第一篇：鄂教版八年級上思品誠實守信練習題

誠實守信

考綱要求

領會誠實是一種可貴的品質，正確認識生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。重點難點

領會誠實是一種可貴的品質，正確認識生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。自主梳理 考點2 誠實守信

領會誠實是一種可貴的品質，正確認識生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。解讀

1.誠信的重要意義 是什么？(人為什么 要講誠信？)(1)誠實守信是中華民族的傳 統美德。誠信是為人處事的基本原則。(2)不講誠信的人可以欺人一時，但不 能欺人一世，一旦被識破，他就難以在 社會上立足，其結果既傷害別人，也傷 害自己。(3)誠實是信任的基礎，為人 誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。

2誠信的基本要求 是什么？ 八上P117對人守信、對事負責。解讀

3堅持誠信應遵循 的原則是什么？(誠信守則有哪些 內容？)(1)堅持實事求是，是誠信做人 的守則之一。(2)在涉及利益沖突的問題時，誠信守則 要求我們站在多數人利益一邊。(3)在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信 守則要求我們站在長遠利益一邊。(4)在情與法的沖突中，誠信守則要求我 們站在法律一邊。解讀

4.怎樣正確把握對 人誠實與尊重他 人隱私的關系？ 怎樣理解“善意的 謊言”？誠信的核 心是什么？(1)正確把握對人誠實與尊重他 人隱私的關系：當二者發生沖突時，我 們要結合具體情境，堅持原則，權衡利 弊，按照實際情況妥善處理。(2)必要時說些“善意的謊言”：在特定的 交往情境中，有時為了維護當事人的最 大利益而隱瞞事情的某些真相，但這不 是出于個人“私利”，而恰恰是維護對方 利益的需要。從根本上說，“善意的謊言”不違背誠實的道德。

(3)誠信的核心是善。問題導學

1． 誠信的重要意義是什么？(人為什么 要講誠信？)

2、怎樣正確把握對人誠實與尊重他 人隱私的關系？ 怎樣理解“善意的 謊言”？

精講點撥

（）1 某校舉行“誠信之星”評選活動，你會給下列哪位同學投票

A．小明以買文具為由，騙家長的錢B．小雷答應每天為同學們開教室門，從未失約 B．C．小強在考場上作弊，未被老師發現 D．小奇為了不挨父母責罵，涂改期中考試成績 2.“開口便笑，笑世間可笑之人；腹大能容，容天下難容之事。”這副對聯給我們的啟示是()A.對任何人都可以嘲笑 B.對周圍的事物應多持欣賞的態度 C.人生要有寬容的態度 D.對任何事物都要持一種無所謂的態度

3．中學生小英到鼎湖山游玩時，被游客不小心踩了一腳。游客說：“對不起”。小英謙和地說“沒關系”，并報以對方一個微笑。由此可見()A.小英是一個寬以待人、與人為善的人 B.小英是一個不會計較、寬容過度的人 C.只要寬容和理解，社會就會和諧 D.寬容是化解矛盾的唯一有效方法

4．我省某市中小學校自2010年秋季開學起，每天上午、下午放學前，任課教師對學生進行“一分鐘安全教育”，以免學生在離開校園后發生意外事故。這體現了對未成年人的 A.家庭保護 B.換位思考 C.合理宣泄 D.自我寬慰

5.“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。這段話啟示我們與人交往要

A.學會寬容，培養豁達胸懷 B.平等待人，樹立合作意識 C.尊重他人，學會換位思考 D.熱心助人，樂于扶危濟困

6．(3分)85歲的老人，用了67年的時間償還了父親留下的債務，用一生遵行了公序良俗。他就是被全國普法辦、司法部、中央電視臺評為“十年法治人物”的我省上饒縣老人鄭宜棟。這里，鄭宜棟用一生遵行的“公序良俗”指的是（B）

A．寬容 B．誠信 C．奉獻 D．自立

7．郭明義幾十年如一日，助人為樂、無私奉獻，成為新時期的道德模范、“雷鋒傳人”。在他的事跡感召下，鞍山市有成千上萬的干部、職工和市民加入到愛心團隊，關心他人、助人為樂蔚然成風。這表明

A．助人為樂已經成為全體公民的共同追求

B．真善美對社會良好風尚的形成產生積極作用

C．良好社會風氣的形成是長期的、艱巨的，需要全社會的不懈努力

D．人們對是非善惡都能做出正確判斷

8．2010年度感動中國組委會授予信義兄弟的頒獎辭是：“言忠信，行篤敬，古老相傳的信條，演繹出現代傳奇，他們為尊嚴承諾。為良心奔波，大地上一場悲情接力??”這告訴我們

①誠實守信是中華民族的傳統美德 ②對人守信、對事負責是誠信的基本要求 ③信義兄弟太傻了，不必要這樣做 ④信義兄弟具有高尚的道德情操 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

9.湖北省野竹池村原黨支部書記李國楚，為還清以他名義擔保的村里債務，甘愿辭職上山種植天麻，用14年的艱辛還清債務，兌現了當初的承諾。他的事跡主要告訴我們 A.誠信是一種物質財富

B.誠實守信是合作的前提

C.要重諾守信，做誠實的人

D.誠實守信是協調公共關系的重要條件

10．溫總理在與網友第三次約會時說：現在影響我們整個社會進步的，我認為最大的是兩個方面，一是社會的誠信，一是政府的公信力?？偫硪会樢娧氐莱觯ǎ?/p>

A.社會和政府要做到誠信比較困難 B.我們要認識到誠信對社會進步的重要性 C.誠信是社會和政府的事，與青少年無關 D.提升政府的公信力是目前政府的中心工作 11．2010年度“感動中國人物”孫水林、孫東林兄弟20年堅守承諾，被人們贊為“信義兄弟”。下列對誠信的理解，正確的是①對人守信，對事負責是誠信的基本要求②一旦作出承諾，就要努力兌現③誠信是中華民族的傳統美德④大事需認真對待，小事可以不拘小節

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

12．右邊漫畫告訴我們的道理是 A．做大事要不拘小節 B．做事與做人是不能統一的 C．誠信做人應體現在點滴的小事中 D．偶爾不守信或者失約無關大局

13．九年級（1）班同學為了響應學校“共鑄誠信校園”的號召，決定舉行一場辯論會，請你參與。正方觀點：誠信是做人的根本，我們要講誠信。反方觀點：誠信在現實生活中根本做不到。

（1）請你提供兩種典型現象來反駁正方。（1分）

（2）請結合實際，闡述不誠信的后果。（2分）

（3）請你從誠信守則的角度來證明正方的觀點。（3分）

（4）通過辯論，同學們對誠信的智慧有了更深認識，你如何理解“誠信的智慧”？

（5）為了實現“誠信校園”，請你寫出兩點提議。（2分）

14．有感而發（5分）請仔細觀察下圖漫畫，然后寫出你的觀后感。

15、辨析

誠信是為人處事的基本原則。所以，在任何場合對任何人都要說出個人知悉的事情。

第二篇：八年級上思品教學工作總結

八年級上學期思品教學工作總結

2014——2015學第一學期

本學期，我擔任了八年級思品的教學工作。在這個學期的教育教學中，本人不斷地研究這一學期的教學經驗，反思和總結這一學期的教學成果，現對本學期教育教學工作做如下總結：

一、主要做好了以下幾方面的工作

1、認真備課不松懈：不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一節課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每每課熟的知識要點，課后及時對該課作出總結。作為科任老師，學期開始能認真制訂計劃，注重研究中學政治教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動。為了把課上活，避免枯燥、機械，本人在課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學效果、教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生是主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。

2、法制滲透教學的作用和效果：本學期通過在課堂上對部分法律的滲透：如

一、滲透的原則

1、目的性原則。

2、有機性原則

3、選擇性原則

4、貼近性原則

二、滲透的方法

1、在生活中滲透:介紹《保護環境法》

2、在情境中滲透

3、在游戲中滲透

4、在案例中滲透:如在教學思品課《維護公共秩序》這一課時

5、《治安管理處罰條例》

通過以上對學生滲透部分法律知識，使得學生深刻的認識到中學生應該遵守學校規章制度，遵守《中學生日常行為規范》、及交通法，人生安全與財產等法律，認識到法律和相關制度的重要性，減少觸犯法律和違反日常行為規范，在生活中熱愛生活熱愛集體熱愛家園，減少打架斗毆事件，使得中學生更加和諧相處，也使得我們的校園和家園變得更加和諧美好！

3、激情飽滿上好課：每節課都能以最佳的精神狀態，以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態度去面對學生。抓住學生心理，適時引導，積極鼓勵，參與合作，激發思維，指導探究，注重實踐。

4、精講精練全批改：嚴格要求學生獨立完成作業，對作業堅持全收全改。努力減輕學生學習負擔，以精講精練為原則布置作業、單元檢測。

5、以學生為主體，實施開放式教學：在教學方法的改革探索中，我積極發揮學生的主體能動性，組織學生開展了以下一系列活動并取得了很好的教學效果。

1）、辯論賽?；顒拥哪康氖牵号囵B學生運用所學原理分析實際的能力；辯證思維能力；表達能力；團隊合作精神；發揮學生的主體作用，激發學生學習政治的興趣；讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。

2）、專題討論?；顒拥哪康氖牵喊l揮學生的主體作用；通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養學生理論聯系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力；激發學生學習政治的興趣。

３）、社會調查。理論只有和實際相結合才能永葆青春期的魅力，只有讓學生走出書齋、走向社會，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活。

４）、開辟“時事論壇”通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養學生理論聯系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力；發揮學生的主體作用；激發學生學習政治的興趣。

5、努力學習，提高專業理論素養：我平時注重再學習，經常瀏覽、閱讀與政治有關理論知識和信息，及時將新鮮的時事信息滲透自己的教學中，使教學更有說服力。

二、教育教學工作中存在的不足

1、因為要抓好學部全面工作，分散了部分精力，加上學科自身的限制，致使與學生交流不多，對學生關注、關心的還不夠。

2、教學方法還有待改進，教學方法教條化、模式化、單一化影響了教學效果。

3、培優工作做的不夠到位。

三、今后工作努力的方向

1、加大業務素養的提高，提高教學效果，提升教學質量。

2、加強與學生的溝通和交流，親其師、信其道，讓更多的學生喜歡思品課。

3、加大對學生的學法指導，做好培優補差工作。

4、引導學生把思品課本中的知識和道理，內化為學生自己的素養和能力。總之，在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，吸取教訓，揚長避短，繼續努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲。

第三篇：2013八年級上思品教學工作總結

2013年八年級上學期思品教學工作總結

黃麗香

本學期，我擔任了八年級思品的教學工作。在這個學期的教育教學中，本人不斷地研究這一學期的教學經驗，反思和總結這一學期的教學成果，現對本學期教育教學工作做如下總結：

一、主要做好了以下幾方面的工作

1、認真備課不松懈：不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一節課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每每課熟的知識要點，課后及時對該課作出總結。作為科任老師，學期開始能認真制訂計劃，注重研究中學政治教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動。為了把課上活，避免枯燥、機械，本人在課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學效果、教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生是主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。

2、激情飽滿上好課：每節課都能以最佳的精神狀態，以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態度去面對學生。抓住學生心理，適時引導，積極鼓勵，參與合作，激發思維，指導探究，注重實踐。

3、精講精練全批改：嚴格要求學生獨立完成作業，對作業堅持全收全改。努力減輕學生學習負擔，以精講精練為原則布置作業、單元檢測。

4、以學生為主體，實施開放式教學：在教學方法的改革探索中，我積極發揮學生的主體能動性，組織學生開展了以下一系列活動并取得了很好的教學效果。

1）、辯論賽?；顒拥哪康氖牵号囵B學生運用所學原理分析實際的能力；辯證思維能力；表達能力；團隊合作精神；發揮學生的主體作用，激發學生學習政治的興趣；讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。

2）、專題討論?；顒拥哪康氖牵喊l揮學生的主體作用；通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養學生理論聯系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力；激發學生學習政治的興趣。

３）、社會調查。理論只有和實際相結合才能永葆青春期的魅力，只有讓學生走出書齋、走向社會，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活。

４）、開辟“時事論壇”通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養學生理論聯系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力；發揮學生的主體作用；激發學生學習政治的興趣。

5、努力學習，提高專業理論素養：我平時注重再學習，經常瀏覽、閱讀與政治有關理論知識和信息，及時將新鮮的時事信息滲透自己的教學中，使教學更有說服力。

二、教育教學工作中存在的不足

1、因為要抓好學部全面工作，分散了部分精力，加上學科自身的限制，致使與學生交流不多，對學生關注、關心的還不夠。

2、教學方法還有待改進，教學方法教條化、模式化、單一化影響了教學效果。

3、培優工作做的不夠到位。

三、今后工作努力的方向

1、加大業務素養的提高，提高教學效果，提升教學質量。

2、加強與學生的溝通和交流，親其師、信其道，讓更多的學生喜歡思品課。

3、加大對學生的學法指導，做好培優補差工作。

4、引導學生把思品課本中的知識和道理，內化為學生自己的素養和能力。

總之，在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，吸取教訓，揚長避短，繼續努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲。

第四篇：思品教案-誠實守信

思品教案－誠實守信

教學目標

認知

1、知道誠實守信的基本含義。

2、懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，做人要誠實守信。

3、懂得現代社會更需要誠實守信。

情感

1、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。

2、對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。

行為

1、努力做到說話做事實實在在、表里一致，當著人和背著人一個樣。

2、做到學習、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊。

3、做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾后努力兌現。

教學建議

教材分析：

本是根據程標準六年級第一單元第二框的教學內容及基本要求編寫的。本教育是在的中年級“誠實守信”的基礎上，從觀點的外延“對個人、對他人、對社會”這個廣泛意義上認識對教育內容的深化和拓寬。從而使學生認識到，一個人只有從小養成誠實守信的良好品德，將來才能更好的參與市場競爭，適應時代的要求。

文主要是從四個方面講明觀點的。

1、“誠實守信”的含義。

2、誠實守信是美德，做人要以誠信為本。

3、現代社會更需要誠實守信。

4、要從小培養誠實守信的品質。

本共有四個欄目

欄目一“述說”（文前）意在讓學生首先回顧以往學過的關于誠實守信的內容，再聯系一些自己的具體實例，將所學的內容作一概括，使學生對誠實守信的表現有一總體認識，由此引出本所學內容。

欄目二“述說”（文后）意在鞏固本所講觀點。學生在聯系正反兩方面實際的同時，全面認識誠實守信的意義。

欄目三“討論”結合學生實際生活中常見的事例，讓學生分辨、評議，明辯是非對錯。

欄目四“評議”安排兩個題，用意有兩個：一是對本教學內容的補充，本教學在行為目標上提出要引導學生說話、做事表里如一，當著人和背著人一樣，承諾時要實事求是，并努力兌現。文中對這方面沒有詳細講解，在此有一個明確認識；再一個就是，通過評議使學生從感情上體驗，人們喜歡什么人，討厭什么人，使學生產生努力做一個誠實守信的人的愿望。

教法建議：

1．前，請學生搜集有關誠實守信方面的實例，上學生之間進行交流，加深學生對誠實守信的理解。

2．教學中，教師給學生提供的資料要盡可能的生動直觀，使學生覺得真實可信。如：如報刊上，電視中報道的實例。

3．教學中，必定要利用誠實守信方面的正反實例教育學生。使學生體會個人或企業誠實守信的好處以及不誠實守信的危害。

4．上，教師、學生在介紹資料時，可以將資料制成網頁，用網頁的形式交流自己的資料。

教學設計示例

教學過程

一、談話導入引入新

請同學們聽故事《立木為信》。（見前準備中閱讀材料）

你們佩服商鞅嗎？你們覺得他變法成功的關鍵是什么？

（引導學生認識季布是一個特別守信用，答應別人的事，就必定要做到的人。得到別人的信任是他變法成功的關鍵）

小結：象商鞅這樣，說話、做事表里一致，不虛假，不隱瞞，辦事講信用，答應了別人的事，認真履行諾言，說到做到，就是誠實守信的表現。

今天我們就來學習第三《誠實守信》，從而使我們懂得：誠實守信對于我們有什么意義，怎樣才能做到誠實守信。

二、學習新引出觀點

1、請同學們聽一個真實的故事《五毛錢丟掉的信譽》（見擴展資料）

提問：請你仔細想一想？這個故事告訴我們一個什么道理？

（學生通過討論明確一個人不誠實守信是不會得到別人的信任的。誠實守信是立人之本。）

對！如果一個人，在任何時候都能做到表里一致，誠實待人，說話辦事講信用，就會贏得別人的信任與尊重。

出示投影片：文第三小節

請同學們讀一讀這段話。

請同學們用自己知道的例子說一說，你是怎樣理解這一段話的。

板書：為人之本

小結：看來一個人，只有能做到誠實守信，才能夠受到別人的尊重。

2、請同學們看一段錄像《百年老字號同仁堂的故事》

提問：在許多企業不景氣的情況下，同仁堂藥店銷售卻直線上升，久盛不衰，原因是什么？如果不這樣做會是什么結果？

（學生通過討論認識，在市場經濟條下，企業的信譽，產品的質量，是贏得顧客信任的基本保障。誠實守信也是一個企業興旺發達的重要條。）你還能舉出類似這樣的例子嗎？

老師講：飛機送面團

提問：用一架飛機送一些不值錢的面團值得嗎?（學生討論）

小結：的確送貨物的價值還不及飛機運輸費的十分之一。弗爾塞克總裁說：我們寧可賠償高額的運輸費，也不可中斷小供銷點的供貨，飛機給我們送去的不僅是幾百公斤的生面團，而是多米諾皮公司的信譽！信譽！

該公司視信譽為生命，世界公認，有一年，多米諾皮公司的一家商店偶爾發生了一次中止供貨事，公司買回了1000多個只在悼念死者時才佩戴的黑袖章，命令全體員工都佩戴了好長一段時間，以此表示對這類不幸事的哀悼。

投影文第四小節第一句話，請大家齊讀這句話。

小結：在我們現代社會，對于小到一個人也好，大到一個企業也好，誠實守信是立足根本。誠實守信既是做人應當具有的基本品質，同時也是一個企業穩步發展，立于不敗之地的保障。

板書：現代社會的需要

2、小組活動，展示自己收集到的關于只有誠實守信，才能贏得市場；反之就會失去信譽，最終砸了自己的牌子的事例。

各小組匯報。（在學生匯報過程中追問：誰都知道應當誠實守信，但是他們為什么不這樣做？使學生從正反兩個方面加深認識。）

3、其實在我國歷史上，也有許多這樣的故事。

下邊請聽歷史故事《誠實的晏殊》。

小結：這個故事說明，誠實守信是中華民族的傳統美德，自古以來我國人民，就把誠實守信作為一個人起碼的道德品質。

板書：是中華民族的傳統美德

三、聯系實際深化觀點

1、你在生活中有過這方面的體會嗎？

（學生結合自己個人實際，或自己的生活實際，講一講對觀點的體會。）

2、請同學們看小品表演。

小品表演1：后討論題1

（引導學生通過討論認識到，不抄別人的答案，雖然成績一時不理想，但是一種誠實的表現。成績是可以改變的，人的品質最可貴；抄襲別人的答案，即使一時取得好成績，也不光彩。不僅不利于彌補學習上的漏洞，而且還養成了自欺欺人、不誠實的壞品質，最終害了自己。）

板書：從小時候要求自己誠實守信

小品表演2：后討論題2

（使學生懂得講信用要有原則的道理。學生由于年齡所限，看問題容易絕對化。通過討論使學生認識到，講信用必定要與誠實聯系在一起。）

板書：在小事上要求自己誠實守信

小品表演3：后討論題3

（使學生懂得在生活中，事情往往是復雜的。關心、體貼他人，靈活處事，善意的謊話，也是可以諒解的。）

小結：通過討論大家都認識到，誠實守信是一個人重要的品質，在原則問題面前，必須以誠實為第一位。同時不能與善意的謊言混為一談。

3、夸一夸我們班在這方面做得好的同學。

（為同學們樹立身邊學習的榜樣）

四、運用觀點指導行為

1、看錄像1（后評議1）

你喜歡和誰交朋友？你會對小華或小明說些什么？

2、看錄像2（后評議2）

如果你是張濤或方申，你會怎樣做？

3、學習這后，你還有什么不明白的問題嗎？

（引導學生說一說真實的心里話，談談自己在這方面有什么真實的想法。）

4、學習這后你有什么新的認識？

五、總結全。

誠實守信的好品質，是為人之本，需要從小培養。市場競爭信譽第一，無往不勝。希望大家在平時就要嚴格要求自己，表里如一，言而有信。

板書設計:

三誠實守信

為人之本從小時候培養

社會需要傳統美德從小事做起

探究活動

1．繼續調查關于誠實守信方面的事例。（正反事例均可）

2．訪問身邊的人，請他們舉例談談培養誠實守信品質的重要性。

3．收集有關誠實守信方面的古語、名言、警句等。

4、你認為誠實守信對一個人來說重要嗎？請你舉例說明你的觀點。、收集靠信譽求生存的商家或企業的事跡，將給同學們聽。

6、學了本，你最大的收獲是什么？（可以是對某事發表見地，也可概括地談收獲）

第五篇：人教版八年級上思品教學計劃

在初中教育中，學生的學習成績是最被看重的，因此很多學校只注重對學生教學成績的提升，忽略了對學生思想品德的教育，這是完全失衡的教育?，F在社會上有那么多品行不夠端正的小混混，看著就令人氣憤，這就是我們國家的學校沒有注重對學生思想品德教育的后果。所以我歷來主張要把學生的教學成績和思想品德掛鉤，要教學成績和思想品德均衡發展，這樣我們教育出來的學生才是好學生。

正是認識到這種情況后，我作為初中思想品德教師，特別指定了思想品德教學工作計劃：

一、學生情況分析：

本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

二、教學指導思想：

按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優扶差方案，切實提高教學質量。

三、實施目標的方法

1、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

(1)、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。

(2)、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

(3)、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。

(4)、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

2、堅持教為主導，學為主體的教學原則、重視學生自主學習，充分發揮學生的學習主動性，培養其獨立學習的能力。注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗，在親身體驗中發展。

3、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養學生多方面的學習興趣和學習熱情。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力，使每個同學都發揮自己的特長。

4、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件。

四、本學期主要教學工作：

1、認真組織開展第二課堂活動，培養學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現思想品德課的知識、能力充分體現、踐行三位一體的教學目標。

2、繼續鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。

3、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力

4、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。

5、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。

6、自覺做好教學各項常規工作，按質按量完成備課、上課、改作業、單元測驗等常規教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。

7、切實抓好學科培優工作，通過會議、輔導、談心等方法努力提高優秀率，把學科成績躍上新臺階

學生的思想品德成績上去了，并不代表我的教學成績和能力好，我們需要在生活中給學生做最好的榜樣，讓他們在生活中不斷的進步，尊師重教，那樣的學生才值得我們較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學習成績都出色的學生，領我欣慰的是，這種學生很多，所以我的教學興致很好，我愿意把所有的一切都教給學生，讓他們做一個思想品德端正的學生，讓他們成為祖國明天的棟梁之才!

一、指導思想

八年級思想品德上冊教材的教學主題是讓學生把家庭中的大事小事，個人的喜與憂，青春期的故事學會適應并融入社會公共生活中，積極地感受并回應社會發展和時代需要，以獨立、自主、負責任的公民姿態，展示自己成長的風采;以提高學生法律意識、增長法律素養為主要任務。要發揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務為己任。

二、教材分析

1.教材特點：

八年級思品教本可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。

2.教材重點、難點：

重點在于增強學生法制觀念，教理導行;

難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

3.教學主要內容：

本冊教材著重引導學生從家庭的成長感受父母之愛，了解青春期的各種問題并從心理上解決方法，以及讓學生更加深入的了解法律，增強法律意識。

本冊設計了三個單元共計十課：

第一單元《成長根據地》是本冊思品教材的開始，從學生在家庭中的成長開始講起，有助于打開學生的心靈，更好的進入思品的學習以及得到更好的提升。本單元分為《我的父親母親》、《家庭劇場》和《閑話家常》三課。內容貼近生活，能良好的'啟發學生心靈，有助于學生理解父母，解除家庭矛盾，感受家庭的溫暖與愛，并且將中國傳統的家庭文化的精華得到繼承和弘揚。

第二單元《青春自畫像》主要針對的是進入八年級前后，大部分同學進入青春期，生理和心理上發生各種變化，問題和煩惱也接踵而來，這樣的一種現狀。而目的也就在于幫助他們學會正確看待和化解其中的各種煩惱，以平和的心態直面青春，愉快地度過人生中的這一美好時期，讓青春年華留下美好回憶。分為《青春故事》、《我們不是 水晶人 》和《青春相冊》三課。使同學們能以最好的心理適應青春期，了解青春期，快樂的享受青春期。

第三單元《法律在我心中》有《我有署名權》、《做合格的消費者》、《法律是武器》以及《他們為什么犯罪》四個章節，讓學生認識法律，懂得使用法律，保護公民的正當權利，當公民權利受到侵犯時，應依法維護自己的合法權利。理解法律保護是未成年人健康成長的特別需要。還使學生明白經濟高速發展需要良好的經濟秩序，懂得經濟生活是要靠法律來保障的，初步樹立法律意識。做一名知法、懂法、尊重法律，不做違法亂紀等事情的良好小公民。

三、教學目標

(一)情感態度與價值觀目標

通過政治教學，培養學生愛國愛家愛父母的道德情操。逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀，用法律的武器維護自己的合法權益，做一個守法護法的好公民。

(二)過程與方法目標

通過聯系實際以及自主合作探究的學習方法，深入思考，提高學生明辨是非能力及解決問難題的能力。

(三)知識與技能目標

1、完成三個單元的教學任務及教學練習。

2、引導學生進行討論，引發學生積極思考，拓展學生視野及知識面,培養學生分析問題解決問題的能力.3、讓學生積極融入社會公共生活中，不斷適應社會發展和時代需要。

4、提高學生法律意識、增長法律素養。

5、努力發揮教育功能，不斷提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務為己任。

四、學情分析

八年級 161、163兩個班，分別有學生40、38人。其中161班是寄宿班，大部分學生聰明自信，接受能力強，自覺性高，求知欲旺，成績優秀;163班有一小部分學生學習很努力，有很強的潛力可挖;還有個別學生存在著基礎差,好玩好動,沒有明確的奮斗目標, 學習缺乏興趣，上課的注意力不集中等現狀。針對這些情況，教學的時候需要注意加強分層次教學，讓每個學生體驗成功;在備課中增加趣味性，以提高學生的學習興趣。加之本學期學習有關法律的一些知識，和現實生活聯系較緊密，學生比較感興趣，容易調動學生的積極性。

五、教學措施

1、認真鉆研教材、課標。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。在教學中要轉變教學觀念，不能用老方法教新教材，選取多種適合學生的教學方法，激發學生的學習興趣。

2、聯系學生和本校的實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，特別是學生身邊發生的事例，與學生共同分析和討論，正面積極的引導學生，以提高學生明辨事非的能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

3、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。

4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。在教學中關注學生，發揮學生特長，挖掘學生的學習潛力。

5、激發學生學習興趣，調動積極性，以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身服務的教學思想;

6、采用互動式教學，注重學生的全面發展，活躍課堂，激發學生主動學習;

7、扎實基礎、突出重點，培養學生堅強意志，能夠堅持學習。

8、充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養,注重教學的過程和方法,知識和能力,情感態度和價值觀的三維目標的落實

六、課時安排

第一單元 10課時

第二單元 10課時

第三單元 10課時

時事 2課時

復習2課時

共計 40課時

七、培優輔差計劃

1、名單

優生： 何振聲 陳翔宇 唐珍珍 黃健嬪 劉固 劉婷 何玉潔 張思來 陳夢蝶

差生： 陳英杰 魏維肖 武鑫 汪威 楊旭

2、措施

(1)多做學生思想工作，經常與學生談心，讓學生正確認識自己。

(2)經常與家長保持聯系，及時了解學生思想動態。

(3)利用課余時間，有針對性的輔導學生。

(4)在班上開展 一幫一 活動。

(5)組織思想品德知識競賽活動，提高學生學習興趣。

一、指導思想和教學目標

根據黨的教育方針和科教興國的戰略,全面推進素質教育的實施,本學期八年級政治歷史教學要發揮教育功能,努力提高教學水平和質量,以認真完成學校工作任務為己任。

二、八年級學生特點

總體上講,學生學習積極性比較好,普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善,學生思維靈活性不夠強,部分學生學習缺乏興趣,目的不明確。

三、教材分析

八年級教材可讀性強,教育功能突出,理論聯系實際,文體通俗易懂,可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念,教理導行。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

四、教學措施

(一)、做好教學常規工作

1.認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真備課,上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發學生作業,全收全改,及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。

2.虛心學習,本期聽課要不少于20節,多聽與政治歷史科相關教師的課。

3.認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。

(二)積極參加教研活動,提高業務水平

1、積極參加科組、市的教研活動,承擔學校安排的本期政治的一節公開課,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。

2、努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

(三)激發學生興趣,提高學習成績

1、化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優化。

2生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。

3、開展“一幫一”活動,鼓勵優生帶差生;把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監督學習,檢查復習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。

4、雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學生,配合班主任做好工作,了解學生學習及思想狀況,及時做好工作,引導學生健康成長,學好習。嚴格要求學生,一視同仁。

五、強德育功能,開展課堂活動

(1)、配合學校德育工作,充分發揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動,引導學生全面發展。開展一些課外活動。

(2)、嚴于律己,教書育人

教師要立足本職,熱心向學生傳授真理。言傳身教,平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習政治科,培養良好的心理品質。

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