第一篇：車間班長應(yīng)該具備的素質(zhì)

一、什么樣的班組長是優(yōu)秀班組長？

（一）業(yè)績出色

（二）輔佐領(lǐng)導(dǎo)

（三）培養(yǎng)下屬

（四）支持同級

二、優(yōu)秀班組長的能力要求有？

（一）專業(yè)能力

（二）目標(biāo)管理的能力

（三）問題解決能力

（四）組織能力

（五）交流交際能力

（六）傾聽的能力

（七）幽默的能力

（八）激勵能力

（九）指導(dǎo)員工的能力

（十）培養(yǎng)下屬的能力

三、優(yōu)秀班組長的素質(zhì)要求？

（一）辦事要公道

“辦事要公道”說起來容易，做起來卻非常難。這需要班組長不僅在分配工作時做到辦事公道、獎罰分明，而且分配利益時也要做到公平，只有這樣才能服眾。

（二）關(guān)心下屬

班組長如果缺乏對下屬在工作上和生活上的關(guān)心和了解，下屬自然也會不滿意你。

（三）目標(biāo)明確

目標(biāo)明確是做領(lǐng)導(dǎo)的一個最重要和最起碼的前提。作為一個班組長，目標(biāo)也應(yīng)非常明確。

（四）準(zhǔn)確發(fā)布命令

班組長作為一線的指揮者，發(fā)布的命令必須準(zhǔn)確，否則容易產(chǎn)生歧義，在命令的傳播過程中出現(xiàn)這樣或那樣的失誤，造成工作中的失誤。

（五）及時指導(dǎo)

在工作中，下屬總是希望自己能時常得到領(lǐng)導(dǎo)的及時指導(dǎo)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的及時指導(dǎo)就是對下屬的關(guān)注和培訓(xùn)。所以“大撒把”式的領(lǐng)導(dǎo)者是不受下屬歡迎的。

（六）榮譽(yù)分享

作為班組長還應(yīng)做到非常慷慨地與下屬共享榮譽(yù)，下屬中勞動模范事跡越多，得到的榮譽(yù)越多，也越能說明班組長工作做的好。

生化處理安全規(guī)定中的相關(guān)六條請按照作業(yè)流程使用危險辨識的方法進(jìn)行分析和列舉規(guī)避危險措施？

一、風(fēng)機(jī)在開機(jī)前首先進(jìn)行檢查，不準(zhǔn)倒轉(zhuǎn)。

二、水泵不準(zhǔn)在低壓下運(yùn)行，風(fēng)機(jī)配水泵運(yùn)行時禁止擦拭和維修。

三、停風(fēng)機(jī)時必須先打開交通閥，方可停機(jī)。

四、人員在斜管除油池、氣浮池、調(diào)節(jié)池、好氧池、二沉池等反應(yīng)池上行走時，應(yīng)注意安全，嚴(yán)禁跨越欄桿操作。

五、調(diào)節(jié)池、缺氧池等池子之間的蓋板均應(yīng)蓋好，以防人員掉入。

六、氣浮池的壓力溶氣罐和蒸汽管道，未經(jīng)試壓禁止拆卸。請畫出生化工藝流程？ COD、BOD SS 是指？

第二篇：班長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)

班長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？

觀點(diǎn)一 作為班長要有威信，應(yīng)該具備管理能力和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。

首先應(yīng)有威信，這一點(diǎn)對于班長來說很重要。由于班主任的事情比較多，如果班主任出去不在班上，那么這個時候班長就要起到最重要的核心領(lǐng)導(dǎo)的作用，他要有一定的威信，需要有一定的引領(lǐng)作用，甚至有懲罰的權(quán)力，比如，一個班的班長是可以處罰學(xué)生的，例如地掃不好，他可以罰你抄作業(yè)，路走不好，可以罰你重走。其次，要具備一定的管理能力，實(shí)際上就是領(lǐng)導(dǎo)能力，即使他的成績或常規(guī)不怎么樣，只要敢管，就能幫助老師解決很多班級中的棘手問題，至于會不會管，可能需要班主任的協(xié)助，這也是對領(lǐng)袖人才素養(yǎng)的培養(yǎng)。

觀點(diǎn)二 班長應(yīng)具有親民的氣質(zhì)，能和學(xué)生打成一片，要強(qiáng)調(diào)其服務(wù)意識而不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)其權(quán)威意識。

班長在這個班里面，他的自身角色必須要有為同學(xué)們服務(wù)的意識。其實(shí)有很多學(xué)生想做班長的動機(jī)是因?yàn)橛性诎嗬飺碛袡?quán)力，所以很多小孩想做班長是因?yàn)樗X得自己可以高人一等，有這樣的一種感覺在里面。在一個班里，最小的職能是什么，可能大家有所不知，是桌長，也就是倆人坐在一起，要有一個做桌長。所以小孩子從小就有一個意識，就是做班長、做班委可以比其他同學(xué)高人一籌，可以管其他人。所以學(xué)生成為一個什么樣的公民，以及他長大之后他想成為一個什么樣的人，與他小學(xué)時期老師對他的引導(dǎo)是有很大關(guān)系的。所以一個好班長最重要的素質(zhì)就是服務(wù)意識，作為一班之長，其實(shí)應(yīng)該是來為大家服務(wù)的，而不是來管大家的，應(yīng)該做到大家都能夠聽你的服你的，而不是私底下請你吃東西這些。班長最重要的就是要有為大家服務(wù)的意識。

困惑2 在班干部的選拔中，是完全交給學(xué)生集體決定還是班主任參與決策？觀點(diǎn)一 完全由學(xué)生集體民主推選，班主任置身事外。

有的老師建議采用民主的方式推選。有人說班干部是“中國最小的官”，但是我們最小的官在選擇班委時其實(shí)做的是最民主的。如果我們中國選拔干部都是這樣的，那么我們的民主化進(jìn)程就會更進(jìn)一步了。我們一般不會說自己心目中覺得哪個小孩好，我們就讓他當(dāng)班長，通常是會讓學(xué)生來進(jìn)行推選。因?yàn)榘嚅L與學(xué)生的接觸比較多，而且我們也希望選出的這個班長，更多的能夠成為班主任的助手，能夠協(xié)調(diào)很多班主任解決不了的問題。所以我們當(dāng)然要選最有能力的，最能夠在學(xué)生中有威信的，能夠管理好學(xué)生的這樣一個班長。

觀點(diǎn)二 班主任有傾向性地引導(dǎo)來影響班委的選擇。

有的老師說在選班長的時候講究民主，但也有老師會在其中投射自己的價值觀念，會隱性的與班上學(xué)生進(jìn)行一些思想交流，比如在選拔班長之前會著重表揚(yáng)哪些人做了哪些事情，那么學(xué)生在選的時候自然就受班主任的影響了。在班主任的正確引導(dǎo)下，班長一段時間之后都會很能干，有些事情，在老師不知道的情況下，他就已經(jīng)做好了。通常說有什么樣的班主任就會帶出什么樣的班，但是我覺得班長可能比班主任對一個班的影響力更大。如果班長很悲觀，他看到的就都是班級的負(fù)面影響，那么就會惡性循環(huán)，導(dǎo)致同學(xué)們悲觀，如果看到的都是好的方面，對班上的一些事情和同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，那么就會使一個班級良好的行為鞏固下來。

觀點(diǎn)三 對于成績比較差，學(xué)生能力不高，難于管理，比較棘手的班級，班主任可以采用直接任命制。

對于一個成績比較差，學(xué)生能力不高的班，我覺得需要一個管理能力強(qiáng)的班長。實(shí)際上就是需要這個班長有領(lǐng)導(dǎo)能力。所以我重視班長的管理能力。我現(xiàn)在這個班長，他自己的成績不怎么樣，他的常規(guī)也不怎么樣，但是他敢管，至于會管，他目前還談不上。管理能力我認(rèn)為有兩點(diǎn)，首先要敢管，因?yàn)槭前嚅L，第二個，要會管。班級里面發(fā)生了事情，我不找具體的學(xué)生，我就找班長，學(xué)生打掃衛(wèi)生，拿不到流動紅旗，扣了一分，寫檢討，他就去找學(xué)生寫。所以，我基本是在開學(xué)初費(fèi)了一點(diǎn)力氣管理班級，但是現(xiàn)在，我覺得這個班長的管理能力非常好了。以前是敢管，現(xiàn)在在這個過程中，他已經(jīng)逐步的會管了。比如制定了班級的管理目標(biāo)，建立了班委會。所以在這個過程當(dāng)中，我覺得敢管對一個班長來說是非常重要的，至于會管，這個可能需要我們班主任的幫助。

困惑3 班長是固定的還是輪流的？

觀點(diǎn)一 任命班長應(yīng)該采用延續(xù)制，最好不要不停更換。

一旦確定了班長的職位，就不要隨意變更。第一，班長這一角色意識的建立及穩(wěn)定是長時間積累的結(jié)果，班長需要時間熟悉班級管理事務(wù)，與同學(xué)、班委及老師構(gòu)建和諧親密的關(guān)系，在當(dāng)班長的過程中逐步糾正調(diào)整自己的行為，反過來，同學(xué)們也逐漸地對班長產(chǎn)生依賴和信任感，更加有利于班級的和諧發(fā)展；第二，在職位確定后又讓他下來，可能會傷及孩子的自尊心，還會使原本穩(wěn)定的班級關(guān)系產(chǎn)生動蕩，但如果是班長個人方面有缺陷，這時需要班主任出面協(xié)調(diào)，根據(jù)具體情況決定是糾正錯誤還是重新任命新的班長。

觀點(diǎn)二 輪流班長可以強(qiáng)化學(xué)生的服務(wù)意識，弱化學(xué)生的權(quán)力意識，更重要的是鍛煉到更多的學(xué)生。

讓孩子輪流當(dāng)班長，大家都來鍛煉鍛煉，我的一個概念就是不把班長當(dāng)作教育者而是助手。班長也是一個受教育者，是通過這個角色體驗(yàn)來提升他的素質(zhì)。一個班級要想變得好，重要的還是在班主任，是在班主任的引領(lǐng)下形成的一個班級的輿論、班風(fēng)，形成一個整體的面貌，而不主要是班長這個人。可能出于這樣的考慮，所以我覺得這個小孩只要健康，只要會說話，都可以當(dāng)班長。

困惑4 班主任如何指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)好班干部？

觀點(diǎn)一 班干部不一定需要很強(qiáng)的天賦，關(guān)鍵在于班主任能否給予他鍛煉的機(jī)會。

發(fā)達(dá)國家的教育非常重視領(lǐng)袖人才素養(yǎng)的陪養(yǎng)，它是這樣一個概念：對于每一個平凡的人，就我們的教育來講，都要給他領(lǐng)袖的素養(yǎng)，至于他能走到哪，跟他后面的成長有關(guān)系，比如說奧巴馬，如果一開始他的老師不是很看好他，他就不會是現(xiàn)在這個樣子。所以天賦是靠班主任挖掘的，尤其是那些內(nèi)向的孩子，更需要細(xì)心的班主任去發(fā)現(xiàn)他們的天賦，而鍛煉的機(jī)會恰恰能激發(fā)這些孩子身上隱藏的天賦。

觀點(diǎn)二 有的學(xué)生認(rèn)為自己的職務(wù)不重要，會推諉責(zé)任，班主任需要精細(xì)化管理，分清各個班干部的責(zé)任。

有的老師只要班上出了事情就找班長負(fù)責(zé)，這是典型的“班長負(fù)責(zé)制”，但是我們發(fā)現(xiàn)這樣就出現(xiàn)了一個弊端：班長的權(quán)責(zé)都過大了，而其他班干部則地位有些尷尬，因?yàn)樗麄児艿氖虑榘嚅L都可以管，又會導(dǎo)致這些班干部的積極性大為減弱。魏書生所說的“無謂化管理”，就是脫離老師的管理，把團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)好了。我選班長，選班干部，最基本的來講是“分責(zé)”，讓班干部們陷入管理之中，這時候班主任作為一個旁觀者，居高臨下的來看這個班級，有一個距離感。

第三篇：學(xué)生會干部應(yīng)該具備哪些素質(zhì)

學(xué)生會干部應(yīng)該具備哪些素質(zhì)

學(xué)生會干部應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?

第一、做事情要有目標(biāo)。

作為一個學(xué)生干部，一方面必須秉承“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，另一方面，要準(zhǔn)確進(jìn)行自我定位，樹立正確的價值取向，這樣才能幫助我們消除內(nèi)心的矛盾沖突。學(xué)生會干部比別人獲得更多的實(shí)踐鍛煉機(jī)會，要好好把握機(jī)會，在這個過程中獲得綜合能力的提升。

第二、著力提高思想政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)。

做到誠實(shí)、正直、公正、無私，能吃苦耐勞，保持勤儉、樸素的作風(fēng)；做到言行一致，敢于對自己所說的話所做的事負(fù)責(zé)，遵章守紀(jì)，爭做表率，樹立好學(xué)生干部的形象。古人有”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的錚錚言詞，現(xiàn)代教育家陶行知也說過：”捧著一顆心來，不帶半根草去。”，作為一名合格的學(xué)生會干部，應(yīng)具有較高的政治覺悟、人文精神和思想道德素養(yǎng)。

第三、樹立堅(jiān)定的工作信念。

一個沒有信念的人，根本談不上是一個有理想的人。只有堅(jiān)定信念投入工作，才能真正服務(wù)于廣大同學(xué)。

第四、要注重自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)。

包括分析問題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力。要學(xué)會主動分析，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。第五、培養(yǎng)健康良好的心理素質(zhì)以及社交能力。

要成為一名有威信的學(xué)生干部，不僅需要工作出色，而且學(xué)習(xí)也要優(yōu)良。要有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。都說“好事多磨”，要做好一件事，必須具備各方面的心理素質(zhì)，有良好的心理準(zhǔn)備，堅(jiān)持不屈不撓的面對困難的作風(fēng)。對待別人，我們首先應(yīng)有的態(tài)度是尊重與寬容；要善于聽取意見，學(xué)習(xí)別人的長處。

第六、全方位的學(xué)習(xí)。

既要學(xué)好本專業(yè)的知識，也要廣泛涉獵其它學(xué)科知識，適應(yīng)時代發(fā)展。要做到這一點(diǎn)，就要求養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。閱讀是多方面的，包括文本閱讀、社會工作閱讀和生活邏輯閱讀，閱讀時要做到“不唯書不唯上”。

第七、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

學(xué)生的第一要務(wù)是學(xué)習(xí)，只有自身學(xué)習(xí)成績好，在同學(xué)中才更有說服力，才能把工作做得更好。

第八、責(zé)任、熱情、人際關(guān)系、能力技巧和經(jīng)驗(yàn)。

責(zé)任：

這是最重要的一點(diǎn)，無論你身居何職（成員、部長），一個沒有責(zé)任心的人是不適合做學(xué)生干部的。因?yàn)閷W(xué)生干部是干苦活累活的，而相應(yīng)我們得到的只不過是一些很虛的東西，或者說得到的很少。有人說做學(xué)生會干部就是幫同學(xué)們做

事，就像義工一樣。幾乎每個人要做學(xué)生干部都是為了要得到某些東西而去做，例如說為了以后找工作好找，為了得到老師的賞識，為了提高自己的能力，為了結(jié)識更多的朋友等等。但往往當(dāng)你加入了之后，你會發(fā)現(xiàn)得不到自己想要的東西，覺得自己做的只不過是一些很無聊的事情，這并不奇怪。這時就需要責(zé)任心，因?yàn)槟慵尤肓诉@個組織，所以你要有責(zé)任。退一步說，其實(shí)學(xué)生會干部有時的確有一些好處，如更容易拿一些獎，更容易收獲別人的眼光等，請記住，當(dāng)你有更多權(quán)利的時候，你就必須承擔(dān)更多的責(zé)任。即使做一個成員，的確得不到任何實(shí)際的好處，但只要認(rèn)真去做每件事，其實(shí)在不知不覺中，就能提高自己很多方面的能力，所以要有負(fù)責(zé)任地去完成自己的工作。

熱情：

熱情是能不能做好事情的關(guān)鍵，當(dāng)一個人充滿熱情去做事的時候，且不論他做得好不好，起碼他會很認(rèn)真去做。同一件事交給一個有熱情的人去做，不但可以更快完成，而且可以做得更加趨于完美。當(dāng)然熱情會隨著時間，事件等消減，但自己是可以調(diào)整的，盡量讓自己在工作中保持沖勁，會給人耳目一新的感覺。人際關(guān)系：

是一種能使工作事半工倍的技能，這在工作中很容易體現(xiàn)，當(dāng)然這其中有很大的學(xué)問，又分和下級的人際關(guān)系，和同學(xué)的人際關(guān)系，和老師上級的人際關(guān)系。其實(shí)無論怎么說，真誠待人，以禮相待，尊敬上師長輩，愛護(hù)關(guān)心下屬，這樣在工作中就能輕松很多，許多問題都能避免，即使遇到問題也能找到更多的解決方法。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系，同學(xué)之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵、互相學(xué)習(xí)、平等互助、共同進(jìn)步的新型同學(xué)關(guān)系。一個學(xué)生在校度過的時間是比較長的，他只有與同學(xué)建立良好的關(guān)系，保持一個融洽、正常的交往，才能在心理上得到安全感、歸宿感，才有利于自己的進(jìn)步與成長。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感到和諧校園的溫馨。由于每個人的經(jīng)歷和家庭背景不同，以至于做事的方式也有所不同，這樣，在相處時難免有摩擦。但是，只要保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，懂得珍惜彼此之間的友情，同學(xué)之間友好相處，就會打造和諧的人際關(guān)系。

能力技巧經(jīng)驗(yàn)：

這樣?xùn)|西對于一個新入學(xué)的學(xué)生來說是最缺乏的，因?yàn)槟芰记山?jīng)驗(yàn)都是要靠在生活工作中積累。不過能力技巧經(jīng)驗(yàn)也是最容易提高的，只要認(rèn)真去做，在工作中就能慢慢積累起來，多多請教別人，也能夠很快地提高。能力、技巧、經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們以更好的方法、更短的時間去完成任務(wù)，所以我們要爭取機(jī)會去提高。

第四篇：實(shí)習(xí)生應(yīng)該具備哪些素質(zhì)

實(shí)習(xí)生應(yīng)該具備哪些素質(zhì)

實(shí)習(xí)生經(jīng)常處于一個很尷尬的位置。作為學(xué)生，總是覺得自己被忽視，實(shí)習(xí)期沒有事情可做，白白浪費(fèi)時間；作為企業(yè)，覺得實(shí)習(xí)生完全不懂得公司工作流程，無法把重要事務(wù)交托給他們。面對這樣的情況，實(shí)習(xí)生究竟該如何找準(zhǔn)自己的位置呢？

態(tài)度要認(rèn)真誠懇，從小事做起

實(shí)習(xí)生一沒有工作經(jīng)驗(yàn)，二人脈關(guān)系也少，要獲得公司的認(rèn)可，除了認(rèn)真、主動之外沒有其他的辦法。公司不給工作，那要學(xué)會自己去找事做。如果把送快遞、寄郵件這樣的小事都認(rèn)真對待，完成得很好的話，勢必會給公司留下良好的印象。實(shí)際上，公司并不指望實(shí)習(xí)生創(chuàng)造價值，更多的時候，對其是處于一種觀察的狀態(tài)，觀察他們的態(tài)度、潛力和發(fā)展性。而這些就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中體現(xiàn)出來。

要有責(zé)任感

我們公司是做廣告的，一旦有項(xiàng)目就會變得非常繁忙，加班是家常便飯的事情。雖然盡量不會讓實(shí)習(xí)生加班，但有時候不得已需要他們延長工作時間，我們也會提前通知。大部分的實(shí)習(xí)生態(tài)度還是比較好的，對加班沒有什么怨言。但也有人，經(jīng)歷這么一兩次之后，覺得太辛苦，只說一句“事情太多撐不住”就把擔(dān)子一扔走人了。這種不 責(zé)任的行為讓我們非常反感。

不要找借口

現(xiàn)在有不少實(shí)習(xí)生，能力相當(dāng)不錯，平時態(tài)度也認(rèn)真，但有一點(diǎn)讓人非常不喜歡，那就是犯錯的時候首先想到的就是找借口推卸責(zé)任，而不是檢討自己的過失。我們部門曾經(jīng)有一個實(shí)習(xí)生，工作能力很強(qiáng)，已經(jīng)可以和正職員工做同樣的工作了，而我也準(zhǔn)備留用她。可

有一次，我讓她寄一份快遞，她寫錯了地址，導(dǎo)致郵件被退回，客戶沒有及時收到。本來這件事，你道歉認(rèn)個錯，也沒什么，誰都會偶爾出錯的，可她卻找了諸多借口，一會說事情太多，一會又說是快遞的錯。這讓我對她的印象一下子變差了，最終實(shí)習(xí)期結(jié)束我也沒有繼續(xù)留用她。

先奉獻(xiàn)再考慮報酬

經(jīng)常遇到這樣的情況，有大學(xué)生想來我們公司，劈頭第一句話就是：實(shí)習(xí)有工資嗎？這樣的大學(xué)生通常我們不會接受。我們公司是設(shè)有實(shí)習(xí)工資的，但一個沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，什么都還沒做就想著報酬的問題，我覺得這并不是一個正面的態(tài)度。在索取之前先奉獻(xiàn)，真正做了事之后自然有人會把你的努力看在眼里你也能夠得到應(yīng)該得到的。現(xiàn)在的社會比較現(xiàn)實(shí)，但在一個大學(xué)生身上，我希望還能看到愿意奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

工作要積極主動，有工作意識

我覺得作為一個實(shí)習(xí)生，必須先明確自己到公司來實(shí)習(xí)是來工作來實(shí)踐的，先明確目標(biāo)，知道自己要做什么、該做什么。去年我們公司來了一個實(shí)習(xí)生，平時沒有什么工作給他做，他也不會主動去詢問去幫助別人，也沒有想過看看公司的資料，只是每天自己帶一本課本讀書。當(dāng)過問他為什么要來實(shí)習(xí)的時候，他說是學(xué)校要求，如果沒有實(shí)習(xí)證明就拿不到相應(yīng)的學(xué)分。這種學(xué)生根本沒有實(shí)習(xí)工作的意識，企業(yè)肯定是不需要的。

主動找活干

公司不是學(xué)校，沒有人會主動把知識塞給你。但在公司里確實(shí)可以比學(xué)校學(xué)習(xí)到更多，關(guān)鍵在于實(shí)習(xí)生自己愿不愿意去學(xué)。工作時一定會有的，或大或小而已。退一步，就算是在沒有事情做，那么可以看，看看別人怎么做，多觀察也會有許多收獲的。機(jī)會是要自己去尋找的，不要把別人不給你事情當(dāng)借口，要知道實(shí)習(xí)期你已經(jīng)步入社會

一切只能靠自己，公司沒有義務(wù)培養(yǎng)你。

主動思考

在進(jìn)入公司的時候，大學(xué)生應(yīng)該有這樣的心理準(zhǔn)備，那就是大學(xué)知識要全部歸零。因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的都是理論，而實(shí)際工作中會遇到各種各樣的問題，這些問題的答案，大學(xué)書本是不會回答你的，需要你自己去解答。這就要求實(shí)習(xí)生要有積極思考的好習(xí)慣，要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，填補(bǔ)自己操作能力的空缺。同時，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，所以一定會有挫折和失敗，這種時候不能消極，要學(xué)會總結(jié)和自我調(diào)試，積極主動地面對工作，這是最重要的。

主動提問

很多實(shí)習(xí)生都不喜歡提問，好像這樣很丟臉?biāo)频摹？赡慵炔恢拦竟ぷ髁鞒蹋膊恢谰唧w操作方法，甚至連公司里你要找的人坐在哪里都不知道，不問怎么行？實(shí)習(xí)生應(yīng)該更主動地把自己不懂、不知道的問題提出來，這和面子完全沒有關(guān)系，沒有人是一開始就什么都懂的，只能在邊學(xué)邊問的過程中成熟起來。相反，如果什么都悶在心里，那沒有人會知道你究竟在想什么，你自己也不會進(jìn)步的。

第五篇：新聞記者應(yīng)該具備什么素質(zhì)

新聞記者應(yīng)該具備什么素質(zhì)？這個問題可能是老生常談了，筆者在這里不揣冒昧，以個人經(jīng)驗(yàn)談?wù)勑侣動浾邞?yīng)該具備的素質(zhì)，希望能夠起到拋磚引玉的作用。一是學(xué)習(xí)的素質(zhì)。本人并非學(xué)新聞專業(yè)出身，在剛?cè)胄械臅r候，對自己能否當(dāng)一名好的記者并沒有足夠的信心。但是經(jīng)過一段時間的思考和實(shí)踐，我認(rèn)為善于學(xué)習(xí)和勤于思考是當(dāng)好一名記者的首要條件。報紙我們天天可以讀，廣播我們可以天天聽，電視我們也可以天天看，每天都有這么多現(xiàn)成的、開放的范例可以提供給我們借鑒，只要用了心，勤于學(xué)習(xí)，沒有不能進(jìn)步的道理。例如對于同一件事情的采訪，我們通過比較別人寫的稿件和自己寫的稿件，就可以發(fā)現(xiàn)自己在策劃、采訪、報道角度和素材選取上的不足，日復(fù)一日地改進(jìn)，業(yè)務(wù)水平總會有所提高的。當(dāng)記者還要站得高望得遠(yuǎn)，這就要求我們加強(qiáng)對黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)。去年，我和同事合作采寫的《小手機(jī)織出農(nóng)訊大網(wǎng)》以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為主線，報道了廣東移動通信有限責(zé)任公司江門分公司整合農(nóng)業(yè)部門的信息資源，借助現(xiàn)代通訊技術(shù)，以“農(nóng)訊通”短信息平臺在五邑僑鄉(xiāng)催生出了一條服務(wù)廣大農(nóng)戶的綠色信息高速公路。平臺開通一年多以來，定制信息的用戶已經(jīng)超過了十四萬戶，涉及農(nóng)產(chǎn)品流通、農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)業(yè)保障的信息發(fā)送總量達(dá)到三千多萬條，成為全國首屈一指的農(nóng)業(yè)信息應(yīng)用項(xiàng)目。該作品獲得2005廣東省廣播電視新聞獎對象性節(jié)目二等獎。作品的成功之處就是由于我們平時重視政治學(xué)習(xí)，把握住了時代的精神和脈搏，新聞的敏感性比較強(qiáng)。學(xué)習(xí)的素質(zhì)還體現(xiàn)在“行勝于言”上，有些人也喜歡學(xué)習(xí)，但是僅僅停留在紙上談兵的層面上，這些人可以說出滿口的新聞理論，卻從不愿意投身到實(shí)踐中去，這樣的學(xué)習(xí)可以說是不徹底的，效果也是可想而知的。

二是扎實(shí)的工作作風(fēng)。新聞工作要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，首先就是要求記者培養(yǎng)扎實(shí)的工作作風(fēng)，否則“三貼近”就等于空談。近年來，各地通過新聞改革，很多記者已經(jīng)能夠做到把報道的視角對準(zhǔn)普通老百姓，越來越多的民生新聞出現(xiàn)在廣播中。但如何挖掘新聞背后的新聞，深化報道，卻是一名合格記者的必修課。以廣東江門市蓬江區(qū)荷塘鎮(zhèn)去年發(fā)生的市場競投**為例，這里一個普通的農(nóng)貿(mào)市場攤位，在競投中竟然投出了上億元的租賃天價，顯然這是非常荒唐的。如果我們湊湊熱鬧，例行地報道一下，或許也可以交差了，但是競投鬧劇背后隱藏著的市場管理者法律意識和社會責(zé)任缺失的問題就未能夠有效地置于輿論監(jiān)督之下。為了采寫《荷塘農(nóng)貿(mào)市場競投**》，我和同事們到鎮(zhèn)上采訪了不下七、八次，有一次還加班到深夜三點(diǎn)多，并且著手從“鬧劇”到“正劇”的角度撰寫稿件，為整組報道進(jìn)行了定調(diào)，從而邁出了連續(xù)報道成功的第一步，后來這篇連續(xù)報道獲得了2005廣東省廣播電視新聞獎一等獎。記者只要工作作風(fēng)扎實(shí)，能夠下苦功，深入基層，密切聯(lián)系群眾，新聞報道的質(zhì)和量肯定會有較大的提高。

三是策劃的能力。很多的大型報道都離不開策劃，有時可以說策劃成功，新聞報道就成功了一半。我臺獲得2005廣東省廣播電視好新聞二等獎的作品《小鳥天堂》，以一代文學(xué)大師巴金逝世為契機(jī)，報道了新會區(qū)幾代人秉承巴老的人文情懷，貫徹建設(shè)綠色家園的理念所取得的豐碩成果。這篇報道對我們的策劃能力是一種考驗(yàn)。由于涉及到的采訪對象很多，要多線進(jìn)行采訪，怎么樣統(tǒng)籌安排記者？在小鳥天堂這樣一個著名的旅游景區(qū)采訪，環(huán)境可能會比較嘈雜，怎么樣才能更好地捕捉現(xiàn)場錄音？最關(guān)鍵的是報道的著力點(diǎn)在哪里？這些都需要策劃，正是由于我們預(yù)先做了這些準(zhǔn)備工作，整個采訪進(jìn)行得相當(dāng)順利，新聞播出來后非常感人。我們利用巴老和新會的特殊淵源，成功策劃出這篇獲獎作品，也算是對巴金先生最好的紀(jì)念了。

四是團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。隨著受眾對新聞報道的要求越來越高，可以說新聞工作已經(jīng)進(jìn)入了一個全面協(xié)作的時代。首先是單位內(nèi)部的同事之間要加強(qiáng)溝通、協(xié)作。例如發(fā)現(xiàn)了一條重要的新聞線索，而自己又沒有能力獨(dú)立經(jīng)營好的時候，我們究竟應(yīng)不應(yīng)該和同事們分享自己的發(fā)現(xiàn)，通過合作把這一重要題材深挖出來？答案當(dāng)然是肯定的。其實(shí)，不同媒介之間的合作也是經(jīng)常有的，我們?nèi)绻荒苄男亻_闊、廣結(jié)人緣、平衡利益，合作就只能是一句空話了。現(xiàn)在江門電臺和省電臺就經(jīng)常開展新聞協(xié)作，我們的記者也很樂于聯(lián)線省臺播發(fā)新聞稿件，這應(yīng)該是一種很好的合作趨勢。

五是外語能力。隨著改革開放的深入，目前各地涉外活動日益頻繁，如文化交流、商業(yè)洽談、體育比賽等等。記者如果能夠掌握外語，采訪時就有優(yōu)勢，否則有時會一籌莫展。記得世界銀行的一位女官員曾經(jīng)到廣東江門推進(jìn)RISE計(jì)劃的實(shí)施。會議小休喝下午茶的時候，筆者要求采訪這位布魯金絲女士，她也爽快地答應(yīng)了，但在提問的過程中，有些意思無法清楚表達(dá)出來，正在著急的時候，一位英語較好的同事過來幫了忙，采訪才得以完成。能夠采訪到RISE計(jì)劃在江門的直接推動者布魯金絲女士，對江門電臺《RISE計(jì)劃在江門》這一新聞專題的順利完成起到了至關(guān)重要的作用，也讓筆者充分體會到了外語能力對一位新聞工作者的重要性。

其實(shí)，記者素質(zhì)的培養(yǎng)是多方面的，并不局限于筆者上面所述的幾方面，而且對于不同的記者來說，素質(zhì)的培養(yǎng)也應(yīng)該有不同的側(cè)重點(diǎn)，要結(jié)合自己的實(shí)際情況來進(jìn)行。最后，還是一句老話，就是干到老，學(xué)到老，能夠?qū)W他人之長，補(bǔ)自己不足，相信每個新聞工作者的業(yè)務(wù)水平都一定會提高。

（作者單位：廣東江門電臺）

黨的新聞輿論是黨的喉舌,是黨聯(lián)系群眾的紐帶。它的任務(wù)不只是傳播,重要的是宣傳。既是宣傳,就一定要講政治。黨的新聞工作者必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng),要有政治家的鑒別力和敏銳性。具體到一個地方,就是要緊緊圍繞地方黨委和政府的中心工作,全方位多側(cè)面宣傳先進(jìn)典型,團(tuán)結(jié)、鼓舞、引導(dǎo)人民群眾為促進(jìn)社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。這是做一名合格的新聞記者的首要條件。其次,新聞記者要不斷提高業(yè)務(wù)能力。要做一名合格的新聞記者,除了要堅(jiān)持正確的政治方向外,還應(yīng)該具有深厚的寫作功底,淵博的社會綜合知識,這就要求新聞記者要有“釘子”精神,干一行,鉆一行，愛一行。

宣傳工作是黨的事業(yè)的重要組成部分。一直被視為黨和人民的喉舌，承擔(dān)著輿論引導(dǎo)的重任。江澤民同志說：“輿論導(dǎo)向正確是黨和人民之福，輿論導(dǎo)向錯誤是黨和人民之禍。”看來，我們的工作是偉大而神圣的，我們應(yīng)該為在這個崗位工作而感到驕傲和自豪。然而，做一個合格的新聞工作者也并非易事，它要求我們必須有良好的政治素質(zhì)、熟練的業(yè)務(wù)水平和強(qiáng)壯的身體條件。作為這支隊(duì)伍

中的先鋒隊(duì)員――黨員記者，就應(yīng)該對自己有更高的要求。唯有這樣，才能體現(xiàn)我們的先進(jìn)性，更好地為黨和人民服務(wù)。

要做堅(jiān)定理想信念的模范。胡錦濤總書記在新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報告會上指出，崇高的理想信念，始終是共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性的精神動力。共產(chǎn)主義理想和社會主義信念是建立在馬克思主義揭示的人類社會發(fā)展規(guī)律工基礎(chǔ)之上的，是科學(xué)的理想信念。有人說，理想信念是空洞的、抽象的，而我說，理想信念是實(shí)在的、具體的，我們既要堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，又要不折不扣地堅(jiān)持黨的基本理論、路線、方針和政策。這一點(diǎn)其實(shí)是與我們所從事的工作要求是一致的。廣播電視作為媒體和輿論工具，最重要的就是要宣傳、貫徹黨的基本理論、路線、方針和政策。那么，作為其中的從業(yè)者，要宣傳好，首先自己必須要學(xué)習(xí)好、掌握好，做到真學(xué)、真懂、真信。也只有這樣，我們才能保證導(dǎo)向不會出現(xiàn)偏差，才能真正完成好黨和人民交給的任務(wù)。這不僅是我們普通記者所要做到的，更是我們黨員記者要模范做到的。

要做勤奮學(xué)習(xí)的模范。當(dāng)今的時代是信息爆炸的時代，是知識爆炸的時代。我們不懂和不熟悉的東西很多，即使是過去懂得和熟悉的知識，也有一個不斷更新的過程。因此，學(xué)習(xí)對我們每一個人來說都顯得十分緊迫，尤其是對我們新聞從業(yè)者來說，要接觸各行各業(yè)，會不斷碰到各種新鮮事物，學(xué)習(xí)就更為重要了。要保持正確的輿論導(dǎo)向，我們就要不斷學(xué)習(xí)政治理論，隨時了解、掌握黨在現(xiàn)階段出臺的各項(xiàng)政策、措施，從而使我們在紛繁復(fù)雜的事物、環(huán)境面前保持清醒，不迷失方向。同時我們還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。應(yīng)該說，這幾年來，我們余姚廣電事業(yè)發(fā)展很快，取得了不俗的成績。但是，與黨和人民的要求相比，與大臺記者相比，還有很大的差距，我們的業(yè)務(wù)水平還亟待提高。我想，要提高業(yè)務(wù)水平，除了平時要多看一些業(yè)務(wù)書籍，同事間還要進(jìn)一步加強(qiáng)交流和探討。在這方面，我們黨員記者就要起好模范、帶頭作用。

新聞記者的作用

作者：德博拉?波特(Deborah Potter)

美國亞洲文化學(xué)院（US Asian Cultural Academy）新聞試驗(yàn)室(NewsLab)執(zhí)行主任

新技術(shù)使任何人都能夠利用電腦傳送信息，覆蓋面之廣毫不遜色于規(guī)模最大的新聞機(jī)構(gòu)。但是，一個設(shè)計(jì)完美的因特網(wǎng)網(wǎng)站，不論內(nèi)容多么精彩，更新多么

頻繁，都不一定能夠成為可靠的新聞來源。實(shí)際上，當(dāng)信息在一個紛繁復(fù)雜的世界上不再是稀缺商品的時候，新聞記者的作用比以往更為重要。

與搖旗吶喊或鼓燥饒舌的人不同，新聞記者需要對手頭的信息進(jìn)行篩選，判斷其中有多少屬于有價值和可靠的消息，然后才向公眾傳播。不論硬新聞還是專題報道，報道都必須準(zhǔn)確。新聞記者不僅為自己的報道搜集需要的信息，而且還要對信息進(jìn)行核實(shí)，才能加以利用。新聞記者盡可能依靠觀察獲得第一手資料，同時也需要與其他多方面的消息來源核對，保證他們獲得的信息具有可靠性。除了極少數(shù)情況以外，他們會注明自己的信息來源，受眾可據(jù)此判斷信息的可靠性。

但是新聞記者不僅僅是以事實(shí)為依據(jù)的信息傳播者。宣傳鼓動也可能依據(jù)事實(shí)，但是提供這些事實(shí)的方式在于對人們的看法施加影響。我們已經(jīng)注意到，公共關(guān)系專業(yè)人員也提供事實(shí)，但是可能只反映一方面的意見。而新聞記者則力求公正和全面。他們要求提供準(zhǔn)確和真實(shí)的報道，以反映實(shí)際情況，而不是自己或其他任何人對事物的看法。

新聞和其他信息形態(tài)的另外一個區(qū)別是，新聞記者力求獨(dú)立于他們報道的對象。公共關(guān)系專業(yè)人員受雇于他或她捉刀代言的機(jī)構(gòu)，不可能采納有可能損害這個機(jī)構(gòu)形象的信息。新聞記者則力求全面反映情況，即使有些情況并不完全屬于正面消息也是如此。

新聞記者并不是一個傳聲筒，用于傳播自己的觀點(diǎn)或其他人提供的信息。他們需進(jìn)行原創(chuàng)報道。他們不應(yīng)把事實(shí)與觀點(diǎn)或謠傳混為一談。他們還有健全的編輯頭腦。據(jù)《紐約時報》(New York Times)執(zhí)行編輯比爾?凱勒(Bill Keller)說，新聞工作的一項(xiàng)主要職責(zé)是“對信息進(jìn)行判斷”。

與其他提供信息的人員不同的是，新聞記者需要對公眾保持基本的忠誠。加拿大《蒙特利爾報》(Montreal Gazette)的內(nèi)部道德守則寫道，“一份報紙最大的資產(chǎn)是信譽(yù)。信譽(yù)易失不易得。”為了保持這份信譽(yù)，新聞記者需要盡量避免利益沖突，既不卷入實(shí)際利益沖突，也要避免給人以類似的印象。

客觀與公正

新聞客觀性的概念誕生在約一個世紀(jì)前，反映人們不滿意當(dāng)時大多數(shù)報刊常見的聳人聽聞的評論性報道。“客觀”一詞最初用于強(qiáng)調(diào)報道形態(tài)或方式，要求新聞記者力求以客觀的方式報道消息，不帶任何個人或集團(tuán)的偏見。

后來，連新聞記者的身份也要求保持客觀。美國《華盛頓郵報》(the Washington Post)執(zhí)行編輯倫納德?唐尼(Leonard Downie)對此異常執(zhí)著，竟然從不登記參加投票。但是今天不少新聞記者都承認(rèn)，完全客觀是不可能的。1996年，美國專業(yè)新聞記者協(xié)會(the U.S.Society of Professional Journalists)從道德守則中刪除了“客觀”一詞。新聞記者畢竟也是人。他們熱愛自己的工作，他們也有自己的觀點(diǎn)。聲稱他們完全客觀，等于說他們毫無價值觀念。然而新聞記者一般都同意，他們必須意識到自己持有的觀點(diǎn)，從而加以節(jié)制。不能讓受眾從報道中了解記者自己的觀點(diǎn)。新聞記者采取客觀、科學(xué)的態(tài)度核實(shí)消息，發(fā)出的報道就不會反映他們個人的觀點(diǎn)。換言之，報道本身應(yīng)該不偏不倚，保持公正。

為了保持公正報道，新聞記者還力求避免一家之言。他們需要尋求和報道相反的意見，不偏向任何一方。除了核實(shí)人們對事實(shí)的陳述以外，他們還對有爭議的事實(shí)尋求不同的意見。但是公正與平衡并不是一回事。平衡適用于對某一件事只有兩方面意見的情況，要求每一方的意見都得到同等的重視，但這種情況較為罕見。有些新聞記者設(shè)法做到表面平衡，實(shí)際上報道的情況可能完全不準(zhǔn)確。例如，如果大多數(shù)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)家都可能認(rèn)為某一項(xiàng)特定的開支政策會造成某些后果，同時也有少數(shù)

人持不同意見，但過去的情況已證明少數(shù)人的意見并不正確。報道如果給予兩方面的意見同等的時間或同等的篇幅，則有混淆視聽之虞。

新聞記者面臨的挑戰(zhàn)是報道所有重要的觀點(diǎn)，在公正對待涉事各方的同時，完整和忠實(shí)地向受眾提供情況。記者兼博客作者丹?吉爾摩(Dan Gillmor)說：“公正最重要的一點(diǎn)是，聽取不同的觀點(diǎn)，然后在報道中兼收并蓄。這并不是說可以鸚鵡學(xué)舌，復(fù)述謠傳或曲解事實(shí)的陳述，試圖不動腦筋就達(dá)到所謂的平衡，以致某些新聞記者在大量事實(shí)支持一方的時候，還同等地引用對立雙方的觀點(diǎn)。”