第一篇：頂崗實(shí)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金申報(bào)事跡材料

獎(jiǎng)學(xué)金申報(bào)事跡材料——xxx 在頂崗實(shí)習(xí)期間，我既是生物老師，同時(shí)還是班主任助理和大名三中實(shí)習(xí)小組的組長(zhǎng)。身兼多職，課堂內(nèi)外，我利用有限的時(shí)間，盡力把每件事情做好。

傳道授業(yè)解惑

在教學(xué)工作方面，我已經(jīng)正式站在三尺講臺(tái)之上，承擔(dān)起一個(gè)教師應(yīng)有的責(zé)任，傳道授業(yè)解惑。從實(shí)習(xí)第一天起，“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”就成了我的全部動(dòng)力。還記得初登講臺(tái)前的緊張，害怕一不小心就講錯(cuò)，才深刻的體會(huì)到，這一聲“老師”不是白叫的，我有我應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)該履行的義務(wù)。由于初中生物不考試，所以孩子們從心底里就對(duì)生物不重視，而我要做的是盡我最大的努力，讓我的生物課充滿魅力，讓孩子們喜歡我的課，喜歡我，輕輕松松學(xué)到知識(shí)。所以，在每次備課時(shí)，我總是想辦法，把本身枯燥的知識(shí)，變得容易接受。尤其是在導(dǎo)言上，更是下功夫。很多東西，知識(shí)本身枯燥，所以我用一個(gè)幽默有趣的導(dǎo)言來(lái)吸引孩子們的注意力。在語(yǔ)言上，我喜歡用一些幽默風(fēng)趣的話，偶爾的幾句玩笑話，就讓孩子們很愛聽課。同時(shí)，在講課的時(shí)候，我注意講先進(jìn)的教育理念融入到課堂中去。比如，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，組織學(xué)生小組合作討論，讓學(xué)生上臺(tái)講所學(xué)知識(shí)以采訪的形式表演出來(lái)等等。我希望當(dāng)然，我這么做，也有負(fù)面影響，也是我做的不足的地方，那就是我的課堂氣氛有時(shí)候會(huì)活躍的過(guò)了頭，課堂紀(jì)律有時(shí)候控制不好,這是我特別需要改進(jìn)的地方。

這四個(gè)月，聽課、備課、上課毫無(wú)疑問的成了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我深知，對(duì)于教師這個(gè)行業(yè)，我僅僅是初學(xué)者，還知之甚少，距離一個(gè)優(yōu)秀的教師，我還有一定的差距，而我要做的就是一步步一點(diǎn)點(diǎn)地減小這個(gè)差距，不斷地向一名優(yōu)秀的教師靠攏。付出便會(huì)有回報(bào)，如今，經(jīng)過(guò)了四個(gè)月的真刀實(shí)槍的鍛煉，講課對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是輕車熟路了。這一切，源于我頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我的鍛煉，更源于一個(gè)信念，那就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

很多人說(shuō)，教學(xué)時(shí)一門藝術(shù)，而且是一門遺憾的藝術(shù)。我所要做的，就是一步步減少我心中的遺憾。頂崗實(shí)習(xí)告訴我，我應(yīng)該向一個(gè)優(yōu)秀的教師一步步靠攏。

用心去播種希望

都說(shuō)孩子是祖國(guó)未來(lái)的希望，但是希望是需要去放飛去播種的。作為大名三中七年級(jí)101班的班主任助理，我深深體會(huì)到這一點(diǎn)。其實(shí)班主任助理并不好當(dāng)，尤其是作為年級(jí)里數(shù)一數(shù)二難管的班的班主任助理。最初接手101班班主任助理的時(shí)候，連我的指導(dǎo)老師楊老師都替我捏了一把汗。辦公室老師們的擔(dān)心，讓我深刻意識(shí)到自己肩上的擔(dān)子并不輕。但是，我始終認(rèn)為，孩子們?cè)匐y管，對(duì)他們好，孩子自己早晚會(huì)知道。在擔(dān)任班主任助理的這段時(shí)間里，我走到學(xué)生中間去，深入了解學(xué)生，用心記住每個(gè)學(xué)生的名字，了解他們的學(xué)習(xí)、生活、性格特點(diǎn)等。班里學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)普遍不太好，我就找學(xué)生聊天，找出英語(yǔ)不好的原因，鼓勵(lì)他們多讀多背多寫，于是，早自習(xí)監(jiān)督學(xué)生讀英語(yǔ)就成了我的一個(gè)主要任務(wù)。我和英語(yǔ)王老師、班主任張老師共同來(lái)抓學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，還組織學(xué)生自由結(jié)組來(lái)共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓大家互相監(jiān)督，共同進(jìn)步，并且定期來(lái)找我檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果。利用晚自習(xí)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，比如播放視頻“最感人的鄒越演講”，讓學(xué)生感受師恩，感受父母恩，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)老師和父母對(duì)自己的付出和關(guān)愛；教學(xué)生“感恩的心”的手語(yǔ)，在手語(yǔ)中，用心感受，用心體會(huì)對(duì)這個(gè)世界的感恩之情。

孩子的心要澆灌，多給他們澆水施肥，孩子們自然健康成長(zhǎng)，這是我始終堅(jiān)信的一點(diǎn)。在擔(dān)任班主任助理的這幾個(gè)月里，有過(guò)挫折，有過(guò)沮喪，但是對(duì)于教師這一神圣職業(yè)的熱愛，對(duì)孩子們負(fù)責(zé)的心態(tài)，讓我一直堅(jiān)持到了今天。從第一天有人叫我老師開始，我就知道，這一聲老師不是白叫的，我要做的就是為他們負(fù)責(zé)，這是我工作的全部動(dòng)力。

課堂之外的成長(zhǎng)

課堂之外，作為小組長(zhǎng)，我也收獲不小。我最重要的任務(wù)就是上傳下達(dá)，把老師的指導(dǎo)要求轉(zhuǎn)達(dá)給大家，同時(shí)也把大家在實(shí)習(xí)中的情況問題反映給老師。同時(shí)，每周的活動(dòng)由我來(lái)策劃，這對(duì)于沒有在團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作過(guò)，也沒有在大學(xué)里擔(dān)任班干部的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。每次活動(dòng)之前，我會(huì)早早的開始查資料，聯(lián)系相關(guān)人員，聽取大家的建議和意見，最終確定活動(dòng)方案。在大家的積極配合之下，我們大名三中心飛翔團(tuán)支部的活動(dòng)可謂是有聲有色。實(shí)習(xí)之初，為了增進(jìn)大家的相互了解，共同克服困難，我組織了第一次團(tuán)日活動(dòng)“七嘴八舌話課堂”。隨著實(shí)習(xí)的深入，我策劃了“擁抱春天，放飛希望”主題團(tuán)日活動(dòng)，并且聯(lián)合大名二中和大名至遠(yuǎn)實(shí)習(xí)小組，共同舉辦了此次團(tuán)日活動(dòng)。外出踏青，感受邯鄲大名府春回大地的蓬勃和朝氣，展望未來(lái)，讓接下來(lái)的頂崗實(shí)習(xí)工作充滿生機(jī)和活力。此次團(tuán)日活動(dòng)的得到了大家的一致肯定，也讓我對(duì)自己的工作充滿了信心。之后，我們心飛翔團(tuán)支部共同策劃了一次“世界水日暨中國(guó)水周”的節(jié)水宣傳活動(dòng)，并且聯(lián)合大名三中校團(tuán)委共同舉辦了此次節(jié)水宣傳活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我感受最深的就是集體的力量。從策劃到執(zhí)行，我們小組的每個(gè)成員都積極出謀劃策，最終共同確定了活動(dòng)方案。在活動(dòng)宣傳方面，大家也是“八仙過(guò)海，各顯神通”。在終于迎來(lái)了第一次錄課后，我趁熱打鐵，組織舉行了一次“火眼金睛評(píng)錄課”活動(dòng)。大家共同來(lái)觀看錄課的視頻，互相支持不足之處，以便改進(jìn)，這次活動(dòng)雖然簡(jiǎn)單而小型，但是讓大家看到了自己在講課上的不足之處，具有一定的實(shí)際意義，讓大家獲益匪淺。

邯鄲市“雙愛好”，展真我風(fēng)采

自三月初，為了響應(yīng)邯鄲市“雙愛好”的號(hào)召，豐富學(xué)生的課余生活，大名三中著手準(zhǔn)備大型健美操《校園健美操之創(chuàng)造奇跡》。此次健美操的訓(xùn)練任務(wù)光榮的落在了我們大名三中實(shí)習(xí)小組全體成員的肩上。利用每天下午三四節(jié)課的時(shí)間，三中的健美操指導(dǎo)老師姚老師首先教我們實(shí)習(xí)小組的成員練習(xí)，精心雕琢每一個(gè)動(dòng)作。除了姚老師的指導(dǎo)，我們也利用其它課余時(shí)間，自己在宿舍練習(xí)，相互指正，共同進(jìn)步。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了一周左右的訓(xùn)練，我們小組的全體成員都可以“出師”了。

在大名三中校體衛(wèi)處趙校長(zhǎng)、政教處王主任等的支持以及健美操姚老師的指導(dǎo)下，每天下午三四節(jié)課，我們小組每人帶領(lǐng)著一個(gè)班到操場(chǎng)上展開訓(xùn)練課。隨著一聲聲洪亮的“都有，成體操隊(duì)形，散開”，大名三中大型健美操訓(xùn)練活動(dòng)正式轟轟烈烈的拉開序幕。在訓(xùn)練的過(guò)程中，我們小組的每個(gè)成員，儼然一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的“體育老師”，從簡(jiǎn)單的踏步到“一字步”訓(xùn)練，再到第一個(gè)八拍的動(dòng)作，嚴(yán)格要求學(xué)生隊(duì)列整齊，聲音洪亮，動(dòng)作精確到位。孩子們也是積極配合，認(rèn)真跟著我們的口令反復(fù)練習(xí)，由易到難。

歷時(shí)兩個(gè)月，從最初的踏步，到如今健美操整套動(dòng)作的輕車熟路，一路走來(lái)，汗水與歡樂并存。4月25日，終于到了接受檢閱的時(shí)刻，隨著音樂聲響起，校園大型健美操之創(chuàng)造奇跡在一片期待中開始，整齊的而充滿活力的動(dòng)作，響亮的口號(hào)，也讓表演在一片贊嘆聲中落下帷幕。

這一刻，我們大名三中實(shí)習(xí)小組不負(fù)眾望，圓滿的完成了任務(wù)，為這兩個(gè)月的付出畫了一個(gè)圓滿的句號(hào)。對(duì)于我們大名三中實(shí)習(xí)小組的成員來(lái)說(shuō)，“雙愛好”的意義遠(yuǎn)不止于此，因?yàn)榇舜谓∶啦俦硌菖c我們的努力是分不開的。這兩個(gè)月，健美操的一招一式，一點(diǎn)一滴，都凝結(jié)著孩子們和我們共同的汗水和努力；這兩個(gè)月，是不平凡的兩個(gè)月，我們從零開始，用堅(jiān)韌與執(zhí)著書寫，用一份滿意的答卷畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)；這兩個(gè)月，見證了我們的努力，我們也用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了我們師大人的風(fēng)采！

且行且思

在頂崗實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月里，無(wú)論是作為一名生物老師，還是作為班主任助理和實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)，我都收獲了很多。頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束，但是學(xué)習(xí)永無(wú)止境。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。實(shí)習(xí)，既是一個(gè)實(shí)踐過(guò)程，又是一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的過(guò)程。感謝頂崗實(shí)習(xí)，讓我收獲這么多，收獲成長(zhǎng)的快樂，收獲進(jìn)步的欣喜。頂崗實(shí)習(xí)，是我最無(wú)悔的選擇！

第十四期大名頂崗實(shí)習(xí)大名三中 xxx

2012年6月19日

第二篇：獎(jiǎng)學(xué)金主要事跡

國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金事跡

我叫XXX，是電子與信息工程系09計(jì)算機(jī)11班的學(xué)生。思想進(jìn)步緊跟黨走

大學(xué)是人生成長(zhǎng)的重要階段，我特別注重思想的發(fā)展和成熟，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺悟。一直以來(lái)我都積極向黨組織靠攏。雖然我還不是一名真正的共產(chǎn)黨員，但我時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，二、學(xué)習(xí)方面

我始終牢記：學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。在過(guò)去的這些年中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力務(wù)實(shí)，抓緊分分秒秒努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)多讀書，拓寬知識(shí)面。我也知道在當(dāng)今社會(huì)不僅僅要擁有一技之長(zhǎng)，還要不斷擴(kuò)展自己的見識(shí)，大學(xué)就是要我們不斷充實(shí)自己的，豐富我們的思想并且提高心智上的成熟，這樣我們才能深深扎根于社會(huì)，不會(huì)輕易地被挫折打敗。而且我作為一名女生，深知唯有勤奮和刻苦才能讓腳下的路更加的踏實(shí)，我相信雖然我不是最好的，但我一定會(huì)是最努力的那一個(gè)。而機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”一直以來(lái)在老師、同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助下，我取得了比較理想的成績(jī)：在城建專科時(shí)于2007-2008學(xué)年，獲院二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金；并在09年以第一名的成績(jī)進(jìn)入城建學(xué)院本科學(xué)習(xí)。在2009-2010學(xué)年，獲院二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金，一次性通過(guò)了國(guó)家二級(jí)C的考試，并在院里組織的“城建杯”中獲三等獎(jiǎng)。我在每次的期末考試復(fù)習(xí)期間，也是主動(dòng)幫助班里同學(xué)解決在復(fù)習(xí)中遇到的問題，耐心幫助班里成績(jī)較差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我也深切地體會(huì)到：在與其他同學(xué)共同進(jìn)步的同時(shí)，自己的收獲也很大，不但提高了自己的表達(dá)能力，同時(shí)也使自己的科學(xué)知識(shí)更加扎實(shí)，也得到了能力和友誼的雙豐收。看著自己用汗水換來(lái)的成績(jī)，我知道自己在不斷進(jìn)步，同時(shí)還要更加不懈的努力，以取得更大的進(jìn)步。

三、生活方面

我是個(gè)積極樂觀的女孩，工作中嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)時(shí)一絲不茍，但生活時(shí)也豐富多彩。繁忙的工作學(xué)習(xí)沒有影響我享受生活的樂趣。開朗的性格使我喜歡交友旅游戶外運(yùn)動(dòng)，喜歡攝影，喜歡畫畫。

在生活方面我也是平易近人，熱情主動(dòng)和同學(xué)們相處。正因?yàn)槿绱耍嗬锏耐瑢W(xué)都和我關(guān)系很好，主動(dòng)找我談心，談他們的學(xué)習(xí)情況、與同學(xué)相處遇到的問題。他們的話有些是煩惱、有些是訴苦，也有些是他們的快樂。我也是認(rèn)真聽他們的心事，幫他們分析解決他們的煩惱，用心去聽他們的訴苦，并加以安慰和鼓勵(lì)，也會(huì)因?yàn)樗麄兯f(shuō)的開心事而真心的替他們高興，并給以支持。自從進(jìn)入這個(gè)班級(jí)體后，我在生活上得到了很大收益，在學(xué)習(xí)上也取得了一些成績(jī)，自身也得到了鍛煉。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)再接再厲，更加努力學(xué)習(xí)，把自己的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，接受批評(píng)，努力認(rèn)識(shí)并改正自己的缺點(diǎn)，相信在以后的日子里，我能以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)大家，不辜負(fù)同學(xué)、老師和學(xué)校對(duì)我的期望。

四、家庭情況

我來(lái)自農(nóng)村，父母都是樸實(shí)無(wú)華的農(nóng)民。全家共四口人，父母只是普通的工人，家庭生活條件很普通，尤其在我考上大學(xué)以后，為支付高昂的學(xué)費(fèi)家里已經(jīng)欠了很多的債，生活情況很糟糕。所以在大學(xué)期間我一直在節(jié)假日進(jìn)行大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，包括課余時(shí)間做家教，假期期間去打工，不斷地做兼職等，以此來(lái)減輕家庭負(fù)擔(dān)。我從沒有因?yàn)榧彝ダщy而自卑過(guò)，我時(shí)刻告警自己：既然我不能選擇我的出身，我可以把握自己的命運(yùn)，掌舵自己的未來(lái)。大學(xué)是人生最寶貴的時(shí)期，作為80后，這一個(gè)頗受爭(zhēng)議的群體，09計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)11班

2010年10月11日

第三篇：頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人典型事跡

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人典型事跡時(shí)光飛逝，半年的頂崗之路我已走過(guò)大半。依然記得初登講臺(tái)的那份緊張，依然記得初識(shí)七十多張陌生臉龐的那種無(wú)助,依然記得學(xué)生們排斥英語(yǔ)課的那種心痛，依然記得初來(lái)的各種忙碌使我每天亢奮。也正是因?yàn)檫@些讓我懂得了愛，讓我勇敢的肩負(fù)起自己的責(zé)任，讓我體會(huì)到了每次付出后的快樂。我知道我做的只是蒼茫大地中的一點(diǎn)點(diǎn)，但我只愿收藏讓他們成為我一生中的財(cái)富。教學(xué)篇

（一）——只為改變你的人生態(tài)度依然記得2月1號(hào)我拿著高二（2）班學(xué)生的成績(jī)單一一比對(duì)著學(xué)生的摸樣的那一天。我讀著他們名字的時(shí)候看到的是一張張可愛的面孔。但是和他們交談的時(shí)候很多學(xué)生都否定了自己。的確，他們英語(yǔ)成績(jī)不好。班里四十多名學(xué)生有接近二十名學(xué)生只考二三十分。對(duì)英語(yǔ)他們自己的定義是空白。也因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好他們總成績(jī)也差別人一截。像這樣成績(jī)即不突出性格又偏自卑的學(xué)生班里有很多。女生表現(xiàn)為上課冷漠旁觀的態(tài)度，男生則表現(xiàn)為上課說(shuō)話搗亂的方式來(lái)填補(bǔ)自己心中的迷茫。看著他們的狀態(tài)我明白了我來(lái)這個(gè)班上課的目標(biāo)不是讓每一名學(xué)生都拿到很高的分?jǐn)?shù)，我的責(zé)任是去重建這些孩子人生信念。讓他們對(duì)自己敢于說(shuō)：“yes”。就這樣我上課關(guān)注每一名學(xué)生，就是即使知道這名學(xué)生什么也不會(huì)我也要敢于提問他。這樣他就知道我的課堂需要他。男生上課睡覺我會(huì)很嚴(yán)肅的訓(xùn)他，告訴他一節(jié)課就是學(xué)了一個(gè)單詞也是你的收獲。課下我一直找機(jī)會(huì)和他們談心，告訴他們我們的人生意義是陽(yáng)光的生活。我們不比別人差只是我們提前放棄了自己。如果我們相信了自己那么即使我們沒有考上大學(xué)我們的生活也因?yàn)橛辛俗孕哦鞓贰Ｔ缱x的時(shí)候我會(huì)去班里，主動(dòng)幫助那些上課有點(diǎn)吃力的學(xué)生。其中有一個(gè)男生英語(yǔ)真的什么也不懂，甚至漢語(yǔ)拼音也不會(huì)。每次上課說(shuō)話也都透露著一種自我放棄。但是我沒有因?yàn)樗麑?duì)我的無(wú)禮而放棄他。反而經(jīng)常走到他那教他一個(gè)英語(yǔ)單詞，開始他很不以為然，但我始終用自己的寬容和耐心去關(guān)心他。我會(huì)告訴他很多處事的態(tài)度，后來(lái)他就很開心也很主動(dòng)的跟我學(xué)單詞。他告訴我說(shuō)：“老師，我很佩服你對(duì)我有這么大的耐心，我上學(xué)從來(lái)沒有英語(yǔ)老師對(duì)我這么不放棄過(guò)”。我就很直接的告訴他說(shuō)：“我知道我每天教你幾個(gè)單詞可能不會(huì)對(duì)你的英語(yǔ)成績(jī)有多大的幫助，但是我希望你能夠看到自己的人生方向，不管以后你遇到什么困難都能像現(xiàn)在學(xué)單詞一樣開開心心的”。他笑了，每次我的課上只要有讀單詞的時(shí)候他聲音都很大。看到了他的笑容我知道他開始步入自己的信念之路。我想即使我這半年只影響了他一個(gè)人但已經(jīng)很有價(jià)值了。教學(xué)篇

（二）——只愿在高考路上陪你們走一程我所在的高二年級(jí)是普高班和職高班混合的一個(gè)年級(jí)組。一二三班為普高班，這些學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)文化程度還好。四五六班為職高班，班里的學(xué)生有的學(xué)美術(shù)有的學(xué)體育，他們的文化課成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)就差很多，尤其是英語(yǔ)。但是憑借他們的藝術(shù)分，他們只要文化課再好一點(diǎn)考個(gè)大學(xué)是有希望的。雖然我不教職高班的英語(yǔ)課，但是和幾個(gè)學(xué)生聊過(guò)后我發(fā)現(xiàn)他們很有學(xué)習(xí)的欲望，只是基礎(chǔ)很差,而當(dāng)?shù)氐睦蠋熀苊]有太多的時(shí)間幫他們從基礎(chǔ)補(bǔ)起。于是我就主動(dòng)向年級(jí)組申請(qǐng)利用晚自習(xí)前的一個(gè)小時(shí)為職高班的前三十名學(xué)生補(bǔ)課。我的想法得到了年級(jí)主任的支持。于是我和一些老師商量在書店為學(xué)生買了一些易于他們接受的輔導(dǎo)書。主要是為了消除他們對(duì)英語(yǔ)的畏懼。開始的時(shí)候由于自己也剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，隊(duì)里有很多事需要我安排，所以補(bǔ)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我每天除了教一個(gè)普高班的課還要為這些學(xué)生備一種不同程度的課。我沒有一刻閑下來(lái)，夜里常常備課很晚，第二天想著早點(diǎn)起床監(jiān)督他們學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)壓力很大，但是一想到自己只要多付出一點(diǎn)點(diǎn)就有可能幫助更多的幾名學(xué)生完成大學(xué)夢(mèng)，我就感覺一切很值得。就這樣每天六點(diǎn)鐘這幫特殊的學(xué)生會(huì)聚集在一個(gè)特殊的教室集中學(xué)英語(yǔ)。我對(duì)他們要求很嚴(yán)格，只要講過(guò)的東西他們必須要講給我聽。開始有幾名學(xué)生一直否認(rèn)自己，我便讓他們會(huì)多少講多少。慢慢的他們?nèi)谌肓宋业恼n。補(bǔ)課的效果越來(lái)越好。現(xiàn)在我們一起堅(jiān)持了整整三個(gè)月了，在上次期中考試的時(shí)候班里大部分學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)比原來(lái)高了二十多分。他們還很開心的跟我說(shuō)“董老師，通過(guò)你的課我知道什么是英語(yǔ)課了，我做題的時(shí)候也會(huì)分析一二了”。看著他們的那種欣喜我感覺了從未有過(guò)的滿足感。現(xiàn)在離實(shí)習(xí)結(jié)束還有一個(gè)多月，雖然這些學(xué)生不歸屬我的實(shí)習(xí)任務(wù)，但我只愿能教給這些學(xué)生更多，樹立起他們面對(duì)高考的勇氣。如果可以我想暑假我還愿意陪他們走一程。[!--empirenews.page--]班級(jí)管理篇——只愿你們沐浴在文化中我擔(dān)任高二五班的實(shí)習(xí)班主任。我們的教室布置的很精致，黑板上方掛著一個(gè)大大的紅色條幅——“目標(biāo)不是清華北大，我只在乎點(diǎn)滴進(jìn)步”。教室四面充溢著一種文化，坐在教室里大部分學(xué)生能夠沉浸在學(xué)習(xí)中。然而回宿舍后學(xué)生都放松了自己，以至于他們每天走進(jìn)教室都要適應(yīng)半天才可以塌心學(xué)習(xí)。我意識(shí)到必須加強(qiáng)學(xué)生的宿舍管理，從“文化精神”領(lǐng)域進(jìn)行管理，營(yíng)造一個(gè)良好的文化氛圍。讓學(xué)生無(wú)論在教室還是在宿舍都始終保持一種文化人的品格，保持一種積極向上，勤奮好學(xué)的精神氣質(zhì)。我去學(xué)生的宿舍觀察了一下布局及結(jié)合學(xué)生在宿舍的時(shí)間利用效率，決定在每個(gè)宿舍的門后面加貼一張每日更新知識(shí)的框圖。這張知識(shí)圖分為四個(gè)模塊——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜。每天有專門的學(xué)生負(fù)責(zé)更新當(dāng)日小知識(shí)。內(nèi)容不易過(guò)多，目的是讓學(xué)生利用宿舍的零散時(shí)間去積累一些知識(shí)。并且當(dāng)日負(fù)責(zé)人有義務(wù)把上面的知識(shí)講給那些看不懂的同學(xué)。每天大課間他們需要接受我的檢查。這樣一來(lái)可以提高學(xué)生的時(shí)間利用率，營(yíng)造一種宿舍文化氛圍。二來(lái)通過(guò)學(xué)生一起記這些知識(shí)加強(qiáng)了他們的團(tuán)體意識(shí)。另外考慮到我們班男生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，我把男生的模塊貼到了教室里，讓他們利用下課的時(shí)間去學(xué)習(xí)這些東西。學(xué)生們對(duì)這種管理方式表示了極大地支持。現(xiàn)在這中管理模式已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)月，每次我再走近教室的時(shí)候?qū)W生的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯發(fā)生了變化。通過(guò)一個(gè)月的監(jiān)督，幾乎所有的同學(xué)都記住了每日張貼的知識(shí)點(diǎn)，他們也變得比原來(lái)開心了很多。實(shí)際上每一位學(xué)生都很期待學(xué)到東西，很多不能學(xué)到知識(shí)的學(xué)生是因?yàn)樗麄儽画h(huán)境所影響著。在一個(gè)以玩為主調(diào)的班級(jí)，好的學(xué)生只能越來(lái)越向大家的學(xué)習(xí)態(tài)度靠攏。在一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍很濃的班級(jí)，那些想要貪玩的學(xué)生也越來(lái)越想融入這種氛圍。在這種教室及宿舍的濃厚的文化氛圍的包圍下，我相信我的學(xué)生會(huì)越來(lái)越靠近他們的大學(xué)夢(mèng)。文化篇——只愿為二中添一道彩威縣二中是一座老校，有著悠久的文化傳承。我也曾是威縣二中的一名畢業(yè)生，在中學(xué)的時(shí)候最令我感覺到神奇的就是校報(bào)——金星報(bào)。現(xiàn)在有緣再次來(lái)到威縣二中，我想到了由我們來(lái)辦金星報(bào)。也是在二月底我和梁文嬌、張茹一起主動(dòng)找到了學(xué)校宣教處負(fù)責(zé)校報(bào)的潘老師。我們提出了自己的想法，潘老師為我們的進(jìn)取心感覺到非常的欣慰，他說(shuō)二中沒有白白培養(yǎng)出我們。但是實(shí)際操作出來(lái)卻困難重重。我們?nèi)齻€(gè)人沒有一個(gè)人會(huì)排版。于是我們積極的想潘老師咨詢著。還爭(zhēng)取到了我們威縣臨西支隊(duì)的專版。金星報(bào)一共分為八個(gè)版面。我們?nèi)齻€(gè)人進(jìn)行了分工，梁文嬌同學(xué)負(fù)責(zé)初一版，初二版，知識(shí)窗和校外來(lái)稿版。張茹負(fù)責(zé)新聞版，初三版，高中版和實(shí)習(xí)專版。我負(fù)責(zé)找材料和最后的審核。就這樣我們?cè)诙碌奈舶统霭媪宋覀兊牡谝黄诮鹦菆?bào)。在第一時(shí)間內(nèi)我們發(fā)給了全校師生和我們支隊(duì)的成員。看著五千多份報(bào)紙輸出我們的手中，我們感覺到了無(wú)盡的幸福。就這樣我們堅(jiān)持每月出版一期，到現(xiàn)在已經(jīng)出版了三期。我們的付出得到了全校師生的贊揚(yáng)。而這種鍛煉助力了我們的成長(zhǎng)。現(xiàn)在回首三個(gè)月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻無(wú)形中把我推向另一個(gè)高度。與學(xué)生心與心的交流，與學(xué)生愛與愛的互動(dòng)，與學(xué)校責(zé)任與責(zé)任的一一肩負(fù)，這些都讓我感覺到了頂崗實(shí)習(xí)對(duì)自己成長(zhǎng)的力量。在這里我只是一個(gè)平平凡凡的實(shí)習(xí)老師，但是我每天都收獲著不平凡的。[!--empirenews.page--]頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人典型事跡的延伸閱讀——事跡材料寫作注意事項(xiàng)

(1)事實(shí)必須真實(shí)、可靠。先進(jìn)典型材料的先進(jìn)事跡是否真實(shí)，直接關(guān)系到先進(jìn)典型的生命力。只有絕對(duì)真實(shí)才能使先進(jìn)典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，一定要認(rèn)真核對(duì)清楚，不允許有半點(diǎn)虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說(shuō)、未經(jīng)核實(shí)的“先進(jìn)事跡”和“經(jīng)驗(yàn)”寫入材料。如果確實(shí)一時(shí)難以搞清楚，寧可暫時(shí)不寫，也不能勉強(qiáng)湊數(shù)。

(2)觀點(diǎn)和提法要分寸恰當(dāng)。在敘述先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要注意擺正先進(jìn)典型和其他群眾、集體的關(guān)系。許多先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此，講先進(jìn)典型的事跡、經(jīng)驗(yàn)，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過(guò)頭話。否則，就不能起到先進(jìn)典型的帶動(dòng)作用。(3)文字要樸實(shí)、簡(jiǎn)明。整理先進(jìn)典型材料，主要是通過(guò)實(shí)實(shí)在在的事實(shí)說(shuō)話。這就要求在語(yǔ)言文字的表達(dá)上，一定要善于選擇那些實(shí)在、貼切的詞語(yǔ)。不要過(guò)多選用做修飾成分或言過(guò)其實(shí)的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。

第四篇：頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人典型事跡

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人典型事跡

時(shí)光飛逝，半年的頂崗之路我已走過(guò)大半。依然記得初登講臺(tái)的那份緊張，依然記得初識(shí)七十多張陌生臉龐的那種無(wú)助,依然記得學(xué)生們排斥英語(yǔ)課的那種心痛，依然記得初來(lái)的各種忙碌使我每天亢奮。也正是因?yàn)檫@些讓我懂得了愛，讓我勇敢的肩負(fù)起自己的責(zé)任，讓我體會(huì)到了每次付出后的快樂。我知道我做的只是蒼茫大地中的一點(diǎn)點(diǎn)，但我只愿收藏讓他們成為我一生中的財(cái)富。

教學(xué)篇

（一）——只為改變你的人生態(tài)度

依然記得2月1號(hào)我拿著高二（2）班學(xué)生的成績(jī)單一一比對(duì)著學(xué)生的摸樣的那一天。我讀著他們名字的時(shí)候看到的是一張張可愛的面孔。但是和他們交談的時(shí)候很多學(xué)生都否定了自己。的確，他們英語(yǔ)成績(jī)不好。班里四十多名學(xué)生有接近二十名學(xué)生只考二三十分。對(duì)英語(yǔ)他們自己的定義是空白。也因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好他們總成績(jī)也差別人一截。像這樣成績(jī)即不突出性格又偏自卑的學(xué)生班里有很多。女生表現(xiàn)為上課冷漠旁觀的態(tài)度，男生則表現(xiàn)為上課說(shuō)話搗亂的方式來(lái)填補(bǔ)自己心中的迷茫。看著他們的狀態(tài)我明白了我來(lái)這個(gè)班上課的目標(biāo)不是讓每一名學(xué)生都拿到很高的分?jǐn)?shù)，我的責(zé)任是去重建這些孩子人生信念。讓他們對(duì)自己敢于說(shuō)：“YES”。就這樣我上課關(guān)注每一名學(xué)生，就是即使知道這名學(xué)生什么也不會(huì)我也要敢于提問他。這樣他就知道我的課堂需要他。男生上課睡覺我會(huì)很嚴(yán)肅的訓(xùn)他，告訴他一節(jié)課就是學(xué)了一個(gè)單詞也是你的收獲。課下我一直找機(jī)會(huì)和他們談心，告訴他們我們的人生意義是陽(yáng)光的生活。我們不比別人差只是我們提前放棄了自己。如果我們相信了自己那么即使我們沒有考上大學(xué)我們的生活也因?yàn)橛辛俗孕哦鞓贰Ｔ缱x的時(shí)候我會(huì)去班里，主動(dòng)幫助那些上課有點(diǎn)吃力的學(xué)生。其中有一個(gè)男生英語(yǔ)真的什么也不懂，甚至漢語(yǔ)拼音也不會(huì)。每次上課說(shuō)話也都透露著一種自我放棄。但是我沒有因?yàn)樗麑?duì)我的無(wú)禮而放棄他。反而經(jīng)常走到他那教他一個(gè)英語(yǔ)單詞，開始他很不以為然，但我始終用自己的寬容和耐心去關(guān)心他。我會(huì)告訴他很多處事的態(tài)度，后來(lái)他就很開心也很主動(dòng)的跟我學(xué)單詞。他告訴我說(shuō)：“老師，我很佩服你對(duì)我有這么大的耐心，我上學(xué)從來(lái)沒有英語(yǔ)老師對(duì)我這么不放棄過(guò)”。我就很直接的告訴他說(shuō)：“我知道我每天教你幾個(gè)單詞可能不會(huì)對(duì)你的英語(yǔ)成績(jī)有多大的幫助，但是我希望你能夠看到自己的人生方向，不管以后你遇到什么困難都能像現(xiàn)在學(xué)單詞一樣開開心心的”。他笑了，每次我的課上只要有讀單詞的時(shí)候他聲音都很大。看到了他的笑容我知道他開始步入自己的信念之路。我想即使我這半年只影響了他一個(gè)人但已經(jīng)很有價(jià)值了。

教學(xué)篇

（二）——只愿在高考路上陪你們走一程

我所在的高二年級(jí)是普高班和職高班混合的一個(gè)年級(jí)組。一二三班為普高班，這些學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)文化程度還好。四五六班為職高班，班里的學(xué)生有的學(xué)美術(shù)有的學(xué)體育，他們的文化課成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)就差很多，尤其是英語(yǔ)。但是憑借他們的藝術(shù)分，他們只要文化課再好一點(diǎn)考個(gè)大學(xué)是有希望的。雖然我不教職高班的英語(yǔ)課，但是和幾個(gè)學(xué)生聊過(guò)后我發(fā)現(xiàn)他們很有學(xué)習(xí)的欲望，只是基礎(chǔ)很差,而當(dāng)?shù)氐睦蠋熀苊]有太多的時(shí)間幫他們從基礎(chǔ)補(bǔ)起。于是我就主動(dòng)向年級(jí)組申請(qǐng)利用晚自習(xí)前的一個(gè)小時(shí)為職高班的前三十名學(xué)生補(bǔ)課。我的想法得到了年級(jí)主任的支持。于是我和一些老師商量在書店為學(xué)生買了一些易于他們接受的輔導(dǎo)書。主要是為了消除他們對(duì)英語(yǔ)的畏懼。開始的時(shí)候由于自己也剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，隊(duì)里有很多事需要我安排，所以補(bǔ)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我每天除了教一個(gè)普高班的課還要為這些學(xué)生備一種不同程度的課。我沒有一刻閑下來(lái)，夜里常常備課很晚，第二天想著早點(diǎn)起床監(jiān)督他們學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)壓力很大，但是一想到自己只要多付出一點(diǎn)點(diǎn)就有可能幫助更多的幾名學(xué)生完成大學(xué)夢(mèng)，我就感覺一切很值得。就這樣每天六點(diǎn)鐘這幫特殊的學(xué)生會(huì)聚集在一個(gè)特殊的教室集中學(xué)英語(yǔ)。我對(duì)他們要求很嚴(yán)格，只要講過(guò)的東西他們必須要講給我聽。開始有幾名學(xué)生一直否認(rèn)自己，我便讓他們會(huì)多少講多少。慢慢的他們?nèi)谌肓宋业恼n。補(bǔ)課的效果越來(lái)越好。現(xiàn)在我們一起堅(jiān)持了整整三個(gè)月了，在上次期中考試的時(shí)候班里大部分學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)比原來(lái)高了二十多分。他們還很開心的跟我說(shuō)“董老師，通過(guò)你的課我知道什么是英語(yǔ)課了，我做題的時(shí)候也會(huì)分析一二了”。看著他們的那種欣喜我感覺了從未有過(guò)的滿足感。現(xiàn)在離實(shí)習(xí)結(jié)束還有一個(gè)多月，雖然這些學(xué)生不歸屬我的實(shí)習(xí)任務(wù)，但我只愿能教給這些學(xué)生更多，樹立起他們面對(duì)高考的勇氣。如果可以我想暑假我還愿意陪他們走一程。

班級(jí)管理篇

——只愿你們沐浴在文化中

我擔(dān)任高二五班的實(shí)習(xí)班主任。我們的教室布置的很精致，黑板上方掛著一個(gè)大大的紅色條幅——“目標(biāo)不是清華北大，我只在乎點(diǎn)滴進(jìn)步”。教室四面充溢著一種文化，坐在教室里大部分學(xué)生能夠沉浸在學(xué)習(xí)中。然而回宿舍后學(xué)生都放松了自己，以至于他們每天走進(jìn)教室都要適應(yīng)半天才可以塌心學(xué)習(xí)。我意識(shí)到必須加強(qiáng)學(xué)生的宿舍管理，從“文化精神”領(lǐng)域進(jìn)行管理，營(yíng)造一個(gè)良好的文化氛圍。讓學(xué)生無(wú)論在教室還是在宿舍都始終保持一種文化人的品格，保持一種積極向上，勤奮好學(xué)的精神氣質(zhì)。我去學(xué)生的宿舍觀察了一下布局及結(jié)合學(xué)生在宿舍的時(shí)間利用效率，決定在每個(gè)宿舍的門后面加貼一張每日更新知識(shí)的框圖。這張知識(shí)圖分為四個(gè)模塊——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜。每天有專門的學(xué)生負(fù)責(zé)更新當(dāng)日小知識(shí)。內(nèi)容不易過(guò)多，目的是讓學(xué)生利用宿舍的零散時(shí)間去積累一些知識(shí)。并且當(dāng)日負(fù)責(zé)人有義務(wù)把上面的知識(shí)講給那些看不懂的同學(xué)。每天大課間他們需要接受我的檢查。這樣一來(lái)可以提高學(xué)生的時(shí)間利用率，營(yíng)造一種宿舍文化氛圍。二來(lái)通過(guò)學(xué)生一起記這些知識(shí)加強(qiáng)了他們的團(tuán)體意識(shí)。另外考慮到我們班男生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，我把男生的模塊貼到了教室里，讓他們利用下課的時(shí)間去學(xué)習(xí)這些東西。學(xué)生們對(duì)這種管理方式表示了極大地支持。現(xiàn)在這中管理模式已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)月，每次我再走近教室的時(shí)候?qū)W生的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯發(fā)生了變化。通過(guò)一個(gè)月的監(jiān)督，幾乎所有的同學(xué)都記住了每日張貼的知識(shí)點(diǎn)，他們也變得比原來(lái)開心了很多。

實(shí)際上每一位學(xué)生都很期待學(xué)到東西，很多不能學(xué)到知識(shí)的學(xué)生是因?yàn)樗麄儽画h(huán)境所影響著。在一個(gè)以玩為主調(diào)的班級(jí)，好的學(xué)生只能越來(lái)越向大家的學(xué)習(xí)態(tài)度靠攏。在一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍很濃的班級(jí)，那些想要貪玩的學(xué)生也越來(lái)越想融入這種氛圍。在這種教室及宿舍的濃厚的文化氛圍的包圍下，我相信我的學(xué)生會(huì)越來(lái)越靠近他們的大學(xué)夢(mèng)。

文化篇

——只愿為二中添一道彩

威縣二中是一座老校，有著悠久的文化傳承。我也曾是威縣二中的一名畢業(yè)生，在中學(xué)的時(shí)候最令我感覺到神奇的就是校報(bào)——金星報(bào)。現(xiàn)在有緣再次來(lái)到威縣二中，我想到了由我們來(lái)辦金星報(bào)。也是在二月底我和梁文嬌、張茹一起主動(dòng)找到了學(xué)校宣教處負(fù)責(zé)校報(bào)的潘老師。我們提出了自己的想法，潘老師為我們的進(jìn)取心感覺到非常的欣慰，他說(shuō)二中沒有白白培養(yǎng)出我們。但是實(shí)際操作出來(lái)卻困難重重。我們?nèi)齻€(gè)人沒有一個(gè)人會(huì)排版。于是我們積極的想潘老師咨詢著。還爭(zhēng)取到了我們威縣臨西支隊(duì)的專版。金星報(bào)一共分為八個(gè)版面。我們?nèi)齻€(gè)人進(jìn)行了分工，梁文嬌同學(xué)負(fù)責(zé)初一版，初二版，知識(shí)窗和校外來(lái)稿版。張茹負(fù)責(zé)新聞版，初三版，高中版和實(shí)習(xí)專版。我負(fù)責(zé)找材料和最后的審核。就這樣我們?cè)诙碌奈舶统霭媪宋覀兊牡谝黄诮鹦菆?bào)。在第一時(shí)間內(nèi)我們發(fā)給了全校師生和我們支隊(duì)的成員。看著五千多份報(bào)紙輸出我們的手中，我們感覺到了無(wú)盡的幸福。就這樣我們堅(jiān)持每月出版一期，到現(xiàn)在已經(jīng)出版了三期。我們的付出得到了全校師生的贊揚(yáng)。而這種鍛煉助力了我們的成長(zhǎng)。

現(xiàn)在回首三個(gè)月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻無(wú)形中把我推向另一個(gè)高度。與學(xué)生心與心的交流，與學(xué)生愛與愛的互動(dòng)，與學(xué)校責(zé)任與責(zé)任的一一肩負(fù)，這些都讓我感覺到了頂崗實(shí)習(xí)對(duì)自己成長(zhǎng)的力量。在這里我只是一個(gè)平平凡凡的實(shí)習(xí)老師，但是我每天都收獲著不平凡的

第五篇：政府獎(jiǎng)學(xué)金申報(bào)

天津市人民政府獎(jiǎng)學(xué)金**學(xué)生先進(jìn)事跡

我是天津農(nóng)學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院信息管理專業(yè)2012級(jí)2班的**，來(lái)自安徽省安慶市，現(xiàn)就個(gè)人情況做以下介紹：

在思想政治方面，我剛?cè)胄r(shí)就提交了入黨申請(qǐng)書，并時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏。2013年3月4日被發(fā)展為入黨積極分子，并成為預(yù)備黨員，即將成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員。

在學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)課程和任務(wù)，同時(shí)利用課余時(shí)間，報(bào)名參加各種技能培訓(xùn)。12-13，獲得“軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱號(hào)；13-14學(xué)，我通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)；多次獲得了院級(jí)“一等獎(jiǎng)學(xué)金”和“二等獎(jiǎng)學(xué)金”，并獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；被評(píng)為“校三好學(xué)生”；2014年9月，參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。

在工作方面，我擔(dān)任數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)組織部部長(zhǎng)，組織帶領(lǐng)協(xié)會(huì)成員參加各項(xiàng)活動(dòng)，如參觀天津文化中心等，被評(píng)為“數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)優(yōu)秀社員”；參加志強(qiáng)社善心100募捐活動(dòng)，為山區(qū)小朋友募捐得1300元，被評(píng)為“二星級(jí)善心100志愿者”。

在生活方面，我積極參與院系各項(xiàng)活動(dòng)。與宿舍同學(xué)參與“宿舍文化節(jié)”活動(dòng)，并獲得二等獎(jiǎng)；參與院級(jí)“德歌育人”、“康樂舞”、運(yùn)動(dòng)會(huì)方隊(duì)等比賽，均獲得優(yōu)異成績(jī)。

鑒于上述多方面情況我特此向?qū)W校申請(qǐng)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金，期待各位領(lǐng)導(dǎo)的檢驗(yàn)與考察。

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)時(shí)間：2014年10月29號(hào)