第一篇：德育工作先進單位申報材料

德育工作先進單位申報材料

許昌縣河街鄉(xiāng)一中

2012年5月29日

以德為本，再創(chuàng)德育教育的輝煌！

-----德育工作先進單位申報材料

以德育人是素質(zhì)教育的根本，我校在教育教學(xué)工作中始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以開展各種形式的德育活動為契機，堅持“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意”的辦學(xué)理念，把辦成“規(guī)范性、高質(zhì)量、有特色”的學(xué)校作為總目標(biāo)，牢記“崇德尚美、博學(xué)鍵行”的校訓(xùn)，圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”扎實開展工作。我校把德育工作擺在的首要位置，充分利用本地教育資源，拓寬校內(nèi)外的教育渠道，抓好學(xué)校、家長學(xué)校和社會實踐教育；根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的實際，遵循由淺入深、循序漸進的原則，大力開展思想政治教育、道德品質(zhì)教育、法紀(jì)教育和心理健康教育，更新教育觀念，拓寬德育思路，并結(jié)合學(xué)生的實際，靈活及時地開展了各種教育活動。

一、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，完善各項制度

德育管理是一個整體系統(tǒng)，我校建立完善了德育管理機制，實行校長負(fù)責(zé)制，建立以黨支部書記為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，政教主任、團支部書記操作執(zhí)行，總務(wù)處通力協(xié)作的德育管理機制，根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容，建立健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。并建立健全各級各項規(guī)章制度。重點抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，班主任每天對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語言行為的規(guī)范進行檢查，及時公布結(jié)果，并將評比納入班級量化管理，每學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級，及時總結(jié)，獎優(yōu)罰劣。建立以學(xué)校為主體的社會、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育工作機構(gòu)，密切家校聯(lián)系，共商教育大計，積極參與學(xué)校教育、教學(xué)改革，促進學(xué)校教育和家庭教育同步開展，共同推動現(xiàn)代化人才培養(yǎng)。大力加強德育科研，使科研工作規(guī)范化、制度化，組織班主任、任課教師撰寫德育科研論文，研究德育活動的新模式、新途徑、新情況、新問題，研討學(xué)科德育滲透，不斷總結(jié)經(jīng)驗，使德育更有成效。

二、加強德育理論研究，提高德育工作水平

隨著時代的前進，社會的發(fā)展，我們深感舊有的觀念和工作模式已不能適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生成長的需要。因此，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，提高德育理論水平，不斷探索德育工作的新途徑、新方法，提高德育工作實效性。建立以班主任為主體，全員參與的德育工作隊伍。班主任是學(xué)校教育工作的主力軍，同時也是課題研究的主要成員。我們在教師專業(yè)化成長 2 的過程中，努力打造學(xué)習(xí)隊伍，我們廣大教師的素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力得到明顯提升。教師的理論水平和科研能力，尤其是班主任老師由經(jīng)驗型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)化，提高了教師的育人水平。

三、打造德育教育品牌

1、拓展和豐富德育內(nèi)容，打造特色德育教育。

學(xué)校不斷健全團隊組織，增強班主任及任課教師的德育教育意識，充分發(fā)揮學(xué)生會的職能作用，拓展和豐富德育內(nèi)容，打造特色德育教育。近年來，我校一直進行了以“經(jīng)典誦讀”為載體，以“仁、義、禮、智、信”為核心內(nèi)容的特色德育教育，以“感恩父母、感激老師”為主題的校園文化建設(shè)。課余飯后校園廣播站精選精播的感恩勵志歌曲，墻壁上的二十四孝圖、小故事大智慧，“感恩—我們在行動”大型報告會的舉行等，既拓展和豐富了德育教育的內(nèi)容，又使學(xué)校的德育教育環(huán)境煥然一新。學(xué)校政教處以《河街鄉(xiāng)一中學(xué)生一日常規(guī)》為主線，以學(xué)校自己開發(fā)的“河街一中八榮八恥”為行為準(zhǔn)則，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，力爭使學(xué)生都能做到“學(xué)會審美，學(xué)會健體，學(xué)會生活，學(xué)會求知”。注重發(fā)揮課堂在德育教育的主渠道作用，深入開展“心理、生理、倫理”教育。學(xué)校還通過組織各種活動來教育學(xué)生熱愛國家、關(guān)心他人、關(guān)愛生命，感恩父母，感激老師。近年來我校先后開展了“愛國主義讀書”活動、校園文化藝術(shù)節(jié)活動、“感恩勵志”主題系列教育活動，教師節(jié)詩歌朗誦會，國慶節(jié)紅歌比賽，清明節(jié)緬懷烈士等活動，收到了非常明顯的德育教育成果。每周升旗儀式中堅持開展國旗下演講，使學(xué)生受到了愛國主義教育、環(huán)保教育和感恩教育，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人格。另外，利用節(jié)假日組織學(xué)生干部及學(xué)生，定期到鄉(xiāng)敬老院進行慰問，通過表演精彩的節(jié)目，幫助老年人洗衣掃地，梳頭洗臉，給老人們送去關(guān)心和溫暖，同時也培養(yǎng)了學(xué)生尊老、愛老、敬老的傳統(tǒng)美德。

2、注重德育教育的陣地建設(shè)，切實保證德育教育的有效開展。

學(xué)校充分利用“校園之聲”廣播站、各班黑板報、宣傳欄、畫廊、心理咨詢室以及《椿芽》校報，作為德育教育的主陣地，大力宣傳和有效開展學(xué)校的德育工作，引導(dǎo)學(xué)生向善、求美，爭做好學(xué)生、好公民。結(jié)合實際，學(xué)校出臺了廣播站管理方案，邀請有經(jīng)驗的老師輔導(dǎo)，由學(xué)生自己組稿，有特長的學(xué)生廣播，既豐富了校園文化，又創(chuàng)設(shè)濃厚的德育教育氛圍。在教學(xué)樓、實驗樓和教室內(nèi)懸掛名人名言，在校內(nèi)墻壁、道路旁張貼和設(shè)置有育人作用的圖畫和標(biāo)牌，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。從學(xué)校自然環(huán)境和條件出發(fā)對校園進行綠化、美化，對校園人文環(huán)境進行精心設(shè)計，體現(xiàn)學(xué)校特點和教育理念，切實保證德育教育 3 的有效開展；充分展示一中個性魅力和有辦學(xué)特色的校園文化，真正讓學(xué)校成為師生愉悅成長的樂園。

3、學(xué)科教學(xué)中有機滲透德育教育。

教師在教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學(xué)科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學(xué)生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學(xué)過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強師德修養(yǎng)，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學(xué)生的心靈，樹立學(xué)生的榮辱觀及道德觀。

4、加強教師的隊伍建設(shè)，促進班主任隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵，要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，加大培養(yǎng)有獨特風(fēng)格的特長教師的力度，建立激勵機制，鼓勵廣大教師苦練內(nèi)功，培養(yǎng)有一定專業(yè)特長且滿足特色學(xué)校建設(shè)需要的一大批教師，確保特色學(xué)校建設(shè)的順利實施。加強對教師專業(yè)水平及能力的培訓(xùn)力度，特別是對班主任的培訓(xùn)。學(xué)校大力支持教師參加國家、省市縣組織的班主任國培計劃，獲得良好效果。抓好班集體建設(shè)，樹典型、打造特色班級，行之有效地召開班主任例會，班主任間相會交流、匯報，共同提高，以促進班主任隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

5、建立和完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的德育教育網(wǎng)。

針對中學(xué)生的現(xiàn)狀和特點，建立健全了社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，成立家長委員會，家長學(xué)校。每學(xué)期學(xué)校都舉辦家長、學(xué)校聯(lián)誼會，建立了良好的家校關(guān)系，切實做到學(xué)校、社會、家庭教育的三位一體，真正把德育工作落到了實處，增強了德育工作的實效性。

四、加強校園環(huán)境建設(shè)，營造一流的文化氛圍

良好的校園環(huán)境是陶冶學(xué)生情操、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基石，它不僅有益于學(xué)生的身心健康，而且使師生保持飽滿、樂觀向上的心態(tài)起到積極促進作用。在“環(huán)境一流”的總目標(biāo)中，突出教學(xué)條件和環(huán)境建設(shè)，提供一流的教學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)一流的教學(xué)環(huán)境，形成一流的文化氛圍，以境陶情。在學(xué)生的思想深層創(chuàng)設(shè)一種精神環(huán)境，對他們進行潛移默化、耳濡目染的熏陶，行為舉止上的無形約束。學(xué)校每學(xué)期對校園環(huán)境進行新一輪的美化、凈化和綠化，進一步提升校園環(huán)境的品位，為學(xué)生創(chuàng)造出一個清新、優(yōu)美，充滿生機的校園，讓他們在更美的校園里接受文明的教化和美的熏陶。強化了人與自然的和諧發(fā)展，突出環(huán)境與人完美結(jié)合。

五、以德為本，創(chuàng)新學(xué)校管理，構(gòu)建德育興校的平臺

1、規(guī)范學(xué)校管理。

建立健全各項管理制度，完善落實教職員工的崗位責(zé)任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項工作有章可循，有據(jù)可依，有據(jù)可查。

2、進一步轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新教育管理觀念。

本著堅持“以人為本’的管理思想,堅持以情感激勵為手段，重視人、凝聚人、感染人、激勵人，切實關(guān)心每一位個體的發(fā)展和需要，把以“教師發(fā)展為本”作為落實“以學(xué)生為本”的前提條件。從多元、多層面評價教師和學(xué)生，使師生們都能感到自己的進步，從而體驗到生命的價值，運用激勵的手段保護和調(diào)動教師工作的積極性和主動性，激勵師生共同成長。

3、關(guān)注課堂，體現(xiàn)自主，要保證一個“質(zhì)”字。

（1）、重視六課能力的訓(xùn)練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎(chǔ)提高的切入點，作為教學(xué)管理的投入點。

（2）、改變學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式，向課堂要質(zhì)量，發(fā)揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學(xué)策略”，用動態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學(xué)和每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗，是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發(fā)展的過程。同時構(gòu)建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關(guān)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

六、努力抓好兩支隊伍

1、創(chuàng)建一支結(jié)構(gòu)合理、團結(jié)協(xié)作、師德高尚、管理能力強、業(yè)務(wù)能力扎實、服務(wù)意識到位的領(lǐng)導(dǎo)班子是打造特色學(xué)校的關(guān)鍵。

我們知道一個結(jié)構(gòu)合理、團結(jié)協(xié)作、師德高尚、管理能力強、業(yè)務(wù)能力扎實、服務(wù)意識到位的領(lǐng)導(dǎo)班子是形成學(xué)校科學(xué)管理的有力保障。因此學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子要加強學(xué)習(xí)，與時俱進，用先進的理念管理學(xué)校，進一步建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子敢為責(zé)任，加強管理和考核力度，做好本職工作，做到“在其位，行其職，謀其政。”

2、打造一流教師隊伍。

要想創(chuàng)建特色學(xué)校，打造品牌，必須有名師。因此，我校正在積極運作“培養(yǎng)一支創(chuàng)新型、學(xué)者型的骨干教師隊伍”作為我校創(chuàng)建特色學(xué)校的基礎(chǔ)來抓，以提高教育教質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。

七、營造學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)化校園

1、強化教師的學(xué)習(xí)意識，更新學(xué)習(xí)觀念，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，樹立終生學(xué)習(xí)的思想，使終身學(xué)習(xí)成為廣大教師的廣大教師的共識。

2、啟動校園讀書行動，創(chuàng)建書香校園。

開放校園圖書室室，鼓勵師生多讀書，讀好書，逐步養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，使?jié)夂竦淖x書氛圍充盈著校園里的每個角落。各班要完善班級黑板報、讀書展示園地建設(shè)。通過開展主題班會、辦手抄報等多種讀書的形式的讀書教育活動，打造“書香人雅”文明向上的良好班風(fēng)。為了打造書香校園，我校將加強圖書室和廣播站陣地建設(shè)，采取多種形式擴展和豐富圖書資源，開展經(jīng)典詩文晨讀活動，開展讀書班級評比、征文、演講、詩文朗誦比賽等活動，努力營造書香濃郁、文明和諧的校園文化環(huán)境。

八、開展特色教育

1、發(fā)揮籃球訓(xùn)練基地的優(yōu)勢，推進體音美工作開展。

近二十年來，我校的體育工作一直受到?jīng)]有運動場地的制約。但當(dāng)時的領(lǐng)導(dǎo)班子因地制宜，用有限的場地開展了籃球項目訓(xùn)練，并且得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體師生的喜愛。確實培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀隊員和籃球愛好者，在當(dāng)時頗具影響，我校也被市、縣教育體育局命名為許昌市籃球傳統(tǒng)項目訓(xùn)練學(xué)校。籃球訓(xùn)練因此成了學(xué)校體育工作，甚至是學(xué)校教育教學(xué)工作和師生生活的一部分。但隨著教育形式的發(fā)展，專業(yè)隊員的訓(xùn)練難度的增大以及隊員的出路，籃球訓(xùn)練的經(jīng)費等問題的凸顯，籃球教學(xué)及籃球活動雖作為傳統(tǒng)一直堅持不斷，但專業(yè)訓(xùn)練一度走進低谷。近兩年來，我們把籃球訓(xùn)練和大課間活動結(jié)合起來，除了對隊員進行專業(yè)訓(xùn)練之外，重點對所有學(xué)生的籃球意識進行普及，使每個學(xué)生能夠喜歡這項運動，積極投入到這項運動中。特別是自去年我們確定了“以籃球訓(xùn)練為龍頭，推進體育、音樂、美術(shù)等工作的開展”這一思路，并努力打造成為我校工作的一個特色和亮點之后，籃球訓(xùn)練開展更是如火如荼，學(xué)校有不同層次的男女學(xué)生訓(xùn)練隊，有教職工籃球隊，有專業(yè)的教練隊伍，每天有定時的訓(xùn)練時間，有各種形式的比賽活動。除此之外還切實帶動了美術(shù)、音樂等其它活動的有效開展，除了上好規(guī)定的課程外，學(xué)校每期進行一次文藝匯演，兩次美術(shù)作品展等，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也使學(xué)校充滿了朝氣，更提高了師生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)水平。

2、積極推行陽光大課間活動，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培育學(xué)生綜合素養(yǎng)。

在“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的工作理念下，積極實 6 施大課間活動，保證學(xué)生每天在校1小時的陽光體育活動。制定大課間活動方案及流程，組織學(xué)生參加乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子、拔河等活動。為發(fā)揮學(xué)生的特長，根據(jù)學(xué)生年齡特點，組織全體學(xué)生參加運動會，設(shè)置競技項目，為學(xué)生展示自己搭建平臺，很多學(xué)生都能積極地參與其中。學(xué)校重視藝術(shù)教育，按規(guī)定開齊了音樂和美術(shù)課程，配備有專職、專業(yè)教師，積極組織參加國家和省、市級書法、繪畫、音樂等比賽活動，獲獎人數(shù)達(dá)30人次以上。每年“六一”、“十一”期間，學(xué)校都會舉行各種藝術(shù)表演活動，號召全體學(xué)生積極參與，展示自我，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

回顧過去，我們?yōu)槿〉玫某煽兏械叫牢俊＝陙恚诟骷夘I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過全體師生的不懈努力，學(xué)校先后獲得“許昌市辦學(xué)管理規(guī)范化學(xué)校”、“許昌市綠色學(xué)校”“許昌市文明學(xué)校”“許昌縣目標(biāo)管理先進單位”、“許昌縣愛國主義影片放映先進學(xué)校”、“許昌縣五四紅旗團校”等數(shù)十項榮譽稱號。展望未來，我們更感到責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。在今后的工作中，我們將銳意改革，努力創(chuàng)新，創(chuàng)造出德育教育的一片燦爛的新天地！

河街鄉(xiāng)一中

2012年5月29日

第二篇：申報德育工作先進單位匯報材料

潤物細(xì)無聲

xx中學(xué)創(chuàng)立于1931年，不久前，剛度過80華誕。80年來，xx中學(xué)一直秉承傳統(tǒng)，樹立“以人為本、以德立校”的辦學(xué)理念，始終堅持全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，始終將未成年人思想道德建設(shè)放在重中之重的位置。以豐富多彩的校園文化熏陶人，以廣泛深入開展的集體活動教育人，以嚴(yán)格的行為規(guī)范教育引領(lǐng)人，使學(xué)校的未成年人思想道德建設(shè)工作凸現(xiàn)新的特色。

一、以統(tǒng)一認(rèn)識為先導(dǎo)，突出德育的重要性

江澤民指出，德育在黨的教育事業(yè)中具有別重要的地位。德育工作的成效在于統(tǒng)一思想，這樣才能確保德育在學(xué)校教育中的首要地位。我校始終把德育工作全方位地放在素質(zhì)教育的首要位置，把德育工作落實在學(xué)校工作的各個方面，貫穿于教育的全過程，全員育人、全程育人，形成齊抓共管的開放的大德育格局。

我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視德育工作，為使德育取得實效，我校專門成立了以校長xxx同志為組長，xxx同志為副組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真研究德育工作，確定德育工作目標(biāo)。制定了德育工作計劃，強調(diào)教育者不僅要傳授知識，更重要的是育人心靈。為強化認(rèn)識，領(lǐng)導(dǎo)小組還組織全校教職工學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等重要文件，引導(dǎo)和教育廣大教職工牢固樹立和落實德育工作在學(xué)校工作中的首要位置；同時，把德育納入教職工考核中，把教職工能否在教學(xué)、工作中落實好德育內(nèi)容，作為評先評優(yōu)和聘任的重要依據(jù)。

我們必須認(rèn)識到：德育工作涉及面廣，人員也比較復(fù)雜，我們必須與社會緊密聯(lián)系，開展工作，不閉門造車，實事求是地開展工作。為確保校園安全，我校同公安機關(guān)建立聯(lián)防責(zé)任制，實現(xiàn)了學(xué)校的“警民共建”；學(xué)校密切了與家庭的聯(lián)系，在他們的配合下，對學(xué)生存在的不良現(xiàn)象加以約束，防微杜漸，防患于未

然，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中健康成長。學(xué)校建立了家長委員會，適時與家長委員加強溝通，吸取好的建議與意見，改善學(xué)校的各項工作。在家長委員會的協(xié)助下定期舉辦家長會，三年來，共舉辦家長會6次，共有3萬人次的家長朋友參加了會議，從而加強了學(xué)校和家長的溝通，明確了教育孩子的思想道德品質(zhì)首先應(yīng)是自己的責(zé)任，切莫一味地推給社會和學(xué)校。學(xué)校不能一味地包攬責(zé)任，也不能一味地推卸責(zé)任，應(yīng)該與社會、家庭形成三位一體，建立對學(xué)生思想道德教育的網(wǎng)絡(luò)，形成合力，使德育工作更具有針對性。

二、以師德教育為根本，全面加強德育工作隊伍建設(shè)

學(xué)校始終注重德育隊伍建設(shè)，并在各級培訓(xùn)中以“師德”為核心，努力提高德育管理水平。我校深入開展教師崗位培訓(xùn)、新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，認(rèn)真落實“師徒結(jié)對”青年教師培養(yǎng)制度，逐漸形成了一支高素質(zhì)的教師隊伍。同時，我們選拔作風(fēng)正，業(yè)務(wù)硬，責(zé)任心強的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，加強班主任的培養(yǎng)，如定期舉行班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)或優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會等。我校先后舉辦了12次班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)與交流會，共有24位優(yōu)秀班主任作了經(jīng)驗報告，實現(xiàn)了智慧的有效共享，也幫助了年輕教師的成長。另外，我校制定了《班主任考核細(xì)則》加強對班主任的考核，并在評優(yōu)方面進行傾斜。每年我們還評出“十佳班主任”，組織他們“走出去”，我們先后到了北京、上海、山東、廣東等地名校參觀考察，把外校先進的管理理念“引進來”，以加強他們的管理班級的能力和素質(zhì)。

三、以校園為主陣地，加強校園文化建設(shè)

文化是學(xué)校真正的品質(zhì)和靈魂，校園文化是實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。在實施德育新課程的過程中，我們結(jié)合實際，大膽創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的“以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”的做法，努力建構(gòu)“以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動為中心”的新的德育原則，力求通過學(xué)科課程德育、社會實踐活動、行為規(guī)范德育、社會環(huán)境育人四個德育平臺，和課內(nèi)、課外兩條線，積極實施德育新課程，讓學(xué)校德育“活”起來。

1、以課堂為堡壘，強化德育的有效滲透。

完善班會制度，每周由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會，每學(xué)期不定期開展一次主題班會評比，并擇優(yōu)予以表彰。這學(xué)期開展的主題班會，如“新學(xué)期、新打算”、“孝親尊師，我該怎么做”、“珍愛生命，注意安全”等。上述活動的開展起到潤物細(xì)無聲的作用，德育工作的開展要有適當(dāng)?shù)妮d體，寓教于樂之中，起到了明顯的德育效果。

近年來，我校堅持開展弘揚和培育民族精神教育，牢牢把握愛國主義教育這個核心，把中華傳統(tǒng)美德和井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、抗洪精神等革命傳統(tǒng)作為重點，加強學(xué)生的誠信教育；舉行每周一的升國旗儀式和開展“國旗下講話”活動，三年來，總計有130多次講話，發(fā)表講話的有校領(lǐng)導(dǎo)、老師和優(yōu)秀學(xué)生代表，他們從不同角度、不同層面對廣大學(xué)生提出了不同的期望或者要求。另外我校還組織師生觀看愛國主義影片與愛國主義教育圖片展覽，使愛國主義教育落實到實處。

在新課程背景下，我們積極探索新的德育模式，實現(xiàn)德育與其他學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合和滲透，切實提高了德育的實效性。語文、數(shù)學(xué)、政治、綜合實踐等學(xué)科中，鼓勵教師充分挖掘教材中的德育因素，制定并體現(xiàn)學(xué)科德育目標(biāo)，對學(xué)生的思想品德進行潛移默化的教育，做到細(xì)、實、活。

比如，思想品德課程是對廣大學(xué)生進行品德教育的直接渠道。在研究過程中，我們更清楚地認(rèn)識到思想品德課程的核心理念是回歸生活，學(xué)生只有通過課堂引導(dǎo)，通過課外實踐，才能將道德知識、道德體驗內(nèi)化為自身的素質(zhì)，在生活的聯(lián)系中獲得整體的發(fā)展。如我校結(jié)合我省的“文明大行動”活動舉辦了“小手拉大手，文明我先行”主題征文活動，活動期間，共征集到1700多篇參選文章，共有44篇優(yōu)秀征文獲得獎勵。從而有效地對學(xué)生進行德育滲透，取得了良好的教育效果。

2、以課外活動為舞臺，激勵廣大同學(xué)積極參與，實現(xiàn)道德的自我教育和相互教育。

團委及學(xué)生會委員工作開展的有聲有色，采取自薦和選拔相結(jié)合調(diào)動學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性。學(xué)生會設(shè)立文明監(jiān)督崗，學(xué)生會干部每天檢查教室、及衛(wèi)

生區(qū)的衛(wèi)生進行檢查和公布和評比，從根本上約束了學(xué)生亂扔亂丟的壞習(xí)慣，對培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣起到了有力的促進作用。團委積極開展各項活動。“環(huán)保”志愿隊，在做好校園環(huán)保的同時，還積極組織各班對塑料瓶進行回收處理，將所得款項來資助貧困的同學(xué)完成學(xué)業(yè)，三來來，他們共籌得資金4000余元，共資助了12名貧困學(xué)生。這是學(xué)生的創(chuàng)新之舉，也得到了廣大同學(xué)的支持和擁護。校團委先后給社區(qū)送溫暖240多次，把溫暖送到了老人心間，擴大了學(xué)校的社會影響。每年定期舉行的“校園藝術(shù)節(jié)”活動、元旦文藝匯演、讀書競賽、足球賽、朗誦比賽、百科知識競賽、文明教室評比等活動，作為課堂的延伸，豐富了校園文化，展示學(xué)校特色和學(xué)生個性，為校園文化增添亮點。

我校通過近幾年努力，逐漸形成自己的校園文化特色。首先結(jié)合櫥窗、板報和各類展板，加大宣傳的力度，使社會和家庭及時了解學(xué)校信息，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。其次，強化文化育人功能。充分利用板報這塊陣地，加強校園文化建設(shè)，堅持每月一次板報更新。

四、以人為本，注重心理健康教育和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

心理健康教育是德育工作的重要組成部分，加強心理健康教育對培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)具有重要作用。在總結(jié)我校心理健康教育工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索心理健康教育的載體和形式。一是繼續(xù)發(fā)揮好心理咨詢室和“心語悄悄說”信箱作用，在有重點的開展心理健康教育的同時，把相關(guān)信息及時傳遞給班主任，共同做好學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化工作，先后解答了280多人次的心理咨詢；二是不定期邀請心理專家到校作心理健康輔導(dǎo)報告。“一切為了學(xué)生”，心理健康教育旨在為學(xué)生提供排解心結(jié)的途徑，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，形成健全的人格，以快樂健康的心情投入學(xué)習(xí)與生活中。

注重養(yǎng)成教育，做好行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作。在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范方面，對學(xué)生要求規(guī)范基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣；加強了中學(xué)生常規(guī)行為的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)他們從小事、從身邊事做起，自尊自省，自強自立，努力養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

五、關(guān)注個體，做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

問題學(xué)生是指那些與同年齡段學(xué)生相比，在學(xué)習(xí)，行為，心理等方面偏離常態(tài)，需要在他人幫助下才能解決問題的學(xué)生。對問題學(xué)生的教育，是教育工作者一個老生常談的問題，也是學(xué)校德育一個難題。能否做好問題學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，是關(guān)系到全面貫徹國家教育方針，推進素質(zhì)教育，提高勞動者素質(zhì)的重大問題。

從根本上說，問題學(xué)生的形成有其外因與內(nèi)因。外因包括社會因素，家庭因素，學(xué)校因素。內(nèi)因是指學(xué)生的自我因素，一般包括智力，人格，身體等。在三個外部因素中，對學(xué)生影響最直接的是學(xué)校教育。也正如此，我校采取了一系列措施，加大了對問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的力度。如，同學(xué)間的幫扶，科任教師的“一幫二”的扶帶，班主任長期的心靈溝通，政教處的家校互動等。在教育過程中，我們用足夠的耐心，以滿腔熱忱進行了反復(fù)、耐心的教育，用溫暖融化他們的冷漠，用成功代替他們的失敗，用期待諒解他們的過錯，用自己的幸福幸福著他們的幸福，用自己的歡樂歡樂著他們的歡樂，讓他們在溫暖的氛圍中成長，在成功的喜悅中轉(zhuǎn)化，在自省的過程中創(chuàng)造全新的自我。三年來，近600位同學(xué)在同學(xué)、老師、班主任、政教處以及家庭的幫助和呵護下，成功轉(zhuǎn)化，走向了自強自立。

應(yīng)該說，一系列活動的開展，為學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會審美、學(xué)會健心、學(xué)會健體、學(xué)會生活、學(xué)會實踐等方面提供了鍛煉的機會。同時，豐富多彩的校園活動，也提高了學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的能力和意識。我們欣喜地看到，通過一系列的教育活動，學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，精神風(fēng)貌有了很大的改進，學(xué)生良好的行為習(xí)慣已經(jīng)或正在養(yǎng)成，校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生舉止文明、校園秩序良好，已成為我校的特征。

近幾年來，在教育主管部門的大力支持和指導(dǎo)下，我校的未成年人思想道德教育工作取得了長足的發(fā)展，在收獲成績的同時，我們也清楚的認(rèn)識到，未成年人思想道德建設(shè)是一項長期而艱巨的工作。在以后的工作中，我們將更加重視未成年人思想道德建設(shè)工作。使學(xué)校成為未成年人思想道德建設(shè)的重要平臺，為促進下一代的健康成長構(gòu)建社會主義和諧社會作出積極的努力。

第三篇：德育工作先進單位申報材料

德育工作先進單位申報材料

香菜營學(xué)區(qū)

一年來，香菜營學(xué)區(qū)以德育工作為首，依法治校，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以師德建設(shè)為重點，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，效果良好。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、樹立“以人為本”的德育理念

新時期背景下，我們樹立新的德育理念，與時俱進，不斷創(chuàng)新。根據(jù)我學(xué)區(qū)的實際情況，我們首先確立“以德立校”的德育指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)區(qū)各項管理工作的首位，并根據(jù)學(xué)區(qū)的總體辦學(xué)思想，確定了我學(xué)區(qū)德育工作的定位，樹立了學(xué)區(qū)德育管理的“三大理念”：

1、“以人為本”，“激勵為先”

一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。因此，我們在學(xué)區(qū)的德育工作中，以尊重學(xué)生個性特點為指導(dǎo)思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助各校學(xué)生樹立自信，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難。

2、以“實踐”作為中小學(xué)校德育工作的生命線 努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓全鄉(xiāng)學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

3、與時俱進，不斷創(chuàng)新

在德育工作中，不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研，根據(jù)學(xué)區(qū)實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。

二、多渠道、全方位地開展學(xué)區(qū)德育工作

根據(jù)學(xué)區(qū)確立的三個德育理念，學(xué)區(qū)主要從以下幾個方面開展道德建設(shè)工作：

（一）“禮儀教育”正行為

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚下去，學(xué)區(qū)以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

學(xué)區(qū)歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人

人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對新生進行軍訓(xùn)和政訓(xùn)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進行“學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”的演講；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌：如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，“寧可繞道百步遠(yuǎn)，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。

2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗

學(xué)區(qū)在各校門口設(shè)立禮儀崗，使全學(xué)區(qū)各校各班輪流值周，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

（二）上好“法制教育”課

1、上好法律啟蒙課。每學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)區(qū)都要組織學(xué)生“學(xué)好三部法，走好第一步”活動，即學(xué)習(xí)《新刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以小表演、小故事等方式在班會上開展法制教育，以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。

2、主題班會“法律就在身邊”。每學(xué)期，學(xué)區(qū)統(tǒng)一布

置以法制為主題的主題班會，以學(xué)生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識。并要求各班寫出書面文字，在全校進行評比、展覽。

（三）“流動紅旗”管理激上進

為科學(xué)有效地加強班級管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面，我們設(shè)想在班級管理工作中貫注了人文教育理念、實行流動紅旗評定。

學(xué)區(qū)規(guī)定各格校使用“流動紅旗”是指把班級管理工作分成“學(xué)風(fēng)班風(fēng)、勞動衛(wèi)生、文明習(xí)慣”三大項，每項下設(shè)幾個小項，三項滿分各為100分，按“流動紅旗”的條款實行班級量化評定，每周一小評，每月一大評，根據(jù)量化分評出流動紅旗等級，學(xué)區(qū)給予表彰和獎勵。

（四）“師德建設(shè)”導(dǎo)方向

為了促使我學(xué)區(qū)的師德建設(shè)工作更上一步臺階，形成團結(jié)、文明、自強、進取的良好校風(fēng)，我學(xué)區(qū)組成了由校長任組長、黨支部書記、副校長任副組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，團隊、班主任、為成員的工作小組，在本著“以人為本，科學(xué)導(dǎo)航，多管齊下，注重實效”的理念下，開展了一系列豐富多彩的活動，取得了顯著成就。

1、開展德育課題研討會，提高教師理論水平。學(xué)區(qū)組織老師特別是班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國教育報》等報刊雜志，以及《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論專著，吸收當(dāng)前先進的教育理念和教育方法，以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時定期組織德育課題研討會，推廣德育科研的新成果，把握德育科研的新動向，搶占德育科研的最前沿。

2、開展經(jīng)驗交流會并組織觀摩學(xué)習(xí)。今年，組織部分班主任參加揚中市教師進修學(xué)區(qū)組織的班主任工作專家報告會。在相互交流中共同進步。德育工作如何做到理論上創(chuàng)新，工作中出成果，這是我校每一個班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問題。大家遵循將實踐上升到理論，再用理論去指導(dǎo)實踐的方針，校內(nèi)交流和校外交流相結(jié)合。對內(nèi)，根據(jù)我校的實際情況，有針對性的進行研究。對外，或請教育專家來指導(dǎo)，提高理論研究水平，或走出去，開拓視野，學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。

總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人本教育理念，已深入每個教育工作者的心扉，立足學(xué)生的現(xiàn)實成長，立足學(xué)生的未來發(fā)展，給每個班、每個學(xué)生提供了一個展示自我的舞臺，相信我們教育的明天一定更加輝煌。

香菜營學(xué)區(qū) 2010年3月4日

第四篇：德育工作先進單位申報材料

德育工作先進單位申報材料

香菜營學(xué)區(qū)

一年來，香菜營學(xué)區(qū)以德育工作為首，依法治校，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以師德建設(shè)為重點，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，效果良好。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、樹立“以人為本”的德育理念

新時期背景下，我們樹立新的德育理念，與時俱進，不斷創(chuàng)新。根據(jù)我學(xué)區(qū)的實際情況，我們首先確立“以德立校”的德育指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)區(qū)各項管理工作的首位，并根據(jù)學(xué)區(qū)的總體辦學(xué)思想，確定了我學(xué)區(qū)德育工作的定位，樹立了學(xué)區(qū)德育管理的“三大理念”：

1、“以人為本”，“激勵為先”

一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。因此，我們在學(xué)區(qū)的德育工作中，以尊重學(xué)生個性特點為指導(dǎo)思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助各校學(xué)生樹立自信，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難。

2、以“實踐”作為中小學(xué)校德育工作的生命線 努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓全鄉(xiāng)學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

3、與時俱進，不斷創(chuàng)新

在德育工作中，不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研，根據(jù)學(xué)區(qū)實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。

二、多渠道、全方位地開展學(xué)區(qū)德育工作

根據(jù)學(xué)區(qū)確立的三個德育理念，學(xué)區(qū)主要從以下幾個方面開展道德建設(shè)工作：

（一）“禮儀教育”正行為

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚下去，學(xué)區(qū)以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

學(xué)區(qū)歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人

人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對新生進行軍訓(xùn)和政訓(xùn)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進行“學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”的演講；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌：如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，“寧可繞道百步遠(yuǎn)，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。

2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗

學(xué)區(qū)在各校門口設(shè)立禮儀崗，使全學(xué)區(qū)各校各班輪流值周，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

（二）上好“法制教育”課

1、上好法律啟蒙課。每學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)區(qū)都要組織學(xué)生“學(xué)好三部法，走好第一步”活動，即學(xué)習(xí)《新刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以小表演、小故事等方式在班會上開展法制教育，以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。

2、主題班會“法律就在身邊”。每學(xué)期，學(xué)區(qū)統(tǒng)一布

置以法制為主題的主題班會，以學(xué)生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識。并要求各班寫出書面文字，在全校進行評比、展覽。

（三）“流動紅旗”管理激上進

為科學(xué)有效地加強班級管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面，我們設(shè)想在班級管理工作中貫注了人文教育理念、實行流動紅旗評定。

學(xué)區(qū)規(guī)定各格校使用“流動紅旗”是指把班級管理工作分成“學(xué)風(fēng)班風(fēng)、勞動衛(wèi)生、文明習(xí)慣”三大項，每項下設(shè)幾個小項，三項滿分各為100分，按“流動紅旗”的條款實行班級量化評定，每周一小評，每月一大評，根據(jù)量化分評出流動紅旗等級，學(xué)區(qū)給予表彰和獎勵。

（四）“師德建設(shè)”導(dǎo)方向

為了促使我學(xué)區(qū)的師德建設(shè)工作更上一步臺階，形成團結(jié)、文明、自強、進取的良好校風(fēng)，我學(xué)區(qū)組成了由校長任組長、黨支部書記、副校長任副組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，團隊、班主任、為成員的工作小組，在本著“以人為本，科學(xué)導(dǎo)航，多管齊下，注重實效”的理念下，開展了一系列豐富多彩的活動，取得了顯著成就。

1、開展德育課題研討會，提高教師理論水平。學(xué)區(qū)組織老師特別是班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國教育報》等報刊雜志，以及《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論專著，吸收當(dāng)前先進的教育理念和教育方法，以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時定期組織德育課題研討會，推廣德育科研的新成果，把握德育科研的新動向，搶占德育科研的最前沿。

2、開展經(jīng)驗交流會并組織觀摩學(xué)習(xí)。今年，組織部分班主任參加揚中市教師進修學(xué)區(qū)組織的班主任工作專家報告會。在相互交流中共同進步。德育工作如何做到理論上創(chuàng)新，工作中出成果，這是我校每一個班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問題。大家遵循將實踐上升到理論，再用理論去指導(dǎo)實踐的方針，校內(nèi)交流和校外交流相結(jié)合。對內(nèi)，根據(jù)我校的實際情況，有針對性的進行研究。對外，或請教育專家來指導(dǎo)，提高理論研究水平，或走出去，開拓視野，學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。

總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人本教育理念，已深入每個教育工作者的心扉，立足學(xué)生的現(xiàn)實成長，立足學(xué)生的未來發(fā)展，給每個班、每個學(xué)生提供了一個展示自我的舞臺，相信我們教育的明天一定更加輝煌。

香菜營學(xué)區(qū) 2010年3月4日

構(gòu)建師生共同的精神家園

——長崗學(xué)區(qū)東芝希望小學(xué)德育工作先進集體事跡材料

一年來，我校積極貫徹落實《加強和改進中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實施意見》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《愛國主義教育實施綱要》、和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件要求，始終堅持“三個面向”，不斷改善辦學(xué)條件，積極推進素質(zhì)教育，大力開展教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和創(chuàng)造精神，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展，形成了以德育人的學(xué)校工作特色。學(xué)校把德育工作擺在各項工作的突出位置，堅持以人為本、育人為本的原則，加強和改進德育工作，不斷增強德育工作的針對性、主動性和實效性，師生精神面貌煥然一新。

一、強化師德建設(shè)，做到以德育人。

創(chuàng)辦一流學(xué)校，育好一代新人，關(guān)鍵是造就一支素質(zhì)水平高、業(yè)務(wù)能力強的優(yōu)秀的干部教師隊伍，通過名師帶動名校建設(shè)。

1、不斷加強“敬業(yè)愛生、為人師表、樂于奉獻”為主題的師德建設(shè)。定期組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級及中央有關(guān)德育文件的指示精神，開展教師職業(yè)道德全員培訓(xùn)，著力提高教師思想道德素質(zhì)。開學(xué)典禮進行教師宣誓大會，利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，通過這一系列活動的開展，增強了干部教師隊伍的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使全校教職工在政治上有明顯進步，思想上有明顯提高，紀(jì)律上有明顯增強，工作上有明顯改觀，為學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

2、德育工作要齊抓共管，學(xué)校教職工人人都是德育工作者，由此，在學(xué)校內(nèi)部管理中，我們注重以人為本，堅持以德治校與以法治校相結(jié)合，充分調(diào)動了廣大干部教師的積極性、創(chuàng)造性和主動性，努力做到全員管理、全程管理、最優(yōu)化管理，全體教職工能將德育滲透在各科教學(xué)和各項教育活動中，并且做到為人師表，率先垂范，以自己良好的師德形象對學(xué)生起著潛移默化的熏陶感染作用。加強與學(xué)生的交流，走進學(xué)生心里，用心去關(guān)愛他們、呵護他們、幫助他們，平等公正地對待每一個學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，真正做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人。

3、強化班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是班集體的領(lǐng)頭雁。學(xué)校非常重視班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的思想道德素質(zhì)和班主任工作能力，不斷增強德育工作的實效性。（1）建立理論學(xué)習(xí)制度。寫班主任工作

札記。（2）每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫成論文，參加評選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高，推進了德育改革和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺階。（3）學(xué)校在考核、評優(yōu)、發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任、切實提高班主任地位，增強了班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

二、促進學(xué)生自主管理，重視養(yǎng)成教育。

深入開展學(xué)生自主管理，通過學(xué)生自主管理，增強自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生在活動中自我鍛煉，在自主管理中接受教育。

1、建立健全班隊干部，從小形成公正、民主、服務(wù)、合作的意識。既增強了學(xué)生干部的民主意識和服務(wù)意識，又使學(xué)生干部增強了自信，有利地提高了學(xué)生素質(zhì)。

2、改革常規(guī)管理，實行學(xué)生自主管理和目標(biāo)管理。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，推進自主管理，提高學(xué)生自我管理的意識和能力，學(xué)校完善對班級的目標(biāo)管理，建立周小結(jié)、月校會制度，即每周一評比、每月一總結(jié)，對衛(wèi)生達(dá)標(biāo)班、紀(jì)律達(dá)標(biāo)班、兩操達(dá)標(biāo)班及進時進行表彰獎勵。通過強化衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、紀(jì)律意識，我校學(xué)生的精神面貌煥然一新，良好的行為習(xí)慣正成為廣大學(xué)生的自覺行動。

3、開展“班規(guī)大家定，人人守班規(guī)”活動。學(xué)校先在學(xué)生管理上提出總要求，各班再根據(jù)自己特點，討論制定班規(guī)，班規(guī)內(nèi)容符合學(xué)生特點、具體可行，具有鮮明的學(xué)生特色，同學(xué)們每周對照班規(guī)檢查自己的言行，人人遵守、互相監(jiān)督，有利于民主管理，將班規(guī)變成了同學(xué)們的自覺行動，形成了良好的班風(fēng)、校風(fēng)，增強了班級凝聚力和榮譽感，從而體現(xiàn)了教育的個性化。

三、開展豐富多彩的德育活動，推進以德育人工程。

學(xué)生教育活動和社會實踐活動是教育的重要載體，我們堅持活動育人，有目的、有計劃地進行了一系列豐富多彩的教育活動。積極參加上級有關(guān)部門組織的磨練意志月活動，組織學(xué)生去合肥母親河——南淝河遠(yuǎn)足，愛國主義讀書活動。寓教育于活動之中，讓學(xué)生在活動中鍛煉性格、磨煉意志、陶冶情操、完善人格、提高覺悟。

（希望小學(xué)合肥工業(yè)一日游）

（希望小學(xué)學(xué)生南淝河遠(yuǎn)足留影）

1、德育工作體現(xiàn)時代特色。堅持育人為本，把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育作為德育工作重點，貫穿于教育全過程。

2、堅持德育教育的序列化。整體推進，重點實施。以學(xué)期初衛(wèi)生專項整治為契機，結(jié)合環(huán)保等內(nèi)容開展的綠色童年系列活動。以三月份學(xué)雷鋒為契機，開展好人好事活動。以四月份清明祭掃為契機，開展孝心教育，進一步上升為對家鄉(xiāng)國家的忠心教育。引導(dǎo)廣大少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，從而樹立民族自尊心和自豪感的紅色童年系列活動。以“六一”活動籌備為契機開展的各項藝術(shù)教育活動。九月份為東芝電梯公司和愛心人士來校捐贈和尊生愛生月。十月份為愛國主義教育月，組織學(xué)生進行感恩教育、經(jīng)典頌讀、合肥工業(yè)游，對學(xué)生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校教育。十二月份為體育節(jié)，舉辦每年一屆的運動會。

(東芝電梯公司和愛心人士來校捐資助學(xué))

3、切實加強安全教育。學(xué)校十分重視安全工作，牢固樹立安全意識，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠前抓，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了《一日常規(guī)安全管理制度》、《值日工作暫行規(guī)定》、《學(xué)生路隊制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《護校值班制度》、《消防安全制度》等各項安全規(guī)章。學(xué)校開展經(jīng)常性的安全教育活動，不斷增強師生的安全意識。學(xué)校每期組織法制教育、安全教育講座，進行疏散演練。由于學(xué)校認(rèn)識到位、措施到位，師生人身和學(xué)校財產(chǎn)均無損失。2011年9月，我們榮獲了“合肥市平安校園” 的光榮稱號。

（希望小學(xué)防震減災(zāi)安全演練）

6、加強藝術(shù)教育，以美育人。藝術(shù)教育是我校一大特色。堅持普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合，不斷提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，增強熱愛美、發(fā)展美、創(chuàng)造美的情感和能力。音樂、美術(shù)課積極適應(yīng)課改要求，交叉延伸。校園文化藝術(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)匯報演出受到一致好評。

（參加校園文化藝術(shù)節(jié)演出的希望小學(xué)小演員）

為提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，學(xué)校開辦了音樂、美術(shù)、體育、書法、古詩文誦讀等培訓(xùn)班，學(xué)生參加肥西縣“中華誦·經(jīng)典誦讀”比賽多次獲一、二等獎，參加文達(dá)杯運動會，分別獲得200米第一、第二；100米第一、第三；4×100接力第一名的好成績。胡家燕老師參加合肥市教師規(guī)范字比賽獲得硬筆、軟筆、粉筆字三等獎。

四、開辦家長學(xué)校，推進家校聯(lián)合。

我校本著提高家教素質(zhì)，推進素質(zhì)教育這一宗旨，強化家教措施，拓寬家教渠道，優(yōu)化家教氛圍，大力推進學(xué)校教育、社會教育、家庭教育三結(jié)合的一體化工程，家長學(xué)校工作開展得有有聲有色。

1、更新思想觀念，提高家教認(rèn)識。家庭是孩子的第一所學(xué)校，學(xué)長是子女的首任教師，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)校成立了家庭教育委員會，定期組織學(xué)習(xí)家教知識，每學(xué)期制定《家長學(xué)校工作計劃》，召開家長座談會，聘請教育專家作報告，從而使家庭教育在社會上引起重視，在家庭中形成共鳴。

2、實行“家長開放日”制度。為達(dá)到學(xué)校向社會開放的目的，讓家長進一步了解學(xué)校，了解老師，了解孩子，學(xué)校每學(xué)期舉行一次家長觀摩教育教學(xué)活動，家長隨堂聽課、隨處參觀、隨便參與學(xué)生活動，從而促進了教師教育教學(xué)活動的積極性，進一步增加了家長學(xué)校工作的透明度。

3、搞好警校共建工作。學(xué)校請高劉鎮(zhèn)派出所，小廟交警中隊來校進行法制、安全教育報告，進行交通安全知識競賽，加強學(xué)生安全法制教育。

五、濃厚積極向上的校園文化氛圍。

為了進一步強化學(xué)校管理，中心校多次組織教師反復(fù)討論、制定了相關(guān)的規(guī)章制度：《常規(guī)管理檢查考評辦法》、《教師在校一日常規(guī)》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《家校聯(lián)席會章程》、《安全預(yù)案》和學(xué)校各職能部門崗位職責(zé)等，并和有關(guān)的教育法規(guī)一起編印成《學(xué)校管理手冊》，分發(fā)教師人手一冊。通過規(guī)章制度的建立完善、貫徹落實，營造有法可依、有章可循的制度文化環(huán)境。

我校還重視校園德育環(huán)境的布置，提出規(guī)范要求，優(yōu)化各種學(xué)習(xí)、生活場所，烘托一種濃厚的育人氛圍。我校從學(xué)校的大門、操場、教室到各間功能室，都精心的布置。校訓(xùn)標(biāo)語、小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范、名人名言、升旗設(shè)施、班級墻報、專欄、文明禮貌用語、安全標(biāo)語、教師職業(yè)道德規(guī)范等布置齊全，努力實現(xiàn)“讓學(xué)校的每面墻壁都會說話”，使師生無時無刻接受到健康向上的文化熏陶。

六、創(chuàng)建“花園式”學(xué)校，優(yōu)化育人環(huán)境。

為切實改善師生的辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校結(jié)合實際情況進行了整體綠化、硬化、美化、亮化。優(yōu)化了育人環(huán)境。

綠化、美化校園，做到環(huán)境育人。近年來學(xué)校多方籌措資金，建起了一個高標(biāo)準(zhǔn)的水泥籃球場、硬化了校園、并栽種了不少花木，鋪設(shè)了草皮。整個學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的花園，成長的樂園。

總之，在全校師生的共同努力下，德育工作取得了較好成績。在今后的教育教學(xué)工作中，學(xué)校將進一步加強德育工作的研究和創(chuàng)新，積極適應(yīng)時代發(fā)展提出的新要求和青少年發(fā)展中出現(xiàn)的新變化，努力培養(yǎng)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的“四有”新人。

長崗學(xué)區(qū)東芝希望小學(xué)

2012年5月

第五篇：德育工作先進單位事跡材料

申報德育先進集體材料

德育教育為師生保駕護航

單位：孫各莊滿族鄉(xiāng)第一中心小學(xué)德育處

時間：2013.6.我校以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，在“德育為首”辦學(xué)思路的指引下，堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全面育人，全程育人”的教育原則，提出“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的口號，充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機制，強化教師隊伍建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校逐步養(yǎng)成了“文明求實、勤奮上進”的校風(fēng)，“團結(jié)奉獻，敬業(yè)愛生”的師風(fēng)，“志向高遠(yuǎn)，刻苦鉆研”的學(xué)風(fēng)，收到了良好的教育效果。學(xué)校德育工作取得了一定的成績，現(xiàn)將主要工作匯報如下：

一、堅持正確的辦學(xué)方向，樹立以德育人的教育目標(biāo)。

良好的精神風(fēng)貌是干好一切工作的前提條件。因此，我校在搞好教學(xué)工作同時，首先抓好了師生的政治思想工作。學(xué)校成立了德育建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。德育領(lǐng)導(dǎo)小組每月一次對教職工進行愛黨、愛國和思想道德教育，樹立師生的人生觀、價值觀。

二、強化師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的德育水平。

德育是素質(zhì)教育的靈魂，也是學(xué)校工作的生命線。“高尚的師德是立校之本”這是我校師德建設(shè)的根本，學(xué)校堅持加強和改進教師及學(xué)生的政治思想工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導(dǎo)“敬業(yè)、奉獻、求實、愛生”，樹立“學(xué)高為師，身正為范”的師德意識。

（1）組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師的職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，真正提高思想認(rèn)識。

（2）實施全方位德育工作制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班和科任教師包課堂制，全天候負(fù)責(zé)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)生活管理，增強每位教師的德育工作者意識，形成過程育人的良好局面。

（3）加強師資隊伍建設(shè)，側(cè)重實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)型”，即在管理思想上，從“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，在教學(xué)思想上，由“教書型”向“育人型”轉(zhuǎn)變，在知識能力結(jié)構(gòu)上，由“單一型”向“綜合型”轉(zhuǎn)變。重視提高教師的業(yè)務(wù)工作能力和水平的動態(tài)管理。

三、開展豐富多彩的德育活動，提高理想的德育效果

1、大力開展養(yǎng)成教育。

小學(xué)生是未成年人思想道德教育的重要時期，一切的文明習(xí)慣養(yǎng)成都將在這一階段打下基礎(chǔ)。我校利用國旗下講話、集會、班會、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式對學(xué)生開展了養(yǎng)成教育。使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，健康的行為習(xí)慣，文明的生活習(xí)慣，勤奮的工作習(xí)慣和自覺的安全習(xí)慣。我校要求每個學(xué)生無論何時何地，看到校園里的果皮、紙屑、包裝袋等雜物，必須彎下腰撿起來，扔在垃圾桶里。每個學(xué)生心中牢記“亂扔就是禍，不撿就是過”。亂扔的現(xiàn)象沒有了，地上的垃圾沒有了，亂寫亂畫的現(xiàn)象少了，校園環(huán)境更亮麗了。

由于工作抓得扎實，我校的養(yǎng)成教育取得了初步的成果，涌現(xiàn)出了一大批德育典型：張鑫琦等10名學(xué)生被學(xué)校評為“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2、狠抓常規(guī)教育不放松。

愛國主義教育、理想教育、文明禮儀教育等教育活動，是學(xué)校思想品德教育永恒的主題，學(xué)校結(jié)合紀(jì)念日、重要節(jié)日、重大活動，點面結(jié)合開展各種教育活動。堅持每周一國旗下講話制度、每周五下午主題班隊會制度。

（1）、開展革命傳統(tǒng)教育。清明節(jié)我校組織全體少先隊員學(xué)習(xí)烈士的事跡，讓學(xué)生在活動中感受幸福的生活來之不易，從而倍加珍惜，刻苦學(xué)習(xí)。還請老共產(chǎn)黨員來校進行憶苦思甜的教育，培養(yǎng)學(xué)生舍得吃苦，舍得奉獻，戰(zhàn)勝困難的頑強毅力。

（2）、開展弘揚民族精神的教育活動。我們充分發(fā)揮我校的德育資源（基地）作用，從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德教育為重點，先后開展了以“我的中國夢”“民族精神代代傳”等為主題的征文比賽和演講比賽活動，組織學(xué)生觀看了《感動中國》、電影《劉胡蘭》《董存瑞》《雷鋒》等愛國影片，接受民族精神教育，樹遠(yuǎn)大理想。

（3）“法制教育”創(chuàng)和諧。為了有效開展法制教育，校領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃，高瞻遠(yuǎn)矚，制定了詳細(xì)的法制教育工作活動方案，使法制教育工作有條不紊地進行。學(xué)校充分利用法制教育讀本、圖片等各種宣傳資源，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等各種工具，各班充分利用班會、晨會等多種載體，積極開展活動。以懸掛橫幅、出黑板報、標(biāo)語、征文、知識競賽等形式多樣的宣傳教育活動，創(chuàng)設(shè)良好的青少年法制教育宣傳氛圍。主要開展“六個一”活動：辦一期法制教育專欄，舉辦一次法制講座，觀看一部法制教育片，召開一次主題班（隊）會，開展一次知識競賽，舉行一次手抄報比賽。通過以上活動，收到很好的效果，師生的學(xué)法、用法、守法的意識增強了，師生中從未出現(xiàn)一起違法事件。

（4）強化“陽光體育活動”，增強學(xué)生體質(zhì)。在實施新課程改革的過程中注重學(xué)生的全面發(fā)展，堅持開展“陽光體育活動”，為確保學(xué)生每天一小時的體育活動真正落實到實處，要求班主任與任課教師一起到操場跟隨學(xué)生一起出操，課間操后，我們分班分組進行體育活動，由各組老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)和管理。在全校師生的共同努力下，學(xué)校的大課間操較有成效，整齊的隊形，規(guī)范的動作，得到了縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

（5）、時刻把安全教育放在首位。不失時機地針對不同時令對學(xué)生進行安全教育：春季防中毒，防交通事故；夏季防溺水，防燙傷，防雷電；秋季防火、防盜；冬季防觸電、防摔傷等。安全教育形式多樣：做到集中與分散相結(jié)合，大會與班會相結(jié)合，口頭與實踐相結(jié)合。學(xué)生的安全知識提高了，心中時刻牢記：“安全大于天”“安全才能回家”。學(xué)校未發(fā)生一起師生安全事故。

3、加強師德教育，提高教師素質(zhì)。我校經(jīng)常組織教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教師“十不準(zhǔn)”》，等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，教師的師德修養(yǎng)提高了，隊伍中無一起違紀(jì)違規(guī)事件。

4、心理健康教育初見成效。學(xué)校定期對學(xué)生開展心理健康教育和心理咨詢，特別在學(xué)生中進行了抗挫能力的教育，對五年級的學(xué)生進行了考前調(diào)整心態(tài)，樹立自信心的教育，收到了很好的效果。我校學(xué)生中從未出現(xiàn)心理扭曲的現(xiàn)象，更未出現(xiàn)因心理問題而造成打架斗毆、輟學(xué)、死亡等現(xiàn)象。

5、開展“愛家鄉(xiāng)”讀書活動。各班組織學(xué)生認(rèn)真讀書，做到學(xué)習(xí)有內(nèi)容，有筆記，有收獲，有總結(jié)。學(xué)校組織了一期高質(zhì)量的黑板報、專刊、書畫展。通過以上活動，讓學(xué)生了解了地方的燦爛文化，激發(fā)了學(xué)生愛家鄉(xiāng)熱情，增強了學(xué)生為祖國崛起而讀書的決心。

6、抓好班級德育管理隊伍建設(shè)，促學(xué)風(fēng)扭轉(zhuǎn)。班級是學(xué)校的基層單位，是學(xué)校德育管理的基石，只有每個班集體都形成良好的班風(fēng)，才能大面積提高德育教育質(zhì)量。班主任是班集體的靈魂，是學(xué)校工作的中堅力量。學(xué)校組織了班主任不斷學(xué)習(xí)新理論，開闊新思路，創(chuàng)造德育工作新經(jīng)驗，形成了新特色。根據(jù)我校實際要求各班做到六有：（1）有班級管理制度;(2)有家長聯(lián)系手冊；（3）有功課表；（4）有干部值日表；（5）有清潔值日表；（6）有學(xué)生晨午檢表。學(xué)校定期召開了德育工作經(jīng)驗交流會，班級不定期的開展班會，把學(xué)生的政治思想工作放在首位，班風(fēng)好轉(zhuǎn)了，學(xué)風(fēng)自然濃。

四、加強德育全員參與，提高教育教學(xué)工作實績。

由于我校的德育工作的覆蓋面廣，全員參與的積極性之高，德育工作的力

度加強，促進了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。每年的教學(xué)質(zhì)量抽測，我校的成績都不錯。2011年3月我校被評為民主管理先進單位，2009-2011縣級文明單位稱號。2013年我校獲得鄉(xiāng)級德育先進集體稱號,并在全鄉(xiāng)進行經(jīng)驗交流。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全體師生的共同努力下，我校的德育工作雖然取得了一定的成績，但面對新時期的青少年學(xué)生，我們的德育工作方法還要不斷改進、不斷創(chuàng)新、與時俱進。今后我們要以新的理念、新的思路，進一步落實內(nèi)容、落實措施，使我校的德育工作再上新臺階。