第一篇：“平安校園”建設先進事跡材料

重慶市南川區丁家嘴有價證券希望小學校

“平安校園”建設先進事跡材料

校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。在“平安校園”建設工作中，我校在市、區教委的正確領導下，堅持以構建和諧校園、確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造了一個安全、文明、健康的育人環境，取得了較顯著的成績。我們的主要做法是：

一、加強組織領導，落實安全工作責任制

為推進“平安校園”建設工作，我校成立了了校長為組長的“平安校園”創建工作暨學校安全工作領導小組，統一指揮、協調各處工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示、任務和要求；確定了“以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展”的安全工作總體目標。落實了層層負責的安全工作責任制，學校主要領導與各處室負責人、部門負責人與教職工層層簽訂了《安全工作目標責任書》，加強了教職員工的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發生。堅持了“誰主管、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責”的原則，將校園安全工作實績與各處室、班級和職工的先進評選等掛鉤，與教師的獎勵性績效工資掛鉤，這樣，進一步增強了每一個干部教師職工的安全意識，進一步調動干部教師職工重視安全工作的積極性，并增強了學生的安全意識，確保學生能全身心投入學習。

二、加強安全教育，提高安全意識

1．結合普法學習，在教職工中深入開展師德教育，在教職工中還進行反盜竊、反賭博、反吸毒等方面的教育，提高師德水平。在學生中深入學習和 1 貫徹《公民道德建設實施綱要》和《小學生日常行為規范》，抓好學生基本禮儀和文明行為習慣的訓練，進一步提高了學生的道德水平，2．加強了對學生的安全教育管理。凡節假日、寒暑假和重大活動之前，都進行防交通事故、防溺水、防火、防盜、防食物中毒等方面的安全教育；通過與學生、家長簽定《家校安全公約》，明確了學校的教育管理責任、學生的安全紀律和家長的監管監護責任，實施齊抓共管，切實做好了學生的安全管護工作。

三、加強安全檢查，嚴防安全事故發生

1．建立一支依法治校、校園安全文明建設的管理隊伍。充分發揮學校治安綜合治理領導小組、校園保安、護校隊的作用，動員和引導教職工全員參與學生安全管理。在開展“教師課外訪萬家”活動中，以情感為紐帶，重點加強了對“單親家庭”、“學困生”、“貧困生”、“問題生”、“優秀生”等幾類學生的家訪，把教育民生政策，家庭教育指導，學生安全教育常識，教師個性化的關愛送進千家萬戶。

2．投入資金，更換、增加消防器材，設置了校園安全警示標線、標識，制作校園安全疏撒平面圖，各項同安全管理制度上墻。

3．按要求安裝了覆蓋全校區校園監控設備和與110聯網的報警設備。

4．嚴格門衛制度，對外來入校人員進行了詢問盤查并履行了嚴格的登記手續。加強教職工自備機動車和學生自行車管理，規范停放，嚴格管理。

5．加強了多媒體教學室、計算機網絡教室、財會室、圖書室等重點要害部門安全管理，堅持了領導帶班的政務值班制度和校園保安、內保班干部二十四小時晝夜值班制度，對重點部位進行了夜晚定點巡邏檢查。

6．每學期有計劃有組織地開展了緊急疏散演練、突發公共衛生事件演練等，增強了我校師生安全意識和生存技能。

在“平安校園”建設工作中，我校沒有發生刑事案件，違法犯罪率為0，沒有發生火災、交通等事故，無上訪等事件。學校的工作、學習、生活秩序得到很好的保障。

第二篇：小學平安校園先進事跡

小學平安校園先進事跡

小學平安校園先進事跡

一、組織動員，全員參與，積極營造“創安”氛圍

1、成立組織，明確分工。學校成立了“創平安校園”領導小組。校長任組長，組員由部門的主要領導擔任。領導小組定期開會，研究工作，對全?！皠摪病惫ぷ鬟M行統籌安排。各部門在領導小組領導下從各塊工作的特點出發積極開展工作，確保工作落到實處，通過教育教學等途徑開展“創安”工作，后勤在改善環境，建設設施，杜絕安全隱患和發揚教職工主人翁精神方面開展工作。

2、宣傳發動，全員參與。學校召開教師“創平安校園”動員大會。傳達文件，部署工作，提出要求，使全校教師充分認識“創安”工作的意義及職責。全校學生決心用實際行動投入“創安”活動，遵守紀律，努力學習，自我教育，嚴格要求，追求進步。

3、領導關心，親臨指導。在創建過程中，領導或座談或聽匯報，給予“創安”工作的具體指導。充分肯定成績，勉勵廣大師生積極努力，做出更大的成績。領導關心，親臨指導，諄諄囑咐，鼓舞人心，充分調動了廣大師生關注和參與“創安”工作的積極性。

4、輿論導向，營造氣氛。在“創安”工作中，動用我校一切媒體圍繞主題，突出重點進行宣傳，也很好地起到了推波助瀾、營造氛圍的作用。例如運用升旗儀式、宣傳窗、墻報等媒體，發《告家長書》、《倡儀書》等活動宣傳“創安”目的意義，起到很好的導向作用。

二、精心組織，推進工作，使“創安”穩扎穩打 按照“面向學生，以教育為主，提高安全意識，培養法制觀念”的要求，我們把部署工作，安排活動，進行教育的重點放在學生身上。以學生 為中心，以活動為載體，大膽探索，不斷創新，爭取“創安”工作效率最大值。

1、召開主題班會，主題班會體現學生的主體性和參與性，學生用>演講、朗誦、歌唱、表演等形式表達一個共同的心聲：創“平安校園人人有責”。

2、創平安班，重視校園“創安”的基地建設。校園“創安”的主要陣地在班級。以班級為主陣地經常性地開展“創安”活動，使每個班成為“創安”有力的組織力量，使每個學生成為“創安”的積極分子，這是把“創安”真 正落到了實處。為此，我校積極開展了創平安班級活動。提出創平安班級的標準。根據標準，每月評比一次，用循環紅旗表彰。對于學期達標的班級，授予平安班級 的榮譽稱號。此項活動得到了各年級的擁護，各班級的支持；激發了班主任班級管理和學生自我教育的積極性，取得了明顯的效果。

三、強化校園安全工作，為創建平安校園保駕護航

（一）加強組織領導，落實安全工作責任制

我校確定了以創建平安校園為總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。為確保創建工作的正常開展，落實了四級管理、層層負責的安全工作責任制，學校與教職工層層簽訂了《安全工作目標責任書》，加強了有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發生。成立了安全工作領導小組，由校長掛帥，統一指揮、協調工作的開展，明確分工和職責。堅持“誰主管、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責”的原則，進一步增強了每一個干部教師職工的安全意識，進一步調動干部教師職工重視安全工作的積極性，并增 強了學生的安全意識，確保學生能全身心投入學習。

（二）加強安全教育，提高安全意識

1、認真落實學法普法的基本要求。我們給教職工提供法制學習材料，開辦法制講座，結合教工政治學習、業務學習，廣泛組織師生學習法律常識。在學習中，做到明確條款，弄清規定，考試過關，掌握精神、自覺執行。這些都有利于增強師生的法制觀念。

2、結合普法學習，在教職工深入開展師德教育，在教職工中還進行反盜竊、反賭博、反吸毒等方面的教育，提高師德水平。在學生中深入學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》和《小學生日常行為規范》，抓好學生基本禮儀和文明行為習慣的訓練，進一步提高學生的道德水平，3、著重加強對學生的管理。凡節假日、寒暑假和重大活動之前，都要普遍進行交通、游泳、社會公德、衛生、防火、防盜、防毒等方面的教育，在家長會上宣傳安全工作的重要性和可能性。要求家長配合學校做好工作。近年來我校無不安全事故發生。

（三）加強安全檢查，嚴防安全事故發生

1、建立一支依法治校、校園安全文明建設的管理隊伍。充分發揮學校治安綜合治理領導小組的作用，動員和引導教職工敢抓、敢管。規定每一個教師要對后進生做到多關心、多鼓勵、多接近、多談話，促使這些學生的轉變。組成校門門衛、值班人員在內的安全保衛工 作網絡，使育人工作和治安管理都落到實處。

2、投入資金，更換、增加消防器材。將所有教室、試驗室、圖書館、宿舍的消防器材全部更新或增加，有效地預防安全事故發生。

3、嚴格門衛制度，對陌生人入校要詢問盤查，發現可疑情況要及時向公安部門報告。加強單車管理，學生單車一律停放校內，門衛及時查鎖，發現漏鎖及時處理，以免單車丟失。及時經常檢查儀器、電教、財會、圖書館等重要部門，牢固門窗，避免被盜案件發生，注意防火，對易燃有毒物品統一管理。門衛二十四小時晝夜值班，夜晚定點巡邏檢查。

四、查漏補缺，建章立制，持久深入開展“創安”活動

經過“創安”階段工作，我們感覺到動員全校師生積極投入這項活動，充分發揮群眾的戰斗作用非常重要；在階段工作中也發現管理上存在不少問題，需要查漏補缺，進而促進學校管理工作上一個新的臺階；在階段工作中產生的一些管理新的形式，新的措施，新的空間，值得肯定和保持，也將成為今后工作的借鑒。總之，要努力促進“創安”的正?；?、制度化、規范化。

近年來，我校沒有發生刑事案件，違法犯罪率為0，沒有火災、交通等事故，更無上訪等事件。樓院守護率100%，無違反“計生”政策。學校的工作、學習、生活秩序得到很好的保障?？偨Y過去，展望未來。在校園安全方面我們做了一些工作，有一定基礎，我們決心在今后的工作中，探索新方法，繼續下大氣力，全員行動把校園安全工作搞得更好。

第三篇：淺談平安校園建設

淺談平安校園建設

睢城鎮光明小學趙繼平

近年來有關校園安全事件有上升趨勢。主要表現為校園意外傷害和死亡事故有所上升。中小學校園安全事關學校教育教學工作的正常開展，事關學校和社會的穩定。當下安全校園建設已是加強學校管理的重要方面，關于校園安全的內涵和外延有很豐富，主要涉及到人身安全、食品安全、交通安全、防水、防火、防觸電等許多方面，總的來說校園安全是人、財、物、校園文化綜合的安全。學校是育人的場所，是求知者的天堂，為學生們創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長環境，是全體師生員工共同心愿，這也是全社會和諧發展的要求，為此，提出以下幾點淺見。

一、加強各項制度建設

從現有的學校安全管理制度來看，相關理制度還很不完善，任務還很艱巨。建立健全安全規章制度，明確安全責任制和責任追究制，把“預防為主”的工作原則從嚴從細地落實到日常管理工作中去。

（一）完善學校安全工作管理制度。各項安全管理制度是進行科學管理的前提，因此建立和完善相關制度事在必行。建立和完善《學校安全工作管理條例》、《防突發性事件應急處理預案》、《學生常見病防治辦法》、《食品衛生工作規程》、《各類事故隱患的監督檢查制度》、《安全獎罰制度》、《安全事故的應急救援制

度》、《門衛職責》等安全管理規章制度。

（二）建立安全責任制度。切實做到責任到人，明確校領導、班主任、任課教師在學生安全管理和教育方面的職責，細化“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的要求，把履行責任情況納入考核內容。

（三）實施日常值班制度。平時要有專人值班，假期也不例外。這包括校領導、值班教師，實施動態管理，把學校的安全管理工作納入到正常的工作體系之中。學校發生安全事故及時報告，并加以妥善處理。

二、開展安全法制教育

安全教育是校園文化的重要組成部分，對于不斷形成和發展校園安全文化具有重要意義。安全教育可以使人的安全文化素養不斷提高，安全精神需求不斷發展。這是解決學校安全問題的治本之舉。

（一）提高師生的安全意識。根據實際情況，形成合理的教育方式和內容。充分運用國旗下講話、班會、班團活動、學科滲透、校園廣播、宣傳窗等活動及方式，通過講解、演示、訓練，對學生進行安全教育，使學生接受防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育傷害、防火、防盜、防騙等安全知識和技能教育。有針對性的開展安全教育，使師生樹立安全意識，自覺遵守安全法規，保護公共安全設施；掌握緊急狀態下自救、自護的基本方法，具備一定的抵制暴力侵害的能力。還組織全體學生進

行緊急事故疏散演練，提高全體教職工和學生應對突發事件的能力；通過各種教育來提高學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

（二）加強安全知識教育。做到理論聯系實際，增強自我保護能力，以最大限度地消除安全隱患，確保安全?？山M織專門的安全和普法教育團隊，學校要組成普法教育小組定期開展普法教育，同時開展學生心理健康教育；還有可以邀請黨政、法律機關人員進行不定期的普法教育；在師生中開展《公民道德建設綱要》學習活動，組織學生學習《學生守則》、《學生日常行為規范》；開展安全法律知識競賽等活動。

（三）加強心理健康教育。心理健康教育是當前安全教育重要組成部分，目前，好多中小學生由于受社會、網絡、家庭等方面的影響，心理素質低下，甚至扭曲變態，產生嫉妒、報復等極端心理現象，導致校園暴力、自殘、自殺、跳樓事件發生。因此，要及時做好學生心理疏導和心理健康教育。

三、切實加強安全管理工作

（一）做好安全隱患的排查整改工作。加強對校舍、食堂、體育設施、消防設施、實驗室等進行全面定期的安全大檢查，重點加強防范，堅決杜絕事故發生。對存在安全隱患的地方及時進行維護和整改。切實做到“防患于未然”。

（二）進行動態的安全監理工作。對消防、食物、體育器械等加強監管，及時發現，及時處理，搶得第一時間，最大限度的保護師生的安全。

（三）切實提高事故發生后的處臵能力。這對一些無法預料的安全事故的處臵具有重大的意義，如象火災、地震、食物中毒等。平時要做好緊急疏散演練工作。切實提高全體教職工和學生應對突發事件的能力。

（四）加強校園網絡安全建設。這是網絡時代發展帶來的新問題，也是最容易忽視的安全領域。隨著網絡技術的發展致使網絡信息肆意的傳播，其中不乏各種不良信息的傳播。當前有向學校蔓延的趨勢。因此，加強網絡道德和網絡安全建設，是創建平安校園，構建和諧社會的重要組成部分。要求學生使用網絡資源要講文明，講道德做好向正確方向引導，培養學生積極有益的興趣愛好，提高學生網絡道德素質。

（五）加強校園治安綜合治理。這主要集中在治理反盜竊、清理外來閑雜人員的治安專項整治，構筑治安防控體系，使人防、物防、技防全面結合，搞好校園治安綜合治理。加強校園周邊治安，凈化校園環境。

安全校園建設是一個系統化的工程，也是一個艱巨的工程。它需要全社會的廣泛關注與支持。只有在安全的校園內，教師才能安心施教、學生才能安心學習。安全校園建設既是和諧校園建設的要求，更是和諧社會建設的要求。因此，搞好安全校園建設意義重大。2013、12、8

第四篇：加強平安校園建設

加強平安校園建設，全面優化育人環境

寶清縣第四中學平安校園建設材料

寶清縣第四中學始建于1988年，占地34000平方米，建筑面積近7000平方米?，F有教職工102 人，在校生近1600人，24個教學班。平安穩定、和諧文明的校園環境是學校取得優異成績的前提條件，也是學校持續發展的基礎。

一、加強領導，明確職責，完善制度

學校高度重視社會治安綜合治理與創建平安校園工作，成立了“創建平安校園”領導小組，實行一把手親自抓，分管領導重點抓，教務、總務、政教、團委等職能處室齊抓共管，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構，確保平安校園創建工作扎扎實實，深入開展。

1、明確職責，全面落實責任制和責任追究制

學校實行網絡式分級管理，分別與各處室、各年級、班主任、任課教師及其他崗位負責人簽訂平安校園創建目標責任書，實行創建工作末位警示制和領導責任追究制，強化責任意識，確保平安校園創建系列活動健康順利開展。實施責任追究制后，各處室、各年級能夠經常自覺地在各自范圍內開展自查、互查活動。校長負責全面管理，政教處、總務處、教務處、團委人員具體分工，各負其責，定期查找校園安全隱患，并及時整改。學校 把安全工作作為考評各處室、班級和每位教職工的重要條件，實行安全責任事故一票否決制。

2、勤查嚴管，確保安全工作管理到位

安全問題，預防為主。學校由行政人員和骨干教師組成安全督查小組，每周由一名校長帶隊，早上、中午上課前進行檢查。檢查結果及時在校務公開欄進行公布，周一匯總，在周一教師早會和學校升旗儀式上通報全校，不足之處，限時改正。每逢重大節日，校長親自帶人督查，落實安全防范措施，查找安全隱患，發現一處，解決一處，發生一起，追查一起，直至把隱患消除在萌芽狀態。同時，加強門衛管理，不準社會人員或車輛隨便進入校園，如確需進入校園必須征得相關處室領導同意，并做好登記。不準學生私自出校門，如確需出校門必須由班主任與家長溝通并批條，如果沒有聯系到家長由相關老師陪護。加強師生飲用水管理，全校全部飲用由坤源純凈水公司提供的合格水，防止因水污染造成的疫病傳播。按時清洗廁所，及時清理垃圾，保持校園清潔衛生。定期進行教室藥物消毒，防止流行性疾病發生。學校政教處不定時查繳管制刀具和不健康書刊，消除了安全隱患。

二、把握重點，落實措施，強化教育

學校修訂完善了與平安校園建設有關的各種制度與職責。有了制度，關鍵在于抓落實。每學期校長與處室負責人及各班主任、任課教師、值班人員等簽訂《安全目標責任書》，并建立嚴格的考核制度。為調動各班級的創建積極性，學校開展了 “四學”（學會生存、學會做人、學會學習、學會關愛）活動，“四個樣子”(學校有學校的樣子、班級有班級的樣子、老師有老師的樣子，學生有學生的樣子)建設為主題的“做合格四中人”、“創文明班集體”活動。校創建平安校園領導小組每周抽查，每月綜合檢查，期末進行全面考核，做到獎罰分明。

1、多渠道并動，不斷強化師生的安全意識

安全工作是學校的頭等大事，安全工作必須“天天刮風天天下雨”。學校各種會議，如校長會、行政會、教職工大會、班主任會都講安全工作，每周一的升旗儀式，每周班會都講安全工作，班級黑板報期期有安全內容，做到安全工作天天

講，時時見，不斷強化全體師生的安全意識。

強化安全教育。學校利用主題班會、板報、櫥窗、國旗下講話等多種形式對學生進行安全教育，通過班級、團支部、學生會多種渠道向學生灌輸安全知識，通過班主任會培訓班主任，再由班主任教育學生，向學生宣傳防震、防水、防電、防流行病、禁毒、交通等方面安全常識，提高學生的安全防范意識和自我保護能力。定期組織學生學習《中學生日常行為規范》、《寶清四中學生“十時”行為規范》和《寶清縣中小學違紀學生處罰規定》等。政教處、團委、心理咨詢室定期進行健康教育，使病疾預防知識深入人心。學校作息時間變更及時通知家長，以利家長管護學生。加強實驗課、室外體育、勞動課的管理，保證實驗操作的規范安全及室外課的師生安全。

加強師德師風建設。學校在繼續推行名師工程的基礎上，突出師德師風建設，以“熱愛學生，教書育人”為核心，以“愛崗敬業，為人師表”為基本要求，狠抓兩個方面的工作:一是強調學校干部隊伍要加強政治學習，用理論凝聚教師；改進工作作風，用人格凝聚教師；加強交流合作，用情感凝聚教師。二是強調學校教職工要不斷提高思想境界。知識面要寬，業務要有專長，要善于接受新思想、新方法，大膽改革，勇于創新。此外，要求每一位教職工要真正的關心愛護學生，尊重學生人格，不準體罰和變相體罰學生。凡有體罰和變相體罰現象，不管對學生有沒有造成傷害，對相關老師一律予以嚴肅批評和處理。

2、多措施并舉，規范安全管理

從加強常規管理入手，開展爭做“合格四中人”、“文明班集體”活動，促進常規工作持續扎實開展。一是上下樓梯時靠右慢行，不準擁擠與喧嘩、不準攀爬扶手。周一升旗、間操上下樓梯，必須由值周教師指揮慢行，活動完畢按規矩有秩序的回教室。二是課間開展健康有意義的活動，如跳繩、做游戲等，不準任何同學做不健康不安全的游戲活動。三是打掃衛生時每位同學都要注意安全，如掃地時防止桌凳磕碰，擦玻璃時，不要讓玻璃割傷等。四是教室內電源插座不許學生動摸，飲水機、電視機、幻燈機等使用需由老師插電源。五是校內所有的體育場地、器械，周六周天沒有老師帶領，不得私自玩耍。六是不要到校外無證體攤點、小吃部購買零食。七是告別網吧，拒絕網絡不健康內容的侵害。

3、多手段并用，提高師生法制觀念

學校經常組織對師生員工的思想教育、法制教育、師德教育，防止各種事故發生。我們充分挖掘校園內外教育資源，2006年聘請南順派出所副所長郭君同志為法制副校長，定期到校舉辦法制講座，開展安全教育、法律知識教育。結合當前青少年犯罪的案例，深入闡述青少年犯罪的原因，提出預防青少年犯罪的有效措施。進一步增強了師生的法制觀念，提高了師生學法、守法、用法的意識。學校農村學生比較多，都寄住在周邊的居民家中，每學期學校都組織政教處、總務處、團委相關人員對住生戶進行走訪檢查，幫助他們查找和整改安全隱患，定期召開住生戶會，為他們講解安全知識，發放學生作息時間表、住宿生管理規定，與住生戶簽訂責任狀，明確管護職責，確保學生在校外住宿安全。

4、多部門合力，共建安全監管網絡

調動學校、家庭、社會等各個方面的積極因素，完善“三結合”的立體化教育網絡。充分發揮家長學校的優勢，每學期開辦兩期家長學習班，交給家長科學的家教方法，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現，了解學生校外情況，積極探索家校配合的最佳途徑，收到了良好的教育效果?？h電視臺對我們進行了專題報道。

結合縣綜治委校園及周邊環境集中整治方案的實施，我們積極配合針對性地開展工作，加強了校園及周邊環境整治力度。配合南順派出所，打掉了在我校周邊活動猖狂的小流氓團伙，警車定期到校園周邊巡邏，對危害師生安全的小地痞流氓形成了強大的震懾，協調有關部門在校門口寶密路設置減速標志，確保過往車輛不對師生人身安全造成威脅。校運會期間，南順派出所出警維持秩序，確保了大會秩序井然。近幾年學校學生治安案件發生率為零。

同時，學校定期組織學生到校外德育基地參觀，邀請關工委老同志到校進行革命傳統及社會主義榮辱觀教育講座，增強學生的愛國主義激情和社會公德意識，增強學生的法律意識和法制觀念，預防未成年學生犯罪，并自覺與違法犯罪行為進行堅決斗爭。

5、建立了學生成長檔案

為了讓學生健康平安的成長，學校建立了學生成長檔案，學生成長過程中的每一點進步，每一點成績，每一個閃光點都記錄在案，對那些有問題的學生跟蹤教育和管理，政教處、團委定期找他們談心，做思想工作，使他們能遵紀守法，不出安全問題。

6、開設心理健康教育和咨詢

學校選派優秀班主任和任課教師組團參加市級心理健康教育培訓，由經過培訓的教師成立了心理咨詢中心，及時了解學生的心理變化，了解他們的喜與悲，及時幫助學生解決心理方面的問題。做到專人負責學校心理健康教育工作，有開展心理健康教育活動的計劃，有兼職心理健康輔導教師，有心理健康教育場所，及時發現學生問題行為背后的心理問題，及時化解學生心理發展中的矛盾與沖突，促進學生身心健康和諧發展。學校政教處和心理輔導教師針對學生普遍存在的共性問題舉辦心理講座，使學生始終保持健康、樂觀的學習、生活心態。

三、加大投入，完善設施，消除隱患

學校不僅注重安全工作的人防，還注重安全工作的技防和設施預防。在經費十分緊張的情況下，仍在安全設施上加大投入。近年，對學校周邊圍墻進行了加固；教學樓、辦公樓護欄進行了更新加固；微機室、會計室、檔案室、電子備課室采取了防盜防火措施；更換滅火器20多件；更換老化電路，改造舊電路，確保用電安全；淘汰老式易倒籃球架，安裝新式籃球架4付，體育健身器材20余件，把事故隱患消滅在萌芽狀態。

四、全員互動，大力配合，確保平安

學校安全工作多年來一直得到上級領導和社會各界的大力支持與配合，特別是公安局把我校作為重點保護單位，他們的支持是我校做好安全工作的有力保障。南順派出所經常主動派民警到我校了解情況，征求意見，學生上下學時間派出警車巡邏，保障了師生的安全。公安、工商、城管等部門對學校周邊的環境進行了綜合治理，清除了學校周邊的網吧和無證攤點。縣防疫站有關人員經常深入我校進行傳染病防治方面的指導，保證了我校沒有發生傳染病流行爆發。學校每年都主動聯系氣象部門檢查學校的防雷系統，防止雷擊等建筑安全事故的發生。鍋爐定期請技監部門鑒定檢查，操作人員持證上崗，職責明確。每年定期請縣消防大隊對全校消防設施進行檢查，確保設施完好，疏散渠道暢通，同時，為學生講解消防安全知識，強化消防安全教育，四月份，我校代表全縣中小學生參加全市中小學生消防安全知識競賽，榮獲團體第二名，雙鴨山市所轄四縣第一名。所有這些，都對我校平安校園建設工作給予了大力支持和幫助，使我校的平安創建工作有了重要保障。

幾年來，由于上級主管部門及社會各界的關心支持與配合，我們始終把平安學校創建工作當作大事抓緊抓實抓好，從不大意，從不麻痹，從不懈怠。近兩年來，我校近1600名學生無一違法犯罪，守法率達100％，未出現安全事故，學校及師生財產未受損失，學校教育教學秩序井然，教育教學質量穩步提高，受到上級領導和社會各界的廣泛贊譽。

五、總結經驗，堅持長久，打造品牌

強烈的安全意識、嚴密的安全制度、優美的校園環境、完善的教學設施、一流的師資隊伍、一流的管理水平使學校工作出現了前所未有的喜人景象。幾分耕耘，幾分收獲，顯著的教育教學成績已經為四中人播灑的汗水做了最好的詮釋。近幾年來，學校先后榮獲市文明單位標兵、省德育工作先進集體、省“五四”紅旗團委、市學校衛生健康教育先進集體、市未成年人思想道德建設示范校、市德育工程名牌學校、市師德建設先進集體、縣安全工作先進基層單位等多項榮譽稱號。

創建安全文明校園是一項長期復雜而系統的工程，有賴于社會各界的關心、支持、幫助，有待于學校內部不斷改革創新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機制，逐步鞏固和提高創建成果，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把平安校園創建工作同加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、全面提高教育質量等工作緊密結合起來，不斷推進平安校園創建工作深入開展，為建設平安和諧寶清做出應有的貢獻。

第五篇：-鎮平安建設先進事跡（范文）

*鎮平安建設先進事跡

文登市米山鎮平安建設先進事跡 XX年，米山鎮認真貫徹文登市委、市政府《關于建設“平安文登”的實施意見》，全面落實建設小康社會和促進社會和諧穩定的各項措施，群策群力打造“平安米山”，全鎮安定團結，人民安居樂業，為經濟社會的統籌發展創造了良好環境。

一、強化基層組織建設，健全綜治創安網絡 米山鎮黨委、政府高度重視社會治安綜合治理工作，圍繞建設“平安米山”的總體目標，專門成立了由黨委書記任組長，分管政法工作的副書記任副組長，共8人組成的“平安米山”領導小組。各村、各單位設立綜治辦，并做到有專人、有牌子、有辦公室、有綜治工作制度。在全鎮44個行政村、4處中小學、18個雙管單位中，普遍建立了融治保、調解、普法、巡邏、幫教和“法輪功”處置“六位一體”的創安工作體系，因地制宜地在全鎮設置了132個安全文明小區，實行目標管理，建立了各單位“一把手”總負責，方方面面齊抓共管的創安工作格局?；咀龅搅诵∈虏怀鰠^，中事不出村，大事不出鎮，有效地把各類矛盾解決在基層，化解在萌芽狀態。一年來全鎮無重大治安、刑事案件發生，無重大上訪事件發生，無重大安全事故發生，無重大民轉刑案件發生，文登市委政法委檢查組高度評價了全鎮平安建設工作，文登市委市政府信訪工作領導小組年終給予“優秀”的綜合考核等次，位居全市前列。

二、加強矛盾糾紛排查調處，及時化解各類矛盾 今年米山鎮堅持“預防為主、疏導為主、綜治協調、部門聯動、各方參入”的工作原則，大力加強農村治保、調解、信訪和民政主任隊伍建設，加大矛盾糾紛的排查和調處力度。在糾紛排查工作中，米山鎮在落實好每半個月排查一次的基礎上，實行重點時期重點排查，特別是在農村“兩委”換屆選舉期間，實行了每周糾紛排查匯報制度，將糾紛積案、信訪積案等全部落實專人負責，限期處結，從而確保了“兩委”換屆選舉的順利完成，無一起個人訪和集體訪事件。在糾紛調處工作中，建立“誰包片、誰負責”和“部門歸口管理”相結合的機制。由于近幾年農業稅的減免和農村產業結構的調整，許多不愿要地的農民開始要地，土地糾紛明顯增多，米山、郭格、南古場等村都出現過此類糾紛，米山鎮通過調解解決5起，訴訟解決1起。全年共調處各類民事糾紛41起，糾紛調處成功率達到了99%以上，沒有發生一起因調處不及時、不得當而釀成的惡性案件，真正做到了將糾紛化解在基層，解決在萌芽狀態，有力地維護了全處的社會穩定。

三、強化法律普及意識，做好普法宣傳教育 米山鎮十分重視搞好法律宣傳，增強全民的法律意識，堅持采取多種形式，抓好法律法規的宣傳教育，努力提高全民的法律意識和遵紀守法觀念。一是發放普法宣傳材料。一年來，共發放“四.五普法教材、《農村法律問題解答》、《農村實用法律小常識》、《建設“平安文登”農民學法用法知識問答》等宣傳材料1000余份，使普法工作落到實處。二是加大建設“平安米山”的宣傳力度。米山鎮在鎮區及各村醒目位置粉刷了建設“平安米山”宣傳標語，并統一訂做了平安鎮標準、平安村標準刊板。三是組織全鎮300余名農民，采取筆試答卷、知識競賽答題卡的方式，參加了文登市第二屆“交通杯”農民法律知識竟賽，取得了1名二等獎、2名三等獎、27名鼓勵獎的好成績，榮獲了組織獎。四是以鎮黨校為基地，聘請專業法律人員授課，定期組織專家進行法律知識培訓，共舉辦培訓班2期，參加人員達400人次，極大地提高了廣大群眾的法律素質和法制觀念。

四、提高服務水平，為全鎮經濟建設保駕護航 為進一步強化法律服務意識，加快全鎮經濟發展，鎮司法科和法律服務中心，積極為各村和鎮屬企業出謀劃策，提出司法建議，幫助解決經濟糾紛和經濟風險。鎮司法科擔任長年法律顧問26家，一年來，共代書各類訴狀、協議60多份，代書各類合同40多份，代理訴訟案件8起，非訴訟案件12起，解答法律咨詢150多人次，為文登市米山大修廠代理訴訟案件兩起，挽回經濟損失27萬余元。民政、婦聯和信訪部門聯合起來，使社會160個老弱病殘和60多個孤寡老人，及時得到了生活上的救助，給他們送去了慰問品，使他們得到了生活上的保障，感受到了社會主義大家庭的溫暖，為全鎮的經濟發展營造了良好的社會環境。

五、加強對流動暫住人口、外來人口和重點人口的監控 由于我鎮地處市郊、309國道處，車輛流量大，流動人口和外來人口較多，所以我鎮加大了對流動暫住人口的“三點一證”（居住點、經營點、工作點和有限證件）管理，特別是對人員流動量大、暫住人口比較集中、治安隱患多的飯店、旅館，進行全面清理整頓，切實做到底數清、情況明、控得住和管得好。同時繼續抓好出租房屋的出租手續辦理、登記和掛牌工作，對利用出租房屋進行違法活動的，予以嚴厲打擊。積極主動地做好刑釋解教人員的安置幫教工作，監控“五類”外執犯，拓寬安置途徑，嚴格幫教和監控責任。今年我鎮共辦理暫住人口167人次，外來務工人員167人，刑滿解教人員15人，對他們進行網絡監控，避免了他們犯罪和重新犯罪。同時加大對“法輪功”頑固分子的監控力度，由于措施得力，今年“法輪功”分子的不法行為，比去年明顯減少。

六、深入開展“嚴打”整治斗爭，始終保持對犯罪活動的高壓態勢 依法打擊各種刑事犯罪，重點打擊殺人、搶劫、盜竊和詐騙等嚴重影響群眾安全的暴力犯罪和多發性犯罪。今年已破獲刑事案件10起，抓獲犯罪嫌疑人20人次，并處結治安案件37起。堅決掃除本鎮“黃賭毒”等社會丑惡現象，凈化社會治安環境，今年三月中旬開始，鎮派出所對轄區暫住人口、租賃房屋進行了一次大規模清查和清理行動，對違反暫住戶口管理的業主下發了整改通知4份，抓獲網上在逃犯2人，使這項突擊性的工作取得了一定的成績，增強了人民群眾的安全感。

七、強化措施，保證信訪案件的及時解決 信訪問題是社情民意、群眾情緒的集中反映，是人民內部矛盾的直接體現，我鎮始終高度重視信訪工作，堅持把信訪工作作為維護穩定的重要環節來抓，切實落實信訪工作通報、包案目標管理等制度。全鎮建立了處理信訪突出問題及群體性事件聯席會議制度，成立了土地征用、房屋拆遷問題等5個專項工作小組，加強工作溝通、協調和督查，有效地防止了各類矛盾糾紛的激化。一年來，米山鎮共接待群眾來信來訪15人次，其中來信5件，來訪9起，全年無一起集體上訪事件，98%的問題得到妥善解決。