第一篇：周恩來獎學金申報事跡材料

周恩來獎學金—生命科學學院方明洋同學事跡材料 方明洋，男，中共黨員，現(xiàn)任0902班班長，生命科學學院學生會副主席，“童第周”生物科技協(xié)會會長。學習上勤奮刻苦，樂于助人。曾獲得國家勵志獎學金一次、校二等獎學金三次、一次性通過英語四級。工作上一絲不茍，認真負責，勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)。榮獲“校優(yōu)秀學生干部”、“校優(yōu)秀學生會干部”、“校主題教育月先進個人”、“校優(yōu)秀社團成員”、“院年度十佳人物”、“院十佳志愿者”等榮譽稱號。積極參加各種活動，在各項活動中，成績顯著，曾獲校外文技能大賽一等獎、院“青春之星“新生才藝大賽一等獎、院”我愛我家，溫馨淮師“舍歌大賽特等獎、院”英語之夜“英文舞臺劇大賽二等獎、院“食尚校園、有我做煮”廚藝大賽三等獎、校理工科人文社會科學知識競賽優(yōu)秀獎等榮譽稱號。

方明洋同學來自農(nóng)村，“面朝黃土背朝天”的父母，讓他懂得知識是改變命運的唯一途徑。他清楚地記得，周總理曾經(jīng)說過：“青年是黃金時代，要學習、學習、再學習。”他一直不斷地努力學習，在學習中成長，在學習中成熟，一直堅信只要肯付出就會收獲，只要肯上進就會成功，只要自信就能獨當一面。思想上要求上進，積極向黨組織靠攏，在高中便光榮地成為一名中共黨員!

2009年9月，方明洋同學考入淮陰師范學院，來到了歷史名城-淮安，這是一座人才輩出的城市，一代偉人周總理的故鄉(xiāng)！從小立志認真讀書、報效祖國的他更堅定了“為中華之崛起而讀書”的信念。作為總理故鄉(xiāng)的大學生，他感到無比驕傲與自豪，從那以后，學習恩來精神，繼承和發(fā)揚總理品質(zhì)成了他這個淮師人一生的追求！

作為一名大學生，他深知自己的首要任務是學習。他以總理精神為座右銘，上課認真聽講，細心做筆記，上圖書館，去自修室，腳踏實地，苦練專業(yè)基本功，一絲不茍，勤奮上進。百倍的努力換來的是累累碩果，入學以來他共獲得三次二等獎學金，一次國家勵志獎學金。當然，成績的取得離不開他辛勤的努力和老師精心的培養(yǎng)，但更有總理“為中華之崛起而讀書”的精神的時刻勉勵。

在認真學習的同時，他還積極組織各項活動。他在學生會任職期間，一直秉承總理為人民服務的思想，一切以學生為主，服務學院學生。組織院同學參加校啦啦操比賽，獲得三等獎；組織同學參加校12.9文藝匯演獲得第六名的好成績；成功組織院迎新生晚會；積極開展主題教育月活各項活動；邀請老師開設考研講座；舉行英語計算機交流會等。給學院學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。他認為成績的取得不是由于個人，而是大家的力量。

作為班長，他帶領大家一起學習，一起成長。班級以恩來精神為指導，開展各項緬懷總理的活動。他帶領同學參觀周恩來紀念館、故居和童年讀書處；開展學習恩來精神讀書會活動，召開學習恩來精神主題班會。通過這些活動使同學更加了解恩來精神，使大家樹立起正確的人生觀、世界觀及價值觀。除了學習恩來精神，他還帶領同學走出校園，走向社會，用實際行動踐行恩來精神。在他的帶領下，班級開展了“洪澤湖增殖放流活動”、“世界水日宣傳活動”、“喜迎亞運活動”、“遏制艾滋，履行承諾”世界艾滋病日公益宣傳活動、“恩來精神進社區(qū)”等多項活動，活動受到《新華日報》、《江蘇教育報》、《淮安日報》、《淮海晚報》等多家媒體報道，取得良好的社會效果。他說：“我們要一直這樣走下去，用恩來精神指導我們學習、生活和工作。”

方明洋同學不驕不躁，始終銳意進取！一直以來，他都在不斷努力學習著周總理的一切，真正把周恩來精神融入到日常的學習、生活和工作中去。立志做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為社會奉獻一生。

第二篇：獎學金主要事跡

國家獎學金事跡

我叫XXX，是電子與信息工程系09計算機11班的學生。思想進步緊跟黨走

大學是人生成長的重要階段，我特別注重思想的發(fā)展和成熟，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺悟。一直以來我都積極向黨組織靠攏。雖然我還不是一名真正的共產(chǎn)黨員，但我時刻以共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，二、學習方面

我始終牢記：學習是學生的第一要務。在過去的這些年中，我刻苦學習，努力務實，抓緊分分秒秒努力學習專業(yè)知識，同時多讀書，拓寬知識面。我也知道在當今社會不僅僅要擁有一技之長，還要不斷擴展自己的見識，大學就是要我們不斷充實自己的，豐富我們的思想并且提高心智上的成熟，這樣我們才能深深扎根于社會，不會輕易地被挫折打敗。而且我作為一名女生，深知唯有勤奮和刻苦才能讓腳下的路更加的踏實，我相信雖然我不是最好的，但我一定會是最努力的那一個。而機會永遠是留給有準備的人。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一直以來在老師、同學們的指導和幫助下，我取得了比較理想的成績：在城建專科時于2007-2008學年，獲院二等獎獎學金；并在09年以第一名的成績進入城建學院本科學習。在2009-2010學年，獲院二等獎獎學金，一次性通過了國家二級C的考試，并在院里組織的“城建杯”中獲三等獎。我在每次的期末考試復習期間，也是主動幫助班里同學解決在復習中遇到的問題，耐心幫助班里成績較差的同學補習。在這個過程中，我也深切地體會到：在與其他同學共同進步的同時，自己的收獲也很大，不但提高了自己的表達能力，同時也使自己的科學知識更加扎實，也得到了能力和友誼的雙豐收。看著自己用汗水換來的成績，我知道自己在不斷進步，同時還要更加不懈的努力，以取得更大的進步。

三、生活方面

我是個積極樂觀的女孩，工作中嚴肅認真，學習時一絲不茍，但生活時也豐富多彩。繁忙的工作學習沒有影響我享受生活的樂趣。開朗的性格使我喜歡交友旅游戶外運動，喜歡攝影，喜歡畫畫。

在生活方面我也是平易近人，熱情主動和同學們相處。正因為如此，班里的同學都和我關系很好，主動找我談心，談他們的學習情況、與同學相處遇到的問題。他們的話有些是煩惱、有些是訴苦，也有些是他們的快樂。我也是認真聽他們的心事，幫他們分析解決他們的煩惱，用心去聽他們的訴苦，并加以安慰和鼓勵，也會因為他們所說的開心事而真心的替他們高興，并給以支持。自從進入這個班級體后，我在生活上得到了很大收益，在學習上也取得了一些成績，自身也得到了鍛煉。在以后的學習生活中，我會再接再厲，更加努力學習，把自己的優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，接受批評，努力認識并改正自己的缺點，相信在以后的日子里，我能以更優(yōu)異的成績回報大家，不辜負同學、老師和學校對我的期望。

四、家庭情況

我來自農(nóng)村，父母都是樸實無華的農(nóng)民。全家共四口人，父母只是普通的工人，家庭生活條件很普通，尤其在我考上大學以后，為支付高昂的學費家里已經(jīng)欠了很多的債，生活情況很糟糕。所以在大學期間我一直在節(jié)假日進行大量的社會實踐活動，包括課余時間做家教，假期期間去打工，不斷地做兼職等，以此來減輕家庭負擔。我從沒有因為家庭困難而自卑過，我時刻告警自己：既然我不能選擇我的出身，我可以把握自己的命運，掌舵自己的未來。大學是人生最寶貴的時期，作為80后，這一個頗受爭議的群體，09計算機科學與技術11班

2010年10月11日

第三篇：周恩來事跡有感

總理的光芒照耀著我們成長

——觀電影《一號目標》后隨筆

初一（21）班

張昊雯 2016年11月26號的晚上，學校組織我們觀看了一部電影——《一號目標》。電影內(nèi)容主要講述了我們敬愛的建國偉人周恩來總理在新中國成立前被國民黨反動派鎖定為一號監(jiān)視目標并與之進行斗智斗勇的過程，反映出共產(chǎn)黨人的堅定信念、崇高理想和周恩來總理的足智多謀、高風亮節(jié)。在這之前，我們還聽了學校的黃校長說了關于周總理的許多事跡，讓我們所有同學都十分敬佩周恩來總理大無畏的革命精神。

周總理真的是我們中國人的驕傲，他為人誠信友善，對國家、對人民更是忠心耿耿。

他從踏上革命道路，就以民族為重，就以勞苦大眾為重，革命生涯及建國后當總理那么多年，自己沒有一點積蓄，也沒有一兒一女，把自己的心思完全的投入到國家的建設中去。

他不小心把要保護的對象——中共潛伏在國民黨內(nèi)部的情報工作者熊向暉同志的身份給暴露了，自己會主動寫信向上級稟報，并運用智慧巧妙地與敵人周旋，迷惑敵人，最終使敵人未能發(fā)覺絲毫，順利的保護了我黨的優(yōu)秀的情報工作者的身份。

聽黃校長講述周恩來總理的生活中的一個小故事，說他有一次在一飯店請客人吃飯，等到飯后結賬，飯店經(jīng)理本不打算收他的錢，周總理一定要給，說他和普通人一樣，做什么事都要和普通人一樣，所以，經(jīng)理就讓他給五塊錢，然后總理說這么多菜怎么可能才五塊錢呢，接著又給了五塊，之后便走了。后來，有個人拿著一個信封過來給飯店經(jīng)理，說這是周總理帶給他的，里面是總理上飛機之前給的十塊錢，經(jīng)理趕忙讓店員核算錢數(shù)，一共九元五角，而總理足足給了二十元啊，多給了十一元五角。這個小故事雖然很微不足道，但是足以讓我們能夠深刻領悟到總理平時對待事情的嚴謹、細致、認真的生活作風和偉大情懷。

在參觀周恩來總理紀念館時有這么一段介紹，講述周恩來總理逝世的時候，聯(lián)合國特地為他降了半旗，這在國際上是非常高的禮遇了。有些國家表示不服氣，說他們總統(tǒng)去世的時候都沒有這樣的禮遇，為什么一個中國的總理卻享受到這么高的禮遇，就聽聯(lián)合國秘書長說，“中國，是一個文明古國，而周總理就是充分體現(xiàn)這個文明古國里博大精深的民族道義和友好合作的國際情懷的最典型的國際形象，他當總理卻沒有一點積蓄，沒有一兒一女，誰可以做到他這樣，聯(lián)合國也為他降半旗”。

周總理他處處別人著想，他待人友善，他心思縝密，他勤儉節(jié)約，他工作認真，真的，從他的身上折射出無數(shù)光芒......他是一個值得讓我們?nèi)プ鹁吹娜耍屛覀冎懒耍焊粡姟⒚裰鳌⑽拿鳌⒑椭C、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

周爺爺，有了你們這些無數(shù)的偉大革命者的英勇付出和犧牲，才有了我們新中國；有了你們這些艱苦樸素、為民族崛起而拼搏的精神，才使得我們國家和民族不斷的繁榮和富強，才有了我們今天的和平、幸福和快樂。我們在你的光芒里幸福的成長......周恩來事跡有感

初一(21)班 高菁悅

為中華崛起而讀書！為中華崛起而讀書!周恩來這名字中國人無人不曉，在他逝世后的現(xiàn)在，我們?nèi)员凰木衿焚|(zhì)所打動。作為一個中國人，作為一個淮安人，我們重溫周恩來，絕不僅僅是一種緬懷，我們提起的，是毫不褪色的人格話題。

在學校組織的周恩來事跡報告會上，我們了解到了一代偉人周恩來的故事。周恩來是值得我們世代學習的楷模，他的一生不斷進取，追求真理。周恩來爺爺從小就熱愛學習，積極進取。年僅13歲，他就確立了“為中華崛起而讀書”的堅定信念，周恩來還是一位偉大的領袖。為了人民，為了革命，他總是一絲不茍，他愛民如子。無論何時他都是在為我國的解放事業(yè)做努力，不僅如此，他同時還是一位節(jié)儉的人。在周恩來一生中，只有幾件衣服，來來回回反復地穿，有幾件都破損了，他依舊如此，死后花了5000元，還交了黨費。聽了這幾個事跡，我對周恩來爺爺只有無上的敬意。

周恩來一生撫養(yǎng)了無數(shù)個孩子，但沒有一個是他的親生兒女，他的品質(zhì)是令人敬佩他的人格中外稱頌，他的功績流芳百世!周恩來和鄧穎超，這對偉大的革命情侶沒有留下子女，沒有留下財產(chǎn)，但他們的品質(zhì)卻給后人留下了一筆寶貴的精神財富!無私無財無子女，有德有仁有情義。這是對我們開國總理周恩來一生的總結。作為一個中學生，我理應向周總理學習!學習周爺爺?shù)墓?jié)儉，積極進取，嚴謹認真的人格魅力。努力的學習，有朝一日向周總理一樣為國效力。

周恩來事跡有感

初一(21)班 楊娜

大家應該都知道周恩來吧!嗯，周恩來同志為了祖國鞠躬盡瘁，這是非常令我佩服，我覺得我們有必要向他學習，現(xiàn)在就讓我講一些恩來同志的故事給你們聽聽吧！

在他十二三歲的時侯，學習勤奮、刻苦，經(jīng)常和老師同學討論問題，而且太多問題都是關于國家的問題，很想為祖國做出一些有用的事來。有一天，魏校長把同學們叫到一起，問同學們讀書為了什么？同學們紛紛回答，有的同學說：“為了能給自己將來找條出路”。還有的同學們說：“為了能發(fā)財致富”。還有一個同學說：“為了幫助父母記帳”。然而只有恩來說：“為中華之崛起而讀書！”當時恩來說完，老師好同學們都驚呆，覺得恩來這么小的就能說出這種話來，還能這樣的勤奮刻苦學習，就想要為祖國做貢獻了。還有一次，他中學即將畢業(yè)了，下定了救國的決心，要去日本留學。但他家境貧困，沒有足夠的旅費，直到畢業(yè)時，他品學兼優(yōu)，向老師和同學籌措旅費。老師很快就答應了，經(jīng)過老師和同學們的幫助，旅游費很快就湊齊了。在將要離國時，恩來同志寫下了一首氣勢磅礴的詩篇，這首詩表達了他刻苦鉆研，愿意改造祖國、熱愛祖國、奉獻祖國的情懷。

周恩來同志就懷著這種激情、慷慨辭國、告別祖國、留學日本。沒有任何的委屈和埋怨，也沒有一絲的后悔與放棄，我們應該向周恩來同志學習，“鞠躬盡瘁，奉獻于祖國”！要發(fā)奮努力，要學習周恩來精神，發(fā)揚周恩來品質(zhì)，為中華之崛起而讀書！

周恩來事跡有感

初一(21)班 趙欣

“鞠躬盡瘁，死而后已。”聽到這句話的我，腦海里不禁浮現(xiàn)出他那張慈祥溫和的臉，耳邊不禁回想起他那和藹動聽的聲音，思緒不禁串成一條鏈，回憶他的豐功偉績，他就是偉大的國家總理—周恩來!周總理把自己的一生獻給了祖國，做事一絲不茍，認真嚴謹，從小勵志報國，令人們敬佩!11月26日下午，學校禮堂開展了一場關于周總理的會議，由黃校長為我們來講述周總理的偉大事跡，黃校長講故事慷慨激昂，引人入勝，我印象最深的，便是這一則小故事—

周總理要請人吃飯，地點定在了西湖，當時餐廳的經(jīng)理知道了，做了許多當?shù)靥厣耍酝觑埡螅?jīng)理并未收周總理的錢，但周總理說要給錢，經(jīng)理便本能地收了總理5元，總理認為，這么多的菜，不可能只要5元，便又給了5元。周總理走后，經(jīng)理發(fā)現(xiàn)周總理又留了10元錢，趕緊叫人來照著菜的價格算錢，算好后，總共只要9.5元，周總理給了20元，整整多出10.5元，經(jīng)理立刻把清單和多給的10.5元寄給了周總理。

周總理把自己當做平常人，該給多少錢，就給了多少錢。周總理總是會很自然應對難題，遇事冷靜的態(tài)度也勾勒出了生動的故事—

一天談判時，外國人要給我們交換東西，外國人說的條件是：地球上沒有的東西。周總理問道：“是什么東西”？外國人：肚。肚是月球上的泥土，外國人的意思是在鄙視中國人沒有本事登上月球，周總理爽朗的笑了幾聲，當時屋里正好有一個嫦娥奔月的模型，外國人：怎么？你們登上過月球，為什么不公布呢？周總理指著模型說：早在五千年前，嫦娥就奔上了月球，還在月球上建立了廣寒宮，這個中國大大小小的人都知道的事，您不知道？

周總理，一位偉人，創(chuàng)造出一個個偉大的事跡，名副其實的總理，永遠留在人們心中，令人們佩服的—周恩來總理。

聽周恩來事跡有感

初一（21）朱俊輝

周總理—一個人人向往的名字，人人尊敬的人，他帶領我們走向富強，走向振興。敬愛的周總理是人民的榜樣，中華民族正是有了他，才走向成功之道，迎接新的未來。

周恩來的事跡有如天上的星星，數(shù)不勝數(shù)，多如牛毛，感人事跡更是多了。星期六下午，我們有幸在文通楚王館聆聽周總理的感人事跡。一聽是講故事，全體同學都安靜下來了，連一根針掉在地上都能聽見。黃校長開始講周總理的故事了。

周恩來生于1989年3月5日，他從小就抱了一份愛國之心，他在1922年加入共產(chǎn)黨后，以后一生就獻給了黨和人民，對黨和人民嘔心瀝血，他是一位杰出的政治家、革命家和軍事家。周總理同時還是一個機智、隨機應變，一次一次的巧妙的化解了外國人對中國的嘲笑，有一個小故事，我至今記憶猶新：

一位美國記者訪問周恩來時，無意間看到了在總理辦公桌上有一枝自己國家產(chǎn)的鋼筆，那記者突然改變了說話的語氣，對總理說：“總理閣下，你們堂堂中國一個大國，竟沒有自己的鋼筆嗎？”總理一聽，靈機一動說：“這枝鋼筆呀！可是一位朝鮮朋友抗美時的戰(zhàn)利品，特意送給我的。”美國記者一聽，頓時啞口無言。這么一個小故事體現(xiàn)了總理的機智，能隨機應變，做出明智的選擇。

總理還說過：“為中華之崛起而讀書”。

總理從小就發(fā)奮讀書，刻苦鉆研，正體現(xiàn)一句詩“不積跬步無以至千里；不積小流，無以成江海。”凡功成名就者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識培養(yǎng)自己的品格才能不斷自我完善，總理不正是這樣嗎？每天起早貪黑，認真學習，才會獲得今天的成功，只有通過不懈的努力，才會功成名就，因此名垂青史。總理同時還不失幽默感，有一個故事正反映了：

一天，一位記者來采訪周恩來，記者帶著些諷刺的語句問總理：“請問總理閣下你們中國有火箭可以登月嗎？我們美國也在全世界發(fā)廣了，”周恩來笑著說：“啊！你們才登上月球呀！我們中國早有一人登上了月球。”記者問：“那是誰呀？你們?yōu)槭裁床话l(fā)表呢！”總理依舊笑著說：“我們中國人比較謙虛，那人叫嫦娥，她都在月球上住了下來，建了廣寒宮，這是全中國都知道的事。”記者一聽，頓時無語了。

周總理—一個令人回味的名字，他用自己的機智來使中國免受嘲笑，同時，總理還是一個遵紀守法的人，總理講誠信、講文明、講公正??在總理身上，我們總能學到很多很多的品質(zhì)。從這一次“聽周恩來事跡”報道會中，我們知道了要做一個好公民，必須要遵紀守法，對待他人，一定心平氣和。

第四篇：周恩來班事跡

申請“周恩來班”主要事跡

周恩來是中華民族傳統(tǒng)美德的化身，是中華民族以德為本的理想人格的化身，他的偉大精神與風范是教育人民，特別是教育青少年的巨大財富，具有豐富的內(nèi)涵和時代價值。周恩來從小志存高遠，十二歲喊出了“為中華之崛起而讀書”的強音，這對青少年的激勵作用是無與倫比的。周恩來的名字在當今國人乃至于世界人民心中所激起的欽佩、敬仰之情的強烈震動是不可替代的。為學習周恩來人格魅力，進一步推進青少年思想道德建設教育，提升班級的德育工作水平，從而切實提高班級師生的思想道德素質(zhì)，進一步促進班風、學風建設，促進班級文化朝高水平、高層次、高目標方向跨越，培養(yǎng)出高素質(zhì)的社會主義事業(yè)建設者和接班人，現(xiàn)決定全體四年級（1）班師生共同開展創(chuàng)建“周恩來班”活動。

為了確保爭創(chuàng)活動能扎實有效的開展，我們制定了詳盡的活動規(guī)劃和發(fā)展目標，堅持以凈化風氣，弘揚正氣為口號，以育人為中心，以友愛、奉獻、互助、進步為準則，與思想政治教育相結合，與精神文明建設相結合，與班風建設、充分挖掘“周恩來精神”這一珍貴的教育資源，積極開展創(chuàng)建“周恩來班”這一特色育人工作。在認真落實各項爭創(chuàng)活動過程中，我們注重創(chuàng)新活動的形式和內(nèi)容，從而形成了自己的爭創(chuàng)特色。1．選樹典型、示范引導

爭創(chuàng)周恩來班的關鍵在于全面踐行恩來精神，為此我們在班內(nèi)樹立了一批發(fā)揚恩來精神的優(yōu)秀個人和先進團體，并予以表彰，如樂于助人的朱方同學、認真負責的錢婉婷同學、拾金不昧的楊敏同學等。2．優(yōu)化班級的布置

全體學生積極參與到班級文化的布置活動中去。高懸周總理的畫像，醒目的班風班紀，以及周總理的名言警句，時刻告誡自己，不忘“團結、進取、刻苦、創(chuàng)新”的周恩來精神。3．與班風、學風建設相結合

爭創(chuàng)周恩來班與班級體的建設是緊密結合的，為此我們把爭創(chuàng)活動落實到班級班風和學風的建設中，我們采取了班級學風認定制，為了幫助和激勵同學，我班推出了“一幫一合作互助”活動和“一對一公平競爭活動”，通過這兩項活動，同學們的目標更明確了，我們的班風和學風有了很大改觀。

4．充分利用班會課研讀《周恩來故事選編》，開展“心目中的總理”故事講述會活動

班會課上，我們請來了學校的林校長給同學們上了節(jié)以“我心目中的總理”為主題的故事講述會，取得了較好的效果。學生們通過聽周恩來總理的傳奇故事，來發(fā)掘自信心，以更好的狀態(tài)投入到學習中去。“為中華之崛起而讀書”的壯志時時激勵著全體同學，自強不息也成為了學生讀后感的中心詞。

5．觀看電影《周恩來》、《周恩來外交風云》

2月低，班級通過開展觀看電影《周恩來》、《周恩來外交風云》 的活動，對學生思想進行徹底的“洗禮”，讓學生更深入地了解了這位偉人的博大胸襟。學生從中獲得了努力學習、長大報效祖國的力量源泉。

6．舉辦“周總理，您在我心中”主題詩歌朗誦會

通過本次朗誦會，學生更好地將語文和學習周恩來總理精神融合。充分展現(xiàn)新時期小學生的昂揚激情和主人翁意識。通過本次主題詩歌朗誦會，對學生進行潛移默化的熏陶，使學生感受、欣賞世紀偉人周恩來崇高的思想品德、高尚的道德情操和特有的人格魅力，引領學生學習周恩來“為中華之崛起而讀書”的人生風范，“面壁十年圖破壁”的求學精神，以及勇于創(chuàng)新的可貴品質(zhì)和嚴于自律的堅強意志，從而培養(yǎng)學生樹立起正確人生觀和價值觀。培養(yǎng)學生的愛國主義情感，引領學生學習周恩來總理精神的精華 7．“我為他人服務”活動的陸續(xù)展開

3月22日下午，全體四（1）班師生興高采烈地來到了鐵佛敬老院，為老人們打掃衛(wèi)生，本次活動得到了社區(qū)領導的廣泛好評。切實讓學生通過這些活動深深體會到幫助別人，快樂自己的真正內(nèi)涵，也使學生真正懂得無私、團結、奉獻、自強的涵義 8．“我與周爺爺同行”主題班會的成功開展

3月27日上午，在四年級（1）班的教室里隆重開展了“我與周爺爺同行”主題班會。班會由班主任、班長以及班級團支部共同策劃舉辦。本次主題班會旨在促進學生學習周恩來總理精神的熱情，共同找出學生自身存在的不足之處。班會中，學生通過“美麗的缺點”這

一環(huán)節(jié)，對自己的不足進行反省，更表達了自己勇于面對錯誤，自信改正它們的決心。會上，由馬文琪等同學表演的詩朗誦《我愿做總理胸前的小像章》以及由班長領誦的詩歌《周總理，你在哪里？》等表演都得到了同學們的一致好評。校領導林校長也就創(chuàng)建“周恩來班”以來，對同學們翻天覆地的喜悅變化給予了充分的肯定，并勉勵全體四年級（1）班師生共同進取、不懈努力、共創(chuàng)四年級（1）班的美好明天。最后，班長楊光明帶領全班同學宣誓。我相信誓言印證了我們?nèi)w四年級（1）班師生的堅定信念和決心。主題班會使學生從根本上認識到了肩負的責任和使命，取得了巨大的成功。9．知識與能力培養(yǎng)相結合

為了跟上時代的步伐，適應社會的快速發(fā)展，我們舉行了豐富多彩的活動，為同學們鍛煉和展示自己的能力提供寬闊的舞臺，我們舉行了班級手抄報評比、周恩來事跡知識競答賽、激烈的辯論賽、熱情洋溢的詩歌朗誦比賽、形式多樣的社會實踐活動等。如我們還成立了周恩來服務小組，利用節(jié)假日深入社區(qū)開展服務活動。這些活動不僅增強了同學們的能力，更使同學們在活動中感受周總理的偉大人格。

爭創(chuàng)的過程是多彩的，爭創(chuàng)的收獲是豐富的，經(jīng)過我們?nèi)w老師、同學的共同努力，我們班取得了一個又一個成績：班級班風正、學風濃，同學團結。積極向上，在歷次考試中成績出色。

青春至上，我們懷抱著最初的夢想從恩來的春天里走來； 斗志昂揚，我們懷揣著堅定的信念在鐵小的校園里揚帆；

爭創(chuàng)周恩來班是一場沒有終點的美好旅程，我們將進一步加強宣傳教育工作，進一步發(fā)揮發(fā)揚團隊協(xié)作精神，不斷拓展爭創(chuàng)活動內(nèi)涵，將恩來精神發(fā)揚到底。

第五篇：政府獎學金申報

天津市人民政府獎學金**學生先進事跡

我是天津農(nóng)學院計算機與信息工程學院信息管理專業(yè)2012級2班的**，來自安徽省安慶市，現(xiàn)就個人情況做以下介紹：

在思想政治方面，我剛入校時就提交了入黨申請書，并時刻嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。2013年3月4日被發(fā)展為入黨積極分子，并成為預備黨員，即將成為一名中國共產(chǎn)黨員。

在學習方面，認真完成學校的各項專業(yè)知識課程和任務，同時利用課余時間，報名參加各種技能培訓。12-13，獲得“軍訓優(yōu)秀學員”榮譽稱號；13-14學，我通過了英語四級；多次獲得了院級“一等獎學金”和“二等獎學金”，并獲得勵志獎學金；被評為“校三好學生”；2014年9月，參加全國大學生數(shù)學建模競賽。

在工作方面，我擔任數(shù)學建模協(xié)會組織部部長，組織帶領協(xié)會成員參加各項活動，如參觀天津文化中心等，被評為“數(shù)學建模協(xié)會優(yōu)秀社員”；參加志強社善心100募捐活動，為山區(qū)小朋友募捐得1300元，被評為“二星級善心100志愿者”。

在生活方面，我積極參與院系各項活動。與宿舍同學參與“宿舍文化節(jié)”活動，并獲得二等獎；參與院級“德歌育人”、“康樂舞”、運動會方隊等比賽，均獲得優(yōu)異成績。

鑒于上述多方面情況我特此向學校申請人民政府獎學金，期待各位領導的檢驗與考察。

申請人：

申請時間：2014年10月29號