第一篇：實習簡報——總結篇 蒙澤丹（定稿）

實習簡報

——總結篇

卷首語

指縫很寬，時間太瘦，就這樣，一個學期的實習生活悄悄從指縫間溜走了。有人說實習就一場旅行，懷揣一張紙上路，記錄下沿途的點點滴滴。在實習這趟旅行中，我收獲了很多很多，我擁有過，為之努力過。這趟旅行，我感受到了當老師的幸福和辛酸，我無愧于我的實習之旅。

《聽支教故事有感》

4月29日，縣教科局在四小道德講堂組織向朱敏才、孫麗娜和李興舉老師學習的先進事跡報告會。宣講團老師以《為了生命中不滅的信仰》為主題，用樸實的語言，具體的事例，講述了朱敏才夫婦扎根農村、獻身教育的感人事跡。也許是現在學校賦予了我“實習頂崗教師”這個稱號讓他們的支教生活如此感動著我。他們放棄了北京安逸的晚年生活，來到我們貴州這些貧瘠的鄉村小學，無怨無悔地為我們家鄉的這些孩子們奉獻他們夫婦倆晚年的余暉。而我，一名年輕的在校大學生，在填寫實習志愿時，義無反顧的選擇了回到自己的省份支教。雖然我沒有他們那么偉大，但是我和他們一樣，都用支教這樣的方式詮釋著我們對教育事業的熱愛。特別是老人如此大的年紀，如此高的學問，仍不忘學習，與時俱進，活到老，學到老的精神讓我深受鼓舞。我以他們為榜樣，在之后整個實習支教的過程中，我努力像兩位老人一樣奉獻自我實現自我價值。

作為一個剛剛踏上講臺的頂崗實習教師，我在聽完演講后受益匪淺，感慨萬千，我們的國家，是一個需要每個人去建設的國家，“國家興亡，匹夫有責”，古人的教誨讓我有了新的目標，作為一個學生，要更努力的去學，更好的將自己奉獻給祖國。

《您離開的那個星期》

5月22日那天，指導老師的一句話讓我有點兒不知所措了。老師說：“我要離開一個星期去市里培訓，這段時間你就得自己上兩個班的課了。”話畢，便把班主任要填寫的所有資料交給我。在接過資料的那一刻，我強做鎮定，可心里的緊張感卻早已澎湃，充斥著我全身的每一個細胞。盡管實習已經過了一大半，講臺也站過無數次，但是要我一個人獨自支撐起兩個班的教學，我還是有點茫然了。以往都是在老師的指導下進行教學，教學進度也是按照老師的安排在完成，他這一走，怎能讓我不緊張不茫然？可是我告訴自己，不管多么緊張，這就是我現在的責任，我必須盡自己最大的努力做到最好。在老師離開的那些天，我不僅要上兩個班的課，批改作業，還要完成班主任各項常規工作。每天早早的到教室監督學生讀書，按時進行晨、午檢，并填寫班主任工作手冊。中午還要給學生打飯，可是不管多困，多累，我依然堅持到教室監督和輔導學生做作業，陪學生排練六一的節目。下午放學后，每天堅持和學生一起打掃教室及清潔區。原本只是一件件小事而已，每天把小事堆在一起，便讓人有點兒喘不過氣。作為一個老師，我熱愛那個講臺，愛那些學生，每天辛苦的帶病進教室，上講臺，我無怨無悔。可孩子總歸是孩子，也有調皮搗蛋的時候，當看著自己用心去愛的那些學生放肆時，才真正體會了那句話：“教書是一場盛大的暗戀，你費勁心思去愛一群人，最后卻只感動了自己。”想到這些，偷偷的抹過淚，才體會了工作的不易，生活的不易，太容易就讓人受了委屈。可是抹過淚后，依然得繼續，因為我終于明白：這就是生活。

《六一兒童節小記》

小學畢業快十年了，“六一兒童節”于我而言是那么遙遠那么陌生的節日。第十周的教師例會上，校領導要求每班兩首合唱和至少一個文藝節目參加六一節的活動，老師把這個任務交給我。五音不全的我教合唱，真是好生難為。學校規定了其中的一首歌曲，另一首則自選，我選了田卓凱迪演唱的那首《少年心中國夢》，在他們試聽后，我們師生都決定唱這首歌。我鼓足了勇氣才敢開口教了第一句，就這樣一句又一句的教，孩子們很聰明也很認真，每天中午我們都在教室唱歌，不到一個星期，孩子們便學會了。每當孩子們唱出完整的歌曲時，我心里就無比欣慰。接下來的兩個星期，我開始帶著學生跟節奏，這個過程對三年級的孩子來說是有困難的，花了整整兩個星期才稍微有些起色，六一前的那個星期，既要帶領學生跟節奏又要排隊形，還要對指揮進行單獨的訓練，那些忙壞了的日子里，我覺得那么充實，那么快樂。排練了整整一個月，每天都重復著兩首歌，對于貪玩的孩子們來說，實在是太枯燥，太不容易了。不求他們能拿名次，只希望他們能認真的去堅持做完一件事。

一個月過去了，我們迎來了孩子們的節日。早上老師們早早的起來給孩子們化妝，只希望在他們自己的節日里做最漂亮的孩子。孩子們也都格外的高興，每個人都精神抖擻。最終，我們班合唱獲得二等獎，舞蹈獲得三等獎。我為學生的表現感到自豪，為自己這一個月努力的成果感到欣慰。這一個月來，我們的努力沒有白費，我也明白了，要想有收獲，就必須要付出努力。

《懂得支教的意義》

支教就是到偏遠又缺乏師資力量的地區傳授知識，進行教學，在大家的潛意識都是那么理解的，我也不例外。作為一個師范生，我對支教充滿了幻想，一直以為不會有機會，當這樣的機會來臨時，我欣喜，我期待。我甚至做好了吃苦的準備，可當老師告訴我們，支教的地方基本都在縣城時，我有點失落。可當老師再次告訴我們要自己帶班，自己完成一個學期的教學計劃時，心情瞬間就柳暗花明。當初義無反顧選擇了支教這樣的方式實習，是因為我相信“理論要與實踐相結合”，想把自己這兩年多來所學的理論通過支教這樣的方式去實踐。作為一個師范生，未來的人民教師，我想只有多站在講臺上實踐才能更好的詮釋一個教師的含義。

當我踏進這個學校的那一刻，跟我想象中的支教的學校完全不一樣。頂崗實習，不同于其他方式的地方在于它使學生完全履行其實習崗位的所有職責，獨當一面，而當我真正的接觸教學工作之后，并不是由自己帶班，在聽了兩個星期的課后才開始站上講臺，并且完全跟著老師的節奏走，這時我便覺得我的支教失去了意義。可是老師們一個接一個的去培訓，學校安排我們代課時，我才明白了支教另外的意義。那就是通過師范生頂崗實習,將一部分教師替換出來,參加培訓,促進了教師職業的發展和業務水平的提高。我也明白了支教不是非要到邊遠山區自己帶班這種特定的模式才叫支教，而是以某種方式能對教育事業有所益處就叫支教。

《實習匯報課》

6月11號，今天是一個富有紀念意義的日子，我第一次上公開課，在學校領導和老師面前展示自己這一個學期的學習成果。我試講的內容是三年級數學《數學廣角——重復問題》，為此我準備了一個星期，寫教案、做課件，老師也給了我很多的指點。10號那天我在三（2）班上了這堂課，我以一個謎語的形式引入，激起了學生的學習興趣，可是在探究新知時，把問題拋給學生，讓學生有點不知所措，中等以下的學生在探究新知的過程中并不能得到集合圖，而是在展示了優生的作品后才理解集合圖，這樣探究新知的過程就得不到體現。針對這一問題，我和老師交流過后，決定給學生提供三種材料，讓學生在探究新知時和小組成員商討后選擇一種小組內認為最好的表達方式。明確要求后，學生都積極的參與課堂，認真完成。不僅達到了教學目標，也獲得了很好的教學效果，學校領導和老師們都給出了很高的評價，主要有以下幾點：

1、課堂設計，引導學生等方面做的較好。

2、總體思路清晰，學生配合度以及師生交流都很好。

3、在鞏固練習的環節中，問題有層次性，采用搶答的方式，充分調動了學生的積極性。

4、課件簡潔、精美，充分利用了多媒體課件的輔助作用。

5、啟發式提問做的較好。

6、對課堂的時間控制到位。

7、整堂課上實了上活了。

一堂再成功的課也有不足的地方，領導和老師們在指出優點的同時也給了我兩點很好的建議：

1、語速稍放慢些，養成注意聽的習慣。

2、過渡語要稍加強，簡練些。

當我看見老師們在討論并微笑著點頭的那一瞬間，我就知道我這堂課成功了，這一個星期的努力沒有白費。我知道，一堂課要想獲得很好的教學效果就要多投入精力，多思考。可謂“臺上一分鐘，臺下十年功。”

結語：自此，一個學期的實習生活結束了。這次實習之旅，對我來說也算是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，非常感謝我的指導老師，他讓我更加明白要成為一名優秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還很多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。

蒙澤丹

第二篇：上海丹澤機電設備銷售有限公司介紹

上海丹澤機電設備銷售有限公司介紹 上海丹澤機電設備銷售有限公司是Rheem Australia熱水器集團在國內的授權總代理，也是Rheem U.S.A.在國內的核心代理之一。代理的產品為Rheem(瑞美—家用商用容積式燃氣熱水爐)、Vulcan(萬凱——家用商用容積式燃氣、電、平板太陽能、空氣源熱泵熱水爐)、Raypak(瑞百客——商用燃氣直燃式熱水爐、鍋爐)三大品牌，全面滿足高端家庭、商業用戶的熱水、供暖、泳池加熱需要。

公司以“傳播節能理念、提升生活品質”為宗旨，致力于“專業熱水系統?節能解決方案”，集熱水系統、供暖系統、泳池加熱系統的前期設計、設備提供、安裝和售后于一體，為用戶提供整體解決方案，包括燃氣加熱、空氣源熱泵加熱、平板太陽能加熱、電加熱等4大能源類別。同時提供水電總包和設備常年保養維護服務。

我們服務的行業包括住宅配套、工廠配套、學校、醫院、餐飲、酒店、會所、健身…，可以說只要需要熱水的地方就有我們的用武之地。

我們服務的大型團購客戶包括和記黃埔地產、中海地產、萬科地產、匯裕地產、上海保安總公司、上海電力公司、上海自來水公司、上海武警、上海高校后勤公司、上海外事房管公司、上海體育競賽公司、金橋建設、張江集電港、巴斯夫、寧杭高速…….參考網址：

2007年12月29日

第三篇：豐澤實驗小學實習總結

實習總結

經歷了一個半月的實習生活，讓我們初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學生們一起走過的日子，不禁想起自己的小學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。下面我對我們的實習進行總結。

我們于10月初到達實習學校――豐澤實驗小學，將在這里開展為期一個半月的實習工作。在這次實習中，我們實習隊擔任了一至四年級的美術課教學任務。經過班委組織協調，同學開會討論，分為兩個階段：

1、實習的第一周為見習和預備階段。在這一周，我們全面熟悉美術教材，并開始備課，為下周第一節課做準備。認真聽指導老師的第一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程，以及學生對美術課的興趣、愛好情況。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。

2、實習的第二、三、四、五、六周為課堂教學。因為每周的美術課不是很多，使得我們有充分的時間細心琢磨教材、詳細寫教案、每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改。

在實習過程中，同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

第一、同學們對教師的工作有了更為真實的體驗，對小學生的上課情況有了更為深刻的認識，了解小學生對美術課的興趣所在和掌握程度，這些都有利于在今后更快地適應工作環境。

第二、同學們都掌握了一些基本的教學方法和教學技能，例如課堂結構的設計，教學板書的運用等等都有了重新的了解，很多組員大致克服了膽怯心理，提高了自身的教學水平和應變能力。作為新教師，我們自己還應該有自己的創新，尤其是課堂內容的導入。好的導入能把學生的熱情充分調動起來，課堂氣氛熱烈，互動效果好，引人注目的開場白和活動設計，集趣味性和啟發性為一體，不僅能引人入勝，而且能發人深思。有趣的圖片欣賞的形式展現全體學生面前，拉近了與學生的距離，同時奇特的情境設置充滿了神秘感，有效地調動了學生探索、求知的欲望。

第三、同學們增強了交際能力和口頭表達能力，以及與學生的互動水平。教師形象的感召力、微笑、親切、抑揚頓挫的語言、鼓勵的話語以及隨機應變的教育機智都是一節好課必不可少的調味劑。

總的來說在教育實習期間同學們的表現都不錯，都有成長進步，但是還是有的地方需要加強鍛煉，以下是我對同學們實習歸來后的幾條建議：

第一、應加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，自成為師范生就為以后的教學工作做準備。

第二、多觀摩優秀教師授課，吸取在職老師的教學優點，為自己的課堂授課添加優質元素。

第三、回校后努力學好專業知識，拓展自己的視野，將自己所學的知識更好更全面的傳遞給學生。

光陰荏苒，轉眼間，我們的實習生活即將結束，但也受益匪淺。在此我們心懷一顆感恩之心誠摯地謹向豐澤實小的全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意！感謝你們——豐澤實小的校領導們，感謝你們為我們提供了優越的實習條件、大力支持我們的實習工作；感謝你們——豐澤實小的美術組老師們，為了我們的實習，你們傾注了滿腔的熱情。你們手把手地教我們去啟動幾十個思維的馬達，你們心貼心地教我們去滋潤幾十顆幼小 1的心靈。在你們的悉心關懷和精心指導下，我們順利地翻開了教學生涯的第一頁；感謝你們——可愛的同學們，忘不了一張張童子茶花般透明的童心。即便是偶爾的頑皮，也頑得那樣的可愛、天真。

通過實習，同學們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步！

第四篇：實習總結(簡報)

那個夏日，有點遺憾

-----胡巧雅

醞釀，聚集，緊緊握住，細細的聽，時間在說話，躁動的世界正值晌午，去了晨的朦朧，失了夜的深邃。默默的，時間飛逝了許多，或許一切的相識、相知，在你我所不知道的時候早已經注定了。

成為他們的代班班主任，抱著與幾個月前一樣的書，以班主任的面容走進教室，照常的做著班主任日常工作，著著清晨露水的他們陸續走進教室，課間操與他們一同奔跑灑汗水在操場上，伴著靜靜的校園廣播電臺享受的午后悠閑時光，下午柔柔的做著眼睛操，最后的自習是與你們默默接觸最長的時間，晚飯后的，班級KTV唱出他們對青春的向往，深夜的鈴聲催促著回寢室的腳步，抬頭望望星空，滿心歡喜收獲了一天，看著多數相同的信息，摸索他們，為解開或道出他們的疑惑，而快樂著。

如果你說你在下午四點來，從三點鐘開始，我就開始感覺很快樂，時間越臨近，我就越來越感到快樂。

小王子里的話，詮釋著對他們的愛，熱切期望與我的學生相遇。在有充分教齡的大師指導之下，與學生一同成長，從青蔥少年變成獨當一面的教師。喜歡與他們呆在一起，喜歡教師賦予的教書育人和一起的相互學習，少年們年輕的心讓我們時刻擁有青春。然而日子，就像飛奔的馬，不曾停過，不曾慢過，多想與他們多呆一會兒，陪他們走出高中的校門，遺憾不能一直陪著他們。離開總是來得那么突然，抱著一箱沉重的書，回首再望一望佇立在夕陽中的他們。余暉柔軟，為他們披上一層輕紗，卻掩蓋不住你們的僵硬。他們就站在原地，目送著我。用完的筆芯還像新買的一樣，筆記卻在他們的督促下翻成了古書。白駒的蹄聲從未停留，催促著我們向前走。

第五篇：清蒙水質處理廠實習總結

清濛水質處理廠實習總結

時光飛逝，轉眼間已經在污水廠工作三個月了，實習期已經接近尾聲。感覺非常有必要總結一下實習的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

在這三個月里，從各個部門實習中，感受到同事們的熱情，大家都很好相處，對我這位新人的各種疑問都耐心講解，使我能在短短三個月，從一開始的一無所知，到現在熟悉工藝各個流程；各設備使用、控制，能獨立在中控室當班；化驗室采樣、前處理、化驗、出具報告；帶式壓濾機的使用等。在實習過程中，我學習理解算挺快的，大部分都能很快上手，除了對各項設備的維護及故障排查，對于這方面，我必須在今后的工作中多加學習，并通過網上和書本了解各設備結構及原理，才能更好地對設備進行維護和故障排查。

按照公司要求，在這三個月里，我在中控室、化驗室、設備組、脫泥機房都實習了一段時間，更好更完整地了解整個污水廠的工藝流程及運行。初看整套工藝，原理似乎很簡單，而在真正的日常運營生產過程中，不妨多問自己幾個為什么，這時就會發現自己的知識體系不夠系統，知識基礎不夠扎實。這給我的教訓是學知識一定要融會貫通，達到知識體系系統化，同時要提高實踐能力，加強專業技能。在實際生產過程中，根據實際情況，運用所學知識和經驗，做出正確的運營方案。

污水處理并不是我學的專業，由于這次機會，讓我深入了解污水處理行業。從我國污水日處理能力和污水排放總量對比來看，我國污水處理能力尚不能滿足需處理的污水量，每年都有大量的沒有得到處理的污水流入水體中污染水環境，行業需求大于供應。如今環境保護已經成為社會關注的熱門課題，“十二五”期間，隨著環境稅費改革，市場化和特許經營制度完善，污水處理行業情景廣闊。如今，泉州市清濛水質污水廠是中國水環境下屬子公司，中國水環境是國內領先的綜合水環境投資營運服務商和水環境治理的領跑者，資質雄厚，平臺廣闊。從北京和上海來廠巡察的集團領導都多次提到集團的人才計劃，使我對污水處理行業充滿信心。這是考驗，同時也是機遇，我會在今后的工作中，努力學習專業知識，提高工作能力，爭取達到集團的人才要求。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。實習結束，若能按時轉正，我將在現有的基礎上，取長補短，不斷的完善自己，努力的去工作，在今后的工作過程中去收獲更多的經驗與能力，用我自己辛勤的汗水去換取明天的幸福！