第一篇：316督評校長履職考核自評匯報

零口初級中學

316督導評估暨校長履職考核自評匯報

零口初級中學

二〇一三年四月

零口初級中學

316督導評估暨校長履職考核自評匯報

自第一輪“316”工程評估結束后，我校在各級教育行政部門的領導下，堅持以黨的十八大精神為指導，高舉鄧小平理論偉大旗幟，進一步貫徹國家中長期教育改革和發展規劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，以德育為龍頭，以抓教學質量為重點，以提高師生素質為目的，以豐富多彩的教育教學活動為載體，全力踐行素質教育戰略，取得了顯著成績，對照新一輪的督導評估，我們進行了自查自評，現將情況匯報如下：

一、辦學方向。學校能全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育工作的根本任務，全面貫徹落實素質教育戰略主題，并貫穿于教育教學的各個環節，依法執教，促進教育公平，關愛每一位學生的成長，輟學率嚴格控制在2%以內，在學生數量減少的前提下，制定了消除大班額的措施并努力落實。在全面落實素質教育戰略主題的指導下，根據我校實際，建立健全了科學的教師與學生評價制度。

二、領導班子。

1、實行校長負責制，領導機構完善，校長經過崗位培訓并取得合格證書，具有良好道德修養，熱愛教育事業，尊重和賞識每位教職工；能認真貫徹黨的教育方針，樹立素質教育理念；能帶頭學習教育法律法規和政策，認真履行職責，實干興校，廉潔自律，作風民主，改革創新，協調能力強。

2、我校領導班子年齡結構合理，尤其是年輕人多，干勁大，活力足，整個班子充滿了生機。班子能充分發揮集體領導作用，凡重大事項在通過各種渠道征求群眾意見后，都經過校領導班子集體研究。由校領導、工會主席、中層干部組成校委員會，每周召開行政會，真實，公正、公平、公開地對各班級和班主任及學科教師工作情況進行量化考評，同時針對本周的問題，采取措施，對癥下藥，力爭下周克服。

同時，堅持學校領導帶課制度，這樣既有利于掌握教學一線的情況，又在學校工作中發揮模范帶頭作用。這已成為我校管理工作中的一個亮點。能充分發揮民主監督作用，定期召開教代會，實施財務公開制，成立家長委員會，廣泛爭取社會及家長對學校的監督和支持。

3、加強黨的組織建設，充分發揮黨支部的政治核心作用，我校在共產黨員先進性教育活動中，能結合實際，鄭重承諾，并將承諾上墻公布，讓全體師生監督，贏得了學生、家長、社會的好評。在黨員的帶動下，學校掀起了“一學、二比、三熱愛”的熱潮（加強政治理論學習，比工 作熱情、比教學實績，熱愛事業、熱愛學生、熱愛學校）。利用黨員科學發展觀學習的契機，加強學習，不斷提高自身素質，爭做“學校發展的帶頭人，師生員工的貼心人，方針政策的模范執行人，廉潔奉公的清白人”。每學期召開黨員民主生活會，剖析黨性原則，剖析工作失誤，讓黨員的作用發揮得淋漓盡致。

4、學校各處室機構健全，人員配備得力，各處室每學期制定處室工作計劃，能根據特點積極、有效地開展各自工作，重大活動中能及時溝通，相互協調，下一盤棋，全局意識強，為各項工作的順利開展奠定了基礎。

三、加強教師隊伍建設，提高教育教學水平。

1、我們擁有一個熱愛教育事業，廉潔奉公，團結務實，高效創新的領導班子。具有現代教育觀念和豐富的教育管理經驗，已形成“廉潔奉公、團結務實、高效創新”的領導作風，工作干勁大，責任感強，具備強烈開拓進取精神、能深入實際，現均在教學第一線擔任教學工作，善于從學校實際出發發展和建設學校，深受師生擁護。

2、實施名師工程，促進教師隊伍迅速成長

加強職業道德教育，加強”依法治校，以德施教”教育，以德施教中突出兩個要求，一是教師為人師表以自身表率作用感染熏陶學生，二是將德滲透于教學管理之中，學校教職工具有強烈責任心、熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生。

3、對青年教師重點培養，堅持“大膽使用，讓青年教師在實踐中鍛煉成長，精心培養，使青年教師在指導下健康成長”的原則，聘請經驗豐富的中老年骨干教師擔任青年教師的“指導老師”、“指導班主任”，通過 “匯報課”、“公開課”等形式進行培訓。

4、采取“走出去取經”、“請進來送寶”、“互相交流”等形式加強教師培訓。近年來我校曾派多名教師到西安、區上進行培訓、交流、學習，也曾請兄弟學校的教學能手到我校傳經送寶。

5、加強師德師風建設，開展了“立高尚師德，樹教育新風”的師德論文評比活動和“學典型、樹正氣”的師德師風討論活動，強化教師的自我修養。每學年召開二次師德師風演講會，各教師均踴躍參加，積極準備，涌現出了一批師德標兵。

同時開展教育教學問卷調查，切實掌握教師教學的一手信息，確保各項制度落到實處。

6、著力加強班主任隊伍的建設，建立一支業務精良、素質良好的德育教育隊伍。我們每月召開班主任工作研討會、間月召開班級管理經驗交流會、學期召開先進班級管理表彰會，學校多次組織班主任進行培訓，增強了班主任工作的積極性和使命感，提高了班主任抓學生思想工作的 熱情，在工作方法上得到了極大的提高,在做學生思想教育工作上,班主任形成了“反復抓,抓反復、班級管理無小事”的工作理念。

四、規范辦學

1、堅決“依法治校”杜絕一切亂收費。嚴格執行“兩免一補”政策，按時宣傳，如實領取、發放學生的生活補貼。認真搞好“蛋奶工程”，把黨的溫暖送到每位學生的心中。在今年的“法制示范校”驗收中，我們的工作得到了西安市教育局和區教育局的肯定，得到了兄弟學校的好評。

2、建立科學評價方案。（1）建立科學的教師評價方案，使廣大教師揭其才，盡其能，充分發揮自己才智。學校對每位教師的工作，從考勤、課堂教學，教學質量，教師自評、學情反饋，家長問卷調查等幾個方面，多元化考核，對存在的問題由主管領導私下談話解決，這樣，既不傷教師的自尊，又能解決問題，使教師樂于接受，同時又能調動教師的積極性，真正起到激勵作用。（2）建立以學生發展為目的的發展性評價方案。從思想品德、作業、學生成長錄、評議、質量評估等各個方面多元化考核，以生為本，促進個體發展。

3、建立健全各項規章制度，做到在制度面前人人平等。制度一建立，我們就在落實上下功夫，都采用相應的監控檢測辦法，由專人負責，定期檢查，詳細記錄。學期末按照各種制度、辦法，進行量化考評，獎優罰劣，使學校管理做到：決策民主化，制度科學化，落實具體化，制度措施分明職、權、責、制統一，量化考評嚴細，獎罰兌現及時。

4、每學期進行一次“四風”整頓工作，通過此項活動，達到樹教風、嚴考風、轉班風、正校風的目的。

5、嚴格執行國家課程計劃和課程標準，開全了課程，開足了課時，保證了學生在校的學習、休息及體育活動時間。

6、健全后勤服務制度

后勤部門堅持“一切為了學生”服務育人的指導思想，熱情為教學第一線服務。結合我校實情，對我校的師、生兩灶實行了“后勤社會化”管理。

五、確立德育在素質教育中的核心地位，強化師生德育工作。

1、發揮學校領導、教職工在學校德育工作中的表率作用和育人功能，以優良的“廉潔奉公，團結務實，高效創新”的領導作風；以“熱愛學生，誨人不倦，團結協作，崇尚科學”的教風；帶動形成“勤思巧學，合作探究”的學風；“嚴禁治學，作風樸實，學習勤奮，品德高尚”的校風。

2、組織各班主任具體實施德育教育活動。各班主任服從德育處的整體安排，創造性地開展工作。開展了“警校共建”、“少年團校”、“傳統美德教育”、“專題講座”、“班會賽場”、“校外德育基地建設”等活動，使學校的德育教育活動有特色，充滿活力，把德育活動活化到學生一切活動中去，學生喜聞樂見，愿意參加。如3月份，組織學生外出撿拾學校周邊的白色垃圾，既美化了環境，也增強了學生愛家鄉的熱情和環保的意識，取得了良好的效果。利用“愛國主義電影”征文活動，豐富了學生的課外生活，增強了愛國意識；開展法制教育系列活動，充分彰顯出學生的道德品質在我校的培養下是無私且具有強烈的愛心的。

3、建立德育工作網絡，形成了全員（學校、社會、家庭；領導、教師、教工）關心學生成長；全程（學生課堂學習、課外活動、校園生活、家庭生活）開展德育工作；全方位（管理、教書、服務、環境）育人的完善的德育工作體系。

4、抓“三化”促“內化”。

（1）文明建設規范化：建設園林式環境，突出校園人文建設，開展系列文化活動，定期舉行演講比賽、田徑運動會、書畫展覽、文明宿舍、文明班級的評比活動。

（2）自我教育制度化：團小組建立在學生宿舍，發揮團委、學生會、班干部的主動參與作用，并通過“學校櫥窗”，“校園之聲”培養正確的輿論導向。

（3）養成教育經常化：大處著眼，小處著手，落到實處。從自己做起，從現在做起，從小事做起，認真實施《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。通過“三化”，堅持以正面教育為主，鼓勵教育為主，個別教育為主，克服教育者對被教育者的單方向的灌輸式的說教型教育，做到強化教育與自我教育相結合，變教育中的被動型為主動型，促進學生自我教育的積極性、主動性、參與性，變“要我學”為“我要學”變“要我做”為“我要做”變“不準我做”為“我不愿做”，促進道德“內化”過程。在反復實踐中形成自我覺悟和習慣行為，內化上升為自我素質，實現素質教育的育人目的。

5、關注學生的身體和心理素質的健康發展.學生每天活動時間不少1小時,班主任和政治教師利用周會課和政治課進行心理素質教育,學校廣播站還設置了“校園信箱”和學生交流。

6、開設了勞技課、民防課，注重了學生社會實踐活動能力和防護技能的的培養。

總之，我校的德育工作以周會課為主陣地，以廣播站為“喉舌”，以政教處，班主任為經線，以團委、工會、為緯線，構建起齊抓共管的教育立體網絡。

六、合理運作辦學經費，不斷改善辦學條件。

1、依照上級規定認真做好財務及校產管理工作，做到經費使用合理、帳目清楚、實行校務公開、教代會審議，學校無亂收費現象，做到 學校資產產權明晰、管理規范、物盡其用。

2、積極改善辦學條件，2010年10月建成的學生公寓樓和2011年3月再建的教師宿舍樓已正常使用，改善了師生的居住辦公環境；同時，在資金緊張的情況下，今年春季對校園進行了全面的綠化和美化，栽植樹木80多株，新增綠化面積500多平方米；安新了新型路燈12個，防護欄160多米；新增加宣傳欄3年，對操場圍墻、學生公寓樓周邊圍墻進行了文化裝飾；學生公寓樓和教師公寓樓內懸掛各類宣傳標語100多個；新增垃圾桶30多個；暑期對教學樓外墻進行了翻新、門窗進行了維修；2013年，規劃建設一幢新教學樓，現正在醞釀中。各類硬件條件的改善，極大地提升了校園的環境和文化氛圍，深受師生好評。校園人文環境建設做到了優美、健康、和諧，實現了四季常青，三季有花的目標。每當春夏之際，漫步校園，撲入眼簾的是綠草如茵，松柏吐翠，鮮花綻放，窗明幾凈，標語醒目、圖文并茂，再加上朗朗的讀書聲，構成一副和諧的校園的水彩畫，令人心曠神怡，賞心悅目，為廣大師生營造了一個舒心的教學環境。

六、建立安全長效機制，打造平安和諧校園。

七、安全工作狠抓不放。

“安全責任重于泰山”為了確保廣大師生的人身和財產安全，我校狠抓安全防范工作，消除隱患，將不安全因素消滅在萌芽狀態，著重要搞好了以下工作：①搞好了安全教育宣傳工作； ②成立了安全領導小組，并層層簽訂了安全目標責任書；③對學校的房屋、水渠進行了排查；④成立了護校隊；⑤嚴防了食物中毒；⑥嚴禁學生上高速公路；⑦嚴禁學生下河游泳溜冰；⑧嚴格夏季午休作息制度。⑨加大了門衛檢查力度，嚴細來客檢查登記制度。以上工作都有專人負責，層層建立安全工作責任制，做到組織落實，措施落實、責任落實。各班還開展以普法教育為主題的各種形式的安全教育活動，使安全警鐘天天敲，防范工作日日搞，讓學生高高興興上學來，平平安安回家去。

學校在開學初就制訂了各種安全制度，組織師生學習，要求人人遵守。學校、班級、家長、學生之間層層簽定安全責任書，并定期與零口派出所聯系。每學期我們走家串戶，與校外每一位房東見面，并與之簽訂了《校外管理責任書》，要求房東切實加強對學生的管理，尤其是中午的管理，有事及時聯系家長，通知學校。結合我校交通復雜的特點，聯系鐵路公安，給學生進行交通安全教育，并通過學生，將安全相關要求傳遞給家長，構建層層安全防護墻。

八、狠抓教育教學，提高教學質量，充分發揮課堂教學在素質教育的主渠道作用，深化教學改革。

1、我們能堅持“以培養學生創新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育”精神為指導思想，突出三項改革：新課程改革、課堂教學改 革、教學管理改革；突出三項研究：校本教材開發研究、現代教育研究、素質教育研究。教師以人為本，學生以學為主，使提高學生整體素質貫穿于教學全過程中。我們堅持備課、上課一起抓，課內、課外一起抓的做法，注重備課、上課、輔導、復習等環節，嚴把考試關，以課堂教學為主渠道，以第二課堂為主形式，以培養興趣為主目的，全面實施素質教育。

2、引導全體教師努力解放思想，更新觀念，革新教法和學法，以人為本，促進學生素質全面提高，使學生人人發展，人人進步，樹立全心全意為學生服務的思想。各教研組間每兩周組織一次業務學習探討活動，每次活動時間不得少于45分鐘，而且做到有計劃，有負責人、有專題、有記錄，使廣大教師能自覺堅持自我充電不放松。

3、加強常規教學的管理檢查落實，嚴格執行教學檢查制度和教育質量評估制度。每學期教務處對教師的教案、作業、筆記、聽課記錄進行定期檢查，不打招呼，不定時間的隨堂聽課，定期進行學情調查，召開學生座談會，從方方面面對教師的工作進行考核，把教師工作態度，工作質量、工作責任制，出勤等進一步規范到與教師的評優樹模、職稱評定，年度考核掛鉤。

4、嚴格教學常規、優化過程管理

切實加強了對教學過程的嚴格檢查、監控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真備課，認真上課，認真輔導，轉差，大面積提高課堂教學質量上。試行規范化管理，使教師業務學習，集體備課，交流研討規范化、制度化。搞好教學制度的創新，實現了“六化”目標，即：“集體備課經常化，個人備課具體化，課堂教學藝術化，課后作業多元化，單元測試規范化，質量分析制度化”。認真備課，特別注重教學后的反思；真正做到把課堂還給學生，充分落實學生的主體地位；課外作業分層布置，注重批改的及時性和鼓勵性；單元測試質量分析規范有序，注重橫向、縱向的比較，每位教師聽、評課不少于20節，并且做到了“五個一”即：參與一項課題研究，提供一個實用的教學設計，上一節合格的公開課，撰寫一篇有價值的教學反思或論文，擬定一份題型新穎的試題。

5、堅持用活動育人，開展有效的師生教育教學活動，為師生的發展提供展示的平臺。教師中開展了“精彩說課”“新課程優質課評選”等活動。我校多名教師在區上組織的論文評選中獲優秀獎。同時在學生中開展了“演講比賽” “籃球比賽”等活動。

6、學校每學期開展一次 “美術展覽”、“科技創新”等活動，既培養了學生的興趣、發揮了個性特長，而且為學生展示才藝提供了平臺。

7、加強教研教改工作。教學質量要提高，教研活動應先行，認真扎實的開展教研活動，可以解決長期困擾教師的教學問題，使教師更有效 的進行教學，因此，我們以“愛心是根，教研是本”的教研導向，以“全面教育，全體教育”為教研目標，以“學百家，求創新”的教研品格，以“面向實際、勇于實踐、講究實效”的教研作風認真扎實的開展了教研工作。

①搞好傳幫帶工作。各教研組在開學初就確定下本組的幫帶對象。開展以老帶新，同頭課互研活動，被幫帶的對象主動聽課，虛心請教，使自己盡快提高業務水平。

②各教研組研究考綱，考試說明，考題，掌握近年來中考試題的新動向，并有針對性地對學生進行強化訓練，以確保目標的實現。

③各組開展了公開課、觀摩課、示范課等活動，充分發揮了學科帶頭人，骨干教師的輻射帶動作用。

④開展以“高效課堂”為核心的教學研究工作。廣泛開展學習、運用、評價、創新活動，把兩周一次的教研活動落到實處，建立以“務實不走過場”、“有效不搞花樣”、“有用不圖虛名”為目標的常規教研活動。校委會主要領導分組參與，專人檢查落實情況，現場評價活動效課。做到活動有計劃、有專題、有負責人、有記錄、有評價（五有）。

⑤廣泛開展了以優質課，優質教學設計，優質論文、精彩說課、舉案評課等主要形式的各類活動，旨在創新，促使教師共同進步，逐步形成了“自學”提高，同伴互助，活動彰揚，形成個性的教師成長模式。

8、搞好了遠程教育工作，充分運用多媒體教室。

加強對教師進行培訓，搞好對遠程教育資源的收集，整理、應用處理，提高了資源運用率。教務處對管理員實行責任制、任務制管理，管理人員對資源分學科、分年級進行整理，使資源的存放合理，對機器的維護、維修及時，確保安全和暢通。各科任教師充分利用遠程教育資源和多媒體教室進行上課，提高課堂的教學效果。充分利用學校網絡共享資源優勢，引進和制作優秀課件，建立學校信息平臺。充分發揮學校多媒體雙向教學系統的作用，使課堂生動、有趣、高效。45歲以下教師達到三個100％。即100％的教師有計算機初級證，100％的教師會用網絡教學和查找網上資源，100％的教師會制作課件。同時，提高遠教設施的應用水平，抓好學校課程資源庫建設，每學期遠教設施每周使用達20節以上。

9、抓好畢業班工作

（1）畢業班的工作是學校的工作的重中之重，一年來，初三年級在校委會的領導下，狠抓質量不放松，對初三學生實行分類推進，目標管理，責任到人。實行月檢測制度，每次考后都要認真地進行試卷分析，既分析老師的教，又分析學生的學，然后以班主任牽頭，組織任課教師，召開質量攻關會，研討教育教學方略，增添得力有效措施，真抓實干重 效果，目光始終盯住中考。在學生管理方面，初三年級各位教師跟的勤，跟的緊，嚴要求，使得班風正，學習濃，每晚班主任輪流看護學生安然入睡，后半夜有專人查學生宿舍，確保學生安全。

（2）及時研究中考政策，緊跟中考動向，齊心協力，不斷完善工作中的不足，提出“抓重點，整體推進”的思路，本著“質量是學校工作的生命線”的理念，堅持“抓落實，抓反復”，提出“教學質量是學校的生命線”的理念，以人為本，充分調動師生的積極性與創造性，經常性地召開班主任與科任教師的攻關小組會，互相交流溝通，確定重點目標與培養對象，研究方法，有合作，有競爭，各人盡全力做好自己的工作，確保了中考工作的順利進行。2012年中考工作的順利進行，上線人數去年多30人。其中示范生上線5人，比去年多2人；重點生上線43人，比去年多14人；普通生上線106人，比去年多14人，中考成績整體上比去年有較大的提升。

（3）做好職業教育的宣傳動員和統計工作，對中考落榜生積極動員上我區職業中學，使其掌握一門生存技能，做到人盡其才，確保我區職教工作的順利開展。由于，我校加強了教學常規管理，尤其是注重了教研教改，教育教學質量穩中有升。

九、存在主要問題。

1、學校的發展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。主要表現在學校特色創建等方面有待強化，學生個性的發展和整體教育質量的提高有待不斷努力。

2、校園周邊環境交通狀況較差，安全隱患較大，如無照車輛接送學生，鐵路涵洞排水不暢。

3、校舍建設取得了很大改善，但與之配套的設施還極不到位，與評估指標相差較遠。

十、改進措施

1、進一步加強教師隊伍建設，提高教師自身素質。

2、進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是把握課程改革這一主題，轉變教育教學觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質量、要成效，切實提高教學質量。

3、進一步樹立服務意識，繼續改善辦學條件與環境，為學校可持續發展創造可靠的物質和技術保障。

4、抓好學生思想道德建設和良好習慣養成。

5、繼續推進學校各項改革，積極創建現代學校管理制度。

6、積極聯系各部門，協調學校發展中出現的問題。

對照標準，我們在很多方面存在不足，對自查出來的問題，我們將想方設法去完成。我們也堅信，有各級組織的正確指導，有廣大家長的 積極支持，有全體教師扎實勤奮的教學，我校師生將不斷總結，振奮精神，將以新的姿態，新的思路，新的方法，去創造新的業績，一心一意抓教學，聚精會神搞教研，竭盡全力提質量，為實踐我校又好又快健康發展而努力奮斗！

零口初級中學

2013年4月

第二篇：中學校長履職考核自評報告

中學校長履職考核自評報告

縣教體局：

過去的一年，在各級領導的關懷支持下，在全體教師的共同努力下，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，貫徹落實《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》，學習領會十八大精神，實施素質教育，更新辦學理念，轉變工作作風，規范辦學行為，常規管理抓出成效，教學質量穩步提高，教育科研扎實有序，文化建設不斷深化，辦學水平逐步提高。順利通過教育強縣檢查驗收，圓滿完成了年初的各項目標任務。下面，就一年來的履職情況進行匯報，不妥之處，懇請批評指正。

一、堅持立德樹人，突出德育教育

學校始終把德育工作放在學校工作的重要位置，貫穿于整個教育教學的全過程。在工作中，堅持“以法治校，以德立校”，健全學校德育工作機構，制定切實可行的德育工作計劃。形成“以課堂學科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要鞏固形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位，多層次開展活動”的立體教育模式。

德育教育的具體措施是與學科教學相結合，加強課堂德育教育；用活校本教材《可愛的元中》，對全體師生開展系統的“元中文化”、“元中精神”和以愛國主義為核心的民族精神教育、以改革創新為核心的時代精神教育；豐富活動載體，定期赴敬老院幫孤寡老人打掃房間、清洗衣服、捐錢獻物等獻愛心活動，對學生進行愛心教育，培養他們從小扶貧助殘、關注社會弱勢群體，回報社會的情感。重陽節，全校學生捐款832元，為孤寡老人送去了米、面、油和生活必需品，受到社會各界的一致好評。學校堅持把周一升旗，國旗下演講作為德育教育的主陣地，每周確定一個主題，對學生進行愛國主義教育、民族精神教育和學校奮斗史教育等系列教育；對學生進行革命理想教育、人生觀教育、社會主義核心價值觀教育;通過開展廣播體操比賽、歌詠比賽、小型體育運動會等活動對學生進行集體主義教育，團隊精神教育，培養他們的集體榮譽感；發揮校園廣播的宣傳導向作用，在以往“校園新聞”、“美文欣賞”“音樂欣賞”“安全常識”等欄目的基礎上，新開辟了“衛生保健”和“健康教育”欄目，每周二、周四播音一次，既對學生進行了思想教育，又培養了學生的演講和播音才能，深受學生喜愛；完善德育宣傳欄，根據學生思想動向，定期更換宣傳內容；支持學生社團和課外興趣小組建設，先后組建學校合唱隊、儀仗隊、舞蹈隊、書法班、繪畫班等音美興趣小組等，廣泛開展有益的興趣活動，提高學生的綜合素質，培養個性特長。

二、全面提升辦學品位，塑造良好育人環境

1、立足實際，改善條件。

校園文化建設人文氣息濃厚，內涵豐富。學生生活設施齊備，管理規范，服務到位，儀器設備、圖書資料的帳表齊全，帳物相符。建成了數字化校園網和教學資源庫，資源庫信息流量達到100G，真正實現了教學資源共享。

學生宿舍配備了鋼架床、儲物柜、臉盆架等基本設施，安裝了儀容鏡，統一配發了床單、被罩、枕巾，整齊化一。各寢室文化布置淡雅、溫馨，各具特色。同時，落實一名分管領導，配備一名專職教師，強化管理，熱情服務，悉心照顧學生的生活起居，被家長譽為“學生的家”。在教育強縣檢查驗收中，受到了各級領導的一致好評。

2、完善機制，加強培訓，提升師資水平。

學校高度重視提高教師的專業水平，加強教師的培訓工作，實行教師繼續教育與崗位聘任，考核、職稱評聘、評優樹模等掛鉤。實行先培訓，后上崗制度，使廣大教師和新課程一同成長。

學校還十分重視師德教育工作，把師德師風建設作為學校工作的重點工作常抓不懈。首先對教師提出三項基本要求，即“一講”講奉獻；“二愛”愛崗敬業，愛護學生；“三不斷”不斷學習，不斷總結，不斷提高。其次，學校每學期開展一次師德評價調查活動，在廣泛調查的基礎上，對師德評價好的教師在校內通報表彰，對評價教差的教師進行個人談話，限期整改；第三，每學年組織一次師德演講比賽，弘揚師德精神，展示師德教育成果，深化“創先爭優”活動，激勵廣大教師敬業樂教，獻身教育事業。

3、全面實施素質教育，制定了推進素質教育實施方案，建立了符合素質教育要求的教育教學工作評價體系。按國家課程方案和課程標準開齊課程、開足課時，規范辦學行為，切實減輕學生課業負擔，建立了課業負擔監測、舉報、公告和問責制度。

4、規范管理，強化措施，全面實施素質教育。

（1）以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為切入點，強化學生養成教育，班主任和科任教師配合協作，關注“留守兒童”，建立留守兒童聯系卡，關心他們的學習生活，周末為在校留守兒童提供免費午餐，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。對學困生跟蹤輔導，落實“能手優生雙培”工作，針對本年級、班級存在的突出問題適時做好家訪工作。

（2）春季組織開展隊列隊形、廣播體操比賽和拔河比賽，八（2）、九（1）班分別獲得第一名，秋季組織開展部分項目小型運動會，冬季組織學生進行越野賽，蔡凡同學以優異的成績獲得第一名，同時，組織各班進行乒乓球比賽、三對三籃球賽和趣味體育活動等，豐富了校園文體活動，培養了學生的心理素質。每周開設3節體育課，保證學生每天陽光體育鍛煉1小時，讓“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，落到實處。

（3）積極開展健康教育，認真貫徹《學校衛生工作條例》，堅持板報宣傳、廣播宣傳、舉辦講座，培養學生衛生習慣。加強常見病防治工作，以預防近視、傳染病為重點，把健康教育貫穿教育教學工作始終，學生身體健康狀況良好。把心理健康教育放在重要位置，學校設立心理咨詢室，配備兼職心理咨詢老師，建立“留守兒童”檔案，定期對學生進行心理健康教育，設立心理咨詢室，配備兼職輔導老師。室內設置“悄悄話”信箱，使有心理障礙又難以啟齒的學生通過書信形式傳遞給輔導老師，老師采用談心、談話等方式來化解、消除這類學生的心理陰影；室內接通了“親情電話”，讓留守兒童用電話和在外務工的父母對話溝通；室內又開通了“連心網絡”，讓學生通過網絡和家長視頻聊天，近距離溝通；每學期向30%的學生發放調查問卷，并做好統計分析，對共性的問題向全體學生有針對性地做專題講座，教育輔導，還學生一個積極、健康、樂觀的自我。在“雙高雙普”和“教育強縣”評估驗收中得到省市領導、專家的較高評價。

（4）豐富活動載體，開展藝術教育。組建音、美興趣活動小組，開展第二課堂活動，并以美術、書法、音樂興趣小組作為美育教育活動載體，推動學校素質教育向縱深發展，同時為縣中輸送特長生，增強學生的審美體驗和審美能力，引導學生走進藝術。建黨節、建國節、元旦節等重大節日，學校組織歌詠比賽、詩歌朗誦賽和文藝節目等藝術展演活動，紀念黨的豐功偉績、緬懷黨的光輝歷程，展示師生的個性特長，讓校園成為學生放飛藝術和展示才華的舞臺。

（5）持續加強學校文化內涵建設。在原有學校文化的基礎上，新增了校長寄語，制作安裝了大型校徽，插栽了花木牌，繪制了文化墻，教學樓更新了名人畫像，教學樓、宿舍樓新增了各類標語和勵志牌，各班更新了班主任寄語、更換了室內布置，讓學生在耳濡目染中受到教育。另外，圍繞學校“名人文化”建設主題，搜集當地歷史名人、成功人士、元中歷屆優秀校友，挖掘xx地域文化，著力營造“讀名著、聽名曲、學名人”的濃厚氛圍，以學校藝術教育為平臺，以校園環境布置、部室建設、班級建設、宿舍建設為切入點，凸顯學校文化特色，發揮出獨特的育人作用；以“校訓”感染激勵師生，培養嚴謹的“教風”和勤學的“學風”。

（6）順應教育發展形勢，適應少年兒童身心發展規律，切實減輕學生課業負擔和心理壓力，保證學生每天在校學習時間不超過7小時，睡眠時間保證9小時以上，作業量控制在1.5小時以內。不擅自增加學生考試次數和延長學生上課時間，指導家長按照教育規律和有關規定，管好子女，不得擅自增加學生作業量，保證學生的正常娛樂和睡眠時間。

（7）制訂完善各類制度，制度文化彰顯特色。學校組織編寫了《制度匯編》，各項工作有章可依，按章操作。落實安全周和安全教育日活動，制定各類安全應急預案，定期開展安全應急演練，如夏季開展地震、滑坡體撤離演練，食物中毒搶救演練等，冬季開展消防安全演練、煤氣中毒搶救演練，并結合實際做好季節性安全教育，師生的安全防范意識進一步增強，自救自護能力進一步提高，全面消除安全隱患，實現安全責任事故零發生目標。積極實施新課程改革，根據《課程標準》開齊課程，開足課時，開設法制教育課、健康課、安全課、信息技術課、勞技課、科技課，開足體、音、美課時，結合實際，上好校本課程，校本課程內容豐富，形式多樣，有書法、研究學習、校本教材等。

三、大力實施精細管理，全面提高教育質量

1、教學工作

教學工作是學校的中心工作，教育教學質量的高低直接關系到學校的生存與發展。只有建立和完善教學質量監控體系，才能及時發現和解決問題，穩步提高教育教學質量，為此，學校制訂了《教學管理制度》，加強教學全程管理。

學校教學工作的基本原則是：嚴格執行國家的課程計劃，開齊課程，開足課時，科學合理的評價與積極適時的鼓勵相結合，教學與實踐相結合，全面發展與培養個性相結合。

規范教學工作管理，切實提高課堂教學的有效性。做到定期檢查教學計劃執行情況，落實教案周審簽，教案、作業月檢查、月評比、月通報、期末統計、計入考核制度。建立聽課、評課、集體備課制度，各教研組間周一次開展教研活動，每位教師每學期參加聽、評課活動不得少于20次，這些活動的開展，促使教師更新教學理念、改進教學方法、提高教學質量，逐步規范了教師的課堂教學行為。

進行賽課活動，每個教研組經過講課、說課、評課，評選出本組的學科帶頭人，上報教導處參加校級教學標兵大賽，每學期評選出5名校級教學標兵予以表彰獎勵，并上報中心校備案。

逐步推行“餐桌式”教學模式，在老師的引導下展開合作學習和探討交流，拉近了師生距離，課堂氛圍更加生動活潑，增強了學生的學習主動性，有利于學生相互交流和綜合能力的提高。

通過多元的教學研究形式，促進了教師將先進的教育理念與具體的教育教學實踐的有機結合，大大提高了課堂教學效率，從而達到了提高教育教學質量的目的。

2、教育科研

學校重視校本研修和課題研究工作，每學期確定兩大教研課題，有側重的研討交流，評選出校級教學標兵。每學年有30%的教師為自己確定了一個小課題在學校進行申報、立項、研究、結題。課題“xx”已在省上立項，市級課題“xx”已經結題，縣級課題“xx”和“xx”均已結題，引領教師實現了專業成長，培養了一批課改新秀。辛勤的耕耘，換來了豐碩的成果。一年來完成教育教學論文43篇，學校進行篩選，匯集成論文集——《xx苑》，并將優秀論文推薦上報。其中，xx老師的論文《xx》、xx老師的論文《xxx》分別獲國家級一等獎，xx老師的論文《xx》、xx老師的論文《xx》、xx老師的論文《xx》分別獲市級二等獎，另有8篇論文獲縣級獎項，7名同志的教案分別獲縣級一、二等獎，完成教學設計18篇，教學隨筆14篇，教育敘事16篇，課件制作12件，教具制作6件，學生的學具制作、小發明、小制作、書法、美術作品110余件。

四、不斷深化素質教育，全面推進體衛藝工作

成立了以校長為組長的學校體衛藝工作領導小組，加強學校體、衛、藝工作管理，積極貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》以及有關文件精神，扎扎實實地開展了各項工作，加強領導，強化管理，面向全體學生，全面貫徹落實黨的教育方針，使學校體、衛、藝工作蓬勃發展。

1、全面實施《學生體質健康標準》，11月份完成對學生的健康體質測試工作，96﹪以上的學生達到了《標準》的要求，體育成績合格率達97%以上。

2、進一步加強大課間、廣播操的管理。利用課間活動和課外集體體育鍛煉時間，開展規范的、內容豐富的、形式多樣的體育活動，保證學生每天鍛煉一小時，使每位學生身心得到健康發展，從而增強學生的體質，促進學生強體益智、全面發展。

3、堅持環境衛生、學生個人衛生常抓不懈。堅持每天3次打掃環境衛生，每周二集中時間全面徹底打掃衛生，定期進行檢查督促，使學生養成了講衛生的好習慣，校園環境整潔。

4、規范了衛生管理制度，落實學校衛生管理工作措施，對食堂食品衛生工作，更是狠抓落實，檢查督促，嚴格貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，完善學校食品衛生安全應急預案，進一步加強學校食堂食品衛生安全工作管理，堅持學校食堂定點采購、索證、索票制度，食堂從業人員持證上崗、著裝上崗制度和飯菜留樣制度，杜絕學校群體性食物中毒事故的發生。

5、加強“傳染病”防控工作，建立建全傳染病防控工作制度，成立了校長、聯絡員、鄉醫三人聯控工作領導小組，把具體的防控措施落到實處，有效地控制了傳染病不在我校傳染。

6、全面推進藝術教育，引領學生走進藝術。進一步加強了音樂、美術等課程課堂教學與研究，組建興趣小組，培養了學生欣賞美、感受美、展現美、創造美的能力。上好音樂、美術課，強化書法教育，每兩年舉辦一屆“藝術節”，組織文藝會演，鼓勵學生廣泛參與，提高學生藝術鑒賞能力與感悟力。采取強有力措施不斷提高活動的質量，充實活動的內涵，使學生的音、美合格率達到98﹪以上。

五、教師培訓逐步深化，隊伍素質不斷提高

認真開展教師職業道德培訓，以《中小學教師職業道德規范》為主要內容，分期初和期末兩次集中培訓。每學期在每位教師中征集師德師風論文1篇，每學年組織一次師德演講活動，不斷提高廣大教師教書育人，為人師表的職業道德和師德修養。

學校在不斷完善健全人才培訓、選拔機制的基礎上，實施骨干教師培養系統工程，推進骨干教師隊伍建設。國培計劃——陜西省中小學教師新課標教育教學能力遠程培訓等項目，培訓學科覆蓋初中所有學科，受訓學員12人（次）；利用暑假，選拔教師參加市、縣級陽光師訓，培訓學員14人（次）。通過國、省、市、縣、校各個層次的輪回培訓，教師的教育教學能力、教育技術能力、新課標教育教學能力普遍提高，自制教具、指導學生自制學具水平進一步提高，教具、學具的操作性、實用性、科學性進一步增強。

建立教師繼續教育管理制度和教師繼續教育培訓業務檔案，嚴格考評，鼓勵教師通過繼續教育提高教學水平，以適應新課程的要求，教師學歷結構合理，崗位合格率達到100%。

為保障教師參加繼續教育和各類培訓，學校把培訓經費納入預算，保證總經費的5%以上用于教師培訓，提高教師專業水平。

六、充分發揮工會職能，不斷推進民主建設

全面提升工會工作的能力和水平，以師德建設和構建和諧校園為核心，以促進教育教學質量為目標，進一步推動教師隊伍建設，學校民主建設和工會自身建設，切實履行工會的工作職能，為學校整體工作上臺階、上水平，做出了積極的貢獻。

1、學校工會配合學校，堅持以提高教育教學質量為中心，以提高教職工教育教學水平為重點，引導廣大教職工積極進取，與時俱進，全面促進學校校師德師風建設和全面提升教職工業務素質，確保了我校教育教學工作穩步向前發展。

2、堅持校務公開。在校務公開領導小組的領導下，有效推進陽光政務工作，增強學校工作的透明度，實施民主管理和民主監督。學校工會堅持每學期召開一次民主生活會，討論解決全體教師共同關心的熱點問題。凡是涉及教職工晉級、考核、獎懲、評選等有關方案的討論制訂，工會全過程參與，發揮有效的監督作用，并就相關情況在校務公開欄上予以公開，今年共公示13期，使廣大教師主動參與學校管理，從而增強教職工的主人翁意識。

3、關心教職工生活，真心實意為教職工辦實事、好事，深入開展送溫暖工程。紅白喜事慰問，成為工會常規工作；重陽節探望離、退休教職工，送去節日的問候；關心女教職工身心健康，開展慶“三八”節座談會，送去節日慰問；關心下一代成長，開展“大手拉小手”活動，幫助貧困學生完成學業；端午節、中秋節、春節等大型傳統節日，工會都要為全體教職工送去節日的溫暖。一年來，學校工會始終把維護教職工合法權益作為工會的基本職責，通過為廣大教職工辦實事，送溫暖等工作，營造了和諧的校園環境。

4、大力開展學校群眾性精神文明創建活動，加強工會文化陣地建設。為了豐富教職工的業余生活，工會開展了形式多樣的文體活動，先后組織開展了青年節籃球比賽，教師節書法大賽，頌歌獻給黨迎國慶等活動。通過開展豐富多彩、健康向上的工文體活動，豐富了教職工的業余文化生活，增強了學校的凝聚力。

七、完善團的自身組織建設，開展形式多樣的教育活動

校團委緊緊圍繞學校的工作中心，為全面提高學生的綜合素質積極開展工作。

1、積極發展團員，不斷壯大團組織。加強班團干部隊伍建設，定期對班團干部進行培訓，每周四下午定期召開班團干部會議，對本周工作落實情況進行反饋并商討布置下周工作，進一步提高了班團干部的業務素質。

2、為進一步發揮校園廣播的宣傳陣地作用，增強吸引力，今年以來對校園廣播進行了改革，在原開辟的4個欄目的基礎上又新增加了2個欄目，并更名為“校園之聲”。每周播音兩次，每個班都培養了數名小編輯和播音員。校園廣播的播音，深受廣大師生的喜愛，周圍群眾的好評。

3、每學期開展一次《時代在召喚》校園廣播體操比賽，鍛煉了學生的身體，增強了班級凝聚力。開展青春健康教育活動，通過舉辦青春健康教育講座、青春健康教育知識等活動，讓學生進一步了解青春健康的有關知識，更加關注自身的成長。

八、后勤服務細致周到，后勤管理務實高效

學校修訂了《xx中學財務管理制度》，確保經費的50%用于教育教學，5%用于教師培訓，45%用于改善辦學條件。明確了支出審批權限，大額開支通過會議研究，總務處組織實施，支出票據一律實行“三筆會審”，即經辦人簽字，分管領導審核，校長核銷。每季度末，一分四次按時送局審計組審計，并及時到鎮財政所報賬。嚴格遵守財經紀律，每筆專項經費嚴格管理，每筆開支公開透明，陽光操作，安全運行，自覺接受廣大教師的監督。

春秋兩季開學前學校后勤人員放棄寒暑假休息主動提前上班，將所有新書、教學用品、辦公用品等全部配備到位，檢修電路，修理水管，開學上班第一天全體同志就能及時領取到新書及辦公用品，享受到學校提供的早餐及茶水供應，同志們對后勤服務工作基本滿意，也感受到家的溫馨。

九、職業教育出實招，招生工作結新果

學校高度重視職業教育招生工作，引導初三學生合理分流，抓住春、秋兩季招生機會，廣泛宣傳職業教育的前景，面對面地做好學生和家長的思想工作，建立職業教育招生工作機制，實行領導包村、教師包學生的模式，千方百計挖掘招生潛力，2013年向縣職教中心招生19名，完成了縣局下達的目標任務。

十、領導干部廉潔自律，教師隊伍敬業守法

在工作崗位上，我校領導班子率先垂范，勤政廉政，思想上、行動上和各級組織保持高度一致，以行風建設和廉政建設為警戒，規范辦學行為，落實農村經費改革政策。嚴格按照黨風廉政建設責任制要求，切實遵守財務管理制度，時刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢，把有限的資金用在改善辦學條件上，用在教育教學上，用在為師生謀利益上。學校資金緊張，沒有小金庫問題，沒有違規違紀現象發生，沒有利用職務上的便利謀取不正當利益的行為，如向學生推銷、推薦教輔資料，無辦班、有償家教等。

十一、今后努力的方向

在新的一年里，我將團結班子成員，帶領全體教職工，圍繞縣局工作目標，不斷深化教育改革，全面推進素質教育，進一步規范辦學行為，不斷提高教育現代化水平和教育質量，促進學生全面發展，努力辦好人民滿意的教育。

第三篇：校長考核自評說明

仁化縣第二小學校長目標考核自評說明

2010.6

一.德（9分,自評9分）

1.(5分,自評5分)

我校領導班子團結,有全局觀念，堅持原則,廉潔自律,遵紀守法,工作求真務實,充滿團結、協助、民主的良好氛圍.2.(1分,自評1分)

學校認真貫徹“以人為本”的教育思想，走“人文關懷”之路，努力、全面推進素質教育，認真執行上級有關規定，維護教育、學校領導班子的威信和形象。

3.（3分，自評3分）

學校班子成員自律性強，吃苦在前，享受在后，工作中從不計較個人得失，忠于職守，工作中做到既分工又不分家，齊抓共管，政令暢通。

二.能（7分，自評9分）

1.（1分，自3分）

積極參加縣、教育局等組織的各種培訓，努力提高自己的業務水平，能結合實際進行問題反思，帶頭撰寫經驗文章，一篇論文獲國家級獎勵。學歷等均達標。熟悉政策法規，堅持依法治教。

2.（4分，自評4分）

學校班子能根據本校的實際，制定出一系列的管理制度，定期分析研究學校的教育教學現狀，努力提高各項管理能力。

3.（2分，自評2分）

積極參加各種業務學習、培訓，熟悉教學業務，勝任各種教學。

三.勤（6分，自評6分）

學校班子成員工作中能起先鋒模范作用，堅守崗位，勤管勤抓，從不計較個人得失。

四.績（74分，自評76.5）

（一）辦學目標與方向（19分，自評22分）

1.（2分，自評2分）

全面貫徹黨的教育方針，堅決執行上級黨委政府和教育行政部門的各項決定。

2.（2分，自評2分）

學校實行目標管理，各類計劃、總結齊全，有明確的辦學目標和近、中、遠期發展規劃并逐步實施。

3.（3分，自評3分）

我校教師隊伍穩定，積極參加各種培訓、函授等，不斷更新新知識、新觀念，制定了各項管理制度和激勵措施，學歷達標。

4.（3分，自評3分）

學校堅持德育為首，以德立校、創新育人的辦學思想。人人遵紀守法，安居樂業，家庭和睦，教職工、學生無違法違紀的行為發生。

5.（5分，自評8分）

我校幼兒園辦學條件不斷改善，添置了一批教學設備，如VCD、電視機等，美化了幼兒園孩子活動的場所。幼兒人數逐年增加。今年參加縣文藝競賽榮獲幼兒組舞蹈一等獎。

6（2分，自評2分）

學校重視校園文化建設，營造良好的文化氛圍，建立了計算機網絡。

7.（2分，自評2分）

學校加強了《 小學生日常行為規范》的宣傳力度，并通過廣播、墻報、班會課等，展示“仁化是我家，環境衛生靠大家”的專題活動，促進了良好的校風、班風，文明、禮貌、尊師、守紀的良好風氣逐步形成。

（二）校務管理（15分，自評16分）

1.（2分，自評2分）

積極完成教育局，以及各股室下達、布置的各種臨時性、突擊性等任務。

2.（3分，自評3分）

學校健全教職工考勤、德育、常規教學、安全衛生、班主任、幼教、考風考紀等各種規章制度。

3.（2分，自評2分）

學校黨政工作民主、團結協調，有全局觀念，廉潔自律，遵紀守法，干群關系融洽，校園內有一種互相諒解、互相支持、互相促進的良好氛圍。

4.（2分，自評2分）

學校加強計劃生育工作管理和綜合治安的管理，沒有違法違紀現象。

5.（3分，自評3分）

學校堅持每月校務公開一次和每年召開教代會制度，充分發揮教代會、支部、工會和各種職能部門的作用。

6.（3分，自評4分）

學校十分重視信息宣傳工作，學校開展大型的活動都進行報道，有多篇信息被采納。

（三）.教育教學管理（27分，自評26分）

1.（3分，自評3分）

全面貫徹黨的教育方針，面向全體，堅持教育為社會主義、為人民服務，全面提高學生素質為根本宗旨的目標管理體系。

2.（4分，自評3.5分）

學校建立健全教研網絡，積極參加教育局等各種培訓活動。

3.（10分，自評9.5分）

認真抓好常規教學，定期檢查分析研究各種學科的薄弱環節，不斷改革教育教學方法、方式，努力提高教學質量。

4.（3分，自評3分）

通過各種途徑鞏固普九成果，杜絕了學生不正常的流失現象，各率達到上級標準。

5.（5分，自評5分）

強化安全工作，通過各種方式提高對學生安全意識的教育和管理力度，使學校保持安全工作良好的發展勢頭，杜絕了各種安全事故的發生。

6.（2分，自評2分）

加強教學工作的管理，按教學大綱和計劃開齊課程、開足課時。

（四）.財務后勤管理（13分，自評12.5分）

1.（2分，自評2分）

學校配備了兼職的財會人員，做到收費公示，嚴格執行行政、財政、物價的收費標準，手續齊全。

2.（3分，自評3分）

嚴格遵守財務制度，按時上交財務報表，日清月結，財務公開，民主理財，量入為出。

3.（4分，自評3.5分）

學校配有兼職的實驗員和圖書管理員，每年都補充添置儀器、資料。

4.（2分，自評2分）

根據學校實際情況，各種辦學條件得到不斷的完善和充實。

5.（2分，自評2分）

認真執行財務制度，重大開支經學校行政會議討論決定，規范收費行為，張榜公示，接受監督。

五.廉（4分，自評4分）

1.（2分，自評2分）

學校認真貫徹落實中共中央、國務院《關于實行黨風建設責任制》，建立廉政領導小組，責任落實，認真實施。

2.（2分，自評2分）

我本人和學校領導沒有收受過各種資料、有關部門的回扣以及他人的賄賂與紅包，堂堂正正做人，干干凈凈做事。

自評總分合計：104.5

第四篇：考核自評

今年，在各位領導和同志們的幫助下，經過自身不斷努力，我在政治理論、思想認識、業務水平和工作能力等方面都有所提高，取得了一定的成績。

加強政治理論的學習，特別是重點學習了黨的十六大和十六屆三中全會精神，加深了對“三個代表”重要思想的認識，在以公道正派、敬業奉獻為主要內容的集中學習教育活動中不斷提高自身的思想政治素質。通過學習努力汲取知識，開闊眼界，為提高工作能力打基礎。

在工作上，我繼續堅持嚴肅、認真、求實、創新的工作作風，努力做好各項工作。一是積極作好編撰兩本書的相關工作。二是認真完成信息建庫的啟動工作，加班加點做好建庫相關工作制度和措施的草擬，操作軟件的研發調試等工作。成功舉辦了3期信息管理系統培訓班。三是努力做好本處文字材料輔助工作。四是做好日常信息工作，認真處理所接到的來電來文并詳細登記歸檔。五是嚴格按考核辦法進行考核評分匯總，為領導審定工作提供重要依據。六是按時完成統計工作，保證了統計工作的質量。七是積極參加年內的幾個重大活動，按要求做好所分派的工作。

我在今雖然有所進步，取得了一定的成績，這是在這個團結、戰斗的集體中獲得的。在新的一年里，我將克服困難，改正缺點，彌補不足，加強學習，開拓創新，在提高思想認識、業務能力、工作效率和質量上下功夫。

第五篇：考核自評材料

考核自評材料

2011年，本人緊緊圍繞單位中心工作，以堅定的思想政治信念、認真負責的工作態度、樂于奉獻的工作作風和積極奮進的工作熱情，為XX工作做出積極的貢獻。

注重學習，提高思想政治修養。一年來，該同志深入學習貫徹科學發展觀，積極學習黨的十七屆六中全會精神，思想認識不斷提高，執行黨的路線方針政策的自覺性不斷增強，切實執行上級指示，有力地推動了各項執法工作的創新和深入開展。

創新方法，積極履責。該同志服從組織的安排，聽從領導的指揮，積極履行自身職責，認真負責，講求實效，不斷創新，一絲不茍地抓好XX各項工作。

工作積極，成效顯著。該同志在XX重大保障任務中，繼續發揚了不怕苦、不怕累的工作作風，在“細”字上下功夫，在“精”字上作文章，牢牢把握了工作主動權，從未出現過拖拉、推諉的現象，并承擔了大量的溝通協調、材料撰寫工作，高質量地完成了上級交給的各項任務，多次受到上級領導的表揚和肯定。

存在不足：對理論知識的學習還不夠系統，工作中還存在急躁情緒。

簽名：

年月日