第一篇：典型經驗材料的寫法

典型經驗材料的寫法

典型經驗材料是黨政軍機關為了表彰先進、傳播事跡、交流和推廣各種經驗所寫的文字材料。這類材料的寫作是各類機關、團體中使用頻率最高的文體之一，其材料質量高低，是衡量一級政治機關寫作實力強弱的重要標志。但在部隊調查了解中發現，師團機關和基層中，一些干部的文字能力較弱，只能應付要求較低的一般文字材料，對于要求較高的典型經驗這樣的大材料，往往感到無從下手。這與當前急需用典型經驗來推動軍事斗爭準備向縱深發展的時代需要很不相稱，如何幫助政工干部攻克典型經驗材料寫作的瓶頸，促進政工干部崗位寫作水平向縱深發展，研究典型經驗材料的寫作規律，幫助初學者掌握經驗材料的寫作技巧顯得十分重要。

一、典型經驗材料構成的內在規律

（一）典型經驗材料的寫作難點

經驗，是人們針對某一實踐活動，通過對成功因素的分析和研究，上升為理性認識，從而歸納概括出來的做法、體會、規律。反映上述具有指導性、代表性的做法、體會、規律的文字材料稱之為典型經驗材料。通過調查了解發現，寫作典型經驗材料難也就難在對規律的揭示上。主要表現在：一是不知道典型經驗材料有什么內在規律；二是不知道如何使總結出來的經驗更具有指導 性；三是對如何提煉經驗觀點感到無從下手；四是對選取的經驗實例怎樣更具有典型性把握不準。

（二）典型經驗材料的內在結構形式

我們在進行廣泛的調查研究，并且閱讀、分析大量的典型經驗材料后，發現典型經驗材料像議論文離不開論點、論據、論證這三要素一樣，也有反映其內在規律的三個要素。

（三）“三要素”是快速駕馭典型經驗材料的金鑰匙

在經驗材料中，無論是文章的前言、主體還是結尾都離不開經驗觀點、經驗解說、經驗實例這三個要素。它們之間的關系是：經驗觀點是“靈魂”、是“統帥”；經驗解說是“橋梁”，連接著經驗觀點和經驗實例，對經驗觀點起理性說明和解釋作用；經驗實例是“證人”，對經驗觀點起證實作用。通過教學實踐，我們發現從這三個基本要素切入，通過層層剖析，就可以把握典型經驗材料內在規律，從而幫助初學者找到一把快速駕馭典型經驗材料的金鑰匙。下面就從這三個基本要素入手，探討典型經驗材料的寫法。

二、注重指導性，提煉好經驗觀點

凡是寫過經驗材料的同志都有這樣的體會，最費心思的就是提煉經驗觀點，因為它既要有時代氣息，又要有思想深度，還要體現個性特征，在文章中它又是點睛之筆，一旦觀點提煉出來了，典型經驗材料的寫作也就完成了一半。對于初寫經驗文章的同志來說，提煉經驗觀點更是一件頭痛的事，不是觀點不鮮明，就是“缺胳膊少腿”。如何解決這一問題呢？

（一）宏觀上要把握指導性，走出評功擺好的誤區

占有大量的第一手材料后，在確定經驗觀點時，不僅要表現出“點”上的新招，關鍵是宏觀上要有“面”的需要，著重看它有沒有指導意義，否則就會使典型經驗材料陷入為典型本身“評功擺好”的怪圈，因為推廣經驗是為了指導工作的。那么在提煉經驗觀點時，宏觀上如何把握指導性呢？

簡單地說，就是在寫某一篇典型經驗材料時要先調查了解，弄清它同類的單位或個人在這個問題上共性要求和存在的問題是什么，然后再去了解典型本身，調查研究在典型身上是如何有針對性地回答上面所提出的問題。具體地說，一要緊扣時代脈搏。采寫典型經驗材料，要站在時代的高度，提煉出有時代意義，滿足時代需求的經驗觀點，以推動社會發展。二要體現上級精神。黨的方針政策和各項規章制度是大家共同遵守的，這是共性要求，哪個單位執行效果好、成效大，推廣出來指導性無疑很強。三要抓住個性特征。指導面上的經驗，關鍵還要點上過硬。我們要著眼于執行上級精神過程中呈現出的共性問題，找出我們單位或個人是如何結合實際解決這些問題的，使之表現出鮮活的個性色彩。四要具有推廣價值。推廣經驗不是推廣成績，不是為典型評功擺好，而是推廣典型取得成績的靈魂——經驗之所在，方法之所在。而這種經驗還要對別人有指導意義，從中得到啟示，值得借鑒。否則經驗再好，也只是擺不到桌面上的“土”辦法。

（二）微觀上注重操作性，掌握好經驗觀點的提煉方法 典型經驗材料的主體多為向心式結構，在宏觀上把握指導性原則的前提下確定好總的經驗觀點后，圍繞著總的經驗觀點就形成一個獨特的“經驗場”，即圍繞一個中心（總經驗觀點）從不同角度（具體經驗觀點）進行輻射。其基本寫法大都是在提煉出總經驗觀點的前提下，再提煉出若干具體的經驗觀點，作為文章層次標題或層次提領句。如何提煉這些經驗觀點，不是一兩句話能講清楚的，必須下一番苦功夫去“悟”。通過分析研究，我們發現經驗觀點有其一定的構成規律，只要從兩個方面著手，就可以幫助初學者快速提煉出經驗觀點。

1．明確經驗觀點提煉的基本方向。提煉就是通過對事物的分析、歸納、概括，從表象的東西中尋找出本質，從個別的東西中推導出普遍，把實踐的東西上升為理論，把零散的做法化成為系統的經驗，使事物更具思想性和指導性。就經驗觀點的提煉來講，其思維方向主要有三個方面：一是提煉一種做法。“做法”是經驗型典型材料寫作的關鍵。“做法”就是經驗，使實踐活動取得成功的做法，是正面經驗；導致實踐活動失敗的做法，是反面經驗，即教訓。適時推出一些操作性強的工作方法，是增強典型經驗指導性的重要手段。提煉做法要注意與成效和體會相結合，使做法有支撐點。二是提煉一種作風。從經驗中提煉出工作作風，讓人們不僅學到工作方法，重要的是透過工作方法，學到一種工作作風，起到長遠的作用。如一篇經驗材料中，總結出“身到心到，眼到手到，說到做到”的經驗，揭示了他們深入實際，抓好 落實的良好作風，不僅念起來朗朗上口，而且針對性很強。三是提煉一種精神。從典型經驗所能體現的精神來概括經驗觀點，這是一種高層次的提煉，它能起到鼓舞士氣，激勵人心，喚起大眾，催人向上的作用。如“特別能吃苦，特別能戰斗，特別能攻關，特別能奉獻”的載人航天精神。

2．探尋經驗觀點的常見模式。經驗即“方法”，表現在經驗觀點上有一定的構成特點，把握這些固有的結構形式，可以幫助我們快速準確地提煉出經驗觀點。具體地說，以某項工作具體做法為中心，提煉經驗觀點的基本形式有以下幾種：

（1）“方法目的型”經驗觀點。經驗材料主要是通過介紹某種做法達到某種目的，體現在經驗觀點上，前半句介紹具體做法，后半句說明這樣做達到的目的。例如:“借助多方力量，維護官兵權益”。“借助多方力量”是方法，“維護官兵權益”是目的。目的達到后就轉化為成效，其經驗觀點又演變為“方法成效型”經驗觀點：“在后進戰士身上傾注滿腔熱情，使?廢鐵?煉成了?鋼?”。

（2）“目的方法型”經驗觀點。與上面相反，前半句交待要達到的目的，后半句介紹達到這一目的的方法或措施。這類經驗觀點又分兩種形式。一是直接交待目的。如“履行新使命新要求，注重提高官兵駕馭新裝備的能力”。二是間接交代目的。先指出問題或特點，然后交代解決這一矛盾和問題的方法措施。如“針對一些干部關注的熱點受市場浪潮牽引，保衛海疆的職能意識淡化的問題，把黨性、責任、使命的口號叫得很響”、“針對市場經 濟條件下官兵價值趨向多元化的特點，注重強根固本，打牢?嚴?的思想基礎”。三是“成效方法型”經驗觀點。與此相對應，效果出現后，目的變為成效。如“計劃落實，列入了重要項目”、“工作落實，擺在了重要地位”。四是“要求方法型”經驗觀點。如“不以權力而自傲，用人格力量感化人”。

（3）“做法型”經驗觀點。“做法”是典型經驗材料寫作的關鍵。在提煉經驗觀點時，要簡潔明快交代做好工作的方法，一般處于經驗文章的各個分層次中。如某團通過建立抓落實責任制，使基層建設取得全面進步的經驗中提煉出“責任到人”、“責任到位”、“責任到底”的“三到”做法，具有很強的指導性。

這種做法型經驗觀點要突出個性，尋求特色，不能總是落入“抓認識、抓制度、抓領導”等“三抓”、“五搞”的一般概括中，要富有變化。如《用先進思想教育人，在提高戰斗力上下功夫》一文的經驗觀點，沒有直接寫抓認識提高，抓堅持標準，抓骨干培養，而是提煉成 “小中見大，積極引導，克服不利于戰斗力成長的因素”、“就近想遠，從嚴要求，力求在未來戰場上過硬”、“以老育新，刻苦磨煉，為戰旗增添新的光輝” 的經驗觀點，很有新意，指導性也增強了。

（4）認識體會型經驗觀點。典型經驗材料寫作的基本要求，在于成功“做法”中揭示出規律性的認識，使經驗具有全局性、普遍性的指導意義。一般用因果、條件、假設關系式來分析，常用的關聯詞有：“是”、“只有……才能”、“必須”。如“搞好精神文明 建設，是推動連隊全面建設的強大精神動力”，“只有不斷提高政治機關干部的素質，才能發揮出政治工作的生機和活力”，“按綱建連必須要有一個明確的工作思路”等。

另外，還有作用成效型、認識成效型等等，在提煉經驗觀點時還要注重“變化”，如“嚴格標準——由松散走向正規”。經驗觀點就其表現形態經常出現同一字頭反復出現以示強調工整對仗，在此不一一說明。明白經驗觀點有其一定的結構形式，對于初學者可以對照模式進行模仿，少走彎路，快速提煉出經驗觀點。

三、深刻理性分析，寫好經驗解說

從前面的例子可以看出，經驗解說是經驗觀點和經驗實例之間的過渡句，通過對經驗觀點所作必要解釋和說明，展現出令人信服的理性認識后引出事例，起到承上啟下的作用。經驗解說有時是對開展工作的原因、目的、依據作必要解釋，有時是對采取的方法措施作適當說明，缺少了這一步，它的理論性就不完整，因而影響經驗文章的說服力。典型經驗材料正是因為有了經驗解說，才從感性認識進一步上升到理性高度，進而更好地揭示出工作的規律，所以說它是典型經驗材料的重要組成部分。

（一）經驗解說的說理方式

在經驗材料寫作中，正是通過經驗觀點統領經驗解說，經驗解說解釋、說明經驗觀點，增強了經驗文章的理性色彩。具體說來，經驗解說的說理主要有以下幾種方式：

1．從背景、依據中陪襯觀點。說明開展工作基本狀況、采 取舉措的依據和原則，使總結出來的經驗更符合“上級精神”，更具有說服力。一般放在文章各層次的前言部分。

2．從工作緣由中闡明觀點。在介紹經驗前，先把為什么要開展這項工作，出于什么原因，達到何種目的說清楚，這樣不僅便于介紹工作，而且會引起讀者的重視和興趣。這種說理方法一般處在文章各層次的開端處。

3．從概括做法中說明觀點。為了介紹經驗，一般都要概括介紹工作中采取的一些步驟、措施、方法和具體做法。有些經驗文章通過這種做法性經驗解說就可以說明觀點，有的還需在這種做法性解說后面再結合具體事例說明觀點。這種方式在經驗材料中占的比例較大，一般處在文章各層次中部。

4．從作用成效中證實觀點。在運用措施方法后，介紹發揮的作用，取得的成績和達到的效果，以此證實這種經驗的正確性，它一般處于經驗材料的前言或各層次的結尾部分。

（二）經驗解說在說理中應注意的事項

經驗解說是一種理性的剖析，不同于泛泛議論，說些眾所周知的套話，不能給人以任何啟示。

1．不要把經驗解說寫成簡單的“題解”。有的經驗觀點比較好理解，就不必再作簡單的解釋說明，以免造成重復。如經驗觀點 “堅持團結，形成合力”。就不必解釋“人心齊，泰山移，力量分散就形不成合力……”可直接概括介紹堅持團結，形成合力的做法，以做法性解說來說明觀點。

2．經驗解說要富有起伏和變化。經驗觀點確立以后，經驗解說如何進入，有人習慣用“實踐使我們深深體會到”、“我們在實際工作中認識到”。這樣的進入，用多了顯得過于呆板，還讓人產生人為制作的印象，從而影響典型經驗的效果。這就要求我們在起草典型經驗材料時，動筆前要認真考慮幾個層次的進入寫法，是從開展工作的原因、目的、背景、依據說起，還是從概括做法說起，在表述上要講究多樣化，富有起伏和變化，使經驗材料更富有生動的色彩。

四、力求選材典型，用好經驗實例

經驗實例就是說明和證實經驗觀點的實際的工作事例以及有關工作成效的依據。正如議論文離不開論據一樣，經驗材料也缺少不了經驗實例。但經驗實例不能像議論文中的論據那樣可以海闊天空，旁征博引，經驗實例僅限于自己當前做的實際工作事例和依據。無論選擇什么事例，都要力求新穎、生動。盡可能選擇新近發生的事，或用新角度挖掘出來的給人耳目一新的典型實例。

（一）選用經驗實例的方法

在典型經驗材料中，選擇經驗實例一定要具有典型性。因為典型實例不僅具有廣泛的代表性和具有強大的說服力，而且能深刻揭示事物的本質，代表事物的發展方向。但是選用典型實例并不是一件簡單的工作，它像沙里淘金，需要占有豐富的材料，從中認真鑒別和提取，研究其本質屬性才能獲得。尋求實例典型性 的常見方法有：

1．突出時代特色，選擇重大的典型實例。這種實例不僅具有濃厚的時代特色，而且讓人一看就有震憾人心的效果，說服力、感染力很強。如全國杰出青年海軍優秀艦長柏耀平，他上天能駕機，入海能操艦，展現了用現代高科技知識和黨的創新理論武裝起來的新一代軍人的形象。選擇這樣的典型實例不僅具有時代特色，而且具有很強的說服力。

2．選擇最佳角度，從平凡事例中找出不平凡的實例。上天能駕機，入海會操艦，這樣的重大典型實例一般是很少見的。平常人只能做些平常事，但我們可以從平凡事例中選擇最佳角度，展現出不平凡的思想及精神境界來表現其典型性。如會用電腦打字很平常，但如果換一個角度來思考，人類進入新世紀不是要重新學會寫字、重新學會說話、重新學會走路嗎？那么把會用電腦打字看作是領取進入新世紀的通行證，讓人耳目一新。因為事例就象“多棱鏡”，從每個側面看都能折射出不同的光澤來。所以說在選擇事例上，要按照經驗觀點的要求找準角度，選出有個性的實例來證實經驗觀點，以達到最佳效果。

3．科學概括，從眾多事例中歸納出有說服力的實例。如果既沒有重大的典型實例，又不能從平凡事件中找出最佳角度的實例，那么可以通過歸納的方法尋求典型性。個別的、零散的實例并不能說明問題，但是可以緊緊圍繞經驗觀點，從眾多事例中歸納出很有說服力的實例。如一個人做一件好事并不難，但他幾十 年如一日只做好事不做壞事就不簡單了。

4．排除爭議，發現被假象掩蓋的閃光實例。有些工作事例成績與問題同在，正因為有問題存在而不被人認可，從而掩飾了它的典型性；一個人也是這樣，缺點往往是優點的影子，如他勇于探索，大膽創新，具有開拓精神，很可能給人留下不夠穩重的印象，但只要他缺點不影響優點的發揮，我們就不能否定這個人，而要充分肯定他的成功之處。這就需要我們用辨證的眼光來看它的成績是不是主流，對工作的開展有沒有推動作用，如果成績是主流，對工作起到積極的推動作用，我們就要沙里淘金，充分挖掘出它的閃光點，找出其中具有積極意義的典型實例。

（二）選擇典型經驗實例的注意事項

1．服從經驗觀點，防止脫節。選用典型實例一個重要的原則就是要扣緊經驗觀點，使經驗實例與經驗觀點緊密結合。不能閉門造車，先想觀點，再找例子，沒有合適的例子就亂扭角度，使經驗實例與經驗觀點脫節，造成經驗失真。

2．確保真實準確，防止虛構。真實是典型經驗材料的第一生命。無論是用事例、數例或有代表性的話作為實例，都必須確鑿、真實。對于不能肯定的實例要反復調查、核實，切不可為了實例的典型去編造，去合理想象。材料不真實，貽害無窮。我們在選取經驗實例時還要經得起歷史檢驗，防止過分突出典型而產生的副作用，不利于典型經驗的宣傳和推廣。

3．力求簡潔精當，防止冗長。經驗實例典型意義決定于“質”，不取決于“量”。實際寫作時，要求我們從本質上去認識實例的意義，不繁雜地記敘事例的過程，也不堆砌事例，而是要用簡潔精當的語言表達出經驗實例的典型性、成效性，根據經驗觀點的需要精選實例，以一當十。

第二篇：典型經驗材料的寫法

典型經驗材料的寫法

寫作典型經驗材料一般包括以下幾部分：

1.標題。有多種寫法，通常是把典型經驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標題的寫法。這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經驗的內容，又不是這些內容的簡單重復，可以說就是典型經驗的主題。

2.開頭。一般是展示典型經驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經驗出現的環境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據具體材料安排。

3.主體。對典型經驗的具體展開，是典型經驗材料的核心部分。寫作這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關系分成幾個部分。幾部分都是緊緊圍繞標題，服務于標題，說明標題；各部分之間要有內在聯系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨立地處在一個統一體內。

一般來說，這部分內容的表述，應當既要有思想，又應有具體做法或實例，既要有面上的綜合，又應有點上的說明，最好還要有一些必要的數字。

一、典型材料的寫作過程和要求

一、典型材料的寫作過程

（一）調查了解，胸有成竹

典型材料的寫作，也象其他文體一樣，首先要調查了解。包括普遍調查、重點調查、專題調查、統計調查、個別調查、開會調查、當面調查、背后調查等。在寫典型材料之前，主要調查以下幾個方面：

通過調查，了解典型的主體事跡。使典型事跡在作者的腦子里形成一個籠統的，然而又是美好的印象，從而產生對典型熱愛的感情和寫作欲望。

通過調查，了解典型事跡的具體情節。使典型材料中的人、物、事、狀，全面具體、生動形象。

通過調查，了解典型的心理活動。典型，非凡是典型人物，在他們創造英雄業跡的過程中，總是有其心理活動。假如把這種真實的心理活動挖掘出來，就能看出典型成長的曲折過程，或者看出他高大形象的思想基礎，從而使筆下的典型更真實、更豐滿、更令人可信。

通過調查，了解典型的矛盾和斗爭。先進人物（集體）不是生活在真空里，他總是在矛盾和斗爭中成長的。這種矛盾和斗爭，包括對敵斗爭，對人民內部落后現象、錯誤思想的斗爭，對大自然的斗爭，也包括典型自我完善過程中的斗爭。對這些矛盾斗爭了解得越具體、越深刻，典型材料也就寫得越成功。

通過調查，還要了解典型同四周群眾的關系。一般說來，先進典型在群眾中的威信是高的，印象是好的，影響是大的。但也不能排除群眾對典型的看法是會有分歧的。這就需要作者進行鑒別，進行分析，聽取正確意見，糾正錯誤意見。

（二）選準角度，提煉主題

所謂主題，從應用文角度來講，是指作者在說明問題，發表主張或反映生活現象時，表達出來的基本觀點和基本看法。典型材料提煉主題的基本方法有：

從典型所具有的材料中提煉主題。主題是蘊藏在眾多紛繁的材料之中的，沒有材料就不可能產生主題；作者要把調查中得來的大量材料進行一番分析比較，潛心思考，看這些材料貫穿著一根什么樣的“紅線”，潛藏著一個什么“思想”。作者把這根“紅線”、這種“思想”抽取出來，就是這個典型材料的主題思想。

根據形勢的需要提煉主題。典型是時代的印記，是為促進各項事業的進步而樹立的。因此許多典型的樹立，是形勢任務的需要。當然，從形勢的需要寫典型，也是在有這種“材料”的基礎上進行的，而不是作者為了趕形勢而在那里有意夸大或胡編亂造，人為地創造典型。

根據人們存在的疑難問題提煉主題。人們在現實生活中，經常會碰到一些疑難問題，使得人們的熟悉變得模糊起來，有時手足無措，這就是常說的“迷惘”現象。為了撥亂反正，澄清人們對一些問題的熟悉，作者要在這些方面提煉主題，寫出有說服力的典型材料。

（三）精心設計，布局謀篇

布局謀篇主要包括：怎樣開頭、怎樣結尾，哪些先說、哪些后說，分多少層次，劃多少段落，相互之間怎樣銜接、怎樣照應等等。但最主要的有三個方面。

選好典型事例。典型材料的重要標志是事例生動，事跡感人。因此，一定要把最典型的事例寫到材料中去。事例的選擇在精不在多。其方法是：先把能找到的事例都找到；從所有的事例中找出一般人難以做到的事例；再從這些事例中找出最能說明主題、最有思想內涵、最具有代表性的事例。

選好典型情節。典型情節主要是指對典型的思想、行動、語言，以及事物發生的環境和過程具體說明、敘述、描寫。通過典型情節的表述，使聽眾、讀者有一種身臨其境、如見其人、如聞其聲的感覺。這就要作者正確處理好概述和描述的關系，進行過細的調查。同時，作者還要對被寫對象的業務有所了解，對個別深奧的學術、技術項目也要熟悉。

選好典型語言。典型材料中人物講的話，能起到畫龍點睛的作用。人物的語言表達一般有三種形式：人物自白，即一個人自言自語；對話，即兩個人對答；會話，即眾多的人交談。在選擇典型語言時，一定要選擇那些符合人物身份的語言、有個性的語言和讓人接受的語言。要防止公式化的語言、生硬呆板的語言。

二、典型材料的寫作要求

典型材料，是一項復雜的寫作，需要注重的問題也很多，但最主要的有以下三點：

（一）不違心，不造假

典型材料的寫作要求有良好的文風，任何時侯都要把“真實”作為自己的神圣職責。這是對寫作人員最基本的要求。倘若觀點不鮮明，內容不充實，語言不流暢，結構不合理，議論不深刻，這都是可以原諒的，也是可以通過加工、修改來提高的，而唯獨不真實是難以彌補的。造成不真實的原因是多方面的。從作者的角度來看，一是調查研究不深入，不細致，得來的材料不可靠；二是名利思想作怪。在這種思想的支配下，諸如合理想象、添枝加葉、張冠李戴等問題就輕易出現；三是作者迫于某種壓力，違心制造假典型。

（二）不拔高，不夸大

典型材料既不能有啥寫啥，又不能想啥寫啥。這就需要作者在尊重客觀事實的基礎上，把調查得來的材料進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里地進行加工。經過這樣加工整理的材料，才能問題集中，內容充實，條理清楚，文脈暢通。但是，必須反對材料不夠就“添”，思想境界不高就“編”，被調查對象不會捏造就“引”等作法。這種任意拔高夸大的毛病是有百害而無一利的。

（三）不偏聽，不輕信

就大多數寫典型材料的人來說，并不是故意去制造假情況，但他們經常吃輕信和偏見的苦頭。作者在對典型的事變進行調查時，其材料來源的“源”不可靠，這樣寫出來的東西就會有失實的現象。因此，作者在調查時，做到好話壞話都要聽；贊成的反對的意見都要聽；領導、群眾的看法也都要聽。這樣調查來的東西就比較可靠了。

三、寫先進典型材料注意事項

寫作先進典型材料，應當注意以下一些問題：

1.事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的“先進事跡”和“經驗”寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。

2.觀點和提法要分寸恰當。在敘述先進典型的先進事跡和經驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關系。許多先進個人、先進集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此，講先進典型的事跡、經驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。

3.文字要樸實、簡明。整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表達上，一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要說得簡潔明了，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長

第三篇：經驗材料寫法

經驗材料寫法之我見

經驗材料是為表彰先進、傳播事跡、交流推廣經驗做法所寫的文字材料，用于大會發言、表彰評比、宣傳印發或文件轉發。按內容分，可分為全面經驗材料和專項性經驗材料。按用途分，可分為由下級向上級呈報的經驗材料和由上級以正式文件轉發或在會議上印發用來宣傳推廣的經驗材料。

寫經驗材料，要特別注意它與工作總結的區別。從內容上講，工作總結的內容講究全面，既要肯定成績，又要指出問題；經驗材料注重講成績，要把最精粹、最閃光、最獨特的東西提煉出來。從參照物上講，工作總結是跟自己比，是縱向比；經驗材料是跟別人比，是橫向比。從作用上講，工作總結主要是寫給自己看，寫給上級看；經驗材料主要是寫給同行看，用以指導今后的工作。經驗材料比工作總結要更深刻、更獨特、更凝練。

經驗材料通常寫成四個部分：標題、導語、主體和結尾。標題，分為單行標題和雙行標題。標題表明主題，概括內容，可分為直敘式、對稱式、提問式。雙行標題由主標題和副標題相結合組成，多用于單位向上推薦、呈報供轉發的經驗材料。

導語，導語的內容包括三個方面。一是有關單位或個人的基本情況。二是對所介紹的經驗進行高度的提煉。三是所獲得的成績、榮譽。

主體，主體是對開頭概括經驗的具體展開，是經驗材料的主要部分。這一部分包括做法、成效和體會。

結尾，是對典型經驗的高度概括，對亮點再次強調以加深人們的印象。經驗材料的結尾大體有三種不同寫法，即辯證型、體會性和啟示型，總體要求是簡短、有力。

第四篇：典型材料的寫法

典型材料的寫法

典型經驗材料文本表述和寫作思路，主要是依據經驗觀點提煉的方式：即從思想、做法和成效三方面的路徑展開，大致可概括為以下幾種： 一是以思想認識為主的經驗表述模式。這種模式主要是寫思想認識為主，把做法和成效置于思想認識之中。如由陳蘇如、劉鳳橋、肖躍華合寫的《武警遼寧總隊黨委加強自身建設》的經驗材料，就是運用了這種方法。其層次觀點是：

責任是事業的基石

團結是班子的生命

公正是最大的廉潔

二是以做法為主的經驗表述模式。這種模式以寫做法和方法為主，把認識和成效置于做法和方法之中。如某部隊撰寫的《開展“學法知法用法”活動推進政治工作落實》的經驗，其層次觀點是：

多管齊下確保“學進去”

邊學邊改杜絕“兩張皮”

統籌規劃確保“管長遠”

三是認識——方法結合的經驗表述模式。如某部隊撰寫的加強部隊干部建設的經驗，其層次觀點是：

末位淘汰——下篇文章更重要；

取經借腦——強根固本有新招；

挖井見水——降低一格抓落實。末位淘汰、取經借腦、挖井見水，這些觀念對于人們來說并不陌生，但究竟應如何把握呢？這篇材料結合單位實際，介紹了他們的經驗。這種寫法將認識與方法結合緊密，既能幫助人們加深對已有觀念的理性認識，又介紹了展開工作的方法，對讀者的啟迪是雙重的。

四是做法——認識的經驗表述模式。如解放軍總政治部撰寫的《全軍抗洪搶險政治工作經驗》，文章分兩部分，第一部分總結全軍抗洪搶險的政治工作，主要做法是：

1.始終用江主席的決策指示統一部隊思想和行動，確保黨中央、中央軍委戰略意圖和決心的實現；2.教育和激勵部隊忠實履行我軍宗旨，使服從大局、無私奉獻成為廣大官兵的自覺行動；3.大力弘揚革命英雄主義精神，鼓舞部隊以大無畏的英雄氣概戰勝各種艱難險阻；4.充分發揮黨組織的堅強領導和干部的模范帶頭作用，凝聚和帶動部隊英勇奮戰；5.強化團結協作意識，形成各部隊協同作戰的整體合力；6.進一步密切軍政軍民關系，始終保持人民軍隊的良好形象；7.重視運用新聞輿論的強大力量，營造萬眾一心、奪取勝利的濃厚氛圍。

第二部分寫抗洪搶險政治工作的啟示：

1.必須始終不渝地把思想政治建設擺在軍隊各項建設的首位；２.任何時候都要堅持和發揚我軍政治工作優良傳統這個獨特優勢；3.要始終把工作著眼點放在調動和保護官兵的積極性上；4.必須積極謀求政治工作的發展創新。

五是做法——成效式的經驗表述模式。有一篇《從嚴治軍謀發展》的經驗材料，就采用了這一表述模式，其層次觀點是： 一治：“堵”出最大值；

二治：“合”出高效益；

三治：“摳”出聚財法。

第五篇：典型經驗材料

化解矛盾

關注民生 全力維護全縣社會和諧穩定

開魯縣社會矛盾化解 專項整治活動領導小組 2010年6月21日

今年3月份以來,按照市委、政府的統一部署，我們在全縣范圍內組織開展了社會矛盾化解專項整治活動，以“化解矛盾就是維護社會穩定，解決信訪就是解決民生”為工作思路，堅持“邊排查、邊梳理、邊化解、邊整治”的基本原則，把這次專項整治活動作為廣大黨員干部學習和實踐科學發展觀的具體行動，著力解決影響社會和諧穩定的源頭性、根本性、基礎性問題，有效化解了一批社會矛盾糾紛，維護了全縣社會和諧穩定。今年以來，我縣沒有發生到呼進京非正常上訪事件。

一、強化“五個保障”，為專項整治活動奠定堅實的基礎 一是加強領導，強化組織保障。成立了由縣委書記、政府縣長任組長，縣委副書記、政法委書記、紀檢委書記和組織部長任副組長，29個相關部門負責人為成員的專項整治活動領導小組，制定了活動《實施方案》，確定了26名縣處級領導干部包聯鎮場（街道），并負責7個專項工作組的矛盾化解工作，在縣直單位抽調了120名黨員干部參與到此次活動中。同時，結合全面動員，1

專門對抽調的工作隊員進行全員培訓，編印了《開魯縣社會矛盾化解專項整治活動工作手冊》，編入了活動方案、流程、工作職責、包聯單位及相關法律法規，增強了工作的針對性和指導性，為專項整治活動的開展提供了強有力的組織保障。

二是搭建平臺，強化制度保障。從制度創新入手，積極探索工作新途徑、新辦法。進一步加強基層綜治工作中心、工作站軟硬件建設，充分發揮綜治工作中心整合資源的優勢和受理化解矛盾的基礎平臺作用，建立了聯合大接訪制度，對群眾來信來訪進行集中接待和處理，提高了工作的規范化、效能化、法制化水平，為建立矛盾化解工作長效機制打下了堅實基礎。

三是爭取資金，強化經費保障。為保證社會矛盾化解工作順利開展，縣財政先期劃撥10萬元，用于購買辦公設備等。為了妥善化解疑難信訪問題，縣財政把“涉法涉訴救助基金”50萬元和“信訪儲備金”60萬元列入預算，保證了對符合條件的困難群眾及時救助和矛盾糾紛的及時化解。

四是加大投入，強化技術保障。針對當前案件高發態勢，我們進一步加大了社會治安技防力度。縣財政累計投資330萬元，在各鎮場、街道重點部位、重要路口都安裝了視頻監控設備，在嘎查村安裝了“平安互助網”，對不法行為予以震懾，有效減少了各類案件的發生，同時為政法機關辦案提供了有價值的線索和證據。我們在全市率先與移動公司合作，投資300余萬元，開發建立了社區矯正信息綜合管理、司法心理預警及社區矯正風險評估

系統，并依托這一網絡，建立了政法政法信息化建設平臺，除了社區矯正系統外，還加入了涉法涉訴上訪動態預警系統、糾正防止超期羈押管理、政法工作電子政務等管理系統，實現了“四個系統合一”，特別是在涉法涉訴上訪動態預警系統中，建立了涉法涉訴信訪案件和信訪人員登記管理、分流處理、網上督辦和預警系統，實現了對涉法涉訴信訪案件的動態控制管理，有力地推動了政法綜治工作信息化、規范化、科學化建設。

五是夯實基礎，強化基層政權保障。把基層組織鞏固做為專項整治活動的一項重點。加強村級黨組織建設，加大村級“兩委”班子的培訓力度，組織學習中央和地方的惠農政策及涉農法律法規，提高村干部的履職能力。對上次村委會換屆選舉遺留問題，按照有關法律程序徹底解決，對村委會班子不健全的村進行補選，選能人進班子，加強規范化管理，強化村務公開，確保筑牢基層政權基礎，打好社會矛盾化解攻堅戰。

二、落實“四項措施”，推動專項整治活動向縱深開展 一是廣泛宣傳，動員社會各界積極參與。為了加強對活動的宣傳報導，專門成立了宣傳報道組，縣電視臺、廣播電臺、《開魯工作通訊》、《開魯政法》等宣傳媒體通過開辦專題或專欄以及插播宣傳標語等形式，對專項整治活動進行廣泛的宣傳報導。我們還投資1萬多元，對縣內主要公路兩側的宣傳牌進行了更新，在明顯位臵刷寫或懸掛宣傳標語，發送手機宣傳短信，增加了專項整治活動的宣傳內容。專項整治活動辦公室專門編印了專項整治

活動《簡報》，目前，已印發了36期。通過形式多樣的宣傳報道，提高了廣大干部群眾對這項活動的重視程度，推動了活動的順利開展。

二是聯動排查，對存在的矛盾摸清底數、主動化解。全縣各鎮場（街道）、重點領域都把專項整治活動納入重要議事日程，加強領導，黨政“一把手”親自掛帥，多次召開專題會議，研究落實，相繼召開動員大會進行動員部署。縣包聯領導深入所包聯的單位進行指導，包聯工作隊積極配合，幫助解決所包聯單位在專項整治活動中遇到的困難和問題。如東風鎮在縣包聯領導和工作隊的指導和協調下，群策群力，依法、依情、依策成功化解了一起久拖未決的道德村陳剛赴呼信訪案，受到市、縣領導的關注和好評。開魯街道辦事處在此次矛盾化解專項整治活動中組織開展了“近百家門、知百家情、解千家難、暖萬人心”載體活動，充分發揮“三會五員”（三會：居民訴求懇談會、治安聯防員月例會、駐社區單位聯系會；五員：社區協警員、矛盾排查化解員、民情觀測員、治安聯防員、輿情收集員）的作用，對城區矛盾糾紛與隱患進行了全面細致地摸底排查，形成了層層聯絡、上下聯動的矛盾化解排查網絡，使影響社區和諧穩定的源頭性、根本性、基礎性問題在基層得到及時解決。在嘎查村，充分發揮協警員人熟、地熟、情況熟的優勢，隨時排查和及時化解矛盾糾紛，最大程度地把矛盾糾紛處臵在了初始階段。今年以來，協警員共上報信息2453條，4

協助公安干警偵辦案件62件，直接排查化解矛盾糾紛527件。全縣通過耐心細致的邊排查，邊化解，摸清了底數，并進行疏理歸類，登記造冊，為下步工作奠定了堅實的基礎。截至目前，全縣共排查各類矛盾糾紛673件，已化解589件，化解率達到87.4%。

三是條塊結合，確定重點領域集中化解。為了保證專項活動取得實效，結合我縣近年來矛盾糾紛和信訪情況，我們確定了條塊結合的工作方法，除了由各鎮場、街道按照屬地管理自行組織開展工作外，還明確了矛盾糾紛比較集中的七個重點領域，即：農村工作、城市建設、教育系統、涉法治安、基層政權、企業遺留問題、社會保障和中區市直企業遺留問題等七項重點，并相應成立了由縣委、政府分管領導任組長的領導小組，明確了每個小組的工作職責。各重點領域結合部門職能，積極開展工作，如：為了解決關閉破產企業退休人員的基本醫療待遇問題，維護全縣的社會穩定，經縣政府研究決定，將2009年底前退休的國有和集體企業人員3397人全部納入職工基本醫療保險，這一惠及百姓的民生工程，受到了廣大退休職工的歡迎。基層政權領域工作組利用2周時間，深入基層調研，排查梳理出5類重點矛盾，對這5類重點矛盾都從維護大局穩定的角度，分別制定了解決方案，對選舉不成功的3個村尋求解決辦法，適當時間進行選舉；對社區工作人員缺少問題，準備公開考錄大學生村官、招聘社區工作者，同時，針對村級組織運行方面存在的問題，采取了加強轉移支付 5

管理、發展村級集體經濟、增強集體服務功能等措施，使基層政權建設得到進一步鞏固。涉法涉訴領域工作組特別是政法機關都成立了專項整治組織機構，抽調精干人員深入到各鎮場，積極協助當地黨委、政府化解了建華鎮先勝村、東風鎮道德村等一批疑難矛盾問題。目前，全縣重點領域共排查各類矛盾135件，已妥善化解121件。

四是領導包案，保證整治活動整體推進。為了保證專項活動總體進度，縣專項整治辦公室對全縣各地各重點領域工作情況進行了3次督查和通報；還專門召開了3次調度會、4次辦公室全體會議，對階段性工作進行總結部署。集中、有效地化解前期排查出來的各類社會矛盾，縣矛盾化解專項整治活動領導小組辦公室對各地各部門上報的一類案件逐件梳理分析，并確定了其中的85件為重點案件。根據案件復雜程度、涉及范圍等具體情況，辦公室對重點案件再次梳理分類，確定需要市里幫助協調解決、由縣委、政府解決，和由縣矛盾化解專項整治活動領導小組協調相關單位、部門解決三個類別。對于一些重點案件，縣委、政府及時召開了黨政聯席會議，逐一研究制定解決方案。

三、健全“三項機制”，全力維護全縣社會和諧穩定 一是健全了縣級領導接訪和包案制度。我們在原有縣領導接訪制度的基礎上，調整為每個工作日都有縣領導接訪。縣四大班子領導每月到所包聯鎮場、街道下訪一次，對維護社會穩定工作及所包案件進行深入調研，并督促鎮場、街道開展社會矛盾糾紛

排查化解工作。對排查出來的重點矛盾糾紛和信訪案件，按照縣領導分工和所包聯單位，由縣四大班子領導分別包案，并一包到底，直到案結事了。

二是健全了風險評估和聯席會議制度。我們進一步健全了社會穩定風險評估機制，在城市建設發展、重大項目建設、農村集體土地流轉及征收征用、機構改革等方面制定政策時，都圍繞可能存在的穩定性風險，開展合法性、合理性、可行性等評估工作，從而在源頭上規避、預防、降低和控制可能產生的社會穩定風險。對不同時期排查出來的重點疑難復雜矛盾問題，及時召開聯席會議，逐案分析、研究解決。今年，已召開聯席會議6次，集中化解重點社會矛盾問題33個。

三是健全了責任追究制度。始終把社會穩定工作納入領導干部實績考核范疇，明確縣鎮兩級黨政“一把手”是維護社會穩定第一責任人，分管領導具體負責，層層落實責任，并明確提出，因重視不夠，工作措施不力，造成群體性事件或上訪人多次重訪，產生社會負面影響的，對責任人和當事人進行責任追究。

以上是我縣在專項整治活動中的一些經驗做法，與兄弟旗市區相比，還有很多不到之處，請各位領導和同志們指正。