活動的領導，精心組織，狠抓落實，務求實效。建立師德考評工作領導小組，保證工作落到實處。校長親自抓，分管領導具體負責指導和檢查督促此項工作開展，指定人員專抓此項工作，切實將此項工作抓實抓好。

為有效地遏制師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，對師德師風實行有效監(jiān)督，學校設立師德投訴電話，廣泛聽取學生、家長、群眾對學校、教師師德情況的反映，主動接受社會群眾對師德不良行為的投訴舉報。學校師德投訴電話：3801602。

第四篇：師德師風建設考評獎懲制度

東黃坨完全學校 師德師風建設考評獎懲制度

為了提高教育教學質(zhì)量，大力推進師德師風建設，辦好人民滿意的教育，根據(jù)學校實際，特制定師德師風建設考評獎懲制度如下：

一、考評內(nèi)容：

圍繞教育局關于規(guī)范教師從教行為“紀律要求”的規(guī)定，即：

1、要堅定理想信念，加強政治修養(yǎng)，堅持社會主義的辦學方向，不準在課堂上或其它場所散 布違背四項基本原則的言論及其它錯誤言論；

2、要遵紀守法，嚴于律己，為人師表，不準參與任何形式的賭博、酗酒鬧事或者酒后上課及其它違法違紀活動；

3、要愛崗敬業(yè)，忠于職守，盡職盡責，不準從事第二職業(yè)或者違規(guī)在校外兼課、補課及辦班；

4、要自尊自重，廉潔從教，樂于奉獻，不準向學生、學生家長索要或變相索要錢物以及強迫學生購買教輔資料或其它物品；

5、要關愛全體學生，尊重學生人格，引導學生健康成長，不準侮辱、歧視、體罰或者變相體罰學生；

6、要衣著得體，舉止適度，言語文明，不準衣冠不整進入校園、說不文明語言及上課抽煙、使用通訊工具；

7、要嚴謹篤實，遵循規(guī)律，認真執(zhí)教，不斷提高教學質(zhì)量，不準隨意調(diào)課、停課、或者擅自請人代課，誤人子弟；

8、要勤學善思，積極參加教師繼續(xù)教育和各種業(yè)務培訓，努力提高業(yè)務水平，不準消極怠工，無所事事,自甘落后。

開展“十評”：

一評理想信念是否貫徹黨的教育方針；二評是否依法執(zhí)教；三評是否愛崗敬業(yè)；四評是否謙虛謹慎、尊重同事；五評是否 勤奮刻苦鉆研業(yè)務；六評是否謙虛謹慎、尊重同事；七評是否主動與家長聯(lián)系；八評是否以教謀私；九評是否尊重社會公德；十評是否為學生、為家長、為人民 服務。并結合學校《教育教學常規(guī)管理規(guī)定》，進行考核考評。

二、考評方式：

實行領導評價老師、教師互評、學生評價老師、家長評價教師及行風監(jiān)督員 評價教師相結合，對每個教師師德師風狀況進行客觀、公正、全面的評價。

三、考評時間：

每學期進行一次，學進行綜合評定。

四、考評結果：

分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等級。學生（家長）評價、教師 評價、組織領導評價三項評價優(yōu)秀率均在 90％以上為優(yōu)秀，優(yōu)秀率或合格率在 60—89％的考評結果為合格，優(yōu)秀率或合格率低于 60％的考評結果為不合格。

五、獎懲制度：教師師德師風情況考評與教師個人年終考核、晉職聘用、評先選優(yōu)、崗位津 貼等掛鉤。對有違師德師風的教師，在個人年終考核、晉職聘用、評先選優(yōu)等方 面實行一票否決制，并進行嚴肅處理。

1、每學期末進行一次師德考核，由學校具體組織實施。

2、師德分由教師自評、小組評、學校行政領導評三部分組成，其中教師自評占 20%，小組評占 50%，學校領導評占 30%。

3、教師自評：根據(jù)《灤南縣中小學教師師德考核細則》逐項對照打分。

4、小組評：任課教師以所在辦公室為小組，由組長組織本室全體教 師打分，行政領導和未任課的行政后勤人員由全校教師打分。

5、學校領導評：由學校全體行政領導，對全校教師進行打分。

6、師德考核總分為 100 分，考核分為四等：90—100 分為優(yōu)秀；70 —89 分為合格；60—69 分為基本合格；59 分以下為不合格。

7、教師師德考核得分：教師自評、小組評、學校領導評三項得分，按各項所占比例計算出實得分，然后把各項實得分合計為考核最后得 分。如出現(xiàn)以下情況之一者，直接定為不合格。

1）、體罰或變相體罰學生在校內(nèi)造成影響，在社會上造成影響的。

2）、教師由工作失職，出現(xiàn)問題受到學校通報批評、受到縣通報批評的。3）、由于失職造成學生較大不安全事故者。

8、師德考核得分作為教師考核，職務晉升和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。

第五篇：紀檢監(jiān)察基層信訪舉報工作考評細冊

紀檢監(jiān)察基層信訪舉報工作考評細冊

為進一步提高紀檢監(jiān)察基層信訪舉報工作整體水平，做好新時期、新形勢下基層信訪舉報工作，更好地為黨風廉政建設和反腐敗斗爭服務，現(xiàn)依據(jù)《舒城縣2009—2011年紀檢監(jiān)察基層信訪舉報工作目標管理實施細則》，結合山七實際，制訂本實施細則。

一、七項目標

（一）領導對信訪舉報工作更加重視9分

1、鎮(zhèn)黨委把信訪舉報工作納入總體部署，（看工作意見中有無把信訪舉報工作安排）

2、領導班子要定期聽取信訪舉報工作情況匯報，專題研究、部署信訪舉報工作，并加強檢查指導；（看黨委會議記錄中有無研究信訪舉報工作，每季度2次）

3、領導班子成員要及時閱批信訪舉報件，（看接訪記錄和處理意見記錄，班子成員每月不少于2次）

4、同時健全和完善領導接訪、閱批、辦理、責任追究等制度。（看各項制度）

（二）信訪舉報渠道更加暢通6分

1設立專門的接待群眾來訪場所，進一步拓寬和暢通信訪舉報

渠道，采取各種有效措施為信訪群眾提供方便。是否有首問負責制度。（看信訪室是否掛牌、班子成員接防記錄每月不少于2次）2加強上下溝通，建立信訪舉報工作快速反應處理機制、定期排查機制、督辦機制、協(xié)調(diào)處理機制等，確保上情下達，下情上達，上下暢通。

3、采取公開欄、先鋒網(wǎng)站等形式公開受理渠道，（看信訪舉報部門的通訊地址、舉報電話、網(wǎng)上舉報郵箱是否公開）（看是否有工作快速反應處理機制、定期排查機制、督辦機制、協(xié)調(diào)處理機制下訪記錄，領導干部每月不少于1次）

（三）信訪舉報工作辦事更加公開5分

1、公開受理渠道：采取公開欄、先鋒網(wǎng)站等形式公開受理渠道，（看信訪舉報部門的通訊地址、舉報電話、網(wǎng)上舉報郵箱是否公開）（看是否有工作快速反應處理機制、定期排查機制、督辦機制、協(xié)調(diào)處理機制下訪記錄，領導干部每月不少于1次）

2、公開政策法規(guī)：采取宣傳、教育和公示等方法，公開紀檢監(jiān)察信訪政策法規(guī)，包括紀檢監(jiān)察組織職責、受理范圍，信訪舉報工作規(guī)章制度，信訪舉報當事人的權利、義務等。（看公開欄和網(wǎng)站）

3、公開受理情況：采取告知、承諾等形式公開受理情況，包括群眾來訪或實名舉報是否受理、受理依據(jù)、辦理時限等。（看公開欄和網(wǎng)站）

4、公開辦理過程：采取信訪聽證、群眾代表參與信訪調(diào)查等形式公開辦理過程，包括信訪舉報問題的承辦單位或部門、工作進展，以及辦理過程中可以公開的其他情況。（看公開欄和網(wǎng)站）

5、公開處理結果：采取張榜公示、結果反饋等形式公開處理結果，包括調(diào)查結論、處理結果以及事實和政策依據(jù)等。（看公開欄和網(wǎng)站）

（四）信訪舉報工作職能作用充分發(fā)揮16分

1每年有信訪舉報工作計劃，情況分析，工作總結，自評報告。2信訪各種簿、單、表、冊即來信來訪、電話舉報、回訪登記簿，查報件“四定”回執(zhí)單、信訪情況統(tǒng)計表、信訪案件統(tǒng)計表、署實名舉報反饋表、基層信訪干部花名冊。

3、信訪信息工作，信訪信息或刊登文章不少于3條

4、每年要有案件線索登記簿和案件線索材料

5、信訪監(jiān)督形式，有信訪談話記錄。

6、自辦案件資料工整規(guī)范。

7、轉辦案件資料工整規(guī)范。

8、集體訪越級訪化解工作有記錄和結果（看記錄）

（五）法制化程度提高（5分）

1、各村、鎮(zhèn)直各單位要建立健全信訪舉報工作制度和操作規(guī)程。

2、逐步建立和完善舉報有功人員獎勵制度。看獎勵制度

3、建立信訪舉報工作辦事聽證經(jīng)過公開制度。看公開制度

（六）信訪辦公條件進一步改善4分

1、有專門的辦公和接待場所，確保各村、鎮(zhèn)直單位紀檢監(jiān)察信訪舉報工作的基本辦公條件。

2、配置統(tǒng)一的信訪舉報登記簿、統(tǒng)計表、公文紙、檔案封面，各證各種信訪材料和信訪案件歸檔齊全規(guī)范。

3、配備舉報電話、舉報箱，不斷拓寬信訪渠道，保證黨員和群眾能正確行使自己的民主權利。

（七）信訪工作隊伍進一步加強5分

1、鎮(zhèn)要有1名專兼職信訪干部。

2、健全鎮(zhèn)、村信訪網(wǎng)絡。鎮(zhèn)有信訪領導小組，村有民調(diào)員，同時要采取措施使信訪網(wǎng)絡真正發(fā)揮作用。

3、基層信訪人員配培訓每年一次，看培訓記錄

4、聘請信訪監(jiān)督員，選擇黨性強、作風正派、有威信的黨員、群眾來擔任，以對黨員干部和依法行的行為進行監(jiān)督，向有關組織反映情況，特別是一些苗頭性問題要及時反映，協(xié)助基層組織落實信訪問題，作思想政治工作，化解矛盾。

三、六項指標50分

1、信訪舉報件當年辦結率達到98％以上。

2、實名舉報辦理情況按期反饋率達到100％；查處結果按期反饋率100％。

3、上級機關要報結果的信訪舉報案件當年報結率達到100％。

4、業(yè)務范圍內(nèi)的初信初訪件一次辦結率達到95％以上。

5、業(yè)務范圍內(nèi)重復信訪率（不含一信多投）和越級上訪率控制在10％以下。

6、積極協(xié)助黨委、政府維護社會穩(wěn)定，力爭無業(yè)務范圍內(nèi)赴省進京到市集體訪。