第一篇：獻縣韓村中學典型事跡材料

深化學校改革 細化教育管理

——獻縣韓村中學申報先進集體事跡材料

多年來，我校積極貫徹黨的教育方針，始終堅持正確的辦學方向，認真執行國家的有關法律法規，促進了學生的德、智、體全面發展，現就我校的教育工作匯報如下：

一、建設一支思想覺悟高、業務素質好的高素質教師隊伍

（一）年富力強、團結進取和勇于開拓的領導班子。班子成員實施“五個一”工程：帶頭上好一門課，每天至少要聽一至兩節課，全面巡查一兩次，蹲點聯系一個年級組，至少要開展一個課題研究。“表率作風，服務理念，行走管理”是班子成員的行為準則。兼課、巡課，來在師生前、走在師生后，放假時全面巡查，特殊時段固定區域護導成為工作常態。樹立起了率先垂范的意識，以身作則，吃苦在前，為工作加班加點，踐行著“為教師服務”的宗旨，解決教師教學和生活中的實際問題，贏得了認同。

（二）打造一支師德高尚、業務精良、結構合理、敬業奉獻的教師隊伍。

1.以科學的管理制度，加強教師隊伍建設。學校制定和完善了《獻縣韓村中學管理制度》、《教師年度考核方案》、《教師考勤管理制度》等一系列制度來規范教師隊伍管理，做到了獎懲分明，充分地調動了廣大教職工的積極性。

2.以活動為載體，強化師德師風建設。為了提高教師的道德修養，成立了師德建設領導小組，開展先進教育教學工作者和師德之星的評比活動，在教師中形成人人爭先、爭優的局面；開展行風評議活動，加大對教師德行的監督；開展學習典型事例活動，以榜樣的力量感染教師。近年來，學校涌現了大批愛崗敬業、無私奉獻的先進教師。

3.以培訓為手段，促進師資水平提高。學校將教師培訓學習納入工作計劃，建立了“學校—年級組—教研組”三級培訓組織，堅持教師培訓工作例會制度。有計劃地組織教育干部、教師外出參觀學習、聽課培訓，組織老師們全員參加了省級遠程培訓，10余名同志赴外地參加研討培訓；開展了新教師匯報課、骨干教師示范課、主題研討等教研活動30余次。推薦多名教師參加了各級各類評比，強化提高了教師的綜合素質和施教能力。在匯課、說課等基本功比賽中，6人次獲得市級獎勵，12人次獲得縣級獎勵； 10人獲優秀輔導教師獎，1人獲市級教壇新秀稱號、1人獲市級優秀班主任稱號。三年來我校在縣綜合評估、中考及初二質量測評成績均名列全縣前茅。

二、堅持科研興校，打造品牌學校

（一）以質量為生命，狠抓教學常規管理。嚴格按照課程計劃辦學，每月召開一次教學工作會議。每學期檢查備課教案四次以上，班子成員每天深入課堂聽課，及時反饋聽課意見，指導教學工作，課堂教學質量不斷提高。

（二）加強層級管理，建立校本教研保障和評價機制。建立相應的規章制度，完善組織研訓機構，建立校本研訓專項檔案，形成研訓效果測評體系。每年對規劃的實施情況及時地進行總結，修正那些不合理的因素，對規劃進行科學的調整，力求使校本研訓取得良好的效果。

（三）抓好校本課程開發。開齊開全課程，認真執行國家課程，逐步推行地方課程，積極開發校本課程。我們立足實際，結合學校的辦學理念等實際情況構思了校本課程體系，積極開發開設了《平安交通讀本》、《中國傳統節日文化知識讀本》、《國學教育》等校本課程。《滄州日報》多次報道了我校校本課程開發情況，《平安交通讀本》被市交警部門評為交通知識宣傳優秀教材。

三、端正教育思想，更新教育觀念，全面實施素質教育

（一）優化機制，形成合力。學校建立適應素質教育的科學的管理機制，學校推行分年級管理，各年級組均由分管主任負責，配合教務處、教研組共同管理教學工作。在管理中形成五套督導體系：帶班教育干部、總務處、政教處、教務處、辦公室形成了管理互促鏈，克服了管理內耗現象，使常規管理工作得到了扎實有效的落實。逐步建立起了貼近師生、貼近實際、更具活力和可操作性的教育教學管理機制，規范化管理進一步走向深入。

(二)樹立全新的工作理念，加強安全工作。首先是嚴把學校門口第一關，實行出入登記制度，學校安裝了監控系統，對重點部位實行24小時監控。其次每天均設兩名主任以上的領導和兩名護導人員全天帶班值勤，事故易發時段，增設三名警衛在門口值勤，其他人員在教學樓分派位置疏導學生，避免學生的踩踏事件或校外人員在校外對學生實施侵犯。教師簽到制度的改革、教師侯課制度的強化、透明化辦公以及常規檢查組的巡查等制度的實施，使學生全天候處于教師的監控視線內，消除了發生惡性事件的隱患。

（三）我們以德育建設為主陣地，創設良好的育人環境。在學生管理中以規范學生日常行為為突破口，在提高學生的思想素質，培養良好行為習慣上以及怎樣做人方面狠下功夫。“三入思想”對每個學生在校的每一個時間段都提出明確要求，值班組隨學生移動而動的無縫隙化管理，狠抓落實，嚴格督查：嚴厲制止學生在教學樓上跑動、追打和喧嘩；清查學生手機，定期進行隱患排查，消除安全隱患；治理亂扔亂棄，促進學生養成良好的衛生習慣；組織學生服裝、發型大檢查，規范學生的儀容儀表；堅持每天課間操的督察、評比；定期分年級召開師生大會，開展安全教育、紀律教育。

為了真正把德育落到實處，我們還開展了一系列豐富多彩的德育活動。主要有：每天開展課間操及弟子規誦讀活動，每周舉行國旗下講話、主題班會及課間操后的講話；每年組織新生入學儀式、軍訓、校規校紀學習競賽、隊列比賽活動；定期組織手抄報比賽、會操比賽、歌詠比賽、觀看愛國主義影片等活動加強愛國主義集體主義教育，凈化學生心靈，提高學生道德品位。

學校教育教學環境和諧穩定，教學研究和教育科研工作取得突破進展，德育、體育、依法治校、校園文化建設成績顯著。但是，這只是一個新的起點，韓中人將志存高遠，再揚風帆，向著打造“全市一流、全市聞名”的優質學校的目標闊步前進。

第二篇：中學領導班子典型事跡

中學領導班子典型事跡

“丹桂飄香，金秋送爽”。在過去的一學期里，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，認真學習黨的xx大報告，加強了教育、教學管理，使學校工作有序發展，走上了良性循環的軌道。特別是領導班子團結務實，廉潔奉公，扎實工作，銳意進取，努力實現“xxxx”，取得了豐碩教育成果。

（一）“鞠躬盡瘁，身先士卒”

本學期，xxx校長身先士卒，遵守學校規章制度，且任三年級三班數學教學工作，教學效果名列全區前茅。在他的模范帶動下，全體校委成員積極主動地工作，既分工負責，又團結協作，遇事不推諉，不拆臺，不互相詆毀，敢想敢干，始終在教學管理和教學的最前列。

（二）“老驥伏櫪，志在千里”

教導主任xxxxx同志，雖然已近退休，但老當益壯，工作積極，對工作極端負責，為學校工作出謀劃策，深受教師和學生愛戴，為年輕教師樹立了好榜樣，所任初三政治教學效果好，（三）“精益求精，敬業奉獻”

教導主任xxxxx同志對工作精益求精，對檔案資料的收集認真細致，分管初三畢業班工作取得了驕人成績，所任初三.一班、初二.三班英語效果好，且常常利用星期六，星期天，晚自習無償為二.三班學生補課。

（四）“扎實工作，不走過潮

工會主席xxxxx同志工作踏實，關于做師生思想工作，化解矛盾，分管后勤工作到位，堅持每天食品登記不走過場，確保了師生身體健康，所任初三政治學科永遠立于不敗之地。

（五）“俯首甘為孺子牛”

團委書記xxxx同志任務重，一個人頂三個人的活，既擔任初二兩個班的語文科教學工作，班主任工作，又擔任團干工作，還負責學校標語，廣播室，展板等日常工作，一周空堂只有幾節課，但他從不叫苦叫累，各項工作保質保量地認真完成，（六）“壓力越大，動力越大”

會計xxxx同志常說：“一個人的壓力越大，一個人的動力就越大”！工作繁雜，經濟困難，壓力又大，本學期又負責非典晨檢統計和匯報工作，但他把工作安排得有條不紊，且工作積極主動，從不拖泥帶水，出色地完成了各項工作；出納xxx同志，堅持原則，謙虛謹慎，不亂花學校一分錢，擔任初三兩個班物理教學，教學效果好，深受師生好評，“公生明，廉生威”。校委一班人，廉潔奉公，無一人報手機費，無一人報各種費用。大家時時處處想到的是：學校經費困難，學校這個大家就好經比自己的小家。只有同舟共濟，從節約出發才能渡過難關。

總之，五福中學校委是一個團結的班子，是一個有凝聚力的班子，是一個敢于打硬仗的班子，是一個廉潔奉公的班子，是一個銳意進取的班子，我們有理由相信，在這樣的班子領導下，五福的中學教育定會實現追趕性、跨越式發展！

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第三篇：中學領導班子典型事跡_事跡材料

中學領導班子典型事跡_事跡材料

時間：20XX 年 X 月 X 日

中學領導班子典型事跡 時間：2021-05-14

“丹桂飄香，金秋送爽”。在過去的一學期里，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，認真學習黨的 xx 大報告，加強了教育、教學管理，使學校工作有序發展，走上了良性循環的軌道。特別是領導班子團結務實，廉潔奉公，扎實工作，銳意進取，努力實現“xxxx”，取得了豐碩教育成果。

（一）“鞠躬盡瘁，身先士卒”

本學期，xxx 校長身先士卒，遵守學校規章制度，且任三年級三班數學教學工作，教學效果名列全區前茅。在他的模范帶動下，全體校委成員積極主動地工作，既分工負責，又團結協作，遇事不推諉，不拆臺，不互相詆毀，敢想敢干，始終在教學管理和教學的最前列。

（二）“老驥伏櫪，志在千里”

教導主任 xxxxx 同志，雖然已近退休，但老當益壯，工作積極，對工作極端負責，為學校工作出謀劃策，深受教師和學生愛戴，為年輕教師樹立了好榜樣，所任初三政治教學效果好，（三）“精益求精，敬業奉獻”

教導主任 xxxxx 同志對工作精益求精，對檔案資料的收集認真細致，分管初三畢業班工作取得了驕人成績，所任初三.一班、初二.三班英語效果好，且常常利用星期六，星期天，晚自習無償為二.三班學生補課。

（四）“扎實工作，不走過潮

工會主席 xxxxx 同志工作踏實，關于做師生思想工作，化解矛盾，分管后勤工作到位，堅持每天食品登記不走過場，確保了師生身體健康，所任初三政治學科永遠立于不敗之地。

（五）“俯首甘為孺子牛”

團委書記 xxxx 同志任務重，一個人頂三個人的活，既擔任初二兩個班的語文科教學工作，班主任工作，又擔任團干工作，還負責學校標語，廣播室，展板等日常工作，一周空堂只有幾節課，但他從不叫苦叫累，各項工作保質保量地認真完成，（六）“壓力越大，動力越大”

會計 xxxx 同志常說：“一個人的壓力越大，一個人的動力就越大”！工作繁雜，經濟困難，壓力又大，本學期又負責非典晨檢統計和匯報工作，但他把工作安排得有條不紊，且工作積極主動，從不拖泥帶水，出色地完成了各項工作；出納 xxx 同志，堅持原則，謙虛謹慎，不亂花學校一分錢，擔任初三兩個班物理教學，教學效果好，深受師生好評，“公生明，廉生威”。校委一班人，廉潔奉公，無一人報手機費，無一人報各種費用。大家時時處處想到的是：學校經費困難，學校這個大家就好經比自己的小家。只有同舟共濟，從節約出發才能渡過難關。

總之，五福中學校委是一個團結的班子，是一個有凝聚力的班子，是一個敢于打硬仗的班子，是一個廉潔奉公的班子，是一個銳意進取的班子，我們有理由相信，在這樣的班子領導下，五福的中學教育定

會實現追趕性、跨越式發展！

中學領導班子典型事跡 相關內容:最美共產黨員先進事跡 趙韻，男，漢族，中共黨員，大學本科學歷，目前擔任河南能源化工集團新鄉中新化工甲醇分廠副廠長兼黨支部副書記職務，主要負責甲醇分廠凈化、變壓吸附等裝置的工藝技術和生產管理工作，同時分管甲醇分廠的黨政工團等方面工作。

某信用社文明規范服務工作事跡材料 為了進一步規范信用社服務行為，促使服務工作向規范化和標準化發展，該社在社主任的領導下不斷創新思路、健全內控、緊抓窗口文明建設。一、立足三農領域，拓展經營效益空間為了更好地服務三農經濟，成為農民發家致富的好幫手，該社在多年 第三屆全國保險明星候選人于長兵的事跡材料 保險明星候選人：于長兵天安保險股份有限公司上海業務總部特級業務主任主要事跡：傳播保險理念的誠信使者保險兩個字，八年前對于于長兵來說還是一個很朦朧的概念，當時他放棄了單位穩定而又收入不錯的工作，憑著一股不安于平淡的沖勁 統計先進個人事跡材料 xxx 于 1989 年 12 月因全國第四次人口普查，從教育部門抽調到洞口縣人民政府第四次人口普查辦公室工作，從此與政府統計結下不解之緣。1992 年調入縣統計局，他先后從事工業、綜合平衡、國民經濟核算、社會、科技、規模以下工業抽樣調查等專業統 優秀黨務工作者事跡材料

xx，男，漢族，19xx 年 8 出生，xx 年 6 月加入中國共產黨，大學學歷，現任 xx 機關黨支部書記、縣政府 xx 主任。該同志品質優秀、工作認真，出色地完成了各項工作任務。一、加強學習，不斷提高自身綜合素質。

優秀共產黨員事跡材料（教師）

作為一名優秀的共產黨員，我在工作崗位上始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，較好的完成各項工作任務；時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨員的先鋒模范作用，以飽 檔案工作者先進事跡材料 xx 縣政府院內，坐落著 xx 市第一座由省三級檔案館破格晉升為省一級的檔案館，成為全省檔案工作的典范。這一殊榮的取得，得益于上級部門的正確領導，得益于有一支勇于團結奮進，開拓創新、強硬的領導班子，也離不開作為業務骨干副局長 xx 同志 雷鋒式青少年事跡材料 我叫 xx，是 xx 小學六年級一班的學生。在家我是爸媽的好孩子，在學校我是老師的好學生，同學的好伙伴，我時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，從身邊的小事做起，自覺遵守小學生守則，嚴格要求自己，樹立和培養遠大理想，努力使自己成為一名

事跡材料

致自己的勵志語錄：

讀萬卷書，行萬里路！

把握現在、就是創造未來。不問收獲，但問耕耘！

所謂的成功，就是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

浪花，從不伴隨躲在避風港的小表演，而始終追趕著拼搏向前的巨輪。

天道酬勤，加油，加油，再加油！

第四篇：劉漢中學典型事跡

永年縣劉漢中學是一所鄉鎮中學，地處永年縣北部，北臨沙河市，1996年由原校址搬遷至劉漢村西北，學校占地30畝，建筑面積3000余平方米，學校擴建項目一期工程已基本完工，新建宿舍樓和學生餐廳，新增操場面積10余畝，預計4月份投入使用。我校現有教學班15個，學生695人，教職工49人，教師中本科學歷20人，大專學歷27人，本科在讀21人；中學高級教師2人，中級教師9人。學校辦學歷史悠久，校園環境幽雅，各項常規制度健全，教學管理嚴謹，文體活動特色鮮明,各種實驗、電教、圖書設備均達到國家一類標準。

我校全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“教育四年提升規劃”，認真落實“23461”工程，按照教育局的部署，結合本校實際，全面推進素質教育，深化課程改革，走出了一條符合我校發展的特色之路，使學校各項工作又向前邁進了一大步。

而十幾年前，劉漢中學還是一個因管理混亂而全縣聞名的差校。劉漢中學由亂到治，從一所中考排名全縣倒數、瀕臨解散的亂校，一步步發展成全縣鄉鎮中學的排頭兵，得益于我校有一個團結奮進的領導班子，有一支無私奉獻的教師隊伍。

領導的人格魅力對教師的影響是無限的、是巨大的。我校從校長到主任，十分注重自身的表率作用，他們工作作風嚴謹扎實、務實求真，工作中講團結、，重實效,為全校教師營造了公平競爭、人人思進的輕松愉悅的工作環境，形成了劉漢中學的正氣，激發了教師的工作熱情。

教育界有兩句名言，“一個好校長就是一所好學校”“校長是一所學校的靈魂”，校長王增科工作思路超前，工作作風務實。他以校為家，情系學校。他的字典里沒有休息日、節假日。別人休息時間他用來學習研究或籌劃學校工作，周一到周五則與教師一起研究教育教學，落實各方面工作。從學校擴建到校園文化建設，從學校整體工作部署到課堂教學具體實施等細節，都凝聚著他的心血。他率先垂范，帶領班子成員加強學習，提高領導自身素質，增強班子的凝聚力和戰斗力；他抓住發展機遇，大搞校園文化建設，使校園環境有了極大改觀；他深入到教學第一線，指導教學工作，增強課堂教學有效性。

兩位副校長分工明確，各負其責，他們不高談，多實干，不浮躁，多指導，高姿態為學校的發展做貢獻，創造性、高質量地開展工作。副校長趙占國雖然家在名關，卻常年住在學校，不分上班下班，學校的大事小情中都有他的身影；副校長韓江平主抓教學業務，兼任兩個班的數學課，日常工作雖然繁重，但是都能有條不紊、高質量地完成分管的工作。教導主任宋印方，理念新、善指導。抓教學一絲不茍、精益求精，每學期聽課40節以上，平日深入課堂搞聽課指導，組織教師搞教研，晚上搞自身的理論學習，星期天帶領教導處同志搞教師教學工作檢查。

成功的背后必定付出辛勞。就是這樣的領導班子，為了學校，他們任勞任怨，犧牲了大量的休息時間，教師休息，他們到校處理業務；教師放寒暑假，他們則到校對教師業務全方位檢查、評比、考核，只能休息一周甚至更少的時間。也正是這種強烈的責任意識和高度的敬業精神，使得學校各項工作一步一個臺階的發展。

在領導班子的帶動下，老師們心氣兒順了，工作起來更加努力。他們面對榮譽和利益，坦然處之，在績效工資的推行過程中，他們不爭不要不攀比，沒有一個老師因自己的事找過領導，沒有給學校出過一次難題。而面對工作，他們使暗勁，比內力，不講條件，不計報酬。宋印方老師從教20年來，沒有因為私事耽誤過一節課，在他家庭最困難的時候，為兩名學生墊付書本費；周雪粉老師在臨產前兩天還堅持在工作崗位上上課；趙阿娜老師接了一個紀律很差的班，除了備課批改，她每天4個小時守在教室里，抓紀律，做學生的思想工作，把一個人見人愁的班硬是抓成了先進班；李自修老師自家過廟會，照常上班，家里三番五次的打電話，仍然堅持上課；張領科老師擔任初三體育課，每天早晨五點半就到校給學生訓練??正是這些老師的無私忘我的工作作風，感染著全體教師，形成我校良好的教風，學風，使之形成學校傳統，融入到學校的文化當中，激勵著一代又一代的老師和學生。有人說劉漢中學的老師傻。而一位教育局的領導了解這些情況后，動情地說：正是有了這些老師的傻，劉漢中學的教學成績才有了長足的進步，中考成績才能長時間保持領先，他們傻的高尚、傻的可愛。師資力量是一所學校的核心競爭力。提高教學成績，不但要有干勁，還要求教師有先進的理念，科學的教學方法。新課程改革以來，傳統的教學方法已不能適應時代的要求，加強師資隊伍建設，更新教學觀念，已迫在眉睫。為此，我校提出建設學習型、研究型、創新型教師隊伍，促進學校的發展和教師的自身發展。學校先后派出3名教師遠赴上海參加嘗試教學研討會年會，6名教師到邯鄲參加陽光課堂活動，4名教師分別到廊坊、保定等地參加國培計劃骨干教師培訓項目。他們把先進的教學理念和教學方法帶回了學校。開展校本培訓，通過校本培訓提升教師群體素質。邀請縣教研室教研主任和教研員來我校做講座，聽課，并指導教研活動；組織優秀教師5次40人到第二實驗學校學校聽課和交流，提高他們的教學業務水平。開展聽評課活動，要求教師每周聽課不少于2節，班子成員每周不少于3節，聽課時要從是否體現新課程思想等方面進行點評、總評。通過聽評課活動，增強教師研究學習的意識，把理論用于實踐，在實踐中提高業務能力。

有一流的領導隊伍，高素質的教師，再配以標準化的學校，必將加快劉漢中學發展的步伐。我校抓住2010年迎接省教育教學評估驗收的歷史機遇，大搞校園工程建設和校園文化建設，改善辦學條件。新建的標準化學生宿舍樓拔地而起，學是餐廳基本竣工。學校投入40萬元，使校園文化有了前所未有的變化：實驗樓內墻刮漿，更換窗簾，外墻瓷磚抹水泥后涂磚紅色涂料；校園西花廊主體已完工，兩邊將種植紫藤蘿，立柱之間放置長石凳，地面鋪青石板；校園東花壇為錯落花臺，中間高低錯落三個花臺，四周是大理石鋪面，可供學生學習休息；大門柱子底部用文化石、上部用印度紅瓷磚包面，正面“劉漢中學”，背面“尊師重教”，大門兩側“厚德篤學 勵志創新”，均用鈦金字；教學樓前花壇內校訓石，上刻“堅守”，坐落在翠竹間；操場西北角修建高標準自行車車棚，能容納500輛自行車； 文化墻建設突出“書香校園，詩詞校園”，在南墻上展示與二十四節氣有關的詩詞，墻前放置石桌和石凳。

伴隨著校容校貌的日新月異，全校師生歡欣鼓舞、信心百倍。在教育局大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校取得了可喜成績。教育教學質量一直穩居全縣鄉鎮中學先進行列。學校中考連續11年獲鄉鎮組第一，先后榮獲“邯鄲市綠色學校”、“邯鄲市安全文明校園”、“邯鄲市體育傳統項目學校”、“永年縣知名學校”“永年縣實績突出單位”等榮譽稱號。借著教育提升規劃 “兩年有提升”的契機，全體教師決心在在王校長的帶領下，在嶄新的教學環境中，用全新的教育教學理念，共同開創劉漢中學美好明天，力爭把劉漢中學打造成永年教育的名牌學校，為永年教育的大發展增光填色。

第五篇：典型事跡

丹心譜寫和諧曲

----記******經理*** 認識***的人都知道，他是**縣**鄉人，黃沙崗養育了他質樸無華的品質；十幾年軍旅生涯鑄就了他剛毅堅韌的性格。已過不惑之年的他，歲月的霜刀已在眼角留下了皺痕，而他那充滿睿智和深沉的雙眼依然那么清澈透亮。

走進***的辦公室，首先映入眼簾的是他桌子上赫然顯現的勵志名言。今天，就讓我們輒取其中的幾句，通過名言走進的工作生活中，去感受更加真實的***。

“不管發生什么事，都請安靜且愉快地接受人生，勇敢地、大膽地而且永遠地微笑著。”

----盧森堡

2008年6月，組織任命***為******經理兼黨支部書記。了解單位內情的朋友、同學、戰友紛紛打來電話，沒有一個表示祝賀的。電話中，知心朋友勸他：“**是個爛攤子，出力不討好。”深交同學關心他：“**是個大泥潭，跳進去就出不來。”親密戰友告誡他：“要想做大難、丟大人，就去**干吧。”還沒上任，一盆盆涼水就迎面澆來，從頭到腳澆了個透。然而，這涼水始終沒有澆滅***那顆火熱的心，那是一顆對組織忠誠，對職工牽掛的赤膽忠心。他面對一個個親情電話，總是微笑回應：“謝謝您的好意，我比您更了解**。”

他的確比誰都清楚******的危機和困境。14年的**工作經歷，連**的一草一木都有感情了，還有什么事情不了解的。******債臺高筑且債權人狀況復雜，職工遺留問題多且涉及面廣等等，都是棘手的難題。一筆債務處理不好，就會遭到債權人的謾罵甚至威嚇；一個職工問題解決不了，就會引發連鎖反應，造成集體上訪。面前的諸多問題猶如一顆顆定時炸彈，隨時都有可能引爆，讓人心驚膽戰。

“不管發生什么事，都請安靜且愉快地接受人生，勇敢地、大膽地而且永遠地微笑著。”盧森堡的這句名言時刻激勵著他。上任伊始，***就為自己定下了工作原則，視職工為“家人”，視職工反映的問題為“家事”，視職工的期待為“家計”。他深入一線，傾聽職工的呼聲，了解職工的困難。經過幾個月的了解，掌握了職工問題的第一手資料。經歸納梳理，發現職工反映的都是涉及切身利益的事情。

面對這些問題，***沒有因**資金困難給自己找客觀理由，而是拓展思路，創新渠道，積極協調勞動部門去解決問題，一趟一趟往勞動局跑，一次一次給有關部門說好話，終于用**有限的資金解決了醫療保險問題。

領取醫療卡的那天，一位年過80的退休黨員感動地流著淚說：“我就說過，黨組織是不會扔下我們不管的。”

***多次要求班子成員，凡是涉及職工利益的工作都要放到首位；凡是有損職工利益的事情堅決不干。在**經費異常緊張的情況下，***要求每年工會經費要雷打不動的繳納。“涓滴之水終可磨損大石，不是由于它的力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。”

----貝多芬

2005年以來，由于**經濟陷入困頓，債務償還能力減弱，債權人開始產生恐慌心理。經過多次追債無果，債權人與**矛盾不斷激化。到2008年，多名債權人開始組織赴省、赴京上訪，直接影響到全縣社會穩定大局。

不解決，隱患危機四伏；欲解決，苦于資金短缺。面對此情此景，***堅信，德能昭人，理能服人，情能感人。他召開班子會議，要求班子成員對待債權人要禮讓恭謙，耐心說服。他親自帶隊入戶面見債權人，講明**資金狀況，讓債權人理解**的難處；講清**的償還計劃，求得債權人諒解。他常年堅持不懈地一個個走訪。炎炎盛夏，烈日當頭，炙熱的柏油路上，有他拋灑汗水的足跡；寒冬臘月，天寒地凍，刺骨寒風中，有他走街串巷的身影。

記得又一年春節前夕，一位債權人家屬病逝，**當時沒有一分錢支付欠款，***得悉后，自己拿上1000元現金送到債權人家里。

人非草木，孰能無情。***用自己的言行和真情感化了眾多債權人。一次次消除了不穩定因素。

“凡事都要腳踏實地去做，不弛于空想，不鶩于虛聲，而惟以求真的態度做踏實的工作。”

----李大釗

面對**經濟困難，職工思想混亂的實際，***要求**工會組織充分發揮職能，堅持問政于職工，求計于職工。**大的事項由工會組織職工討論解決，做到公開、公正、公平。在**上下，大興民主之風。財務科定期進行財務公開，解決在崗職工的思想問題。定期召集在職職工開會，將近幾年的財務收支情況給大家公布，使大家了解**領導的實際困難。通過財務公開，增加了工作透明度，消除了職工的疑慮。

***猶如一頭老牛，默默地為**、為職工、為全縣的穩定大局默默地耕耘著。當年終各項工作評先時，他總保持沉默。用他的話說，獎狀和獎品不能代表先進，是先進不是先進，職工群眾心中有桿秤。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。對***來說，雖沒有流光溢彩的獎牌，但是******的穩定局面與和諧氣氛猶如一首春天暢想曲，包含著希望和憧憬，回響在**的角角落落。