第一篇：2016-2017學(xué)年第一學(xué)期新馬集前李小學(xué)工作計劃(討論稿)（精選）

2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期

新馬集前李小學(xué)學(xué)校工作計劃

得，學(xué)期末進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果納入教師考核。教師節(jié)期間舉行以“正心、正言、正行、正風(fēng)、正德”為主題的師德演講，引導(dǎo)教師做政治堅強(qiáng)、師德過硬的新時期人民教師。

2.加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，為學(xué)校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本著對青年教師橫向拓展，縱向深入，循序提高的原則，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師盡快成長起來，成為不可或缺的學(xué)校管理和教育科研骨干力量。學(xué)期初采用自愿申請、民主推薦、綜合考察程序，確定培養(yǎng)人選。通過對思想認(rèn)識、學(xué)校管理、教育科研等方面的培養(yǎng)，打造一支思想作風(fēng)正、大局意識強(qiáng)、科研水平高、管理能力突出的青年后備人才隊伍。

3.讀書研修，提升教師文化素養(yǎng)。重視營造書香氣氛，提倡教師多閱讀、讓教師在閱讀中成長，成為智慧型教師。制定涵蓋政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域的推薦書目。本學(xué)期重點以教育學(xué)為內(nèi)容，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育觀念。在此基礎(chǔ)上，以年級組為單位開展“同讀一本書”活動。各年級組在學(xué)校推薦的書目中自由選擇1本進(jìn)行閱讀，讀書筆記不少于8000字。學(xué)期末以年級組為單位開展讀書心得交流活動。

4.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高教師專業(yè)水平。對鋼筆字、粉筆字和現(xiàn)代信息技術(shù)組織專項培訓(xùn)。繼續(xù)開展粉筆字展示活動，參加工作不滿三年的教師練習(xí)鋼筆字，每周一張；加強(qiáng)教師反思能力培養(yǎng)，通過對教育教學(xué)觀念、課堂教學(xué)、班級管理、自身提高等方面的反思，并積極撰寫反思筆記，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)期初，對寒假撰寫的反思總結(jié)進(jìn)行評比交流，力爭有更多的教師教育教學(xué)反思、業(yè)務(wù)論文在各級報刊雜志和學(xué)校教育教學(xué)實踐中發(fā)表推廣。

5.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。一是開展命題設(shè)計交流與評比活動。11月份開展本學(xué)期教師命題設(shè)計評比活動。試題由教導(dǎo)處保存，作為學(xué)科教學(xué)資源庫素材供以后年級使用。學(xué)期末分學(xué)科進(jìn)行命題設(shè)計研討交流會，對上學(xué)年命題進(jìn)行延時評價；二是舉行“新教師展示課”活動。10月份舉行“新教師展示課”活動，為新教師搭建一個展現(xiàn)風(fēng)采，磨練教學(xué)技藝的平臺；三是定期組織教研組長培訓(xùn)和交流。以“聚焦有效教研”為主題，定期組織教研組

發(fā)現(xiàn)問題及時反饋；四是建立教學(xué)調(diào)研制度。針對教學(xué)常規(guī)管理中存在的問題，組織由學(xué)校管理人員和骨干教師組成的調(diào)研組，開展定期與不定期的調(diào)研活動，關(guān)注常態(tài)課堂的質(zhì)量。通過跟進(jìn)調(diào)研強(qiáng)化管理的指導(dǎo)功能，使教學(xué)調(diào)研同時成為管理者與教師共同研修的過程。

9.以 “優(yōu)質(zhì)課+”活動為抓手，提高課堂教學(xué)水平。即以每學(xué)期進(jìn)行的“每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”為載體，再分別從課標(biāo)與教材分析、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思中加上其中一項。本學(xué)期該項活動重點落實四個方面內(nèi)容：一是豐富活動內(nèi)容。在曬課的基礎(chǔ)上進(jìn)行課標(biāo)和教材分析的評比。學(xué)期末學(xué)校組織專家委員會對該學(xué)期選擇項目進(jìn)行集中評價；二是要求同學(xué)科同學(xué)段教師間都要互聽互評。每學(xué)期對部分教師進(jìn)行課后評課談話，從亮點、問題、建議等方面，引導(dǎo)青年教師正確認(rèn)識自己課堂教學(xué)行為的優(yōu)點和不足，有針對性地進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以提高課堂教學(xué)水平；三是科學(xué)安排活動時間。對優(yōu)質(zhì)課的時間統(tǒng)一安排，既保證聽課人當(dāng)天能最大限度完成自己的教學(xué)任務(wù)，又減少調(diào)課帶來的不便；四是落實小組合作學(xué)習(xí)。組織相關(guān)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)課堂小組文化建設(shè)，讓小組合作學(xué)習(xí)落實到位。優(yōu)質(zhì)課中要求通過體現(xiàn)互助學(xué)習(xí)，提高小組成員的課堂參與度，鍛煉學(xué)生的自主能力、表達(dá)能力、合作能力，讓學(xué)生真正做課堂的主人。

10.加強(qiáng)校本教研，深入推進(jìn)課改。一是繼續(xù)落實好常規(guī)教研“三會”制度。即學(xué)期初的教材分析會，學(xué)期中的教學(xué)質(zhì)量分析會和“金點子”教學(xué)經(jīng)驗交流會；二是堅持做好周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。做到有目的、有計劃、有針對性，嚴(yán)格落實好集體備課、主題研討、“微教研”和優(yōu)質(zhì)課課例研討四項內(nèi)容；三是繼續(xù)開展三三式主題校本教研活動。本學(xué)期以“課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”為主題，旨在進(jìn)一步喚起教師對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的意識，探討在不同學(xué)科、不同學(xué)段課堂學(xué)習(xí)中習(xí)慣培養(yǎng)的方法、策略；四是積極開展教研聯(lián)盟活動。在市教研室的引領(lǐng)下，以“促進(jìn)資源共享、促進(jìn)群體優(yōu)化、促進(jìn)均衡發(fā)展”為目標(biāo)，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)盟學(xué)校共同教研，推動城鄉(xiāng)教研活動的深入，實現(xiàn)交流共贏。

11.改進(jìn)評價方式方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》，堅持素質(zhì)教育的評價取向。以學(xué)生學(xué)科知

容，推動中國魂課程縱深化發(fā)展。

13.健身之旅·中國功課程。一是扎實推進(jìn)全國校園籃球特色學(xué)校建設(shè)工作。本學(xué)期，通過體育課，籃球興趣小組、校籃球隊、大課間活動以及班級體育聯(lián)賽等方式普及小籃球體育項目，努力營造籃球氛圍。通過校園籃球活動的開展，讓學(xué)生了解更多的籃球知識、掌握了籃球運(yùn)動的基本技能、培養(yǎng)了良好的意志品質(zhì)，扎實推進(jìn)全國校園籃球特色學(xué)校建設(shè)工作；二是落實好陽光體育運(yùn)動。積極開展“陽光體育”特色活動，確保學(xué)生每天1小時的體育運(yùn)動時間。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)大課間體育活動的開展力度，活動內(nèi)容與體育班級聯(lián)賽項目相結(jié)合，豐富學(xué)生體育活動經(jīng)歷，提高學(xué)生興趣，真正讓大課間活動成為學(xué)生健康成長的平臺；三是搞好班級體育聯(lián)賽活動。本學(xué)期，根據(jù)上級有關(guān)班級聯(lián)賽要求和學(xué)校校園籃球特色建設(shè)要求，以及傳統(tǒng)體育項目的傳承，從學(xué)生的年齡特點和愛好出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，分年級推薦2—3個體育項目供年級選擇。體育教師按計劃配合指導(dǎo)年級組選擇適合各班的班級聯(lián)賽和傳統(tǒng)游戲項目，豐富學(xué)生體育活動經(jīng)歷，提高學(xué)生活動興趣。十一月上旬開展班級體育聯(lián)賽；四是認(rèn)真落實足球進(jìn)校園課程，根據(jù)學(xué)生年齡特點做好項目內(nèi)容的設(shè)置，根據(jù)從易到難、循序漸進(jìn)的原則，科學(xué)的安排教學(xué)計劃，協(xié)調(diào)好場地使用，保證每班每周一節(jié)足球課，從興趣入手讓學(xué)生感受足球運(yùn)動的魅力，從中學(xué)習(xí)足球運(yùn)動技戰(zhàn)術(shù)水平，提高學(xué)生身體素質(zhì)；五是扎實做好各項體育賽事工作。十月下旬召開學(xué)校秋季田徑運(yùn)動會。同時做好各年級學(xué)校籃球隊、足球隊、田徑隊訓(xùn)練工作，科學(xué)訓(xùn)練，保障時間，力爭在市級比賽中保持較高的競技水平和取得優(yōu)異的成績。

14.誦讀之旅·中國印課程。以“誦讀經(jīng)典詩文，爭做謙謙君子”為主題，精心組織“中國印”課程：一是按照每學(xué)年50首標(biāo)準(zhǔn)，選取300首優(yōu)秀詩文，作為詩文積累的主要內(nèi)容。二是推薦優(yōu)秀的詩文書籍，一年級《三字經(jīng)》、二年級《弟子規(guī)》、三年級《聲律啟蒙》、四年級《增廣賢文》、五年級《論語》、六年級《詩經(jīng)》作為特色內(nèi)容。利用每周一節(jié)校本課程時間，進(jìn)行經(jīng)典國學(xué)誦讀，利用寒暑假時間進(jìn)行古詩文誦讀積累。學(xué)期末組織古詩抽測，舉行班級經(jīng)典誦讀展示。

期重點開展好中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)等重要節(jié)日的探究體驗活動。

17.探究之旅·中國根課程。包括智之趣和探之思兩個子課程。

智之趣——以社團(tuán)活動為載體的選修類課程，包括兩大部分。一是研究性學(xué)習(xí)。深入挖掘教材內(nèi)容，開發(fā)并利用一系列數(shù)學(xué)資源（如“典型數(shù)學(xué)問題”、“數(shù)學(xué)家名言”、“數(shù)學(xué)家故事”等），引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題，并通過自己的探究和體驗，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)文化，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想方法，欣賞數(shù)學(xué)之美。二是數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)生的實際情況，精選相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行專項訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法、優(yōu)良的思維品質(zhì)。

探之思——著眼于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。一是開展科技社團(tuán)活動。通過小制作、小發(fā)明等多種形式的科學(xué)探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。二是進(jìn)行科技小競賽。通過比賽激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識。

（四）完善課程管理辦法，提高課程實施水平。

18.開齊、開足、開好規(guī)定課程。遵照省教育廳有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)《義務(wù)教育國家課程設(shè)置實施方案》，及縣教體局提出的課程改革的實施意見，結(jié)合我校實際，制定《界首市新馬集前李小學(xué)課程設(shè)置實施方案》。規(guī)范、科學(xué)地安排課程表。

19.整合課程資源，完善課程設(shè)置。一是整體規(guī)劃課外活動。在每周一的課外活動設(shè)置“美德課堂”，主要實施中國魂課程，周二和周四為體育活動和閱讀活動，周三下午第二節(jié)課和課外活動整合為“快樂星期三”學(xué)校課程；二是整合學(xué)科間重疊交叉的內(nèi)容。繼續(xù)完善地方課程與其他學(xué)科的整合，本學(xué)期將進(jìn)行一次整合工作經(jīng)驗交流會；三是課時整合。周三下午第二節(jié)課和課外活動整合為“快樂星期三”學(xué)校課程。具體包括一二年級的“讀寫繪”，三——四年級的“快樂走班”，通過整合課時，彌補(bǔ)常規(guī)課時的不足，實現(xiàn)長課教學(xué)的優(yōu)勢。五年級進(jìn)社團(tuán)，對有特長的學(xué)生進(jìn)行提高培養(yǎng)。

20.完善學(xué)校課程管理制度。制定《界首市前李小學(xué)學(xué)校課程實施管理辦

行2016屆大隊委競選活動，通過制作競選展板進(jìn)行自我宣傳、現(xiàn)場演講等環(huán)節(jié)，產(chǎn)生新一屆大隊委；二是加強(qiáng)少先隊小干部培養(yǎng)。在少先隊大隊委的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以班級為單位成立紅領(lǐng)巾校外監(jiān)督崗，每班值日一周，對校外情況進(jìn)行檢查，包括路隊情況，規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾的情況、評選當(dāng)天優(yōu)秀路隊等，維護(hù)校外學(xué)生秩序；三是加強(qiáng)班級活動宣傳。四至六年級每班推薦一名中隊宣傳員，負(fù)責(zé)班級活動的宣傳報導(dǎo)工作。每月定期出版《紅領(lǐng)巾簡報》，梳理、報導(dǎo)各班新聞、好人好事，定期在升旗儀式的“國旗下點贊”欄目中報導(dǎo)學(xué)校活動、先進(jìn)班集體的評選等內(nèi)容，營造積極向上的校園氛圍；

22.加強(qiáng)安全工作。一是加強(qiáng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)安全工作學(xué)校安全網(wǎng)格化和實名制管理。根據(jù)市教育局《學(xué)校安全網(wǎng)格化和實名制管理崗位細(xì)則》，按照“誰管理，誰負(fù)責(zé)”的原則，構(gòu)建以學(xué)校、處室主任班主任和教師為基本單元的安全責(zé)任主體的三級網(wǎng)格管理體系，推動我校安全管理工作再上新臺階；二是加強(qiáng)學(xué)生安全教育。以“1530”安全教育、班級安全流程化管理、安全教育平臺為抓手,切實抓好安全教育工作，將安全教育工作納入班主任工作學(xué)期考核；三是加強(qiáng)隱患排查力度。定期對校舍、教學(xué)設(shè)備設(shè)施、籃球架、消防、電路等重點部位安全隱患進(jìn)行全方位排查，確保師生生命財產(chǎn)安全和學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序有序開展；四是強(qiáng)化門衛(wèi)安全管理。加強(qiáng)對門衛(wèi)保安人員的管理，嚴(yán)格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，嚴(yán)格外來入校人員的登記制度。保證監(jiān)控設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，定期對物防器材進(jìn)行檢查，提高門衛(wèi)保安人員的防衛(wèi)能力，保證其能應(yīng)對突發(fā)事件；五是加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理。聯(lián)合交警、城管等職能部門加強(qiáng)學(xué)生上、放學(xué)期間環(huán)境整治，保障校園周邊環(huán)境安全有序，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個安全有序的上下學(xué)環(huán)境。

23.落實好家長委員會工作。一是建章立制，規(guī)范家委會工作。進(jìn)一步完善調(diào)整三級家委會組織；設(shè)置家委會駐校輪值辦公場所，落實家委會駐校輪值制度；9月底組各班組建或改選新一屆家委會，選舉產(chǎn)生新一屆學(xué)校家委會；二是精心策劃，開展主題活動。結(jié)合學(xué)校實際定期開展家長聽課助教活動；開展“家長講堂”、“親子閱讀”、“節(jié)日體驗”等主題活動，引導(dǎo)家長積極參與學(xué)校博

126、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)水平。一是進(jìn)一步強(qiáng)化后勤工作精細(xì)化管理水平。建立長效機(jī)制，加強(qiáng)校舍資產(chǎn)管理。繼續(xù)執(zhí)行校產(chǎn)校舍每周例行巡查和班級資產(chǎn)每月自查整改情況上報制度，著重加強(qiáng)對班班通等電教設(shè)備的使用和管理，充分發(fā)揮其對教育教學(xué)的輔助作用。對辦公用品的采購、領(lǐng)用、管理和報廢等，將嚴(yán)格執(zhí)行管理程序，推行流程化操作，提高工作效率，不斷優(yōu)化改善辦公條件。二是加強(qiáng)財務(wù)管理，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律。進(jìn)一步強(qiáng)化預(yù)決算管理，規(guī)范辦理收支業(yè)務(wù)，做到合理開支，統(tǒng)籌兼顧，保證重點。本學(xué)期主要做好以下幾項重點工作：一是塑膠操場的翻新改造工作，對操場的功能分區(qū)重新進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計，更好地適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)的需要，同時做好操場周邊環(huán)境的美化改造工作，充分發(fā)揮校園文化全面育人的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長；二是充分利用教育信息技術(shù)，依托寬帶資源，建成共享、開放的教學(xué)資源庫；三是做好現(xiàn)有部分功能室提升改造，助力學(xué)校課程開發(fā)建設(shè)工作。

五、加強(qiáng)黨的基本建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航

27、加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，提升黨建工作水平。結(jié)合學(xué)校教育工作實際，緊緊圍繞增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力這個中心工作，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的組織建設(shè)。抓好干部隊伍建設(shè)、黨員隊伍建設(shè)、教師隊伍建設(shè)三個主題，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)班子的戰(zhàn)斗力。建立和實行中層干部工作考核制度，重平時考核、重實績考核，使全體干部注重學(xué)習(xí)，自覺接受教育和監(jiān)督。

加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)。一是加強(qiáng)支部建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個黨員一面旗”。要積極開展行之有效的黨組織活動，增強(qiáng)支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。二是加強(qiáng)黨員管理，做好組織發(fā)展工作。要加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作；做好黨員的黨費(fèi)收繳工作；繼續(xù)健全黨員、干部、教師談話談心制度。確定每月第一個周一辦公時間為黨員學(xué)習(xí)時間。

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。圍繞黨的十八大精神，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，展現(xiàn)博雅教師的良好精神風(fēng)貌。加強(qiáng)思想政治工作，引導(dǎo)教

繼續(xù)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)余熱。

第二篇：2016-2017學(xué)第二學(xué)期新馬集前李小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

2016-2017學(xué)第二學(xué)期

新馬集前李小學(xué) 學(xué)校工作總結(jié)

2017.06

2016-2017學(xué)第二學(xué)期

新馬集前李小學(xué) 學(xué)校工作總結(jié)

上學(xué)年，我校貫徹黨的十八大精神，堅持以教育教學(xué)改革為核心，深化教育教學(xué)改革，大力開展教育科研、教改實驗，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學(xué)各項工作。現(xiàn)就本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)部管理，以制度強(qiáng)化教學(xué)管理

學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實踐“以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理促規(guī)范，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過程管理為關(guān)鍵”的管理思路，堅持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的方向，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，健全和完善了學(xué)校管理制度。

1、學(xué)校對教師進(jìn)行動態(tài)管理；修訂和完善了教研組長備課組長的職責(zé)，實行了教學(xué)教研工作教研組長負(fù)責(zé)制，在教學(xué)常規(guī)活動中充分發(fā)揮教研組長工作的主動性。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，修訂和完善了教學(xué)常規(guī)管理基本要求。

3、為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校繼續(xù)實施每月教學(xué)常規(guī)檢查。每個月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加每月的教學(xué)常規(guī)檢查工作，嚴(yán)格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，實行“獎勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則，并將結(jié)果納入學(xué)校教師年終考核。

4、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動，特別是在本學(xué)年，我校認(rèn)真開展教師課堂教學(xué)比武、互聽互評活動。于淑華等老師主動講公開課，展現(xiàn)了教學(xué)新理念，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措，取得了良好的效果。

5、狠抓五年級班的教學(xué)管理。加強(qiáng)畢業(yè)班教師資源，兩位校長、一位教導(dǎo)主任全天候蹲點、加大畢業(yè)生的培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作，組織了恰當(dāng)?shù)膫淇紡?fù)習(xí)資料，進(jìn)行適當(dāng)?shù)哪M性練習(xí)，夯實基礎(chǔ)，提高能力，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

二、積極優(yōu)化課堂教學(xué)，以實效提高教學(xué)質(zhì)量

1、構(gòu)建教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)

學(xué)校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對學(xué)校教學(xué)改革的實際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實際有機(jī)結(jié)合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課，查找存在的問題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面，大多開始運(yùn)用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動參與、樂于探索、勤于動手，使獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程同時成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的過程、形成正確價值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程。同時，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗交流，抓好資源共享，智慧共享、強(qiáng)調(diào)了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計自己個性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量找到了新的支撐點。

2、推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌

為了推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌，并培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時，認(rèn)真開展學(xué)科競賽和藝術(shù)特長教育，緊緊依托音樂、美術(shù)、體育、信息、科學(xué)等特色科目，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生藝術(shù)、特長的培養(yǎng)，積極開展這些學(xué)科的興趣小組活動。

三、打造科研型教師隊伍，以師資促進(jìn)持續(xù)發(fā)展

高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。針對素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。

首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實踐經(jīng)驗。本學(xué)年人人參加了市、鎮(zhèn)各類學(xué)科培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升。

第二，狠抓骨干教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動，打造名師；充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。當(dāng)然，我們深知本學(xué)期工作的不足，我們深知各班教學(xué)成績有待進(jìn)一步提高。在下一學(xué)年，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階！

第三篇：前莊小學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期工作計劃

前莊小學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實黨的十八大精神和黨的教育方針，堅持把發(fā)展作為主旨，把全面提高教學(xué)質(zhì)量為主線，繼續(xù)以“優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)辦示范學(xué)校”為奮斗目標(biāo)，完善學(xué)校辦學(xué)機(jī)制，依法辦學(xué)，依法治校。狠抓教學(xué)工作，以課題研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高；加強(qiáng)內(nèi)部管理，創(chuàng)設(shè)良好的師德師風(fēng)和文明校風(fēng)；落實安全管理，建設(shè)平安校園。促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、堅持德育為首，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想道德教育工作。

2、認(rèn)真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，加強(qiáng)安全教育，細(xì)化安全管理，落實安全防范，努力創(chuàng)建平安校園。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理。以教學(xué)質(zhì)量為中心，以校本教研為載體，進(jìn)一步健全、優(yōu)化校本教研制度，形成相對有效的校本教研常規(guī)并加以落實，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)營養(yǎng)餐工作管理。通過營養(yǎng)改善計劃的實施，強(qiáng)化管理責(zé)任，確保學(xué)生營養(yǎng)餐工作開展順利，保障學(xué)生的健康成長，完成學(xué)生營養(yǎng)餐工作的各項任務(wù)。

5、加強(qiáng)學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，提高學(xué)生鍛煉合格和競技水平。

三、活動計劃

1堅持抓好德育工作，全面營造學(xué)生健康成長的環(huán)境，切實推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)

（1）切實加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。

結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等重大節(jié)日，以學(xué)校少先隊組織開展豐富多彩的各類活動，如開展感恩教育、迎國慶歌詠比賽、課本劇表演等活動，同時通過紅領(lǐng)巾廣播、板報、主題班會、國旗下講話等形式，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛校情感，自覺接受愛國主義教育；培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、關(guān)愛他人以及吃苦耐勞的精神。

（2）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

繼續(xù)開展以“班級文化建設(shè)”為主題的建設(shè)活動，通過學(xué)習(xí)園地、黑板報、主題隊班會等形式，提升班級、學(xué)校德育文化建設(shè)氛圍。進(jìn)一步構(gòu)建“四jing”(凈、靜、敬、競)“五美”（作業(yè)書寫美、語言表達(dá)美、儀表大方美、行為舉止美、思想境界美）“六會”（會生存、會做人、會學(xué)習(xí)、會健體、會審美、會創(chuàng)新）“十育”（學(xué)科滲透育人、班務(wù)工作育人、少隊活動育人、養(yǎng)成教育育人、課外活動育人、優(yōu)美環(huán)境育人、鄉(xiāng)情校史育人、校園廣播育人、文體競賽育人、校訓(xùn)學(xué)風(fēng)育人）的學(xué)習(xí)與宣揚(yáng)機(jī)制，使學(xué)校德育工作貫穿于教育教學(xué)的全過程。培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

（3）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升班主任管理水平。

以格守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，組織教師集體學(xué)習(xí)，通過開展專題研討，專題講座、班主任工作經(jīng)驗交流等活動，加強(qiáng)教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會，強(qiáng)化

教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想覺悟。全面抓好黨員的政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化督查，狠抓落實。使黨員的學(xué)習(xí)能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，扎扎實實做好學(xué)校的各項工作 更好的為學(xué)校服務(wù)。

2、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

（1）建立健全各項安全制度、職責(zé)，落實責(zé)任。貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，樹立“安全第一”思想，做到安全人人有責(zé)任，崗位處處有職責(zé)，提高師生的安全意識。

（2）強(qiáng)化門衛(wèi)管理機(jī)制、學(xué)校門衛(wèi)每天協(xié)管學(xué)校安全，按時開放校門并對外來人員進(jìn)行登記管理，并做好放學(xué)后的守校工作。

（3）后勤工作人員定期排查排除學(xué)校安全隱患，注重安全工作的細(xì)節(jié)化，發(fā)現(xiàn)問題及時上報處理，確保校舍安全及校園設(shè)施的正常使用。

（4）學(xué)校和各班班主任簽訂安全責(zé)任書，各班班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全工作，加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理，做到時時提醒，處處留心，努力提高學(xué)生的安全意識。

（5）嚴(yán)格實施學(xué)生路隊護(hù)送值周制度，加強(qiáng)對學(xué)生的安全護(hù)送工作，每天由路隊值周教師負(fù)責(zé)護(hù)送各路學(xué)生，責(zé)任到人，值周組長對每天的路隊護(hù)送工作進(jìn)行檢查，確保學(xué)生的出行安全。

（6）切實開展學(xué)生安全教育工作。利用每周國旗下講話、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、班級主題班會等形式，開展學(xué)生安全知識競賽，法

制安全教育講座，地震、消防應(yīng)急演練活動，對學(xué)生進(jìn)行多層次的安全教育，提高師生食品安全、交通安全、活動安全意識。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量

（1）認(rèn)真貫徹實施《積石山縣中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，加強(qiáng)教學(xué)管理力度，規(guī)范教師教學(xué)行為，定期、不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

（2）以落實高效課堂為重點，繼續(xù)校本教研工作，提升校本教研質(zhì)量，促進(jìn)校本教研工作的有效實施。在認(rèn)真做好教育教學(xué)研究工作的基礎(chǔ)上，全面落實“校本教研促教學(xué)”的戰(zhàn)略。以校本教研為載體，以課堂教學(xué)為主陣地，通過骨干教師試講課、示范課、觀摩課、同課異構(gòu)、學(xué)科教學(xué)競賽等活動，進(jìn)一步加快課堂教學(xué)改革提升步伐。本學(xué)期安排語文教研組以拼音教學(xué)、生字教學(xué)、閱讀教學(xué)和作文教學(xué)四方面為主的教研活動，數(shù)學(xué)教研組以數(shù)學(xué)公開課、數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流會、學(xué)生數(shù)學(xué)競賽為主的教研活動，英語教研組以英語教學(xué)評比活動，努力提高各科任教師的教學(xué)水平。具體教研活動安排如下：

語文教研組：

教研工作由司馬玉花負(fù)責(zé)，在本學(xué)期組織開展一年級拼音教學(xué)；二年級生字教學(xué)；三年級語文公開課；四年級語文觀摩課；五年級作文教學(xué)評比；六年級語文觀摩課。四年級英語公開課。

數(shù)學(xué)教研組：

教研工作由張連兄負(fù)責(zé)，在本學(xué)期組織開展二年級同課異構(gòu)教學(xué)；三年級數(shù)學(xué)公開課；四年級數(shù)學(xué)公開課；六年級數(shù)學(xué)示范課。

（3）繼續(xù)探索校本教研之路。學(xué)校本學(xué)期將進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)條件，通過讀書交流活動、學(xué)科主題交流專題講座及相關(guān)培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)各種教育書刊，學(xué)習(xí)《新課程》先進(jìn)理念，特別是要組織全體教師認(rèn)真觀看教育名家魏書生“班級管理的民主與科學(xué)”系列光盤，任小艾“班主任工作經(jīng)驗交流”系列光盤，轉(zhuǎn)變思想觀念，交流教學(xué)經(jīng)驗，改變教育方式，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

（4）加強(qiáng)教師專技能培訓(xùn)工作。堅持教師校本教研培訓(xùn)與學(xué)習(xí)工作，充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，輔導(dǎo)教師制作課件，提高教師電子備課技能。組織開展課題教研，班主任工作經(jīng)驗交流，切實加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)的管理。

4、加強(qiáng)學(xué)生營養(yǎng)餐工作管理

（1）學(xué)校成立以年萬龍同志為組長，馬堅為管理員，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照學(xué)校營養(yǎng)餐管理制度開展工作。

（2）管理員負(fù)責(zé)營養(yǎng)餐食品收發(fā)、食品存放以及倉庫衛(wèi)生工作，確保學(xué)生營養(yǎng)餐按時、足額、準(zhǔn)確發(fā)放，并對每天的食品做好留樣，確保食品安全。

（3）各班班主任負(fù)責(zé)每天本班學(xué)生營養(yǎng)餐收發(fā)工作，做好對本班學(xué)生營養(yǎng)餐使用情況填寫記錄。

（4）年萬龍同志定期對學(xué)生營養(yǎng)餐工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生營養(yǎng)餐工作的檢查，使?fàn)I養(yǎng)餐管理工作走向制度化、規(guī)范化。

5、抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進(jìn)行，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動會，體育工作要加強(qiáng)器材管理，教師要

重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求學(xué)生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，做好防病、治病工作，定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行測量，開展健康主題教育，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。開展游戲性體育比賽活動。舉行拔河、速跑、跳遠(yuǎn)等項目比賽，豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的意識，提高學(xué)生的競技水平。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字規(guī)范教育工作。

（1）加強(qiáng)教師三筆字訓(xùn)練及學(xué)生規(guī)范書寫的工作，本學(xué)期在廣大師生中繼續(xù)倡導(dǎo)“講普通話，寫規(guī)范字”的語言文字規(guī)范教育，要求教師做到堅持用普通話教學(xué)與交流，書寫規(guī)范的漢字。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范的書寫漢字。

（2）本學(xué)期少先隊大隊輔導(dǎo)員組織開展師生漢字書寫大賽，進(jìn)一步規(guī)范師生的漢字書寫，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，注重學(xué)生的書寫能力的提高和書寫習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

四、每周工作安排（附后）

前莊小學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期

工作計劃

前莊小學(xué) 2013年8月25日

第四篇：馬砦小學(xué)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期工作計劃

馬砦小學(xué)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期，我校將根據(jù)區(qū)教體局的文件精神，以提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強(qiáng)化教研，堅持以德治校，教研興校，以社會主義價值觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀，規(guī)范辦學(xué)行為；堅持依法治校、依法執(zhí)教；牢固樹立“為教師生命旅程引航，為學(xué)生生存發(fā)展奠基”的辦學(xué)思路；開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，不斷提升教育質(zhì)量，辦一方人民滿意的農(nóng)村教育。

二、工作重點

1.強(qiáng)化師德建設(shè)，激發(fā)敬業(yè)愛生的正能量，爭做家長滿意教師。

2.狠抓常規(guī)管理，嚴(yán)格落實常規(guī)量化考核制度，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。3.落實好學(xué)生德育工作，健全學(xué)生自治管理，形成良好行為習(xí)慣。4.強(qiáng)化家校安全互動平臺建設(shè)，抓實安全工作，確保校園安全。

5.以經(jīng)典誦讀為主線，讓學(xué)生在頌讀詩詞、背誦經(jīng)典的過程中，懂得基本倫理和處事原則，提升學(xué)生素質(zhì)教育水平。6.強(qiáng)化財務(wù)管理，落實好財務(wù)、校務(wù)公開制度。

三、主要工作及措施：

1.德育為首，豐富各項活動，讓馬砦小學(xué)充滿活力。

深化師德師風(fēng)建設(shè)。組織全體教職工深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。倡導(dǎo)教師教書育人、為人師表，在教育教學(xué)工作中自覺以高尚的道德修養(yǎng)、卓越的人格魅力、高超的學(xué)術(shù)水平引導(dǎo)教育學(xué)生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學(xué)無關(guān)事項、利用職務(wù)謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學(xué)生和推銷或變相推銷教輔用書等現(xiàn)象的發(fā)生。積極組織教師參加上級各單位開展的師德方面的各項活動。全體教師應(yīng)建樹良好的社會公眾形象，實行行業(yè)自律，為人師表，努力成為社會的道德標(biāo)桿。重視學(xué)生思想道德及行為規(guī)范教育。進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，通過落實《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)檢查，注重方法指導(dǎo)，提高值日質(zhì)量，做到校園內(nèi)“三別”(向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別)、“四帶”(把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會)、“五無”(地面無痰跡、校園無雜物、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話)。

加強(qiáng)班主任基本能力建設(shè)。建設(shè)“奉獻(xiàn)+科學(xué)”的班主任隊伍，注重教育理論學(xué)習(xí)研究，完善班主任的知識結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)他們熟練的掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化手段。本期開展有效課堂研究活動，繼續(xù)開展群文閱讀活動，建立課題組教師工作坊，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，不斷研究與反思，提高德育工作的科學(xué)性，以開創(chuàng)出我校少先隊工作的特色。

促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加大說課、隨堂聽課的力度，大力提倡骨干教師示范課、同課異構(gòu)或異課同構(gòu)；鼓勵廣大教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)和課程的整合；以教研促教學(xué)，以聽課、評課、說課等活動提高教師教學(xué)水平；繼續(xù)進(jìn)行合作辦校“請進(jìn)來、走出去”的研討活動，依靠專家和名校加快學(xué)校發(fā)展；要求中、青年教師參加各種渠道的教研，多反思、多動筆、多投稿、多參賽，多提建議。

構(gòu)建“三位一體”的教育活動。繼續(xù)辦好家庭教育工作，逐步提高家長的品位。堅持“政府主體、學(xué)校主導(dǎo)、社會參與”的原則。認(rèn)真開展形式多樣的主題讀書活動，努力使學(xué)校、家庭、社會教育形成合力，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。

2.堅持依法治校,嚴(yán)格落實各項規(guī)章制度；為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

與時俱進(jìn)地對學(xué)校各項規(guī)章制度加以修訂和完善，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范。重視過程化、全程性管理，做到在簡化管理程序的同時提高管理效能，樹立“一抓到底”的落實精神，重點推進(jìn)評價反饋制度。落實崗位責(zé)任制，倡導(dǎo)“和求共進(jìn)，搏競一流”的學(xué)校精神，提升管理內(nèi)涵。我校管理工作努力的方向是“少管”，追求的完美境界是‘不管’。營造良好的學(xué)校人文環(huán)境，全面實施全員、全程、全方位動態(tài)管理(即“師師班主任，生生班干部，人人是主人，人人搞管理”)，實現(xiàn)從他律到自律，從科學(xué)管理到人本管理，將制度、規(guī)章凝聚積淀為學(xué)校的管理文化。

完善績效考核管理機(jī)制。以“人盡其才，追求卓越”為指向，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校用人、分配等方面的改革，形成人人爭先，個個進(jìn)取的氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，用制度引領(lǐng)人，用制度來規(guī)范教師的一言一行。繼續(xù)修訂學(xué)校績效工資考核方案，以考核為抓手，加強(qiáng)過程性考核，達(dá)到以考核激發(fā)活力，以人文關(guān)懷增強(qiáng)凝聚力的目的。

加強(qiáng)學(xué)校班子隊伍建設(shè)。班子成員必須強(qiáng)化服務(wù)意識、責(zé)任意識、法規(guī)意識，公正、公平、公開意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。班子成員對于各自的分管工作要盡職盡心，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其余問題的解決不隔周。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間也要密切合作，發(fā)現(xiàn)問題相互提醒，做到分工不分家。學(xué)校的各項檢查要做到標(biāo)準(zhǔn)明確，檢查結(jié)果必須在每周升旗時及時公布，增強(qiáng)透明度。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一所學(xué)校綜合競爭力的重要指標(biāo)。一方面，增強(qiáng)全員質(zhì)量意識，全體教師要牢固樹立全面的質(zhì)量觀，另一方面也要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要問題，加強(qiáng)教學(xué)流程管理。

加強(qiáng)教學(xué)計劃管理。各項計劃要有檢查和落實的措施，與教師平時工作考核相結(jié)合，不斷完善質(zhì)量評價與監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作，強(qiáng)化過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究對策，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗。優(yōu)化教學(xué)過程管理。根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)及基本要求等制度，抓好所有學(xué)科教學(xué)過程管理，杜絕走過場、說空話，做好過程性資料的積累。校長和教導(dǎo)主任要經(jīng)常通過走一走，訪一訪，查一查等手段了解各學(xué)科的上課情況，定期碰頭，掌控這些學(xué)科的運(yùn)行狀態(tài)。改革對體音美常識科的評價方式，改變過去只憑幾個學(xué)生的“作業(yè)”來界定教學(xué)成績的做法。

加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。進(jìn)一步樹立所有學(xué)科并重的觀念，開齊上足所有課程。做好認(rèn)真落實個別化教育工作，嘗試進(jìn)行分層教學(xué)，重視對部分學(xué)困生(不超過三分之一)進(jìn)行補(bǔ)差。堅持以打造有效課堂教學(xué)為核心，推進(jìn)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。教導(dǎo)處要把質(zhì)量監(jiān)控工作放在平時、放在過程、放在每個階段當(dāng)中，對質(zhì)量監(jiān)測成績不好的班級將指定專人跟蹤，對成績差距大的班級進(jìn)行勸勉談話。

加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育工作。要進(jìn)一步強(qiáng)化體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實踐等課程的落實，開展學(xué)生健康教育、學(xué)生體質(zhì)測試和跟蹤分析活動，并廣泛開展“陽光體育”活動，保證學(xué)生在校每天1小時體育鍛煉活動時間，提高“兩操”質(zhì)量，落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并高度重視學(xué)生科技創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。學(xué)校將完善巡課制度，組織領(lǐng)導(dǎo)班子人員每周進(jìn)教室抽查教師的授課情況，嚴(yán)禁挪用課程、擠占課程和私自調(diào)課。3.落實好學(xué)生的德育工作，引導(dǎo)學(xué)生自主管理。

從學(xué)校實際出發(fā)，認(rèn)真抓好德育制度、隊伍、基地建設(shè)，夯實德育工作基礎(chǔ)。完善《學(xué)校量化考核方案》，加大對班主任自我提高的支持力度，把德育研討論壇納入班主任培訓(xùn)規(guī)劃中，端正“德育與教學(xué)”的認(rèn)識，使德育研討論壇成為班主任、任課教師個人管理藝術(shù)的平臺、進(jìn)行思想教育和班級管理交流與學(xué)習(xí)的講臺，并真正能解決工作中的實際問題。

把學(xué)習(xí)落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為德育的基礎(chǔ)性工作，以“做應(yīng)該做的事，做有道德的人”為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生德育序列主題，牢牢把握未成年人思想道德建設(shè)的四項任務(wù)：從孝敬父母師長做起，逐步增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、新穎生動的思想道德教育宣傳活動。繼續(xù)開展“”活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象，切實提高德育工作實效。

健全學(xué)生自治管理組織。加大學(xué)生自主管理力度，形成以少先隊為核心，大隊部為堡壘，各班、中隊實踐活動為載體的學(xué)生自治組織，加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，做到學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習(xí)慣活動。一聲問候：見到老師和同學(xué)先問好；兩個輕聲：進(jìn)入樓道和教室要輕聲說話，輕聲走路；三處整潔：個人衛(wèi)生整潔，教室衛(wèi)生整潔，環(huán)境衛(wèi)生整潔；八個自覺文明習(xí)慣：不說臟話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不追逐打鬧，不高聲喧嘩，不吃零食，不損壞公物，不進(jìn)網(wǎng)吧。通過形式多樣的活動，讓學(xué)生初步由他律向自律過度，形成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生各活動興趣小組管理，利用好特色活動的作用，豐富校園活動內(nèi)容，形成全面發(fā)展的教育機(jī)制，提升校園文化文明品位。4.抓實安全工作，確保校園安全

抓好校園安全管理及學(xué)生安全教育工作，定期對校園安全隱患進(jìn)行排查，及時進(jìn)行整改，抓好安保人員值班及巡邏工作，確保無閑雜人員隨意進(jìn)入校園，確保校園周邊安全。定期進(jìn)行國防教育報告、安全自救培訓(xùn)、法律知識講座，增強(qiáng)學(xué)生國防意識、自救能力和預(yù)防犯罪意識，確保師生無重大安全事故發(fā)生。進(jìn)一步落實安全工作責(zé)任制，狠抓校園內(nèi)部安全管理，積極開展校園周邊綜合治理、道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全、用電安全、防止擁擠踩踏等專項整治活動。廣泛開展以“防火、防盜、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然災(zāi)害事故”等為主要內(nèi)容的安全隱患大排查、大整治及專項演練行動，并通過黑板報、校園廣播、微信等形式開展安全知識宣傳教育，以切實加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作。定崗定責(zé)，層層簽訂責(zé)任狀。隨時對存在的安全隱患進(jìn)行排查，做到警鐘常鳴。

5.以誦讀經(jīng)典為抓手，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，提高學(xué)生文化素養(yǎng)。

經(jīng)典誦讀，塑造高尚人格，要想使孩子成為有用之才，首先就得培養(yǎng)其高尚的道德情操，而誦讀經(jīng)典則是培養(yǎng)其高尚道德品質(zhì)的一條最好的捷徑。在一個人儲備語言的最佳時期，讓小學(xué)生多讀、多背國學(xué)經(jīng)典，有利于小學(xué)生積累知識，豐富語言，提高閱讀、表達(dá)、寫作能力，有效提高小學(xué)生綜合語文素養(yǎng)。小學(xué)生的語文素養(yǎng)提高了又會促進(jìn)語文課堂教學(xué)效果的提高。學(xué)生就會有更多的時間去誦讀經(jīng)典，形成了良性循環(huán)。經(jīng)典誦讀，大大提高了孩子的文化素養(yǎng)。通過經(jīng)典文化的誦讀,可以大大提高孩子的文化知識素養(yǎng)。讀經(jīng)典在潛移默化中提高了學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)，增強(qiáng)了其語言表達(dá)能力。

培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步利用學(xué)校現(xiàn)有資源，定期向?qū)W生推介小學(xué)生必讀書目，班級圖書角圖書要充實，及時更新，保持流通，認(rèn)真上好每節(jié)閱讀課。學(xué)校繼續(xù)組織開展經(jīng)典誦讀 活動，引領(lǐng)學(xué)生閱讀、領(lǐng)悟、運(yùn)用經(jīng)典，做有根基的人。為了從小 培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，發(fā)揮國學(xué)經(jīng)典作品對提升學(xué)生素養(yǎng)的作用，繼續(xù)堅持每天晨讀時間的“經(jīng)典誦讀”和課外大閱讀，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書，著力營造一種濃郁、厚實的校園文化氛圍。堅持每天大課間的戲曲韻律操，使學(xué)生鍛煉身體的同時又對我國的戲曲有了更多的了解。利用國慶節(jié)及元旦文藝匯演等平臺，激發(fā)廣大師生學(xué)經(jīng)典、誦經(jīng)典、用經(jīng)典的熱情，培養(yǎng)學(xué)生能力提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。6.財務(wù)后勤工作是學(xué)校正常運(yùn)行的有力保障。

加強(qiáng)財務(wù)后勤管理。做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的管理及使用工作，杜絕鋪張浪費(fèi)，加強(qiáng)用水、用電、用紙等管理，用好辦公用品和教學(xué)設(shè)備，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。把有限的經(jīng)費(fèi)真正用于教育，為我校的教育發(fā)展服務(wù)。認(rèn)真做好后勤服務(wù)工作，在期初認(rèn)真做好課本、薄本及教輔用書的分發(fā)、調(diào)劑工作，在平時認(rèn)真做好學(xué)校用水、用電、綠化、電教器材等檢查保養(yǎng)工作，在學(xué)期末要做好財產(chǎn)的盤點收藏。要進(jìn)一步完善和細(xì)化財務(wù)管理制度，規(guī)范財務(wù)工作程序，完善購物、保管、維護(hù)、使用等制度，做到制度健全，職責(zé)分明，精打細(xì)算，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。公務(wù)用餐要力求節(jié)儉，力戒鋪張浪費(fèi)。盡量少花錢，多辦事，辦好事，辦實事。在保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，解決好學(xué)校外欠資金的償還，力爭在本學(xué)期還清教學(xué)樓投入使用以來所欠的資金。

發(fā)揮校務(wù)公開作用。一是規(guī)范運(yùn)行校務(wù)公開機(jī)制，按要求做到內(nèi)容全面、形式規(guī)范、公開及時。二是突出校務(wù)公開重點，將大宗物資采購、基建工程招投標(biāo)、職稱評聘、評先評優(yōu)和干部任用等社會比較關(guān)注、教職工比較關(guān)心的熱點、焦點問題作為校務(wù)公開重點內(nèi)容進(jìn)行公開。做到有公示、有回音、有結(jié)果，取信于民。

細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果，只有過程的完美才能孕育結(jié)果的完美。在新的學(xué)期里，我校將全面落實十九大精神，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，從嚴(yán)治校，求真務(wù)實，按教育教學(xué)規(guī)律辦事，細(xì)化管理目標(biāo)，強(qiáng)化常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦馬砦社區(qū)人民滿意的學(xué)校。

馬砦小學(xué) 2018年8月

第五篇：李場小學(xué)2011~2012學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃

李場小學(xué)2010~2011學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想： 2010~2011學(xué)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實市局教育工作會議精神，努力辦好人民滿意教育，全面落實科學(xué)的發(fā)展觀和正確的質(zhì)量觀，深入實施基礎(chǔ)教育課程改革，以創(chuàng)建“辦家長社會滿意教育”和“美麗校園”為重點，加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展和科研興校意識，全面實施教師素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)學(xué)校教育改革和發(fā)展的新局面。

二、主要工作：

（一）、抓德育，創(chuàng)特色，努力提升學(xué)校辦學(xué)層次。德育工作是學(xué)校一切工作的生命線，高度重視學(xué)校德育工作是穩(wěn)步推進(jìn)教育改革和發(fā)展的重要保證。我們將進(jìn)一步貫徹落實《中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持德育為首，育人為本，拓展學(xué)校德育內(nèi)涵完善，“管理育人，教書育人，服務(wù)育人、環(huán)境育人，活動育人，共建育人”的德育體系，不斷創(chuàng)新育人措施，切實加強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實效性，為創(chuàng)建“以規(guī)范、育新人、促發(fā)展”的特色學(xué)校。

（1）、以文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，抓規(guī)范，完善學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)。通過組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，將《守則》和《規(guī)范》分解細(xì)化，并與學(xué)生生活實際緊密結(jié)合，健全、規(guī)范、育新人的規(guī)章制度，積極開展“三項競賽”、主題班隊等少先隊活動。促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，將行

為規(guī)范養(yǎng)成教育推向新的高潮，抓出成效，形成特色。

（2）、以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為載體，發(fā)揮環(huán)境育人功能。廣泛開展師生喜聞樂見的豐富多彩、健康有益的科普、文體活動，營造良好的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的德育陣地，利用好學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播電視，校園網(wǎng)站，宣傳窗，黑板報等，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，努力實現(xiàn)書香校園、文明校園和人文校園的創(chuàng)建。

（3）、以心理健康教育為基點，關(guān)注弱勢群體的教育。切實做好實施德育導(dǎo)師制，完善導(dǎo)師管理制度，建立完善的心理健康教育組織。發(fā)揮全員參與育人作用，探索德育導(dǎo)師幫教途徑。對行為有偏差、心理有障礙的學(xué)生進(jìn)行及時幫教、排解和矯治。特別要關(guān)心貧困生、單親子女、問題學(xué)生和外出打工的子女，消除其自卑心理，幫助他們樹立自尊、自強(qiáng)、自愛、自信的健康心理。

（4）、以加強(qiáng)與社會、家庭聯(lián)系為落腳點，營造全社會共同育人的良好氛圍。通過“紅領(lǐng)巾”走進(jìn)社區(qū)活動,每班組織一個特色假日小隊,引導(dǎo)少先隊員在服務(wù)他人，服務(wù)社會的體驗中，培養(yǎng)社會公德，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。堅持家訪制度，加強(qiáng)家校溝通。做好“家長開放周系列活動”，讓家長走進(jìn)來，參與學(xué)校德育，接受社會監(jiān)督，促進(jìn)我校教育教學(xué)。

（二），提內(nèi)涵，抓質(zhì)量，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

以實施基礎(chǔ)教育課程改革為中心，關(guān)注教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，不斷完善質(zhì)量評價體系和教師專業(yè)發(fā)展評價制度。“以人為本”，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，以課題研究為載體，全面

提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。加強(qiáng)隨堂檢查，加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)動態(tài)過程的管理、指導(dǎo)和質(zhì)量管理考評。改進(jìn)對教師的評價辦法，把平時教師的日常工作，把學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合素質(zhì)作為評價的重要依據(jù)。同時積極探索對學(xué)生的考核評價辦法，科學(xué)地評價學(xué)生全面發(fā)展情況。

（2）加強(qiáng)教育教學(xué)研究。組織開展新課改，新理念專題理論學(xué)習(xí)，聘請有關(guān)專家圍繞教育理念、課程改革、課堂教學(xué)、教學(xué)評價等專題開設(shè)講座，加強(qiáng)對教師教育教學(xué)新理念認(rèn)識與轉(zhuǎn)變。充分利用好優(yōu)秀的教育教學(xué)光盤資源，結(jié)合中心學(xué)校開放周活動，組織教師學(xué)習(xí)交流先進(jìn)教育教學(xué)理念，科學(xué)的教育教學(xué)管理方法，探索新課程背景下的李場小學(xué)教育教學(xué)的改革。通過同備一節(jié)課、同上一節(jié)課等各教研的活動，加強(qiáng)教師與教師之間的合作與交流，切實提高教師的課堂教學(xué)能力和教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）加強(qiáng)教育科研和校本課程的開發(fā)，發(fā)揮教育科研在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量中的先導(dǎo)作用。針對新課程實施過程中產(chǎn)生的問題，以課題形式進(jìn)行專題研究，結(jié)合本校的實際“重立項、重過程、重管理、重效果”，做好課題的監(jiān)管工作。對已立項的1個縣級課題以及一個區(qū)級課題要加強(qiáng)過程管理。期初要召開一次課題階段性情況匯報會，期中開展一次課題匯報展示課，同時要求各課題每月

填寫“課題開展情況月報表”，匯報課題的開展情況，期末做好階段性報告，真正做好，做實課題研究，提高我校教師的教育科研水平。同時組織教師做好本學(xué)期縣、鎮(zhèn)級課題的申報，組織教師學(xué)習(xí)課題研究方案的撰寫及如何選好題等，讓更多的教師參與到教科研中來。

（4）、加強(qiáng)音、體、美、勞、科學(xué)及英語等學(xué)科的教學(xué)教育，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合本校實際，認(rèn)真組織實施開展學(xué)生課外文體活動工程，著實推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1項目”，不斷完善項目設(shè)置和學(xué)生的參與方式，不斷地加以總結(jié)和提高，結(jié)合本學(xué)期的中心學(xué)校藝術(shù)月，讓體藝特色教育成為李場小學(xué)的一大特色。同時切實加強(qiáng)各音樂、體育、科學(xué)、勞動的實踐教育，開展多種形式的活動。建好，抓好乒乓球隊，田徑隊，舞蹈隊，銅管樂隊和美術(shù)、科學(xué)等興趣小組，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

（5）、在“教學(xué)手段現(xiàn)代化”方面實現(xiàn)新突破，努力提高教育的現(xiàn)代化水平。以提高全校教師信息化教育裝備應(yīng)用能力為突破，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施的作用。將教育教學(xué)中信息技術(shù)以及各類電教設(shè)備的應(yīng)用作為考核的重要指標(biāo)納入教育督導(dǎo)評估，以機(jī)制和制度促進(jìn)全校小學(xué)教育信息化工作健康發(fā)展。使全鄉(xiāng)教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和優(yōu)化課堂教學(xué)行為的能力有明顯提高，探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相互促進(jìn)的新型教研方式，使教育信息化真正成為李場小學(xué)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。著重加強(qiáng)校園網(wǎng)與各科室教育教學(xué)及管理應(yīng)用的研究，完善學(xué)校學(xué)科資源的建設(shè)。將學(xué)校校園網(wǎng)分板塊，落實到人,提高校園網(wǎng)的應(yīng)用用優(yōu)勢,促進(jìn)李場小學(xué)教育信息化建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展.，更好

服務(wù)李場教育，推進(jìn)我校的“數(shù)字校園”建設(shè)。

（三）、抓好安全工作，確保師生安全。

牢固樹立“安全第一”思想，通過多種形式加強(qiáng)安全宣傳教育，進(jìn)一步加強(qiáng)師生的安全意識，著力提高師生的安全防范意識。堅持“預(yù)防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，健全突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制。及時準(zhǔn)確地掌握學(xué)校內(nèi)部和周邊治安方面出現(xiàn)的新情況新問題。大力加強(qiáng)安全防范工作，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除校園及周邊各種不安全隱患。進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，建立安全管理工作長效機(jī)制。明確安全責(zé)任制，定期分析校園師生安全問題，簽訂班級安全工作責(zé)任書，責(zé)任到人，層層落實。深入開展安全教育活動。重點抓好交通安全，校園樓道使用安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全和校園周邊環(huán)境整治，實現(xiàn)“平安校園”。

（四）認(rèn)真做好后勤保障。加強(qiáng)后勤管理工作，明確分工責(zé)任制，做好教育教學(xué)的保障支持工作，創(chuàng)設(shè)分工明細(xì)化，職責(zé)明確化，任務(wù)合理化的工作氛圍。

1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)與管理，建設(shè)花園式校園，著重做好我校教學(xué)綜合樓建設(shè)，通過新建配套學(xué)校校舍使學(xué)校基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求，努力實現(xiàn)良好的生態(tài)校園。

2、繼續(xù)抓好大家?guī)熒^注的衛(wèi)生工作等，制定嚴(yán)格的制度，讓師生在美麗的校園里舒適的工作、學(xué)習(xí)。

3、繼續(xù)認(rèn)真做好家庭困難學(xué)生資助工作，進(jìn)一步做好愛心工作。

4、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度，不向?qū)W生亂收費(fèi)。嚴(yán)格學(xué)校財務(wù)計劃與管理，強(qiáng)化收支月審報、審核制度，嚴(yán)格控制非事業(yè)性支出，提高資金使用效益。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，堅決杜絕亂收費(fèi)，加強(qiáng)財務(wù)政務(wù)公開。

5、規(guī)范學(xué)校財產(chǎn)管理，嚴(yán)格落實學(xué)校財產(chǎn)管理的有關(guān)規(guī)定，確保資產(chǎn)安全完整。

靈璧縣李場小學(xué)

2011年2月18日