第一篇：青少年普法教育工作先進個人單行材料

青少年普法教育工作先進個人單行材料

楊占軍，男，1967年4月出生，大學專科文化，學校一級教師，現任永寧縣李俊學區李俊小學政教主任。他任職以來，對于法律知識的宣傳、學生法律意識的提升起到了積極的推動作用，他扎實的工作作風，兢兢業業的工作態度，耐心細致的宣傳教育，特別是在普法教育工作中效果明顯，受到了全校師生的一致好評。現將楊占軍同志開展我校普法工作的有關情況簡介如下：

一、潛心學習法律知識，努力提升業務能力。

眾所周知，學校是普法教育的主陣地，青少年是法制教育的重要對象，而教師作為學生的表率，更應學法、懂法，用法。要想做好法律宣傳工作，必須要有過硬的法律知識。因此，做為學校“六五”普法領導小組的重要成員的楊占軍老師，經常抓住業余時間認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》等與工作和教育相關的法律知識，努力提升自己做為一名校園普法教育者的業務能力。他同志不僅重視自身學習，還結合學校師德師風建設，利用每周教職工政治理論學習時間，組織全校教師進行相關的學習，以此來強化全校教師的法制意識，增強法律觀念，從而提升學校依法辦校，依法治教的能力。

二、精心組織，強化法制意識。

1、組織學習，學生家長齊懂法。

讓學生學習法律知識，有利于學生自覺樹立法律意識。為此，楊占軍老師利用多種途徑組織全校學生學習。如在學期開學初，帶領學生有計劃地學習《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等材料；利用思想品德課、專題教育課、班隊會課讓學生學習《青少年法制教育輔導讀本》等法律知識，作為學校的政教主任，為了向學生宣傳法律知識，還經常邀請李俊派出所干警到學校定期為師生做普法教育等。另外，他還組織教師通過學校廣播站、黑板報、宣傳欄、創辦手抄報等形式開展“法制教育常識”、“法律知識問答”、“毒品危害”等普法宣傳教育活動；利用校園廣播配合普法教育活動，及時播送法規條文，加大普法工作的宣傳力度；他還利用多媒體組織全校師生積極收看法制教育錄像，讓師生在耳濡目染中增強了法制意識。除此之外，他還利用家長會為家長做法制教育報告會，讓學生和家長在學習中獲得了法律知識。

2、德育引導，使學生在實例中感染教育。

楊占軍同志十分注重教育的效果，他始終堅持以德育教育為主，引導全校學生逐步強化法律意識。在他的組織和安排下，全校學生的法制教育普及率達到98%。因為普法教育是學校德育工作的重要組成部分。它能根據學校的實際情況和學生的生活實際和現狀，從學生的身邊小事說起，通過有血有肉的的鮮活案例，來教育學生學會該如何用法律保護自己。

在開展學生德育工作時，楊占軍同志據事說法，讓學校事與當今的社會事有效的結合，從中找出法律的重要作用的因素，從思想上解決問題，端正自己的行為，強化自己的法律意識。

組織開展各種活動是強化師生法律意識的有效方法，如組織“反對不良行為征文比賽”、“學生假期實踐活動”、“警示教育活動”、“學校拒絕三無食品”等活動，多種形式有機結合，讓學生喜聞樂見，積極參與，又注意集多種教育效果于一體。引導學生向正面發展，陶冶情操，培養能力，努力提高學生的綜合素質。家訪、召開家長會，讓法律始終保護自己，跟隨在學生身邊。到學生的家中不但要反饋學生的學習表現，更能重視向家長宣講有關的教育法律法規，充分發揮學校、社會、家庭三方面的聯合教育作用。

讓學生學法是為了守法，要守法必須先學法、懂法，才能用法。學校政教處還搜集印發了新時期英模人物的模范事跡材料，讓班級進行學習，正面引導，激勵上進，形成良好了學風。通過學習和宣傳，讓學生分清了是非觀念，端正了自己的行為準則。

3、開展活動，教給學生依法守法、護法的方法。

為了讓學生將枯燥法律知識學會，并能依法守法、護法。他在平時就開展了多種形式的教育活動，讓學生在活動中學會用法。如舉行普法知識競賽，來進一步檢驗學生是否有較強的法制觀念。這種做法，是檢驗學生是否掌握法制知識的一種有效措施；另外，他還要求班主任，認真舉辦班會、隊會、辯論會，如“民主與法制”、“紀律與成才”等，來幫助學生澄清是非，不斷提高思想認識。

通過開展一系列的教育活動，讓學生從一些日常行為習慣的養成教育到學校規章制度再到一般的淺顯的法律使用，使學生有了明確的認識，并提高了學生分辯是非和學法守法用法的能力。

總之，楊占軍同志能積極投身于普法宣傳和教育工作，能根據學校工作環境和學生的實際情況，讓學校的每一位師生都得到感染，在全校逐步形成了依法執教、依法辦事的良好風氣，很好地促進了學校各項工作的全面推進。學校也因此獲得“永寧縣普法教育先進單位”、“永寧縣綜治安全先進集體”、“永寧縣德育工作先進集體”等榮譽稱號。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這是楊占軍老師的座右銘。他深知作為一名普通教育工作者，作為學校的政教主任，普法工作的道路可謂是任重道遠，但是他將用自己全部知識和精力，在教育戰線上堅定地走好普法這條道路。

第二篇：遠程教育工作先進個人單行材料

* *市 * * 縣 * * 區 * * * 農村中

小學現代遠程教育工程工作事跡材料

遠程教育工作先進個人

單行材料

* *縣 * * 學區

***

二〇一一年六月九日

* *市 * * 縣 * * 區 * * * 農村中

小學現代遠程教育工程工作事跡材料

遠程教育工作先進個人單行材料

我叫***，男，漢族，現年26歲，中共黨員，本科文化程度。2004年參加工作。現任******學區信息技術專干，負責全學區的遠程教育工作。

自參加工作以來，在領導的關心指導以及同志們協同幫助下，思想上漸趨成熟，業務水平不斷提高，工作能力也不斷得到加強和鍛煉，尤其重視自身思想及作風的加強，認真出色地完成了各項工作任務。

參加工作后，能認真學習鄧小平理論，堅持黨的基本路線，努力實踐“三個代表”重要思想、落實科學發展觀理論，履行職責，勤奮敬業，無私奉獻，能夠充分體現遠程教育工作者的光榮形象。

工作中，勇于探索，開拓創新，積極研究，解決遠程教育管理應用工作中的實際問題。在技術培訓和推廣、技術支持服務、資源建設等方面成績顯著，富有特色。

熱愛遠程教育工作，有強烈的責任心和工作積極性，在遠程教育工程“三種模式”應用方面成績突出。工作能力強，能高質量地完成遠程教育工作任務，積極參加現代教育技術培訓、觀摩、研討等活動，堅持倡導所有小學充分利用遠程教育設備和資源進行課堂教學改革，在提高教育教學質量方

面成績突出，成果顯著。積極協助同事進行利用遠程教育設備和資源進行課堂教學。

自2004年全國農村中小學遠程教育教育現場會在我學區舉行后，我們充分利用已有優勢，積極協助學校開展遠程教育教學，積極配合全學區各學校完成遠教工作的配套設施建設。真正把現代化的資源運用在了農村小學課堂當中，改變了教師教育理念，提高了教育教學質量。

多年來，充分利用自己的專業特長，為各學校的遠教設備排查故障，無數次在凜冽的寒風中爬上教學樓的屋頂進行接收調試，無數次一對一指導學校管理員尤其山區學校管理員使用遠教設備。后來又多次參加縣上組織的培訓，使自己的信息技術實踐操作能力得到進一步提高。為了推進全學區各學校的遠教工作有一個整體提升，利用閑暇時間結合實際，不定期開展遠程教育培訓，對各學校的教師尤其是管理員進行了多次培訓，使得大部分教師學會了電腦操作，基本上能適應遠程教學的需要。

管理方面，結合縣電教館遠程教育方面的各種規章制度制定出了各種規章制度，考核制度，要求各學校每周堅持遠教資源接收，并及時做好資源記載，完善遠教工作檔案，并協助科任經常教師對學生進行遠程教學，使得我學區各學校的遠程教育工作有條不紊的進行，受到學區及上級領導的充分肯定和好評。

我們的教育信息化水平還不高，尤其是地理位置所造成的山川學校在辦學條件、師資、生源等方面的差異，遠程教育工作相應的也有不均，今后更重要的是怎樣更好地發揮所有學校遠程教育設備的作用，充分利用豐富的信息資源來提高我們的教育教學水平，怎樣利用信息技術手段提高教育教學效率，怎樣把遠程教育和學校教育結合起來，怎樣讓山區教育跨上遠程教育這條“高速公路”，這是擺在我們面前的一個客觀現實。在今后的工作中還要加倍努力，培養調動廣大教職工遠教工作的積極性，最大化發揮現有遠程教育設備的作用，創造**縣**鎮基礎教育的更輝煌的明天。

第三篇：株洲市青少年普法教育工作先進個人事跡(曾東陽)

株洲市青少年普法教育工作先進個人事跡

炎陵縣城南小學

曾東陽

曾東陽，男，1978年7月出生，大學本科文化，現任炎陵縣城南小學副校長。他任職以來，對于法律知識的宣傳、學生法律意識的提升起到了積極的推動作用，他扎實的工作特別是普法教育工作中效果明顯，受到了全校師生的一致好評。現將曾東陽同志開展我校普法工作的有關情況簡介如下：

一、潛心學習，提升業務能力。

眾所周知，學校是普法教育的主陣地，青少年是法制教育的重要對象，而教師做為學生的表率，更應知法、懂法，要有過硬的法律知識。因此，做為學校普法領導小組的重要成員的曾東陽老師抓住點滴時間學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》等相關的法律知識，努力提升自己做為一名校園里普法教育者的業務能力。認真組織好全校教職工參加全國學法考法活動。曾東陽同志不僅重視自身學習，他還結合學校師德師風建設，利用每周教職工學習時間，組織全校教師進行相關的學習，來強化全校教師的法制意識，增強法律觀念，從而提升學校依法辦校，依法治教的能力。

二、精心組織，強化法制意識。

1、組織學習，學生家長齊懂法。

讓學生學習法律知識，有利于自覺的樹立法律意識。為此，曾東陽老師利用多種途徑組織學習。如在每期開學之初，帶領學生有計劃地學習《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等材料；利用課堂、班會課讓學生學習《青少年法制教育輔導讀本》等法律知識，邀請校外法制工作者定期為師生做普法教育等。另外，他還通過校園網、黑板報、宣傳欄等開展“法制教育常識”、“法制知識問答”、“毒品危害”等普法宣傳教育活動；利用校園廣播配合普法教育活動，及時播送法規條文，加大宣傳力度；利用多媒體組織學生收看法制教育錄像，讓學生在耳濡目染中增強了法制意識。除此之外，他發動學生教育家庭成員學法、守法、護法。利用家長會為家長做《青春期學生易觸犯法律事項》報告，讓學生和家長在學習中明確法律知識。

2、德育引導，使學生在實例中感染教育。

曾東陽同志十分注重教育的效果，他始終堅持以德育教育為主，引導學生強化法律意識。在他的教育和引導下，全校學生法制教育普及率達到100%。普法教育是學校德育工作的重要組成部分。根據學校的實際情況，從學生的身邊小事說起，有人有事的實際例子教育該如何保護自己。

在開展學生德育工作時，曾東陽同志據事說法，讓學校事與當今的社會事有效的結合，從中找出法律的重要作用的因素，從思想上解決問題，端正自己的行為，強化自己的法律意識。

組織各種活動是強化法律意識的很好方法，如組織“反對不良行為征文比賽”、“學生假期實踐活動”、“警示教育活動”、“模擬法庭”等活動，多種形式有機結合，讓學生喜聞樂見，積極參與，又注意集多種教育效果于一體。引導學生向正面發展，陶冶情操，培養能力，努力提高綜合素質。家訪、召開家長會，讓法律始終保護自己，跟隨在學生身邊。到學生的家中不但要匯報學生的學習表現，更要重視向家長宣講有關法規，充分發揮學校、社會、家庭三方面的聯合教育作用。

讓學生學法為了守法，要守法必須學法、懂法，才能用法。搜集印發新時期英模人物的模范事跡材料，進行學習，正面引導，激勵上進，形成良好學風。讓學生分清是非觀念，端正行為準則。

3、開展活動，教給學生依法守法、護法的方法。

為了讓學生將枯燥法律知識學會，并能依法守法、護法。他在平時就開展多種形式的活動，讓學生在活動中學會用法。如他舉行普法知識競賽進一步檢驗學生是否有較強的法制觀念，是否有掌握一般的法制知識的一種有效措施；舉辦團會、隊會、辯論會，如“民主與法制”、“紀律與成才”等，幫助學生澄清是非，提高認識。

4、認真組織教師學法，并積極配合縣司法局開展“學法考法”的學習和考試工作。

通過一系列的活動，讓學生從一些日常行為習慣的養成教育到學校規章制度再到法律法規使用，都有了明確的認識，并提高分辯是非和學法守法用法的能力。

總之，曾東陽同志積極投身于普法宣傳和教育工作，能根據學校工作環境和實際情況，讓學校的每一位師生都得到感染，在全校逐步形成了依法執教、依法辦事的良好風氣，很好地促進了學校各項工作的全面推進。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這是曾東陽同志的座右銘。他深知作為一名普通教育工作者，普法工作的道路可謂是任重道遠，但是他將用自己全部的時間和精力，在教育這條戰線上堅定地走好普法這條道路。

2017年9月11日

第四篇：先進個人單行材料

畜牧獸醫工作先進個人單行材料

蘭家梁畜牧獸醫站——李開拓 李開拓，男，1985年1月出生，中共黨員，2013年參加工作，現任蘭家梁畜牧獸醫站站長。幾年來，他在領導和同事們的關懷、幫助下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，不斷提高思想水平，積極改進工作作風，努力豐富政治理論和學習業務知識，充分發揮了崗位職能，具有較高的思想道德水平。該同志在工作崗位上始終如一，嚴謹求實、勤奮刻苦、兢兢業業，較好的完成領導交辦的各項工作。下面對該同志的主要情況作以簡要介紹：

一、思想方面

該同志立場堅定，思想進步，能夠積極擁護黨的領導，在思想與行動上始終與黨的路線、方針、政策保持一致，能夠以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習、宣傳、貫徹黨的十八大精神。在黨的群眾路線教育實踐活動和黨的作風建設活動中，該同志能夠積極學習，自覺查找不足，整改提高。能夠始終保持著清醒的頭腦，把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己行為準則，認真細致，艱苦奮斗，恪盡職守，以身作則，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排，時時事事起模范帶頭作用，具有堅定的共產主義信念和較強的黨性。

二、工作方面

參加工作以來，該同志始終嚴格要求自己，把耐得平淡、努力工作作為自己的準則，把工作的重點放在嚴謹、細致、求實、腳踏實地埋頭苦干上，做到了干一行、愛一行、鉆一行，具有較強的責任感、服務意識和協調能力。在工作中，他始終保持了端正的工作態度，嚴守工作紀律，樹立了不驕不躁、扎實肯干的工作作風，不斷增強工作的主動性和積極性，為全鄉畜牧業發展提供了有力保障，使蘭家梁中心成為全縣畜牧獸醫工作的排頭兵。面對動物防疫這個事務雜、任務重的畜牧業發展的基礎性工作，他堅決執行上級規定，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地開展工作，帶領全鄉防疫員做到村不漏戶，戶不漏只（頭），只（頭）不漏針，確保畜禽的免疫率達100%，畜禽掛標率達100%。全鄉至今無一例烈性傳染病發生，解除了養殖戶的后顧之憂，全鄉畜牧產業得到快速發展。

三、學習方面

該同志始終把學習放在重要位置，認真學習政治理論，刻苦專研業務知識，能虛心向老獸醫請教，掌握了過硬的技術，主動分析掌握不同季節畜禽發病原因，為疫病防治與預防積累經驗。

四、生活方面

生活中，該同志為人樸實誠懇，熱情大方，能自覺貫徹落實中央八項規定，勤儉節約，面對需要幫助的鄰里、同事和其他群眾，他都能積極主動提供力所能及的幫助。良好的個人素質，得到了廣大領導干部群眾的一致好評。

第五篇：致富先進個人單行材料

農機使他走上致富路

---潘進剛同志靠農機致富單行材料

提起潘進剛在芳二場大多數農民都知道他。雖然他不是多么顯赫的人物，也沒有做出什么驚天動地的事情來，但他十幾年探索致富路，一心一意培育市場，坦誠和農民交朋友，靠農機作業過上了小康生活的經歷還是被人們所稱道。

33歲的潘進剛，只有高中文化程度。十六年前，看到其他和自己年齡相仿的青年都到外地打工掙錢，潘進剛來到**的一家汽車修理廠打工，外面的世界很精彩，外面的世界也很無賴，雖然廠家給的工資待遇很不錯，但潘進剛總覺得少了點什么，總想自己闖出一番事業。2000年春節回家，在和連隊職工閑談時，大家感到每戶經營40余畝土地真的挺操心，特別是春季整地，面積太大自己的小四輪無法使用，連隊只有兩臺輪式播種機車，春播面積又大，長時間的排隊又怕誤農時，說者無心，聽者有意，潘進剛想，我要是買臺輪式機車在春季專門給職工播種是否可行呢？這個想法一出現，他就很興奮，仿佛黑暗中看到了天邊曙光。于是他又往附近的幾個連隊跑一跑，了解職工是否有這方面需求，結果使他堅定了信心，和父母親一商量，湊夠了10萬元錢，購買了一臺55型輪式拖拉機，又配套了播種機、中耕機、滅茬機、等機具。第一個春季由4月中旬干到5月中旬，扣除費用剩了一萬多元。初戰告捷使他更加堅定了靠農機致富的信心。

潘進剛深知農機技術的重要性，一方面通過購買相關的技術資料自學，遇到不懂的就虛心向別人學習，向廠家技術員請教；另一方面，充分利用在農機站的農機駕駛、維修培訓班學習的機會，不斷提高自身的技術水平。通過自己的刻苦鉆研，潘進剛的機車作業質量和熱情的服務態度贏得了職工的信賴。每到春天，附近的職工紛紛到家找他，他按照先后順序做好登記，之后按照地塊編好流程進行作業，這樣既滿足了職工的時間要求，又盡可能減少拖拉機空駛造成損耗，為降低作業收費創造了條件。職工都愿意找潘進剛作業，一是作業質量和時間有保證；二是收取費用低，每畝都比別人便宜2元錢；三是可以冬季工資兌現完再給錢。因此他每年春季所攬的活干也干不完。有人問他為什么這樣做？他總是憨厚的說“職工的錢來之不易，都是本鄉本土人，能關照的自然應該關照。再說這樣做表面上吃虧了，實際上活多了，收入照樣提高了”。

潘進剛靠自己的聰明才智，依靠農業機械的強大優勢，實現了自己的經濟積累。但是，他致富不忘眾鄉親，積極幫助鄉親們勞動致富，并做好幫貧扶困工作，特別是對那些貧困戶、無勞力戶，他都積極伸出熱情之手，努力幫助他們，為他們排憂解難。如本連隊職工王廣新家，母親老邁，子女尚小，妻子體弱多病，家庭狀況十分困難，他就在春季幫助其播種、中耕、打藥，全方面義務提供服務。數年來，他累計幫助連隊職工義務播種300余畝、先機耕作業秋后算賬或賒賬的有萬余畝。他常說自己富了，離不開眾鄉鄰的幫助，我為他們幫個忙是應該的。做為鄉親，就應該互相幫助，沒有什么可以多說的。談及自己今后的打算，他說，農業的根本出路還是在于機械化，現在國家扶農的政策這么好，我一定要把握好機遇，依靠農機新技術，率先邁入小康生活，帶領大家共同致富。

開心780204

2012年6月10日