第一篇：學用標兵事跡

一、認真學習遠程教育的新政策和新技術

該同志認真學習遠程教育的新政策和新技術，做到了“三愛”。一是愛學。平時只要能擠出一點時間，他就迫不急待地鉆進遠程站點對照視頻和課件自學摸索；在家里，他特此買了家用電腦以便于學習；每次村里組織培訓，他都格外珍惜難得的機會，專心聽講，認真做好筆記，以多學點知識。他及時把中央和省、市的新政策、經濟、政治、文化、科技、衛生等多方面的信息傳達到廣大農村黨員干部和群眾中間，使大家從中獲取知識，增長見識，提高素質。二是愛問。對于遠教學習中遇到的各類疑難問題，他都及時虛心地向別人請教。三是愛動手。對于遠程教育中的新知識，他都親自動手，以在實踐中掌握運用新技術。正是憑著一股努力不懈的勁頭，他的政治覺悟和種養技術水平得到了很大提高。

二、專學專用，學以致用

XX村大面積栽植了龍眼樹，為了加強對龍眼樹的管護，該同志通過遠程教育資源下載了大量的果樹護理、樹木嫁接技術以及病蟲害防治等方面的課件，積極收看，極大地提高了果樹管護水平。目前，該村的龍眼樹大部分已進入了掛果期，果樹管護等工作成效顯著。另外，該同志還鉆研拓寬群眾創收途徑，充分發揮遠程教育站點作用，根據本村實際情況，有選擇性地挑選下載豬、雞等家畜養殖題材的課件學習觀看，努力提高養殖技術，憑著一顆真心、誠心和熱心為全村群眾解決了一個又一個難題，用實際行動詮釋了一個共產黨員的高尚情懷和錚錚誓言。

三、以共同富裕為己任，帶領群眾共同致富

他立足實際，充分發揮站點建設的先發優勢，搶抓信息、技術，大力發展荔枝龍眼產業。在他的引領下，村民意識不斷增強，2009年、2010年分別新種植荔枝龍眼XXX畝、XXX畝。全村現已經達到人均XX畝，以荔枝為主的主導產業初具規模。農民人均純收入已由2008年的XXX增長到XXX元，實現了經濟社會持續健康發展。目前，該村的優質荔枝已初具規模。另外，他還將自己養殖的成功經驗大力推廣，發展了幾批養豬大戶，種糧食為主的傳統農業產業結構模式，逐步被以經濟效益高的果畜為主的模式所取代。

第二篇：學用標兵事跡王二小

遠程教育學用標兵事跡

趙玉海，王二小村委主任，是該村遠程教育學用實踐的帶頭人，通過遠程教育學習，使他轉變了觀念，走上了致富路，并為村里發展和民生工作做出了積極貢獻。

一、學習先進，利用遠程教育平臺提高本領

通過遠程教育，聘請縣農業局干部、科技特派員進行為技術指導，鎮上利用夜校進行專家講座4次，村利用遠程教育平臺，舉辦技術培訓班12次，受訓群眾達到320人次，使群眾懂得了這樣科學種植果樹，管理果樹。通過現場觀摩指導、辦黑板報等形式提高群眾科學種植。不僅增加了農民收入，同時也維護了社會的穩定，解決了大批閑置的農村勞動力就業，從而促進了鎮域村域經濟又好又快發展，為照川新農村建設奠定了良好的基礎。

二、立足實際，積極探索發展路子打造特色產業

通過遠程教育的收看，使他深刻的認識到晚秋黃梨種植是個好項目，收效快，效益好，只要把群眾發展起來，都參加進了，采取協會的形式，吸收大家入會，就能發展起來，壯大起來。于是便萌發了要走這條路子的想法。他常說：我富裕了不是目的，要讓大家都能富裕起來，才算富裕來了。帶著這種理念，為了掌握好技術，經常到河南等地去考察去學習，只要是能掌握技術方面的，不管多遠都會虛心學習，在果樹管理方面奠定了良好的基礎。

三、服務群眾，堅持科學發展上水平

他充分發揮黨員的帶頭作用，引導黨員群眾爭做“新農村建設先鋒”和“產業結構調整先鋒”，較好地推動了各項工作的開展。在新農村建設上，組織“兩委”干部及群眾代表30余人到肥鄉縣

田寨、西南莊參觀學習新農村建設，進一步轉變了群眾傳統觀念，統一了思想，激發了建設新農村的熱情。高標準制作了新農村建設規劃，堅持以規劃為引領，逐步實施。該村出村路常年未硬化，遇到下雨天就泥濘不堪。為解決影響群眾多年的老大難問題，黨支部多渠道籌措資金30余萬元，硬化街巷2200米；并在街道兩側新修建了花池，種植大葉女貞300株；冬青6000株；街道鋪便道磚1000平方，亮化、凈化街道1450米；按照“六改”標準，建成新民居示范戶20戶，群眾的居住環境有了明顯改善，生活質量有了顯著提高，整個村莊的面貌煥然一新。在產業結構調整上，他依托中國農大實驗站的人才、科技等優勢，主動與農大實驗站老師聯系，邀請實驗站老師到村授課傳授農業技術；組織黨員及群眾代表60余人，到大棚種植基地和晚秋黃梨種植基地參觀學習，邀請晚秋黃梨種植大戶到村傳授種植技術，大大調動了群眾種植結構調整的積極性，采取村委和黨員帶頭，示范帶動群眾種植晚秋黃梨300余畝、1萬余棵。通過調整產業結構，增強了村里的“造血功能”，不斷拓寬群眾致富渠道，夯實了新農村建設的基礎。

第三篇：遠程教育學用標兵典型事跡

遠程教育學用標兵典型事跡

“農民要致富，遠教來幫助”。2008年，黨員王天根開始走上養羊的經營之路，當時，買進四只母羊，但他也擔心過，不知道養羊這門事業有沒有前途，在得知他開始了養殖之后，在鎮政府的幫助下，為進一步拓展遠程教育的功能，推動學用成果轉化，鎮遠程領導小組上報縣遠程辦，又給他配備了遠程教育設備，使他家直接成為遠程教育終端接收點。

王天根本人鐵定心要做好養羊這門事業，經過這幾年的努力，到2010年，養羊數量發展到146只，這一年出售近80只商品羊，收入達10萬多元。原本的種地收入本來很少，以前只能打打工，或者砍柴賣錢來維持生活，生活很拮據。現在，有了遠程教育的技術指導，自己的刻苦鉆研，一門心思花在養羊這項事業上，把它作為自己的頭等大事，王天根覺得非常值得，3年的努力沒有白費，他充分嘗到了養羊的甜頭。

為把黨員培養成致富能人、把致富能人培養成黨員的“雙向培養”是在農村建立遠程教育終端接收點的一個著力點。王天根所在的烏蘇溝村黨支部于2008年安裝了遠程教育設備，為遠程教育學用成果轉化起到了學有所用，用有所報，報有所得的效果。村黨總支以遠程教育為平臺，采取養殖大戶帶動、結對幫扶等方式，同時村民通過遠程教育積極學習先進養殖、種植技術，將“學”很好的轉化到“用”上來，為農戶產生了效益，增加收入。

自建成農村黨員干部現代遠程教育終端接收站點以后，在飼養過程中，王天根利用現代遠程教育資源，理論聯系實際，潛心鉆研業務，從飼養方法到羊病防治都能熟練操作，同時也主動輔導其他養羊大戶，把先進的農村養殖技術傳授給其他大戶，在疫病防治季節，他能及時到臨安領取疫苗，然后分發給各養羊戶，幫助他們盡快脫貧致富。由于王天根的模范性帶動，全村涌現了一批養羊養牛的致富能人和帶頭致富、帶領群眾共同致富的黨員，優化了農村黨員隊伍的結構，促進了整體素質的提高，有力的推動了農村致富之路的建設。

目前羊肉銷售行情很好，價格也高。雖然全市養羊數量在不斷增加，但王天根一點也不擔心銷路，每年等到要出售的季節，所有可以出售的商品羊早就預定一空，就連羊糞也被外地種竹戶全部買走。今后，他會進一步堅定走養羊這條致富的道路，相信今年也會是個豐收年。這一切都要歸功于遠程教育，是它堅定了他養殖信心，傳授了養殖技術，通過努力，最終致富，走到了全村人的前列。

第四篇：學用標兵

學以致用，學用雙收

——記遠程教育學用典型劉寶財事跡

劉寶財，男，37歲，蒙古族，洼堤鄉德格吉熱呼村二組村民，是遠近文明的鄉土人才、水產養殖能手、致富帶頭人。四年來，他借助農村黨員干部遠程教育平臺，通過自身努力，完成了水產養殖技術的自學，克服了北方水源、冰期和魚種選用等難題，總結了一套符合當地實際的水產養殖心得，養殖水面已經發展到了25畝，并帶動10戶發展水產養殖增收致富，在遠程教育學用中闖出了一片新天地。

一、遠教導航，致富的領路人

說起劉寶財接觸水產養殖，是在2007年底,扎蘭屯市全面推開農村遠程教育工作，電腦被搬到了村部，每周兩次的教學活動十分吸引劉寶財，特別是一則北方漁業養殖教學片的播放，完全打開了他的思路。德格吉熱呼村地處洼堤鄉嶺北，境內溝壑縱橫，山泉星羅分布，這原本給農業生產造成影響的自然條件，不正是漁業養殖的水源基礎嗎。他下定決心自己要開始他不甘平庸的致富路。他積極參加遠程教育學習，并系統學習水產養殖的相關技術。2008年初，他投資15萬元，推了自己第一塊15畝養殖水塘，踏出了實現創業夢想的第一步。

要從一無所知的“門外漢”成為水產養殖業的“行家里手”，對文化程度不高的他是個不小的挑戰。他把遠程教育網絡當成技術顧問，晚間他徹夜學習養殖知識，白天在魚池工作，不到三個月，他的第一批3500斤魚苗，投放成功，經過半年耐心細致的呵護，當年就回收了成本，并小賺了一筆，抱回了自己辛勤所得的第一尾金色鯉魚。現在劉寶財的養殖水面已經達到了25畝，年收入可達20余萬元。

二、知識課堂，裝備致富頭腦

“一人富了不算富，眾人富了才真富”。當劉寶財實現了個人的致富以后,縈繞在他心頭的難題就是如何幫助全村百姓實現脫貧致富的愿望，走向富裕的小康道路。

經過一段時間的深思熟慮,他提出了互幫互助帶動有養殖意向的村民共同發展，形成規模化養殖的想法，在一次扎蘭屯市委組織部到德村檢查遠程教育工作時，劉寶財向組織部領導暢談了自己的設想，他的想法得到了組織部和洼堤鄉政府的大力支持，鄉政府為德格吉熱呼村爭取到漁業扶貧互助資金30萬元。劉寶財更加有信心繼續走下去了，他立即行動起來，兩個月的時間內，他辦班授課，教授了40余名“徒弟”。他和村兩委人員利用“遠程教育+合作社+貧困戶”的運作模式幫助社員搞養殖致富脫貧，成立了洼堤鄉第一個漁業合作社。利用遠程教育平臺進行技術培訓。他充分利用遠程教育平臺，每月開展一次主題培訓。培訓前他深入到各養殖戶家中了解他們的學習需求和學習時間，征求遠程教育培訓的意見和建議，并組織討論，對有用的知識點進行記錄，做好討論筆記。此外，還注意收集各類水產養殖、銷售、疾病防治等方面的信息，根據變化指導養殖戶隨時調整管理的重點。

近三年來，在劉寶財和村兩委的共同努力下，德格吉熱呼村成為了生態漁業示范村，自然的山泉水和優質的魚種養殖出的魚投入市場便供不應求，通過劉寶財帶動發展養殖戶年產值百余萬元。

三、富了腦袋、鼓了錢袋。

群眾富了，對遠程教育的認可程度也越來越高了，村民提起劉寶財總是贊不絕口，遠程教育被他用活了。

遠程教育拓寬致富門路，帶劉寶財走進了事業的春天，劉寶財作為一名普通的農民黨員，在發展自己的同時不忘群眾，帶動發展水產養殖戶10戶，用實際行動印證了“黨員干部受教育，農民群眾得實惠”。現如今，在劉寶財的心里有的是美好未來的發展藍圖，更多的是對黨的好政策帶給他生活變化的感激之情。

第五篇：標兵事跡

XXX無私奉獻鑄就忠誠 同志是XXXX廠機加工車間班組長，每天穿梭在隆隆作響的機床旁，站在熟悉的崗位上，精益求精，用無私奉獻鑄就忠誠，把要求轉變為行動，他沒有轟轟烈烈的壯舉，卻用點點滴滴的行動展現在平凡的崗位上。

XXX和40余名戰友組成了一個團結奮進的集體，他們緊緊圍繞生產這一中心抓好基礎工作，充分發揮基層的戰斗堡壘的作用，以強有力的思想政治工作，保證了安全生產和各項生產任務的完成，全年生產完成各類轉向橫拉桿臂25萬件，軸承蓋20萬件。

為了培養一支高素質的班組隊伍，他清醒的認識到：打鐵還需自身硬，從自身做起帶頭執行并遵守各項規章制度，他身先士卒，困難面前，他總是沖在最前面，以單位為家，特別是今年春節期間，他放棄與家人團聚的時間，每天早早來到生產車間。作為基層生產一線的班組長，他即承擔著每天繁重的生產任務，而且還要做好班組各項管理工作。每天早來晚走，中午吃完飯后接著回到他的工作崗位上，他把壓力變動力，全身心撲在工作上。

作為班組長他每月組織承擔著五、六萬件產品的加工任務。車間操作者流動性比較大，大批的新人進入一線，教育他們、促進他們快速成長就成為他責無旁貸的任務和責任。為此他總是在現場親自示范操作步驟，親自講解。在班會上一起學安全、學工藝、找隱患。很多在他班組培養的青工，現在已經成為企業的年輕骨干力量。他帶領員工積極創建學習型、創新型班組，在保證產品質量和產量的前提下，他組織各工序人員交叉培訓，促進各工序人員交流和換位思考，班組涌現出像XXX、XX等大量的工序全能操作者，使其達到“一專多能”。接到新產品轉向橫拉桿臂時，XXX從試制階段到批量生產一跟到底，仔細觀察和記錄，把情況反映給技術部門，把可能出現的質量問題及時的消滅在萌芽中。在沒有新增設備和人員的情況下，他合理分工、密切配合，正常產品生產中穿插生產新型產品，他和他的戰友放棄休息，加班加點連續奮戰，確保了生產任務的完成，并創下月產轉向橫拉桿臂4萬5千多件最高記錄，轉向橫拉桿臂從去年最高日產量1000件提高到日產量1620件，軸承蓋日產量800件提高到日產量1000件，工作效率分別提高了62%和20%。

XXX對企業、對員工有高度的責任感，在工作中他堅持“誰主管，誰負責”的原則。作為班組的第一負責人堅持“安全第一，預防為主”的工作方針，辦事公道。把企業和員工的利益放在首位，贏得員工的信任和尊重，得到員工的全力支持和配合。他結合車間實際情況制定了《班組安全規程》，建立了安全生產監督小組，各相鄰崗位之間互結幫聯對子，形成自上而下的安全網絡。他堅持在職工中展開安全學習、教育活動，使職工從潛移默化的影響中不斷的增強安全生產意識，確保了班組無大小安全事故發生，實現了全年人身、設備安全無事故的目標。

把產品質量零缺陷作為班組成員共同追求的目標。XXX不斷提高自身素質，平時在工作中遇到問題總會認真的總結經驗，不斷地提高分析問題與處理問題的能力。圍繞提高產品質量，節能降耗，開展

質量、工藝攻關活動，鼓勵全員勇于提出改進建議，開展崗位工藝創新與技術改革，發揮大家的熱情和創造性，共同提高產品質量。他還提供給大家各樣的精益生產和改善提案的資料，使員工正確的理解精益生產的必要性和優越性。在他的帶動下，每個員工不等不靠都積極地參與精益改善活動，從無到有，從改一個小螺絲到自己動手改善工裝模具，人均合理化改善率達到了100%，推薦為“改善班組”的稱號。他本人通過對產品軸承蓋加工工藝分析、研究把工裝進行了徹底的改善，改善后B757-S308工裝可以加工兩種產品，節省了制作工裝成本，縮短了換模時間，同時加緊機構的改善使每班縮短了50分鐘的工作時間。他的改善提案最多，并多項改善提案得到了推廣，被單位推薦為“改善明星”。

今年是例年來雨水最多的一年，在悶熱潮濕的季節，產品存放加工時產生了大量的銹蝕，為了保證產品正常發交，保證產品的質量，XXX帶領的大家趕赴“戰場”。生銹容易去銹難，去銹的工序復雜繁瑣，銹蝕的產品要經過高溫清洗、烘干后再酸洗、風干。在清洗機旁50 ℃高溫潮濕的環境下，有人勸他別傻了，休息一下吧，他笑著說: “我不累”。在酸洗池旁一洗就是一天，雖然戴著耐酸手套，但是他長時間工作，手還是被酸腐蝕得蠟黃。他用人品打造精品，他查閱資料，多次試驗發現在切削液內加入一定比例的水基防銹劑，可以使產品長時間內不容易生銹，保證產品質量和正常發交，節省了去銹成本。

現代管理對班組長提出了新的要求，班組長應具有業務能手和管理能手的雙重身份。XXX在實踐工作中深刻意識到班組長是班組工

作的組織者和當家人，有責任對業務相關的疑難問題進行妥善處理。轉向橫拉桿臂生產線機床設備布局散亂，工序間一直以來使用運輸車運輸再制品，再制品無法有效的實行定置、定量、定人的管理，產品容易出現加工遺漏工序、更換慢、再制品積壓過多的現象。如何真正做到科學規范的管理，也是上級領導密切關心和迫切解決的工作難點問題。他作為班組長這塊“硬骨頭”一定要“啃”下來，他放棄了休息時間，對每個工序操作者進行能力測時，經過多次測時和統計后，他協助車間領導利用國慶節放假時間，把設備進行了調整，現在的生產線布局合理，達到科學的流水線作業。他協助技術部門設計的雙向軌道解決了車間現場小，成品物流困難的現象，實現了現場再制品降低60%的目標。明確人員區域責任，做到“人人有事做，事事有人管”。與全體員工共同打造出了現場整齊、物流順暢的生產現場。

隨著以人為本的思想提升，作為班組這個團隊的領導者，唯有愛護員工，“視卒如嬰”才能受到員工的信任和愛戴。在抓好日常生產及各項管理工作同時，他注重做好對員工“必訪”工作，班中員工無論是生病住院，還是家中碰到什么困難，他都能及時的組織班委成員前往探望和慰問，解決他們在工作中和生活中所碰到的困難，讓員工體會到團隊的溫暖，讓員工更安心工作，以更旺盛的精力投入工作中。同時積極組織團隊開展娛樂活動，增加團隊的團結友誼，進一步增強了團隊的凝聚力和戰斗力。

用真誠的態度創造新的業績，用滿腔的熱情奉獻火紅的青春。沒有豪言壯語，也沒有驚人創舉，平凡的XXX用他不平凡的事跡在班

組長崗位上譜寫了一曲動人的青春凱歌。

XXXX廠機加工

2011年1月