第一篇：市場遇到的問題及解決方案

市場遇到的問題及解決方案 各區域店面排面存在的問題：

1、西山區、盤龍區排面陳列不集中比較凌亂；

2、官渡區排面陳列集中一般；

3、各區域產品陳列整潔度較差；

4、空白市場比較多，西山區占比為50%,盤龍區占比為45%，官渡區占比為25%；

各片區存在的問題：

1、官渡區存在的問題：

何興海片區空白市場占比為30%，迪士尼、華美、金旺達、天倫、港榮鋪市率較低，單品較少；排面不集中，沒有按照先進先出的原則執行，陳列整潔度較差；

李銳片區空白市場占比為要加強；

20%華美、金旺達、天倫單品較少；陳列整潔度還需

新螺螄灣區大板橋區片區空白市場占比為35%，迪士尼、華美、金旺達、天倫、港榮鋪市率較低，單品較少，陳列整潔度較差；

鄧啟榮片區空白市場占比為25%，迪士尼、華美、金旺達、天倫、川島、嘉利來、金帝、港榮鋪市率較低，單品較少，陳列整潔度較差；

官渡區整改意見：

1、增加迪士尼、華美、金旺達、天倫、港榮品項；

2、陳列整潔度加強；

3、空白市場的開發力度加強；

4、搶占好的排面，拉大陳列面；

5、注意控制好店面單品日期，如果發現某個單品在15天內沒有銷售額或者是銷量較低的應該及時反映到市場部，由市場部給出整改方案；

6、隨時關注各單品的保質期，嚴格按照先進先出的原則執行

7、增加拜訪力度，客情關系繼續進一步加強

2、盤龍區存在的問題:

李松柱片區空白市場占比為40%，迪士尼、華美、金旺達、龍發、溢東、川島

嘉利來、天倫、港榮鋪市率較低，單品較少；排面不集中，沒有按照先進先出的原則執行，陳列整潔度較差；

呂秀娥片區空白市場占比為45%，迪士尼

華美

金旺達

龍發

溢東

川島

嘉利來

天倫

港榮

金帝 達利園

香飄飄單品較少，排面不集中，沒有按照先進先出的原則執行，陳列整潔度較差；

荀愛片區空白市場占比為

45%，迪士尼

華美

金旺達

龍發

溢東

川島

嘉利來

天倫

港榮

金帝 達利園

香飄飄單品較少，排面不集中，沒有按照先進先出的原則執行，陳列整潔度較差，沒有按照計劃路線拜訪；

劉勇片區空白市場占比為30%，迪士尼

華美

金旺達

龍發

溢東

川島

嘉利來

天倫

港榮

金帝 達利園

香飄飄單品較少，排面不集中，沒有按照先進先出的原則執行，陳列整潔度較差；

盤龍區整改意見：

1、增加迪士尼、華美、金旺達、天倫、港榮品項；

2、陳列整潔度加強；

3、空白市場的開發力度加強；

4、搶占好的排面，拉大陳列面；

5、李松柱片區、呂秀娥片區批發部較多，希望片區主管根據這2個片區的實際情況給出相應政策，并以書面形式遞交到市場部，由市場部相關人員向公司反映情況，并在3天內給出整改意見

6、各片區所負責業務員必須按照計劃路線拜訪；

7、注意控制好店面單品日期，如果發現某個單品在15天內沒有銷售額或者是銷量較低的應該及時反映到市場部，由市場部給出整改方案；

8、隨時關注各單品的保質期，嚴格按照先進先出的原則執行；

9、增加拜訪力度，客情關系繼續進一步加強；

10、必須按照少補跑勤的原則進行拜訪，隨時關注競品動態上報到市場部，由市場部根據實際情況給出相關的活動方案

3、西山區區存在的問題：

由于西山區業務員所負責區域還沒有明確只能按照總體市場情況反映

空白市場占比為50%，達利、迪士尼、華美、金旺達、龍發、溢東、川島

嘉利來、天倫、港榮鋪市率較低，單品較少；排面不集中，沒有按照先進先出的原則執行，陳列整潔度較差；

西山區整改意見：

1、增加迪士尼、華美、金旺達、天倫、港榮品項；

2、陳列整潔度加強；

3、空白市場的開發力度加強；

4、搶占好的排面，拉大陳列面；

6、各片區所負責業務員必須按照計劃路線拜訪；

7、注意控制好店面單品日期，如果發現某個單品在15天內沒有銷售額或者是銷量較低的應該及時反映到市場部，由市場部給出整改方案；

8、隨時關注各單品的保質期，嚴格按照先進先出的原則執行；

9、增加拜訪力度，客情關系繼續進一步加強；

給各片區主管的建議：

1、業務員在簽訂相關協議時，相關素材必須在三天內給到市場部外圍人員；

2、業務員在簽訂相關協議時地址、電話、聯系人等資料必須準確；

3、必須督促各業務員嚴格按照預期規劃路線拜訪

4、必須保持排面的整潔度，排面必須飽滿，嚴禁壓貨；

5、在簽訂協議時必須由相關片區主管給出預估效果。

第二篇：3d 遇到問題

一，如果3dsmax8一使用“光度學燈”死機，這么解決：

刪除D:3dsMax8dlcomponents文件夾下的DlComponentList。

然后新建一文件夾，起名為【DlComponentList】。{至于這里的D:3dsMax8，只是3d的安裝目錄，你可以根據自己的安裝目錄選擇}

DlComponentList是使用光度學燈的記錄。

新建【DlComponentList】的目的是不讓其生成這個記錄文件。

二，在3d中建的正方體和平面等都有斜線，就是都是三角面的解決方法。

組合快捷鍵【alt+U】，再點【P】，在【首選項】對話框里，點【視口Viewports】選項卡。在最底部點【配置驅動程序Configue Driver...】，此時，1、如果是OpenGL。

在對話框中去掉【Display Wireframe Objects Using Triangle Strips使用三角面顯示線框對象】。

2、如果是Direct 3D。

在對話框中去掉【Display All Triangle Edges顯示所有三角形邊】前面的勾。

三，3DMAX9.0渲染鍵后面沒有下拉列表

找不到[區域]Region渲染功能,【Region渲染功能】這樣調出來：

3dmax9不能【區域渲染】的解決方法：

1、在你的3DMAX9安裝目錄下找到Ui文件夾。找到DefaultUI.cui右鍵記事本打開。

2、【F3】輸入Item40，查找下一個。找到

Item40=5|110|140|30104|0|19|2|1342177795|ComboBox|視圖。

把這個Item40改為41然后運行max9。

3、點自定義菜單,點加載自定義UI方案,載入

defaultui.cui就OK了。

四，3d9不顯示縮略圖的解決方法

復制下面的這些，然后粘貼到新建的文本文檔中，然后在我的電腦工具欄中點工具，文件夾選項，查看，去掉 隱藏已知文件類型的擴展名的勾選，顯示出文件的后綴文件類型。將你剛才新建的文本文檔的后綴.txt改為.reg然后雙擊就好了，你的3d9文件在縮略圖下就會顯示了。

Windows Registry Editor Version 5.00

[HKEY_CLASSES_ROOT.max]

@=“3dsmax”

[HKEY_CLASSES_ROOT.maxmax]

[HKEY_CLASSES_ROOT.maxmaxShellNew]

[HKEY_CLASSES_ROOT.maxOpenWithList]

[HKEY_CLASSES_ROOT.maxOpenWithList3dsmax.exe]

[HKEY_CLASSES_ROOT.maxShellEx]

[HKEY_CLASSES_ROOT.maxShellEx{BB2E617C-0920-11d1-9A0B-00C04FC2D6C1}]

@=“{9DBD2C50-62AD-11d0-B806-00C04FD706EC}”

[HKEY_CLASSES_ROOT.maxShellNew-]

“NullFile”=""

VR渲染器 3D9的一些小細節

類別:個人日記評論(0)瀏覽(340)2008-12-26[原創]

標簽： 交流

最近經常碰到有一些新手會問起這方面的一些比較常見的問題，今天比較有空所以將這些一一列舉出來，希望對廣大新手們能夠有所幫助。我知道的不是很多，只好是想到多少就寫多少了，隨時更新。

1.VR渲染器是不支持3D自帶的光線跟蹤陰影的，如果用了光線跟蹤陰影的燈光是不會出線任何效果的。

2.VR渲染器在計算3D自帶的建筑材質的時候會出錯，表現為墻面會出現大量色斑，顏色不定。

3.這個問題可能是遇到最多的了，就是經常會有人在打開某個網上下載下來的模型的時候，會出現一個錯誤的對話框，并會自動關閉3D程序。這其實也是材質的問題，解決方法也有很多人說過，比如刪除某個文件什么的，這我就不說了。我要說的是我自己的經驗：出現這樣問題的一般是中文版的軟件，解決方法是在使用VR材質的時候不要打開在視空中顯示貼圖這個選項。如圖：。如需打開這個選項，請進入漫反射貼圖通道中打開，就行了。所以大家在導入模型時出現軟件錯誤自動關閉的問題時一般就是因為你所要導入的模型打開了這個選項，并且你用的又是中文版的。所以你可以改過來，怎么改自己想想吧。碰到這個問題的人應該都比較有經驗了，比如線框模式下就不會自動關閉，但是暗F3轉化平滑高光時就會出錯了，呵呵。

4。有一些人的3D不能使用光度學燈光，只要一加入光度學燈，程序就掛了，卡主不動了，其實很好解決，只要你在安裝軟件的時候不要安裝在帶有任何中文的盤符或者文件夾下。我只試過中文版的，英文版的不知道是不是這樣一回事。

暫時就想到這么多，再想到我會再寫上來，希望能有所幫助

第三篇：班組管理中遇到問題

班組管理中遇到問題

1職工執行力不夠（較弱）：安排工作不及時完成且完不成不匯報

2工作積極性不高部分職工工作積極性不高：具體表現在工作態度不夠嚴謹，不能對工作中存在的問題舉一反三的思考，工作不細致，缺乏相應的工作責任心或責任心不夠強。3班組之間缺乏協作關系：工作中需要相互幫助與溝通，主要表現在班組長身上對于出現的問題相互推脫嚴重

4激勵方法：獎勵考核表面上激發員工積極性，取得立杠見影效果，但取得的效果存在短暫性、短期性。過多處罰使員工身處對工作及上級存在不滿情況且隨時間積累甚至產生不必要的矛盾，不利于相互溝通了解，降低員工積極性引發員工執行力差。

5班組之間缺乏溝通與交流：缺乏溝通并不是員工內部而是以班組為單位，主要是存在班組之間存在于個別員工，他們考慮問題是不考慮全面只顧局部或個人利益，不利于班組之間合作，影響班組之間協作關系。

管理知識培訓意見

1執行力方面

2職工的崗位職責意識

3提高員工素質方面

4加強班組雙向溝通方面

5改善員工激勵手段方法方面

第四篇：店長遇到問題該怎么辦？

店長遇到問題該怎么辦？

以下內容請各店長認真讀完并店內分享，團隊建設對于我們來說非常重要，只有我們店長提升了，團隊才能提升，我們才會有希望！

以下主要以店長遇到問題該怎么辦？為論述和具體問題的分析為主，希望我們店長在管理中能夠擺脫不知道怎么管，或者沒什么可管。

一、轉變員工的銷售態度

思想上不轉變，團隊就不會有進步。沒有積極的心態就不會有積極的行動。所以我們店長要首先在工作中轉變員工的心態。需要掌握方法：1.談話：你必須了解員工，員工也需要了解你。有效的員工溝通，讓大家工作起來開心，認識到工作態度對人生的影響。2.樹立榜樣：人離不開組織，明朝對于李善長的描述有一句話“其不私親，以為天下榜樣”榜樣是什么，就是正面促進的典型。只要你善于發現別人的長處，每個人都可以成為榜樣。顧客亦如此。榜樣的標桿作用是無窮的。3.工作晨會晚會：會議的目的是什么？聚攏人心，行動一致，互相配合。4.警示批評：對于一些較為嚴重的消極態度者，必要時進行批評教育，良言相勸，讓大家知道他這種態度是不正確的行為。如無改觀建議開除。銷售人員心態疲憊的癥狀：

1.工作無精打采，不耐煩，敷衍了事 2.對上級布置的工作，存在抵觸情緒

3.不想回訪或接待客戶，放大內部的負面宣傳或心存恐懼。心態疲憊的后果：

1.直接或間接傳播負面信息給團隊成員

2.業績上不去，與團隊落差越來越大而變成混日子或辭職。原因分析：

1.自身對工作的價值沒有正確的認識，對自己沒有信心。店長有時也存在這種觀念

2.對于客戶拒絕或者客戶意見不能處理，這一點反應出店長輔導不到位（之前有過培訓，見“如何處理顧客的異議郵件”）。

3.對專業知識及產品不熟悉，專業銷售技巧不夠，沒有銷售信心。這一點與平時不注重培訓有關。應對策略：人員招聘時應注意找到合適的人。解決辦法就是培訓：銷售流程化+個性培訓。

二、銷售人員的選擇

注意銷售離不開人員，沒有人就做不成銷售。人員的合理配置很重要，店長在人員招聘時應注意：不一定最好但一定要合適，合適的人做合適的事，才能做好。

店長要清楚我們招聘銷售人員是做什么？

三、銷售作業標準的執行

1.產品知識的反復培訓，同一產品多次培訓讓員工知道產品知識對于銷售的重要性，懂得產品的銷售要點。

2.對銷售技巧及行業知識的了解，平時工作之余學習，銷售人員了解越多，工作也才能越專業。3.銷售技巧培訓（心態培訓最重要，我們是在做什么？要做成什么？）

1）對于店面來說，銷售技巧來源于哪里？來源于日常顧客案例的分析和訂單成交的分析。進步來自經驗的分享和與總部優秀專員的交流學習。

2）銷售助銷工具的使用。物品，我們有豐富的助銷工具，我們可以拿著產品、拿著會刊、拿著培訓部整理的資料給顧客講解。我們可以借助成功顧客的案例。3）產品售前、售中、售后的話術使用，微笑和謝謝必須時刻注意。4）應對客戶異議或拒絕的處理

5）客戶轉介紹，要在每次客戶交流時都不要忘記囑咐一句。話隨不多但要到點。6）店面團隊的演練，這個需要店長在晨會或晚會時組織進行，這樣團隊成員間才能夠取長補短。

四、店面工作中遇到的問題

1.考勤小問題不斷，店內對你的關系似乎不屑一顧

如果問題是員工，可能為以下情況：

1）自由散漫慣了，不思進取2）對店長或制度不滿3）仰仗自己是“皇親國戚”

如果問題是店長，可能為以下情況：

1）自己不以身作則2）自己沒有原則，遇事優柔寡斷，失去威信喪失原則3）日常管理有失公平。

2.銷售人員之間不團結，明爭暗斗拉幫結伙 問題出在銷售人員，可能是：

1）自私自利，唯利是圖，在利益面前不顧及同事而當成敵人 2）自以為是，不吸取別人的長處

3）個人性格已形成習慣。問題出在店長，可能是：

1）沒有經常與員工溝通，銷售會議沒有開過，自身不具備凝聚力。2）在業績出現爭議時，不能夠公平妥當處理，從而加劇矛盾3）培養團隊成員，只注重銷售，而忽略個人素養（這樣結果會使你的團隊成員六親不認、沒有禮貌）4）對于銷售人員的小動作，意味姑息睜一只眼閉一只眼，發現問題不及時預防。3.銷售及流程控制，總是不到位 如果問題出現在員工，可能是：

1）交流學習浮于形式，或根本沒做。2）固守舊思維難以轉換3）未達到個人銷售目的，不擇手段。4）休息上班后不看會議記錄，犯了錯還感覺自己無辜。如果問題出在店長，可能是：

1）傳達不清晰，讓員工產生誤解2）沒有認真看郵件或會議記錄，更有甚者不做傳達3）多數為口頭傳達，沒有打印或郵件，時候不過多培訓。4.業績上不去，銷售人員接待顧客不積極 如果問題出在員工，可能是：

1）依賴性太強，沒有主動意識，總是為顧客尋找價格底線。總想為顧客找特殊-找完特殊遺留問題-遺留問題不總結避免的經驗-負面情緒積累-業績下滑顧客不滿意。2）員工間對于工資的攀比，之比較收入不對比努力程度，形成混日子心理。

3）找客觀，天氣不好、客戶少等，沒有真正去了解資源與顧客需求。抱怨政策、抱怨環境。如果問題出在店長，那么可能：

1）沒有積極的帶動員工朝目標努力2）沒有在產品滯銷時積極思考促銷方案3）沒有與員工溝通，真正的去了解員工4）對店內狀況無可奈何，對員工不做事視而不見，有甚者自己也玩。5）覺得業績上不去與銷售人員關系不大，總覺得自己團隊很優秀，業績上不去是公司的原因。

五、我是店長，我該怎么辦？

1.當顧客要求價格與公司政策不一致時，怎么辦？ 1）盡量溝通，通過我們的服務優勢與顧客達成共識，嚴格按照公司政策執行。（價值傳遞的概念）

2）權衡利弊，如果利弊關系明顯時，可向公司申請適當考慮。

2、當我們遇到一個客戶，搞不定時，怎么辦？

團結的力量是無限的，通過個案學經驗，大家一起討論去攻破，必要時總部人員參與討論。演示成功的思路增強團隊信心。不讓困難擋住我們前進的路。

3、個別員工自滿驕傲了，怎么辦？

正向引導，分析其優點找到缺點，反向引導，在工作中嘗試挫折感。4.當店內員工出現沖突，怎么辦？

做為店長，不管誰對誰錯，制止沖突是首位。我們店面對于客戶歸屬，業績歸屬問題較多見，店長要注意公平，并根據店內實際制定大家信守的規則。5.當與你關系比較好的銷售人員犯錯了，怎么辦？

私交與工作一定要分開，工作中切不可有家庭式管理的觀念，有錯必糾，有錯必罰。相反，與你關系一般的銷售取得了很好的業績，應該公開表揚，找到優點樹立學習榜樣。6.當一個銷售人員，業績持續下滑，怎么辦？

找原因，1)是不是本人不努力，心態有問題。可限定時間幫助調整。2）悟性差，反應慢，可加強輔導有意側重鍛煉。3）員工潛力很大程度是店長需要發掘的。以上三點如果我們努力了，時間也給了，仍無改觀，請考慮換人。、7.當店內業績出現一枝獨秀時，店長不易管理，怎么辦？

團隊不均衡發展就不會有大的成就，這種情況店長應認真對待，工作中自己要勤奮，在團隊學習中多要求該人員輔助工作，帶動交流，同時注重其他銷售人員的培養，讓其感受到壓力。此類人員是優秀的，我們需要用好并給其恰當的空間。

8.公司即定的獎勵政策，沒有按時兌現或者黃了，怎么辦？ 1）穩定員工情緒，保持各項工作的正常開展。

2）向上盡力爭取，請總部解釋并激勵員工超更好的目標努力。9.銷售人員過分依賴特殊或對于個案現象過分放大，怎么辦？ 對于店長你的意志要堅定，寧可損失點業績，也不能養成團隊把特殊變成普遍的行為。如果特殊行為在店內過多，對于店面生存將會有致命的傷害。原則問題不能讓步，尤其是錢和貨的管理。店長應帶領銷售人員主動的去學習分析個案，嘗試去處理并積累經驗。

10.當店長休息或不在時，出現問題了，怎么辦？

店長是店面管理的主導者。跟學車一樣，三點重要：1）檢查：電話檢查，詢問當天情況2）啟動：休息時指定店內某位同事，負責處理當天事務3）預防：休息前一天對店內每項工作都考慮到，避免有意外發生。

11）當開會要求大家發表意見或問題時，沒人說話，怎么辦？

1）暫停會議讓大家討論2）事先準備好內容，在大家稍事討論后拿出內容與大家分享。你給予別人好的東西，別人也會以禮相報。店長在日常工作中要親和團隊。

11.當公司政策中存在不合理或者對公司有損害的項目時，怎么辦？

1）實施中有問題及時上報，闡述自己的觀點，“溝通理解，合作共贏”要明白其中道理2）對于不對的事情，要有一定彈性，適度控制避免對店面經營造成不利影響。

12.你急需公司某部協助完成某事，對方反應遲緩，怎么辦？ 跟蹤此事進度，實時向上匯報。不能對店面利益損傷。13.當實際完成與任務 目標差距較大時，怎么辦？

任務是銷售企業的命令，不會有較大彈性空間。做為店面應嚴格執行。目標非兒戲，我們應設法為之努力，工作中要有方法，每個員工目標要明確。如果是遙不可及，需及時與部門領導溝通交流。

14.當你的團隊中，男、女放生微妙感情時，怎么辦？

這在店面小團隊中是個敏感話題，請注意關注。一旦產生影響正常銷售工作的狀況，需立即向部門領導反饋并妥善處理。我們是小團隊，不建議出現這樣的情況。

15.當銷售人員內部出現惡意競爭，損害顧客或公司利益時，怎么辦？ 輕的能留用，談話溝通觀察留用并處罰。情節嚴重的一律開除絕不姑息。16.團隊成員努力工作但業績上不去，怎么辦？

從自己查找原因，是不是店長在工作中有工作方法不當的地方。找到效率低下的因素，對于團隊效率低下的因素進行分析并限時糾正。多注意向優秀兄弟店面學習。

17.當店內人員越級反饋問題，怎么辦？ 分析所述問題的情況，尊重事實，如果是自己不對應檢討自己，并表揚對方。反之，如果不是事實應予處罰。

越級反饋應在公司許可的渠道，不建議店內存在惡意反饋。18.當你的想法或建議，未得到上級許可時，怎么辦？

服從總部的意見，可能自己的想法存在瑕疵。盡量把自己分內工作做好，如果建議確實可行，可待機會再做上報。

19.當店內人員流失，未能及時補充時，怎么辦？

這是我們當前常見的，做為店長你應當身先士卒，積極的去做事，帶動你的團隊中老員工的工作熱情。

20.當店內有新人進入時，怎么辦？

按系統培訓，多關心，多溝通交流。讓老員工多給予其幫助，店長應一個月內不低于15次交流。培訓序列：公司環境-產品培訓-嘗試接待-技能培訓-綜合加強-老員工幫帶。

21.當你在工作中，發現有不當利益可以獲取時，怎么辦？ 拒絕，掌握自己的做事原則和職業素養。（應注意）22.當你在工作中錯怪了你的員工，怎么辦？ 真誠的去道歉獲取原諒。

23.當你的主力銷售人員違反操作流程，怎么辦？

單獨交流，讓其意識到錯誤的嚴重性，知錯不改或明知故犯予以處分或開除。24.當你自己工作出現較大失誤，造成損失，怎么辦？ 主動承擔，按損失賠償或接受處罰。并積極主動去補救。25.當銷售人員以辭職做為與你談判籌碼時，怎么辦？ 同意辭職，這個不能在店面成為談判條件。

我們只有掌握真本領，才能使勝利旗幟飄揚，你才能夠讓你的團隊開心！

許洪松

2012-03-07

第五篇：《遇到問題想辦法》教學設計

《遇到問題想辦法》教學設計

昌黎縣第四完全小學

劉麗輝

【教學內容】《品德與生活》二年級下冊第三課 【教學目標】

1、知識與技能：激發學生發現身邊的問題，并在發現后想辦法解決。

2、過程與方法：學習和生活中遇到問題時，能想辦法并選擇沒有危險的辦法解決。

3、情感態度與價值觀：培養學生積極樂觀的生活態度。

【教學重點難點】學生在生活中遇到問題時，能積極的想出最好的辦法來解決。【教學準備】課件。

【教學方法】討論法、探究式教學法、聯系學生的實際生活經驗和感受。【教學過程】

一、播放故事，導入新課。

1、同學們，你們聽過《烏鴉喝水》的故事嗎？首先我們一起欣賞兒歌《烏鴉喝水》。（放《烏鴉喝水》的視頻。）

2、提問：烏鴉遇到什么問題？它想出了什么辦法？

（預設：烏鴉喝不到瓶子的水，它用嘴巴叼石頭放入瓶子，使水升到瓶口時喝到了水。）

3、你想對小烏鴉說什么？（烏鴉真聰明啊，我要向你學習。）

是啊，同學們都看出來了，小烏鴉烏鴉遇到問題的時候，能夠開動腦筋，積極想辦法。今天我們一起學習第三課《遇到問題想辦法》。（出示課題：齊讀。）

二、深入生活，明理導行。

1、其實啊，生活中往往有許多問題需要我們解決。請同學們打開課本第十

二頁，看一看小強和小麗遇到了什么問題？他們是怎樣應對的？

2、指名讀。

3、他們都遇到了什么問題？（掉了鑰匙，回不了家）掉了鑰匙后都是怎么做的呢？

4、你認為誰做得好？為什么？

5、小結：大家都認為小麗做得好，因為她遇到問題積極地想辦法解決它，而小強只是消極的等待，以至于沒有吃成飯，又沒有上好課。（板書：積極∨、消極×）

三、出示事例，同學討論。

【討論一：和家人走散了怎么辦？】

1、有一個同學小亮跟隨爸爸去超市買東西，結果一不留神，和爸爸走散了。小亮嚇得哭了起來。你能幫他想想辦法，盡快找到爸爸嗎？

（下面請各小組同學討論一下，看哪個小組想的辦法又多又好。）（預設：找售貨員幫忙；在原來的地方等；去喊廣播；自己回家……）

3、你們想出了很多的辦法，用哪種方法能最快最安全地幫小亮找到爸爸？老師認為找售貨員幫忙去喊廣播最快最安全。

6、指兩名學生表演：

一個演廣播的阿姨，一個小朋友演小亮。

（阿姨：小朋友，你叫什么名字？遇到什么問題？小亮：我爸爸不見了。阿姨：你們在哪里走散的？小亮：賣玩具的地方。阿姨：你爸爸叫什么名字？小亮：***阿姨：別著急，阿姨幫你喊廣播。請***速到廣播臺來，你的兒子在這里找你！）

7、小結：表演得真好，老師相信小亮有了你們這些好朋友，一定會很快找到他爸爸的。所以，不管遇到什么問題，我們都要保持冷靜，不要慌張，只要

積極應對，總會想出辦法來的。（板書：冷靜∨，慌張×。）

【討論二：球打到房頂該怎么辦？】

1、現在玲玲和紅紅也遇到了一點小麻煩，她們打羽毛球時，不小心把球打到了房頂上。誰能給她們想想辦法，既能把球取下來，又不發生危險呢?

2、同學交流：

（用長棍子把球捅下來的，搬梯子拿，尋求大人幫助等。）

【聯系實際：你在學習、生活中遇到過哪些問題，是怎樣解決的呢？】 交流：（忘帶鑰匙、下學沒人接，獨自在家受傷，忘帶學習用具等）

四、擴展教學，開拓思維。

（一）、擴展思維

1、從古到今，有很多小朋友和你們一樣，聰明機智，遇事不慌張。比如北宋時期的司馬光。（請同學講《司馬光砸缸》的故事）

2、司馬光真聰明，假如你是司馬光，在當時，你會想出其它的辦法救人嗎？（預設：用繩子放到缸里救他；用竹桿放到缸里救他；大家一起將缸子推到…….）

（二）尋求救助

1、記住求救電話110、120、119，并學會正確使用。

五、課堂小結，布置作業

1、課堂小結：

同學們，通過這節課的學習，我們知道遇到問題時不要慌張，要沉著、冷靜、積極地想出辦法來應對。相信我們只要開動腦筋，一定會想出辦法解決的。

2、布置作業：

現在，我們學校的袁校長也遇到了一個頭疼的問題：每天早晨、中午上學，都有一部分同學來得特別早，堵在大門口，既影響了交通，又給自己帶來了安

全隱患。你能為袁校長想個好辦法嗎？課下，請同學們開動腦筋，將自己的金點子投寄到校長信箱，為我們四小出一份力吧。