第一篇：教書育人先進單位評選材料

教書育人先進單位評選材料

近年來，在靖邊縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校以“創(chuàng)辦人民滿意的教育，為每個孩子成長奠基”為宗旨,按照“以人為本，民主和諧，團結(jié)合作，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,以全面實施素質(zhì)教育為中心,以提高課堂效率為核心,以學(xué)校管理為重點,重視教師隊伍建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,在全體師生的共同努力下,較好的完成了各項工作。現(xiàn)將我校申報教書育人先進單位的主要工作成績作詳細匯報。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子，在團結(jié)中求協(xié)作

我校領(lǐng)導(dǎo)班子同心同德,大事講原則,小事講風(fēng)格;善于從學(xué)校全局工作出發(fā)處理好本職工作,在工作中確立了四個意識:服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、模范意識和主動意識。

班子成員能從學(xué)校工作需要從發(fā),發(fā)揚了我校分工不分家的合作意識。按照“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、高效型”的要求,加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì),改進作風(fēng),求真務(wù)實,真抓實干,實現(xiàn)了“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變。塑造了良好的領(lǐng)導(dǎo)班子整體形象,維護班子團結(jié),能容人、容言、容事。做到記人之功、諒人之過、容人之短、學(xué)人之長。具有大局意識,不斷提高個人修養(yǎng)。努力實踐“知難而進、勇于創(chuàng)新的精神,艱苦奮斗、務(wù)求實效的精神,淡泊名利、無私奉獻的精神”,工作面前講原則,利益面前講風(fēng)格。

二、抓實常規(guī)，在規(guī)范中求發(fā)展

教學(xué)工作是學(xué)校的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量,離不開規(guī)范的科學(xué)管理。我校積極學(xué)習(xí)落實縣教體局頒發(fā)的《中小學(xué)教育教學(xué)管理辦法》、《班主任工作管理辦法》,全面實行規(guī)范化的管理機制,以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。在常規(guī)管理上全面推行以教學(xué)工作綜合評價為主體,以課堂教學(xué)和教科研工作的考核評估為輔的管理體制。一方面通過教科研流程的管理,提高教師教科研水平,用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué),促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,另一方面,加強課堂教學(xué)全過程的管理,促進教師精研教材、精選教法,精心備課上課,總結(jié)課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,為教科研工作提供鮮活的實踐素材,實現(xiàn)教科研與課堂教學(xué)的有機統(tǒng)一,實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合,促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、苦練內(nèi)功，在交流中促提高

我校為了提升教師的專業(yè)素質(zhì),促進青年教師的專業(yè)成長,進一步深化教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量,同時為了營造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍,不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。我校每學(xué)期都開展骨干教師示范課、青年教師匯報課,“人人聽我課，我評人人課”活動,從活動安排到聽課、上課、評課的各個環(huán)節(jié),我們領(lǐng)導(dǎo)班子一直深入到各個教研組和班級,活動組織的認真扎實,效果顯著，此外，我們還邀請了靖邊縣電教館、靖邊六小、靖邊十五小、靖邊七小、烏審旗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和名師來講示范課。通過多元化的聽評課活動,達到了三個目的,首先為剛參加工作的青年教師做了引領(lǐng)示范,其次,促進中、青年教師展示并逐步形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格和模式;第三,抓實教研活動,加大了集體備課、研討、探究教材、教法的良好教研氛圍。

四、加強管理，在發(fā)展中求特色。結(jié)合實際，學(xué)校組織各處室重新修訂了學(xué)校辦學(xué)章程和各類制度匯編，制定了學(xué)校各類工作計劃，把“真誠做人，快樂成長”的辦學(xué)思想滲透到了課堂教學(xué)和學(xué)校全程管理之中，確保教育教學(xué)工作順利有序進行。落實領(lǐng)導(dǎo)值班代課制度。嚴格財務(wù)管理，實施政務(wù)公開。學(xué)校各類采購、維修、工程建設(shè)、評優(yōu)樹模、晉升職級等都經(jīng)會議研究，并報上級審批，公開透明。財務(wù)管理規(guī)范，各項制度健全，無任何亂收費現(xiàn)象。學(xué)校所以檔案資料都有統(tǒng)一標準排版打印、裝訂，各處室檔案有專人管理。學(xué)校的各類材料都按時、按要求報送，上傳下達及時、無縫對接。上級來文及時閱辦造冊登記，各項工作與教育局對接良好。學(xué)籍管理規(guī)范，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等流程手續(xù)齊全合理。全體教職工各負其責(zé),分工明確,人人知道自己該干什么,心往一處想,勁往一處使,配合默契。在管理中提出從小處入手,把“小事做細,細事做精”的工作要求。

五、教研常態(tài)，在研究中促發(fā)展

作為一所農(nóng)村小學(xué)，我們堅持“問題”即“課題”，“教學(xué)”即“研究”的原則，以教研組為主陣地，以課題研究為主要形式，促進教師發(fā)展。今年我校四項市級微型課題結(jié)題，七項縣級課題結(jié)題。同時我校制定了操作性較強的校級課題管理辦法，把校級課題的研究也納入教學(xué)考核中去。

本學(xué)期，我們繼續(xù)立足于課堂，進行教師基本技能大練兵活動，開學(xué)初我們舉行了“新教師匯報課”，第四到五周進行了“骨干教師示范課”，后一階段進行“人人聽我課，我評人人課”活動，通過不斷的聽評課活動，讓所有的一線教師都能參與到活動中來，合作學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。此外，我們鼓勵教師參加各種網(wǎng)絡(luò)研修活動和曬課活動，我們要求所有一線教師認真閱讀有關(guān)課標和教育理論的書籍，并撰寫心得體會，教導(dǎo)處定期對讀書筆記進行檢查，實踐與理論緊密結(jié)合，共同促進教師的成長。

六、習(xí)慣養(yǎng)成，在活動中明事理

良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成對于一個人的成長極為重要。養(yǎng)成教育雖不是教育的全部,但在教育中占有重要的地位,它是教育中最“實”的基礎(chǔ)部分,也是教育的“質(zhì)”的指標。抓好養(yǎng)成教育才能使學(xué)生成為表里如一,言行一致的人,因此只有加強養(yǎng)成教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的良好道德習(xí)慣,才能達到培養(yǎng)學(xué)生良好道德素質(zhì),促進其終生發(fā)展。學(xué)生的養(yǎng)成教育無處不在,作為教育工作者應(yīng)從點滴抓起。

首先,我校采取有效措施,深入開展養(yǎng)成教育活動,取得了明顯成效。一是利用集會、國旗下講話、主題班隊會,大力宣傳學(xué)生文明禮儀知識。二是開設(shè)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育課,學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》,《衛(wèi)生健康知識》。三是組織學(xué)生開展我愛校園活動,清理垃圾,勸導(dǎo)不文明行為,增強學(xué)生環(huán)保意識,培養(yǎng)學(xué)生自覺愛護環(huán)境。

其次,為了加強學(xué)生的思想道德教育,創(chuàng)建平安校園,形成良好的校園風(fēng)紀,杜絕不安全事故的發(fā)生,在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的配合下,我們邀請了東坑派出所的同志來到我們學(xué)校,給全體師生做了法制宣傳和交通安全教育報告,并要求孩子們“小手拉大手”把法律知識和交通安全常識帶到家庭。學(xué)生進行了必要的學(xué)法、知法、用法,懂得交通安全知識的教育。同時,我們要求全體老師也更要加強法律安全知識的學(xué)習(xí),做遵紀守法的帶頭人,在落實素質(zhì)教育的過程中,能結(jié)合校內(nèi)外案例對學(xué)生進行法律安全知識的宣傳。

七、黨建引領(lǐng)，在精準中求脫貧

根據(jù)上級文件精神，我校成立了脫貧攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組和控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，由曹世明校長擔(dān)任組長，其他校委會成員及各班主任為小組成員，有序開展我校教育脫貧工作。

通過“六個一”對83建檔立卡學(xué)生勵志教育結(jié)對幫扶。即精準識別，一個不錯；控輟保學(xué)，一人不落；精準資助，一刻不等；結(jié)對幫扶，一人不少；扶貧督查，一戶不漏；政策宣傳，一戶不誤。此外，組織我校方立慧、馮瑜兩位心理輔導(dǎo)老師對貧困學(xué)生和學(xué)困學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，成功說服了兩名厭學(xué)學(xué)生，和靖邊二小舉行“城鄉(xiāng)手拉手，脫貧奔小康”的結(jié)對幫扶活動，為教育脫貧工作添磚加瓦。

八、素質(zhì)教育，在內(nèi)涵中求發(fā)展

“三節(jié)一會”如期舉行。根據(jù)學(xué)校年度工作安排，于4月份舉辦了第七屆讀書節(jié)，6月1日召開了第七屆校園藝術(shù)節(jié)活動，9月末的第八屆小學(xué)生田徑運動會和11月份的第七屆科技節(jié)也以提上日程。

學(xué)生社團活動豐富多彩，“三個一工程”初見成效。根據(jù)榆林市推進素質(zhì)教育的要求，我 校今年在全校開辦了涵蓋體育、音樂、美術(shù)等38個大型社團，其中“腰鼓社團”和“秧歌社團”是我校所有社團的重頭戲，多次為學(xué)校大型活動表演助興，效果良好。

禮儀活動扎實開展。為了使一年級學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我校于開學(xué)初舉行了一年級新生入學(xué)儀式。為了使六年級的學(xué)生能夠有一個完美的小學(xué)生涯，提高認識，更好的適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)生活，我校于六月底舉行了六年級畢業(yè)典禮，給孩子們的小學(xué)生涯畫上了完美的句號。

九、打造校園，在安全中創(chuàng)文化

近幾年來,學(xué)校厲行節(jié)約,多方籌措,在經(jīng)費十分緊張的情況下,逐年增大對硬件設(shè)施的投入,努力使學(xué)校辦學(xué)條件和育人環(huán)境規(guī)范化,為學(xué)校全面推行實施素質(zhì)教育提供了物質(zhì)保障。假期，我們對學(xué)校的教室、宿舍、餐廳、操場進行了維護和修繕，對校園進行美化、文化和綠化,營造校園文化氛圍，修建新餐廳也提上日程。學(xué)校將盡最大的努力為教育教學(xué)保駕護航。

通過全體教職員工的不懈努力，近年來，我校在各項榮譽上斬獲頗豐：2016年2月獲得“榆林市實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”稱號，2016年3月獲得“靖邊縣實施素質(zhì)教育“316工程”優(yōu)秀學(xué)校”稱號，2016年5月獲得“2016年靖邊縣小學(xué)生田徑運動會鄉(xiāng)鎮(zhèn)組團體第一名”，2017年5月獲得“2017年靖邊縣“體彩杯”小學(xué)生田徑運動會鄉(xiāng)鎮(zhèn)組團體第一名”，2017年6月獲得“2017年海峽兩岸少年兒童繪畫書法大賽優(yōu)秀組織獎”，2017年11月，被榆林市教育局授予“校園足球特色學(xué)校”，2018年3月獲得“2017年度黨風(fēng)廉政建設(shè)工作先進集體”和“2017年度學(xué)校安全工作考核優(yōu)秀單位”，2018年5月獲得“2018年靖邊縣小學(xué)生校園足球聯(lián)賽女子組第一名”，2018年6月獲得2018年靖邊縣“體彩杯小學(xué)生田徑運動會城區(qū)小學(xué)組團體小學(xué)組第二名”。

面對新形式,新契機,我們將繼續(xù)堅持貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持社會主義新時期的辦學(xué)方向，堅持抓好教學(xué)常規(guī)工作,加大教育科研和教學(xué)改革的力度,多渠道加大教師培養(yǎng)力度,加強現(xiàn)代教育技術(shù)和創(chuàng)新實踐的教育,加強特色校園文化的創(chuàng)建，優(yōu)化學(xué)校管理,促進學(xué)校更快更好的發(fā)展。

第二篇：教書育人先進單位事跡材料

教書育人先進單位事跡材料

濟陽縣仁風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)

2010.9

近年來，我校堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面推進學(xué)校精神文明建設(shè)與素質(zhì)教育，在教書育人方面取得了較為顯著的成效。學(xué)校先后被評為濟陽縣規(guī)范化管理學(xué)校、，市綠色學(xué)校、濟陽縣教書育人先進單位、濟南市教學(xué)示范校等榮譽稱號。

一、堅持以德立校，構(gòu)建誠信友愛、團結(jié)互助的和諧校園

德育是學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。在長期的德育實踐中，我校強化辦學(xué)優(yōu)勢，努力進行學(xué)生的德育管理。在教育常規(guī)方面，主要以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度為行為準繩，通過新生訓(xùn)練、軍訓(xùn)、班級日常管理制度等，讓學(xué)生通過自我教育，培養(yǎng)良好的行為生活習(xí)慣。努力開展一系列主題教育，培養(yǎng)學(xué)生精神素質(zhì)。近年我校開展了以公民道德教育、弘揚和培育民族精神、安全教育以及保持團員先進性等為主題的系列教育活動，取得了很好的教育效果。利用節(jié)日、紀念日進行德育教育。每年的元旦清明節(jié)、國際勞動節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日、紀念日，對學(xué)生進行多種形式的革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育已成為我校一項德育活動制度。

二、實施素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量

我校積極實施了以“學(xué)會學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，強化素質(zhì)，成就人才”為目標的素質(zhì)教育工程，開展了以科研培育辦學(xué)特色、創(chuàng)建學(xué)校品牌的實踐創(chuàng)新，使學(xué)校納入“科研興校，科研強教”的發(fā)展之路。學(xué)校以學(xué)生熟悉的、與社會生活貼近的題材入手，開展了以各科為一體的綜合實踐活動，為師生創(chuàng)設(shè)了“社會調(diào)查、教學(xué)滲透和活動展示”的實踐平臺，開始了“綜合教育”的構(gòu)建和探索。在實踐層面，著力于學(xué)校綜合課程的開發(fā)和實施，由各備課組、學(xué)科組及教師個人自行開發(fā)校本課程，師生共同參與研究的探究性學(xué)習(xí)小課題，每學(xué)期常規(guī)安排各種興趣小組，開設(shè)興趣講座，初步形成了具有學(xué)校特點的綜合課程框架體系，為學(xué)生發(fā)展提供了豐盛的課程“大餐”，構(gòu)筑師生生命表達、才華展示的大舞臺。

三、堅持民主管校，構(gòu)建公正平等、安定有序的校園

我校堅持民主管校，推行校務(wù)公開，到目前基本形成了對內(nèi)公開和對外公開相結(jié)合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結(jié)果公開相協(xié)調(diào)，校務(wù)公開與解釋說明相統(tǒng)一的工作格局，做到了決策過程公開化、公開內(nèi)容具體化、公開時間及時化。同時，我校一直堅持和完善了教職工代表大會制度、民主理財、民主評議行政領(lǐng)導(dǎo)等民主管理制度

四、加強校園環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建綠色生態(tài)、自然和諧的校園校園“四化”建設(shè)成績顯著。近年學(xué)校先后推進學(xué)校的硬化、美化、綠化、亮化建設(shè)，綠化覆蓋率達到40%以上。如今校園內(nèi)景點別致，一年四季綠樹成蔭，芳草如茵，與文化長廊、宣傳欄等交相映襯，形成了“喜有綠蔭伴書香”的濃厚校園文化氛圍，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的作用。環(huán)保衛(wèi)生工作卓有成效。學(xué)校重視通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，積淀了“仁風(fēng)中學(xué)是我家，人人都愛她”的優(yōu)良校風(fēng)，堅持“每天兩小掃，每周一大掃”的良好習(xí)慣。經(jīng)過有力的整治，確保了食堂煙窗排氣、校園生活污水的排放符合環(huán)保標準，生活垃圾集中處理，“四害”得到有效的控制。

四、構(gòu)建富有特色的育人文化

為了形成個性鮮明、富有特色的校園文化，學(xué)校堅持文化立校的理念，著力于學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化的積淀和構(gòu)建。在創(chuàng)建過程中注重文化品味的提升，在打造班級文化、課程文化、教師文化、教研文化和環(huán)境文化的實踐中，提煉和凝結(jié)為全校師生心理認同和價值認同的精神文化，用文化的方式發(fā)展有靈魂的教育，力圖從辦學(xué)特色建設(shè)的整個歷程中豐富我校的文化底蘊，確立學(xué)校教育的軸心和內(nèi)核，以文化滋養(yǎng)方式培育更多更好的特色學(xué)生。

第三篇：教書育人先進單位事跡

一、堅持以德立校，構(gòu)建誠信友愛、團結(jié)互助的和諧校園

在長期的德育實踐中，我校強化辦學(xué)優(yōu)勢，努力進行學(xué)生的德育管理。在教育常規(guī)方面，主要以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度為行為準繩，通過新生軍訓(xùn)、班級日常管理制度等，讓學(xué)生通過自我教育，培養(yǎng)良好的行為生活習(xí)慣。努力開展一系列主題教育，培養(yǎng)學(xué)生精神素質(zhì)。

二、實施素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量

我校積極實施了以“學(xué)會學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，強化素質(zhì)，成就人才”為目標的素質(zhì)教育工程，開展了以科研培育辦學(xué)特色、創(chuàng)建學(xué)校品牌的實踐創(chuàng)新，使學(xué)校納入“科研興校，科研強教”的發(fā)展之路。

三、堅持民主管校，構(gòu)建公正平等、安定有序的校園

我校堅持民主管校，推行校務(wù)公開，做到了決策過程公開化、公開內(nèi)容具體化、公開時間及時化。加強校園環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建綠色生態(tài)、自然和諧的校園校園“四化”----硬化、美化、綠化、亮化建設(shè)建設(shè)成績顯著

四、構(gòu)建富有特色的育人文化

學(xué)校堅持文化立校的理念，著力于學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化的積淀和構(gòu)建。在創(chuàng)建過程中注重文化品味的提升，提煉和凝結(jié)為全校師生心理認同和價值認同的精神文化，用文化的方式發(fā)展有靈魂的教育，以文化滋養(yǎng)方式培育更多更好的特色學(xué)生。

第四篇：教書育人先進單位頒獎詞

教書育人先進單位頒獎詞

你們是飛向春天的雁群，隊形嚴整，英姿飄逸。你們是開滿枝頭的繁花，流光溢彩，芳香襲人。為你們喝彩，是你們帶著孩子們的夢想，穿越冬云殘雪；為你們驕傲，是你們伴著同學(xué)們的成長，綻放成最美的風(fēng)景。因為有了你們，全鎮(zhèn)中小學(xué)充滿生機，桃李滿園；因為有了你們，呂藝教育更加光彩奪目，燦爛輝煌！

第五篇：申報教書育人先進單位材料

申報教書育人先進單位匯報材料

岱道庵小學(xué)占地14畝，建筑面積5160㎡，現(xiàn)為全國嘗試教學(xué)實驗先進基地，山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省電化教學(xué)示范學(xué)校、泰安市特色鮮明學(xué)校、泰安市綠色學(xué)校、泰安市學(xué)校文化建設(shè)AAA學(xué)校、泰山區(qū)體育傳統(tǒng)項目學(xué)校。2010年，泰山區(qū)樣板化學(xué)校。我校99屆畢業(yè)生劉冉同學(xué)為2006年山東省高考理科狀元，被香港中文大學(xué)錄取。

辦學(xué)理念先進學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，全面推進素質(zhì)教育，大力創(chuàng)辦特色學(xué)校，以學(xué)生全面發(fā)展為中心，以學(xué)生終身發(fā)展奠基為重點。目前，“自主發(fā)展，快樂成長”的校風(fēng)，“張揚個性、創(chuàng)造未來”的校訓(xùn)，“愛生、敬業(yè)、博學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“勤學(xué)、好問、樂讀、善思”的學(xué)風(fēng)已銘記在每一位師生心中。

教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化學(xué)校擁有先進的電子白板多媒體教學(xué)設(shè)施15套，信息化圖書室，藏書23100余冊，生均31冊，一流的微機室、通用實驗室，設(shè)施齊全的音樂室、美術(shù)室等功能教室。高標準的體育場，滿足了體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉的需要。

師資力量雄厚學(xué)校擁有一支素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。省級骨干教師三名，市教學(xué)能手三名，市學(xué)科帶頭人一名，市級教學(xué)能手3人，泰山區(qū)名師三名，市、區(qū)級骨干教師12人，區(qū)級教學(xué)能手14人，市、區(qū)級優(yōu)秀教師7人。老師們用愛心、耐心、慧心，在教育教學(xué)這片沃野上辛勤耕耘，培育了一批批莘莘學(xué)子，實現(xiàn)著自己的人生夢想。

育人環(huán)境一流學(xué)校精心打造特色校園，將平面綠化與立體綠化有機結(jié)合，樹、花、草與泰山石合理搭配，松石輝映，融花園、學(xué)園、樂園為一體。學(xué)校以“創(chuàng)造”為辦學(xué)理念。使學(xué)生在掌握知識的基礎(chǔ)上創(chuàng)造；在培養(yǎng)觀察力、注意力、操作能力的前提下創(chuàng)造；在培養(yǎng)學(xué)生的個性品質(zhì)、意志、情操等方面予以創(chuàng)造。以“四合”——和順、和美、和樂、和雅，“四會”——學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會感恩，貫穿學(xué)校各項工作之中，滲透活動的每一個環(huán)節(jié)。

學(xué)校網(wǎng)站已成為家長、師生交流、互動、學(xué)習(xí)的平臺。集餐廳、托管室、多功能活動室于一體的服務(wù)中心新學(xué)期全面投入使用。高標準、高檔次的活動設(shè)施將會更好地提升學(xué)校的教學(xué)、服務(wù)質(zhì)量。

特色工作鮮明

1、閱讀欣賞，快樂成長。以書香打造特色，以書香追求卓越。每學(xué)期，學(xué)校都舉辦讀書節(jié)，開展一系列豐富多彩的讀書活動。一是唱響童謠。在唱響童謠的同時，師生自創(chuàng)了大量瑯瑯上口，易于傳唱的童謠作品。二是快樂淘書。在第十六個世界讀書日到來之際，我校成功舉行了首屆“淘書會”，收到了出乎意料的效果。三是師生同讀，教學(xué)相長，相互影響。四是親子共讀。“書香家庭”，其樂融融。五是古詩文誦讀。感受經(jīng)典，與“詩”俱進。六是評選“讀書小明星”，書香教師，獎勵圖書。

2、追求卓越，異彩紛呈。我校于2010年被評為泰安市特色鮮明學(xué)校。一是《陽光體育》榮獲泰安市優(yōu)秀校本課程一等獎；二是《手工編織》獲泰山區(qū)優(yōu)秀校本課程一等獎。海外華人姚先生來泰安捐資助學(xué)期間，就特別青睞我校的手工編織。《齊魯晚報》、《中國少年

報》曾多次采訪報道；三是創(chuàng)新作業(yè)形式。每逢寒暑假等節(jié)假日，各教研組從作業(yè)的“生活”性、“實踐”性、“操作”性、“閱讀”性設(shè)計作業(yè)。

“土厚育高樹，水深載重舟”。在社會各界的大力支持下，學(xué)校全體教職員工扎實創(chuàng)新，銳意進取，為把我校打造成集“花園”、“學(xué)園”、“樂園”為一體的和諧校園而努力！

2011.8.18