第一篇：優(yōu)秀中小學(xué)體育教研組申報材料

優(yōu)秀中小學(xué)體育教研組申報材料

篇一：優(yōu)秀體育教研組申報材料匯報稿

靜海二中體育教研組申報材料

靜海二中體育教研組是一個積極進取、團結(jié)勤奮、充滿活力、求實創(chuàng)新的集體。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全組教師共同努力、勤懇耕耘以高度的責(zé)任心與事業(yè)心，保質(zhì)保量地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。為此，我們決定申報優(yōu)秀教研組。申報條件及具體內(nèi)容如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)審閱。

一、提高師德修養(yǎng)，塑造良好形象

全組成員敬業(yè)愛生、默默奉獻，團結(jié)協(xié)作，模范的遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，扎扎實實上好每一節(jié)體育課，關(guān)心熱愛每一個學(xué)生，不讓任何一個學(xué)生掉隊，做學(xué)生的良師益友。

2012年2月趙艷盛、劉文江同志被評為天津市“陽光體育先進教師”。2012年3月劉勝芹同志被評為縣級“三八”紅旗手。

2012年5月趙艷盛同志在天津市中小學(xué)校田徑錦標賽中獲得優(yōu)秀教練員稱號

2012年11月郭維霞、劉勝芹同志在2012年天津市大中小學(xué)啦啦操比賽中獲得最佳教練員稱號。

2013年5月趙艷盛同志被授予靜海縣新長征突擊手稱號。2013年9月劉長生同志在縣第四屆中小學(xué)體育節(jié)中被評為優(yōu)秀裁判員。2013年12月劉勝芹、郭維霞同志被評為天津市“陽光體育先進教師”。2014年9月趙艷盛同志被評為靜海縣優(yōu)秀德育教師。

二、規(guī)范常規(guī)教研活動，提高教學(xué)活動質(zhì)量

1、認真做好教學(xué)常規(guī)工作

（1）、備課組要做好教學(xué)常規(guī)工作，包括教學(xué)進度統(tǒng)一、教材教法研究，組內(nèi)公開課教學(xué)及評課活動，做到資源共享，合作協(xié)調(diào)，相互研究共同提高。每周安排一堂研究課。

（2、組織課間操、冬季長跑、七八年級的課外活動等工作，并做到活動活動有計劃、有過程記錄、有比賽、有總結(jié)。

（3）、積極參加學(xué)校、縣市組織的教師基本功技能大賽和教學(xué)優(yōu)秀課例比賽。取得優(yōu)異成績。

2011年10月趙艷盛老師在靜海二中舉辦的第二屆“求實杯”課堂教學(xué)比賽中，榮獲一等獎。劉勝芹、魏娟老師榮獲二等獎，郭維霞、劉長生榮獲三等獎。

2011年12月劉勝芹老師在天津市中小學(xué)體育教師基本功比賽及優(yōu)秀課評選活動中獲三等獎。

2012年6月劉長生老師在靜海縣中小學(xué)優(yōu)秀體育課評選活動中榮獲初中組三等獎。

2012年7月趙艷盛、劉勝芹老師在縣第五屆教師教學(xué)基本功比賽中榮獲初中組一等獎。郭維霞老師榮獲二等獎，劉長生老師榮獲三等獎。

2013年4月趙艷盛老師在靜海縣第八屆“雙優(yōu)課”評選活動中，榮獲縣級一等獎

2013年12月劉勝芹老師在天津市中小學(xué)體育教師技能比賽中榮獲中學(xué)組個人三等獎。

2、帶好業(yè)余訓(xùn)練，發(fā)展特色體育

本組教師除完成體育課教學(xué)、課外活動外還擔(dān)負著學(xué)校田徑隊、籃球隊、空手道隊、跆拳道隊、啦啦操隊、繩毽隊等業(yè)余運動隊訓(xùn)練工作，三年來我校各運動隊在各級各類運動競賽中取得了優(yōu)異的成績。

（1）、縣級比賽獲獎情況

2011年10月在靜海縣中小學(xué)田徑運動會中，被授予“體育道德風(fēng)尚獎”取得初中團體總分第一名。

2011年12月在靜海縣中小學(xué)繩毽比賽中，取得初中團體總分第二名 2012年7月在靜海縣中小學(xué)球類比賽中取得初中乒乓球男子組總分第三名，籃球初中男子組第三名。

2012年10月在靜海縣第三屆中小學(xué)體育節(jié)活動中，被授予“體育道德

風(fēng)尚獎”取得初中團體總分第一名。

2012年12月在靜海縣中小學(xué)體育節(jié)繩毽比賽中，榮獲初中組團體總分第三名。

2013年9月在靜海縣第四屆中小學(xué)體育節(jié)活動中，被授予“體育道德風(fēng)尚獎”取得初中團體總分第二名。

2013年11月在靜海縣第四屆中小學(xué)體育節(jié)繩毽比賽中，榮獲初中組團體總分第二名。

2013年11月在靜海縣中小學(xué)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標

比賽中，榮獲初中組第四名。

2014年7月在靜海縣第三屆中小學(xué)體育節(jié)活動中，取得乒乓球初中女子組團體總分第一名，男子組團體總分第五名，初中女子組單打第一名。籃球初中男子組第三名。繩毽初中組團體總分第四名。

2、市級比賽獲獎情況

2012年5月梁力等5人在天津市中小學(xué)田徑錦標賽中獲前八名。張然、梁力獲優(yōu)秀學(xué)生稱號。

2012年11月靜海二中代表隊在天津市啦啦操聯(lián)賽中，自選花球動作獲中學(xué)組第一名，花球舞蹈啦啦操規(guī)定動作獲中學(xué)組第三名，并榮獲精神文明運動隊稱號。

2013年12月在天津市中小學(xué)運動會跆拳道比賽中獲靜海二中初中組團體第二名，匯才中學(xué)初中組團體第三名，空手道團體總分第三名。

2014年5月元海勤等5人在天津市中小學(xué)田徑冠軍賽中獲前八名。元海勤獲優(yōu)秀學(xué)生稱號。

三、師徒結(jié)對，帶動青年教師教學(xué)研究能力提高。為了促進組內(nèi)年輕教師的迅速成長和更好的發(fā)展，由教研組組長親自擔(dān)任指導(dǎo)老師負責(zé)劉長生、郭廣亮老師的培養(yǎng)，每學(xué)期聽常態(tài)課不少于8節(jié)、公開課不少于4節(jié)。經(jīng)過近兩年的師徒結(jié)對活動，剛參加工作的兩位

青年老師在日常教學(xué)以及學(xué)校各項體育活動中已成為組內(nèi)骨干。

2012年6月劉長生老師在靜海縣中小學(xué)優(yōu)秀體育課評選活動中榮獲初中組三等獎。

四、開展課題研究，增強教學(xué)研究能力。

2014年5月申報的課題《圖形教學(xué)法在小場地學(xué)校體育教學(xué)中應(yīng)用的研究》被批準立項為天津市中小學(xué)“千名農(nóng)村校級骨干教師培養(yǎng)計劃”學(xué)員農(nóng)村教育研究“雙優(yōu)”立項課題。

五、開展校本教研，夯實常規(guī)教學(xué)

我們的具體措施是：

2012年5月完成田徑、籃球、足球、空手道等8冊校本課程的開發(fā)和編寫工作。

2012年12月本組8人在靜海二中“求實杯”教育科研論文評選活動中3人獲一等獎，4人獲二等獎，1人獲三等獎。

2012年8月趙艷盛老師撰寫的《打造和諧班級 培養(yǎng)幸福學(xué)生》一文獲國家級二等獎。

2013年12月本組8人在靜海二中“求實杯”教育科研論文評選活動中4人獲一等獎，3人獲二等獎，1人獲三等獎。

能夠有機會參優(yōu)秀教研組的評選，是挑戰(zhàn)，也是激勵。雖然有一點成績，但仍還有許多東西需要去學(xué)習(xí)、去實踐、去探索。我們要用激情和大愛向?qū)W生傳道，授業(yè)，解惑，做學(xué)生身心健康的守護者、引導(dǎo)者。

2014年10月

篇二：優(yōu)秀教研組申報材料

開展陽光體育活動，彰顯新的生機活力

——橫山縣第二中學(xué)體育教研組側(cè)記

橫山縣第二中學(xué)體育教研組是一個求實創(chuàng)新、充滿活力、勤奮團結(jié)的集體。近年來，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展陽光體育活動，在學(xué)校體育教學(xué)方面，成績顯著，彰顯了生機活力，現(xiàn)將我校體育教研組的情況匯報如下：

一、基本情況，專業(yè)簡介

橫山縣第二中學(xué)體育教研組是一支積極進取、蓬勃向上、勇挑重擔(dān)的隊伍。組內(nèi)擁有一批愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)能力強的教師。全組10名體育教師均為大學(xué)本科學(xué)歷，其中高級教師3名，一級教師6名，二級教師1名。組內(nèi)成員以中青年為主，專業(yè)各有所長，集籃球、排球、足球、田徑、健美操、乒乓球、羽毛球、花樣跳繩、智力運動（象棋）等，優(yōu)勢互補，在體育教學(xué)中發(fā)揮特長，把學(xué)校體育工作搞得有聲有色。

二、團結(jié)奮進，求真務(wù)實 作為一名體育教師，首先要做好的事情就是扎扎實實上好每一節(jié)體育課，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。我們組內(nèi)教師統(tǒng)一思想、明確目標，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，立足本校實際，結(jié)合“新課標”要求，在“備、上、說、評”方面相互切磋，力爭每一個教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)合理，確保組內(nèi)教師在實際教學(xué)中用好、教好初中體育新課標教材。具體做法是：

（1）積極發(fā)揮集體備課的作用

我校體育教研組每周五最后一節(jié)自習(xí)課進行集體備課，在集體備課中，教師對教材內(nèi)容（某一典型課例）展開研討，從整組教材入手，重點鉆研。就知識的編排結(jié)構(gòu)一點一點地推敲、琢磨，從三維目標的整合到教法的選擇，找準學(xué)法，合理安排教學(xué)流程。然后由中心發(fā)言人寫出詳實的說課材料，其他教師寫出簡要的說課材料。由中心發(fā)言人重點說課。說教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、理論依據(jù)。其他教師發(fā)表意見，共同商議，確定適合學(xué)情的教法、學(xué)法及教學(xué)程序，寫出教案，然后上課，確保了課堂教學(xué)的實效性。

（2）上課與評課相結(jié)合提高教學(xué)能力

教師上課時全組教師隨堂聽課，本組人員邊聽邊思考教學(xué)流程中哪些教法、學(xué)法、教學(xué)手段更適合學(xué)生的認知水平，學(xué)生更易于接受。課后大家根據(jù)教學(xué)效果進行評課，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)的點評和指導(dǎo)。隨堂聽課的老師也要根據(jù)自己的體會，評出本課的優(yōu)缺點及改進措施。然后，其他教師在自己執(zhí)教時汲取他人長處，同時在課堂上自覺糾正一些不該出現(xiàn)的問題，真正使課改課起到典型示范的作用。

三、以研促教，彰顯活力

體育教研組嚴格按照市、縣教研室及學(xué)校的工作要求，把教研活動開展得扎實、有序、規(guī)范、富有創(chuàng)造性，確保教研質(zhì)量，有力地保障了課堂教學(xué)改革的順利進行，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

（1）以研促教，提高體育教師綜合能力。體育組積極響應(yīng)學(xué)校提出的“1+2”模式開展校本研修，組內(nèi)教師根據(jù)自己的需要，確定

研修的主題，使校本研修與學(xué)科特點相結(jié)合，呈現(xiàn)個性化、多樣化、特色化的特點。在校本研修中，教師的專業(yè)素質(zhì)普遍提升，推動了學(xué)校體育課堂教學(xué)改革。

（2）校本研修形式多樣，煥發(fā)生機活力。組內(nèi)教師通過組內(nèi)學(xué)習(xí)、交流討論、合作研修、評說趕幫、考察學(xué)習(xí)等等多種活動，積極參與，發(fā)表見解，熏陶感染，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。將研修的成果及時轉(zhuǎn)化為能力，使體育課常教常新，煥發(fā)出生機活力。

（3）加強課題研究，解決體育教學(xué)中的癥結(jié)。

現(xiàn)代體育教學(xué)中，“講解—示范—練習(xí)—糾正—評價”的教法已跟不上體育課堂教學(xué)改革的步伐，現(xiàn)代教育要求學(xué)生的體能、審美、智力等多方面都要達到發(fā)展。在體育課堂教學(xué)中常常會出現(xiàn)許多新情況、新問題。我校體育教研組就把這些新情況、新問題當課題來研究，如：2014年4月由白曉軍主持，高碩、王亞東參研結(jié)題的縣級課題《中學(xué)生籃球興趣培養(yǎng)的研究》；2014年9月由王東主持，喬佳、王亞東參研結(jié)題的市級課題《有效實施大課間體育活動的研究》；2014年6月由王東參研的國家級課題《基礎(chǔ)教育階段流動兒童學(xué)業(yè)水平現(xiàn)狀及其影響因素探究》等課題、論文解決了一個個難題，把體育課上的別開生面。

四、特色活動，成績驕人

開展豐富多彩的校園體育競賽，促進體育運動的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，如每年舉辦的隊列廣播操比賽、排球賽、籃球賽、陽光長跑活動、拔河比賽、體育節(jié)等。

在順利完成常規(guī)體育教學(xué)的同時，教研組按部就班的開展好體育課外活動，結(jié)合學(xué)校體育活動的具體要求，我校體育活動小組有男子排球、女子排球、籃球、田徑、乒乓球、足球、跳繩、象棋等8個小組。各個小組在活動中有計劃的開展訓(xùn)練，個別小組在參加上級部門組織的比賽中取得了驕人的成績：2012年橫山縣中小學(xué)生運動會獲初中組男子團體第一名，女子團體第二名；2013年我校田徑隊、乒乓球隊、籃球隊、足球隊代表我縣參加榆林市第十三屆全運會取得團體總分第二名的好成績；2014年我校排球隊參加橫山縣初中生排球比賽榮獲男子冠軍、女子亞軍。同時，教師也積極參加市、縣舉辦的各種比賽均取得較好的成績。

今天我們體育組的全體成員滿懷期待的心情申報陜西省中小學(xué)優(yōu)秀教研組，我們期望不斷的提高和認識自我，我們急于找出不足，懇切的希望獲得更多的鼓勵和指導(dǎo)。同時我們也確信如果申報成功，我們橫山縣第二中學(xué)體育組在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，體育工作將越辦越好，學(xué)校的發(fā)展也將越來越好。

橫山縣第二中學(xué)體育教研組

2014年10月

篇三：撫順市中小學(xué)優(yōu)秀體育教研組推薦表

附件：1 撫順市中小學(xué)優(yōu)秀體育教研組推薦表

單位：撫順市新?lián)釁^(qū)民主小學(xué) 教研組人數(shù)：8人

第二篇：優(yōu)秀教研組申報

金水區(qū)工人第一新村小學(xué)

英語教研組

教研組基本情況

英語教研組成員是人才聚集的小組，也是具備高能力，敢于承擔(dān)、勇于創(chuàng)新的和諧組。英語教研組共有4 名教師平均年齡只有 25 歲 ,是一個年輕化的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。

其中兩名教師曾擔(dān)任班主任工作,一名教師擔(dān)任學(xué)校團支書工作,2010年路老師在金水區(qū)英語小故事中,獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,學(xué)生劉鑫浩源獲一等獎.張老師在鄭州市優(yōu)秀教育科研論文獲二等獎.金水區(qū)教學(xué)技能大賽英語學(xué)科三等獎.文老師在2010——2011學(xué)年被評為師德先進個人；2011年在學(xué)校文化建設(shè)中被評為“優(yōu)秀個人”；2010——2011學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中，榮獲一等獎；2011年9月在鄭州市小學(xué)教師“基于標準的教學(xué)”方案評比活動中，榮譽小學(xué)英語學(xué)科一等獎；陶老師在2010年校舉行的讀書活動中,被評為優(yōu)秀教師.在2010——2011學(xué)年被評為師德先進個人；2011年在學(xué)校文化建設(shè)中被評為“優(yōu)秀個人”三節(jié)課被評為校優(yōu)質(zhì)課.我們組氣氛融洽，人際關(guān)系和諧，組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，所以組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚，教師治學(xué)嚴謹，彼此之前經(jīng)常開誠布公地交流，探討問題，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松、融洽、濃厚的環(huán)境。英語教研組全體老師積極進取，團結(jié)協(xié)作，認真履行教師職責(zé)，扎實開展素質(zhì)教育，積極探討新課標，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐漸形成自己的特色，走出了一條以教研帶教學(xué)，以成績促競賽，競賽輔導(dǎo)和常規(guī)教學(xué)齊頭并進的路子 , 受到領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長等有關(guān)方面的高度評價。

優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建課堂教學(xué)模式。

我們教研組積極在自己的課堂中大膽摸索實踐，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極優(yōu)化課堂教學(xué)方法，我組成員在每學(xué)期都輪流執(zhí)教校級公開課并取得了較好的成績,先后都被評為校級 “優(yōu)質(zhì)課”，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同仁的一致好評。

我們在實踐中不斷的探索總結(jié)教學(xué)規(guī)律、教學(xué)模式，力求探尋適合我們學(xué)校的英語教學(xué)模式，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合運用英語的能力。

積極參加課型研討,做課活動

在四月份的區(qū)級課型研討活動中我們組積極備課,試講,改教案,先后做了大量工作,每個人都齊心合力,互幫互助,加油打氣,沒有一人怠慢.1,確定課例，認真?zhèn)湔n，隨時教研

收集整理相關(guān)資料，進行學(xué)習(xí)、交流、研討

以課例為基石，扎實開展語言實踐課型研討活動。我們組針對課例共進行了三次研討。每一次研討對于參與的教師而言，都是一次提升。如：反思教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡銜接不夠流暢，應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況當堂做出調(diào)整。第二次研討，我們認為教師預(yù)設(shè)問題過多，而學(xué)生的回答未達到預(yù)想效果。有了前兩次的研討，教師在第三次試講中更關(guān)注高年級學(xué)生的心理特點，因材施教，教學(xué)效果甚佳。

在設(shè)計語言實踐活動的時候，我們還認識到創(chuàng)設(shè)語境的重要性。在開展語言實踐活動時，我們必須要創(chuàng)設(shè)接近實際生活的各種語境，采用循序漸進的活動方式以及各種強調(diào)過程與結(jié)果并重的教學(xué)途徑和方法，才能使學(xué)生真正的感受和接觸語言，并促進他們語言實踐能力的提升。使學(xué)生在有意義的語言實踐中體會到“運用語言”的必要性充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主體性，培養(yǎng)他們學(xué)以致用的能力。

積極參加青年教師培訓(xùn)

金水區(qū)每年都會組織青年教師培訓(xùn)活動，每次培訓(xùn)我們組成員都積極參與,努力提高自身專業(yè)水平.我組結(jié)合學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展活動制定了專業(yè)學(xué)習(xí)、進修計劃，積極參加每次教研活動，促進了自己的專業(yè)發(fā)展。

帶領(lǐng)學(xué)生進取、創(chuàng)新，體驗快樂。

課余時間我們還注重學(xué)生興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)并成立了英語社團,讓孩子們從英語歌曲中大力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性.讀書沙龍

同享同樂體會

書香校園,不僅孩子們教師們積極閱讀自己喜愛的書籍,我們組內(nèi)經(jīng)常相互交換自己的書籍,同享同樂體會,有時我們還會對書中某個主人翁的一些話各抒己見,回味無窮.聽課 評課 批改作業(yè) 一絲不茍

此外，我們積極參加區(qū)教研活動以及其它英語教研活動，我們小組成員每學(xué)期聽課都在20節(jié)以上，學(xué)到了其他教師身上的閃光點.聽完外校老師的課我們都要寫出心得體會幫助自己更快提高教育教學(xué)水平.堅持每學(xué)期都進行教案、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等方面教學(xué)常規(guī)的全面檢查。

積極參加區(qū)級,校級各項活動 擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力的我們，在校級和區(qū)級的活動中更沖在前面,全員參與.如:金水區(qū)合唱比賽,詩歌朗誦比賽,健美操比賽,廣播體操,校讀書活動,金水區(qū)體育藝術(shù)節(jié)開幕式,跳大繩比賽等等.都能看到我們英語組的倩影.集體教研

互相進步 督促提高

全組成員十分上進，平時認真學(xué)習(xí)網(wǎng)上優(yōu)秀資源和案例，并注意積累優(yōu)秀教學(xué)資源來豐富自己的實際教學(xué)工作。隨時記錄自己的教育思想和成功之作。雖然由于條件有限，我們組還存在著這樣那樣的問題，教研活動材料，各種記錄保存還不是太完善，但在今后的教研工作中，我組成員將更加努力，最大限度的發(fā)揮組內(nèi)團隊精神和引領(lǐng)作用，憑借此次教研小組評選活動的平臺，借他人經(jīng)驗，取長補短，成為可持續(xù)發(fā)展的集體。

第三篇：優(yōu)秀體育教研組申報材料

藍關(guān)街辦中心學(xué)校申報

西安市優(yōu)秀體育教研組單行材料

西安市藍田縣藍關(guān)街辦中心學(xué)校體育教研組是一個勤奮團結(jié)、充滿活力、積極進取、勇挑重擔(dān)的隊伍。我校有專職體育教師2人，兼職體育教師6人。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助下、在全組教師的共同努力下，我校體育教研組特此申報“西安市優(yōu)秀體育教研組”，申報條件及具體內(nèi)容如下。

一、指導(dǎo)思想

我校堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，立足本校實際、加強實踐、大膽創(chuàng)新，結(jié)合廣播體操與韻律體操等內(nèi)容發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。積極參加各級體育競賽，以點帶面，在校園中形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風(fēng)氣。開展豐富多彩的體育競賽，促進體育運動的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識深入理解素質(zhì)教育理念。學(xué)校是體育教研組發(fā)展的堅實后盾。多年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終高度重視學(xué)校體育老師的教學(xué)培訓(xùn)工作，特別注重對青年教師的培養(yǎng)，教研組成員多次參加省、市、縣級體育教師培訓(xùn)。教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下創(chuàng)設(shè)各種條件參加區(qū)、市、省級各類培訓(xùn)和競賽，在取得成績的同時促進了教師素質(zhì)的迅速提升。

二、成立機構(gòu)，健全制度

我校一貫把體育教育工作納入到學(xué)校整體工作規(guī)劃之中，成立了以校長為組長，以體育教師為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行分管負責(zé)制。按照上級有關(guān)文件精神，制定學(xué)期體育組工作計劃。確保各種政策，文件精神都能有效落實。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，體育組以團結(jié)協(xié)作、求實創(chuàng)新、自強不息、爭創(chuàng)佳績?yōu)楹诵牡墓ぷ骼砟睿⑿纬闪艘幌盗芯哂刑厣捏w育教學(xué)訓(xùn)練及比賽機制。我校制定了相應(yīng)的《體育課常規(guī)管理制度》、《學(xué)校陽光體育活動制度》、《體育器材管理制度》、《體育器材使用制度》、《大課間活動方案》《校足球訓(xùn)練計劃》等，形成了完善的體育管理制度。

三、加強教研，促進教學(xué)

教研組每學(xué)年認真研討課改精神，認真制定工作計劃，努力抓常規(guī)促落實。嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學(xué)校不以任何理由擠占、挪用體育課時間，同時開展兩課（體育課、活動課）兩操（課間操、眼保健操）活動。學(xué)校體育器材隨時開放，保證學(xué)生每天鍛煉一小時的體育活動時間，確保陽光體育鍛煉的實施。嚴格實施落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，按時準確的對學(xué)生進行體育達標測試，認真記錄測試成績并上報，全面的對學(xué)生體質(zhì)健康狀況進行分析，完善學(xué)生健康檔案。教研組每年積極申報各級體育教學(xué)研究課題，選擇適宜課題，搜集素材，落實分工，撰寫實驗報告。同時積極撰寫體育教學(xué)論文，把自己在課堂教學(xué)中的教育教學(xué)經(jīng)驗理論化，使教師的專業(yè)素質(zhì)得到提高。體育教研組定期開展有計劃、有安排、有重點的組內(nèi)交流學(xué)習(xí)研討會，深入探討在課堂教學(xué)中存在的問題以及改進措施。并有針對性的制定一系列有效的發(fā)展規(guī)劃，有記錄、有總結(jié)。充分發(fā)揮教研工作在教學(xué)中的先導(dǎo)作用。把教研活動開展得規(guī)范、有序、扎實、富有創(chuàng)造性。確保教研質(zhì)量，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

三、主要活動

我校的體育活動豐富多彩，形式多樣。為了充分保障學(xué)生每天鍛煉一小時，我校開展大課間陽光體育活動，利用每天的大課間活動，積極落實陽光體育活動。在大課間活動中我校還積極推廣由體育教研組自編的古詩韻律操，深受學(xué)生和教師喜愛。為使體育活動更加豐富多彩，體育教研組還開設(shè)了籃球、足球、乒乓球、羽毛球、象棋等項目的活動。此活動作為課程體系的一部分對體育教學(xué)進行補充和提高，能有效的保證學(xué)生每天一小時的鍛煉時間。使學(xué)生知識能力情感全面發(fā)展。同時我校還多次開展趣味運動會，根據(jù)實際情況按年級制定活動項目；一二年級集體項目背夾球、袋鼠跳，個人項目拍皮球；三年級集體項目倆人三足跑、迎面接力，個人項目一分鐘競速跳繩；四年級集體項目跑過跳繩，個人項目一分鐘競速跳繩；五年級集體項目障礙接力，個人項目一分鐘踢毽子；六年級集體項目拔河比賽，個人項目一分鐘踢毽子。近年來我校除了在本校開展體育活動外，還屢次參加縣級體育活動。我校全體學(xué)生集體展示的五步拳，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。同時我校在藍田縣開展的陽光體育活動中，由200人組成的呼啦圈項目榮獲全縣第三名好成績。上學(xué)期我校參加的全縣小學(xué)生三跳比賽中也榮獲好名次。

時代的車輪滾滾向前,未來的變化日新月異。成績只能說明過去,成績是新的起跑線，在挑戰(zhàn)和機遇并存的時刻，我們清醒地認識到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理，才能出類拔萃。全面推進素質(zhì)教育，使學(xué)生全面活潑、健康發(fā)展，進而磨練少年堅強的意志品格，培養(yǎng)協(xié)作集體主義精神和終身體育意識，為學(xué)生的終身健康發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。在以后的教育教學(xué)中，我們將以飽滿的斗志使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階，使教科研水平再上一個新高度，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)成績，創(chuàng)建一流教研組。

藍關(guān)街辦中心學(xué)校

二零一五年十二月

第四篇：中小學(xué)體育與健康教研組工作計劃

中小學(xué)體育與健康教研組工作計劃模板

為響應(yīng)當前教育改革與發(fā)展的需要，符合新世紀社會發(fā)展的需要，打破傳統(tǒng)的桎梏，跳出陳規(guī)舊架，盡量與課程標準接軌，全面貫徹有關(guān)指導(dǎo)思想。為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定本學(xué)期體育與健康教研組工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長，認真地學(xué)習(xí)和貫徹中央七號文件，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣和愛好，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),使學(xué)生身心得到全面健康發(fā)展。以學(xué)習(xí)新課程標準和深化體育課堂教學(xué)改革為的切入點；以加強體育教師師德建設(shè)，提高教師教學(xué)基本功為著力點；以全民健身為指針，以培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體和培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的，以增強學(xué)生體質(zhì)為重點，不斷加強與改進學(xué)校體育工作。

二、重點工作內(nèi)容

1.認真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，開足體育課時，上好兩課（體育課和體育活動課）兩操（眼保健操和大課間活動），保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。

2.加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高體育教師的理論水平、教學(xué)基本功水平和教育教學(xué)科研能力，為深化體育課堂教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。認真通讀課程標準，提高日常課教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。加強“體教結(jié)合”工作，使他們發(fā)揮特長，全面發(fā)展。積極參加業(yè)余進修，定期開展教學(xué)研究，學(xué)習(xí)教學(xué)基本要求，上好實踐課。

3.認真落實學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)方針，結(jié)合學(xué)校特色，努力構(gòu)建體育教學(xué)新模式，實施新策略，提高體育教學(xué)工作的水平。

4.加強與改進學(xué)校體育課外活動，深化學(xué)校第二課堂教學(xué)改革，提高學(xué)校體育活動的普及率和效果，為學(xué)校提高體育運動競技水平奠定基礎(chǔ)，為學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

5.加強與改進大課間活動訓(xùn)練工作，保持和不斷提高學(xué)校大課間活動水平，做好早操隊伍調(diào)整工作，組室人員協(xié)調(diào)分工，做到隊列、廣播操，切實保證讓學(xué)生每天有一小時的體育活動，增強學(xué)生體質(zhì)。進一步改變學(xué)生精神面貌。

6.積極創(chuàng)建學(xué)校籃球隊，選拔隊員，建立梯隊，提高訓(xùn)練水平.7.聽課要求：組長及組員每學(xué)期互相聽課（不包括外出聽課），組里在每學(xué)期都要聽一定數(shù)量的課，并做到課后及時反思及交流。

三、基本要求：

以抓好體育課的教學(xué)質(zhì)量為重點，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。做到理論與技能實踐相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，使學(xué)生掌握基本的體育理論知識，相關(guān)的運動技能。從《體育與健康》教材出發(fā)，結(jié)合《國家體育鍛煉標準》，制定符合學(xué)生身心特點的體育教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)場地器材情況合理安排教學(xué)計劃和進度。不斷改進教學(xué)方法，積極探索新的教學(xué)模式。教學(xué)方法手段靈活多樣，切實提高教學(xué)質(zhì)量。加強對體育制度的管理，嚴格執(zhí)行各項法規(guī)、條例。切實抓好《國家體育鍛煉標準》的達標工作，使全校學(xué)生的達標率逐年提高。

體育教學(xué)工作

體育教學(xué)是實現(xiàn)學(xué)校體育目標的途徑之一,對體育教學(xué)知識、技術(shù)和技能進行選擇性的傳授,使學(xué)生了解體育對于自我完善和延長生命的主要作用。培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的興趣與能力,促進身體協(xié)調(diào)發(fā)展,養(yǎng)成終生鍛煉的習(xí)慣。體育教學(xué)內(nèi)容包括體育與保健的基本理論知識和經(jīng)過選擇的身體練習(xí)。在體育教學(xué)過程中保證三個基本階段(即:教學(xué)的準備階實施階段、檢查與評定階段)秩序井然、銜接緊密,結(jié)合體育教學(xué)過程的基本規(guī)律與體育教學(xué)原則,完成各項教學(xué)目標。在每學(xué)年或每學(xué)期工作目標的基礎(chǔ)上,制定實施方案、步驟、時間要求、工作措施等等。課外活動

課外活動是學(xué)校體育教學(xué)的補充延伸，是促進和提高體育教學(xué)質(zhì)量不可少的手段。我們要切實組織好課外體育活動，課要列入課表統(tǒng)一組織，統(tǒng)一安排，教務(wù)處、德育處、班主任，體育教師齊抓共管，不斷提高體育課外活動的質(zhì)量。定期舉行校運動會和廣播操比賽，使學(xué)生的競技水平和廣播操質(zhì)量不斷提高。利用課余時間組織小型多樣的體育比賽，促進學(xué)生鍛煉的興趣和積極性，更好的達到提高學(xué)生身心發(fā)展的目的。

訓(xùn)練隊

體育業(yè)余訓(xùn)練，參加各種體育比賽，是學(xué)校體育的一大組成部分，也是一所學(xué)校學(xué)生體育技能、身體素質(zhì)，組織管理能力的體現(xiàn)。為此，學(xué)校將逐步完善田徑隊、球隊等運動隊，安排教練利用業(yè)余時間訓(xùn)練，爭取在各類比賽中取得優(yōu)異成績。對參加運動隊的學(xué)生加強管理，班主任老師聯(lián)系，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活以取得班主任老師的支持，防止因訓(xùn)練、比賽等影響他們正常學(xué)習(xí)和生活，使他們得到全面發(fā)展。

教師隊伍建設(shè)

體育教師隊伍是搞好學(xué)校體育的關(guān)鍵因素。體育教師要有良好的事業(yè)心和責(zé)任心，豐富的專業(yè)理論知識和較全面的體育技能。要不斷學(xué)習(xí)進修，提高業(yè)務(wù)水平。積極參加教研組的教科研活動，通過對各類的分析、研討、學(xué)習(xí)，努力改進組織教法。平時要認真鉆研大綱教材，制定好完整的教學(xué)計劃，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，切實完成制定的教學(xué)計劃。

四、場地設(shè)施及后勤保障：

認真做好器材管理借用登記，添置器材要根據(jù)學(xué)校實際情況安排，決不浪費。

附活動安排表

X月（1）教研組，備課組本學(xué)期工作會議

(2)檢查體育場地和體育器材

（3）復(fù)習(xí)廣播體操

X月（1）籌備校運動會

（2）承辦年級間拔河比賽。

X月（1）開展本組體育公開課、評教活動

X月 期末體育測試

XX中學(xué)體育與健康教研組X年X月X日

第五篇：申報區(qū)優(yōu)秀教研組材料（最終版）

樂教樂學(xué)樂創(chuàng)新,群策群力群圖強

——鹽田區(qū)樂群小學(xué)綜合科組總結(jié)

鹽田區(qū)樂群小學(xué)綜合科組是一支具有較強的教學(xué)和科研能力的優(yōu)秀教師群體，在區(qū)內(nèi)同行中享有較高的聲譽，現(xiàn)有教師32人。在過去的一個學(xué)年里，綜合科組的教師堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹江總書記的有關(guān)講話精神和黨的“十六大”精神，緊緊圍繞區(qū)教研室的工作要點，在繼承“勤奮、樂群”傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揚“樂教樂學(xué)樂創(chuàng)新,群策群力群圖強”，開拓創(chuàng)新，涌現(xiàn)了一批素質(zhì)好，教學(xué)水平高的優(yōu)秀教師，取得了優(yōu)異的成績，具體情況如下：

一、樹立環(huán)境教育旗幟，走可持續(xù)發(fā)展道路。

在學(xué)校的發(fā)展過程中，我校把“環(huán)境教育”作為學(xué)校的辦學(xué)特色，把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為推進素質(zhì)教育和提高管理水平的切入點，如果學(xué)校的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組是指揮部的話，那么我們綜合科組則是具體執(zhí)行的作戰(zhàn)部門。在學(xué)校的辦學(xué)思路的指引下，我們科組全體老師勤奮耕耘，勵精圖治，銳意改革，開拓創(chuàng)新，取得了豐碩成果。歷年來環(huán)保小發(fā)明獲深圳市一、二等獎各一名，環(huán)保小制作獲市一等獎、二等獎各一名，我們還加班加點，為學(xué)校順利創(chuàng)建深圳市“園林式、花園式達標單位”、“深圳市綠色學(xué)校”、“廣東省綠色學(xué)校”、“鹽田區(qū)衛(wèi)生先進單位”等榮譽稱號貢獻了一份力量。

在以環(huán)境教育為素質(zhì)教育的載體，以培育綠色新人為目標的過程中，我們科組努力工作，開辟了特色教育的新路，既突出重點，講究方式，潛移默化之中教育學(xué)生。為了使環(huán)境教育有新的突破和創(chuàng)新，我們總結(jié)以往環(huán)境教育的成敗得失，把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，積極探索開展環(huán)境教育行之有效的渠道與途徑，潛移默化地影響學(xué)生，取得了一定的成績，環(huán)境教育之花在校園盛開，具體工作為：

1、加強學(xué)習(xí)，增強意識。為了提高對環(huán)境教育的認識與意識，我們認真組織師生學(xué)習(xí)《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，保證學(xué)生人手一冊《環(huán)保教育手冊》，對各班增發(fā)環(huán)境教育宣傳資料。利用課內(nèi)和課外結(jié)合對學(xué)生進行環(huán)保教育，從而使師生深刻認識到，環(huán)境問題是關(guān)系到人類生存和可持續(xù)發(fā)展的重大問題。我國是發(fā)展中國家，環(huán)

窗的科普宣傳工作，環(huán)境專題講座；組織學(xué)生在“6?5世界環(huán)境日”、“地球日”、“愛鳥周”等上街宣傳環(huán)保知識；在孩子們中開展“爭當環(huán)保小衛(wèi)士，環(huán)保知識競賽”，搞愛護家園，保護環(huán)境宣誓和環(huán)保科技作品展覽；到馬路邊、水溝邊揀垃圾，清理亂張貼；愛鳥周安裝鳥屋，進行垃圾分類等。

5、拓寬環(huán)境教育的空間，融進大自然中，緊跟形勢，主動地、有針對性地開展環(huán)境實踐活動。組織學(xué)生走出校門，走向社會，接受生動活潑的教育。如組織學(xué)生到大、小梅沙游玩、去“青青世界”、“三洲田教育基地”、“紅太陽教育基地”春（秋）游；深入梧桐山進行生態(tài)考察；“愛鳥周”學(xué)校組織學(xué)生在校園林子里安放“招鳥屋”；組織高年級的學(xué)生到附近的鹽田河調(diào)查水質(zhì)污染狀況，并寫成小論文；組織學(xué)生去認識深圳市梧桐山脈蔓長了一種植物殺手——微苷菊，同時動手清除，盡自己的一點小小的力量，維護自然的生態(tài)平衡。通過一系列活動，使學(xué)生從小有著強烈的環(huán)保意識，熱愛和珍惜我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境，自覺參與保護環(huán)境愛護地球的活動，學(xué)生的環(huán)保知識大大豐富了，環(huán)保意識也大大增強了。

6、充分利用各種有利條件、機會與資源，外出學(xué)習(xí)、考察、交流。選派教師到北京、上海、廣州等地學(xué)習(xí)參觀，組織負責(zé)環(huán)境教育教師赴潮州、汕頭、海南、惠州等地學(xué)習(xí)考察，及到南山區(qū)的國家級“綠色學(xué)校”華僑城小學(xué)學(xué)習(xí)、觀摩。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的一些做法和環(huán)境教育方面的理念，領(lǐng)會到樹立以人為本的生態(tài)文明意識，樹立可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代文明意識的重要性。例如華僑城小學(xué)修建的環(huán)境教育基地，模擬長江上中游的生態(tài)環(huán)境，向?qū)W生再現(xiàn)1998年洪災(zāi)的情景，展示了人與自然的關(guān)系：人可以破壞自然，人可以利用自然，人可以改造自然，人必須保護自然，從而實現(xiàn)學(xué)校的教育宗旨的做法就非常有特色。

7、邀請教育界專家、名人來學(xué)校傳授經(jīng)驗。抓住一切有利機會請教育專家來做報告、座談、交流，例如2002年12月23日邀請了參加了本地球峰會的深圳實驗學(xué)校五年級的廖茗鈺同學(xué)，會同深圳市環(huán)保局宣教中心張小兵主任，龍岳華副區(qū)長等環(huán)境方面的領(lǐng)導(dǎo)專家到校與師生就保護地球、關(guān)注環(huán)保進行了一次沒有時空距離的對話。學(xué)生都倍感振奮，決心向廖茗鈺同學(xué)學(xué)習(xí)，從小注意環(huán)保，從身邊的每件小事做起，不亂扔垃圾，節(jié)約用水、用電，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

近年來，我們把“環(huán)境教育”作為發(fā)展的特色，把提高學(xué)生的環(huán)境意識和現(xiàn)代文明素質(zhì)，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為，當作責(zé)無旁貸的奮斗目標，使得環(huán)境教育持之以恒地開展下去。

二、精耕樂小育群英，開創(chuàng)科教新天地。

伴隨著學(xué)校的發(fā)展，綜合科組教師在環(huán)境教育上默默奉獻的同時，在科技教育這片校園辛勤耕耘，結(jié)出了豐碩的果實。雖然我校生源與兄弟學(xué)校相比有著一定的差距，但在全科組老師的努力下，在區(qū)市科技節(jié)上以及廣東省綜合實踐現(xiàn)場會上均取得了優(yōu)異的成績，真正海納百川，不擇細流。在深圳市第一屆少兒科普作品比賽上，我校的小制作、小發(fā)明獲一個三等獎，三個優(yōu)秀獎。深圳市第屆少兒科普作品比賽上，我校的科技作品百尺竿頭，更進一步。市一等獎小論文、小發(fā)明、小制作各獲一項，市二等獎小發(fā)明兩項、小制作三項。11項獲展出榮譽獎，三位教師均被評為“市園丁獎”稱號，學(xué)校被評為“優(yōu)秀組織獎”光榮稱號，實現(xiàn)了學(xué)校，乃至鹽田少兒科技教育歷史性的飛躍。上學(xué)期，深圳商報與深圳市教育局聯(lián)辦的青少年創(chuàng)新大賽中，學(xué)生獲“發(fā)明獎”三人次，獲“制作獎”三人次，二位輔導(dǎo)老師被評“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”稱號。而劉華同學(xué)的“自卸分類垃圾屋”獲得第十七屆廣東省青少年科技新大賽競賽項目三等獎。

科技教育是鹽田教育的特色之一，是貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育的體現(xiàn)，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。建校已八十多的樂群小學(xué)，在科技教育方面尤為重視，在區(qū)歷屆科技節(jié)中表現(xiàn)突出，成績驕人，具體而言，我們科組在科技教育開展情況如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，同心協(xié)力。

有組織，有分工。自梁國強同志調(diào)入我校任校長后，尤其重視，梁校長親自掛帥，抓科技教育，具體工作由綜合科組負責(zé)，其他部門通力合作，大家同心協(xié)力，做到分工明確，責(zé)任到人。大會、小會動員，學(xué)校把科技節(jié)籌備工作定為4月10日前學(xué)校的重點工作，除正常的教育教學(xué)工作之外，其余工作都必須讓路，要像備戰(zhàn)奧運會一樣備戰(zhàn)我們的科技節(jié)，科技節(jié)成為調(diào)動全體教職工工作積極性的契機，又是向外展示我校師生良好精神面貌，展現(xiàn)我校教育教學(xué)，尤其科技教育成果的窗口。

2、轉(zhuǎn)化觀念，優(yōu)化隊伍

每年參加區(qū)的科技節(jié)獲獎人數(shù)甚多，在此不一一列舉，其中在區(qū)第三屆科技節(jié)我校榮獲優(yōu)秀組織獎；市、省的科技比賽獲獎也是舉不勝舉。至今，我校已連續(xù)兩屆承擔(dān)鹽田區(qū)中小學(xué)校科技節(jié)開幕式的第一個表演項目——熱氣球升空。

本，區(qū)科技節(jié)、廣東省綜合實踐現(xiàn)場會還在我校設(shè)有唯一分會場，省50位領(lǐng)導(dǎo)專家聽了我區(qū)兩節(jié)綜合實踐活動課，中小學(xué)各一節(jié)，區(qū)教育局長指定由我們樂群小學(xué)上光榮的一課。面對光榮的使命，我們綜合科組，在梁校長的帶領(lǐng)下，披巾斬敕，緊鑼密鼓、群策群力為備戰(zhàn)學(xué)校科技節(jié)、區(qū)第五屆科技節(jié)、廣東省綜合實踐現(xiàn)場會做了大量的準備工作，取得了優(yōu)異的成績，其中3個項目獲得一等獎，6個項目獲二等獎，9個項目獲三等獎，團體總分名列區(qū)前三。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。回首往昔，我們豪情萬丈，展望未來，我們躊躇滿志。過去一個學(xué)校各項任務(wù)的順利完成，標志著我校環(huán)境教育和科技教育開拓了一個良好的局面和進入一個嶄新的時期。而今，我們科組決心在上級有關(guān)組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，勝不驕，敗不餒，再接再厲，以創(chuàng)新的態(tài)勢推動綜合實踐教育活動在新形勢下的更大發(fā)展。拓展新領(lǐng)域，探求新內(nèi)涵，創(chuàng)造新優(yōu)勢。矢志不渝地追求，在繼承中求創(chuàng)新，在探索中求發(fā)展，使我們科組的工作更上一層樓。

鹽田區(qū)樂群小學(xué)綜合科組

2003年6月19日