第一篇：道德講堂活動要求及標準

道德講堂活動要求及標準

一、活動安排：包括主題、時間、目的、內容、活動成員、活動要求

二、流程：

1.自我反省：2張照片

2.唱歌曲：歌曲詞譜、2張照片

3.學模范：看一段金昌道德模范事跡視頻（2 張照片）； 講述金昌道德模范事跡或身邊好人好事（事跡材料、2張照片）4.誦經典：《道德經》中的一兩句名言、2張照片

5.發善心：講述感受或感悟（至少3 人、感言記錄表、個人照片）；作一個承諾（集體念誦照片2張）6.獻愛心：（捐款金額不限）

7.行崇德禮：（向“德”字鞠躬、照片2張）8.送吉祥：（送一份吉祥話語或書箴、照片2張）

三、活動記錄表

四、主持詞：全過程

五、簽到表

第二篇：道德講堂要求

弘揚文明有禮、自強自立、誠實守信、盡責奉獻、孝老愛親、助人為樂等中華傳統美德，倡導“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”道德規范，（二）主要流程

1.唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲；

2.看一部短片。圍繞主題，組織學生觀看一部道德建設視頻短片；

3.誦一段經典。組織學生誦讀一段中華傳統經典；

4.講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上以及發生在身邊的體現中華傳統美德、民族精神和時代精神的典型事例；

5.談一番感想。由學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

6.送一份吉祥。向學生贈送具有美德教育意義的“校園道德講堂”小禮物。

第三篇：道德講堂要求

道德講堂

一、道德講堂“七有”

1、有固定場所（會議室）

2、有制度

3、有經?；顒樱總€月最少一次）

4、有規范性流程（“八個一”流程）

5、有濃厚的道德氛圍（宣傳牌、文化墻等）

6、有安排（安排、總結）

7、有活動記錄（照片、影像資料、登記本等）

二、道德講堂“八個一”流程

1、自我道德反省

2、唱道德歌曲：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲；

3、學道德模范：每次活動前要考察聯系一位發生在群眾身邊的體現“四德”的道德模范或身邊好人。

4、誦道德經典：誦讀一段中華傳統經典和道德格言。

5、朗讀“勸善詞”：欲廣福田，須憑心地。行時時之方便，作種種之功德。利物利人，修善修福。忠國孝親，敬兄信友。矜孤恤寡，敬老憐貧。家富提攜親戚，歲饑賑濟鄰朋。舍藥材以拯疾苦，施茶水以解渴煩。斗秤須要公平，不可輕出重入。舉步?？聪x蟻，禁火莫燒山林。勿登山而網禽鳥，勿臨水而毒魚蝦。勿倚權勢而辱善良，勿恃富豪而欺窮困。依本份而致謙恭，守規矩而遵法度。善人則親近之，助德行于身心。惡人則遠避之，杜災殃于眉睫。常須隱惡揚善，不可口是心非。積善之家有余慶，積不善之家有余殃，此千古垂訓，豈不應牢記勤行也哉！

6、做道德承諾：在場參與人員結合自身實際，主動做出一個道德承諾，并記錄在“我的道德承諾”上。

7、送尚德祝福：主持人及道德模范向群眾贈送“祝?？ā薄?/p>

8、做善事：參加人員自愿奉獻自己的真情善心。

第四篇：道德講堂要求

淄博市“學校道德講堂”建設實施方案

為深入實施《公民道德建設實施綱要》，認真落實全國文明城市測評任務，進一步推進未成年人思想道德建設，按照淄文明辦[2012]17號文件要求，市文明辦、市教育局決定，在全市中小學校開展“學校道德講堂”建設。具體實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人為目標，以社會主義核心價值觀教育為主線，以“立德樹人”為根本任務，大力弘揚文明有禮、自強自立、誠實守信、盡責奉獻、孝老愛親、助人為樂的中華傳統美德，積極倡導“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”的道德規范，引導未成年人樹立心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，使廣大未成年人形成正確的道德觀念和文明的行為習慣，把“學校道德講堂”打造成未成年人思想道德建設的有效載體，促進未成年人勤奮學習、快樂生活、健康成長。

二、任務目標

“學校道德講堂”主要宣講教育對象為在校中小學生。主要任務是以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要宣講形式，以“做一個有道德的人”為主要內容，開展24字社會主義核心價值觀（富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善）、20字公民基本道德規范（愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻）和 “三心教育”（在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心），使廣大中小學生易于參與、樂于參與，受到教育、得到提高。

根據測評工作要求，7月30日之前，全市各級“文明單位”學校、各級“做一個有道德的人”活動聯系點學校要全部建成道德講堂，并開展活動。今年12月底之前，全市所有中小學校“學校道德講堂”建設實現全覆蓋。

三、模式流程

學校道德講堂建設要遵循以下模式流程：

1、建設模式

①班級道德講堂。以班級為單位，以學生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結合思想品德課、班隊會、社會實踐等途徑，開展班級道德講堂活動，形成人人參與、個個受益的生動局面。

②學校道德講堂。以學校為主體，利用學校的多功能教室、禮堂、會議室等，或依托學校電視臺，設立相對固定、專門的學校道德講堂，開展全校性、大規模的宣講活動，提升學生道德素質。用于學校道德講堂的場所，要有統一的背景、LOGO標識，以及利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的道德建設氛圍。

2、工作流程

①唱一首歌曲。作為道德講堂開講的第一步驟，每一次開講前，組織學生學唱“四德歌”或一首符合主題的道德歌曲、革命歌曲、主旋律歌曲，在歌唱中激發道德情感。

②看一部短片。圍繞本次道德宣講的主題，組織學生觀看一部體現好人好事的有教育意義的道德建設視頻短片。通過典型的力量，引導學生。

③誦一段經典。組織學生誦讀一段中華傳統道德經典，以文化人，在誦讀中感受道德力量，培育道德情操?！叭卣b”仍是首選——“積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃”、“但行好事、莫問前程”、“己所不欲，勿施于人”。④講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要是講述一個歷史上或發生在身邊的體現中華傳統美德、民族精神、革命品格和時代風范的典型事例，用現實的事例教育學生。

⑤談一番感想。組織學生對播放的短片、講述的故事作一番感悟點評，并結合身邊的好人好事，講述心中的感受，品悟道德的力量，升華自身的境界。通過對道德短片和故事的正反向思考，展示道德的魅力和力量，樹立正確的道德觀念，養成文明的行為習慣。⑥做一下反思。由主持人引導學生對照先進典型、道德模范“照鏡子”，結合自身在現實生活中的表現進行自我反思找差距：一省思想境界夠不夠，二省言行舉止對不對，三省修養禮儀行不行。通過學典型找差距，明確自己的努力方向，立志不斷完善自己，提升道德水平，做一個有道德的人。

⑦送一份吉祥。就是圍繞主題，向學生贈送一份具有美德教育意義的“校園道德講堂”小禮物，向需要幫助的人獻出自己的愛心和祝福，提高學生參與道德講堂的興趣。

⑧行一個善舉。宣講結束后，由學校、班級統一組織，進行一次道德實踐活動，做一件有益于學校、家庭或社會的善舉，鼓勵學生從小事做起，做到知行合一。特別要結合關愛他人、關愛社會、關愛自然的“三關愛”志愿服務，引導學生做善事。

四、工作要求

“學校道德講堂”建設是未成年人思想道德建設工作的重要任務，是文明城市測評的重要指標。各文明辦、教育部門要充分認識開展“學校道德講堂”建設的重要意義，把“學校道德講堂”建設擺上重要位置，切實抓緊抓好。

1、高度重視，精心組織。各區縣、高新區、文昌湖區文明辦、教育（體）局以及各中小學校要成立工作領導小組，明確責任分工，認真制定實施方案，強化場所、時間、人員、經費等各項保障，確保“學校道德講堂”順利開展，發揮實實在在的教育作用。要組織學校利用宣傳欄、校園廣播、“海報”等多種方式，加強宣傳，擴大學生的知曉率和參與率。根據今年文明城市測評工作要求，各學校6月底前，必須組織一次學校道德講堂和班級道德講堂活動，并做好臺賬。

2、明確要求，突出重點。要按照“內容豐富、形式多樣、活動經?！钡囊螅e極開展道德講堂活動，做到每次活動準備充分、主題明確、活潑感人、成效顯著?！鞍嗉壍赖轮v堂”每月至少安排1次，學校道德講堂每兩個月安排1次，每次時長不少于1個課時。各學校要對每次活動情況以文字記錄、現場圖片、視頻資料等形式進行整理歸檔，分別建立一套完整的紙質檔案和電子檔案，紙質檔案將用于文明城市測評，電子檔案將用于網上展示交流。

3、統籌安排，拓展延伸。各區縣、高新區、文昌湖區文明辦、教育（體）局以及各學校要把“學校道德講堂”建設與學校德育工作、鄉村（城市）學校少年宮建設等有機結合，與“做一個有道德的人”主題活動相互貫通，注重主體性、實踐性和吸引力、感染力。要突出與文明小博客、經典誦讀、灑掃應對、日行一善、美德少年評選等活動相結合，做好活動的延伸拓展，使廣大學生在知行合一中增強道德素質，提升思想境界。

4、注重實效，加強考核。市文明辦、市教育局將對“學校道德講堂”建設加強督促檢查，同時對“優秀道德講堂”、“優秀宣講員”將進行表彰，確定一批道德講堂建設“示范點”，大力推廣涌現出來的成功做法和先進典型。凡是“學校道德講堂”建設不合格的單位將不得參加文明單位、未成年人思想道德建設工作先進單位、優秀學校少年宮等的評選。“學校道德講堂”建設不力的文明單位，一律撤銷其文明單位稱號。

第五篇：道德講堂建設活動要求

道德講堂建設活動要求

一、材料收集要求

1、開展道德講堂的正式文件。有下屬單位或大的系統單位必須在全系統內開展，資料收集也要將各下屬單位相關資料收齊。

2、制訂好的學習制度。

3、宣講內容安排。

4、時間、地點、講授人、講授內容、大家點評、主持人、主持詞。

5、照片資料。以道德講堂主題背景板為主背景的道德講堂整體面貌照片，學習制度或宣傳標語口號照片，開展講堂活動的照片（可多）。

二、實地考察要求

1、在會議室或其它活動室門口釘一塊“道德講堂”的標識牌；

2、有“道德講堂”字樣的講堂主題大背景板。大小根據會議室實際情況制作；

3、在會議室內部四周墻上張貼道德宣傳標語或經典名句、道德圖畫，張貼相關規章制度；

4、準備好相關的資料，正式文件或方案、學習制度、宣講內容安排、開展道德講堂活動的資料（圖片、文字、音視頻）。

“道德講堂”管理制度

1、“道德講堂”有專人負責日常工作；

2、“道德講堂”要按照市、區委宣傳部、市、區文明辦的統一部署，根據主管部門的具體要求，貼近本單位的實際需求，在認真聽取宣講員意見后，安排好和月度計劃；

3、“道德講堂”實行每月開講制度，要因人、因時、因需制宜，精心策劃好每堂課的內容和形式，并做好宣講資料、音像圖片的收集歸類保管；

4、“道德講堂”要按照“從群眾中來，到群眾中去，讓群眾教育群眾”的原則，經常做好群眾身邊新風尚、新道德、新事物的采擷提煉工作，并安排宣講員在“首時間”和“零距離”宣講；

5、“道德講堂”要真心關心宣講員，解決宣講員的后顧之憂，確保宣講員能專心備課、用心講課、精心評課；

6、“道德講堂”要做到整潔、有序、文明、和諧，成為群眾感受道德、踐行道德、彰顯道德的第一課堂。

“道德講堂”宣講員守則

1、宣講員在主管部門的統一安排下積極開展宣講活動；

2、宣講主題要正確鮮明，具有時代性。能唱響和諧主旋律，弘揚社會文明正氣，倡導好人有好報的社會主義核心價值導向；

3、宣講內容要積極向上，具有典型性。要以全國、省、濰坊市道德模范事跡、資料匯編和我市統一編寫的教材等材料為主要宣講教材，做到言之有人、講之有情、道之有理。

4、宣講員要發揮自身優勢，經常到群眾中去采擷和挖掘身邊的優秀道德故事，用最鮮明、最生動、最可敬的凡人善舉，在“道德講堂”進行宣講；

5、宣講時要貼近群眾的道德需要和心理需求，做到真實、真情、真誠，力求深入淺出、通俗易懂，使宣講富有針對性、說服力和感染力；

6、宣講員要通過參加培訓、自我學習、廣泛交流等方式，不斷增強自身素質，提高宣講水平，使自己成為“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。

道德講堂宣傳口號

樹立道德楷模，爭當文明標兵！倡導基本道德規范，提高公民道德素質！加強社會公德建設，提高社會文明程度！追求真善美，抵制假惡丑！

以道德立身，以誠信興業，做文明公民！知榮辱、樹新風、講文明、促和諧！多一句文明用語，增一縷人間春風！

全社會積極行動起來，奮力爭創全國文明城市！

認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，全面提高公民道德素質！道德講堂活動內容

按照“七個一”規范流程，“五個有”建設標準和“四個德”重點內容的統一要求，開展“道德講堂”建設活動。

1、規范“七個一”的活動流程?；顒影凑铡捌邆€一”的流程實施： 一是作一次反省，對自己思想進行拷問；

二是唱一首歌曲，開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲；

三是看一部短片，圍繞道德主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡短片； 四是聽一個故事，由宣講人講述一個發生在群眾身邊的、體現中華民族傳統美德與時代精神的典型事例；

五是誦一段經典，組織現場群眾誦讀一段傳統道德經典名句；

六是作一番感悟，由參與的群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身精神境界；

七是送一份吉祥，給每一位參與者送一份小禮品，并介紹禮品的涵義和寓意。

2、堅持“五個有”的建設標準，使道德講堂規范化運行。有制度，有一套規范有序、運作便捷的管理機制，制定了實施方案和活動計劃，以及道德講堂管理制度和宣講員守則，保證制度上墻。有隊伍，有一支自身素質強、道德素質高、文化修養好的宣講隊伍。有活動，有具體的活動計劃和活動記錄，每月至少開展一次集中活動。有資料，填寫活動開展記錄表，將活動開展的內容形成規范的資料存檔。有成效，活動效果好，職工愿意聽，感悟深、收獲大。

3、突出“四個德”活動內容。運用“道德講堂”宣講交流活動，培育和踐行社會主義核心價值觀，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育為主線，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”為主要方法，倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的良好風尚，普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等道德規范。其中，社會公德以“善”字為核心，引導群眾常懷善心，常行善舉，以善為樂；職業道德以“誠”字為核心，引導群眾以誠立身，誠摯待人，以誠興業；家庭美德以“孝”字為核心，引導群眾以孝為本，勤儉持家，孝儉養德；個人品德以“強”字為核心，引導群眾自強不息，始終發奮前行。