第一篇：人生格言及先進事跡

人生格言:古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志

先進事跡：2014年11月或“二等獎學金”

2014年11月獲得“三好學生”

通過英語四級考試

第二篇：安全格言及詮釋

安全來于警惕，事故處于麻痹。巧干帶來安全，蠻干招來禍端。安全是義務，安全是生命，安全是幸福。安全無小事，防范靠自己。

安全格言，體現的就是安全的重要性。安全工作是一項科學性、系統性、長期性、連續性和艱巨性的工作，只要我們做到一切從日常安全工作抓起，以正常的心理、平和的心態、專注的態度、敬業的精神對待安全生產的每個環節，就一定能夠實現安全生產的長治久安。讓安全工作成為保護生命的工作，讓安全常伴我們左右，讓人人都重視安全工作，讓人人都參與安全工作，讓我們的生命，在安全發展中、在和諧社會中綻放。

安全是義務 事故帶來的損害和災難是觸目驚心的。企業的規章制度、安全規程和各種操作規程是指令性的，是為員工的安全、身體健康和生產系統的安全穩定而制訂的，甚至可以說是用生命換來的經驗和教訓。漠視安全規章制度，就是漠視生命，就會受到事故和災難的懲罰。在以人為本，構建和諧社會、和諧企業的今天，遵守安全規章制度是我們每個從業者必須盡的義務，遵章守紀就是尊重自己，尊重他人，尊重客觀規律。

安全是生命 活著，是生命的一種形式。一切生產、生活都源于生命的存在，生命對于每個人只有一次，如果失去了生命，其他一切都將無從談起。因此，安全已成為人們最重要和最基本的需求，是人們身心健康和生命安全的基本保障。珍惜才是對生命最有價值的詮釋。珍惜自己，你就要珍惜生命，珍惜自然；珍惜自己，就要擔負起自己的責任，關注安全、關注生命、關注健康。一剎那的失誤，也許就成為一種永遠的懊悔。生命屬于自己，但生命也賦予了我們不可推卸的責任。保證生命安全就必須樹立牢固的安全意識。每天的重復工作容易使人產生對危險的麻痹，從而產生忽視安全的心理。要養成良好的工作習慣，就必須時時刻刻遵守安全工作規程，這就是珍惜生命的具體體現。

安全是幸福 幸福是一種美好狀態。生命的安全是個人和家庭幸福的基礎，我們的不安全行為將嚴重破家庭幸福的基礎，喪失成功發展的機遇。

安全無小事，防范靠自己。為此我們在以后的工作中應該時刻提醒自己注意安全，上班中要注意勞保齊全，只有正確穿戴好本崗位的勞保用品，在工作中才不會招致意外傷害。其次，要對自己工作的環境熟悉，不違章操作，往往事故都是在不經意 間發生的，所以要避免一切的不規范操作。

第三篇：名人格言及感受

2011.4.18

星期一

見善如不及，見不善如探湯。——《論語》

（感受：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了。看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。所以，我們應當抓緊時機，向他們學習他們的過人之處。）

2011.4.19

星期二

躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。——《論語》

（感受：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。）

2011.4.20

星期三

君子成人之美，不成人之惡。小人反是。——《論語》

（感受：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發，全心全意促使別人實現良好的意愿和正當的要求，不會用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時挖苦人。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。）

2011.4.21

星期四

當仁，不讓于師。——《論語》

（感受：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。后發展為成語“當仁不讓”。希望同學們遇到自己喜歡做的事情不要猶豫，而是試著去做。）

2011.4.22

星期五

二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。——《周易》

（感受：同心協辦的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。所以，我們同學之間應該更團結。）

總結感受

通過這一個周的格言推薦，在這小小的三尺講臺上，多的不光是一份緊張，更多的是一份收獲。雖然一周的時間眨眼過去，大收獲卻是裝滿了一籮筐。

周一到周三在緊張的狀態下度過，如果不是老師在周三時的一句話，我恐怕這一個周都不會淡定。在推薦名言的時候，忘詞是常事。我想起了老師很久以前說的話：繼續往下說，說錯了也不要改，別人還不一定發現你忘詞了,所以，一定要淡定，最好是不要讓別人察覺，這是我為接下來推薦格言的同學的一個忠告。希望接下來的同學不要犯和我相同的錯誤。

當我踏上講臺的那一步時，我的人生之路就邁出了一大步。我覺得這樣的小演講，一定會為我們以后的大演講奠定基礎的。當以后別人問你，為何你演講會如此淡定時，你可以自豪地說，多虧了初中時的那小小的三尺講臺。

總之這次格言推薦，使我收獲了很多，也希望下一位推薦的同學做的更好。當然，這也要感謝老師給我的機會，不然我哪會有這么多的收獲。

第四篇：班級格言及評語

班級格言大全(轉帖)1 細節決定成敗，態度決定一切。

2.小事成就大事，細節成就完美。

3.習慣決定成績，細節決定命運。

4.習慣改變命運，細節鑄就終身。

5.細節決定成功，點滴鑄就輝煌。

6.彩虹風雨后，成功細節中。

7.要成就大事，先做好小事。

8.莫放松點，莫輕視微。

9.繩鋸木斷，水滴石穿。

10.不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

11.一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

12.天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。

13.態度決定一切，習慣成就未來。

14.一朝習慣，萬事易辦。

15.良好的習慣是成功的保證。

16.好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。

17.好方法事半功倍，好習慣受益終身。

18.用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。

19.北大清華少年心，花香鳥語春天事。

20.心態決定命運，自信走向成功。

21.每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋

[轉貼]后進生評語80條

各位老師，一學期即將結束了，每位班主任教師又到為學生寫評語的時候，如何寫出好的評語，如何對學生進行正肯的評價，如何讓評語在教育學生方面起到應用的作用，既能激勵學生，又能委婉地指出學生的不足，現推薦一組評語，讓各位班主任老師能有所借鑒從中受到一定的啟示，希望這組評語能對你有所幫

助。

后進生評語80條

1、你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師贊嘆！同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們 每個同學都相當重要的東西－－上進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！

2、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧！

3、老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衛生了。你瞧，即使很多同學對你 有意見，但老師還是能在你身上發現優點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你 身上的缺點好嗎？那就是：認真。認真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧！你一定會成功，老師相信、支持你。

4、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都 一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回 家認真完成作業，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你！加油吧！

5、你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時 不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。

6、你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業，字跡潦草，成績不理想，老師 知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會 影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？

7、知道嗎，最近，你的進步可真大啊！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總 有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會 到你在越變越好！繼續加油，你將會時最出色的！

8、你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小？ 缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到 嗎？

9、你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到 的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都 做到了嗎？試試吧！老師期待著你的進步！

10、你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感 動著。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你今后上 課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎？努力吧!

11、雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發現了潛在你身上的優點：尊敬老師，聰明機 靈。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你，××，要做一個讓其 他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎？老師期待著你的進步。

12、你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果 你上課能專心聽講、獨立完成作業、有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。

13、你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎？那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不 能隨便曠課，你能做到嗎？老師相信你可以的，對嗎？那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的 進步。

14、知道嗎，最近，你的進步可真大啊！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總 有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業，都讓老師深切地體 會到你在越變越好！繼續加油，你將會變得更加出色的！

15、你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但 老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎？這樣你肯定能取得優 異的成績。

16、你有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要 努力當個最棒的學生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師 和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

17、活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果 只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就 玩個痛快。

18、一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。你團結同學，熱愛勞 動，關心集體，作業本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎？

19、你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪 有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

20、或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學習是 *持之以恒的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可 以成為一名佼佼者，愿意試試嗎？

21、你聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進步。

22、“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續努力，不要 再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進 步。

23、你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧！“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心 聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動 吧！

24、每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生！佳佳，你的 學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮 些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你！等你的好消息噢！

25、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發言了。老師希 望你能繼續努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧！

26、你會皺起眉頭，是想不出問題嗎？你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎？你會在老師不注意時，做 小動作，是想引起老師的關注嗎？告訴老師，好嗎？其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不 比別人差，你同樣是老師最聰明的學生！對自己要有信心！敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎？

27、當你為一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔 時……作為老師的我，是多么的高興！如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，那么，我想目 前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續往前趕，相信你會取得好成績的！

28、你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里 好高興，可是當老師看到你作業本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎？

29、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。記得有一次聽寫比賽，你 認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興啊！知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

30、你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經常看到你高舉的小 手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快，相信我們的xx會做到的，對嗎？老師期待 著。

31、在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師 是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

32、你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還 不太理想，但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續努 力，你會成功的！

33、在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師 是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

34、平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙 遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的 精神，那么優秀的成績就離你更近。

35、你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不 是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心，其實你也很優秀，知道嗎？你善解人意，熱心幫助 有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說 天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會 進步的！相信嗎？

36、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂 上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管 做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專 心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。

37、你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講；課間，你“生龍活虎”，喜動 “干戈”。其實，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。

38、我們相處兩年，老師發現你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績才會 提高。

39、老師很理解你，同情你，你想學，肯學只是力不從心。如果你比別人多花時間學習，做到笨鳥先 飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節課時間，結果得了95 分，多令人高興啊！2、40、每當看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生！xx，你的學習基礎是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心 人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家 長、同學都在關心你、支持你！等你的好消息噢！

41、大家一致夸你頭腦機靈，反應敏捷，勞動積極干勁大，上課發言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是 這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會為你轉變感到欣慰，聰明的你定會做到的！

42、這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私 無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好孩子。看到你的成長，你的進步，大家 都為你高興。你知道嗎？人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，我 相信你一定會做到，甚至會做的更好。你說是嗎？

43、古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分 之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一 事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向；“懶”使你染上了許 多壞習氣；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無緣。其實，你是很聰明的孩子。你模仿力 較強，記得那次班隊會上，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的 信心，去打敗你的“天敵”吧！到時，會有“奇跡”出現的。

44、記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業速 度慢了些，可你有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學 生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老 師最大的慰。

45、你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不 少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調皮同學，作業馬虎，紀律松懈，也讓老師 失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著 你更大的進步！

46、你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一 下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，xx，你是一個聰明的學生！

47、一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子。可你有時顯得那樣的不“聰明”了。上 課時，同學們個個專心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業時，同學們紛紛交出一份份端正的 作業，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來。漸漸地，聽寫本上，你空空缺缺，令老師多么失 望啊；考試時，你咬著筆桿，做不出來，令老師多么著急啊，你知道嗎？如果只貪玩不學習，難道 知識會自己飛到你的腦子里嗎？在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一 想，今后該怎么做？

48、或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個 壞小孩，你知道嗎？學習是要*持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思 考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！

49、雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴 的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不 足。

50、經過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多了，學習態度也有了很大的轉變，你總是盡力把 作業做好，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別 讓大家失望。

51、你知道嗎？每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真、工工整 整地完成作業時，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢？特別是老 師不在你身邊時？

52、從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯 滅，你不是有個競爭對手嗎？只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超 過他的。

53、你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。

54、古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝 煌的成就？你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮 學習，為自己開創出美好的未來呢？

55、這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎 難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。但記住：千萬別荒廢了學 業。

56、學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動 性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

57、在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話 送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷 地鍛煉自己。

58、你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的 人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能 像啄木鳥醫生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲。”

59、你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習、工作 時如此專注，還有什么做不好的呢？你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜 樣，認真，投入地對待每件事，一定會學有所獲。

60、你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎？沒有人天生就有良好的口 才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。61、你有良好的學習愿望，總是缺乏信心，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲。克服學習上的困難，不斷向前進。

62、當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發現了你身上有著懶 惰、馬虎的壞毛病，他們已經嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得 聰明起來。

63、你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏 刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。愿你振 作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取！

64、你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發圖強的求學原則，所有這些努 力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的 花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。65、你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨 是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點！

66、你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到 成功的喜悅！

67、你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又 是一個總讓我“提心吊膽”的男孩，何時能讓我自豪？我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你 明天的輝煌！

68、你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能 力。愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個全面發展的好學生！

69、你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無 聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心 不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭！

70、你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦 率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一 個腳印，勇往直前。愿你繼續努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

71、你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸 的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現在開始還來得及，千萬不 要白白浪費自己的才智。

72、你是一個開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校 紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，愛勞動，有責任心，班干部工作認 真，能協助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人意見，學習較主動，能吃苦，成績優良，老 師希望以后上課能積極舉手發言！

73、你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集 體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，課積極舉手發言，回答問題聲音響亮，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老 師希望繼續努力，更認真地對待學習，做一名優秀的小學生。

74、你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常 常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，有一 個美好的小學生活！

75、你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過 的得力助手，團結同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環保意識強，能愛護花草 樹木，保持環境衛生，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發言，獨立完 成課堂練習，聰明機智，學習成績優秀，老師希望你繼續努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的 成績。

76、你生性好動，聰明活潑。上課的狀態不太好。作業的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務。把不懂的問題及時解決。希望你經常參加體育活動，鍛煉好身體。

77、你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也 尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望 你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎？學習是你自己的事情，要學著自己安 排，因為你長大了。

78、你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱 情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題 了，還能積極舉手發表自己的意見，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續努力，再 上一層樓！

79、你是一個可愛的小女孩，有時候活潑好動，像只小兔，有時候又懶洋洋的，你尊敬老師，也能在 課間和小朋友一起做有意義的活動，待人熱情有禮，喜歡幫助同學，拾金不昧，上課比較認真，書 寫認真時特別漂亮，老師希望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要認真，要有始有終，生活上 能夠自己照顧自己，不挑食，健康快樂地成長！

80、你活潑勇敢，聰明大方，還寫了一手蠻帥氣的字……看，我一連串說出你的這么多優點，可見你是 一個相當不錯的孩子。但是你要學會約束自己，在集體中生活，只圖自己快樂怎么行呢？你就像一 滴水珠，只有流到集體的海洋中去，才能永不干涸。好孩子，你那么聰明，如果把更多的心思用到 學習上去，誰也比不上你。老師知道你不是故意欺負同學，可這也不應該呀。同學之間就像兄弟姐 妹一樣，你的這種表現既影響了個人的進步提高，也影響了個人和集體的關系。你是個懂事的孩 子，老師知道，你一定會明白我的意思的，對嗎？

1.敏而好學.不恥下問--孔子

2.業精于勤.荒于嬉,行成于思.毀于隨--韓愈

3.學而不思則罔.思而不學則殆--孔子

4.知之者不如好之者.好之者不如樂之者--孔子

5.三人行.必有我師也.擇其善者而從之.其不善者而改之--孔子

6.興于<詩>.立于禮.成于樂--孔子

7.己所不欲.勿施于人--孔子

8.讀書破萬卷.下筆如有神--杜甫

9.讀書有三到.謂心到.眼到.口到--朱熹

10.立身以立學為先.立學以讀書為本--歐陽修

11.讀萬卷書.行萬里路--劉彝

12.黑發不知勤學早.白發方悔讀書遲--顏真卿

13.書卷多情似故人.晨昏憂樂每相親--于謙

14.書猶藥也.善讀之可以醫愚--劉向

15.少壯不努力.老大徒傷悲--<漢樂府.長歌行> 16.莫等閑.白了少年頭.空悲切--岳飛

17.發奮識遍天下字.立志讀盡人間書--蘇軾

18.鳥欲高飛先振翅.人求上進先讀書--李苦禪

19.立志宜思真品格.讀書須盡苦功夫--阮元

20.非淡泊無以明志.非寧靜無以致遠--諸葛亮

21.勿以惡小而為之.勿以善小而不為--陳壽<三國志> 22.熟讀唐詩三百首.不會作詩也會吟--孫洙<唐詩三百首序> 23.書到用時方恨少.事非經過不知難--陸游 24.問渠那得清如許.為有源頭活水來--朱熹

25.舊書不厭百回讀.熟讀精思子自知--蘇軾

清風明月本無價近水遙山皆有情

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3、

第五篇：謙讓格言及小故事

在一個美麗的山村里，有兩只勢不兩立的山羊。一天，天氣很好，大家都出來曬太陽，兩只山羊也溜達到小河的獨木橋上。獨木橋非常窄，每次只能容一只山羊過去。恰好兩只山羊在獨木橋上相遇，真是冤家路窄。

一只山羊說：“別擋道，我要過橋。”

另一只山羊不甘示弱地回答：“你沒說錯吧！憑什么讓我給你讓道！你以為你是誰啊？總愛擺臭架子的家伙。”

一只山羊又說：“趕快走開，是我先上橋的。真沒有禮貌！”

另一只又答到：“什么，說我沒禮貌？那你呢，一個還沒長滿牙的毛孩子竟然讓我給你讓道，想什么呢,簡直是太陽從西邊出來了。”

你一句，我一句，兩只山羊互不相讓，誰也不肯讓一步，最后爭得臉紅脖子粗。

此時兩只山羊都急了，也不管獨木橋有多窄，也不在乎橋下的河水有多急，沖過去把腦門結結實實地頂在了一起，羊角對著羊角，腿用力支撐在獨木橋上，開始了一場空前的激戰??

但是，沒過多久，橋上安靜下來，山羊不見了。原來，獨木橋很濕，兩只沖昏頭腦的小山羊，只顧打架，不小心一滑，一齊掉進河里了。

（故事二）

歌德是德國最偉大的詩人，德國文學史上的泰斗，他的許多詩歌在當時就廣為人們所傳頌。但在他生活的那個時代,也有人對他和他的作品懷有成見。

一天,他在魏瑪公園里散步,在一條人行道上,迎面遇見一位對他的作品提過尖銳的、帶有挖苦性批評的批評家。兩人面對面地停住,那位批評家蠻橫地喊道：“我從來也不給蠢貨讓路。”歌德則說：“而我正相反！”說著滿面笑容地讓在一旁。頓時，那位批評家滿臉通紅，無言以對，羞得無地自容。

德對那位尋釁污辱他的批評家,不僅表現出豁達的情操和高雅的風度,而且只用一句話就對他進行了妙巧的還擊。

關于謙讓的名言警句

有一分謙退，便有一分受益處；有一分矜張，便有一分挫折來。—— 《弟子箴言·崇禮讓》

謙虛謹慎自矜其智非智也，謙讓之智斯為大智；自矜其勇非勇也，謙讓之勇斯為大勇。—— 《弟子箴言·崇禮讓》

讓名者名歸之，讓利者利歸之。—— 《弟子箴言·崇禮讓》 九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。—— 陳毅

驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。——老舍

當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。—— 泰戈爾

一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。——莎士比亞