第一篇：教育系統安全工作個人事跡材料.2012doc

教育系統安全工作個人事跡材料

故城縣教育體育局局長 于國恒

一年來，我堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，始終牢記“責任重于泰山”的責任意識，在市教育局的親切指導和縣政府的正確領導下，依靠團結務實領導集體，銳意進取，勇于創新，不斷完善學校安全和社會治安綜合治理長效機制和監督檢查機制，為全縣學校安全穩定和社會綜合治理工作取得優異成績作了大量卓有成效的工作，出色地完成了全年工作目標和工作任務。

一、加強領導，健全制度，著力完善學校安全工作長效機制。制度是執行路線的保證。為做好學校安全工作，在我的參與下，縣教體局加強了對學校安全穩定工作的領導，年初局領導與各鄉鎮和縣直學校領導簽定了《故城縣學校安全穩定工作管理目標責任書》，明確了各學校領導在學校安全穩定工作中的責任和義務，使學校領導進一步明確了責任感和使命感。在此基礎上，我們著手制定了《故城縣學校安全穩定工作管理目標考核辦法》、《故城縣學校安全穩定工作管理目標考核實施細則》、《故城縣教體局關于進一步加強學校安全工作的規定》《故城縣教體局關于進一步切實加強學校安全應急預案演練的工作的通知》、《故城縣教育體育局關于學校突發事件應急救援處理預案》、《故城縣學校安全管理工作實施細則（試行）》等各種文件和長效規章制度。這些制度對學校安全工作的組織領導、安全制度建立、法制教育、安全教育、建筑設施安全標準、食品、交通、消防安全、校園事故及周邊治理等作了明確的規定，提出了具體要求，為使學校安全工作落在實處奠定了良好基礎。

二、加強培訓，狠抓落實，切實將學校安全工作落在實處。

針對有些校長對安全工作極為重視，但是內容不十分清楚，或不知從何抓起等問題，今年我非常重視利用各種機會加強對學校領導、責任人員的教育和培訓。一方面，利用各種會議和到學校檢查的機會，對如何組織領導、如何建立長效機制、如何落實 各項制度進行指導，一方面，把學校安全分為十一項內容詳細進行講解，受到了大家的歡迎和好評。同時，有重點、有針對性的抓了安全基礎工作和安全教育工作，組織了法制安全進校園活動，根據不同階段和年級特點督促學校利用課堂教學、班會、集體活動、現場會等不同形式對學生進行預防溺水、火災、擁擠、踩蹋、交通安全等教育，增強安全意識，提高自我保護能力。通過一系列工作，學校師生對安全工作有了更進一步的認識，責任意識、防護意識和自護能力有了明顯提高。

為將安全穩定工作落在實處，我注重落實好安全工作責任制，按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的要求，細化責任，明確要求，在各學校形成了一把手總負責，主管領導具體負責，各部門齊抓共管的局面。進一步明確了班主任、任課教師在學生安全管理和教育方面的職責，使全體教職工共同承擔起校園安全管理和教育責任，按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度工作考核內容，并作為責任追究的依據。建立了學校安全月報制度，重大事故及時上報制度，年度工作報告制度，國家兩會、節假日帶值班及零報告制度，年終考核通報制度和評選先進的激勵機制，對學校的門衛、登記、校園巡邏等常規化管理工作做了一些個人努力，都收到了較好的效果，形成了全員發動、全民參與學校安全工作的良好局面。

三、部門配合，加強督查，切實消除學校安全隱患。

今年以來，教育體育局加強了對學校安全工作的檢查，加大了日常督導、專項檢查、半年抽查、年終考核的力度，共檢查學校109所，提出合理化建議396條，下整改通知書38張，對學校的消防、食品安全、實驗室藥品庫、學生宿舍、交通安全等重點工作和重點部位進行了專項督導。市縣部門和有關領導也先后到部分學校進行了檢查，有力地推動了學校安全工作的開展。加強同公安、司法、衛生、文化、城管、交通、工商、新聞出版等部門的配合與合作，進行學校及周邊治理2次，上半年一個月、下半年三個月對學校周邊違法攤點、網吧、歌舞廳及校園內進行了治理，收到了良好效果。在全縣12月份開始的學校、幼兒園 及周邊治安秩序專項整治行動中，縣專項治理領導小組辦公室設在教體局，負責督促檢查指導全縣學校、幼兒園及周邊治安秩序專項整治工作，匯總情況，協調聯動。任務重、責任大。為做好此項工作，我主持制定了《縣關于學校、幼兒園及周邊治安秩序專項整治方案》。

四、善于學習、勤于思考，注重提高自身政策水平和業務素質。

一年來，深感責任之重，壓力之大。因為，學校安全穩定工作關乎千千萬萬師生的切身利益，關乎千百個家庭的切身利益，自己的工作直接關系到教育部門的形象和年終工作實績。工作要做得細而且要做得好，必須全面系統、及時、準確的掌握各種情況，做到領導決策時拿得出，用得上，不卡殼，同時，要善于研究各個環節上的問題，有針對性制定出具體措施。為此，自己工作之余，不斷虛心學習，充實自己，分別多次到有關部門尋找資料，認真學習，虛心請教。到基層指導制定安全政策，調研校園事故及校園傷害預防工作和預防青少年犯罪工作，虛心聽取基層建議和意見，使自己的業務素質和工作能力得到了提高。

成績屬于過去。在新的一年里，我決心勤奮工作，開拓創新，以科學的發展觀為指導，努力為全縣師生創建一個安全、安定的學習、生活環境做出自己應有的貢獻。

2012年1月18日

第二篇：教育系統安全工作個人事跡材料

事 跡 材 料 一年來，我堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，始終牢記“責任重于泰山”的責任意識，在省教育廳的親切指導和市教育局的正確領導下，依靠團結務實領導集體，銳意進取，勇于創新，不斷完善學校安全和社會治安綜合治理長效機制和監督檢查機制，為市學校安全穩定和社會綜合治理工作取得優異成績作了大量卓有成效的工作，出色地完成了全年工作目標和工作任務。2005年，榮獲“市綜合治理先進個人”和“市食品安全先進個人”光榮稱號。

一、加強領導，健全制度，著力完善學校安全工作長效機制。

制度是執行路線的保證。為做好學校安全工作，在我的參與下，教育局加強了對學校安全穩定工作的領導，年初局領導與各直屬學校領導簽定了《市屬學校安全穩定工作管理目標責任書》，明確了各學校領導在學校安全穩定工作中的責任和義務，使學校領導進一步明確了責任感和使命感。在此基礎上，我著手制定了《市學校安全穩定工作管理目標考核辦法》、《市學校安全穩定工作管理目標考核實施細則》、《教育局關于學校突發事件應急救援處理預案》、《市教育局防空體系建設及科技創安活動實施方案》等各種文件和長效規章制度。這些制度對學校安全工作的組織領導、安全制度建立、法制教育、安全教育、建筑設施安全標準、食品、交通、消防安全、校園事故及周邊治理等作了明確的規定，提出了具體要求，為使學校安全工作落在實處奠定了良好基礎。

二、加強培訓，狠抓落實，切實將學校安全工作落在實處。

針對有些校長對安全工作極為重視，但是內容不十分清楚，或不知從何抓起等問題，今年我非常重視利用各種機會加強對學校領導、責任人員的教育和培訓。一方面，利用各種會議和到學校檢查的機會，對如何組織領導、如何建立長效機制、如何落實各項制度進行指導，一方面，把學校安全分為十一項內容詳細進行講解，受到了大家的歡迎和好評。同時，有重點、有針對性的抓了安全基礎工作和安全教育工作，參與并組織了“河北省中小學自救互救消防演練”大型活動，組織了交通安全法進校園活動，根據不同階段和年級特點督促學校利用課堂教學、班會、集體活動等不同形式對學生進行預防溺水、火災、擁擠、踩蹋、交通安全等教育，增強安全意識，提高自我保護能力。通過一系列工作，學校師生對安全工作有了更進一步的認識，責任意識、防護意識和自護能力有了明顯提高。

為將安全穩定工作落在實處，我注重落實好安全工作責任制，按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的要求，細化責任，明確要求，在各學校形成了一把手總負責，主管領導具體負責，各部門齊抓共管的局面。進一步明確了班主任、任課教師在學生安全管理和教育方面的職責，使全體教職工共同承擔起校園安全管理和教育責任，按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入工作考核內容，并作為責任追究的依據。建立了學校安全月報制度，重大事故及時上報制度，工作報告制度，國家兩會、節假日帶值班及零報告制度，年終考核通報制度和評選先進的激勵機制，對學校的門衛、登記、校園巡邏等常規化管理工作做了一些個人努力，都收到了較好的效果，形成了全員發動、全民參與學校安全工作的良好局面。

三、部門配合，加強督查，切實消除學校安全隱患。

今年以來，教育局加強了對學校安全工作的檢查，加大了日常督導、專項檢查、半年抽查、年終考核的力度，共檢查學校129所，提出合理化建議546條，下整改通知書56張，對學校的消防、食品安全、實驗室藥品庫、學生宿舍、交通安全等重點工作和重點部位進行了專項督導。省市部門和有關領導也先后到23所學校進行了檢查，有力地推動了學校安全工作的開展。

加強同公安、司法、衛生、交化、城管、交通、工商、新聞出版、通訊管理局等部門的配合與合作，進行學校及周邊治理2次，上半年一個月、下半年三個月對學校周邊違法攤點、網吧、歌舞廳及校園內進行了治理，收到了良好效果。在全市10月份開始的學校、幼兒園及周邊治安秩序專項整治行動中，市專項治理領導小組辦公室設在教育局，負責督促檢查指導全市學校、幼兒園及周邊治安秩序專項整治工作，匯總情況，協調聯動。任務重、責任大。為做好此項工作，我主持制定了《市關于學校、幼兒園及周邊治安秩序專項整治方案》?范?俗ㄏ鈁?喂ぷ韉鬧傅妓枷?、目标?蠛途嚀迦撾瘛Ｐ?鞲鞒稍輩棵判?髁???裘芘浜希?懷鮒氐悖?胱ス補埽?ㄏ鈁?喂ぷ魅〉昧朔崴凍曬??BR>

四、善于學習、勤于思考，注重提高自身政策水平和業務素質。

一年來，深感責任之重，壓力之大。因為，學校安全穩定工作關乎千千萬萬師生的切身利益，關乎千百個家庭的切身利益，自己的工作直接關系到教育部門的形象和年終工作實績。工作要做得細而且要做得好，必須全面系統、及時、準確的掌握各種情況，做到領導決策時拿得出，用得上，不卡殼，同時，要善于研究各個環節上的問題，有針對性制定出具體措施。為此，自己工作之余，不斷虛心學習，充實自己，分別多次到省教育廳、市安監局、市消防隊、市標準計量局尋找資料，認真學習，虛心請教。到基層指導制定安全政策，調研校園事故及校園傷害預防工作和預防青少年犯罪工作，虛心聽取基層建議和意見，使自己的業務素質和工作能力得到了提高。

成績屬于過去。在新的一年里，我決心勤奮工作，開拓創新，以科學的發展觀為指導，努力為全市師生創建一個安全、安定的學習、生活環境做出自己應有的貢獻。

第三篇：教育系統安全工作經驗交流材料

教育系統安全管理工作匯報材料

市檢查組：

在省委省政府、市委市政府及上級主管部門的正確領導下，在縣相關職能部門的密切配合下，我局以高度的政治責任感和社會使命感，從認真貫徹落實黨的十八大精神的高度，充分認識加強學校安全工作的重要性和緊迫性，按照國務院、省、市有關安全衛生工作的政策法規和工作部署，始終把綜治工作、創建“平安校園”和安全穩定工作擺在重要的突出位臵，作為教育系統執政為民要求，貫徹落實科學發展觀的主要舉措，常抓不懈，狠抓落實，為我縣教育事業的穩定發展提供了有力保障。現就全縣教育系統2014年1-8月份安全管理工作匯報如下：

一、注重平時嚴格管理，認真抓好學校安全常規工作

學校安全管理是一項長期而細致的工作，貴在堅持，重在常規。在日常管理中，確保任務到位、組織到位、措施到位、責任到位，主要抓好了以下工作。一是健全領導機構，調整和充實安全衛生工作領導小組人員，落實具體人員負責全縣中小學安全衛生工作的日常事務，定期研究和部署工作；二是制定了“黨政同責”和“一崗雙責”安全工作職責，層層簽訂了綜合治理、安全衛生、道路交通、消防等安全目標責任書，將安全工作分解到每一個人，每一個工作環節，堅持“誰主管、誰負責、誰參與、誰有責、誰簽字、誰負責”的管理體系；三是嚴格落實重大緊急信息報送工作責任制，每月按時上報學校安全穩定工作月報表和校園及周邊安全衛生隱患大排查、大整治情況月報表，確保與上級安全主管部門信息渠道的暢通；四是根據省、市、縣會議工作部署，我縣教育系統開展了“今冬明春安全生產大檢查”“全國兩會期間安全生產大檢查”“消防應急演練”“5.12防災減災應急演練”“百日攻堅戰”“校園及周邊食品衛生大檢查”“六打六治”打非治違專項行動、除大隱患防大事故安全生產大檢查等活動，把“人防、物防、技防”工作 擺在了突出位臵，配齊配足警用器材。五是會同公安、安監、質監、交通、文廣、衛生、防疫、畜牧、水利、衛生監督所等二十多個部門，對各學校進行了全面細致的聯合大檢查，強化學校重點部位、區域、場所的安全防范排查，及時消除安全漏洞和治安隱患；六是指導學校組織（護校隊、巡邏隊、校園保安、宿管人員等）力量，加強校園治安巡邏，嚴格執行外來人員進出校門登記制度、住校學生就寢點名制度，實行每日四查（上課時段、中午時段、晚上熄燈時段、熄燈后回查），保障學生每個時段的安全，確保每一個時段不漏每一個學生，做到校管、宿管、班主任、任課老師、家長相互配合，讓學生找不到空隙時間做違規違紀的事；七是在“5.25”“6.4”期間，各受災學校和單位，不等不靠立即開展自救工作，將災害程度降到最低；八是積極組織開展平安校園“護校行動”活動，進一步加強和規范學校安全管理，使校園更加和諧文明安全；八是每月定時或不定時組織相關工作人員對各學校的安全隱患排查及治理情況進行督導檢查（如：各校對校車、小型客車及學生駕駛摩托車的管理，主要督查駕駛員資質、校車運行、保養、消毒情況）。九是加大了對校園保安的培訓力度，重點對安保工作職責、任務及應掌握的基本技能和工作方法進行培訓，逐步提高安保人員整體素質和服務意識，規范安保隊伍管理，提升安全保衛工作水平和能力。十是全面及時傳達貫徹落實上級安全工作會議和文件精神，周密部署學校安全防控工作，除局每周一次職工會議和一月一次安全工作例會外，還召開一些及時傳達落實省、市、縣安全工作專題會議，認真貫徹落實相關文件和會議精神。實現了“防范安全無空人，管理安全無空當，安全教育無空地”的長效工作機制。

二、抓好平時的安全教育，牢固樹立師生安全意識

學校安全教育是抓安全衛生工作的立足點，從安全教育出發，認真貫徹“預防為主”的方針，不斷培養和提高師生的安全防范意識和自救自護能力，千方百計防止安全事故。

1、各中小學幼兒園圍繞“普及安全知識，確保生命安全”活動為主題經常開展系列安全教育活動，并把此項工作列為學校、教辦年終考核重要內容。

2、為加強安全常識教育，各學校將安全衛生教育納入課程管理，明確任課教師至少每月為學生上一節安全教育課，開課率達到100%；還充分利用國旗下講話，團（隊）會、校園廣播等形式，圍繞綜治、安全、食品衛生、維穩、禁毒、消防、汛期、防溺水等內容實行放學前1分鐘安全教育。

3、全縣各級各類學校每月必開展一次應急疏散演練，使全縣各學校形成了安全教育進學校、進課堂，達到了人人講安全，個個抓安全的良好氛圍，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈，有備無患，防患于未然。

三、整合防范措施，加強部門聯動，完善護校行動工作長效機制 在上級主管部門的正確指導下，在縣相關職能部門的支持下，在教辦、學校的配合下，教育部門上下聯動、部門齊抓共管、群策群力，凈化了校園內外環境，共同努力撐起校園安全防護網：一是經常會同縣安監、公安、交通、公商、消防、文廣等部門開展了對全縣十八鄉鎮、縣直學校安全隱患和校園周邊綜合治理進行大排查，對排查出來的安全隱患限期整改。二是每季度必召開安全工作調度會，并要求各學校做到：一是以“六災一滲透一反恐”為總抓手，加強校園安全文化建設；二是加強安全隱患、管制刀具、學生矛盾糾紛排查；三是結合季節特點開展“六災一反恐”應急演練；四是嚴把食品安全“六關”，學生吃上放心營養餐；五是抓好“防邪教進校園”教育活動；六是加強“學生遭性侵犯”預防工作，重視學生心理健康教育和心理輔導。三是在公安等部門的配合下，特別是六月重點抓了高考、中考安全工作，堅持24小時值班制度和領導帶班制度，簽訂了“兩考”安全衛生工作責任書，雖發生“5.25”’6.4”洪災，但安全工作毫無松懈，抓好抓實各項安全工作，在“兩災”期間“全縣無一師生因災傷亡、無一房屋因災倒塌、無一 高考考生因災缺考”，達到了齊抓共管、群防群治效果，實現了平安高考和平安中考。形成“部門聯動 齊抓共管”“周周有檢查 月月有行動”的安全管理格局，平安校園“護校行動”六大長效機制已基本形成。

四、加強宣傳教育，加大綜合整治，確保警鐘長鳴、防患于未然。

2014年3月17日開展了2014年全縣學校安全穩定暨深化平安校園“護校行動”工作會，進一步落實工作職責，全面開展平安校園護校行動工作矛盾糾紛排查整治工作，建立隱患臺賬，安全隱患得到及時治理，校園穩定、師生平安，學校打架斗毆、暴力傷害、群體性事件得到全面有效遏制。各中小學還扎實開展道路交通暨校園和周邊設施排查、安全警示標識規范懸掛工作，執行了中學生不準駕駛機動車，小學生不準騎自行車規定，嚴格了5臺校車管理，各校車還安裝GPS系統，杜絕了無校車使用許可，以校車形式營運學生行為?？h住建筑、城管局及工商局全面開展學校及周邊200米范圍內規范整治管理，對擺攤設點、占道經營等情況進行了嚴厲打擊?？h安監、公安消防、衛食藥監組織開展建筑隱患、消防安全、食品衛生排查治理，平安校園護校行動六大長效機制基本形成。特別是今年的“5.25”“6.4”兩次洪災，更能體現相關職能部門對教育部門的關心與鼎立的支持，使教育系統“無一師生因災傷亡、無一房屋因災倒塌、無一高考考生因災缺考”而順利度過洪災。各相關部門還充分發揮職能優勢，深入校區開展六五普法宣傳教育，通過豐富多彩的形式大力宣講相關法律法規知識，采取以案說法方式達到了學法守法護法目的，配臵村級完小以上配臵法制副校長或法制輔導員123名，組織開展法制宣傳教育活動1000余場次，開展防災減災、消防疏散演練活動1200余場次。省、市、縣檢查組多次對我縣教育系統安全工作進行檢查，得到了檢查組的充分肯定和好評：我縣教育系統安全工作有特色，領導高度重視安全工作、學校管理措施非常到位、全縣校園門前無擺攤設點、200米無網吧、警校聯動較好、道路交通及禁毒 教育基地搞得不錯、六災”應急演練及時、各種資料上報到位等。

五、注重督導檢查，及時消除安全隱患，強勢推進平安校園“護校行動”。

以“預防為主、加強監管、落實責任”為重點，全面排查治理事故隱患，有效防范和遏制重特大事故的發生。一是開展學校安全衛生及校園周邊治安環境專項檢查，督查工作按照“鄉不漏校、校不漏點”的要求進行全面排查，建立臺帳，梳理突出問題；二是開展了汛前防汛安全大檢查和其他安全生產專項檢查；三是為進一步加強和規范我縣中小學幼兒園的校車管理，開展了中小學幼兒園校車專項整治行動，建立一車一檔；四是加大校園安全整治力度，對全縣各級各類學校開展了校園周邊環境隱患大排查、大整治，做到除患務盡，不留盲區，不留死角，發現問題，及時整改，將安全隱患消滅在萌芽狀態。五是開展“六打六治”打非治違暨除大隱患防大事故安全生產大檢查專項行動，集中嚴厲打擊各類非法違法生產經營建設行為，堅決治理糾正違規違章行為，及時發現和整改安全隱患，著力構建安全生產長效機制，切實維護學校師生和人民群眾生命財產安全。1-8月份，共排查出學校危房一般隱患20項，整改率達98.5%，學校附屬設施一般隱患56項，整改率達98%，道路交通隱患2條，整改率達100%，消防安全一般隱患26項，整改率達98%，集中化解校園矛盾糾紛2起，整改率100%。全縣各級各類學校重特大安全事故得有效遏制，無安全責任事故發生，師生安全感得到進一步增強，“平安文明校園”建設取得了明顯成效。

六、下一步工作打算。

一是進一步完善全縣平安校園“護校行動”六大機制建設，進一步統一思想，提高認識，本著“生命重于泰山”、“一切為了孩子”的思想和理念，用我們的行動負起第一責任人的職責，用我們的措施為學生撐起安全保護傘，用我們的良心辦人民滿意的教育。二是進一步完善中小學幼兒園安全管理長效機制，加強“三防”設施建設，加強消防、交通、學校建筑、飲食、衛生、自然災害等安全隱患工作的監督檢查。三是進一步爭取中央、省、市項目資金治理一些加大的安全隱患，如在“5.25”“6.4”洪災中顯現出來的因滑坡泥石流等地質災害受損的學校：石阡中學、特校、河壩鄉永和小學、坪地場鄉汪河小學等。四是進一步突出工作重點，細化工作措施，強化管理，加大宣傳教育及“六災一反恐”應急演練。五是加大上跑力度，爭取縣人民政府支持，落實專項資金進一步完善全縣警務室建設，全面推進技防一體化平臺建設。六是加大“六打六治”打非治違、除大隱患防大事故安全生產大檢查工作力度，進一步理清思路，強化措施、明確責任，以開展“平安校園”創建和“護校行動”工作為主線，以解決當前影響全縣教育發展的安全突出問題為切入點，確保校園不出安全責任事故，確保各項安全工作再上新臺階。

總之，在取得工作成績的同時，我們也清醒的認識到安全工作離組織和人民的要求還有距離，還存在諸多不足，敬請各位領導批評指正。在今后的工作中我們一定揚長避短，克服困難，努力工作，為學校和諧，師生平安而不懈努力，為石阡教育的快速健康發展做出應有的貢獻。

教育局

2014年9月1日

第四篇：個人工作事跡

孜孜不倦學者路 矢志不渝鑄師魂

歲月匆匆，轉眼間一個學年又過去了, 一學年的工作已圓滿結束。在這一學年年里,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步,提高了許多。學年初，承蒙領導和老師們的信任，參與了教學部諸多工作，深感責任重大，甚有幾分慚愧。我回顧本學年來的帶教工作應是遺憾與收獲并存。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現情況。

一、愛崗敬業，不求回報

教書育人，無私奉獻，是每一個有責任感教育工作者的共同追求。為了我自己忠愛的教育事業，我對家與學校兩點一線的生活軌跡毫無怨言，更是無悔。學校的工作耗費了我大量的精力，在我的日歷中沒有“節假日”、“雙休日”，在做好教學工作的同時，帶好訓練隊，搞好俱樂部的各項工作，而且積極主動協助教學部做好各項工作。所謂一份春華一份秋實，我的付出也得到了實踐的回報，各項工作也都取得了一定的成績。

二、立身煉志正師德

教師身上社會賦予很多耀眼的光環，作為一名教師，在領受這些美麗光環的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發展，去為這些光環增輝添彩。我不但深知這一點，而且無論是在工作中，還是在生活中，我都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。

我覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，我覺得著力點就是愛學生。我曾用關懷，讓學生淚流滿面；我曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。工作以來，我當過一般體育教師、教練員、俱樂部指導老師，裁判員，也負責過其我工作，變的是崗位，不變的是我的愛心。我始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、母愛。我的健美操，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。我的課，內容最豐富，氣氛最熱烈，感悟最深刻。有時我把愛心轉化為對學生的尊重，有時我把愛心體現在對學生的嚴，體現在對學生習慣的培養上。古人云：授人以魚，不如授之以漁。在對學生的培養上，我更是注重引導學生逐步確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸襟。幫助我們形成健全的人格，加強和改進學生的藝術觀念以及思想道德觀念。

三、積極進取練師能

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。我把練師能當作不斷提高師德修養的一個目標去追求。平時我刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。課前，我圍繞“寓教于樂，以人為本”的教學理念，深刻領會課程內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，我把各種教學方法有機地結合起來，做到整體把握、突出重點、品味韻律、領悟要點為一體，實現師生之間的平等對話，我的課因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛而精彩。

一直覺得：一名教師的成長首先從教學反思開始，平時再忙我也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節課的得與失，也反思其我作為教師的教、學生的學，經過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結經驗，找出教學中存在的問題，并著力實施解決，自己不能解決的虛心請求專家解答。

四、矢志不渝鑄師魂

隨著科學發展觀的學習不斷深入和領會，我更加認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。

隨著學院的發展壯大，工作也逐漸繁重了。在面對工作量與強度同時線性增長的實踐局面，對待教 學任務，依舊細致謹慎如故，并保證質量地處理好各項工作。在工作生活的言行舉止、點點滴滴上，我特別注意率先垂范，用實踐行動做到“學高為師，身正為范”。

馬克思說，人活著是要有點精神追求的。我堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時，我還渴望有更多鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從踏上三尺講臺的第一天起，我就下定決心在搞好教學工作的同時，讓自己在執教生涯的舞臺上能有所成就。成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，我覺得教師更要講敬業和奉獻。我也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。我相信我的未來不是夢，因為，在我的心中，學生永遠是天使，我就是為天使修補翅膀的人?！肮ぷ骶褪侨松膬r值，人生的歡樂，也是幸福之所在?！绷_丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著。我用自己的腳步丈量著人生這條廣闊無際的道路，只要我孜孜求索的腳步不停歇，我腳下的路就會不斷向前延伸。

第五篇：個人工作事跡

個人工作事跡

2011，這一年9月我成為了杭州電子科技大學的一名大學生。

2011，這一年在經歷了一輪時稍顯緊張的面試，二輪時略帶難度的筆試和已經能夠平淡應對的二次的面試，三輪時特立獨行的面試之后，我終于有驚無險地加入了先鋒總隊這個旨在學風建設的校級學生組織，以秘書長助理的身份成為了這個大組織、大家庭中的一份子。校先鋒總隊成立于今年9月，是一支由校黨委學工部指導、學生黨員和入黨積極分子等先進學生自愿組成的學生組織。該組織以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀為指導，通過深入開展“一個黨員就是一面旗幟”為核心的先鋒工程系列活動，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，促進我校學生黨建和思想政治教育工作再上新臺階。經學生自薦、學院推薦、學工部考核，現已有300余名學生骨干被吸納為先鋒總隊成員。先鋒總隊要求每位成員都要爭做“刻苦學習的先鋒、忘我工作的先鋒、強身健體的先鋒、明禮誠信的先鋒、創新創業的先鋒”，帶領廣大學生黨員及入黨積極分子，在學風建設、和諧校園建設中發揮先鋒示范作用。

現在回想起來，從開始接受總隊面試的2011年9月到真正成為總隊一份子2011年10月，擁有了大學里的第一張屬于自己的社團工作證，再到至今的2012年4月，我已經和總是指導我這個大一新生的總隊秘書長鄭斌彬學長總會幫助我的副秘書長鄭燕學姐、陳愷奧學姐，以及可親可愛又能力強大的各位總隊同仁們一起度過了我在大學的最初的五六個月。這五六個月里我們一起學習，一起生活，一起工作。一起經歷了有高中到大學的蛻變。在這五六個月里，我有幸每次參加了每周一次的干部例會，能夠及時充分份地了解總隊的各種動向，參與總隊的各種活動。

這五六個月里我很榮幸地去了中國計量學院參加楊佳老師的優秀事跡報告會，從她的身上真正切身體會到了什么叫強大的意志。我也親眼見到了校先進班集體的計票流程，感受了其中的緊張和嚴肅。

這五六個月里我快樂地參加了“雙dan”晚會,感受了在大家庭了的歡樂。

這五六個月里我第一次策劃組織了元旦游園會，第一次和總隊的同伴們一起成功的完成這樣一個集體性的大工作，從中我學會很多很多。

這五六個月里我又在寒假期間留校參與組織了留校學生年夜飯，雖然很累，雖然我在除夕夜那天才回家和家人團聚，可是我更開心地體會到了參與的快樂。

這五六個月里每周二去蘇老師那邊值班，學習處理各種或細致或繁瑣亦或簡單的工作，學會很多很多有用的東西，也會懂得很多道理，鍛煉了自己的耐性，洗去這個時代在我們這代人身上留下的浮躁的烙印。

總之，這這五六個月我過得很精彩。