第一篇：工會三型五家材料

合力搭建幸福家

****車間共有員工222名，按照工作崗位劃分為六個班組小家。針對兩年以下新員工36%，頂崗實習及勞務人員占比超過總人數三分之一的現狀，車間工會以三型工會建設為最終目標，通過老帶新培訓，建立員工培訓套餐等方式，鼓勵新老員工積極參與車間創新創效系列活動，以學促想，以學帶思，通過學習提升個人業務能力，通過服務提升貼近員工的親和力，通過創新提升工作的驅動力，最終達到提高全員綜合素質，更好服務安全生產的目標。

在“三型”工會創建踐行工作中，車間工會以班組小家為著力點，依托安康、民主、文化、和諧、活力之家的建設要求，在員工中開展了一系列圍繞生產，貼近員工的全員小家搭建活動。

“三維視角”搭建安康之家

結合車間員工年齡普遍偏小這一特點，車間采用“三維視角”管控模式，從營造安全氛圍、樹立安全思維、養成安全行為等方面入手，多維度實現安全管控。

在營造安全氛圍方面，班組以建好有形陣地，用好“無形”陣地為切入點開展。有形陣地是指，在工作場所的硬件布置中，按照大家的視角，來營造安全氛圍的。無形陣地，指的是車間工會利用本安信息化平臺、班組建設電子平臺等電子網絡信息系統，有效可靠的開展班組日常的安全管理工作。不僅如此，車間還利用微信群，朋友圈等網絡媒體，轉發、互發安全管理的內容，打造出無形的安全陣地。

在樹立安全思維方面，****車間工會突出的是一個“巧”字。特別是在“安全經驗分享”活動中，車間工會一改按部就班的案例學習，而是按計劃組織所有員工輪流講述自己的“不安全經驗”，而且明確要求，不安全經驗可以是生活中的，但一定要是自己親身經歷的。這樣一來，幾乎所有的員工在發現一點點“不安全因素”的時候都格外的留心，把自己的發現記錄下來，并及時改正，還提醒大家要注意此類問題。

為了使安全習慣內化于心，固化于行，車間工會還常常利用班前、班后會開展一些引領員工養成安全行為習慣的活動。

“模擬實例引導教學”就是其中一種。“模擬實例引導教學”就是把可能產生事故的小隱患，特別是容易被忽視的小隱患，延伸假設為一次事故，組織員工自編自導自演，再制作成MV，使員工提高警惕，認真面對每一次隱患。這種培訓方式在員工中非常受歡迎。

班組以”安康杯”活動為載體，組織網崗員分班次進行票證管理，嚴格數據核對，提高檢修質量，確保每項任務都實現PDCA閉環管理。在開展活動時，除了常規的安全知識競賽，消氣防實操競賽等活動，還組織了“安全趣味接力賽”，“安全腦筋急轉彎”，“今天我是安全員”等活動，取得了寓教于樂的良好效果。

“全員監督”搭建民主之家

車間工會從建立全員監督的可靠機制出發，將員工滿意度調查及事務公開制度，班組小家評比，提案落實情況的監督權利交到了每名員工的手中。

通過員工走訪，分班組討論，集體研究的方式，在車間工會內部建立起了包括員工評先選優、五星五型班組推薦、合理化建議落實情況以及職工大會相關制度在內的一系列制度，在充分保證員工權益的同時，激發了員工參與車間工會事務的積極性。

2015年，車間工會共組織班組建設內部觀摩交流活動四次，通過組織班組間的陣地觀摩、工作亮點講解、集體討論確定優勝班組的方法，在班組之間形成了積極向上的良性競爭機制，極大地調動了班組參與競爭的積極性，涌現出了“一路雙帶促服務”、“1234提升班組學習能力”、“軍校家三步提升法”等工作亮點。

“潤物無聲”搭建文化之家

在文化之家的搭建過程中，車間工會從細節入手，把思想統一到完成各項工作目標上來。通過開展心理健康講座，為員工提供心理服務，緩解心理壓力，提高耐挫能力，引導員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

在班組、車間分別建立職工書屋和讀書角，以互換互讀互推薦的形式，在班組之間、兄弟工會之間進行閱讀交流，在節約成本的同時最大化的發揮了每一本書的價值。組織員工書友會，通過讀后感分享，新書推薦等環節，達到以書會友的目的，倡導全員閱讀，使閱讀真正成為員工的自覺行動和生活需要，不斷提升員工文化品位。

車間工會通過建立“小事拾遺”記錄，將員工日常工作中的閃光點和“碎片事跡”收集起來，以電子書PPT的形式制作分享給大家，既鼓舞激勵了員工還使員工感受到來自工會小家的關懷和溫暖。在年

度表彰工作中，車間工會也一改只發榮譽證書的老傳統。工會利用提前“海選”的方式，組織員工推選出自己心中最值得表彰的人員，以他們的先進事跡命名每項獎項，并將其姓名巧妙的撰入頒獎詞，當一份份刻有“華麗轉身提升獎”、“上鎖掛簽執行獎”的獎杯頒發給員工的時候，獲獎的員工無不充滿感動，未獲獎的員工也對這種獎項充滿著向往。

“實心實意”搭建和諧之家

在和諧之家的搭建過程中，車間工會按照“一般困難機制幫、特殊困難重點幫、突發困難及時幫”的原則，持續開展“大病救助”、“金秋助學”、“結對幫扶”等獻愛心活動，堅持節日送溫暖和日常走訪慰問相結合，竭力為困難職工排憂解難，建立動態分類管理，強化幫扶檔案和幫扶信息錄入工作，努力解決員工實際困難，做好困難員工送溫暖工程。同時還結合裝置檢修、****設備年度春檢、大型技改實施、電纜敷設等重要工作節點，組織人員為參與員工送水、訂餐，對于多日加班無法回家的員工，工會還組織女工服務隊為大家縫補、漿洗工作服，確保員工安心工作，沒有后顧之憂。

車間工會還連續5年，在春節、中秋、古爾邦節等節假日期間，為員工家屬發送祝福短信和祝福信件，將員工自己的家和崗位的家緊緊連接起來。

“軟硬兼施”搭建活力之家

車間工會通過建立完善創新工作室，及其相關制度，以“三新十小”職工經濟技術創新、合理化建議活動為載體，從技術攻關、小改

小革、修舊利廢等活動，解難題、攻難關、破瓶頸；廣泛開展師帶徒、崗位練兵、技術比武等活動，明確目標，破解難題，不斷拓展職工成長成才空間，充分激發了一線員工的勞動熱情和創造潛能。

僅2015年一年，車間創新工作室就牽頭完成了“解決ABB高壓真空斷路器操作失靈問題”、“10kV 干式變壓器散熱風扇實現溫度控制自啟”等11項成果，同時提出并整改合理化建議235條，為降本增效做出了自己的努力。

****車間工會還以班組建設檢查為依托，在車間內部開展了涵蓋安全、質量等多方面的綜合月度檢查工作，截止12月底，****車間通過月度綜合檢查共查出隱患340項，目前已全部整改完畢，整改率為100%。

第二篇：打造“三型工會” 建設職工之家

打造“三型工會” 建設職工之家

——記上海汽車集團股份有限公司工會

編者按：

“要把工會組織建設成為廣大職工群眾信賴的‘職工之家’，把工會干部錘煉成聽黨話、跟黨走、職工群眾信賴的‘娘家人’。”近年來，各級工會組織按照黨中央和總書記要求，大力加強基層工會組織建設，工會工作覆蓋面不斷擴大，工會組織凝聚力不斷增強，在黨和國家工作大局中發揮了重要作用，贏得了黨和政府的肯定、職工群眾的信任。各級工會堅持運用法治思維和法治方式推進基層工會建設，構筑起加強基層工會建設的制度體系，比如全總先后制定了《企業工會工作條例》《企業工會主席合法權益保護暫行辦法》《企業工會主席產生辦法（試行）》等，為基層工會開展工作提供制度保障。各級工會組織大力開展“工會組織亮牌子、工會主席亮身份”活動，暢通了“職工有困難找工會”的渠道。建立健全基層工會民主選舉、會員評價、會務公開等制度機制，會員群眾的知情權、參與權、選舉權和監督權得到了有效落實。

據統計，近5年，全國總工會共評選表彰全國模范職工之家4069個，全國優秀工會工作者2570名，選樹兩批全國企業工會工作“十面紅旗”和全國優秀工會工作者“十大標兵”。為此，本報特別推出基層工會“建設職工之家、實踐兩個信賴”專刊，真實記錄和反映基層工會組織在全面深化改革的歷史大潮中，以改革創新精神加強自身建設，服務企業發展、服務職工群眾的生動實踐。

上海汽車集團股份有限公司工會始終堅持“促進企業發展、維護職工權益”的工作原則，以創建學習型、服務型、創新型工會組織為路徑，引領職工始終站在企業改革發展的最前沿。

適應時代發展要求建設學習型工會

“我終于拿到高級工證書了！”2013年底，在上汽工會舉行的高技能人才表彰暨頒證大會上，當機修工小王接過鮮紅的高級工證書時，難抑內心的激動。

小王原本學歷不高，從事機修工作多年，對個人發展前途沒有抱太多的奢望。后來，在工會組織的積極引導下，他通過培訓，刻苦鉆研維修技術，主動參加工會組織的技能比武，努力向高級工目標攀登。如今，他終于如愿以償。

上汽工會以“造車育人”的遠景目標凝聚職工共識，大力開展學習型工會創建活動，積極搭建勞模創新工作平臺，組織實施班組“

十、百、千、萬”培訓計劃。完善“培訓、練兵、比武、晉級”工作機制，構建人才成長“快速通道”，引導職工崗位成才。目前，集團高技能人才占技術工人比例達26%。

圍繞快樂工作目標

建設服務型工會

“謝謝大家對我的關愛！我會繼續堅持下去的。祝大家平安幸福！”這是聯合汽車電子有限公司一位罹患漸凍癥的員工懷著感激之情發給上汽工會的一份郵件。

3年來，上汽工會不僅全額負擔該員工的所有醫療費用，還在該員工所在的分工會建立了關愛團隊，每月上門交流溝通，進行精神疏導，傳達公司和工會對他的關懷。其實，在上汽企業，類似的生動故事層出不窮、不勝枚舉。

上汽工會堅持“以人為本”的理念，把竭誠為職工群眾服務作為一切工作的出發點和落

腳點，知實情、辦實事、求實效，全心全意做職工的“娘家人”。為幫扶困難職工和特殊群體，上汽工會建立了集團、二級企業、分廠和車間四級幫扶網絡，及時對各類因病、因學、因災等致貧的困難職工實施困難補助、求學資助、醫療救助、就業幫助、法律援助等。上汽工會人堅持走進基層、走進班組，通過開展一線職工座談會、設立職工意見箱、開設心理援助熱線、開辟心理疏導室等方式，了解職工所思所想。同時，通過建立工會積極分子隊伍，培養活躍在一線的職工“老娘舅”骨干隊伍，架起了與職工之間的“連心橋”。緊跟企業發展變化

建設創新型工會

一天，上海大眾發動機廠機加工車間的一臺高級數控加工中心因發生故障而停產，經維修人員檢查發現，是一根進口的電主軸燒壞了。如果送到國外搶修，不僅維修費用高，而且修理時間長，嚴重影響生產。情急之下，全國勞模徐小平主動請纓。幾天后，徐小平修復了電主軸，加工中心順利運轉，車間領導解開了眉鎖。

以徐小平創新工作室為標桿，上汽工會積極創建勞模和首席技師創新工作室，圍繞“樹立一個、帶動一批、影響一代”的目標，通過提供資金、場地、創新機制等全方位的支持，把“勞模創新工作室”建設成為展現和提升創新能力的“陣地”，引領和集聚創新人才的“基地”，傳承和發揚勞模精神的“園地”。目前，上汽工會命名的勞模創新工作室共12個，首席技師工作室26個。

上汽工會還通過組織開展“經營者”管理活動，把充分尊重職工群眾對企業經營管理的知情權、參與權和監督權有機結合起來，建立了2500多個“經營體”，有6萬余名職工成為“經營者”，調動了職工的創新活力。

在企業發展的不同階段，上汽工會始終堅持與時俱進理念，不斷研究新情況、探索新方法、解決新問題，讓職工群眾時刻感受到“職工之家”溫馨不變的本色。

第三篇：關于建設三型

關于建設學習型、服務型、創新型黨組織的思考與探

索

【摘要】深入貫徹落實十八大精神，積極建設學習型、服務型、創新型“三型”黨組織，是企業黨組織建設的重要任務。本文通過對企業建設“三型”黨組織的思考和分析，并提出了一些舉措，在企業中構建“三型”黨組織有一定的指導作用。

【關鍵詞】學習型；服務型；創新型；三型；黨組織。

一、研究“三型”黨組織的背景意義

為實現我國2020年全面建成小康社會這一宏偉目標，黨的十八大在這決定性階段上報告，明確提出要“建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心”。這也是黨的全國代表大會有史以來，唯一一次完整提出“三型”黨組織建設這一重大命題，標志著我們黨對時代發展脈搏和新形勢下黨的建設規律的認識、把握達到了新高度，既堅持了馬克思主義執政黨的基本定位，又提出了加強和改進黨的建設的新目標、新要求。面對當前全球正處于大發展大變革大調整時期，世情、國情、黨情深刻變化，亟需我們黨與時俱進研判形勢，立足實際，奮發有為應對挑戰。強調建設學習型、服務型、創新型黨組織，就是敏銳把握了時代發展趨勢帶來的新情況、新問題、新任務，就是切實正視了黨面臨的“四個考驗”、“四種危險”，就是找準了鞏固黨執政地位、實現黨執政使命的重要抓手和突破口，就是抓住了全面提高黨的建設科學化水平的“牛鼻子”。而基層企業黨組織是黨的“細胞”，建設學習型、服務型和創新型執政黨的關鍵在于基層，只有建設把基層的各級黨組織建設成為學習型、服務型、創新型黨組織，才能實現建設學習型、服務型、創新型執政黨目標的基礎性工程；只有加快基層黨組織的建設，才能在促進科學發展、服務群眾中發揮好最直接、最基本、最有效的作用。因此，我們黨就需要站在新的高度和角度上，深刻總結改革發展和黨的建設的新鮮經驗，對“三型”黨組織建設具體目標內容細化，并保證實施常態化，檢驗長效化，切實全面推進黨的建設新的偉大工程，進一步鞏固執政地位和實現執政使命，全面提高黨的建設科學化水平。

二、建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義黨組織的基本內涵和聯系 1.1正確理解企業學習型、服務型和創新型的馬克思主義黨組織

建設學習型、服務型和創新型的馬克思主義黨組織。對于企業而言，學習型馬克思主義黨組織，就是指堅持在科學的馬克思主義世界觀、方法論和基本理論的指導下，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的思想；同時善于學習、重視學習和不斷的學習，緊跟時代的步伐，不斷更新自身知識以及獲取知識的能力，通過不斷的學習和總結，把它用于指導黨的執政建設的實踐中，這是加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設的前提。服務型馬克思主義黨組織，是指在以全心全意為人民服務為根本宗旨的前提下，堅決貫徹黨的為黨為公，執政為民的基本執政理念；自覺貫徹黨的群眾路線，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，任何時候都要把人民利益放在第一位，始終與人民心連心、同呼吸、共命運，把為人民服務作為工作任務和執政職能，通過提高為民服務的水平以及能力，從而提高黨的執政能力和執政水平。創新型馬克思主義執政黨，是指當前形勢下世情、國情和、情繼續發生深刻變化，我們面臨的發展機遇和風險挑戰前所未有。根據這一變幻莫測的國內外客觀形勢發展變化，堅持用馬克思主義基本原理世界觀和方法論為指導，在前進征程上，按照建設創新型的馬克思主義執政黨的要求，既堅持黨的優良傳統，又要堅持從新的實際出發，用時代發展要求審視自己，以改革創新精神提高和完善自己；不斷推進黨的建設實踐創新、理論創新、制度創新。對黨的綱領、路線、方針和政策等做出科學的更新、調整和改進，以適應不斷變化和發展的國際環境和國內環境的需求。

1.2學習型、服務型和創新型的馬克思主義黨組織三者間的相互關系

建設學習型、服務型和創新型的馬克思主義黨組織，既是一項意義深遠、刻不容緩的戰略任務，也是一個有機統一的系統工程，必須得正確認識和理解這三者之間相互的關系。建設學習型黨組織是服務型、創新型黨組織的前提和基礎，只有建設學習型的馬克思主義的黨組織，才能提高組織的思想認識水平，是提升干部職工執行力和改革創新能力的重要途徑。企業的員工沒有學習力，也就沒有執行力，那么企業的發展力就會到影響和制約；建設服務型黨組織是建設學習型、創新型黨組織的出發點和落腳點，只有建設服務型的馬克思主義黨組織，才能明確學習和創新的實踐途徑和根本目的。廣泛開展服務型黨組織的創建活動，才能團結帶領廣大干部職工，共同融入企業的發展中，在推進企業實現轉型跨越發展中提供堅強的政治保障；建設創新型黨組織是建設學習型、服務型黨組織的保障，一個企業的創新力，直接推動著企業源源不斷地向前發展。創新是企業的靈魂，是驅動企業發展的重要“引擎”。只有建設創新型的馬克思主義執政黨，才能增強學習的積極性主動性，更好代表最廣大人民根本利益。

總之，建設學習型、服務型和創新型執政黨三者之間緊密聯系、環環相扣、相輔相成，共同構成一個統一的有機整體，融入黨的建設“血液”，轉為黨的建設“基因”，在推進黨的建設新的偉大工程中發揮重要作用。三者必須作為加強黨的執政能力建設、先進性和純潔

[1]性建設重大而緊迫的任務抓緊抓好，以確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。

三、建設學習型、服務型和創新型黨組織的宏偉工程實踐

牢固樹立終身學習的理念，以提高組織綜合素質，培養技能人才為目標以開展創建學習型組織，爭做知識型員工活動為載體，不斷完善班組學習環境，努力營造學習氛圍，建立健全學習制度與激勵機制，促進和激發組織學習熱情，廣泛開展崗位練兵和技術比武活動，提 高職工操作技能，努力把黨組織建設成為刻苦學習，增強技能，提高素質的人才搖籃。

（一）推進學習型黨組織建設，堅持黨的理想和信念，堅守共產黨的精神追求這個重點

一是創新學習體制。深化“三統一推”職工教育培訓模式，根據十八大的部署。規劃好職工新一輪的學習方式，如以互幫互助，經驗交流會，成果共享會等形式多樣的團隊學習模式；豐富學習載體，如增加學習的趣味性比賽、知識競賽、演講比賽等。目的是把黨員干部群眾的思想認識統一到黨的十八大精神上來，統一到企業的發展目標上來。通過不斷地學習，努力提高學習能力，共享學習樂趣，認識自我價值，提高自身綜合素質。學以致用，學習是為了更好的實踐，要把學習作為解決問題促進發展的出發點，緊密圍繞生產工作中的重點和難點，通過提供學習的平臺，打造學習團隊、項目攻關、導師帶徒等，提高職工的學習主動性和解決實際問題的能力。

二是豐富學習的內容。充分利用各種研究成果，抓好黨的思想建設、道德建設和黨性教育，以確保黨的純潔性。把十八大精神例如教材，聯系馬克思主義哲學思想，在結合本國歷史、傳統與文化。學習現代市場經濟制度、現代管理制度和國際關系學等各方面的思想。聯系崗位，制定實施，季度和月度學習培訓計劃，組織員工參加政治、文化、技術、專業學習，發揮好黨員干部的帶頭作用，企業可以提高黨員的學習標準，在內容上、學分上都要高于普通職工。黨員要有認識的高度，不僅要成為崗位上的標兵，還要成為學習的模范。理論學習要帶頭學，深入學，業務學習要善于學、時時學。

三是建立學習機制。倡導“學習工作化，工作學習化”，積極引導黨員干部向書本、向實踐、向群眾學習。不僅要加強中心組學習會、支部大會、黨員黨課、部門政治理論學習會等制度的貫徹執行，企業建設“學習型”黨組織，要把學習作為員工職業生涯建設的重要部分，加強教育引導，建立學習制度，開通多條員工學習成才跑道。學習緊密結合員工隊伍建設需要，以領導班子隊伍、黨員隊伍、員工隊伍“三支學習型隊伍”建設為重點，全面提高黨員干部和職工群眾的綜合素質。員工學習情況納入個人績效，可以開展 “知識型員工”、“學習型集體”等評選活動，激發起全體職工的學習熱情和學以致用能力。

（二）推進服務型黨組織建設，堅持以人為本、執政為民這個核心。

把科學發展觀確立為黨必須長期堅持的指導思想，這是黨的十八大理論提出的最大亮點和最突出的貢獻。按照建設服務型黨組織的要求，努力增強各級黨組織以人為本、執政為民的意識和能力。

一是健全組織機構設置，完善服務體系。適當擴大黨組織的覆蓋面，確保哪里有群眾，哪里就有黨的組織，就有黨的服務。一些民營組織也適當的設立黨的組織。職工關注的重點就是企業黨組織服務的重點，建設好“服務型”組織，做好對職工的服務，也是落實好思想政治工作的重要途徑。企業應該樹立“關愛職工就是關愛企業”的理念，積極轉變觀念，變被動服務為主動服務，落實領導干部帶頭調研制度，辦事公開民主管理制度，合理化建議制度以及黨支部、黨小組、黨員服務群眾承諾制度。全面加強黨建帶工建、黨建帶團建工作，了解職工困難，實施“關愛工程”、“送溫暖獻愛心幫扶工程”等。

二是強化服務功能，提高服務水平。深化黨組織選優訓強帶頭人隊伍，健全黨員立足崗位創先爭優長效機制。加強企業服務型黨組織建設，就是推動基層黨組織和黨員把服務水平、服務群眾作為主要任務和職責，寓領導和管理于服務之中，只有堅持以人為本、服務為重、基層為先的服務理念，提高黨員干部的服務意識，才能充分發揮企業黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。把服務理念貫穿到生產經營各環節中，豐富服務型黨組織的內容，完善服務體制，樹立管理即服務的理念，所有的管理部門、管理人員都是在為其他部門、其他職工服務，上道工序是為下一工序服務。所以，服務的態度決定了服務的質量，服務的質量決定了工作的質量。

三是創新服務體系，適當拓寬服務渠道。抓好中央部署的以為民務實清廉為主要內容的群眾路線教育活動，深化“問政于民、問需于民、問計于民，解民憂、解民怨、解民困”活動，建立健全黨員干部直接聯系服務群眾常態化機制。[ 3 ]要通過加強企業文化宣傳、改進作風年教育實踐活動等，培育企業精神，提高職工的服務意識。要加快服務型組織建設的評價體系建設，把職工群眾滿意不滿意作為評判服務質量的最高標準，提高職工群眾的滿意度和幸福指數。打造典型集體和個人，如“黨員模范崗”、“服務型班組”、“最滿意科室”等評選活動，加強宣傳，充分發揮先進典型引領示范作用，在企業中營造“人人為我，我為人人”的服務氛圍。

（三）推進創新型黨組織建設，以改革創新精神全面推進黨的建設

以建設中國特色社會主義理論為指導，根據工廠要求和車間發展要點，圍繞保障力建設和提高職工技能水平兩大主題，進一步落實基礎管理工作，求真務實，繼承創新，促進發展，以強化組織執行為重點，不斷增強隊伍的凝聚力和戰斗力，為實現工廠又好又快發展奠定基礎。

一是深化干部制度改革。黨重視教育、培訓、選拔和考核干部，特別是培養、選拔優秀年輕干部。加快確立人才優先發展布局，推進體制機制改革和政策創新，激發人才創造活力和創業激情。領導干部的創新。敢于提拔和任用年輕的干部，推進黨干部的年輕化是國家一項長期的基本政策。深化“三位一體”目標責任考核、領導班子綜合研判，優化領導班子配備和干部隊伍結構，建設高素質執政骨干隊伍。

[3 ][2]

二是創新基層黨組織建設。打造高效創新、創造刻苦鉆研組織，提高職工的自主創新能力，勇于攻關，奮勇攻關，奮勇爭先的工作氛圍，積極開展QC小組活動，合理化建議，尋找管理漏洞和無用物品，促進班組現場管理持續改善。開展五小活動（小技革、小發明、小創造、小節約、小建議），鼓勵和組織職工參加頭腦風暴，拓展訓練，情景模擬等創新訓練，激發職工創新創造潛力，大力培育創新能手，形成“比、學、幫、趕、超”的創新熱潮，不斷增強企業核心競爭力。

三是企業建設創新型黨組織。圍繞生產目標，以技術指標提升為引領，立足“立標、對標、達標、創標”四步循環，通過專題項目實施，全方位展開對標。通過開展勞動競賽、技術比武、QC等競賽活動和“模范先進示范企業”、“星級現場”等爭創活動，努力提高勞動生產率，強化崗位技能傳承，提升整體技能水平。根據工廠車間計劃，結合組織實際，以師帶徒，內培訓等形式開展教學活動，使組員技能全面提升。鼓勵組員廣開言路，開展集體創新活動，計劃每季度強制開展小技小革，積極開展節能減排、合理化建議及質量信得過活動，努力提高勞動生產率。激發全員“敢想、敢干、不服輸”的精氣神，營造濃厚的創新氛圍。

四、建設“三型”企業黨組織的應用保障

（一）明確責任和分工

企業黨委可以通過總支部、支部、責任區、黨小組、崗位個人層層分解，把建設工作落實到基層，落實到崗位。廠工會負責制定三型創建活動實施辦法，進行日常檢查和指導，各部門按職責分工每季對班組進行兩到三次的檢查指導，并做好記錄，各車間負責推動工作。為了確保建設“三型”組織工作扎實開展，取得實效，企業黨委應與各支部簽訂建設“三型”黨組織責任書，并落實黨建目標考核支部，“三型”組織建設情況直接與支部書記績效業績掛鉤。各責任區、黨小組、黨員結合創先爭優承諾聯評活動，科學制定“三型”組織承諾內容，接受群眾監督。

（二）常態化，長效化

“三型”組織建設工作是一個長期、復雜的系統工程，不可一蹴而就，需要通過日常的不懈努力和長期的實踐堅持，才能發揮好黨組織的政治核心作用。在日常工作中，企業黨委應建立必要的“三型”組織建設例會制度、考核制度和評價制度，結合創先爭優活動，開展領導干部點評制度等，及時分析創建工作中的經驗和不足，研究改進舉措，才能確保建設工作有效有序推進。

（三）激勵措施

企業建設“三型”黨組織，不僅需要制度保障，還需要調動起企業各支部、黨員以及全體職工的參與熱情。企業應認真總結創先爭優活動經驗，在實施多項保障措施的同時，創新思路，積極打造平臺，黨員帶頭，職工參與，共建“三型”黨組織。樹立好典型，發揮好標桿示范作用，在支部中開展“學習型黨支部”、“服務型黨支部”、“創新型黨支部”以及“三型”先進黨支部的評比活動，在黨員中開展爭做“黨員模范崗”、“三型黨員示范崗”活動，在職工群眾中開展爭做“學習型員工”、“最滿意部門”等評選活動，廣泛激發黨員群眾的熱情與活力，努力形成發展合力，更好的為促進各項生產經營的目標實現，提供堅強有力的組織保障和思想保障。

結束語

只有加強學習，堅持更新知識、提升能力、增強本領，黨才能始終走在時代前列；只有加強服務，堅持植根人民、造福人民、踐行宗旨，黨才能始終立于不敗之地；只有加強創新，堅持永不停滯、永不僵化、永不懈怠，黨才能始終引領發展潮流。

參考文獻

[1]吳慕君.李捷.努力建設學習型服務型創新型黨組織[N].海南日報，2014.12:;4-7 [2]鐘國興.為什么要建設學習型服務型創新型政黨[N].學習時報，2014.12:110-115 [3]徐澤洲.基層服務型黨組織建設的主要職責和任務[J].黨建研究，2015.6:39-42 [4]杜志偉.國有企業服務型黨組織建設研究[J].求實，2015.1:20-24

第四篇：三型機關

關于認真開展 “三型機關”創建工作的實施意見 機關各科室：

為深入貫徹落實區委三屆五次全會精神和建設“南北雙城”的戰略部署，按照“服務推動和創新拉動”相結合的機關作風效能建設要求，進一步發揮街道機關在實現跨越發展、突破發展平臺期中的作用，努力推進以征遷安置為重點的各項工作開展，經街道黨工委、辦事處研究，決定開展“三型機關”創建工作。現提出如下實施意見：

一、指導思想及意義

創建工作的指導思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，認真學習實踐科學發展觀，提升執政能力，改進機關作風，推動工作落實，努力使長河街道機關成為科學發展、和諧發展的先行者，為加快 “南北雙城”建設，構建文明和諧新街區做出新的貢獻。

創建工作的重要意義：開展“三型機關”創建活動是落實科學發展觀，提升機關服務能力、提高辦事效率、密切干群關系的一項重要舉措，努力營造一種奮發進取、創新創業、團結和諧的機關工作氛圍。

二、主要內容

深入開展學習實踐科學發展觀活動，開設“長河論壇”，采取邀請一批專家、領導，自薦一批機關干部，抽調一批基層干部走上論壇的方法，開展學習和交流，使機關學習方法不

斷創新，學習層面不斷深入，學習成效不斷體現。緊緊圍繞中央、省、市、區重要精神開展形式多樣的學習，在機關工作人員中深入開展讀好書、談心得、促工作活動，做到學習與工作有機結合，理論與實踐有效結合。

創建勤奮型機關。針對今年繁重的工作任務，進一步發揚“白加黑”、的工作精神，在機關全體工作人員中實施周六班工作值日制。進一步提升機關工作人員干事創業的工作勁頭，改進科室工作人員的辦事作風，增強責任意識，提高辦事效率，積極營造“想干事、會干事、干成事”的氛圍，全機關擰成一股繩，力求工作有突破、有創新、有成效，特別是征遷安置、社會穩定、經濟發展等重點工作加快推進。制訂和下發機關工作職責和制度手冊。繼續開展季度優秀工作人員和流動紅旗崗位評比，優秀科室、優秀干部和優秀聯村工作組評比，進一步完善機關績效考核意見，完善機關征地拆遷、社會穩定和計劃生育等專項考核獎勵辦法，充分調動機關工作人員工作積極性和創新性，增強機關工作合力，扎實推進各項工作的順利開展。

節約型機關。進一步規范機關科室公用經費實施辦法，確保公用經費比上年下降力爭下降，以確保重點、推進工作為目的，做好中心工作的經費保障；辦公、會議、接待經費使用要遵循合理、必須、規范原則，以減少不必要的開支，同時要加強公用經費的使用管理和監督，強化公用經費使用的透

明度

三、創建辦法

各科室根據本實施意見，制訂好相應創建工作計劃。結合學習實踐科學發展觀活動和全年機關作風效能建設要求，推進創建工作。街道機關作風效能建設領導小組協調落實創建工作；組織口做好日常工作以及季度優秀工作人員和流動紅旗崗位評比的實施工作；宣傳口抓好創建工作的宣傳以及機關學習活動。結合優秀科室、優秀干部和優秀聯村工作組評比，在民主評議的基礎上，由各科室做好總結工作，由街道考評領導小組匯總后報街道黨工委、辦事處審定。

加強領導，提高認識。為做好“三型機關”創建工作，街道各科室應高度重視創建工作，把創建工作作為新時期提升執政能力和服務能力建設，推動科學發展、率先發展、和諧發展的一項重點工作來抓實、抓好。

加大宣傳，務求實效。要加大對本實施意見的宣傳和落實力度，使全體機關工作人員都認識到開展“三型機關”創建工作的重要意義，積極投身到創建工作當中去，各方配合，上下聯動，務求實效，推進長河各項事業取得新的突破。認真實施，嚴格考評。各科室要認真對照創建內容，開展不定期的自查工作，查找薄弱環節，完善創建舉措，不斷總結創建經驗，及時上報典型經驗，使創建工作真正落到實處、創出成效，促進各項工作任務的完成。

第五篇：五家建設方案

馮方學校

“五家”建設活動方案

為全面貫徹總書記關于家庭教育、家風建設系列講話精神，落實市委七屆六次全會精神，傳播社會主義核心價值理念，在學校營造校風好、教風正、學風濃、班風勤的良好氛圍，根據教育局和中心校會議精神特制定馮方學校“五家”建設活動方案：

一、指導思想與活動目標

以貫徹總書記關于家庭建設重要講話精神為引領，深入挖掘中華傳統文化中蘊含的思想精華和道德精髓，大力營造注重家庭、注重家教，注重家風的輿論氛圍；大力宣傳普及科學家庭教育知識，構建學校、家庭、社會“三結合”的教育網絡，提升家庭教育工作實效性；大力弘揚與傳承優秀傳統文化中蘊含的好家風、好家規、好家訓，教育引導廣大師生、家長從自身做起，以學校、家庭為重要工作平臺，總結提煉新時代好家規、好家訓，構建傳承好家風，以 “家風”促“校風”樹“新風”。

二、活動內容

（一）全力推進“辛集好家教”工作

1、深入開展家長學校活動。每學期組織2次家庭教育指導。

2、建立《“五家”建設活動專題簡報》，每月30 日前向中心校上報月度工作進展情況，及活動中涌現出的好家長、好學生、好做法、好家庭。

3、積極參加家庭教育指導師培訓。

4、舉辦經驗交流會，發揮優秀家庭示范帶動作用，通過優秀家長現身說法、案例教學，講述身邊家教成功案例。

5、每學期評選一次“最美好家教”家庭。

（二）培育“辛集好家風”

1、開展“優秀家文化經典誦讀”活動。一是利用“課前五分鐘德育微課堂”（上下午第一節課各5分鐘共10分鐘）開展集中誦讀活動，確保每天進行，每周誦讀總時間50分鐘；二是利用在家時間，每天與家長開展親子共讀（每天10分鐘），每周時間70分鐘。推薦誦讀篇目：《弟子規》《三字經》《笠翁對韻》、《名賢集》《孝經》《朱子治家格言》《顏氏家訓》等。

2、學校每月評選“親子誦讀之星”。

3、學校每年9月開展“經典朗誦會”，評選“誦讀小能手”，并及時上傳辛集德育網。中心校、教育局將于 10 月舉行全市經典誦讀比賽。

4、開展“優秀家風展示活動”。通過開展“曬曬我的好家風故事會”“好家風征文比賽”“好家風書法、繪畫比賽”等活動，宣傳展示優秀家風。活動對象：3-6年級。

（三）開展“家規·家訓大征集大搜索”活動。1、4月15日—5月15日動員學生與家長共同參與到活動中來，結合“拒絕不良行為，養成良好習慣”專題教育活動，認真分析存在于家庭中的不良行為，提煉整理制定出自己家庭的好家規、好家訓，填寫《好家規、好家訓征集表》，一式三份，一份存放在家里，一份放在學生綜合素質評價檔案中，一份以班為單位裝訂成冊，相互交流。

2、鼓勵家庭將提煉的家規、家訓入鏡上墻，懸掛在家庭顯要位置。

3、開展“家規家訓踐行”專項評比活動。

（1）學生與家長對照家規、家訓，制定本學年“拒絕不良行為，養成良好習慣”計劃，填寫“家規、家訓踐行承諾書”。

（2）每學期對學生踐行好家規、家訓活動進行專項評比，評選出“優秀踐行家庭”給予表彰，并將獲得“優秀踐行家庭”的學生當做評選校級三好學生的必要條件。

（3）加強宣傳報道。通過校園板報、宣傳欄、顯示屏、德育網等媒介專題宣傳提煉總結出的“好家規、好家訓”。

（四）開展 “親情家書傳真情”活動

要求每位同學每個學期給父母寫一封“感恩家書”，表達對父母感恩之心；要求父母給自己孩子寫一封“賞識家書”總結孩子一個學期的優異表現，找尋孩子優點，鼓勵孩子快樂成長。

1、參加對象：4-6 年級學生及學生家長。

2、活動時間：每年4月、10 月的第一周。

3、具體要求：家書內容要真實，生動感人，寫出家風對自己的影響，或是自己對家風的認識，以及家庭成員間的親情故事，學生作文不超過 600 字，家長文章不少于 1200 字。文章使用專用稿紙，要求字跡清楚，書寫工整。

4、參賽方式：本屆征文比賽分小學組、初中組、家長組。學校參加對象要全部參加，并擇優上報中心校。

三、工作要求

（一）高度重視，加強領導。學校成立領導機構，由校長專人負責，切實將“五家”建設活動作為重點工作大力貫徹落實。

（二）搞好結合，互推互進。要把五家建設同“德在學校”主題實踐活動、“拒絕不良行為。培養良好習慣”教育活動、“家鄉文化進校園”等活動結合起來。要將五家建設滲透到學校管理當中，逐步變為讓廣大學生與家長的自發自覺參加的活動。

（三）家校溝通，共同教育。學校要突出家長在家庭教育中的主體位置，務必讓廣大家長參與進來，爭取家長支持，形成教育合力。

（四）將本次教育活動開展情況作為考核優秀班主任的一項重要內容，記入優秀班主任總分。

（五）加強宣傳、營造氛圍。通過校園板報櫥窗、顯示屏等渠道，大力宣傳創建活動中涌現出來的典型事例，大力宣傳表彰活動中涌現出來的好做法、好學生、好家長、好家庭，充分調動廣大師生參與各項創建活動的積極性。

馮方學校 2016年3月15日