第一篇：西廟小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體事跡材料大全

西廟小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體事跡材料

教師是立校之本，師德是教育之魂。要建設(shè)特色學(xué)校，打造教育品牌，就必須打造一支具備高尚的師德、優(yōu)秀的師表、模范的師愛、精湛的教學(xué)技藝的教師隊(duì)伍。我校現(xiàn)有教職工11人，其中一線教師8人，如何乘師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)之機(jī)，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，成為當(dāng)務(wù)之急。為此，我們始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，圍繞積極引導(dǎo)、自覺(jué)向上、構(gòu)建和諧校園這一工作思路，切實(shí)加大隊(duì)伍建設(shè)力度，全面提升辦學(xué)品位，著力打造辦學(xué)特色，打造質(zhì)量強(qiáng)校。經(jīng)過(guò)不斷努力，取得了累累碩果：具體做法如下：

一、身先士卒，用優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)學(xué)校

一流的業(yè)績(jī)來(lái)源于一流的師資，一流的師資來(lái)源于一流的管理。所以，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立優(yōu)秀的“班子”形象，是提高師德建設(shè)水平的必由之路。為塑造“班子”形象，優(yōu)化管理水平，我們一是成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由曹鎖龍校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，親自抓師德建設(shè)工作。制定規(guī)劃，分解任務(wù)，強(qiáng)化檢查，責(zé)任到人，務(wù)求實(shí)效。二是結(jié)合縣教局“集中開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”，進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開展了豐富的整治活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。組織每個(gè)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策激勵(lì)自己。要求中層以上干部時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，尋不足，找差距，重執(zhí)行，尚廉潔，能垂范，勇爭(zhēng)先，切實(shí)提高了干部素質(zhì)，提升了班子形象，提高了管理水平。

二、求真務(wù)實(shí)，用優(yōu)秀教師隊(duì)伍保障學(xué)校

先進(jìn)的教師隊(duì)伍，就是先進(jìn)的教育生產(chǎn)力。靠教師隊(duì)伍的建設(shè)興校，一直是我們多年追求的目標(biāo)。開展師德師風(fēng)建設(shè)以來(lái)，我們更是緊緊抓住了這一年鼻子。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)措施的落實(shí)：①先后組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，督促?gòu)V大教師不斷提高政治思想覺(jué)悟，提高理論水平，依法執(zhí)教。②制定完善了《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃》等一系列規(guī)章制度，組織教師簽訂了“師德承諾書”，責(zé)任到人，狠抓踐諾。③召開專題會(huì)議，講解新形勢(shì)下的教師及其行為和學(xué)生及其行為之間的關(guān)系，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。④組織優(yōu)秀教師先后到橫水、許衡、晉中、成都等地外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，充分發(fā)揮 “活水”效應(yīng)。⑤開展了“做德藝雙馨教師、辦人民滿意教育”、“樹師表形象、展教師風(fēng)采”主題教育等一系列活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師們自找差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐步建立起師業(yè)精、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師律嚴(yán)的高素質(zhì)隊(duì)伍。⑥健全師德評(píng)價(jià)機(jī)制，將師德師風(fēng)建設(shè)水平、制度落實(shí)情況、教學(xué)行為、學(xué)生評(píng)議等與教師日常及年終考核掛鉤，嚴(yán)格操作，并記入教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。通過(guò)一系列措施的實(shí)施，切實(shí)提高了教師素質(zhì)，提高了師德師風(fēng)建設(shè)水平。

二是加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的落實(shí)。①要求教師對(duì)教育要能盡心,對(duì)工作要有忠心,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)家長(zhǎng)要有熱心,對(duì)社會(huì)要有靜心,增強(qiáng)事業(yè)責(zé)任感和緊迫感,努力使自己成為家長(zhǎng)稱心、學(xué)生舒心、學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。②要求教師做到愛學(xué)校，愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生，愛工作。對(duì)學(xué)困生要有愛心、耐心、信心、熱心。③樹師表，要求教師逐步具備高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)、奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神，嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按“青藍(lán)工程”的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。通過(guò)強(qiáng)化教師的職業(yè)道德意識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績(jī)的熱潮。

三是加強(qiáng)師表形象的建設(shè)。①要求教師教育學(xué)生必須遵循三個(gè)原則：尊重信任和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則，思想性和科學(xué)性相統(tǒng)一的原則，師師合作與師生合作相結(jié)合的原則。在教育教學(xué)過(guò)程中，公正、全面、客觀的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，時(shí)刻保護(hù)學(xué)生的心理健康，提高學(xué)生心理素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心，建立民主、平等的新型師生關(guān)系。②要求教師自己淡泊名利、積極向上、自覺(jué)錘煉自己，以全局為重，不為學(xué)生家庭地位，狀況來(lái)偏倚學(xué)生，也不以學(xué)生成績(jī)和表現(xiàn)來(lái)薄厚待之，針對(duì)每個(gè)學(xué)生具體情況，嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方地面向全體學(xué)生施教，在尊重保護(hù)教育學(xué)生的基礎(chǔ)上，使學(xué)生健康地、生動(dòng)活潑地茁壯成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)努力，所有教師基本上都能做到把教書育人轉(zhuǎn)化為教師個(gè)人的內(nèi)心要求和自覺(jué)行為，勤奮忘我地開展工作，學(xué)校也培養(yǎng)出了一批批全面發(fā)展、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的合格學(xué)生。

四是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。①經(jīng)常召開班主任專題會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)班主任工作過(guò)程管理考核，提高班主任工作水平和工作質(zhì)量。②將班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)文化成績(jī)、班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生檢查結(jié)果等進(jìn)行綜合排名，及時(shí)公示，與班主任及班級(jí)日常和年終考核掛鉤。通過(guò)努力，各班級(jí)秩序穩(wěn)定，保證了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

三、開拓創(chuàng)新，用豐富社會(huì)資源促進(jìn)學(xué)校

構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體教育，一直是我們努力的方向。開展師德師風(fēng)建設(shè)以來(lái)我們，我們采取了以下四項(xiàng)措施： ①每月召開一次學(xué)生心理教育講座，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀；同時(shí)，也使班主任通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了科學(xué)的教育方法。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，做到了扎扎實(shí)實(shí)抓內(nèi)涵、促提高、求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)、學(xué)校、教師、學(xué)生勤溝通、多了解、變方式、學(xué)方法、互補(bǔ)臺(tái)、成合力，打造學(xué)生健康成長(zhǎng)平臺(tái)。②加大了德育工作的參與度，在問(wèn)題學(xué)生上通力配合，對(duì)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象堅(jiān)決抓到底，有理有節(jié)不手軟，使心理健康教育和學(xué)生管理工作一軟一硬，相得益彰。③結(jié)合法制教育，有計(jì)劃地開展了交通安全教育、地震逃生辦法、火災(zāi)逃生辦法、環(huán)保教育、法律法規(guī)教育等專項(xiàng)教育。④實(shí)行主題班會(huì)制度，大力宣揚(yáng)感恩教育和愛國(guó)主義教育，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、高尚的精神面貌、樂(lè)觀的處事方法、積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度效果明顯。通過(guò)一系列工作的深入開展，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的自理、自治、自律、自學(xué)、自保能力,促進(jìn)了教學(xué)秩序的穩(wěn)定和發(fā)展,促進(jìn)了學(xué)校健康和諧發(fā)展。

2014.3

第二篇：師德建設(shè)先進(jìn)集體主要事跡

師德建設(shè)先進(jìn)集體主要事跡

寇店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2012年以來(lái)，我校認(rèn)真貫徹伊濱區(qū)教育辦、寇店鎮(zhèn)中心校的精神，堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)擺在突出的地位，致力于建設(shè)一支師德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍，有計(jì)劃地開展了一系列師德師風(fēng)教育活動(dòng)，有效地促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織，科學(xué)規(guī)范管理。

為了切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校成立了師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)李永軍為組長(zhǎng)，郝留霞為副組長(zhǎng)，形成了校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全體師生共同參與的協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作機(jī)制。

學(xué)校無(wú)小事，事事是教育事，教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)都要講師德。全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，紛紛簽訂了“師德承諾書”，讓教師重承諾，踐承諾，在工作中自覺(jué)約束自己的行為。為了全面、科學(xué)地掌握教師的職業(yè)道德狀況，學(xué)校進(jìn)行面向?qū)W生、面向家長(zhǎng)的調(diào)查問(wèn)卷以及面向教師的教師行為自評(píng)、互評(píng)，讓教師認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的影響及自身的情況。同時(shí)學(xué)校開設(shè)了師德校長(zhǎng)熱線電話、師德師風(fēng)監(jiān)督信箱等，把教師的職業(yè)道德建設(shè)放在了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督中，放在了教師自律意識(shí)的提高上。

學(xué)校“績(jī)效考評(píng)方案”中，將教師師德師風(fēng)的考核放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行《寇店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)考核辦法》，將過(guò)程管理作為教職工年末工作考核的主要依據(jù)。在評(píng)優(yōu)，評(píng)先，職稱晉升等管理環(huán)節(jié)中，實(shí)行師德一票否決制。形成了勤勉從教、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人的良好的師表風(fēng)范。

二、開展教育活動(dòng)，樹立師德師風(fēng)。

1、學(xué)習(xí)師德規(guī)范，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)

為做到警鐘長(zhǎng)鳴，使教師進(jìn)一步明確師德規(guī)范。我校規(guī)定了每周周四下午為師德學(xué)習(xí)時(shí)間，制訂了《師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《師德會(huì)議制度》，嚴(yán)格考勤，獎(jiǎng)罰分明，要求教師必須按時(shí)參加學(xué)習(xí)，并做好筆記。

在李永軍校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，我校教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教師道德行為十不準(zhǔn)》，《義務(wù)教育法》、《教師法》、洛陽(yáng)市對(duì)教師的新規(guī)定等法律法規(guī)，是全校教師能做到依法治教，以德育人，做到愛國(guó)守法。

2、開展“新時(shí)期如何做好一名教師”大討論。

結(jié)合時(shí)代發(fā)展，論如何從思想、行動(dòng)上改變、超越，做一名優(yōu)秀的人民教師。此項(xiàng)活動(dòng)是每位教師深刻認(rèn)識(shí)自身的使命和職責(zé)，效果顯著。

3、學(xué)習(xí)師德典型，培養(yǎng)教師優(yōu)秀品格。

一切優(yōu)秀教師的品德都是教師們學(xué)習(xí)的榜樣，3月份，我們組織教師學(xué)習(xí)了葉志平的先進(jìn)事跡，每位教師都提高了認(rèn)識(shí)并撰寫了心得體會(huì)。

4、師德事跡報(bào)告會(huì)。

我校在6月份舉辦師德報(bào)告會(huì)，李利平、郝留霞、王玉秀老師被評(píng)為“師德”標(biāo)兵。使教師覺(jué)得典型就在身邊，在全體教師中形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣，為師德建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。

三、投身教育實(shí)踐，認(rèn)真教書育人。

1、開展教師宣誓活動(dòng)。新年初，組織教師在全體學(xué)生面前集體宣誓，以響亮有力的聲音面對(duì)面地向全體學(xué)生承諾，要為學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展服好務(wù)。宣誓活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了教師獻(xiàn)身教育、熱愛學(xué)生熱情，莊嚴(yán)的誓詞對(duì)全校教職工來(lái)說(shuō)是個(gè)新的目標(biāo)，它將指引全校教師更加穩(wěn)步地走上新的征途。

2、組織教師參與德育課題研究，撰寫“愛心教育”論文或案例，開展關(guān)愛“以身立教”活動(dòng)和“今天怎樣當(dāng)教師”大討論活動(dòng)等，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，結(jié)合平時(shí)的工作實(shí)際進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，自找差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)一系列活動(dòng)，全體教師樹立了以身立教、為人師表的思想，有力地推進(jìn)了學(xué)校的師風(fēng)師德建設(shè)。

3、真心熱愛學(xué)生，密切聯(lián)系家長(zhǎng)

真心熱愛學(xué)生是教師獲得成功的基礎(chǔ)，學(xué)校要求教師對(duì)學(xué)生要具有愛心，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

學(xué)校每學(xué)期召開3次家長(zhǎng)會(huì)、教師全面家訪一次，要求教師建立學(xué)生家長(zhǎng)檔案，通過(guò)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，使教師成為連結(jié)學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶，形成學(xué)校家庭、社會(huì)共同育人的合力。

立高尚師德，樹教育新風(fēng)。我校堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè)，并取得了一定成效，但師德建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。它必須通過(guò)全校教師的共同努力，將自律與他律有機(jī)結(jié)合起來(lái)，師德建設(shè)才能落到實(shí)處，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高我校師資隊(duì)伍的師德水平。

第三篇：師德建設(shè)先進(jìn)集體主要事跡

師德建設(shè)先進(jìn)集體主要事跡

高河聯(lián)合小學(xué)

幾年來(lái)，我校堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的師風(fēng)師德建設(shè)擺在十分突出的地位，致力于建設(shè)一支師德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍，有計(jì)劃地開展以師德師風(fēng)教育活動(dòng)，有效地促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全管理監(jiān)督體制。

為了切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校成立了師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的文件和會(huì)議精神。學(xué)校確定了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo)，教書育人為中心，素質(zhì)教育為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。制定了“教師行為規(guī)范八不準(zhǔn)”、“師德修養(yǎng)20條”、“師風(fēng)師德督查16條”等制度，每周堅(jiān)持兩次不定時(shí)督查，以此作為教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。通過(guò)設(shè)立意見箱，行風(fēng)評(píng)議信箱，監(jiān)督電話等多種渠道，廣泛聽取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)的意見，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。

工作中學(xué)校堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)為龍頭，促進(jìn)教風(fēng)、帶好學(xué)風(fēng)、形成優(yōu)良的校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校無(wú)小事，事事是教育事，教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)都要講師德。全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，紛紛簽訂了“師德承諾書”。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷反思，做到與時(shí)俱進(jìn)。

1、學(xué)習(xí)師德規(guī)范，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)

多年來(lái)，我校堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，保證每周一次的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，黨支部聯(lián)系廣大教師的思想實(shí)際和生活實(shí)際，組織教師學(xué)習(xí)政治時(shí)事、教育法律法規(guī)等，并用一些典型案例來(lái)教育教師，做到警鐘長(zhǎng)鳴，使教師進(jìn)一步明確師德規(guī)范。我們還把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感和自覺(jué)性。利用信息技術(shù)，借鑒和學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己的教育思想，更新教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師認(rèn)真討論，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，反思教育成敗，撰寫教育教學(xué)案例，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流等。

2、學(xué)習(xí)師德典型，培養(yǎng)教師優(yōu)秀品格

一切優(yōu)秀教師的品德都是教師們學(xué)習(xí)的榜樣，我們組織廣大教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，號(hào)召全體教師向他們學(xué)習(xí)，同時(shí)樹立本校教師的典型，使教師覺(jué)得典型就在身邊，在全體教師中形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣，為師德建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。

三、投身教育實(shí)踐，認(rèn)真教書育人。

1、以身立教，為人師表

教師良好的師德和人格形象是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和人格示范，教師師德的高下，將對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生直接的影響。因此，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德的建設(shè)。要求教師以自己良好的品格去感染學(xué)生、教育學(xué)生。我們結(jié)合節(jié)假日等慶祝活動(dòng)和“做德藝雙馨教師，辦人民滿意教育”主題系列活動(dòng)，積極開展各類師德教育活動(dòng)，如舉行以 “樹師表形象、展教師風(fēng)采”等為核心內(nèi)容的演講比賽，組織教師參與德育課題研究，撰寫“愛心教育”論文或案例，開展關(guān)愛“留守孩子”活動(dòng)和“今天怎樣當(dāng)教師”大討論活動(dòng)等，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，結(jié)合平時(shí)的工作實(shí)際進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，自找差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到：師德良、師心慈、師業(yè)精、師身端、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師律嚴(yán)。我們還在青年教師中進(jìn)行“愛崗位、比奉獻(xiàn)、愛學(xué)生、獻(xiàn)愛心”的教育活動(dòng)，在政治上關(guān)懷引其進(jìn)，生活上關(guān)心引其穩(wěn)，業(yè)務(wù)上傳幫帶引其能，通過(guò)一系列活動(dòng)，全體教師樹立了以身立教、為人師表的思想，有力地推進(jìn)了學(xué)校的師風(fēng)師德建設(shè)。

2、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力

為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，學(xué)校平時(shí)注意業(yè)務(wù)培訓(xùn)，集體教研，還積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持教師參與各類繼續(xù)教育，積極開展教育科研活動(dòng)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。目前，學(xué)校學(xué)校現(xiàn)有教職工38人，其中校長(zhǎng)1名，專職教師37人，專任教師中本科2人，專科24人，中師11人。全部達(dá)到小學(xué)教師任職資格。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。小學(xué)高級(jí)教師24人，小學(xué)一級(jí)教師14人。素質(zhì)教育處處結(jié)碩果，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，在全縣名列前茅。

3、真心熱愛學(xué)生，密切聯(lián)系家長(zhǎng)

真心熱愛學(xué)生是教師獲得成功的基礎(chǔ)，學(xué)校要求教師對(duì)學(xué)生要具有愛心，事事關(guān)懷、體貼學(xué)生，要深入探求學(xué)科德育功能；堅(jiān)持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

學(xué)校每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)、教師全面家訪一次，要求教師建立學(xué)生家長(zhǎng)檔案，通過(guò)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校情況，互相溝通，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育的建議，使教師成為連結(jié)學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶，形成學(xué)校家庭、社會(huì)共同育人的合力。立高尚師德，樹教育新風(fēng)。幾年來(lái)，我校堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè)，并取得了一定成效，師德建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在師德建設(shè)工作中，深深體會(huì)到：要進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。它必須通過(guò)全校教師的共同努力，同時(shí)要從法律上、制度上、校規(guī)校紀(jì)上相互配合，只有將自律與他律有機(jī)結(jié)合起來(lái)，師德建設(shè)才能落到實(shí)處，才能使學(xué)校能夠培養(yǎng)出“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的全面發(fā)展的合格人才。才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體事跡材料

師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體事跡材料

開發(fā)區(qū)張大營(yíng)小學(xué)

教師是立校之本，師德是教育之魂。鄧小平同志曾指出：“一個(gè)學(xué)校，能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。要建設(shè)特色學(xué)校，打造教育品牌，就必須打造一支具備高尚的師德、優(yōu)秀的師表、模范的師愛、精湛的教學(xué)技藝的教師隊(duì)伍。我校現(xiàn)有教職工12人，其中高級(jí)教師5人，如何乘師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)之機(jī)，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，成為當(dāng)務(wù)之急。因此，要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有的。素質(zhì)的教師,強(qiáng)化人民教師的師德建設(shè)，是實(shí)施素質(zhì)教育的奠基工程。我校師德建設(shè)工作以鄧小平理論和三個(gè)代表的思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，走科研興教，質(zhì)量強(qiáng)校之路，以提高教師思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)。構(gòu)建和諧校園這一工作思路，切實(shí)加大隊(duì)伍建設(shè)力度，全面提升辦學(xué)品位，著力打造辦學(xué)特色，打造質(zhì)量強(qiáng)校。經(jīng)過(guò)不斷努力，取得了累累碩果。

一、以身作則，塑造優(yōu)秀的師表風(fēng)范

1、抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

教師師德建設(shè)成就如何，關(guān)鍵在于校長(zhǎng)。我校成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)劉新同志親自抓師德建設(shè)工作，制定規(guī)劃，分解任務(wù)，加強(qiáng)檢查，對(duì)師德建設(shè)中的不良傾向一旦發(fā)現(xiàn)就及時(shí)制止，防患于未然，校長(zhǎng)劉新同志親自給老師們進(jìn)行師德講座，從九江學(xué)習(xí)回來(lái)時(shí)，把先進(jìn)地區(qū)的良好的師德作風(fēng)和先進(jìn)的德育工作方法帶回來(lái)，針對(duì)本校的實(shí)際情況改進(jìn)我們的德育工作。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一班人注重率先垂范，講黨性、講政治、講團(tuán)結(jié)、講正氣、講奉獻(xiàn)、樹立了正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、敬業(yè)盡職，成為全體師生樹立的楷模。在“好班子”建設(shè)活動(dòng)中我校取得了顯著成績(jī)。

2、塑造師表風(fēng)范

我校在以“教師”為本的師德建設(shè)，教師自身表現(xiàn)出自愛、自尊、自重、自律，做到“學(xué)為人師、行為世范”，“為人師表”。實(shí)施了“全員育人、全程育人、面向全體、全面發(fā)展”的德育工作思路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)叫響了“老師不只是知識(shí)傳播者，更要做靈魂的工程師”的口號(hào)，堅(jiān)持組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)鄧小平理論，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，還組織學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《教師十禁止》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀規(guī)范自己的言行。我們的教育目標(biāo)是：使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)生存。為了落實(shí)目標(biāo)，每學(xué)期定期召開師德教育講座及師德標(biāo)兵表彰暨先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),讓全體教職工以身邊的模范為榜樣，進(jìn)一步認(rèn)清教育的地位，堅(jiān)定育人信念進(jìn)一步矯正自己的人生座標(biāo)，取得整頓隊(duì)伍，提高修養(yǎng)，重塑形象的良好成效，充分展示了年青一代敬業(yè)愛崗，無(wú)私奉獻(xiàn)、奮力拼搏的師德風(fēng)范，在廣大教職員中之中，形成了“辛苦我一個(gè)，培育新一代。”的思想共識(shí)和育人氛圍。從而對(duì)全社會(huì)的教育改革和教育發(fā)展產(chǎn)生積極而廣泛的影響。

二、身先士卒，用優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)學(xué)校

一流的業(yè)績(jī)來(lái)源于一流的師資，一流的師資來(lái)源于一流的管理。所以，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立優(yōu)秀的“班子”形象，是提高師德建設(shè)水平的必由之路。為塑造“班子”形象，優(yōu)化管理水平，我們一是成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉新

校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，親自抓師德建設(shè)工作。制定規(guī)劃，分解任務(wù)，強(qiáng)化檢查，責(zé)任到人，務(wù)求實(shí)效。二是結(jié)合區(qū)分局“集中開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”，進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開展了豐富的整治活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。組織每個(gè)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策激勵(lì)自己。要求中層以上干部時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，尋不足，找差距，重執(zhí)行，尚廉潔，能垂范，勇爭(zhēng)先，切實(shí)提高了干部素質(zhì)，提升了班子形象，提高了管理水平。

三、求真務(wù)實(shí)，用優(yōu)秀教師隊(duì)伍保障學(xué)校

先進(jìn)的教師隊(duì)伍，就是先進(jìn)的教育生產(chǎn)力。靠教師隊(duì)伍的建設(shè)興校，一直是我們多年追求的目標(biāo)。開展師德師風(fēng)建設(shè)以來(lái)，我們更是緊緊抓住了這幾年鼻子。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)措施的落實(shí)：①先后組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，督促?gòu)V大教師不斷提高政治思想覺(jué)悟，提高理論水平，依法執(zhí)教。②制定完善了《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃》等一系列規(guī)章制度，組織教師簽訂了“師德承諾書”，責(zé)任到人，狠抓踐諾。③召開專題會(huì)議，講解新形勢(shì)下的教師及其行為和學(xué)生及其行為之間的關(guān)系，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。④組織優(yōu)秀教師先后外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，充分發(fā)揮 “活水”效應(yīng)。⑤開展了“做德藝雙馨教師、辦人民滿意教育”、“樹師表形象、展教師風(fēng)采”主題教育等一系列活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師們自找差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐步建立起師業(yè)精、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師律嚴(yán)的高素質(zhì)隊(duì)伍。⑥健全師德評(píng)價(jià)機(jī)制，將師德師風(fēng)建設(shè)水平、制度落實(shí)情況、教學(xué)行為、學(xué)生評(píng)議等與教師日常及年終考核掛鉤，嚴(yán)格操作，并記入教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。通過(guò)一系列措施的實(shí)施，切實(shí)提高了教師素質(zhì)，提高了師德師風(fēng)建設(shè)水平。

二是加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的落實(shí)。①要求教師對(duì)教育要能盡心,對(duì)工作要有忠心,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)家長(zhǎng)要有熱心,對(duì)社會(huì)要有靜心,增強(qiáng)事業(yè)責(zé)任感和緊迫感,努力使自己成為家長(zhǎng)稱心、學(xué)生舒心、學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。②要求教師做到愛學(xué)校，愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生，愛工作。對(duì)學(xué)困生要有愛心、耐心、信心、熱心。③樹師表，要求教師逐步具備高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)、奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神，嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按“青藍(lán)工程”的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。通過(guò)強(qiáng)化教師的職業(yè)道德意識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績(jī)的熱潮。

三是加強(qiáng)師表形象的建設(shè)。①要求教師教育學(xué)生必須遵循三個(gè)原則：尊重信任和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則，思想性和科學(xué)性相統(tǒng)一的原則，師師合作與師生合作相結(jié)合的原則。在教育教學(xué)過(guò)程中，公正、全面、客觀的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，時(shí)刻保護(hù)學(xué)生的心理健康，提高學(xué)生心理素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心，建立民主、平等的新型師生關(guān)系。②師愛是教師職業(yè)道德的核心和精髓。師愛是教師更好地完成教學(xué)任務(wù)的有效保證。是教育方針的基本要求，是教師愛崗敬業(yè)熱愛學(xué)生的體現(xiàn)，是打開學(xué)生心靈的鑰匙，是教師教學(xué)中出自崇高的目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的教育之愛。這種愛趨使教師無(wú)代價(jià)地對(duì)學(xué)生賦予親近感、期望感和獻(xiàn)身的熱忱。因此，我校非常重視對(duì)教師進(jìn)行師愛形象塑造，要求教師要從熱愛教育事業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神做起，以學(xué)生為本，建立民主、平等的新型師生關(guān)系，用純真的愛去培養(yǎng)并嚴(yán)格要求學(xué)生，用對(duì)學(xué)生的民主、平等去激發(fā)學(xué)生的自尊、自強(qiáng)與自重。淡泊名利、積極向上、自覺(jué)錘煉自己，以全局為重，不為學(xué)生家庭地位，狀況來(lái)偏倚學(xué)生，也不以學(xué)生成績(jī)和表現(xiàn)來(lái)薄厚待之，針對(duì)每個(gè)學(xué)生具體情況，嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方地面向全體學(xué)生賦予具體的教育愛，在尊重保護(hù)教育學(xué)生的基礎(chǔ)上，使學(xué)生健康地、生動(dòng)活潑地茁壯成長(zhǎng)，這也是我校以人為本師德建設(shè)的核心要求。我們把教書育人轉(zhuǎn)化為教師個(gè)人的內(nèi)心要求和自覺(jué)行為，以”爭(zhēng)做文明教師”、“學(xué)校名師”為導(dǎo)向，從而使我校形成了，全體教師能勤奮工作、忘我工作、無(wú)私工作的良好風(fēng)范，培養(yǎng)出一批批德智體美全面發(fā)展的，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代代新人。

四是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。①經(jīng)常召開班主任專題會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)班主任工作過(guò)程管理考核，提高班主任工作水平和工作質(zhì)量。②將班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)文化成績(jī)、班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生檢查結(jié)果等進(jìn)行綜合排名，及時(shí)公示，與班主任及班級(jí)日常和年終考核掛鉤。通過(guò)努力，各班級(jí)秩序穩(wěn)定，保證了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

四、開拓創(chuàng)新，用豐富社會(huì)資源促進(jìn)學(xué)校

構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體教育，一直是我們努力的方向。開展師德師風(fēng)建設(shè)以來(lái)我們，我們采取了以下四項(xiàng)措施： ①每月召開一次學(xué)生心理教育講座，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀；同時(shí)，也使班主任通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了科學(xué)的教育方法。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，做到了扎扎實(shí)實(shí)抓內(nèi)涵、促提高、求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)、學(xué)校、教師、學(xué)生勤溝通、多了解、變方式、學(xué)方法、互補(bǔ)臺(tái)、成合力，打造學(xué)生健康成長(zhǎng)平臺(tái)。②加大了德育工作的參與度，在問(wèn)題學(xué)生上通力配合，對(duì)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象堅(jiān)決抓到底，有理有節(jié)不手軟，使心理健康教育和學(xué)生管理工作一軟一硬，相得益彰。③結(jié)合法制教育，有計(jì)劃地開展了交通安全教育、地震逃生辦法、火災(zāi)逃生辦法、環(huán)保教育、法律法規(guī)教育等專項(xiàng)教育。④實(shí)行主題班會(huì)制度，大力宣揚(yáng)感恩教育和愛國(guó)主義教育，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、高尚的精神面貌、樂(lè)觀的處事方法、積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度效果明顯。通過(guò)一系列工作的深入開展，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的自理、自治、自律、自學(xué)、自保能力,促進(jìn)了教學(xué)秩序的穩(wěn)定和發(fā)展,促進(jìn)了學(xué)校健康和諧發(fā)展。

五、積極開展師德教育活動(dòng)

在活動(dòng)中育人，在活動(dòng)中陶冶良好的師德情操是我校師德工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。每年，我們都要定期開展師德工作研討會(huì)，愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)教育、“強(qiáng)素質(zhì)、樹形象，辦人民滿意的教育”等師德演講競(jìng)賽，師德建設(shè)辯論賽，征集師德論文，時(shí)代發(fā)展與師德論壇等豐富多彩的師德教育及競(jìng)賽活動(dòng)，表彰師德標(biāo)兵，大力提升師德素養(yǎng)。

面對(duì)時(shí)代發(fā)展對(duì)教育的要求，師德的內(nèi)容將具有新的要求，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們將不斷努力，鍛煉一支師德高尚，愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。

第五篇：“師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體”申報(bào)材料

深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教育良好形象

—— “師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體”申報(bào)材料

師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本保障，是德育工

順利進(jìn)行的前提，是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的關(guān)鍵。教師是立校之本，師德是教育之魂 為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，貫徹落實(shí)市教育局、縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)精神，著力解決我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，使廣大教師樹立良好的職業(yè)象，我校扎實(shí)開展了師德師風(fēng)建設(shè)推年活動(dòng)。我校始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加大隊(duì)伍建設(shè)力度，全面提升辦學(xué)品位，著力打造質(zhì)量強(qiáng)校，緊緊圍繞“家長(zhǎng)滿意工程”的工作要求，在學(xué)校教育設(shè)施不盡完善的情況下，牢牢把握教育現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)，注重內(nèi)涵發(fā)展

一、主要做法：

1、加強(qiáng)組織，重視對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。我校成立了師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，少先隊(duì)密切配合，齊抓共管，形成合力，切實(shí)落實(shí)師德規(guī)范，確保師德建設(shè)不斷深入開展。在活動(dòng)的每一階段均制定了實(shí)施方案、活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)安排，把每一項(xiàng)具體活動(dòng)抓緊抓實(shí)，做到時(shí)間清晰、內(nèi)容具體、措施得力、人員到位。

2、統(tǒng)一思想，精心組織師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。首先，我們堅(jiān)持利用每周一和周五中午休息時(shí)段，集中學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料。其次，把個(gè)人自學(xué)和學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。學(xué)校先后劃定學(xué)習(xí)范圍和篇目，要求教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)自學(xué)。再次，要求教師每次學(xué)習(xí)后必須撰寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并在全體教師會(huì)議或教研組專題會(huì)議上進(jìn)行交流，促使他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，提高道德修養(yǎng)水平。

3、立足實(shí)際，狠抓問(wèn)題查擺和反思總結(jié)。我校組織全體教職工對(duì)照師德師風(fēng)承諾書，進(jìn)行個(gè)人檢查反思，細(xì)致查擺存在的問(wèn)題，分析原因，制定個(gè)人整改計(jì)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)每個(gè)教職工的反思報(bào)告進(jìn)行了審核，簽署書面意見，并反饋給教師。同時(shí)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，全面開展教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議教師、家長(zhǎng)評(píng)議教師活動(dòng)，并通過(guò)量化評(píng)分，對(duì)教師的師德師風(fēng)情況進(jìn)行了量化分析。該項(xiàng)工作對(duì)教師觸動(dòng)較大，查擺問(wèn)題深刻。

4、深入教學(xué)，全面開展教學(xué)常規(guī)方面的檢查。我校在師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)中，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，牢牢地把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系在一起，對(duì)每位教師的上課、備課、作業(yè)批改、聽課、計(jì)劃與總結(jié)進(jìn)行登記檢查、評(píng)議，書面給出評(píng)價(jià)意見，并存入教師業(yè)務(wù)檔案，促進(jìn)了我校教風(fēng)的優(yōu)化。

5、圍繞重點(diǎn)，突出整改五大問(wèn)題。師德師風(fēng)建設(shè)歸根到底要落實(shí)到每個(gè)教師的崗位職責(zé)的履行上，這是師德師風(fēng)建設(shè)的中心工作。經(jīng)過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，學(xué)生普遍反映我校教師上課時(shí)間接聽手機(jī)現(xiàn)象突出；個(gè)別教師坐著上課、在課堂上吸煙也居統(tǒng)計(jì)排行前列；極個(gè)別教師酒后進(jìn)課堂上課也是學(xué)生反感的行為；個(gè)別教師作風(fēng)渙散、紀(jì)律松弛，存在上班遲到早退現(xiàn)象；有的教師敬業(yè)精神下滑，上課不備課，作業(yè)不批改或批改不及時(shí)，管“教”不管“學(xué)”。只有根治學(xué)生、家長(zhǎng)普遍不滿意的現(xiàn)象，才能顯著改善教師、學(xué)校乃至教育的形象。

6、務(wù)求實(shí)效，探索和建立長(zhǎng)效機(jī)制。我校成立了師德師風(fēng)學(xué)教領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上落實(shí)。制訂了學(xué)校師德教育工作方案，明確師德教育的目的、內(nèi)容和要求，并訂出貫徹落實(shí)方案的措施，從制度上落實(shí)。在教育內(nèi)容方面，結(jié)合學(xué)校師德實(shí)際，精選內(nèi)容，要求教師對(duì) 2

照檢查自身在師德方面存在的不足之處，解決實(shí)際問(wèn)題。堅(jiān)持每學(xué)期定時(shí)召開師德集中教育動(dòng)員大會(huì)，開展查擺問(wèn)題和不足的活動(dòng)。全校教師必須人人參加學(xué)習(xí)討論，撰寫心得體會(huì)。同時(shí)，結(jié)合職工考核，總結(jié)師德工作經(jīng)驗(yàn)，樹立師德楷模，鞏固教育成果。學(xué)校還建立師德獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)師德建設(shè)深入開展，不斷提高師德教育水平。學(xué)校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)學(xué)校師德情況進(jìn)行分析、研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取必要措施加以糾正。對(duì)違反師德行為實(shí)行一票否決，當(dāng)年不得評(píng)先評(píng)優(yōu)、申報(bào)職稱，并與績(jī)效工資掛鉤。

二、成績(jī)與效果

1、師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制初步建立。

在師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)中，我校著重抓好建章立制、考核獎(jiǎng)懲、強(qiáng)化管理工作。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，先后制定、修改和完善了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師業(yè)績(jī)考核制度》、《教師考勤考課制度》、《教師工作紀(jì)律要求》、《教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘制度》、《師德師風(fēng)考核制度》、《教師考核制度》，以完善的制度約束機(jī)制促進(jìn)了教職工整體素質(zhì)的提高。

2、師德師風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不斷加強(qiáng)。

為繼續(xù)鞏固和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年的建設(shè)成果，我校制作了“修師德、鑄師魂、講實(shí)效、樹師表”大型標(biāo)語(yǔ)，提出教師“五不為”：不酒后進(jìn)課堂，不在課堂吸煙，不在課堂接打手機(jī)，不向?qū)W生推銷教輔資料，不有償補(bǔ)課有償招生。同時(shí)，認(rèn)真組織師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選、宣傳和表彰活動(dòng)，以先進(jìn)教師的示范引領(lǐng)，帶動(dòng)廣大教師立身教學(xué)，奉獻(xiàn)教育。另外，還通過(guò)開展形式多樣的學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)，形成了師德師風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)相互促進(jìn)、相互融合的互動(dòng)機(jī)制，有效促 3

進(jìn)了師德師風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、校園精神文明建設(shè)和文化環(huán)境日益完善。

我校本學(xué)期開始，每周定時(shí)開展愛國(guó)主義衛(wèi)生清掃活動(dòng)，清理了一些衛(wèi)生死角，消除了亂堆亂放現(xiàn)象。在男女生宿舍樓之間劃定區(qū)域，專門用做學(xué)生自行車擺放點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)校還專門請(qǐng)園林設(shè)計(jì)人員來(lái)校，規(guī)劃和設(shè)計(jì)校園文化小廣場(chǎng)。重新制作了《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳牌和班級(jí)信息欄，在教室固定位置統(tǒng)一安裝。全校各班級(jí)圍繞文明禮儀、衛(wèi)生防疫、立志成才等內(nèi)容，組織學(xué)生出好黑板報(bào)。文明班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)把評(píng)比的重點(diǎn)放在教室衛(wèi)生、教室整潔、教室布置等方面。學(xué)校規(guī)定了操作性強(qiáng)的評(píng)比細(xì)則，以此促進(jìn)教室學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)化。我校從愛生護(hù)生的思想出發(fā)，建立了衛(wèi)生防疫與食品安全工作責(zé)任制，制定了突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)案，從機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、衛(wèi)生管理要求、制度保障、應(yīng)急措施等方面防范食源性和傳染性疾病的發(fā)生。

4．依法治校工作深入推進(jìn)。

通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)中對(duì)教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我校教師牢固樹立依法治校的觀念，堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，堅(jiān)持教代會(huì)制度，嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，規(guī)范收費(fèi)行為，規(guī)范財(cái)經(jīng)管理。重視政策法規(guī)研究和涉法問(wèn)題的處理，切實(shí)維護(hù)廣大師生的合法權(quán)益。利用會(huì)議、宣傳欄等多種媒介，積極有效地推進(jìn)校務(wù)公開。積極開展依法執(zhí)教的宣傳教育，要求教師靈活掌握師愛中曠與嚴(yán)的尺度，堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，堅(jiān)持廉潔從教，反對(duì)以教謀私，禁止教師有償補(bǔ)課、有償招生，或以其他手段從學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)處謀求私利。

5．校園綜合治理工作有新成效。

本著辦人民滿意的教育和對(duì)學(xué)生安全高度負(fù)責(zé)的要求，我校加強(qiáng)了對(duì)校園安全隱患排查整改，特別是校舍建設(shè)、設(shè)施設(shè)備，用水用電，教學(xué)用房等進(jìn)行了一次全面檢查，對(duì)多媒體教室、及全校的用電線路進(jìn)行了全面檢修。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、安全知識(shí)講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中強(qiáng)化安全意識(shí)教育，普及安全防范知識(shí)，提高師生的安全防范能力。建立門衛(wèi)，實(shí)行教學(xué)時(shí)段封閉管理，結(jié)合我校學(xué)生構(gòu)成特點(diǎn)，分別建立住宿生檔案和校外住宿生檔案，落實(shí)監(jiān)管措施。落實(shí)安全責(zé)任，層層簽訂了安全工作責(zé)任書，明確了職責(zé)任務(wù)，確保學(xué)生交通安全。在食品安全方面，我校規(guī)范采購(gòu)、貯藏、清洗、等全過(guò)程，無(wú)閑雜人等參與其中，并且每天有專人負(fù)責(zé)檢查、記錄。

師德教育是科教興國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)方針，不是權(quán)宜之計(jì)。學(xué)校始終把它放在各項(xiàng)工作首位，持之以恒，長(zhǎng)期抓緊抓好。為此，在今后的工作中我校將創(chuàng)新工作機(jī)制，以師德建設(shè)為突破口，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，以師德促進(jìn)教師教書育人責(zé)任感的增強(qiáng)，以良好的教風(fēng)促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)的形成，真正把化廟小學(xué)辦成讓人民滿意的學(xué)校。

育人之路正長(zhǎng)，治校之責(zé)更艱！化廟小學(xué)全體師生以昂揚(yáng)的斗志、以嶄新的風(fēng)貌向著美好的明天大踏步的前進(jìn)！雖然我校在各項(xiàng)工作中，都取得了較好的成績(jī)，距離標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校我們還有一段距離，化廟村教育以滿腔的熱情和辛勤的汗水奏響和諧、奮進(jìn)的旋律，用愛和奉獻(xiàn)譜寫腰屯中心校輝煌明天的篇章！