第一篇：城關小學爭創縣級示范學校自查自評報告

城關小學爭創縣級示范學校自查自評報告

一、基本概況

兩當縣城關小學歷史悠久，據載創建于明末的私塾，至今已有近400年的歷史。我校是全縣唯一一所縣直小學，學校現有18個教學班，學生638名，教師54人，專職教師49名，其中副高職稱1名，中級職稱17名，大專以上學歷47人，中專學歷2人，教師合格率100%，市級優秀教師4人、縣級優秀教師16名，優秀班主任4人、骨干教師8人（其中省級2人，地市級3人）、學科帶頭人2人、教學比武獲獎者12名，是一支充滿活力和朝氣，富有創新精神的隊伍。

學校教學設施齊全，有普通教室20個，專用教室13個，包括微機教室，多媒體教室（2個），圖書室，音樂教室（2個），美術教室（3個），舞蹈教室，科學實驗室，乒乓球訓練房（多功能廳），思賢書屋（文廟大殿），學校建有200米跑道的操場，是全縣目前硬件設施齊全，辦學條件較好的學校之一。

學校先后被命名為省交通文明示范學校、全省紅旗大隊、省百所“家長示范學校”、“全省文明交通行動計劃”示范單位，市先進校園學校、縣級先進學校、文明單位等光榮稱號。

我校以辦人民滿意教育為辦學目標，堅持培養“學會做人，學會做事，學會合作，學會學習”的社會主義建設者和接班人的教育理念，以返歸教育真諦，盡展學子潛能為我校的教育愿景。

二、達標情況

我校按照《隴南市示范小學（名校）評估標準（試行）》，我們進行了自評，各分項得分況是：A1師資隊伍97分，A2學校管理148分，A3教育教學257分，A4條件與環境131分，A5辦學效益280分，合計913分。

三、學校主要工作回顧

近年來，我校有了飛速的發展。學校在全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育方面取得了較理想的成績。學校獲得全國婦聯評為“抗震救災先進婦聯組織”，“省交通文明示范學校”，省百所“家長示范學校”，“省優秀紅旗大隊”，并授予大隊紅旗一面，2013年“全省文明交通行動計劃”示范單位，團省委頒發“少先大隊創新獎”，甘肅省青少年書信文化大賽隴南市優秀組織獎，兩次評為市級先進學校，縣級先進學校、文明單位等光榮稱號。幾年來，學校認真貫徹執行縣教育局布置的工作，重視師德師風建設，加強學校德育工作，積極推進素質教育和課堂教育改革，學校工作秩序井然，教育教學質量穩步提高。

（一）、學校管理：

1、端正辦學思想，明確辦學目標，全面貫徹黨的教育方針

學校以“三個代表”的重要思想、科學發展觀和十八大會議精神為指導，堅持以質量為根本，學生為主體，一切有利于學生健康發展為根本導向，積極落實課堂教學改革，通過“抓兩德樹三風”，努力辦成“人民群眾滿意、家長放心的學校”的辦學目標。全面貫徹黨的教育方針，模范執行教育法規和有關政策，統一思想，轉變觀念，扎扎實實推進以創新精神為核心的素質教育工作。學校教育質量穩步提高，在全縣畢業檢測等各項評比活動中，成績名列前茅。

2、完善制度建設，規范學校管理

科學規范的規章制度是學校全體教職工行動的準則，是學校以法治校，依法施教的體現，能使學校的各項工作有章可循，是實現我校跨越式科學發展的有力保障。為此我們充分發揚民主，廣泛征求教職工的意見建議，堅持實事求是的原則，修訂了《城關小學獎懲考核制度》、《城關小學崗位工作制度》等一系列規章制度。在此基礎上，學校領導班子團結協作，工作職責落實到人，分工明確，條理清晰，使學校的每項工作做到有計劃，有檢查，有總結，保證了學校管理的制度化、規范化。

3、優化校園環境，豐富校園文化

優美的校園環境，可以使廣大師生以更愉悅的心情投入到教學與學習中，豐富而頗具內涵的校園文化可以陶冶性情，提高效率。所以學校多方籌措資金，修

繕學生操場，綠化、美化學校環境，師生共同參與校園文化建設，給廣大師生營造了一個充滿綠色和人文氣息的校園環境。為了構建一個良好的校園文化氛圍，我校花費了大量的時間與精力去努力創造，現在學校校園文化活動內容豐富。如我校的“校園之星”評選、讀書活動、藝術周、小歌手賽、趣聞運動會、社會實踐活動、法制教育周、演講征文、手抄報展等。我校的乒乓球隊、美工、合唱隊等多個興趣小組堅持常年訓練，為學校營造了濃郁的文化氛圍，取得了不菲的成績。在優美的校園環境與濃厚的文化氛圍中，廣大學生有了展示自己的才華的大舞臺，同學們的能力得以提高，才華得以展示，個性得以張揚，把我校“激發興趣，張揚個性，培養特長，全面發展”的教育理念落到了實處。

4、倡導民主教學，實施科學評價

學校不斷加強教師職業修養，努力倡導民主、和諧的教風，要求教師尊重、關愛每位學生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生，把“教育根植于愛”落實到工作行動中。利用家長會、“家長開放日”活動，加強家校聯系，征求家長的意見建議，不斷改進教育教學。在教學中，要求教師必須積極探索實踐課堂改革，真正落實學生的主體地位，要給學生創設公平、民主、自由的教學氛圍。對教師的教、學生的學，學校建立了完善的評價體系，注重過程管理，充分利用全縣“一縱兩橫，四個接點”評價體系和我校四個“五”評價制度，不看基礎，看增量，看不足，通過對比大大激發了教師的工作積極性。加強校本教研，倡導集體備課，共同研究提高教學質量的策略方法，每學期兩次質量分析，幫助教師不斷改進教學，提高質量。要求各班對學生加強平時過程性評價，鼓勵以“賞識教育”策略教育學生，對學生的評語更具有全面性、針對性和期望性，語言親切、富有愛心。這些措施與方法的實施，極大地增強了廣大學生的自信心，調動了他們的學習積極性。

5、安全措施到位，安全責任到人

安全工作是學校工作的重中之重，我校一貫重視安全工作，不斷加大物防、人防、技防的投入。成立安全工作領導小組，明確分工，靠實責任。積極做好安全宣傳工作，利用晨會、國旗下講話、班隊活動、健康、交通安全教育等形式，廣泛開展教育工作，增強廣大師生的安全防范意識。學校根據自身的特點，確定了學生上下學和活動場地為工作重點，專門落實每天兩位安全值日教師協助值周組加強課間活動的安全監管，每周兩名黨員教師在“黨員責任崗”值班，負責校門口學生上下學時段的交通疏導和安全管護。另外學校加強了門衛值班工作，定期組織緊急避難演練，每月2次校園安全排查。安全工作做到職責明確，管理到位，積極消除安全隱患。現在學校安全工作規范有序，近幾年來無重大安全事故發生。

（二）教師隊伍建設

建設一支結構合理、素質精良的教師隊伍是提高學校教育質量和辦學品位的關鍵。我們以師德師風為切入點，以樹立典型為突破口，特別重視青年教師的培養，充分發揮黨員教師的帶動作用，設立“黨員示范崗”，讓黨員教師“亮身份、樹形象”，做出承諾，接受監督，樹立起黨員教師作風硬、能吃苦、樂奉獻、有建樹的良好形象，這既能促進黨員教師的成長，又能帶動和示范全體；堅持以人為本，努力做到工作上一視同仁，從嚴要求，生活中常關心，重感情、知冷暖，關心職工生活，樹立職工的事就是班子的事的人文理念，讓教職工感受到集體的溫暖，以集體為榮，樂于為集體奉獻，充分調動教職工的工作積極性。

1、強化教師的職業道德修養，以“抓兩德樹三風”為抓手，將師德建設確立為教師隊伍建設永恒的主題。學校以認真組織好每周一次的政治學習，學習師德典范的事跡，如《最美教師張麗麗》，《最美鄉村教師彭良付》等。為真正落實為人師表的宗旨，要求全體教師做到：不有償家教，不參賭，不收受學生及家長的禮物，不體罰或變相體罰學生。積極倡導“為人師表、樂教奉獻、關愛學生、優質高效”的育人準則，樹立了廣大教師良好的形象。

2、不斷深入教師繼續教育，提高教師業務素質。學校認真落實在職教師的繼續教育和“樹典型、促名師”計劃，制定了教師培訓計劃，并狠抓落實。首先抓好教師的全員培訓工作；第二強化教研組職能，教師培訓深入到各學科，鼓勵教師做研究型教師，使廣大教師科研意識和科研水平有了較大的提高，學校的科研水平也不斷進步；第三，抓好現代教育技術培訓，開展多媒體制作，電子白板應用培訓；第四，積極推薦教師參加校外短期培訓，給他們定目標，要求返校要上示范課，做二次培訓。

3、不斷提高教師專職化程度，促進教學質量和教師業務素質的提高。我校為了更好地提高教師的業務素質和課堂教學質量，實行了教師任課的專職化。不

僅語文、數學、英語教師專職化，音樂、體育、美術、外語、計算機、科學等學科都配備專職教師。教師隊伍的專職化，有利于學校教學管理，也有利于教師集中時間與精力提高自身業務素質。正是在此措施下，各學科、各年級都出現了一批骨干教師，有力地推動了學校教學質量的提高和師資水平的提升。

（三）、辦學條件

1、學校布局合理，校園整潔優美，現有18個教學班，學生638名，平均每班35.4人，占地面積5800平方米，生均占地9.1平方米。校舍面積4657平方米，生均校舍面積7.3平方米。校園綠化面積450平方米，生均綠化面積0.7平方米。有200米環形跑道，60米直跑道，有標準小學籃球場1塊。普通教室18個，專用教室13個，包括微機教室，多媒體教室（2個），圖書室，音樂教室（2個），美術教室（3個），舞蹈教室，科學實驗室，乒乓球訓練房（多功能廳），思賢書屋（文廟大殿）。

2、教學儀器設備較齊全，有現代信息技術設備、音樂和美術教學器材，體育器材設施。學校存書15545冊，生均24.3冊。廁所符合衛生部、教育部有關衛生標準或要求。

3、學校教學樓一棟，建成于2010年，建筑面積3457平方米，滿足教學使用需要，綜合樓一棟，建成于2002年，建筑面積1200平方米，內設有各種功能教室。校舍均符合使用要求，水電能正常使用，滿足教育教學要求。

（四）、教育教學工作

1、我校全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，重視學生思想品德修養，注重習慣養成教育，以學生知識+技能為中心，參與+分享為抓手，讓孩子們在知識學習和技能訓練中完成“參與——體驗——分享——成長”的過程。

2、我們根據新一輪課程改革的要求，成立了學校新課程實施領導小組，組織全體教師及骨干教師進行了培訓，讓教師們對新課程的認識從感性上升到理性的高度。同時，采用“走出去，請進來”的方式，以達到交流學習，資源分享。定期組織開展新課標下的公開課、示范課、賽課等活動。此外，學校嚴格執行上級規定，加強常規教學管理，開足開齊課程，主課不多排，做到副課不擠掉，切實減輕學生課業負擔。

3、我校本著教研興教原則，大力倡導教育教學研究，鼓勵教師參與教研，出成果，出經驗。學校分設3個教研組，讓各學科骨干任組長，充分發揮教研組的組織作用，活動有計劃，重落實，有總結，使教科研工作制度化，正規化，具體化，促使每位教師業務素質走上了可持續發展之路。

4、學校鼓勵教師積極撰寫教學論文和教學隨筆，參與各類教學競賽和課題研究。據統計，近年有42篇教師撰寫的論文在市、縣論文評比中獲獎，有 8名教師在市縣教學競賽中獲獎。

四、工作亮點

我校秉承“知行統一，體驗成功”的教育策略，將教育教學過程落實到活動工程中，鼓勵將所學知識及時加以應用，在應用中加深對知識的認識和理解，體驗成功的快樂，進一步激發學生的學習興趣。讓他們參與實踐的過程，分享成功的快樂，讓孩子們在知識學習和技能訓練中完成“參與——體驗——分享——成長”的過程，讓他們親身體驗到付出就有收獲，努力才會成功。在工作中我們不斷創新思考和實踐，逐漸形成了我校的一些亮點。

1、以活動為載體，創新德育教育模式。我校堅持德育為首，重視學生思想品德修養，注重習慣養成教育，促進學生健康發展。通過每季度的“校園之星”評選，為他們授胸章，制作展示欄，樹立他們為學生的榜樣，這項活動對學生和家長的觸動很大，我們高興的看到了學生都在努力，不斷在進步；舉辦“尊師孝親”演講賽，參加“愛我家園，爭做文明小市民”以及全國青少年教育基地系列活動，聘任“文明監督員”、“安全協管員”等活動，既豐富了德育教育的形式，又讓學生在活動過程中接受教育，用自己的親身感受去領悟道德品質對人的重要性，效果遠遠好于簡單的說教。

2、開展讀書活動，共享閱讀快樂。為讓學生多讀書、讀好書，學校大力開展讀書活動，在每班利用舊書架改裝建起閱讀角，讓同學們把自己喜歡的書籍放在閱讀角，供同學們分享；在教學樓大廳建起“書吧”，把學校圖書室學生喜愛的書籍存放在那里，讓學生隨時可以自由閱讀，享受閱讀的快樂。每到課間這里都是最熱鬧的地方，學生徜徉在書籍的世界里，享受在閱讀的快樂中。為防止書籍被損壞，少先大隊安排“文明監督員”值班，協助值周組管理書吧。我們還計

劃開發文廟大殿，開設書法和經典誦讀活動，讓讀書逐漸成為學生的一種愛好和習慣，成為他他們成長程中的一筆寶貴的財富。

3、安全工作全員參與，落實責任制到人。校園平安關系社會各界，牽動萬家，是學校工作重點之一。為保障校園安全，我校不僅重視“三防”投入，還做了一系列積極有效的工作，一是建立了健全安全管理體系，學校成立安全工作小組，制定各類安全預案11個，安全制度齊全；二是落實安全排查，積極查處安全隱患，每月組織一次應急避險演練；三是嚴格門衛值班制度，實行外來人員登記制度，嚴防可疑人員進入校園；四是安全工作全員參與，落實安全責任制到人，每天兩名教師擔任安全值日，重點抓好課間活動，上下學時段，重點地段的安全檢查和秩序維護，值周組工作中安全是永恒的主題；五是設立“黨員責任崗”，每天兩名黨員教師負責校門外學生上下學時段的安全管護和交通疏導，護送學生安全出入，這一做法得到家長的充分肯定和褒獎；六是加強安全信息互達互通，每月上報安全信息，節假日通過校訊通向家長溝通安全信息，通過《告家長書》、《告司機朋友的一封信》等形式，協調社會各界關心學生安全，確保校園平安。

4、五、存在的問題與整改措施

1、學校雖做了力所能及的投入，硬件設施也大有改善，但與教育發展的要求仍有很大的差距，如教師辦公用的電腦嚴重不足，多媒體教學設施緊缺。

2、學校青年教師所占比重逐年加大，有經驗的老教師越來越少，教師隊伍面臨青黃不接，在青年教師的培養上還得加大力度，加快速度。

3、我校校園文化建設也取得一定的成果，但從深層次來看，校園文化還處在零散和朦朧階段，沒有形成獨有的、有精神內涵的校園文化，辦學特色不夠鮮明，亮點不突出。

4、課堂教學改革進程滯后，膽子太小，裹足不前，加快課改是今后一段時間工作的重中之重，也是提高辦學品位的當務之急。

改進措施：

1、多方面籌措資金，爭取上級部門支持，加快我校現代化的教學設施改善，為教育教學服務。

2、扎實推進“樹典型、促名師”計劃，加快青年骨干教師的培養工作，使青年教師更快地成長起來，涌現出更多師風正、業務強的優秀教師和名師。

3、開發現有資源的功效，深入挖掘百年老校的文化底蘊，打造獨具特色，深入人心的校園文化，培育城小精神，辦出我校的品牌。

4、做好科學規劃，推進科學管理，進一步加強校際間的交流合作，努力汲取先進的教改經驗、理論為我所用，充分發揮本校骨干的示范、引領和指導作用，全面提高質量。

我們一定以本次爭創縣級示范學校為契機，克服困難，真抓實干，真正把我校辦成高標準、高質量的示范性學校。

兩當縣城關小學

2014年5月

第二篇：爭創AAA級工商所自查自評報告

靈鄉工商所爭創AAA級工商所

自評自查報告

根據市局的安排，靈鄉工商所根據市局的安排，把AAA工商所創建工作作為樹形象、強素質、升能力、造亮點重點工程來抓。不斷改進工作方式，開拓有效途徑，扎實開展工商所規范化建設達標活動。經自評自查，現擬向上級申報AAA工商所達標驗收，具體評查內容如下：

一、基本情況：

靈鄉工商所位于大冶市靈鄉鎮，現有人員7人，公務員編制5人，工勤編制2人，黨員7人，大專以上學歷4人。分局內設一室一隊一站，即綜合室、市場監管執法隊、消費維權工作站。

二、指標完成情況

（一）自身建設情況

1、全所核定人員編制7人，實際配備干部5人、工勤人員2 人，人員配備達到編制的100%。其中學歷本科以上1名，占14%；專科3名，占43%；專科以下3名；省工商系統優秀共產黨員1名。

2、班子成員3名。其中學歷本科以上1名，專科2名；沒有30歲左右所級干部；正、副所長電腦操作技能達二級。

3、市級崗位能手1名，縣級崗位能手1名；崗位資格等級認證工作正在進行。

4、全所干部能獨立辦案的達90%；能熟練操作業務軟件的達90%。

5、自有產權辦公用房面積600㎡；后院面積2400㎡。

6、服務大廳、會議室、閱覽室、檔案室、文體活動室、接待室（詢問室）、休息室、倉庫、更衣室、浴室，食堂一應俱全。

7、執法辦案車輛1 臺、食品快速檢測箱1臺、電腦5臺、筆記本電腦1臺、打印機3臺、掃描儀1臺、復印機2臺、數碼相機1臺、投影儀1臺。

8、內外標識符合總局規范要求；各類業務辦事指南上公開架達100%；檔案管理達二級標準。

（二）監管服務情況

1、轄區經濟戶口數544戶，其中企業153家、個體工商戶391戶。

2、行政許可、登記確權準確率100%；企業年檢率95%，個體驗照率95%。

3、建立并落實市場網格化巡查制度；各類市場主體實行信用分類監管544戶，占100%。

4、本案件總數35件，其中萬元以上大案10件；罰沒款數額40萬元。

5、轄區內重點區域無照經營率1%，亮照經營率100%。

6、建立消費維權站5個，消費維權聯絡點21個，配備消費維權監督員21名；本受理消費者申投訴舉報6件，處結率100%。

7、轄區食品經營戶123戶，其中簽訂食品安全目標責任書、建立進銷售臺賬、落實索證索票制度分別達100% ；本食品質量快速檢測64次。

8、建立食品、九類商品、重點行業登記臺賬和監管制度。

9、無行政許可、行政處罰案件撤銷、敗訴；無行政不作為、亂作為投訴。

10、有服務地方經濟發展舉措；開展了普法宣傳教育；開展了行政指導并建立檔案資料。

11、轄區擁有注冊商標企業5家，占3%；重守企業3家，占1.9%。

12、本新發展企業36家，比上年增28%；新發展個體工商戶111戶，比上年增20.6%。

（三）綜合考核情況

1、本在當地黨委政府組織的綜合評比中名列第1名。

2、市局目標責任制考核等次：連續五年一類。

3、被評為大冶市級文明單位和黃石市級先進集體；在地方最近考核內行風政風評議名列第1名。

4、向監管服務對象述職述廉滿意度100%。5、12315五進工作進入我鎮談橋社區,工作開展情況獲得省、市局領導肯定。

三、主要做法

（一）堅持以人為本，強化隊伍建設

1、全面加強學習培訓

緊密聯系思想工作實際，通過開展大討論、大競賽以及演講會等多種形式，掀起學習活動的新高潮。同時赴其他工商所參觀“取經”，不斷增強了干部政治敏銳性、政策理論水平和業務技能，逐步培養出了一支在登記受理、經濟戶口管理、市場巡查、執法辦案方面比較熟練的高素質干部隊伍。

2、合理配備機構人員

根據市局的“三定方案”的安排，對所人員進行了調整，配備一名副所長，一名紀檢監察員，組成所領導班子。維權站、執法隊也相應成立，人員進一步優化，力量也向基層崗位充實。

（二）完善辦公設備，改善執法環境

按照創建目標的要求，本著“因地制宜、力求節儉、注重實效、保證達標”的原則，在原來辦公條件的基礎上，進行大改造，大完善，并配置齊全其它設施。統一設立了服務大廳，完善了辦公室、會議室、檔案室、詢問室、檢測室、消費者申投訴接待室、食堂、休息室、文體娛樂室。添置各類辦公設備，做到設備整齊劃

一、資料擺放有序、牌匾上墻規范。切實改善和提高了工商所的工作條件和執法環境，將工商所建成了吸引住人、留得住人的地方，促進了工商所綜合監管效能的發揮。

（三）狠抓建章立制，規范行政行為

靈鄉工商所圍繞基層工商所規范化建設建立健全了“學習制度”、“考勤制度”、“服務承諾制度”、“首辦責任制”、“限時辦結制”、“行政執法過錯責任追究制度”、“市場巡查制”、“食品安全預警和處置制度”等，全部制作版面上墻，并匯編成冊。

本著“監管執法是第一責任、服務發展是第一要務”的目標，強化執法理念，從六個方面對行政執法人員提出了具體規定和要求，即辦案程序合法化達到100％；行政執法文書規范率達到100％；案件運用法律準確率達到99％；案件審核率達到100％；案件辦結率達到100％；查辦案件回訪率達到100％。依此推進依法執法、文明執法和提升執法水平。

靈鄉工商所結合行評工作，推行三項制度，嚴格遵守國家工商總局的“六項禁令”，落實省局“八條禁令”。切實規范執法行為，保證責任到位、服務到位、監管到位。

（四）提升隊伍形象，服務地方發展

靈鄉工商所積極搭建四個工作平臺：社會監督的服務平臺、檔案管理的靜態監管平臺、工作運行的動態監管平臺、12315申訴舉報平臺。健全六項機制：企業和個體戶登記工作的對接機制、市場監管的分類巡查機制、12315行政執法機制、專項執法統一調配機制、一些特定商品的備案與市場巡查對接機制、商品的備案登記機制。

靈鄉工商所對轄區內的企業、個體戶實行紙質和電子“經濟戶口”管理，提高誠信監管水平。在服務大廳設立了辦照需知、工作流程等版面，向前來辦事人員提供方便、熱情服務，為地方經濟發展提供更加優質的服務奠定基礎。在全鎮21個村設立申訴舉報點，便捷申訴舉報渠道，及時解決和查處消費維權案件，為新農村建設服務。通過一系列規范化建設活動帶動和激發了工商干部服務地方經濟環境建設的熱情，營造了親商、富商、安商的發展環境和為民、便民、利民的服務環境。

四、存在的問題及工作打算

通過對照省局制定的AAA級工商所驗收達標標準，靈鄉工商所還存在以下幾個方面的問題：一部份維權站點流于形式，不能保證正常開展工作；二是經營戶索證索票和進銷貨臺賬工作有待進一步規范。食品監管系統業務軟件運用還欠缺；三各類市場巡查資料錄入不及時；四是擁有注冊商標企業較少。

針對以上問題，靈鄉工商所在市局領導下，正在加大整改的力度，力爭AAA工商所達標驗收通過。

二○一一年十月九日

第三篇：爭創AAA級工商所自查自評報告

靈鄉工商所爭創AAA級工商所

自評自查報告

根據市局的安排，靈鄉工商所根據市局的安排，把AAA工商所創建工作作為樹形象、強素質、升能力、造亮點重點工程來抓。不斷改進工作方式，開拓有效途徑，扎實開展工商所規范化建設達標活動。經自評自查，現擬向上級申報AAA工商所達標驗收，具體評查內容如下：

一、基本情況：

靈鄉工商所位于大冶市靈鄉鎮，現有人員7人，公務員編制5人，工勤編制2人，黨員7人，大專以上學歷4人。分局內設一室一隊一站，即綜合室、市場監管執法隊、消費維權工作站。

二、指標完成情況

（一）自身建設情況

1、全所核定人員編制7人，實際配備干部5人、工勤人員2 人，人員配備達到編制的100%。其中學歷本科以上1名，占14%；專科3名，占43%；專科以下3名；省工商系統優秀共產黨員1名。

2、班子成員3名。其中學歷本科以上1名，專科2名；沒有30歲左右所級干部；正、副所長電腦操作技能達二級。

3、市級崗位能手1名，縣級崗位能手1名；崗位資格等級認證工作正在進行。

4、全所干部能獨立辦案的達90%；能熟練操作業務軟件的達90%。

5、自有產權辦公用房面積600㎡；后院面積2400㎡。

6、服務大廳、會議室、閱覽室、檔案室、文體活動室、接待室（詢問室）、休息室、倉庫、更衣室、浴室，食堂一應俱全。

7、執法辦案車輛1 臺、食品快速檢測箱1臺、電腦5臺、筆記本電腦1臺、打印機3臺、掃描儀1臺、復印機2臺、數碼相機1臺、投影儀1臺。

8、內外標識符合總局規范要求；各類業務辦事指南上公開架達100%；檔案管理達二級標準。

（二）監管服務情況

1、轄區經濟戶口數544戶，其中企業153家、個體工商戶391戶。

2、行政許可、登記確權準確率100%；企業年檢率95%，個體驗照率95%。

3、建立并落實市場網格化巡查制度；各類市場主體實行信用分類監管544戶，占100%。

4、本案件總數35件，其中萬元以上大案10件；罰沒款數額40萬元。

5、轄區內重點區域無照經營率1%，亮照經營率100%。

6、建立消費維權站5個，消費維權聯絡點21個，配備消費維權監督員21名；本受理消費者申投訴舉報6件，處結率100%。

7、轄區食品經營戶123戶，其中簽訂食品安全目標責任書、建立進銷售臺賬、落實索證索票制度分別達100% ；本食品質量快速檢測64次。

8、建立食品、九類商品、重點行業登記臺賬和監管制度。

9、無行政許可、行政處罰案件撤銷、敗訴；無行政不作為、亂作為投訴。

10、有服務地方經濟發展舉措；開展了普法宣傳教育；開展了行政指導并建立檔案資料。

11、轄區擁有注冊商標企業5家，占3%；重守企業3家，占1.9%。

12、本新發展企業36家，比上年增28%；新發展個體工商戶111戶，比上年增20.6%。

（三）綜合考核情況

1、本在當地黨委政府組織的綜合評比中名列第1名。

2、市局目標責任制考核等次：連續五年一類。

3、被評為大冶市級文明單位和黃石市級先進集體；在地方最近考核內行風政風評議名列第1名。

4、向監管服務對象述職述廉滿意度100%。

5、12315五進工作進入我鎮談橋社區,工作開展情況獲得省、市局領導肯定。

三、主要做法

（一）堅持以人為本，強化隊伍建設

1、全面加強學習培訓

緊密聯系思想工作實際，通過開展大討論、大競賽以及演講會等多種形式，掀起學習活動的新高潮。同時赴其他工商所參觀“取經”，不斷增強了干部政治敏銳性、政策理論水平和業務技能，逐步培養出了一支在登記受理、經濟戶口管理、市場巡查、執法辦案方面比較熟練的高素質干部隊伍。

2、合理配備機構人員

根據市局的“三定方案”的安排，對所人員進行了調整，配備一名副所長，一名紀檢監察員，組成所領導班子。維權站、執法隊也相應成立，人員進一步優化，力量也向基層崗位充實。

（二）完善辦公設備，改善執法環境

按照創建目標的要求，本著“因地制宜、力求節儉、注重實效、保證達標”的原則，在原來辦公條件的基礎上，進行大改造，大完善，并配置齊全其它設施。統一設立了服務

大廳，完善了辦公室、會議室、檔案室、詢問室、檢測室、消費者申投訴接待室、食堂、休息室、文體娛樂室。添置各類辦公設備，做到設備整齊劃

一、資料擺放有序、牌匾上墻規范。切實改善和提高了工商所的工作條件和執法環境，將工商所建成了吸引住人、留得住人的地方，促進了工商所綜合監管效能的發揮。

（三）狠抓建章立制，規范行政行為

靈鄉工商所圍繞基層工商所規范化建設建立健全了“學習制度”、“考勤制度”、“服務承諾制度”、“首辦責任制”、“限時辦結制”、“行政執法過錯責任追究制度”、“市場巡查制”、“食品安全預警和處置制度”等，全部制作版面上墻，并匯編成冊。

本著“監管執法是第一責任、服務發展是第一要務”的目標，強化執法理念，從六個方面對行政執法人員提出了具體規定和要求，即辦案程序合法化達到100％；行政執法文書規范率達到100％；案件運用法律準確率達到99％；案件審核率達到100％；案件辦結率達到100％；查辦案件回訪率達到100％。依此推進依法執法、文明執法和提升執法水平。

靈鄉工商所結合行評工作，推行三項制度，嚴格遵守國家工商總局的“六項禁令”，落實省局“八條禁令”。切實規范執法行為，保證責任到位、服務到位、監管到位。

（四）提升隊伍形象，服務地方發展

靈鄉工商所積極搭建四個工作平臺：社會監督的服務平臺、檔案管理的靜態監管平臺、工作運行的動態監管平臺、12315申訴舉報平臺。健全六項機制：企業和個體戶登記工作的對接機制、市場監管的分類巡查機制、12315行政執法機制、專項執法統一調配機制、一些特定商品的備案與市場巡查對接機制、商品的備案登記機制。

靈鄉工商所對轄區內的企業、個體戶實行紙質和電子“經濟戶口”管理，提高誠信監管水平。在服務大廳設立了辦照需知、工作流程等版面，向前來辦事人員提供方便、熱情服務，為地方經濟發展提供更加優質的服務奠定基礎。在全鎮21個村設立申訴舉報點，便捷申訴舉報渠道，及時解決和查處消費維權案件，為新農村建設服務。通過一系列規范化建設活動帶動和激發了工商干部服務地方經濟環境建設的熱情，營造了親商、富商、安商的發展環境和為民、便民、利民的服務環境。

四、存在的問題及工作打算

通過對照省局制定的AAA級工商所驗收達標標準，靈鄉工商所還存在以下幾個方面的問題：一部份維權站點流于形式，不能保證正常開展工作；二是經營戶索證索票和進銷貨臺賬工作有待進一步規范。食品監管系統業務軟件運用還欠缺；三各類市場巡查資料錄入不及時；四是擁有注冊商標企

業較少。

針對以上問題，靈鄉工商所在市局領導下，正在加大整改的力度，力爭AAA工商所達標驗收通過。

二○一一年十月九日

第四篇：素質教育示范學校自查自評報告

南峪小學發展性素質教育自評報告

一、學校概況

南峪小學座落在洪橋公路。創辦于1952年，學校占地面積3074平方米，建筑面積1844平方米，圖書1060冊，有教學樓兩幢，綜合樓一幢，籃球場一個。音樂室、實驗室、學生食堂各一個。現有班級14個，學生53人；教師7名，其中高級職稱2人，全部為大專以上文憑，過硬的教師素質創造出不凡的成績。

學校創辦以來，在上級教育行政部門的關懷和支持下，經全體教職工艱苦創業，順利完成了“立足、穩定、初步發展”的主要任務，獲得德育示范學校稱號。

今年，學校將創建南峪小學素質教育示范學校作為重要工作目標，積極構建學習型教師團隊，培養智慧型名師群體，在學校設施現代化的基礎上，努力實現教師技能專業化，學生發展個性化，學校管理高效能，教育教學高質量。在“尊重差異，開發潛能，發展個性，激勵成功”原辦學理念的指導下，積極推進學校教育教學改革。在校長帶領下，學校全體班子成員齊心協力，負重奮進，開拓創新，認真貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進素質教育，積極開展教科研，學校積極引領、鼓勵一線教師自愿組建學習社團，深入開展校本研修，自覺做到邊學習、邊實踐、邊研究，切實做到課題研究與學科教學的有機整合，真正體現融課題研究于課堂教學之中，不斷改進課堂教與學的方式方法，積極探索現代教育技術與學科教學的有效整合，努力在輕負擔中求高質量。

二、主要經驗與做法

（一）先進齊全的辦學設施設備，是扎實推進素質教育的物質保證。1．設計理念先進，設施設備齊全。

學校布局合理，圍墻、消防、供水、供電等附屬設施齊全。同時，按標準配備了教學設備、標準課桌椅、教學儀器等；教學參考用書、教學掛圖、計算機軟件、音像資料等，充分滿足教學需要；積極完善校園廣播系統，保證學校現代化設備和學校各項工作正常運行。

2．營造濃厚學校文化，完善環境育人功能

在學校基建基本完成的同時，積極開展學校文化建設，營造濃厚的物質文化、精神文化、制度文化氛圍。投入一百多萬元用于校園雕塑、專欄、綠化、美化建設，不管是學校大門廳的中國教育發展史的藝術浮雕，還是各層小廳和走廊、通道櫥窗、畫框以及教室、功能室、辦公室、會議室的名言警句無不體現藝術性和教育性，務求每堵墻能說話，努力完善校園環境的育人功能，力爭達到人、建筑、自然環境的和諧。

在日常工作，班子成員積極引導全校師生爭做遵紀守法、勤勉敬業開拓創新的時代新人，著力形成 “愛崗敬業、團結協作、拼搏爭先”的學校文化，建立“校興我榮，校衰我恥”和努力把學校辦成省市示范學校及現代化學校的共同愿景。

（二）科學完善的規章制度，是扎實推進素質教育的制度保證。

1、建章立制，規范管理

俗話說：沒有規矩，不成方圓。我們在學校正式開辦之前即借鑒同類學校經驗，并結合本校的特點，擬定了一系列有利于推進全面素質教育的規章制度，內容涉及學校行政管理、教育教學、生活后勤、安全保衛等，用以規范學校管理及師生的行為。

2、未雨綢繆，狠抓落實。在每年暑假利用教師師德培訓時間分別組織教師和學生認真學習討論，深入了解制度內容，明白今后在日常工作、學習、生活中應該做什么、不應該做什么。并在日常工作中加強監督，狠抓落實，未雨綢繆，防范于未然，努力體現以德治校與依法治校的有機結合，著力提高師生的整體素質，為扎實推進素質教育提供制度保障。

（三）注重德育的針對性，創新內容方法，是扎實推進素質教育的基本保證。

我校學生大多家庭比較貧窮，思想品德、學習、生活、行為習慣及養成教育亟待加強。為了積極推進素質教育，努力促進全體學生全面發展和主動發展。為此，我校堅持以人為本、德育為先，針對實際情況，依據教育規律和學生身心發展規律及有關法律法規，認真抓好《中小學生守則》的貫徹落實，并開展了一系列寓教于樂、富有成效的德育工作。

1．建立德育領導小組，統籌學校德育工作。

我們建立了以校長為組長的德育領導小組，統一領導學校德育工作。由德育處、團隊干部、班主任及科任教師、家長互相配合組成德育工作隊伍。每學期我們都把德育工作列入學校計劃的主要內容之一。德育處、少先隊根據學校工作思路制訂出具體工作計劃，然后班主任制訂相應的班隊計劃。并要求各學科教師明確本學科德育滲透的目標要求，認真鉆研教材，挖掘教材的結合點，把握好滲透的力度，力求達到預定的德育目標。各年級成立家長委員會，創辦家長學校，定期開家長會，協調教育工作。建立以愛國主義教育為主旋律，以雛鷹爭章活動為載體，以行為規范教育為抓手，以課堂教學為主陣地，以社會教育、家庭教育為輔助的立體的德育網絡，構筑家校教育和諧發展的新格局。有效開展學校德育研究，鼓勵老師撰寫德育論文，編印優秀德育論文集，以供大家相互借鑒。

2．積極開展愛國主義教育和法制教育，增強師生法制意識。

規范學校的升旗儀式，開好每周的晨會，組織學生祭掃烈士陵園，舉行“英雄故事演講賽”等，激發學生愛國愛鄉之情。建立法制學校，聘請司法所諶雪為我校法制副校長，聘請三位干警為法制輔導員，積極開展法制教育、安全教育、無神論教育、禁毒教育和消防演習等專題教育活動。積極引導師生樹立法制觀念，增強法制意識，提高安全防范能力，確保身心健康，相信科學，拒絕邪教。并在平時的工作中狠抓學科滲透法制教育，做到：不放過任何一個滲透點。讓學生樹立正確的世界觀和人生觀。

3．推行導師制，開展經常性的行為規范教育，養成良好行為習慣。

重視班集體建設，發揮班主任工作主動性和積極性，班級管理在規范的基礎上形成了特色。開展特色班級命名和班級標志設計比賽，使全班學生了解本班特點，激發了學生自覺維護班級集體榮譽的主動性。積極開展學生的日常行為規范教育和文明禮貌教育活動，每年舉辦文明禮貌教育活動周，開展文明禮儀標兵評選活動，使進了我校文明風氣的逐步形成。

針對部分學生行為規范教育中存在的問題，建立導師制，針對不同學生的個性特點，我們從細處入手，采取思想上開導、行為上引導、心理上輔導、學習上指導，以創設良好的學風、校風為突破口，狠抓養成教育。認真落實文明學生評比、學生綜合素質考核評定等制度，將行為規范教育與“雛鷹爭章”評比有機結合。定期開展行為規范達標生、文明就餐班級、衛生免檢班級的檢查、評比、表彰等活動；舉辦以“行為規范、禮儀教育”為主題的宣傳窗、宣傳欄、黑板報、手抄報和主題班隊會活動，從而保證了良好校風、學風的形成和發揚。

通過各種形式的培訓、輔導、座談，端正了家長的家教思想，提高了家長的家教素質，取得了家長對學校工作的理解和支持。同時，廣大家長通過參與學校教育教學和管理活動，既提高了家教水平，又密切了家校的聯系，這充分顯示了學校、家庭、社會“三位一體”的教育效能。

（四）優化師資隊伍，推進教育教學改革，是扎實推進素質教育的重要保證。

1．推進課程改革，認真執行課程計劃，提高課堂教學效率和全面教育質量。

學校認真執行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，積極開發校本課程，進一步深化教育教學改革，強化內部管理，規范辦學行為，重視教師隊伍的建設，積極推進課程改革。實施《有效課堂教學策略研究》，面向全體學生，認真執行課程計劃。嚴格教學常規管理，制訂和落實好教學常規，并做到規范化、制度化；在實施新課程的過程中，努力貫徹新的教學理念，建立學生成長記錄袋，重視教學信息反饋，嚴格監控教學過程，嚴格控制學生每天的作業量，并針對學生不同情況分層布置，特別對后20%的學生加強輔導，整體教學效率得到不斷提高，并有效促進學生打好扎實的文化課基礎，形成良好的學習習慣，學生的主體地位得到尊重，個性差異得到重視，學生的非智力發展促進智力發展。同時，學校領導身體力行，深入課堂，積極參加教研活動，有力促進學校良好教風校風的形成，并取得良好的教學成效，每學期學生學業成績經教育局教研室抽測均達前五。特別值得欣慰的是，通過三年的不懈努力，贏得學生家長及社會各界的普遍贊賞。2．發展學生個性特長，積極創辦特色學校。

為了全面推進素質教育，面向全體學生，面向學生的各個方面，我們始終堅持普及和提高相結合、課堂教學和課外興趣活動相結合、學校教育和社會實踐相結合的原則。示范加特色的學校始終是我校追求目標，我們把在短期能見效的藝術教育作為特色項目來抓，通過全校師生的共同努力每年選拔推薦參加市藝術節比賽的部分項目獲獎，在學生及家長中產生了良好反響，贏得廣泛贊譽。為此，我校堅持每年舉辦藝術節系列活動，并通過閉幕式匯演來展示活動成果，贏得學生和家長認可與贊賞。同時，學校還積極推廣現代信息技術，不斷激發教師參與培訓、運用現代教育技術的積極性、主動性，所有一線教師和行政管理人員均能熟練運用現代教育技術進行輔助教學與辦公，不斷提高了課堂教學效率和工作效率。開足信息技術課，不斷提高學生信息技術素養與能力，今年，我校首次有學生參加小學生信息技術運用能力競賽。

4．開展綜合實踐活動，培養學生綜合素質。

認真貫徹新課程理念，按照課程計劃中關于開展文體活動和社會實踐等方面的規定，開設綜合實踐活動課程及地方與學校課程。綜合實踐活動課程及地方與學校課程的實施有計劃、有組織、有措施、有評價、有總結，實驗課開出率達到100%。確保學生每天鍛煉一小時，督促小學生每學年參加社會實踐活動的時間不少于10天。學生安全工作有計劃、有措施、有應急預案、有落實，各班經常開展安全教育主題班隊會活動，學校創辦以來，無重大責任事故發生。

三、存在的問題和整改思路 1．隨著學校的進一步發展，生均占地面積和建筑面積及綠化面積將都不達標，今后我們將采取控制班級數和班級學生數的措施來盡量保證基本達標；另外，將通過屋頂綠化、立體綠化來增加生均綠化面積。

2．課程計劃（特別是綜合實踐活動課程）的實施還不夠到位，今后我們將進一步嚴格執行課程計劃，認真落實三級課程，引導有關教師認真設計每堂綜合實踐活動課，并加強指導督促檢查，努力使之落到實處。

3．部分教師教學觀念比較陳舊、方法比較傳統，今后我們將進一步加強校本研修，引領全體教師做到邊學習、邊實踐、邊研究，努力改進教育教學方法，以適應新課程的有效實施，從而在輕負擔中求高質量。

4．學校文化構建還不夠系統，文化氛圍的創設有待進一步加強，今后我們將深入學習有關學校文化建設的理論，借鑒其他學校的先進經驗，組織全校師生集思廣益，并邀請相關機構和專家參與策劃，努力構建科學系統符合本校實際的學校文化。

5．學校制度匯編還不夠系統、完善，有待我們通過教代會，逐步予以系統、完善。

第五篇：示范學校自評報告

高鎮初中申報霍邱縣特色示范學校

自評報告

一、學校概況

高鎮初中位于豫皖邊界的戶胡鎮高鎮街道，她始建于一九六九年，一九七三年遷校于此。學校占地面積二萬零七百一十平方米，教職工38人，其中高級教師9人，一級教師21人，所有專任教師都達到本科學歷。共有九個教學班，學生259人。學校以學生行為規范的養成為突破口，注重培養學生的創新精神和實踐能力，堅持“一切為學生的發展服務”的辦學理念；以“打好基礎、培養能力、發展個性、提高質量、滲透德育”為教學指導思想；以“全面實施素質教育、全面育人、創一流的管理、一流設施、一流師資、一流效益”為總體發展目標。以養成教育為引線,團結拼搏，開拓創新，努力提高教學質量，辦人民滿意的學校。

二、主要做法和成效

(一)同心協力、開拓進取。以洪寶才校長為首的學校領班子，具有豐富的教學經驗、先進的教育理念和科學的管理水平，是一個團結、進取、開拓、創新的領導班子。

學校班子結構合理，年富力強，作風廉潔，堪為表率。學校制定《崗位職責》、《校務公開制度》，班子成員與上級主管部門簽訂“黨風廉政建設崗位責任書”，學校要求班子成員在教書育人、管理育人、服務育人中起到表率作用，倡導“務實、服務、規范、民主、高效”的工作作風。

(二)教育為首、成效顯著。在這樣一個多元化、多種價值觀并存的時代，我校始終把養成教育放在了學校工作的首位，用新觀念、新內容、新方法、新載體，讓養成教育更符合時代要求，更貼近現實狀況。以學科教學為主要渠道、滲透養成教育內容；以養成教育為切入點，開辟廣闊育人前景的工作方略；以主題活動為主要載體，狠抓養成教育工作的落實；以環境熏陶為主 要方式，優化育人環境，營造育人氛圍；以“三教”合力為主要依托，發揮“學校、家庭、社會”三位一體的教育網絡，構建養成教育一體化的新局面； 幾年來，我們堅持以課堂為渠道，以活動為載體，以制度作保證的工作思路和“六個一”的工作方法，取得了良好的效果。

1、建設一支隊伍———全員育人。只有高素質的教師才能擔負起實施素質教育，培養高素質的一代新人的重任。

（1）堅持每周一次政治學習，組織教師學習《中華人民共和國教育法》，《中華人民共和國教師法》，《中華人民共和國未成年人保護法》，《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，學習《師德師風教育》、《中小學教師職業道德規范》等各種師德教育文章，加強了師德修養，嚴格了道德行為。具有高尚的靈魂，才能真正成為“人類 靈魂的工程師”。

（2）提高教師的業務素質。俗話說，要給學生一碗水，就必須具備一桶水。校長親自指導教育教研活動，每學年進行隨堂聽課，及時反饋提出新的要求。教研組每月至少一次教研活動。各備課組開展的業務學習和集體備課隔周進行，由行政領導包干年級組，深入各備課組、指導工作、檢查督促，促進了教師業務能力的提高和不斷充實。

（3）班主任是塑造學生美好的心靈，使其養成良好行為習慣。因此，學校對班主任工作進行評比、量化，定期召開班主任會議，針對各班的實際情況，及時總結，揚長避短。每學年召開一到二次班主任經驗交流會，博采眾長，共同進步。

（4）以每周一的升旗儀式為窗口，利用國旗下的講話，提高師生對樹立優良校風的認識，并引導師生自覺地培養良好的教風和學風，并做到了每月一次總結，發揚校風建設中新取得的成績，并不繼賦予新的內容。

2、優化一個環境———整潔優美。校園是學生學習、活動的場所，給學生的影響是直接的、生動的、持久的。

（1）重視校園的凈化、美化，號召全體學生爭做綠色環保小衛士。走進 高鎮初中校園，令人賞心悅目。

（2）構思新穎的櫥窗設計，板報給人耳目一新的感覺，給校園增添了一份亮麗。

（3）開展了“愛我校園”的主題班會，增強了學生對校園綠化的保護。使我們的校樹木蔥蘢，綠草青青。

3、突出一個重點——文明向上。為使我校學生受到系統、綜合性、生動活潑的教育，形成健康活潑、文明向上、朝氣蓬勃的校園氛圍，學校團委組織開展了形式多樣，有特色的一系列活動。

4、圍繞一條主線——愛國主義教育。在養成教育實踐中，根據本地獨特的自然資源和文化特色，大力開展愛國主義教育，形成了良好的愛國主義教育氛圍，使愛國愛鄉的思想觀念深入學生心中，成為激勵學生健康成長的強大動力。

5、強化一個規范——行為規范。

（1）以“中學生守則”、“中學生行為規范”為內容，把“中學生守則”“中學生行為規范”內容在各班進行宣講，并進行了檢測和強化訓練。

（2）加強對學生進行愛國衛生宣傳教育，利用墻報、校內廣播、班會、健康教育課等多種形式進行呼吸道傳染病的預防知識宣傳教育，讓學生了解春秋季多發疾病的預防知識。

6、落實一個目標———全面發展。培養德、智、體、美、勞全面發展的有用人才，是我們的共同目標。為了實現這一目標，我們認真貫徹黨的教育方針、政策，培養學生的創造能力和創新精神，強調學生的個性發展，達到全面提高素質。

（1）按照《課程計劃》開齊開足課時，做到專課專用，教導處不適時機下去檢查，并召開部分學生會了解情況，沒有出現挪課的現象。

（2）開辟第二課堂，豐富課余生活。根據學生的特長、愛好，學校開設了舞蹈、器樂、繪畫、田徑隊、球隊、等興趣小組。學生在活動中培養了才干，增長了知識，陶冶了情操。

（三）教育科研，形成特色。教學改革是一項艱巨的工作，只有以課堂為基地，才能收到教學的實效；只有以科研為切入口，才能提高教學改革的層次，獲得好的效益。

（1）教學目標素質化。各學科要求達到學校規定的三率(鞏固率、達標率、優秀率)。同時注重學生創新能力，實踐能力的培養。

（2）教學結構科學化。只有建立開放的課堂才能全方位地調動學生的興趣和內在潛力，引導和鼓勵學生帶著自己的知識、經驗、積累、思考、靈感參與教學過程，參與知識獲得的過程。正如新課標指出的“自主、合作、探究”的學習方式。

（3）教學手段現代化。多媒體引入教學中是提高教學效率的一條有效途徑。我校認真開展教師計算機應用能力培訓和自制教學課件評比等活動，教師全部達到能使用多媒體上課的水平，促進了教師對電腦的操作運用。

（4）積極參加縣教研室開展的各項教學評比，觀摩活動，取得較好的成績。

（5）教師們及時總結教學經驗、撰寫教學論文。幾年來，教師所撰寫的教學論文有70余篇獲得縣級及以上獎勵。

三、存在問題和今后努力方向

1、個別學生在學習目的、感恩教育等方面不是很好，這些方面的教育任務還很艱巨。

2、個別班主任及教師對學生教育方法還有待加強，今后還要加強師資隊伍的建設及教師綜合素質的提高。

3、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

4、學生的心理健康教育需更加加強，要充分利用學校的心理健康教育資源，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

四、自評結果

對照《霍邱縣特色示范初中評估指標及評分細則》，自評結果為：787分其中特色項目成果88分，符合申報霍邱縣三類特色示范學校條件，敬請各位評估組的領導、專家對我校進行評估驗收。

2013 5

高鎮初中 年9月