第一篇：申報(bào)教育系統(tǒng)安全工作先進(jìn)單位材料

本年度我校不斷學(xué)習(xí)市、區(qū)教育局精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)安全工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，不斷提高安全工作的水平，不辭辛苦，毫不懈怠，確保校園一方安全，為區(qū)教育安全工作做出了自己的一份努力，學(xué)校安全工作主要取得了以下成績(jī)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)急辦公室，完善和落實(shí)行政負(fù)責(zé)制，與班主任、教師、保安簽訂安全責(zé)任書，認(rèn)真組織開展隱患大排查大整改，查找薄弱環(huán)節(jié)，采取切實(shí)可行的工作措施，嚴(yán)格排查各類安全事故隱患，嚴(yán)防事故發(fā)生。組織健全，高度重視學(xué)校安全管理工作，并把此項(xiàng)工作納入本單位、本部門重要議事日程。學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu)健全，有專職工作人員，安全專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)有保障。

2、加大軟硬件投入力度，實(shí)現(xiàn)三防。學(xué)校安裝了監(jiān)控設(shè)備，校門有專人值守。及時(shí)增置、更換消防器材。配備兩名專業(yè)保安，購(gòu)置安保器械。極大增強(qiáng)了我校的安保力量。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各種設(shè)備的管理，采取有效措施預(yù)防師生員工煤氣中毒事件的發(fā)生，加強(qiáng)冬季校園安全。加強(qiáng)火災(zāi)逃生和自救演練，不斷提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)的實(shí)戰(zhàn)能力。堅(jiān)持以防為主，積極開展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，全校師生的安全意識(shí)顯著增強(qiáng)。利用“國(guó)旗下講話”、班會(huì)、夕會(huì)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗，每日“放學(xué)前一分鐘安全教育”等，進(jìn)行安全教育。開展了形式多樣的安全教育活動(dòng)，如“安全知識(shí)競(jìng)賽”、“安全手抄小報(bào)展”，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為師生“以案說(shuō)法”。同時(shí)請(qǐng)派出所的民警到校為全校師生講法制教育課，增加警示效果。加強(qiáng)家校聯(lián)系，多次印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，召開了家長(zhǎng)會(huì)，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。管理規(guī)范。學(xué)校綜治安全維穩(wěn)、安全管理工作目標(biāo)任務(wù)責(zé)任制和管理責(zé)任制健全；任務(wù)明確，責(zé)任落實(shí)，工作有部署、有檢查，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的突出問題；綜治安全維穩(wěn)工作扎實(shí)，防范機(jī)制健全，管理機(jī)制完善，各類安全管理資料齊全、規(guī)范。

4、成效顯著。認(rèn)真開展安全法制教育，師生的安全意識(shí)和防范能力不斷提高；積極開展安全隱患排查治理，有效化解學(xué)校矛盾糾紛成效明顯；校園安全管理工作狀況良好，師生安全意識(shí)較強(qiáng)，十來(lái)來(lái)無(wú)較大及以上安全事故、刑事治安案件和群體性事件的發(fā)生。校園風(fēng)氣良好，平安創(chuàng)建活動(dòng)成效顯著；嚴(yán)格執(zhí)行事故報(bào)告制度，無(wú)遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象發(fā)生。

5、2013年1月以來(lái)無(wú)違法違紀(jì)案件發(fā)生。

長(zhǎng)期以來(lái)我校安全工作成效顯著，安全事故為零,被師生及

領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為平安校園。2007年12月，我校被縣教育局評(píng)為“安全管理示范學(xué)校”；2008年12月，我校被縣教育局評(píng)為“依法管理示范學(xué)校”； 2009年11月，我校被達(dá)川地區(qū)教育委員會(huì)評(píng)為“達(dá)川地區(qū)依法治校合格校園”；2009年12月，我校被縣教育局評(píng)為“2009年度法制教育先進(jìn)集體”； 2010年1月，我校被達(dá)州市教育局評(píng)為“達(dá)州市依法管理示范學(xué)校”； 2011年12月，我校被縣教育局評(píng)為“平安校園”； 2012年12月，我校被縣教育局評(píng)為“平安校園”； 2013年1月，我校被達(dá)州市教育局評(píng)為“市級(jí)安全管理示范學(xué)校”；2014年1月，我校被達(dá)州市達(dá)川區(qū)教育局評(píng)為“2013年學(xué)校安全工作先進(jìn)集體”。

第二篇：教育系統(tǒng)安全工作先進(jìn)單位申報(bào)材料

教育系統(tǒng)安全工作先進(jìn)單位申報(bào)材料

校園安全事關(guān)全體師生生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展。近年來(lái) , 我校在縣教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的十七屆三中全會(huì)精神為指針，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學(xué)校工作首要位置。從增強(qiáng)師生安全意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任、落實(shí)措施，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康育人環(huán)境，取得了較顯著成績(jī)！2009-2010學(xué)，我校認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終牢記“責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識(shí)，依靠團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)集體，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，不斷完善學(xué)校安全和社會(huì)治安綜合治理長(zhǎng)效機(jī)制和監(jiān)督檢查機(jī)制，出色地完成了全安全工作目標(biāo)和工作任務(wù)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制

我校確定了安全工作指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)，良好安全文明的校園，確保學(xué)校在良好教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。為確保安全工作正常開展制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作實(shí)施方案》，落實(shí)了四級(jí)管理、層層負(fù)責(zé)安全工作責(zé)任制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各處室負(fù)責(zé)人、部門負(fù)責(zé)人與教師、層層簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》。加強(qiáng)了有關(guān)人員安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)余小江掛帥統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各處室部工作，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作指示、任務(wù)和要求；各處室主任和各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé)，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)帶隊(duì)、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，將校園安全工作實(shí)績(jī)與各處室、班級(jí)和教師先進(jìn)評(píng)選等掛鉤。這樣進(jìn)一步增強(qiáng)了每一個(gè)干部、教師安全意識(shí)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)干部、教師安全工作積極性，并增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)，確保學(xué)生能全身心投入學(xué)習(xí)。

二、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)

我們意識(shí)到校園安全工作不僅要治標(biāo)更要治本，一年來(lái)我們開展了形式多樣安全教育活動(dòng)

1、著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理。凡節(jié)假日、寒暑假和重大活動(dòng)之前都要進(jìn)行交通、游泳、社會(huì)公德、衛(wèi)生、防火、防盜、防毒等方面教育，規(guī)定學(xué)生“六不準(zhǔn)”（不準(zhǔn)看黃色錄相、不準(zhǔn)看黃色書籍、不準(zhǔn)偷盜賭博、不準(zhǔn)打架斗毆、不準(zhǔn)參與封建迷信活動(dòng)、不準(zhǔn)進(jìn)“三室二廳”），在家長(zhǎng)會(huì)上宣傳預(yù)防違法犯罪重要性和可能性，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好工作，一年來(lái)我校無(wú)任何重大安全事故發(fā)生。

2、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。組織部分學(xué)生參加了我們學(xué)校自己組織舉辦“小學(xué)生心理健康報(bào)告會(huì)”，我校專門請(qǐng)來(lái)了很有才氣，也很有權(quán)威的朱紅老同志，來(lái)給我們上“感恩教育課”，當(dāng)場(chǎng)有不少同學(xué)流一了眼淚，為母愛的偉大面流，為自己的無(wú)知而流，給學(xué)生上了一堂刻骨銘心的課，讓學(xué)生永遠(yuǎn)忘不了！

3、學(xué)校還利用課堂及宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全知識(shí)教育。學(xué)校與公安、交通、衛(wèi)生院等部門密切配合，每年都要舉行一次大型的交通、法律、衛(wèi)生安全講座，為此我校專門邀請(qǐng)三部門的權(quán)威，來(lái)我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全知識(shí)教育。三部門專家結(jié)合小學(xué)生認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備了一些通俗易懂的案例和語(yǔ)言，讓學(xué)生一聽就懂，一聽就會(huì)，真正起到了宣傳教育人的作用，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)自我防范意識(shí)。

4、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的抓了安全基礎(chǔ)工作和安全教育工作，根據(jù)不同階段和年級(jí)特點(diǎn)，督促學(xué)校利用課堂教學(xué)、班會(huì)、集體活動(dòng)等不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病、溺水、火災(zāi)、擁擠、踩蹋、交通安全等教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。通過一系列工作，學(xué)校師生對(duì)安全工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，責(zé)任意識(shí)、防護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力有了明顯提高。

5、正值5.12地震兩周年之際，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在德育處的精心組織下、在全體教師的共同努力下，我校于2010年5月12日，下午2時(shí)48分，成功舉行了“虬津鎮(zhèn)小學(xué)地震應(yīng)急演練”。之后，我校專門邀請(qǐng)虬津鎮(zhèn)衛(wèi)生院的副院長(zhǎng)楊小勇，對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們不要慌，不要亂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的自救自護(hù)的知識(shí)教育，重點(diǎn)講了止血、固定、搬運(yùn)、心肺復(fù)蘇的知識(shí)。楊小勇院長(zhǎng)邊講邊示范，還讓學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模仿、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。總之，這一次的地震演練非常成功，對(duì)學(xué)生的觸動(dòng)很大，受益非淺。

三、加強(qiáng)了安全檢查嚴(yán)防安全事故發(fā)生

要抓好校園安全工作，需全體教師齊抓共管；要防止安全事故發(fā)生，須加強(qiáng)安全檢查力度

1、建立了一支依法治校、校園安全文明建設(shè)管理隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)校治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組作用，動(dòng)員和引導(dǎo)教師敢抓、敢管、見義勇為，規(guī)定每一個(gè)教師要負(fù)責(zé)1~2名中下學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，做到多關(guān)心、多鼓勵(lì)、多接近、多談話促使這些學(xué)生轉(zhuǎn)變，通過德育處，教師組成校門門衛(wèi)、值班人員在內(nèi)安全保衛(wèi)工作網(wǎng)絡(luò)，使育人工作和治安管理都落到實(shí)處。

2、按照上級(jí)要求，投入資金購(gòu)買了一批警預(yù)器材，改造學(xué)校危房，更換、增加消防器材，制定了虬津鎮(zhèn)小學(xué)校園值班制度和巡邏制度，并且嚴(yán)格執(zhí)行，有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。

3、嚴(yán)格門衛(wèi)制度。對(duì)陌生人入校要詢問盤查，發(fā)現(xiàn)可疑情況要及時(shí)向公安部門報(bào)告；及時(shí)經(jīng)常檢查儀器、電教、財(cái)會(huì)、計(jì)算計(jì)房等重要部門，牢固門窗，避免被盜案件發(fā)生；注意防火對(duì)易燃有毒物品統(tǒng)一管理，門衛(wèi)二十四小時(shí)晝夜值班夜晚定點(diǎn)巡邏，檢查確實(shí)做到“管好自己人、守好自己門、看好自己物”

“安全在于防范，責(zé)任重于泰山”，這句話讓我校每一位教師深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。成績(jī)屬于過去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)育人的學(xué)校，一個(gè)安全保衛(wèi)的單位，我校知道我們的工作才剛剛開始，惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。在新的一年里，我校決心勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力為全校師生創(chuàng)建一個(gè)安全、安定的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

虬津鎮(zhèn)小學(xué)

2010年9月

第三篇：申報(bào)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位材料

申報(bào)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位材料

近年來(lái)，我校以和諧社會(huì)的理念為指引，以建設(shè)一個(gè)民主平等、誠(chéng)信友愛、充滿活力的和諧校園為目標(biāo)，全面推進(jìn)學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)，取得了較為顯著的成效。學(xué)校2001年被評(píng)為自治區(qū)文明單位，2003年被命名為綠色學(xué)校、自治區(qū)文明小區(qū)，2004年被評(píng)為自治區(qū)軍民共建精神文明先進(jìn)單位、自治區(qū)示范性普通高中。

一、堅(jiān)持以德立校，構(gòu)建誠(chéng)信友愛、團(tuán)結(jié)互助的和諧校園

德育是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。在長(zhǎng)期的德育實(shí)踐中，我校形成了獨(dú)具特色的“四化”德育模式，也成為了我校一大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。

1、養(yǎng)成教育常規(guī)化。主要以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度為行為準(zhǔn)繩，通過新生訓(xùn)練、軍訓(xùn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、班級(jí)值日制度等，讓學(xué)生通過自我教育，培養(yǎng)良好的行為生活習(xí)慣。

2、主題教育系列化。近年我校開展了以公民道德教育、弘揚(yáng)和培育民族精神、奮發(fā)有為奔小康、安全教育以及保持團(tuán)員先進(jìn)性等為主題的系列教育活動(dòng)，取得了很好的教育效果。

3、節(jié)日專題教育制度化。利用每年的元旦、國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、清明節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日、紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種形式的革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育已成為我校一項(xiàng)德育活動(dòng)制度。

4、教育形式多樣化。主要有“讀”：開展愛國(guó)主義讀書活動(dòng)，進(jìn)行讀書心得、征文競(jìng)賽；“看”：看新聞、優(yōu)秀影視片、圖片展覽，參觀革命傳統(tǒng)教育基地等；“聽”：聽先進(jìn)人物、英模事跡報(bào)告等；“做”：開展青年志愿者活動(dòng)，上街為民服務(wù)活動(dòng)，假期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)等；“賽”：開展各種富有意義的競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在比賽中受啟迪、受感染、受教育。

二、全員參與，共建健康高雅、積極向上的和諧校園

1、加強(qiáng)精神文明宣傳載體建設(shè)。目前，學(xué)校宣傳櫥窗、文化長(zhǎng)廊、班級(jí)黑板報(bào)、校園廣播、《火之帆》和《相約江南》校刊、學(xué)校網(wǎng)站、電視等的輿論宣傳功能得到充分發(fā)揮,學(xué)生社團(tuán)、興趣小組活動(dòng)非常活躍。

2、積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。主要是以學(xué)校為主體爭(zhēng)創(chuàng)各級(jí)各類先進(jìn)集體，在學(xué)生中開展“三好學(xué)生”、德育標(biāo)兵、優(yōu)秀班團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員、文明教室、文明宿舍和先進(jìn)班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，在教職工中開展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、先進(jìn)黨員、教學(xué)骨干等評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)師生積極向上的精神風(fēng)貌，帶動(dòng)文明風(fēng)氣的上升。

3、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為帶動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)習(xí)研究之風(fēng)。主要是從“四個(gè)點(diǎn)”為切入口：以師德教育為動(dòng)力點(diǎn)，抓好思想政治學(xué)習(xí)；以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn)，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；以現(xiàn)代教育技術(shù)為發(fā)展點(diǎn)，抓好技能培訓(xùn)；以教育科研為制高點(diǎn)，抓好教育教學(xué)研究。

4、群體性文體活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校組織開展的體育藝術(shù)節(jié)、文藝晚會(huì)、球賽、歌詠比賽、趣味競(jìng)技活動(dòng)、郊游等，極大地豐富了師生的業(yè)余生活，使廣大師生遠(yuǎn)離了低級(jí)趣味、黃賭毒。

三、堅(jiān)持民主管校，構(gòu)建公正平等、安定有序的和諧校園

我校堅(jiān)持民主管校，推行校務(wù)公開，到目前基本形成了對(duì)內(nèi)公開和對(duì)外公開相結(jié)合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結(jié)果公開相協(xié)調(diào)，校務(wù)公開與解釋說(shuō)明相統(tǒng)一的工作格局，做到了決策過程公開化、公開內(nèi)容具體化、公開時(shí)間及時(shí)化。同時(shí)，我校一直堅(jiān)持和完善了教職工代表大會(huì)制度、民主理財(cái)、民主評(píng)議行政領(lǐng)導(dǎo)等民主管理制度。這些在促進(jìn)民主政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，建立和諧融洽的人際關(guān)系，樹立學(xué)校和干部良好形象等方面的作用日益凸現(xiàn)。

四、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建綠色生態(tài)、自然和諧的校園

1、校園“四化”建設(shè)成績(jī)顯著。近五來(lái)年學(xué)校先后投入80萬(wàn)多元推進(jìn)學(xué)校的硬化、美化、綠化、亮化建設(shè)，綠化覆蓋率達(dá)到95.1%以上。如今校園內(nèi)景點(diǎn)別致，一年四季綠樹成蔭，芳草如茵，鳥語(yǔ)花香，與文化長(zhǎng)廊、宣傳欄等交相映襯，形成了“喜有綠蔭伴書香”的濃厚校園文化氛圍，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的作用。

2、環(huán)保衛(wèi)生工作卓有成效。學(xué)校重視通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，積淀了“江南是我家，人人都愛她”的優(yōu)良校風(fēng)，堅(jiān)持“每天一小掃，每周一大掃”的良好習(xí)慣。經(jīng)過有力的整治，確保了食堂煙窗排氣、校園生活污水的排放符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，生活垃圾集中處理，“四害”得到有效的控制。

五、積極開展共建活動(dòng)，構(gòu)建周邊環(huán)境安全文明、秩序井然的和諧校園

我校自**年開始便與XX部隊(duì)開展軍民共建活動(dòng)，軍民雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高，97年雙雙被中共中央宣傳部、解放軍總政治部授予“軍民共建社會(huì)主義精神文明先進(jìn)單位”的光榮稱號(hào)。我校與XX派出所保持了良好的警民共建關(guān)系，與學(xué)校所在的南山社區(qū)建立了治安聯(lián)防關(guān)系，與工商行政管理局等有關(guān)部門共同整治了學(xué)校周邊亂擺亂賣的行為以及違章經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧、書攤（店）等，為學(xué)校教育教學(xué) 創(chuàng)造了一個(gè)安全穩(wěn)定、文明有序的周邊環(huán)境。

“江南好，風(fēng)景舊曾諳！”。相信，社會(huì)主義精神文明之花在XX中學(xué)和諧校園將會(huì)越開越鮮艷！

第四篇：申報(bào)省級(jí)教育科研先進(jìn)單位

甘肅省教育科研工作先進(jìn)單位申報(bào)材料

立足教研興校戰(zhàn)略 提高教育教學(xué)質(zhì)量

聯(lián) 系 人：吳純一 聯(lián)系電話：***

甘肅省涇川縣第一中學(xué)

2011年10月20日 涇川一中申報(bào)甘肅省教育科研

先進(jìn)單位材料

涇川一中創(chuàng)建于1940年，1981年被省教育廳確定為全省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)，2004年被命名為“甘肅省示范性普通高中”。現(xiàn)有教職工253人，特級(jí)教師1人,高級(jí)教師47人；省級(jí)骨干教師、教學(xué)能手13人;市級(jí)骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人52人，設(shè)置60個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3767人。

高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色，是涇川一中歷任校長(zhǎng)的共同追求與希望，更是近幾屆一中領(lǐng)導(dǎo)者把握涇川一中人才培養(yǎng)的未來(lái)而提出的響亮的口號(hào)和目標(biāo)。學(xué)校緊緊圍繞“質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校”的工作目標(biāo)，秉承“為學(xué)生的成人成才搭橋、為教師的成名成家鋪路、為學(xué)校的發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以實(shí)施新課程改革和提升教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)特色，扎扎實(shí)實(shí)開展工作。

一．完善機(jī)制 建立健全教科研制度

我校制定《涇川一中“十一五”教改科研規(guī)劃》、《涇川一中“十二五”教改科研規(guī)劃》，確立了“教學(xué)出題目，科研做文章”的思想，提出了“向科研要質(zhì)量，向科研要名師”的口號(hào)，在科研工作中實(shí)現(xiàn)了教育科研神秘化向大眾化轉(zhuǎn)變，從理論科研向校本教研轉(zhuǎn)變，從個(gè)體科研向集體科研轉(zhuǎn)變，從單純寫教研論文向全面提高教育教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變。為了完善學(xué)校科研制度，還制定了《涇 川一中校本教研課題實(shí)施方案》、《涇川一中教研項(xiàng)目階段檢查制度》、《涇川一中教研成果交流匯報(bào)制度》、《涇川一中教科研評(píng)選制度》、《涇川一中教科研成果及學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《涇川一中教科研常規(guī)管理制度》等完善的教科研管理制度體系，從各方面對(duì)學(xué)校教育科研活動(dòng)進(jìn)行了要求和規(guī)范。

學(xué)校建立了四級(jí)教科研組織體系，即校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)全盤抓，教研中心具體實(shí)施，教研組分管學(xué)科教研，備課組分管級(jí)內(nèi)教研。為了把教 研工作落到實(shí)處，我們提出“1234”教科研方案。

（1）一個(gè)目標(biāo)：通過教學(xué)研究和改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（2）兩個(gè)系列：科研系列和教研系列。

（3）三個(gè)層次的科研項(xiàng)目：即基層教師個(gè)人的問題研究、專題研究，核心層即教研組開展的課題研究，學(xué)校承接上級(jí)教育科研部門的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。我校現(xiàn)在形成了人人做研究，每個(gè)教研組有課題的良好風(fēng)氣。

（4）四級(jí)研究機(jī)制

第一級(jí)常規(guī)性教研：以教材及其目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為主線，研究教材，研究方法；以備課組為主；以重點(diǎn)課，甚至一個(gè)單元，一章為內(nèi)容，每章指定專人主講，共同研討，務(wù)必使每一位教師都知道下一階段講什么，如何講，大范疇確定，小細(xì)節(jié)自己優(yōu)化，最后形成文本式的教案和資料。目的是促使每一位教師的提高，帶出隊(duì)伍。第二級(jí)提高性教研：各教研組、備課組要對(duì)教學(xué)經(jīng)歷做教學(xué)反思，進(jìn)行總結(jié)、整合，要寫隨筆，并在組內(nèi)交流心得，要納入評(píng)估體系。

第三級(jí)專題性教研：在教研組內(nèi)開展專題性研究的匯報(bào)和講座。針對(duì)某一重點(diǎn)章節(jié)、某一重點(diǎn)知識(shí)、某一知識(shí)板塊指定專人負(fù)責(zé)，分層講座，提高教師知識(shí)體系的建立和知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善。節(jié)約時(shí)間，提高效率，使教學(xué)理解和教學(xué)實(shí)踐在緊密結(jié)合的基礎(chǔ)上都有所突破。

第四級(jí)加強(qiáng)校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，發(fā)揮示范校的輻射帶動(dòng)作用。依靠網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，開闊思路，更新理念。

二．積極開展教科研活動(dòng) 不斷提高教學(xué)水平自高中課程改革以來(lái)，我校教研室不斷拓展教科研的內(nèi)容和渠道，主要有： 1．校級(jí)教研制度化，校際教研經(jīng)常化。學(xué)校要求全體教師，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師，勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息，立足校本，確定教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究課題，積極撰寫教學(xué)論文，每學(xué)期完成一篇。論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校規(guī)定教師要相互聽課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位新教師（新參加工作前五年）聽課不少于25節(jié)，新教師第一年還要講2節(jié)匯報(bào)課，老教師要開設(shè)示范課。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課每學(xué)期不少于30節(jié)，中層管理人員 每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，聽課次數(shù)要參與到教師考核當(dāng)中，聽課后要及時(shí)商討、交流，每學(xué)期至少檢查2次，涇川縣多次在我校舉行教科研活動(dòng)，既使我校的教師有一個(gè)充分展示自我的機(jī)會(huì)，更使我校教師在“家門口”能學(xué)到其他學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)本領(lǐng)。我校也選派一些教師到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。2．繼續(xù)實(shí)行備課組每周1次、教研組兩周一次的教研活動(dòng)制度。每次活動(dòng)要有專題、有主要發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效。推行教法研究、問題會(huì)診、案例分析、實(shí)踐反思、觀摩討論等。3．實(shí)施“傳幫帶工程”，重視青年教師的培養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。學(xué)校充分利用學(xué)校內(nèi)部資源，積極開展校本培訓(xùn)。如教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、多媒體課件制作、教科研論文選題與撰寫等的培訓(xùn)，都收到了很好的效果。尤其是注重對(duì)青年教師的校本培訓(xùn)，是我校的一大特色。我校自2002年以來(lái)，搶抓機(jī)遇，爭(zhēng)取縣上支持，吸引、接收師范類本科畢業(yè)生72名，在全縣范圍內(nèi)采取公開選拔的辦法補(bǔ)充高中教師41名，這既是優(yōu)勢(shì)，也有不足。為此，學(xué)校決定以新課程改革為契機(jī)，以師資培訓(xùn)為突破口，對(duì)青年教師提出了 “三年成型，六年成才，九年成名” 的奮斗目標(biāo)。為了讓青年教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校每個(gè)學(xué)年都要為青年教師安排同科目的老教師做指導(dǎo)，青年教師向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法，老年教師向青年教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段、教學(xué)技術(shù)。平時(shí)通過聽課、學(xué)習(xí)、交流、指導(dǎo)，促進(jìn)新老教師共同提高。三．有效教研 提高了教育教學(xué)質(zhì)量

我校從二00五年就制訂了《涇川一中教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，這個(gè)辦法對(duì)教師的論文、專著、各級(jí)教科研課題、研究性學(xué)習(xí)課題、各類學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)等六大類教研成果，規(guī)定了具體的登記、審核、獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，并將這些教研成果作為每年職稱考核、評(píng)優(yōu)選模的必備條件和加分依據(jù)。省、市教科研課題申報(bào)、評(píng)審費(fèi)用由學(xué)校全額承擔(dān)。從二00五年至今學(xué)校用于教科研的獎(jiǎng)勵(lì)資金已達(dá)四萬(wàn)多元。教科研激勵(lì)機(jī)制的建立極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師參與教研工作的積極性和主動(dòng)性，使我校教科研工作在新的層次上不斷向前邁進(jìn)。

學(xué)校堅(jiān)持“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，先后制定了《涇川一中關(guān)于改革和加強(qiáng)教學(xué)工作的意見》、《涇川一中關(guān)于常規(guī)教學(xué)的要求》、《涇川一中課程發(fā)展規(guī)劃》、《涇川一中關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的意見》等一系列加強(qiáng)和提高教學(xué)管理的文件，使教學(xué)工作有規(guī)可循。

我校還十分重視培植典型工作，通過甘肅省骨干教師、省“園丁獎(jiǎng)”優(yōu)秀教師、省“青年教學(xué)能手”、中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，全國(guó)優(yōu)秀教師吳純

一、“園丁獎(jiǎng)”獲得者、中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師王渭寧，甘肅省優(yōu)秀教師、中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師溫小龍，甘肅省優(yōu)秀黨員、省“園丁獎(jiǎng)”獲得者、中學(xué)政治高級(jí)教師許寶明，省級(jí)學(xué)科帶頭人、市級(jí)教學(xué)能手，中學(xué)物理高級(jí)教師田有郎等老師的示范帶頭，學(xué)校內(nèi)各教研組、備課組、年級(jí)組進(jìn)行了“聚焦課堂教學(xué)效率、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”的研究，形成了新課教學(xué)實(shí)行“問題引領(lǐng)、合作探究”的教法；習(xí)題課教學(xué)實(shí)行“習(xí)題診斷、結(jié)癥化解”的教法；實(shí)驗(yàn)課教學(xué)實(shí)行“先預(yù)習(xí)報(bào)告、后實(shí)驗(yàn)操作”的教法等，取得了事半功倍的效果，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，走在了全縣、乃至全市的前列。

近年來(lái)，經(jīng)過艱苦努力，涇川一中高考高考質(zhì)量不斷提升，各科會(huì)考、統(tǒng)考成績(jī)優(yōu)異。

2006年，高考本科上線362人，上線率為32.5%，綜合排名為全市第一；2007年重本上線82人，上線率6.2%，二本上線345人，上線率26.1%；2008年重本上線111人，上線率9.1%，二本上線429人，上線率35%。2009年高考，我校報(bào)考1200人，重本上線164人，上線率13.67%；二本上線552人，上線率46%。全省文理科前100名學(xué)生中，我校六名學(xué)生榜上有名，其中董寶強(qiáng)居全省文科第六名，呂凱雄居全省理科第七名；全市文理科前100名學(xué)生中，我校43名學(xué)生榜上有名，這些成績(jī)都是學(xué)校歷史上前所未有的，學(xué)校重新躋身于全市八所重點(diǎn)中學(xué)前列。2010年我校高考重本上線154人，二本上線513人，全市文理科前100名考生中我校占43人，得到了社會(huì)各界的充分肯定。在2011年高考中，我校依然取得了優(yōu)異的成績(jī)。本科上線543人，上線率達(dá)42.76%,重本上線152人,上線率11.81%；音體美特長(zhǎng)生上線30 人。

不僅如此，涇川一中還十分重視教科研成果的推廣、應(yīng)用，先后多次為縣內(nèi)玉都中學(xué)、高平中學(xué)等兄弟學(xué)校傳經(jīng)送寶，真正起到了教科研的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)了涇川縣的基礎(chǔ)教育改革發(fā)展。

四．以“研”促“教” 提升校本教科研水平教育科研是提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)檔次的根本保證。因此，學(xué)校加大了對(duì)校本教研工作的力度。以教育科研為抓手，把教研效益落實(shí)到課堂教學(xué)效益上，鼓勵(lì)教師立足課堂搞教研，立足本職工作搞教研，提升校本教研水平，作到以研促教，科研興校。

1．認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)“校本教研”的理論，深刻理解與領(lǐng)會(huì)校本教研的目的、意義，以及校本教研的內(nèi)涵，了解和掌握教育行動(dòng)研究方法，以教育科研方法提升校本教研水平。建立健全校本教研制度，以制度推進(jìn)教學(xué)研究，形成符合學(xué)校實(shí)際的校本教研有效機(jī)制和模式，以學(xué)科教研組為單位，組織教師圍繞專題，通過看錄像、聽講座、課堂觀摩、評(píng)課談體會(huì)、寫論文等形式，學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2．實(shí)施校本教研“四個(gè)一工程 ”。為把校本教研落到實(shí)處，我校在全校實(shí)施教研“四個(gè)一工程”即每學(xué)年每個(gè)科任教師寫一篇教育教學(xué)論文，上一堂優(yōu)質(zhì)公開課，承擔(dān)一項(xiàng)教研課題，指導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)年對(duì)每個(gè)科任教師“四個(gè)一工程”的實(shí)施，逐 項(xiàng)進(jìn)行檢查、登記、評(píng)估、考核、獎(jiǎng)勵(lì)，其結(jié)果作為職稱考核、晉級(jí)評(píng)優(yōu)的必備條件。四個(gè)一工程的實(shí)施，使我校校本教研工作制度化、規(guī)范化，極大提升了教師專業(yè)水平，成效顯著，僅論文一項(xiàng)，近幾年我校教師在各級(jí)各類報(bào)刊雜志發(fā)表論文54篇，出版專著2本，學(xué)校匯編教師論文集3本，收錄教師論文近300篇。

3．進(jìn)行“三課”課堂競(jìng)賽，提高課堂教學(xué)效益。課堂是學(xué)校教育教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)效益，是校本教研最重要的課題。我校為提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，每學(xué)年都進(jìn)行“三課”課堂競(jìng)賽。“三課”,即青年教師的匯報(bào)課，中年教師的公開課，骨干教師的示范課。每學(xué)年由教務(wù)處和教研室按教研組確定參賽人員，由校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)組成評(píng)委會(huì)，分文、理科組織教師聽課，課后立即開展說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)并由聽課學(xué)生當(dāng)堂填寫評(píng)課表，然后由專人匯總，每學(xué)期按評(píng)分進(jìn)行分等獎(jiǎng)勵(lì)。“三課”活動(dòng)的開展，促進(jìn)了老、中、青教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，達(dá)到互相交流、共同提高的目的。近三年來(lái)我校共有173人上了“三課”，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)64人次，一大批教學(xué)新秀和教學(xué)能手脫穎而出。

五．深化研究 教科研成果碩果累累

（一）學(xué)校已結(jié)題的課題：

1.2005年，由副校長(zhǎng)許寶明承擔(dān)的市級(jí)課題《中學(xué)政治課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》，被鑒定為市級(jí)優(yōu)秀課題； 2.2005年，由田有郎老師負(fù)責(zé)承擔(dān)的市級(jí)重點(diǎn)課題《學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣與動(dòng)機(jī)》，被鑒定為市級(jí)優(yōu)秀課題；

3.2005年，由副校長(zhǎng)王文斌負(fù)責(zé)承擔(dān)的市級(jí)重點(diǎn)課題《英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法》，被鑒定為市級(jí)優(yōu)秀課題；

4.2005年，由呂紅林老師承擔(dān)的市級(jí)課題《利用計(jì)算機(jī)工具為教學(xué)服務(wù)》通過驗(yàn)收結(jié)題；

5.2005年，有呂懷沛老師負(fù)責(zé)承擔(dān)的市級(jí)重點(diǎn)課題《數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體作用如何體現(xiàn)》通過驗(yàn)收結(jié)題，被評(píng)定為市級(jí)良好課題；

6.2006年，由副校長(zhǎng)許寶明承擔(dān)的省級(jí)課題《中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)研究》通過驗(yàn)收結(jié)題；

7.2006年，由辦公室吳純一主任承擔(dān)的省級(jí)課題《中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法研究》通過驗(yàn)收結(jié)題；

8.2007年7月由王渭寧主任負(fù)責(zé)承擔(dān)的省級(jí)課題《數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)與應(yīng)用能力培養(yǎng)》于2009年3月通過中央教科所驗(yàn)收結(jié)題，被鑒定為省級(jí)優(yōu)秀課題；

9.2008年12月由王小蘭老師負(fù)責(zé)承擔(dān)的省級(jí)規(guī)劃課題《“改進(jìn)作業(yè)批改方式，加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)”的研究》于2010年5月通過省教科所驗(yàn)收結(jié)題；

10.2008年10月由曹海梅老師負(fù)責(zé)承擔(dān)的省級(jí)課題《研究學(xué)生的個(gè)性差異，努力提高課堂教學(xué)效益》于2010年4月通過省教科所驗(yàn)收結(jié)題； 11.由孟德生老師負(fù)責(zé)承擔(dān)的省級(jí)課題《作文教學(xué)與創(chuàng)造思維培養(yǎng)》于2010年10月通過教科所驗(yàn)收結(jié)題；

12.2009年，由張祺壽負(fù)責(zé)承擔(dān)的省級(jí)課題《新課標(biāo)下“話題〃情境〃體驗(yàn)式”教學(xué)模式初探》通過驗(yàn)收結(jié)題；

13.2009年，由杜俊夫老師負(fù)責(zé)承擔(dān)的省級(jí)課題《高中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》；

14.由孟改琴老師負(fù)責(zé)承擔(dān)的省級(jí)“十一五”規(guī)劃課題《語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的要素與基本方法研究》于2011年5月通過教科所驗(yàn)收結(jié)題；

15.由魏紅霞老師負(fù)責(zé)承擔(dān)的甘肅省“十一五”規(guī)劃課題《從教學(xué)環(huán)節(jié)談數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性》于2011年5月通過教科所驗(yàn)收結(jié)題。

16．2011年5月，副校長(zhǎng)許寶明編著《中學(xué)生心理健康教育及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》一書出版，作為2006年省上科研課題之一，全書28萬(wàn)余字，作為校本教材使用。

17.副校長(zhǎng)楊建璽的課題《問題教學(xué)法在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究》被省教科所規(guī)劃辦確立為“甘肅省十二五重點(diǎn)課題”，并獲得5000元經(jīng)費(fèi)支持。

（二）學(xué)校教科研論文成果：

1.許寶明副校長(zhǎng)的《實(shí)施素質(zhì)教育的根本在加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)》發(fā)表在《甘肅教育》（2008年第3期）;2.王渭寧老師的論文《研究性教學(xué)的實(shí)踐與思考》發(fā)表在《中小學(xué)課程教材研究》（2004年第2期）;3.孟德生老師的論文《創(chuàng)新作文評(píng)改始》獲省教育教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，專著《創(chuàng)新作文》獲省第七屆基礎(chǔ)教育研究三等獎(jiǎng);4.田有郎老師的論文《關(guān)于彈力的教學(xué)》發(fā)表于《中學(xué)物理》（1994年第六期），在全國(guó)第六屆《物理教學(xué)改革》研討會(huì)中，被評(píng)為2等獎(jiǎng)；

5.田有郎老師的論文《淺談怎樣復(fù)習(xí)物理概念和規(guī)律》（1996年6月）在全國(guó)首屆《數(shù)理化升學(xué)指導(dǎo)》研討會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)學(xué)活動(dòng)中獲得1等獎(jiǎng)；

6.盧長(zhǎng)林老師的論文《一種行之有效的教學(xué)方法》于2000年發(fā)表于《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》；

7.甘存娥老師的國(guó)家級(jí)論文《落實(shí)基本句型教學(xué) 提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力》發(fā)表于《英語(yǔ)周報(bào)高中教師版》（2008年第10期）；

8.甘存娥老師的國(guó)家級(jí)論文《小議高一英語(yǔ)教學(xué)》發(fā)表于《英語(yǔ)周報(bào)高中教師版》（2009年第11期）；

9甘存娥老師的國(guó)家級(jí)論文《階段側(cè)重穩(wěn)步提高 高考復(fù)習(xí)三步到位》發(fā)表于《英語(yǔ)周報(bào)高中教師版》（2004年第13期），04年被涇川縣教育局評(píng)為優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；

10.甘存娥老師的省級(jí)論文《落實(shí)基本句型教學(xué) 提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力》（2009年3A《甘肅教育》；

11.甘存娥老師的省級(jí)論文《創(chuàng)設(shè)由“話題”到“情景”的教學(xué)模式》發(fā)表于《甘肅教育》（2010年6A）；

12.甘存娥老師的省級(jí)論文《高中英語(yǔ)三步四階段教 學(xué)模式》發(fā)表于《甘肅教育》（2003年第4期）,2002年被平?jīng)鍪薪逃衷u(píng)為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；

13.蓋懷明老師的論文《如何指導(dǎo)學(xué)生記憶英語(yǔ)單詞》在《甘肅教育》上發(fā)表(2007年);14.蓋懷明老師的論文《淺談高中生如何學(xué)好英語(yǔ)》在《英語(yǔ)周報(bào)》上發(fā)表（2008年）；

15.吳純一老師的論文《如何指導(dǎo)高中學(xué)生課外閱讀》發(fā)表于《甘肅教育》（2009年5期）；

16.吳純一老師主持并撰寫涇川縣高中校本教材“涇川縣生態(tài)教育讀本”；

17.副校長(zhǎng)楊建璽的論文《信息技術(shù)與地理教學(xué)整合的應(yīng)用嘗試》發(fā)表于《甘肅教育》（2006.8.下）；

18.副校長(zhǎng)楊建璽的論文《巧用氣球?qū)嶒?yàn)，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)》發(fā)表于《地理教學(xué)》（2006.8）

同時(shí)，我校還配合現(xiàn)代教育技術(shù)手段，組織青年教師參加校內(nèi)多媒體技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)全校教師的各種培訓(xùn)、校內(nèi)開展的“教育教學(xué)大講壇”、校本課程研究進(jìn)行了登記，對(duì)教師出版著述、發(fā)表論文進(jìn)行了評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)，極大地調(diào)動(dòng)了全校教師參與教科研的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

六．學(xué)校所取得榮譽(yù)

2007年被平?jīng)鍪形⑹姓谟琛笆屑?jí)文明單位”； 2008年9月被甘肅省政府授予“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”；

2008年被平?jīng)鍪薪逃终J(rèn)定為“新課改模范學(xué)校”； 2008年被平?jīng)鍪薪萄惺以u(píng)為“教科研先進(jìn)集體”； 2009年被平?jīng)鍪形⑹姓谟琛敖逃到y(tǒng)先進(jìn)集體”；

2011年8月，被平?jīng)鍪薪逃衷u(píng)選為“書香校園”并掛牌。

今后，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，健全和完善各種教育科研制度，充分挖掘本校教育教學(xué)資源，不斷探索教科研新途徑，進(jìn)一步開展豐富多彩的教科研活動(dòng)，增強(qiáng)教科研的實(shí)效性，使教科研成為我校高中新課程實(shí)驗(yàn)中的一道靚麗風(fēng)景線。

第五篇：2010申報(bào)全市創(chuàng)建文明單位工作先進(jìn)單位材料（定稿）

通化市柳河收費(fèi)站

申報(bào)全市創(chuàng)建文明單位工作先進(jìn)單位匯報(bào)材料

通化市柳河收費(fèi)站成立于2001年12月，地處柳河縣五道溝鎮(zhèn)大青溝村，現(xiàn)有員工37人，其中黨員8人、預(yù)備黨員1人，團(tuán)員4人，大中專以上學(xué)歷25人，平均年齡33周歲，是一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)好的年輕隊(duì)伍。我們一貫堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持以文明服務(wù)為中心，以“班子、隊(duì)伍、作風(fēng)”建設(shè)為重點(diǎn)，在做好收費(fèi)各項(xiàng)工作的同時(shí)，扎實(shí)抓好精神文明建設(shè)，加強(qiáng)基本業(yè)務(wù)建設(shè)，并取得了一定成績(jī)。2002年3月，被共青團(tuán)通化市委授予“市級(jí)青年文明號(hào)”。2002年7月，被通化市精神文明建設(shè)辦公室授予“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”。2002年9月，我站財(cái)務(wù)科被通化市婦聯(lián)授予“巾幗文明崗”。2003年7月，被共青團(tuán)吉林省委授予“省級(jí)青年文明號(hào)”。2004年9月，被通化市總工會(huì)授予“通化市模范職工小家”。2006年12月，被吉林省總工會(huì)授予“吉林省職工職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)班組”。2007年5月，被通化市人民政府授予“通化市文明單位。2010年1月，被共青團(tuán)通化市委授予“先進(jìn)團(tuán)支部”

多年來(lái)我站始終把精神文明創(chuàng)建工作作為工作重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義，組織全體干部職工積極參與，我們認(rèn)識(shí)到爭(zhēng)創(chuàng)文明單位是增強(qiáng)干部隊(duì)

伍素質(zhì)，推動(dòng)我站工作再上新臺(tái)階的重要機(jī)遇。為此，我們把創(chuàng)建工作納入單位的重要議事日程來(lái)抓，結(jié)合實(shí)際，制定了工作目標(biāo)、措施，扎扎實(shí)實(shí)開展了一系列創(chuàng)建活動(dòng)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

為了做好精神文明創(chuàng)建工作，領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開會(huì)議，從思想認(rèn)識(shí)、工作力度和保證措施等方面進(jìn)行了認(rèn)真研究、安排部署。一是成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手全面負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，有關(guān)科室具體抓，其它科室全員參與的爭(zhēng)創(chuàng)格局；二是每年制定創(chuàng)建計(jì)劃，把創(chuàng)建活動(dòng)作為推動(dòng)單位各項(xiàng)工作的有效載體，納入議事日程，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建工作措施；三是創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)常化、制度化，形成了領(lǐng)導(dǎo)重視抓精神文明建設(shè)，職工自覺參與的良好創(chuàng)建氛圍。

二、以人為本，學(xué)創(chuàng)結(jié)合

要開展好創(chuàng)建工作，首先，要不斷提高全體干部職工的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的收費(fèi)職工隊(duì)伍。通過對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、十七大會(huì)議精神等內(nèi)容的學(xué)習(xí)使全員牢固樹立了正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。其次，綜合運(yùn)用政治理論學(xué)習(xí)、道德教育與制度管理相結(jié)合，自律與他律相互補(bǔ)充的運(yùn)行機(jī)制，有效的引導(dǎo)職工的思想，規(guī)范職工的行為。為了切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)管理，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提高機(jī)關(guān)工作效率，建立一支運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范、扎實(shí)苦干的收費(fèi)管理隊(duì)伍，我們

制定了《柳河收費(fèi)站機(jī)關(guān)工作人員守則》，嚴(yán)格按守則規(guī)定內(nèi)容進(jìn)行管理并不斷完善。此外，我們還通過開展普法、黨風(fēng)廉政建設(shè)教育等活動(dòng)促進(jìn)思想素質(zhì)的提高。2009年4月20日我站組織全體職工參觀了通化市勞教所，作為我站預(yù)防職務(wù)犯罪，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要活動(dòng)。親身體驗(yàn)和感受監(jiān)獄服刑人員的生活和工作情況并現(xiàn)場(chǎng)傾聽犯罪人員楊某（搶劫罪）和任某（非法傳銷）作了主題為欲望的陷阱將自己送進(jìn)高墻的囚籠的報(bào)告，以反面教材使全體同志加強(qiáng)了對(duì)職務(wù)犯罪危害性的認(rèn)識(shí)。我們通過抓政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與制度結(jié)合和開展普法、黨風(fēng)廉政建設(shè)教育等活動(dòng)，取得了一定的成效。領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實(shí)進(jìn)取，率先垂范，職工遵紀(jì)守法，廉潔奉公。

三、加強(qiáng)收費(fèi)管理，提升服務(wù)質(zhì)量。

收費(fèi)工作是收費(fèi)站的核心工作，怎樣更好的完成收費(fèi)任務(wù)，提高工作質(zhì)量，是每年工作的重中之重。

首先，站領(lǐng)導(dǎo)班子從自身做起，遵守站內(nèi)規(guī)章制度、工作守則并嚴(yán)格考核，以自身的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)全員。

其次，站領(lǐng)導(dǎo)班子加大了日常稽查力度，由值班站長(zhǎng)帶領(lǐng)稽查員每日通過日常檢查，審帶稽查，細(xì)心觀察每位員工的一舉一動(dòng)。將他們工作生活中的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都公平、公正的記錄在個(gè)人考核檔案中，進(jìn)而鞭策收費(fèi)員細(xì)心工作。

此外，我們還引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制，本著“樹先進(jìn)抓后

進(jìn)，以兩頭帶中間”、“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶”的原則，積極開展形式多樣的“文明收費(fèi)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班組”等各類競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)廣大員工的斗志和工作熱情。通過全員的共同努力我站自2007年起年年超額完成收費(fèi)任務(wù)，并在全站形成了一個(gè)你追我趕、不甘落后的良好工作氛圍。

四、積極開展健康有益的創(chuàng)建活動(dòng)

我們采取多種手段，精心培育倡導(dǎo)濃厚的文明氛圍、良好的工作生活環(huán)境。

（一）狠抓文明服務(wù)、拓寬服務(wù)內(nèi)容。

收費(fèi)工作屬于社會(huì)服務(wù)性行業(yè)，每天為來(lái)自五湖四海的司乘人員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓他們愉快而來(lái)，滿意而歸是我們的宗旨。首先，我站積極引導(dǎo)收費(fèi)員換位思考，從司機(jī)的角度去看問題，解決服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系問題。只有人員有一個(gè)端正的工作態(tài)度，才能自覺的做好文明服務(wù)工作。其次我站要求全體收費(fèi)人員用心對(duì)待每一輛車，嚴(yán)格按一車兩禮，微笑服務(wù)的工作程序進(jìn)行。同時(shí)要求收費(fèi)員在保證準(zhǔn)確、快速的售票的同時(shí)，能掌握周邊縣市周邊環(huán)境及其他臨近公路信息，讓小小收費(fèi)崗?fù)こ蔀樾畔⒋翱冢环e極開展為過往司機(jī)做好事活動(dòng)，進(jìn)一步提高文明服務(wù)質(zhì)量。

（二）開展文體活動(dòng)、豐富職工業(yè)余生活。

為了給職工提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、娛樂環(huán)境，我站完善了圖書娛樂室，購(gòu)置圖書、配置電腦，方便職工業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，觀看新聞；為進(jìn)一步豐富職工的業(yè)余生活我站還相應(yīng)的根據(jù)職工實(shí)際工作、休息情況開展一些方便、群眾喜聞樂見的撲克、臺(tái)球、跳繩、鍵球等文體活動(dòng)既豐富了職工的精神生活又增進(jìn)了同志間的友誼。

（三）、進(jìn)一步改善辦公環(huán)境，提供良好的創(chuàng)建條件。為美化環(huán)境，我站每年在站區(qū)空地栽種多種鮮花、果樹。2008年我站對(duì)收費(fèi)站區(qū)進(jìn)行全面改造，重新粉刷收費(fèi)亭船頭島，辦公樓內(nèi)、外墻體粉刷，并為一線工作人員更換儲(chǔ)物柜、床等生活設(shè)施，打造了一個(gè)優(yōu)美舒適的花園式收費(fèi)站。

（三）、開展扶危濟(jì)困獻(xiàn)愛心等多種形式的創(chuàng)建活動(dòng)。2007年10月15日凌晨2點(diǎn)39分，我站收費(fèi)員郭海濤、王東在收費(fèi)亭內(nèi)收費(fèi)期間，在收費(fèi)亭門口撿到一個(gè)男式夾包。包里有一張13000元存折，身份證，駕駛證，行車證，手機(jī)電池，名片等物品。兩人商量下班后盡快與失主聯(lián)系，將包還給失主。凌晨3點(diǎn)零2分，失主回來(lái)尋找。郭海濤經(jīng)詳細(xì)盤問，確定此包確實(shí)為此人丟失，毫不猶豫地將包歸還了失主。

2008年5月28日，柳河縣醫(yī)院職工開車經(jīng)過我站時(shí)由于是新手駕車，在收費(fèi)車道內(nèi)撞上船頭島發(fā)生車禍。我站工作人員沒有去關(guān)心站內(nèi)被損壞的財(cái)產(chǎn)而是第一時(shí)間將傷者從車內(nèi)搶救出來(lái)，為傷者接受治療贏得了寶貴的時(shí)間。

尊老愛幼是中華民族傳統(tǒng)美德，我站始終把此項(xiàng)工作作

為職工教育的重點(diǎn)，每年定期組織職工到五道溝鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行慰問,為敬老院的老人們送去米、面、藥品等慰問品和過冬用煤，盡全力提高孤寡老人們的生活質(zhì)量。

多年來(lái)我站還積極開展各項(xiàng)募捐活動(dòng)，資助所在地大青溝小學(xué)4名貧困學(xué)生學(xué)費(fèi)4000余元，為汶川地震災(zāi)區(qū)捐款3600元，為玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款1690元，為支援通化市重點(diǎn)項(xiàng)目工程建設(shè)捐款2000元。

通過開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，樹立了收費(fèi)人員的良好形象，提高了干部職工的綜合素質(zhì)，有力推進(jìn)收費(fèi)工作再上新臺(tái)階。

通化市柳河收費(fèi)站

二〇一〇年六月二十一日