第一篇：北京市教師資格證面試考試遇到問題怎么辦

北京市教師證資格的面試考試是非常重要的，可以說是教師資格證考試的最后一關(guān)。那么我們?cè)谶@最后一關(guān)出現(xiàn)了問題怎么辦?

一、精神緊張及克服的辦法。以下提供幾種克服緊張的方法：(1)要做好充分的準(zhǔn)備工作。預(yù)計(jì)到自己臨場(chǎng)可能很緊張，應(yīng)事先請(qǐng)有關(guān)教師或同學(xué)充當(dāng)主試人，舉辦模擬面試，找出可能存在的問題與不足，增強(qiáng)自己克服緊張的自信心。(2)應(yīng)反復(fù)告誡自己，不要將一次面試的得失看得太重要，應(yīng)該明白，自己緊張，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不輕松，也有可能出差錯(cuò)，甚至可能不如你。同等條件下，誰(shuí)克服了緊張，大方、鎮(zhèn)定、從容地回答一個(gè)提問，誰(shuí)就會(huì)取得勝利。(3)不要急著回答問題。主試人問完問題后，應(yīng)試人可以考慮五至十秒鐘后再作回答。在回答時(shí)，要注意不可語(yǔ)速太快，快了容易使思維與表達(dá)脫節(jié)，快了也易表達(dá)不清。而你一旦意識(shí)到這些情況，會(huì)更緊張，結(jié)果導(dǎo)致面試難以取得應(yīng)有的效果。所以切記，面試從頭到尾，講話不急不慢，邏輯嚴(yán)密，條理清楚，讓人信服

二、遇到不清楚的問題及對(duì)策。有時(shí)，主試人提出的問題，應(yīng)試者聽后會(huì)不知怎么答，在要求再講一遍題目后，應(yīng)試人仍無(wú)法回答。這種情況，盡管不多見，但一旦發(fā)生了，你可以婉轉(zhuǎn)地問主試人是否指某方面的問題。此時(shí)，重要的是態(tài)度要坦誠(chéng)，不可胡亂猜測(cè)，信口開河。若果真是一點(diǎn)也不清楚怎么去回答，就應(yīng)實(shí)事求是地告訴主試人，這個(gè)方面的知識(shí)未接觸過。作為主試人他可以理解你的回答，因?yàn)槭澜缟蠜]有人什么都懂，況且，這樣的問題該不該提出來(lái)還是個(gè)疑問呢?

三、長(zhǎng)時(shí)間的沉默及應(yīng)對(duì)的辦法。面試時(shí)出現(xiàn)畢業(yè)半分鐘左右的沉默是正常的，但有時(shí)主考人員為試驗(yàn)一下應(yīng)試人的心理承受能力，會(huì)故意長(zhǎng)時(shí)間地不講話，造成長(zhǎng)時(shí)間的沉默。許多沒有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不足的應(yīng)試者對(duì)此往往不知所措，惶恐不安。甚至說了一些不該說或毫無(wú)意義的話，造成自己被動(dòng)。好的應(yīng)對(duì)辦法是利用這一時(shí)間，對(duì)你前面所講的話題加以補(bǔ)充;或者也可以提出一些你個(gè)人的有關(guān)詳細(xì)情況。這里順便要提一下的是少數(shù)性格內(nèi)向的畢業(yè)生在面試時(shí)只是以簡(jiǎn)單的詞句(如：只回答“是”或“不是”)來(lái)回答主試人的提問，而不能對(duì)自己的情況、對(duì)某一問題的觀點(diǎn)加以詳細(xì)的闡述，這樣的態(tài)度與做法，用人單位一般難以接受。相反，平時(shí)講話滔滔不絕的畢業(yè)生，此時(shí)也應(yīng)有所節(jié)制，不能讓大家光聽你一人講，果真那樣，效果也很差。

四、講錯(cuò)了話及改正的辦法。感覺自己講錯(cuò)了話，這次面試肯定通不過，越發(fā)緊張，接下去的效果更差。正確的辦法是，若講錯(cuò)的話無(wú)關(guān)大局，無(wú)傷大雅，可以若無(wú)其事，繼續(xù)專心應(yīng)付每一個(gè)提問，而不必耿耿于懷，提心吊膽，不能因一個(gè)小錯(cuò)誤而喪失了一次機(jī)會(huì)，對(duì)用人單位來(lái)說，也不會(huì)因講錯(cuò)一句無(wú)關(guān)大局的話而放過一個(gè)具有真才實(shí)學(xué)的人才。若應(yīng)試人說錯(cuò)的話容易得罪人，或比較重要，應(yīng)該及時(shí)道歉，并表達(dá)出你心中本來(lái)要講的意思。對(duì)主試人而言，他可能更欣賞你的坦誠(chéng)態(tài)度和語(yǔ)言表達(dá)的技巧，或許你會(huì)因此而博得了好感。

2014年教師資格面試即將開始，為了讓通過筆試的各位學(xué)員不留遺憾，順利通過最后一面，為學(xué)員研發(fā)出最具保障的面試課程，助學(xué)員“一面通關(guān)，輕松拿證”!

第二篇：教師資格證考試(面試)

河北省教師資格證面試——試講

教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

（一）認(rèn)知目標(biāo)：

（二）能力目標(biāo)：

（三）情感目標(biāo)：

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

（一）教學(xué)重點(diǎn)：

（二）教學(xué)難點(diǎn)：

三、教學(xué)方法：

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

五、教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入

（二）、講解

（三）、小結(jié)

（四）、拓展

（五）、作業(yè)

第三篇：教師資格證考試—教師資格證面試題目匯總

教師資格證（結(jié)構(gòu)化）面試題目匯總

1.如今有很多學(xué)校實(shí)行男女生分班教學(xué)，甚至出現(xiàn)了男子學(xué)校和女子學(xué)校，對(duì)此，你怎么看？

2.如果你的班級(jí)有一個(gè)小男生總是在課堂上說出一些奇怪的回答，惹得全班同學(xué)哈哈大笑，你怎么處理這件事呢？

1、如果學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮要怎么解決？

2、如果學(xué)生在QQ群里說老師壞話，老師要怎么處理這樣的事情？

1.現(xiàn)在的老師為什么需要奉獻(xiàn)精神？

2.班級(jí)的同學(xué)和家長(zhǎng)說不想上你的課，你怎么辦？

1、如果有學(xué)生給你寫情書，你怎么辦？

2、如果學(xué)校要求你加班，你怎么看？ 上課如果有同學(xué)舉手說，老師我覺得你不公平，怎么辦？ 2 如何看待小學(xué)組織全校同學(xué)在操場(chǎng)上為父母洗腳

1,小明經(jīng)常去網(wǎng)吧打游戲，并且去網(wǎng)吧打游戲這件事情在班上已經(jīng)形成一種風(fēng)氣。你作為班主任應(yīng)該怎樣處理？ 2,你怎樣看待學(xué)生早戀現(xiàn)象？

1、現(xiàn)在有很多學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)而放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)此你怎么看？

2、社會(huì)上有很多校長(zhǎng)請(qǐng)客優(yōu)等生吃飯的現(xiàn)象，你對(duì)此有什么看法？

Q1：班上一個(gè)成績(jī)較差的同學(xué)在一次考試取得了好成績(jī)，有一個(gè)學(xué)生舉報(bào)他作弊，作為老師，你應(yīng)該如何處理？

Q2：談?wù)勀銓?duì)學(xué)校采取精英教育的看法。

1、學(xué)生寫了篇作文，是關(guān)于父母離異的事。老師當(dāng)眾朗讀了，對(duì)此，你怎么看？

2、如果你的學(xué)生只完成家長(zhǎng)布置的作業(yè)，你該怎么辦？

1、如果你的學(xué)生在課堂上頂撞你，怎么辦？

2、有一次，作文題目是《我的夢(mèng)想》，班里有個(gè)小朋友寫想當(dāng)馬戲團(tuán)的小丑，全班同學(xué)都嘲笑了他，你怎么處理？

1、你們班有一個(gè)很差的同學(xué)，各門課程都非常差，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒作為教師你怎么辦？

2、如今家長(zhǎng)送禮給老師的現(xiàn)象很多，有點(diǎn)甚至直接送現(xiàn)金，你有什么看法？

1.在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你所在的班級(jí)沒有取得理想的成績(jī)，同學(xué)們都很沮喪，你作為班主任應(yīng)該怎樣安慰同學(xué)們？

2.有同學(xué)說，現(xiàn)在很多成功的企業(yè)家早年就輟學(xué)了，并以此作為不努力學(xué)習(xí)的借口，你作為老師怎樣看待這個(gè)觀點(diǎn)？

1.你對(duì)于大學(xué)招考以孝為標(biāo)準(zhǔn)有什么看法。

2.張老師對(duì)于上課愛開小差的學(xué)生有兩種小竅門，一個(gè)是經(jīng)常點(diǎn)他回答問題，另一個(gè)是讓他站著聽課，對(duì)此談?wù)勀愕目捶? 家長(zhǎng)要求你給孩子調(diào)到一個(gè)好座位時(shí)，你怎么辦？ 2 有老師覺得教師工資低，要跳槽，你怎么看？

1.怎么看待學(xué)生偏科問題 2.怎么看待成績(jī)差的學(xué)生？

問題一：小林成績(jī)平時(shí)一直不好，有一次考試取得了好成績(jī)，便有另一個(gè)學(xué)生舉報(bào)他作弊，作為老師，你應(yīng)該如何處理？

問題二：蘇霍姆林斯基說過讓每一個(gè)從自己身邊走出去的人,都擁有終生幸福的精神生活。談?wù)剬?duì)這一句話的理解。

1、怎么看待把問題學(xué)生安排到教室第一排

2、在功利社會(huì)，很多人都說教師做的很多，但是薪資并不高，你怎么看待這個(gè)問題。

1、你是一個(gè)很溫柔的老師，但是有些學(xué)生因?yàn)槟愕臏厝岫谀愕恼n上搗蛋，你會(huì)怎么辦？

2、你是高三畢業(yè)班的班主任，這一天在開百日誓師大會(huì)，上面領(lǐng)導(dǎo)在激情地演講，下面學(xué)生們也都很激動(dòng)，大聲叫嚷，看到這種情景，你會(huì)怎么辦？

1.上課期間，老師多次提醒一位同學(xué)注意聽講，他置之不理，依然打瞌睡，于是老師讓他站在外面。說說你對(duì)這件事的看法。

2.班上有位同學(xué)作文寫得特別好，你經(jīng)常把他的作文當(dāng)做范文讀。有一次，你未經(jīng)他的同意，在班里讀了一篇他寫的關(guān)于父母離婚的文章。他當(dāng)時(shí)沖你發(fā)火，你應(yīng)該怎么辦？

問題

一、如何看待“教師一票否決制”

問題

二、張老師對(duì)他的學(xué)生很友善，但是最近發(fā)現(xiàn)有學(xué)生冒犯他，如果你是張老師，你會(huì)怎么做？

問題1：有些學(xué)生用手機(jī)玩游戲、上網(wǎng)，有些學(xué)生用手機(jī)記憶英語(yǔ)單詞和看語(yǔ)文課外閱讀文章，你對(duì)此的看法是？

問題2：一位教師說：“我知道這樣不好，但是總是忍不住喜歡成績(jī)較好的學(xué)生。”你對(duì)此的看法是？

1、對(duì)于有些學(xué)校課間播放歌曲江南style，你怎么看？

2、有老師覺得薪資太低，想跳槽，你怎么看？

1.有些家長(zhǎng)為了培養(yǎng)孩子的同情心，讓孩子暑假時(shí)沿街乞討，對(duì)于這種現(xiàn)象你怎么看待？

2.有人認(rèn)為學(xué)生在學(xué)校里是最重要的，你怎么認(rèn)為？

1、學(xué)生作文中涉及到父母離異，你在全班面前朗讀了這篇佳作，學(xué)生表示很不悅，你該怎么做？

2、現(xiàn)在提倡縮短老師的講課時(shí)間，有人認(rèn)為老師只需要講五分鐘，你怎么看？

1.你的同事認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)工資低，壓力大，想轉(zhuǎn)行。你怎么看待？ 2.你的班里有個(gè)學(xué)生成績(jī)突然下降，不愛學(xué)習(xí)，你怎么辦？

1.有些學(xué)生學(xué)期差，成績(jī)不被記錄在案。或者不讓他們參加考試，對(duì)此，你怎么樣看待。2.怎樣營(yíng)造班級(jí)文化。

問題一：班級(jí)里有同學(xué)長(zhǎng)得并不好看，同學(xué)與老師都看不起他，作為班主任你怎么做？ 問題二：面對(duì)教師收紅包現(xiàn)象，你怎么看？

1，有同學(xué)想長(zhǎng)大后當(dāng)小丑，你怎么看

2，高考前夕，有同學(xué)很悲觀，覺得自己肯定考不過，你怎么看

1.你的教師同事認(rèn)為教師工資太低，想辭職。你怎么勸解。2.學(xué)生家長(zhǎng)教育方式粗暴，你作為學(xué)生老師應(yīng)怎么做。

1.對(duì)于謝師宴越來(lái)越奢華你的看法是什么？

2.對(duì)于班主任把注意力容易分散的學(xué)生放到第一排你的看法是什么？

1,全國(guó)開展對(duì)小學(xué)生孝道的集中培訓(xùn)，你怎么看？

2，教師總是更容易關(guān)注到優(yōu)等生與差等生，對(duì)此你有什么建議？

1.你的學(xué)生為班上的同學(xué)捐款，引來(lái)家長(zhǎng)的反對(duì)，你怎么跟家長(zhǎng)溝通？ 2.校長(zhǎng)找到你，說有同學(xué)反映上你的課沒意思，你怎么跟校長(zhǎng)解釋

1.如果學(xué)生不是故意犯錯(cuò)，就不該去過度責(zé)怪他，對(duì)于這句話怎么理解？

2.假設(shè)你是一個(gè)班級(jí)的班主任，這個(gè)班其他的課都非常好，只是歷史課表現(xiàn)很差，該如 何處理？

問題1：如何看待小學(xué)生課外補(bǔ)課的現(xiàn)象

問題2：大概意思是，有人主張春天和秋天也應(yīng)該設(shè)立放假日，對(duì)此給出你的看法

問題一：你怎么看待無(wú)人監(jiān)考這一現(xiàn)象

問題二：假如你是班主任，你們班上的同學(xué)上歷史課時(shí)紀(jì)律各方面特別不好，可是其他課上卻沒有這樣的現(xiàn)象，你是班主任你會(huì)怎么做

1.一個(gè)學(xué)生上課經(jīng)常做小動(dòng)作，老師讓他站起來(lái)聽課，你怎么看？ 2.教師應(yīng)聘越來(lái)越激烈，越來(lái)越多的人想當(dāng)教師，你怎么看待這個(gè)現(xiàn)象？

對(duì)于班級(jí)里只有百分之幾十的同學(xué)當(dāng)過班干部的看法

中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越多的外國(guó)人學(xué)習(xí)中文，高考還取消了英語(yǔ)考試，有人認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)不重要了，你怎么看？

1、假設(shè)你是一位很懦弱的老師，同學(xué)們都不聽你說的話，會(huì)欺負(fù)你，你應(yīng)該怎么做？

2、假設(shè)你是一位班主任，你們班有一位學(xué)生，他很喜歡文科，不喜歡理科，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，覺得反正遲早要分科，數(shù)學(xué)學(xué)不學(xué)無(wú)所謂。對(duì)此，你應(yīng)該怎么辦？

第四篇：教師資格證考試面試要領(lǐng)

在教師資格證考試面試中，考官問你：“介紹一下你的情況吧”，這是，你應(yīng)該放下所有的緊張與不安。因?yàn)閷?duì)于這個(gè)問題，考生應(yīng)該已經(jīng)做好準(zhǔn)備，并且相信自己能夠完美完成這次面試。下面，就讓小編給您講解一下教師資格證考試面試要領(lǐng)。

1、面試自我介紹的內(nèi)容

首先請(qǐng)報(bào)出自己的姓名和身份。可能應(yīng)試者與面試考官打招呼時(shí)，已經(jīng)將此告訴了對(duì)方，而且考官們完全可以從你的報(bào)名表、簡(jiǎn)歷等材料中了解這些情況，但仍請(qǐng)你主動(dòng)提及。這是禮貌的需要，還可以加深考官對(duì)你的印象。

其次，你可以簡(jiǎn)單地介紹一下你的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等基本個(gè)人情況。請(qǐng)?zhí)峁┙o考官關(guān)于你個(gè)人情況的基本的、完整的信息，如：學(xué)歷、工作經(jīng)歷、家庭概況、興趣愛好、理想與報(bào)負(fù)等。這部分的陳述務(wù)必簡(jiǎn)明扼要、抓住要點(diǎn)。例如介紹自己的學(xué)歷，一般只需談本專科以上的學(xué)歷。工作單位如果多，選幾個(gè)有代表性的或者你認(rèn)為重要的介紹，就可以了，但這些內(nèi)容一定要和面試及應(yīng)考職位有關(guān)系。請(qǐng)保證敘述的線索清晰，一個(gè)結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容過長(zhǎng)的開場(chǎng)自，會(huì)給考官們留下雜亂無(wú)章、個(gè)性不清晰的印象，并且讓考官倦怠，削弱對(duì)繼續(xù)進(jìn)行的面試的興趣和注意力。

應(yīng)試者還要注意這部份內(nèi)容應(yīng)與個(gè)人簡(jiǎn)歷、報(bào)名材料上的有關(guān)內(nèi)容相一致，不要有出入。在介紹這些內(nèi)容時(shí)，應(yīng)避免書面語(yǔ)言的嚴(yán)整與拘束，而使用靈活的口頭語(yǔ)進(jìn)行組織。這些個(gè)人基本情況的介紹沒有對(duì)或錯(cuò)的問題——都屬于中性問題，但如果因此而大意就不妥了。

接下來(lái)由這部份個(gè)人基本情況，自然地過渡到一兩個(gè)自己本科或工作期間圓滿完成的事件，以這一兩個(gè)例子來(lái)形象地、明晰他說明自己的經(jīng)驗(yàn)與能力，例如：在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)成功組織的活動(dòng);或者如何投入到社會(huì)實(shí)踐中，利用自己的專長(zhǎng)為社會(huì)公眾服務(wù);或者自己在專業(yè)上取得的重要成績(jī)以及出色的學(xué)術(shù)成就。

接下來(lái)要著重結(jié)合你的職業(yè)理想說明你應(yīng)考這個(gè)公務(wù)員職位的原因，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。你可以談你對(duì)應(yīng)考單位或職務(wù)的認(rèn)識(shí)了解，說明你選擇這個(gè)單位或職務(wù)的強(qiáng)烈愿望。原先有工作單位的應(yīng)試者應(yīng)解釋清楚自己放棄原來(lái)的工作而做出新的職業(yè)選擇的原因。你還可以談如果你被錄取，那么你將怎樣盡職盡責(zé)地工作，并不斷根據(jù)需要完善和發(fā)展自己。當(dāng)然這些都應(yīng)密切聯(lián)系你的價(jià)值觀與職業(yè)觀。不過，如果你將自己描述為不食人間煙火的、不計(jì)較個(gè)人利益的“圣人”，那么考官們對(duì)你的求職動(dòng)機(jī)的信任，就要大打折扣了。

這里我們介紹了一條清晰的線索，便于你組織你的自我介紹。為了保證結(jié)構(gòu)明確，有條有理，你可以多用短句子以便于口語(yǔ)表述，并且在段與段之間使用過渡句子，口語(yǔ)也要注意思路、敘述語(yǔ)言的流暢，盡量避免顛三倒四，同一句話反復(fù)說幾遍的“粘糊勁，同時(shí)不要用過于隨便的表述。

2、面試自我介紹的時(shí)間

一般情況下，自我介紹應(yīng)該是三～五分鐘較適宜。時(shí)間分配上，可根據(jù)情況靈活掌握。一般地，第一部分可以用約二分鐘，第二部分可以用約一分鐘，第三部分用1～二分鐘。

好的時(shí)間分配能突出重點(diǎn)，讓人印象深刻，而這就取決于你面試準(zhǔn)備工作做得好壞了。如果你事先分析了自我介紹的主要內(nèi)容，并分配了所需時(shí)間，抓住這三、五分鐘，你就能中肯、得體地表達(dá)出你自己。有些應(yīng)試者不了解自我介紹的重要性，只是簡(jiǎn)短地介紹一下自己的姓名、身份，其后補(bǔ)充一些有關(guān)自己的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等情況，大約半分鐘左右就結(jié)束了自我介紹，然后望著考官，等待下面的提問。但也有的應(yīng)試者想把面試的全部?jī)?nèi)容都?jí)嚎s在這幾分鐘里。要知道面試考官會(huì)在下面的面試中間向你提有關(guān)問題的，你應(yīng)該給自己也給他人留下這個(gè)機(jī)會(huì)。

3、面試自我介紹的重要性

通過自我介紹，主動(dòng)地向面試考官推薦自己，這是面試組成結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容，同時(shí)也是面試測(cè)評(píng)的重要指標(biāo)。

第五篇：教師資格證考試面試技巧

教師資格證考試面試技巧

面試分為說課和考官提問兩部分。

考試之前會(huì)給你一個(gè)說課范圍，一般就是高中的教材，你可以把范圍內(nèi)所有的篇目都準(zhǔn)備一下，如果沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的話，可以查看一下有關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，網(wǎng)上有很多教案或說課稿的。關(guān)于怎么說課，網(wǎng)上也很多的。在我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，有一些要點(diǎn)：首先，說課和試講不一樣，試講面對(duì)的是學(xué)生，說課面對(duì)的是教學(xué)專家，也就是說你是面對(duì)專家老師把你的教學(xué)思路講出來(lái)，而不是像上課一樣面面俱到，千萬(wàn)不要把專家當(dāng)成學(xué)生。

說課的內(nèi)容一般包含教學(xué)目標(biāo)，一般一課有兩三個(gè)目標(biāo)就可以了，不要太多；

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是兩三個(gè)可以了。教學(xué)用具，教學(xué)步驟是重點(diǎn)，你要把你所設(shè)計(jì)的所有步驟都說出來(lái)，就是說一個(gè)思路，怎么上，另外，說完一個(gè)步驟之后還要說一下為什么要安排這個(gè)步驟，也就是為什么這么上，在這里可以順便說下你的教學(xué)原則和方法；

最后是把你的板書說一下，不需要把你的板書全都寫在黑板上的，只要寫一個(gè)標(biāo)題什么的，然后就說出來(lái)，告訴底下的老師，你在黑板上的每一個(gè)區(qū)域要寫什么就可以了，另外也是讓老師看看你的字是什么樣的。

說課的話主要是考查你的思路，還有你的表達(dá)能力，所以還有一些地方要注意的，一個(gè)是你的口齒要清楚，聲音要響亮，語(yǔ)速不要太快，最重要的一點(diǎn)是要和在座的專家老師有目光的交流，不要一直盯著說課稿或教材。

考試當(dāng)天有一定的準(zhǔn)備時(shí)間，會(huì)給你教材，有時(shí)間讓你寫說課稿，如果你之前把范圍內(nèi)的篇章都準(zhǔn)備一下，考試的時(shí)候時(shí)間肯定是夠的。

考官的提問可能會(huì)涉及說課內(nèi)容，但主要是關(guān)于教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)啊，政治思想理論啊，或者關(guān)于你個(gè)人的，比如為什么想當(dāng)老師等等。總的來(lái)說，提問不是重點(diǎn)，說課才是重點(diǎn)，提問只要如實(shí)回答，應(yīng)該不會(huì)有太大問題的。

你對(duì)教師職業(yè)的看法,為什么你會(huì)選擇這個(gè)職業(yè),另外還會(huì)涉及到青少年教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)等。

一般面試時(shí)間約10分鐘，面試成績(jī)?yōu)楹细窕虿缓细瘛Ｒ螅翰粩y帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質(zhì)文雅，師德良好。使用普通話，語(yǔ)言清晰、流暢、準(zhǔn)確、完整，有感染力。解答針對(duì)擬教學(xué)科以及教育學(xué)、心理學(xué)、相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的有關(guān)問題。