第一篇：舒城縣曉天鎮(zhèn)査灣中心學(xué)校2017年工作總結(jié)及2018年工作要點(diǎn)

查灣中心學(xué)校2017年工作總結(jié)

及2018年工作要點(diǎn)

2017年工作總結(jié)

2017年，是實(shí)施“十三五”規(guī)劃的重要一年。這一年，我校以黨的十八屆六中全會(huì)精神為引領(lǐng)，以全面提高教育質(zhì)量為主線，堅(jiān)持新的發(fā)展理念，拓展新思路，實(shí)施新舉措，堅(jiān)持常規(guī)管理與特色管理的有機(jī)結(jié)合，鞏固和發(fā)展義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，貫徹落實(shí)縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的工作部署，全面打造山區(qū)農(nóng)村學(xué)校品牌化形象，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作又上新臺(tái)階。

一、全員發(fā)動(dòng)，人人上陣，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，奮力投入脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)

我校積極響應(yīng)縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府號(hào)召，廣泛發(fā)動(dòng)了中心校轄區(qū)內(nèi)37名教職工結(jié)對(duì)桃李村、龍井村已建檔立卡的貧困戶，每人結(jié)對(duì)3—4戶，共結(jié)對(duì)117戶，對(duì)照“五個(gè)一批”和“十大脫貧工程”及2017年脫貧戶脫貧標(biāo)準(zhǔn)，確定并落實(shí)其幫扶措施。

我校用“全縣脫貧攻堅(jiān)政策水平測(cè)試題”對(duì)學(xué)校全體教職工開展了脫貧攻堅(jiān)政策考試，組織專人進(jìn)行了閱卷評(píng)分，使全體教職工對(duì)脫貧攻堅(jiān)政策吃得透、拿得準(zhǔn)。

廣大教職工始終堅(jiān)持對(duì)結(jié)對(duì)幫扶戶進(jìn)行月訪，把開展政 策宣傳培訓(xùn)作為月訪的主要內(nèi)容之一，做到了戶主及家庭主要成員對(duì)政策精神都能掌握。

教職工結(jié)對(duì)幫扶戶居住環(huán)境改善基本達(dá)到了“五凈一有一整齊”的要求。“五凈”，即：門窗凈、臥室凈、廚房?jī)簟€(gè)人衛(wèi)生凈、宅前宅后凈；“一有”，即：有簡(jiǎn)單桌椅；“一整齊”，即：家內(nèi)院內(nèi)擺設(shè)整齊。

脫貧攻堅(jiān)材料已做到“三上墻”和“六裝袋”。“三上墻”，即：脫貧攻堅(jiān)政策日歷上墻、“兩不愁、三保障”確認(rèn)公示單上墻、村第一書記公示牌上墻。“六裝袋”，即：貧困戶申請(qǐng)書裝袋、建檔立卡貧困戶家庭基本情況登記表裝袋、《扶貧手冊(cè)》裝袋、“兩不愁、三保障”確認(rèn)公示單裝袋、脫貧確認(rèn)書裝袋、《脫貧光榮證》裝袋。

一年來(lái)的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)打得既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)，順利完成了2017年脫貧攻堅(jiān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了滿意的成效。

二、繼續(xù)加大教育投入，進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展

1、加大了對(duì)教學(xué)點(diǎn)的資金投入，進(jìn)一步改善了教學(xué)點(diǎn)的辦學(xué)條件。對(duì)桃李教學(xué)點(diǎn)100平方米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了全面硬化，對(duì)6所教學(xué)點(diǎn)提供學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的生活設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了重新改造，并加強(qiáng)了對(duì)6所教學(xué)點(diǎn)的校園文化、綠化、美化、凈化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)點(diǎn)校園育人環(huán)境。

2、對(duì)42位教師教學(xué)用的手提電腦進(jìn)行了重新配置，達(dá) 到人手一部，有效地提高了教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。

3、加強(qiáng)了幼兒教育投入。中心校配置了幼教設(shè)備6套，完善了6所幼教點(diǎn)本年度秋學(xué)期學(xué)前開班條件。重點(diǎn)辦好查灣幼兒園，充分利用了各種資源，提高辦園水平。中心校不斷加強(qiáng)了宣傳和規(guī)范學(xué)前教育，從人力、物力上保證學(xué)前教育工作的正常開展。

三、抓常規(guī)管理，創(chuàng)特色發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施地方課程，開發(fā)校本課程，改進(jìn)教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。各校注重了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；強(qiáng)化自我教育、自主學(xué)習(xí)、自主生活能力培養(yǎng)。

2、中心校認(rèn)真抓好教學(xué)的基本過程管理，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。嚴(yán)格要求廣大教師根據(jù)新課程特點(diǎn)，找準(zhǔn)新教材知識(shí)的突破點(diǎn)，變教案為學(xué)案，認(rèn)真寫好教學(xué)反思。堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)檢查：對(duì)每個(gè)教師在教科研活動(dòng)、備課、上課、聽評(píng)課、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、考試考核等方面做到了有檢查、有記載。備課、作業(yè)學(xué)校每月檢查一次，每學(xué)期檢查均達(dá)五次，每次均有詳細(xì)的記錄和評(píng)語(yǔ)，有針對(duì)性地提出了指導(dǎo)性意見。檢查記載與教師績(jī)效考核緊密掛鉤。

3、以校本研修為龍頭，深入開展教學(xué)研究。各校從質(zhì) 量檢測(cè)、備好課、上好課、評(píng)好課的細(xì)微處著手，有針對(duì)性地開展教研活動(dòng)，讓所有教師都能動(dòng)起來(lái)。認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課制度和推門聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，讓推門聽課常態(tài)化。狠抓學(xué)校的教研活動(dòng)，讓教研活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，向教研要質(zhì)量，抓教研促教學(xué)。認(rèn)真組織開展了教研“七個(gè)一”活動(dòng)，即：學(xué)校教研組每?jī)芍荛_展一次活動(dòng)，教師每學(xué)期擔(dān)任一次公開課，教師每學(xué)期讀一本教育專著，教師每學(xué)年寫一篇教學(xué)論文，學(xué)校每學(xué)期開展一次大型教研活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)校每學(xué)年組織一次參加曉天教研分會(huì)活動(dòng)。通過教研活動(dòng)的有效開展，為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、突出畢業(yè)班工作的重要地位。中心校注重扎實(shí)抓好小學(xué)、初中畢業(yè)班工作，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)做到了深入畢業(yè)班整體工作。在總結(jié)上學(xué)年畢業(yè)班工作所取得的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又結(jié)合今年出現(xiàn)的新情況、新問題，有針對(duì)性地開展畢業(yè)班工作。尤其強(qiáng)化了初中畢業(yè)班工作，先后召開了畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)。中心校加大了獎(jiǎng)懲力度，調(diào)動(dòng)教師積極性，確保了2017年畢業(yè)班工作圓滿完成。

5、抓好活動(dòng)開展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。開展課間活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、經(jīng)典誦讀、學(xué)生特長(zhǎng)比賽、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、體育達(dá)標(biāo)運(yùn) 動(dòng)會(huì)、法制教育報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、升旗儀式國(guó)旗下講話，以及結(jié)合重大節(jié)日開展文藝匯演活動(dòng)等，同時(shí)，大力開展了“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間和課外興趣小組的活動(dòng)時(shí)間。

6、重視學(xué)生思想道德及行為規(guī)范教育。進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，通過貫徹落實(shí)《中、小學(xué)生行為規(guī)范》、《中、小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為青少年學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個(gè)好公民。加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)檢查、指導(dǎo)，提高值日質(zhì)量，做到校園內(nèi)“三別”：向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別，“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)，“五無(wú)”：地面無(wú)痰跡、校園無(wú)雜物、桌凳無(wú)刻畫、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話。

四、加強(qiáng)班子建設(shè)，努力打造一支凝心聚力的管理團(tuán)隊(duì)

1、加強(qiáng)了中心校班子建設(shè),堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)工作體制。開展了民主評(píng)議工作,結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)，組織黨員干部開展了批評(píng)和自我批評(píng)等教育實(shí)踐活動(dòng)。

2、堅(jiān)持依法管理學(xué)校，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、公正廉潔、民主親和、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。

3、每周召開一次校務(wù)會(huì)，堅(jiān)持群策群力,上下結(jié)合,大 事集體商量,難事共同處理,化解矛盾,打造出了文明和諧的工作環(huán)境。

4、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),保持清醒頭腦,提高政策水平,改進(jìn)工作作風(fēng),提升工作能力。特別是黨的十九大以來(lái)，黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)討論了總書記的十九大報(bào)告，人人寫心得，個(gè)個(gè)談體會(huì)。聯(lián)系實(shí)際學(xué)，創(chuàng)新方式學(xué)，學(xué)深悟透，融會(huì)貫通。中心校班子成員還經(jīng)常進(jìn)行互動(dòng)交流，增強(qiáng)班子群體團(tuán)結(jié),同時(shí)也十分關(guān)注后備干部成長(zhǎng)。

五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，全面提升師資質(zhì)量

1、深化了師德師風(fēng)建設(shè)。組織全體教職工深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，進(jìn)一步提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。倡導(dǎo)教師在教育教學(xué)工作中自覺以高尚的道德修養(yǎng)、卓越的人格魅力、高超的學(xué)術(shù)水平引導(dǎo)教育學(xué)生。杜絕工作馬虎了事、上班時(shí)間做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事、利用職務(wù)謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學(xué)生和推銷或變相推銷教輔用書等現(xiàn)象的發(fā)生。全體教師建樹良好的社會(huì)公眾形象，廉潔自律，為人師表，努力成為社會(huì)的道德標(biāo)桿。

2、抓好繼續(xù)教育，注重開展校本研修活動(dòng)，努力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（1）繼續(xù)教育。進(jìn)行繼續(xù)教育是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)最根本、最有效的途徑。本年度，我們以“有效教學(xué)”為主題，加強(qiáng)遠(yuǎn)程和校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和公需科目培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。嚴(yán)格要求全體教師完成了遠(yuǎn)程和校本培訓(xùn)的48學(xué)時(shí)、集中培訓(xùn)24學(xué)時(shí)、公需科目18學(xué)時(shí)三項(xiàng)培訓(xùn)共90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)。確保每位教師每學(xué)年度學(xué)時(shí)數(shù)不少于90學(xué)時(shí)。

（2）優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。為了促使青年教師健康快速地成長(zhǎng)，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)、交流，形成一種積極向上的濃厚教學(xué)氛圍，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的整體提高，本年度，根據(jù)縣教育局教研室組織開展全縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的總體部署，我校每個(gè)教研組落實(shí)教師進(jìn)行學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，中青年教師上課，各教研組組織教師聽課。活動(dòng)中，全體教師表現(xiàn)出了極大的熱情，老師們積極參與，認(rèn)真對(duì)待，虛心取經(jīng)。在學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的基礎(chǔ)上，選出優(yōu)勝者參加縣局組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選大賽。

（3）打造精品課，網(wǎng)上曬課。我校廣泛發(fā)動(dòng)各年級(jí)各學(xué)科教師踴躍參加縣教育局組織的第二輪“一師一優(yōu)課、一課一名師”評(píng)選活動(dòng)，大家紛紛講課練課，著力打造自己的精品課。中青年教師37人，人人進(jìn)行了網(wǎng)上曬課，共曬課41節(jié)。

（4）論文評(píng)選。為了激勵(lì)廣大教師從事教科研工作的積極性，及時(shí)推廣展示各自的教科研成果，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，助推教學(xué)質(zhì)量提升，我校于今年5月上旬開展了2017年度教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，并篩選出優(yōu)秀論文10篇報(bào)縣 參評(píng)。

（5）現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育信息技術(shù)正在迅速地改變著我們的工作和生活方式，也正在深刻地改變著教育方式和學(xué)習(xí)方式。我校校本培訓(xùn)積極推進(jìn)以普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力為核心的現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)，本年度組織24名人員參加了舒城縣中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員合格率達(dá)100%，使全體教師都能適應(yīng)這一形勢(shì)，并向高素質(zhì)、高水平方向發(fā)展。

3、進(jìn)一步完善了對(duì)教師的考核評(píng)價(jià)。中心校根據(jù)實(shí)際，廣泛聽取廣大教職工的意見和建議，進(jìn)一步完善了對(duì)教師的考核方案。各校在現(xiàn)有評(píng)估制度的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格抓落實(shí)，及時(shí)反饋，堅(jiān)決杜絕對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)草率評(píng)價(jià)的現(xiàn)象，學(xué)校制定了具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、積極爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，補(bǔ)充新教師，尤其是補(bǔ)充幼兒教師和薄弱學(xué)科專職教師；對(duì)全體教師實(shí)行全員聘任制。

六、切實(shí)做好后勤和工會(huì)工作，努力提升服務(wù)水平

1、切實(shí)加強(qiáng)了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的使用和管理。規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)運(yùn)行，充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)、財(cái)務(wù)監(jiān)督小組等監(jiān)督作用。簽訂財(cái)務(wù)工作責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度（尤其是現(xiàn)金和賬目實(shí)行了兩人分別管理），使義教經(jīng)費(fèi)的使用做到 規(guī)范化。各校負(fù)責(zé)人能嚴(yán)格抓好資金的合理使用，切實(shí)做好義教經(jīng)費(fèi)的使用預(yù)算工作，做到計(jì)劃開支、總額控制。中心校進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)各校的財(cái)務(wù)管理監(jiān)督，修訂和進(jìn)一步完善了中心校財(cái)務(wù)管理制度，完善了大額資金投入需經(jīng)過學(xué)校班子會(huì)議討論、教代會(huì)通過、中心校審批的運(yùn)作方式，完善了報(bào)賬手續(xù)，堅(jiān)決制止了私自訂購(gòu)、亂訂購(gòu)、超標(biāo)訂購(gòu)辦公用品現(xiàn)象，做到了學(xué)校開支合理、公開、公正。

2、進(jìn)一步完善了校產(chǎn)管理制度。堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、部門責(zé)任制、人人參與制，管好用好學(xué)校財(cái)產(chǎn)，使其真正服務(wù)于教育教學(xué)工作。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)了貧困寄宿生的生活補(bǔ)助金的撥付和管理工作,關(guān)愛留守兒童及殘疾兒童。中心校認(rèn)真監(jiān)督做好貧困寄宿生補(bǔ)助資金的申報(bào)和發(fā)放工作，嚴(yán)格申報(bào)程序，杜絕人情關(guān)系，讓真正符合條件的貧困寄宿生充分享受國(guó)家這一民生工程的實(shí)惠，不讓一個(gè)貧困學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。同時(shí)，關(guān)愛留守兒童，實(shí)行留守兒童教師結(jié)對(duì)幫扶制，從生活上、學(xué)習(xí)上、心理上予以全面關(guān)愛，使留守兒童在校感受到一種家的溫暖;關(guān)愛殘疾兒童，提供生活方便，保障殘疾兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，中心校轄區(qū)內(nèi)適齡三類殘疾兒童全部入學(xué)，分別在本地初中、小學(xué)隨班就讀。

4、加大了對(duì)教職工的關(guān)心、關(guān)愛力度。開展好教師周轉(zhuǎn)房的合理分配，努力為老師們辦實(shí)事、做好事、解難事。進(jìn)一步充實(shí)教師的業(yè)余生活，中心校校長(zhǎng)親自多次帶領(lǐng)家在外地的青年教師雙休日登山觀景，欣賞大自然，陶冶情操。同時(shí)，學(xué)校多次組織開展了教職工喜聞樂見的文體活動(dòng)，讓老師們課余時(shí)間放松心情，強(qiáng)健體魄，給教師一個(gè)展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我超越的空間。

5、加強(qiáng)了學(xué)期開學(xué)的后勤保障工作。每學(xué)期開學(xué)前學(xué)校后勤各項(xiàng)準(zhǔn)備工作到位。中心校食堂今年暑期進(jìn)行了徹底改造，食堂3位工作人員做了重新調(diào)整，完全具備了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐供餐條件，成功提供學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐；學(xué)生教、寢室及浴室今年暑期進(jìn)行了維修，學(xué)生課桌凳、床位做好了全面安排，做到學(xué)生人人有位；教學(xué)、辦公及生活用品購(gòu)置齊全，教學(xué)設(shè)施設(shè)備（含十大功能室）做了全面檢修。6所教學(xué)點(diǎn)也做好了相應(yīng)的學(xué)期開學(xué)的后勤保障工作。

6、利用學(xué)生食宿在校的有利條件，積極推進(jìn)養(yǎng)成教育。組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立生活能力。

7、學(xué)生寢室實(shí)行“班主任負(fù)責(zé)制”，每班學(xué)生寢室由班主任負(fù)責(zé)管理,同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生實(shí)行自我管理,自我約束。每個(gè)宿舍選一名舍長(zhǎng),學(xué)校行政人員分工負(fù)責(zé)每位班主任工作。建立領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生干部三位一體的立體管理網(wǎng)絡(luò)。管理引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的積極性，實(shí)行“內(nèi)勤評(píng)比制”，由學(xué)校行政人員、班主任一起對(duì)學(xué)生的就寢、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮貌、物品擺放等方面進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)打分，每周進(jìn)行一次評(píng)比，評(píng)選出“文明宿舍”，從而使學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，自我約束，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)生存。

七、繼續(xù)加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，進(jìn)一步提高應(yīng)用水平

學(xué)校加大投入，繼續(xù)加強(qiáng)了基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)，完善了所需設(shè)施設(shè)備，并對(duì)設(shè)施設(shè)備及時(shí)予以維護(hù)。以信息技術(shù)為支撐，提升我校辦學(xué)水平。不斷提高信息技術(shù)應(yīng)用水平，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、微課應(yīng)用。加強(qiáng)了信息技術(shù)在學(xué)校管理、教育教學(xué)、教科研工作等方面的常態(tài)化應(yīng)用。

八、齊抓共管，努力打造“平安校園”

安全重于泰山，安全工作必須常抓不懈。各校根據(jù)資源整合后自身實(shí)際進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)了差距，扎實(shí)做好了2017年學(xué)校安全工作。

一是預(yù)防工作突出抓好了一個(gè)“早”字：做到安全隱患發(fā)現(xiàn)早，控制處理果斷，切實(shí)防患于未然。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，根據(jù)季節(jié)變化，對(duì)哪個(gè)時(shí)期應(yīng)該重點(diǎn)抓什么，什么季節(jié)容易發(fā)生什么事故，如何做好防范等都十分明確；哪個(gè)階段、哪個(gè)部位存在哪些隱患，應(yīng)該采取哪些措施，做到了清楚明白，提前做好防范，把事故消除在萌芽狀態(tài)，確保做到安全警鐘長(zhǎng)鳴。

二是加大了安全管理的“三個(gè)力度”：

1、加大了安全教育力度，提高師生安全意識(shí)，提高自我保護(hù)和自我防范能 力；

2、加大了安全隱患排查整改力度，以崗位自查、學(xué)校自查為重點(diǎn)，建立臺(tái)賬，明確責(zé)任，限期整改；

3、加大了安全責(zé)任追究力度，凡因思想不重視、管理不到位、措施不落實(shí)等原因?qū)е聦W(xué)校出現(xiàn)安全事故的，該撤職的撤職，該處罰的處罰，絕不姑息。

三是抓好了“四個(gè)重點(diǎn)”：即狠抓食品安全、交通安全、消防安全、校園周邊環(huán)境安全這四個(gè)重點(diǎn)。

1、各校加強(qiáng)了食堂、食品衛(wèi)生和飲用水安全，嚴(yán)禁“三無(wú)”食品和“麻辣油炸”等垃圾食品進(jìn)入校園；

2、狠抓了交通安全，教育學(xué)生不得搭乘摩托車、農(nóng)用車、超員超載、無(wú)牌無(wú)證和有安全隱患的車輛，加強(qiáng)了學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上的安全教育和管理，確保了學(xué)生校外安全；

3、抓好了消防安全，對(duì)校舍、電線、網(wǎng)線等時(shí)常進(jìn)行排查，確保消防設(shè)備設(shè)施完好，認(rèn)真落實(shí)了值班制度，加強(qiáng)了學(xué)生在校空檔時(shí)間的管理；

4、堅(jiān)持校內(nèi)外排查，防止外來(lái)人員進(jìn)入校園傷害學(xué)生，定期收繳學(xué)生中的傷害他人人身安全的危險(xiǎn)物品，堅(jiān)持不斷教育學(xué)生不帶火種進(jìn)校園，不到池塘、堰壩、小水庫(kù)等有危險(xiǎn)的地方去玩耍，不做有礙安全的事。

在抓好四個(gè)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，還不斷加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范知識(shí)教育，例如：防溺水、防交通事故、防食物中毒、防傳染病、防歹徒襲擊、防打架斗毆、防火、防盜、防觸電、防震、防跌、防騙、防擁擠踩踏等知識(shí)教育。定期舉行了安 全法制教育報(bào)告會(huì)。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)了“平安校園”創(chuàng)建工作。學(xué)校安全工作是一項(xiàng)艱苦、細(xì)致、長(zhǎng)期的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。生命不保，談何教育。只有認(rèn)認(rèn)真真把每項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，才能確保萬(wàn)無(wú)一失。一年來(lái)，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校安全防范工作，中心校全年安全工作專項(xiàng)行動(dòng)32次，內(nèi)容是：安全工作布置會(huì)，安全組織建設(shè)會(huì)，安全管理研討會(huì)，安全法制報(bào)告會(huì)，安全教育主題班會(huì)，安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，安全防范應(yīng)急避險(xiǎn)演練，安全隱患大排查，安全責(zé)任落實(shí)情況督查，學(xué)校分層簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任狀，學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全管理協(xié)議，學(xué)校與接送學(xué)生車輛駕駛員簽訂安全責(zé)任協(xié)議，安全工作定期考評(píng)等。目前，我校的安全工作已形成了齊抓共管的良好局面，已初步打造了平安、穩(wěn)定的校園環(huán)境。

九、獲得的榮譽(yù)及受表彰獎(jiǎng)勵(lì)情況（不含本年度考評(píng)獎(jiǎng)）

1、洪紹軍同志被評(píng)為首批“舒城好校長(zhǎng)”（全縣6名）。

2、褚詩(shī)鵬同志被評(píng)為首批“舒城名師”（全縣24名），同時(shí)被評(píng)為“舒城縣第四批中小學(xué)學(xué)科帶頭人”。

3、王仕仂、許俊林、褚書東、陳祖苗四位同志被評(píng)為“舒城縣第四批中小學(xué)骨干教師”。

4、蔣麗同學(xué)被評(píng)為六安市第三屆“十佳美德少年”（全市10名）。同時(shí)，有4名同學(xué)被分別評(píng)為縣級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。

5、三位同志受到縣委、縣政府教師節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)；五位同志受到鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府教師節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

6、教師中，有38人次在省、市、縣組織的鄉(xiāng)村教師教學(xué)信息化應(yīng)用競(jìng)賽、論文評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)中先后獲獎(jiǎng)。

7、學(xué)生中，有14人在市、縣組織的中小學(xué)生交通安全宣傳漫畫競(jìng)賽、“新華杯”中小學(xué)生寫字比賽等多項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中分別獲獎(jiǎng)。

8、中心學(xué)校團(tuán)總支被評(píng)為市級(jí)“五四紅旗團(tuán)支部”。

9、中心學(xué)校被評(píng)為縣“控流”工作“先進(jìn)單位”。

10、中心學(xué)校榮獲舒城縣第四屆中小學(xué)學(xué)生中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽初中組二等獎(jiǎng)。同時(shí)，中心學(xué)校榮獲舒城縣第四屆中小學(xué)學(xué)生中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽組織獎(jiǎng)。

十、存在的主要問題

1、中心校院墻沒有達(dá)到徹底封閉，寄宿在校學(xué)生夜間安全存在隱患。

2、中心校學(xué)科教師不齊，目前缺少體育和美術(shù)教師；教學(xué)點(diǎn)教師力量嚴(yán)重不足，基本上是一校一師。

3、中心校安保力量薄弱，缺少專職保安。

4、寄宿制學(xué)校缺少生活輔導(dǎo)老師。

2018年工作要點(diǎn)

2018年，是全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神的開局之年。新的一年，我校將在十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，不忘初心，牢記使命，聚焦新目標(biāo)，開啟新征程。鞏固提高義務(wù)教育發(fā)展基本均衡成果，努力向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展方向邁進(jìn)。全面落實(shí)縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的總體工作部署，著力做好各項(xiàng)工作。

一、著力打造品牌化學(xué)校形象

近年來(lái)，我校通過奮力拼搏，辦學(xué)內(nèi)涵得到迅速提升，初步實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件現(xiàn)代化，管理手段科學(xué)化，教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。義務(wù)教育發(fā)展基本均衡順利通過國(guó)檢。今后，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持“全面貫徹黨的教育方針，努力辦人民滿意教育”的辦學(xué)思想，秉承“傳承文明、和諧發(fā)展”、“管理、服務(wù)、育人”的辦學(xué)理念，按照“管理立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色興校”的工作思路，以“管理中發(fā)展、活動(dòng)中育人、文化中熏陶”為特色，努力打造品牌化學(xué)校形象。

二、著力打造率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)集體

中心校班子是學(xué)校最高領(lǐng)導(dǎo)集體，其成員言行舉止、工作態(tài)度、生活作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作狀況對(duì)師生都將會(huì)產(chǎn)生很大的影響。因此，中心校要不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的自身建設(shè)。

1、大力推行主體引領(lǐng)、相互協(xié)作、部門負(fù)責(zé)的工作模式。各部門根據(jù)學(xué)校重點(diǎn)工作，擬定本部門的工作計(jì)劃和活 動(dòng)方案，在意見統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，分部門、分階段予以實(shí)施，計(jì)劃、方案均進(jìn)行集體討論，要切實(shí)可行，利于操作。

2、樹形象，立標(biāo)桿。大力倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員積極主動(dòng)參與管理，建言獻(xiàn)策，以身作則，做到吃苦在人前、享受在人后，嚴(yán)格做制度執(zhí)行的表率。每學(xué)期末每個(gè)班子成員要將自己的工作情況予以述職，每人德、能、勤、績(jī)、廉的表現(xiàn)由廣大教師進(jìn)行測(cè)評(píng)，接受教師監(jiān)督和評(píng)價(jià)，要使我們的領(lǐng)導(dǎo)班子深受廣大教師的充分信賴，形成一支具有表率作用、凝心聚力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

三、著力打造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)

抓好教師崗位培訓(xùn)工作，全面落實(shí)中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度。鞏固師德教育成果，加大優(yōu)秀師德典型宣傳力度，激發(fā)教師工作熱情，凝聚教師團(tuán)隊(duì)精神，提高教師幸福指數(shù)。大力加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德考核、獎(jiǎng)懲和評(píng)價(jià)體系建設(shè)。加快教師專業(yè)成長(zhǎng)，為廣大教師營(yíng)造良好的專業(yè)成長(zhǎng)環(huán)境。全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)，為查灣教育可持續(xù)發(fā)展積蓄充足的后勁。

四、著力提升素質(zhì)教育水平

為深入貫徹落實(shí)《舒城縣中小學(xué)素質(zhì)教育提升工程實(shí)施方案（2016—2018）》精神，2018年，我校重點(diǎn)從三個(gè)方面著力提升素質(zhì)教育水平： 第一，大力提升教育質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律

教學(xué)工作是學(xué)校工作的主體，是教育質(zhì)量提升的生成過程。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，指導(dǎo)和服務(wù)教學(xué)工作。嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)對(duì)教師課堂教學(xué)、備課與作業(yè)批改等予以有效的管理，杜絕不按課表上課、隨意出入教室等現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處業(yè)務(wù)管理人員要積極深入課堂一線調(diào)查研究，了解情況，堅(jiān)持不定期地進(jìn)行推門聽課，走訪學(xué)生，使教師都能重視每堂課的教學(xué)。

2、強(qiáng)力打造高效課堂

以“惜時(shí)增效，減負(fù)高效”教育理念為指導(dǎo)，把打造高效課堂作為教學(xué)與管理工作的核心任務(wù)，實(shí)現(xiàn)從“知識(shí)的課堂”到“能力的課堂”再到“素質(zhì)的課堂”的轉(zhuǎn)型，完善更加科學(xué)適用和富有特色的高效課堂教學(xué)模式，落實(shí)好小組合作學(xué)習(xí)，重點(diǎn)落實(shí)“群學(xué)、對(duì)學(xué)、獨(dú)學(xué)”環(huán)節(jié)，重視學(xué)生課堂自主學(xué)習(xí)、展示、檢測(cè)的落實(shí)，繼續(xù)推進(jìn)讓學(xué)生能夠生動(dòng)活潑地主動(dòng)發(fā)展，努力為學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)校本研修，深化教學(xué)改革

積極探索校本研修的新思路，不斷深化課堂教學(xué)改革。要以學(xué)科教研組為單位，以學(xué)生為載體，突出“課改”和“課題研究”這個(gè)重點(diǎn)，大膽嘗試有利于學(xué)生發(fā)展、提高教學(xué)效果的課堂教學(xué)改革，把書教活，把學(xué)生教活。要組織教師進(jìn) 行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，為教師業(yè)務(wù)自修和學(xué)歷提高提供方便，要組織教師扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng)，汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使教師們從學(xué)習(xí)中獲得收益，從活動(dòng)中得到磨煉，觀念得到更新，能力得到提升。

4、加強(qiáng)交流互動(dòng)，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)

繼續(xù)發(fā)動(dòng)廣大教師參加曉天教研分會(huì)組織開展的教研活動(dòng)，繼續(xù)組織和選派教師外出聽課、觀摩和參加學(xué)術(shù)性比賽。建立和完善教師成長(zhǎng)記錄袋，實(shí)施教師外出聽課、學(xué)習(xí)反饋制度，適時(shí)安排教師到名校聽課學(xué)習(xí)，分批選派幼兒教師到本縣城關(guān)幼兒園體驗(yàn)教學(xué)，組織精銳教師參加市、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽，積極尋求機(jī)遇，搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化快速發(fā)展。

5、開展學(xué)科競(jìng)賽，挖掘?qū)W生潛能

積極引導(dǎo)學(xué)生讀書自學(xué)，大力開展學(xué)科競(jìng)賽。教導(dǎo)處可根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)具體實(shí)際，舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)口語(yǔ)等有意義的、有推動(dòng)性的比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和鉆研精神。

第二，創(chuàng)新學(xué)校德育工作

堅(jiān)持育人為本、立德樹人的指導(dǎo)思想，按照貼近實(shí)際、貼近生活的原則和重心下移、注重實(shí)效的基本原則，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》對(duì)學(xué)校德育工作的要求，深入進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教 育，全面加強(qiáng)理想信念、民族精神、時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀、公民意識(shí)、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育。組織開展好德育主題教育月活動(dòng)，同時(shí)，舉辦系列活動(dòng)，如：書畫大賽、書信大賽、經(jīng)典誦讀、“唐仲英獎(jiǎng)學(xué)金”評(píng)選、升旗儀式國(guó)旗下講話、清明節(jié)祭掃烈士墓、學(xué)雷鋒做好事、法制教育報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)等，把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育的全過程，不斷提高德育工作的吸引力和感染力。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，堅(jiān)持開展優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng)，組織開展中小學(xué)優(yōu)質(zhì)主題班會(huì)課評(píng)比和班級(jí)管理典型案例評(píng)選等，促進(jìn)中小學(xué)班主任專業(yè)化發(fā)展。認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，充分發(fā)揮中小學(xué)心理健康教育陣地作用，重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)教師專業(yè)水平，促進(jìn)廣大中小學(xué)生身心健康發(fā)展。繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，重視關(guān)心下一代工作，健全家庭、社會(huì)和學(xué)校“三位一體”的思想道德教育體系，形成德育工作合力。進(jìn)一步樹立文化治校理念，不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵建設(shè)，致力打造校園文化建設(shè)品牌。

第三，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

完善落實(shí)中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。開齊開足并上好體音美課程。堅(jiān)持開展中小學(xué)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，舉辦好中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、堅(jiān)持開展中小 學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)特長(zhǎng)，提高中小學(xué)生的體育素質(zhì)、審美情趣、人文素養(yǎng)，營(yíng)造健康向上的校園育人環(huán)境。充分發(fā)揮學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室等功能室作用，提高開出率、利用率，提升學(xué)生動(dòng)手操作和創(chuàng)新能力。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生和防疫，認(rèn)真做好各種傳染病的防控工作，重視學(xué)生視力保護(hù)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。全面加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作，提高學(xué)生使用和書寫規(guī)范漢字能力，寫規(guī)范字，說普通話。加強(qiáng)學(xué)生法制教育，提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)。

五、著力加強(qiáng)校園文化建設(shè)

用鮮明的校園文化特色教育師生。充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、電子顯示屏等校園文化宣傳陣地，開展多種形式的文化宣傳教育，突出重點(diǎn)內(nèi)容：品行素養(yǎng)教育、“一訓(xùn)三風(fēng)”教育、時(shí)事政策宣傳、安全法制教育、亮點(diǎn)工作展示、校園新人新事動(dòng)態(tài)報(bào)道、師生作品展覽等。弘揚(yáng)先進(jìn)文化，宣傳新時(shí)代新思想，營(yíng)造文明和諧、健康向上的校園文化氛圍。

六、著力抓好后勤服務(wù)保障工作

1、繼續(xù)抓好學(xué)校環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

2、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)管理制度。按時(shí)對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行登記、造冊(cè)、檢查。加強(qiáng)倉(cāng)庫(kù)物品保管，嚴(yán)格履行物品采購(gòu)、領(lǐng)物、審批手續(xù)。做好報(bào)廢物品的處理、登記、入賬工作。及時(shí)維修學(xué)生課桌凳、學(xué)生教、寢室及浴室，及時(shí) 購(gòu)置教師辦公用品和生活用品。及時(shí)維修學(xué)校水電、教師宿舍、食堂設(shè)施設(shè)備和教學(xué)電子設(shè)施設(shè)備。定期檢查各功能室設(shè)施設(shè)備及運(yùn)行情況。

3、加強(qiáng)食堂和食品管理、合理安排伙食，高質(zhì)量提供學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐。加強(qiáng)后勤工作人員的職業(yè)道德教育，明確職責(zé)，各司其職，做到就餐秩序井然，衛(wèi)生環(huán)境良好，帳目日清月結(jié)。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊小賣部的檢查，及時(shí)排除三無(wú)產(chǎn)品。

5、強(qiáng)化校園環(huán)境衛(wèi)生整治。及時(shí)組織人員認(rèn)真清理校園垃圾，確保校園干凈，環(huán)境衛(wèi)生狀況良好。

6、認(rèn)真組織收費(fèi)工作。進(jìn)行收費(fèi)前的培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行縣局規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，所收資金及時(shí)上繳專戶。搞好“義保”政策的宣傳，落實(shí)“兩免一補(bǔ)”對(duì)象及資金發(fā)放。

7、加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度。開支合理，厲行節(jié)約，規(guī)范財(cái)務(wù)運(yùn)行手續(xù)，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律。按時(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督。

七、著力創(chuàng)建平安校園

牢固樹立“安全第一”的思想，建立安全隱患定期排查和滾動(dòng)排查相結(jié)合的工作機(jī)制。扎實(shí)開展安全主題教育，抓好安全知識(shí)教育，開展安全防范演練，落實(shí)各項(xiàng)安全保障措施。鞏固接送學(xué)生車輛交通安全整治成果，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。加強(qiáng)校園安全管理和周邊環(huán)境治安綜合治理，提 高學(xué)校安全防范水平，確保校園安全與和諧穩(wěn)定。

八、著力投入脫貧攻堅(jiān)

2018年，是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵性一年。我校將嚴(yán)格按照縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府的部署要求，嚴(yán)格要求參與結(jié)對(duì)幫扶貧困戶的廣大教職工堅(jiān)決做到“五看、月訪、一舉措”和“四個(gè)必須”，對(duì)照2018年脫貧戶脫貧標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)貧困戶按期脫貧，全面落實(shí)好2018年脫貧攻堅(jiān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)！

曉天鎮(zhèn)查灣中心學(xué)校 2017年12月25日

第二篇：舒城縣曉天鎮(zhèn)査灣中心學(xué)校均衡發(fā)展迎國(guó)檢匯報(bào)材料（范文）

大干快上補(bǔ)短板 全力攻堅(jiān)破難題

——舒城縣曉天鎮(zhèn)查灣中心學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作匯報(bào)

我校根據(jù)縣委、縣政府和縣教育局的總體部署，結(jié)合本地情況，于2014年正式啟動(dòng)了義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作，2015年全面推進(jìn)了建設(shè)實(shí)施，2016年步入攻堅(jiān)階段。下面將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、基本情況

本地7個(gè)行政村，8000人口，總面積62平方公里。學(xué)校布局為：九年一貫制寄宿制學(xué)校1所（中心校），教學(xué)點(diǎn)6所。

我校位于舒城、霍山、岳西三縣結(jié)合部、318省道旁，學(xué)校創(chuàng)辦于1969年（由舒城師范學(xué)校下遷），當(dāng)時(shí)命名為：“查灣中學(xué)”，屬初中。1997年與查灣中心小學(xué)合并，在全縣率先創(chuàng)辦了九年一貫制寄宿制學(xué)校。2004年成立中心校，學(xué)校更名為：“查灣中心學(xué)校”，轄石河、獨(dú)山、龍井、大馬、花坪、桃李6所教學(xué)點(diǎn)。

我校在校學(xué)生226人（初中部66人，小學(xué)部160人）；寄宿在校學(xué)生72人（初中部48人，小學(xué)部24人）；留守兒童48人（初中部17人，小學(xué)部31人）；設(shè)9個(gè)教學(xué)班（初中部3個(gè)班，小學(xué)部6個(gè)班)；附設(shè)幼兒園1所，在園幼兒32人，設(shè)1個(gè)幼兒班。

全校在職在崗教職工42人。其中，專任教師40人（初 中部15人，小學(xué)部25人），中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師15人（初中部8人，小學(xué)部7人）。

學(xué)校堅(jiān)持“全面貫徹黨的教育方針，努力辦人民滿意教育”的辦學(xué)思想，秉承“傳承文明、和諧發(fā)展”、“管理、服務(wù)、育人”的辦學(xué)理念，按照“管理立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色興校”的工作思路，以“管理中發(fā)展、活動(dòng)中育人、文化中熏陶”為特色，打造現(xiàn)代化的品牌學(xué)校形象。已形成了“立德、明志、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)、“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、高效”的教風(fēng)、“自主、合作、活潑、多思”的學(xué)風(fēng)，使教師、學(xué)生都有了自己明確的目標(biāo)。初步實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件現(xiàn)代化，管理手段科學(xué)化，教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。

近三年來(lái)，學(xué)校先后多次榮獲市、縣級(jí)表彰，被譽(yù)為：“基礎(chǔ)教育信息化工作先進(jìn)單位”、“教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“規(guī)范辦學(xué)行為工作先進(jìn)集體”、“教師教育和校本研修工作先進(jìn)集體”、“中職招生生源輸送先進(jìn)單位”、“平安校園”、“文明單位”。

近三年來(lái)，教師中有14人獲得市、縣級(jí)表彰，有38人次在市、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、論文評(píng)選、演講大賽等多項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中先后獲獎(jiǎng)；學(xué)生中有9人獲得市、縣級(jí)“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部表彰，有62人次在縣級(jí)舉辦的演講競(jìng)賽、誦讀 比賽、寫字比賽、書畫大賽、書信大賽、羽毛球競(jìng)賽等多項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中紛紛獲獎(jiǎng)。

多年來(lái)，我校為上一級(jí)學(xué)校輸送了一大批優(yōu)秀新生，培養(yǎng)了一批又一批的合格初中生，為查灣普及九年義務(wù)教育、為發(fā)展查灣教育事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、達(dá)標(biāo)程度

我校辦學(xué)條件達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)。教育技術(shù)裝備按照安徽省中小學(xué)教育技術(shù)裝備2類標(biāo)準(zhǔn)配備。

學(xué)校占地面積8281.3㎡；建筑面積5285.88㎡，其中校舍建筑面積，即教學(xué)及教輔用房1872㎡，生均校舍建筑面積：小學(xué)8㎡，初中8.9㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積3000㎡，生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積：小學(xué)12.9 ㎡，初中14.2㎡；學(xué)校共有圖書12350冊(cè)，生均圖書：小學(xué)53冊(cè)，初中58冊(cè)；計(jì)算機(jī) 30 臺(tái)，生機(jī)比為8 ：1 ；互聯(lián)網(wǎng)接入帶寬30M；教師網(wǎng)絡(luò)空間開通應(yīng)用率達(dá)100%；學(xué)校建有實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室、音樂室、體育室、美術(shù)室等10 個(gè)功能室，同時(shí)建有覆蓋6所教學(xué)點(diǎn)“在線課堂”主講教室兩個(gè)；教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，高一級(jí)學(xué)歷比例為：小學(xué)100%，初中93.3%，教師全部具有相應(yīng)教師資格證；課程設(shè)置：嚴(yán)格按照省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程安排表的要求開足開齊課程；少年兒童入學(xué)率、鞏固率、升學(xué)率均達(dá)100%。

三、創(chuàng)建工作進(jìn)展情況

（一）成立組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

為確保義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作有力有序有組織地推進(jìn)，我校及時(shí)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，確定專人辦公。做到任務(wù)明確，責(zé)任到人，統(tǒng)分結(jié)合，強(qiáng)力推進(jìn)。

（二）深入調(diào)查研究，制定計(jì)劃、方案

因推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作涉及到學(xué)校布局調(diào)整、資源整合，首先，我們進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查，召開學(xué)生家長(zhǎng)代表座談會(huì)，向家長(zhǎng)講解實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展的意義，使其了解精神實(shí)質(zhì)，領(lǐng)會(huì)其目的是為了全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，使義務(wù)教育均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)向家長(zhǎng)明確表態(tài)：學(xué)校調(diào)整后對(duì)學(xué)生上學(xué)、生活帶來(lái)的不便中心校全力負(fù)責(zé)，將采取切實(shí)可行的有效措施予以解決，讓家長(zhǎng)放心。在充分取得了民意的前提下，再分別向鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，取得他們的同意，贏得他們的支持。在此基礎(chǔ)上制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案。

（三）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

1、及時(shí)召開會(huì)議，廣泛宣傳動(dòng)員

中心校先后多次召開了班子成員會(huì)、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人會(huì)、全體教師會(huì)、全體學(xué)生會(huì)、班主任會(huì)、功能室管理員和資料員會(huì)等，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件，領(lǐng)會(huì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意義、內(nèi)涵、目標(biāo)，掌握有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)體系，明確我校均衡發(fā)展任務(wù)，明確每人的職責(zé)范圍，明確應(yīng)完成的具體工作任務(wù)等。

2、充分發(fā)揮校園宣傳陣地作用

校園開辟了宣傳櫥窗，設(shè)立了宣傳欄、宣傳牌，制作了展板，固定標(biāo)語(yǔ)上墻，電子顯示屏滾動(dòng)播放、日日更新，校園廣播定時(shí)播音，升旗儀式國(guó)旗下宣講。

3、利用網(wǎng)絡(luò)媒體，擴(kuò)大對(duì)外宣傳

及時(shí)向舒城教育網(wǎng)投送稿件，報(bào)道我校創(chuàng)建工作動(dòng)態(tài)；及時(shí)在查灣教育QQ群公布我校的均衡發(fā)展創(chuàng)建工作相關(guān)信息。

4、拓展宣傳途徑，面向社會(huì)宣傳

我校及時(shí)印發(fā)了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，同時(shí)，在學(xué)校周邊公路沿線設(shè)置永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，懸掛過路橫幅，面向社會(huì)廣泛宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的內(nèi)容，提高社會(huì)知曉度。

5、印制宣傳冊(cè)，向廣大教師深度宣傳

我校及時(shí)印制了《義務(wù)教育均衡發(fā)展應(yīng)知應(yīng)會(huì)》、《義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校應(yīng)知一本通》，教師人手必備，反復(fù)閱讀，熟練掌握。

（四）成功實(shí)施學(xué)校布局規(guī)模調(diào)整

鑒于我地3所小學(xué)和5所教學(xué)點(diǎn)都將長(zhǎng)期存在學(xué)生數(shù)少的狀況，短時(shí)間又難以配齊各學(xué)科教師等原因，2015年秋將 我地3所完小調(diào)整為教學(xué)點(diǎn)。調(diào)整后本地的學(xué)校布局為：九年一貫制寄宿制學(xué)校1所，教學(xué)點(diǎn)6所。教學(xué)點(diǎn)均只設(shè)一、二年級(jí)，三年級(jí)以上學(xué)生全部調(diào)整到中心校小學(xué)部就讀。調(diào)整后，強(qiáng)化了寄宿制學(xué)校的管理，改善了學(xué)生住校的生活條件，提高了后勤服務(wù)質(zhì)量，安排了生活輔導(dǎo)老師，增加了學(xué)生生活服務(wù)設(shè)施設(shè)備，增加了食堂服務(wù)項(xiàng)目，新建了學(xué)生浴室。2015年10月份利用假期又對(duì)學(xué)生食堂進(jìn)行了全面升級(jí)改造，維修了房屋，更新了設(shè)施、設(shè)備、灶具，確保學(xué)生食堂安全、衛(wèi)生、符合標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也全面維修了學(xué)生寢室。

（五）著力改善學(xué)校辦學(xué)條件

1、迅速完成六項(xiàng)建設(shè)工程

花坪小學(xué)平房、桃李小學(xué)教學(xué)樓維修工程全部結(jié)束；中心校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地700㎡硬化工程、擴(kuò)建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)6000?降方工程、100m跑道建設(shè)工程、225?護(hù)坡建設(shè)工程都全部完工；石河、獨(dú)山、大馬、花坪、桃李5所教學(xué)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程全面完成。

2、按期完成大馬小學(xué)新建校舍工程

大馬小學(xué)原校舍危房已拆除，學(xué)校在村部上課，新建校舍迫在眉睫，中心校經(jīng)過多方協(xié)調(diào)解決校舍新建問題，終于在2015年12月初動(dòng)工興建，2016年8月份工程結(jié)束，2016年秋學(xué)期投入使用。

3、及時(shí)興建中心校教師周轉(zhuǎn)房 我地小學(xué)教師隊(duì)伍嚴(yán)重老化，尚有一大批原民師轉(zhuǎn)正的老教師臨近退休。為順利實(shí)現(xiàn)小學(xué)教師隊(duì)伍新老交替，必須吸收一大批城區(qū)支教的和特崗的教師來(lái)山區(qū)任教。為了給他們提供一個(gè)舒適的住宿條件，我校于2015年初著手興建28套教師周轉(zhuǎn)房。2016年9月初已投入使用，徹底解決了我校教師在校住宿難題，為今后逐年補(bǔ)充新教師做好了必要的前期準(zhǔn)備。

4、校園環(huán)境建設(shè)效果明顯

一是校園綠化、美化:我校集中精力植樹、栽花、種草，共增植花、木苗 1410株，新培植草坪200㎡，新建80㎡文化長(zhǎng)廊、30㎡文化涼亭，校園自然景觀煥然一新。

二是校園文化：我校先后在校園建筑物墻體上建設(shè)了八大板塊文化墻，古今結(jié)合，內(nèi)容得體，風(fēng)格別致。校園內(nèi)設(shè)置了六塊宣傳牌，內(nèi)容豐富，形式多樣。另外，宣傳櫥窗、樓梯過道走廊及室內(nèi)布置等同步進(jìn)行。校園文化氛圍逐漸濃厚。

三是校園凈化：我校實(shí)行一日一打掃、兩日一評(píng)比制度，堅(jiān)決不留衛(wèi)生死角，一看能使人賞心悅目。

5、功能室建設(shè)得到充實(shí)

我校于2012年完成了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，建有實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室、多媒體教室等功能室，在此基礎(chǔ)上，我們通過調(diào)整用房、購(gòu)買設(shè)備、器材，又新建了音樂舞蹈室、體 育室、美術(shù)室、心理輔導(dǎo)室、生化實(shí)驗(yàn)室。原建功能室也提高了裝配水平，煥然一新。

（六）認(rèn)真從事資料建設(shè)

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料，是均衡發(fā)展內(nèi)涵的記載，是反映均衡發(fā)展水平的第一手材料。我校高度重視資料建設(shè)，安排專人負(fù)責(zé)、專人辦公。

根據(jù)2016年3月5日全縣培訓(xùn)會(huì)精神及縣局2016年3月30日在曉天中學(xué)資料互查總結(jié)會(huì)上的要求，我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作資料建設(shè)著重在五個(gè)字上下功夫，一是“調(diào)”：將原來(lái)8大類51項(xiàng)資料調(diào)整為10大類30項(xiàng)資料，附實(shí)證材料133項(xiàng)；二是“補(bǔ)”：補(bǔ)充完善各年各類缺項(xiàng)資料；三是“提”：通過整改全面提高質(zhì)量，全面提高內(nèi)涵；四是“讀”：要求班子成員及相關(guān)人員研讀資料，掌握內(nèi)容；五是“管”：做到專室專柜存放，專人保管。

現(xiàn)在，我校的資料基本符合上級(jí)要求，已形成了一套完整、清晰、客觀、準(zhǔn)確的信息資料。

（七）逐步規(guī)范學(xué)校管理

一是管理定目標(biāo)：學(xué)校制定了五年發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃，分類實(shí)施，分步推進(jìn)。規(guī)劃和計(jì)劃中，在注重抓好辦學(xué)條件改善和實(shí)施課程方案、開展教科研活動(dòng)、提升教育質(zhì)量的同時(shí)，又注重體現(xiàn)：留守兒童和殘疾兒童關(guān)愛、公用經(jīng)費(fèi)管理、績(jī)效工資分配、音體美英信教師配備、教師培訓(xùn)、學(xué)生體質(zhì)健康鍛煉、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕、學(xué)生安全管理等各項(xiàng)工作；二是管理定措施：建立健全各項(xiàng)制度，我校現(xiàn)行制度內(nèi)容包括崗位職責(zé)、班子成員分工、教育教學(xué)常規(guī)管理、人財(cái)物事日常工作管理、功能室管理、安全管理六個(gè)部分，并匯編成冊(cè)，做到各項(xiàng)工作有章可循；三是管理定體系：學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)置齊全，組織建設(shè)完善，管理隊(duì)伍精干。學(xué)校管理逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，在管理中求質(zhì)量，在質(zhì)量中謀發(fā)展。

（八）努力打造特色亮點(diǎn)

1、打造特色環(huán)境育人

一是打造特色的文化環(huán)境：校園八大板塊文化墻、六塊宣傳牌、五個(gè)宣傳櫥窗，集中反映了我校文化環(huán)境特色。既體現(xiàn)了傳統(tǒng)的歷史風(fēng)格，又具備當(dāng)今的時(shí)代特色，內(nèi)容涵蓋品行素養(yǎng)教育、“一訓(xùn)三風(fēng)”教育、時(shí)事政策宣傳、安全法制教育、亮點(diǎn)工作展示、校園動(dòng)態(tài)報(bào)道、師生作品展覽等。

二是打造特色的綠化、美化環(huán)境：培植校園內(nèi)的花草、樹木，使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠。同時(shí)建設(shè)了美麗的文化長(zhǎng)廊和文化涼亭。

通過營(yíng)造良好的人文環(huán)境達(dá)到育人的目的。力求讓一草一木說話，一板一墻育人，使廣大師生在耳濡目染中形成高尚的思想情操。

2、開展特色活動(dòng)育人 利用山區(qū)資源，立足本土特色，組織學(xué)生開展四季游活動(dòng)。一是春游，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、欣賞大自然的情感；二是夏游，通過烈日炎炎的盛夏體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的耐力及艱苦奮斗精神；三是秋游，通過觀賞大自然累累的碩果，培養(yǎng)學(xué)生的成就感；四是冬游，通過深冬的雪景觀賞，通過十分耐寒的花草樹木觀賞，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展多種多樣活動(dòng)。例如：寫字比賽、書信大賽、書畫大賽、演講比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、清明節(jié)祭掃烈士墓、學(xué)雷鋒做好事、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、法制教育報(bào)告會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)。通過開展這些活動(dòng)教育鍛煉學(xué)生，讓學(xué)生得到德智體美全面發(fā)展。

3、實(shí)行特色管理育人

鑒于我校留守兒童多、寄宿生多的特點(diǎn)，我校努力探索并嘗試特色性學(xué)生管理。一是實(shí)行家校聯(lián)合制：為留守兒童和寄宿生建立家校聯(lián)系卡，信息詳細(xì)準(zhǔn)確，方便聯(lián)系家長(zhǎng)及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，家校緊密聯(lián)合，共同管理孩子；二是實(shí)行代理家長(zhǎng)制：發(fā)動(dòng)班主任、授課教師對(duì)孤兒和雙親外出務(wù)工的學(xué)生當(dāng)代理家長(zhǎng)；三是實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶制：師生之間、生生之間結(jié)對(duì)幫扶留守兒童；四是實(shí)行親情陪護(hù)制：動(dòng)員一些父母均外出的家庭祖輩到學(xué)校周邊租房陪護(hù)，作為學(xué)校管理的有益補(bǔ)充；五是實(shí)行值班夜巡制：為了確保寄宿在校學(xué)生的人身安全，每日值班人員堅(jiān)持夜間巡邏，實(shí)現(xiàn)了校園日夜平安。

四、創(chuàng)建工作的重點(diǎn)方法與措施

1、排好周歷表，搶時(shí)間爭(zhēng)速度

為確保按時(shí)按質(zhì)按量完成工作任務(wù)，我校從2015年9月份開始就實(shí)行月計(jì)劃周安排，將每月計(jì)劃完成任務(wù)安排到周，排好周歷表，每周一召開一次全體教師會(huì)，布置一周任務(wù)，每周末召開一次領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)，進(jìn)行一周工作回頭看，查缺補(bǔ)漏，同時(shí)安排好下周任務(wù)。這樣，大大加快了建設(shè)速度。

2、全員齊發(fā)動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求

義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作正式啟動(dòng)后，我校召開了兩次全體教師動(dòng)員會(huì)，牢固樹立“均衡發(fā)展、人人有責(zé)”的思想，全面發(fā)動(dòng)，凝心聚力，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，做到人人參與，個(gè)個(gè)上陣。

3、任務(wù)細(xì)分解，不推諉不扯皮

我校創(chuàng)建工作在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮各處室作用，形成以“一室”為引領(lǐng)、“兩處”為陣地、教師為主力的工作模式。即以校長(zhǎng)室為引領(lǐng)，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督查；以教導(dǎo)處、總務(wù)處為主陣地，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)軟件建設(shè)，總務(wù)處負(fù)責(zé)硬件建設(shè)；以廣大教師為主力軍，群策群力，背水一戰(zhàn)。構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)、多方協(xié)調(diào)、齊頭并進(jìn)的工作機(jī)制。工作任務(wù)分類、分層、分解，避免出現(xiàn)相互推諉扯皮現(xiàn)象。

4、主攻重點(diǎn)項(xiàng)，破難題補(bǔ)短板 根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀，對(duì)照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過認(rèn)真梳理，我校創(chuàng)建工作重點(diǎn)確定為五大板塊：一是環(huán)境建設(shè)，二是功能室建設(shè)，三是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)，四是學(xué)校規(guī)范管理與提高教育質(zhì)量，五是軟件資料建設(shè)。這些是我校的主攻對(duì)象，我們圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，帶動(dòng)一般，補(bǔ)齊短板。

5、工作重評(píng)估，獎(jiǎng)先進(jìn)促落后

為科學(xué)調(diào)動(dòng)廣大教師創(chuàng)建工作的積極性，我校注重對(duì)階段工作定期評(píng)估，實(shí)行一周一小結(jié)、一月一匯總的評(píng)估制度，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，督促工作拖拉、懈怠、落后者按期完成任務(wù)。

五、存在的主要問題

雖然各教學(xué)點(diǎn)“十項(xiàng)辦學(xué)條件”均達(dá)標(biāo)，校園環(huán)境較整潔，臺(tái)帳資料齊全，辦學(xué)行為規(guī)范，但是，在師資配置、規(guī)范管理等方面還有待加強(qiáng)。

六、學(xué)校未來(lái)思考

今后，我們要進(jìn)一步鞏固和提高義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，進(jìn)一步提升辦學(xué)內(nèi)涵，努力提高教育質(zhì)量。堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓學(xué)校常規(guī)管理，著力體現(xiàn)特色管理。均衡配置教師，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。不斷增添現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。高度關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)愛留守兒童及殘疾兒童，資助貧困學(xué)生，控輟保學(xué)。進(jìn)一步加強(qiáng)后勤服務(wù)保障和人身安全保衛(wèi)工作，把學(xué)校真正辦成山里孩子 求知的樂園、幸福的家園，讓全體寄宿在校學(xué)生能吃得香、睡得眠、留得住，能安心生活，專心學(xué)習(xí)。

我校是舒城西南山區(qū)邊陲的一所九年一貫制寄宿制學(xué)校，是査灣地區(qū)的教育中心，地理位置獨(dú)特，三縣交界，四面環(huán)山，學(xué)校將因地制宜，因勢(shì)利導(dǎo)，不斷開拓奮進(jìn)，辦出特色，辦出水平，創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天！

査灣中心學(xué)校 2016年12月

執(zhí)筆：江善虎

第三篇：曉天鎮(zhèn)查灣中心學(xué)校教育移民工作情況匯報(bào)材料

曉天鎮(zhèn)查灣中心學(xué)校教育移民工作情況

匯報(bào)材料

曉天鎮(zhèn)查灣中心學(xué)校地處舒城西南山區(qū)，位于舒、霍、岳三縣交界處，距縣城約75公里。中心校坐落在查灣街道，318省道從校門前經(jīng)過。2005年行政區(qū)劃調(diào)整，原查灣鄉(xiāng)整建制并入曉天鎮(zhèn)，查灣中心校仍保留至今。現(xiàn)將中心校轄區(qū)內(nèi)各校基本情況匯報(bào)如下：

1.本覆蓋面人口數(shù)8015人，其中農(nóng)業(yè)人口7802人，小學(xué)在校生數(shù)315人，初中在校生數(shù)139人。

2.本覆蓋面小學(xué)7所，初中1所。各校學(xué)生數(shù)、教職工數(shù)等情況如下：

獨(dú)山小學(xué)學(xué)生31人，教職工5人（其中含石河教學(xué)點(diǎn)1處，教職工1人，學(xué)生3人），距離中心學(xué)校、中心小學(xué)5.4公里，最遠(yuǎn)學(xué)生（石河教學(xué)點(diǎn)）距中心學(xué)校、中心小學(xué)16.5公里。

槐花小學(xué)學(xué)生10人，教職工2人，距離中心學(xué)校、中心小學(xué)2.7公里，最遠(yuǎn)學(xué)生距中心學(xué)校、中心小學(xué)5公里。

查灣中心學(xué)校小學(xué)部學(xué)生172人，教職工12人，最遠(yuǎn)學(xué)生距本校22公里（已寄宿在校）。

褚河小學(xué)學(xué)生28人，教職工4人（其中代課教師1人），距中心學(xué)校、中心小學(xué)2.5公里，最遠(yuǎn)學(xué)生距中心學(xué)校、中心小學(xué)3.5公里。大馬小學(xué)學(xué)生23人，教職工3人（其中含花坪教學(xué)點(diǎn)1處，教職工1人，學(xué)生8人），距中心學(xué)校、中心小學(xué)5公里，最遠(yuǎn)學(xué)生（花

坪教學(xué)點(diǎn)）距中心學(xué)校、中心小學(xué)12公里。

龍井小學(xué)學(xué)生38人，教職工4人，距中心學(xué)校、中心小學(xué)7.5公里，最遠(yuǎn)學(xué)生距中心學(xué)校、中心小學(xué)9.5公里。

桃李小學(xué)學(xué)生13人，教職工2人（其中1人為代課教師），距中心學(xué)校、中心小學(xué)18公里，最遠(yuǎn)學(xué)生距中心學(xué)校、中心小學(xué)22公里。

查灣中心學(xué)校（初中部）學(xué)生139人，教職工23人，最遠(yuǎn)學(xué)生距本校22公里。

3.小學(xué)今后六年適齡兒童數(shù)：2010年358人，2011年357人，2012年346人，2013年355人，2014年380人，2015年385人。2016年～2020年小學(xué)適齡兒童數(shù)每年約為380人。

初中今后六年適齡兒童少年數(shù)：2010年210人，2011年201人，2012年193人，2013年190人，2014年185人，2015年176人。2016年～2020年初中適齡兒童數(shù)每年月180人。

4.現(xiàn)有學(xué)生當(dāng)中需要教育移民人數(shù)：小學(xué)143人（村小學(xué)143人需移至查灣中心校小學(xué)部就讀），今后每年需要教育移民人數(shù)約為60人（初中暫不需進(jìn)行移民，今后視教育發(fā)展情況可移至城鎮(zhèn)就讀，每年移民人數(shù)約為60人）。

5.本區(qū)域內(nèi)完成教育移民，中心學(xué)校小學(xué)部需要增加硬件設(shè)施為：一幢教學(xué)樓（含12個(gè)教學(xué)班，約800㎡），一幢學(xué)生宿舍樓（容納住宿生300人，約600㎡），其它相關(guān)配套教學(xué)輔助設(shè)施等，大體預(yù)算約為200萬(wàn)元。

6.初中畢業(yè)生中要求進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)約占中樞的50%～60%，大致學(xué)生數(shù)每年約為40人。

7.本地群眾對(duì)教育移民總體上比較認(rèn)可，有一定的熱情，有少數(shù)村小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)已經(jīng)要求把孩子轉(zhuǎn)到中心學(xué)校小學(xué)部就讀，家長(zhǎng)在附近租房陪讀。他們認(rèn)為中心校管理比較規(guī)范，教師素質(zhì)較高。只有極少數(shù)邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)不夠理解。

8.我地在2006年暑期就進(jìn)行過一次比較大的教育移民工作（布局調(diào)整），將原來(lái)的8所村完全小學(xué)變?yōu)?所大的小學(xué)，設(shè)1～5年級(jí)，其余5所變?yōu)榻虒W(xué)點(diǎn)，設(shè)1～3年級(jí)，被撤并的5所小學(xué)4～5年級(jí)學(xué)生可到附近的學(xué)校就讀，也可到中心學(xué)校小學(xué)部就讀，六年級(jí)全部到中心學(xué)校統(tǒng)一就讀。到中心校就讀的實(shí)行寄宿上學(xué)，中心校配備專職生活老師。總體比較平穩(wěn)，此項(xiàng)工作開展較順利。我們首先將規(guī)劃向縣局和鎮(zhèn)政府作了匯報(bào)，在取得一致意見的基礎(chǔ)上，再到各個(gè)村和村兩委溝通后，向家長(zhǎng)發(fā)出公開信，說明這樣做的目的、意義，家長(zhǎng)們都給予很大支持，我校順利實(shí)施布局調(diào)整工作。遇到的困難就是寄宿制學(xué)生來(lái)回上學(xué)途中的乘車安全管理，以及部分學(xué)生生活自理能力較差，需要家長(zhǎng)陪一段時(shí)間。學(xué)校遇到的困難就是有大量的住宿學(xué)生，學(xué)校要安排上早、晚自習(xí)，安排人員值班、輔導(dǎo)，經(jīng)費(fèi)開支過大，這項(xiàng)經(jīng)費(fèi)上級(jí)在劃撥公用經(jīng)費(fèi)時(shí)沒有體現(xiàn)。

對(duì)今后此項(xiàng)工作的要求和建議有以下幾點(diǎn)：

1.教育移民工作由政府牽頭、教育部門配合，工作會(huì)更容易做，因?yàn)椴簧俅甯刹繉?duì)撤并本村學(xué)校持反對(duì)意見，有的甚至在家長(zhǎng)面前做反面工作，造成學(xué)校工作難做。

2.實(shí)行寄宿制的學(xué)校，縣教育主管部門應(yīng)從人力上和物力上給予一定的支持和幫助，在公用經(jīng)費(fèi)分配上，應(yīng)體現(xiàn)寄宿制學(xué)校的區(qū)別。因?yàn)榧乃拗茖W(xué)校確實(shí)要投入很多資金。同時(shí)，實(shí)行寄宿制的學(xué)校，應(yīng)增加生活老師的編制和保安人員編制，讓專職生活老師和安保人員安心工作。

3.山區(qū)學(xué)校教師要走本土化路子，因?yàn)樯絽^(qū)學(xué)校條件差、路途遠(yuǎn)，有些應(yīng)聘上山區(qū)的教師都放棄了，山區(qū)學(xué)校招聘教師應(yīng)以山區(qū)當(dāng)?shù)厝藘?yōu)先，這樣才能留住，不至于出現(xiàn)外面教師不愿來(lái)、本地人不能上的局面。

曉天鎮(zhèn)查灣中心學(xué)校

二〇一〇年四月六日

第四篇：査灣中心學(xué)校2016年工作總結(jié)及2017年工作計(jì)劃

查灣中心學(xué)校2016年工作總結(jié)

及2017年工作計(jì)劃

2016年工作總結(jié)

2016年，是實(shí)施“十三五”規(guī)劃的開局之年，是我校義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評(píng)攻堅(jiān)之年，也是我校取得突破性發(fā)展變化的一年。這一年，我校堅(jiān)持以黨的十八大及十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神和總書記系列重要講話精神為引領(lǐng)，以縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府工作部署為指導(dǎo)，緊扣一條主線：以義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評(píng)攻堅(jiān)為主線；聚焦兩個(gè)重點(diǎn)：以教育質(zhì)量再提升為重點(diǎn)，以建設(shè)一支專業(yè)化年輕化的教師隊(duì)伍為重點(diǎn)；貫穿一項(xiàng)行政中心工作：精準(zhǔn)扶貧工作；推進(jìn)了三項(xiàng)特色建設(shè)：特色的個(gè)性文化，特色的管理模式，特色的育人活動(dòng)。努力打造學(xué)校品牌化形象，科學(xué)調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的積極性和創(chuàng)造性，構(gòu)建了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的新格局，推動(dòng)了各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，全面展開，并獲得了圓滿收官。現(xiàn)將全年工作予以總結(jié)。

一、均衡發(fā)展攻堅(jiān)克難，逐一對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，迅速補(bǔ)齊短板

1、全面完成了六項(xiàng)工程建設(shè)

（1）完成了中心校圍墻完善和飲水工程。

（2）完成了中心校28套教師周轉(zhuǎn)房套內(nèi)建設(shè)及其附屬工程。

（3）完成了中心校100米直跑道建設(shè)工程。

（4）完成了中心校校園文化全方位建設(shè)工程。（5）完成了中心校綠化、美化、凈化環(huán)境的系統(tǒng)建設(shè)與整治。

（6）完成了大馬小學(xué)新建校舍及其附屬工程。

2、學(xué)校功能室建管用得到有力加強(qiáng)

對(duì)中心校10個(gè)功能室進(jìn)行了全面深入整治，真正實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理，使其充分發(fā)揮了效益。

3、徹底整治了教學(xué)點(diǎn)校園環(huán)境

我地6所教學(xué)點(diǎn)均以最快的速度徹底整治了校園環(huán)境，初步進(jìn)行了綠化、美化、文化、凈化建設(shè)，打造學(xué)校形象，展示溫馨、宜人的校容校貌。

4、教學(xué)點(diǎn)管理不斷加強(qiáng)

中心校不斷加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)點(diǎn)的管理，強(qiáng)化了督查力度，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場(chǎng)辦公，及時(shí)解決，促使了教學(xué)點(diǎn)工作的制度化和規(guī)范化，促進(jìn)了我地學(xué)校規(guī)范管理均衡發(fā)展。

5、高質(zhì)量完善了均衡發(fā)展資料建設(shè)

義務(wù)教育均衡發(fā)展資料，是均衡發(fā)展內(nèi)涵的記載，是反映均衡發(fā)展水平的第一手材料。我校高度重視，安排專人負(fù)責(zé)、專人辦公。我校建立健全了八大項(xiàng)目資料，附實(shí)證材料133項(xiàng)，并根據(jù)工作的進(jìn)展，分步分項(xiàng)充實(shí)內(nèi)容，已形成了一套完整、清晰、客觀、準(zhǔn)確的信息資料。

6、加大了宣傳力度，營(yíng)造迎檢氛圍

學(xué)校制作了展板，展示義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，印制了宣傳冊(cè)，宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵與意義，并利用標(biāo)語(yǔ)、電子顯示屏、宣 傳牌、宣傳櫥窗、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳了義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施情況。同時(shí)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，抓住時(shí)間節(jié)點(diǎn)，迅速補(bǔ)齊了短板，努力營(yíng)造了迎國(guó)檢氛圍，全面做好了迎國(guó)檢準(zhǔn)備。

二、推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌形象

學(xué)校特色建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)思想的具體體現(xiàn)，是學(xué)校得以健康、可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量，2016年，我校全面推進(jìn)了學(xué)校特色建設(shè)。項(xiàng)目設(shè)定為：特色文化；特色管理；特色活動(dòng)。我們的建設(shè)成果是：

1、打造了一個(gè)亮點(diǎn)：建成了一個(gè)溫馨的富有個(gè)性的校園人文環(huán)境。

校園新建的八大板塊文化墻、六塊宣傳牌、五個(gè)宣傳櫥窗，集中反映了我校文化環(huán)境特色。既體現(xiàn)了傳統(tǒng)的歷史風(fēng)格，又具備當(dāng)今的時(shí)代特色，內(nèi)容涵蓋品行素養(yǎng)教育、“一訓(xùn)三風(fēng)”教育、時(shí)事政策宣傳、安全法制教育、亮點(diǎn)工作展示、校園動(dòng)態(tài)報(bào)道、師生作品展覽等。

培植校園內(nèi)的花草、樹木，使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠。同時(shí)建設(shè)了美麗的文化長(zhǎng)廊和文化涼亭。

通過營(yíng)造良好的人文環(huán)境達(dá)到育人的目的。力求讓一草一木說話，一板一墻育人，使廣大師生在耳濡目染中形成高尚的思想情操。

2、突出了兩條主線：推進(jìn)了特色管理模式；開展了特色育人活動(dòng)。第一，特色管理模式

鑒于我校留守兒童多、寄宿生多的特點(diǎn)，我校努力探索并嘗試特 色性學(xué)生管理。一是實(shí)行家校聯(lián)合制：為留守兒童和寄宿生建立家校聯(lián)系卡，信息詳細(xì)準(zhǔn)確，方便聯(lián)系家長(zhǎng)及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，家校緊密聯(lián)合，共同管理孩子；二是實(shí)行代理家長(zhǎng)制：發(fā)動(dòng)班主任、授課教師對(duì)孤兒和雙親外出務(wù)工的學(xué)生當(dāng)代理家長(zhǎng)；三是實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶制：師生之間、生生之間結(jié)對(duì)幫扶留守兒童；四是實(shí)行親情陪護(hù)制：動(dòng)員一些父母均外出的家庭祖輩到學(xué)校周邊租房陪護(hù)，作為學(xué)校管理的有益補(bǔ)充；五是實(shí)行值班夜巡制：為了確保寄宿在校學(xué)生的人身安全，每日值班人員堅(jiān)持夜間巡邏，實(shí)現(xiàn)校園日夜平安。學(xué)校也多次被評(píng)為縣級(jí)平安校園。

第二，特色育人活動(dòng)

利用山區(qū)資源，立足本土特色，組織學(xué)生開展四季游活動(dòng)。一是春游，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、欣賞大自然的情感；二是夏游，通過烈日炎炎的盛夏體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的耐力及艱苦奮斗精神；三是秋游，通過觀賞大自然累累的碩果，培養(yǎng)學(xué)生的成就感；四是冬游，通過深冬的雪景觀賞，通過十分耐寒的花草樹木觀賞，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展多種多樣活動(dòng)。例如：寫字比賽、書信大賽、書畫大賽、演講比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、清明節(jié)祭掃烈士墓、學(xué)雷鋒做好事、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、法制教育報(bào)告會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)。通過開展這些活動(dòng)教育鍛煉學(xué)生，讓學(xué)生得到德智體美全面發(fā)展。

3、抓好了三個(gè)結(jié)合：規(guī)范管理與特色管理模式相結(jié)合；常規(guī)活動(dòng)與特色活動(dòng)相結(jié)合；傳統(tǒng)文化與特色文化相結(jié)合。

4、實(shí)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)：通過三項(xiàng)特色項(xiàng)目的建設(shè)，初步形成了較為鮮明的管理風(fēng)格和文化風(fēng)格，初步形成了較為鮮明的活動(dòng)育人特色，為打造全面深化素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的品牌學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、明晰思路，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教育質(zhì)量得到再提升

2016年，我校根據(jù)《舒城縣中小學(xué)素質(zhì)教育提升工程實(shí)施方案（2016-2018年）》精神，在認(rèn)真總結(jié)、分析、反思過去工作的基礎(chǔ)上，形成新理念、新思路、新舉措，提升教育質(zhì)量。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，抓好5項(xiàng)配套工作：1.抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，為教育質(zhì)量提升打好師資基礎(chǔ)；2.抓好教育信息化建設(shè)，為教育質(zhì)量提升打好技術(shù)基礎(chǔ)；3.抓好學(xué)校安全工作，為教育質(zhì)量提升打好環(huán)境基礎(chǔ)；4.抓好后勤工作，為教育質(zhì)量提升打好服務(wù)基礎(chǔ)；5.抓好學(xué)校特色建設(shè)，為教育質(zhì)量提升打好創(chuàng)新基礎(chǔ)。進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)過程管理，進(jìn)一步健全了評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步完善了激勵(lì)機(jī)制，有效地推動(dòng)了教育質(zhì)量快速提升。本中、小學(xué)抽考學(xué)科及中考部分學(xué)科在全縣評(píng)估中均獲得了不同等次的獎(jiǎng)項(xiàng)，教育質(zhì)量明顯提升。

四、注重教師隊(duì)伍建設(shè)，一支專業(yè)化年輕化的教師隊(duì)伍初步形成

1、加強(qiáng)了在職在崗教師培訓(xùn)

鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，動(dòng)員非師范類院校畢業(yè)、專業(yè)不對(duì)口的青年教師到高一級(jí)師范類院校進(jìn)行專業(yè)對(duì)口的學(xué)歷進(jìn)修，提高專業(yè)化水平。組織教師參加校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和專項(xiàng)培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。加大了培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，用足公用經(jīng)費(fèi)的5%，教 師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)一律報(bào)銷。

2、大力開展了教科研活動(dòng)

（1）校本教研：本每學(xué)期由教導(dǎo)處制訂學(xué)校總體教研計(jì)劃，教研組制訂學(xué)科教研計(jì)劃；由教導(dǎo)處總體安排，教研組分科牽頭組織開展了教研活動(dòng)。本共舉行校本教研活動(dòng)38次。同時(shí)，授課教師人人著力打造精品課，紛紛進(jìn)行了網(wǎng)上曬課。

（2）跨校聯(lián)片教研：學(xué)校組織動(dòng)員本校教師參加曉天教研分會(huì)組織開展的教師教學(xué)基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課大賽等教研活動(dòng)。

（3）校本課題研究：學(xué)校分學(xué)科成立了課題組，確定課題，進(jìn)行探討研究，2016年重點(diǎn)進(jìn)行了微型課題研究。要使研究成果從教學(xué)中來(lái)，又回到教學(xué)中去。通過課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3、著力培養(yǎng)教育骨干

學(xué)校首先著力培養(yǎng)一批校內(nèi)骨干教師和學(xué)科帶頭人，再重點(diǎn)培養(yǎng)縣級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人。2016年學(xué)校培養(yǎng)出了校內(nèi)骨干教師2人，學(xué)科帶頭人3人，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)一批山區(qū)教師由普通型走向?qū)＜倚汀?/p>

4、實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍年輕化

近兩年教學(xué)點(diǎn)有一大批老教師要退休，中心校2016年秋學(xué)期從本部動(dòng)員了4名青年教師到教學(xué)點(diǎn)支教。中心校新增了10名青年特崗教師和招聘的教師。一支年輕化和專業(yè)化的教師隊(duì)伍已初步形成。

五、加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，有力提升了應(yīng)用水平

經(jīng)過幾年的教育信息化建設(shè)，使我地學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)了光纖到校、寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)，全面實(shí)現(xiàn)了“三通兩臺(tái)一覆蓋”，全面實(shí)現(xiàn)了教學(xué)點(diǎn)“在線課堂”全覆蓋。2016年，我們大力提高了計(jì)算機(jī)配備水平，更換新機(jī)39臺(tái)。能充分運(yùn)用安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)，師生基礎(chǔ)教育公共資源應(yīng)用平臺(tái)注冊(cè)率均達(dá)到了100%，教師上傳和下載資源數(shù)在縣內(nèi)靠前位次。提升了“在線課堂”應(yīng)用水平，提升了“班班通”應(yīng)用水平，提升了微機(jī)室應(yīng)用水平，促使教育信息技術(shù)應(yīng)用保持了常態(tài)化。積極探索和推進(jìn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，培養(yǎng)了各學(xué)段各學(xué)科信息技術(shù)教學(xué)能手共17名。加強(qiáng)了信息技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升。

六、精心謀劃，周密安排，后勤工作又步入新臺(tái)階

1、牢固樹立了服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，做好了常規(guī)工作

后勤人員能繼續(xù)做好面向師生生活、學(xué)校教學(xué)的常規(guī)服務(wù)工作，能進(jìn)一步辦好學(xué)生食堂，確保提供安全、衛(wèi)生、優(yōu)質(zhì)、價(jià)格合理的飯、菜、水，并能滿足學(xué)生需要。能把對(duì)寄宿生的生活服務(wù)列為重點(diǎn)，抓實(shí)抓好。暑期認(rèn)真做好了各項(xiàng)維修，每學(xué)期開學(xué)前都能購(gòu)置好辦公用品和生活用品。

2、制訂了教師周轉(zhuǎn)房分配方案和管理制度，并能付諸實(shí)施

總務(wù)處根據(jù)縣教育局相關(guān)政策規(guī)定，制訂了我校教師周轉(zhuǎn)房分配方案和管理制度，經(jīng)教代會(huì)討論通過后，現(xiàn)已執(zhí)行。

3、制訂了飲水工程實(shí)施方案并能按時(shí)實(shí)施

總務(wù)處首先做好了水源探測(cè)，鑒定水源質(zhì)量，考證水源流量，設(shè)計(jì)了取水的位置和水塔儲(chǔ)量，設(shè)計(jì)了水管路線，在此基礎(chǔ)上做好了工 程設(shè)計(jì)、預(yù)算，制訂方案，組織工程實(shí)施，現(xiàn)已投入使用。

4、加強(qiáng)了財(cái)務(wù)規(guī)范管理

深入貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的政策、法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律。規(guī)范資金調(diào)度手續(xù)，規(guī)范收、支票據(jù)管理，嚴(yán)防出現(xiàn)管理漏洞。嚴(yán)把支出單據(jù)審核關(guān)，開支合理，手續(xù)齊全，按時(shí)報(bào)賬、入賬，按時(shí)撥付資金。做好了財(cái)務(wù)預(yù)、決算，配合上級(jí)進(jìn)行了財(cái)務(wù)審計(jì)。實(shí)行教代會(huì)民主理財(cái)，實(shí)行財(cái)務(wù)公開。

5、加強(qiáng)了財(cái)產(chǎn)規(guī)范管理

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，規(guī)范管理學(xué)校財(cái)產(chǎn)。2016年對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了一次全面清理，細(xì)致核查，重新分門別類進(jìn)行了造冊(cè)登記，認(rèn)真著實(shí)做好了固定資產(chǎn)臺(tái)帳。

6、抓好了學(xué)校在建工程實(shí)施

把握工程進(jìn)度，監(jiān)督工程質(zhì)量。施工工地確保了安全防護(hù)，嚴(yán)格控制了學(xué)生進(jìn)入施工工地，確保了施工安全、順利。

7、抓好了貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金發(fā)放

及時(shí)進(jìn)行了貧困寄宿生家庭情況摸底調(diào)查并建立檔案資料，按時(shí)打卡發(fā)放資金。嚴(yán)格按照政策規(guī)定操作，沒有出現(xiàn)違規(guī)行為，做到了公正、公開。

七、加大“三防”投入，筑牢了安全“防火墻”

學(xué)校加大了“三防”投入，為安全工作提供了有力的保障。進(jìn)一步健全了安全責(zé)任體系、防控體系、教育體系。分層分類，責(zé)任到人。多管齊下，多方協(xié)調(diào)，上下聯(lián)動(dòng)，統(tǒng)籌運(yùn)作。安全教育不厭其煩，常 抓不懈。有力、有序、有效做好安全工作。堅(jiān)持預(yù)防為主、安全為首的原則，突出抓好了安全防控重點(diǎn)：防溺水、防交通事故、防食物中毒、防傳染病、防歹徒襲擊、防打架斗毆、防火、防盜、防觸電、防震、防跌、防騙、防擁擠踩踏等。突破性抓好了安全防控難點(diǎn)：寄宿生夜間人身安全保障。每個(gè)重難點(diǎn)項(xiàng)目都制訂了切實(shí)可行的應(yīng)急預(yù)案，制訂了得力的安全防控措施，確保了防患于未然。全年學(xué)校專項(xiàng)安全工作會(huì)議36次、安全主題教育38次、安全應(yīng)急演練活動(dòng)6次。一年來(lái)，由于安全工作常抓不懈，措施得力有效，實(shí)現(xiàn)了安全事故零發(fā)生，真正為學(xué)校各項(xiàng)工作提供了一個(gè)平安、穩(wěn)定、和諧的良好環(huán)境。

八、扎實(shí)有效地開展了精準(zhǔn)扶貧工作

我校積極響應(yīng)鎮(zhèn)黨委、政府號(hào)召，廣泛發(fā)動(dòng)了中心校轄區(qū)內(nèi)38名教師結(jié)對(duì)桃李村、龍井村已建檔立卡的貧困戶，每人結(jié)對(duì)3—4戶，共結(jié)對(duì)123戶，真正做到了“五看、四訪、一舉措”。“五看”：即到結(jié)對(duì)幫扶貧困戶家中一看房、二看糧、三看有沒有讀書郎、四看有沒有病人臥在床、五看勞動(dòng)力強(qiáng)不強(qiáng)；“四訪”：即每年至少到所結(jié)對(duì)幫扶貧困戶家中走訪四次，了解情況，指導(dǎo)幫扶；“一舉措”：即在“五看”的基礎(chǔ)上，針對(duì)其家庭實(shí)際情況，對(duì)照“五個(gè)一批”和“十大脫貧工程”，確定并落實(shí)其幫扶措施（如種植業(yè)、光伏、旅游、介紹就業(yè)、小額信貸、易地扶貧搬遷、“雨露計(jì)劃”、教育、社保、醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療救助、生態(tài)保護(hù)等扶貧措施）。精準(zhǔn)扶貧工作干得既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)，取得的效果明顯。

九、獲得表彰和獎(jiǎng)勵(lì)情況

一年來(lái)，學(xué)校集體有7項(xiàng)工作獲得縣級(jí)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，有2個(gè)班級(jí)獲得縣級(jí)表彰；有8名教師獲得縣級(jí)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，有12名教師在縣級(jí)舉辦的各種競(jìng)賽活動(dòng)中分別獲獎(jiǎng)；有3名同學(xué)獲縣級(jí)表彰，有19名同學(xué)在市、縣級(jí)舉辦的各種競(jìng)賽活動(dòng)中先后獲獎(jiǎng)。

十、存在的主要問題

1、安保力量不足

我校雖設(shè)有門衛(wèi)室，但沒有專職保安，安全保衛(wèi)工作只能實(shí)行輪流值班制，亟待配備專職保安。

2、缺少生活輔導(dǎo)老師

我校是九年一貫制寄宿制學(xué)校，寄宿在校學(xué)生近百人，三至九年級(jí)均有學(xué)生住校，有的生活還不能完全自理，生活輔導(dǎo)全靠班主任及授課老師代勞，亟待配備專職生活輔導(dǎo)老師。

2017年工作計(jì)劃

2017年，是實(shí)施“十三五”規(guī)劃的重要一年。新的一年，我校將以黨的十八屆六中全會(huì)精神為引領(lǐng)，以全面提高教育質(zhì)量為主線，堅(jiān)持新的發(fā)展理念，拓展新思路，實(shí)施新舉措，堅(jiān)持常規(guī)管理與特色管理的有機(jī)結(jié)合，鞏固和發(fā)展義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，貫徹落實(shí)縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的工作部署，全面打造山區(qū)農(nóng)村學(xué)校品牌化形象，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

一、繼續(xù)加大教育投入，進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展

1、加大對(duì)教學(xué)點(diǎn)的資金投入，進(jìn)一步改善教學(xué)點(diǎn)的辦學(xué)條件，搞好相關(guān)的校園文化、綠化、美化、凈化，進(jìn)一步優(yōu)化校園育人環(huán)境。

2、進(jìn)一步合理配置教育資源，促進(jìn)我地教育均衡發(fā)展。

3、加強(qiáng)幼兒教育投入。中心校將投入一定資金購(gòu)買幼教設(shè)備設(shè)施，完善各幼教點(diǎn)學(xué)前開班條件。辦好查灣幼兒園，充分利用各種資源，提高辦園水平。中心校加強(qiáng)宣傳和規(guī)范學(xué)前教育，從人力、物力上保證學(xué)前教育工作的正常開展。

二、抓常規(guī)管理，創(chuàng)特色發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施地方課程，開發(fā)校本課程，改進(jìn)教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。各校重點(diǎn)抓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；強(qiáng)化自我教育、自主學(xué)習(xí)、自主生活能力培養(yǎng)。

2、中心校認(rèn)真抓好教學(xué)的基本過程管理，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。要求廣大教師根據(jù)新課程特點(diǎn)，找準(zhǔn)新教材知識(shí)的突破點(diǎn)，變教案為學(xué)案，認(rèn)真寫好教學(xué)反思。做好教學(xué)常規(guī)檢查：對(duì)每個(gè)教師在教科研活動(dòng)、備課、上課、聽評(píng)課、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、考試考核等方面要有檢查、有記載。備課、作業(yè)學(xué)校每月檢查一次，每學(xué)期檢查不少于五次，每次要有詳細(xì)的記錄和評(píng)語(yǔ)，要有指導(dǎo)性意見。

3、以校本研修為龍頭，深入開展教學(xué)研究。各校要從質(zhì)量檢測(cè)、備好課、上好課、評(píng)好課的細(xì)微處著手，有針對(duì)性地開展教研活動(dòng)，讓所有教師都動(dòng)起來(lái)。要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課制度和推門聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，讓推門聽課常態(tài)化。狠抓學(xué)校的教研活動(dòng)，讓教研活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，向教研要質(zhì)量，抓教研促教學(xué)。認(rèn)真開展教研“七個(gè)一”活動(dòng)。即學(xué)校教研組每?jī)芍荛_展一次活動(dòng)，教師每學(xué)期擔(dān)任一次公開課，教師每學(xué)期讀一本教育專著，教師每學(xué)年寫一篇教學(xué)論文，學(xué)校每學(xué)期開展一次大型教研活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)校每學(xué)年組織一次參加曉天片教研分會(huì)活動(dòng)。為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、突出畢業(yè)班工作的重要地位。中心校將扎實(shí)抓好小學(xué)、初中畢業(yè)班工作，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)一定做到深入畢業(yè)班整體工作。既要總結(jié)上學(xué)年畢業(yè)班工作所取得的成功經(jīng)驗(yàn)，又要結(jié)合今年出現(xiàn)的新情況、新問題，有針對(duì)性地開展畢業(yè)班工作。中心校將加大獎(jiǎng)懲力度，調(diào)動(dòng)教師積極性，確保2017年中考成績(jī)?cè)谌h評(píng)估中有一個(gè)新的突破。

5、抓好活動(dòng)開展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要通過開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開展課間活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、經(jīng)典誦讀、學(xué)生特長(zhǎng)比賽、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，以及結(jié)合重大節(jié)日開展文體活動(dòng)等，大力開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間和課外興趣小組的活動(dòng)時(shí)間。通過抓好活動(dòng)開展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6、重視學(xué)生思想道德及行為規(guī)范教育。進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，通過貫徹落實(shí)《中、小學(xué)生行為規(guī)范》、《中、小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為青少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自 己的情感，從小做個(gè)好公民。加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)檢查，注重方法指導(dǎo)，提高值日質(zhì)量，做到校園內(nèi)“三別”：向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別，“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)，“五無(wú)”：地面無(wú)痰跡、校園無(wú)雜物、桌凳無(wú)刻畫、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話。

三、加強(qiáng)班子建設(shè)，努力打造一支凝心聚力的管理團(tuán)隊(duì)

1、加強(qiáng)中心校班子建設(shè),堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)工作體制。開展民主評(píng)議工作,結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)，組織黨員干部開展批評(píng)和自我批評(píng)。

2、堅(jiān)持依法管理學(xué)校，形成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、公正廉潔、民主親和、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。

3、每周召開一次校務(wù)會(huì)，堅(jiān)持群策群力,上下結(jié)合,大事集體商量,難事共同處理,化解矛盾,打造和諧的工作環(huán)境。

4、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),保持清醒頭腦,提高政策水平,改進(jìn)工作作風(fēng),提升工作能力。增強(qiáng)班子群體團(tuán)結(jié),關(guān)注后備干部成長(zhǎng)。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，全面提升師資質(zhì)量

1、深化師德師風(fēng)建設(shè)。組織全體教職工深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。倡導(dǎo)教師在教育教學(xué)工作中自覺以高尚的道德修養(yǎng)、卓越的人格魅力、高超的學(xué)術(shù)水平引導(dǎo)教育學(xué)生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)事項(xiàng)、利用職務(wù)謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學(xué)生和推銷或變相推銷教輔用書等現(xiàn)象的發(fā)生。全體教師應(yīng)建樹 良好的社會(huì)公眾形象，廉潔自律，為人師表，努力成為社會(huì)的道德標(biāo)桿。

2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，尤其是要加強(qiáng)音體美等薄弱學(xué)科及幼兒教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3、積極開展“說課標(biāo)、說教材”和“高效課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，把提高教師把握和駕馭教材能力作為推進(jìn)課堂高效的主要依據(jù)，通過活動(dòng)促進(jìn)教師深入研究教材，研究課堂教學(xué)策略，創(chuàng)新教學(xué)理念。

4、進(jìn)一步完善對(duì)教師的考核評(píng)價(jià)。中心校將根據(jù)實(shí)際，廣泛聽取廣大教職工的意見和建議，進(jìn)一步完善對(duì)教師的考核方案。各校要在現(xiàn)有評(píng)估制度的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格抓好落實(shí)，及時(shí)反饋，堅(jiān)決杜絕對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)草率評(píng)價(jià)的現(xiàn)象，學(xué)校要制定具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5、積極爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，補(bǔ)充新教師，尤其是補(bǔ)充幼兒教師和薄弱學(xué)科專職教師；對(duì)全體教師實(shí)行全員聘任制。

五、切實(shí)做好后勤和工會(huì)工作，努力提升服務(wù)水平

1、切實(shí)加強(qiáng)義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)的使用和管理，規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)運(yùn)行，充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)、財(cái)務(wù)監(jiān)督小組等監(jiān)督作用。簽訂財(cái)務(wù)工作責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度（尤其是現(xiàn)金和賬要兩人分別管理），使義教經(jīng)費(fèi)的使用做到規(guī)范化。各校校長(zhǎng)要抓好資金的合理使用，切實(shí)做好義保經(jīng)費(fèi)的使用預(yù)算工作，做到計(jì)劃開支、總額控制。中心校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各校的財(cái)務(wù)管理監(jiān)督，修訂和進(jìn)一步完善中心校學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，完善大額資金投入需經(jīng)過學(xué)校班子會(huì)議討論、教代會(huì)通過、中心校審批的運(yùn)作方式，完善報(bào)賬手續(xù)，堅(jiān)決制止私自訂購(gòu)、亂訂購(gòu)、超標(biāo)訂購(gòu)辦公用品現(xiàn)象，做到學(xué)校開支合理、公開、公正。

2、進(jìn)一步完善校產(chǎn)管理制度，堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，用好現(xiàn)有的經(jīng)費(fèi)，使其真正服務(wù)于教育教學(xué)。要進(jìn)一步加強(qiáng)貧困寄宿生的困難補(bǔ)助金的撥付和管理工作。中心校將認(rèn)真監(jiān)督做好貧困寄宿生補(bǔ)助資金的申報(bào)和發(fā)放工作，嚴(yán)格申報(bào)程序，杜絕人情關(guān)系，讓真正符合條件的貧困寄宿生充分享受國(guó)家這一民生工程的實(shí)惠，不讓一個(gè)貧困學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

3、加大對(duì)教職工的關(guān)心、關(guān)愛力度，開展好周轉(zhuǎn)房的合理分配，努力為老師們辦實(shí)事、做好事、解難事。進(jìn)一步充實(shí)教師的業(yè)余生活，開展好教職工喜聞樂見的文體活動(dòng)，讓老師們課余時(shí)間放松心情，強(qiáng)健體魄，給教師一個(gè)展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我超越的空間。

4、抓好寄宿制學(xué)校建設(shè)和管理工作，建立和健全規(guī)范、科學(xué)、合理、有效的寄宿制學(xué)校管理制度，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有序、有效地開展。

一是加強(qiáng)后勤生活服務(wù)，優(yōu)化生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。為照顧好住校生的生活起居，實(shí)行班主任和生活指導(dǎo)教師（由授課教師兼任）相互配合制度，全力抓好住校生的生活保障，讓家長(zhǎng)放心，學(xué)生舒心。

二是嚴(yán)格遵照有關(guān)要求，學(xué)校食堂實(shí)行非營(yíng)利性的管理模式，公開從社會(huì)上招聘了2名工作人員，另外從學(xué)校安排了1位責(zé)任心較強(qiáng)的班子成員作為食堂的管理工作人員，組成了一支精干的食堂工作隊(duì) 伍，全面服從服務(wù)于寄宿制學(xué)生的生活。

三是利用學(xué)生食宿在校的有利條件，積極推進(jìn)養(yǎng)成教育。組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立生活能力。

四是學(xué)生寢室實(shí)行“班主任負(fù)責(zé)制”，每班學(xué)生寢室由班主任負(fù)責(zé)管理,同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生實(shí)行自我管理,自我約束。每個(gè)宿舍選一名舍長(zhǎng),學(xué)校行政人員分工負(fù)責(zé)每位班主任工作。建立領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生干部三位一體的立體管理網(wǎng)絡(luò)。管理引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的積極性，實(shí)行“內(nèi)勤評(píng)比制”，由學(xué)校行政人員、班主任一起對(duì)學(xué)生的就寢、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮貌、物品擺放等方面進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)打分，每周進(jìn)行一次評(píng)比，評(píng)選出“文明宿舍”，從而使學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，自我約束，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)生存。

六、繼續(xù)加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，進(jìn)一步提高應(yīng)用水平

學(xué)校加大投入，繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)，完善所需設(shè)施設(shè)備，并對(duì)設(shè)施設(shè)備及時(shí)予以維護(hù)。以信息技術(shù)為支撐，提升我校辦學(xué)水平。不斷提高信息技術(shù)應(yīng)用水平，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、微課應(yīng)用。加強(qiáng)信息技術(shù)在學(xué)校管理、教育教學(xué)、教科研工作等方面的常態(tài)化應(yīng)用。

七、齊抓共管，努力打造“平安校園”

安全重于泰山，安全工作必須常抓不懈。各校要根據(jù)資源整合后自身實(shí)際進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)差距，扎實(shí)做好2017年學(xué)校安全工作。

一是預(yù)防工作突出抓好一個(gè)“早”字：做到安全隱患發(fā)現(xiàn)早，控制處理果斷，切實(shí)防患于未然。要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，根據(jù)季節(jié)變化，對(duì)哪個(gè)時(shí)期應(yīng)該重點(diǎn)抓什么，什么季節(jié)容易發(fā)生什么事故，如何做好防范；哪個(gè)階段、哪個(gè)部位存在哪些隱患，應(yīng)該采取哪些措施，做到清楚明白，提前做好防范，把事故消除在萌芽狀態(tài)，確保做到警鐘長(zhǎng)鳴。

二是要加大安全管理的“三個(gè)力度”：

1、加大安全教育力度，提高師生安全意識(shí)，提高自我保護(hù)和自我防范能力；

2、要加大安全隱患排查整改力度，以崗位自查、學(xué)校自查為重點(diǎn)，建立臺(tái)賬，明確責(zé)任，限期整改；

3、要加大安全責(zé)任追究力度，凡因思想不重視、管理不到位、措施不落實(shí)等原因?qū)е聦W(xué)校出現(xiàn)安全事故的，該撤職的撤職，該處罰的處罰，絕不姑息。

三是抓好“四個(gè)重點(diǎn)”：即狠抓食品安全、交通安全、消防安全、校園周邊環(huán)境安全這四個(gè)重點(diǎn)。

1、各校要加強(qiáng)食堂、食品衛(wèi)生和飲用水安全，嚴(yán)禁“三無(wú)”食品和“麻辣油炸”等垃圾食品進(jìn)入校園；

2、要狠抓交通安全，教育學(xué)生不得搭乘摩托車、農(nóng)用車、超員超載、無(wú)牌無(wú)證和有安全隱患的車輛，加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上的安全教育和管理，確保學(xué)生校外安全；

3、要抓好消防安全，對(duì)校舍、電網(wǎng)、線路等進(jìn)行排查，確保消防設(shè)備設(shè)施完好，認(rèn)真落實(shí)值班制度，加強(qiáng)學(xué)生在校空擋時(shí)間的管理；

4、要堅(jiān)持校內(nèi)外排查，抓好門衛(wèi)保安工作，防止外來(lái)人員進(jìn)入校園傷害學(xué)生，要定期收繳學(xué)生中的傷害他人人身安全和危險(xiǎn)物品，教育學(xué)生不帶火種進(jìn)校園，不到池塘、堰壩、小水庫(kù)等有危險(xiǎn)的地方去，不做有礙安全的事。

5、要不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范知識(shí)教育，例如：防溺水、防交通事故、防食物中毒、防 傳染病、防歹徒襲擊、防打架斗毆、防火、防盜、防觸電、防震、防跌、防騙、防擁擠踩踏等。定期舉行安全法制教育報(bào)告會(huì)。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)“平安校園”創(chuàng)建工作。學(xué)校安全工作是一項(xiàng)艱苦、細(xì)致、長(zhǎng)期的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。生命不保，談何教育。只有認(rèn)認(rèn)真真把每項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，才能確保萬(wàn)無(wú)一失。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作，齊抓共管，努力打造“平安校園”。

查灣中心學(xué)校 2016年12月26日

第五篇：査灣中心校學(xué)校安全工作自查報(bào)告

査灣中心校學(xué)校安全工作自查報(bào)告

為貫徹落實(shí)舒教監(jiān)（2011）16號(hào)文件精神，我校對(duì)此高度重視，召開全體教職工會(huì)議，認(rèn)真分析當(dāng)前我校安全工作的形勢(shì)，討論應(yīng)對(duì)措施，根據(jù)縣局有關(guān)文件精神要求：

一、成立專門機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行措施，將縣局文件精神落實(shí)到實(shí)處，針對(duì)我校實(shí)際情況進(jìn)行摸排梳理，積極掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，將矛盾、不穩(wěn)定因素消除于萌芽狀態(tài)。

二、對(duì)全體學(xué)生加強(qiáng)法制教育，加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，擬召開一次法制報(bào)告會(huì)。

三、加強(qiáng)校園安全工作常規(guī)管理。

四、主動(dòng)積極開展安全工作專項(xiàng)督查。

五、開展對(duì)管制刀具和其他危及人身安全的物品的排查，并建立長(zhǎng)期檢查機(jī)制。

經(jīng)過本次排查、教育。本校的安全工作得到進(jìn)一步完善，未發(fā)現(xiàn)任何學(xué)生攜帶管制刀具及其他危及人身安全的物品。在全體教職工中形成人人有責(zé)任，人人負(fù)責(zé)任的安全教育管理氛圍。

2011-04-26