第一篇：李園小學(xué)2010-11學(xué)年第一學(xué)期安全工作計(jì)劃(定稿)

李園小學(xué)2010-2011學(xué)年第一學(xué)期安全工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，有效地保護(hù)學(xué)校師生的人身安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做好甲型H1N1流感的防控工作，維護(hù)學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序，使學(xué)校安全工作真正落實(shí)到實(shí)處。根據(jù)全縣安全教育工作會(huì)議精神和洪水學(xué)區(qū)有關(guān)安全工作的安排，特制定本學(xué)期的安全工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

1、安全意識(shí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于安全工作的法規(guī)和行政規(guī)章，高度重視學(xué)校安全工作，牢固樹立安全意識(shí)，積極創(chuàng)建平安健康文明校園。

2、安全要求：無重大安全責(zé)任事故；無交通安全事故；學(xué)生無違紀(jì)、違法現(xiàn)象；無逃學(xué)出走等不良事件發(fā)生。

3、安全保障：無體罰、變相體罰、侮辱學(xué)生事件發(fā)生，無學(xué)生成績排隊(duì)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象，活動(dòng)場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)備無安全隱患。

4、安全教育：加強(qiáng)安全教育、法制教育和心理健康教育，提高意識(shí)和應(yīng)急能力。

5、制度建設(shè)：落實(shí)德育工作制度和安全工作規(guī)章制度；及時(shí)、準(zhǔn)確報(bào)告學(xué)校安全事故；未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得參加任何演出、慶典、比賽等活動(dòng)；嚴(yán)禁學(xué)生參加有安全隱患的活動(dòng)和勞動(dòng)。

三、工作要點(diǎn)：

1.教育教學(xué)安全：

⑴各班教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。⑵由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來，不能有絲毫的大意。⑶加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開關(guān)，師生宿舍不得使用大功率電器。

⑷體育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)量較

大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不得勉強(qiáng)。

2.交通安全：

⑴各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會(huì)的必講內(nèi)容。⑵值周教師要加強(qiáng)責(zé)任心，等學(xué)生全部離校后方可回家。

⑶各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定。⑷嚴(yán)禁12周歲以下兒童騎自行車。

3.飲食飲水衛(wèi)生：

⑴按衛(wèi)生部門的規(guī)定辦好教職工食堂，制定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按程序操作。

⑵各種食品必須從正規(guī)渠道進(jìn)貨，嚴(yán)禁購買不潔、變質(zhì)食品。⑶切實(shí)做好食堂的衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害”，創(chuàng)建文明食堂。

4.校產(chǎn)校舍安全：

⑴定期組織校舍安全檢查，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。

⑵每個(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

⑶加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。

5.教學(xué)設(shè)施安全：

⑴電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時(shí)排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

⑵體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開現(xiàn)場(chǎng)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。

⑶加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，嚴(yán)禁在校園內(nèi)奔跑追逐。⑷加強(qiáng)對(duì)多媒體室、微機(jī)室等特殊場(chǎng)所的管理，按規(guī)定操作。

⑸完善防火設(shè)施，加強(qiáng)教師操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標(biāo)志。

6.甲型H1N1流感的防控工作

(1)落實(shí)好晨檢、午檢工作，并且檢測(cè)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行，由班主任對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時(shí)，及時(shí)告知學(xué)校，,然后由疫情報(bào)告人向上級(jí)主管部門報(bào)告，以確保做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。

(2)班主任密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對(duì)于因病缺勤的學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，及時(shí)報(bào)告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)協(xié)助村衛(wèi)生所追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

（3）認(rèn)真做好消毒防患措施

（4）落實(shí)好零報(bào)告制度

四、安全措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人。

學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全各項(xiàng)安全工作制度，做到校長對(duì)全校安全工作負(fù)責(zé)，班主任對(duì)班級(jí)安全工作負(fù)責(zé)，教職工對(duì)所管理的器材物品、操作過程、教學(xué)過程負(fù)責(zé)的原則，層層落實(shí)，責(zé)任到人。

2、加強(qiáng)值日班管理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)校。

值日、值班教師要堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)科室和場(chǎng)所的安全防范。認(rèn)真做好外來人員登記制度，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)校。節(jié)假日要安排人員進(jìn)行值班。做好防盜工作和安全保衛(wèi)工作。

五、安全工作月安排

九月份：

1、學(xué)校開學(xué)安全檢查。

2、簽定安全工作責(zé)任狀。

3、交通安全知識(shí)講座。

十月份

1、“十一”期間安全教育

2、防火、防電知識(shí)教育。

十一月份：

1、學(xué)生法制教育。

2、學(xué)校消防安全檢查。

十二月、1、做好學(xué)校2010年學(xué)校安全工作評(píng)估檢查

2、做好學(xué)校2010年學(xué)校安全工作書面總結(jié)

元月份：

1、學(xué)校安全工作例會(huì)，總結(jié)學(xué)校安全工作。

2、學(xué)校安全工作檢查。

3、學(xué)校校舍安全隱患排查，做好災(zāi)害天氣的安全防范工作。

李園小學(xué)2010-2011學(xué)年第一學(xué)期

安 全 工 作 計(jì) 劃

2010年9月

第二篇：李園小學(xué)2009-10學(xué)年第一學(xué)期安全工作總結(jié)

李園小學(xué)2009-2010學(xué)年第一學(xué)期安全工作總結(jié)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，有效地保護(hù)學(xué)校師生的人身安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做好甲型H1N1流感的防控工作，維護(hù)學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序，使學(xué)校安全工作真正落實(shí)到實(shí)處。根據(jù)全縣安全教育工作會(huì)議精神和洪水學(xué)區(qū)有關(guān)安全工作的安排和我校學(xué)期初計(jì)劃，本學(xué)期我校主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

1.教育教學(xué)安全：

⑴各班教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

⑵由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來，不能有絲毫的大意。

⑶加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開關(guān)，師生宿舍不得使用大功率電器。

⑷體育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)量較大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不得勉強(qiáng)。

2.交通安全：

⑴各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會(huì)的必講內(nèi)容。

⑵值周教師要加強(qiáng)責(zé)任心，等學(xué)生全部離校后方可回家。

⑶各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定。

⑷嚴(yán)禁12周歲以下兒童騎自行車。

3.飲食飲水衛(wèi)生：

⑴按衛(wèi)生部門的規(guī)定辦好教職工食堂，制定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按程序操作。

⑵各種食品必須從正規(guī)渠道進(jìn)貨，嚴(yán)禁購買不潔、變質(zhì)食品。⑶切實(shí)做好食堂的衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害”，創(chuàng)建文明食堂。

4.校產(chǎn)校舍安全：

⑴定期組織校舍安全檢查，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。

⑵每個(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

⑶加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。

5.教學(xué)設(shè)施安全：

⑴電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時(shí)排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

⑵體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開現(xiàn)場(chǎng)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。

⑶加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，嚴(yán)禁在校園內(nèi)奔跑追逐。

⑷加強(qiáng)對(duì)多媒體室、微機(jī)室等特殊場(chǎng)所的管理，按規(guī)定操作。

⑸完善防火設(shè)施，加強(qiáng)教師操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標(biāo)志。6.甲型H1N1流感的防控工作

(1)落實(shí)好晨檢、午檢工作，并且檢測(cè)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行，由班主任對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時(shí)，及時(shí)告知學(xué)校，,然后由疫情報(bào)告人向上級(jí)主管部門報(bào)告，以確保做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。(2)班主任密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對(duì)于因病缺勤的學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，及時(shí)報(bào)告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)協(xié)助村衛(wèi)生所追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。（3）認(rèn)真做好消毒防患措施（4）落實(shí)好零報(bào)告制度

總之，本學(xué)期我校在安全方面做了大量的工作，但還存在很多問題，還需不斷完善和努力，才能使我校的安全工作逐步走向正規(guī)化，合理化，科學(xué)化。

第三篇：李園小學(xué)2009-10學(xué)年第一學(xué)期安全工作總結(jié)

李園小學(xué)2010-2011學(xué)年第一學(xué)期安全工作總結(jié)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，有效地保護(hù)學(xué)校師生的人身安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做好疾病的防控工作，維護(hù)學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序，使學(xué)校安全工作真正落實(shí)到實(shí)處。根據(jù)全縣安全教育工作會(huì)議精神和洪水學(xué)區(qū)有關(guān)安全工作的安排和我校學(xué)期初計(jì)劃，本學(xué)期我校主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

1.教育教學(xué)安全：

⑴各班教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

⑵由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來，不能有絲毫的大意。

⑶加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開關(guān)，師生宿舍不得使用大功率電器。

⑷體育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)量較大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不得勉強(qiáng)。

2.交通安全：

⑴各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會(huì)的必講內(nèi)容。

⑵值周教師要加強(qiáng)責(zé)任心，等學(xué)生全部離校后方可回家。

⑶各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定。

⑷嚴(yán)禁12周歲以下兒童騎自行車。

3.飲食飲水衛(wèi)生：

⑴按衛(wèi)生部門的規(guī)定辦好教職工食堂，制定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按程序操作。

⑵各種食品必須從正規(guī)渠道進(jìn)貨，嚴(yán)禁購買不潔、變質(zhì)食品。⑶切實(shí)做好食堂的衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害”，創(chuàng)建文明食堂。

4.校產(chǎn)校舍安全：

⑴定期組織校舍安全檢查，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。

⑵每個(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

⑶加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。

5.教學(xué)設(shè)施安全：

⑴電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時(shí)排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

⑵體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開現(xiàn)場(chǎng)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。

⑶加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，嚴(yán)禁在校園內(nèi)奔跑追逐。

⑷加強(qiáng)對(duì)多媒體室、微機(jī)室等特殊場(chǎng)所的管理，按規(guī)定操作。

⑸完善防火設(shè)施，加強(qiáng)教師操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標(biāo)志。

總之，本學(xué)期我校在安全方面做了大量的工作，但還存在很多問題，還需不斷完善和努力，才能使我校的安全工作逐步走向正規(guī)化，合理化，科學(xué)化。

第四篇：李園小學(xué)2008-09第一學(xué)期德育工作總結(jié)

李園小學(xué)2009-2010學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)期初計(jì)劃，一學(xué)期來我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹全國、全市教育工作會(huì)議精神，以小公民道德建設(shè)和誠信教育為重點(diǎn)，以素質(zhì)教育基地建設(shè)為契機(jī)，堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍和基地建設(shè)，加強(qiáng)德育工作，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)創(chuàng)新”，即學(xué)生社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新，學(xué)生評(píng)價(jià)方法創(chuàng)新，德育信息化建設(shè)創(chuàng)新。使我校的德育工作再上新臺(tái)階。

本學(xué)期我校德育工作主要做了以下幾個(gè)方面：

一、完善德育網(wǎng)絡(luò)體系

發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。具體設(shè)想：

一是繼續(xù)做好了班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，開展班主任師徒結(jié)對(duì)工作，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。

二是推行了班主任工作承諾制：

（1）對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視；（2）與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；（3）幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題；（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性；（6）給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長都能得到充分展示；（7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（8）替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。三是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每月不定期聽一些班主任的班隊(duì)課，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

四是加強(qiáng)宣傳，利用學(xué)校黑板報(bào)、升旗儀式等宣傳先進(jìn)班級(jí)的事跡，調(diào)動(dòng)師生的積極性。

五是加大檢查力度，改變以前值周領(lǐng)導(dǎo)，值周教師，值周學(xué)生各行其政的局面，使值周工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，值周教師和值周學(xué)生互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致。把每天檢查的情況在全校進(jìn)行公示，并作好記錄，結(jié)果與班隊(duì)考核直接掛鉤。

二、抓好了德育基礎(chǔ)教育

1、加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動(dòng)之中，積極開展有益于青少年兒童健康成長的校園文化活動(dòng)。學(xué)校有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看愛國主義影片；參觀愛國主義和法制教育基地；利用紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學(xué)生開展道德教育讀書讀報(bào)活動(dòng)；請(qǐng)校外輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

２、加大了貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《石新路小學(xué)一日常規(guī)》的力度，加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，分層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，要根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

總之，本學(xué)期我校在德育方面做了大量的工作，但還存在很多問題，還需不斷完善和努力，才能使我校德育工作逐步走向正規(guī)化，合理化，科學(xué)化。

第五篇：怡園小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期語文工作計(jì)劃

怡園小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期語文工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以“在學(xué)科領(lǐng)域深化素質(zhì)教育”為依托，繼續(xù)深化“兩個(gè)能力一個(gè)習(xí)慣”，(自學(xué)能力、閱讀能力、養(yǎng)成教育習(xí)慣)的培養(yǎng)，積極貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020)》關(guān)于“增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，減少作業(yè)量”“要把減負(fù)落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)”的精神，繼續(xù)堅(jiān)持課堂教學(xué)與學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)的改革，大力推進(jìn)課外閱讀、校本教研以及語文教師的專業(yè)化成長，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型小學(xué)語文課堂，切實(shí)推進(jìn)小學(xué)語文學(xué)科領(lǐng)域素質(zhì)教育的深化工作.二、工作重點(diǎn)：

1、大力推進(jìn)課外閱讀，怡園小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期語文工作計(jì)劃。

2、自主學(xué)習(xí)，有效教學(xué)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；

3、黃埔區(qū)、廣州市青年教師閱讀教學(xué)大賽。

4、做好語文學(xué)科示范基地；分級(jí)閱讀基地的開展和總結(jié)。

5、學(xué)習(xí)型小學(xué)語文的構(gòu)建。

三、工作要點(diǎn)

(一)繼續(xù)開展“構(gòu)建學(xué)習(xí)型小學(xué)語文課堂”的研究，提高課堂教學(xué)的有效性

“學(xué)習(xí)型小學(xué)語文課堂”教學(xué)的核心是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體學(xué)習(xí)的興趣是否得到有效激發(fā)和保持，學(xué)習(xí)的行為是否貫穿課堂始終，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平和需要，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否精要，學(xué)習(xí)的方法是否適當(dāng)，學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)是否適當(dāng)、有效，在學(xué)習(xí)的過程中是否能夠與同學(xué)形成學(xué)習(xí)伙伴，能夠合作與分享，教師在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方面應(yīng)當(dāng)如何做等等問題都是需要我們認(rèn)真思考并深入研究的。為此，我們本學(xué)期按區(qū)要求認(rèn)真做好以下工作：

1.請(qǐng)結(jié)合素質(zhì)教育的主題，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，實(shí)施有效課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)術(shù)作業(yè)，把學(xué)生的課外作業(yè)減輕到國家教育部和《黃埔區(qū)中小學(xué)教學(xué)規(guī)范》的要求：一二年級(jí)原則上不布置書面作業(yè)；三四年級(jí)不超過30分鐘；五六年級(jí)在60分鐘內(nèi)(三科)。

2.舉辦“第九屆小學(xué)語文青年教師閱讀大賽”，推進(jìn)“學(xué)習(xí)型小學(xué)語文課堂教學(xué)”研究，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師。(廣州市比賽的時(shí)間：11月15、16日；地點(diǎn)：荔灣華僑小學(xué)，因此黃埔區(qū)的比賽的時(shí)間初步定于10月27或28日一天)(方案另具)(幾個(gè)條件：77年之后出生；戶口不限；內(nèi)容是上冊(cè)教材；40分鐘教學(xué)；先交教學(xué)設(shè)計(jì)；鼓勵(lì)所有符合條件的老師都參加；參加過前幾屆青年教師基本功大賽的老師必須參加，本次也是基本功大賽的內(nèi)容；教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容一般為上冊(cè)的七八單元；教學(xué)設(shè)計(jì)截止時(shí)間10月8日前。)

3.舉行“課型與教學(xué)模式的第二次開發(fā)”的活動(dòng)。推遲到下學(xué)期。

(二)進(jìn)一步實(shí)施并完善“語文(小學(xué))學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，發(fā)揮其對(duì)課堂教學(xué)的反撥作用

1.通過專題教學(xué)調(diào)研、專題研究、典型剖析、分類取樣、評(píng)價(jià)調(diào)控等方式，有計(jì)劃地組織相關(guān)專題教研活動(dòng)。

2.作為語文學(xué)科素質(zhì)教育試點(diǎn)學(xué)校應(yīng)當(dāng)在減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)有效性方面作出示范，特別注意要運(yùn)用現(xiàn)代教育學(xué)心理學(xué)的研究成果，在有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面積累更多的經(jīng)驗(yàn)，形成一批成果，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候予以展示。

3.《學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》階段研究成果的征集與評(píng)比活動(dòng)“。楊雪柏老師上交論文《立足課堂教學(xué)，探索學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的有效性》選送市里。

(三)開展豐富多彩的學(xué)生語文學(xué)科活動(dòng)

進(jìn)一步打造學(xué)生品牌學(xué)科活動(dòng)，發(fā)揮其對(duì)于課堂教學(xué)的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。將讀書活動(dòng)課程化、校本化、常態(tài)化。

1.小學(xué)六年級(jí)語文能力競(jìng)賽。廣州市比賽的時(shí)間是12月3日。黃埔區(qū)初定11月18日(周五下午下沙小學(xué)進(jìn)行)。我?？傤~18人，具體落實(shí)到每個(gè)班的名額，由各個(gè)班學(xué)生在學(xué)校的選拔賽中確定。選撥賽)比賽內(nèi)容：筆試閱讀50分，寫作30分，口語20分。另外讀寫筆試時(shí)間為60分鐘；口試2分鐘口頭說話。鼓勵(lì)學(xué)生參加”新華苑杯“第三屆六年級(jí)語文能力競(jìng)賽。

2.繼續(xù)開展2011年廣州市和黃埔區(qū)的小學(xué)生”讀科學(xué)系列圖書“課外閱讀活動(dòng)(見附件2《2011年黃埔區(qū)小學(xué)生”讀科學(xué)系列圖書“課外閱讀活動(dòng)方案》)第一期獲獎(jiǎng)：廣州市二等獎(jiǎng)三年六班王培林《自然放大鏡》指導(dǎo)老師楊雪柏、三等獎(jiǎng)一(2)班張子俊《大話西游》指導(dǎo)老師吳文倩、二年四班張銳《科學(xué)巨星牛頓》指導(dǎo)老師劉小蜜

3.舉辦第七屆”詩潤南國“少兒詩歌創(chuàng)作比賽

(四)其他

1、推進(jìn)課外閱讀。教師取得成績|吳文倩老師錄像課獲廣州市一等獎(jiǎng)，陳三麗老師獲三等獎(jiǎng)；四年級(jí)和五年級(jí)課外閱讀部分，以附加題的形式進(jìn)行檢測(cè)，分值10分左右，在滿分之外。課外閱讀研究基地：怡園在本學(xué)期提交一份分級(jí)閱讀的階段成果。

2、專項(xiàng)測(cè)試。本學(xué)期要切實(shí)落實(shí)口語交際、朗讀等專項(xiàng)檢測(cè)的實(shí)效性，改變考核方式，本著有效、省時(shí)，真正提高學(xué)生專項(xiàng)方面的能力。

3、教研活動(dòng)，以教學(xué)觀摩、一課多摩、課例研討為主，重視聽課、評(píng)課，提高教學(xué)效率。(具體方案另行討論)

四、具體工作

1、參加廣州市第十四屆推普宣傳周活動(dòng)。(語文科組)已完成2、全國拼音識(shí)字教學(xué)觀摩，工作計(jì)劃《怡園小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期語文工作計(jì)劃》。(9月22、23日，一二年級(jí)語文教師)

3、城村結(jié)對(duì)教師和農(nóng)村骨干教師總結(jié)和匯報(bào)。(9月末，雪柏)

4、黃埔區(qū)青年教師閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。(10月6日發(fā)至xuehuadong@163.com)要求：77年之后出生，戶口不限，上冊(cè)教材七八單元，第一課時(shí)，40分鐘，所有符合條件的老師必須參加。)

5、黃埔區(qū)青年教師閱讀教學(xué)大賽。(10月27日)

6、第九屆青年教師閱讀教學(xué)大賽。荔灣華僑小學(xué)(11月15、16日)

7、第七屆”詩潤南國“少兒詩歌創(chuàng)作大賽。(附件1)

8、黃埔區(qū)六年級(jí)學(xué)生語文能力選拔賽(11月18日下沙小學(xué))；廣州市比賽時(shí)間12月3日。

9、黃埔區(qū)教育學(xué)會(huì)教師讀書征文活動(dòng)。11月份(附件2)

10、廣州市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽，選拔優(yōu)秀教師參加省、全國教師素養(yǎng)大賽。(另行通知)

2011學(xué)年第一學(xué)期語文工作具體安排

1、參加廣州市第十四屆推普宣傳周活動(dòng)。(語文科組)已完成2、全國拼音識(shí)字教學(xué)觀摩。(9月22、23日，一二年級(jí)語文教師)

3、城村結(jié)對(duì)教師和農(nóng)村骨干教師總結(jié)和匯報(bào)。(9月末，雪柏)

4、黃埔區(qū)青年教師閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。(10月6日發(fā)至xuehuadong@163.com)要求：77年之后出生，戶口不限，上冊(cè)教材七八單元，第一課時(shí)，40分鐘，所有符合條件的老師必須參加。)

5、黃埔區(qū)青年教師閱讀教學(xué)大賽。(10月27日)

6、第九屆青年教師閱讀教學(xué)大賽。荔灣華僑小學(xué)(11月15、16日)

7、第七屆”詩潤南國“少兒詩歌創(chuàng)作大賽。(附件1)

8、黃埔區(qū)六年級(jí)學(xué)生語文能力選拔賽(11月18日下沙小學(xué))；廣州市比賽時(shí)間12月3日。

9、黃埔區(qū)教育學(xué)會(huì)教師讀書征文活動(dòng)。11月份(附件2)

10、廣州市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽，選拔優(yōu)秀教師參加省、全國教師素養(yǎng)大賽。(另行通知)

11、校級(jí)上課、聽課、評(píng)課教研。(具體方案另行討論)

12、四年級(jí)和五年級(jí)課外閱讀書目目錄。(附件3)

13、”讀科學(xué)系列圖書“課外閱讀活動(dòng)組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師申報(bào)。

附件

1”詩潤南國“第七屆廣州市小學(xué)師生

兒童詩歌創(chuàng)作大賽方案

為了推動(dòng)廣州市小學(xué)生閱讀和創(chuàng)作兒童詩歌，推動(dòng)廣大小學(xué)教師關(guān)注兒童詩歌，研究詩歌教學(xué)，現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)社和廣州市小學(xué)語文教研會(huì)將舉辦”詩潤南國“第七屆廣州市小學(xué)師生兒童詩歌創(chuàng)作大賽。

一、大賽主題：

1.初賽主題：大課堂，更精彩

教室是小課堂，社會(huì)是大課堂。我們?cè)谛≌n堂可以學(xué)到知識(shí)，在大課堂也可以學(xué)到知識(shí)，甚至學(xué)到小課堂中學(xué)不到的知識(shí)。

在大課堂，我們可以感受四季的變化，人情的冷暖，生活的多姿多彩。當(dāng)我們面對(duì)豐富多彩的大課堂，該如何去感受呢?用我們的詩心！用詩心抒寫自己的所思所感。詩心是感性的，落花會(huì)有意，流水也有情；詩心是空靈的，微笑會(huì)變成陽光，風(fēng)鈴會(huì)變成風(fēng)的孩子；詩心是真誠的，可以崇拜狐貍的智慧，可以抱怨媽媽的誤會(huì)…

請(qǐng)師生們拿出你的筆，把大課堂里多彩的、真實(shí)的、美妙的感受用詩歌的形式抒寫出來。詩歌題目自擬。

詩歌作品必須原創(chuàng)，抄襲可恥。

2.決賽采用現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作形式。主題另定。

二、參賽對(duì)象

廣州市1-6年級(jí)在校小學(xué)生

廣州市在職的小學(xué)教師

三、參賽辦法

本次大賽分初賽和決賽兩個(gè)階段。

(一)初賽事項(xiàng)

1、初賽組織和發(fā)動(dòng)由各區(qū)縣的學(xué)校負(fù)責(zé)。學(xué)校組織師生開展詩歌創(chuàng)作并參賽，然后每校評(píng)選出20份學(xué)生個(gè)人作品(要關(guān)注低中年級(jí)的學(xué)生詩作)，5份教師作品，送到大賽組委會(huì)。荔灣區(qū)初賽由教育局教研室負(fù)責(zé)組織。(學(xué)生人數(shù)超1000人的學(xué)校，可選送30份學(xué)生作品)

2、學(xué)校評(píng)選出的參賽作品，按統(tǒng)一格式(見附件)，于2011年11月25日前把參賽作品送到廣州市越秀區(qū)合群一馬路65-67號(hào)恒潤大廈三樓，并同時(shí)把作品發(fā)送到郵箱shirunnanguo@163.com。

3、組委會(huì)組織評(píng)委評(píng)選出400首學(xué)生詩作和80首教師詩作參加決賽。

(二)決賽事項(xiàng)1、12月10日(星期六)進(jìn)行決賽。(通知另發(fā))

2、決賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

3、獲獎(jiǎng)選手將獲頒相應(yīng)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。獲獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)老師將獲頒

優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

4、大賽不收取參賽者任何費(fèi)用。

(三)組委會(huì)將在2012年元旦以”詩歌嘉年華"的形式舉辦頒獎(jiǎng)典禮。

四、兒童詩歌教學(xué)研討會(huì)

大賽歷來重視兒童詩歌教學(xué)的研究活動(dòng)。本學(xué)期，計(jì)劃召開兩次教學(xué)研討會(huì)。

第一場(chǎng)：中小學(xué)兒童詩歌教學(xué)觀摩

(時(shí)間：2011年10月19日星期三下午。報(bào)告與課例)

第二場(chǎng)：兒童詩歌欣賞課教學(xué)研究

(時(shí)間：2010年11月9日星期三下午。報(bào)告與課例)

五、大賽組織

大賽設(shè)立組委會(huì)，負(fù)責(zé)本次大賽的事務(wù)。

聯(lián)系電話：李老師(020)87667759

主辦單位：現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)社(代章)

廣州市小學(xué)語文教研會(huì)

承辦單位：荔灣區(qū)耀華小學(xué)

二〇一一年九月四日

附件(A4紙)

參賽作品格式

詩歌題目

…

…

…

作者姓名：

學(xué)校：

輔導(dǎo)老師：聯(lián)系電話(手機(jī))：

家長姓名：聯(lián)系電話(手機(jī))：

附件2：

2011年黃埔區(qū)教育系統(tǒng)開展讀書征文活動(dòng)的通知

局屬各單位、民辦中小學(xué)、幼兒園：

為貫徹落實(shí)《黃埔區(qū)中小學(xué)校開展讀書活動(dòng)的實(shí)施方案》(埔教23號(hào)文)，營造人人讀書、時(shí)常讀書，好讀書、讀好書的校園文化氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升教職工文化素養(yǎng)，經(jīng)研究，決定舉行2011年黃埔區(qū)教育系統(tǒng)工作人員讀書征文活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、征文對(duì)象：黃埔區(qū)教育系統(tǒng)全體工作人員

二、讀書內(nèi)容：有關(guān)教育方面的書籍以及文史哲和自然科學(xué)方面的書籍

三、評(píng)比方式：

1、2011年11月30日之前，各單位完成讀書征文活動(dòng)的初評(píng)工作，選出獲獎(jiǎng)?wù)魑慕粎^(qū)教育學(xué)會(huì)評(píng)審。其中，24個(gè)教學(xué)班以下(含24個(gè))的學(xué)校交6篇，24個(gè)教學(xué)班以上的學(xué)校交10篇，其他單位交2篇。

2、區(qū)教育學(xué)會(huì)在今年12月底之前組織評(píng)委完成征文評(píng)審工作。區(qū)教育局、區(qū)教育學(xué)會(huì)將組織專業(yè)人員復(fù)評(píng)，確定獲獎(jiǎng)的篇數(shù)并根據(jù)各單位稿件質(zhì)量確定單位組織獎(jiǎng)。

3、今年12月由區(qū)教育局、區(qū)教育學(xué)會(huì)召開本教育系統(tǒng)工作人員讀書征文活動(dòng)的總結(jié)會(huì)。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)讀書征文一、二、三等獎(jiǎng)，讀書先進(jìn)單位獎(jiǎng)。優(yōu)秀文章將結(jié)集出版。

4、獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人均將獲得區(qū)教育局、區(qū)教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的證證書和獎(jiǎng)品。

四、征文要求：

1、稿件必須由本人撰寫，不得抄襲或請(qǐng)人代筆；

2、文章觀點(diǎn)鮮明，材料精當(dāng)，能反映教育教學(xué)規(guī)律、現(xiàn)代教育思想和新課程理念；

3、題目自擬，立意自定。讀書活動(dòng)征文的基本文體采用讀后感形式，也可以用其它形式。讀書征文的內(nèi)容必須是讀完一本專著后的真情實(shí)感；

4、讀書活動(dòng)征文的字?jǐn)?shù)：2000一3000字；

5、行文款式：用A4紙小四號(hào)字(題目宋體加粗；單位、作者隸書加粗；正文宋體)打印一式二份。另外，各單位將電子稿統(tǒng)一打包后發(fā)送區(qū)教育學(xué)會(huì)公共郵箱hpqjyxh@126.com。

附件3

四年級(jí)必讀《最后一滴水》(美)邁克爾·波根著池明燁譯

《小銀與我》(西)希梅內(nèi)斯著，(西)達(dá)西安娜·菲薩克譯

選讀《探秘天氣》(英)約翰·伍德沃著

《聽！聽！說不完的風(fēng)中傳奇》周蜜蜜著

《杰羅尼摩的歡樂假期》杰羅尼摩·斯蒂頓著

《頑皮的小尼古拉》(法)勒內(nèi)·戈西尼文(法)讓-雅克·桑貝繪戴捷譯

《誰是你的月亮狗》趙麗宏著

五年級(jí)必讀《紅麥田》董宏猷著

《水邊的文字屋：曹文軒寄小讀者》曹文軒著

選讀《最后一只黑足雪貂》李國偉著

《血染的皇冠》沈石溪著

《繆印堂科學(xué)漫畫集》繆印堂著

《人類的大腦》(美)凱瑟琳·辛普森著池明燁譯

《乘著歌聲的翅膀》趙麗宏著