第一篇：三下鄉{【活動具體內容及安排】}

附件內容是活動的具體內容方案，還請老師指導。令附有留守兒童學生的登記表，便于我們根據實際情況確定幫扶對象。

為使活動順利進展，也為后期雙方合作做好鋪墊，冒昧提出一些要求，希望得到貴校的支持，言辭不恰之處，還請海涵?；亟榻B：學校的大體情況，特別是針對關于留守兒童方面 此項請貴校提供200字左右的電子版書面材料。輔導對象：（1）為安全起見，主要針對西述 后學 前學 西張 四五六年級學生。

（2）為切合主題，要求學生父母至少一方外出打工，另外考慮家庭情況特殊的學生

（此項希望貴校能把學生真實信息調查做出電子表格，我們再進一步確定輔導對象）學生學習等其他情況不作要求。

4活動時間：我校5月5日放假，最晚6日離校，針對學校學生的活動大體定在7 8 9 10 天，希望校方告知放假時間 再做協調。5食宿：此行志愿者共4男4女，希望貴校提供方便。不知貴校有沒有考慮做條幅，如果需要，請將內容要求告知，與我們的條幅一起做即可。謝謝您的支持！！

濟寧學院數學系

大學生青年志愿者協會

張璐

大學生三下鄉活動方案

具體活動安排：(一)學業輔導

? 目的意義：培養學生正確的學習態度，掌握科學的學習方法。? 內容：趣味數學故事、知識，英語口語交際等；

? 方案：每天安排兩個小時的學習時間，通過輔導課后作業、拓展趣味知識層面，開展知識競賽等多種方案，與學于樂，讓學生在娛樂中掌握知識。(二)心理疏導

? 目的意義：了解留守兒童心理狀態，注重他們的生活、道德情操、審美情趣的教育，與學生溝通情感，解決留守兒童存在的一些心理問題，保證留守兒童健康快樂成長。

? 方案：①發放調查問卷，了解留守兒童的整體狀況，知道他們的家庭背景、人際關系、性格特征、行為習慣、學習動機和態度等； ②與留守兒童聊天，留意每個學生的心理變化，對他們不正常的行為表現及時干預，正確引導，并進行有關心理輔導，給他們更多的心靈關懷；

③發放一些宣傳材料，保證留守兒童的心理健康發展； ? 相關材料：培養留守兒童的心理調試能力【具體參見附錄1】

從小培養孩子過硬的心理素質【具體參見附錄2】

(三)親情陪伴 ? 目的：留守兒童因父母的遠離，使得他們普遍缺少了和父母的溝通，缺少父母的賞識，缺少了來自父母的壓力，自律能力相對較差，內心孤獨。針對“留守兒童”親情缺失問題，給他們更多一份愛，了解留守兒童心理狀況，緩解對父母的思念之情。? 方案：①家訪：到留守兒童家中實際考察，了解留守兒童生活環境、心理狀況；

②親情連線：針對很久未和父母見面的留守兒童，現場打電話； ③向留守兒童撫養人發放一些宣傳材料；

? 材料：家長如何與處于叛逆期的孩子進行溝通【具體參見附錄3】(四)勵志教育

? 目的意義：農村教育及留守兒童的學習條件相對較低，通過本活動,鼓勵留守兒童樹立遠大志向，從小樹立自強,自立的決心,通過自己的努力改變命運的信心。為美好的生活不斷努力！? 方案：①召開主題班會，讓學生暢談理想，了解他們的志向； ②學習成長成才故事，觀看勵志電影，擴大學生視野，增強見識； ③開展“勵志杯”演講比賽，進一步提升學生的認識，鍛煉他們的演講朗誦能力；(五)感恩教育

A、感恩父母親人：

? 目的：牢記父母的恩情，體諒父母的辛勞，報答養育之恩。? 方案：①閱讀欣賞，情感共鳴：觀看電影，相互交流觀后感； ②親情回眸，激發情感：召開主題班會，回眸父母恩情； ③真情現場，升華情感：現場給父母寫一封信表達感恩，評選出“十大感人信件”，并爭取得到當地郵局的支持，將留守兒童縮寫信件郵寄給外出打工的父母；

④真情回聵，延伸內涵：為父母（撫養人）洗腳或捶背、做一次家務。將這次親情作業的過程記錄下來，并寫下自己的所思所感。B、感恩老師同學：

? 目的：感恩老師的教誨、同學的幫助，珍惜師生情、珍惜友誼。? 方案：①開展主題班會，講訴同學之間相互幫助的故事； ②邀請該校部分老師參加活動，留守兒童現場表達感恩； ③“我筆寫我心、卡片傳恩情”活動：把感恩的話語寫在便利貼上，通過展板展示并留作紀念，創造一種溫馨和諧的校園氛圍；(六)自護教育：

A、人身安全教育：

? 目的：青少年是容易被傷害的群體，自我保護意識較弱淡薄，通過知識宣講等形式，加深同學們對安全知識，理解，增強留守兒童的人身安全防范意識，提高自我保護能力。? 方案：①知識宣講：【具體參見附錄4】

②情景演習：編排小型情景劇，進行搶劫自救、互救等模擬練習，在活動中鞏固理解應用知識。B、防震減災：

? 目的：通過知識宣講和生動活潑，輕松愉快的互動活動，灌輸正確的生活安全常識，糾正錯誤的思維定式，讓學生更加重視防震減災，飲食衛生意識。激發同學們的安全意識，增強同學們在災難中的自救能力知識的了解。

? 方案：①知識宣講：【具體參見附錄5】

②情景演習：通過安全撤離演練、自救、互救鞏固所學知識 C、飲食衛生：

? 目的：通過知識宣講和生動活潑，輕松愉快的互動活動，灌輸正確的生活安全常識，糾正錯誤的思維定式，讓學生更加重視防震減災，飲食衛生意識。激發同學們的安全意識，增強同學們在災難中的自救能力知識的了解。

? 方案：①知識宣講：【具體參見附錄6】

②案例再現：播放現在視頻安全問題的新聞新聞報道；(七)建黨90周年宣傳活動

? 目的意義：為慶祝中國共產黨建立九十周年，唱響時代主旋律，我們服務隊特組織一系列活動，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業績，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風。進一步激勵廣大群眾，特別是對青少年學生的引導教育，堅定理想信念，激發青少年歷史責任感，營造健康向上的良好氛圍，從而更加堅定黨的領導。? 方案：

A 針對留守兒童：

1、學習“雙百人物”的先進事跡：搜集“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物” 的相關資料。以幻燈片演示向學生介紹雙百人物中的共產黨員先進事跡。

2、組織學生觀看建黨90周年以來的紀錄片，了解黨的發展歷程

3、邀請寧陽縣后學村黨支部人員到學校為留守兒童講解黨史。

4、組織紅歌比賽活動：在每天的文藝活動中教留守兒童唱紅歌，并在成果展示文藝匯演中進行紅歌比賽。B 針對當地村民：

1．走進臨近村莊，發放建黨90周年宣傳單【具體參見附錄7】； 2．對村民進行知識宣講并開展一些知識問答的互動活動； 3.觀看紅色經典電影《建國大業》；(八)文體素質拓展活動

A、體質訓練：

目的：強健的體魄是學習的保障，培養學生堅持鍛煉身體。方案：①每天早晨先進行半小時的體育訓練，養成早起的好習慣； ②開展趣味運動會，在比賽中培養運動精神及團隊精神； B、文藝匯演：

目的：開拓學生視野，讓留守兒童感受快樂，培養積極樂觀心態。方案：①根據學生興趣愛好，開設音樂、美術等興趣活動小組； ②教授經典紅歌，排練簡單文娛節目；

③以文藝晚會的方案，將一周所學進行成果展示匯演，屆時將邀請學校領導老師以及家長參加；

第二篇：計生三下鄉活動安排

關于開展計劃生育“三下鄉”活動的安排

計劃生育?三下鄉?活動具體安排如下：

一、活動主題

本次活動要以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，學習宣傳十七屆五中全會精神，以全面做好2012年的人口計生工作為主線。在春節期間積極開展?送服務送溫暖‘三下鄉’惠民計生主題活動?，慰問好廣大的計劃生育家庭、流動人口和基層人口計生工作者，采取多種形式為群眾辦實事、辦好事，解決他們生產生活生育中遇到的實際困難，營造一種和諧穩定、歡樂祥和的氣氛，與他們一起過個有意義的春節。

二、主要內容。

（一）積極開展人口文化月活動。各鄉鎮、綜合治理成員單位可舉辦?人口計生30年成就展?和人口計生政策、法律法規和計劃生育、優生優育、生殖健康科普知識的宣傳及文藝文化惠民活動。

1、大力宣傳人口計生30年的輝煌成就和人口計生?十一五?取得的成績及人口計生政策，展望?十二五?發展的美好前景。

2、積極協調文藝團體和系統內業余文藝骨干，組成文藝活動小組，在春節前后深入農村開展文藝慰問演出，屆時，縣人口計生委、計生協會將組織文藝宣傳隊

深入各鄉鎮開展慰問演出，以更好地滿足農村群眾對節日精神文化的需求，望各鄉鎮認真做出配合工作。

3、注重發揮人口計生主流媒體和人口文化廣場、人口文化大院、人口文化示范戶、新家庭文化屋、鄉村人口計生宣傳欄、文化圖書室等基層公共服務設施的陣地作用，節日期間搞好環境布置和內容更新，做到照常開放，為基層群眾提供良好服務。

（二）積極開展慰問農村計劃生育家庭和基層人口計生工作者的?雙慰問?活動。各鄉鎮要充分利用春節的有利時機，積極開展走進基層的慰問活動，采取登門拜訪、慰問交流，郵寄賀卡、拜年信，召開座談會、聯歡會等多種形式，向廣大計劃生育家庭、人口計生工作者致以節日的問候。

人口計生部門分管領導要親自帶隊，深入基層開展?三下鄉?活動，把黨和政府的溫暖及關懷送到群眾身邊。慰問活動要向基層傾斜、向農村傾斜、向一線傾斜，特別要關注農村計劃生育特殊困難家庭、女兒戶家庭，關注基層人口計生工作一線的普通工作者，通過多種形式，讓他們過一個祥和喜慶的春節。

（三）促進生殖健康，服務流動人口。

各鄉鎮要積極組織?送服務送溫暖‘三下鄉’惠民計生主題活動?，組織動員專業技術人員，積極開展計劃生育、優生優育、送避孕藥品及生殖健康的優質服務。安排鄉鎮流動服務車走村入戶認真開展?優質服務村村行?活動。要充分利用春節外出務工人員回家過節的有利契機，組織開展幸福家庭，開展服務流動人口的、?一對一?幫扶活動、?關愛農民工、關愛留守兒童、關愛空巢老人?的?三關愛?系列活動。

縣委宣傳部、文化廣播電視局，民政局、衛生局要結合本單位實際，協助計生部門認真開展好這一活動，科技、文化、衛生等有關部門，在開展?三下鄉?活動時要與計生部門共同做好相關的配合工作，以把這次活動搞的有聲有色，起到應有的效果。

第三篇：三下鄉活動

三下鄉活動

為積極響應團中央、團省委、校團委有關大學生開展社會實踐活動的號召，落實《關于組織開展平頂山學院2011年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知》的文件精神，湖南農業大學大學生支教培訓服務團在江西省。。。。。開展了為期十天的暑期“三下鄉”社會實踐活動。我團在該過程中深入實踐科學發展觀，在服務農村物質文明、精神文明和政治文明建設的過程中“受教育，長才干，作貢獻”，進一步提高自身的創新能力、實踐能力和創業精神，為實現“推進兩大跨越，建設美好鷹城”的宏偉目標和推進河南省全面建設小康社會貢獻力量。

我團志愿者在兩位帶隊老師的領導下，共同打造了五個“精品工程”：希望工程——“祖國的花朵”；科技培訓——“科技下鄉”；武術之鄉——“武動2011”；尊老愛幼——“關愛生命”系列活動；文藝演出——以“我愛你，中國”為主題展開各種文藝活動。同時，我們以義務支教為重心，開展電器維修、政策宣講、社會調研等各種服務項目，引導所有志愿者一起“與偉大祖國共奮進，為中原崛起先青春”。我團由本校14個院系的29名學生組成，有喜歡武術的，有擅長音樂的，也有鐘愛畫畫的??我們是多才多藝的莘莘學子，堅定而多變，穩重而活潑；我們是挺拔矯健的熱血青年，執著而冷靜，勇敢而審慎；我們是意氣風發的時代驕子，自信而真誠，團結而自強。我們團結在團隊之中，獨立于團隊之間。

一．運籌帷幄，全面策劃；嚴格紀律，落實分工

為確保我團暑期三下鄉實踐活動的順利展開和進行，6月26日至7月2日，帶隊老師公布了本團的《湖南農業大學大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動方案》。此外，還對志愿者進行了工作安排和活動進程的大致規劃。帶隊老師本著隊員自愿的原則，在此基礎上作調整，采取“5+3”的工作組建方式。“5”即五個小分隊，總體上負責本團“三下鄉”社會實踐活動的一線工作，包括支教隊、健身隊、調研隊、文藝戲曲隊、電器維修隊?！?”即三個組，主要負責協調各隊各組之間的關系，包括辦公室、后勤服務組和安全衛生組。

同時，在這一期間，我團也緊張有序地展開了提前培訓。培訓期間，我團注意培養本團志愿者的紀律以及團隊意識。紀律是一切活動的前提和基礎。沒有紀律就沒有了一切。只有在保證紀律的基礎上，才能保證活動的順利進行。否則，一切都是空中樓閣。團長婁鵬宇老師制定了《平頂山學院大學生支教服務團隊員守則》，以明確紀律，并嚴格執行。培訓時，我團志愿者積極準備教案以及關于尚莊鄉的各種資料。此外，還在試講、開會等過程中，共同查漏補缺，不斷提高，在各種問題上互相交流意見，增進感情，加強團結。

二．統一思想，齊裝出征；滿懷熱情，投身實踐

7月3日上午，湖南農業大學大學生支教培訓服務團猶如一條歡快的小溪流注入了江西省。。。。在。。。，歡迎的學生早已列隊等候，熱烈的掌聲使我們稍感羞怯。長時間的顛簸，并沒有使我們感到疲憊。一安頓下來，我團志愿者立即按隊按組分工，積極有效地展開了各項準備工作。

在辦公室、后勤服務組和安全衛生組工作積極提前展開的前提下，我團支教隊、健身隊、調研隊、文藝戲曲隊、電器維修隊的工作也得以順利進行。一線工作中，在其他隊才剛進入狀態時，支教隊的工作早已紅紅火火的開始了，因為每天最最熱鬧的就是教室了。我團志愿者

采用多媒體教學，使文字、語言、音樂、圖畫結合起來，以助孩子們快樂學習，并適時調整教案內容和進程。此外，結合學生特點，還開展了體、美、音等強化班。東芝希望小學的學生，聰明而懂事。不用告訴你，他們有多熱愛生活、多渴求知識，真誠的表情和高高舉起的手臂已經說明了一切。為了積極推進“科技下鄉”，大學生支教培訓服務團針對尚莊鄉東芝希望小學的實際情況和需要，還對教師專門開設了計算機基礎、office使用、email收發等辦公自動化的培訓課。學校沒有太多的設備，志愿者就把自己的筆記本電腦積極貢獻出來。東芝希望小學的近二十名教師接受了培訓。

我團在義務支教的過程中，電器維修隊也展開了工作。他們帶著自備的修理工具在村中設立“家電維修”點，為村民們義務開展家電維修服務。專注的眼神換來每次成功的嘗試，專業的服務換來群眾滿意的微笑，他們為村民修好了手機、電扇、電腦、電磁爐、舊式鐘表??碩果累累。在維修過程中，遇到較難解決的問題時，電器維修隊隊員們就共同討論，一起攻克難關。每當聽說他們又修好了一樣電器，我們就高興得不禁鼓掌給他們加油鼓氣。他們的話雖不多，但心中的關愛與熱情全從手中傳達。床、書桌、凳子，甚至地上，都曾使他們工作的場地，這也是他們付出和努力的見證。該隊隊員發揮自己專業技能，無私為當地群眾服務的精神得到了村民的高度贊揚。街道上熱鬧的維修現場以及尚莊鄉人民和維修隊員之間友好相處的景象，構成了廣場上一幅和諧的風景線。

作為當代大學生，我校志愿者在服務農村、鍛煉自己、增長才干的同時，關注社會，關注農村，關注生命。我團志愿者在服務地廣泛開展了“關愛生命”系列活動，深入關注農村弱勢群體：當志愿者握著偏癱媽媽的腳踝，傳遞的是心與心間的溫暖；當九十歲孤獨老人硬要拖著“九十度”的身軀靠在門口觀望我們志愿者離去時，觀望的是一種感動、一種感激；當斷了右臂的小帥鵬微笑著將左拳舉過頭頂，站在我們面前的不是小帥鵬，而是堅強！??在走訪群眾時，我團志愿者孫浩天不顧艱險爬上瓦房，為一位年老的爺爺補休漏雨的房頂。志愿者從房頂下來后，爺爺感激地握住了他的手。我團前去慰問的志愿者動手為孤寡老人洗碗、刷鍋、掃地，并買來了一些雞蛋送給他們?？缭綍r光的隔離，我們與老人在一起。老人是無可挽回的過去，我們是手已把握的現在和即將來到的未來。而在這之間最好的鏈接點，便是志愿者無意中蹲下的身子和那雙輕輕扶著老人的手。志愿者采取問卷調查、家庭走訪等方式，針對 “留守兒童”、“孤寡老人” 等情況進行了研究分析，還為當地留守兒童和孤寡老人捐贈了衣物，將溫情和感動在彼此心間流動。

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社會實踐期間，我校團委賀書記來尚莊鄉東芝希望小學慰問視察。賀書記認真詢問了我團后勤的廚房管理工作，我團團長婁鵬宇老師的陪同下，賀書記冒著酷暑在查看了我團服務地環境及住宿情況，并同孩子們一起坐在教室中聽我團志愿者課。7月10日，賀書記率各院系領導為我們舉行（轉載自本網http://，請保留此標記。）了隆重的掛牌儀式。離開的那天，下著雨，但還是有許多孩子撐著傘來送我們。小小的鞋子站滿了黃黃的泥巴，飄飛的雨絲打濕了額前的發梢。我們默默地用眼淚說別離，我們靜靜地用擁抱說珍重。我們會永遠記住這里——汝州市尚莊鄉東芝希望小學。它給了我們感動，給了我們溫情，給了我們鍛煉。我們也還會懷念沒有床就睡課桌的時光。

三．整理材料，總結經驗；發揚優點，找出不足

7月13日歸校后，我團辦公室成員在整理團隊的材料時，不辭勞苦，認真負責。從中總結出我團好的經驗，以及不足之處，并為不足之處作了深刻的分析和討論。在好的經驗方面，我們有團隊的團結、各項分工的細化、以及志愿者與工作的有機組合等方面。在不足之處上，首先體現在此次活動的初步計劃上，由于對具體條件了解不夠充分，過高估計自身的實力，以至于部分活動不能按計劃進行，這也給我們的工作帶來了一定的被動，影響了整個實踐活動的順利開展。其次體現在此次活動的整體深度不夠，大部分的工作只能停留在一個比較淺的層次，而沒有深入，當然這有一定的客觀原因，那就是我們掌握的知識還不夠，但另一個主要的原因就是沒有準備充分的資料，以至于臨陣時無據可查。但無論好的經驗還是不足之處，都將對以后的暑期“三下鄉”社會實踐活動的發展起到積極推動的作用

第四篇：三下鄉活動

?禁毒防艾?活動第二天

本次以?禁毒防艾?為主題展開的三下鄉活動取得了圓滿的成功，然而，隨著活動的結束，本次活動對我們帶來的意義也更加的深遠！

在團區委老師的帶領下，我們來到了楚雄州展開了禁毒防艾的宣傳講解活動，第一天的忙碌，為我們帶來的收獲不僅僅是鍛煉，更多的是一份為別人服務的喜悅。第二天，我們來到了一個人員非常多的市場，那里的村民是那樣的樸實而真誠，在這樣的氛圍里，無形中帶有一種溫馨的感覺，在這種感覺的帶領下，我迅速而積極的展開了‘禁毒防艾’宣傳講解活動；剛開始，質樸的村民似乎不知道我們的來歷，多我們或多或少的有那么一些疑問，然而，正是這樣的疑問，引起了他們的好奇心，就是這樣，一個、兩個、三個。。。越來越多的村民走到了我們的身旁，主動的問我們一些問題，比如：?你們是做什么的？你們是什么地方的人？?聽到這樣的問候，內心是多么激動和開心，當然，我們也盡全力為親切的她們講解，看他們滿意的笑容，也許是我們最大的回報，就這樣，我們的活動順利的展開著，每到一個攤位或者是人群集聚較多的地方，我們面帶笑容，耐心的為他們講解，然而，得到的回報一樣是滿意的微笑。到了一個有宣傳展板地方的時候，我們需要在那里張貼宣傳海報，就在這時，一個熱情的村民主動的在背后問我們，?需要幫忙嗎？?就是這樣一個簡單的問候，讓我們覺得，我們的這次活動真的值了！

不知不覺中，時間不早了，宣傳材料也都快發完了，就要離開的時候，很多的村民還在對我們有種不舍的感覺，追上來向我們詢問和要求，要多一些的宣傳資料到自己家的周圍去宣傳，這樣的話語，這樣的場景，真的讓我們覺得，這是一種真正意義上的回報。

這樣的活動，不僅僅是一種簡單的社會實踐，更是一種對我們思想教育上最好的方式，我們在活動中用自己的實際行動證明了自己對?禁毒防艾?的認識，也學會了，如何與人溝通和宣傳，如何以陌生人交流，如何讓自己所要表達的讓別人了解和認知。

院學生會在校團委的支持和指導下組團，組織隊員開展此次社會實踐活動，一方面為同學們認知?禁毒防艾?提供了一個很好的機會，提供了良好的途徑；另一方面也體現了我校團委，學生會發展的新面貌。校團委和學生會負責人在活動方案的策劃、實際聯系以及組織開展等方面體現出來的能力，使我們對校團委和學生會的發展定位，有了新的認識。

這幾天的社會實踐，給了我很大的感觸，讓我學到了不少新的知識。通過這次活動，由原先對?禁毒防艾?的感性認知上升的理性認知。這對于我來說是一個很大的飛躍。非常感謝校團委老師給我們這樣一個學習的機會，讓我們學到了這么多知識。

第五篇：三下鄉活動

三下鄉活動

背景：略

活動目的：略

活動意義：略

活動主題：科技 文化 衛生

參與對象：待定

活動時間:兩周活動內容：

一：宣傳環保的重要性，根據當地情況分析危害與保護措施（兩天）； 二：發放傳單，貼傳單，進一步加深大家對環境保護的認識（一天）； 三：各志愿者與當地群眾結合，做一些實質的對環境保護有用的事情（根據當地情況而定，可以是清理河道，清理河邊垃圾等）（一周）； 四：走前，為當地制作一個環保計劃，告訴大家，后面該怎樣做（一天）。

后期安排：圖片+文章=活動心得。

劉方玉