第一篇：建工團委“三下鄉”優秀組織獎申報材料

聚力踐行中國夢 青春旗幟永飄揚

——建筑工程學院團委2013年大學生暑期“三下鄉”社會實踐優秀組織獎申報材料 大學生暑期“三下鄉”活動作為推進大學生素質教育工作的重要載體，對于培養大學生了解社會、認識國情、錘煉品格、全面提高綜合素質起到了關鍵性作用，在實踐中，學生可以踐行志愿服務精神、弘揚先進文化、提升思想認識，進而增強在實現中國夢偉大理想的實踐中奮發成才的使命感和責任感。在上學期，我院團委按照校團委下發的《黑龍江科技大學2013年暑期青年學生“三下鄉”社會實踐活動安排意見》要求，結合我院實際情況，認真貫徹、精心策劃、加強宣傳，開展了以“實踐激揚青春志，奮斗成就中國夢”為主題的“三下鄉”社會實踐活動。按照《意見》“重點內容”組建“三下鄉”社會實踐校級重點團隊一個，院級重點團隊四個，在 “公共內容”的基礎上增加符合我院特色的“特色部分”。經過院團委人員努力，各“三下鄉“實踐團隊積極參與，各支部大力配合，建筑工程學院2012-2013學年第二學期暑期“三下鄉”社會實踐活動取得了豐碩的成果，現將“三下鄉”社會實踐團隊的總體工作總結如下：

一、領導高度重視、精心策劃安排

我院團委在接到《意見》的第一時間里，認真學習領會《意見》精神，并成立了以院黨委副書記邵廣軍為組長、院團委書記高汝男為副組長、院團學干部骨干為成員的社會實踐工作小組，認真研究部署我院2013年青年學生“三下鄉”社會實踐工作，力求做到宣傳到位、組織到位、落實到位、成果到位，讓向“人民學習、向實踐學習”的思想和“受教育、長才干、做貢獻”的意識占據廣大青年學生的頭腦。

為保證社會實踐方向的可行性和實踐的教育意義，認真研究以往社會實踐的工作經驗，嚴格執行上級團組織安排，貼切“三下鄉”實踐主題，經多次交流討論，制定出符合我院學生特點的暑期“三下鄉”社會實踐工作方案，并以此來指導校、院兩級重點團隊建設和全院學生社會實踐作業的完成。

二、積極廣泛動員、全面工作指導

我院團委為保證本院廣大青年學生的發展與科技大學的建設相得益彰，切實開展好“三下鄉”社會實踐工作，使學生積極參與，在各團學組織和各團支部多方面、多層次地進行了社會實踐活動的宣傳與發動工作。

于6月28日中午12:30在主樓EN0101召開了“三下鄉”社會實踐動員大會，展示以往社會實踐風采和成果，宣講社會實踐的重要意義，使廣大學生激發自身實踐熱情，積極主動投身到社會實踐活動中去，在實踐中磨練意志、增長才干。會上，還對學生如何開展“三下鄉”社會實踐進行詳細指導，使廣大青年學生在實踐方向上明確，流程上清晰，提高對社會實踐重要性的認識，對廣大青年學生進行實踐過程的安全教育，加強安全意識。

三、有序開展實踐工作、收獲豐盛成果

學生積極參與組隊申報社會實踐團隊，為保證實踐質量，我院社會實踐工作小組嚴格把關，對申報的實踐地點進行前期調研，對實踐目標進行可行性研究，保證實踐團隊立項一個，工作開展一個，成果收獲一個，我院共組建高質量的校級重點團隊1個和院級重點團隊4個，團隊成員組成遍布我院10、11、12三個年級，既有學生干部骨干，也有熱衷于實踐的普通同學，其領隊人員均為我院優秀的共青團學生干部，具有良好的組織協調能力和對社會實踐作用的深刻認識，確保了各團隊工作的成功開展。

各社會實踐團隊實踐主題突出，教育意義深厚，能夠對參與人員起到良好的思想引領作用，彰顯實踐育人精神，其中，為提升青年學生自身文學修養，加強內涵建設，提高綜合素質，在校級重點團隊方面，組建了以“我的中國夢——走訪蕭紅故居，弘揚黑土文化”為主題的社會實踐團隊，通過走訪著名女作家蕭紅的紀念館和故居，了解蕭紅生平經歷和傳奇事跡，學習、感受蕭紅不向命運屈服的頑強意志和深厚的文學素養，弘揚黑土文化，提升工科學生的文化內涵和綜合素質，除此之外，成員們還重點發掘蕭紅的紅色革命事跡，了解其參與抗日救國運動的艱難歷程。

在院級重點團隊方面，組建了以“我的中國夢——創建和諧村莊，從醫療衛生做起”為主題的社會實踐團，通過走訪、發放調研問卷等方式進行信息獲取，深入村鎮診所，與診所醫務人員和患者進行交流，使得實踐團成員們對農村的醫療衛生情況有了更細致的了解。組建了以“我的中國夢——深入基層，調研新農村建設”為主題的社會實踐團，通過本次社會實踐，了解進行農村改造的目的、規模、形式和現狀。組建了以“我的中國夢——參觀革命英雄浮雕，弘揚紅色精神”為主題的社會實踐團，成員通過走訪八女投江浮點群，使團隊成員了解八女投江事跡，感悟、繼承老一輩革命人的紅色氣息。組建了以“我的中國夢——走訪復興原產業，調研地區創新特色”為主題的社會實踐團，成員前往實踐地了解該地區的主要特色產業，為家鄉特色產業提高宣傳。

各實踐團在實踐過程中以踏實肯干、求真求實的實踐作風，深入基層一線，與當地居民密切接觸、勤思多問，過程中注重實踐成果和素材的搜集積累，準確獲取各項資料和數據，成員間積極交流，定期召開實踐工作進展會議，充分落實實踐目標。其中院團委書記高汝男親自帶隊參加“三下鄉”社會實踐校級重點團隊“我的中國夢——走訪蕭紅故居，弘揚黑土文化”社會實踐團，在實踐前期制定了詳細的行程安排和實踐計劃，使團隊成員能夠分工明確，相互配合，在實踐過程中，監督團隊的工作進展，對于出現的問題作以引導性教導，在保證實踐開展質量的前提下最大程度地鍛煉了成員的實地調研能力。

為展示我院“三下鄉”社會實踐團隊動態和實踐成果，擴大實踐影響力，彰顯我院學子風采，各團隊在實踐前期籌備、開展過程、收尾總結各階段，均充分利用新媒體的宣傳力度，通過建工團委官方微博在指定話題下，實時發布團隊實踐進展情況的微博，微博發布及時、數量豐富、內容充實，在形式上作到了面上宣傳與突出重點相結合，在節奏上做到了即時播報與經驗提煉相結合的有效宣傳。對于新媒體的應用，充分展現了我院實踐團隊的成果累累，讓更多的人通過新媒體了解實踐、關注實踐、向往實踐。

針對全院學生，分別為不同年級的學生添加了“放飛中國夢，政策惠民生”、“實習中促進成長，崗位上樹立理想”、“ 關注民工群體，建造和諧社會”、“書海揚帆”、“最美的家鄉建筑”、“我為學校做代言、我為科技大學做貢獻”六個富有特色的實踐調研主題，各實踐主題在實踐可行性和教育意義方面有著突出的展現，激發了全院學生參與實踐的熱情，使廣大團員青年積極。

四、驗收實踐團隊材料、展示實踐活動風采

在全院各“三下鄉”社會實踐團隊滿載著實踐果實勝利歸來后，為做好實踐總結，升華實踐成果，充分展示我院青年學生“三下鄉”社會實踐的成功開展，使全院團員青年將實踐精神帶回學校、感染他人，真正達到“鍛煉自我、服務他人、奉獻社會”的實踐目的，各實踐團隊認真撰寫實踐材料，總結交流實踐成果，在本學期開學初，由本院團委工作人員進行嚴格驗收和評比，經過為期一周的收集、整理、驗收等一些列工作，各項材料均已完善齊備，內容豐富、質量較高，可以充分體現我院“三下鄉”社會實踐工作的詳實勝利情況。

除“三下鄉”重點團隊外人員外，我院分年級、分層次、分類別，結合10級、11級、12級學生的實際特點，有針對性地制定了各具特色的6個版塊的實踐內容。共計1592名學生深入家庭所在地社區、學校及其它企、事業單位廣泛開展社會實踐活動在本次社會實踐中，涉及21個省、4個直轄市、2個自治區的1826個縣市。上交作業3165份，包括調研報告、照片、讀書筆記、用人單位回執單等多種樣式作品，很好地體現了我院社會實踐成果的豐富性。其中“放飛中國夢，政策惠民生” 調研報告629份，“實習中促進成長，崗位上樹立理想”實習報告426份，“ 關注民工群體，建造和諧社會”照片261份，“書海揚帆”讀書筆記497份，“最美的家鄉建筑”攝影作品631份，“我為學校做代言、我為科技大學做貢獻”建筑類用人單位回執單721份，其中共有約八十多家用人單位同意于本學期來我校參加專場招聘會，包括龍江建工集團、河北建工集團等國內知名企業，擬招聘420多個就業崗位。

為更直觀的在全校師生面前展現我院實踐成果，我院團委于9月8日在陽光大廳舉辦了為期一周的“建筑工程學院暑假社會實踐成果展”。在院團委人員的精心布置下，精選出的兩百余份優秀品以實踐主題為劃分與“三下鄉”社會實踐團隊風采展一起，合理分布在八塊展板上，一幅幅制作精美、成果豐富的社會實踐作業展板向全校師生展示著我院大學生社會實踐工作的碩果累累。為表彰先進，確保社會實踐工作的長足發展，我院團委將于9月13日召開社會實踐表彰大會，并在大會中重點宣傳“三下鄉”社會實踐團取得的收獲，彰顯我院青年學生勇于實踐、勤于專研、熱衷學習、敢于探索的精神。

通過本次“三下鄉”社會實踐活動，加強了我院學生的社會責任感與責任心，進一步樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀，在實踐中審思人生、完善自我，提高了青年學生的社會競爭能力和動手實踐能力，也向社會很好地展現了我校大學生的良好精神風貌和自身素養，發揚了科大人“自強不息、創業創新”的辦學精神。我院團委將繼續對此次“三下鄉”社會實踐活動進行深入細致的總結，加強社會實踐經驗的相互交流，共同探索開展好社會實踐工作的方式、方法，發揚實踐工作的優良傳統，改革創新，勇于進取。號召更多的青年學生投身于社會的大熔爐中，向實踐學習，向人民群眾學習，為宣揚黨的“十八大”重要精神而不懈努力，為實現“中國夢”的偉大藍圖奮勇前行，為團的“十七大”勝利召開慶賀獻禮，也為科技大學實現“深化內涵、轉型提升”的發展目標，貢獻青春、智慧和力量。

第二篇：暑期社會實踐優秀組織獎申報

動科系2012暑期社會實踐活動總結

我系本著“領悟科學發展，服務社會和諧”為主題，堅持“就近方便，按需組隊，分隊串聯小型多樣，重在實效”的活動原則，堅忍不拔、精誠團結、主動出擊于各種活動。重點落實社會調研，志愿服務、環保宣傳等三大主題實踐活動。各小分隊精心策劃，組織，在崇明灜東村、東灘濕地、江蘇鹽城市、連云港市、南京東路等地開展了一系列活動，現總結如下：

系列活動之一：“建設環保新農村 倡導低碳新生活”環保宣傳及社會調研活動

7月2日，我系綠色家園社團在農村環境教育網的支持下，團隊16人一行來到崇明，考察東灘濕地。大家一邊觀賞著浩浩蕩蕩的東灘蘆葦蕩，一邊聆聽著環境專業的朱志玲老師關于濕地的現場教學。朱老師首先大致闡述了東灘濕地地理位置，講解了生物多樣性的不同含義。然后，師生們以探究性學習的模式就東灘濕地的重要性，濕地的種類、功能，以及人工濕地的建設意義等問題進行了廣泛的交流。

（圖：崇明東灘濕地-師生一起探究濕地的重要性）

隨后，考察團隊來到崇明生態村——瀛東村考察。在村史館，大學生村官為團隊介紹了瀛東村村民幾十年艱苦創業、奮勇拼搏，通過圍墾造田，在茫茫荒灘上發展起了美麗而現代化新農村的輝煌歷史。接下來，考察小組的同學每以2人為一個小組，到村民家中走訪，和村民交談，并對當地村民開展了有關環保意識、環保基本知識的調查問卷。

（圖：陳橋鎮瀛東村村官為大家介紹村史）

（圖：分組到村民家中走訪）

7月3日，考察團隊到江蘇大豐縣川東農場進行實地考察。團隊首先觀看了川東農場的宣傳片，對整個川東農場大力發展的“三維”生態高效循環農業有了初步了解；隨后在農場田廠長的帶領下，團隊參觀了川東農場“三維”立體循環農業核心示范區，考察團一行對示范區中的礱糠低溫烘干處理過程、生豬養殖基地、生豬實時監控、豬的糞便發酵堆肥車間，以及川東農場循環農業核心工程——沼氣站、沼氣發電站等農業環保設施饒有興趣。

在實地考察過程中，老師和同學就沼氣如何收集、沼渣如何處理，如何還田施肥，如何防止沼液污染河道等問題向農場的技術專家進行請教。

（組圖：在川東農場考察）

當天下午，考察團隊來到國家級麋鹿保護區，導游小姐為大家詳細介紹了麋鹿的特征、生活習性、繁衍特點等。對保護區的考察增強了我們對大自然的熱愛，對保護動物，保護人類賴以生存的自然環境有了更深的認識。

7月4日，考察團來到了江蘇連云港，通過考察，隊員感受到了生態宜居的古城美景，飽覽了海天一色的大東海壯觀，進一步喚起了隊員保護環境的激情。

7月5日，在連云港，考察團召開了考察總結會議。在會上，參加活動的每一位師生暢談了自己的收獲和體會。

本次考察的四個地方，每一處考察的側重點都不同，所以給大家帶來的思考

也是多方面的。主要歸納有以下幾個方面：

1．熱愛環境，保護環境，從我們身邊做起。

在東灘濕地，偶爾飛過的不知名的小鳥都能引起大家的驚呼聲，一方面說明因為還沒有到遷徙季節，鳥類比較少；另一方面說明我們這些生活在城市的孩子看到自由飛翔小鳥的機會真的很少。

東灘濕地處于我國候鳥南北遷徙的東線中部，是遷徙水鳥的重要棲息地。考察東灘，加深了我們對生物多樣性的理解，也知道目前東灘濕地面臨著的危險，也更加理解環境保護對動物，對人類的重要性。當我們在景區看到蘆葦蕩里掛著的塑料袋、塑料瓶時，大家都很憤慨。同學們紛紛表示，我們做環保宣傳，應該有所針對性的宣傳，讓更多的人了解東灘濕地對鳥類的重要性；另一方面，我們也要向政府部門宣傳環保，讓他們加強管理，強制游客養成良好習慣，保護環境。

2．環保宣傳要從多處著手

1）環保宣傳需要借助政府的力量。在崇明瀛東村，同學們走訪當地居民，發現他們對環保的態度比較中庸。如果是政府、領導強制要求的，他們就會執行。從國外很多經驗來看，在相關環保政策推行初期，政府都會出臺一些強制手段和懲罰措施來保障政策的順利實施。一旦大家都對這些手段有了畏懼心理，良好習慣逐漸養成，那么環保就不再是一句口號。

2）環保教育要從娃娃抓起。在走訪中，我們有幸遇到瀛東村前任老書記。他提議我們應該多面向農村的小朋友進行環保宣傳。一來，小朋友更容易接受環保理念，二來，他們還會去監督自己的爺爺奶奶，不要亂扔煙頭，要愛護環境。

3）宣傳環保，更要提升自身的專業能力。同學們和村民交談過程中，提及農藥、化肥等專業知識時候，村民會有很多地方不明白，而我們的同學也對這些

專業知識掌握得不夠全面，因此很難去說服村民，達到環保宣傳的目的。這也提醒了我們，在搞環保宣傳的同時，還應該有針對性的為同學做一些相關專業培訓，提升他們的專業水平，方便他們更好地去和村民溝通，達到環保宣傳的目的。

3．循環農業經濟的發展模式值得更好地推廣和復制

在過去，我們一直在講發展循環經濟的必要性及緊迫性，也一直在探討如何解放思想，真正實現廢物回收利用，生產中采用清潔能源，減少對環境的污染等一系列問題。而在川東農場的考察，讓我們一行人大開眼界。川東農場大力發展“三維”立體生態高效循環農業，把種植業、養殖業、微生物產業進行有效銜接和結合，真正實現了減量化投入、資源化利用、無害化處理，種養生態循環，人與自然和諧共處、持續共進的生態修復與保護。

在農場里，大家感受最深的就是“循環”利用：水稻產生的礱糠烘干后可以作為燃料，制作成有機肥還田；而秸稈則和豬糞混合發酵后，添加發酵菌種改良土壤；而微生物添加到生豬飼料中，改善生豬體質，提高肉質；生豬的糞便、秸稈又可作為沼氣發電，余下的沼渣沼液配合一定比例也可作為飼料養豬、養魚。

川東農場的發展模式也是借鑒了國外很多成功案例，然后結合國內實際情況，既提高了產量，也降低了成本。我們考察組的同學參觀完農場后，有的人表示，在這里，感受到現代化農業、現代化管理方式帶給他們的震撼；有的人覺得，川東農場的發展模式值得大力推廣，輻射周邊，帶動周邊經濟的發展；也有人覺得，川東農場應該不僅僅只結合三種產業，應該多種果樹，給鳥類提供生存的空間，而鳥類也會吃蟲，降低水稻蟲害；同時樹木能更好的改善環境，有利于可持續發展；還有人表示，在這里學習到了很多書本上沒有的知識，希望自己今后有機會把川東農場的發展模式推廣到自己的家鄉，讓那里的人也能從中借鑒，在根

據當地實際情況發展循環農業經濟。

團隊本著服務大眾，宣傳環保知識與提高生活質量的宗旨深入基層，從自我做起樹立榜樣，竭力獻上自己所學知識，全方位開展宣傳活動，得到當地的人員的一致好評。

系列活動之二：“奉獻與快樂同在你與我文明同行”志愿者服務活動

志愿精神始終在不斷的流傳，我們動科系承接軌道交通志愿者服務活動，既是對上海地鐵安全運營支持的實際體現，也是提高我們學生社會實踐能力，培養年輕人甘于奉獻精神的機會。

暑假期間團隊分別在2#世紀大道站、9#徐家匯站、3#宜山路站、9#松江大學城站、3#曹楊路站、9#泗涇站、1#上海火車站站、9#宜山路站等站點開展了暑期社會實踐活動。8月7日至9月2日由于軌道交通9號線洞涇站、松江大學城、松江新城站停運，在接到通知后，志愿者服務隊經商議果斷改變原計劃，在與地鐵站協商后，8月10日軌道交通志愿者出現在了泗涇接駁站，由于很多人對該接駁站比較陌生，雖然天氣炎熱，人流量較大，志愿者任然堅持服務，協助地鐵站工作人員疏導乘客，快速緩解了地鐵站的交通壓力，同時為需要幫助的中外乘客伸出了援助之手。

圖 ：2012年8月10日9#泗涇接駁站特殊活動集體照

圖：受益的外國友人與志愿者合影留戀 系列活動三：“馬路天使護航” 社會調查及志愿者服務活動

本次活動秉著 “愛護公共衛生、營造城市文明” 通過團隊對這個主題的講解與宣傳讓公眾了解環衛工人工作的艱辛，提高對環衛工人的尊重，呼吁公眾愛護

公共衛生，自覺遵守衛生規范，珍惜環衛工人的勞動成果，減輕環衛工人的工作負擔，從而響應國家提高全民素質號召。引導大家遵守社會公德,愛護公共衛生,以此來營造我們的城市文明。從而使城市衛生更文明，使社會公德更高尚。此次活動對于每一位志愿者的觸動很大，也讓每一位志愿者對于基層工作有了進一步了解，更就像環衛工人說的那樣：作為一名基層員工，我們有義務有責任讓我所在的城市更美好，更整潔。

在活動期間團隊深入基層了解到，上海市一般環衛工人工資每月只有1750元，其中基本工資是1345元，津貼250元、考核75元、每天八個半鐘頭上班半個鐘頭算加班每月80元。松江區每名環衛工人日清掃作業面積達8000平方米以上，相當于19個籃球場的總面積之和，目前就上海市而言道路的平均機掃率僅在15％左右。

環衛工人被被譽為“馬路天使”，需要我們的關愛，城市衛生文明也需要我們一起去努力營造。關愛馬路天使，也是關愛我們的這個城市。

認真總結心得，社會實踐順利完成，實踐成點面績喜人。

本次暑期活動發揮了我系環境專業學生的知識技能的綜合優勢，服務于地區綠色文化生活的宣傳，內容的詳細策劃，過程中宣傳到位，形式新穎，小組人員分工明確，確保實踐能夠有條不紊的開展，體現了我系學子才思敏捷和奮發積極的精神風貌。參加社會實踐的同學學習到非常多的關于環保、關于農業經濟發展、關于社會基層人民生活狀況等多方面的知識，活動形式豐富多彩，利用多專業綜合特點，分工明確，團結友愛，奮發奉獻，其地點涉及崇明灜東村、東灘濕地、江蘇鹽城市、連云港市、南京東路等多個地區，涉及地區之廣，影響力之大。

動物科學技術系

第三篇：三下鄉申報書

編號 2014年暑期社會實踐活動 項 目 申 報

書 湖南師范大學化學化工學院 團 隊 名 稱： 民俗文化沙龍赴岳陽市暑期社會實踐團 團隊負責人： 劉婉

指 導 單 位： 化學化工學院

填 表 日 期： 2014年6月4日 共青團湖南師范大學委員會制

填報說明 1．申報書填寫前，請認真閱讀具體的說明，內容要求實事求是，表達言簡意賅。請盡量在申報表內完成填寫，如確需附頁，以一張A4紙為限（相關證明材料除外）； 2．本申報書須用A4紙雙面黑白打印（非黑白雙面打印的，將在資格審查時 直接剔除），打印裝訂后（請勿用塑料封皮）交院團委，由院團委統一交校團委； 3.封面左上方框內編號由校團委填寫，其他欄目如實填寫，字體一律用5號宋體； 4．團隊概況中的專項活動用序號代替； 5．“服裝尺碼/身高”請如實填寫，如L/170,服裝尺碼標準為:XXL-180cm左右、XL-175cm左右、L-170cm左右、M-165cm左右、S-160cm以下，以此類推； 6.“團隊簡介”、“經費預算”及“應急預案”均一式兩份（雙面打印），一份與申報表裝訂成冊后上交校團委，另一份交院團委存檔； 7.“活動起止日期”請精確到天，要求不少于7天（不含往返時間）； 8．“活動準備”、“日程安排”、“應急預案”等表格內虛框及框內文字在電子檔中可刪除； 9.評審意見欄目申報人請勿填寫，簽章處，不得用打印字和印刷體代替； 10.經費預算應遵循節儉原則，按實際情況分清條目，詳細填寫； 11.申報書電子文檔請以學院為單位統一發送校團委暑期社會實踐郵箱xxxxxx@163.com（湖師大暑期社會實踐縮寫）； 12．其他未盡事宜可向校團委咨詢（朱老師xxxxxx、彭同學15xxxxxx）。

一、團隊概況

團隊名稱 湖南師范大學化學化工學院民俗文化沙龍赴岳陽市暑期社會實踐團 專項活動 3、4 自定主題活動（請注明）陽光教育，美麗洞庭 一路向陽支教隊 查看我的首頁-xiang你了-湖南師大微社區Xiang你了微博名稱(http://xn.hunnu.edu.cn/)

及

訪

問

地

址

http://xn.hunnu.edu.cn/index.php?mod=topic&code=myhome&top _nav=index&side_nav=my_home 譚亮 工作單位 湖南師范大學化工院 姓 名 團 隊 是否隨團 ?是 □否 職務、職稱 教授，碩士生導師 指 導 老 師 QQ或E-mail 無 聯系方式 手 機 13xxxxxxx 姓 名 劉婉 院 系 化學化工學院制藥專業 學 號 xxxxxxx 年級專業 13級制藥工程 團 隊 共青團員 住 址 湖南省岳陽市xxxxxxx 政治面貌 負責人 手 機 15xxxxxx 家長電話 13xxxxxx 聯系方式 QQ、E-mail xxxxxxxx@qq.com 性別 服裝尺碼/身高 姓 名 學院、專業、年級 主要聯系方式 女 S/154 劉 婉 13級化工院制藥 15xxxxxx 女 S/152 馬艷云 13級化工院制藥 15xxxx 女 S/146 覃凱慧 13級化工院制藥 18xxxxxx 女 M/167 王琦 13級化工院制藥 15xxxxxxx 女 S/153 徐蓓玉 13級化工院化學 15xxxxxxxx 女 S/160 劉小銘 13級化工院化學 15xxxxxxx 女 S/155 13級化工院化學 15xxxxxx 劉倩 團

隊 成員 女 S/155 13級化工院制藥 18xxxxxxxx 賴金花 男 XXL/175 13級工設院工美 羅沛東 15xxxxxxx 男 XL/175 13級工設院機自 陳明利 15xxxxxxx 男 L/170 13級工設院機自 李清友 18xxxxxxxx 男 XXL/185 13級生科院基地班 李宏韜 13xxxxxx 男 XXL/178 13級化工院化工 李旭光 15xxxxxxxx 男 XXXL/185 13級數計院數學 15xxxxxxx 趙超 男 XXL/174 13級化工院化工 18xxxxxxx 劉慈 1

實踐時間（不含 7 月 8 日 至 7 月 23 日（共 15 天）往返時間）實踐地點 湖南省岳陽市xxxxxx(省、市縣、鄉鎮)接收單位名稱：湖南省岳陽市xxxxxxxx 通 訊 地 址：湖南省岳陽市xxxxxxxx 接收單位 聯 系 人：xxxx 電

話：無 手 機：13xxxxxxx 意義：

1、弘揚湖南師范大學的“仁愛精勤”精神，進一步擴大母校的影響，為母校贏得更多的榮耀。豐富農村中小學生的暑假文化生活；拓寬農村學生的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用；

2、讓大學生得到鍛煉，培養大學生們的奉獻精神和服務農村的意識，形成高度的社會責任感。充分利用大學生的社會宣傳作用，將農村地區學生生活學習情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教助學活動，使農村感受到來自社會的關懷；

3、響應校團委號召，為“美麗中國”生態文明建設推廣活動做貢獻，呼吁大家加強對寶貴水資源的保護。通過調查結果分析，了解洞庭湖水體是意義和目的（分條款填寫）否被重金屬污染；

4、利用專業知識化學分析手段科學調查洞庭湖水體重金屬含量，加強實驗操作能力；

5、關注當地居民的飲水健康。目的：

1、隨著經濟的發展，城鄉差距正努力縮小，但農村教育資源依然匱乏，城鄉教育不公平是不爭的事實。本次實踐活動直接支持了當地教育力量，嘗試改變當地學校傳統的教育教學模式，教會學生較為科學的思維模式和較為先進的學習方法，并力圖改進家長對孩子的培養理念；

2、水體中的重金屬一方面危害水生態系統，對水生生物產生各種有害作用；另一方面通過飲用水、皮膚接觸、食物鏈途徑直接或間接地影響人類健 2

康。重金屬污染因其難降解、易富集、難去除等特點,已經成為目前嚴重危害環境和人類健康的最主要的污染物之一。我們希望能夠通過這次調研以及后續的研究找出水體中重金屬元素污染的最好解決辦法。

1、支教活動:開語文，趣味數學，趣味英語，手工，美術，音樂課程。（1）語文以閱讀鑒賞、創新寫作和即興演講為主。以此提高學生的創新意識，鍛煉當今許多大學生薄弱的口頭表達和寫作能力。通過閱讀鑒賞，使學生有

文化內涵，從思想上進行教育；（2）數學以趣味教學為主。在課本的基本知識基礎上加以拓寬，通過用趣味的教學例子和玩相關的游戲使知識簡單易懂，培養學生對數學的興趣；（3）英語以英文電影、童話故事為主。通過電影、童話故事，使學生更直觀 主要內容 的明白相關英語的使用方法，加強記憶，培養對英語的興趣； 和形式（4）手工課以教珠串，中國結等小物品為主，增強學生的動手能力，在制作（分條款填寫，主要內容不超過程，讓學生自由發揮，開拓思維，培養創新意識； 過3項）（5）美術音樂課程旨在培養學生的藝術鑒賞能力，培養藝術情操，全面發展自己，彌補農村教育不全面的問題。

2、調研活動：洞庭湖水體重金屬含量測定及分析（1）實地考察，采取水體樣本，處理水樣，避光保存；（2）進行儀器分析，獲得數據結果；（3）查閱相關資料及文件，寫好調研報告；（4）聯系相關媒體，發表調研結果。覆蓋省份(個)：1個 捐贈衣物(件)：0 覆蓋市縣(個)：1個 捐贈書籍(冊)：0 覆蓋鄉鎮/村(個)：8個 捐贈現金(元)：0 覆蓋企業(家)：1個 捐贈醫療用品(套)：0 覆蓋學校(場次/人數)：1個/249人 總結報告(篇)：30篇 預期實踐成果文藝演出(場次/人數)：1場/100人 隊員日記(篇)：300篇（括號內為單位）座談會(場次/人數)：4場/15/人 訪談報告(篇)：5篇 培訓咨詢(場次/人數)：2場/15人 調研報告(篇)：1篇 宣講會(場次/人數)：2場/100 新聞報道(篇)：30篇 發放宣傳資料(份)：200 微博（條）：200條 其它實踐成果1： 其他實踐成果2： 捐贈學習用具（套）：30 3

二、團隊分工及宣傳方式 團隊分工 隊 長：劉婉 職責：此次活動的總策劃人，負責與接收地聯系、協調，負責與當地政 府、報刊等媒體的聯系，統籌安排隊員的任務，確定日程安排，協調好全隊工作，確保三下鄉活動順利、高效的開展，組織申報 等。分管支教、后勤、安保、宣傳。副 隊 長：劉小銘 職責：主要負責社會實踐過程中的內部監察與管理。分管調研、財務、記錄。負責水樣的采集處理和后期儀器分析數據整理工作。宣傳專員：馬艷云 職責：負責活動前期關于小冊子、講解資料等的搜集，紀念冊的制作，繪制活動前、中、后期的宣傳海報，發表通訊稿等；活動后期對活動ppt的制作及活動后成果的展示。安保專員：李清友 職責：負責協調好交通安全問題，以及隊員所攜帶的貴重物品的保管，日常的安保工作，清點人數，處理調查過程中的突發狀況并準備應急藥品；安排人員負責學生的接送問題，確保學生在校的人身安全。財務專員：賴金花 職責：負責確保每日開銷的合理性，做好詳細的開銷記錄并保留開銷發票。后勤專員：徐蓓玉 職責：主要負責下鄉過程中隊員內部常規用品、發放給小學生的獎品、教學用具、小藥箱等物品的購買及管理；并負責隊員及當地學生身體健康動態的關注與調整。負責水樣的處理和后期儀器分析數據整理工作。支教專員：李旭光 職責：主要負責支教工作的分配和支教內容的審核工作，協助隊長進行支教活動的開展，積極向隊長提出支教方面的意見和建議，收集和反映支教過程中出現的問題，帶領隊員與學生和諧相處，以及及時和在校老師溝通，獲取其學校的建議和意見。文藝專員：羅沛東 職責：負責開課儀式、結業儀式等活動、藝術類素質拓展課堂等文藝演出活動。記錄專員：王琦

職責：負責活動過程中團隊內部討論會議的會議記錄，收集每日的心得并評選出優秀的心得供所有隊員參考學習，撰寫活動總結。負責 4

活動材料的收集整理。調研專員：劉倩 職責：負責水樣的采集處理和后期儀器分析數據整理工作。攝像專員：覃凱慧 職責：負責整個活動過程中的攝影，及圖片整理。組內其他成員：聽從隊長安排，幫助專員一起完成支教任務。宣傳方式 宣傳途徑:

一、前期宣傳：

1、海報、傳單宣傳：通過在木蘭路江邊宿舍擺點宣傳我們的三下鄉活動；

2、網絡宣傳：通過注冊翔網微博，新浪微博，QQ，微信青梅等賬號來進行全面的宣傳；

3、制作隊旗；

4、創建博客，不斷更新我們的團隊活動，壯大隊伍的力量。

二、中期宣傳：

1、媒體宣傳：邀請當地電視臺以及當地日報對三下鄉活動進行全面、細致的報道；

2、走訪宣傳：通過家訪形式下到家家戶戶召集學生參與我們此次三下鄉活動；

3、網絡宣傳：通過各種網絡媒介來宣傳我們每日的特色團隊活動；

4、宣講會：

通過宣講會使孩子和家長們更加清楚我們的活動以及目的；

5、通訊稿：

每天及時寫好高質量的通訊稿并及時發布到學工辦網及院網；

6、宣傳欄：

延續每日黑板報的習慣，將更多國際新科技，更多大學生三下鄉活動傳遞給孩子們和村民。

三、后期宣傳：

1、三下鄉成果展：展覽活動期間的通訊稿、隊員日記及活動剪影；

2、三下鄉交流會：通過與其他隊的交流，對自己隊的成果與遺憾有更清晰的認識，下一 次的三下鄉會開展得更好，同時也給其他同學一點借鑒；

3、團隊風采展： 采取文藝表演形式，根據此次三下鄉的故事為構架排演舞臺劇。5

三、實踐準備

一、知識準備情況：

1、成員狀況：（1）組內有1名當地同學，對當地的情況有著較深入的了解，利于活動的開展；（2）組內有4名校“三會”以及多名院“三會”干部，干部比率達到80%，工作及組織能力較強，使活動的開展更加順利；組內成員都較能吃苦，且能互相體諒他人，內部矛盾較小，使團隊的合作效率更高；（3）組內成員具備一定的戶外急救知識以及對常見疾病和傳染病的預防能力；（4）組內成員跨學院，專業覆蓋理、工、教，團隊綜合能力高，能全方位的滿足接受義教的小學生的知識需求；（5）調研前查看各類水體取樣分析專業文獻，20余篇，自學儀器分析操作。

2、調查資料來源：通過中國知網等網上途徑查找資料，查閱相關書籍的。

3、實踐方向： 為農村孩子點燃夢想，為祖國花朵奉獻力量；調查洞庭水體中國重金屬，呼吁共建美麗中國。

4、老師指導：邀請到分析化學專業的教授對我們水樣結果進行隨隊指導，專業而科學的技術手段將有利于我們調研結果的可靠性和真實性。二.安全保障方面

1、簽訂三下鄉自律保證書，若不服從組織安排，而由于私人原因引起的安全事，后果由自己完全承擔；

2、實踐地為隊長劉婉所在的行政縣，由她負責聯系當地安保人員，若出現突發狀況求助于當地有關安全部門；

3、整個活動過程，團隊食宿都有劉婉介紹，安全保障極高；

4、制定好團隊管理制度和緊急預案措施，如遇到突發的安全事故，可向家長和當地居民求救；

5、安全知識的學習，已經具備了一定的安全常識。

三、已完成的準備工作：

1、團隊分工明確；

2、聯系好了當地接受單位，拿到了接收地證明，確定了住宿地點；

3、聯系好了指導老師，與指導老師商量好了相關的具體細節；

4、團隊有1名當地同學，組內成員通過交流及上網查閱資料基本了解了當地的民俗風情及地形，初步了解了當地孩子的狀況。

5、完成了所有預計進行的活動的備案，各隊員對相關資料進行了深入學習，做好了充分的知識準備及對突發事件的應急處理；

6、完成前期的海報宣傳及橫幅、隊旗的初步設計；

7、定期向隊長匯報各項準備工作的進展情況,根據準備工作階段的需要召開各種討論活；

8、向富有三下鄉經驗的同學請教注意事項、吸取經驗。6

四、日程安排

活動一：（拜訪當地村民，集中宣傳支教活動）時間：7月8日 地點：xxxxx 參加成員及分工： 所有成員：1.上午拜訪校長及村干部，熟悉當地學校及周邊環境。了解當地學生的基本情況 及當地的風俗習慣； 2.下午隊長組織召開隊員會議，安排拜訪居民宣傳支教活動事宜，而后分（兩名 當地人各帶一組）展開宣傳。活動二：（宣傳并召集參與此次活動的學生）時間：7月9號 地點：xxxx 參加成員及分工： 所有成員：1.當日上午召集參與此次活動的時間，記錄好所有學生的基本信息； 2.開展“開學第一課”的見面會，通過學生、老師的自我介紹和一些互動的小游 戲，讓老師和學生之間相互熟悉，更好的溝通； 3.隊長召開隊員會議，依據報名人數商討學生分班并制定教學方案（由徐蓓玉 安排人員做好會議記錄）。

活動三：（輔導學生功課及開展民俗文化沙龍特色活動）時間：7月10號 地點：xxxxx 參加成員及分工： 1.劉倩:基礎英語； 2.徐蓓玉:趣味語文； 3.趙超：數學； 4.賴金花:“中國情之中國結手工課活動”； 5.馬艷云：組織當日活動的網絡宣傳及通訊稿的發布； 6.覃凱慧：拍攝活動過程照片及視頻； 全體成員：隊長組織召開總結會議，由隊員總結一天的心得收獲，并且做好隔日的 活動及備課安排（由徐蓓玉安排人員做好會議記錄）。

活動四：（輔導學生功課及開展民俗文化沙龍特色活動）時間：7月11號 地點：xxx 參加成員及分工： 1.劉倩:基礎英語； 2.王琦：音樂； 7 3.羅沛東：美術； 4.劉婉：“心靈手巧之珠串教學”； 5.馬艷云：組織當日活動的網絡宣傳及通訊稿的發布； 6.覃凱慧：拍攝活動過程照片及視頻； 7.全體成員：隊長組織召開總結會議，由隊員總結一天的心得收獲，并且做好隔日的活動及備課安排（由徐蓓玉安排人員做好會議記錄）。

活動五：（輔導學生功課及開展民俗文化沙龍特色活動）時間：7月12號 地點：xxx 參加成員及分工： 1.趙超：數學； 2.王琦：趣味語文； 3.全體成員：舉辦一次趣味運動會，獎勵參與的小學生； 4.馬艷云：組織當日活動的網絡宣傳及通訊稿的發布； 5.覃凱慧：拍攝活動過程照片及視頻； 6.全體成員：隊長組織召開總結會議，由隊員總結一天的心得收獲，并且做好隔日的活動及備課安排（由徐蓓玉安排人員做好會議記錄）。

活動六：（輔導學生功課及開展民俗文化沙龍特色活動）時間：7月13號 地點：xxxx 參加成員及分工： 1.劉倩：基礎英語； 2.劉小銘：趣味語文； 3.賴金花：“樹葉剪貼畫，傳遞情感”； 4.馬艷云：組織當日活動的網絡宣傳及通訊稿的發布； 5.覃凱慧：拍攝活動過程照片及視頻； 6.全體成員：隊長組織召開總結會議，由隊員總結一天的心得收獲（由徐蓓玉安排人員做好會議記錄）。

活動七：（輔導學生功課及開展民俗文化沙龍特色活動）時間：7月14號 地點：xxxxx 參加成員及分工： 1.李宏韜、李旭光:生活、科普等小常識的普及； 2.羅沛東：美術； 3.劉小銘：數學； 4.馬艷云：組織當日活動的網絡宣傳及通訊稿的發布； 8

5.覃凱慧：拍攝活動過程照片及視頻；

6.所有成員：開展懷孝心，踐孝行的感恩回饋父母的活動； 7.全體成員：隊長組織召開總結會議，由隊員總結一天的心得收獲（由徐蓓玉安排人員做好會議記錄）。活動八：（進行文藝匯演，并跟同學及有關人員告別）時間：7月15號 地點：xxxx 參加成員及分工： 1.所有成員：參與文藝匯演，并維持現場秩序； 2.所有成員：召開此次活動的總結會議，并與同學們告別； 3.馬艷云：組織當日活動的網絡宣傳及通訊稿的發布。

活動九：（進行洞庭湖水樣采集和處理）時間：7月16-17號 地點：洞庭湖周邊 參加成員及分工： 1.所有成員：在洞庭湖中分區域分層采集水樣； 2.所有成員：將采集到的水樣透過220nm孔徑的薄膜過濾除去微生物和雜質； 3.所有成員：將過濾后的水樣方置到干凈的瓶子中密封保存。4.馬艷云：組織當日活動的網絡宣傳及通訊稿的發布。

活動十：（對收集好的水樣進行化學分析）時間7月18-24號 地點：化工院分析實驗室 參加成員及分工： 1.劉小銘、劉倩、徐蓓玉對采集好的水樣進行化學分析； 以絡合反應為基礎的滴定分析法測定重金屬含量； 2.ICP-MS法、離子色譜法、分光光度法測重金屬元素。3.9

五、經費預算 申請金額 團隊本身可利住宿地點（劉婉家）用和能夠免費得到的資源 已到位資金 0 外聯資金 0 車次: 火車 單價：_ 23.5 人數 15 共計 352.5（元）車次: 汽車 單價：_ 20 人數 15 共計 300（元）車次: 單價：_ 人數 共計（元）交通費 ＊（單價以火車硬座票價或長途汽車票為準）交通費共計 652.5 住宿費 0元 保險費 保險15人；300元 藥品費 感冒藥、止瀉藥、消毒藥等預計：30元 資料費 打印資料、宣傳單及橫幅、隊旗的制作預計：200元 活動經費預計：100元 其他 日常伙食費15天15人預計：750元 共計 2032.5元 10

六、應急預案

為了使本次三下鄉活動順利開展，我們本著“預防為主”的原則，建立了一套安全保障體制，以確保出現狀況時，我們能夠及時進行處理，具體如下：

1、交通安全 ①嚴格當地遵守交通規則； ②隨時攜帶暈車藥，防止隊員坐車不適； ③發生交通事故時，對受傷人員及時送醫院搶救，并要記清肇事車輛的型號、牌號。

2、人身安全： ①安排人員護送學生回家，防止學生走丟； ②準備好藥品，防止高溫中暑； ③活動開展過程中分小組行動,盡量避免單獨行動(特別是女生)，如有必要單獨行動相關人員必須在向隊長匯報得到批準后方可行動； 3.飲食衛生 ① 注意飲水衛生。一般來說，生水是不能飲用的，旅途飲水以開水和消毒凈化過的自來水為最理想，其次是山泉和深井水，江、河、塘、湖水千萬不能生飲。無合格水可飲時，可用瓜果代替水。② 瓜果一定要洗凈或去皮吃。吃瓜果一定要去皮。瓜果除了受農藥污染外，在采摘與銷售過程中也會受到病菌或寄生蟲的污染。

3、防盜防蟲： ①錢等貴重物品隨身攜帶，貴重財物還可自愿由安保隊長統一保管，存入比較保險的地方，防止丟失； ②盡可能穿長褲，自備防蟲藥，在村中走動需要特別注意當地的危險動物,比如蛇,狗等；

4、矛盾解決： ①當隊伍內部發生矛盾時，先有隊長出面協調解決，如有異議，私下與隊長商討； ②當與外人發生矛盾時，本著禮讓為先的原則，及時求救當地村委會。

5、應急電話： 報警——110

火警——119 急救中心——120 交通事故報警——122 11 調研：洞庭湖水體重金屬含量測定及分析活動方案

一、采樣 1.定義 1.1 定點水樣： 就時間和地點而言，從水體中不連續地隨機采集的樣品。1.2 深度樣品組：從水體的特定地點的不同深度采集的一組樣品。1.3平面樣品組：從水體特定深度的不同地點采集的一組樣品。1.4 綜合樣品 1.5 深度綜合樣：從水體的特定地點，在同一垂直線上，從表層到沉積層之間，或其他 規定深度之間，連續或不連續地采集兩個或更多的樣品，經混合后所得的樣品。1.6平面綜合樣：從水體特定深度的不同地點采集的一組水樣，經混合后的樣品。2.采樣設備 材質:采用塑料材質，不與水和水中其他成分成分發生作用。制造容器的材料在化學和 生物方面具有惰性，使樣品組分與容器之間的反應減到最低程度。3.設備類型 抽水裝置：我們采用手動式的抽水裝置 4.采樣地點 采樣點設在靠近用水的取水口及主要水源的入口。在觀察到出現異常現象的地點，通常 要進行一次或幾次采樣。采樣地點在報告中清楚地表明，如有可能可采用圖示方法。5.采樣頻率 對于一天內的某一時刻經常發生明顯變化的水質，而變化趨勢的檢測又很重要時，采樣 應在每天的同一時刻進行，以減少時間因素對水質檢測帶來的影響。如果日內變化具有 特殊意義，每隔2～3h采一次樣。6.采樣方法的選擇 采樣方法的選擇取決于采樣方案所規定的目的。待殊情況的采樣，或以水質控制為目的 的采樣在大多數情況下采集定點水樣。如監測水質特性，可使用一組定點水樣，也可以 用綜合樣。單獨分析一組定點水樣費用太高，為了降低分析費用，常常把定點水樣混合 后分析。綜合樣只能表示平均值，不能顯示極端情況下的狀況和質量的變化范圍。比較 合理的辦法是在短的時間間隔內取綜合樣與較長的時間間隔內取一組定點水樣，將兩種 采樣方法結合起來。7.樣品的保存 光可能影響水樣中的生物體，并因此產生不希望的化學反應，所以所采集的樣品我們將 做避光處理，同時在保存前將樣品通過220nm孔徑的過濾膜，過濾掉微生物和其他雜質，防止樣品迅速變質。8.其他測定 在現場測定記錄中要記錄所有樣品的處理及保存步驟，測量并記錄現場溫度。一些物理 參數如pH值應現場測定，或者盡快測定。9.安全保護 為了保證工作人員、儀器的安全，必須考慮氣象條件；在大面積水體上采樣時，所用船 只要堅固，要使用救生圈和救生繩；要選擇任何氣候條件下都能方便地進行頻繁采樣的 地點，盡可能避免從不安全的湖岸等危險地點采樣。

附錄A 湖泊和水庫采樣報告 日期： 年 月 日 湖庫名稱： 采樣點位置： 采樣原因： 采樣點的特征： 采樣時間： 開始 結束 采樣方法： 深度樣品組：數量 其深度各深度綜合樣：在 m和 m之間采樣點觀察： 為 m 采樣 有、無冰層 冰厚 水顏色 臭味 濁度 12

水生植物 飄浮物 地區天氣情況： 氣 溫 風 力 風 向 云量(％)備注： 記錄人：

附錄B 現場測定記錄

采樣點采樣時間水溫DO透明度pH 樣品的處理及保存情況： 測定人：記錄人： 附加說明：

二、水樣的化學分析以及儀器分析方法： 1.絡合滴定 1.1實驗原理 絡合滴定又稱配位滴定，是以絡合反應為基礎的滴定分析法。絡合反應也是路易斯酸堿反應即金屬離子是路易斯酸，可接受路易斯堿所提供的未成鍵電子對而形成化學鍵。1.2實驗儀器 滴定管、錐形瓶、鐵架臺、移液管 1.3實驗步驟 a.取少量樣品于試管中，通過合理地預測并選擇相應的指示劑來鑒定湖水中某確切重 金屬離子的存在并記錄于制定的表格中； b.用移液管易取一定量的水樣于錐形瓶中，根據要測定的某一具體離子，調至合適的 pH值并加入與之對應的指示劑（如若該金屬離子用此種直接滴定的方法不便操作，亦 可選用其他方法如間接滴定或返滴定等來提供絡合滴定選擇性）,待滴至終點時，記錄 相應的數據，根據相關的反應方程式求得結果、計算含量； c.為確保所得結果的準確性，重復以上操作3~5次，每次結果均應記錄在案，最后計 算這些結果的平均值，對所得數據進行分析并提出意見。2.分光光度 3.ICP-MS法 4.離子色譜法 13

七、評審意見

指導 老師 意見 指導老師簽章： 年 月 日 基層 公 章 團委 意見 負責人簽章： 年 月 日 所在 黨委 公 章 意見 負責人簽章： 年 月 日 學校 社會 實踐 領導公 章 小組 評審 負責人簽章： 意見 年 月 日 14

第四篇：關于外語學院申報優秀組織獎的工作總結

關于外語學院申報優秀組織獎的工作總結

為了響應我校以“關注社會，體驗職場，拓展素質，唱響青春”為主題的大學生暑期社會實踐活動的號召，全系各級團組織在我學院黨政領導的高度重視和大力支持下，以2010級學生為重點，開展了2011年暑期社會實踐與志愿服務活動。在這次為期兩個月的社會實踐活動中，2010級學生積極參加。并且通過這次實踐，鞏固和深化了課堂理論知識，鍛煉和增強了大學生解決實際問題的能力，磨練了廣大學生的意志與品德，加深了大學生對社會，人際交往的了解與認識。同時，此次活動注重實效，在2010級學生的努力實踐下，得到了實踐單位的一致好評。現將此次活動總結如下：

一．我學院社會實踐報告回收統計情況

10級學生總人數為340人。其中，參加暑期社會實踐與志愿服務活動共有307人，回收的社會實踐報告總數307份，報告回收率達99.5%;介紹信上蓋有企業或單位紅章的有101份，介紹信蓋有紅章率達37.5%。單從數字上來說，我學院10級學生參加暑期社會實踐與志愿服務活動的情況較為積極。再結合實踐單位給與的評價來看，我學院10級學生在實踐中吃苦耐勞，表現優異，給實踐單位留下了深刻的印象。

二．我院前期的籌備工作

大學生暑期社會實踐作為促進大學生素質教育，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，深受我院領導的高度重視。在院領導及老師的指導下，我學院分團委積極地進行動員、組織和宣傳等工作。在放暑假的前一個月左右，分團委就開始組織發動暑期社會實踐活動，并及時發放社會實踐報告表到每一位10級學生手中。這樣細致深入的籌備工作，也為最終的豐碩成果奠定了堅硬的宣傳基礎，充分調動了10級學生參加暑期社會實踐的積極性。

三．我院10級學生參加實踐活動的具體情況

我院2010級學生參加了各式各樣，有收獲有意義的社會實踐活動。有好多同學第一次做起了促銷員的活動。有做試吃，做免品的室內促銷，也有頂著太陽積極叫賣的場外促銷。一部分同學參與到破冰者團隊，組團去了富士康公司做著超勞累的工人工作。除了極大的工作量，這些同學還要克服那里較差的工作和生活環境。還有同學接觸到烹飪的工作，作為一個炸雞師傅，學到了制作炸雞等快餐的技巧。也有同學作為接線員，在線與顧客交流，完成自己的工作指標。當然，歷年來都不乏從事教師兼職這一行業的同學。有的同學算是提前做了專業實習，在我院聯系的培訓機構兼職助教一職。也有具有志愿者精神的同學，去隨州進行支教。還有的同學更厲害，直接開辦了小的培訓機構，給小學生進行輔導。除此之外，也有同學兼職淘寶客服，獲得了不一樣的經驗。

雖然大家參加的實踐活動不盡一樣，但是都獲得了寶貴的實踐經驗。從參加面試的應試技巧，到如何掌握兼職的工作技術，到如何和老板同事友好相處的人際交往能力，10級學生都得到了一定的鍛煉。每個學生對社會都有了一個全新的了解，知道了打工掙錢的不易之處，懂得了要更加珍惜父母的勞動成果，和自己在校園里的簡單無憂的生活。在開學伊始，我學院都能感受到大家全新向上的風貌與朝氣。更有同學反映在以后的課余時間里，也會努力參加各種合適的實踐活動，學習更多的社會實踐經驗。這樣的氣氛也感染了我學院11級的新生同學，大家很希望早日參加我學院即將舉辦的大二優秀社會實踐表彰大會，期待學習10級學生的優秀實踐經驗，對社會有進一步的了解。

四．我院回收整理實踐表的總結工作 假期一結束，我學院就開始了實踐報告表的回收整理工作。對此活動，我學院分團委予以了高度的重視與支持，同時注重社會實踐活動的機制建設與創新，特地召開了總結會進行總結與評比。在會上嚴格按照校社青的總結評比工作要求，篩選出合格的優秀作品。對未能按照標準格式要求的優秀作品，返還到該作者，建議其重新打印一遍。同時我學院也努力搜集10級學生實踐時的工作照片等。

五．我院的后續工作

近期我學院會配合學校要求，以團組織為單位召開以“精彩暑假，體驗成長”為主題的團組織生活會。10級學生在會議上分享自己的實踐經歷，互相交流與學習。不久之后，我學院也會舉辦大二優秀暑期實踐表彰大會。在近段時間我學院分團委會向10級，11級學生大力宣傳社會實踐與志愿者的精神。希望通過這次大會，讓10級學生對社會實踐印象更加深刻，交流與學習之后，能在今后的社會實踐中少犯一些錯誤；讓11級學生對社會實踐有個初步的了解，學習10級學生社會實踐的優秀經驗，調動大家以后參加社會實踐的積極性。

在整個活動中，我學院分團委一直給與高度的重視與支持。同時指導與落實整個活動的圓滿執行。前期的宣傳工作，中間10級學生的踴躍參加社會實踐活動，及后期的實踐報告表的回收評比工作，到后續工作，我學院分院委都盡力做好每個環節，兢兢業業，沒有絲毫的懈怠。充分盡到自己的職責與義務。

最后，此次社會實踐活動總結評比工作現已告一段落，我學院初評出40份優秀社會實踐報告望被評為“先進個人”獎。同時也希望校團委鑒于我學院此次活動中盡職盡責的工作以及收獲的豐碩成果，批準我學院獲得“優秀組織獎”。

2011.09.18

外語系社青部

附照片：

修理空調工作照 空調成品照片

流水線工作照

銷售照片

支教照片

第五篇：內蒙古科技大學建工學院“三下鄉”2011

內 蒙古科技大學

.建筑與土木工程學院

.內蒙古科技大學建筑與土木工程學院

暑期“三下鄉”社會實踐活動

總 結 報 告

內蒙古科技大學建筑與土木工程學院 內 蒙古科技大學

.建筑與土木工程學院

.內蒙古科技大學建筑與土木工程學院 暑期“三下鄉”社會實踐活動總結報告

活動時間：2011年7月10日-2011年7月14日 活動地點：內蒙古包頭市昆都倫區

活動內容：組建大學生文化宣傳服務團

慶祝建黨90周年 實踐方式：文藝演出

播放電影 采訪 問卷調查 互動交流

短暫又難忘的建筑與土木工程學院暑期“三下鄉”社會實踐活動的旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日充實緊張的環境中不覺間已匆匆而過，回首幾日的生活，內心充滿著激動，也讓我們有著無限的感慨。7月10日

7月10日晚5:00，建工學院暑期“三下鄉”志愿者服務隊正式啟程，拉開了內蒙古科技大學建筑與土木工程學院“三下鄉”社會實踐活動的序幕。此行共有我院的20名學生參加。

經過了兩天的精心準備，我們為包頭市民們精心準備了“慶祝建黨90周年文藝晚會”。準備過程中，我們遇到了很多問題，如電力問題、場地問題以及人員分配問題等。晚上7；30，晚會在大家的努力下正式開始，優美的歌喉，曼妙的舞姿，讓大家感受到了我院志愿者服務隊的熱情。一曲《青花瓷》吸引了廣場上人們的眼球，一段優美的印度舞博得了舞臺下觀眾的陣陣掌聲，帶有我國獨特民間味道的 內 蒙古科技大學

.建筑與土木工程學院

.雙簧表演更是令晚會笑聲不斷，同時也道出了建黨九十年來我國所發生的翻天覆地的變化，人民過上了小康生活，國家越來越富強。

我們精心設置了互動環節，與臺下觀眾以“建黨90周年間的變化”為主題做了交流。臺下的觀眾爭相發言，藉此表達對今天美好生活的熱愛，對中國共產黨的領導的擁護。

落日伴著余暉，我們的行程卻沒有結束，明日，我們將繼續楊帆啟程??

7月11日

服務隊一行在5:30又出發了，我們再次來到阿爾丁廣場。此行的目的是對建黨以來的發展對人民群眾做民意調查，同時也對民眾進行大學生文化生活方向民意調查。

夕陽西下，不似白日的灼熱，廣場上人頭攢動，很是熱鬧。我們準備了一定數量的調查問卷，配合當天的調查。廣場上，有一支學習輪滑的隊伍，還有晚飯后出來散步的人群。

服務隊現場隨機采訪了一些人，來了解調查的主題。7月12日

白天，我們針對11日的調查問卷做了整合，民眾對于國家發展的滿意度達到90%以上,大多數人認為大學生的文化生活應該是多元化，豐富多彩而又不超過社會實際的。

晚上，我們到達包頭市昆都倫區東亞·世紀城，為當地的居民放映電影《天那邊》。電影《天那邊》講述了由趙冉飾演的美麗女大學生 內 蒙古科技大學

.建筑與土木工程學院

.許曉萌和劉科飾演的戀人江可可在大學畢業后，一起報名志愿到邊遠山村里的水咕嚕小學支教，并且相約堅持三個月。在這一期間發生了一些故事并且對主人公的人生價值觀也起了重大的影響的故事。電影播放時，許多居民都出來觀看，放映結束后，一位老大爺對我們說：“你們這樣的活動多搞幾次多好啊!”老大爺的一句話令我們感到很高興。7月13日

服務隊一行又來到了東亞·世紀城，我們此次對在東亞·世紀城工作的民工們進行了采訪交流，交流中我們了解到以前農民工的工資很難得到保障，農民工的子女上學也是一個大問題。但是，隨著國家取消農業稅，禁止拖欠農牧民工資，減免借讀費，減免學雜費，實行住宿補貼以來，農牧民工的生活得到了保障，日子也是一天比一天紅火了。7月14日

今天是“三下鄉”的最后一天，志愿者服務隊召開了關于“三下鄉”行程總結大會，回想建筑與土木工程學院暑期“三下鄉”社會實踐活動的旅程，大家都是感觸頗多。一路的艱辛與微笑，所學只是開始，“三下鄉”的種種已成為回憶，我們會把它珍藏，未來的日子還在繼續，愿我們的國家更加富強，人民更加幸福！