第一篇：技術標兵事跡

技術標兵事跡

梁水平，腦病科主任，主治醫師，“四子散熱敷涌泉穴”是他在廣東省中醫院進修期間發現的很好的中醫治療方法。在進修期間他利用空閑時間去向老師請教，并上網查找相關文獻知識，學習如何操作，如何治療。回來后他親自和護理上進行研討，并指導護理進行操作，利用四子散的功效在腦中風病人的康復治療中取得優良的效果。曾經有位90歲高齡在外院治療過的中風患者，一直是感覺左側的手腳麻木，梁水平醫師接診后考慮是中風引起的，住院后第二天就進行“四子散熱敷涌泉穴”的中醫治療，治療了三天就感覺手腳麻木明顯減輕，治療一周后順利出院，得到患者及家屬的一致好評。現在腦病科的所有中風患者，只要在病情平穩后早期進行“四子散熱敷涌泉穴”的中醫治療，在肢體功能恢復及縮短治療時間上取得明顯效果。

第二篇：XXX技術標兵事跡

技術標兵事跡

XXX，吊車X班機械內燃裝卸司機，自2007年7月從XXX碼頭調到XXX公司以來，多年來工作精益求精，為人誠實厚道，好學上進，在公司各項評比中名列前芧，獲得了2012、2013年兩屆公司技能精英賽第二名及2012年XX市集團精英賽第四名的好成績。扎實的工作作風，優異的工作成績贏得了領導的信任和同志們的好評，表現出了一名80后好青年應有的品格和素質。

吊車工作，任務艱巨、工作辛苦、持續時間長，一個工班下來，可謂是身心俱疲。對于這種工作壓力大、生產任務繁雜、時間緊迫、枯燥乏味的工作崗位，我卻以滿腔的工作熱情、積極的工作態度、長期不懈地做好本職工作，認真努力地完成領導交代的各項作業任務。在工作中，時時刻刻將“安全第一、預防為主”放在日常每一項工作的首位，認認真真履行工作中的安全職責。由于工作環境等客觀原因非常惡劣，所以在每次作業過程中，包括搶修、保養作業時，都必須將工作中的安全措施落實到細節，工作前嚴格按照工作程序進行危險點分析，并將安全措施落實到位，在工作的過程中做好互相提醒，爭取做到每項工作必須嚴格把關，做到零失誤。多年來，從未發生過不安全事件。我還發揚干中學、學中干的刻苦精神，在工作崗位上積極鉆研專業知識和技術，注重自身素質的提高。利用空閑之余，潛心研究公司、隊有關安全規定結合自己工作特點，總結出來的自己一套行之有效的工作方法，經過不斷總結和實踐加以提高，現在成長為一名吊車操作技術能手，在各項工作中都圓滿保質保量完成，深受領導和同事們的賞識。我還自覺維護集體利益和集體榮譽，積極參與班組管理工作，始終牢記真誠服務，積極溝通的意識，把發現的問題及時向班組、隊聯系反饋，并全力配合解決相關問題。并且積極發揮“傳、幫、帶”的作用，把自己操作方法貢獻出來，與工友們一起研究，一起提高，并且傳授給青年員工，幫助他們早日成長，在自己的崗位上發揮著重要作用。

工作中，我嚴格要求自己，不僅做到以身作則、遵章守法，還十分注重擺正自己的角色、位置，虛心聽取大家的意見，尤其是對他個人的意見，本著“有則改之，無則加勉”的原則行事。生活中，我也是個開朗的人，和同事們打成一邊，總是能說出幾個笑話，讓人開懷大笑，緩解了緊張的工作氣氛，使同事們都能以舒暢的心情投入到工作中。

成績屬于過去，在以后的工作中我要再接再厲，向著更高的目標不斷前進，把碼頭的事業看作是自己個人的事業，時刻關注著碼頭的變化，為了公司的發展甘于奉獻、樂于拼搏，并且把這種愛港敬業的主人翁精神傳遞給身邊的每一位員工，使大家凝心聚力、共謀發展，為公司創造更美好的明天奮斗。

第三篇：董建偉技術標兵事跡

董建偉，男，27歲，2009年7月，畢業于山西大同大學工學院（原大同煤校）礦建工程專業，同月參加工作。2010年8月成為霍州煤電集團曹村煤礦掘進一隊技術員。

自2011年以來，本著實事求是的工作態度，認真、細致的做好每項工作，在各級領導的正確領導下，在全隊職工的共同努力下，我做好了掘一隊A組施工的十二采區皮帶巷安全生產和B組施工的2-12091外圍系統順利拐彎開口的技術指導工作，理順了供電、運輸、通風各系統。下面就本人這一年來的工作做一簡單的概括：

一、解放思想，著力抓好現場管理

作為一名年輕技術員，現場經驗不足，業務知識不全面，這就要求自己必須本著實事求是的工作態度，認認真真的做好每項工作，制定各種措施、計劃必須現場核實、察看，不懂的地方要向同事、領導請教，細抓每一個環節，針對性的提出施工辦法及編制安全技術措施，經常下現場了解、解決生產中存在的問題，確保任何施工中做到技術先行的作用，用技術指導生產，以技術保安全。

二、抓細節、出亮點、出精品

隨著我礦數字化、精品化、亮點化工程的要求不斷提高，我隊也著力開展數字化及精品亮點工程，分別就材料管理、工程質量、通防情況以及機電設施的治理提出了更高的要求，理順了皮帶因巷道高低不平而造成的飄帶，長距離運輸的跑偏，斜巷運輸的管理，建立了各種設備定檢、日檢制定和臺賬，每班仔細檢查各關鍵部位，保證了設備的平穩正常運行，并且收到了一定的成效，今后我們將更加的注重基礎管理、更加注重安全環境營造、更加注重正規作業循環，確保我隊長周期安全穩定的生產。

三、相互比較，尋找差距

通過編制、修改《十二采區皮帶巷綜掘作業規程》、《2-12091綜掘作業規程》以及非正常作業期間的施工技術措施經與實際操作中相對照，發現還存在很多的問題和不足，許多考慮不到的細節卻是工作中的重點，特別是在施工十二采區皮帶巷期間表現的最為突出，在施工十二采區皮帶巷過程中多處地質構造如斷層，多處施工巖巷，期間經過三種斷面變更，特別在施工K2灰巖段，巖性較硬而且成不規則發育，更表現出技術力量薄弱，后經過調整炮眼布置方式、裝藥量、打眼深度等才有所好轉，在架U型金屬棚期間更能突出中線、腰線等基礎知識的重要性。

技術力量的薄弱不僅在施工方法、質量標準化、支護上，也表現在機電設備、通防設施等諸多方面，通過施工十二采區皮帶巷使我深刻的認識到所謂高深的技術就是一點一滴的積累，不折不扣所落實施工要求及標準。

四、態度決定結果，做每項工作都要端正態度

態度決定結果，我們必須端正態度，很多事情不在于本身好壞，而在于對它的態度，態度決定取舍，通過開口施工2-12091掘進工作面，慢慢體會到做好工作的手段和方法有多種，不必局

限于一條固定不變的途徑，全力以赴和敷衍了事去做，所取得的工作成果肯定是打不相同的，不能出色地完成工作，很大程度上取決于對工作的態度，因此我們一定要調節好心態。

工作中我們必須時刻提醒自己，追求高效率的做事方法，合理細化安排每個細節，從一味埋頭苦干中走出來，用心去尋找新方法，解決制約生產的各種因素，促進正規、文明生產。

在這一年的施工中暴漏了許多問題，也得到了許多寶貴的經驗，今后我將更加努力地學習三大規程及相關技術要求和政策并向職工詳細講解，制定好作業規程、施工技術措施，經常下現場了解情況，并進行現場指導，工作面情況變化時要及時修改補充施工技術措施。研究推廣新技術、新工藝，改善設備機具，著力抓好基礎設施以及相關基礎施工技術的推廣應用，收集整理有關生產技術方面的資料，總結技術管工作努力提高業務素質。

安全生產技術標兵

董

建

偉

曹村煤礦掘進一隊 二O一一年十二月

第四篇：標兵事跡

XXX無私奉獻鑄就忠誠 同志是XXXX廠機加工車間班組長，每天穿梭在隆隆作響的機床旁，站在熟悉的崗位上，精益求精，用無私奉獻鑄就忠誠，把要求轉變為行動，他沒有轟轟烈烈的壯舉，卻用點點滴滴的行動展現在平凡的崗位上。

XXX和40余名戰友組成了一個團結奮進的集體，他們緊緊圍繞生產這一中心抓好基礎工作，充分發揮基層的戰斗堡壘的作用，以強有力的思想政治工作，保證了安全生產和各項生產任務的完成，全年生產完成各類轉向橫拉桿臂25萬件，軸承蓋20萬件。

為了培養一支高素質的班組隊伍，他清醒的認識到：打鐵還需自身硬，從自身做起帶頭執行并遵守各項規章制度，他身先士卒，困難面前，他總是沖在最前面，以單位為家，特別是今年春節期間，他放棄與家人團聚的時間，每天早早來到生產車間。作為基層生產一線的班組長，他即承擔著每天繁重的生產任務，而且還要做好班組各項管理工作。每天早來晚走，中午吃完飯后接著回到他的工作崗位上，他把壓力變動力，全身心撲在工作上。

作為班組長他每月組織承擔著五、六萬件產品的加工任務。車間操作者流動性比較大，大批的新人進入一線，教育他們、促進他們快速成長就成為他責無旁貸的任務和責任。為此他總是在現場親自示范操作步驟，親自講解。在班會上一起學安全、學工藝、找隱患。很多在他班組培養的青工，現在已經成為企業的年輕骨干力量。他帶領員工積極創建學習型、創新型班組，在保證產品質量和產量的前提下，他組織各工序人員交叉培訓，促進各工序人員交流和換位思考，班組涌現出像XXX、XX等大量的工序全能操作者，使其達到“一專多能”。接到新產品轉向橫拉桿臂時，XXX從試制階段到批量生產一跟到底，仔細觀察和記錄，把情況反映給技術部門，把可能出現的質量問題及時的消滅在萌芽中。在沒有新增設備和人員的情況下，他合理分工、密切配合，正常產品生產中穿插生產新型產品，他和他的戰友放棄休息，加班加點連續奮戰，確保了生產任務的完成，并創下月產轉向橫拉桿臂4萬5千多件最高記錄，轉向橫拉桿臂從去年最高日產量1000件提高到日產量1620件，軸承蓋日產量800件提高到日產量1000件，工作效率分別提高了62%和20%。

XXX對企業、對員工有高度的責任感，在工作中他堅持“誰主管，誰負責”的原則。作為班組的第一負責人堅持“安全第一，預防為主”的工作方針，辦事公道。把企業和員工的利益放在首位，贏得員工的信任和尊重，得到員工的全力支持和配合。他結合車間實際情況制定了《班組安全規程》，建立了安全生產監督小組，各相鄰崗位之間互結幫聯對子，形成自上而下的安全網絡。他堅持在職工中展開安全學習、教育活動，使職工從潛移默化的影響中不斷的增強安全生產意識，確保了班組無大小安全事故發生，實現了全年人身、設備安全無事故的目標。

把產品質量零缺陷作為班組成員共同追求的目標。XXX不斷提高自身素質，平時在工作中遇到問題總會認真的總結經驗，不斷地提高分析問題與處理問題的能力。圍繞提高產品質量，節能降耗，開展

質量、工藝攻關活動，鼓勵全員勇于提出改進建議，開展崗位工藝創新與技術改革，發揮大家的熱情和創造性，共同提高產品質量。他還提供給大家各樣的精益生產和改善提案的資料，使員工正確的理解精益生產的必要性和優越性。在他的帶動下，每個員工不等不靠都積極地參與精益改善活動，從無到有，從改一個小螺絲到自己動手改善工裝模具，人均合理化改善率達到了100%，推薦為“改善班組”的稱號。他本人通過對產品軸承蓋加工工藝分析、研究把工裝進行了徹底的改善，改善后B757-S308工裝可以加工兩種產品，節省了制作工裝成本，縮短了換模時間，同時加緊機構的改善使每班縮短了50分鐘的工作時間。他的改善提案最多，并多項改善提案得到了推廣，被單位推薦為“改善明星”。

今年是例年來雨水最多的一年，在悶熱潮濕的季節，產品存放加工時產生了大量的銹蝕，為了保證產品正常發交，保證產品的質量，XXX帶領的大家趕赴“戰場”。生銹容易去銹難，去銹的工序復雜繁瑣，銹蝕的產品要經過高溫清洗、烘干后再酸洗、風干。在清洗機旁50 ℃高溫潮濕的環境下，有人勸他別傻了，休息一下吧，他笑著說: “我不累”。在酸洗池旁一洗就是一天，雖然戴著耐酸手套，但是他長時間工作，手還是被酸腐蝕得蠟黃。他用人品打造精品，他查閱資料，多次試驗發現在切削液內加入一定比例的水基防銹劑，可以使產品長時間內不容易生銹，保證產品質量和正常發交，節省了去銹成本。

現代管理對班組長提出了新的要求，班組長應具有業務能手和管理能手的雙重身份。XXX在實踐工作中深刻意識到班組長是班組工

作的組織者和當家人，有責任對業務相關的疑難問題進行妥善處理。轉向橫拉桿臂生產線機床設備布局散亂，工序間一直以來使用運輸車運輸再制品，再制品無法有效的實行定置、定量、定人的管理，產品容易出現加工遺漏工序、更換慢、再制品積壓過多的現象。如何真正做到科學規范的管理，也是上級領導密切關心和迫切解決的工作難點問題。他作為班組長這塊“硬骨頭”一定要“啃”下來，他放棄了休息時間，對每個工序操作者進行能力測時，經過多次測時和統計后，他協助車間領導利用國慶節放假時間，把設備進行了調整，現在的生產線布局合理，達到科學的流水線作業。他協助技術部門設計的雙向軌道解決了車間現場小，成品物流困難的現象，實現了現場再制品降低60%的目標。明確人員區域責任，做到“人人有事做，事事有人管”。與全體員工共同打造出了現場整齊、物流順暢的生產現場。

隨著以人為本的思想提升，作為班組這個團隊的領導者，唯有愛護員工，“視卒如嬰”才能受到員工的信任和愛戴。在抓好日常生產及各項管理工作同時，他注重做好對員工“必訪”工作，班中員工無論是生病住院，還是家中碰到什么困難，他都能及時的組織班委成員前往探望和慰問，解決他們在工作中和生活中所碰到的困難，讓員工體會到團隊的溫暖，讓員工更安心工作，以更旺盛的精力投入工作中。同時積極組織團隊開展娛樂活動，增加團隊的團結友誼，進一步增強了團隊的凝聚力和戰斗力。

用真誠的態度創造新的業績，用滿腔的熱情奉獻火紅的青春。沒有豪言壯語，也沒有驚人創舉，平凡的XXX用他不平凡的事跡在班

組長崗位上譜寫了一曲動人的青春凱歌。

XXXX廠機加工

2011年1月

第五篇：標兵事跡

范豆豆，九三班學生，在這次期中考試中以總分533分的成績名列全班第一，臺上一分鐘，臺下十年功。她雖談不上經歷十年寒窗苦讀，但也刻苦努力，奮力拼搏。一份耕耘，一份收獲，她的人生格言是：你比別人付出的多，就會得到好成績的青睞。她正是我們學習的典范。

邵旭丹，九三班學生，在這次期中考試中，她以總分515分的成績名列全班第二。她之所以能取得這樣的成績，不僅在于她有端正的學習態度和刻苦勤奮的學習精神，更重要的是她有一套正確的學習方法：課前做好預習，課堂上參與式的聽課，課后做到反思式的復習，學習效率提高了，學習成績自然也就上去了。高春曉，七三班學生。在這次考試中名列全級第一，她尊敬老師，團結同學，樂善好施，上課集中思想，專心聽講，并及時做好課堂記錄，探究學習知識，能觸類旁通，舉一反三。在她的感召下，七三班學生形成了你追我趕、明爭暗賽的新局面。如她的名字一樣，現在她以嶄新的姿態、昂揚的斗志，朝著既定的目標奮斗！

王成龍，八一班學生，他在這次考試中名列全班第一，他品學兼優，在他身上有許多先進事跡，他努力學習，不恥下問，時常請教老師和同學們，最后終于在期中考試中獲得全班第一名，但他并不驕傲，他知道天外有天，人外有人。他的目標是在期末考試中獲得全級第一名。讓我們拭目以待，看他的實際行動吧！梁成林，八二班學生，在這次考試中名列全班第一名。他在平時的學習中，尊敬老師，團結同學，刻苦鉆研，并且非常愛好讀書。她認為書是一把打開知識大門的鑰匙，讀書可以增長見識，擴大知識面，多讀課外書可以解決學習中的困難，提高學習成績，她正是以這種良好的學習方法和態度在考試中屢次取得優異的成績。

葛優優，七一班學生，在這次考試中名列全班第一名。上次月考中，她名列全班第三名，她一直不甘心，于是她暗下決心，在期中考試中一定要考出優異的成績，在星期天別人休息，她不休息，她六點多鐘就起床開始學習，功夫不負有心人，她終于實現了自己的愿望。這就是她，一個品學兼優的學生，一個勤奮好學的學生。宋錦朋，七二班學生，在這次考試中他名列全班第一名。他學習努力，踏實認真。正是他良好的學習方法，積極主動的學習態度，是他學習取得成功的關鍵。他上課總是認真聽講，當堂任務當堂完成。總之，樂觀積極的人生與學習態度，正確務實的學習方法，互助合作的學習意識使他在前一段學習中取得了成功，相信他在今后的學習中頂能百尺竿頭，更進一步。

李變格，九二班學生，在這次考試中以總分544分的好成績名列全級第一。她性格外向，做事雷厲風行、干脆利落，這不僅體現在生活上，也體現在學習上。和很多人不一樣的是，她真正能感受到學習的快樂。她很注意學習方法，她經常把重要的或應該掌握的內容寫在紙上，放在透明的塑料袋里，以便隨時鞏固。她充滿生機和活力，身上綻放出耀眼的光芒。

李雅頌，九二班學生，在這次期中考試中以533分的好成績名列全班第二。她認為學習沒有什么秘訣，靠的是汗水加勤奮。她平時學習努力，善于學以致用，能夠把知識融會貫通，做到“知之為知之，不知為不知”，她還樂于幫助別人，認為幫助別人也正是幫助自己鞏固知識。在學習中她注重勞逸結合，保持良好的學習心態。相信她在以后的學習中定會再創佳績。