第一篇：標兵宿舍事跡材料

黨員標兵先進事跡材料

xx同志xx年7月光榮加入中國共產黨，xx年9月至今先后xx學校、xx校。該同志始終對工作充滿熱情，一直以良好的心態全身心的投入學校管理工作中，并在工作過程中不斷地學習、思考、創新和實踐，在農村學校校長這個平凡的崗位上做出了突出的成績。xx年獲得王應田教育基金會優秀校長；xx年獲得縣政府表彰教育教學成績顯著十佳校長；xx年獲得縣政府“兩基普實”先進個人；xx年獲得縣黨建工作先進個人；xx年獲得縣政府表彰先進教育工作者；xx年獲得縣廉政建設先進個人；xx年獲得鎮黨委政府表彰先進個人；xx年獲得教研工作先進個人；xx年獲得鎮優秀支部書記；xx年獲得全國小語教育科項目主研人員；xx年獲得教研工作先進個人；xx年獲得全國小語會教育科研項目“小學語文綜合性學習設計研究”課題實驗校級子課題主研人員 ；xx年獲得中國國情調研中心教育委員會中國發展網“全國教育展示系統”高級研究員； xx年、xx連年獲得國家級優秀科研指導獎。他的主要事跡如下：

一、樹立黨員形象

黨員在本職崗位中發揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣，也就樹立了黨員形象。在工作中，xx同志認真學習黨的路線、方針和政策，堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀指導自己的工作。他以黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，珍惜黨的光榮稱號，積極完成黨的各項任務，發揮先鋒模范帶頭作用。在與同事相處時，以“與人為善”的心態對待每一個人，把黨組織的溫暖傳遞給同事；在參加組織活動，特別是在開展“結窮親”、“黨員一幫一”等幫扶活動中，他始終積極主動，不計得失，用自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號名副其實。

二、加強學習，提高素質

xx同志在工作中刻苦鉆研，不斷學習，從政治理論到學校管理的專業知識都取得長足的提高。民辦教師出身的他，對學校管理工作本是門外漢，可是他不畏懼不退縮，通過自學課本、上網搜索、學歷教育、崗前培訓等多種形式的教育很快熟悉了業務工作，提升了自己的管理水平和能力。

他善于學習，不斷提高自身素質，努力從理論和實踐相結合的高度去認識新

規律，掌握新知識，拿出新辦法，實現新超越。他學以致用，促進工作，為了把學校管理工作推上新臺階，提高師生的滿意度，他每天堅持提前一個小時到校，虛心接受群眾意見。爭當為民示范的標兵，促進了學校各項工作全面發展。

三、創新工作思路，促進教育事業發展

他深刻地認識和理解科學發展觀的精神實質，以科學發展觀為指導，辯證地認識和處理與發展相聯系的各方面重大關系。使學校發展有新思路、新辦法、新局面。對科學發展觀的精神實質認識深刻，把握準確。他學以致用，努力開創學校管理工作的新局面。

該同志對待工作一直充滿激情，始終保持良好的精神狀態做好工作。不斷創新工作思路和方式方法是他做好工作的法寶。在學校管理中，他率先制定了“文化立校，人文興校，創新強校”的工作目標，確立了“走素質教育之路創健康和諧校園”的辦學理念，提出了清平學校教學成績居全鎮中上的目標要求，近幾年特別是他任清平學校校長這兩年來我校各項工作都有了質的飛躍。

他注重加強學校制度的監督和管理，履行管理程序規范，不斷提升管理質量和服務態度；在管理質量上：確保了學校的正常運轉；在服務態度方面：做到三聲四心。即：來有應聲、問有答聲、走有送聲；接待熱心、工作細心、解答問題耐心、接受意見虛心。

四、愛崗敬業，公道正派，勤奮工作、思想前衛

他經常告誡自己，要正確對待黨和人民給予的榮譽與權力，要對得起共產黨員的稱號，要對得起和自己身邊工作的同志，要對得起自己的崗位，干一行愛一行，干一天盡職一天。他在工作上能做到嚴于律己，認真負責；工作中顧大局，識大體，有耐心、有恒心；能以“學生至上”、“服務至上”為原則，做到嚴格管理，熱心服務。

學校管理人手少（我校上學期開始就沒有副校長），工作量大。在這種情況下，他作為一校之長，充分發揮黨員干部先鋒模范作用，以身作則，加班加點工作，哪里面有困難，他就沖在前，與行政班子相互協調配合，使各項工作有條不紊地開展，工作效率不斷提高，出色地完成了各項工作任務，得到了領導和同事們的肯定。

為了解決近年來的社會突出問題——全社會關愛留守兒童的健康成長。在他的努力下，渝電彭水供電公司正在我校建設留守兒童之家——舞蹈室和電子圖書室，預計本期將投入使用同時，學生伙食團、學生宿舍也將破土動工??。

這就是我們的領頭人，優秀共產黨員，“服務師生的黨員標兵”

xx同志，在農村學校管理這個平凡的崗位上，堅守了一個黨員的堅強信念：不斷奮進，勇于奉獻，做了農村學校管理工作黨員先鋒。

我們的快樂小屋

——1445宿舍全體成員

我們是河北農業大學現代科技學院財務管理專業的學生，是20號學生公寓1445宿舍成員，更是農大校規-校訓的堅守者和捍衛者！1445所有宿舍成員在聯系實際的基礎上經過認真的討論分析決定請求參加2011—2012學年文明宿舍評比活動，請予以考核批準！

新的一次文明宿舍的評比開始了，申請文明宿舍，是為自己，也是為他人。我們宿舍的每位成員在過去的一年里，嚴格遵守學校及院里的有關宿舍管理的各項規章制度。經過了一年的磨練，我們深刻地體會到了作為一名合格大學生的基本素質。

在衛生方面，為了營造和諧的宿舍氛圍，我們團結互助，時刻保持好宿舍衛生。我們都自覺遵守宿舍的衛生值日安排，合理分工，使宿舍始終保持干凈、整潔，讓我們能夠在一片潔凈的天地里學習生活。除此之外，我們每周四進行一次大掃除，包括對門窗、地面、桌面的清潔，并在宿舍放一盆綠色植物，美化宿舍。

學習是我們大學生涯的首要任務。我們互相監督，互相鼓勵。每個人都十分認真。平時大家經常一起上自習，在宿舍討論學習中遇到的問題，形成了濃厚的學習氛圍。在去年，我們宿舍一共就有四個人通過了會計從業資格職稱考試。

在工作上，宿舍成員都自覺遵守學校紀律，擁有強烈的集體責任感和榮譽感，積極參加學校組織的各種活動，比如職業規劃大賽，素質擴展訓練等等。在社團工作方面，宿舍成員也很積極，參加了大學

生團體辦公室、院自律委、以及大學生就業創業委員會等多個社團組織，并且工作認真，表現杰出。

在安全意識方面，宿舍成員嚴格遵守學校各項規章制度，不使用大功率電器；不使用蠟燭等明火照明；無擅自夜不歸宿；生活儉樸，節約用水、用電。

思想是靈魂，作為跨世紀的新一代，我們不僅要善于學習，勇于鉆研，更要思想上的進步。我們在思想上積極向黨組織靠攏，我舍同學都有強烈的集體責任感和榮譽感，積極參加學院以及學校的各項活動，并嚴格按照合格大學生的標準要求自己，積極提高自身素質和政治覺悟。

宿舍雖小，但感情在這里凝聚，夢想在這里交匯。我們1445的全體成員在搞好成績的同時，也在用我們的活動展示著當代大學生的青春風采。我們的宿舍是一個優秀的宿舍，是一個文明的宿舍，是一個先進的宿舍。在以后的日子里我們一定會更加努力，為了在各個方面取得更好的成績，我們宿舍全體成員一致請求參與文明標兵宿舍的評比活動。希望領導批準。

1445宿舍公約 為了維護宿舍正常生活秩序，保障宿舍成員身心健康，特此制定以下公約。

1、遵循公平、便利的原則，合理分配值日任務、制定明確的值

日分工表，并根據宿舍內務要求認真做好值日工作；舍長要以身作則，帶領全體舍員堅持做好內務，保持宿舍整潔，及時處理垃圾。

2、保持宿舍安靜，嚴禁大聲喧嘩、吵鬧，影響他人休息。

3、遵守作息制度，按時就寢，按時起床，嚴禁夜不歸宿。

4、禁止使用電爐、電飯煲、電熱杯、熱得快等大功率電器。

5、愛護公物，節約水電。不損壞墻面、玻璃及公共設施。

6、窗臺上不要亂堆雜物，物品擺放整齊。

7、注意安全，寢室無人時要鎖門，不隨便接待陌生人，不使用

違章電器。

8、出門要告知，以免大家擔心，晚歸要打電話報平安。

9、做可能影響到室友的事情前，例如開窗、關燈等，要先征得

室友同意。

10、互相激勵、互相促進，在宿舍形成你追我趕，團結進取，積

極向上的學習風氣。

11、勤通風，保持宿舍空氣清新。

12、舍長應心系宿舍全體成員，注意與同學之間的溝通與交流，注意觀察同學們的思想動態，發現問題，要及時向班主任、輔導員反映，防止突發事件的發生。

13、舍長要定期向輔導員匯報工作，確保學生信息暢通。

14、按指定的寢室、床位住宿，不隨意調換床位和宿舍，不隨意

搬動床位。

15、不私自留宿外來人員，所有鑰匙僅限本人使用，不得外借，大件物品包裹出入宿舍應接受檢查。

16、愛護消防設施、設備，不私自使用宿舍區的消防設施、設備，嚴禁私拆防火、防盜等安全防護設施。

17、不私自移動、調換、搬出宿舍內的公共財產。

18、遵守作息制度，按時就寢，按時起床，嚴禁夜不歸宿。

19、學習、生活中要互相幫助，團結友愛，營造良好的學習氣氛。

20、以上公約，望同學們自覺遵照執行。篇三：標兵班級事跡材料

標 兵 班 級

事

跡

材

料

10級美術學1班

標兵班級事跡材料

兩年前，29個熱血青年懷著夢想和對未來的美好憧憬，從祖國各地相聚建大，組成我們這個團結向上的集體——10級美術學1班。開始了我們即將共同度過的人生最燦爛、最有激情的大學四年生活。

擁有良好的班風，我們是一個民主的集體；擁有濃厚的學風，我們是一個學習型的集體；擁有溫馨的舍風，我們是一個團結的集體。健康向上的舍風依托下的良好班風學風，我們共同營造出一個不斷超越自我的集體。我們都是不同的個體，生命力的展現方式各不相同，但我們都有一個共同的特點——志存高遠，我們是雄鷹，懷揣著展翅遼闊蒼穹的理想；我們是駿馬，洋溢著馳騁萬里草原的豪情；我們是勇士，留下了上下求索永不磨滅的印記！

一、班級概況

10美術學1班，是一支由29人組成的隊伍，每個人都是如此的意氣風發，揮斥方遒。懷著絢麗多彩的夢，朝著彼此的奮斗目標，曾經有過不一樣的生活環境，每個人都有著不同的性格和歷程，但是這兩年多來，我們這支隊伍展現出

來的卻是如此的團結，有活力，如此的奮發向上；每個人都在最大限度地釋放自己的熱量，每個人都在為這個集體增光添彩。美術學1班全體成員將始終充滿自信，互幫互助，攜手共進。我們以堅實的步伐留下了讓自己引以自豪的足跡。此刻，就讓我們一起細數我們的成長印記，展示我們的風采。

二、學習優秀，成績突出

一直以來，我們堅持不懈地緊抓學風建設，在班級同學之間形成了濃厚的學習氛圍和良好的學習風氣，在學習上形成了你追我趕的可喜局面。因此，我們班在上一學年的學習中，取得了不小的進步和豐碩的成果。

為了使我們班的學習成績有一個質的飛躍，明確同學們的學習目的性，端正學習態度，在班干部的帶動下，我們班同學積極創造學習動力，提高學習的主觀能動性。在學習中努力做到勤奮刻苦，認真嚴謹地對待每一個教學環節。班長、學習委員經常主動地與任課教師取得聯系，積極向任課教師反映同學們對教學的意見，配合教師一道完成各項教學任務。每個人都主動地去學習，走出寢室，走向圖書館，走進自習室。課堂上，同學們聚精會神地聽講，跟上老師的思路，主動思考，積極回答問題，使課堂效率發揮到最高。課下，同學們及時復習所學內容，認真獨立按時完成各項作業，充分利用空余時間來補充自己的精神食糧，經常受到各科老師的表揚。全班學生自覺遵守《學生手冊》中的有關規定，做到不無故遲到、早退、不曠課，不抄襲作業，考試中無舞弊

行為。

一直以來我們班級整體學習狀況良好，班級的課堂表現以及出勤率受到所有任課老師的一致好評，班級中到處都洋溢著濃厚的學習氣氛。

經過同學們的不懈努力，我們班在大一第一年的綜合測評中，班級整體水平普遍高于本專業其它班級。班里很多同學都在專業里遙遙領先。

二、思想端正，學風優良

我班同學積極向黨組織靠攏，班級同學積極遞交入黨申請書，現入黨積極分子10名（其中，王明君同學已為黨員，馮珍珍、史雪、徐菲已為預備黨員。）他們在各方面充分發揮了先鋒模范帶頭作用和戰斗堡壘作用，在思想上接受傳統理念的熏染，以幫助同學們樹立正確的人生觀、價值觀，增強了班級的凝聚力，樹立一種積極向上的班級風貌。

為了促進大家的學習,形成良好的學風,我們班開展了一系列學習活動.1)我們班經常開展學習交流會,讓成績優秀的同學分享他們的學習方法和心得,這樣讓同學們少走彎路,大家共同進步。

2)我們班組成學習小組互相督促學習、互相幫助，大家經常一起討論解決問題。同時倡導大家繼續保持艱苦奮斗的優良傳統，生活上勤儉樸素，不一味的追求現階段的高質量生活，高消費，提倡“節約一分錢，多一分孝心，擠一點時

間，學一點知識”。

3)為給同學們創造一個優美舒適的生活環境，保證同學們有一個文明向上，團結友愛的生活氣氛，我們有意識地加強寢室的室風建設，以小帶大，為班風建設打下良好基礎。宿舍內同學互相監督，嚴格宿舍紀律，相互幫助、討論學習難點。宿舍是同學們睡眠休息的地方，為了創造良好的宿舍環境，我們堅決做到衛生良好，無打鬧現象，無夜不歸宿現象。4）在日常的學習生活中，我班的同學都以學校學院的紀律嚴格的要求自己。我們班委嚴格的執行學院的課堂點名制度，零匯報制度以及請銷假制度，在班內同學之間已經形成了良好的習慣。嚴格的自我要求以及濃厚的學習風氣，我們班已經形成了以學習為主，各方面全面發展的優良班風。

班委身體力行用自己的行為去感染每一位同學。和同學融洽相處。自覺組成核心，以身作則，通過各種集體活動，增強集體的親和力。這種融洽的氣氛使學風班風有明顯的改善，有一股凝聚力在無形中將我們34顆執著求學上進的心聚集在這個大家庭；在這里大家一起學習,一起生活,一起成長.......三、積極參與，榮譽顯赫

優良的學風造就優秀的人才，一個先進的集體總是有著許許多多先進的個人。他們為班級其他同學樹立好的榜樣并，他們的榜樣作用，對我們班的良好學風班風的形成，起篇四：崗位標兵事跡材料

崗位標兵事跡材料

崗位標兵>事跡材料

（一）**機電總廠支架車間制造焊工鉚工組組長。自從**年分到支架車間的10年來，他不畏艱難、不斷鉆研技術，逐漸成長為一名在支架車間鉚工、焊工操作技術叫得響的制造焊工，多次被支架車間、廠評為先進個人、先進生產者和“質量標兵”。

剛剛參加工作的xxx分外珍惜這份工作，一向嚴謹做事的他，平日里除了做好本職工作他還不厭其煩的將自我操作的每一道工序、每一項操作技能，不斷檢查和推敲了，只要發現有一絲瑕疵，他都會義無反顧的推翻從來，為了練好焊接技術，經常利用午休和下班以后練習焊接技術。在這長達近十年的艱苦工作的技能磨練和不斷對自身素質的提高，**練就了一套過硬的手藝，更練就了他自尊自強的品格。十年來，徐軍峰參加過許多車間、廠委派的任務，在承擔這些任務的過程中，他敢于迎接挑戰，大膽地在實踐中創新，每每以優異的成績，為廠和車間交上了一份完美的答卷。為了這份他熱愛的工作，xjf不知做出了多少犧牲和奉獻。單位的工作只要遇到急活，他都會義無反顧的一干就到半夜。由于他常年對工作一絲不茍；本著“羅文”所特有的不畏艱難困苦、自發進取、在工作中不斷完善自身素養精神，帶動和影響了他周圍的工友們，并得到了大家對他的一致認同。

直至現在xjf始終認為，不管是哪個行業，只要你有一種敬業精神，只要你自尊自強，你人生的年華就會有光彩。他常說：“我熱愛自己的崗位，我喜愛自己的焊槍，更愛看那點點閃爍的焊花。”

崗位標兵事跡材料

（二）我從事輔導員工作近四年，肩負著老師和家長的雙重責任，其中的酸甜苦辣是無法言表的，輔導員即是班級的組織者，校規校紀的執行者，也是學生的監督員和導向員，幾年的工作經歷有很多的感想和體會。

一、思想上我端正工作態度，身教與言傳并重，努力提高個人素質和修養、我負責20**秋中技共460多人的>德育教育和日常管理工作，始終堅持“育人為本、德育為先”的原則，樹立全心全意“為學生服務”，“以一切為了學生，為了學生的一切”的管理理念，高度重視和加強學生的思想品德教育，引導和幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生具有良好的社會道德和職業道德。“己所不正，何以正人”處處以身作則，時時刻刻謹記自己是一名輔導員，要用自身的言行感染身邊的學生，只要是在學生面前都努力按照一名優秀輔導員的標準嚴格要求自己，以自己的實際行動影響學生，要求學生做到的，自己首先要做到，而且做到更好，達到言傳與身教相結合的效果，使輔導教育工作更具說服力和感染力。在業余時間，我每天堅持學習，通過書籍、電腦、電視，學習一些有關管理與教育的內容題材，使我很受啟發，對于工作中有用到的地方，便結合工作實際需要靈活運用，這也是我提高個人素質和學習的重要途徑。

二、工作中恪盡職守，勇于創新，樹立強烈的責任感和事業心，在參加輔導員工作以來，不管是從事何種工作，都能本著負責的態度認真完成，在工作中的表現，體現了強烈的工作責任感和事業心。

（一）常年堅持如一日，每天早6：30與學生一起出早操、開例會，晚上十點學生就寢后離校，回到家也要11：00才能休息，長時間如此，身體確實感到疲憊，總覺得早上起不來，但一想到還有學生在出操，自己必須要以身示范，給同學起表率作用，就

要堅持到底，不僅如此，還要每天三次集合實習課班級開例會，每周日下午3：30在學生返校高峰期到校，堅持每周一次全天值班。算起來日平均工作13小時以上，而且當年級中有需要及時處理的事情，就顧不得回家或再晚也要到學校來，有時也讓家人不理解，說這工作時間長，沒有黑天白天，而且有事就得到學校去，家里也顧不上，因為畢竟是新婚不久，而且又有一歲多的孩子需要人照料，我確實沒有盡到家庭的責任，但我無怨無悔，我說要以校為家，沒有學校這個大家庭，就沒有我們這個小家和現在>幸福的生活。

（二）大力加強學生宿舍內務管理，“高標準、嚴要求”，在年級中每月評選出“六個標準化宿舍”成為全年級學習的榜樣，得到領導好評。對于宿舍的檢查不僅是加強內務管理，更重要的是和同學們更好的溝通，學生宿舍在學生看來，其實就是一個集體生活的小家，作為老師去十次宿舍和去一次宿舍，在外人看來是沒有什么特別大的區別，但是在學生心理卻有不同的感受，經常的深入學生宿舍，認真>傾聽學生的聲音，傾聽他們的學習和生活，了解他們成長的快樂、困惑、煩惱，讓學生們“親其師，樂其友而信其道”，（三）年級中定期召開會議，每月一次“年級會”，每天召開“走讀生會”，每周一召開“班干部會”，每周二“班長會”，每周召開“重點生會”，通過各種會議及時有效的發現學生當中的問題，并加以處理和解決，使各項工作落到實處，尤其是重點生的教育上，因為在一個年級中，經常出現重大違紀的往往是這一類學生，能否做好重點生思想教育工作，也是一個年級“安全、穩定”的關鍵所在，這樣的學生通常是在初中表現較差，叛逆心理最強的學生，也是許多老師認為最難管的學生，但經過對這一類學生的了解和分析中，有大部分同學是單親家庭、特殊家庭，父母溺愛或不管的家庭，導致這一類同學內心有陰影，思想偏激、行為極端和不良影響，造成破罐子破摔，內心仇恨和不滿，如果不及時教育會誤入歧途，我從不歧視學生，更不會冷淡成績差的學生，對這些同學要更加尊重他們、關心他們、體貼他們，多看到他們的長處和“閃光點”，多鼓勵、多表揚、多激勵、正確引導他們，要留心觀察、耐心教育、陳述利弊，讓他們感到老師是在真心的關愛和幫助他們，真正做到把管理變成教育，把理解變成激勵，這樣他們就會振作精神，從而能夠做到聽老師的話，表現的越來越好。

（四）為了更好發揮班干部的工作和模范帶頭作用，在年級中創立了全年級班干部管理責任制和班干部考核制度，每月評選出10名“優秀年級干部”，全年級大會表彰并頒發“優秀年級干部牌”，使每名班干部明確職責，做到“責、權、利”相結合，充分發揮學生干部的主體作用。

三、科學運用教育方法，結合實際做好工作，爭創一流、做到“敢想敢干敢爭先，求真求實求發展”。

為使年級整體做到更好，在年級管理上加強制度建設，規范學生行為，嚴字當頭，培養學生的自我管理能力和意志力，促進良好的學風班風形成，要讓學生感知什么是規范行為，同時，輔導員要加大管理力度，把握這個“力度”我認為不但能提高在學生心目中的威信，對學生來說也能起到良好效果，在教育中要用典型引路，列舉些榜樣示范，對班級的好人好事要大力弘揚，正面引導，又要對些違紀事例通報處理結果，對違紀事情進行剖析，以警示他人，做到警鐘長鳴，對于違紀的學生，我在處理上通常是講清道理再做處理，讓其好好反省自身的表現，但最關鍵的不僅如此，而是善后工作，要讓學生消除思想低沉、消極的態度，曉之以理、動之以情，真正做好五個抓住，“抓住學生的思想狀況，抓住學生的行為規范，抓住學生的基礎特征，抓住學生的心理預期，抓住學生的目標途徑”，從而達到教育效果，在平時，我還會經常和學生家長進行溝通，讓家長及時了解孩子的在校表現，共同探討孩子問題，與學生家長間對話，心碰心的交流，從而達到智情智育的目的，在處理和學生的關系上，我做到“亦師亦友”，在管理要求上，我是嚴肅認真，在生活學習上，我們又是好友，一起談心說笑，活動娛樂，討論學生當中關心感興趣的話題，和同學們拉近距離，融洽好關系，每當學生有問題找到我時，都會不厭其煩、耐心細致的為同學們解決真正的困難和問題，因為自己的每一句話，都會在同學的內心深處有著深遠的影響，真正做到“面慈心赤，人瑞人師”，通過多年的教育實踐和知識積累，勇于創新，開拓進取，已逐漸形成一套自身特色的管理教育模式，也在工作中取得了一些成績，在2004～2006年度曾連續多次榮獲“優秀>班主任”光榮稱號，20**年終考核學生處測評中被評為第一名，2010年被學校評為“崗位標兵”。在今后的工作中，要更加努力取得更大成績，踏實做好本職工作，為學校的發展做出自己應有的貢獻。

崗位標兵事跡材料

（三）moumou，現年46歲，本科學歷，中教一級教師，在工作崗位上兢兢業業干了29年。多年來，她始終堅定一個信念：只要有愛就會有希望，只要有付出就會有>收獲，只要有追求夢想就會實現。終于，她用汗水換來了學生的尊重，家長的好評，領導的贊揚，社會的信任。

從教以來，她在教學一線，一干就是25年，她常常帶畢業班>英語教學，為了提高學生的成績，她精選習題，讓學生分類總結 知識點，總結 方法，記典范作文。從07年開始，她轉崗走上政教管理崗位，她從不因為是服務管理崗位而輕視了這份工作，相反，她覺得管理對她來說是一個全新的課題，她不斷虛心的求教，認真的學習各種教育管理書籍，提高自身的管理能力。正是因為她極強的責任心，加上肯想辦法，用科學的管理使自己的工作有條不紊的開展，終于取得了良好的效果。

一、科學管理凸顯效益

衛生方面，她實行“一天兩掃一拖制”，每周三大掃除，劃分好室內衛生和公共清潔區衛生。責任到人，責任到班。假如你到她們宿舍參觀，你會看到：地面干凈整潔，床下鞋擺放成一條線，被子疊成方塊，枕頭橫放里面，被罩、床單要求兩周換洗一次，衛生間便池亮白光亮，不見任何黃色；洗臉臺上，牙刷杯子一條線，一溜擺放整齊，臉盆、清掃工具，一律規定放其位。每天兩檢查、兩公布，每周反饋給班主任，與班級量化考核掛鉤。這樣一來，宿舍管理有條不紊，整個宿舍地面干凈、內務整潔、空氣清新，給同學們營造一個良好的休息場所，給孩子們一個溫馨的家。

二、嚴愛有度慈母情懷

有的孩子很怕她，說她太嚴格；有的學生一點都不怕他，說她像媽媽。制度面前，人人平等，對于違反紀律的學生，她絕對嚴格要求，絕不容許她們無視宿舍紀律。但是在生活上，她無微不至的關懷她們，巡查寢室的時候，看到哪個孩子的被子蹬開了，她走上前輕輕的為她們掖好被角；哪個孩子生病了，她趕緊把常備藥拿出來，倒好開水讓

她們服下。八班的一個孩子患有“羊羔瘋”病，有一段時間經常犯病，甚至一周犯兩次，有一次，晚上11點多鐘，孩子突然犯病，口吐白沫，全身抽搐，不省人事，把她嚇壞了，通知家長，可是家長離得太遠，不能及時趕到，于是她和班主任一道趕緊把孩子送到醫務室緊急搶救。后來時間一長，她慢慢的掌握了這種病的規律，不管是白天午休還是晚上，孩子一犯病，她就趕緊把孩子放平，掐人中，讓孩子氣喘出來，然后給她不斷的按摩，直至孩子完全蘇醒過來，就這樣，使孩子能夠及時恢復知覺，不至于出現大的意外。還有一個孩子叫段方圓，家長長期在外打工，假期家里也沒有人，她知道之后，放假后就讓孩子來她家里，和自己的家人呆在一起，免得孩子寂寞。冬天到了，寒風呼呼的刮著，方圓的被子很薄，蜷在被窩里瑟縮著，看到這種情況，她毫不猶豫的拿自己的被子給孩子蓋上。正是這些點滴的關懷，讓這些遠離家人的孩子得到了慈母般的>溫暖，難怪長假歸來，孩子們給她一個熱烈的擁抱：“老師，我想死你了！”她用自己的愛心換來了孩子的真心，她感受到了一名教師最大的幸福！

三、率先垂范超越自我“學高為師，身正為范”，作為教師，她用自己的一言一行踐行著教師的神圣職責。那年冬天，她頭痛的厲害，后來耳根也開始疼痛，一檢查，發現鼻腔內有異物，需要立即切除，不得已，她住院做手術，術后在家里僅僅休息了一個星期，她放心不下那些孩子們，就堅持上班了。那天，寒風呼嘯，紛紛揚揚的大雪下個不停，一名叫李甜的學生忽然有病，頭暈，覺得眼前發黑，甚至呼吸急促，看到如此緊急情況，她趕緊打120把學生送到醫院，為學生墊付醫藥費，由于路途艱難，家長不能及時趕到，她不顧自己身體虛弱、大病初愈，就親自護理那個孩子，一直到晚上10點多鐘，家長來了之后，她才疲憊不堪的回家了。

每周二、四、六是她的值班時間，早操，她會早早的到達操場，督促檢查班主任、體育教師的到崗情況，協助上好早操，保證同學們的身體健康。早自習，她會早早的來到教室，督促檢查語文老師的早讀情況，及時記錄，給老師寫下一些激勵性的話語，讓老師們干的舒心，忙得開心！每天把檢查記錄情況都以校信通的形式反饋給年級和班主任。每逢周日、周二晚年級會議時，她就到教學樓輔導自習，檢查各班紀律，及時把各班的學習情況以校信通的形式反饋給班主任，讓班主任心中有數。雖然她知道，榮譽榜上從來沒有她的名字，但是，她還是日復一日，年復一年的工作著。就這樣，她甘當綠葉，默默的協助年級及各位班主任做好學生的管理工作，為學生營造良好的學習氛圍。當看到一個個孩子取得了優異的成績，她默默的笑了。

雖然她現在不在教學一線，但利用課余時間她不斷的給學生講科學的學習方法，培養她們良好的學習習慣，珍惜一分一秒時間高效的學習。有時她還對孩子們的英語學習提出要求，指導她們更好的學習英語。

一分耕耘一分收獲，這些年的努力沒有白費，孩子們養成了很好的生活學習習慣，親切的喊她為“媽媽老師”。家長們感謝她為孩子真誠的付出，說把孩子放在她跟前一百個放心。領導贊揚她宿舍管理上了一個新臺階，把管理工作真正的當作事業來做，難能可貴！雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。盡管一路走來，獲得了鮮花和掌聲，但她知道，今后她會一如既往的走下去，一定會越走越精彩！篇五：學習標兵事跡材料

學習

標

兵

事

跡

材

料

學習標兵事跡材料

我叫aa，是井岡山大學護理學院2011級本一班學生，現擔任院團委學生會主席，是一名入黨積極分子。從我進入大學到現在，發生過開心的事，難過的事，還有難忘的事。在這一件件的大小事中，努力尋找學習的目標和動力，還有做人的方向，并且時刻謹記自己是一名大學生了，自己是大人了，所做的所說的將會或多或少的影響身邊的朋友和同學，我不想變壞，也不想身邊的人變壞，所以一直嚴格要求自己，希望可以改變自我，改變身邊的人，從而讓自己變得更優秀。

作為一名大學生當然以學習為主，做到上課不遲到，不曠課是基本的要求。經過這段時間的努力，在學習上取得了不錯的成績：在大一第一學期取得綜合成績第十一名，而在大一第二學期取得學習和綜合素質排名均第一名的成績，獲得了校特等獎學金。并且在大二第一學期也取得了學習和綜合素質排名均第一名的成績，獲得了校二等獎學金。最重要的是在大二第一學期經過努力刻苦的學習，通過全國計算機二級等級考試和英語四級考試，目前的目標是在大二第二學期過英語六級。我想當有了堅定的目標，再擁有不錯的毅力，凡事一定會成功的，也相信自己會成功的。

在這些日子的學習里，我能夠取得這樣的成績，最重要的是我對學習的熱愛，我覺得學習是一件很快樂的事，它能夠凈化人的心靈。提高一個人的素養。使人能保持一種積極向上的心態。

大學是一個新的環境，大學的學習與高中的學習有很大的區別。它們是二個完全不同的概念，那么怎樣進行大學學習？這是每個新同學都想知道的：首先，及時轉變學習方法，適應大學教法和學習方法現在大學生在學習方面的存在的問題主要表現為：缺乏學習熱情和興趣，學習態度消極；對大學的教法和學習方法感到茫然，從你踏進大學的那一日起，就意味著自己已開始了獨立的學習。學習是自己的事，不是老師的事。所以學習必須主動、積極。大學的環境有別于中學。在中學里，有任課老師、班主任管著；在家里，有爸媽操心，從學習到生活，一概不用考慮，一心讀書就行。在大學里，遠離父母，除了要學會自己照顧自已，管理自己，管好生活以外，更要善于管好學習。大學老師主要傳授學習方法，引導學生進行分析、歸納、推導，知識的獲取更多的要靠自己去做，學會培養自己獲取知識和信息的能力，既所謂“學會學習”。有人說“大學是研究和傳授科學的殿堂，是教育新人成長的地方”，在這里，學習的概念不僅僅指課堂里的內容、教科書里的內容，還包括其他方面，如泡圖書館、做實驗、參加豐富多彩的課外活動及各類競賽，參與各種集體和社團活動，聆聽各類講座、講壇，搞社會調查等，更可以和同學、師長廣泛交往，互相切磋，相互交流，古人云“三人行，必有吾師”。

學習不是教師講、學生聽的活動，而是以學生為主體，對人類所積累的知識經驗進行認知和重新發現的活動。作為一名大學生，我們要根據大學的學習環境和學習的組織形式，摸索改進學習的方法，應該做到以下幾點：

第一，要確立有針對性的學習目標和計劃：學生的學習，首先要樹立明確的學習目標，制定切實可行的學習計劃。

第二，帶著任務預習：課前的預習對于學生深入而細致地理解教材是十分重要的。但預習不是一般地閱讀教材，而是要圍繞教師所提出的要求和問題進行探索和思考，以理解教材的中心思想和主要內容。預習中要記下疑難的問題，以求在聽課時解決。在需要與可能時，預習還可以結合參觀和對所學內容的直接觀察、考察，及觀看有關音像材料等方式來進行。

第三，帶著積極的思維聽課：聽課理解知識的過程，就是運用已有的舊知識來理解新知識，把新知識納入已有認知結構的過程。為此．在聽課過程中，聯系已有的知識經驗，并對新舊知識之間的同異進行分析比較，通過抽象與概括以形成新概念，只有這樣，才能使新舊知識融合為知識的體系。機械被動地聽課，無法使新舊知識互相銜接和融合，只有并展積極的思維，才能實現融合與構建知識體系的工作。

第四，科學地組織復習：組織復習，不是簡單地閱讀巳學過的材料，而是要達到進一步消化已學過的知識和發展思維能力的目的。

第五，培養切合個人實際的自學方法：學習方法既有共性，也有特殊性，適合別人的學習方法小一定也適合自己，這是因為每個人的文化知識基礎不同、學習能力個同、個性特點也不同。有的人傾向于迅速而簡捷地完成學習任務，有的人則習慣于深入地領會和發現新知識；有的人傾向于全面概括地掌握知識，有的人則喜歡深人細致地進

行品味；有的人學得快，而有的入學得慢。因此，大學生要針對所學習的內容和對學習的不同要求，根據個人的特點，有意識地摸索相總結適合個人特點的。

大學里面，要學的東西很多，要培養的能力也很多。我覺得：首先是態度的轉變。進入大學的校園，你就必須從被動轉向主動。在大學里，沒有人比你更在乎你自己的工作、學習、生活和未來，你必須成為自己未來的主人，你必須積極地管理自己的學業和將來的事業。積極主動首先表現為對自己的一切負責，不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來。比如說，有些同學認為英語重要，但學校不考試就不學英語，最近無意中看到以下這句話：“在高中時，大學像是黑暗中的一盞明燈，指引著我們前進的方向，進了大學后，天亮了，我們不知道該向何處去。”其次，就是自學的能力。上中學時，老師會一次又一次重復每一課里的關鍵內容。但進了大學以后，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主地學習、探索和實踐。在這知識更新越來越快的社會，學會如何學習有時會比知識本身更重要。

第二篇：標兵事跡

XXX無私奉獻鑄就忠誠 同志是XXXX廠機加工車間班組長，每天穿梭在隆隆作響的機床旁，站在熟悉的崗位上，精益求精，用無私奉獻鑄就忠誠，把要求轉變為行動，他沒有轟轟烈烈的壯舉，卻用點點滴滴的行動展現在平凡的崗位上。

XXX和40余名戰友組成了一個團結奮進的集體，他們緊緊圍繞生產這一中心抓好基礎工作，充分發揮基層的戰斗堡壘的作用，以強有力的思想政治工作，保證了安全生產和各項生產任務的完成，全年生產完成各類轉向橫拉桿臂25萬件，軸承蓋20萬件。

為了培養一支高素質的班組隊伍，他清醒的認識到：打鐵還需自身硬，從自身做起帶頭執行并遵守各項規章制度，他身先士卒，困難面前，他總是沖在最前面，以單位為家，特別是今年春節期間，他放棄與家人團聚的時間，每天早早來到生產車間。作為基層生產一線的班組長，他即承擔著每天繁重的生產任務，而且還要做好班組各項管理工作。每天早來晚走，中午吃完飯后接著回到他的工作崗位上，他把壓力變動力，全身心撲在工作上。

作為班組長他每月組織承擔著五、六萬件產品的加工任務。車間操作者流動性比較大，大批的新人進入一線，教育他們、促進他們快速成長就成為他責無旁貸的任務和責任。為此他總是在現場親自示范操作步驟，親自講解。在班會上一起學安全、學工藝、找隱患。很多在他班組培養的青工，現在已經成為企業的年輕骨干力量。他帶領員工積極創建學習型、創新型班組，在保證產品質量和產量的前提下，他組織各工序人員交叉培訓，促進各工序人員交流和換位思考，班組涌現出像XXX、XX等大量的工序全能操作者，使其達到“一專多能”。接到新產品轉向橫拉桿臂時，XXX從試制階段到批量生產一跟到底，仔細觀察和記錄，把情況反映給技術部門，把可能出現的質量問題及時的消滅在萌芽中。在沒有新增設備和人員的情況下，他合理分工、密切配合，正常產品生產中穿插生產新型產品，他和他的戰友放棄休息，加班加點連續奮戰，確保了生產任務的完成，并創下月產轉向橫拉桿臂4萬5千多件最高記錄，轉向橫拉桿臂從去年最高日產量1000件提高到日產量1620件，軸承蓋日產量800件提高到日產量1000件，工作效率分別提高了62%和20%。

XXX對企業、對員工有高度的責任感，在工作中他堅持“誰主管，誰負責”的原則。作為班組的第一負責人堅持“安全第一，預防為主”的工作方針，辦事公道。把企業和員工的利益放在首位，贏得員工的信任和尊重，得到員工的全力支持和配合。他結合車間實際情況制定了《班組安全規程》，建立了安全生產監督小組，各相鄰崗位之間互結幫聯對子，形成自上而下的安全網絡。他堅持在職工中展開安全學習、教育活動，使職工從潛移默化的影響中不斷的增強安全生產意識，確保了班組無大小安全事故發生，實現了全年人身、設備安全無事故的目標。

把產品質量零缺陷作為班組成員共同追求的目標。XXX不斷提高自身素質，平時在工作中遇到問題總會認真的總結經驗，不斷地提高分析問題與處理問題的能力。圍繞提高產品質量，節能降耗，開展

質量、工藝攻關活動，鼓勵全員勇于提出改進建議，開展崗位工藝創新與技術改革，發揮大家的熱情和創造性，共同提高產品質量。他還提供給大家各樣的精益生產和改善提案的資料，使員工正確的理解精益生產的必要性和優越性。在他的帶動下，每個員工不等不靠都積極地參與精益改善活動，從無到有，從改一個小螺絲到自己動手改善工裝模具，人均合理化改善率達到了100%，推薦為“改善班組”的稱號。他本人通過對產品軸承蓋加工工藝分析、研究把工裝進行了徹底的改善，改善后B757-S308工裝可以加工兩種產品，節省了制作工裝成本，縮短了換模時間，同時加緊機構的改善使每班縮短了50分鐘的工作時間。他的改善提案最多，并多項改善提案得到了推廣，被單位推薦為“改善明星”。

今年是例年來雨水最多的一年，在悶熱潮濕的季節，產品存放加工時產生了大量的銹蝕，為了保證產品正常發交，保證產品的質量，XXX帶領的大家趕赴“戰場”。生銹容易去銹難，去銹的工序復雜繁瑣，銹蝕的產品要經過高溫清洗、烘干后再酸洗、風干。在清洗機旁50 ℃高溫潮濕的環境下，有人勸他別傻了，休息一下吧，他笑著說: “我不累”。在酸洗池旁一洗就是一天，雖然戴著耐酸手套，但是他長時間工作，手還是被酸腐蝕得蠟黃。他用人品打造精品，他查閱資料，多次試驗發現在切削液內加入一定比例的水基防銹劑，可以使產品長時間內不容易生銹，保證產品質量和正常發交，節省了去銹成本。

現代管理對班組長提出了新的要求，班組長應具有業務能手和管理能手的雙重身份。XXX在實踐工作中深刻意識到班組長是班組工

作的組織者和當家人，有責任對業務相關的疑難問題進行妥善處理。轉向橫拉桿臂生產線機床設備布局散亂，工序間一直以來使用運輸車運輸再制品，再制品無法有效的實行定置、定量、定人的管理，產品容易出現加工遺漏工序、更換慢、再制品積壓過多的現象。如何真正做到科學規范的管理，也是上級領導密切關心和迫切解決的工作難點問題。他作為班組長這塊“硬骨頭”一定要“啃”下來，他放棄了休息時間，對每個工序操作者進行能力測時，經過多次測時和統計后，他協助車間領導利用國慶節放假時間，把設備進行了調整，現在的生產線布局合理，達到科學的流水線作業。他協助技術部門設計的雙向軌道解決了車間現場小，成品物流困難的現象，實現了現場再制品降低60%的目標。明確人員區域責任，做到“人人有事做，事事有人管”。與全體員工共同打造出了現場整齊、物流順暢的生產現場。

隨著以人為本的思想提升，作為班組這個團隊的領導者，唯有愛護員工，“視卒如嬰”才能受到員工的信任和愛戴。在抓好日常生產及各項管理工作同時，他注重做好對員工“必訪”工作，班中員工無論是生病住院，還是家中碰到什么困難，他都能及時的組織班委成員前往探望和慰問，解決他們在工作中和生活中所碰到的困難，讓員工體會到團隊的溫暖，讓員工更安心工作，以更旺盛的精力投入工作中。同時積極組織團隊開展娛樂活動，增加團隊的團結友誼，進一步增強了團隊的凝聚力和戰斗力。

用真誠的態度創造新的業績，用滿腔的熱情奉獻火紅的青春。沒有豪言壯語，也沒有驚人創舉，平凡的XXX用他不平凡的事跡在班

組長崗位上譜寫了一曲動人的青春凱歌。

XXXX廠機加工

2011年1月

第三篇：標兵事跡

范豆豆，九三班學生，在這次期中考試中以總分533分的成績名列全班第一，臺上一分鐘，臺下十年功。她雖談不上經歷十年寒窗苦讀，但也刻苦努力，奮力拼搏。一份耕耘，一份收獲，她的人生格言是：你比別人付出的多，就會得到好成績的青睞。她正是我們學習的典范。

邵旭丹，九三班學生，在這次期中考試中，她以總分515分的成績名列全班第二。她之所以能取得這樣的成績，不僅在于她有端正的學習態度和刻苦勤奮的學習精神，更重要的是她有一套正確的學習方法：課前做好預習，課堂上參與式的聽課，課后做到反思式的復習，學習效率提高了，學習成績自然也就上去了。高春曉，七三班學生。在這次考試中名列全級第一，她尊敬老師，團結同學，樂善好施，上課集中思想，專心聽講，并及時做好課堂記錄，探究學習知識，能觸類旁通，舉一反三。在她的感召下，七三班學生形成了你追我趕、明爭暗賽的新局面。如她的名字一樣，現在她以嶄新的姿態、昂揚的斗志，朝著既定的目標奮斗！

王成龍，八一班學生，他在這次考試中名列全班第一，他品學兼優，在他身上有許多先進事跡，他努力學習，不恥下問，時常請教老師和同學們，最后終于在期中考試中獲得全班第一名，但他并不驕傲，他知道天外有天，人外有人。他的目標是在期末考試中獲得全級第一名。讓我們拭目以待，看他的實際行動吧！梁成林，八二班學生，在這次考試中名列全班第一名。他在平時的學習中，尊敬老師，團結同學，刻苦鉆研，并且非常愛好讀書。她認為書是一把打開知識大門的鑰匙，讀書可以增長見識，擴大知識面，多讀課外書可以解決學習中的困難，提高學習成績，她正是以這種良好的學習方法和態度在考試中屢次取得優異的成績。

葛優優，七一班學生，在這次考試中名列全班第一名。上次月考中，她名列全班第三名，她一直不甘心，于是她暗下決心，在期中考試中一定要考出優異的成績，在星期天別人休息，她不休息，她六點多鐘就起床開始學習，功夫不負有心人，她終于實現了自己的愿望。這就是她，一個品學兼優的學生，一個勤奮好學的學生。宋錦朋，七二班學生，在這次考試中他名列全班第一名。他學習努力，踏實認真。正是他良好的學習方法，積極主動的學習態度，是他學習取得成功的關鍵。他上課總是認真聽講，當堂任務當堂完成。總之，樂觀積極的人生與學習態度，正確務實的學習方法，互助合作的學習意識使他在前一段學習中取得了成功，相信他在今后的學習中頂能百尺竿頭，更進一步。

李變格，九二班學生，在這次考試中以總分544分的好成績名列全級第一。她性格外向，做事雷厲風行、干脆利落，這不僅體現在生活上，也體現在學習上。和很多人不一樣的是，她真正能感受到學習的快樂。她很注意學習方法，她經常把重要的或應該掌握的內容寫在紙上，放在透明的塑料袋里，以便隨時鞏固。她充滿生機和活力，身上綻放出耀眼的光芒。

李雅頌，九二班學生，在這次期中考試中以533分的好成績名列全班第二。她認為學習沒有什么秘訣，靠的是汗水加勤奮。她平時學習努力，善于學以致用，能夠把知識融會貫通，做到“知之為知之，不知為不知”，她還樂于幫助別人，認為幫助別人也正是幫助自己鞏固知識。在學習中她注重勞逸結合，保持良好的學習心態。相信她在以后的學習中定會再創佳績。

第四篇：標兵宿舍申請材料

標兵宿舍總結材料

——記XX宿舍的成長故事

寢室簡介

四年前，兩個樂觀開朗、對未來充滿憧憬的女孩懷揣著各自的夢想相聚于XX大學，大家一起度過了拼搏而難忘的碩士生活。而兩年后，我們并沒有各奔東西，而是再續前緣繼續開始了對知識的追求并相聚在同一個屋檐之下：XXXX。也許這就是命運的善意安排，讓我們有機會能繼續在一起學習，一起生活，一起度過我們人生中最美好最重要最拼搏的美麗的博士研究生時光。

這兩年來，生活上，我們都相互關心、照顧，學習上互相幫助、鼓勵，我們努力地團結在一起。在科研實驗中，遇到困難時，我們彼此幫助彼此安慰；收獲成果時，我們彼此加油彼此慶賀。科研之余，我們會一起交流學習的心得，當然也會偶爾八卦一下新聞以及近期的社會時事、熱點討論，從校園趣聞到國家大事等都有所關注。就在一次次的閑談中，大家取長補短增長了許多課堂學不到的知識。

鍛煉能力也是我們的重點，參與各種班級活動中去，去發揮自己的優勢，學習技能改善自身，從實踐中學習，從實踐中鍛煉自己。經過兩年多的鍛煉我們早已褪去大學畢業的青澀與懵懂，褪去碩士期間的迷茫與脆弱，漸漸變成有理想有志氣了解自己未來發展的青年，并且將發揮更大的作用。

一、思想生活

思想是靈魂，作為跨世紀的新一代，我們不僅要善于學習，勇于鉆研，更要思想上的進步，2017年11月，XX同學成功轉為預備黨員，而XX同學也成為了入黨積極分子，這樣的集體思想上就要更加的進步，宿舍成員積極學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論、三個代表思想、科學發展觀以及新時代習主席所提出的實現中華民族偉大復興的中國夢思想，我們關心國家大事，積極了解國際國內形勢，緊跟時代的步伐，學習和貫徹黨的政策方針，互相鼓勵，如果哪個成員有

0 問題，我們都會實事求是的提出，并幫助她分析問題并改掉問題。

就是在這樣互相鼓勵、互相鞭策的氛圍下，我們宿舍成員具有強烈的集體責任感和榮譽感，積極參加學校、學院以及各自支部所組織的各項活動，并嚴格按照黨員的標準要求自己，積極提高自身素質和政治覺悟。雖然我們目前都還沒有成為正式黨員，但是我們一直在積極提高自身修養，同時熱情的、真誠的去幫助其他積極分子提高自身素質和思想覺悟，從政治上、工作上、生活上關心他們，增強他們的政治責任感和光榮感，與他們共同進步。XX同學在參加黨組織活動時一直保持著積極的態度，在組織大家去方志館等紅色博物館進行參觀時一直熱情地去幫助有需要的人，在實驗室的各個活動中也一直積極服務大家。XX同學也一直在向黨組織靠攏，經常聆聽黨的教誨，與黨員保持緊密的聯系。

二、學習生活

學習是博士研究生生活的重中之重，是我們宿舍開展各項工作與服務時，考慮得最多的一個因素。學習成績是基礎，科研水平是突破，學習成績體現了同學們學習知識，理解知識，接受知識的能力，而科研水平則更多地體現了同學們運用知識，創造知識，傳播知識的能力，這兩項能力是素質培養的重要方面。學習成績是衡量一個同學優秀與否的基本的標準之一。正是這樣的認識，我們宿舍兩人學習刻苦，一起上下課，一起上自習，一起討論問題，潛心學術，經過兩年的艱苦奮斗，宿舍成員取得了優秀的成績，可謂是碩果累累，兩名成員學習成績排名都在中上等；宿舍平均加權成績85.5分；不及格門次為零，在所選的全部課程中，課程優秀率高達95.5%。

在科研學習方面，我們宿舍謙虛好學，踏實上進，科研態度嚴謹，實驗動手能力較強，試驗技能熟練，具有較強的科研能力。平時遇到科研方面的問題，積極面對，互相討論解決，共同進步。通過努力，XX同學在高水平SCI期刊XXX上發表論文一篇，并授權發明了兩項專利；XX同學也在SCI期刊XX發表論文一篇。另外，通過我們的努力，XX同學分別獲得了第一屆新點子材料大賽二等獎、科研先進個人以及山西建邦獎學金等獎項。XX同學也因在學生工作中表現優秀，獲得了“優秀研究生干部”的稱號。

三、工作生活

作為一個研究生要學會全面提高綜合素質，要結合實際，掌握更多、更專業的知識，同時也要逐步學會適應從校園向社會的過渡。所以，必要的社會工作與社會實踐可以培養我們為人處事的能力，與人溝通交流的能力。

XX同學曾擔任班級的學習委員，在工作中盡職盡責，經常督促大家一起學習，負責統計各個學生的學習成績。還曾在研究生協會中擔任策劃部部長，負責國重的多次活動策劃。同時協助班長組織班級的各項活動，為班級獻計獻策，關心同學們的生活，幫助有困難的同學，并且在一些節假日，為同學們送上溫暖貼心的小禮品，讓同學們感受到班級的溫暖。

宿舍其他同學，也積極參加班級和學校組織的各項活動，同時宿舍成員們熱愛幫助他人，參加一些志愿服務工作，在科技博覽會中擔任志愿者，不僅開闊了我們的眼界，了解國內先進的科技知識，更重要的是幫助了他人，為他人帶來了方便，這是讓我們更加開心的事情。

四、日常生活

“互尊互愛互幫互學”是我們XXXX舍友之間生活中相處的準則，雖然僅僅只有8個字，但它們匯成了生活的點點滴滴：早晨輕輕的開關門，晚上為室友關掉的一盞燈，給生病室友帶來的一份飯，和室友討論的每一個學術問題，正是這樣的點點滴滴，讓我們從陌生走到熟悉，再到無所不談。也正是這樣的點滴使我們團結一致，共同進步。

為了保持良好的衛生環境，我們一起勞動，定期宿舍大掃除，平時，宿舍成員嚴格按照值日表輪流打掃宿舍衛生，我們的宿舍個人物品擺放整齊有序，空氣清新，衛生整潔，地面干凈，溫馨暖人；為了增進舍友的溝通了解，我們也經常舉行一些臥談會，娛樂八卦，時事新聞，各抒己見；偶爾我們還會相約一起出去游玩，在奧森公園跑步鍛煉等。這些活動中，大家彼此交流溝通，加深了我們彼此之間的了解，也促進了我們之間的真摯的友誼。

同時，我們宿舍有非常優秀的學習風氣和氛圍。學習氣氛是促使我們有所突 破的一個重要法寶，而這種寶貴財富的形成離不開每個成員的努力。可能有人會覺得宿舍是生活的地方，如果學習應該去自習室或者圖書館，但對于我們的研究生生活來說，當我們白天在實驗室做完自己的科研項目，晚上我們很想在自己的小天地里學習些自己感興趣以及與自己發展方向有關的東西。優秀的學習氣氛使我們更加專注于自己的興趣，為未來的大路增添一份小小的墊腳石。

我們宿舍成員不僅僅喜歡自己的小天地，對班級舉辦的活動也是熱情滿滿，像班級的文體活動，班級聚餐以及每次的班會，我們宿舍從來沒人無故缺席，因為這時候不僅代表自己宿舍還要代表自己的班集體。只有每個人都熱愛自己的班級，擁有集體榮譽感，班級才會變好，也才能更好的承載我們的夢想。

五、展望未來

立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，新的學期已經開始，前進的號角也已吹響，我們將一如既往的積極開展基本工作，不斷完善自身，努力學習，積極科研，保持好的作風、習慣，共同努力，努力改進不足，不斷提高政治思想素質與專業素質；我相信：接下來的學習生活中，我們將收獲沉甸甸的果實，收獲一個更加出色的自己，收獲一份珍貴的舍友情，我們必將成為一個更優秀的自己走出校園，走向社會。

此致 敬禮

XXXX全體成員：XX，XX

2018年10月23日

第五篇：標兵宿舍申請書

各位領導老師、各位同學：

你們好！

我們來自2號樓318寢室，一個團結的寢室。我們來自不同的市區，但為了一個共同的目的，也為了我們各自的理想走到了一起。我曾想，在如此眾多的人中，是什么樣的緣分讓我們八個人相遇，相知，相親，相愛，相互包容，相互關懷。我們的寢室就是我們共同的家，我們都在努力，努力構建我們和諧溫馨的家，在這里可以痛哭，可以狂笑，可以敞開心扉，可以安心的入睡。一年的生活時光已經悄然走過，但留給我們的記憶卻是不平凡的，我用心的收藏著我們每一次的共同奮斗，每一次的攜手面對，每一點一滴的積累，我相信即使沒有人記得，那也會成為我們的最珍貴的財富。作為寢室長，我為我們寢室感到自豪，下面就介紹一下我們寢室各方面的情況。我們的學習

我們寢室的六個同學學習非常認真，并且十分刻苦，除了有時夜里有課按要求上課到晚上22點30分，回到寢室還經常一起討論白天的所學和作業題，在這方面尤其突出的是#和#同學，他倆總能自覺保證長時高效的自習，盡快完成作業同時學習一些課外知識。其他幾名同學也時常學習到很晚。我們經過不懈的努力，上學期期末考試中，我們寢室的兩名同學分別取得了班級二、十四名的好成績。但是，我們同時也看到了差距與不足，我們在學習方面的路可謂任重而道遠，我們還要舉我們六人之力，努力拼搏，共同奮斗，使我們的成績再上一個臺階。

我們的衛生

由于我們都個人都比較喜歡干凈整潔，我們對于內務的要求一直以來都很嚴格。我們有完善的輪流值日制度，每個人都能仔細認真的完成自己的值日工作。明確責任，每個人都認真值日，這已然成為了一種習慣。也正是這樣的習慣，使我們宿舍榮獲上個月“優秀寢室”的稱號。我們還定期對寢室進行大掃除，不僅僅是為了檢查也是為了寢室各成員的健康。我們還是我們班唯一一個連續評優并且未被評差的宿舍！當然，我們照理想中的標準還有一定的差距，這也是我們全體今后努力的方向，相信我們會再接再厲，造就我們整潔而溫馨的家的環境。我們的榮譽

1、我們寢室共有3名班委，分別是團支書、學習委員、通訊委員。她們為其他同學帶了好頭，積極的走在正確的前進路上

2、我們寢室都積極參加社團活動，有公益性的、藝術性、實踐性的社團，像紅山掃落葉、植樹、爬山，等等。并且在社團表現很積極，并積極參加一些社團活動，都獲得了好的成績。

3、對于班級的集體活動我們宿舍總是沖在最前面，為班級爭光。

學習優秀宿舍是我們追求的目標，也是我們努力地動力。所以我們申請優秀宿舍。

希望老師和同學們給我們獲得認可的機會，我們有目標、有理想，團結一致，一定會繼續給您驚喜，創造屬于我們318宿舍的奇跡。