第一篇：省級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人業(yè)績申報(bào)材料

甘肅省級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人申報(bào)業(yè)績材料

積石山縣保安族中學(xué)------牛成寶

牛成寶，男，漢族，2000年蘭州師專中文系畢業(yè)后，至今已經(jīng)在農(nóng)村中學(xué)連續(xù)工作16載。他忠于職守，師德高尚，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。他對(duì)本職工作精益求精，勇于開拓，勤懇敬業(yè)，教學(xué)效果非常顯著，受到了上級(jí)主管部門、社會(huì)及家長們的一致好評(píng)。

一、作為班主任老師

他注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，呵護(hù)每一位學(xué)生，給特困生幫扶，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心細(xì)致的轉(zhuǎn)化工作，所帶班級(jí)班風(fēng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)成績列平行班級(jí)前列。自2001年至 2014年13年中多次獲得校級(jí)、縣級(jí)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀先進(jìn)工作者等一系列榮譽(yù)。

他注重師生交流，學(xué)生喜歡他，他讓學(xué)生心服。他根據(jù)學(xué)生狀況，備教材的同時(shí)，備學(xué)生；備教法的同時(shí)，備學(xué)法。努力使各層次學(xué)生都有不同程度的發(fā)展；努力抓好培優(yōu)補(bǔ)困工作，提高教學(xué)質(zhì)量。多年來，所教學(xué)科一直名列前茅。2006年所教初二年語文成績?cè)谌h統(tǒng)考中榮獲第一名；他在擔(dān)任初三年級(jí)語文教學(xué)工作中，所任班級(jí)會(huì)考成績連年提高。

二、論文、獲獎(jiǎng)

2014年1月被甘肅省教育廳評(píng)為省級(jí)鄉(xiāng)村骨干教師。被臨夏州委、州政府評(píng)為臨夏州級(jí)優(yōu)秀教師，多次獲得積石山縣縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，獲得甘肅省教育廳組織的電腦制作大賽三等獎(jiǎng)二人次，獨(dú)立撰寫專著《巧用杠桿培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)》一部；獨(dú)立撰寫論文獲獎(jiǎng)和在省級(jí)以上雜志發(fā)表7篇。他撰寫的論文《淺談復(fù)述課文教學(xué)法》發(fā)表于2011年11月《現(xiàn)代語文》上旬刊第448期并且獲得語文報(bào)杯省級(jí)二等獎(jiǎng)。《把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引進(jìn)作文教學(xué)活動(dòng)中》發(fā)表在2013年《現(xiàn)代語文》上旬刊第502期上。在2012年1月份，他撰寫的《淺談邊遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)》，在中國殘聯(lián)主管的《課外閱讀》雜志發(fā)表。2014年5月《組織學(xué)生開展系列作文寫作活動(dòng)的嘗試》在《語文天地·初中版》雜志第14期公開發(fā)表。2013年論文《設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)圖片管理系統(tǒng)》獲得教育部和中央電教館組織的第四屆“校訊通杯”論文大賽甘肅賽區(qū)一等獎(jiǎng)；2014年8月全國政協(xié)網(wǎng)、全國高等教育遠(yuǎn)程協(xié)助組、教育學(xué)會(huì)等舉辦的第二屆微課程教學(xué)大賽中《初一作家作品復(fù)習(xí)》《初三語文下冊(cè)作家作品復(fù)習(xí)》和《關(guān)雎講授》等課例分別獲得三等獎(jiǎng)；2014年11月教育部指導(dǎo)，中央電教館組織的第五屆全國論文大賽論文《基于Browser/Server鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)》甘肅賽區(qū)一等獎(jiǎng)，國家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)；2014年教育部辦公廳組織的全國法制教育多媒體課件和教學(xué)課例資源征集大賽中優(yōu)質(zhì)課例、課件《燃燒生命》獲國家級(jí)優(yōu)質(zhì)資源獎(jiǎng)；教育部第十四屆全國多媒體課件大賽flash動(dòng)畫課件《石壕吏》獲初中組國家級(jí)三等獎(jiǎng)；2014年4月政府部門和教育部門組織的“孔子杯”書寫大賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，指導(dǎo)的學(xué)生10多人次獲書寫能手獎(jiǎng)和二、三等獎(jiǎng)；2014年5月獲甘肅省教科所、共青團(tuán)中央等組織的“語文報(bào)杯”一等獎(jiǎng)，學(xué)生兩人次獲獎(jiǎng)；2014年12月課件《臺(tái)階》獲得中國教育出版網(wǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。2014年7月獲中國少年作家杯優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，學(xué)生馬成芳獲二等獎(jiǎng)；2015年3月獲甘肅省作家協(xié)會(huì)“甘肅最佳指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào)。2015年有中國僑聯(lián)、全國臺(tái)聯(lián)、人民日?qǐng)?bào)海外版、中國國際廣播電臺(tái)、《快樂作文》雜志共同主辦“世界華人學(xué)生作文大賽”中指導(dǎo)的學(xué)生馬小蓮獲“國家級(jí)一等獎(jiǎng)”，王源獲“國家級(jí)二等獎(jiǎng)”，馬小玉獲“國家級(jí)三等獎(jiǎng)”。同時(shí)獲臨夏州課件大賽二等獎(jiǎng)、春蕾杯作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、作文指導(dǎo)報(bào)杯作文大賽二等獎(jiǎng)等。

三、師帶徒和教師培訓(xùn)工作

作為學(xué)校骨干教師，他把培養(yǎng)青年教師作為自己應(yīng)盡的責(zé)任，我校的青年教師陳鴻燕、馬建梅、楊娟等在他的幫扶下逐漸成為保中的教學(xué)骨干，且陳鴻燕老師在2013年臨夏州中小學(xué)教師說課競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲初中語文組二等獎(jiǎng)。他指導(dǎo)他們撰寫論文、制作課件，有力的促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)，收到了良好效果。他非常重視教學(xué)上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。從備課到聽課，到點(diǎn)評(píng)反思，每一節(jié)課他都傾囊相授。2012年承擔(dān)國培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)積石山縣保安族中學(xué)教師培訓(xùn)任務(wù)任班主任，2011-2013年保安族中學(xué)承擔(dān)大河鎮(zhèn)四堡子等村農(nóng)村掃盲教師培訓(xùn)工作以來，他負(fù)責(zé)培訓(xùn)講座累計(jì)6次以上。他堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐先進(jìn)的教法以及教學(xué)輔助技能（PPT課件和flash課件制作他最精通）。他多次參加甘肅省或國家骨干教師培訓(xùn)，年均培訓(xùn)100學(xué)時(shí)以上。一言以蔽之，他在教學(xué)、教研、撰寫論文、輔導(dǎo)學(xué)生、幫扶教師、送教到村等方面竭盡全力，取得較好成績。

第二篇：申報(bào)骨干教師業(yè)績材料

申報(bào)骨干教師業(yè)績材料

2010-06-04 14:51:01| 分類： 學(xué)校文擋 | 標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱

周文瑜同志自打來我校工作以來，工作踏實(shí)認(rèn)真、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、待人友善、團(tuán)結(jié)同志。尤其是成為校長以后，更是嚴(yán)以律己，以身作則，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展付出了艱辛。在學(xué)校管理中堅(jiān)持“以人為本、科學(xué)管理”；在教學(xué)工作中堅(jiān)持“以育人為本、教學(xué)公平”的原則，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮了先鋒模范作用，出色的完成了學(xué)校的管理工作和教學(xué)任務(wù)，深受廣大師生的愛戴。具

體表現(xiàn)如下：

一、較高的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

周文瑜同志向來注重理論學(xué)習(xí)，在工作中以小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，關(guān)心熱愛學(xué)生，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。用“身正人之范，為高人之師”作為工作理念，從未體罰和變相體罰學(xué)生，盡力做到“尊重學(xué)生――樹立平等意識(shí)；幫助學(xué)生――樹立服務(wù)意識(shí)；影響學(xué)生――樹立師表意識(shí)；相信學(xué)生――樹立民主意識(shí)”。學(xué)校管理工作始終堅(jiān)持“關(guān)心、愛護(hù)”原則，著眼集體，針對(duì)個(gè)性，認(rèn)真做教師、學(xué)生的思想工作，從而形成了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格以《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，積極學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)生思想道德建設(shè)若干意見》，處處以先進(jìn)的思想為指導(dǎo)，在工作生活中時(shí)時(shí)處處本著為人民服務(wù)、熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的思想，牢牢記住祖國和人民的利益高于一切，在工作中全面貫徹教育方針，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人為根本出發(fā)點(diǎn)，以構(gòu)建文明校園、和諧校園為最終目標(biāo)，扎實(shí)工作，勤奮耕耘。

二、潛心施教、刻苦鉆研，較高的教學(xué)能力

周文瑜同志在我校一直兼任初三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)過程中他深入挖掘鉆研教材，領(lǐng)會(huì)課改精神，努力克服工作中的困難，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，取得了可喜的成績。在課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題等方面的能力，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。備課過程中注重備教材、備課堂、備學(xué)生。為了上好每一節(jié)課，高效利用課堂40分鐘，他都在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真領(lǐng)悟新課標(biāo)的要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，選擇靈活多樣而有效的方法，力求目的明確，重難點(diǎn)突出，指導(dǎo)學(xué)生具體又有針對(duì)性，施教中結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方案和教學(xué)方法，充分運(yùn)用多種手段調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣。他還多次參加縣上、學(xué)校組織的各種教學(xué)比武活動(dòng)、評(píng)優(yōu)課、公開課、示范課、觀摩課等系列活動(dòng)，并取得了嬌好成績，是我校數(shù)學(xué)

教學(xué)的學(xué)科帶頭人。

三、較高的管理藝術(shù)

為了強(qiáng)化學(xué)校管理，向管要質(zhì)量，周文瑜同志結(jié)合學(xué)校實(shí)際健全和完善了一系列規(guī)章制度，使學(xué)校規(guī)章制度和評(píng)價(jià)機(jī)制更加科學(xué)化、規(guī)范化，人性化，作到了各項(xiàng)工作都有章可循；嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)，保證教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的執(zhí)行；切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)，努力提高教師教育教學(xué)水平和利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力，大力開展校本教研和校本培訓(xùn)，并鼓勵(lì)教師積極利用遠(yuǎn)程教育資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化教學(xué)手段，探究教學(xué)方法，提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；堅(jiān)持過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核辦法，對(duì)工作認(rèn)真的教師給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反紀(jì)律的教師及時(shí)加以批評(píng)指正，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，主動(dòng)關(guān)心教職工生活，創(chuàng)造條件，進(jìn)一步改善教職工的工作、生活環(huán)境；鼓勵(lì)后進(jìn)生，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀生，以“以優(yōu)帶差”的形式來穩(wěn)固和建立正常教育教學(xué)秩序，保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

三、工作業(yè)績

憑借對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著的追求，求真務(wù)實(shí)，充滿激情的工作熱情，周文瑜同志取得了可喜的成績，他所任班級(jí)的數(shù)學(xué)成績一直名列全縣會(huì)考成績前茅，多次受到上級(jí)主管部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。1、2006年被縣上授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” 榮譽(yù)稱號(hào)。2、2007年被縣上授予“優(yōu)秀校長”榮譽(yù)稱號(hào)。

3、在2007年全縣“教學(xué)改革與創(chuàng)新”評(píng)選中榮獲創(chuàng)新獎(jiǎng)。4、2008年被縣上授予“優(yōu)秀校長”榮譽(yù)稱號(hào)。5、2008年全縣“教學(xué)改革與創(chuàng)新”評(píng)選中榮獲創(chuàng)新獎(jiǎng)。

東鄉(xiāng)二中

2010年5月30日

第三篇：2013學(xué)科帶頭人骨干教師申報(bào)條件

學(xué)科帶頭人骨干教師申報(bào)條件

一、省、市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師申報(bào)評(píng)審條件 熱愛祖國，忠誠人民的教育事業(yè)，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神，具有扎實(shí)的教學(xué)基本功和系統(tǒng)的教育理論基礎(chǔ)知識(shí)，善于學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，具備引導(dǎo)學(xué)生健康成長的心理健康知識(shí)，有較強(qiáng)的教學(xué)研究和科研能力，能有效的指導(dǎo)青年教師，教育教學(xué)效果好。

（一）省級(jí)學(xué)科帶頭人、申報(bào)條件

1.具備相應(yīng)的教師資格和《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷。2.年齡在50周歲以下、教齡在 15年以上；擔(dān)任班主任工作累計(jì)5年以上。

3.小學(xué)（幼兒園）、初中、高中（含幼師）教師一般應(yīng)分別具有小學(xué)高級(jí)、中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職稱。

4.作過兩次以上縣級(jí)公開課、示范課或培訓(xùn)講座。5.持有教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格證書。

6.一般應(yīng)有省級(jí)骨干教師或省級(jí)教學(xué)能手或市級(jí)學(xué)科帶頭人稱號(hào)（含電教能手、德育能手）。

7.城市學(xué)校（含縣城）教師須有省級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇或獲得市級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，農(nóng)村學(xué)校教師須有市級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇或獲得縣級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。

8.特別優(yōu)秀的（省模范教師、優(yōu)秀教師、模范班主任）教齡可放寬到12年以上，職稱可放寬到中級(jí)，擔(dān)任班主任時(shí)間可放寬到3年以上。

（二）省級(jí)骨干教師申報(bào)條件：

1.具備相應(yīng)的教師資格和《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷。2.年齡在45周歲以下、教齡在10年以上；且累計(jì)擔(dān)任班主任工作3年以上。

3.小學(xué)（幼兒園）、初中、高中教師一般應(yīng)分別具有小學(xué)高級(jí)、中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職稱。

4.在縣、市或中心校作過兩次以上公開課、示范課或培訓(xùn)講座。

5.持有教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格證書。

6.一般應(yīng)有市級(jí)學(xué)科帶頭人、市級(jí)骨干教師或市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)（含電教能手、德育能手）。

7.城市學(xué)校（含縣城）教師須有市級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇或獲得市級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，農(nóng)村（鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其以下）學(xué)校教師須有縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇或獲得縣級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。

8.特別優(yōu)秀的（市模范教師、優(yōu)秀教師、模范班主任），擔(dān)任班主任時(shí)間可減少到2年。

（三）市級(jí)學(xué)科帶頭人申報(bào)條件

1.具備相應(yīng)的教師資格和《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷。2.年齡在45周歲以下、教齡在 10年以上；擔(dān)任班主任工作2年以上。3.小學(xué)（幼兒園）、初中、高中教師一般應(yīng)分別具有小學(xué)一級(jí)、中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職稱。

4.普通話水平達(dá)到國家規(guī)定的相應(yīng)等級(jí)。5.持有教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格證書。

6.一般應(yīng)有市級(jí)骨干教師或市級(jí)教學(xué)能手或縣級(jí)學(xué)科帶頭人稱號(hào)（含電教能手、德育能手）。

7.城市學(xué)校（含縣城）教師須有市級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇或獲得縣級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，農(nóng)村學(xué)校教師須有縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇或獲得校級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。

8.獲得縣、市級(jí)以上表彰的勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、教學(xué)能手、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等稱號(hào)的、教齡可放寬到8年，可不考慮擔(dān)任班主任時(shí)間。

（四）市級(jí)骨干教師申報(bào)條件

1.具備相應(yīng)的教師資格和《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷。2.年齡在40歲以下、從事教學(xué)工作8年以上，擔(dān)任班主任工作2年以上。

3.小學(xué)（幼兒園）、初中、高中（含幼師）教師一般應(yīng)分別具有小學(xué)一級(jí)、中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職稱。

4.普通話水平達(dá)到國家規(guī)定的相應(yīng)等級(jí)。5.持有教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格證書。

6.一般應(yīng)有市、縣級(jí)骨干教師或市、縣級(jí)教學(xué)能手或縣級(jí)學(xué)科帶頭人稱號(hào)（含電教能手、德育能手）。7.城市學(xué)校（含縣城）教師須有市級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇或獲得市級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，農(nóng)村學(xué)校教師須有縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇或獲得縣級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。

8.獲得市、縣級(jí)以上表彰的勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、教學(xué)能手、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等稱號(hào)的、教齡可放寬到8年，可不考慮擔(dān)任班主任時(shí)間。

二、申報(bào)評(píng)審程序

省、市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師采取個(gè)人申報(bào)、學(xué)校推薦、教育行政部門逐級(jí)審核評(píng)審的辦法產(chǎn)生。具體程序如下：

1.個(gè)人申報(bào)，學(xué)校推薦。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科帶頭人和骨干教師評(píng)審?fù)ㄖI(lǐng)會(huì)精神。根據(jù)評(píng)審條件要求，個(gè)人申報(bào)，所在學(xué)校審核合格后上報(bào)縣（市、區(qū)）教育局師訓(xùn)股。職業(yè)道德不合格者一票否決。

2.縣級(jí)考察推薦。縣級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)教師的教育教學(xué)能力、教學(xué)水平、課堂教學(xué)效果和職業(yè)道德表現(xiàn)進(jìn)行考察并寫出鑒定結(jié)論，符合條件者將有關(guān)材料于9月20日前報(bào)市教育局師訓(xùn)科。

3.市教育局將于9月21日至9月29日對(duì)縣級(jí)教育部門推薦的省級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師候選人進(jìn)行審核和評(píng)課，并與9月30日?qǐng)?bào)送省教育廳，市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師由市教育局組織專家進(jìn)行評(píng)審。

三、指標(biāo)分配 1.各縣市、市直學(xué)校的省、市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師申報(bào)指標(biāo)（見附件1）

2.已評(píng)為特級(jí)教師的省級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師不在參加推薦評(píng)審。

3.同一學(xué)校同一學(xué)段同一學(xué)科已有1名省級(jí)學(xué)科帶頭人的不再推薦省級(jí)學(xué)科帶頭人候選人。

4.為了充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的輻射作用，各地要考慮城鄉(xiāng)之間和校際之間的平衡，盡量向農(nóng)村學(xué)校教師傾斜。

四、報(bào)送材料要求 1.申報(bào)人材料要求

學(xué)歷證書、職稱證書、繼續(xù)教育證書（近五年繼續(xù)教育成績單）、教育技術(shù)能力合格證書、論文論著、獲獎(jiǎng)榮譽(yù)證書的原件和復(fù)印件交當(dāng)?shù)亟逃謳熡?xùn)股審核并在復(fù)印件上加蓋公章。

2.各縣市報(bào)省、市材料要求

（1）省級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師候選人檔案：包括《山西省中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師申報(bào)表》（一式兩份）、學(xué)歷證書、職稱證書、繼續(xù)教育證書（近五年繼續(xù)教育成績單）、教育技術(shù)能力合格證書、論文論著、獲獎(jiǎng)榮譽(yù)證書的原件和復(fù)印件，山西省中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師推薦評(píng)分表，2013年山西省學(xué)科帶頭人、骨干教師候選人基本情況登記表一式兩份，其中一份（以EXCEL電子版形式報(bào)回）

（2）市級(jí)學(xué)科帶頭人骨干教師候選人檔案：包括《臨汾市中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師申報(bào)表》（一式兩份）、學(xué)歷證書、職稱證書、繼續(xù)教育證書（近五年繼續(xù)教育成績單）、教育技術(shù)能力合格證書、論文論著、獲獎(jiǎng)榮譽(yù)證書的原件和復(fù)印件，臨汾市中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師推薦評(píng)分表，2013年臨汾市學(xué)科帶頭人和骨干教師候選人基本情況登記表一式兩份，其中一份（以EXCEL電子版形式報(bào)回）

五、培訓(xùn)與評(píng)課

省級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師候選人必須參加省級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師候選人培訓(xùn)。省學(xué)科帶頭人培訓(xùn)與評(píng)課一并進(jìn)行，由省教育廳統(tǒng)一組織，省骨干教師的評(píng)課9月21日—29日由市教育局統(tǒng)一組織（具體時(shí)間另行通知），市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師評(píng)課由縣、市、區(qū)教育行政部門組織。

第四篇：甘肅省省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師業(yè)績

甘肅省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師申報(bào)業(yè)績材料

積石山縣保安族中學(xué)------牛成寶

牛成寶，男，漢族，自2000年蘭州師專中文系畢業(yè)后，在劉集中學(xué)任教，2008年調(diào)入保安族中學(xué)任教至今。2002年取得自考本科；2012年取得中一任職資格。他忠于職守，師德高尚，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。在14年的教學(xué)生涯中，他對(duì)本職工作精益求精，勇于開拓，勤懇敬業(yè)，教學(xué)效果非常顯著，受到了上級(jí)主管部門、社會(huì)及家長們的一致好評(píng)。

一、作為班主任

他注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，呵護(hù)每一位學(xué)生，給特困生幫扶，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心細(xì)致的轉(zhuǎn)化工作，所帶班級(jí)班風(fēng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)成績列平行班級(jí)前列。自2001年至 2013年13年中多年獲得學(xué)校、縣級(jí)先進(jìn)班主任，先進(jìn)工作者等一系列榮譽(yù)。

二、作為教師

他注重師生交流，學(xué)生喜歡他，他讓學(xué)生心服。他根據(jù)學(xué)生狀況，備教材的同時(shí)，備學(xué)生；備教法的同時(shí)，備學(xué)法。努力使各層次學(xué)生都有不同程度的發(fā)展；努力抓好培優(yōu)補(bǔ)困工作，提高教學(xué)質(zhì)量。多年來，所教學(xué)科一直名列前茅。2006年所教初二年語文成績?cè)谌h統(tǒng)考中榮獲第一名；所輔導(dǎo)的學(xué)生在全州書信大賽中多次獲獎(jiǎng)受到教育局的表彰。他在擔(dān)任初三年級(jí)語文教學(xué)工作中，所任班級(jí)會(huì)考成績連年提高。

三、論文、獲獎(jiǎng) 獲得教育部課件大賽三等獎(jiǎng)2次，臨夏州課件大賽二等獎(jiǎng)1次，甘肅省教育廳論文大賽一等獎(jiǎng)2次，國家級(jí)論文獲獎(jiǎng)一次，教育部組織優(yōu)質(zhì)課1次，其他國家級(jí)優(yōu)質(zhì)課6次，積石山縣教育局優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)3次；教學(xué)之余，他積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文。他的《淺談復(fù)述課文教學(xué)法》發(fā)表在2011年11月《現(xiàn)代語文》上旬刊第448期上。《把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引進(jìn)作文教學(xué)活動(dòng)中》發(fā)表在2013年《現(xiàn)代語文》上旬刊第502期上。在2012年1月份，他撰寫的《淺談邊遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)》，在中國殘聯(lián)主管的《課外閱讀》雜志上評(píng)為全國優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

四、師帶徒

作為學(xué)校骨干教師，他把培養(yǎng)青年教師作為自己應(yīng)盡的責(zé)任，我校的青年教師陳鴻燕、馬建梅、楊娟等在他的的幫扶指導(dǎo)之逐漸成為保中的教學(xué)骨干，且陳鴻燕老師在2013年臨夏州中小學(xué)教師說課競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲初中語文組二等獎(jiǎng)。他指導(dǎo)他們撰寫論文、制作課件，有力的促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)，收到了良好效果。他非常重視教學(xué)上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。從備課到聽課，到點(diǎn)評(píng)反思，每一節(jié)課他都傾囊相授。

五、培訓(xùn)學(xué)習(xí)

他堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐先進(jìn)的教法以及教學(xué)輔助技能（PPT課件和flash課件制作他最精通）。他多次參加甘肅省或國家骨干教師培訓(xùn)，均年培訓(xùn)100學(xué)時(shí)以上。

一言以蔽之，他在教學(xué)、教研、撰寫論文、輔導(dǎo)學(xué)生、幫扶教師、送教到村等方面竭盡全力，取得較好成績。

第五篇：申報(bào)懷寧縣中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師評(píng)選材料（本站推薦）

申報(bào)懷寧縣中骨干教師評(píng)選材料

申報(bào)單位：懷寧縣馬廟中心學(xué)校申報(bào)學(xué)科：小學(xué)語文申報(bào)教師：李愛平申報(bào)時(shí)間：

2014年6月 申報(bào)懷寧縣中小學(xué)骨干教師評(píng)選材料

一、基本材料

1、學(xué)歷證書、教師資格證書、職稱資格證書和聘任證書、繼續(xù)教育合格證、計(jì)算機(jī)合格證、“國培計(jì)劃”項(xiàng)目結(jié)業(yè)證書、“備好課”“上好課”“評(píng)好課”考核合格證書（原件和復(fù)印件）

2、校級(jí)骨干教師證明材料

3、校級(jí)以上表彰證書

（1）2009年9月被評(píng)為“懷寧縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”（2）2010年被評(píng)為“懷寧縣三八紅旗手”

4、教學(xué)工作量證明材料

5、師德表現(xiàn)證明材料

懷寧縣馬廟中心學(xué)校 李愛平

二〇一四年六月

申報(bào)懷寧縣中小學(xué)骨干教師評(píng)選材料

二、業(yè)務(wù)考評(píng)材料

（一）教育教學(xué)方面

1、經(jīng)學(xué)校蓋章驗(yàn)證的考核成績表

2、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和培養(yǎng)特長生原始材料

3、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的結(jié)果

（1）2010年指導(dǎo)學(xué)生榮獲懷寧縣“金鑫”杯全縣“紅五月”青少年詩歌朗誦表演賽一等獎(jiǎng)。

（2）2011年7月指導(dǎo)陳盼盼同學(xué)在縣演講比賽中，榮獲二等獎(jiǎng)。

（3）2012年5月指導(dǎo)三橋中心校在全縣少先隊(duì)鼓號(hào)比賽中獲三等獎(jiǎng)。

（4）2014年5月指導(dǎo)汪欣慧在“六一”運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲全鎮(zhèn)第一名。4、2011——2012學(xué)班隊(duì)管理手冊(cè)

5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)取得的成績：

（1）2011年8月《〈賣火柴的小女孩〉課件》在安慶市2011多媒體教育軟件評(píng)比中獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。

（2）2013年8月《巧用多媒體 優(yōu)化語文教學(xué)》在懷寧縣2013年電教作品評(píng)選活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。

懷寧縣馬廟中心學(xué)校 李愛平

二〇一四年六月

申報(bào)懷寧縣中小學(xué)骨干教師評(píng)選材料

二、業(yè)務(wù)考評(píng)材料

（二）教研活動(dòng)方面 1、2010年10月在全縣第三屆小學(xué)“三新”課堂教學(xué)競(jìng)賽中，榮獲語文學(xué)科二等獎(jiǎng) 2、2011年11月在全縣片區(qū)舉行獲獎(jiǎng)選手示范觀摩課 3、2013年10月在馬廟鎮(zhèn)品德與社會(huì)課賽中獲三等獎(jiǎng) 4、2014年4月在馬廟鎮(zhèn)班隊(duì)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲三等獎(jiǎng)

懷寧縣馬廟中心學(xué)校 李愛平

二〇一四年六月

申報(bào)懷寧縣中小學(xué)骨干教師評(píng)選材料

二、業(yè)務(wù)考評(píng)材料

（三）教育科研方面 1、2010年《“學(xué)會(huì)感恩 與愛同行”教學(xué)案例》一文，在全縣小學(xué)學(xué)科教學(xué)論文（案例）評(píng)選中，榮獲二等獎(jiǎng) 2、2012年4月《特別的愛給特別的你》獲市級(jí)三等獎(jiǎng) 3、2012年5月《當(dāng)父母的愛缺席的時(shí)候》（獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)）

懷寧縣馬廟中心學(xué)校 李愛平

二〇一四年六月