第一篇：申報全國精神文明建設工作先進單位材料(學校)

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申報全國精神文明建設工作先進單位材料(學校)讓社會主義精神文明之花開遍XX中學和諧校園 XX中學近年來，我校以和諧社會的理念為指引，以建設一個民主平等、誠信友愛、充滿活力的和諧校園為目標，全面推進學校社會主義精神文明建設，取得了較為顯著的成效。學校2001年被評為自wenmi.net治區文明單位，2003年被命名為廣西綠色學校、自治區文明小區，2004年被評為自治區軍民共建精神文明先進單位、自治區示范性普通高中。

一、堅持以德立校，構建誠信友愛、團結互助的和諧校園 德育是精神文明建設的重要內容。在長期的德育實踐中，我校形成了獨具特色的“四化”德育模式，也成為了我校一大辦學優勢。

1、養成教育常規化。主要以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的有關規章制度為行為準繩，通過新生訓練、軍訓、爭先創優活動、青年志愿者活動、班級值日制度等，讓學生通過自我教育，培養良好的行為生活習慣。

2、主題教育系列化。近年我校開展了以公民道德教育、弘揚和培育民族精神、奮發有為奔小康、安全教育以及保持團員先進性等為主題的系列教育活動，取得了很好的教育效果。

3、節日專題教育制度化。利用每年的元旦、國際勞動婦女節、清明節、國際勞動節、五四青年節、建黨節、建軍節、教師節、國慶節等重大節日、紀念日，對學生進行多種形式的革命傳統教育、愛國主義教育已成為我校一項德育活動制度。

4、教育形式多樣化。主要有“讀”：開展愛國主義讀書活動，進行讀書心得、征文競賽；“看”：看新聞、優秀影視片、圖片展覽，參觀革命傳統教育基地等；“聽”：聽先進人物、英模事跡報告等；“做”：開展青年志愿者活動，上街為民服務活動，假期社會實踐調查活動等；“賽”：開展各種富有意義的競賽活動，讓學生在比賽中受啟迪、受感染、受教育。

二、全員參與，共建健康高雅、積極向上的和諧校園

1、加強精神文明宣傳載體建設。目前，學校宣傳櫥窗、文化長廊、班級黑板報、校園廣播、《火之帆》和《相約江南》校刊、學校網站、電視等的輿論宣傳功能得到充分發揮,學生社團、興趣小組活動非常活躍。

2、積極開展爭先創優活動。主要是以學校為主體爭創各級各類先進集體，在學生中開展“三好學生”、德育標兵、優秀班團干、優秀團員、文明教室、文明宿舍和先進班級評比活動，在教職工中開展師德標兵、優秀教師、先進黨員、教學骨干等評比活動，培養師生積極向上的精神風貌，帶動文明風氣的上升。

3、以創建學習型組織為帶動,倡導學習研究之風。

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主要是從“四個點”為切入口：以師德教育為動力點，抓好思想政治學習；以校本培訓為立足點，抓好業務學習；以現代教育技術為發展點，抓好技能培訓；以教育科研為制高點，抓好教育教學研究。

4、群體性文體活動豐富多彩。學校組織開展的體育藝術節、文藝晚會、球賽、歌詠比賽、趣味競技活動、郊游等，極大地豐富了師生的業余生活，使廣大師生遠離了低級趣味、黃賭毒。

三、堅持民主管校，構建公正平等、安定有序的和諧校園 我校堅持民主管校，推行校務公開，到目前基本形成了對內公開和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相wenmi.net協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局，做到了決策過程公開化、公開內容具體化、公開時間及時化。同時，我校一直堅持和完善了教職工代表大會制度、民主理財、民主評議行政領導等民主管理制度。這些在促進民主政治建設和黨風廉政建設，建立和諧融洽的人際關系，樹立學校和干部良好形象等方面的作用日益凸現。

四、加強校園環境建設，構建綠色生態、自然和諧的校園

1、校園“四化”建設成績顯著。近五來年學校先后投入80萬多元推進學校的硬化、美化、綠化、亮化建設，綠化覆蓋率達到95.1%以上。如今校園內景點別致，一年四季綠樹成蔭，芳草如茵，鳥語花香，與文化長廊、宣傳欄等交相映襯，形成了“喜有綠蔭伴書香”的濃厚校園文化氛圍，充分發揮了環境育人的作用。

2、環保衛生工作卓有成效。學校重視通過各種途徑培養學生環保意識，積淀了“江南是我家，人人都愛她”的優良校風，堅持“每天一小掃，每周一大掃”的良好習慣。經過有力的整治，確保了食堂煙窗排氣、校園生活污水的排放符合環保標準，生活垃圾集中處理，“四害”得到有效的控制。

五、積極開展共建活動，構建周邊環境安全文明、秩序井然的和諧校園 我校自92年開始便與XX部隊開展軍民共建活動，軍民雙方優勢互補，共同提高，97年雙雙被中共中央宣傳部、解放軍總政治部授予“軍民共建社會主義精神文明先進單位”的光榮稱號。我校與XX派出所保持了良好的警民共建關系，與學校所在的南山社區建立了治安聯防關系，與工商行政管理局等有關部門共同整治了學校周邊亂擺亂賣的行為以及違章經營的網吧、書攤（店）等，為學校教育教學創造了一個安全穩定、文明有序的周邊環境。“江南好，風景舊曾諳！”。相信，社會主義精神文明之花在XX中學和諧校園將會越開越鮮艷！

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/sbcl/

第二篇：申報全國精神文明建設工作先進單位材料(學校)

申報全國精神文明建設工作先進單

位材料(學校)

讓社會主義精神文明之花開遍xx中學和諧校園 xx中學近年來，我校以和諧社會的理念為指引，以建設一個民主平等、誠信友愛、充滿活力的和諧校園為目標，全面推進學校社會主義精神文明建設，取得了較為顯著的成效。學校XX年被評為自治區文明單位，XX年被命名為廣西綠色學校、自治區文明小區，XX年被評為自治區軍民共建精神文明先進單位、自治區示范性普通高中。

一、堅持以德立校，構建誠信友愛、團結互助的和諧校園 德育是精神文明建設的重要內容。在長期的德育實踐中，我校形成了獨具特色的“四化”德育

模式，也成為了我校一大辦學優勢。

1、養成教育常規化。主要以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的有關規章制度為行為準繩，通過新生訓練、軍訓、爭先創優活動、青年志愿者活動、班級值日制度等，讓學生通過自我教育，培養良好的行為生活習慣。

2、主題教育系列化。近年我校開展了以公民道德教育、弘揚和培育民族精神、奮發有為奔小康、安全教育以及保持團員先進性等為主題的系列教育活動，取得了很好的教育效果。

3、節日專題教育制度化。利用每年的元旦、國際勞動婦女節、清明節、國際勞動節、五四青年節、建黨節、建軍節、教師節、國慶節等重大節日、紀念日，對學生進行多種形式的革命傳統教育、愛國主義教育已成為我校一項德育活動制度。

4、教育形式多樣化。主要有“讀”：開展愛國主義讀書活動，進行讀書心得、征文競賽;“看”：看新聞、優秀影視片、圖片展覽，參觀革命傳統教育基地等;“聽”：聽先進人物、英模事跡報告等;“做”：開展青年志愿者活動，上街為民服務活動，假期社會實踐調查活動等;“賽”：開展各種富有意義的競賽活動，讓學生在比賽中受啟迪、受感染、受教育。

二、全員參與，共建健康高雅、積極向上的和諧校園

1、加強精神文明宣傳載體建設。目前，學校宣傳櫥窗、文化長廊、班級黑板報、校園廣播、《火之帆》和《相約江南》校刊、學校網站、電視等的輿論宣傳功能得到充分發揮,學生社團、興趣小組活動非常活躍。

2、積極開展爭先創優活動。主要是以學校為主體爭創各級各類先進集體，在學生中開展“三好學生”、德育標兵、優秀班團干、優秀團員、文明教室、文明宿舍和先進班級評比活動，在教職工中開展師德標兵、優秀教師、先進黨

員、教學骨干等評比活動，培養師生積極向上的精神風貌，帶動文明風氣的上升。

3、以創建學習型組織為帶動,倡導學習研究之風。主要是從“四個點”為切入口：以師德教育為動力點，抓好思想政治學習;以校本培訓為立足點，抓好業務學習;以現代教育技術為發展點，抓好技能培訓;以教育科研為制高點，抓好教育教學研究。

4、群體性文體活動豐富多彩。學校組織開展的體育藝術節、文藝晚會、球賽、歌詠比賽、趣味競技活動、郊游等，極大地豐富了師生的業余生活，使廣大師生遠離了低級趣味、黃賭毒。

三、堅持民主管校，構建公正平等、安定有序的和諧校園

我校堅持民主管校，推行校務公開，到目前基本形成了對內公開和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局，做

到了決策過程公開化、公開內容具體化、公開時間及時化。同時，我校一直堅持和完善了教職工代表大會制度、民主理財、民主評議行政領導等民主管理制度。這些在促進民主政治建設和黨風廉政建設，建立和諧融洽的人際關系，樹立學校和干部良好形象等方面的作用日益凸現。

四、加強校園環境建設，構建綠色生態、自然和諧的校園

1、校園“四化”建設成績顯著。近五來年學校先后投入80萬多元推進學校的硬化、美化、綠化、亮化建設，綠化覆蓋率達到%以上。如今校園內景點別致，一年四季綠樹成蔭，芳草如茵，鳥語花香，與文化長廊、宣傳欄等交相映襯，形成了“喜有綠蔭伴書香”的濃厚校園文化氛圍，充分發揮了環境育人的作用。

2、環保衛生工作卓有成效。學校重視通過各種途徑培養學生環保意識，積淀了“江南是我家，人人都愛她”的優

良校風，堅持“每天一小掃，每周一大掃”的良好習慣。經過有力的整治，確保了食堂煙窗排氣、校園生活污水的排放符合環保標準，生活垃圾集中處理，“四害”得到有效的控制。

五、積極開展共建活動，構建周邊環境安全文明、秩序井然的和諧校園

我校自92年開始便與xx部隊開展軍民共建活動，軍民雙方優勢互補，共同提高，97年雙雙被中共中央宣傳部、解放軍總政治部授予“軍民共建社會主義精神文明先進單位”的光榮稱號。我校與xx派出所保持了良好的警民共建關系，與學校所在的南山社區建立了治安聯防關系，與工商行政管理局等有關部門共同整治了學校周邊亂擺亂賣的行為以及違章經營的網吧、書攤(店)等，為學校教育教學創造了一個安全穩定、文明有序的周邊環境。

“江南好，風景舊曾諳!”。相信，社會主義精神文明之花在xx中學和諧校園將會越開越鮮艷!

第三篇：申報全國精神文明建設工作先進單位材料(學校)

申報全國精神文明建設工作先進單

位材料(學校)

申報全國精神文明建設工作先進單位材料(學校)

讓社會主義精神文明之花開遍xx中學和諧校園

xx中學

近年來，我校以和諧社會的理念為指引，以建設一個民主平等、誠信友愛、充滿活力的和諧校園為目標，全面推進學校社會主義精神文明建設，取得了較為顯著的成效。學校xx年被評為自治區文明單位，xx年被命名為廣西綠色學校、自治區文明小區，xx年被評為自治區軍民共建精神文明先進單位、自治區示范性普通高中。

一、堅持以德立校，構建誠信友愛、團結互助的和諧校園

德育是精神文明建設的重要內容。在長期的德

育實踐中，我校形成了獨具特色的“四化”德育模式，也成為了我校一大辦學優勢。

1、養成教育常規化。主要以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的有關規章制度為行為準繩，通過新生訓練、軍訓、爭先創優活動、青年志愿者活動、班級值日制度等，讓學生通過自我教育，培養良好的行為生活習慣。

2、主題教育系列化。近年我校開展了以公民道德教育、弘揚和培育民族精神、奮發有為奔小康、安全教育以及保持團員先進性等為主題的系列教育活動，取得了很好的教育效果。

3、節日專題教育制度化。利用每年的元旦、國際勞動婦女節、清明節、國際勞動節、五四青年節、建黨節、建軍節、教師節、國慶節等重大節日、紀念日，對學生進行多種形式的革命傳統教育、愛國主義教育已成為我校一項德育活動制度。

4、教育形式多樣化。主要有“讀”：開展愛國主義讀書活動，進行讀書心得、征文競賽；“看”：看新聞、優秀影視片、圖片展覽，參觀革命傳統教育基地等；“聽”：聽先進人物、英模事跡報告等；“做”：開展青年志愿者活動，上街為民服務活動，假期社會實踐調查活動等；“賽”：開展各種富有意義的競賽活動，讓學生在比賽中受啟迪、受感染、受教育。

二、全員參與，共建健康高雅、積極向上的和諧校園

1、加強精神文明宣傳載體建設。目前，學校宣傳櫥窗、文化長廊、班級黑板報、校園廣播、《火之帆》和《相約江南》校刊、學校網站、電視等的輿論宣傳功能得到充分發揮,學生社團、興趣小組活動非常活躍。

2、積極開展爭先創優活動。主要是以學校為主體爭創各級各類先進集體，在學生中開展“三好學生”、德育標兵、優秀班團干、優秀團員、文明教室、文明宿舍和先進班級評比活動，在教職工中開展師德標兵、優秀教師、先進黨員、教學骨干等評比活動，培養師生積極向上的精神風貌，帶動文明風氣的上升。

3、以創建學習型組織為帶動,倡導學習研究

之風。主要是從“四個點”為切入口：以師德教育為動力點，抓好思想政治學習；以校本培訓為立足點，抓好業務學習；以現代教育技術為發展點，抓好技能培訓；以教育科研為制高點，抓好教育教學研究。

4、群體性文體活動豐富多彩。學校組織開展的體育藝術節、文藝晚會、球賽、歌詠比賽、趣味競技活動、郊游等，極大地豐富了師生的業余生活，使廣大師生遠離了低級趣味、黃賭毒。

三、堅持民主管校，構建公正平等、安定有序的和諧校園 我校堅持民主管校，推行校務公開，到目前基本形成了對內公開和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局，做到了決策過程公開化、公開內容具體化、公開時間及時化。同時，我校一直堅持和完善了教職工代表大會制度、民主理財、民主評議行政領導等民主管理制度。這些在促進民主政治建設和黨風廉政建設，建立和諧融洽的人

際關系，樹立學校和干部良好形象等方面的作用日益凸現。

四、加強校園環境建設，構建綠色生態、自然和諧的校園

1、校園“四化”建設成績顯著。近五來年學校先后投入80萬多元推進學校的硬化、美化、綠化、亮化建設，綠化覆蓋率達到%以上。如今校園內景點別致，一年四季綠樹成蔭，芳草如茵，鳥語花香，與文化長廊、宣傳欄等交相映襯，形成了“喜有綠蔭伴書香”的濃厚校園文化氛圍，充分發揮了環境育人的作用。

2、環保衛生工作卓有成效。學校重視通過各種途徑培養學生環保意識，積淀了“江南是我家，人人都愛她”的優良校風，堅持“每天一小掃，每周一大掃”的良好習慣。經過有力的整治，確保了食堂煙窗排氣、校園生活污水的排放符合環保標準，生活垃圾集中處理，“四害”得到有效的控制。

五、積極開展共建活動，構建周邊環境安全文明、秩序井然的和諧校園

我校自92年開始便與xx部隊開展軍民共建活動，軍民雙方優勢互補，共同提高，97年雙雙被中共中央宣傳部、解放軍總政治部授予“軍民共建社會主義精神文明先進單位”的光榮稱號。我校與xx派出所保持了良好的警民共建關系，與學校所在的南山社區建立了治安聯防關系，與工商行政管理局等有關部門共同整治了學校周邊亂擺亂賣的行為以及違章經營的網吧、書攤（店）等，為學校教育教學創造了一個安全穩定、文明有序的周邊環境。

“江南好，風景舊曾諳！”。相信，社會主義精神文明之花在xx中學和諧校園將會越開越鮮艷！

第四篇：申報全國精神文明建設工作先進單位材料(學校)

讓社會主義精神文明之花開遍xx中學和諧校園

xx中學

一、堅持以德立校，構建誠信友愛、團結互助的和諧校園 德育是精神文明建設的重要內容。在長期的德育實踐中，我校形成了獨具特色的“四化”德育模式，也成為了我校一大辦學優勢。

1、養成教育常規化。主要以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的有關規章制度為行為準繩，通過新生訓練、軍訓、爭先創優活動、青年志愿者活動、班級值日制度等，讓學生通過自我教育，培養良好的行為生活習慣。

2、主題教育系列化。近年我校開展了以公民道德教育、弘揚和培育民族精神、奮發有為奔小康、安全教育以及保持團員先進性等為主題的系列教育活動，取得了很好的教育效果。

3、節日專題教育制度化。利用每年的元旦、國際勞動婦女節、清明節、國際勞動節、五四青年節、建黨節、建軍節、教師節、國慶節等重大節日、紀念日，對學生進行多種形式的革命傳統教育、愛國主義教育已成為我校一項德育活動制度。

4、教育形式多樣化。主要有“讀”：開展愛國主義讀書活動，進行讀書心得、征文競賽；“看”：看新聞、優秀影視片、圖片展覽，參觀革命傳統教育基地等；“聽”：聽先進人物、英模事跡報告等；“做”：開展青年志愿者活動，上街為民服務活動，假期社會實踐調查活動等；“賽”：開展各種富有意義的競賽活動，讓學生在比賽中受啟迪、受感染、受教育。

二、全員參與，共建健康高雅、積極向上的和諧校園

1、加強精神文明宣傳載體建設。目前，學校宣傳櫥窗、文化長廊、班級黑板報、校園廣播、《火之帆》和《相約江南》校刊、學校網站、電視等的輿論宣傳功能得到充分發揮,學生社團、興趣小組活動非常活躍。

2、積極開展爭先創優活動。主要是以學校為主體爭創各級各類先進集體，在學生中開展“三好學生”、德育標兵、優秀班團干、優秀團員、文明教室、文明宿舍和先進班級評比活動，在教職工中開展師德標兵、優秀教師、先進黨員、教學骨干等評比活動，培養師生積極向上的精神風貌，帶動文明風氣的上升。

3、以創建學習型組織為帶動,倡導學習研究之風。主要是從“四個點”為切入口：以師德教育為動力點，抓好思想政治學習；以校本培訓為立足點，抓好業務學習；以現代教育技術為發展點，抓好技能培訓；以教育科研為制高點，抓好教育教學研究。

4、群體性文體活動豐富多彩。學校組織開展的體育藝術節、文藝晚會、球賽、歌詠比賽、趣味競技活動、郊游等，極大地豐富了師生的業余生活，使廣大師生遠離了低級趣味、黃賭毒。

三、堅持民主管校，構建公正平等、安定有序的和諧校園我校堅持民主管校，推行校務公開，到目前基本形成了對內公開和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局，做到了決策過程公開化、公開內容具體化、公開時間及時化。同時，我校一直堅持和完善了教職工代表大會制度、民主理財、民主評議行政領導等民主管理制度。這些在促進民主政治建設和黨風廉政建設，建立和諧融洽的人際關系，樹立學校和干部良好形象等方面的作用日益凸現。

四、加強校園環境建設，構建綠色生態、自然和諧的校園

1、校園“四化”建設成績顯著。近五來年學校先后投入80萬多元推進學校的硬化、美化、綠化、亮化建設，綠化覆蓋率達到95.1%以上。如今校園內景點別致，一年四季綠樹成蔭，芳草如茵，鳥語花香，與文化長廊、宣傳欄等交相映襯，形成了“喜有綠蔭伴書香”的濃厚校園文化氛圍，充分發揮了環境育人的作用。

2、環保衛生工作卓有成效。學校重視通過各種途徑培養學生環保意識，積淀了“江南是我家，人人都愛她”的優良校風，堅持“每天一小掃，每周一大掃”的良好習慣。經過有力的整治，確保了食堂煙窗排氣、校園生活污水的排放符合環保標準，生活垃圾集中處理，“四害”得到有效的控制。

五、積極開展共建活動，構建周邊環境安全文明、秩序井然的和諧校園 我校自92年開始便與xx部隊開展軍民共建活動，軍民雙方優勢互補，共同提高，97年雙雙被中共中央宣傳部、解放軍總政治部授予“軍民共建社會主義精神文明先進單位”的光榮稱號。我校與xx派出所保持了良好的警民共建關系，與學校所在的南山社區建立了治安聯防關系，與工商行政管理局等有關部門共同整治了學校周邊亂擺亂賣的行為以及違章經營的網吧、書攤（店）等，為學校教育教學創造了一個安全穩定、文明有序的周邊環境。“江南好，風景舊曾諳！”。相信，社會主義精神文明之花在xx中學和諧校園將會越開越鮮艷！

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第五篇：申報全國精神文明建設工作先進單位材料

申報市級精神文明建設工作先進單位材料

近年來，我校以和諧社會的理念為指引，以建設一個民主平等、誠信友愛、充滿活力的平安和諧校園為目標，全面推進學校社會主義精神文明建設，取得了較為顯著的成效。學校2003年被評為利通區級文明單位，2007年被命名為無煙單位、目標綜合管理一等獎。

一、堅持以德立校，構建誠信友愛、團結互助的和諧校園

德育是精神文明建設的重要內容。在長期的德育實踐中，我校形成了獨具特色的“四化”德育模式，也成為了我校一大辦學優勢。

1、養成教育常規化。主要以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的有關規章制度為行為準繩，通過新生訓練、軍訓、爭先創優活動、班級值日制度等，讓學生通過自我教育，培養良好的行為生活習慣。

2、主題教育系列化。近年我校開展了以公民道德教育、弘揚和培育民族精神、奮發有為奔小康、安全教育以及保持團員先進性等為主題的系列教育活動，取得了很好的教育效果。

3、節日專題教育制度化。利用每年的元旦、國際勞動婦女節、清明節、國際勞動節、五四青年節、建黨節、建軍節、教師節、國慶節等重大節日、紀念日，對學生進行多種形式的革命傳統教育、愛國主義教育已成為我校一項德育活動制度。

4、教育形式多樣化。主要有“讀”：開展愛國主義讀書活動，進行讀書心得、征文競賽；“看”：看新聞、優秀影視片、圖片展覽，參觀革命傳統教育基地等；“聽”：聽先進人物、英模事跡報告等；“做”：開展青年志愿者活動，上街為民服務活動，假期社會實踐調查活動等；“賽”：開展各種富有意義的競賽活動，讓學生在比賽中受啟迪、受感染、受教育。

二、全員參與，共建健康高雅、積極向上的和諧校園

1、加強精神文明宣傳載體建設。目前，學校宣傳櫥窗、文化長廊、班級黑板報、校園廣播等的輿論宣傳功能得到充分發揮,學生會、興趣小組活動非常活躍。

2、積極開展爭先創優活動。主要是以學校為主體爭創各級各類先進集體，在學生中開展“三好學生”、德育標兵、優秀班團干、優秀團員、文明班級和先進班級評比活動，在教職工中開展師德標兵、優秀教師、先進黨員、教學骨干等評比活動，培養師生積極向上的精神風貌，帶動文明風氣的上升。

3、以創建學習型組織為帶動,倡導學習研究之風。主要是從“四個點”為切入口：以師德教育為動力點，抓好思想政治學習；以校本培訓為立足點，抓好業務學習；以現代教育技術為發展點，抓好技能培訓；以教育科研為制高點，抓好教育教學研究。

4、群體性文體活動豐富多彩。學校組織開展的體育藝術節、文藝晚會、球賽、歌詠比賽、趣味競技活動等，極大地豐富了師生的業余生活，使廣大師生遠離了低級趣味、黃賭毒。

三、堅持民主管校，構建公正平等、安定有序的和諧校園

我校堅持民主管校，推行校務公開，到目前基本形成了對內公開和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局，做到了決策過程公開化、公開內容具體化、公開時間及時化。同時，我校一直堅持和完善了教師代表大會制度、民主理財、民主評議行政領導等民主管理制度。這些在促進民主政治建設和黨風廉政建設，建立和諧融洽的人際關系，樹立學校和干部良好形象等方面的作用日益凸現。

四、加強校園環境建設，構建綠色生態、自然和諧的校園

1、校園“四化”建設成績顯著。近五來年學校先后投入30萬多元推進學校的硬化、美化、綠化、亮化建設，綠化覆蓋率達到30.1%以上。如今校園內景點別致，一年四季綠樹成蔭，芳草如茵，鳥語花香，與文化長廊、宣傳欄等交相映襯，形成了“喜有綠蔭伴書香”的濃厚校園文化氛圍，充分發揮了環境育人的作用。

2、環保衛生工作卓有成效。學校重視通過各種途徑培養學生環保意識，積淀了“學校是我家，人人都愛她”的優良校風，堅持“每天一小掃，每周一大掃”的良好習慣。經過有力的整治，確保了食堂煙窗排氣、校園生活污水的排放符合環保標準，生活垃圾集中處理，“四害”得到有效的控制。

五、積極開展共建活動，構建周邊環境安全文明、秩序井然的和諧校園

我校自94年開始便與高速公路管理局四中隊開展警民共建活動，警民雙方優勢互補，共同提高。我校與金積鎮派出所保持了良好的警民共建關系，與金積鎮工商行政管理局等有關部門共同整治了學校周邊亂擺亂賣的行為以及違章經營的網吧、書攤（店）等，為學校教育教學創造了一個安全穩定、文明有序的周邊環境。

相信，社會主義精神文明之花在馬家湖中學中學和諧校園將會越開越鮮艷！

馬家湖中學

2008年