第一篇：教育信息化先進(jìn)單位評選材料

加強信息化建設(shè) 促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

南陽市第七小學(xué)教育信息化工作一直以來以“應(yīng)用引領(lǐng)”為指導(dǎo)，以硬件技術(shù)的安全保障、維護(hù)和有效支持為基礎(chǔ)，提升技術(shù)為教育服務(wù)的意識和效能，提高教育信息化應(yīng)用效益，保障了教育信息化工作有條不紊地開展。

一、健全規(guī)章制度，落實崗位職責(zé)，積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作

我校設(shè)立信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定規(guī)章制度。我校李彥虎校長為信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，把信息化建設(shè)納入教育管理、教學(xué)改革的學(xué)校工作中，并按照信息化建設(shè)工作的各項規(guī)章制度設(shè)立工作，落實到人，配備專職人員，確保學(xué)校信息化建設(shè)工作的有序開展。

二、保障校園網(wǎng)絡(luò)安全暢通，確保教育現(xiàn)代化信息“窗口”正常開放。

隨著基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善、應(yīng)用層面的不斷擴(kuò)大，在推進(jìn)教育信息化應(yīng)用的整個過程中，學(xué)校在切實保障校園網(wǎng)絡(luò)安全暢通、系統(tǒng)軟硬件維護(hù)、設(shè)備更新等全程技術(shù)支持的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步用足、用好現(xiàn)有信息化資源，使教育信息化工作有效地滲透入學(xué)校的政務(wù)、教務(wù)、財務(wù)管理、教育教學(xué)等領(lǐng)域。落實網(wǎng)絡(luò)安全措施，校園網(wǎng)主頁由專人負(fù)責(zé)維護(hù)審核，確保學(xué)校信息窗口的正常開放。

三、加強教育信息化隊伍建設(shè)，提高指導(dǎo)應(yīng)用的綜合效能

我校重視加強信息化隊伍自身建設(shè)，形成專業(yè)理論扎實、信息技能過硬的教育信息先進(jìn)團(tuán)隊。為了做好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，信息技術(shù)專干對教師進(jìn)行“有問必答”式的及時指導(dǎo)，信息技術(shù)教師深入年級組對新進(jìn)的教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)備使用操作的培訓(xùn)，還面向全體教師進(jìn)行《電子白板的使用》《如何制作課件》 《怎樣運用Powerpoint制作幻燈片》、《word的基本操作》、《怎樣連接上網(wǎng)，怎樣下載素材》、《怎樣實現(xiàn)校園局域網(wǎng)絡(luò)共享》等多次專項專題培訓(xùn)，并積極創(chuàng)造條件鼓勵老師參加市區(qū)信息技術(shù)教學(xué)研究活動。目前，包括新教師在內(nèi)的我校40周歲以下的教師，人人會做教學(xué)課件，能結(jié)合學(xué)科特點上好整合課，凸現(xiàn)了信息化特色，為實現(xiàn)學(xué)校辦公現(xiàn)代化打下了良好的基礎(chǔ)，同時也確立了我校信息化的整體優(yōu)勢和領(lǐng)先水平。

四、設(shè)施配置齊全，重視規(guī)范使用、充分利用好現(xiàn)有電教資料。

我校電教基礎(chǔ)設(shè)施配置齊全，現(xiàn)有教師辦公室專用電腦85臺，數(shù)碼攝像機2臺，照相機2部、掃描儀和刻錄機各一臺，電子白板24套，投影機5個，26個多媒體教室。校園設(shè)有監(jiān)控系統(tǒng)、視頻系統(tǒng)。電教資料如光盤、錄音帶、錄像帶、VCD、DVD、CDROM等也不斷更新充實,保證了教學(xué)的需求。為了將現(xiàn)有的電教資料適時合理地運用起來，使其在教育教學(xué)中真正發(fā)揮作用，各處多媒體硬件管理維護(hù)責(zé)任落實到人、網(wǎng)絡(luò)教室及設(shè)備、資料的使用條例落實到位，使電教室、電腦室成為教師、學(xué)生學(xué)習(xí)活動的理想場所。學(xué)校的教學(xué)研究活動、家長開放周、論文報告會、專家講座、文藝匯演、節(jié)日聯(lián)歡等等，信息技術(shù)教師都能精心組織、策劃，確保多媒體設(shè)備運行正常，積極做好技術(shù)支持、攝像、拍照及新聞報道工作。受到區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。

為更好地為學(xué)校管理工作服務(wù)，進(jìn)一步鞏固、提高了學(xué)校信息化（技術(shù)）資源的利用率，我校于2010年建立了“南陽市七小”校園網(wǎng)絡(luò)，錄入了大量的基本數(shù)據(jù)（包括學(xué)校簡介、校長寄語、教學(xué)理念、學(xué)校設(shè)備裝備、校園文化、教學(xué)資訊、教師基本信息、學(xué)校獲獎、學(xué)生習(xí)作等），上傳了教學(xué)課件、教學(xué)視頻片斷、教案及圖片等素材，投入使用，并面向社會開放。

五、學(xué)用結(jié)合，提高學(xué)校教育信息化工作中教師運用能力

結(jié)合城域網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站和校訊通網(wǎng)站，要求教師積極參與，相互學(xué)習(xí)。通過這些平臺，實現(xiàn)教師與教師、教師與家長、教師與學(xué)生、學(xué)生與家長的溝通無極限。促進(jìn)信息技術(shù)在班主任工作中也得到充分的運用。教師在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表文章（包括參加各類講座、聽課等教研活動后的心得體會，展示教育成果（如案例、教學(xué)實錄、教學(xué)論文等），真正做到了一份資源，多人共享。教育信息平臺運用的效果已初見成效。

在教育教學(xué)和教育管理中，電腦和信息技術(shù)已經(jīng)成為教師和管理人員必備和必需的工作手段。信息技術(shù)在學(xué)校教學(xué)管理、財務(wù)管理、人事管理、學(xué)籍管理、校產(chǎn)管理、衛(wèi)生保健管理和檔案管理中得到全面的落實。電腦成為這些管理人員的必備工具，管理中文件的傳輸、學(xué)習(xí)資料的分發(fā)、資料的積累和審核等已逐步傾向于依賴網(wǎng)絡(luò)。教師的新理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實踐、新信息的獲得等多大都依靠網(wǎng)絡(luò)獲取。新教師匯報課、學(xué)科帶頭人示范課等均能結(jié)合學(xué)科特點運用好教學(xué)課件，打造出了一節(jié)節(jié)高效課堂、活力課堂。我校每期組織教師積極參加各級各類整合課課件、教案、教學(xué)設(shè)計等比賽，選出學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實錄參加省市級優(yōu)質(zhì)課評比。要求每位老師至少上傳一個優(yōu)秀課件、一份學(xué)科試卷、一篇教學(xué)設(shè)計、一個典型案例等參加評比，促進(jìn)了教師的信息技術(shù)水平的提高。現(xiàn)代化的教育設(shè)備在教育教學(xué)中的作用日益顯現(xiàn)，為學(xué)校最終走向無紙化辦公、信息化管理打下了良好的基礎(chǔ)。

一直以來，我校有序開展、落實信息化工作，教育信息化活動成果突出。白振杰老師的電教及管理論文榮獲市教育教學(xué)論文一等獎。張廣強老師獲得省信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，他組織研究的課題《網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的危害》獲得省立項。在信息技術(shù)教案設(shè)計及課件評比中，陳俊華、張可、許建冰、李世波等老師的教案、課件被評為省市一二等獎。學(xué)校舉辦“信息技術(shù)與學(xué)科有效整合”教學(xué)展示活動，徐輝、吳文娟、謝嵐等多位老師的課受到“手拉手”學(xué)校老師的贊譽。學(xué)校還利用多媒體教材組織學(xué)生觀看各類教育專題影片，如地震預(yù)防常識教育、消防等安全教育等，每天早晨由政教處負(fù)責(zé)開展好校園廣播教育活動。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行電腦小報的制作評比，評選出大量優(yōu)秀作品，進(jìn)行了校內(nèi)展示，極大的鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的積極性。我校學(xué)生參加信息技術(shù)電腦創(chuàng)新制作大賽多次獲得市“電子報刊”“電腦動畫”一二三等獎。我校學(xué)生在市區(qū)電教館組織的“網(wǎng)絡(luò)夏令營”活動中積極參與，成績突出，受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)表揚。學(xué)校榮獲“全國科普教育先進(jìn)單位”“河南省教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校”“市青少年科技大賽先進(jìn)組織單位”“市青少年機器人創(chuàng)意設(shè)計大賽優(yōu)秀組織獎”“義務(wù)教育新課改先進(jìn)單位”等榮譽稱號。

隨著我校教育信息化工作的進(jìn)一步開展，軟硬件設(shè)施的完善，信息化工作的使命正向提高學(xué)生綜合素質(zhì)、有效提高教育教學(xué)質(zhì)量、展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采邁進(jìn)。

加強信息化建設(shè) 促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

南陽市第七小學(xué)

2012年12月

第二篇：教育信息化先進(jìn)單位材料—城關(guān)一小

教育信息化工作先進(jìn)單位材料

欒川縣城關(guān)鎮(zhèn)第一小學(xué)

二〇一四年十二月

教育信息化工作先進(jìn)單位材料

欒川縣城關(guān)鎮(zhèn)第一小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生1053人，教學(xué)班22個，在職教師36人，其中小學(xué)高級教師23人。洛陽市規(guī)范化學(xué)校，洛陽市五星級學(xué)校，洛陽市電化教學(xué)先進(jìn)單位。數(shù)年來，城關(guān)一小高度重視信息化建設(shè)，切實以“應(yīng)用引領(lǐng)”為指導(dǎo)，以硬件技術(shù)的安全保障、維護(hù)和有效支持為基礎(chǔ)，提升技術(shù)為教育服務(wù)的意識和效能，提高教育信息化應(yīng)用效益，保障教育信息化工作有條不紊地開展，為豐富學(xué)校的內(nèi)涵起到了巨大的促進(jìn)作用。

一、制度規(guī)范、職責(zé)明確，積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作

我校設(shè)立信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定規(guī)章制度。成立以李四平校長為組長的信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把信息化建設(shè)納入教育管理、教學(xué)改革的學(xué)校整體工作中，并按照信息化建設(shè)工作的各項規(guī)章制度安排工作，責(zé)任落實到人，配備專職人員，確保學(xué)校信息化建設(shè)工作的快速有序的開展。

二、專人管理，網(wǎng)絡(luò)暢通，確保教育現(xiàn)代化信息“窗口”正常化

隨著基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善、應(yīng)用層面的不斷擴(kuò)大，在推進(jìn)教育信息化應(yīng)用的整個過程中，學(xué)校在切實保障校園網(wǎng)絡(luò)安全暢通、系統(tǒng)軟硬件維護(hù)、設(shè)備更新等全程技術(shù)支持的基 1

礎(chǔ)上，進(jìn)一步用足、用好現(xiàn)有信息化資源，使教育信息化工作有效地滲透入學(xué)校的政務(wù)、教務(wù)、財務(wù)管理、教育教學(xué)等領(lǐng)域。落實網(wǎng)絡(luò)安全措施，校園網(wǎng)主頁由專人負(fù)責(zé)維護(hù)審核，確保學(xué)校信息窗口的正常開放。

三、注重培訓(xùn)，隊伍強大，提高指導(dǎo)應(yīng)用的綜合效能

我校重視加強信息化隊伍自身建設(shè)，形成專業(yè)理論扎實、信息技能過硬的教育信息先進(jìn)團(tuán)隊。為了做好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，信息技術(shù)專干對教師進(jìn)行及時指導(dǎo)，信息技術(shù)教師深入年級組對教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)備使用操作的培訓(xùn)，還面向全體教師進(jìn)行《電子白板的使用》《如何制作課件》 《怎樣運用Powerpoint制作幻燈片》、《word的基本操作》、《怎樣連接上網(wǎng)，怎樣下載素材》、《怎樣實現(xiàn)校園局域網(wǎng)絡(luò)共享》等多次專項專題培訓(xùn)，并積極創(chuàng)造條件鼓勵老師參加信息技術(shù)教學(xué)研究活動。目前，包括新教師在內(nèi)的我校40周歲以下的教師，人人會做教學(xué)課件，個個能熟練運用信息技術(shù)，能結(jié)合學(xué)科特點上好整合課，凸現(xiàn)了信息化特色，為實現(xiàn)學(xué)校辦公現(xiàn)代化打下了良好的基礎(chǔ)，同時也彰顯了我校信息化的整體優(yōu)勢和領(lǐng)先水平。

四、配臵齊全，規(guī)范使用、充分利用好現(xiàn)有電教資料。

我校電教基礎(chǔ)設(shè)施配臵齊全，現(xiàn)有教師辦公室專用電腦48臺，數(shù)碼攝像機1臺，照相機1部、電子白板22套，1個計算機教室，學(xué)生用電腦60臺，保證了計算機課上一人一機。校園設(shè)有監(jiān)控系統(tǒng)。電教資料也不斷更新充實,保證 2

了教學(xué)的需求。為了將現(xiàn)有的電教資料適時合理地運用起來，使其在教育教學(xué)中真正發(fā)揮作用，各處多媒體硬件管理維護(hù)責(zé)任落實到人、網(wǎng)絡(luò)教室及設(shè)備、資料的使用條例落實到位，使電教室、電腦室成為教師、學(xué)生學(xué)習(xí)活動的理想場所。

學(xué)校建立了教學(xué)資源資料庫，分年級、分學(xué)科，把教師備出的教學(xué)設(shè)計、制作的課件以及教學(xué)反思儲存起來，以便同行其他教師共享與交流。

五、學(xué)用結(jié)合，提高學(xué)校教育信息化工作中教師運用能力

通過河南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站和校訊通網(wǎng)站這些平臺，要求教師積極參與，相互學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教師與教師、教師與家長、教師與學(xué)生、學(xué)生與家長的溝通無極限。促進(jìn)信息技術(shù)在班主任工作中也得到充分的運用。教師在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表文章，展示教育成果，真正做到了一份資源，多人共享。把教育信息化的優(yōu)勢發(fā)揮到極致。

在教育教學(xué)和教育管理中，電腦和信息技術(shù)已經(jīng)成為教師和管理人員必備和必需的工作手段。信息技術(shù)在學(xué)校教學(xué)管理、財務(wù)管理、學(xué)籍管理、校產(chǎn)管理、檔案管理中得到全面落實和應(yīng)用。電腦成為這些管理人員的必備工具，管理中文件的傳輸、學(xué)習(xí)資料的分發(fā)、資料的積累和審核等已逐步傾向于網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化、應(yīng)用常規(guī)化。教師的新理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實踐、新信息的獲得等多大都依靠網(wǎng)絡(luò)獲取。

在教學(xué)中新教師匯報課、學(xué)科帶頭人示范課等均能結(jié)合學(xué)科特點運用好教學(xué)課件，保障了高效課堂的科學(xué)化、創(chuàng)新化。我校要求每期教師積極參加各級各類整合課課件、教案、教學(xué)設(shè)計等比賽，選出學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實錄參加省市級優(yōu)質(zhì)課評比。要求每位老師至少上傳一篇教學(xué)設(shè)計、一個優(yōu)秀課件、一個教學(xué)心得等參加評比，促進(jìn)了教師的信息技術(shù)水平的不斷提高。

一直以來，我校有序開展、落實信息化工作，教育信息化活動成果突出。張艷麗老師獲得縣信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。邢方、李淑婧、王曉娜、潘冬霞、望勉、趙紅娟、陳紅梅、常娜、熊冰珂等20余名教師分別在農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用成果、第十六屆教育軟件大賽、第十七屆全國教育教學(xué)信息化大賽、在信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)評選活動中所執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課、制作的課件分別獲市級一、二等獎。學(xué)校還利用多媒體教材組織學(xué)生觀看各類教育專題影片，如地震預(yù)防常識教育、消防等安全教育等。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫、信息技術(shù)電腦創(chuàng)新制作大賽等活動，極大的鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的積極性。

我校教育信息化工作的快速發(fā)展，軟硬件設(shè)施的完善，信息化工作的使命正向提高學(xué)生綜合素質(zhì)、有效提高教育教學(xué)質(zhì)量、展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采邁進(jìn)。

第三篇：教書育人先進(jìn)單位評選材料

教書育人先進(jìn)單位評選材料

近年來，在靖邊縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校以“創(chuàng)辦人民滿意的教育，為每個孩子成長奠基”為宗旨,按照“以人為本，民主和諧，團(tuán)結(jié)合作，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,以全面實施素質(zhì)教育為中心,以提高課堂效率為核心,以學(xué)校管理為重點,重視教師隊伍建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,在全體師生的共同努力下,較好的完成了各項工作。現(xiàn)將我校申報教書育人先進(jìn)單位的主要工作成績作詳細(xì)匯報。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子，在團(tuán)結(jié)中求協(xié)作

我校領(lǐng)導(dǎo)班子同心同德,大事講原則,小事講風(fēng)格;善于從學(xué)校全局工作出發(fā)處理好本職工作,在工作中確立了四個意識:服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、模范意識和主動意識。

班子成員能從學(xué)校工作需要從發(fā),發(fā)揚了我校分工不分家的合作意識。按照“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、高效型”的要求,加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì),改進(jìn)作風(fēng),求真務(wù)實,真抓實干,實現(xiàn)了“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變。塑造了良好的領(lǐng)導(dǎo)班子整體形象,維護(hù)班子團(tuán)結(jié),能容人、容言、容事。做到記人之功、諒人之過、容人之短、學(xué)人之長。具有大局意識,不斷提高個人修養(yǎng)。努力實踐“知難而進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神,艱苦奮斗、務(wù)求實效的精神,淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神”,工作面前講原則,利益面前講風(fēng)格。

二、抓實常規(guī)，在規(guī)范中求發(fā)展

教學(xué)工作是學(xué)校的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量,離不開規(guī)范的科學(xué)管理。我校積極學(xué)習(xí)落實縣教體局頒發(fā)的《中小學(xué)教育教學(xué)管理辦法》、《班主任工作管理辦法》,全面實行規(guī)范化的管理機制,以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。在常規(guī)管理上全面推行以教學(xué)工作綜合評價為主體,以課堂教學(xué)和教科研工作的考核評估為輔的管理體制。一方面通過教科研流程的管理,提高教師教科研水平,用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,另一方面,加強課堂教學(xué)全過程的管理,促進(jìn)教師精研教材、精選教法,精心備課上課,總結(jié)課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,為教科研工作提供鮮活的實踐素材,實現(xiàn)教科研與課堂教學(xué)的有機統(tǒng)一,實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合,促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、苦練內(nèi)功，在交流中促提高

我校為了提升教師的專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,進(jìn)一步深化教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量,同時為了營造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍,不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。我校每學(xué)期都開展骨干教師示范課、青年教師匯報課,“人人聽我課，我評人人課”活動,從活動安排到聽課、上課、評課的各個環(huán)節(jié),我們領(lǐng)導(dǎo)班子一直深入到各個教研組和班級,活動組織的認(rèn)真扎實,效果顯著，此外，我們還邀請了靖邊縣電教館、靖邊六小、靖邊十五小、靖邊七小、烏審旗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和名師來講示范課。通過多元化的聽評課活動,達(dá)到了三個目的,首先為剛參加工作的青年教師做了引領(lǐng)示范,其次,促進(jìn)中、青年教師展示并逐步形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格和模式;第三,抓實教研活動,加大了集體備課、研討、探究教材、教法的良好教研氛圍。

四、加強管理，在發(fā)展中求特色。結(jié)合實際，學(xué)校組織各處室重新修訂了學(xué)校辦學(xué)章程和各類制度匯編，制定了學(xué)校各類工作計劃，把“真誠做人，快樂成長”的辦學(xué)思想滲透到了課堂教學(xué)和學(xué)校全程管理之中，確保教育教學(xué)工作順利有序進(jìn)行。落實領(lǐng)導(dǎo)值班代課制度。嚴(yán)格財務(wù)管理，實施政務(wù)公開。學(xué)校各類采購、維修、工程建設(shè)、評優(yōu)樹模、晉升職級等都經(jīng)會議研究，并報上級審批，公開透明。財務(wù)管理規(guī)范，各項制度健全，無任何亂收費現(xiàn)象。學(xué)校所以檔案資料都有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)排版打印、裝訂，各處室檔案有專人管理。學(xué)校的各類材料都按時、按要求報送，上傳下達(dá)及時、無縫對接。上級來文及時閱辦造冊登記，各項工作與教育局對接良好。學(xué)籍管理規(guī)范，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等流程手續(xù)齊全合理。全體教職工各負(fù)其責(zé),分工明確,人人知道自己該干什么,心往一處想,勁往一處使,配合默契。在管理中提出從小處入手,把“小事做細(xì),細(xì)事做精”的工作要求。

五、教研常態(tài)，在研究中促發(fā)展

作為一所農(nóng)村小學(xué)，我們堅持“問題”即“課題”，“教學(xué)”即“研究”的原則，以教研組為主陣地，以課題研究為主要形式，促進(jìn)教師發(fā)展。今年我校四項市級微型課題結(jié)題，七項縣級課題結(jié)題。同時我校制定了操作性較強的校級課題管理辦法，把校級課題的研究也納入教學(xué)考核中去。

本學(xué)期，我們繼續(xù)立足于課堂，進(jìn)行教師基本技能大練兵活動，開學(xué)初我們舉行了“新教師匯報課”，第四到五周進(jìn)行了“骨干教師示范課”，后一階段進(jìn)行“人人聽我課，我評人人課”活動，通過不斷的聽評課活動，讓所有的一線教師都能參與到活動中來，合作學(xué)習(xí)，取長補短，共同進(jìn)步。此外，我們鼓勵教師參加各種網(wǎng)絡(luò)研修活動和曬課活動，我們要求所有一線教師認(rèn)真閱讀有關(guān)課標(biāo)和教育理論的書籍，并撰寫心得體會，教導(dǎo)處定期對讀書筆記進(jìn)行檢查，實踐與理論緊密結(jié)合，共同促進(jìn)教師的成長。

六、習(xí)慣養(yǎng)成，在活動中明事理

良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成對于一個人的成長極為重要。養(yǎng)成教育雖不是教育的全部,但在教育中占有重要的地位,它是教育中最“實”的基礎(chǔ)部分,也是教育的“質(zhì)”的指標(biāo)。抓好養(yǎng)成教育才能使學(xué)生成為表里如一,言行一致的人,因此只有加強養(yǎng)成教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的良好道德習(xí)慣,才能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好道德素質(zhì),促進(jìn)其終生發(fā)展。學(xué)生的養(yǎng)成教育無處不在,作為教育工作者應(yīng)從點滴抓起。

首先,我校采取有效措施,深入開展養(yǎng)成教育活動,取得了明顯成效。一是利用集會、國旗下講話、主題班隊會,大力宣傳學(xué)生文明禮儀知識。二是開設(shè)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育課,學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》,《衛(wèi)生健康知識》。三是組織學(xué)生開展我愛校園活動,清理垃圾,勸導(dǎo)不文明行為,增強學(xué)生環(huán)保意識,培養(yǎng)學(xué)生自覺愛護(hù)環(huán)境。

其次,為了加強學(xué)生的思想道德教育,創(chuàng)建平安校園,形成良好的校園風(fēng)紀(jì),杜絕不安全事故的發(fā)生,在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的配合下,我們邀請了東坑派出所的同志來到我們學(xué)校,給全體師生做了法制宣傳和交通安全教育報告,并要求孩子們“小手拉大手”把法律知識和交通安全常識帶到家庭。學(xué)生進(jìn)行了必要的學(xué)法、知法、用法,懂得交通安全知識的教育。同時,我們要求全體老師也更要加強法律安全知識的學(xué)習(xí),做遵紀(jì)守法的帶頭人,在落實素質(zhì)教育的過程中,能結(jié)合校內(nèi)外案例對學(xué)生進(jìn)行法律安全知識的宣傳。

七、黨建引領(lǐng)，在精準(zhǔn)中求脫貧

根據(jù)上級文件精神，我校成立了脫貧攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組和控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，由曹世明校長擔(dān)任組長，其他校委會成員及各班主任為小組成員，有序開展我校教育脫貧工作。

通過“六個一”對83建檔立卡學(xué)生勵志教育結(jié)對幫扶。即精準(zhǔn)識別，一個不錯；控輟保學(xué)，一人不落；精準(zhǔn)資助，一刻不等；結(jié)對幫扶，一人不少；扶貧督查，一戶不漏；政策宣傳，一戶不誤。此外，組織我校方立慧、馮瑜兩位心理輔導(dǎo)老師對貧困學(xué)生和學(xué)困學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，成功說服了兩名厭學(xué)學(xué)生，和靖邊二小舉行“城鄉(xiāng)手拉手，脫貧奔小康”的結(jié)對幫扶活動，為教育脫貧工作添磚加瓦。

八、素質(zhì)教育，在內(nèi)涵中求發(fā)展

“三節(jié)一會”如期舉行。根據(jù)學(xué)校工作安排，于4月份舉辦了第七屆讀書節(jié)，6月1日召開了第七屆校園藝術(shù)節(jié)活動，9月末的第八屆小學(xué)生田徑運動會和11月份的第七屆科技節(jié)也以提上日程。

學(xué)生社團(tuán)活動豐富多彩，“三個一工程”初見成效。根據(jù)榆林市推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，我 校今年在全校開辦了涵蓋體育、音樂、美術(shù)等38個大型社團(tuán)，其中“腰鼓社團(tuán)”和“秧歌社團(tuán)”是我校所有社團(tuán)的重頭戲，多次為學(xué)校大型活動表演助興，效果良好。

禮儀活動扎實開展。為了使一年級學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我校于開學(xué)初舉行了一年級新生入學(xué)儀式。為了使六年級的學(xué)生能夠有一個完美的小學(xué)生涯，提高認(rèn)識，更好的適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)生活，我校于六月底舉行了六年級畢業(yè)典禮，給孩子們的小學(xué)生涯畫上了完美的句號。

九、打造校園，在安全中創(chuàng)文化

近幾年來,學(xué)校厲行節(jié)約,多方籌措,在經(jīng)費十分緊張的情況下,逐年增大對硬件設(shè)施的投入,努力使學(xué)校辦學(xué)條件和育人環(huán)境規(guī)范化,為學(xué)校全面推行實施素質(zhì)教育提供了物質(zhì)保障。假期，我們對學(xué)校的教室、宿舍、餐廳、操場進(jìn)行了維護(hù)和修繕，對校園進(jìn)行美化、文化和綠化,營造校園文化氛圍，修建新餐廳也提上日程。學(xué)校將盡最大的努力為教育教學(xué)保駕護(hù)航。

通過全體教職員工的不懈努力，近年來，我校在各項榮譽上斬獲頗豐：2016年2月獲得“榆林市實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”稱號，2016年3月獲得“靖邊縣實施素質(zhì)教育“316工程”優(yōu)秀學(xué)校”稱號，2016年5月獲得“2016年靖邊縣小學(xué)生田徑運動會鄉(xiāng)鎮(zhèn)組團(tuán)體第一名”，2017年5月獲得“2017年靖邊縣“體彩杯”小學(xué)生田徑運動會鄉(xiāng)鎮(zhèn)組團(tuán)體第一名”，2017年6月獲得“2017年海峽兩岸少年兒童繪畫書法大賽優(yōu)秀組織獎”，2017年11月，被榆林市教育局授予“校園足球特色學(xué)校”，2018年3月獲得“2017黨風(fēng)廉政建設(shè)工作先進(jìn)集體”和“2017學(xué)校安全工作考核優(yōu)秀單位”，2018年5月獲得“2018年靖邊縣小學(xué)生校園足球聯(lián)賽女子組第一名”，2018年6月獲得2018年靖邊縣“體彩杯小學(xué)生田徑運動會城區(qū)小學(xué)組團(tuán)體小學(xué)組第二名”。

面對新形式,新契機,我們將繼續(xù)堅持貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持社會主義新時期的辦學(xué)方向，堅持抓好教學(xué)常規(guī)工作,加大教育科研和教學(xué)改革的力度,多渠道加大教師培養(yǎng)力度,加強現(xiàn)代教育技術(shù)和創(chuàng)新實踐的教育,加強特色校園文化的創(chuàng)建，優(yōu)化學(xué)校管理,促進(jìn)學(xué)校更快更好的發(fā)展。

第四篇：先進(jìn)單位評選方案

先進(jìn)單位、優(yōu)秀員工的評選方案

一、目的：

鼓勵先進(jìn)、弘揚進(jìn)步，以先進(jìn)為榜樣，鼓勵員工學(xué)先爭優(yōu)，充分調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，共同努力、共同進(jìn)步，建立一支能打硬仗的優(yōu)秀團(tuán)體隊伍，推動公司快速向前發(fā)展。

二、時間：※※※年※※※月※※日至※※※※年※※※※月※※※※日

三、對象：公司各部室、全體員工（工作滿半年以上的）

四、方式：

1、各車間部門根據(jù)生產(chǎn)工作情況，以班組或部門進(jìn)行組織評選。

2、各單位組織評選“優(yōu)秀員工”時，每個員工都要進(jìn)行個人總結(jié)，班組討論，再進(jìn)行無記名投票的方式進(jìn)行評選,防止形式主義和走過場，真正讓員工受到一次深刻教育。

3、各部門主管要根據(jù)員工推薦出的名單進(jìn)行審核，結(jié)合今年年終考核客觀綜合考評，并填好“優(yōu)秀員工”推薦表報公司辦公室。

4、先進(jìn)單位由各部室進(jìn)行推薦（詳見評先單位劃分表），被推薦出的先進(jìn)單位，要準(zhǔn)備1000字以上的先進(jìn)事跡材料參加公司評選。

5、先進(jìn)單位公司要組織班組長以上人員進(jìn)行評選推薦，各推薦出的單位要先進(jìn)行事跡介紹，而后采取無記名投票的方式進(jìn)行評選，最后由公司領(lǐng)導(dǎo)審定。

五、要求：

1、各車間部門要集中員工進(jìn)行思想動員，講清評選先進(jìn)的目的意義和要求。

2、被推薦的先進(jìn)單位要認(rèn)真準(zhǔn)備好事跡材料，優(yōu)秀員工要結(jié)合今年的年終考核嚴(yán)格客觀地評選并填好登記表，在※※※※年※※月※※※日前送公司辦公室。

3、各部門要精心組織，認(rèn)真做好評選工作，真正做到評出風(fēng)格、評出團(tuán)結(jié)、評出干勁,評選一定要確保公平、公開、公正實事求是，員工如認(rèn)為有不公平的，允許越級上報。

4、凡違反公司規(guī)定，受過公司或部門處罰的、進(jìn)入公司工作未滿半年的員工不能評為“優(yōu)秀員工”，單位沒有完成全年工作任務(wù)的不能推薦為先進(jìn)單

位。

5、各部門在評選“優(yōu)秀員工”的同時，評選出本部門表現(xiàn)最差的員工，※※※年※※※月※※※※日前一齊報公司辦公室。

6、評選的優(yōu)秀員工班組長以上干部不能超過50%，確保優(yōu)秀員工比例不被占用。

7、先進(jìn)單位和“優(yōu)秀員工”的名額見附表。六：獎勵：詳細(xì)方案另行公布。

第五篇：北京市教育信息化工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個人名單

附件：

北京市教育信息化工作先進(jìn)單位

和先進(jìn)個人名單

一、北京市教育信息化工作先進(jìn)單位名單

（一）各區(qū)縣 東城區(qū)：

北京市第一幼兒園 北京市東城區(qū)分司廳幼兒園 北京市東城區(qū)燈市口小學(xué) 北京市東城區(qū)史家胡同小學(xué)

北京市第五中學(xué) 北京市第二中學(xué) 北京市東城區(qū)宏志中學(xué) 北京景山學(xué)校 北京市第一七一中學(xué) 東城區(qū)教育信息中心 西城區(qū)：

北京潔如幼兒園 北京市西城區(qū)棉花胡同幼兒園

北京市北海幼兒園 北京市西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)

北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué) 北京市第四中學(xué)

北京市第四十四中學(xué)學(xué) 北京市第一六一中學(xué) 北京市第十三中學(xué) 西城區(qū)教育會計核算中心 西城區(qū)教育信息技術(shù)中心 崇文區(qū)：

北京市崇文區(qū)第二幼兒園 北京市崇文區(qū)光明小學(xué) 北京市第五十中學(xué) 崇文區(qū)電化教育館 宣武區(qū)：

北京市宣武區(qū)槐柏幼兒園 北京市宣武區(qū)師范學(xué)校附屬第一小學(xué)

北京市育才學(xué)校 北京市回民學(xué)校 北京市宣武區(qū)招生考試中心 朝陽區(qū)：

北京市朝陽區(qū)團(tuán)結(jié)湖第一幼兒園園

北京市朝陽區(qū)實驗小學(xué) 校

北京市朝陽區(qū)白家莊小學(xué) 北京市朝陽區(qū)北皋中心小學(xué) 北京市東方德才學(xué)校 北京市陳經(jīng)綸中學(xué) 北京市望京實驗學(xué)校 北京市朝陽區(qū)招生考試中心 中心 豐臺區(qū)：

北京市豐臺區(qū)豐臺第一幼兒園 兒園

北京市豐臺區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)學(xué)

北京市豐臺區(qū)豐臺第五小學(xué) 北京市第十二中學(xué) 學(xué)

北京市朝陽區(qū)勁松第一幼兒北京市朝陽區(qū)芳草地國際學(xué)北京市朝陽區(qū)日壇小學(xué) 北京市朝陽區(qū)京通小學(xué) 北京市朝陽區(qū)勁松第三小學(xué) 北京市第十七中學(xué)

北京市第八十中學(xué) 北京市朝陽區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)信息網(wǎng)絡(luò)北京市豐臺區(qū)芳莊第二幼北京市豐臺區(qū)豐臺第一小北京市豐臺區(qū)樊家村小學(xué) 北京市豐臺區(qū)豐臺第二中 北京市云崗中學(xué) 豐臺現(xiàn)代教育技術(shù)信息中心

石景山區(qū)：

北京市石景山區(qū)實驗幼兒園 北京市石景山區(qū)實驗小學(xué) 北京市蘋果園中學(xué) 北京市楊莊中學(xué) 石景山區(qū)教育信息中心 海淀區(qū)：

北京明天幼稚集團(tuán) 園

北京市海淀區(qū)中關(guān)村第二小學(xué) 學(xué)

北京市海淀區(qū)翠微小學(xué) 北京市海淀區(qū)第二實驗小學(xué) 北京市第二十中學(xué) 學(xué)

北京市中關(guān)村中學(xué) 北京市育英學(xué)校 首都師范大學(xué)第二附屬中學(xué) 北京理工大學(xué)附屬中學(xué) 首都師范大學(xué)附屬中學(xué) 門頭溝區(qū)：

北京市門頭溝區(qū)大峪第二小學(xué) 北京市門頭溝區(qū)王平村中心小學(xué)校 通州區(qū)：

空軍裝備研究院藍(lán)天幼兒北京市海淀區(qū)溫泉中心小北京市海淀區(qū)七一小學(xué) 北京市海淀區(qū)五一小學(xué) 北京師范大學(xué)第三附屬中北京市溫泉第二中學(xué) 北京石油學(xué)院附屬中學(xué) 北方交通大學(xué)附屬中學(xué) 中國人民大學(xué)附屬中學(xué) 北京市十一學(xué)校 北京市門頭溝區(qū)龍門小學(xué) 首都師范大學(xué)附屬中學(xué)永定分 北京市通州區(qū)東方小學(xué) 北京市通州區(qū)臺湖鎮(zhèn)中心小學(xué)

北京市通州區(qū)官園小學(xué) 北京市通州區(qū)玉橋小學(xué) 北京市通州區(qū)潞河中學(xué) 北京市通州區(qū)第二中學(xué) 北京市第二中學(xué)通州分校 通州區(qū)教師研修中心 順義區(qū)：

北京市順義區(qū)東風(fēng)小學(xué) 北京市順義區(qū)第八中學(xué) 學(xué)

北京市順義區(qū)天竺中心小學(xué)校 學(xué) 昌平區(qū)：

北京市昌平區(qū)城南中心小學(xué) 學(xué)

北京市昌平區(qū)鞏華中心小學(xué) 北京市昌平區(qū)南口學(xué)校 北京市昌平區(qū)小湯山中學(xué) 昌平教育網(wǎng)絡(luò)和信息中心 大興區(qū)：

北京市大興區(qū)第三幼兒園 小學(xué)

北京市大興區(qū)黃村鎮(zhèn)第三中心小學(xué)小學(xué)

北京市大興區(qū)第一中學(xué) 學(xué)

北京市順義區(qū)第一中學(xué) 北京市順義牛欄山第一中北京市順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中北京市昌平區(qū)南邵中心小北京市昌平區(qū)第四中學(xué) 昌平區(qū)二一學(xué)校 北京市昌平區(qū)興壽學(xué)校 北京市大興區(qū)黃村鎮(zhèn)第一中心北京市大興區(qū)榆垡鎮(zhèn)第二中心北京師范大學(xué)大興附屬中 北京市大興區(qū)第七中學(xué) 大興區(qū)教育信息中心 懷柔區(qū)：

北京市懷柔區(qū)第三小學(xué) 北京市懷柔區(qū)渤海鎮(zhèn)中心小學(xué)

北京市懷柔區(qū)第一中學(xué) 北京市懷柔區(qū)第五中學(xué)平谷區(qū)：

北京市平谷區(qū)幼兒園 北京市平谷區(qū)山東莊學(xué)區(qū) 學(xué)

北京市平谷區(qū)劉家河聯(lián)辦中學(xué)北京市平谷區(qū)大興莊學(xué)區(qū) 密云縣：

密云縣第二小學(xué) 密云縣北莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 密云縣第六小學(xué) 延慶縣：

延慶縣第一幼兒園 延慶縣西屯中心小學(xué) 延慶縣第一中學(xué) 房山區(qū)：

北京市房山區(qū)城關(guān)小學(xué) 小學(xué)

北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)小學(xué) 小學(xué)

北京市房山區(qū)琉璃河中心小學(xué)北京市平谷區(qū)第二小學(xué) 北京師范大學(xué)附屬平谷中北京市平谷區(qū)峪口中學(xué) 密云縣巨各莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 密云縣太師屯中心小學(xué) 密云縣水庫中學(xué) 延慶縣第一小學(xué) 延慶縣第四中學(xué) 北京市房山區(qū)長溝鎮(zhèn)長溝中心北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)鎮(zhèn)良鄉(xiāng)中心北京市房山區(qū)實驗中學(xué)

北京市房山區(qū)竇店中學(xué) 北京市房山區(qū)電業(yè)中學(xué) 北京市房山區(qū)房山第五中學(xué) 北京市房山區(qū)教育信息中心 燕山區(qū)：

北京市房山區(qū)燕山教委教育信息中心

（二）職業(yè)與成人學(xué)校

北京衛(wèi)生學(xué)校 校

北京市現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校 首都鐵路衛(wèi)生學(xué)校 北京市農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校房山區(qū)分校 北京市中醫(yī)學(xué)校 北京市門頭溝區(qū)中等職業(yè)學(xué)校 北京商貿(mào)學(xué)校 北京市大興區(qū)禮賢鎮(zhèn)成人學(xué)校 學(xué)校

懷柔區(qū)社區(qū)教育中心 校

北京市民終身學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程服務(wù)中心

（三）普通高等學(xué)校

北京大學(xué) 北京交通大學(xué) 北京航天航空大學(xué) 北京工商大學(xué) 北京石油化工學(xué)院 中國戲曲學(xué)院附屬中等戲曲學(xué)北京市求實職業(yè)學(xué)校 北京市園林學(xué)校 北京金隅科技學(xué)校 北京鐵路電氣化學(xué)校 北京市交通學(xué)校 北京市供銷學(xué)校

北京市大興區(qū)安定鎮(zhèn)成人北京廣播電視大學(xué)平谷分中國人民大學(xué) 北京工業(yè)大學(xué) 北京化工大學(xué) 北京印刷學(xué)院 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 北京農(nóng)學(xué)院北京 林業(yè)大學(xué) 北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院 首都醫(yī)科大學(xué) 北京中醫(yī)藥大學(xué) 北京師范大學(xué)

首都師范大學(xué) 首都體育學(xué)院 北京語言大學(xué) 中央財經(jīng)大學(xué) 對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 北京物資學(xué)院 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 中國人民公安大學(xué) 北京體育大學(xué) 中國戲曲學(xué)院 北京電影學(xué)院 中央民族大學(xué) 中國政法大學(xué) 北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 北京電子科技職業(yè)學(xué)院 北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 北京信息科技大學(xué) 中國礦業(yè)大學(xué) 中國地質(zhì)大學(xué) 北京聯(lián)合大學(xué) 中國青年政治學(xué)院 北京政法職業(yè)學(xué)院 北京吉利大學(xué) 北京科技職業(yè)學(xué)院

（四）市教委直屬直管單位

北京教育科學(xué)研究院 北京教育考試院 北京廣播電視大學(xué) 北京教育網(wǎng)絡(luò)和信息中心 北京市教育系統(tǒng)人才交流服務(wù)中心 北京市教育技術(shù)設(shè)備中心 北京市盲人學(xué)校 北京幼兒師范學(xué)校

二、“北京市教育信息化工作先進(jìn)個人”名單（以姓氏筆畫排序）

（一）各區(qū)縣 丁啟永 于利霞

丁建芳 于振國

于 健 門利艷

于 靜 馬 堅

于芙蓉 馬鳳勇 馬玉娟 王 浩 王永濤 王建民 王恩俠 亓效軍 方 明 田 麗 付永明 成建華 任 亮 劉 利

劉 洋（房山）劉永平劉寶才 齊瑞朋 孫 瓊 孫雅冰 杜厚今 李 明 李長福 李成旺

馬志清 王 強 王有學(xué) 王建國 王雪芳 見玉紅 尹慶和 田昆升 馮 越 畢研環(huán) 任士英 劉 迎

劉 超 劉永志 劉鐵馬 齊殿新 孫鳳云 紀(jì)學(xué)友 李 紅 李 朔 李文濤 李克明

馬冠龍 王文精 王青山 王艷芳 王雪青 見培炎 孔震英 田春青 馮 輝 呂學(xué)敏 任利峰 劉 昆 劉天翔 劉忠澤 劉博新 關(guān) 維 孫文宇 蘇 偉 李 芳 李 躍 李玉山 李來衡

王 冉 王東順 王金滿 王振宇 王彩霞 毛忠亮 左玉霞 史寶良 寧小豐 朱良躍 劉 列 劉 俁 劉東宇 劉金玲 劉景山 米忠誠 孫桂花 蘇 煒 李 良 李士春 李西剛 李庫才

王 健 王永忠 王學(xué)賓 王桂英 王喜順 仉海艦 石文英 付衛(wèi)東 刑海燕 朱洪斌 劉 剛 劉 洋（昌平）劉東星 劉京城 齊廣利 許慶森 孫清林 蘇銀德 李 張 李小燕 李有毅 李治剛

李建麗 李海東 楊 波 楊淑明 吳 超 何樹清 應(yīng)佳惠 張 鵬 張世民 張國春 張海燕 陳 凱 陳宏如 苑向陽 金 文 周 振 屈博學(xué) 趙文光 趙裕燕 胡昌軍 姜宏偉 莘贊梅

李俊賢 李雪萍 楊廣東 楊瑞勇 吳 鵬 何劍雄 沈 琪 張 慧 張自江 張寶珠 張朝紅 陳 岳 陳金文 范國慶 金 鈺 龐漢平孟朝強 趙麗英 郝 了 段旭升 姚 磊 賈學(xué)永

李桂山 李鴻娟 楊明洋 楊翠英 吳定國 佟顯怡 沈連生 張大光 張紅英 張曉輝 張新華 陳 穎 陳宗禹 歐陽利 金瑞成 鄭少華 趙 峰 趙岱松 郝金宇 侯 健 姚啟賢 賈潔清

李曉軍 李朝輝 楊金平肖靈麗 吳秋菊 谷海生 張 明 張子錳 張志廣

張海濤（海淀）陸 軍 陳永力 陳建祥 歐雪靜 周 力 鄭家珍 趙 雪 趙晉平郝群立 侯福龍 姚維紅 賈康生

李鐵柱 李德民 楊劍英 時宏民 吳振海 狄春香 張 敏 張玉華 張國安

張海濤（大興）陳 雨 陳軍華 武憲文 郅文匯 周 江 宗海春 趙 喜 趙淑華 胡廷鋒 姜 磊 秦 健 賈靜嫣

夏潤平徐曉勇 郭 鷗 郭宗旺 黃 敬 徐文宇 高 岷 郭 祥 郭燕萍 黃旭明 徐連生 高 凱 郭 躍 唐 燕 曹 京 徐建東 高萬祥 郭生龍 陶 京 曹旭蘭 徐春鵬 高宇棟 郭立民 陶 靜 曹曉利 崔國全

崔福成

康 磊 梁 波（順義）隗東華 葛 君 韓益祥 程玉玲 程桂生 焦紅梅 曾志龍 溫學(xué)冬 雷鐵甲 詹偉華 蔡云生 裴福珍 熊 斌 薛海洪 魏 鷖

魏宣聰

于金龍 王笑怡 王康鵬 左 英 石 巖 葉思良 李國建 邱 強 張順利 陳文軍 趙文歡

賈秀章

馬 嚴(yán) 馬小蕊 王 陸 王創(chuàng)社 王琪全 韋 笑 劉 暢 劉 臻 劉仁全 劉貴昌 安晏輝

孫 強

梁 力 蔣曉欣 程海忠 謝擁軍 藺殿雨 戴 諾

王殿鳳 馮基里 張清利 韓盛昌

王小勇 皮京海 劉玫瑾 杜 江

梁 波（西城）韓江民 焦文杰 蒙廣平裴艷萍 戴振峰

方見光 李連民 陳 帥

王玉泉 邢永利 劉建平李 軍

（二）職業(yè)與成人學(xué)校

（三）普通高等學(xué)校李歡歡 李頌華 李海平肖 波 何 毅 汪 瓊 宋志明 張 峰 張云起 張志華 陸 輝 陳玉峰 岳江紅 周恕義 趙 英 施家元 賈卓生 顧 濤 黃達(dá)武 黃榮懷 黃維平符生寅 蔣東興

辜小紅

丁 萍 王 權(quán) 申軍霞 李兆斌 李 季 李秉樺 吳 峰 張虹波

張鐵成

楊洪兵 沙 捷 張巨儉 林國策 趙敬中 倪曉初 龔漢明 傅 星

史陳新 李繼先 高瑞林

楊德斌 宋木慶 張?zhí)锪?岳從遠(yuǎn) 種連榮 高明山 崔 峰 童啟富

畢 超 楊世峰

（四）市教委直屬直管單位