第一篇：基層班級建設

基 層 班 級 建 設

12級機設7班

2014年4月18日

基層班級建設

班級是高校的基本教學組織和基本育人單位；是大學生實行自我教育、自我管理、自我服務的組織集體和基礎平臺。為響應學校號召，12級機械設計制造及其自動化7班進行基層班級建設。班級建設的主要內容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標、班級制度、團隊意識、班級文化活動等。

一、班級核心建設

班級核心建設要形成“凝聚”中心。大學許多班級沒有一股凝聚力，缺乏團結精神，比如說，經常有一部分學生逃課；舉行活動時，有一部分學生閑著什么也不干，甚至有的學生不愿參加。這樣一個一盤散沙的班級，我認為最合適的辦法就是培養班級“核心”。但任何一個班級都或多或少有一部分積極向上、思想先進、學習努力的學生，這就是班級的寶貴資源。這一部分學生，就是班級建設可以依賴的“核心”。平均每個班級都有四分之一這樣的“核心”。先跟這些學生做好工作，幫他們樹立理想目標，提高他們有意注意的信心和毅力，自覺排除干擾。在整個班級中，顯然還有一部分是“邊緣學生”，他們介于“愛學習”和“不愛學習”之間，介于“積極”和“消極”之間，這些“邊緣學生”是班級建設爭取的對象，如果能將這一部分學生爭取過來，班級建設就有了二分之一以上的支持者，有了這么多的支持者，班級建設就容易多了。這些“邊緣學生”怎么爭取？就是靠這些班級“核心”去凝聚他們。大學寢室是形成氛圍的主要場所，無論是好的氛圍還是不好的氛圍。各個寢室氛圍的好壞直接關系到整個班級整體的氛圍。因此班級核心建設要從各個寢室開始，先讓寢室凝聚起來，再讓各個寢室凝聚起來，這樣搞好班級核心建設。

二、基礎建設

（一）“學習型”班組級

1、有明確的學習計劃和目標。

2、有基本的學習場地和設施，有開展學習、交流活動的時間，同時要努力為班級成員創造更多相互學習探討的機會。

3、有切實可行的班級學習計劃。

（二）安全型班組的標準

1、提高安全意識、營造安全氛圍。

2、開展班組安全活動，注意個人安全，寢室公共安全

3、加強安全教育、提高防范能力。

（三）清潔型班組級

教室環境是班級形象的標志之一。美化教室環境，既建設了良好的班級形象，也可以用優美的環境陶冶人。心理學研究證明，自然環境、社會現實會對人的心理產生巨大影響。優美的教室環境能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習后的疲勞。更重要的是，優美的學習環境有助于激發學生熱愛班級、熱愛學校的情感，促進學生奮發向上，增強班級的凝聚力。

1、環境保護目標責任落實，執行生態保護措施具體有效。

2、注意班級同學個人衛生，服飾行為規范得體。

3、嚴格執行學校健康體檢制度，預防職業病的發生。

4、注意寢室，食堂等公共衛生

（四）公開型班級

為深化高校班級建設、管理的科學實踐中，堅持探索和運用?公平、公正、公開?的?三公?原則，必將有效地拓寬學生的民主管理渠道，提升學生的主體意識，激發學生群體關心班級建設，參與班級管理，維護班級形象與榮譽，促進大家團結協力地創建文明、和諧的高校班集體。

1、民主管理制度健全，班務公開落到實處。

2、同學精神面貌良好，遵守職業學生守則。

3、了解思想動態、及時化解矛盾，強化法制教育、規范行為。

4、培育和創建班級特色文化，充分發揮學生干部的帶頭作用。“班組自主管理”

完善高校班級思政工作機制，要求廣大同學，進一步解放思想、開拓進取、大膽創新、勇于實踐。在班級的中充分發揚民主，積極推行班務、團務公開，建立健全班團工作，定期開班會、交流學習等一系列行之有效的班級管理制度。

1、要讓同學牢記“沒有任何借口，我們的事我做主，推諉到此為止。”的理念。

2、培養同學們的主觀能動性，每個人都能自動自發地做好自己的事，每個同學都有強烈的責任感，能主動自覺地發現問題并加以改善。

3、人人參與管理，人人都有換位體會，要讓人人都有表現和發揮才能的機會，對自己負責，對班級的發展負責。

三、班級制度文化建設

班級制度文化建設，主要以中學生日常行為規范和學校的相關制度為依據，同時根據班級實際，體現班級特色。班級制度文化建設是形成良好班風的必要條件，要十分重視。我班根據實際情況制定了以下制度，班級學生綜合素質考核制度，班級一周工作總結制度，班干部定期會議制度，突發事件處理制度，衛生管理制度等。

1、班級集體活動

班組要定期組織集體活動，如開展一些運動項目比賽、戶外拓展活動、燒烤、郊游、聚餐、辯論賽等活動。

2、班級文化墻

班級文化墻是展示班組的宣言、標語、口號、定期活動通知、活動成果展示等情況等，并將先進事跡和案例顯性化在文化墻上。根據班級文化建設的情況，定期更新班級文化墻的內容。

3、班級文化微博

文化微博是班級文化建設的陣地，班級微博可以上傳全組成員的集體照、個人照等。

4、班級文化故事集

同學們圍繞班級核心理念，寫下發生身邊的有關學校的故事，把學習生活中有關點滴寫成故事，交給班長。班委負責將收集到的故事進行整理、挑選、整合成冊，組建自己的《班級文化故事集》。

有因班組文化建設是一個動態的過程，需要持之以恒。一般而言，在班級文化建設的一個周期包括組織計劃、集中建設、監督檢查、總結提升等四個環節。

1、組織計劃：成立班級文化建設組織，明確職責分工；制定班組文化建設規劃和方案；召開班組文化建設啟動大會，開展班組文化建設培訓，宣貫班組文化建設的目的、意義，使廣大員工了解班組文化建設的基本內容、方法和流程。

2、集中建設：各班級在輔導員的指導下，具體開展班組文化建設。各班級根據學校的校風、校紀，結合班級的具體情況，采取適合本班級的形式，進行班級文化建設。

3、監督檢查：對各班級文化建設進展情況進行檢查、分析，及時發現問題，并指導糾正。

4、總計提升：對班級文化建設進行評比，推廣先進；對班級文化建設存在的問題提出改進建議，促進改善。

當前，各地高校正進一步深入貫徹黨的十七大精神，努力學習實踐科學發展觀，全面加強以輔導員為主體的學生思政工作者的隊伍建設。我們要在深化班級建設和管理的實踐中，進一步?堅持育人為本，堅持德育為先，堅持素質教育?，探索高校班級的發展規律，創新高校班級的管理理念；以豐碩的理論成果和顯著的育人成效，努力開創高校學生思政工作的新局面。

第二篇：關于開展基層班級建設年

關于印發《河南理工大學

“學生基層班級建設年”活動實施方案》的通知

各黨委、黨總支，校屬各單位：

現將《河南理工大學開展“學生基層班級建設年”活動實施方案》印發給你們，請結合本單位實際，制定具體實施方案，經學院分管學生工作領導審閱后，于4月1日前報送學生工作部（處），同時將電子文檔發至sxjyk@hpu.edu.cn。

中共河南理工大學委員會學生工作部 學 生 工 作 處

2011年3月15日 河南理工大學“學生基層班級建設年”活動實施方案

依據《河南理工大學2011黨政工作要點》（校黨文?2011?9號）和《河南理工大學2011年學生工作要點》（校黨學?2011?2號）的精神和要求，為全面推進學生基層班級建設，進一步完善我校班級管理機制，不斷增強班級的凝聚力、戰斗力，充分發揮基層班級為學生成長成才服務的重要作用，結合我校實際，現就組織開展“學生基層班級建設年”活動，制訂如下實施方案。

一、指導思想

以“一切為了學生成長成才服務”為宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“自強不息，奮發向上”的辦學理念，創建優良的人文環境，使班級成為學生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，全力打造環境優雅、學風濃厚、班風向上、和諧穩定的基層班級文化，引領學生健康成長成才。

二、組織領導

為加強組織領導，全面推動我校“學生基層班級建設年”活動的有序、有效開展，經研究，決定成立“學生基層班級建設年”活動領導小組。

組 長：張國臣 景國勛

副組長：邵 強 鄭廣華 趙俊偉 桑振平王 婕 組 員：相關單位主要負責人及各學院主管學生工作的院領導 下設辦公室在學生工作部（處）思想教育科

三、目標任務 班級是大學生的基本組織形式,是大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要載體,承載了大學生成才成長的重要使命。加強大學班級建設是切實推進大學生素質教育的必由之路。一個具有較強凝聚力、健康向上的班集體,對于大學生迅速適應新的學習環境,樹立健康的人生觀、價值觀,形成良好的學習、生活習慣都有著特殊的意義。因此，通過基層班級建設活動，要“認識和發揮班集體的功能及作用，明確和制定班集體建設目標，推行和落實班級民主化管理，培育和創新班級和諧文化”。具體要達到以下目標要求：

1.班集體的功能和作用需得到新認識、新發揮。要充分認識到班集體是大學生活動的主要組織形式之一，其長期性、穩定性、向心力等是其他組織形式無法企及的。要建設班風向上、團結和諧的班集體，引導和促進大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立遠大理想，端正學習目的，增強集體觀念和協作精神，培育良好習慣和高尚情操，充分開拓智力、才能和創造力。

2.和諧班集體建設目標需得到新明確。堅持以班集體共同目標為參照，以學生個人目標為基點，以德、智、體、美“四好”為標準，積極創建班集體建設目標，使每一位同學清楚地知道班集體建設目標。在此基礎上，要認真抓好落實，并建立有效的評價和激勵機制，調動每一個班級成員的積極性、主動性和創造性，確保目標實現。

3.班級民主化管理需得到新加強。要以民主方式健全班級組織機構，民主選舉和管理班干部；強調班集體每個成員的主人翁地位，鼓勵大家參與班集體事務；樹立以人為本的理念，尊重學生的各項權利，在班級成員廣泛認同的基礎上制訂班規；推動輔導員、班主任創新教學、管理、服務方式，更加注重與大學生進行平等交流、充分溝通。從而實現大學生的自我管理和自我約束，進一步增強大學生的民主意識，強化大學生的集體主義精神，推動大學生的全面發展。

4.和諧班級文化建設需得到新發展。加強經常性的思想教育，使班級成員樹立崇高理想和堅定信念，培育強烈的集體榮譽感，形成濃厚的學習和研究興趣；開展豐富多彩的文化活動，培育班級成員的團隊精神、協作精神，使學生在各種活動中體會到合作對于成功的重要性；形成以相互理解、相互尊重、相互關心為重要特征的和諧人際關系，及時發現和解決班集體成員之間在認識上的分歧、心理上的隔閡、思想上的矛盾、行動上的沖突。通過良好的班級文化建設，陶冶班級成員的情操、提升班級成員的思想，增強班集體的凝聚力。

四、實施步驟

按照相關文件的精神和要求，“學生基層班級創建年”活動從2011年3月下旬開始，到2011年12月底結束。活動共分準備動員、組織實施、總結表彰三個階段進行：

（一）第一階段：宣傳動員階段（2011年3月中旬至4月底）主要任務：堅持以開展“學生基層班級建設年”活動為契機，認真學習領會各級相關文件的精神和要求，加強理論學習，深入調查研究，制定科學、合理的實施方案，認真動員部署。具體有以下兩個主要環節： 1.制定實施方案。認真學習領會胡錦濤主席和溫家寶總理在全國教育工作會議上的講話、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2010年）》及相關班級文化建設等相關文件的精神和要求，并結合學校實際，認真開展調查研究，多方面征求意見，制定切實可行的實施方案。各學院依據學校實施方案，結合本學院實際，制定本單位的實施方案，實施方案中班級建設應主要包括班級組織建設、制度建設、班風建設、學風建設和文化建設等。

2.動員部署。學校制定“學生基層班級建設年”實施方案，組織召開全校動員大會進行安排部署。各黨委（黨總支）要及時制定本單位活動實施方案，召開動員大會，做好思想發動。分管學生工作的院領導要親自動員部署，認真做好活動安排，明確對學生工作干部和基層班級的要求，力爭通過學習和宣傳動員，使學生工作干部和基層班級從思想上真正認識到加強基層班級建設的重要性和必要性。

（二）第二階段：組織實施階段（2011年5月初至11月底）

主要任務：依據實施方案，堅持“重建設、重實效”的方針，深入開展“學生基層班級建設年”創建活動，采取“點面結合”和“邊實施邊總結、修改”的方式、方法，充分發揮輔導員、班主任和班級學生干部在創建活動重的積極作用，將基層班級建設工作做實、做好、做出品牌。具體有以下四個主要環節：

1.深入研討。圍繞“學生基層班級建設”這一主題，學院要組織輔導員、班主任、學生班級干部等人員，圍繞班風、學風、考風和班級文化建設等，認真研討學生基層班級建設工作，進一步明確和解決基層班級究竟該如何抓和怎樣抓的問題。通過討論，引導學生工作干部要開闊視野、開闊思維，形成科學建設基層班級的思路。

2.抓住重點。認真梳理查找基層班級建設中比較突出的問題，特別是學風考風建設問題，爭先創優育人作用發揮問題，違紀學生處理問題，特殊群體心理危機干預問題，黨支部、班委會、團支部作用發揮問題和早操早讀長效機制形成問題等，針對這些突出問題，要下大力氣研制詳細、可行的解決辦法，重點解決。

3.做好“點面結合”。學生基層班級建設工作可采用“點面結合”的方式，學院要全面抓好本單位所有基層班級建設工作，同時也可以由輔導員、班主任選取部分學生班級作為試點，重點建設，以“點”帶“面”，充分發揮這部分學生班級的示范作用，最終促進所有基層班級全面發展。

4.堅持“邊開展、邊整改”。在基層班級建設工作中，要及時發現問題、解決問題，一邊建設，一邊修正實施方案，堅持實踐檢驗的標準，總結經驗，查找問題，不斷糾正基層班級建設工作的出現的問題，使學生基層班級建設更加符合科學發展觀的要求、更加符合高等教育發展的規律、更加符合青年學生成長成才的規律。

（三）第三階段：總結表彰階段（2011年12月初至12月底）主要任務：認真總結經驗，查找問題，針對查找出來的問題，要進行科學地分析，并制定相應的對策。制定針對學院、基層班級 “學生基層班級建設年”創建考評體系，考評各學院和基層班級的創建活動，評選和表彰在創建活動中表現突出學院和基層班級，并形成基層班級建設的長效機制。具體有以下二個主要環節：

1.總結分析。學校和各學院、各基層班級都要針對一年來開展的“學生基層班級建設年”活動進行認真總結，總結經驗，查找、剖析問題，提出科學對策。通過總結，要發現學生基層班級建設的好經驗、好做法，要樹立一批基層班級建設先進班級，要形成基層班級建設工作的長效機制。

2.考核表彰。在總結的基礎上，按照“重建設、重效果”的原則，制定科學、合理且操作性強的指標考核體系，將班風、學風、考風建設及班級建設中的重點問題列入指標考核體系。學校和學院分別制定出針對學院和學生基層班級的考核指標體系，學校對學院進行考核，學院對學生基層班級進行考核。依據考核結果，結合工作開展實際，學校召開總結表彰大會。

五、具體要求

1.各學院要統一思想，提高認識，加強領導，高度重視“學生基層班級建設年”創建活動，充分認識開展本次活動的重要意義，積極組織學生工作干部和學生班級參與到本次活動中。

2.各學院要把本次活動作為進一步深化落實“三重”精神的新契機，充分發揮各方面的積極作用，把基層班級建設工作推向深入，并形成長效機制。

3.各學院在實際工作中，一定要明確指導思想，狠抓落實，注重效果。要注意運用“以點帶面”的工作方法，重抓兩頭、促進中間，要注意抓典型，樹榜樣。特別優秀的班級和問題較多的班級要下功夫，花力氣，做到“時間、精力、人力、物力”四投入。

4.各學院在“學生基層班級建設年”創建活動中，要重實際、求實效，要創造性地開展工作，隨時對比分析，不斷總結經驗，改進工作方法，提高工作水平，把這項工作扎扎實實地開展下去。

5.各學院主管學生工作領導要親自抓本學院的基層班級建設工作，并把本次創建工作作為衡量輔導員和班主任工作業績的重要內容。學校也將對在“學生基層班級建設年”創建活動中表現突出的學院、學生班級、優秀輔導員和優秀班主任進行表彰，并將創建工作同學院學生工作目標考核和輔導員、班主任考核掛鉤。

第三篇：基層院建設

紅三區人民檢察院基層院 建設工作開展情況匯報

2008年來，紅三區院黨組按照自治區檢察院、赤峰市檢察院關于開展基層檢察院建設工作的安排和部署，準確定位、科學謀劃，按照“辦案質量上檔次、單項活動奪名次、科室工作提層次、全院工作升位次”的工作目標，堅持精力向基層集中，工作向基層延伸，力量向基層凝聚，基層院建設取得了明顯成效。

一、紅三區檢察院基本情況

（一）機構編制情況。全院編制47個，全為政法專項編制。現有內設機構14個，即一隊（司法警察大隊）、兩局（反貪污賄賂局、反瀆職侵權局）、三室（辦公室、政策研究室、監察室）、八科（政工科、偵查監督科、公訴科、民行科、技術科、監所科、控申科、預防科），14個內設機構均為股級，其中反貪污賄賂局、反瀆職侵權局、司法警察大隊主要負責人高配為副科級。

（二）隊伍情況。全院編制47個，現有干警46人。檢察院領導班子成員共8人，檢察長1 人，副檢察長3人，紀檢組長1人，政工科長1人，反貪局長1人，反瀆局長1人。

二、基層院建設工作開展情況

2008年以來，我院按照《人民檢察院基層建設綱要》的要求，以科學發展的觀念，堅定不移地把此項工作抓實、抓好、抓出成效。通過抓好檢察業務、班子、隊伍建設和檢務保障，樹立了爭創一流的工作目標，創一流工作業績的信心。努力實現“執法規范化、隊伍專業化、業務信息化”的建設目標。

（一）堅持規范管理，加強制度建設

遵循以制度管人、以制度治院的原則，幾年來，在構建管理機制上，努力突出“新”、“本”、“強”三個字，即一是堅持制度創“新”。院黨組從業務工作、隊伍管理、到行政管理三個方面，制定了各種新規章制度25項500余條，并匯編成冊，干警人手一冊，使檢務管理規范化、科學化、制度化。如《五好科室達標量化標準》、《中層干部工作實績考核標準》、《干警日常考評標準》、《紅三區人民檢察院干警行為規范》等一系列制度，均為本屆黨組首創。新制度的實施，有力地推動了各項檢察工作健康、科學、有序發展。二是堅持以人 為“本”，實行人文化管理。院黨組十分注重對干警的愛護和關懷，實行人文關懷和人性化管理相結合，制定了《歡送、探視、慰問制度》，對離退休干警定期走訪，對患病干警進行探視和慰問，幫助解決實際問題。并以定期召開座談會、聯誼會等形式，增強干警的自信心和集體榮譽感。

既有鐵的紀律規范，又有人文關懷的和諧工作氛圍，使全院各項工作井然有序，干警面貌煥然一新，呈現出你追我趕的喜人局面。三是用科學的手段“強”化管理。如針對以往在車輛管理和使用上，存在著費用高，使用效率低下，以及八小時以外警車亂停亂 放，損害了檢察機關形象的問題，制定了《車輛管理制度》，規定八小時以外及節假日公務用車集中定點、有序停放，此舉不僅提高了車輛使用效率，節約了成本，使院務管理上了一個臺階。

“徒法不足以自行”。為確保各項規章制度落到實處，在提升干警的自我約束、自我塑造能力的同時，成立檢務督察組，對所有涉檢事務進行公開監督。院領導帶頭遵守，全院干警認真對照，互相監督執行，使廣大干警普遍關心的熱點、難點問題，都得到了行之有效的解決，全體干警的精神風貌有了顯著的變化，逐步形成了積極向上、勇于進取的人員素質結構，一個紀律嚴謹、工作態度認真、工作熱情飽滿的檢察隊伍正在形成。推動了各項檢察工作健康、科學、有序發展。

（二）堅持崇法厚德，加強文化建設

檢察文化建設是實現檢察宗旨的載體，以“忠誠、公正、清廉、文明”為院訓。本著“文化育檢、文化強檢、文化亮檢 ”的理念，以多種形式的活動為依托，樹形鑄魂，打造精神，培育干警“院榮我榮，院衰我恥”的團隊價值觀。經

過幾年多的培育、發展，已形成具有本院特色的文化建設框架，使檢察文化建設與單位、個人發展有機結合起來，將文化滲透到檢察工作的方方面面。一是通過辦工樓裝修建設為干警提供良好的環境文化氛圍，設計浮雕、院訓、廉政文化長廊，使干警在辦公、辦案時耳染目濡接受熏陶，開展設立榮譽陳列室、電子閱覽室，購買書籍等一系列 “文化福利 ”活動，改善了干警的工作、生活環境。二是成立各類興趣小組和文體活動小組，利用重大節日，組織健康向上的群眾文體活動，通過開展干警喜聞樂見的文化育檢活動，陶冶了干警情操，激發干警積極向上的工作熱情，增強干警的文化底蘊。通過購臵健身器材，設立乒乓球、健身房等活動場地，為干警加強體育鍛煉創造條件。三是以文化建設為推手，加大對外宣傳工作。充分利用報刊、電視、網絡等媒體對檢察工作的宣傳和引導作用。幾年來，各類新聞稿件被《檢察日報》、《赤峰日報》、《內蒙古法制報》、《內蒙古日報》、等媒體采用 300余篇，提升了檢察院的知名度。四是著力培養干警的爭先創優意識。結合國家重大節日和爭創先進檢察院的目標，開展了主題演講賽、歌詠比賽等一系列活動，逐步形成以節日文化、干警生日文化、文學創作、樓宇文化等為內涵的檢察文化建設體系，增強了隊伍的凝聚力、向心力，形成了團結、向上的氛圍。實行兩個文明一起抓，推行目標考核責任制，形成一把手全面抓，主管領導專門抓。各科室負

責人具體抓，人人有責任，個個有任務的工作格局，極大地調動了廣大干警參與爭創活動的自覺性、積極性。

（三）堅持“數質”并舉，加強業務建設

維護和諧，保穩定。依法嚴厲打擊轄區內嚴重暴力犯罪、嚴重影響群眾安全感的多發性侵財犯罪和毒品犯罪。2008年以來，依法批捕刑事犯罪嫌疑人376件677人，提起公訴466件609人，批捕準確率和結案率均為 100%。特別是針對社會危害嚴重，影響人民群眾生活安全感的多發犯罪，用準用足法律，有力打擊 了犯罪氣焰，遏制了犯罪勢頭的上升，維護了社會穩定。

嚴肅查辦和積極預防職務犯罪。紅三區檢察院堅持把查辦貪污賄賂、瀆職侵權等職務犯罪工作擺在突出位臵，采取有力措施，加大辦案力度，依法懲治腐敗。健全工作機制，整合反貪、反瀆兩個自偵部門的辦案力量，建立職務犯罪偵查一體化工作機制，統一指揮、統一協調、統一調度，集中優勢兵力，形成辦案合力。在積極推進自偵辦案的同時，高度關注辦理的疑難復雜案件和當地有影響案件，檢察長、分管檢察長經常聽取匯報，親自勘查案發現場，提出有針對性的指導意見，從源頭上保證了案件質量，最大限度減少了涉檢越級訪、集體訪、重復訪，紅三區院連續多年涉檢進京訪和赴省集體訪“零記錄”。幾年來，紅三區院立案查辦國家工作人員職務犯罪案件16人，為國家挽回經濟損失600多

萬元，為服務紅三區經濟社會發展提供了良好的法治環境。

（四）創新機制，促發展。

院黨組大膽創新，積極探索強化法律監督的有效措施，推動了各項業務工作的開展。一是為發揮控申部門窗口作用，息訴息訪化解糾紛，在堅持以往檢察長接待日制度、首辦責任制的基礎上，實行了檢察長預約接待、點名接待、聯合接訪、建立上訪信息橫向和縱向的預警等工作機制，依法解決群眾合理訴求，把不安定因素解決在基層、解決在萌芽狀態。此舉不僅縮短了辦案周期，提高了辦案效率，而且拉近了檢察機關與群眾的距離。上訪群眾因檢察長能夠隨叫隨到，當面傾聽他們的呼聲和訴求，增加了對檢察機關的信任度。二是為整合檢察人力資源，提高檢察人員的業務能力和執法水平，保障檢察業務工作的順利完成，凡是具備檢察官資格的干警在不影響本職工作的情況下，經領導批準 可以到業務部門辦案，此項改革不僅緩解了一個時期案多人少的矛盾，弘揚了愛崗敬業，無私奉獻的檢察精神。同時，也成為隊伍崗位練兵的有效載體，促進了人員橫向交流，提升了檢察干警的綜合素質。三是實行陽光檢務工程。陽光檢務是檢務公開的進一步深化。是檢察機關履行法律監督職能中，不斷增強檢察工作透明度和人民群眾參與度，自覺接受人民群眾和社會各界對檢察工作的全方位監督，切實保證人民群眾的知情權、參與權、監督權，消除檢察機關在人民群眾中 的神秘感重要舉措。紅三區院不但在辦公、辦案環境上體現公開、透明，還設立檢務接待室，提供案件查詢服務，做到以公開促公正、以公正促公信，確保檢察權了在陽光下運行。至今為止來我院參觀、咨詢的機關干部、人大代表、政協委員和人民群眾300余人。

（五）堅持從優待檢，加強檢務保障

檢務保障是檢察事業和檢察工作發展的前提和基礎，是基層院建設的重要內容之一。經費保障不足，是長期制約紅三區院檢察工作發展的“老大難”問題，受地方財政財力所限，紅三區院每年人均經費一直不足4000元。隨著“兩房”綜合樓的建設和檢察工作任務的不斷加大，經費缺口進一步遞增。針對這一情況，院黨組不等不靠，積極爭取旗委、旗政府的重視支持。在黨委重視和政府的支持下，2003年新建了辦公樓，更新了辦案用車，現有車輛7臺，其中越野2臺，轎車4臺，面包車1臺。購臵了計算機、打印機、復印機、攝錄機和現場勘察等設備，裝修了計算機主機房，全面開通了三級檢察專線網和局域網，具備了電視電話會議和警務區訊問犯罪嫌疑人同步錄音錄像功能，初步搭建起信息化建設的總體框架。與此同時，制作了自己的網頁，為宣傳法制、檢務公開和人民群眾了解檢察工作創造了條件。從2007年起，旗財政已經將辦公經費按每人2萬元標準列入預算，同時旗財政還將根據紅三區院的實際工作需要適時安排專項

工作經費支持檢察工作，至此紅三區院的縣級公用經費保障標準得到全面落實，從而既保證了“兩房”建設債務清理償還工作的有序進行，又為下一步全院業務工作的較好發展提供了有力的財力支撐。

注重對干警的愛護和關懷，堅持從優待檢方針。建立了關心干警健康機制，堅持為干警免費體檢，并建立健康檔案，隨時掌握干警健康狀況。為舒緩干警的工作壓力，讓干警以飽滿的精神狀態及健康體魄投入到檢察工作之中。幾年來，有2名干警晉升檢察委員會委員、7名干警晉升為中層干部、7名干警晉升檢察員。細致入微的人文關懷，激發了全院干警的工作熱情，使全院各項工作井然有序，干警面貌煥然一新，呈現出凝聚力和戰斗力大為增強的喜人局面。檢察院新一屆領導班子組建幾年來，檢察院的面貌和干警的精神狀態發生了可喜的轉變，各項工作已經步入平穩、務實、和諧的發展軌道。

三、存在問題及建議

結合我院基層檢察院建設工作情況，基層院建設存在以下問題。

（一）在基層檢察干警培訓方面，形式相對單一。多年來，基層檢察干警只能通過學歷教育等單一途徑或者從工作實踐中學習，來提高自身的業務水平，這些學習往往是單方面的，理論和實踐總是相互脫節，從而造成干警業務素質有

缺失。反映在辦理案件上，就表現為對案件吃不準、辦不好，在辦案程序上不規范。干警的業務素質是檢察機關履行法律監督職責的基礎。上級檢察機關應當有一套長期的行之有效的培訓計劃，做好基層檢察院廣大干警的培訓工作。一是明確必須的培訓程序，如在新錄用檢察人員時必須進行一定時間的相關的業務培訓才能上崗工作。二是根據各部門工作特點，組織專題的知識培訓，如反貪污賄賂偵查部門組織偵查方法、偵查謀略的培訓；公訴部門組織法庭辯論技巧的培訓等等。注重培訓內容的實戰性，抓住基層檢察院工作的特點，及時發現基層檢察院在工作中遇到的難點、熱點，有針對性地不定期地組織相關培訓。

（二）在業務考評機制建設方面，缺乏科學統一的考評機制。一直以來，基層檢察院管理考評機制，都是根據自身的實際在制定，在運行，都或多或少存在著考評目的定位不合理，考評指標設定不科學，考評方式不規范完善等問題。因此，檢察機關建立科學的、統一的考評機制不僅能從根本上大力推進基層檢察院建設，更能夠激發、調動廣大基層干警的工作積極性，有效推動各項檢察工作的健康發展。上級檢察機關應根據各項業務工作的特點和現行的刑事司法政策，重點規范基層檢察院考評機制，明確考評辦法，從制度上保證基層檢察院建設的推進。

（三）在執法辦案規范化建設方面，基層院工作流程應

全區統一制定。多年來，各基層院的工作流程都是各院自行制定，但各院間的流程不盡一到。我們覺得，既然是規范化建設，就應是規范的，一致的，所以基層院工作流程由自治區檢察院統一制定為宜。同時，我們在網上了解，遼寧等省市都是省院制定的。

(四)在檢務保障方面，基層檢察院仍然面臨困難。檢務保障是履行法律監督職能，維護司法公平正義的重要保證，是檢察事業發展的前提和基礎，正視和解決檢務保障問題，有利于調動檢察干警的積極性、主動性和創造性，有利于檢察機關依法全面履行職能，有利于促進辦公現代化、辦案規范化、檢察信息化建設，從而推動檢察工作健康、協調和可持續發展。近兩年，隨著檢察機關公用經費保障標準的落實，極大的解決了基層檢察院經費緊張的困難，緩解了負債清償的壓力。但是從目前看，過去確定的保障標準明顯過低，隨著三位一體的信息化建設的不斷推進，基層檢察院的檢務保障仍然捉襟見肘。一是信息化建設仍需進一步投入；二是辦案用車、辦案設施仍需進一步投入；三是法警隊裝備仍需進一步投入。為解決這些困難，除了基層檢察院積極向地方黨委政府爭取外，上級檢察院應把中央和地方轉移支付的經費盡量向基層檢察院傾斜，從經費上保障基層檢察院建設的推進。

第四篇：班級建設

初一宏志班班集體建設

張春華

首先，我要感謝學校領導和老師們對我的信任和支持。你們把這么重的擔子交給我，開始我真的還很害怕。但是在這一年的工作中，我困惑時、著急時、壓力無法排解時，我得到了各個部門領導和許多班主任以及科任老師們的幫助和關心，所以我在這里真心的說聲謝謝，我現在不再害怕和擔心，因為有你們在我身邊。我和我的幾個科任老師有信心把這個班建設成井然有序、團結向上、陽光感恩、勤奮好學的優秀班集體。

班級建設是個挺細挺雜的工作，在座的班主任都比我有經驗，都做得比我好，我也是邊走邊學邊摸索。具體建設和實施過程中有許多不足，望大家多提意見吧。

我的治班理念

1、我的班級寄語是：

“尊重友愛，團結奮進，陽光感恩，讓別人因我的存在而感到幸福。”

在語文課、班會課、閱讀課、寫作課、心語課上時時刻刻天天把這種理念融入學生心靈深處，讓他們互相監督，時刻反省自己沒做好的地方，不斷提升自己。

2、班級追求：大氣大度大方

3、治班十五字訣 ? 品質：孝、敬、惜 ? 學習：靜、競、進 ? 體質：勁、力、強 ? 精神：揚、朗、樂 ? 理念：愛、勤、陪

圍繞以上的總理念，我是從以下幾個方面來建設班集體的：

一、人心建設： 用愛構筑溫暖。

1、育心為先，教會做人，接手一個班級，新官上任第一件事，不是整頓班級面貌，不是處理問題學生，不是馬上顯露政績，而是想辦法和學生處理好關系，盡可能地培養師生情感，讓他們接受你，喜歡你，尊重你，愛戴你。學生都很服你了，你還有什么事情不能解決？ 教會學生愛自己——懂得自尊；教會學生愛別人——懂得互助；教會學生愛生活——陽光自信；教會學生愛學校——懂得感恩；教會學生愛將來——立志做個有出息的人。

2、確立班級目標，激發精神動力

確立班級奮斗目標，可以增強全班同學的凝聚力，增強每個人的集體榮譽感。學習上要勇奪第一，創造奇跡。還要時常給學生敲警鐘：要戒驕戒躁，平心靜氣，刻苦鉆研，精益求精。

二、常規建設：用勤提升品質

1、管班帶班必須跟班勤

(1)勤到班，勤觀察，勤了解。(2)勤發現，勤鼓勵，勤表揚。(3)勤培養學生的習慣。

2、建立完善的班級管理制度，嚴格按照制度辦事

經全班同學討論，制定出《班級公約》，在紀律、衛生、寢室、學生的精神風貌、學習狀態、學習表現等各個方面以小組互相監督的方式進行管理。對違紀的學生要批評、幫助，按制度給予懲罰。既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，一個集體要維護自己的統一，必須有一定的行為準則與判斷標準的集體規范。

在行為規范訓練過程中，要特別注意這樣幾點：一是要使制度條例真正成為集體全體成員的集體規范。二是制度管理必須與學生的自我管理相結合。只有當學生高度自理并積極參與管理時，才能達到班級管理的最佳效果。自我管理的過程是班集體凝聚力形成和鞏固的過程。三是要十分注重教育性。不失時機地對學生提出科學的合理的行為要求，并通過正確的教育引導和訓練，巧妙地運用形成規范的心理機制，就能夠逐步將管理目標轉化為集體的價值觀和集體的習慣與傳統，進而形成訓練有素的班風。

三、干部隊伍建設：培養一支高效率的班干部隊伍

一批好干部可以帶出一個好的班集體；反之亦然。因此，選拔和培養好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。班干部隊伍建設要注意如下幾個方面：

一是認真選拔。班干部是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來發現和選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。

二是加強教育。即使是各方面條件都比較好的學生當了干部，也應當嚴格要求，加強教育。特別是教育他們要努力提高自身素質，懂得只有以身作則，嚴于律己，才能獲得同學的信任，要具有號召力。教育他們密切聯系同學，平等待人，懂得只有和群眾打成一片，才有資格代表群眾，才能獲得群眾的擁戴。

三是放手使用和鍛煉。要信任干部，支持他們的工作，維護他們的威信，并給予具體指導；幫助他們分析工作中存在的問題，教給工作方法，使他們通過實際工作的鍛煉增長才干，提高工作能力和水平。

四是讓集體的每個成員都有參與管理、為集體服務的機會。要通過干部的核心作用，吸引和帶動所有集體成員積極愉快地參加集體活動，讓每個成員都感受到集體的榮辱和個人息息相關，從而自覺地產生對集體的責任感和榮譽感。特別要善于發現和培養群體中新的積極分子和骨干力量。在一個班集體里，可以成為班干部的積極分子越多，集體的自我教育作用就越大，集體的發展水平就越高。

五是一周必須開一次班干部會議，討論解決班級各種問題。這一方面非常重要。組織好了對班干部隊伍建設最有好處 六是充分發揮好組長這批最重要的干部力量。

五、精神凝聚力建設：用陪凝聚力量

1、一個班集體的凝聚力，首先來自班主任的自身形象。班主任的形象越完美，越能吸引學生，越具有感召力。這種感召力的影響，遠遠超出學生在校的幾年，而往往是終身性的。所以我努力去樹立誠實守信、友善謙和、言行一致、正直不阿的形象，培養端莊大方、不卑不亢、溫文爾雅、風趣幽默的風度，希望引起學生心理的共鳴，成為他們欽佩和效法的楷模。

2、一個新的班集體組合之后，最迫切需要的就是有計劃有目的地組織內容形式多樣的集體活動，并賦予積極的意義和高尚的情趣，造成融洽向上的集體心理氣氛，從而催化學生集體主義精神的形成和發展，提高其自我教育的自覺性。并積極配合學生們的活動，陪他們一起參與。我們班的特殊的生日祝賀活動，學校、錦江區的各級組織的各種有益的活動，我們班都積極動員，參加的人數和獲獎的人數都最多。班會活動，心語交流活動，閱讀交流活動，重大新聞信息播報交流活動，這些都積極營造了和諧的班級氛圍，更提高了班級凝聚力。

六、和諧的人際關系建設

人際交往在孩子們的這個成長階段對他們的身心影響很大，所以在這個管理上我很重視。班集體管理說到底是人心的管理。在一個以關心他人、關心集體、與人為善為榮的集體里，人們自律、互律、互助、共進；孤獨者得到溫暖，缺陷者得到補償，愚者因而變智，弱者因而變強，人的內在積極性可以得到最大限度的調動，創造性可以得到最充分的發揮。這樣，既可促進成員個體身心的健康發展、健全人格的形成和學習效率的提高，又可增強班集體的內在活力，極大地提高集體活動的成功率。和諧的人際關系的形成，自然跟集體成員的自身素質有關，更重要的還在于培養。首先，要廣開交往渠道，促進人際交流。其次，要優化人際關系準則，提高人際關系質量。群體價值觀念的正確與否就決定著集體中人際關系質量的高低。我們建立的是平等、友愛、團結、互助、共同進步的人際關系，其最基本的準則是尊重人、關心人、愛護人。為此，教學生學會關心，讓他們心中有他人、有集體。可以說，培養學生的愛心、熱心、善心、責任心，乃是班集體建設中的迫切任務之一。

七、班級文化建設

1、閱讀文化

讀書交流，營造書香文化氛圍。

“圖書漂流”制度，每個學生主動給班上圖書架捐書，有專人管理，漂流閱讀，共享資源。讀完的圖書下架換新書。

1、教室布置文化：黑板報、四面墻壁、四個角落。

2、學生精神風貌、語言交流文化

3、教室衛生文化

4、課間文化。

班級建設是一個班主任工作的檢驗舞臺，所以，我們要努力做一個智慧的班主任才能事半功倍，不要讓自己疲于忙累在這個工作中，而忽略了自己的專業教學，得不償失。就這一點，我正在反思。

第五篇：班級建設

2008-2009學年下半年電子信息專業建設方案

學習篇

1.在上學年經驗基礎上，繼續開展好專業相關課程的輔導，各班委要做好學生聽課的組織工作。

2.明確學習委員職責，做好統計作業缺交、晚交工作。

3.邀請劉海彬、扈書亮等老師為08級電信同學講授專業學習方向。4.同實驗室相關專業老師組建08級信息系創新實驗小組，更好地學習和研究專業知識。并為08級今后的電子競賽做準備。

管理篇

1.根據上學年個人工作及學習情況重新設立班委

專業： 班長

副班長 團支書 學習委員 女生負責人

自然班：班長 團支書 學習委員

備注：個別班級可以設立副班長。

2．請銷假制度：請假必須經輔導員同意方可有效（特殊情況由專業班長酌情對待）。

3．強化考勤及獎懲制度，考勤由班長和學習委員共同直接負責，一周匯總一次，記錄在案，作日后例如入黨、推優、評選優干及三好學生等參考。

4.有關班費管理，開學時各班班費要進行公示，平時支出必須由導員或班長在支出清單簽字方有效，清單由專業學習委員負責存單。5.開學開學來第一次召開專業班會，對上學期對班級有突出貢獻人員給予表彰，例如 專業學習委員殷法龍、二班班長高建凱同學。

組織篇

1.專業班委組成后二周內召開第一次班委會，總結分析上學期期末各班考試情況。

2.召開電信專業班委述職報告會，匯報上一學年學習和工作情況，由各班班長撰寫工作報告（電子版）。

3.各班班長十月十五日前做好優秀班集體參選和優秀學生干部、三好學生等評選工作及相關佐證材料整理工作并交于輔導員審核。4.專業班委會議每兩周一次，總結近兩周工作并聽取輔導員下階段工作安排。

5.專業班會每學期兩次，時間于期中和期末考試前一周，強調考試重要性并安排各課程輔導。

6.自然班班會四周召開一次，并交班會記錄電子版備檔，特殊情況可以視具體情況而定召開時間，各班靈活處理。

7.適時組織文娛活動 例如：籃球足球比賽，外系交流聯誼。8.建立專業和自然班的班委和班級同學的飛信和QQ群，方便聯系。9.為增強各班凝聚力，確立各班級班訓。

天津大學仁愛學院

信息工程系

2009年9月10日