第一篇：三下鄉活動策劃

關于與學校團委聯合舉行暑期

“三下鄉”活動的策劃

活動主題：推動科學發展、共建和諧社會

服務城鄉統籌、青春建功益陽

?三下鄉?活動是我校共青團委，通過讓青年學生參與社會實踐，不斷鍛煉學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質的一項活動。

為了組織好本次?三下鄉?活動，充分落實實踐科學發展觀，豐富大學生?第二課堂?，真正做到將滿足學生、學校、地方和社會四才需求的有機結合，服務益陽廣大的農民百姓；針對適齡女性進行的免費宮頸癌、乳腺癌等常見女性疾病檢查，以便?早預防、早發現、早治療?。

一、目的1、結合當前國家鼓勵大學生下基層就業的政策導向，充分發揮學生干部的綜合素質，促進學生了解基層、了解農村、了解社會、了解國情，經受磨練，增長才干，培養學生實事求是的思想作風，增強使命感責任感，積極引導廣大青年學生在服務建設城鄉統籌發展的偉大實踐中受教育、作貢獻，提高學生解決實際問題的能力，在實踐中嘗試大學生參與新農村建設的新形式和新途徑，為將來更好地投身社會、適應社會、服務社會奠定基礎，更好的為國家發展做貢獻。

2、打造精品團隊，踐行?第二課堂?堅持以長才干，作貢獻為原則，在活動中了解社會，認知社會，傳播文明，服務農村，充分體現益陽醫專大力弘揚和培育民族精神，促進發展的積極作用。

３、通過此次活動來大力宣傳附屬醫院特色科室、急救電話以及醫療設備，擴大醫院影響力。

二、內容：

1、讓青年大學生開闊視野，增長社會閱歷的進程，履行奉獻青春、奉獻智慧的時代諾言，抒寫實現宏偉藍圖的壯美篇章。通過這次活動，還可以提高學生的分析能力將所學的東西運用于實踐。

2、在赫山區范圍內開展的對適齡女性進行的免費宮頸癌、乳腺癌等常見女性疾病檢查，以?早預防、早發現、早治療?的模式降低女性生殖系統疾病的發病率，提升赫山區女性的健康水平。同時，本次活動還將對家庭困難的患病女性進行援助治療。

3、活動回校后，通過圖文板報，以展示此次三下鄉的成果，并激勵學生以后做出更多更好的成績。

三、宣傳發動報名階段

1、在在校學生中利用廣播，班會等形式進行團省委各活動項目和本校擬開展項目的宣傳活動。鼓勵同學積極參加，以班級為單位組成服務團隊報名，爭取拿到團省委的團隊指標。

2、認真的對已經報名參加本校組織活動項目的同學進行斟選，最后選出20名同學參加本次活動，并在團省委志愿者網站登記注冊。

四、活動的實施

1、如爭取到團省委指標，則認真組團，并安排專門人員暑期帶隊參加團省委活動項目。

2、本校組織項目。以調研為主體，志愿醫療服務項目為輔的活動形式對赫山區開展調研及醫療服務活動。

五、具體活動程序的設想：

1、活動開幕式在赫山區筆架山衛生院舉行，同時開展婦女防癌知識講座。女性防癌普查的內容包括常規婦檢、ＴＣＴ宮頸篩查、電子陰道鏡、乳腺觸診等

2、并發放健康知識的宣傳單。

3、開展義診活動，免費贈送防暑藥物。

4、爭取?微笑母親——農村婦女‘兩癌’普查普治救助項目?的相關支持。這是以我國農村婦女乳腺癌、宮頸癌普查普治為核心內容的全國性救助行動。

5、就此次活動做專題板報宣傳、發放醫院宣傳資料。

6、邀請電視臺、日報社做相關報道。

七、活動人員分組

按照活動需要，擬分為以下幾組：

1、聯絡指揮組：負責與赫山區各鄉鎮的村支書聯絡和協調工作。

2、后勤交通服務組：負責活動的交通、食宿、后勤設施的保障。

3、醫療服務組：負責現場活動時的醫療知識宣講和義診。

4、宣傳組：負責宣傳單的印制，發放，現場宣傳。活動影相資料整理。

八、分工負責、聯系電話

1、總指揮：

2、?三下鄉?活動安排總負責人：

3、學生安全負責人：

4、宣傳資料負責人：

5、醫院義診人員安排負責人：

6、醫院宣傳聯絡：

7、醫院義診地點聯絡及協調負責人：

8、主辦：

9、協辦：

九、參加活動人員：醫專校領導1人、學生處領導1人、團委領導1人、老師2人、醫生5人、司機1人、學生20名。

十、人員培訓：請學生處、團委、附屬醫院醫務科組織學生于2011年7月5日之前進行短期培訓和宣傳發動。

十一、活動時間安排：2011年7月8號-7月25號（共10天）

十二、活動地點：赫山區各鄉鎮

十三、開支預算、資金來源：

1、早餐、中餐每人20元伙食補助費

26人×20元×10天=5200元

2、礦泉水每人1瓶/每天

26人×2元×10天=520元

3、文化衫每人1件

26人×50元=1300元

4、宣傳資料1000份

0﹒3元×20000=6000元

5、遮陽傘

４把×1000元=4000元

6、汽車油費

500元×10天=5000元

7、活動結束會餐、總結表彰1500元

8、藥費3000元

9、其他開支546元

合計：27066元

十四、總結與表彰

益陽醫學高等專科學校團委

益陽醫學高等專科學校附屬醫院拓展部

二O一一年六月二十八日

第二篇：三下鄉活動策劃

機械學院2010年暑期“三下鄉”社會實踐

呼和浩特市第二分隊活動計劃

一、活動背景：

為了加強大學生思想道德修養，培養大學生創新精神和實踐能力，推廣素質拓展，使“三下鄉”活動成為我們素質教育的試驗田。為進一步落實2011年暑期社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神，積極服務于社會，發揮大學生在當代社會的先進性作用，內蒙古工業大學呼和浩特市第二分隊特主辦此次暑期“三下鄉”社會實踐活動。對實踐所在地區“十二五居民幸福指數”進行系統的調查，了解現狀，為社會做出積極、有益的貢獻。活動安排如下：

二、活動名稱：

“投身社會，傳承經典”計劃

三、活動時間：

7月18日——7月21日

四、活動地點：

各大街道、松山養老院、野生動物園、一家村幼兒園

五、活動對象：

各大街道居民、松山養老院里的老人、野生動物園、一家村幼兒園里的同學們

六、活動口號：

“投身社會，傳承經典”

七、活動宗旨：

1.讓同學們利用專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會、人民服務，弘揚“和而不同”的內蒙古工大精神；

2.讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，培養適應社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。

3.提高“三下鄉”活動的服務水準，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學的綜合素質，也為內蒙古的改革與謀求發展吹新風，讓三下鄉活動把先進的文化和學術以新穎的形式送下鄉。

九、活動內容：

①在各大街道發放“十二五居民幸福指數調查問卷”，了解周邊居民的生活狀況，以便更好的了解社會、投身社會，為祖國社會發展做出貢獻。

②在松山養老院與老人進行互動，了解老人們的生活狀況，并對老人們的生活環境進行清理，讓他們有更健康、更舒適、更環保的活動場所。

③到“野生動物園”進行環保意識的宣傳活動，讓居民對我國環保政策有一定的了解。并且在活動的同時，可以緩解同學們的學習壓力。④在一家村幼兒園為小朋友們宣傳安全知識和生活常識，讓他們懂得互助互愛。

十、行程安排：

7月18日全天在各大街道進行居民幸福指數的調查活動。

7月19日全天在松山養老院與老人們進行互動，幫他們搞好生活衛生，并且為他們表演節目

7月20日上午到野生動物園進行環保知識的宣傳活動，下午同學們在動物園自由活動，緩解壓力，并對動物園的環境衛生進行清理。

7月21日上午，在一家村幼兒園為小朋友表演節目，讓他們懂得互助互愛，明白一定的安全知識和生活常識。

7月21日下午，進行活動總結。

第三篇：三下鄉活動策劃

三下鄉活動策劃

三下鄉活動策劃1

一、調研主題：

全球化背景下閩西客家文化的變遷

二、調研背景：

客家文化內涵豐富、獨具特色，是中華文化根深葉茂、博大精深的具體例證。而龍巖是享譽海內外的客家祖地。

響應中央關于大學生應積極投身于社會實踐的號召。社會實踐有助于培養大學生的`團隊協作創新意識和社會交際能力。

三、調研目的和意義

1、有助于同學們了解閩西客家文化，提高文化意識。

2、在調研中，我們可以得到與民俗學專業知識相關的實踐經驗。

4、得出總結，提出建議和意見，為海西經濟發展提供有效依據，為客家文化的傳承盡一份微薄之力。

5、本次調研，旨在從根本上拉動學生學以致用，讓理論拉動學習，學習投身實踐。

四、調研組織形式

本次調研以實踐團隊為組織形式，以小組到龍巖上杭、寧化等進行實地考察為重點，采用田野作業、文獻學等方法搜集、整理資料，調研結束后進行資料匯編及其他成果轉化。

五、調研策劃：

根據調研組對活動地的了解，結合學生的實際情況，我們對本次活動有如下暫時性安排：

（一）前期準備工作 xx月xx日——xx月xx日

1、xx月xx日——xx月xx日

確定實踐主題、資料來源（政府數據與當地居民）、組建團隊（xx人）、尋找指導老師xxx，研究方向：民俗學）、對調研內容進行充分討論，填寫申報材料并上交至團委。

2、xx月xx日——xx月xx日

準備實踐所需的材料，學習理論知識，查詢相關資料，設計問卷、訪談內容，做到有備而行。

（二）中期主要實施工作 xx月xx日——xx日

1、分成4個小組分別調研閩西客家文化：

第一小組：調研物質生活民俗（包括：飲食、服飾、居住建筑）

第二小組：調研歲時節日民俗（包括：年節、元宵、清明、端午、中秋）

第三小組：調研人生儀禮（包括：誕生、成年、婚姻、喪葬）

第四小組：調研民間藝術（主要是山歌）

參觀走訪、問卷調查、采訪座談，了解閩西文化內涵、特點與變遷，探究閩西客家文化變遷的原因及其對策。

2、舉辦“村民隊員共聯歡，相親相愛一家人”聯歡活動。

（三）后期總結工作xx月xx日——xx月xx日

1、組織學生安全返校。

2、總結本次實踐內容，主要收獲及不足之處。

3、整合調研數據，做好實踐報告、調研報告。

4、圖片展。

三下鄉活動策劃2

一.活動主題：提起手中筆，揮灑千秋業

二.活動時間：20xx年7月

三.活動地點：XX

四.活動對象：XX

五.活動單位：

主辦單位：XX

協辦單位：XX

六、活動背景：

中華書法源遠流長、博大精深，甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書等，一代一代地流傳下來。然而，現如今，人們在電子產品不斷替代筆墨紙硯的沖擊道路上漸行漸遠，對電子產品的依賴程度不斷加深，提筆忘字的現象越來越普遍，更不用說繼承書法的良好傳統發揚光大了。面對這一現狀，我們必須現在就從娃娃抓起，培養中小學生養成良好的書寫習慣。

七、活動目的:

幫助同學們養成良好的書寫習慣和興趣愛好，開拓視野，豐富課余生活，加強他們對中華書法的了解和認識，進一步增強對中華傳統的學習，提升個人的.情操素養和審美修養，也有利于學習科學文化知識。

八、前期準備：

1.完成活動策劃書，標注好具體事項

2.組織、統籌好各項準備工作

3.邀請廣東省茂名市高州縣書法協會會長，并向其介紹天津塘村小學的大體情況

4.為學生們配置好相關的書法用具

5. 利用廣播、班會課等方法宣傳，讓同學們提前對此次活動有所了解

九、活動安排：

1.小老師致辭，，宣布活動開始，并介紹受邀嘉賓

2.同學們拿出配置好的書法文具

3.嘉賓上臺授課

4.授課完畢，檢查同學們的成果

5. 與受邀嘉賓合影，并感謝此次的出席

十、活動預期效果：

激發了同學們對練習書法的興趣，整體提高同學們書寫能力，培養書法人才，便于以后的學習生活，突出人才優勢，更好地學習科學文化知識。

十一、后期工作：

1、在本實踐團的網絡平臺發新聞稿，宣傳本次活動效果

2、寫好此次團活動的總結書。

十二、活動負責人：

三下鄉活動策劃3

一、活動背景

以學習貫徹黨的十八大精神和全團“我的'中國夢”教育實踐活動部署為契機，我校重點組織動員大學生到基層開展調研實踐活動，引導學生在社會實踐中“受教育、長才干、做貢獻”。現組織重慶大學暑期實踐團前往云南綠春縣開展暑期“三下鄉”活動。

二、活動主題

我的中國夢——牽手綠春學子實踐活動

三、活動目標

(一)走訪慰問貧困學生，鼓勵學生勤奮刻苦，自強不息。

(二)調研問卷，了解學生對圖書的需求及現階段云南較為貧困地區中學生學習情況及學習困難。

(三)開展大學生與中學生面對面交流，解答中學生有關學業、生活方面的疑惑。同時增加大學生社會責任感。

(四)開展“牽手幫扶計劃”，長期給予綠春學子幫助。

(五)采訪代課老師了解現階段教學情況。

(六)在云南綠春縣重點組織當地學校圖書室的組建工作。

(七)通過本次活動日志，撰寫活動報告

四、活動內容

圖書館建設：具體根據前期調研情況，選擇綠春縣一鄉村學校援建圖書室。

走訪環節：走訪綠春縣大興鎮牛洪村及大寨村貧困生家庭，配送物資并填寫調查問卷。

總結交流會：和中學生展開面對面交流會。

牽手幫扶計劃：采取一對三幫扶，一名志愿者幫扶三名綠春學子，互留聯系方式，長期聯系。

采訪教師：組織采訪三名在校代課老師

三下鄉活動策劃4

活動口號：

走進農村、點亮青春、關注三農、塑造自我

活動時間：

xx年1月16日——xx年1月26日

活動地點：

沈陽市遼中縣養士堡鄉、河南省（待定）

活動內容：

關注農民，關注農村，調查和反映民意，考察當地農業的發展現狀和未來的發展方向；了解當地教育情況，并對學生學業進行輔導；表獎“先進個人”，宣傳慈孝思想；舉行文藝晚會，豐富農民的業余文化生活。

活動參與人數：20人左右

活動參與人員：沈陽農業大學支農隊部分隊員

活動主辦單位：沈陽農業大學校團委、

活動策劃承辦單位：沈陽農業大學社團聯合會

沈陽農業大學三農問題研究協會

沈陽農業大學經濟管理學院三農問題研究協會

一、活動地點介紹：遼中縣隸屬于沈陽市，位于沈陽市西南部。東依燈塔市，南瀕渾河與遼陽縣相望，西鄰臺安縣、黑山縣，北接新民市，東北與于洪區毗連。養士堡鄉位于遼中縣城北8公里處，是遼中縣一個近郊鄉。現轄10個建制村，21個自然屯，版圖面積87平方公里，現有耕地面積6萬畝，總人口1.6萬。農作物以玉米為主。

二、活動目的：

本次活動的內容是以支教、調研、文藝服務為主，主要目的有：

①通過調查走訪的形式，獲取信息，并對信息進行整理分析，給當地農村科學發展出謀劃策，更好的促進當地科學農業的發展，切實讓農民認識到科學在三農問題中的重要性；

②給當地中小學生義務輔導功課，同時幫助他們建立正確的世界觀、人生觀，樹立崇高的個人理想和社會理想，立志為家鄉的美好奮斗；

③豐富村民的娛樂生活，發展當地文化，加強精神文明建設，根據實際情況開展一些娛樂活動，調動村民的積極性。

三、活動具體內容：

1、宣傳。進行必要的宣傳，快速營造出一種和諧的氣氛。主要方式為張貼海報及發放宣傳單等。爭取在當地部門的支持下在村公路路旁建立一到三個宣傳欄，宣傳我們寄去的農業科技、法律、國家政策等村民實用的有關資料。以本村為基點，在條件允許的情況下也可以向周邊農村進行適當宣傳，同時結合當地媒體對此進行更深一步的社會性宣傳。

2、調查研究。分成若干個小組，列出必要的調研提綱，組員內部分工合作。通過與村民進行面對面的交流與溝通，了解當地信息，如經濟、文化等等，并及時以科學的方法整理匯總，資源共享。同時發掘本地文藝人才，了解民風民貌。

3、支教。

①依據當地中小學生的大致情況制定一份科學合理的支教計劃，實施的時候還要根據實際情況做適當的調整變動；支教過程中向當地中小學生傳輸積極向上的`思想觀念，進行愛國愛家教育；

②積極發掘當地大學生，鼓勵他們加入我們，為家鄉的發展出謀劃策；

③適當地聯系當地教師，學習經驗，同時從思想上轉變他們的教育觀念，在應試的同時，讓他們更多的重視對學生精神、興趣的培養；④開展一定規模的生活或社會常識培訓，提高當地村民的生活質量。

4、文藝晚會。組織召開表彰大會兼文藝晚會，主要是當地中小學生，下鄉隊員也要積極參加。觀眾為全體村民，并邀請當地媒體對此進行報道。也希望能受到其他大型媒體的關注，把對農村的關注推向整個社會。

5、總結表彰。除了每日正常的工作總結之外，還要定時開展批評與自我批評，專門地進行一定的表彰鼓勵。表揚先進，鼓勵落后，調動每位隊員的積極性，以便更好的開展各項活動。

四、具體職責劃分：

為使下鄉期間的工作有秩序地開展，活動順利地進行，我們可以將職責進行詳細的劃分：

隊長——統籌各項工作，協調內外關系，做好表率工作，監督各個活動的進展。

副隊長——輔助隊長的各項工作，并候補其他隊員的工作，負責每位隊員的人身和財產安全。

安全員——全力負責全隊人員及活動參與人員的人身和財產安全，杜絕任何安全隱患。

紀律員——負責每日的隊伍紀律，督促大家樹立時間觀念，發展團隊精神。

財務總管——對本隊的財務進行嚴格的管理，記好每一筆收入和支出，并監督大家節約使用每一點資源。

后勤總管——做好幕后工作，讓大家可以安心的開展各項活動。

攝影人員——及時準確的捕捉精彩鏡頭，提供豐富的圖片材料，為以后的宣傳工作提供重要保障。

專門負責人——主要有調研負責人、支教負責人、文藝負責人，各個負責人開展自己工作的同時，要積極與隊長及其他負責人溝通交流，從全局出發，安排好各項活動。

五、日程安排：

6：30 起床

6：40—7:10晨練，安全員點名，跑步，喊口號，唱支農隊歌

7：10—7:40 吃早飯

7：40—11：30具體活動

11：30—12:00 處理個人事物

12：00—12:30 吃中飯，互通線索，共享信息

12:30—13:30 午間休息

13：30—17：50 具體活動

18：00—18:30 處理個人事務

18:30—19:00 吃晚飯

19:00—20:30 理論學習

20：30—22：40 晚間討論會議

23：00 休息

六、下鄉紀律：

第一、吃飯住宿坐車必須要給錢，不能接受任何吃飯邀請和饋贈。

第二、艱苦奮斗，坐最便宜的車，吃最簡單的飯，絕對拒絕生活的奢華，以此來鍛煉自己；回來后力求保持紅軍作風，改造自己的生活習慣。

第三、隊員必須服從統一的組織管理，服從集體的決定，不得擅自行動。

第四、下鄉隊必須做些力所能及的體力活，勞動光榮。

第五、隊員必須注意維護本團隊形象，不準吃零食；維護大學生的形象，不做與身份不相符的事情。

第六、安全第一，尤其保證女生的絕對安全。行動至少兩人一組，女生需男生陪同，不準隨意脫離隊伍，不準擅自行動，服從隊長安排。

第七、要有統一的標志，服裝要符合農民的接受習慣。

第八、今日事今日畢，每人每晚休息前提交隊長一份總結日志

第九、返校后每人需交一篇總結。

第十、要有良好的團隊精神，大家互幫互助。

第十一、注意言行保持中立，不介入村內糾紛，不輕易許諾，但有諾必行。

第十二、隊員要有全心全意為人民服務的精神，尊重當地人民，尊重當地的風俗習慣。

七、資金預算：

前期培訓宣傳費用：100元

伙食費：3*20*10=600元

住宿費：5*20*10=1000元

交通費：30*20=600元

獎狀及獎品：150元

其他不可見支出：150元

合計：2600元

八、活動預期效果：

⑴各項活動順利開展，各項任務基本完成。并與當地村民及中小學生建立良好的感情，與當地政府建立適當的聯系，樹立當代大學生的良好形象。

⑵對當地的三農情況有很大程度的了解與認識，搜集大量的理論材料，為回來后的總結交流提供充分的資源條件。

⑶一定程度上推動當地的精神文明建設，為新農村建設和構建和諧社會做出一份貢獻。讓農民認識到知識的力量，讓他們更多的了解中央的優惠政策，并更多的了解致富的途徑，爭取在提升精神文明的同時提高經濟收入。

沈陽農業大學三農問題研究協會 辦公室

xx年11月29日

三下鄉活動策劃5

一、指導思想：為了進一步完善我青年志愿者協會“服務社會”的宗旨，本協會決定在11月6日至7日組織一次大型的“下鄉助農”活動。

二、活動主題：體驗農村生活，提高實踐能力。

三、活動地點：

茂南區上吉水村第五支隊四、參加對象：經濟管理系青年志愿者協會

四、運行方案：

1、組織部和外聯部與茂南區上吉水村第五支隊農戶聯系，洽談有關活動事項。

2、秘書處負責組織各班會員參加以及解決后勤工作。

3、行動部和環保中隊負責維持秩序和處理意外受傷問題，負責活動的安全問題，這是本次活動中重要的一環。

4、宣傳部負責活動的宣傳工作。

五、活動宣傳：

1、活動前秘書處把這次活動通知各班負責人，宣傳部組織人員搞好宣傳工作。

2、秘書處指導和組織各班負責人宣傳此項活動，擴大活動的影響力。

3、活動后秘書處負責敦促各部上交總結報告，宣傳部搞好活動后的`宣傳。

六、活動方式：

為各戶農戶無償提供割稻谷服務，并在勞動結束后進行野炊活動增進會員友誼。

七、活動機制：

本協會通過此活動后將進一步加強和茂南區上吉水村的合作，使其成為我協會的一個社會實踐基地。我會將通過書面口頭協議的形式和秉著“服務社會、互惠互利”的根本原則與當地基礎干部和農戶進行協商，我們每年固定為他們提供無償幫助，而他們則為我們提供相應的服務配套。大家彼此約定每年活動的時間等具體事項等。此策劃書為初步計劃，如遇特殊情況，按實際情況變動。

三下鄉活動策劃6

一、活動主題：

服務農村體驗自然共享和諧

二、活動目的及意義：

1、當代大學生普遍缺少社會實踐經驗，渴望得到參與社會實踐、積累社會經驗的機會。

2、暑期社會實踐活動是學院為大學生提供了一個良好的學習實踐平臺，使學生們的課堂知識在課外能學以致用、得到鍛煉，學生們參與的積極性普遍較高。

三、活動內容：

1、活動時間：20xx年7月8日—7月17日。

2、活動地點：山西省長治市平順縣井底村

3、帶隊教師：

4、隊長：xxx，隊員：藝術設計系動畫系15名同學。

5、隊伍名稱：傳媒學院“暑期社會實踐小分隊”。

6、口號：

四、具體實施方案：

1、活動前期：

制定一份完整的活動方案，成立活動小組，招募參與實踐人聯絡活動地點，溝通協調活動內容，以及活動前期相關工作的安排部署。召開全體參與實踐人員的相關會議，分組、設組長、分工、安排工作項目與細節，并討論解決實踐人員的吃、住、行問題，并報告活動的行程和注意事項。

2、活動中期：

全體成員從學校組織出發去活動地，到達當地后，與當地負責人見面，安置好行李后，舉行活動開幕儀式，做好人員相關登記。

活動具體內容為：a、在井底旅游區做旅游向導，為游人作解說服務；b、在當地小學支教，教小朋友繪畫、唱歌、跳舞、智力游戲等等，要求撰寫教案、教學日歷，規范教學。

3、活動后期：

檢點好行李物品，有序撤退。切記返程安全，做好返程人員登記。

回校后所有隊員寫實踐心得與實踐總結，對實踐活動的影像、文字等資料進行匯總、整理、收集。做一次實踐交流研討，分享所獲。

五、預期目標：

通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的`改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正以先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。

六、活動要求與安全預案：

由于本次“三下鄉社會實踐”活動開展時間相對較長，所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我系暑期社會實踐的順利進行。

1、隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的事情。隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結協作，親密配合。每天晚上19：00進行交流與匯總，隊員討論，安排次日工作。

2、隊員必須服從統一的組織管理，服從集體的決定，活動期間必須以團隊為單位，禁止任何形式的單獨行動。隊員必須統一著裝活動，按作息時間工作與休息。不單獨去陌生或偏僻的地方；夜間不單獨出行，防范搶劫、詐騙等事故的發生。

3、不去自然災害（例如地震）易發地及各種疾病感染高發區，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動。

4、準備必要的藥品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情況發生，注意帶足御寒衣物。

5、嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行。

6、出行在外時注意文明舉止，盡量避免與陌生人發生任何形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩；了解并尊重實踐當地的風俗習慣。

7、嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生。

8、在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品。

9、嚴禁在野外進行危險性活動。

10、確保飲食安全，不喝生水，不在不衛生的地方就餐。

11、實踐隊員在實踐活動結束后返回各地時盡量結伴而行，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地后主動向帶隊教師匯報。

三下鄉活動策劃7

一、活動時間：

7月17日至7月20日

二、活動地點：田陽縣大楞鄉龍和村

三、實踐主題：

田陽縣大楞鄉龍和村生態環境調研

四、口號：

環境保護，人人有責。

五、隊伍名稱：

百色職業學院“環境調研小分隊”。

六、時間內容：

1、根據當地的實際情況對當地人對于生態環境保護的相關知識了解情況進行問卷調查。

2、對旅行者對當地的環境保護情況做問卷調查。

3、對當地環境保護情況做相關調查。

4、根據問卷調查情況對當地的旅行者進行環境保護的宣講呼吁大家保護環境。

5、根據問卷調查情況對當地人進行環境保護宣講呼吁大家保護環境。

帶隊老師：xx

隊長：xx

隊員：xx

七、主要特色：

依據當地的實際情況，活動以“保護環境人人有責”為口號，了解當地災區情況，關心和關愛災民。

八、預期目標：

通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。為了讓我校“三下鄉”活動更出色，并更一步豐富“第二課堂”的`內容，這次活動我們做了充分的準備。

九、注意事項：

由于本次“三下鄉社會實踐”活動開展時間相對比較長所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我系暑期社會實踐的順利進行。

1、活動期間必須以團隊為單位，禁止任何形式的單獨行動。不單獨去陌生或偏僻的地方;夜間不單獨出行，防范搶劫、詐騙等事故的發生;

2、不去自然災害(例如地震)易發地及各種疾病感染高發區，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動;

3、準備必要的藥品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情況發生，注意帶足御寒衣物;

4、嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行;

5、出行在外時注意文明舉止，盡量避免與陌生人發生任何形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩;了解并尊重實踐當地的風俗習慣;

6、嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生;

7、在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品;

8、嚴禁在野外進行危險性活動;

9、確保飲食安全，不喝生水，不在小攤小販處購買食品或就餐;

10、實踐隊員在實踐活動結束后返回各地時盡量結伴而行，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地后主動向帶隊教師匯報。

附表：

物資準備或所需物品(總負責人：xxxxxx)

1、團隊物品：

(1)隊旗一面(學校的校旗幟)。

(2)物資、宣傳問卷內容若干份。

(3)工具和其他用品：相機等。

2、個人物品：學生證、身份證、隨身現金等。

十、經費預算：

印問卷內容和宣傳資料200份x1、00元/份200、00元

住宿10人x3x20、00元600、00元

車票10人x2x10、00元200、00元

伙食10人x3x15、00元450、00元

合計:1450元

三下鄉活動策劃8

一、活動名稱

舉青春之力

創幸福家園--西南大學20xx年暑期“三進三同”社會實踐南陽小分隊智力支鄉

活動主辦：共青團西南大學委員會

承辦：西南大學20xx年暑期“三進三同”社會實踐南陽小分隊

二、時間地點地點：

河南省南陽市南召縣云陽鎮山頭村

三、活動目的

1、深入基層，關注農業、農村、農民，調查和反映民意。

2、給農村的群眾帶去相應的醫學知識,科普知識,生活知識,社會知識,法律知識,拓寬當地群眾視野,改變落后觀念,為建設新農村貢獻力量。

3、通過義教,給貧困地區的孩子帶去新知識新的思想新的理念，送愛心，送關懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導作用。

4、通過活動的影響,呼吁社會關注貧困地區人民的.生活狀態和孩子們的教育問題。

5、通過走出校園，服務農村，增長社會閱歷的進程，加強自身社會實踐的意識和能力，培養吃苦耐勞精神,同時為建設新農村貢獻出我們的一份力量。

四、活動背景

南陽市位于中國河南省西南部,地理座標在北緯32°17＇～33°48＇,東經110°58＇～113°49＇之間。南陽市于1994年7月1日在南陽地區的基礎上撤地設市,現轄一市,兩區,十縣,即:鄧州市、臥龍區、宛城區及方城、南召、鎮平、內鄉、西峽、淅川、唐河、新野、桐柏、社旗十縣。總面積2.66萬平方公里,居住著1080萬人口。

三下鄉活動策劃9

活動目的

我們參加這次高州古丁鎮三下鄉實踐活動，是為了積極鼓勵和帶動大學生認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，發揚好五四精神，把理論和實踐結合起來，在實踐中總結經驗，了解我國國情，認識我們現在的社會形勢，以利于我們更好地服務和奉獻社會，擔當起建設祖國，發展教育的重擔，充分認識和了解我國的九年義務教育的發展，有利于我們學習兩會精神，為高州古丁鎮的農村留守兒童送去關愛和溫暖，為那些留守農村的老人們送去歡樂和關心。同時讓我們從中去感受農村的生活，去做一些我們能夠力所能及的農活，讓我們知道生活不容易的道理，從而更加珍惜今天的幸福生活，去孝敬我們的父母，體諒他們。在跟孩子們的互動中，我們更加能夠知道到學習的重要性，真正明白知識就是力量的道理。

活動意義

（一）磨練我們的意志，有利于促進了我們大學生綜合素質的提高。

這次高州古丁鎮“三下鄉”活動的開展，一方面磨練了我們的意志，奉獻了我們的'愛心；另一方面提高了我們的組織協調能力、獨立思考能力和分析解決問題的能力，學會了獨立，從而提高了自身的綜合素質，為將來走上工作崗位打下良好的基礎。通過這次的“三下鄉”活動，我們能夠直接與當地的普通農民接觸和交流，通過親身體驗當地農民的生活，有利于我們對生活的真正認識，有利于端正我們大學生的思想認識，幫助我們大學生樹立艱苦奮斗、勤儉節約的思想，培養我們大學生尊重勞動成果、熱愛勞動和尊重勞動人民的情感，真正了解“粒粒皆辛苦”的道理。我們在參與“三下鄉”的過程中，由于我們將會在一起住宿、一起調研、一起工作，相互照應、同甘共苦，將會大大增強了我們的團結協作精神。同時，也會提高我們大學生的社會活動能力、獨立工作能力和社會適應能力。更重要的是我們為你學會了生活。

（二）從農村生活去了解民情，增強了我們的社會責任感和使命感。

由于我們大學生長時間生活在局限的生活區里，就像一個象牙塔般把我們保護得嚴密，對外界的生活狀況不了解也不知情，難免會對民情認識不夠，對政策不了解。因此這次的“三下鄉”活動，就為我們在校園與社會之間架起了一座橋梁，通過這座橋梁，使我們對社會有了較深的了解。這次的“三下鄉”社會實踐活動主要是去農村，我們可以通過自己的親身實踐，去了解民情，去思考、理解和擁護黨的路線、方針、政策。大學生“三下鄉”社會實踐活動，也是促進大學生社會責任感的形成，培養大學生強烈社會責任感的重要途徑。通過社會實踐活動引導我們大學生深入社會，到條件艱苦的環境中去感受，使我們在社會實踐的大課堂中認識了解社會，正確認識民情，不斷增強人民群眾的意識和觀念，培養為人民服務的責任意識，進一步明確作為當代青年學生所肩負的歷史使命，牢固樹立國家主人翁的責任感和使命感，為祖國貢獻自己的力量。

（三）服務農村，向當地村民傳播了健康養生、科學文化知識。

利用這次文化、科技、衛生“三下鄉”的活動，幫助農民干農活，向他們分發健康小冊子，教孩子們一些學科知識，傳播文化知識。“三下鄉”不但能夠把溫暖帶到農村，把文明帶到農村，同時也將先進的科學技術和文化知識傳播到農村中去。我們作為大學生應該有著一份責任感，服務社會、奉獻社會。

三下鄉活動策劃10

一、活動目的及意義

為貫徹落實堅持以科學發展觀為指導，以右江區大楞鄉龍和村為核心，以保護生態、發展經濟，統一規劃、分步實施，以人為本、統籌兼顧，把右江區大楞鄉龍和村建設成為生態優良、經濟發達、城鄉協調、生活富裕，生態文明與經濟文明高度統一，人與自然和諧相處的生態經濟區。我校動員和組織大學生開展“三下鄉”社會實踐活動，不斷增強青年學生用科學發展觀指導新的實踐、推動科學發展的能力和本領，根據我學聯關于今年暑期開展以“右江區大楞鄉龍和村”為主題的大中專學生志愿者文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的相關要求，結合我校實際，百色職業學院團委決定組織隊伍分別赴右江區大楞鄉龍和村開展科技、文化和衛生“三下鄉”暑期社會實踐活動。

二、活動主題

以“右江區大楞鄉龍和村生態建設生力軍”為主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大青年大學生深入學習建設右江區生態經濟區規劃，貫徹落實科學發展觀，關愛農村留守兒童健康成長，保增長、保民生、保穩定，支持江西經濟發展建設，在實踐中奉獻社會，錘煉意志，提高素質，培養當代大學生艱苦奮斗的精神和社會實踐能力。

三、活動主辦單位

百色職業學院團委、學生會(學生會社團實踐部協助開展具體工作)

四、活動組織形式

采取組隊活動與分散活動相結合的形式，學校組成以校學生會干部、學生黨員團員為主的兩支“三下鄉”隊伍(服務隊隊員在全校范圍內招募)，分別赴右江區大楞鄉龍和村開展活動。

五、活動內容

(一)活動右江區大楞鄉龍和村活動

活動內容概述：

1、開展素質拓展班

針對留守兒童和貧困山區的孩子，授課內容以文化課為主，輔之是娛樂，結合師院豐富多彩的校園活動形式，寓教于樂。通過道德修養的教育，提高當地中小學生的思想道德素質和個人修養。

2、進行環保意識教育

(1)針對學校環境惡化問題，結合各類環保衛生經驗成就，提高當地人的環保和公共衛生意識，幫助改善生活學習環境。并且組織播放以環保為主題的教育片，豐富環保教育形式，同時開展實地考察活動。

(2)尋訪和收集資料，并與當地人進行經驗交流，為以后在上饒地區發展志愿者和推廣志愿者活動積累經驗。

3、活動的歸納與總結

“三下鄉”回來后將資料歸納整理，在校內進行推廣宣傳，引起我校師生對留守兒童的關注。

具體活動安排：

1、在當地學校開設素質拓展班和學習輔導班，針對留守兒童實際情況進行學習輔導。

2、向留守兒童捐贈學習用品。

3、志愿者與留守兒童簽訂“一幫一”的服務協議。

4、開展“讓世界聽我說”保護鄱陽湖生態經濟區環保系列活動

(1)“傳遞綠色祝福，構建生態家園”環保宣傳片觀賞;

(2)“珍愛‘留守花兒’，保護綠水青山”廢品回收創意制作及其作品展示、環保知識宣傳、環保標語征集比賽、硬筆書法比賽等活動;

(3)“使命責任成才”環保手抄報、黑板報比賽;

(4)“讓世界聽我說”主題演講比賽。

5、開展環保宣傳實踐活動

(1)“爭當鄱陽湖生態建設生力軍，實現江西在中部的綠色崛起”橫幅簽名宣傳活動;

(2)環保照片宣傳活動。

6、在當地農村進行課題調研，并寫成調查報告。

7、“留住童年，放飛希望”聯誼晚會。

(二)右江區大楞鄉龍和村生態環境保護宣傳實踐活動

具體活動安排：

1、了解當地居民的風俗人情，通過居民進一步對周邊環境的熟悉，依居民為向導就地考察，隨時做實驗記錄，及時發現問題，并向當地相關政府部門反映。

2、大力向當地居民宣傳農業、科普、環保知識，同時把最新的環境實事動態與其分享，讓他們就問題探討，尋找解決環境問題的方案，時刻關注民生，用科學知識來指導農民的農業生產。

3、與當地衛生部門相關負責人取得聯系，與其一道開展志愿者服務活動，在街上進行公益獻血活動，同時開展血吸蟲病的相關檢測及預防宣傳活動。

4、動員人們群眾參與到環保行列中來，一起清掃公共場所，同時在公共場所或垃圾多的地方張貼保護環境衛生的`宣傳畫或宣傳單。

5、收集關于環境破壞的圖片及造成惡果的圖片，同時組織相關人員去典型區域進行拍攝，把一系列圖片放于人流聚集地進行展覽，讓其從中認識到保護環境的重要性。

6、與當地環保部門的相關專業人員對當地污染嚴重的河流水質檢測，制造出水樣調查表，以及收集廢舊電池，提高居民的環保意識。

三下鄉活動策劃11

一、活動背景：

12月中央宣傳部、國家科委、農業部、文化部等十部委聯合制定《關于大中專學生開展科技文化衛生三下鄉的通知》，并于正式實施。“三下鄉”活動開展至今，對老、少、邊、窮等地區的基層鄉鎮建設產生了巨大影響。

“三下鄉”社會實踐活動以黨的十七屆三中全會精神為指針，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標和中共中央關于“農民，農村，農業”的三農政策，堅持貫徹落實科學發展觀，促進社會和諧發展，堅持為改革發展大局服務。另外，社會實踐活動是在校大學生及研究生的一項重要考察指標，通過參與社會實踐活動，豐富我們的課余文化生活，增強我們的知識運用于實際的能力;在扎扎實實的實踐服務中，我們經受鍛煉，增長才干和社會閱歷，增強自己對三農問題的認識，發現自身的缺點和不足，從而在今后的學習過程中加以彌補，促進綜合素質的不斷提高;在活動中廣泛地宣傳我校,大力宣傳和普及科學文化知識，讓我們進一步去感受社會，為步入社會打下了堅實的基礎，也為我們了解社會提供了一個窗口。

為此，在XX大學大學校團委的倡導下，來自XX大學XX學院的莘莘學子組建了自己的小分隊，下鄉去基層鍛煉自己，體驗生活，豐富閱歷，提高自身素質。

二、活動的目的.及意義：

通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學們的綜合素質，也為農村的改革與謀求發展吹了新風，讓“三下鄉”活動把先進的文化和學術以新的形式送下鄉。并且將我校“三下鄉”活動作為青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我院一個素質教育典范。研究生志愿者開展暑期文化、科技、衛生“三下鄉”活動，發揮研究生的知識智力優勢，開展內容豐富、形式多樣的文化、科技和衛生服務，推廣農村安全使用農藥及農業健康可持續發展技術，倡導健康文明的生活方式，促進農村的經濟社會的發展。想農民所想，急農民所急，以爭取社會全體群眾對農村經濟建設和精神文明建設的支持與配合，共同建設社會主義新農村。打造精品團隊，踐行“第二課堂”堅持以長才干，作貢獻為原則，在活動中了解社會，認知社會，傳播文明，服務農村，充分體現XX大學XX學院大力弘揚和培育民族精神，促進發展的積極作用。推進青年大學生開闊視野，增長社會閱歷的進程，履行奉獻青春、奉獻智慧的時代諾言，抒寫實現宏偉藍圖的壯美篇章，為我國社會主義新農村的發展盡一份力量。

同時，這次活動有助于宣傳XX大學XX學院，擴大學校的影響力及學院的知名度;有助于展現我校研究生良好的精神風貌,豐富隊員們的社會實踐經驗，提高他們的社會應變能力，增強研究生們的社會責任感和歷史使命感，提高他們的修養和思想水平。

三、活動主題：

發展健康可持續農業，建設和諧經濟新農村四、隊伍名稱：XX大學XX學院研究生會暑期實踐隊五、隊伍口號：服務農村，促進和諧。

四、活動時間：20xx年7月

五、活動地點：咸陽市秦都區雙照鎮及下屬村

住宿地點：村民家中

六、指導老師：

七、活動內容：

A、調研活動：

1、走訪當地農藥商。了解當地農藥使用情況(農藥種類、毒性、效果、市場回饋信息等);

2、走訪村民。進行有關農藥使用、醫保、本村發展情況的了解，交流如何有效快速實現本村農業的健康可持續發展和向綠色生態農業轉型等問題以及收集他們的問題和建議;

3、走訪鎮政府。獲得當地農業實現健康可持續發展詳細的情況，認真了解當地“一村一品”實施進展及發展情況，了解文化，衛生，科技，教育等各方面的發展情況，了解當地的旅游資源;

4、走訪村委會。首選前張村(蘋果、酥梨)、肖何廟(大棚菜)、毛村(大棚杏)，獲得當地農業實現健康可持續發展詳細的情況，認真總結“一村一品”發展模式帶來的好處以及文化，衛生，科技等方面的發展情況;

5、實地調查當地的安全使用農藥情況及農藥使用現狀，深入的了解當地的農業發展狀況;

6、到當地醫療機構、醫院、診所了解農村醫療合作保險制度情況;

7、探訪村內留守兒童，調查留守兒童身心健康成長情況。

B、宣傳活動：

1、通過展覽照片和發放資料，宣傳XX大學的歷史文化和發展狀況，宣傳生命學院的特色與發展前景，激發學生對大學的向往。加深我們的愛校情結;

2、綠色生態農業發展及安全使用農藥知識宣傳;

3、果樹(蘋果、梨、葡萄、大棚杏、油桃)防病防蟲知識宣傳。

C、科技支農：

1、宣傳蘋果復合微生物菌肥技術及生物膜技術，鼓勵更多農民積極響應綠色生態農業措施，采用更健康方式種植果樹;

2、宣傳大棚在作物種植中的優點，引導更多農民了解大棚在種植過程中正確的使用方法;

3、宣傳秸稈還田的優點和點燃秸稈帶來的污染及危險性，鼓勵更多農民改進傳統的耕作方式。

三下鄉活動策劃12

活動主題：愛心接力培育希望夏日協奏曲

活動前言：xx年已悄然過去，我們迎來了期待已久的xx年暑假。基于今年寒假我們協會舉辦的未教“心”起點活動激起了會員們的極大熱情和全院同學們的廣大好評，為此，我們再度與阜陽市穎東區袁寨鎮北照行政村北照中學、北照小學等相關單位取得聯系，決定于今年暑假組織并安排廣大有意愿的同學前去支教。相信我們的付出不僅會讓當地的孩子們受益，而且我們投入的真誠和知識也會得到不一樣的收獲，這將為以后我們順利踏上師范崗位成為一名真正合格的人民教師而邁出成功的一步。

一、活動概況

1、活動地點

阜陽市穎東區袁寨鎮北照行政村北照中學、北照小學。

2、活動時間

xx年7月10日一一xx年7月19日（最終時間將根據我校放假時間而做相應調整）

3、活動目標

為豐富當地的中小學生的假期生活，帶去知識和快樂，寓教于樂，提高音體美等各方面素質，促進他們養成健康的生活方式、塑造健全的人格；同時展現我院學生們的風采，促使我院師范類學生及早及時地樹立正確的人生目的，規劃出自己明確的職業前景，夯實專業知識和基礎、提高職業技能，實現課堂學習知識與課外實踐鍛煉相結合，力爭成為一名優秀的人民教師。

4、活動對象

北照小學1—6年級學生，北照中學7—8年級學生

二、活動內容

1、智育語文、數學、外語、自然地理常識

2、德育思想品德、心理輔導

3、體育體育、舞蹈等

4、美育音樂、美術、書法等

三、活動進程

1、xx年7月10日以前，有專人提前到目的學校附近安排好所有志愿者住宿問題；

2、xx年7月10日，確定本次活動的最終志愿者名單，讓志愿者根據自身特長及愛好選擇支教課程，明確分工責任，并認真設計教授課程、支教生活用品采購等各項準備活動。

3、xx年7月10日上午，請團委老師為我們進行臨行前的教導培訓，請高年級支教經驗豐富的同學為我們進行經驗介紹，結束后集體出發到達目的地。

4、xx年7月11日—7月19日，正式開展支教工作。

5、xx年7月20日，全面結束此次支教活動，安排志愿者返鄉。

四、項目的可行性及可持續性論證

1、可行性

此次活動緊貼我們的專業特色，有助于提高我們的職業技能，樹立從業意識，所以本協會廣大會員熱切希望參加此次支教活動；我們通過實地走訪，與當地老師家長和學生交流，老師家長和學生均表示歡迎；此次活動目的地選在阜陽市周圍，交通相對比較便捷，有利于與學校、當地派出所、醫院等保持聯系，方便活動的同時，安全方面有保障；本協會是我院最早成立最有影響力的學生團體之一，有著已發展成熟完備的社團機制，有著一群工作能力強且認真負責的社團學生干部，且許多學生干部已經有豐富的支教經驗，相信能夠從容應對此次活動中可能出現的意外，保證此次活動的安全順利進行。我院團委領導的大力支持是本次支教活動成功的'關鍵。

2、可持續性

通過我們的努力不斷提高我們的支教水平，創新支教形式，定會得到當地師生家長更多的歡迎與支持；我們希望通過我們實際的付出努力，讓課堂理論知識與校外實踐結合，樹立我們信工學子優良的學風形象，體現我們較高的綜合素質，展示我們扎實的專業知識和從教技能，擴大在當地群眾中的影響力，爭取與當地學校師生建立一種互動機制，成立在當地的支教基地，寒暑假期及平時周末定期組織人員到當地支教。

三下鄉活動策劃13

一、活動背景：

教育是民生之基，學習是富民強國之本，發展農村的義務教育更是重中之重。《國家中長期教育改革和發展的規劃綱要》中指出，20xx年實現教育現代化的戰略目標有三個，其中第一個是基本實現教育現代化，第二個是基本形成學習型社會，第三是進入人力資源強國的行列。同時，綱要提出要把教育公平作為一個最核心的目標和原則，這就意味著加強農村義務教育的發展，縮小城鄉差距成了一個不容忽視的突出問題。《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》中也指出，農村教育在全面建設小康社會中具有基礎性、先導性、全局性的重要作用。

學校為豐富大學生暑期文化生活，支持、引導和激勵廣大青年學生加強學習實踐黨的理論成果和創新意識，積極投身到推動科學文明發展、促進社會和諧的偉大實踐中，大力弘揚和培育民族和時代精神，在實踐中了解國情，奉獻社會，服務人民，提高素質。學院組織的“三下鄉”活動，希望通過社會實踐，鍛煉我院學生的實踐能力，提高他們的綜合素質，達到學生與社會間的雙贏局面。讓學生能夠將所學理論聯系社會實際，通過親身體驗，積累豐富經驗，培養創新精神、實踐能力和終身學習的能力。

為響應按照校團委，院團委等上級部門的統一部署，我支部現決定到廉江市石嶺鎮廣勝小學開展今年暑期的科技、文化、衛生“三下鄉”社會實踐活動。

二、活動目的：

1.針對當地教育水平，開設多種豐富多彩的課程，為當地青少年朋友帶去新活力、新思想、新科學，在豐富當地學生暑期生活之余，提高他們各方面的綜合素質，培養多種才能，開拓他們的新思維，激發當地他們的發憤圖強、不斷爭取的良好品質。

2.設置手工課程，舉辦手工藝品大賽，鼓勵、引導更廣大的青少年正確認識環保、自覺踐行環保，不斷擴大社會各界對生態環保的重視和支持。

3.開展普法知識教育，邀請當地的公安部門宣講法律知識，幫助學生及當地群眾增強安全意識，提高法律素養，并學會通過法律途徑維護自身合法權益。

4.參加“三下鄉”暑期社會實踐活動豐富了大學生暑假生活，讓大學生學會時刻關心鄉村教育的重要性，培養大學生吃苦耐勞的.精神，進一步激發大學生成長進步，與時俱進，開拓創新，努力擴大大學生參與面和受教育面提高自身的素質，實現全面發展。

5.培養大學生為鄉村服務的意愿，樹立新農村建設的意識;充分發揮專業優勢，以提高大學生的創新精神和實踐能力為基本點，使參加實踐的大學生真正實現實踐一處，服務一方，也讓人民群眾真實地體會到新世紀大學生的高尚情操和美好情感。

三、活動主題：豐富大學實踐生活，促進農村教育文明。

四、活動基地及簡介：

1.基地：廉江市石嶺鎮廣勝小學

2.基地簡介：廣勝小學成立于1987年，地處風光如畫，美麗富饒的廣東省湛江市廉江市石嶺鎮，是“全國教育科學‘十五’規劃重點課題實驗學校”，“湛江市‘雙優’學校”“湛江市義務教育規范化學校”。學校環境非常清幽，共有四棟教學樓，一棟教師宿舍，一個籃球場，最具特色的就是擁有幾十個乒乓球臺，還有種滿大王椰和榕樹的操場，是師生開展教育活動及體育活動，吸取知識，鍛煉身體素質的理想之地。學校擁有一支思想素質高，專業能力強的教師隊伍，他們以高度的事業心與責任感，全身心地投入到教育教學工作中，并注重培養學生的各種能力，經常會開展不同的活動，如演講比賽，乒乓球大賽等。今年該校的標語是“給力廣勝，幸福石嶺”。

五、本隊基本情況：

1.隊名 2.負責人：

3.口號：同一藍天下，幸福齊飛翔。

4.指導老師：李老師

5.隊員人數：25人

6.實踐服務對象：

7.時間安排：20xx年7月15日-20xx年7月25日

三下鄉活動策劃14

一、活動背景

聯合國兒童基金會和中國婦女報的一項調查顯示，在近600名6～16歲的留守兒童中，父母外出務工達3年以上的占28.1%，42.9%的兒童從來沒有隨父母在城里生活過，66.3%的兒童與爺爺奶奶或外公外婆生活在一起，31%的兒童父母每年回家一次。據調查稱，目前全國有XX萬左右15歲以下的留守孩子，而且數量還在增加。父母成了孩子最親近的陌生人!留守兒童的問題正逐漸成為嚴重的社會問題。這是一個特殊的群體，由于當地的特殊情況，青年父母大多外出務工,留守兒童數量很多，父母不在身邊給留守兒童所造成的心理健康問題和生活問題值得大家的廣泛關注。

二、活動目的

1.關愛農村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助。

2.號召社會各界關注農村留守兒童。

3.向社會展示大學學生的優秀素質。

4.為同學提供鍛煉機會。

5.通過義教,給貧困地區的孩子帶去新知識、新的思想、新的理念，送愛心，送關懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導作用。

6.通過志愿者活動喚醒人們的關愛之心,號召更多的人伸出援助之手,走近西河小學,走近留守兒童.為西河小學的孩子出一份力量。

三、活動主題

“走近紫溪鎮中心小學，關愛留守兒童”

四、活動流程

1.前期準備

a.組織報名,通過考核確定成員,根據特長明確分工。

b.聯系團委蓋章,寫介紹信,便于活動開展。

c.聯系紫溪鎮中心小學相關負責人,了解情況,做好前期準備工作。

2.活動開展

a.時間：星期六(或星期天)早上9：00-17：00分為低年級和高年級

b.地點：紫溪鎮中心小學操場和教室

c.對象：紫溪鎮中心小學留守兒童

d.活動內容下已詳述(看望留守兒童，通過交談，游戲等了解他們的`需要，給與他們關懷，同時給他們好的引導，樹立良好的價值觀)

五、活動形式

1.啟動儀式：啟動儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線和手拉手活動。此后請相關老師講話，然后請心理志愿者和留守兒童代表交流心得體會，最后進行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配,同時贈送禮品。

2.游戲環節：將志愿者和兒童的組合分為兩組，分別同時進行相關心理游戲，以達到打開留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進感情，具體游戲內容和環節由心理部設計和開展。

3.心理咨詢：請相關心理咨詢人員(心理志愿者)到現場設置心理咨詢點，為留守兒童解決所遇到的心理問題。同時我們開通心理熱線(即心理中心辦公室電話)，留守兒童也可電話咨詢我校學生工作處的心理工作人員。

4.深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯系方式(達到一對一幫助)，以便后面活動的開展。

5.結束：深入交流20分鐘后到指定地點集合，然后離開學校。

六、活動流程

a.游戲環節：

該環節大致由3個游戲組成，包括跳長繩，丟手絹，腦筋急轉彎。游戲時遵循有獎勵，有懲罰的活動規則，給大家帶來開心和快樂的活動氛圍。

我猜我猜我猜猜猜：

游戲說明：選出2組成員，每組由4人組成，包括3名小朋友和1名“三下鄉”成員，該游戲有3個環節，包括：猜謎語，猜物品，猜詞語，比賽時通過硬幣選出各隊的比賽順序。(注：每個游戲階段由1名小朋友和1名三下鄉成員，小朋友不可重復出賽)。

活動流程：

1.(猜謎語)下發謎語題目單，給三下鄉成員1分鐘時間熟悉，然后比賽開始時，自己選擇題目念給小朋友猜，(主持人手中也有一份同樣的題目單，會提示正確和錯誤)。回答正確則繼續下一道題，錯誤則繼續答題，小朋友和三下鄉成員可通過叫出“過或者pass”進入下一道題。游戲時間3分鐘，答對一題得1分，答錯不扣分。當計時員表示比賽時間到時，結束答題。

2.最后贏的隊伍全隊每人獲得獎勵作業本一本和筆一支。

b.心理咨詢環節：

該環節大致由個方面組成，包括。共計1小時。

1.收集祝福或者愿望：

活動說明：向在座的各位小朋友發放小紙條和筆，讓他們寫上自己想對自己父母說的話或者自己的愿望。(采用不記名形式)。

活動流程：將收集起來的小紙條放進一個箱子，我們以抽簽的形式抽取10個名額進行分享，并進行一定的闡述和說明。

2.分享我們的祝福：

活動說明：向小朋友分享我們學校一些同學想給予他們的祝福，鼓勵或者心里話。

活動流程：將準備好的一些祝福，鼓勵的話語分享給大家。

七、后期活動

1.匯總總結問卷調查,請有關老師指導修改,形成規范的調查報告,用以投稿給相關部門以及對紫溪鎮中心小學的教學形式提出適當建議,使我們的行動有實際意義。

2.整理志愿者活動日記及小結在整個“走近紫溪鎮中心小學，關愛留守兒童”活動中將要求各志愿者寫出日記記錄心得體會及活動小結,整理相關調查報告及論文,制作網頁及制作優秀團隊展示。

3.制作活動圖片集及vcr用鏡頭記錄活動的悲喜哀樂。

4.宣傳成果展：在校園以圖文海報形式展示我們的活動,引起大家對貧困地區的關注，以我們的努力喚起大家的愛心。通過制作博客等網絡途徑宣傳,擴大影響力度和范圍.。聯系各大報紙,電臺,對我們的活動進行后續報道.

5.后續聯系：可和紫溪鎮中心小學進行長期聯系,作為本校大學生的實踐基地。呼吁大家采取一對一形式,長期關注當地學生,通過寫信,財務幫助等。

八、活動注意事項

1.服從組長的統一安排，不得單獨外出行動，認真完成自己的本職工作。

2.安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財產安全。

3.禁止一切有安全隱患的活動如游泳等。

4.注意個人修養，關愛留守兒童服務期間應注意言行，禮貌，遵守當地的政策法規，尊重當地的風俗習慣，與當地群眾友好的相處。

5.帶好個人所需，做好吃苦耐勞的準備，帶好必須的藥品，以備不時之需。

6.遇到突發事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決，避免沖突，第一時間與學校有關部門聯系，并速與帶隊領導聯系。

7.活動過程中注意飲食衛生，不亂吃東西，不喝不凈生水。

8.工作人員佩帶青年志愿者工作證。

三下鄉活動策劃15

活動主題：大學生支援中部基層發展

主辦單位：大學生支援農村發展協會

指導老師: 待定（待請到指導老師后再修改上去）

活動策劃：翁新強（鄖西籍中國地質大學學生）

活動背景：改革開放使東南沿海城市率先發展起來，西部大開發戰略大大促進了西部九省（直轄市）的各方面發展，而今，中部崛起戰略的實施，預示著中部迎來了前所未有的歷史機遇！大城市的發展固然重要，新農村建設、城鄉一體化建設等提升基層百姓的生活水平的政策的落實更是迫在眉睫！另一方面，現在的大學教育已經跟不上社會發展的需求，供需關系不對稱，而且大學生遍地都是，找工作難如登天，社會、企業、政府、學校等單位都有責任，但我們大學生自身能力有限也是不爭的事實！我們需要社會實踐，尤其是有實際意義和鍛煉價值的社會實踐活動！于是乎，大學生支援基層發展，不僅僅是為了協助中西部的基層發展，同時，也是為了提升我們大學生的社會實踐能力！這便是活動主題的由來（社會背景）。

本次活動地點選在湖北省十堰市鄖西縣，該縣處在2省3縣交界，比較偏遠，幅員遼闊，人力有限，嚴重阻礙了當地經濟的發展，但是當地旅游、礦產、養殖等各種資源都很豐富，正有待開發。而且，從來沒有哪屆“三下鄉”活動有課題在那里開展，我們有充分的挖掘空間，針對鄖西當地發展狀況，可以成立9個不僅有意義而且很有現實價值的課題，涵蓋了地質資源、科技養殖、科技種植、旅游開發、區域文化發展、教育改革發展、水資源利用與保護等各個領域（當地背景）。

活動目的：通過本協會（現在中正在申報，應該稱作學生組織）組織舉辦此類活動，可達到以下效果：

1、根據當地的情況，確立合適的主題，真正為當地的發展做出有實際意義的活動；

2、組建專業化的團隊，將理論知識拿到社會中去實踐，提升學生的動手操作能力，同時，在有限的時間內，高效的完成科研項目，提升我們大學生的高效辦事能力。

3、跨校組隊（包括數名外國隊員），加強校際交流和合作，提升參與活動的學生的組織協調和配合能力；

4、通過開展高難度的社會實踐活動，可以加強參與活動的學生的自我挑戰能力和吃苦耐勞能力

活動形式：學生組織實地考察、交流

活動內容：（10個科研項目）

1、組建地質考察隊考察鄖西縣境內的化石及礦產資源（以金銀山恐龍蛋化石、白龍洞古猿人化石、五龍河地下礦藏為例，地質、石油相關專業學生優先）

2、組建旅游愛好者團隊考察鄖西縣境內的旅游資源（以五龍河、上津古城為例，旅游管理專業學生優先）

3、組建養殖愛好者團隊考察當地的環境（以馬頭羊為例，華農等校養殖相關專業的學生優先）

4、組建農業種植團隊考擦當地的土質，引進科技種植項目（湖北口烤煙基地為例，華農等校的種植相關專業學生優先）

5、組建心理學專業和勵志小組為高三學生心理輔導（華師心理學專業、華科、武大學生優先）

6、組建文學院學生小組對鄖西縣地區文化科研調查（以七夕文化的發展為例，華師、湖師、二師等師范高校的文學院學生優先）

7、組建團隊對農村水資源的利用和保護的科研項目（以丹江水庫為例，三峽大學等高校的水利水電專業學生優先）

8、組隊對農村醫療條件發展的科研立項（武大醫學院、湖北中醫學院、鄖陽醫學院等相關專業學生優先）

9、組建團隊對小城鎮職業培訓的.專題調研（以縣職業技術學校、民生培訓為例，武職等高職高專院校學生優先）

10、組建團隊對鄖西精誠汽配公司運營及發展專題調研（理工科、機械制造等對口專業學生優先）

注：每個課題小組還有詳細的活動策劃書，這只是一個總的策劃。

預計每個團隊10人左右，共計100人，選拔的學生不限國籍、不限學校（湖北省內）、不限專業、不限年級，只要有實力、有科研愛好、且不怕吃苦就行。

活動地點：鄖西縣相關單位或野外場地

活動時間：4月22號——5月4號

日程安排：

4月22號—28號：組建團隊，擬定活動的專題策劃，做好前期準備活動，募集經費等；

4月29號晚：從武漢出發，次日到目的地鄖西，細化活動安排；

4月30號—3號：為期4天的實地考察，并總結相關考查資料；

5月3號晚：從鄖西出發，返回武漢。

活動效果：通過此類活動，初步可以達到一下效果：

1、大學生對跨小組隊做“三下鄉”社會實踐活動有個初步的認識，為以后開展類似的社會實踐活動積累經驗；

2、參與本次活動的大學生們的組織配合能力和適應能力得到很大的提升，尤其是跟外校、甚至是外國的隊員之間的協調分工能力；

3、每個隊的專題都跟自己的專業關系很密切，這樣可以通過活動使靈活性強的學生將理論知識在科研中得到實踐和驗證；

4、此系列“三下鄉”活動主要是針對鄖西縣的基本情況擬定的，活動結果將會給鄖西縣相關部門留一份，對鄖西縣的未來發展或許有一定的幫助。

5、活動前期會有充分的宣傳工作，預計使湖北省一百多萬大學生中40%以上的人知道此活動。活動成果將會展示出來，預期使60%以上的學生都可以分享我們的活動成果。

費用估算：

1、隊服每人一件：15元／件×100人=1500元

2、打印材料、2面旗、一個橫幅約150元

3、來回車費：200元／人×100人=XX0元

4、住宿費用：10元／天×3天×100人=3000元

5、吃飯費用：10元／天×3天×100人=3000元

總計：1500+150+XX0+3000+3000=27650元

活動經費：向學校申報“三下鄉”項目，先由選拔出來的學生aa制平攤，每人276元左右，活動結束后，如實的向學校匯報，再由相關學校補貼。

注：此策劃只是初稿，不妥之處，另行商改；而且是總的活動策劃，團隊組建以后，還要細化每一個專題的各項內容（由十個小組組長具體負責）。

第四篇：三下鄉活動策劃

教育學院青協暑期三下鄉活動策劃書

一．活動目的為深入學習實踐“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，使廣大青年學生在服務農村物質文明、精神文明和政治文明建設的過程中“受教育，長才干，作貢獻”，進一步提高青年學生的創新能力、實踐能力和發揚創業精神，為黑龍江全面建設小康社會貢獻力量。按照黑龍江大學校黨委和團省委的統一部署，今年暑期我院將組織青年志愿者“三下鄉”服務隊赴黑龍江省遜克縣松樹溝鄉新立屯新立小學開展支教活動。大學生“三下鄉”活動的開展，一方面磨練大學生的意志；另一方面提高了同學們的組織協調能力、獨立思考能力和分析解決問題的能力，從而提高了自身的綜合素質，為將來走上工作崗位打下良好的基礎。

二．活動意義

（一）磨練意志，促進了大學生綜合素質的提高

大學生“三下鄉”活動的開展，一方面磨練了大學生的意志，奉獻了愛心；另一方面提高了同學們的組織協調能力、獨立思考能力和分析解決問題的能力，從而提高了自身的綜合素質，為將來走上工作崗位打下良好的基礎。通過“三下鄉”活動，大學生直接與普通農民接觸，通過深刻體驗農村狀況和農民的生活現狀，有利于端正大學生的思想認識，幫助他們樹立艱苦奮斗的思想，克服輕視勞動的偏見，培養他們尊重勞動成果，熱愛勞動和尊重勞動人民的情感。大學生在“三下鄉”的過程中，由于他們在一起住宿、一起調研、一起工作，相互照應、同甘共苦，大大增強了他們的團結協作精神。同時，也提高大學生社會活動能力、獨立工作能力和社會適應能力。

（二）了解國情，增強了社會責任感和使命感

大學生長時間生活在象牙塔內，難免會對國情認識不夠，對政策把握不透。“三下鄉”活動在校園與社會之間架起了一座橋梁，通過這座橋梁，使學生對社會有了較深的了解。“三下鄉”社會實踐活動主要是去農村，大學生可以通過自己的切身實踐，去知曉民情和國情，去思考、理解和擁護黨的路線、方針、政策。大學生“三下鄉”社會實踐活動，也是促進大學生社會責任感的形成，培養大學生強烈社會責任感的重要途徑。通過組織豐富多彩的社會實踐活動引導大學生深入社會，到基層去、到群眾中去、到改革和建設的第一線去、到條件艱苦的環境中去，使他們在實踐的大課堂中了解社會，正確認識國情，不斷增強人民群眾的意識和觀念，培育自覺為人民服務的責任意識，進一步明確當代青年學生所肩負的歷史使命，牢固樹立國家主人翁的責任感和使命感。

（三）服務農村，傳播了先進的科學技術和文化知識

大學生“三下鄉”活動是大學生作為一個集體走近農村、服務農村的社會實踐活動。利用大學生文化、科技、衛生“三下鄉”的活動，幫助農民解決一些生產生活中的實際困難，提高他們的科技文化素質，對于服務“三農”具有非常重要的意義。大學生“三下鄉”不但能夠把黨的政策和黨的溫暖帶到農村，把文明新風和民主法制帶到農村，同時也將先進的科學技術和文化知識傳播到農村中去，協助培養新型農民，提高農村人口素質，把巨大的農村人口壓力轉化為人力資源優勢，為農村培訓科技人才，幫助農村解決生產技術難題。

三、主辦單位

黑龍江大學教育科學研究院青年志愿者協會

四、活動地點

黑龍江省遜克縣松樹溝鄉新立屯新立小學

五、隊伍組成帶隊老師:

隊長：

隊員：

六、基礎設備

照相機、筆記本電腦、旗幟、條幅、活動用品

七、行程內容

7月12日：走進課堂。事先與當地老師交流，了解學生真實的情況，應用所學的教育心理學知識，教授學生心理健康知識，教他們如何讓自己快樂的學習，健康的生活。

7月 13日：學校活動。與該學校的校長取得聯系后，召集學生，結合專業特色，義務為他們做心理素質、性格和智商的小測試并力所及的做一些心理輔導。

7月 14日：團體活動。在學校操場上進行團體游戲，促進學生之間感情交流，進一步相互了解、互幫互助，建立信任關系（盡量讓老師也加入其中）。

7月15日：當地生活體驗。與當地的居民聯系下地，在當地居民莊稼地里干農活，勞動過后當地居民一起下廚做飯，體驗另一種生活，豐富人生閱歷。

7月16日：深入體驗生活，由活動負責人寫好總結。并且召集志愿者進行自由組織游戲，并討論心得。

八、注意事項

1.每晚對當天的活動進行總結反思；

2.注意自己的言行，保管好活動中的物品；

3.注意出行安全，活動期間不得擅自離隊；

九、經費預算

1.車費：166元/人（往返）

2.食宿：50元/人/天

3.禮物： 文具：100元小玩具：100元

團體游戲：

1、無敵風火輪

（1）項目類型：團隊協作競技型

(2)活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不茍的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解。

(3)詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。

2、七彩連環炮

（1）項目類型：競技游戲

（2）比賽人數：一隊六名隊員（3男3女）

（3）游戲方法：6人排成一列，每兩人中間夾著氣球，后面的人手搭在前面的人肩上。行走過程中氣球不得掉落，行走50米，先到終點的隊伍獲勝

3、反應大比拼

（1）項目類型：團隊協作競技型

（2）游戲方法：所有成員圍成一個大圈，手拉手，跑起來，工作人員用擴音器叫數字，成員根據所叫數字組成其形狀。

4.心有千千結

（1）項目類型：團隊協作型

（2）游戲方法：同學們手拉手圍成一個圓，記住左右手拉的分別是誰，然后大家松開手走，把隊形走亂，然后再找到游戲開始時拉著的手拉好，大家齊心協力把結解開。

5、大樹與松鼠

（1）項目類型：團隊協作競技型

（2）參加人數：10人以上

（3）游戲方法：

a.事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

b.培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。c.培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

這個策劃可以再添加活動中可能出現的緊急情況及解決辦法

活動：

1、仙人指路這項游戲由兩個人共同來完成。其中一人 A 在比賽開始前被蒙住雙眼，由“仙人”，B 指引“穿越荊棘”！規則：一組兩人，其中一人被蒙住雙眼，另一人負責指引道路。只能通過語言溝通，不能攙扶。被蒙住雙眼的必須按照比賽設定的路線，越過路障。如在行進過程中碰到路障，每碰一個路障時間加十秒，在最后計算時間時計入總時間。比賽以用時最短為獲勝。

第五篇：2014“三下鄉”活動策劃

暑期“三下鄉”活動

策

劃

書

主辦單位：建筑工程與藝術設計學院青年志愿者協會

時間：2014年6月

建筑工程與藝術設計學院青年志愿者協會

目 錄

一、活動背景································2

二、活動目的································2

三、活動時間································2

四、活動主題································3

五、活動成員································3

六、前期準備································3

七、活動內容································4

八、特別活動································9

九、活動注意事項····························10

十、經費預算································11

十一、作息時間表······························11

建筑工程與藝術設計學院青年志愿者協會

一、活動背景

1.社會背景

“三下鄉”從概念+上講是指文化、科技、衛生下鄉，它以黨的十七屆三中全會精神為指針，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標和中共關于“農民，農村，農業”的三農政策，堅持貫徹落實科學發展觀，促進社會和諧發展，堅持為改革發展大局服務。通過“三下鄉”實踐活動既促進了先進生產力的發展，又幫助了大學生的成長；既服務了人民群眾的根本利益，又服務了大學生的全面發展。

2.高校背景

社會實踐活動是在校大學生的一項重要考察指標，通過參與社會實踐活動，豐富學生的課余文化生活，增強學生的知識運用于實際的能力；在服務過程中，學生經受鍛煉，增長才干和社會閱歷，發現自己的不足，在以后的學習過程中加以彌補，促進綜合素質的不斷提高。

二、活動目的

1、通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學們的綜合素質，也為農村的改革謀求新風，讓“三下鄉”活動把先進的文化和學術以新的形式送下鄉。在倡導健康文明的生活方式，促進農村的經濟社會的發展的同時，讓學生了解社會、認知社會、服務農村。同時，這次活動有助于宣傳湖南工學院建筑工程與藝術設計學院，擴大學校的影響力及學院的知名度。

2、青年志愿者的精神是“奉獻、友愛、互助、進步”，我們的志愿服務奉獻給社會的不僅僅是服務，同時也向社會昭示了我們的志愿者精神。本次活動相信會感動到很多當地的人，讓人們深刻地體會到青年志愿者的精神，從而使更多的人加入到志愿者的隊伍中來，讓這個社會不再冷漠，讓這個社會充滿溫情。

三、活動時間

2014年7月2日—7月9日

建筑工程與藝術設計學院青年志愿者協會

四、活動主題

“服務農村，溫暖你我”

五、活動成員

青年志愿者協會部分成員

六、前期準備

1、活動項目準備

（1）6月中旬對青協拍賣會所剩物品進行整理，做好記錄；

（2）6月28日，召開小組成員會議，商討“三下鄉”活動地點在哪，向哪個醫院進行協商等，然后再分配具體工作；

（3）6月29日，小組成員分兩組，一組前往衡陽市范圍內的某農村選取活動地點，并與村的負責人進行商談，爭取取得村領導的支持和幫助；一組前往醫院進行協商，獲得他們的支持；

商談內容：

①商談每一項策劃書內容；

②吃住問題（露營），露營的地點；

③當地的留守兒童和孤寡老人的情況，方便工作開展與調研；

④當地部分學校領導的聯系方式；

⑤得到的村委會的建議，增加活動的可行性；

⑥宣傳橫幅貼哪里比較好；

⑦“三下鄉”活動的活動時間等。

（4）與當地新聞廣播等媒體聯系，得到他們對此次實踐活動的大力支持；

（5）時間確定之后，召開參與成員會議，向大家說明這次下鄉的地方、具體開始時間以及活動開始集合時間，強調安全問題。

2.物資準備

湖南工學院建筑工程與藝術設計學院旗幟、青年志愿者協會會旗、主題橫幅、志愿者帽子、工作證、活動宣傳資料（包括我們是什么群體和所有活動舉

建筑工程與藝術設計學院青年志愿者協會

辦時間、地點及對象、活動宣傳橫幅）、露營裝備、相機、粉筆、感冒藥和中暑藥、畫筆、畫紙、筆記本電腦、水果等等。

七、活動內容

模塊一：送“科技”下鄉

活動一: 危房改造，安全你我

活動時間：2014年7月2日—7月5日下午2:30-5：00 活動地點：當地村莊 活動群體：當地村群眾 活動流程：

1、活動前，小組成員了解好關于危房方面的知識，去當地村時，可攜帶相關資料； 2、7月2日—3日下午2:30-5:00，志愿者們在老師帶領下，對當地房屋進行調研（重點是當地村小學），并拍照做好記錄； 3、7月3日晚整理好資料，并求助學校相關專業老師協助，7月5日-5日下午2:30-5:00前送往被認為是危房的村民家中，向他們說明注意事項，并組織好他們寫好危房改造申請書；

4、將寫好的申請書交給村委會，與其進行協商；

5、活動進行時，分兩組，一組進行調研，一組進行接下來的活動宣；

6、活動中，務必拍好照，為接下來的特別活動微電影制作提供資源；

7、活動前打好橫幅并張貼于村莊某角；

活動二:家電和農機設備下鄉

活動時間：2014年7月2日—7月5日下午2:30-5：00 活動地點：當地村莊 活動群體：當地村群眾 活動流程：

1、活動前，小組成員了解好家電和農機下鄉的補貼政策，去當地村時，建筑工程與藝術設計學院青年志愿者協會

可攜帶最新的相關資料，聯系多家家電專賣店，爭取他們將家電和農機設備送往鄉村一優惠價格賣出； 2、7月2日—3日下午2:30-5:00，志愿者們對當地村民房屋內的老家電和損壞的家電進行登記，向他們宣傳家電下鄉的政策，并拍照做好記錄； 3、7月3日晚整理好資料，7月4日上午12:30前將相關數據交給家電專賣店并協商本次合作，讓他們在7月5日前在村里設家電維修服務站，以及家電以舊換新換購點；

4、活動中，務必拍好照，為接下來的特別活動微電影制作提供資源；

5、活動前打好橫幅并張貼于村莊某角；

模塊二：送“文化”下鄉

活動一：聯誼市圖書館，贈送溫情

活動時間:7月2日上午8:00—11:00 活動地點：當地村委會或村小學前坪 活動群體：當地家境貧困的小學生 活動流程：

1、在活動開始前，小組成員前往市圖書館進行協商，爭取他們的贊助支持；

2、活動前對青協慈善拍賣會活動所剩的物品進行整理，做好物品領取登記表；

3、活動開始前，聯系當地媒體，增強宣傳力度；

4、活動前，通過村領導跟活動舉辦的學校的校長取得聯系，確定擺點的地點和物品；

5、活動當天與市圖書館代表一起將圖書和文具贈送給當地學校，贈送完后，青協進行擺點，向當地群眾發放青協拍賣會整理好的物品；

活動二: 展文化底蘊之愛心送電影

活動時間：2014年7月3日和4日晚上7：00-9:00 5

建筑工程與藝術設計學院青年志愿者協會

活動地點：當地村委會或村小學前坪 活動群體：當地村群眾 活動流程

1、活動前，租好投影儀、幕布和音響（青年志愿者協會已有音響），并下載好幾部優秀電影；

2、活動前對活動進行宣傳；

3、在7:00前志愿者們對播放地點進行布置；

4、電影播放時，維持秩序；

活動三：展學生風采之作業答疑

活動時間：2014年7月7日—7月9日上午8:00—11:00 活動地點：當地學校某教室 活動群體：當地小學小學生 活動流程：

1、活動宣傳前，聯系當地老師確定教室；

2、活動前，向村民宣傳該活動，爭取大家積極報名參加；

3、活動開始后，對大家的暑假作業等進行輔導，解答疑惑；

4、活動開始后根據大家問的問題，畫出重點，志愿者們在課堂上對大家講解這一類題型的方法；

5、可以適當的提前傳授一些他們即將要學習的知識點；

活動四：“大手拉小手”興趣培養和思想道德共建行動

活動時間：2014年7月6日-7月8日下午2:30—5:00 活動地點：當地學校某教室 活動群體：當地小學學生 活動流程：

1、“三下鄉”活動前篩選好優秀兒童影片、歌曲、。租好投影儀、幕布和音響；

2、活動前，對活動進行宣傳，宣傳我們會教報名的人畫畫和唱歌等才

建筑工程與藝術設計學院青年志愿者協會

藝以及談論我們大學生在成長中的收獲，爭取大家的積極報名；

3、活動前晚，確定好教的內容；

4、播放優秀兒童影片、歌曲，捐贈優秀青少年書籍、學習用品；

5、教授孩子們畫畫，唱歌等才藝，培養孩子的特長以及興趣愛好；

6、和學生們一起進行 “話理想活動”，糾正孩子現在剛剛處于萌芽狀的不正確思想，談論我們大學生在成長中的收獲，激勵并鼓勵他們要積極向上；

7、對本次活動進行全程拍攝，留以后用；

活動五：展學生風采——文娛匯演

活動時間：2014年7月8日下午5：30—7:30 活動地點：當地某廣場 活動群體：當地民眾 活動流程：

1、活動前視察壞境，重點是觀察是否有舉辦晚會的場地，與當地領導進行具體事宜的商討；

2、確定好活動人員，晚會上臺講話的人員，分別是兩名主持人、地方領導、當地小學生代表。主持人在三下鄉活動之前要寫好演講稿，；

3、邀請學校建工藝術協會表演節目，青年志愿者協會也將在活動前排練好節目；

5、與當地學校溝通，讓參與我們活動的小學生們或者該地學校的藝術隊表演一個有特色的節目，加強志愿者對他們的了解；

6、制作視頻，將我們在三下鄉期間活動的介紹、活動特色以及活動完成情況制作成一個小短片并在屏幕上播放；

7、對本次活動進行全程拍攝，留以后用；

后續活動：再續時光之約

活動時間：2014年9月新生軍訓時 活動地點：湖南工學院 活動群體：當地小學生

建筑工程與藝術設計學院青年志愿者協會

活動流程：

1、前期準備：在參加模塊二中“活動三”和 “活動四”中的學生中挑選數名表現優秀的孩子；

2、活動前:與孩子的家長聯系，詢問是否愿意參加本次活動，可以家長陪同；

3、帶領這批學生和家長參觀衡陽失去的搞笑（如湖南工學院，南華大學等），全程陪同并簡紹我們學校，帶領他們領略大學的學術氛圍，提高他們對大學生活的憧憬，促使他們努力學習，勵志考上好的大學，將來報效國家。

模塊三：送“衛生”下鄉

活動一：安全體檢，健康生活

活動時間：2014年7月3日上午8：00—11:00 活動地點：村委會前坪 活動群體：當地村所有群眾 活動流程：

1、“三下鄉”活動前到衡陽市醫院或者當地附近醫院進行協商，確定活動可行性；

2、活動前，租好帳篷桌椅，并在開始前布置好；

3、根據體檢項目，做好體檢表格，并發送給每位參加體檢的村民；；

4、活動開始后，志愿者們維護好秩序；

5、打好橫幅，進行宣傳。

活動二：實用手冊發放，預防萬一

活動時間：2014年7月5日上午8:00—11:00 活動地點：當地村民家 活動群體：當地村所有群眾 活動流程：

1、向體檢協商醫院申請獲得疾病診療手冊或疾病預防手冊；；

2、活動開始后，志愿者們分成幾組到村民家中進行手冊發放。

建筑工程與藝術設計學院青年志愿者協會

活動九：看望空巢老人和留守兒童

活動時間：2014年7月6日—7月7日晚上7:00—9:00 活動地點：當地空巢老人和留守兒童家 活動群體：當地空巢老人和留守兒童 活動流程：

1、根據村委會提供的空巢老人和留守兒童情況確定好當晚要去的人的家；

2、拜訪前，買好水果；

3、進行拜訪時，可以適當準備一些節目，也可以與他們進行談話；

4、拜訪中，對孤寡老人的家進行整理與打掃；

八、特別活動（特色）

活動一：露營——大學生獨立能力訓練

活動目的：為了更進一步地提高我們當代大學生的適應環境的能力，提高我們野外獨立生活的本領，更重要的是為了不打擾當地居民生活，我們將此次“三下鄉”活動以露營的方式來進行。活動時間：“三下鄉”活動期間

1、踩點，前往村莊，熟悉環境，選好露宿地點，詢問并弄清楚當地物資情況；

2、裝備租用，聯系租用露營裝備；

3、準備應急物資，包括手電、驅蟲劑、花露水、創可貼、感冒藥等；

5、分配部署工作講解露營注意事項,發放本次露營同學同學錄及工作安排。(自帶餐具，外套，水杯，防曬霜，雨傘)；

活動二：微電影拍攝，聚社會愛心

活動時間： “三下鄉”活動期間 活動流程：

建筑工程與藝術設計學院青年志愿者協會

1、前期準備：聯系光影協會，讓他們派遣干事參與本次活動，2、全程參與并親身體驗本次活動，對本次三下鄉活動進行全程拍攝。

3、對每次小活動都做好相關記錄，以便視頻后期制作使用。

4、利用每項活動中的照片、拍攝的活動現狀以及現場文字記錄進行微電影制作；

5、制作完成后，經過當地領導同意后，通過青年志愿者協會官方QQ以及微博宣傳本次活動并上傳微電影，以擴充影響力；

6、，將其發到網上，聯系電視臺進行播放，以便獲得社會援助,或者宣傳當地的旅游資源或者農業資源，幫助當地農民打開致富渠道；

九、活動注意事項

1、前往“三下鄉”地點和回來過程需要注意安全；

2、活動期間請大家服從安排，行為舉止要大方得體，注重個人素養；

3、如有原因無法去商談者，請及時報告小組組長；

4、所有活動需統一佩戴建筑工程與藝術設計學院青年志愿者協會的會員證

和會帽；

5、所有小組成員活動開始前務必對所有活動做到心中有數，每項活動都需進行拍照；

6、所有橫幅內容需在“三下鄉”活動開始前討論明白；

7、所有活動的前期宣傳跟問卷調查同時進行；

8、每晚7:00—8:30開小組會議，進行工作總結和另一天的工作安排；

9、籃球訓練需防范中暑情況，提供好飲水；

10、應活動需要所借用的所有物品都需及時歸還；

11、活動開展的資料都需在“三下鄉”活動開展前準備好； 12、7月9日下午與村委會合影和進行物品整理，下午4:00坐車回學校。

建筑工程與藝術設計學院青年志愿者協會

十：經費預算

1、交通費 300元

2、活動宣傳資料 400×0.2=80元

3、主題橫幅 30元 宣傳橫幅 30×2=60元

4、藥品 150元

5、畫筆及顏料 150元 畫紙 100元

6、水果 300元

7、投影儀幕布 400元

8、用餐費用 8元/餐×3餐/每天×12人×8天=2304元

9、帳篷租借 300元/個（8天）×3個=900元

10、保險費 20×12=240元

總計：5014元

十一：作息時間表

6:30 起床 7:00—7:30 早飯時間 8:00—11:00 工作時間

11:30—12:00 中飯時間 12:00—14:00 休息時間 14:30—17:00 工作時間 18:20—18:50 晚飯時間

19:00—20:30 總結和工作布置 22:00 就寢

建筑工程與藝術設計學院青年志愿者協會

2014年6月