第一篇：個人工作事跡

個人工作事跡

我是一個特別熱愛本職工作的電焊工，在我進廠的這幾年來我始終堅守著一個信念：那就是對工作腳踏實地，真抓實干，對自己的工作認真負責，確保質量零差錯；對自己嚴格要求，對老師傅真心求教，對新職工真實傳教；富有愛心，對公司真誠奉獻。正是擁有這個信念，我從來未放棄對工作的熱愛，盡職盡責，勇于創新。

在我剛從一名學生轉變為一名電焊工時，我就虛心學習努力提高自身技術水平。在短短的2年內我就在同時入廠的青年中脫穎而出，考取了電焊工證書，得到公司領導重用，自己獨擋一面。

在我剛從事焊接專業，對焊接工作還是半知半解時，虛心接受老師傅的執教，是他們教會我如何正確使用焊接方式、方法，如何調節心態和焊接位置的質量要求，我十分榮幸的參加了公司組織的電焊工專業知識學習，在學習過程中從理論到實際。一方面學習理論知識，在理論知識的基礎上進行實際操作。在工作期間利用休息時間進行練習，正是由于在這種不怕苦不怕累的精神支柱下，虛心請教。堅持做到勤問、勤看、勤學、勤練，使我不斷的提高自身的能力和水平，很快成為了公司的技術骨干。

在得到公司領導的肯定和重用下，我并沒有對自己放松，而是更加努力熟悉操作規程，堅決做到熟知熟記，并在公司組織的焊工比賽中取得優異成績。且榮幸的參加了公司組織的焊工考證活動，并順利考取電焊工證書。

我深刻的知道作為一名電焊工不但要學習、會工作，而且還要深刻理解公司長遠發展的理念。研究在我從事的焊接過程中那些不足，并及時改正，保證焊接質量達到零失誤。

目前，公司發展提出“提質提能，再攀高峰”的關鍵時刻，而對公司承攬電廠鍋爐安裝的嚴峻考驗，我身為海川公司的一份子，投身于海川公司的發展，我將盡職盡責努力為海川公司的長遠發展貢獻出自己的一份力量。

夏德旺

第二篇：個人工作事跡

孜孜不倦學者路 矢志不渝鑄師魂

歲月匆匆，轉眼間一個學年又過去了, 一學年的工作已圓滿結束。在這一學年年里,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步,提高了許多。學年初，承蒙領導和老師們的信任，參與了教學部諸多工作，深感責任重大，甚有幾分慚愧。我回顧本學年來的帶教工作應是遺憾與收獲并存。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現情況。

一、愛崗敬業，不求回報

教書育人，無私奉獻，是每一個有責任感教育工作者的共同追求。為了我自己忠愛的教育事業，我對家與學校兩點一線的生活軌跡毫無怨言，更是無悔。學校的工作耗費了我大量的精力，在我的日歷中沒有“節假日”、“雙休日”，在做好教學工作的同時，帶好訓練隊，搞好俱樂部的各項工作，而且積極主動協助教學部做好各項工作。所謂一份春華一份秋實，我的付出也得到了實踐的回報，各項工作也都取得了一定的成績。

二、立身煉志正師德

教師身上社會賦予很多耀眼的光環，作為一名教師，在領受這些美麗光環的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發展，去為這些光環增輝添彩。我不但深知這一點，而且無論是在工作中，還是在生活中，我都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。

我覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，我覺得著力點就是愛學生。我曾用關懷，讓學生淚流滿面；我曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。工作以來，我當過一般體育教師、教練員、俱樂部指導老師，裁判員，也負責過其我工作，變的是崗位，不變的是我的愛心。我始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、母愛。我的健美操，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。我的課，內容最豐富，氣氛最熱烈，感悟最深刻。有時我把愛心轉化為對學生的尊重，有時我把愛心體現在對學生的嚴，體現在對學生習慣的培養上。古人云：授人以魚，不如授之以漁。在對學生的培養上，我更是注重引導學生逐步確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸襟。幫助我們形成健全的人格，加強和改進學生的藝術觀念以及思想道德觀念。

三、積極進取練師能

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。我把練師能當作不斷提高師德修養的一個目標去追求。平時我刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。課前，我圍繞“寓教于樂，以人為本”的教學理念，深刻領會課程內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，我把各種教學方法有機地結合起來，做到整體把握、突出重點、品味韻律、領悟要點為一體，實現師生之間的平等對話，我的課因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛而精彩。

一直覺得：一名教師的成長首先從教學反思開始，平時再忙我也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節課的得與失，也反思其我作為教師的教、學生的學，經過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結經驗，找出教學中存在的問題，并著力實施解決，自己不能解決的虛心請求專家解答。

四、矢志不渝鑄師魂

隨著科學發展觀的學習不斷深入和領會，我更加認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。

隨著學院的發展壯大，工作也逐漸繁重了。在面對工作量與強度同時線性增長的實踐局面，對待教 學任務，依舊細致謹慎如故，并保證質量地處理好各項工作。在工作生活的言行舉止、點點滴滴上，我特別注意率先垂范，用實踐行動做到“學高為師，身正為范”。

馬克思說，人活著是要有點精神追求的。我堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時，我還渴望有更多鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從踏上三尺講臺的第一天起，我就下定決心在搞好教學工作的同時，讓自己在執教生涯的舞臺上能有所成就。成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，我覺得教師更要講敬業和奉獻。我也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。我相信我的未來不是夢，因為，在我的心中，學生永遠是天使，我就是為天使修補翅膀的人?！肮ぷ骶褪侨松膬r值，人生的歡樂，也是幸福之所在。”羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著。我用自己的腳步丈量著人生這條廣闊無際的道路，只要我孜孜求索的腳步不停歇，我腳下的路就會不斷向前延伸。

第三篇：個人工作事跡

個人工作事跡

2011，這一年9月我成為了杭州電子科技大學的一名大學生。

2011，這一年在經歷了一輪時稍顯緊張的面試，二輪時略帶難度的筆試和已經能夠平淡應對的二次的面試，三輪時特立獨行的面試之后，我終于有驚無險地加入了先鋒總隊這個旨在學風建設的校級學生組織，以秘書長助理的身份成為了這個大組織、大家庭中的一份子。校先鋒總隊成立于今年9月，是一支由校黨委學工部指導、學生黨員和入黨積極分子等先進學生自愿組成的學生組織。該組織以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀為指導，通過深入開展“一個黨員就是一面旗幟”為核心的先鋒工程系列活動，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，促進我校學生黨建和思想政治教育工作再上新臺階。經學生自薦、學院推薦、學工部考核，現已有300余名學生骨干被吸納為先鋒總隊成員。先鋒總隊要求每位成員都要爭做“刻苦學習的先鋒、忘我工作的先鋒、強身健體的先鋒、明禮誠信的先鋒、創新創業的先鋒”，帶領廣大學生黨員及入黨積極分子，在學風建設、和諧校園建設中發揮先鋒示范作用。

現在回想起來，從開始接受總隊面試的2011年9月到真正成為總隊一份子2011年10月，擁有了大學里的第一張屬于自己的社團工作證，再到至今的2012年4月，我已經和總是指導我這個大一新生的總隊秘書長鄭斌彬學長總會幫助我的副秘書長鄭燕學姐、陳愷奧學姐，以及可親可愛又能力強大的各位總隊同仁們一起度過了我在大學的最初的五六個月。這五六個月里我們一起學習，一起生活，一起工作。一起經歷了有高中到大學的蛻變。在這五六個月里，我有幸每次參加了每周一次的干部例會，能夠及時充分份地了解總隊的各種動向，參與總隊的各種活動。

這五六個月里我很榮幸地去了中國計量學院參加楊佳老師的優秀事跡報告會，從她的身上真正切身體會到了什么叫強大的意志。我也親眼見到了校先進班集體的計票流程，感受了其中的緊張和嚴肅。

這五六個月里我快樂地參加了“雙dan”晚會,感受了在大家庭了的歡樂。

這五六個月里我第一次策劃組織了元旦游園會，第一次和總隊的同伴們一起成功的完成這樣一個集體性的大工作，從中我學會很多很多。

這五六個月里我又在寒假期間留校參與組織了留校學生年夜飯，雖然很累，雖然我在除夕夜那天才回家和家人團聚，可是我更開心地體會到了參與的快樂。

這五六個月里每周二去蘇老師那邊值班，學習處理各種或細致或繁瑣亦或簡單的工作，學會很多很多有用的東西，也會懂得很多道理，鍛煉了自己的耐性，洗去這個時代在我們這代人身上留下的浮躁的烙印。

總之，這這五六個月我過得很精彩。

第四篇：個人工作事跡

樸素的愛獻給幼教事業

雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但我熱愛這份事業——幼兒教育，時光飛逝，轉眼我參加工作已十幾個年頭，這十幾年來，我一直在教育事業的最前沿奮斗，并擔任了將近十年班主任工作，我為擁有這份平凡和富有創意的事業而驕傲、自豪。

一、注重培養師德、師風

在工作中我深深感受到：要想成為一名優秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的理論知識，適應形勢發展對幼兒園教師的要求。在思想上，我樹立了高度的責任感與奮斗目標，遵守園里的各項規章制度，遵守職業道德規范，把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鉆研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。熱愛幼教事業，堅持教養并重，全面貫徹黨的教育方針。

二、加強學習促進教學水平的提高

在搞好工作的同時，我從未放松過學習，珍惜幼兒園給我外出學習的每一次機會，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業務能力，積極參加教研活動、業務學習及觀摩課的評議、外出參觀優秀園所的活動，吸取有益的教育經驗。所謂“不積跬步無以至千里，不積細流無以成江河”，我注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。成績永遠是屬于過去的，在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創新、不斷學習，使自己真正走進童心世界。

在教學中，我常常自問，要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業務水平，才能不斷的提高教學質量。特別是在新《綱要》頒發以后，在基礎教育課程改革的實踐中，理念不斷更新，注重幼兒多方面能力的培養。在活動中，創設情境，激發幼兒參與活動的興趣、學習熱情和內在動力，增強幼兒合作意識，使幼兒在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，我還結合幼兒身心發展規律及特點，和配班教師在日常教育工作中抓住各個環節來組織幼兒獨立觀察，認真思考，培養了幼兒的興趣，開發了幼兒的智力，使幼兒學習的積極性、主動性、創造性得到發揮。

三、在管理中去體現對孩子的愛

班主任工作是繁重且瑣碎的，但我卻樂此不疲，這源于一個“愛”字。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰；只有用愛，才能教育孩子?！?當幼兒清晨來園時，給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的；當孩子在午睡前想媽媽時，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后微笑著輕輕告訴他：“老師最喜歡你了！”讓每一個孩子都能感受到關懷與被愛。面對純潔無私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能，只有我們的愛心付出了，我們才能觀察出孩子的一舉一動是否與昨天不一樣。在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，我就很投入的做到那種角色。孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她，親親她。讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。在游戲中扮孩子的伙伴，一同嬉戲游玩。

四、“為了孩子的一切，一切為了孩子”用心工作

班主任工作是平凡的，之所以能將班主任工作開展得有條不紊，這源于一個“心”字。俗話說：世上無難事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班級管理工作做好，干得出色，富有成效。我在日常生活中本著“為了孩子的一切，一切為了孩子”的宗旨，全身心的投入到教育教學當中，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節上切實照顧好幼兒的生活。一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母；既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中就是這樣把自己的關愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發展培養他們良好的生活和衛生習慣，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。另外，我們都知道，幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調動家長參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通，我利用晚間或雙休日的時間進行家訪或電話交流，耐心細致的做家長工作。家訪和電話聯系雖然占去了許多業余時間，但為了班上的孩子，我始終堅持著，受到家長的歡迎。

高爾基說：“教育兒童的事業是要求對兒童有偉大愛撫的事業。”對于一名的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不際做起來，卻是點點滴滴、分分秒秒、日日夜夜的積淀。我也深深知道成績與榮譽只代表過去，成績與榮譽的光環只是照亮下一起點的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業。容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。彈指一揮間，十幾年的教學工作，我把全部的愛奉獻給每個孩子，說是一瞬間的事，而實際做起來，卻是點點滴滴、分分秒秒、日日夜夜的積淀。我也深深知道成績與榮譽只代表過去，成績與榮譽的光環只是照亮下一起點的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業。

第五篇：個人工作事跡總結

個人工作事跡總結

我叫張偉，今年30歲，現在義煤公司綜采隊工作，擔任隊組技術副隊長，2009年6月畢業于中國礦業大學，7月進入公司工作，先后在義煤公司技術部、開掘一隊、普采隊實習，2010年2月正式調入技術部擔任采掘技術員，2013年7月調入綜采隊工作至今。在工作和生活中，處處、時時以一名工程技術人員的標準嚴格要求自己，愛崗敬業，踏實工作，默默奉獻，在平凡的工作崗位上取得了一定的成績。

一、努力學習，爭作業務骨干

參加工作以來，我一直都勤于學習，刻苦學習，勤勤懇懇、孜孜不倦，不恥下問，向領導、同事請教，一方面在努力大學課本上的理論知識的同時，有訂閱了煤礦開采、煤礦機械設備方面的期刊開拓視野，提高自己的理論業務技，為自己在綜采隊擔任技術副隊長奠定了堅實的理論基礎。第二方面是虛心的向領導、同事、有經驗的老工人學習，并能夠經常下井跟班，掌握了解綜采液壓支架、采煤設備性能、維護保養等多方面的知識，提高自己在設備管理、現場管理方面的知識。第三方面是努力向老同志、同事學習工作做法和工作思路，學習集團公司的各類文件、會議精神，使自己在工作上政治素質過硬，經的起考驗。通過勤奮學習，使我的政治素質、業務技能、理論基礎更為扎實；使我從一個不懂社會的大學生成為一名出色的工程技術管理人員。

二、勤奮扎實，干工作就是要干到最好

越是面臨艱苦、復雜工作環境，越要堅定自己的人生選擇，越要保持奮發向上的精神風貌，越不能動搖理想信念，我認為既然選擇了現在的崗位，不但要勤奮工作，而且要干就干到最好，不能得過且過，無所作為。根據自己現場經驗不足的缺點，今年6月份我對生產班進行跟班學習，積累經驗，與工人同進同出。采煤是一個動態的過程，只有長時間在現場，才能發現問題，并及時處理問題，保證安全生產，經過幾個月的現場跟班，我對綜采工作面的從采煤工藝到材料供應都有了一定的掌握，也能參與班組的現場管理工作。選擇了一線，就要利用自己所掌握的業務技能為一線的安全生產保駕護航，這樣才能對的起自己，也不辜負領導的厚望。

三、主要工作業績簡述 1、2010年負責完成了《綜采工作面煤層注水》、《綜采工作面采空區注氮》設計。2、2011年根據國家財政部和國土資源部有關礦產資源獎勵資金文件要求，編制了《山西義棠礦產資源節約與綜合利用獎勵資金申請》材料，經過幾個月的努力，配合溫俊順利申請到國家礦產資源獎勵資金800萬元。3、2011年公司計劃新建3#風井，負責配合溫俊辦理3#風井審批工作，2011年9月《3#風井初步設計》取得批復文件，2013年3月晉中煤管局對3#風井竣工進行了驗收并取得相關批復文件，自此，公司3#風井主體建設及行政審批工作全部完成，3#風井正常投入使用。4、2012年配合溫俊更換了公司《采礦許可證》、《煤炭生產許可證》、《安全生產許可證》。5、2010年-2013年負責公司對煤管局的火工品審批工作。

6、負責2012、2013安全高效礦井申報工作，并獲得了中國煤炭工業協會的認證。7、2013年7月至今，負責綜采隊的質量標準化制度臺賬建設、生產經營分析及采掘技術管理和班組安全生產管理工作。

四、結語

工作沒有終點，只有始點；沒有最好，只有更好。在以后的工作中我將繼續發揚不怕吃苦，不怕困難，團結奮斗，用自己的青春續寫著義煤人“特別能吃苦，特別能戰斗，特別能奉獻”的時代精神，也會一如既往的堅持高標準、嚴要求，講真話、辦實事，力爭做一名優秀的基層工程技術管理人員。

義煤綜采隊：張偉 2014年12月5日