第一篇：2014--2015年新廟小學第一學期工作計劃

新廟小學2014—2015第一學期

學校工作計劃

為了進一步做好本學期的工作，根據學校的新三年規劃和近期奮斗目標，以及學校內涵發展思路和創辦特色的規劃，結合學校的實際情況，特制定本學期的工作計劃。

一． 辦學指導思想

1．以十八大精神和《國家中長期教育改革和發展綱要》及2014年全旗教育工作會議精神為指導思想。

2．繼續堅持“讓每一位教師幸福地教，讓每一位學生快樂地學”的辦學理念：

3．認真落實學校的新三年規劃和長期奮斗目標，遵循“強化內涵、創辦特色、提煉精神、創辦品牌”的主體辦學思路。

4．堅持落實和不斷豐富“快樂教育”辦學特色建設。5．堅持繼續深化校本教研和課程改革，全面提高教育教學質量，把學校辦成學生受益、家長滿意、社會認可的好學校。

二．學期工作奮斗目標

１.教育教學成績在全旗檢測中向前位移。２.督導評估成績向前位移。

３.各級各類競賽活動年獲獎總率達到全校總人數的30%以上。

４.以內培為主外培為輔自學自悟為重的策略構建快樂教師團隊，教師外出培訓率達到專任教師的80%以上，爭取培養三支隊伍。（領導、教師、班集體）

５.進行新一輪校園文化建設和完善，提煉和彰顯校園精神，提升師生的精神風貌，營造適合快樂教育的新氛圍。

6.開發和落實好校本課程，突出信息技術教學、科技制作、綜合實踐課程。開放計算機室。

７.結合實踐教育活動，加強家長學校建設，提高三服務意識，改變工作作風，爭取家長對學校的滿意度達到100%。

８.開發多方資源，凸顯學校特色建設，爭創區域內知名學校。

9．規范學校管理，結合教育局績效方案，重新修訂和試行績效工資考核方案。進一步完善綜合評價體系，制定完善的配套制度、表格、手冊并投入使用。

10．繼續以好習慣為突破口，規范學生行為，強化學生綜合素養。

三．完善各類制度建設，健全組織機構，形成競爭激勵高效的管理機制。

1．健全組織機構。根據學校具體工作的需要，本學期學校將加強教務處、教研室、德育處、總務處、少大隊、教研組的職能，并進行重新聘用。要從環節領導的自身綜合素質、實際工作能力、工作績效、工作態度、師德師風等方面進行

考核，每學期一聘，經校委會考核與評議，并在績效考核中給予相應的分值。每周一次校委會，適時召開校委擴大會議。每月定期召開班主任會議，不定期召開專題會議。

2．完善和修改各類制度。

（1）結合人事制度改革，推進聘用、獎懲、晉職、提拔等制度。

（2）加大班主任考核力度，實行班級目標考核制和科任教師共同體制相結合。班主任考核等級制，按周考核公布月匯總公示兌現，每天由德育處、值周領導、值周教師、值周學生進行全面檢查記錄，及時整改。每周由德育處牽頭校委會成員參加進行不定期檢查1—2次，并給出整改意見和相應分值。月底由德育處匯總兌現班主任津貼獎勵。校級以上表彰獎勵優先班主任，更優先前5名的班主任。科任教師共同體制是指科任教師要配合班主任管理好班級、管理好學生，班級考核分在績效中占一定比例的分值，科任教師和班主任同分同獎同罰。

（3）每年度要在教師中評出校級優秀老師和魅力教師（創新獎、杰出貢獻獎、教學質量獎、有效課堂獎、育人獎、關愛獎、讀書獎、先進獎等），由學校表彰，并在績效考核中加1分。

（4）推進同心網狀管理模式。將更會促進環節的管理職能，讓環節領導在范圍內團結協作，全面負責，做到層層

抓落實，避免了相互推諉，讓責任更明確，效果更明顯。

（5）繼續建立和不斷完善教師電子成長足跡，形成理論的原始積累。要求要有圖文資料檔案和影像短片。要注重平時點滴成績的收集和編輯制作。開發學生電子成長足跡，包括學生榮譽、活動、評語等，由班主任建檔，科任教師積極配合搜集和充實資料，如有班主任調動，做好銜接工作。

（6）實行校委會領導包班制和值班制。包班領導要經常深入教室了解情況，發現問題及時整改，聽課評課指導教學。校委會領導出操、監操。值班領導堅持24小時開機值班，值周期間負全責，并在學校居住。

（7）實行多維獎勵法，打破平均攤配、論資排輩，注重成績，集中突出，標榜立樣的原則。包括班級綜合成績共同體獎、單科成績獎、目標獎、績效考核等級獎，凡獲獎者在績效考核中加相應的分值。

（8）實行加分記優制。對于學生好的表現，可以給本班加計適當的分值，讓學生有一種為班級爭光的榮譽感，發揮學生的下能量。由校委會、政教處、值周老師隨時發現隨時記錄上報德育處或教務處。

（9）繼續落實師德師風建設考核方案。

（10）建立工作主責任制和責任追究倒查制以及責任公開道歉制。做好各類人員報表和信息報送工作。

(11)實行項目獎，學期初每位教師可以申報不超過3個

項目，經項目組審核、考核，有成果可在績效考核中加計5分。

四、學校德育工作

（一）加強師德師風建設，抓實快樂教師隊伍。（1）學校定為今年是師德師風感動年（深化年、見效年）。結合十八大以德樹人精神和以人（學生）為本的思想，真抓實干，提高教師形象、聲譽和品位，學校要根據教育局下發的《加強師德師風建設實施方案》，進一步組織教師學習《中國師德手冊》，進一步提高教師職業道德水平。以自學和集體學習為主提高理論水平，結合實際案例開展經驗交流，舉行教職工師德演講，要樹立典型，評選標兵進行表彰獎勵。結合三教育理念評選出魅力教師。

（2）規范教師行為。在不違背教師職業道德的前提下，要進一步樹立教師的良好形象。德育處每兩周要組織學生、家長對科任教師進行一次滿意度考核，并進行公示，滿意度連續三次達不到80%的教師由學校進行勸崗。

（3）調動教師的積極因素，調整心態，轉變觀念，變換思維，形成快樂教育的合力。要求全體教師為了學校的利益、榮譽、形象著想，能夠積極工作，取長補短，優勢互補，從大局出發，能夠做到全員管理，齊抓共管，體現教師職業風范。

（4）建設學習型、服務型教師隊伍。教師要不斷進行

業務學習、理論學習（周一下午），要不斷進行繼續教育學習和終身學習，要做學生的榜樣。要主動熱情的接待家長，回報社會。建議每人每學期買兩本教育教學方面的書籍或是征訂教育方面的報刊雜志，同時要大量借閱學校的圖書報紙雜志，讓快樂讀書成為教師的一種習慣，提高教師的品位和生活質量。

（5）堅持嚴謹、樂教、創新、實效、有趣、和諧的教風，爭取做到有效課堂最大化。

（6）德育處要成立宣傳報道組，加大宣傳力度，做好信息的上報、積累整理，給教師尋找資源提供方便，辦好校報、宣傳欄、手抄報、各類展板，制作光碟影像資料。

（二）學生德育工作

1．加強學生行為規范教育和學生文明禮儀教育，將德育工作進一步深化，發揮德育處、少大隊的作用。總結與開發《好習慣》，讀好書、寫好字、走好路、說好話、升好旗、敬好禮??本學期按“吃、住、學、玩”簡簡單單辦教育強化學生的各方面行為習慣。

2．以班隊會、廣播、板報為主要途徑，以經常性獎勵為主要手段，以全校師生共同行動為主要方式，來達到規范和提高學生行為。要注重多樣性的激勵手段，獎勵要新穎、實效。

3．開學初進行一輪體操隊列訓練和環境衛生、行為習

慣大提升活動。

4．加強“愛”的教育（愛自己、愛父母、愛親人、愛家庭、愛學校、愛祖國、愛中國共產黨、愛社會主義、愛勞動、愛科學），上好思想品德課，各科目教學中要潛移默化的滲透德育教育，開展校外實踐活動，進行德育體驗教育。

5．加強心理健康教育，開發學生情商，發展學生非智力因素，基本上形成快樂教育特色模式并呈現出一定的效果。結合校園文化建設、班級文化建設，每班開設樓道文化專欄。特別是幫助學生做好學期生涯規劃。

6．繼續每班每生都要養好一盆花，做到養花育人。7．利用各大節日，發揮少大隊的作用，開好主題中隊會，進行主題鮮明的德育教育。成立德育督查崗，下大力氣抓雛鷹爭章主陣地，形成一套理論，培養學生的綜合能力。

8．進一步開展豐富多彩的主題課外活動，今年各年級要舉行春游踏青活動、社區服務、綜合實踐活動。

五、學校教學工作

1．進一步規范常規教學各環節。加大考核檢查指導力度，實行學科目標管理考核辦法。突出電化教學手段，增強課堂趣味性。課堂教學堅守三條底線（學習目標、學法教法、不拖堂），放大三個亮點（學習狀態：學生有學習興趣和需求，積極參與到課堂教學中，有小組合作的機會和能力等。拓展延伸：擴展學生知識面，打開學生思維，照

顧不同層次學生的需求。課堂效果：在學生興趣、情感、知識、技能、過程、方法等方面都有側重取得最大化的收獲，達到預期目標。）

2．繼續創新改革課堂教學結構，探索課堂五樂，演繹高效課堂。每堂課前教師要出示學習目標和任務，和學生商量學法、教法，課堂上充分體現學生言語表達和時間支配權力。努力推進先學后教共同成長的課堂教學整體框架，積極探索“一體六步”課堂教學特色流程，凸顯課堂五樂。大力提倡和推進學生口頭作文（高年級想象作文，中年級編童話故事作文，低年級看圖作文）。上好寫字課（高年級毛筆，中年級綱筆，低年級鉛筆），培養好學生書寫興趣、態度、姿勢習慣。培養學生“熱愛學習、自主學習、創新學習”的三學習精神，充分讓快樂教師享受善教之樂、發展之樂、成功之樂。

3．加大內部聽課評課進行業務指導，大大提高教師的課堂教學水平，促進學校的內涵發展。快樂教育要求拉近師生關系，建立民主、平等、和諧的學習氛圍。形成相互吸引、信任、理解、支持、賞識的合作關系。

4．嚴格遵守小學生作息時間，減輕學生課業負擔，規范學校辦學行為，低年級執行小學不留書面家庭作業，高年級嘗試少留、精留、巧留書面家庭作業。不留機械重復、整套試卷的家庭作業。教師不得拖堂，超過30秒鐘，學生有

喊下課的權力。（校長親自監督）爭取當堂訓練，當堂掌握，當堂完成作業。注重口頭作業和實踐作業。

5．開展豐富多彩的第二課堂興趣課程，大課間、陽光體育活動要定時定地定人有計劃有目的的進行。今年的大課間、陽光體育活動全納入課程體系，每次要求師生全員參與，記入工作量，按課時開展，逐項培養，形成快樂教育顯性的表現。可以全校進行呼拉圈、踢鍵子、跳跳繩、健美操（第二套）、韻律操、扇子舞、筷子舞、民族舞等大型活動，可作為學校的保留節目，做好元旦文藝演出準備。陽光體育活動要有從內容到形式要有創新，注重實效性、持續性、準時性，每次組織要準備充分，有計劃有目標，要當成一節課來上，杜絕隨意應付。

6．要求教導處必須要認真落實和多指導師生上好實驗課、科學課、信息課、社會與品德、綜合實踐課、心理健康課等，使用好心理體驗室。培養學生熱愛科學的興趣和實踐動手操作能力。提高教師學科素養以及教育教學理論水平，堅決杜絕副課不重要不考核不開設不上完的嚴重錯誤思想。

7．積極組織新課程標準培訓，培訓形式要多樣化，促進教師專業成長，組織好全國、省、市有關學科的競賽。

8．要求教師要高度重視陽光體育運動、使學生身心得到全面發展。要認真落實自治區“33211”工程，確保三操按時順利進行，確保學生每天鍛煉一小時，認真組織了校園

文化藝術節開展的各項活動，精選好保留節目。認真落實體育藝術2+1項目，確確實實培養學生一定的能力，發現潛力，挖掘潛能，培養學生生存的一技之長。

9．積極實施素質教育，開展豐富多彩的活動，注重平時訓練與興趣培養，開展好課外實踐活動，積極鼓勵學生參加各級各類競賽活動，積極主動的組織學生參加各級各類的競賽活動，讓學生有成功的體驗和喜悅。

10．扶優補差工作要注重因材施教，差生轉化是我們學校提高質量的重要舉措，注重優等生、特長生的培養，同時對學習困難的學生進行個別輔導。差生轉化需要耐心需要技巧需要藝術。

11．開齊開足了義務教育階段的課程，開展豐富多彩的活動，這學期繼續召開三次家長會，家長參與聽課評課，走多元化教育模式，認真落實國家語言文字普及工作。

12．大力搞好雛鷹爭章活動，制定具體活動細則，形成爭章理論，達到預期目標和效果。由少大隊具體負責，建全少先隊大隊委，抓好陣地建設，發揮好少大隊的職能作用，少大隊要在學校的發展中、學生管理中、各項活動中見到顯著的成效。

六、學校教研教改工作

1．加大教研教改力度。結合新廟小學的實際情況，開展有針對性的教研活動，加大校本教材開發和整理保存、再

使用的力度，著力推進快樂小課題研究和爭章達標的進程，注重校本課程開發，每學期將教師在課堂教學中的拓展部分、分類訓練習題、優秀課件等進行整理整合，形成學校的校本教材。進一步編制古詩文誦讀、文明禮儀、行為規范等校本教材，將第二課堂興趣活動納入校本課程，為快樂教育注入了新的活力。

研究教學方法，反思與總結，形成自己的教學風格和教學特色。繼續探討和實踐“快樂教育”這一辦學特色，逐漸豐富快樂教育的內涵。

2．加大教師內涵式發展。開展多種形式的說課、聽課、評課活動，充分利用媒體網絡進行教學研究，多看課堂教學實錄。鼓勵教師經常自主錄課、說課、聽課、評課。放大和經典每天一句教育感悟，感悟和粉筆字結合起來，每周一次有主題的教研交流活動，每月一篇教學心得體會和反思，每周一張鋼筆字。每周看一節名師課堂實錄，并推薦到校園網，每周錄一節課堂教學自學自悟，每學期聽評課不少于40節。自由恰當組建教研共同體，每個共同體至少三人，并建立檔案進行考核。

3．繼續構建讀書型、學習型、反思型、探究型、交流型“五型教師隊伍”。注重從校內旗內周邊地區尋找資源得到整合，選派教師到外地學習深造，培養學科帶頭人，繼續堅持校內培訓和集體備課，有計劃的開展業務指導，精心組織

教師崗位練兵和基本功競賽，積極培養校級骨干教師創新的開展工作。積極鼓勵教師參加各級各類競賽活動和撰寫發表論文，教務處和教研室要經常及時提供征文信息，并確保征論文的發送和郵寄以及獲獎情況的統計和證書存檔。

4．教研工作要做到精細化管理。做到提前謀劃，提前安排布置，事事有人做有人管，從常規問題抓起，從小課題做起，堅持到底，要見到實效。本學期繼續要建立好小課題研究檔案，一學期不能結題，需重新申報新課題，凡結題的教師考核中分等級加相應的分值。

5．積極探索和落實趨向于“一體六步” 的課堂教學模式，體驗快樂課堂教學五樂：和諧之樂、學習之樂、善教之樂、成長之樂、成功之樂。促進集體備課、師帶徒共同體，使教研教改工作有所進展。教學本科目十年以上教師可使用修訂過的教案，五年以上教師可寫簡案，五年以下的教師需寫祥案。

6．建立多維評價體系。從多方面、多角度、多層次、多形式的進行評價，教師、學生、家長評；對各科目的評；描述性評價和等級評價；自評、互評、小組評、領導評；口頭評和書面評。

7．給學生提供展示的機會和空間，如書畫展、作文展、作業展、才藝展、科技展等。關注每一個學生的發展、進步、體驗、情緒、成績等。

8．制定爭章達標細則各科全面推進，做到有理有據。促進師生競爭意識，提高評價的科學性，扎扎實實推進校風教風學風。

9，做好小幼銜接工作，安排專人負責，保留好相關檔案

七、后勤管理與服務。

1．嚴把質量關，注重飯菜加工程序，衛生質量，防止食物中毒，成立了伙食管理委員會，保證學生的生活質量。

2．進一步提高伙食標準和質量，注意學生營養搭配，每天至少有一餐要吃新鮮蔬菜，保證讓學生和家長滿意。爭取每天至少有一餐兩菜，爭取每天每餐有一湯（奶、粥）。

3．提高后勤人員的服務意識，體現出快樂教育的辦學特色。

4．抓好學生宿舍管理，選好宿舍長，嚴格堅持實行點名簽到制，嚴格履行請假手續，實行誰準假誰負責。嚴禁住校生中途外出校園。嚴禁住校生將食品和小吃帶入校園和宿舍。按時起床就寢，確保宿舍安全，保持床鋪整潔與地面干凈，擺放整齊，布置得體，窗明幾凈，穿著整齊干凈，搞好個人衛生，不帶零食，不亂扔果皮廢物，不互串宿舍，不演惡作劇，做文明學生。嚴禁外來人員在宿舍住宿。

５．對學校進行財產清查并登記造冊，做到保質不流失。

八、安全教育工作。

1．學校和家長樹立了安全第一的思想，加強傳染病防控和食品安全工作，重視交通安全宣傳教育工作。

2．繼續實行學校和班主任、班主任和家長簽訂責任狀制度。嚴格執行領導教師值班制度，經常對設施設備進行排查，發現隱患及時處理或上報。實行校園安全人人有責制度，凡是教職工發現安全隱患和事件，不及時處理或上報，追究一定的責任，并在考核中扣相應的分。

3．定期召開家長會議，每學期至少召開三次家長會，強調學生校內校外安全管理。每月開展一次安全演練或大型安全講座。安全工作實行一票否決制，班主任要對學生準確居住地和到校路線以及乘坐車輛摸底得了如指掌，確保交通和校車安全。

4．繼續實行學校大門口兩邊50米內定時交通管制，協調交警隊、派出所加強校門口治安管理，加大校門口值班和夜間巡查力度，嚴格執行相關制度以及檢查考核細則。

5．加強教師車輛管理，統一地點停放，校內車速不得超出5邁，學生上放學高峰期禁止車輛出入校園，在校園發生碰撞學生承擔全責。

九、抓好精神文明，黨風建設、行風建設，社會綜合治理和計劃生育等工作。

按照上級要求做實做細，并不斷上臺階。結合黨的群眾路線教育實踐活動，加強黨組織陣地建設，按時召開民主生

活會議，指導和監督學校的全面工作。嚴格執行“四免兩補”政策，嚴禁教師亂辦班亂收費現象，嚴禁體罰和變相體罰學生。嚴禁教師向學生推銷學習用品，收受錢和物，嚴肅考風考紀，對有損害學校和教師形象的行為要嚴加追究。

新廟小學 2014年8月30日

第二篇：白廟小學2017-2018學第一學期教導處工作計劃

白廟中心小學

2017—2018學第一學期教學工作計劃

一、指導思想

緊緊圍繞全面提高教育質量這一總目標，加強教師隊伍建設，強化教學管理，深化學科教研，優化課堂教學，抓常規，抓質量，進一步加大“減負增效”工作力度，不斷推動我校教學質量的提高和素質教育的全面實施。

二、具體工作

（一）、加強學習培訓，提升教師素質

1、加強教師業務培訓，提高教師業務素養。開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業務水平。重點抓好以課堂教學為主的業務培訓活動。每個教師本學期至少讀一本關于自己學科的業務書籍，要做好學習筆記（不少于1500字），教研組要定期開展業務學習活動，提倡學校內部之間互相學習，取長補短多渠道地為教師提供相互學習與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復合型教師發展。

2、著力培養青年教師，努力扶植骨干教師。加強對青年教師的培養工作，為他們提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業務指導和培訓工作。加強骨干教師和市級學科帶頭人 1 的培養、考核、管理工作，穩定骨干教師隊伍，更好地發揮骨干教師的示范帶頭作用。

3.狠抓“名師”工程。積極安排好學科帶頭人、骨干教師培訓、學習及跟蹤、指導工作，搞好教師基本功訓練和教師繼續教育培訓，促使年輕教師迅速成長。

4.本學期將組織語文組、數學組、綜合組50%教師開展聽評課活動(剩余50%下學期開展)、新教師上匯報課、組長骨干教師上觀摩課、教學專題講座、經驗交流等教學教研活動。設制各種教學獎勵，增強激勵機制，調動教師的教學教研積極性，以全面提高我校教師的業務素質，建立一支思想好、業務精、水平高的教師隊伍。

5、積極組織參與各級各類的競賽活動。加強教師基本功訓練，積極組織教師參加省、市各學科的論文、案例、教學等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。以活動為載體，以評比為手段，鼓勵教師施展技能，脫穎而出。

6、課題研究是本學期教科研工作的一個重點，教導處將為各教研組課題做好服務、指導工作，課題組教師要在教學實踐中要善于思考、總結。

（二）、強化德育工作，提高德育素養。

學校立足學生思想道德建設的新任務新要求，堅持“育人為本，德育為先”，遵循學生身心發展特點，創新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育內容。構建和諧、安全、溫馨的校園環境和文化。

1、加強教師思想道德與職業道德教育。認真組織學習《中小學教師職業道德規范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范和行為準則。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規范教師的教學行為，增強教師忠誠教育事業的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養，確保教學活動正常、有序、健康地開展。

2、強化學生常規管理。

重視行為養成，提升學生綜合素質。加強養成教育、心理健康教育，結合學校學生思想實際，采取思想引導、制度約束、活動實踐、人文關愛相結合的德育工作方法。細化學生一日常規要求，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，調動家、校、社會各方面的教育力量，及時糾正學生行為偏差，問題學生得到轉化，健康成長。

（三）狠抓教學常規，規范教學管理

加強教學常規管理，是全面提高學生素質的根本，也是教學質量得以穩步提高的有力保證。

1、教學行為規范化。

進一步增強課程法規意識，按計劃確保各類課程開齊、上足、教好。嚴格執行課程計劃，落實開展好生態文明、法制教育、書法課教育、藝術教育、經典閱讀、禁毒教育進課堂的工作。本學期將在一二年級活動課中抽出一節課開設科學課。將在三年級的地方課程中開設 書法教育（10課時）；四年級地方課程中開設生態文明（8課時）；五年級地方課程中開設禁毒教育（6課時）；六年級地方課程中開設國防教育（4課時）。所用教材按照“循環使用”的原則，學期結束后由科任教師組織回收交回教導處，下一學期開學時發至新年級的學生手中。嚴格按課表上課，堅持專課專用。嚴禁隨意占課、調課。如若要調課，要到教導處做好登記，代課要見教導處的代課通知單。嚴格控制學生在校時間，嚴格控制作業量，保證低年級學生不留書面家庭作業，保證中高年級學生家庭作業不超過1小時。要切實減輕學生過重課業負擔。繼續推進“陽光體育1小時”，保證學生每天不少于1小時室外活動總量。加強對各專用教室的管理，提高各室的使用率。規范使用多媒體、電腦室、閱覽室、科學實驗室等專用教室，使其最大限度地為教育教學服務。切實落實學籍管理的基本要求，做到管理規范，信息準確，報送及時，確保上報學籍信息真實、準確、完整。對于學生變動數據，轉入、轉出、休學、復學等手續將嚴格把關。對于學生有變動的情況的要求學籍管理的第一責任人——班主任老師在一天之內上報教導處，并要求學生在一周之內辦理好各項手續，確保各項手續的完整性。

2、過程管理精細化。強化教學“五認真”。

備課：個人備課和集體備課相結合，強調個人備課，突出個性化教學設計，重視“二次備課”，在上課前能對預先備好的教案從教材處理、教學策略、練習設計等方面進行修改、補充、拓展，突出教師 的教學風格和教學優勢。鉆研教材，吃透教材，活用教材，抓難點，突難點，倡導集體共研，備出精品，并注重教后反思，加強復備，及時捕捉教學中課改的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。杜絕搬運工和無準備上課，發現一次者取消教案優秀得分。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現班上優、中、后進生應該達到的目標，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。具體要求是：a電子備課必須要進行二次修改，且修改不少于三分之一。（如未達到要求，該教師以后停止使用電子教案）；b檢查采取隨機抽查和集中檢查相結合；c要注重教學反思，要求教師教學堅持至少每單元一次有效的教學反思。

上課:課堂教學實踐以打造有效課堂為方向。課前充分準備，提前1-2分鐘進教室候課。課上充分利用現代教學媒體，保證教學應有的容量和節奏，努力提高教學效率；留有5～10分鐘學生作業時間，巡回檢查，個別指導。教師要善于引導學生主動學習，優化課堂教學結構，精煉課堂語言，簡化教學環節，和諧互動，形成一個整體。指導學生掌握科學的學習方法，培養良好的學習習慣。充分發揮教師授課時的主導功能，讓學生學會自主學習、質疑問疑，保證當堂訓練的時間。學校教導處將進一步加強聽隨堂課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行及時有效的檢查、督促與指導，促使教師不斷改進完善自己，提升課堂教學水平，提高課堂教學效率。

作業：進一步規范教師作業的布置和批改，加強作業質量監控。嚴格控制家庭作業量（一、二年級不留書面作業；

三、四年級每日課 外作業不超過45分鐘；

五、六年級不超過1小時）。要求教師批改作業要做到及時認真，作業批改堅決做到“五有”，即有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語，切實提高反饋矯正和評價的有效性。教導處采取檢查和抽查相結合的辦法，教研組每月至少全面檢查各班級作業一次，做好記錄，及時反饋。

輔導：扎實有效做好“培優輔差”工作。期初，各任課老師要根據具體情況，制訂好培優計劃，選好培優對象，科學輔導，組織學生積極參加各級各類競賽活動，努力提高競賽成績，提高培優工作的實效性。建立“學困生”轉化檔案、摸清致差原因，多管齊下、對癥下藥。對“學困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任；力爭班級學生的合格率達到目標要求。做到心中有底，因材施教。

考查：本學期各教研組要認真研討如何提高測試、考查卷的質量，每個單元測試都由任課教師研究，保證質量。根據實際需要出好測試卷，做到少而精，使測試、考查收到實效。

本學期教導處還將加大“五認真”檢查的力度和密度，教導處將組織教研組對各組教師的教學“五認真”工作情況進行一月一次的檢查，及時發現問題、提出改進意見，并督促教師做好整改工作，做好情況記載。通過教導處、教研組等多層面的檢查反饋，規范教師教學行為。

3、校本教研有效化。

進一步規范教研組建設，保證活動時間，創新活動形式，精簡活動次數，整合活動內容，做到活動有計劃、有主題、有主講人、有記 錄、有考勤。教導處將采用巡查、參與等方式落實考核機制，夯實活動管理，切實提高校本教研的效度。

4、加強聽課檢查，提高課堂的教學質量。

校行政人員深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。一學年，每位教學管理人員聽課不少于30節，其他教師不少于20節。

5、監督考核制度化。

教學質量有效監控。確立“質量立校”觀念，加強質量調研督查，對較差的班級和學科，進行教學質量專項調研。通過隨堂聽課、查閱資料、學生問卷、學科抽測等形式，發現問題，系統分析，落實舉措，實現改觀。實施教學質量問責制，對管理松散、質量低下、整改不力的教師，進行約談問責，限期整改。(四)加強特色建設，發展個性特長

1、認真貫徹落實《體育衛生工作條例》精神,堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛生習慣的養成教育。尤其是體育鍛煉一小時的開展要正常有序地開展，應做到有計劃、有組織。由各班班主任及科任教師配合，促進學生德、智、體全面發展。

2、繼續開展校本興趣小組活動。學校設立擊劍隊、電腦運用、合唱、繪畫、手工、足球等多個興趣小組，要求做到時間能保證，人員能落實，輔導有方案，競賽促成績。要做到各項保證落實工作，確保每名學生正常參與各級各類興趣小組活動。

3、本學期繼續抓好“提高閱讀速度”讀書活動，用優秀的思想凈化心靈，培養師生的閱讀興趣，提高閱讀速度。充分發揮圖書的作用，設置開放性的班級閱讀時間，便于學生在課余時間博覽群書。

三、各月份具體安排： 八月底：1、2、3、開學常規管理:教師班級教學安排、教材教參發放、課表安排。召開教研組長會議，制定教研活動計劃，教學計劃等。正常教學秩序，迎接教育局期初開學工作檢查。

九月份：

1、召開各年級教師會、家長會

2、結束招生工作，建立一年級新生檔案。

3、各教研組進行教學常規檢查。

4、辦理轉學生學籍手續。

5、擬定本學期“聽評課”等教研活動方案。

8、完成2017年年報表。

3、教導處開始隨堂聽課。（以聽新教師推門課為主）十月份：

1、教研組進行教學常規檢查。

2、組織各教研組“聽評課”及新教師匯報課活動。

3、完成2017年小學生體質健康測查工作。

5、召開期中家長會。十一月份：

1、教研組進行教學常規檢查。

2、擬定期中試卷，組織語、數、英期中期質量調研分析。

3、教導處繼續隨堂聽課。

4、組織各教研組組長或骨干教師上觀摩課。

4、開展語文、數學學科學生競賽活動。十二月份：

1、教導處教學常規檢查。

2、召開第二次教研組長會。

3、校級教研活動 一月份：

1、總結評比，各資料歸檔。

2、教學工作質量評價。

（本計劃未盡事宜，教導處將另行通知）

第三篇：小學2013-2014學年第一學期教導處工作計劃新

華陽小學2013-2014學年第二學期教導處工作計劃

一、工作思路

以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

二、工作目標：

細化教學常規管理工作，全面提升教學質量，努力打造學校特色。

三、主要工作及措施

１、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障

為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規范的管理制度，本學期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善《月評表》，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯系實際，在實施過程中力求創新，發揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創造和諧、健康的氛圍。

2、加強教學常規管理，提高教育教學質量。

（1）全體教師嚴格按照課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天保質保量批改學生作業。

（2）對教師的備課、講課、批改等工作，采取集中檢查與抽查相結合，定期檢查與不定期抽查相結合，全面檢查與單項抽查相結合，全員檢查與個別抽查相結合，本學期進行三次常規教學檢查，及時總結通報，并將檢查結果納入教師工作考評之中。深入班級推門聽課，及時了解教師的教學情況。通過檢查促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。

3、做好教學質量檢測。

強化質量意識，充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務，結合上考試情況，教導處在本學年會每月組織一次學業質量檢測。命題質量要高，做好保密工作，檢測過程做到嚴肅認真，評卷做到公平公正。通過表彰，獎勵，激發老師的干勁和學生學習的積極性，不斷提高各年級各學科的教學質量。

4、加強教師培訓，提高教師的整體素質

加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，觀看優質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

5、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益

(1)分語文、數學兩個教研組，開展看優秀課例、談觀點看法、集體

備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

(2)要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優評先中學校將優先推薦。

6、充分發揮學習小組的作用

.督促各學科教師積極組建各班的學習小組及校外學習小組。并在教育教學工作中充分發揮學習小組的作用。

7、做好每月的匯總工作，并及時向教師公布。

8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規范地做好檔案的裝訂工作。

具體工作安排如下：

2014/02/17

第四篇：2012學第一學期少先隊工作計劃新

2012學第一學期少先隊工作計劃

一、指導思想

本學期，我校少先隊工作以認真學習貫徹黨的十八大精神，落實科學發展觀，以“全面提升每一個隊員的學習生活品質”為核心理念，積極組織開展喜迎“十八大”主題教育系列實踐活動，大力踐行社會主義核心價值體系。按照“綠色引領，多元發展，玉琢華彰”的辦學理念，不斷更新觀念，創新手段，細化管理目標，提升少先隊工作的主動性、時代性、針對性和實效性。結合我校的特點，緊緊圍繞少先隊組織一項根本任務和少先隊學科建設、活動課程建設、輔導員專業化職業化建設等三項重點建設，深化主題教育，注重每個月的特色，關注少先隊員心理，著眼于傳統節慶及一些重大事件，滲透思想道德教育內涵，開展生動活潑的多種實踐活動。以多種不同的主題活動，達到對于少先隊員的激勵作用，引導隊員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強少先隊員們的愛國思想和民族精神，從而不斷提升我校的少先隊工作。

二、工作重點

本學期的工作重點體現于三個方面：

一個統領：少代會精神——“高舉隊旗跟黨走，為著理想勇敢前進”。學習第六次全國少代會會議精神，充分利用少先隊組織，引導少先隊員們以一個統領為主要核心，進一步使隊員明確了當代少年兒童的歷史使命、成長目標和新的歷史條件下少先隊組織的根本任務。以體驗活動為途徑，實現教育的根本目的，組織好各類活動，提高少先隊員們的教育實效。

一個重點：“紅領巾心向黨”。

在少先隊建隊日63周年之際，為深入貫徹落實胡錦濤總書記致少先隊建隊61周年賀信精神和第八次全國少代會精神，用好10.13建隊紀念日的契機，進一步增強廣大少先隊員的組織意識，明確成長目標，更好地培養全體隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情，開展少先隊“創先爭優”活動，為廣大少先隊員樹立良好榜樣。抓住各節慶日和紀念日，發揮其教育實效，引導隊員培養愛國主義和民族精神。

一條主線：“創先爭優”——少先隊個人方面要求爭當四好少年、集體方面要求爭獲快樂集體，輔導員方面要求爭做民主創新的好輔導員。充分利用我校的每個資源，加強輔導員和少先隊干部隊伍建設，在品格道德素養，知識能力等方面進行提升；加強對少先隊員的愛國主義精神教育，促使他們的身心健康成長。

三、主要工作措施

1、學習、了解黨的十八大精神，進一步培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情

少先隊大、中隊輔導員將積極參與各級黨組織開展的十八大精神學習貫徹活動，抓住召開我校第九屆少代會的契機，把黨對青少年成長的要求和部署，與自身工作實際結合起來，總結經驗、查找問題。把黨的十八大精神轉化為青少年能夠聽得懂、聽得進的兒童化語言，引導隊員學習、了解十八大精神。積極運用多媒體手段和實踐體驗方式，使隊員在愉快、有趣的環境中學習、了解十八大精神。

2、深入開展“紅領巾心向黨”為主題的系列教育活動。

本學期我校將在各中隊中廣泛開展“紅領巾心向黨”主題教育，把黨的十八大的精神主旨，轉化為少年兒童喜聞樂見的語言和形式并做到“三個一”。利用秋游時間，參觀一處與黨史有關的愛國主義教育基地。了解黨帶領人民開展

革命、建設、改革的歷史背景、艱難歷程和豐功偉績，在教育基地實地了解黨史上的重要事件和重要領導人。利用雛鷹假日小隊開展一次“為人民服務”紅領巾小小志愿者體驗活動。在確保安全的前提下，與學雷鋒活動相結合，以小隊為單位，讓紅領巾小小志愿者走進社區、公園、綠地、敬老院、兒童福利院、陽光之家等場所，體驗基層一線黨員的實際工作，感受黨員為人民服務的辛勞和付出。各中隊將舉行一次“感受你的愛·黨在我身邊”主題中隊會。在完成參觀和體驗活動的基礎上，讓每一位隊員收集、整理、講述一名優秀黨員教師或者一個優秀集體的故事，也可以采用主題網頁、多媒體制作、藝術作品、文藝表演等豐富多彩的表現形式，謳歌共產黨好，社會主義好。

3、繼續加強少先隊員的行為規范教育。

作為德育工作的另一個方面，于開學伊始加強對少先隊員們行為規范的教育，通過中隊黑板報、紅領巾廣播、主題隊會等多種形式途徑的教育，增強少先隊員們對遵守日常行為規范的意識，為形成一個良好的校園文明而努力。

4、加強少先隊干部和輔導員隊伍的建設。

鍛煉少先隊員才干，通過各方面全面發展，加強培養少先隊員干部這一支隊伍，充分發揮其在少先隊組織中、在集體建設中的能動作用。將一些具體的實事交給少先隊干部做，充分發揮他們工作的積極性和主動性，形成學校的小主人意識，從而真正形成一支能夠協助管理集體、參與少先隊工作的干部隊伍。

加強對中隊輔導員的知識技能和工作能力的培訓，深化對《少先隊輔導員工作綱要》學習，明確少先隊輔導員在每個年齡階段的少先隊員的任務工作，以工作綱要為藍本時刻要求提點自己。努力學習新的工作技能，提高輔導員的工作水平和能力，最終形成高水平、業務精湛的少先隊輔導員隊伍。

四、活動安排

九月：開學期間，配合德育工作，加強少先隊員行為規范教育。

召開大隊部工作會議，部署本學期少先隊工作計劃。

開展“感念師恩”慶祝教師節系列活動。

開展“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”推普周系列活動

十月： 結合國慶節慶日，開展愛國主義教育活動。

開展校“紅領巾月”活動。

開展“感受你的愛、黨在我身邊”的主題中隊會。

十一月：期中，開展校復習迎考活動。

開展2012學年第一學期秋游活動。

繼續并深化“紅領巾心向黨”系列活動。

舉辦校第九屆少代會及大隊委員就職演說升旗儀式。

十二月：開展校陽光體鍛活動。

開展元旦節慶教育、“辭舊迎新”活動。

一月：開展班集體黑板報評比活動。

少先隊工作報告總結。

進行本學期活動方案、活動情況記錄等資料整理匯總。

上海玉華中學少先隊大隊2012.9.

第五篇：2014學年小學第一學期工作計劃 

2014學年小學第一學期工作計劃

2014學年小學第一學期工作計劃

一、指導思想

以辦好人民滿意的教育為宗旨，以“為了每個孩子健康快樂的成長”的核心理念引領教育改革創新；以綠色質量指標為導向，全面推進素質教育；以深化課程教學改革為重點，有效提高教學質量。積極踐行學校辦學理念，弘揚“勤樸重德，博學遠志”的朱小精神，彰顯朱小“團結、向上、求實、創新”的文化特質，提升辦學水平，辦好人民滿意的教育。

二、工作目標

1．加強隊伍建設，傳承百年朱小“勤樸”精神。

2.以人為本，德育為先，深化行為規范教育，打造書香校園。

3.進一步加強課程計劃的落實與管理，促進學生全面發展。

4.進一步落實綠色質量指標要求，推進教學改革。

5.狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。

6.以課題研究為載體，提升教師專業素養。

7.加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

8.提高行政后勤服務水平，為師生創造良好的工作、學習環境。

三、主要工作及措施

（一）隊伍建設：勤樸精神 代代相傳

1.加強班子建設，服務全體師生。培養一支有理想信念，團結協作，熱愛本職工作，勤樸敬崗，服務教職員工，率先投入學校教育教學改革工作，對學校充滿熱情，對自己所做工作充滿自信的領導班子。堅持正確輿論導向，做到“三實”：講實話，辦實事，求實效。

2．傳承學校精神，凝聚教師人心。加強教師對校史的學習，根據學校辦學歷史以及學校辦學優勢和特點，繼承老一輩教師“勤樸”的優秀教育品質，并用此精神凝聚人心，引導教職員工用此精神塑造自我，熏陶學生。教師發展室、教學主管室及團支部，可以開展新時期“勤樸”精神大討論、開展“‘勤樸’之星”評選、組建青年教師“勤樸”工作坊等活動。以此來培育教師，尤其是青年教師的勤樸精神，領悟“勤樸”內涵，努力傳遞“勤樸”精神。通過倡導教師“勤以教書、樸以育人”，倡導學生“勤以學習、樸以做事”，在學校掀起學習“勤樸”、踐行“勤樸”、傳遞“勤樸”的良好風尚。

3.創新培養機制，促進青年成長。圍繞促進學科建設、提高教學質量的要求，創新青年教師培養機制，以提高學科素養和教育境界為核心，以提升教學能力為重點，分層次分階段逐級培養，促進青年教師盡快成長成熟，提升青年教師隊伍專業化水平。教師發展室、教學主管室可以此為主題，設計開展相關活動。

4．弘揚廉潔文化，構建和諧校園。開展干部“廉潔從政”教育“五個一”活動；開展教師“廉潔從教”教育“五個一”活動；開展學生“廉潔修身”教育“五個一”活動。將廉潔文化與校園文化、學科教學相結合、主題活動相結合，提高思想認識、精心組織實施、注重創建實效。學校將在九月份迎接“廉潔文化進校園”的專題檢查。

5．搭建各種平臺，提升幸福指數。充分相信每一位教職員工，為每一位教職員工能在學校發展中尋找到屬于自己的成長或再成長的路徑搭建各種平臺，讓教職員工工作有歸屬感、成就感，最終提升學校工作幸福指數。

6.走近學科名師，鍛造優秀教師。創設機會，讓教師有機會零距離感受各科教學拔尖教師的課堂教學。通過這樣的活動來體悟優秀教師教學態度、教學方式、教學能力，以及優秀教師對學科的視野和把握，以此促進學校教師爭當名優教師的欲望，培養出大批的區級名優教師。

（二）德育工作：潤澤德育 提升實效

1.加強德育隊伍建設。牢固樹立“育人為本”的觀念，整合學校一切德育力量，大力實施課程育人、文化育人、環境育人、活動育人，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。把管理的觸角延伸到校園的每個角落，把育人工作貫穿到學校所有工作的始終。

2．提升班主任工作品質。繼續加強新任班主任的師徒帶教結對。進行“案例式培訓”，以身邊的事件為研究對象，解決班主任工作中的困惑，分享班主任工作中的經驗。開展班主任基本功技能比賽，進一步提升班主任工作的責任和技能。

3．抓好學生行為規范教育。繼續以“大拇指”班級創建為抓手，狠抓行規教育，各班要圍繞教育主題，做到月月有重點，周周有安排，切實把行為規范持之以恒地抓實抓到位。力求做到抓細節，促管理；抓班風，促學風；重輔導，講方法；重過程，有考核。

4．創新德育常規活動形式。堅持開展“學禮儀，守規則，爭做文明朱小人”主題系列活動、傳統節日儀式教育、涉臺教育、法制教育、社會實踐等活動。繼續深入開展“紅領巾導游團”活動和“哈樂﹒水”活動，在已經取得的經驗和成績的基礎上，結合時代特征，進一步把這些特色項目做大，做強，做亮，進一步發揮輻射效應。本學期，還要圍繞“勤以學習、樸以做事”的主題開展系列活動，在活動中，傳承百年朱小精神。

5．營造校園文化氛圍。繼續抓好校園環境建設，做到校容整潔、教室溫馨、景觀自然、凸顯文化。要緊扣月份主題教育內容定期出好中隊和學校板報，充分發揮板報、櫥窗的宣傳教育功能。本學期可以與語文學科教學結合，重點開展讀書藏書活動。通過學校升旗儀式、紅領巾廣播、班級布置等創設“樂讀”的氛圍。開展向各年級學生推薦書單，更新班級書架，樂讀半小時等活動，以及開設閱讀實驗班，讓閱讀成為學生的一種生活方式，引導學生進入“樂讀小世界”。

6．注重心理健康教育和特殊教育。認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，開設好心理健康教育課。落實心理咨詢制度，面對學生出現的心理問題，運用好心理教育技術，積極加以疏導，讓學生形成良好的心理健康品質。關愛特殊學生，促進每個孩子的健康成長。組織學生參加特殊學生才藝展示活動，組織團員青年義務給無法進入學校上課的孩子進行送教上門活動。

7.密切家校聯系。進一步發揮家長委員會對學校工作的參與、指導和評價作用，形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。進一步辦好家長學校，抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，通過講座、沙龍等活動，提高家長的家教能力。

8.加強德育科研。進一步加強我校立項德育課題——中國教育學會教育管理分會“十二五”教育科研規劃課題《班主任專業發展與隊伍建設研究》旗下子課題《班主任專業發展的實踐路徑研究》的管理與研究。參與學校校史課題的研究工作，讓課題引領學校德育發展。德育處可組織和開展德育論文和案例評選，積極總結和推廣學校德育管理經驗。

（三）教學工作：靈動課堂 全面發展

1.落實課程計劃，促進全面發展。全面貫徹落實《市教委印發上海市中小學2013學課程計劃及其說明（滬教委基〔2013〕20號）》文件精神，嚴格按照市教委頒發的上海市中小學課程計劃，開齊開足三類課程和科目，嚴格按照市教委規定的周課時總量和周活動總量，不隨意增減課程門類和課時。高度重視學校課程計劃的科學合理編制，充分認識學校課程計劃的重要性，全面理解課程計劃的內容，建立課程計劃執行與監督的長效管理機制，切實提高課程領導力與執行力。高度重視“快樂活動日”的計劃與實施，重視教師資源的開發與利用，加強相關培訓，不斷完善方案，更新活動內容，創新活動形式，探索管理、評價激勵機制，形成校本化的長效管理機制。迎接相關調研工作。

2.落實綠色指標，推進教學改革。要樹立全面、正確的學業質量觀，引導教師既關注學生的學業質量，又關注影響學業質量的因素，以及學生為學業水平所付出的代價。進一步改善管理行為、辦學行為、教育教學行為，著力構建以校為本、基于過程的規范化、制度化的教育質量綜合評價體系。加強學情分析，改進教學行為，推進課堂轉型，是提高教學質效的根本策略。針對學業質量綠色指標監測中反映出的薄弱環節，認真分析，正確判斷教學中存在的具體問題，從備課、上課、作業、輔導、評價五環節入手，改進教學管理行為。加強課堂改進策略的研究，找到課堂教學改革的有效策略。要引導教師主動研究學生，關注學生的學習情感，研究學生的學習規律，增強學生的學習自信心，創設民主平等的師生關系，營造良好的課堂教學文化，以提升學生學習品質與能力為課堂教學改革的價值取向，讓學生“樂而愿學、思而善學”，努力提高學生對學校、教師的認同度。提高教學效益，必須從抓實教學五環節做起。特別要加強對低年級學生學業質量過程性評價及綜合評價的研究，形成校本化的做法與經驗。

3.加強校本研修，使校本研修成為教師專業成長的主陣地。增加其新功能：增強職業認同（歸屬感、進取心，與學校文化建設相匹配）；不斷磨礪教學思想（質量觀、課程觀、教學觀、學生觀）；鉆研學科知識；切磋教學技藝；規范良好行為。開展數字化研修活動：完善電子備課制度，充實數字教學資源庫，利用錄播室開展“微教研活動”，優秀教育教學博客評比活動等。

4.繼續完善年級學科大組長、備課組長例會制度，以身作則，敢當“組內第一責任人”，善于管理，勇于負責。

5.繼續加強校際聯動。積極開展城鄉共同體活動，構建優勢互補，資源共享的成果分享機制。進一步加強幫扶結對工作。提高與勝利民辦小學幫扶結對工作的實效性，促進學校間均衡、和諧發展。以師資隊伍建設為抓手，以優化教育資源配置和優化課堂教學過程為載體；以資源共享、互助互動、優勢互補為途徑；以相互促進、共同提高、優質辦學為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質量和辦學效益。

6.抓好綜合學科的教學。綜合學科是學校素質教育的重要組成部分，要以新課程標準為指導，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實重視學生各種團隊的訓練，爭取在各類比賽中獲得好成績。

（四）科研工作：提升內涵 服務課堂

認真做好學校教科研工作，堅持以課題研究為抓手，以課堂實踐研究為落腳點，努力營造學校教育研究的氛圍，促進學校教育質量的全面提高。

1.深入進行“校史資源課程的開發與實施的行動研究”這個學校中心課題的研究。繼續推進地域資源和校史資源校本課程的實踐和研究，為培養具有鮮明“朱小”特質的學生打好基礎，同時引導教師認真實施好校本課程，讓每位學生了解學校的百年歷史、了解家鄉古鎮經濟社會發展的歷史，激發學生熱愛學校、熱愛家鄉的思想感情。

2.形成自下而上的小型研究團體。積極倡導教師開展課題研究活動，注重課題研究與個人研究相結合、與教研組主題研究相結合、與教學改進相結合。

（五）團支部工作：以黨帶團 促進成長

1．緊緊圍繞校中心工作，加強青年教師的思想政治工作。發揮團支部的優勢，引導青年教師，尤其是青年黨員教師適應教育改革發展的需要，不斷提高自身的業務素質，在學校中發揮青年教師的主觀能動作用。建議團支部的重要工作之一：迅速發現和培養出一批領先的青年教師，以此作為榜樣，創設良好的青年教師成長氛圍，引領廣大青年教師的發展。

2．以黨團課為主陣地，就一些社會熱點問題在廣大團員、積極分子中開展廣泛地交流、討論，提高廣大團員教職工的政治素養，引導優秀團員積極向黨組織靠攏。

3．重點落實青年教師讀書學習活動、“勤樸”工作坊研習活動，鼓勵青年教師深入讀校史、團支部推薦的經典的書，真切的感悟學校的文化及書本中給我們的啟迪、收獲。

（六）人事工作：人員匹配 合理運作

1.大力加強教職員工崗位意識、技能和素質培訓，加強人員才能開發力度。

2.建立學校內部橫向、縱向溝通機制，充分調動教職員主觀能動性，建立和諧融洽的內部關系，為學校發展提供強有力的服務。

（七）工會工作：服務教師 凝心聚力

1.參與學校民主管理，加強教代會自身建設，充分發揮教代會和全體教職員工的作用，定期召開教代會，認真落實教代會各項決議，督促學校行政對教代會提出的議案予以落實和執行。

2.做好走訪、慰問工作。

3.組織教工開展益趣健身活動，豐富校園生活，共建幸福校園。

4.為教師提高自己的業務能力和工作水平搭建各種平臺，努力培養一批具有先進教育理念的骨干教師，不斷壯大我校優秀教師隊伍，為實現辦人民滿意的教育這一目標奠定堅實的基礎。

5.通過“文明組室”的評比，促進學校“勤樸重德、博學遠志”的文化建設。

（八）后勤工作：合理運作 保駕護航

1.加強經費的管理使用。加大對財務收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的科學管理，提倡艱苦創業，厲行節約。

2.高度重視學校安全工作。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，落實防火、防盜等各項預防措施。

3.以宣傳、預防、實踐為主，做好近視眼新發病率控制工作以及學生衛生保健工作。

4.嚴格按照學校安全、衛生等預案處置各類突發事件。

5.做好校園綠化及景點的保養工作。

6.規范食堂財務管理，保證師生每天的餐食足量、衛生、營養、可口。

7.認真做好檔案、衛生、圖書等工作。