第一篇：石獅市道德講堂活動標準流程和管理制度

石獅市道德講堂活動標準流程

“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲；

“看一部短片”：圍繞主題，組織群眾觀看一部道德建設先進人物事跡的短片；

“誦一段經典”：組織群眾誦讀一段中華傳統經典語錄、時代理論格言或新編的公民道德“三字經”；

“講一個故事”：講述一個發生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例；

“作一番點評”：由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

在“五個一”基礎上，增加“背一句格言”、“送一份吉祥”環節，形成“5+2”的整體流程：

“背一句格言”：“做一個勤勞的石獅人、做一個善良的石獅人。”格言警句選編。

“送一份吉祥”：格言、警句制作的小卡片、掛飾或小紀念品。

石獅市道德講堂管理制度

1.“道德講堂”有專人負責日常工作；

2.“道德講堂”要按照市、區委宣傳部，市、區文明辦的統一部署，根據主管部門的具體要求，貼近本單位的實際需求，在認真聽取宣講員意見后，安排好年度和月度計劃；

3.“道德講堂”實行每月開講制度，要因人、因時、因需制宜，精心策劃好每堂課的內容和形式，并做好宣講資料、音像圖片的收集歸類保管；

4.“道德講堂”要按照“從群眾中來，到群眾中去，讓群眾教育群眾”的原則，經常做好群眾身邊新風尚、新道德、新事物的采擷提煉工作，并安排宣講員在“首時間”和“零距離”宣講；

5.“道德講堂”要真心關心宣講員，解決宣講員的后顧之憂，確保宣講員能專心備課、用心講課、精心評課；

6.“道德講堂”要做到整潔、有序、文明、和諧，成為群眾感受道德、踐行道德、彰顯道德的第一課堂。

第二篇：道德講堂8個標準流程

道德講堂總堂8個流程：

1、自我反思。“做一番自我反思”：引導人們捫心自問、叩問良心，由主持人根據參與人群的特點，主動引導大家“開場三問”，讓人們在靜默中反躬自省，在莊重肅穆中開始儀式。對機關干部，內容是問自己“工作中是否存在執法不規范的行為？是否做到了心系群眾、執法為民？是否做到了愛崗敬業？”等等。

2、唱歌曲。“唱一首道德歌曲”：每一次開講前，組織學唱四德歌或符合道德講堂主題的主旋律歌曲。

3、學模范（講故事）。“看一部教育短片或講一個身邊故事”：圍繞主題，組織群眾觀看一部道德建設先進人物事跡的短片；講述一個發生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

4、誦經典。“誦一段中華經典”：組織誦讀一段中華傳統經典語錄，“居之無倦，行之以忠”——《論語〃顏淵篇》。“鞠躬盡瘁，死而后已”——諸葛亮《出師表》。

5、發善心。“作一番感悟點評”：由群眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

6、送吉祥。“送一份吉祥”：圍繞主題，向需要幫助的人獻出自己的愛心和祝福。（向參講人員送道德書籍）

7、向德鞠躬。向講堂里懸掛的“德”字鞠躬敬禮，喚起大家對道德的尊重和敬仰。

8、行善事。結合關愛他人、關愛自然、關愛社會“三關愛”志愿服務，在“道德講堂”結束時引導大家做一件善事。

第三篇：道德講堂活動流程

淮南五中道德講堂主要活動流程

一、“道德講堂”的流程須按照“6+N”形式開展活動。

1、唱一首歌。作為“道德講堂”開講的第一步驟，組織全體人員同唱一首道德歌曲。曲目可以是“學習雷鋒好榜樣”等優秀傳統歌曲。

2、看一個短片。圍繞主題，組織觀看一個道德建設先進人物事跡短片。如：全國道德模范的先進事跡短片或2016年”感動中國人物”的先進事跡短片等。

3、讀一段經典。組織全體人員誦讀一段中華經典語錄、名人格言等。

4、講一個故事。宣講員或學生講一個道德故事，主要宣講歷史上以及身邊涌現的體現助人為樂、見義智為、誠實守信、孝老愛親等優秀品德的事跡。

5、做一番評議。發動每個學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

6、送一份吉祥。可以是同學間互贈“道德講堂”小禮物，如道德宣傳圖書、扇子、書簽、卡片、贈言、手工制作等。“N”是自選動作，各班根據本班實際情況和條件，可以適當添加部分環節，從而豐富“道德講堂”的教育內容和形式。比如：演一個道德舞臺劇、小品、知識問答、道德美文欣賞等。

二、推進步驟 學校“道德講堂”建設分以下三個步驟進行。

（一）規劃準備階段。根據教育局制定的《淮南市市中小學校”道德講堂”建設實施方案》，制定本校方案，深入細致地做好調查研究和動員部署等各項前期準備工作。

（二）建設運行階段。全校各班級建設并廣泛開展“道德講堂”活動。

（三）評比小結階段。對“ 道德講堂”工作進行評比、小結，并推廣成功經驗。

三、工作要求

（一）加強組織領導。學校要加強對各班“道德講堂”建設和運行情況的督查力度，積極探索將“道德講堂”建設納入學校目標管理考核的方式方法，推動“道德講堂”建設和活動深入開展。各班要及時制定本班“道德講堂”建設實施方案，明確工作目標，細化工作舉措，把握工作進程，開展道德講堂活動。要動員學生全員參與，提高活動質量，不能形同虛設，做表面工作，流于形式。要注重活動的經常化，利用班會、隊會時間，做到持之以恒，堅持不懈，一以貫之。

（二）環境布置規范化。

1、“道德講堂”的場所應相對固定，可利用班級教室或學校會議室、報告廳等場地。

2、可用投影儀顯示出“道德講堂”背景板，也可噴繪出背景板；

2、“道德講堂”門口應懸掛“道德講堂”標識牌，室內張貼中國道德模范的圖片事跡、中華傳統道德名言，營造濃厚的道德文化氛圍。

（三）活動形式多樣化。根據未成年人身心特點和加強思想道德建設的要求，將“道德講堂”活動與 “日行一善”、“學雷鋒、做美德少年”等活動相結合，在未成年人中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。在開展活動時，要注意培養好主持人，選好典型，講好故事，達到啟迪心靈，提升道德境界的目的。

（四）活動時間經常化。學校學生道德講堂要定期開展活動，每次都要有明確的主題，每個班全年不少于4次。對每次開展活動情況以文字記錄、現場圖片、視頻資料等形式進行整理歸檔以備檢查。

（五）宣講隊伍社會化。學校應以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，組建專兼職結合的宣講隊伍。可以邀請各類道德模范、身邊好人等先進典型作為宣講員，邀請他們現身說法，傳遞道德正能量。也可以從身邊的師生入手，組織“有道德的人講道德”活動，讓優秀師生講自己、講他人、講身邊的道德故事。

（六）加強輿論宣傳。要充分發揮新聞媒體作用，深入宣傳“道德講堂”的重要作用，宣傳道德實踐活動開展情況和效果，宣傳廣大學生的收獲，為扎實推進“道德講堂”建設，形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風尚營造良好輿論氛圍。各班要充分運用宣傳欄、宣傳標語、廣播站、校報、黑板報等陣地廣泛宣傳道德典型；要在班級角落增設有關“道德講堂傳播道德力量”、“學習道德模范、爭當身邊好人”等宣傳內容，擴大影響面。

（七）做好資料留存。要按照“1堂1檔”的要求，做好道德講堂開展活動的相關文件圖片資料的積累工作，體現工作的全面鋪開和扎實推進。每開展一次道德講堂活動都要有電子文檔記錄，用圖片、文字和視頻等形式，翔實、直觀地反映每一次道德講堂的情況。

四、保障措施

（一）建立規范化的陣地建設模式。各班的“道德講堂”的建設標準上，要形成一套規范有序、運作便捷的管理機制，編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義，建立一支認真負責、素質過硬的宣講隊伍，選樹一批事跡感人的美德少年。

（二）建立科學化的考核激勵機制。我校德育處將定期以實地旁聽、學生問卷、查看臺賬等方式，組織對學校各班“道德講堂”建設情況進行調研，將“道德講堂”建設情況與學校德育工作、文明城市創建工作結合起來，納入教師績效考核。每年表彰一批優秀“道德講堂”、“優秀宣講員”，營造濃厚融洽規范有序的環境氛圍。各班從本班實際出發，制定具體方案，組織實施。

第四篇：“道德講堂”活動流程

河西學院“道德講堂”活動流程

一、活動準備階段

1.團總支學生會紀檢部組織觀眾入場；

2.團總支負責主持人、參演人員簽到候場；

3.團總支學生會女生部負責引導領導、嘉賓就坐；

4.團總支學生會生活部負責準備茶水；

二、活動開展階段

1.主持人致開始詞，宣布活動開始；

2.請主持河西學院“道德講堂”啟動儀式；

3.請致開幕詞；

4.第一環節：合唱《公民道德歌》；

5.第二環節：講道德故事向道德模范學習；

6.第三環節：請兩位現場觀眾與我們一起分享道德感悟；

7.第四環節：說快板《中華美德校園行》；

8.第五環節：誦道德經典---《少年中國說》；

9.第六環節：請（領導）講話；

10.第七環節：道德倡議、宣誓；

11.主持人致結束詞，宣布本場“道德講堂”圓滿結束；

三、活動收尾階段

1.團總支學生會紀檢部組織觀眾有序退場；

2.全體工作人員打掃會場衛生；

3.團總支學生會宣傳部負責發表簡報

第五篇：“道德講堂”活動流程

鎮寧民族寄宿制中學“道德講堂”活動流程

主 題：用行動傳遞愛

一、主持人：唐發文

二、講述人：鄭潔（九年級《3》班）

三、確定時間：2014年4月24日14:30

四、地點：《道德講堂》教室（第二教學樓階梯教室）

五、參加對象：部分教師和學生

六、道德講堂流程

1、“道德講堂”組長王厚才校長講話

1、唱一首歌曲：由張中榮老師組織唱《公民道德歌》；

2、看一部短片：組織師生觀看《少年閔子騫》；

3、誦一段經典：組織師生誦讀一段中華傳統經典語錄；

4、講一則故事：鄭潔講述“用行動傳遞愛”；

5、作一個評論：由觀眾講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

七、活動情況、簡要總結、收獲提升等情況以簡報形式上報縣教科局。