第一篇：增強自律意識干好本職工作

增強自律意識 干好本職工作

這次司令部機關組織的自律教育活動，是貫徹“三個代表”重要思想的實際行動，是加強干部隊伍建設的重要舉措，也是增強我們自我教育、自我管理、自我控制能力的一次很好機會。通過動員學習、觀看錄像、聽事跡報告和對照檢查，自己從心靈深處受到了啟發、教育和觸動。通過這次活動，進一步提高了思想認識，找準了自身存在的問題，制定了改進措施，明確今后努力方向。下面我就如何增強自律意識，干好本職工作，談五點收獲和體會。

一、增強自律意識，干好本職工作，必須要有堅定的理想信念。理想信念是我們每個人的精神支柱、動力源泉和前進坐標，信念的動搖是最危險的動搖。胡長清、成克杰、王懷忠、劉連昆走上不歸路，其根本原因就是因為理想信念發生了動搖，他們政治上同黨離心離德，經濟上貪得無厭，生活上腐化墮落，成為遺臭萬年的反面典型，教訓非常深刻。通過這次自律教育，我感到，堅定理想信念，首先要在政治上把握住自己。堅定對“三個代表”重要思想的政治信仰，堅持黨對軍隊的絕對領導，牢固樹立共產主義理想信念，自覺改造世界觀、人生觀和價值觀，只有 政治上的堅定，才能實現行動上的自覺。其次，要在思想上把握住自己。確立正確的人生追求，保持共產黨人崇高的革命氣節，淡化名利之心，勇于解剖自己，不斷實現人格和心靈的升華。

二、增強自律意識，干好本職工作，必須保持昂揚的精神狀態。精神狀態反映出一個人對革命、對事業的人生態度。毛澤東同志曾經說過：“我們要保持過去革命戰爭時期的那么一股勁，那么一股革命熱情，那么一種拼命精神”。江主席要求我們黨員干部，要始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。作為戰區機關的一名參謀人員，我們必須按照“三個代表”的要求，以軍事斗爭準備為根本，以獻身部隊事業為榮耀，以狠抓工作落實為重心，勇立時代潮頭，振奮革命精神，保持奮發向上的精神狀態。要牢固樹立“創新就是發展、創新就是責任、創新就是政績”的觀念，克服工作中“混日子、守攤子”的保守思想，抓住創新機遇，鼓足創新勇氣，干出創新業績，積極主動地投身到中國特色軍事變革的大潮中去。

三、增強自律意識，干好本職工作，必須要努力學習提高素質。只有素質好、能力強，才能做好本職工作。毛澤東同志多次說過，“以其昏昏，使人昭昭，是不行的?！?鄧小平同志指出：“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化?！蔽覀円运玖畈块_展創建學習型機關活動為契機，加強 “三個代表”重要思想和江主席國防和軍隊建設思想的學習，深刻領會黨的先進性標準和軍隊現代化建設的要求，不斷提高政策理論水平；加強新軍事變革理論和現代科學知識學習，加強信息作戰、聯合作戰知識學習，爭當知識型軍人，爭當指導部隊軍事工作的明白人。要確立正確的學習觀念，珍惜我們司令部機關這個良好的學習環境，克服事務主義、懶惰思想和自滿情緒，把學習作為提高工作質量的重要途徑，做到學習與工作結合、學習與創新結合、學習與實踐結合，學以至用，學而不倦，學有所成。

四、增強自律意識，干好本職工作，必須增強拒腐防變意識。隨著改革開放的深入發展，腐朽思想和錯誤思潮的侵蝕不斷加劇，表現出政治目的強、侵蝕渠道多、功利色彩濃、腐蝕程度深等特點，只要稍一動心，就有可能陷進去，因此，作為領率機關的干部，增強拒腐防變的免疫力非常重要。具體來說就是要堅守“四道防線”。一是要耐得住艱苦。要弘揚艱苦奮斗的傳統美德，正確對待社會上的反差，樹立正確的苦樂觀，反對貪圖安逸、揮霍浪費的行為。二是要頂得住歪理。在歪理侵蝕面前，不能人云亦 云，隨波逐流，否則，就很容易由思想上的動搖發展到行為上的出軌。三是要抗得住誘惑。要常思貪欲之害，常棄非分之想，常修為官之道，常懷律己之心，面對誘惑一定要敢于拒絕。四是要管得住小節。就是要“慎微”。生活上不拘小節，思想上就會放松，行為上就會放縱，最終就會滑入泥潭。我們一定要從大處著眼，小處著手，管好自己的行為小節。

五、增強自律意識，干好本職工作，必須堅持求真務實的工作作風。一是在思想上要求實。樹立正確的政績觀、利益觀和得失觀，端正工作指導，把工作出發點和落腳點放在打牢部隊建設基礎、提高部隊戰斗力上來，反對弄虛作假、形式主義。二是在工作上要扎實。盯著問題做工作，跟蹤問效抓落實，切實把心思和工作重心放到基層、放到服務官兵上，克服高高在上的官僚主義思想。三是在方法上要務實。改變舊的思維定勢和工作套路，做到發現問題要準，分析問題要深，解決問題要實，增強工作指導的預見性、科學性和有效性。

第二篇：如何干好本職工作？？

如何干好本職工作

我是港陸公司的一名普普通通的工人，轉眼間已經在港陸工作八個年頭了，在工作中我始終堅持的一句話就是——多干工作，少找借口。

工作不僅可以為社會創造價值，獲得社會的認可，還可以讓我們積累為人做事的經驗。通過八年的工作積累，我覺得我們每個人要想做好本職工作必須做到以下幾點：

一、要明確工作職責。我們每個人有每個人的工作崗位，有每個人的工作職責，這個必須要十分清楚。有的工友在被問到具體負責什么工作時，經常模棱兩可地說“啥都干”。這種情況的出現有可能是工作分配不清楚，也有可能是自己理解有問題。我們的工作一方面要分配好，不能出現有人沒活干或有活沒人干的情況；另一方面，該自己干的盡量自己完成不要有依賴心理。當然，對于一個人干著有難度的工作或者適合多人的工作要學會與人合作，發揮集體的威力。此外，每個人的工作都不盡相同，但都有重大意義。一件很不起眼的工作對整個生產的連續都是極為重要的。記得有人說過“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡”。

二、要端正工作態度。港陸公司作為遵化最大的企業解決了九千人的就業問題，這本身就是對社會的巨大貢獻。我們每個人都要心存感恩之心，是公司為我們提供了這個崗位，提供了一個可以施展自身才華的平臺。只有這樣我們才不會帶著怨氣工作，才會體味到工作的樂趣。而且，干就要干好，不能對付。如果你敷衍了工作，時間一長你就會發現你敷衍的是自己。許多一同進廠的工友，幾年之后有的晉升為優秀的管理人才，有的成長為獨當一面的技術骨干，但還有一些工友則沒有什么成就。態度決定結果。

三、要做一個“有心人”。我說的“有心”是指信心、決心和耐心。在做一件工作之前我們必須相信我能做好，即有信心。有的工友工作有畏難情緒，這個工作擔心干不好，那個工作輕易不敢做，遇到工作往往一句“我不會”應付。如此則必將長期原地踏步，時間久了就這也不敢那也害怕，工作起來畏首畏尾。然后，我們還必須有不做好絕不罷休的干勁，即有決心。最后我們還要有充分的耐心，因為任何工作都有難度，但是辦法總比困難多，戰勝困難最終要靠我們的智慧，我們的耐心。

四、要有一份責任感。在實際工作中我們可能會遇到一些疑難問題在八小時之內也許無法及時解決，但下班不是問題擱置的理由，對于急需解決的問題利用下班時間或休息時間解決是必要的。但加班不應成為我們的家常便飯，必須提高工作效率，班上能解決的絕不拖到班下，今天能解決的絕不留到明天。只有對工作負責任才會得到別人的尊重，領導的認可，也才會更有發展。

五、要勤學好問。具體講就是要做到三勤，即：腿勤、嘴勤、手勤。腿勤就是不怕麻煩。比如作為維修工要多去和生產崗位的工友交流了解生產和設備運行情況，因為如果不了解生產情況，所謂的“保駕護航”就只是一句空話；嘴勤就是遇到問題不能不懂裝懂或得過且過，要通過多問獲得新知識；手勤就是多作記錄，大腦的記憶力是有限的，只有做好記錄才能為今后的再學習創造條件。俗話說：好記性不如爛筆頭，就是這個道理。

六、工作不找借口。公司總調會議室墻上有一些對我們工作的要求，其中用十六個字表述工作作風——杜絕理由、不講客觀、眼睛向內、真抓實干。這十六個字字字珠璣，言簡意深。在工作中，我們經常能夠聽到各種各樣的借口：“我沒學過”、“這個不關我的事”、“這不是我的錯，是領導沒有方法”??我想這些借口讓我們暫時逃避了困難和責任，尋求到了心靈上的一種安慰，但這卻是危害最大的，最要不

得的。因為借口讓我們對自己的要求越來越低，養成做事拖拖拉拉的壞習慣，不思進取，最終一事無成。如果我們不想生命虛度，如果我們希望實現自身的價值就必須堅決拋棄借口，勇敢地對自己、對別人說“這是我的錯”。

如果我們真正做到了以上六點，就一定可以扎實地做好本職工作。三百六十行，行行出狀元。真心希望我們每個工友都能立足本崗，真抓實干，用實際行動爭當本崗位的“狀元”。

第三篇：干好本職工作

干好本職工作

轉眼間，從事收費工作已經三年了。整天在小小的收費亭內，面對著電腦、鍵盤，輸入車輛信息、打票、找零，對來來往往的司機問好送行。周而復始，年復一年，漸漸的對自己的工作感覺乏味厭倦，失去了剛開始的激情。然而和一位老收費員的交談讓我豁然開朗，對自己的工作重新充滿了熱情和信心。

那天剛剛接班打掃衛生，我看見我們的班長正低頭彎腰，揮舞著大掃把，一絲不茍的打掃崗亭衛生，看著他認真的樣子，我在心里想，上一個班下班剛剛打掃過，用得著這么正兒八經的打掃嗎？差不多就行了。于是我就問他，“班長，這衛生我們每天上下班都打掃，打掃的再干凈，也沒人看，你為什么還這么認真的打掃啊？”“打掃干凈衛生可以使我們上班有個好的心情，如果我們每個人打掃時都想不用怎么打掃，反正明天還得打掃，那還有人打掃嗎？打掃了又得臟，不打掃不就更臟嗎?” “那你每天就也要求我們打掃這么干凈，其他人還是在交班時搞臟，就不煩嗎？” “也煩啊！” “那你怎么還堅持這樣？”我追問道。他笑著說：“我只是干好我的本職工作而已?！倍潭痰膸拙湓捳f的我無地自容，如同魯迅先生的雜文描述——我光鮮衣服下掩藏的“小”似乎被他的一句話給榨出來。我在心里為他喝彩，更為自己當前的工作態度感到羞愧，暗自下決心一定要向他學習，干好本職工作，把一點一滴的小事干好。

收費一班：趙燕燕

第四篇：增強服務意識,干好本職工作

民主生活會心得體會

——增強服務意識，干好本職工作

新課程改要求教師要樹立服務意識，搞好服務工作，真正讓老師的“教”服務于學生的“學”，才能更有效地提高學生學習成績。當前開展的學習實踐科學發展觀活動，其核心也是以人為本，體現在教育教學中，就是以學生為主體，全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，面向全體學生，關注全面發展。

提高老師的服務意識，老師要努力營造寬松、愉悅的課堂學習氛圍。營造和諧、寬松的課堂教學氛圍，可以使教師教得輕松，學生學得愉快，這就是我們課堂教學改革追求的目標之一。我們每位教育工作者都應不遺余力，做有心人，從點滴小事做起，為師生共同進步，為教育改革與發展作貢獻。教育公共、公正、公益的性質決定了我們必須辦好讓人民滿意的教育，教師要樹立教育為社會進步服務的觀念，樹立教育為全體學生全面發展服務的理念，樹立教育為學校、家庭、社會服務的理念，積極投身新課程改革工作。

學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者。教師角色轉變的重心是要不斷讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”，使自己成為學生學習的朋友?！敖獭笔菫榱瞬唤?，教師必須轉換角色，從滔滔不絕的講授中解脫出來，把學習的主動權給學生，自覺成為學生學習的幫手，成為他們學習的“服務員”。在教學過程中，教師要把握好教育學的尺度，分清哪些內容可以泛讀，哪些內容必須精講，這樣才能收到良好的教學效果?！懊裰髌降取笔钦n堂教學取得成績的關鍵。當代著名教育改革家魏書生老師的課堂教學藝術的核心主要體現在“民主平等”的基礎上，他將自己的教學方法通俗地表達為“商量”。魏書生認為教師的教是為學生的學服務的，教要千方百計地去適應學生的學。因此，他用商量的教學策略主導教學的每個環節，使師生共同處在一個非常和諧的課堂氛圍中，有效拉近了師生距離，使之產生強烈的情感共鳴。在這樣的教學氛圍中學生全員參與教學活動，聚精會神，效果顯著。

以學生為本是教育和諧的根本。教師的一切教育活動都要遵循“以學生為本”，把能夠促進學生成長的因素放在首位，牢固樹立“培養和諧發展的人”的教育理念，改變那種“教師為分數教學”、“學生為考試學習”的錯誤做法，注重學生的自主、合作與探究等綜合能力的培養，課堂中讓學生自主學習、自主探究、自主發現、自主表達，注重學生綜合素質的提高和個性的張揚，凸顯學生主體地位，使每一位學生都能在和諧的課堂和校園里成長。

教好書、育好人是培養“四有”新人的落腳點。作為教師，就要以服務學生為前提，了解青少年心理變化和認知特點，為學生的終生成長提供最好的、最優質的服務，創設一流的學習環境，提供一流的服務，培養一流的學生，是課堂教學中始終都要努力的方向。

第五篇：新形勢下如何干好本職工作

在新的形勢下，如何干好自己的本職工作

枳溝初中 王培友

當前我校正面臨難得的發展機遇，如火如荼大力開展的課改已經得到各級領導的肯定，全體教師也已經形成共識，辦品牌學校，做名師，已不是遙遠的夢想，而必將在全體教育干部和教師的共同努力下得以逐步實現。作為學校一名級部主任，我將努力工作，為早日實現這一目標而貢獻力量。

一、提高認識，扮好角色

在全面實施素質教育，積極推進課程改革的今天，學校教學與管理創新愈來愈顯現出極其重要的作用，級部主任這一角色也更加重要。這就給我們做級部主任的在教育思想、理念、素質、能力等方面提出了更高的要求，由此我們只有增強角色意識，才能更好地履行職責。級部主任是一個特殊的角色，在學校是協調各種關系的紐帶。首先，要很好的傳達來自學校高層的教學決策，并要及時、迅速地轉化為具體的實踐操作。其次，因為經常和基層一線的老師直接接觸，非常了解老師、學生的實際情況。能將教學管理中存在的問題及時的上傳到集體內部，甚至是決策核心，然后實事求是地調整行動的方略，從而制勝。

1、要做好校長的助手

校長是學校的法人代表著一所學校，一個好校長就是一所好學校。校長的決策往往是經過深思熟慮、全面研究才決定的，執行好這種決策會給學校帶來發展與繁榮。而我的工作就是協助校長的，因此自己要有正確的角色認知，明確自己是干什么的，應該怎樣干才行。工作中要想得周全，干得認真，工作不越位，堅決貫徹執行校長的決策，不懷疑當然更不能凌駕于校長的位置之上。成功了認為是決策的成功，是大家的成功，歸功與集體，歸功于校長成功的決策；失誤了，首先要反思自己工作的情況，是不是自己在具體細節上出現的漏洞，是不是在用人中出現了問題，是不是一些老師、學生出現了抵觸情況等等。要經常主動地做好自我批評，主動承擔失敗的責任。

2、要養成積極的工作作風

作為級部主任，要明白自己的職責，工作應積極主動去完成，不能等領導撥一下動一下，要大膽地創造性的開展工作。工作中也有怨言，但我知道，工作是為自己而不是為他人做嫁衣?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！比绻壊恐魅嗡枷胂麡O、作風敗壞，行動懶散，老師會覺得你沒有做級部主任的資格而不愿意服從你的安排和管理。要知道，每一位教師心里都有一桿秤，隨時在稱量著每一位管理者。領導若有全心全意為師生服務的思想，不以權謀私，不拈輕怕重，不違反原則，處理事情公平公正，群眾及下屬就會對其敬信誠服，有了矛盾也能得到他們的諒解，使矛盾得到化解；領導若不能正己垂范，口是心非，說一套而做一套，這樣有了矛盾不但很難得到他們的諒解，還可能使矛盾逐步激化，遲遲得不到解決。

3、工作中要學會反思 工作中得到的教訓、出現的失誤我都進行了深刻的反思。作為學校教學工作的管理者，面對的是校長、教師、學生，這三者都有著鮮明的個性特征。所以在工作中必然會遇到這樣那樣的問題或困難。但我不怕出現困難，任何一項工作，如果想抓實的話，就不可能讓所有人滿意，這是一個無法改變的事實。出現了問題要勇于承擔，敢于面對。同時，正確看待工作中出現的矛盾，要把這些矛盾限制在工作范疇內，這樣保證了各項工作的順利開展。我知道，級部主任年復一年干著許多重復性的工作，要想干好工作，確實需要極大的毅力和責任感，需要有一顆淡泊名利的平常心，需要不斷學習汲取新的知識完善自己。

當然，做為一名級部主任不但要精通教學業務管理，更要精通一門學科的教學。教好自己所任的課，不斷地進行反思，是級部主任樹立威信的基礎。我們當級部主任的，大都是教學中的佼佼者，當了級部主任后，可不能丟了老本行。級部主任必須當好排頭兵，在教學上要深入鉆研課標、教材，熟悉各年級的教材內容，教材編排體系，教材特點，了解各學段的教學要求和特點。從而有的放矢地指導教學教研活動，組織實施教學檢查、評估。把自己所任的課，當作教改的試驗田，親手實踐。了解教與學的情況，主動帶領教師大膽地進行教改探索，積極開展教學研究活動。另外，還要認真學習外地教學教改經驗，學習教育、教學理論，明確當前的教育教學改革方向，從宏觀上調控學校的教育教學工作。這樣，指導教學工作就有了發言權和主動權。

二、提高人際關系方面的修養

1、要處理好校區之間、與各位中層領導的關系，一所學校有級部主任，而在校長和級部主任之間還有副校長、教導主任總務主任等這些上級中層其他領導，這些領導間關系若搞不好會直接影響到工作完成的質量，影響到學校的發展。因此，在工作中一是不是自己職責范圍內的事不輕意表態，因為越權處理會影響同級之間的關系。二是要做到互相團結、合作，哪個部門事情緊急就以哪個部門為主,其他部門協助,齊心協力把工作干好。千萬不能袖手旁觀,甚至挖墻角,恐怕別人出成績,顯得自己無能。我們學校在這方面就合作得很好，比如，區局上面有安全衛生、法律法規等方面的檢查，政教主任承頭指揮分工拿出方案，我們級部主任、后勤主任積極配合，高效地完成好工作。三是分工不分家,互相取長補短,互相提醒。只有這樣才能把工作干得更完美。

2、處理好自己與教師之間的關系級部主任不僅僅是校長的得力助手，還應該成為教師的親密朋友，應該是教師教學教研的指導者、管理者、幫助者，要有服務意識。在具體工作的實施過程中，級部主任要做教師的表率，帶頭貫徹執行上級教育行政部門的方針政策，不折不扣地完成領導布置的工作任務。深入教學改革第一線與廣大教師打成一片，尊重他們，多與他們交心談心，消除成見，取得信任，多征求他們的意見，及時聽取教師的合理化建議。否則，以成見對成見，越積成見越深，矛盾自然會日趨尖銳，從而不能和教師建立平等和諧的關系。

3、要協調好教師與教師之間的關系一所學校，教師與教師的關系能否和諧，是學校有沒有生命力的關鍵。教師和教師之間的關系和諧了，融洽了，就能形成一個良好的系統，組成一個最佳的教師結構，就能產生無窮無盡的活力。反之，教師與教師之間互相猜疑，互相中傷，互相攻擊，或者搞窩里斗、矛盾重重，學校就猶如一盤散沙，沒有凝聚力，號召力，戰斗力。所以，級部主任必須學會協調教師和教師之間的關系，及時消除教師群體之間存在的分歧和隔閡，求同存異，把矛盾消滅在萌芽狀態中，增進友誼、形成共識，才能營造學校教師與教師的和諧氛圍?？傊壊恐魅喂ぷ魇乾嵥椤⑵D辛的，應大事講原則，以工作為重，不能計較個人得失；應堅持以人為本，相信教師、尊重教師，講究工作方法，增強協作精神，多作反思和自我批評。還要牢牢把握學校工作的重點，不偏離學校工作的中心，實實在在地工作，就一定能把工作做得更好。