第一篇：典型經驗介紹

灑掃成自然，生活知應對

開學以來，我園認真落實南寧市文明辦、西鄉塘區教育局要求，在全園開展了“灑掃應對”主題教育，引導學生從自己做起、從身邊做起、從日常點滴做起，從接人待物入手，教育幼兒知曉禮節禮儀，養成謙恭待人的觀念，活動自開展以來，全體師生積極參與，思想情操得到了進一步陶冶，極大促進幼兒園各項工作的開展，我們的主要做法是：

一、準確理解“灑掃應對”的內涵

“灑掃應對”是儒家教育、學習的基本內容之一。所謂“灑掃”是指對學生的教育要從生活的勞動教育入手，以養成清潔整齊的習慣；“應對”是指在待人接物方面的禮節教育。具體內容包括生活能力、勞動技能的日常生活習慣養成教育、人際交往的禮節禮貌行為習慣養成教育及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人的道德習慣養成教育。

在具體工作中，我們將“灑掃應對”納入幼兒一日活動中，作為幼兒德育工作的重要內容，在活動中，我園以幼兒熱愛勞動、謙卑有禮的行為習慣，樹立報效祖國、孝敬父母、關愛他人的道德意識為目標，從日常起居入手，加強幼兒的生活自理能力，養成愛勞動的習慣；從待人接物入手，教育學生知曉禮節禮儀，養成謙恭待人的觀念。發揮學校的龍頭作用、家庭的基礎作用、社會的平臺作用，把“灑掃應對”的要求貫穿其中，引導幼兒人人、時時、處處體驗感悟，增強自覺性主動性，爭做有道德的人。

二、建立領導負責制

萬事開頭難，鞏固更不易。著眼于把“灑掃應對”主題教育做扎

實、做持久，我們十分重視機制建設，形成工作保障。

（一）、建立領導機制。成立“灑掃應對”領導小組，統一協調部署，整合各類資源，形成工作合力。專門印發有關“灑掃應對”工作目標、工作內容、工作要求，組織教師學習“灑掃應對”有關精神及要求。

（二）、加強督查考核。把開展“灑掃應對”主題活動納入學校一日活動常規中，檢查各個活動開展情況，分享活動經驗。

（三）、營造濃厚氛圍。結合本園實際，創新活動載體，豐富活動內涵，有效提高了“灑掃應對”教育活動的吸引力和實效性。組織幼兒開展有關“灑掃應對”談話活動，開展“關愛親人，孝敬長輩”感恩活動，充分利用家園聯系欄等宣傳園地，發動家長配合幼兒園為活動開展營造良好的環境和氛圍。

三、認真落實活動要求

針對幼兒年齡特點，著眼活動易于開展、樂于接受，我們主要從以下幾個方面入手加以推進。

（一）、開展“微笑小天使”活動

講文明懂禮貌不僅僅是對傳統禮儀的傳承，更是人們人格魅力的一種體現，為了讓幼兒有更堅固的禮儀基礎，養成良好的文明禮儀習慣。我園長期開展“微笑小天使”活動，參與活動的老師和小朋友身披繡有“微笑天使”字樣的紅色綬帶，早早的站在幼兒園大門口，用真誠的微笑迎接每位來園的家長及幼兒，并使用文明禮貌用語與他們問好。“微笑小天使”的活動貫穿在本學期的每一天，由學前班、大班的小朋友輪流擔任，讓全園孩子養成懂禮貌、熱情大方、主動積極的良好品質。本次活動贏得了廣大

教師、家長及幼兒的贊揚及肯定，樹立了幼兒的自信心及講文明懂禮貌的意識，從細節培養了幼兒的良好品格，逐步建立起孩子的文明禮儀習慣。加深了教師對幼兒文明禮儀細節方面的重視，營造了一個全園師生人人講禮儀、處處講文明的良好校園風氣。

（二）、開展文明禮儀課題研究

經南寧市教育局批準，我園申報的《幼兒文明禮儀培養的實踐研究》課題被立項為2012年南寧市教育科學“十二五”規劃C類課題。通過開展課題研究，在研究中不斷進步，不斷成長，形成理論成果，指導教師實踐，促進我園更好地開展禮儀教育。

（三）、勞動和禮儀教育貫穿一日活動

在活動開展中，我們堅持知行合一、教育與實踐相結合，重在培育實際能力，增強生活體驗，讓幼兒在形式多樣的實踐體驗中認知生活、感悟道德，培養熱愛勞動、謙恭有禮的好品德。

首先、以知為先，開展認知教育。我們堅持宣講灌輸、先入為主，從學生的認知情況出發對幼兒進行行為習慣養成教育。開展“灑掃應對”的知識教育，結合談話活動、課堂教學、國旗下的講話等，通過宣傳欄、家園聯系等宣傳陣地，向家長和小朋友宣傳“灑掃應對”相關知識，向師生講解“灑掃應對”的基本含義和深刻內涵，宣傳“灑掃應對” 的內容要求，為活動開展奠定了基礎。

其次，以行為重，知行合一。

第一是開展“我是小能手”系列活動，讓學生逐步養成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習慣。如，小班孩子自己學著穿鞋子，脫衣服，學會來園離園有禮貌地和老師、小朋友打招呼，中班小朋友學習整理玩具、整理書包，大班學前班孩子學會疊衣服、小被子等等，在活動開展過程中，幼兒的自理能力得到了很大提高。

第二是開展“我是小幫手”在一日活動中，讓幼兒當“小老師”“小小值日生”等等，讓幼兒幫老師和小朋友做一些力所能及的事情，體驗不同角色的勞動樂趣，如幫老師分發水彩筆，幫老師擦桌子，分筷子等活動，讓孩子在活動中體驗勞動的樂趣，養成愛勞動的好習慣。在各班級我們還開展“文明禮儀小標兵”活動，每個月評出本班“文明禮儀小標兵”，發揚文明禮儀精神，讓每個幼兒都以“文明禮儀小標兵”的榜樣要求自己。

（四）、開展感恩活動月

近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節”的機會開展“感恩活動月”的活動。把11月定為感恩活動月，以主題教育，特殊節日活動，感恩故事教育，家園配合等形式，讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

（五）、通過區域游戲的角色表演，開展勞動和禮儀教育

幼兒園區域活動中，設置一些情景表演區，如小舞臺、愛心醫院、理發店、超市等等，讓幼兒在區域游戲中，扮演不同的角色，體會不同角色的勞動內容及文明禮儀要求，如在讓幼兒扮演醫生，她就會知道醫生的一些工作職責，學會醫生職業需要的一些接待禮儀，從而達到勞動教育和禮儀教育的目的。

（六）、重視日常養成，多方合作共同成長。

加強社會、家庭與學校間交流互動和資源整合，使實踐活動走向社會、走進家庭，構建“灑掃應對”社會大課堂。

一是加強學校與社區聯動。組織社區幼兒積極參與綠地認養，爭當樓道小衛士、衛生監督員，開展“當一天清潔工”、關愛社區空巢老人、社區義務勞動等公益活動。

二是加強學校與家庭合作。注重孝行感恩實踐，開展“日行一孝”感恩行動，鼓勵幼兒在家里做力所能及的家務活，養成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習慣。開展“生日問候”感謝行動，引導幼兒在自己生日和父母生日當天，向父母說感謝話、打祝福電話、感謝父母養育之恩。通過與父母互贈禮物、接受老師同學祝福等形式，表達自己對父母養育、對師長培養的感恩之情。同時，利用家長學校、家長委員會等形式，指導家長言傳身教、以身作則，為孩子的成長創設良好家庭環境。

“灑掃應對”主題教育把道德要求融入了孩子們的日常生活學習，潛移默化地在孩子的心靈種下了美好的道德根苗。通過參加活動，孩子培養了自理自立能力，增強了責任感和自信心，文明、謙讓、互助、孝敬蔚然成風。老師們普遍反映，“灑掃應對”易學易做，把抽象的道德觀念變得具體化、形象化，貼近幼兒的實際，符合幼兒身心特點和成長規律，是教育孩子的好載體、好抓手。很多家長反映，活動開展后，孩子有了明顯變化，懂禮貌了，愛和父母說知心話了，愿意主動幫家里做些家務活了。

我們深知，幼兒良好習慣的養成和道德品質的培養是一個長期過程，必須反復抓、深入抓、長期抓。下一步，我們將認真貫徹落實上級相關會

議及文件精神，及時總結經驗，推動活動深入，把“灑掃應對”主題教育廣泛持久開展下去，配合教育局打造好“學在西鄉塘”幼教品牌。

第二篇：典型經驗介紹

八桂優秀鄉村教師

典型經驗介紹，典型事跡材料

我從事農村教育工作已有21年，我深深感到受到農村的艱巨性、普遍性、重要性。

21年前，剛從蒲廟中學高中畢業的我。通過了招收民辦教師的考試成為了一個光榮的人民教師，肩負教書育人的使命，憑著一顆熱愛教育事業的責任心，工作成績突出，三年后被評為南寧市教書育人優秀教師，并由民辦教師轉為公辦教師。我工作的前10年是從事小學語文教學工作，后11年是從事中學語文、政治、歷史等科的教學工作。做了17年的班主任工作。回首這21年的風雨歷程，使我深感“人類靈魂的工程師”賦予老師是最恰當不過了，我熱愛這個“工程師”。1985年剛參加工作的我是在遠離鄉鎮所在地的劉圩鎮譚村小學，那是一個村完小，有200多名學生，14名教師。當時我是最年輕的，我的到來給這所學校猶如帶來一縷春的氣息，孩子們特別喜歡新老師，這多少給我由一個高考落榜者轉為一名人民教師帶來一些安慰，我被孩子們的純樸深深打動了。同時更被有些家長的愚昧震驚、喚醒了，我加倍地工作。1986年秋，我擔任四年級班主任，開學后不久，有一個女學生小華突然不來學校了，我從學生了解到是家里人不讓來的，原因是家里太窮、子女多。我想，肯定是受到重男輕女的思想影響。于是我決定家訪一次。那時，我下午放學后，我一路問終于找到小華家。可小華不 在家，已跟父母上山去做工了，只有她奶奶在家。我就向老人了解情況，并動員老人支持學校工作，動員小華返

1校讀書，可老人的話深深刺痛了我。她說“老師，不用動員了，像我都不得讀書，照樣會生孩子??”可悲呀，愚昧呀，居然拿生孩子與會生孩子相提并論。我決定不放棄，第二天中午，等在他們收工回家時候我再次到小華的家。這次見到了小華和她的父母。通過談話了解到不是小華不想讀書，而是因為家里一時拿不出這么多的錢交費，怕小華難堪而讓她輟學回家。我答應錢可以緩交，我可以為小華支付一些生活費，但書一定要讀，通過這些來鼓勵小華要珍惜學習機會。最后家人就同意小華上學，回校后，小華更努力學習了，一直到小學畢業。小華還以優異成績考上理想的中學。一次家訪改變了一個人的命運，教師的工作值得。

農村的中學教師更需要有一顆能吃苦、細致周到的心。1995年10月的一天，我教的班有個女同學何艷香突然得一種怪病，臉上身上長出不少斑點、頭暈、不想吃飯。我知道后組織同宿舍的同學送她到劉圩衛生院，我找最好的醫生為她看病，醫生初步確診是麻疹，如果不及時治療會留下后遺癥。當時由于病來得突然，沒有通知家長，醫院里所有的開支我先為墊上，使她能及時治療。由于她不想吃飯，我親自為她熬粥。幾天后病治好了。但身體還沒有調節好，為了使她身體能更快地恢復，我決定送她回家，讓家人照顧好，于是我就用自行車拉她走了20多里的山路把她送回到家里。當她的家人看見滿褲子的芒刺和滿頭大汗的我送她的女兒回家時，眼里充滿了疑惑。當我講明原因后，眼淚奪眶而出，拉著我的手激動地手：“老師，好人啊！我們把孩子給你，放心啊！”從那以后小艷香的家長逢人便論說，劉圩

鎮中老師怎么怎么好，送孩子去那里讀書放心。事隔9年后，小艷香的小弟弟何培寶從外地轉到中和中學，當時我是學校的副校長兼教導主任。有一次何培寶不遵守紀律，班主任叫家長來學校協同教育。何培寶的家長看見我時，一見就認出我是當年艷香的班主任，讓培寶要聽從我的教導，培寶知道后，特別聽話再也不違反校規，一直堅持到畢業，還考上了理想的學校，何培寶的家長看見我好象見到恩人一樣。我沒想到一個小小的舉動便贏得家長的贊嘆，人類靈魂工程師當得值。

在農村的學生中，素質差的有很多。當一個好的農村教師，不僅教好優生，更重要的是對差生的轉化。1997年我所教的年級重新編班。我當時分到一個全校有名的誰都不想接手的調皮生叫方中寧。用老師的話來形容是：紀律散慢，上課搗蛋，對老師同學心狠手辣。有一次我出差，叫一個老師代一天的班主任。那天正好學校安排有勞動任務，勞動中方中寧不聽代理班主任的安排，跟老師頂撞，甚至跟老師打架。我回來后，就著手解決這個問題，調皮的學生怕說理，我幫他分析頂撞老師的原因以及造成的后果，使他知道要聽老師的教育，生活中沒有絕對的自由，享受的權利與履行的義務是一致的。事后我讓他向老師道歉，他樂意地接受了。調皮的學生有他好的一面，他性格外向，只要多點尊重和鼓勵，他就肯為班集體賣力。那年秋季，正好是學校開運動會，他個子較高大，有力氣，在拔河比賽上他最用力，拉得手都起泡了，最后班級得了冠軍。接下來的籃球比賽中，他更買力，有一次摔倒了擦傷了皮，我問他：“怎么樣？”他居然咬著牙說：

“沒事！”繼續上場比賽，由于他的頑強精神鼓勵了場上的隊員，大家團結一條心，最終籃球比賽也獲得了年級第一名。在運動會結束后的班級總結會上，我特別表揚了方中寧同學的出色表現，更樹立了他在班級的地位，改掉了許多毛病。他多次在同學面前說：“我最服我們的班主任黃老師，我爸我都不放在眼里，從他嘴里說出的理令人折服。”他的這次堅持到初中畢業，最后還光榮參了軍。退伍后他看見我就對我說：“老師，如果沒有當年你的教育的話，就沒有我的今天，謝謝你，老師！”就連他的家長也對我說：“我孩子能有今天，是你的功勞呀。說真的，初中時，他也不聽我們的講，講理不行，打他更不行。我當時對他真的絕望了，甚至想到放棄他。初三時遇到你，才燃起我對孩子的希望。你是孩子的再生父母呀！”有家長與學生對我這樣的評價，我再苦再累也在所不辭，我真正體會到教育工作的價值。

2001年2月學校副校長，我還擔任班主任工作，但教育管理的范圍更大了，除了本班外還擴展到全校的師生員工。當年劉圩鎮中學生宿舍還是磚瓦結構的房子，而且長期受白蟻侵蝕。每逢刮風下雨便是我提心吊膽之時，有時半夜三更還冒著雨到學生宿舍巡邏，生怕房子倒塌，危及學生，雨后有及時檢查，發現有安全隱患的及時維修。把安全隱患降低到最低點。幾年來沒有出現一件安全事故。

無論做什么那一行，只要一顆熱愛事業的心，有一份責任感，干一行愛一行，總會把事情做好，我原來是一個沒有專業知識的純青年，通過自己進修學習成為一個倍受師生及家長歡迎的教師，現已獲得大學本科畢業，我只是憑對教育事業的一顆赤誠的心，默默地耕耘著，把我的青春和愛都傾注到教育事業中。在三尺講臺中開辟出一片廣闊的天地。在小學初中均能大循環教學的我，虛心好學，刻苦鉆研，獨創出具有自己風格的教學方法，深受學生的喜愛和教師的贊嘆。畢業出去的學生回校看見我總是說：“老師，你的教學方法使人易懂，又有吸引力，是我所遇到的老師中最好的一個。”我的教學方法得到鄰近鄉鎮的兄弟學校的贊許，有的學校指定到我校交流，并指名要聽我的課，我先后接待了南寧市八中、吳圩、五塘、那樓、明陽、百濟、蒲廟等兄弟學校的公開課，得到聽課老師的充分肯定和稱頌。98年應邀到南寧市八中上一節語文公開課，當時八中李校長親自聽課，在課后的總結會上，李校長對我作出十分高的評價，他說：“鄉村有如此優秀的教師，難得！”他又對劉圩鎮的領導說：“你們有如此優秀的教師，怕我挖墻角嗎？”聽了他的評價，我為我們作為鄉村教師并不比城市的差而感到無比自豪。

在新一輪課程改革中，我作為學校副校長兼教導主任，我走在課改的前列，認真學習課標，鉆研教材，觀看課改光盤，學習別人的長處，并為教師們上課改展示課，讓教師們體驗課改。為使課改全面深入，學校購買課改光盤。同時還到兄弟學校進行課改交流，達到共同提高的目的。從課改中要質量，以質量求生存。幾年來，我所教的政治科成績均列全鄉前茅，上學期期考我所教的政治科成績優秀率達100%，平均分為91.8分，面對取得的成績，我對課改充滿信心，繼續帶領全體教師取得更大的成績。

第三篇：典型經驗經驗介紹

龍陵縣第三中學黨支部創先爭優活動

典型經驗推廣匯報

我校黨支部自2010年6月創先爭優活動開展以來，認真落實上級指示精神并結合我校實際創造性開展各項工作，本著“不回避、敢面對、解決問題、促進發展”的原則，搞好各項工作，在工作中堅持邊查找、邊分析、邊整改、邊落實、邊總結，現就值得推廣的經驗介紹如下：

一、洋思模式教學

洋思教學經驗，也就是“先學后教、當堂訓練”的教學模式，是一種新的教學模式，雖然在我們這種鄉村學校實行起來有一定難度，但是值得推廣，鼓勵教師要大膽探索，總結經驗，把這種經驗成功嫁接到我們的日常教學中，首先在初一初二兩個年級全面推廣。

經過一年多的洋思模式教學實踐，學生自主學習能力明顯增強，教學成績整體上得到提高，師生普遍反映良好。下一步我們將在全校普遍推行洋思教學模式。

二、學校紀律督察隊的成立

鑒于改善學校周邊環境、維護校園安全、維持正常教學秩序的現實需要，我校成立了學校紀律督察隊，學校紀律督察隊的成員廣泛，涵蓋校領導、級組長、班主任等相關人員20余人。

紀律督察隊一般值勤時間為晚上11：00——12：00，紀律督察隊認真履行職責，杜絕了校園重大事故的發生，師生在工作、學習、生活中有了安全感。

三、隔周一次的教研活動

我校認真落實教研教改精神，相關領導親自抓，不斷提高教師素質和專業化水平，各教研組每兩周進行一次教研活動，教研活動形式多樣、內容豐富，主要活動形式有觀摩課、公開課、校際交流課、教案設計、教師教學比賽、網上培訓、外校培訓等方式。

另外，我校高度重視教師之間的相互學習，學校規定每位教師每個學期相互聽課不低于20節，通過相互聽課能夠做到彼此借鑒、相互取長補短，教師之間的感情也有所改善，課堂紀律更是得到了很好的維護。

四、黨員分掛學生宿舍

黨員的宗旨是不怕苦、不怕累，全心全意問人民服務，為充分發揮黨員積極性，激發黨員干事的熱情，進一步改善完善學生宿舍管理，加強學生養成教育，我校決定校領導班子每人分管兩個學生宿舍，黨員分管一個學生宿舍，通過日常監督和師生的緊密協作，我校學生宿舍的衛生有了大面積的提高。

五、學校領導班子日常值班制度

我校領導班子五人，校長、支部書記各1人，副校長3人，相互之間分工明確，又相互聯系，星期一至星期五期間，至少一人坐班，周末也確保有值班人員，坐班制度的推行，提高了辦事效率，將各種不良、不利苗頭扼殺在萌芽狀態，爭取不擴大不良影響。

通過工作關系的捋順，職責的明確，領導班子認真履行職責、勇于擔當。職工的團結協作意識有所增強。

六、加強校園精神文化建設

通過校訓、班訓、格言、校園之聲等宣傳手段，充分體現辦學思想和特色，啟迪師生，內約其心，外束其行，培育良好校風，形成既有優良傳統，又有自身特色的精神文化環境。

七、成立學生會

為培養學生自主、自治和管理能力，學校決定成立學生會，給同學們提供一個展示才能、鍛煉自我的平臺。

學生會將在黨支部領導下、團委指導下開展各項工作，我校學生會已于2011年9月27日正式成立。

龍陵縣第三中學黨支部

2011年10月30日

第四篇：典型經驗介紹

府谷縣公安局哈鎮派出所典型經驗匯報材料

哈鎮派出所始建于1976年5月，位于陜西省最北部，與內蒙古準格爾旗相鄰。所轄兩鄉，即趙五家灣鄉、哈鎮鄉，總面積364平方公里，轄區18個行政村，164個自然村，總人口17407人。

哈鎮派出所現有民警12名，近幾年來，派出所辦公場所也有了很大改善。2007年哈鎮派出所多方籌措資金100萬元修建了新辦公大樓，派出所占地約2046余平方米，使用面積832平方米，包括辦公生活用房26間。小食堂、小浴室、小閱覽室、小健身房、小娛樂室等五小工程一應俱全，滿足了干警們辦公用房、業務用房和生活用房的基本需要。所內辦公設施齊備，通訊電話1部，警車2輛，辦公計算機5臺，單警裝備11套，打印機4臺，掃描儀2臺。我所還自己動手在院里的空地上開辟了一片菜地，既節約了資金，培養了干警艱苦奮斗的精神，還滿足了大家的生活需要。

兩年來，在縣公安局和當地黨委政府的正確領導下，全所干警以科學發展觀重要思想為指導，按照全國公安派出所工作會議的總體部署，緊緊圍繞公安大局，堅持專門工作與群眾路線相結合和“打防結合，預防為主”的方針，突出實有人口管理這個重點，實施警務區建設和規范化建設兩大戰略，加強治安防控體系、派出所民警隊伍和保障機制三項建設。所領導帶領全所民警從抓強化管理、政治教育、夯實基層基礎工作、嚴格執法、秉公辦案等方面入手，加大管理工作力度，深化機制改革，以深入細致的思想政治工作調動全所民警的工作積極性，工作取得顯著成績。去年以來，我所建立了重點人口檔案22人、建立治安耳目10人、行業場所建卷13家、建立消防檔案13家、暫住人口檔案396人；全年報信息數196條，被市縣級采納50余條；共查結治安案件20起，辦理治安案件調解案件63起，偵破刑事案件1起，打擊違法犯罪嫌疑人員40人，強制戒毒4人，調解民事糾紛47起。共出警500余車次，1500余人次，治安受到了轄區居民的好評，贏得了各級領導和轄區群眾的一致稱贊。

一、重理論學習、抓隊伍建設，干警素質明顯提高。

警員隊伍怎么帶、執法為民作用發揮的好不好，關鍵是要有一個過硬的領導核心。哈鎮派出所始終注意抓班子建設，盡管轄區復雜、干警少、工作千頭萬緒，但是再忙所領導也從不放松學習，他們認真制定學習計劃，堅持每周有半天學習。通過學習，派出所領導堅定了共產主義信念，樹立了全心全意為人民服務思想，增強了改革進取意識，提高了領導藝術和決策水平。所領導之間講黨性、講原則、講風格，工作分工不分家，嚴格執行法律、法規，帶頭執行各項規章制度，嚴格執行《五條禁令》，《六條警規》，做到三不準：不準參與公共復雜場所娛樂活動、不準充當娛樂場所的保護傘、不準參加他人宴請和接納禮物，切實為警清廉。所內的一些重大決策由所長、指導員帶頭執行，最危險的地方由領導帶頭去工作、最困難的問題也由領導帶頭克服，從而帶動了所內各項工作的開展。

在領導的帶動下，干警們的學習意識大大增強，學習的面廣了，學習的內容多了，學習的意識強了。全所民警以“1+9”制度體系為載體，緊緊圍繞“大走訪”開門評警活動，制定了嚴格的學習計劃，系統地安排了公安“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育等政治理論、管理科學和專業知識的學習，堅持工作忙不忘學習、時間緊不擠學習、任務重不放學習。在學習上民警們努力做到了“領導在與不在一個樣、上班期間和值班期間一個樣、工作期間和八小時以外一個樣、有人監督和無人監督一個樣”。

在工作中，哈鎮派出所根據上級的部署，結合所內實際情況，緊緊圍繞所內中心工作，因勢利導，重點抓好干警思想政治工作，制定了《努力建設高素質哈鎮派出所公安隊伍三年規劃》、《民警教育培訓實施方案》及《哈鎮派出所崗位目標考核方案》等，要求干警嚴格遵守。

通過全所的共同努力，原來輕視學習、放松學習的民警逐漸變成了關心時事政治、要求上進的學習先進，原來不會干、跟著干、推著干的民警逐漸轉為愛崗敬業、安心干、愿意干、積極干的工作先進。

二、夯實基礎、改善條件，為各項工作提供有力保證。

“萬事基為先”，哈鎮派出所按照按上級的要求，結合實際情況，建立和完善了各項基本規章制度，包括“黨組織生活制度、學習制度、廉政建設規定”等一系列措施，成為約束大家日常生活、保障各項工作正常開展的基礎性制度。

基礎工作是關系到警務改革的關鍵，在警務改革中，哈鎮派出所狠抓基礎工作，強化了警務區建設，把深化警務機制改革、探索警務區建設新途徑作為基礎工作改革的重要措施，全鎮建起了三個警務區。與廣大群眾零距離的接觸，使公安工作的觸角更深了一層，初步形成了群防群治、專門工作與群眾工作相結合的網絡體系。

三、狠抓防范、嚴格執法，確保轄區一方平安。

加強防范意識，加大防范力度，強化防范措施，防患于未然，是確保一方平安的前提條件。

一是我所從建章立制入手，不斷加強聯防隊伍建設和法制宣傳教育，構建人防、物防、技防三位一體防范體系。防范深入地開展“以創安促滿意”活動，制定了《哈鎮派出所關于開展創建安全文明村鎮活動的實施辦法》、《村規民約》、《安全文明標準》等一系列規章制度，推廣防盜報警裝置、爭取鎮黨委、政府的支持，成立了“群防群治領導小組”，在全鎮各村均建立了治保組織，派出所成立了配備專用車輛及公安警械的群防群治隊伍，加大夜間巡邏力度。轄區內形成了專、兼職相結合，白天夜間緊密銜接，廣大人民群眾齊抓共管的巡邏防范工作局面。

二是我所還在轄區各村、單位布建了信息員，認真調查了解轄區內的敵情、政情、社情，及時發現轄區內影響社會政治穩定的苗頭。只要有時間，所長、指導員都會帶上干警深入到各村各廠企了解情況，以便及時掌握社會動態和影響社會安定的不穩定因素。去年6月份，轄區因修建鐵路運煤專線，某村村民因鐵路施工占地補償問題，一時不能解決，該村村民全家出動，阻擋鐵路正常施工，楊耀奇所長下村了解到了這個情況，及時向黨委政府匯報，并邀請當地德高望重人士，主動上門解決問題，避免了一次群體性事件的發生。

排除一切干擾，嚴格執法，是保一方平安的關鍵與保障。哈鎮派出所轄區一鄉一鎮，部分村莊發展落后，個別村賭博、酗酒的落后風氣還沒有甩掉。經過派出所一年多的整治，我轄區已完全摒棄了好賭、好酒的惡習，不少村莊已發展成了當地有名的育苗基地和養殖基地。

四、以民為本、優質服務，塑造人民警察好形象。

“金獎銀獎不如老百姓的褒獎、金杯銀杯不如老百姓的口碑”，這句話在哈鎮派出所的全體干警中早已達成共識。在當今市場經濟條件下，如何“嚴格執法、秉公辦案”，為群眾排憂解難是我所干部職工一直認真研究探討的課題。幾年來，全體民警就是憑著一顆赤誠的心，一腔熱血、兢兢業業、扎扎實實的奮斗著，用自己的實際行動鑄就了警民魚水深情。為了保證隨時接處警，全體民警不分晝夜、不分節假日，經常加班加點，放棄了大部分休息時間，全心全意投入工作之中。派出所是公安機關的基層單位，也是維護轄區治安的前沿陣地，在警力少、任務重的情況下，必須有較強的業務能力和辦案水平，因此，所里組織大家認真搞好業務培訓，制定出專門的培訓計劃，采取走出去、請進來，請專家上課和集中培訓與崗位自學相結合的方法，提高了大家綜合辦案能力。

哈鎮派出所還認真開展了“爭創人民滿意派出所”和“爭先創優”活動，實行了警務公開辦公制度，所里民警多次到各企事業、各村組織召開各種形式的座談會，走訪駐鎮單位，征求意見，請他們監督警務活動，及時提出批評建議。同時抓好窗口服務，戶籍業務隨時來隨時辦，咨詢法律知識有問必答。

干警們還把為百姓排憂解難，全心全意為人民服務作為天職，為群眾辦好事、辦實事，及人民群眾所急、急人民群眾所需、不計個人得失。2010年7月初，派出所民警在走訪轄區魚兒溝村時，了解到有兩家互為鄰居的群眾因為排水問題積怨多年，而且矛盾有激化的趨勢。在認真調查了矛盾的前因后果后，派出所民警主動和村委會取得聯系，經當地鐵路施工隊伍協商，組織帶領工作人員兩天之內就在兩家之間重新挖了一條污水導向渠。排水溝疏通了，兩家人心里面的結也要打開，為此，民警又找來兩個家庭主要成員談心聊天、溝通化解。通過不懈努力，原本互不相讓的兩家人最終握手言和。做為警察，工資不高，家里又都有負擔，但我所民警們還是在這有限的收入中擠出一部分，常年資助一民刑滿釋放人員，幫助他建立了一個小型的養殖場，使其重獲了對生活的信心，體現了公安干警的的高尚情懷。

今年以來，哈鎮派出所為群眾做好事30余件，為災區和貧困地區失學兒童捐款2000元，提供各種救助40多次，受到了各級領導和人民群眾的高度贊揚，用自己的實際行動譜寫了一曲曲無悔的奉獻之歌。

第五篇：學雷鋒典型經驗介紹

傳愛心

聚黨心

得民心

——對XX縣通過開展“學雷鋒、正黨風、帶民風”活動貫徹群

眾路線的理論探討

黨風正則人心齊，人心齊則事業興。為了以優良黨風帶動政風民風，XX縣在群眾路線教育實踐活動中，以反對“四風”、端正黨風為切入點，以副科級以上黨員領導干部為重點，以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，部署安排了“學雷鋒、正黨風、帶民風”活動，動員全縣廣大黨員干部群眾投身到學雷鋒實踐活動中來，致力實現活動的常態化、機制化，切實密切黨和群眾的血肉聯系，為加快建設肥沃之鄉、全力打造美麗新城提供堅強的思想支撐和精神動力。

一、深刻認識開展“學、正、帶”活動的重大現實意義 雷鋒精神是歷經幾代人傳承和豐富發展的高尚精神，彰顯了我們黨的先進本色，體現了中華民族的傳統美德，是共產主義光輝思想和民族精神、時代精神的高度統一，是社會主義核心價值體系的重要組成部分，是全黨全社會共有的寶貴精神財富，是一面永不腿色、永放光芒的旗幟。在黨的群眾路線教育實踐活動中，深入開展“學、正、帶”活動，有著特殊重要的現實意義。

（一）深入開展“學、正、帶”活動，是在新形勢下鞏固和深化黨同人民群眾血肉聯系的有效載體。黨的作風建設的核心問

題是保持黨同人民群眾的血肉聯系。習近平同志指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。為此,我縣在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中堅持治、樹并舉，一手治歪風、一手樹新風，努力在集中解決“四風”問題的同時，大力弘揚新風正氣。雷鋒作為一名普通共產黨員，自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨，時時處處發揮黨員的模范帶頭作用，以實際行動詮釋了黨的先進性和純潔性的豐富內涵，彰顯了共產黨人的精神力量，是教育實踐活動中必須始終認真對照的先進之“鏡”，是引領每名黨員領導干部自覺貫徹落實活動要求的精神燈塔。深入開展學雷鋒活動，讓廣大黨員干部在志愿活動的實踐中體現雷鋒的政治本色、道德力量，引導廣大黨員干部加強黨性修養，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，有助于反思、查找和解決自身存在的“四風”問題，使為民務實清廉的價值追求內化于心，使聯系群眾、服務群眾、帶動群眾的實際行動外踐于行，從而與人民群眾手拉手、心貼心、肩并肩，以優良黨風帶民風，匡正社會風氣，和諧社會關系，進一步擴大教育實踐活動的成果。

（二）深入開展“學、正、帶”活動，是新形勢下宣傳群眾的有效辦法。宣傳群眾是黨90多年來的優良傳統和工作優勢，是貫徹群眾路線、做好新形勢下的群眾工作的重要內容。90多年

來，我們黨能夠從幾十名成員發展到8000多萬黨員，完成“三件大事”取得“三大成就”，離不開宣傳群眾的巨大作用。宣傳群眾，工作方法很重要。90多年來，我們黨總是根據不同時代要求和群眾需求，采取不同的宣傳方式和方法，和風細雨、潤物無聲地做好思想宣傳工作。當前，道德領域存在見危不扶、見死不救、見利忘義等種種失范現象，如果不認真加以解決，就會敗壞社會風氣，影響正常經濟社會秩序，損害人際關系和民族形象。習近平同志指出，要把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣強基固本的基礎工程。道德建設是宣傳群眾的核心任務之一。中國有句古語：導之以政,齊之以刑,民免而無恥；導之以德,齊之以禮,有恥且格，講的就是以德治國。做好新形勢下的宣傳群眾工作，就要創新方式方法，善于用鮮活的典型和事例來生動詮釋道德內涵、弘揚社會正氣、引導善行義舉。雷鋒作為一個道德榜樣，是一面旗幟、一個標桿、一個導向，對社會價值具有引領和整合作用。深入開展以學雷鋒為主題的精神文明創建活動，就是要運用榜樣的道德的文化的力量，使社會主義核心價值觀成為人民群眾的自覺行動和價值選擇，使人與人之間的關系更融洽、社會更和諧。

（三）深入開展“學、正、帶”活動，是新形勢下服務群眾的有效手段。群眾路線執行得如何，最終要看我們服務群眾的效果如何。應當說，改革開放30多年來，我們黨堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，制定出臺了一項項體現以人為本理念 的政策措施，向民生領域投入了大量的資金，讓廣大人民群眾共享發展成果。但是，值得我們注意的是，仍然有部分群眾對此并不滿意。特別是在一些地方，由于服務型黨組織建設滯后等原因，宗教勢力的影響仍在擴大，有的群眾熱衷于宗教活動，還自發捐款、義務出工去修教堂。其中的一個重要原因就是宗教團體的內部慈善活動比較多，關心和服務教徒誘人于心。孟子說過，以利樂民，則民皆逐利；以義樂民，則民皆存義。這些現象和道理警示我們，在“四個深刻”的特殊社會背景下，我們黨要贏得民心，不能只有物質上的投入，還要有工作和感情上的投入,還要倡導善行義舉，通過組織群眾來服務群眾。由黨組織發動的志愿服務活動，用黨心匯聚了民間的愛心，是一種不計報酬的愛心公益活動，是一種與物質力量并行的志愿力量，能夠為人民群眾及時解決日常生活、精神慰籍等問題，能夠明顯拉近黨群關系，通過愛心來凝聚民心。為此，我們根據群眾的實際需要，組織開展經常性、全領域的學雷鋒志愿服務活動，與人民群眾打成一片，串百家門、問百家情、解百家憂、暖百家心，從而讓人民群眾在心理上、感情上更加親近黨。同時，我縣是邯鄲市農村“五化”管理試點，農村基層黨組織活力有了明顯提高，在“三級服務平臺”建設、黨員干部幫辦服務機制方面有了較好的基礎，開展“學、正、帶”活動有助于進一步提速服務型基層黨組織建設，為服務人民群眾打下更扎實的組織和制度基礎。

二、認真把握開展“學、正、帶”活動的實踐要求

總書記指出，我們既要立足當前、切實解決群眾反映強烈的突出問題，又要著眼長遠、建立健全促進黨員、干部堅持為民務實清廉的長效機制。雷鋒精神的生命力在于它的實踐性。XX縣深入開展“學、正、帶”活動，認真貫徹落實了這一指導思想，深刻理解雷鋒精神實質和時代內涵，緊密結合XX實際，準確把握開展活動的內在要求。

（一）抓拓展，全面學雷鋒。我縣準確把握雷鋒精神的實質和時代內涵，結合縣情實際和發展實際，進行“五個倡導”，使雷鋒精神融入各級黨員領導干部和廣大人民群眾的工作和生活中，轉化為推動XX科學跨越、綠色崛起的實際行動。一是倡導雷鋒愛黨愛國的堅定信念。切實堅定理想信念，滿懷愛黨愛國愛家鄉的深情，把個人命運與XX事業發展聯系在一起，更加主動、更加自覺地把思想和行動統一到縣委、縣政府的決策部署上來，切實增強加快建設肥沃之鄉、全力打造美麗新城的責任感和使命感。二是倡導雷鋒敬業奉獻的高尚情操。始終有一顆對事業高度負責、對工作崗位無限熱愛的赤子之心，心無旁騖、埋頭苦干，淡泊名利、無私忘我，踏踏實實從本職工作做起，出色地完成每一項工作任務，以持之以恒的追求成就一流的業績。三是倡導雷鋒助人為樂的寶貴品格。在關心他人、幫助他人中找到真正的快樂、實現內心的充實、獲得人生的美滿。要從自己做起、從身邊做起、從舉手小事做起，崇德尚義、積沙成塔，帶動形成良好的人際關系和社會風氣。特別是黨員領導干部，要不斷強化宗旨意

識，多為群眾辦實事、做好事、解難事，切實做到權為民所用、利為民所謀、情為民所系。四是倡導雷鋒銳意進取的創新精神。倡導在推進“六大”攻堅戰和加強社會治理過程中，拿出逢山開路、遇水搭橋的闖勁，敢于吃螃蟹、敢于破藩籬、敢于擔責任，為加快發展、增進和諧探索更多好辦法、新路子。五是倡導雷鋒艱苦奮斗的優良作風。堅決反對“四風”，大力倡導勤儉樸素、厲行節約的作風，始終保持艱苦奮斗、謙虛謹慎的精神，把有限的財力用在推動發展、改善民生上。

（二）抓整體，全民學雷鋒。堅持整體布局，協調推進，讓每一個崗位都成為學雷鋒的舞臺、每一項工作都有學雷鋒的內涵。黨政機關單位深入開展“學雷鋒精神、爭做人民滿意公仆”活動，引導黨員干部職工增強宗旨意識，堅決反對“四風”，進一步優化服務、提升效能，多為群眾辦好事、辦實事。著眼服務群眾，組織干部職工開展崗位大練兵，對照雷鋒精神，比貢獻、比敬業、比創新、比創業，進一步優化服務、提升效能，多為群眾辦好事、辦實事。全縣副科級以上領導干部要充分發揮表率作用，每人每月至少做一件好事，扎實開展好“一幫一”結對幫扶貧困戶活動。要深入基層、深入一線、深入群眾，了解群眾意愿，回應群眾關切，幫助群眾解決實際困難和問題。窗口服務單位深入開展“學雷鋒精神、爭做好員工”活動，扎實開展以“誠信、微笑、溫馨”為主要內容的優質服務競賽，大力普及服務禮儀、落實服務規范、健全服務制度、優化服務環境，讓“服務零距離、辦事不求人”成為常態。企業大力開展“做誠信企業、創名牌產品”活動，切實把雷鋒精神、新時期XX人文精神轉化為企業精神，組織業務競賽、勞動競賽和職工技能比賽，在技術創新、管理創新等方面重點突破狠下功夫，推動企業不斷做大做強。全縣中小學校深入開展“學雷鋒精神、爭做有道德的人”活動，通過“日行一善”道德實踐、主題演講、讀書征文、雷鋒式班級創建等多種形式，引導廣大師生“爭做人民滿意的好教師”和“學雷鋒小標兵”，成為踐行雷鋒精神最活躍的群體。在農村，深入開展“學習雷鋒精神、建設美好家園”活動，利用宣傳欄、身邊好人榜等有效途徑和“孝順媳婦”、“好公婆”等評選表彰活動，促進家庭和美、鄰里和睦、農村和諧。在縣城，深入開展“學雷鋒精神，爭做文明居民活動”，引導居民樹立城市意識、文明理念，自覺踐行文明公約，告別隨地吐痰、亂穿馬路等不文明行為，全面提升居民文明素質。與此同時，進一步拓展覆蓋面，把活動開展到公園、超市、車站等公共場所和農村專業合作社等經濟組織中，使活動深入到千家萬戶，形成人人參與的生動局面。

（三）抓常態，全年學雷鋒。學雷鋒活動難在堅持、貴在堅持，學雷鋒活動決不能“三月來、四月走”，要持之以恒，推動學雷鋒活動由“軟任務”向“硬約束”轉變，使學雷鋒常態化。每年3月5日的學雷鋒紀念日，在全社會集中組織開展學雷鋒主題實踐活動。“3〃8”婦女節，廣泛開展以“踐行雷鋒精神,關愛留守婦女”為主題的學雷鋒志愿服務活動。“3〃12”植樹節前后，組織開展“關愛自然、義務植樹”學雷鋒大行動。“5〃1”國際勞動節，組織開展便民利民、關愛農民工志愿服務行動。“6〃1”國際兒童節，組織開展關愛留守兒童志愿服務活動。中秋節、重陽節，組織開展敬老愛老志愿服務活動。“10〃1”國慶節，組織開展“迎國慶、講文明、樹新風”志愿服務活動。“12〃3”國際殘疾人日，組織開展關愛殘疾人志愿服務活動。“12〃5”國際志愿者日，組織開展集中志愿服務活動。在重大活動和賽事期間，組織開展文明禮儀、秩序維護等志愿服務活動。在重大突發事件期間，組織開展應急救援志愿服務活動。把學雷鋒活動與志愿者活動緊密結合起來，建立參與廣泛、形式多樣、活動經常、機制健全的社會志愿服務體系，大力開展關愛他人、關愛社會、關愛自然的“三關愛”志愿服務活動。

三、強力推動“學、正、帶”活動持續深入開展

深入開展“學、正、帶”活動，功在當代、利在千秋。要使活動蓬勃開展、長久不衰，就要以強烈的政治責任感和更高的標準，加強領導，細化措施，扎實推進，確保取得實實在在的成效。

（一）營造濃厚氛圍。深刻理解和高度認同雷鋒精神，是深入開展“學、正、帶”活動的首要環節。為此，充分發揮宣傳優勢，致力形成常態化、立體式、全領域的宣傳格局，最大限度地激發全縣人民的參與熱情。在縣電視臺、XX時訊、政府網站等新聞媒體上安排重要版面、黃金時段，通過新聞報道、專欄評論等

形式，宣傳雷鋒事跡和先進典型人物，宣傳活動的新進展、新成效、好經驗、好做法。面向基層、面向群眾，大力開展圖片展覽、座談報告、征文演講等活動，廣泛開展文藝表演，并利用標語、黑板報、漫畫、傳單等形式，在各鄉鎮、縣直各部門和企業、學校等單位開展宣傳，用群眾喜聞樂見的形式搭建參與平臺，使學雷鋒活動多樣化、具體化、生活化。充分發揮手機、互聯網等新興媒體優勢，運用短信、博客、微博等新興傳播方式，開展富有時代特色、現代元素的學雷鋒系列活動，探索創辦學雷鋒活動網站，使其成為開展活動的重要平臺。

（二）健全推進機制。一方面，抓組織發動。我縣成立了高規格的領導小組，把辦公室設在縣文明辦，具體負責活動的組織協調、督促檢查、資料匯總等工作。縣委組織部、縣文明辦、縣工商聯、團縣委、縣婦聯、縣總工會等單位向全縣廣大黨員干部和各界群眾發出學雷鋒倡議書，發揮各自優勢，積極主動地開展活動。要求全縣各級各部門要把“學、正、帶”活動擺上重要日程，結合各自實際，制定出操作性強、切實可行的具體方案，做到措施到位、責任到位、保障到位，引導和帶動廣大人民群眾積極參與到活動中來。另一方面，抓考核表彰。對副科級以上領導干部每月做好事情況進行督導檢查、匯總歸檔，實行“每季一通報、半年一評比、全年一表彰”機制。今年3月底前在縣電視臺、政府網站、XX時訊、電子顯示屏等媒體上通報一次，以后每季度進行通報。每季度推出一批“助人為樂、孝老愛親、敬業奉獻、見義勇為、誠實守信”等不同類別的先進典型，每年3月5日前，集中評選表彰“大美XX人”和學雷鋒先進集體及個人，并在全縣大力宣傳，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好風尚。

（三）發揮表率作用。“學、正、帶”活動要取得實效，黨員干部必須模范帶頭，用實際行動為群眾樹立效仿和追隨的榜樣。為充分發揮黨員干部的表率作用，縣委明確提出，要把活動開展和做好事情況列入對各單位領導班子、領導干部年終考核重要內容，并將把干部做好事情況作為評先評優、提拔重用的重要依據。同時，明確要求全縣廣大干部特別是副科級以上干部要自覺以雷鋒為“鏡子”，切實加強黨性修養和世界觀改造，以高度負責的精神對待事業，以火一樣的熱情對待群眾，與人民群眾手拉手勞動、心連心交流、肩并肩戰斗，以強大的人格力量凝聚道德正能量、唱響發展主旋律。