第一篇：國家獎學(xué)金材料申報注意事項

國家獎學(xué)金材料申報注意事項

國家獎學(xué)金申請審批表需按以下要求統(tǒng)一申報： 1.表格中“學(xué)制”欄按實際學(xué)制填寫。

2.申報表格為一張，正反兩面打印，不得隨意增加頁數(shù)，表格中除申請人、推薦人、院系領(lǐng)導(dǎo)簽名必須手寫外，其他必須在系統(tǒng)中打印，日期由系統(tǒng)自動生成。所有表格須經(jīng)省資助中心審核后，由學(xué)校統(tǒng)一打印(無需學(xué)院打印)。

3.表格中“基本情況”和“申請理由”欄由學(xué)生本人在系統(tǒng)中填寫，其他各項必須由學(xué)校有關(guān)部門填寫。

（1）學(xué)號為八位(2013評獎過程出現(xiàn)學(xué)生把學(xué)號寫成手機號，或者寫成七位)；

（2）政治面貌填寫在以下5項中選擇：中共黨員、中共預(yù)備黨員、共青團員、民主黨派、群眾。請注意“入黨積極分子”不是政治面貌，屬于共青團員（往年經(jīng)常有學(xué)生填錯，請注意）。

（3）“學(xué)習(xí)情況”欄：排名中的總?cè)藬?shù)是學(xué)生所在年級所在專業(yè)人數(shù)，必修課是指除博雅課以外的全部課程。其中“綜合測評”填寫的是全學(xué)年的綜合測評，不必分兩學(xué)期填寫，請把兩學(xué)期綜合測評換算成一學(xué)年，填寫學(xué)生所在年級所在專業(yè)的排名。

4.表格中“獲獎情況”的頒獎單位以獲獎證書上的公章全稱為準(zhǔn)，排列順序按獲獎時間由先到后。獲獎項目必須是大學(xué)期間（至少有一個獎項）。往年該欄目填寫錯誤最多，煩請?zhí)顚憰r注意。

(1)頒獎單位一定是以獲獎證書上的公章全稱為準(zhǔn)，其中朱敬文獎學(xué)金、四方文化獎學(xué)金、蘇州工業(yè)園區(qū)獎學(xué)金、馮茹爾獎學(xué)金、費孝通獎學(xué)金、校長特別獎學(xué)金、校滾動式獎學(xué)金的頒獎單位統(tǒng)一填寫為：南京師范大學(xué)；

（2）請規(guī)范填寫?yīng)剬W(xué)金的名稱，例如校滾動式獎學(xué)金一等獎（請規(guī)范填寫，不要加引號）、朱敬文獎學(xué)金等等，可參照第一條注意事項中列舉的獎學(xué)金名稱；

（3）日期填寫時注意朱敬文獎學(xué)金、四方文化獎學(xué)金、蘇州工業(yè)園區(qū)獎學(xué)金、馮茹爾獎學(xué)金為每年5月，因系統(tǒng)要填寫具體至幾月幾日，請統(tǒng)一填寫5月1日，費孝通獎學(xué)金、校長特別獎學(xué)金請統(tǒng)一填寫12月1日，校滾動式獎學(xué)金每年評選兩次，請統(tǒng)一填寫為5月1日或12月1日。

（4）排列順序按獲獎時間由先到后。例如2011年5月1日、2012年5月1日、2012年12月1日，請嚴(yán)格排列順序，看清日期。

5.表格中“申請理由”應(yīng)以第一人稱填寫，例如“我……”，請不要簡單羅列獲獎或者事跡材料，內(nèi)容要求全面詳實，能夠如實反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出，字?jǐn)?shù)控制在180至220字之間。申請人簽名必須親筆填寫，不得打印或加蓋簽名章。

6.表格中“推薦意見”的填寫應(yīng)當(dāng)簡明扼要，字?jǐn)?shù)控制在80至100字之間。推薦人必須是申請學(xué)生的輔導(dǎo)員或班主任，其他人無權(quán)推薦。推薦人簽名必須親筆填寫，不得打印或加蓋簽名章。

7.表格中“院系意見”的需詳細(xì)填寫審查意見，不得只填寫“同意”等過于簡單的審查意見。院系主管領(lǐng)導(dǎo)簽名和院系公章（學(xué)院行政公章）必須完備，不能用院系公章代替領(lǐng)導(dǎo)簽名。

8.表格中學(xué)習(xí)成績、綜合考評成績排名的范圍應(yīng)按同一專業(yè)、同一年級的口徑進行。

9.表格必須體現(xiàn)學(xué)校各級部門的意見，推薦人和學(xué)校各院系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)同志必須簽名，不得由他人代寫推薦意見或簽名。表格填寫完整后，必須加蓋院系和學(xué)校兩級公章。

10.學(xué)習(xí)成績和綜合考評成績沒有進入前10%，但達(dá)到前30%的學(xué)生，如在其他方面表現(xiàn)非常突出，其獲獎證書等證明材料復(fù)印后附在申請表后。

11、凡申報國家獎學(xué)金的學(xué)生均需撰寫優(yōu)秀事跡材料，材料結(jié)構(gòu)、字體格式及文稿要求如下（建議先閱讀參考文稿）：

A事跡材料要有題目，題目概括準(zhǔn)確﹑精煉，具有時代感和號召力；

B個人簡介：150字以內(nèi)，包括姓名﹑性別﹑民族﹑出生年月﹑政治面貌﹑入學(xué)年月﹑學(xué)校﹑專業(yè)﹑大學(xué)期間所獲重要獎項或重要榮譽。所獲獎項獎學(xué)金﹑競賽等順序填寫，同一獎項按級別由大到小排列，排列順序按獲獎時間由先到后；

C事跡正文：2000字以內(nèi)，以第一人稱行文。

要求：事跡真實突出，主題積極向上，具有感染力和號召力；文筆流暢，生動描述個人學(xué)習(xí)成長過程中的親身經(jīng)歷﹑感人事跡﹑生活故事﹑心靈感悟，具有一定的情感深度。

D師長點評：100字以內(nèi)，由申報學(xué)生所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師對學(xué)生的德智體進行精辟評述（要寫明點評師長的身份和姓名）。

參考文稿一：

我要當(dāng)一名優(yōu)秀的化學(xué)家

南京師范大學(xué) 吳珂

【個人簡介】

吳珂，男，漢族，1992年1月出生，中共預(yù)備黨員，南京師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院化學(xué)專業(yè)2010級學(xué)生。先后獲國家獎學(xué)金、朱敬文獎學(xué)金、校三好學(xué)生等榮譽，入選南京師范大學(xué)首批“英才培養(yǎng)計劃”，作為第一作者在國際著名期刊Journal of Power Sources上發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇，主持江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新實踐訓(xùn)練計劃省級重點項目一項。

我是南京師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院2010級化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，從我選擇化學(xué)作為自己專業(yè)的那一天起，我就立志要成為一名優(yōu)秀的化學(xué)家，揭示自然萬物的奧妙，創(chuàng)造人類社會更美好的明天。學(xué)術(shù)科研是一條漫長而艱辛的道路，既然選擇了這條路，便只顧風(fēng)雨兼程。扎實的理論基礎(chǔ)是實驗創(chuàng)新的動力所在，為了能夠更好地掌握理論知識，我常常埋頭于書海之中，與圖書館，自習(xí)教室結(jié)下不解之緣。一分耕耘一分收獲，憑借孜孜不倦，勤奮進取的學(xué)習(xí)精神我取得了優(yōu)異的成績，我先后獲得 “朱敬文獎學(xué)金”，校滾動式獎學(xué)金一等獎兩次、二等獎兩次，校“三好學(xué)生”等榮譽。

在不放松學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我利用課余時間積極參加志愿服務(wù)，棲霞小學(xué)的講臺上、地鐵站……都有我的身影。我堅持共產(chǎn)主義信仰，堅定社會主義方向，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，敢于擔(dān)當(dāng)，樂于為同學(xué)服務(wù)。我曾先后擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員、院團委學(xué)生科協(xié)主席助理、院團委實踐部部長等職務(wù)，工作上勤勤懇懇，不怕苦不怕累。我所做的一切老師和同學(xué)都看在眼里，經(jīng)過黨組織的考驗，2011年12月，我光榮地成為一名預(yù)備黨員。在2011至2012學(xué)年，我先后獲得校“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干部”和暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐先進個人等榮譽，老師與同學(xué)的認(rèn)可是對我最大的鼓勵。

化學(xué)是一門理論與實驗并行的學(xué)科，為了能夠更好地鍛煉自己的實驗操作能力，培養(yǎng)學(xué)術(shù)科研素養(yǎng)，從大一下學(xué)期開始，我就進入唐亞文教授課題組進行簡單的科研訓(xùn)練。科研工作與平時的實驗課大相徑庭，平時的實驗課注重基本操作的練習(xí)，結(jié)果并不重要，然而在科研工作中，結(jié)果往往是最重要的。經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，我漸漸熟悉了學(xué)術(shù)研究的一般過程。2011年我從全校數(shù)千名學(xué)生中脫穎而出入選南京師范大學(xué)首批“英才培養(yǎng)計劃”，在學(xué)校經(jīng)費支持下，導(dǎo)師組唐亞文、陳煜教授給我設(shè)計了研究課題以及適合自己的培養(yǎng)方案。為了能夠更好完成試驗工作，我放棄了周末以及寒暑假的休息時間，一門心思撲在自己的實驗上。為了合成形貌可控的貴金屬納米材料，實驗開始前，我在American Chemical Society、Wiley-Blackwell等著名數(shù)據(jù)庫上檢索了與我研究方向相似的所有文獻，簡單篩選后，精選幾十篇重要的文獻精讀，有時還要逐字逐句全文翻譯。在閱讀大量文獻的基礎(chǔ)上，我逐漸厘清實驗思路同時開始系統(tǒng)地設(shè)計實驗。在實驗方案確定后，繁重而又充實的試驗工作才能正式起步。七月的南京，人只要動一下都會大汗淋漓，我在實驗室里忙前忙后，汗水早已浸透衣衫，卻渾然不知，滿腦子都是自己的實驗；一月的的南京，天寒地凍，我常常在實驗室里一邊凍得直跺腳，一邊投入地進行自己的實驗。在很多人看來，化學(xué)實驗繁瑣復(fù)雜且極具危險，但在我眼中化學(xué)實驗卻是妙趣橫生，充滿挑戰(zhàn)與樂趣。眾所周知，化學(xué)實驗總是需要跟一些有毒化學(xué)物質(zhì)打交道，因而有些同學(xué)做實驗時會感到害怕，但我認(rèn)為，如果一名實驗員不知道如何保護自己，那他就是不合格的實驗員，更不可能成為優(yōu)秀的化學(xué)家。我堅信豐富的理論知識以及正確的實驗操作，一定可以使化學(xué)工作者避免實驗過程中的危險。

功夫不負(fù)有心人。在這兩年里，我不僅初步了解了學(xué)術(shù)科研的一般過程，學(xué)會了許多大型儀器的使用方法。例如，紅外光譜儀、紫外可見分光光度計、Zeta電位儀、透射電鏡、CHI系列電化學(xué)工作站，同時我的工作也取得了可喜的進展。2011年5月我參加江蘇省“北省榮杯”高等學(xué)校化學(xué)化工聯(lián)盟實驗競賽，獲得了“二等獎”的好成績。今年，我參加“普析通用杯”南京師范大學(xué)第六屆大學(xué)生化學(xué)實驗技能大賽也取得了一等獎的好成績。然而，對于科研工作者而言，實驗做得好還不能算優(yōu)秀，一個出色的研究者，要能夠把自己的研究成果寫成學(xué)術(shù)論文發(fā)表，讓全世界的科研人員都能了解你所做的實驗這才算真的成功。但是科技論文的寫作并非易事，對于英語非母語的我而言更是巨大的挑戰(zhàn)。文章投稿后還要與審稿人就實驗過程的問題進行討論并逐步完善自己的實驗，論文也要經(jīng)過反復(fù)修改直到審稿人同意接收發(fā)表才算結(jié)束。這一過程漫長而艱辛。但只有經(jīng)過這些冗長復(fù)雜的程序，一篇論文才能經(jīng)得起其他科技工作者以及時間的檢驗。2012年我以第一作者在國際知名期刊Journal of Power Sources上發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇（SCI一區(qū)TOP 影響因子:4.951）。與課題組師姐合作在Fuel Cells（第二作者，已接受 SCI二區(qū)

影響因子:3.149）、International Journal of Hydrogen Energys上發(fā)表學(xué)術(shù)論文各一篇（第三作者，SCI 一區(qū)TOP 影響因子:4.054）。同時作為第一作者在“第十三次全國有機分子電化學(xué)與工業(yè)學(xué)術(shù)會議”上發(fā)表會議論文一篇。同年在唐亞文教授、陳煜副教授指導(dǎo)下，積極申請并獲批江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃省級重點項目，并同時獲得資格申請國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目。堅定的目標(biāo)，遠(yuǎn)大的理想，持之以恒的努力，正是這些激勵著我在學(xué)術(shù)科研這條道路上銳意創(chuàng)新，永不言棄。

現(xiàn)在，我正在認(rèn)真準(zhǔn)備Tofel、GRE的考試，為考取美國TOP50的全獎博士而努力，相信不久的將來，我一定能在科研這條路上走得更遠(yuǎn)，取得更大的突破。

師長點評

吳珂同學(xué)進入大學(xué)以來，目標(biāo)明確，嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，成績優(yōu)異，在科技創(chuàng)新方面表現(xiàn)突出，已發(fā)表SCI論文3篇，其刻苦鉆研精神、持之以恒的毅力一定可使他在學(xué)術(shù)研究這條光明之路越走越好。（化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院副院長、教授

唐亞文）

參考文稿二：

努力做一名全面發(fā)展的引跑者

南京師范大學(xué) 王詩慧

【個人簡介】

王詩慧，女，漢族，1991年7月6日出生，中共黨員，南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)（理科基地）2009級學(xué)生。先后獲國家獎學(xué)金、江蘇省三好學(xué)生、朱敬文獎學(xué)金、校滾動獎學(xué)金、校三好學(xué)生以及校暑期社會實踐先進個人等榮譽，在SCI期刊發(fā)表論文1篇。

2009年9月，我很榮幸的成為了南京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)大類的一名學(xué)生。初見大學(xué)校園，到處都透著驚奇與新鮮，我就像是剛剛離開巢穴的雛鳥，撲打著稚嫩的翅膀，探索著這片未知的天空。此時生物于我，雖談不上素未謀面，但也可以說是似曾相識，卻從未深交。在我的印象中，這是所謂的“21世紀(jì)的學(xué)科”，是“未來的學(xué)科”。我更愿意將其理解為一門有活力，有夢想，有青春，有未來的學(xué)科。相對的，活力意味著堅守動力，夢想意味著堅持付出，青春意味著積極向上，未來意味著不斷進取。選擇了生命科學(xué)，就像是踏上了前行的航程，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。

篤而學(xué)之 ——做學(xué)習(xí)的引跑者 大學(xué)的課堂不同于高中時期，我穿梭于不同的校區(qū)，學(xué)習(xí)在不同的教室，聆聽不同老師的教誨，自由安排自己的學(xué)習(xí)時間，體驗不一樣的多面生活。在繽紛多彩的大學(xué)生活與科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)院氛圍中，我希望大學(xué)生活過的充實，每天進步一點點，收獲一點點。我愿博覽群書，擴展課外知識。平日里閑來無事，我總喜歡窩在圖書館一角，一杯熱茶，一段夕陽，不同于眾多文藝青年們?yōu)橘x新詞強說愁的字字句句，我手里捧著的總是厚厚的“生化”、“分子”……從我坐在專業(yè)課課堂上的那一刻開始，我便清楚地意識到，這門“未來的學(xué)科”，需要我從今天，從腳下出發(fā)。在過去的兩年時間內(nèi)，無論在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，我均以積極向上的態(tài)度面對。我始終堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。剛剛走過大學(xué)二年級的我，仿佛又從高三的課堂上摸爬滾打了一次。滿滿的課表，就像是我忙碌卻又充實的內(nèi)心，踏過朝陽，披過星光，才真真正正當(dāng)了回生科學(xué)子。在學(xué)習(xí)的道路上我從未懈怠，正應(yīng)了那句話“一份耕耘，一份收獲”，在困難背后，我的付出也得到了老師及同學(xué)們的肯定。本學(xué)期開學(xué)初，我以基地分流年級第一的成績進入了國家理科基地班，可以這樣說，在我的求學(xué)道路上，我一直不曾懈怠地為夢想而努力，并一步步接近了最初的夢想。

明而辨之 ——做科研的引跑者

進入大學(xué)四年級的我，從一只初學(xué)飛翔的雛鳥，漸漸成長為羽翼豐滿的鳥兒。面對的不再是那睜開眼看到的小小天空，迎接我的將會是更加遼闊，更加深邃的世界。我不再閑暇時泡圖書館看書，更多的我會出現(xiàn)在實驗室，在學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上鍛煉自己的實驗操作。在校大學(xué)生創(chuàng)新實踐項目中，我跟隨學(xué)院指導(dǎo)老師常青就關(guān)于震旦鴉雀線粒體基因內(nèi)含子的差異性研究分析不同地域種群之間的差別，應(yīng)用分子系統(tǒng)地理學(xué)研究方法，就目前震旦鴉雀種群遺傳多樣性分布格局的成因及物種分化過程進行探討。2012年伊始理科基地科研訓(xùn)練項目中，我參與主持院殷志敏教授“乳糖衍生物對膿毒癥大鼠的治療效應(yīng)及機制研究”項目，并以第三作者發(fā)表SCI論文一篇。在實驗室中，我以謹(jǐn)慎謙虛的態(tài)度完成導(dǎo)師的每一個任務(wù)，同時跟隨同組的師兄師姐學(xué)習(xí)實驗中的基礎(chǔ)操作。在不斷的動手與思考中，我的實踐及理論均有不同水平的提高，這使我受益匪淺。

敏而行之——做奉獻的引跑者

大學(xué)校園是我們學(xué)習(xí)知識的理想平臺，更是我們鍛煉自己、提升自己的廣闊土地。在這里學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，但卻不是全部生活。我時刻提醒自己要做到“會學(xué)習(xí)，更會生活”。為此，在剛剛踏入大學(xué)校園的那一刻我便通過面試加入了院學(xué)生會。從新聞中心到如今的新聞宣傳部，從一名普通的干事到如今的新聞宣傳部部長，我不僅見證了生科院學(xué)生會的改革及創(chuàng)新，更是深刻體會到了自己的努力與成長。新聞宣傳部作為生科院學(xué)生會對外宣傳的一個窗口，要做到充分參與到院會的每一個活動中去，所以工作密度比較大。在二年級高密度的學(xué)習(xí)壓力下，我曾為自己的失誤而哭泣，也曾因持有不同的意見而與成員們爭執(zhí)，曾為他人小小的肯定而心花怒放，也曾為大家接受我的意見而洋洋得意。學(xué)生會就像是我的生活，已深深融入我的喜怒哀樂。我?guī)ьI(lǐng)整個團隊，認(rèn)真做好自己的本職工作，努力維持對外窗口的良好形象，以樂觀向上、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一個活動。從“生命之光攝影大賽”到“人果樂翻天水果競技比賽”，我充分感受到團隊的巨大力量，在鍛煉自己的同時也結(jié)交了許多朋友。我像是踏上了一個微縮的社會，在學(xué)習(xí)的同時也逐漸體會到人生的酸甜苦辣。

我一直憧憬于大學(xué)校園的魅力，不僅僅在于它是一所高等學(xué)府，更在于它的開放性。在這里，我會聽到不一樣的故事，在這里，我會遇到不一樣的人物，正因為此，我也會在學(xué)習(xí)中成長，同時在成長中學(xué)習(xí)。我深刻的感受到作為一名當(dāng)代大學(xué)生的重?fù)?dān)，不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更要在思想上鍛煉自己、磨礪自己，爭取成為一名富有社會責(zé)任感的新青年。我必須融入這片土地，而不僅僅停留于學(xué)習(xí)。在課余時間我積極參加志愿服務(wù)工作，曾多次參加院志協(xié)組織的前往校東區(qū)植物園及西區(qū)花房志愿服務(wù)工作，以此獻出自己的一點綿薄之力。同時，我也參與了校外的志愿服務(wù)工作。曾參加南京紅山野生動物園豐容志愿者，在與野生動物的相處過程中漸漸磨練了自己的意志、培養(yǎng)了自己的耐心。在我認(rèn)為，付出并不意味著所求回報，但固步自封必然會被社會所拋棄。

進入南師大生科院學(xué)習(xí)是我人生中一個極為重要的階段。在這三年時間里，我從一個懵懂的孩童成長為思想比較成熟的成年人，從一個專業(yè)知識欠缺的高中生成為一個各方面知識比較全面的大學(xué)本科生。沒有對過去的緬懷，我沒有勇氣正視今天的自己；沒有對未來的憧憬，我沒有資格回首曾經(jīng)的自己。未來的航程仍舊漫長，生命不息，奮斗不止。

師長點評

王詩慧是南師大理科學(xué)生中的一個代表，她用青春熱血譜寫著青年人的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，她以“做一個引跑者”為人生目標(biāo)，揚“正德厚生”之風(fēng)，行“篤學(xué)敏行”之志，逐漸成為科研舞臺上激情的舞者，熱心奉獻的青年志愿者。（生命科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員 汪育文）

第二篇：國家、省政府勵志獎學(xué)金申報注意事項

關(guān)于申報國家勵志獎學(xué)金、省政府勵志獎學(xué)金的注意事項

因上級部門在評審國家勵志獎學(xué)金、省政府勵志獎學(xué)金時較為嚴(yán)格，采取的是材料逐份審核的方式，為提高評審?fù)ㄟ^效率，現(xiàn)就材料上報過程中的有關(guān)細(xì)節(jié)特別提示如下：

一、今年開始在兩項獎學(xué)金申報材料中增加了學(xué)生成績打印單（要蓋章），并且在獎學(xué)金申請表中增加了班級（專業(yè)）排名的情況。

二、《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》。

?表的印章一定要清晰，不能是市、縣或區(qū)民政部門的章；也要防止私刻印章替代情況的出現(xiàn)。

?如果學(xué)生只有一份原件，可以復(fù)印，由學(xué)院在復(fù)印件空白處寫上“與原件一致”、寫上日期并蓋章，以代替原件。

?表格不能涂改。

?“家庭人均年收入”項目上如實填寫，數(shù)字不要太離譜。?“家庭成員情況”項目中，有父母在政府部門、事業(yè)單位或收益較好企業(yè)的。上級部門對此情況的審查特別嚴(yán)格，因此建議另選其他經(jīng)濟困難學(xué)生；如果不得已要報，一定要由學(xué)生單獨寫具情況，詳細(xì)說明家庭困難的理由，學(xué)院再出具證明，說明學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況。學(xué)院對此的審查尤需注意。

三、《高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表》。

?在“學(xué)生簽字”、“評議小組組長簽字”、“工作組組長簽字”項目中注意所填寫日期的順序性。

?“推薦意見”、“院（系）意見”中要在相應(yīng)類別上打勾，不要漏勾。

四、《獎學(xué)金申請表》和《高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表》中“學(xué)生的申請理由”盡量多寫，至少要把表格中預(yù)留的空白部分寫完，不要寥寥幾筆了事。

以上是這幾年獎學(xué)金在評選推薦過程中容易出現(xiàn)問題的地方，由此導(dǎo)致申報材料往往被上級部門退回，故請各學(xué)院在審核時多加注意，避免因?qū)彶椴缓细裨斐刹牧戏磸?fù)交換而拖延時間和重復(fù)勞動。對評選推薦過程中出現(xiàn)的其它問題，請及時與我們交換意見。

另，學(xué)院在提交紙質(zhì)申請材料的同時，對國家勵志獎學(xué)金、省政府勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金的匯總表同時提交電子檔。

謝謝

第三篇：國家獎學(xué)金勵志獎學(xué)金申報格式

附件4：

國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金申報人

事跡材料撰寫要求

1、A4紙張，頁邊距為上下各3cm，左右各2cm；

2、標(biāo)題：主標(biāo)題要體現(xiàn)申報人特點、精神面貌、綜合素質(zhì)、榜樣示范等內(nèi)容，一般不超過14個漢字，字號為3號，字體為華文新魏；副標(biāo)題統(tǒng)一為：南京理工大學(xué)2010國家獎學(xué)金（國家勵志獎學(xué)金）申報材料，字號為小4號，楷體。正副標(biāo)題都要居中顯示。

3、作者：要按照年級、專業(yè)、班級、姓名順序撰寫，班級和姓名之間空2個空格，例如“2008級電子信息工程1班 李白”，字體為黑體小4號字，居中顯示。

4、個人簡介：按照姓名，性別、民族、政治面貌、籍貫、曾獲得獎項及參加重要社會活動、學(xué)院大型文化活動情況順序撰寫，個人簡歷字?jǐn)?shù)在90-120字之間，仿宋字體小四號字。

5、內(nèi)容部分：要重點敘述個人成長歷程、刻苦學(xué)習(xí)經(jīng)歷、參加社會活動和班級建設(shè)的體驗、對大學(xué)生活的感悟等，材料要以第一人稱撰寫，敘述講究，行文順暢，彰顯文采。內(nèi)容部分國家獎學(xué)金不低于2500字，國家勵志獎學(xué)金不低于1500字。字體為宋體小4號字。

6、照片：每位申報人員需附生活照一張。

7、師長點評：可以由申報人員所在教育班輔導(dǎo)員、系學(xué)工辦主任對申報人員德智體等各方面給予綜合評價，字體為楷體小4號字，字?jǐn)?shù)在80-100字之間。

第四篇：2018年研究生國家獎學(xué)金注意事項

附件9

2018年研究生國家獎學(xué)金注意事項

1、為確保不重復(fù)計分，獲得河北農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生校級學(xué)年獎勵（優(yōu)秀研究生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)年獎學(xué)金、優(yōu)秀論文獎、發(fā)明創(chuàng)造獎）不計入《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)國家獎學(xué)金評分參照體系》“其他獎勵”一項。

2、自2018年開始，各培養(yǎng)學(xué)院需組織國家獎學(xué)金答辯會，要求面向全院研究生及導(dǎo)師發(fā)布通知。

3、自2018年開始，所有國家獎學(xué)金申請者需撰寫不少于1500字的個人事跡材料，需交研究生學(xué)院電子版與紙質(zhì)版。

4、本人申請時要填寫《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)國家獎學(xué)金申請表》，培養(yǎng)學(xué)院負(fù)責(zé)審查研究生期間課程學(xué)習(xí)成績單、科研成果、獲獎證書等證明自己業(yè)績的材料原件和相應(yīng)復(fù)印件，審查無誤后將證明材料復(fù)印件及《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)國家獎學(xué)金申請表》提交至研究生學(xué)院團委。

5、初評結(jié)果產(chǎn)生后，培養(yǎng)學(xué)院組織研究生按照填寫說明規(guī)范填寫《國家獎學(xué)金申請審批表》。

表格中“基本情況”和“申請理由”欄由學(xué)生本人填寫，其他各項必須由有關(guān)部門填寫。“申請理由”欄的填寫應(yīng)當(dāng)全面真實地反映學(xué)生在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科研、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面的表現(xiàn)，內(nèi)容控制在200字左右，字跡清晰工整，表達(dá)準(zhǔn)確。學(xué)生身份證號碼必須準(zhǔn)確。

表格中“推薦意見”欄須導(dǎo)師本人填寫，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)全面簡練，字?jǐn)?shù)控制在100字左右。推薦簽署意見，不得由其他人員代簽。

“評審情況”欄需詳細(xì)填寫學(xué)院評審委員會評審意見，不得只填寫“同意”等過于簡單的審查意見。院系主管領(lǐng)導(dǎo)簽名和院系公章必須完備，不能用院系公章代替領(lǐng)導(dǎo)簽名。“意見”內(nèi)容和簽名的筆體要一致。表格中所有簽名處必須本人手簽（不得代簽）。

6、依據(jù)《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生國家獎學(xué)金評定實施意見（試行）》第十條，在本學(xué)歷層次已獲得該獎勵的，一般不得再申報。成果突出特別優(yōu)秀的研究生再次申請的，需提交再次申報的申請，并說明上次獲得國家獎學(xué)金后取得的新的突出成績。

第五篇：申報國家工程技術(shù)研究中心注意事項（定稿）

申報國家工程技術(shù)研究中心注意事項

一、立項申請流程

二、基本條件：

（一）、已組建省、部級相同領(lǐng)域工程中心，并已運行一年以上；

（二）、在相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域具有雄厚的研究開發(fā)實力，在國內(nèi)同行業(yè)或同領(lǐng)域中技術(shù)領(lǐng)先，在國際上有一定影響；

（三）、具有技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)化意識較強和管理水平較高的領(lǐng)導(dǎo)班子；具有學(xué)術(shù)水平高、工程化實踐經(jīng)驗豐富的工程技術(shù)帶頭人，擁有 一定數(shù)量和較高水平的工程技術(shù)研究開發(fā)人才，有能夠完成工程試驗任務(wù)的熟練技術(shù)工人，有經(jīng)驗豐富勇于開拓的營銷人才；

（四）、基本具備工程技術(shù)試驗條件和基礎(chǔ)設(shè)施，有必要的檢測、分析、測試手段和工藝設(shè)備；

（五）、擁有較雄厚的經(jīng)濟實力，有籌措資金能力和良好信譽；

（六）、密切聯(lián)系一批企業(yè)和科研院所，并有良好的合作關(guān)系，有接受科技成果進行工程化轉(zhuǎn)化和向企業(yè)輻射工程技術(shù)成果的成功經(jīng)驗。

三、國家工程技術(shù)研究中心項目建議書編寫大綱

一、中心名稱：×××國家工程技術(shù)研究中心

二、依托單位：(全稱)

三、主管部門：

四、申報日期：年月日

五、組建背景和意義： ①本技術(shù)領(lǐng)域的確切含義；

②重要性(中心所在行業(yè)對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的作用，中心所處技術(shù)領(lǐng)域在行業(yè)發(fā)展中的地位和作用等)；

③必要性(組建中心的需求進行分析，組建中心的意義)； ④可行性(本行業(yè)、本技術(shù)領(lǐng)域組建中心的時機和條件是否成熟，本單位已組建的同類省部級中心的情況等)；

⑤預(yù)期經(jīng)濟效益及對行業(yè)進步的帶動作用。

六、技術(shù)發(fā)展趨勢及國內(nèi)外研究開發(fā)、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀

①技術(shù)發(fā)展趨勢； ②國外情況；

③國內(nèi)情況及與國外的差距； ④相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)情況； ⑤市場需求及效益分析。

七、依托單位情況

①工程技術(shù)人才隊伍(包括科研帶頭人情況)； ②相關(guān)機構(gòu)設(shè)置；

③工程技術(shù)試驗條件、基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備等； ④研究開發(fā)活動狀況及效益； ⑤科研成果、專利發(fā)明及獲獎；

⑥與其他企業(yè)、科研院所、大專院校的合作；

⑦國家、部門、省市地方的具體支持方式等外部環(huán)境狀況； ⑧已組建的省部級同領(lǐng)域中心或類似機構(gòu)的運行情況(包括組建時間、運行管理狀況、研發(fā)投入、重要成果、隊伍建設(shè)等)。

八、組建內(nèi)容及實施方案概述(一)組建目標(biāo)

(二)工程技術(shù)開發(fā)的主要內(nèi)容

(三)中心管理體制及運行機制(管理機構(gòu)、部門設(shè)置、管理制度、與依托單位的關(guān)系、中心負(fù)責(zé)人等)(四)發(fā)揮在行業(yè)科技進步中的帶頭作用(五)組建經(jīng)費預(yù)算(經(jīng)費來源及使用)(六)計劃內(nèi)容

四、可行性研究報告編寫提綱

一、組建“中心”的背景及意義

說明：重要性；必要性；可行性；建成后對行業(yè)技術(shù)進步的作用 及預(yù)期經(jīng)濟、社會效益。

二、國內(nèi)外研究開發(fā)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

說明：國內(nèi)外技術(shù)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及國內(nèi)外之間的差距；知識產(chǎn)權(quán)狀況；技術(shù)市場需求分析；國內(nèi)同行單位的技術(shù)水平及實力比較等。

三、依托單位技術(shù)優(yōu)勢和現(xiàn)有基礎(chǔ)條件

說明：相關(guān)的工程技術(shù)研究開發(fā)情況；成果、專利、獲獎情況；人員隊伍狀況；基礎(chǔ)設(shè)施及設(shè)備狀況；經(jīng)濟狀況；組織管理水平等。

四、“中心”的主要任務(wù)

1、工程技術(shù)研究開發(fā)(擬進行的為產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)提供的成熟、配套工藝、技術(shù)及裝備；推出的新產(chǎn)品(包括軟件)；引進技術(shù)的消化、吸收……

2、開放服務(wù)(承接委托的工程化開發(fā)任務(wù)；成果推廣；合作研究；人員培訓(xùn)與咨詢服務(wù)；國際合作等。

五、“中心”的總體設(shè)計和布局

1、“中心”的基本結(jié)構(gòu)單元及其職責(zé)、任務(wù)和相互關(guān)系(包括與依托單位的關(guān)系)。

2、人員配備

〖〗固定人員〖〗流動人員(客座)合計〖〗高級〖〗中級〖〗初級〖〗合計〖〗高級〖〗中級〖〗初級 工程技術(shù) 研究人員 工程技術(shù) 設(shè)計人員 管理人員 技術(shù)工人 合計

3、配套基建

〖〗面積(m2)、〖〗經(jīng)費(萬元)、〖〗用途改建新建

4、設(shè)備添置

設(shè)備名稱〖〗型號〖〗用途〖〗

添置方式：國外訂購〖〗、國內(nèi)訂購〖〗、自己研制〖〗，經(jīng) 費 概 算(萬元)(RMB、US$)

六、經(jīng)費預(yù)算

1、經(jīng)費總額

來源〖〗預(yù)算金額(萬元)〖〗占總經(jīng)費的比例(%)科技部撥款 部門撥款 地方撥款 依托單位自籌 銀行貸款 其它

(國際、社會…)合計

2、經(jīng)費預(yù)算單位：萬元

〖〗合計〖〗國撥〖〗貸款〖〗自籌〖〗其它 2009年、2010年、2011年 3經(jīng)費支出單位：萬元

〖〗人員費〖〗管理費〖〗設(shè)備費〖〗基建費〖〗研究開發(fā)費〖〗其他費用〖〗合計 項目支出占總支出的百分比

七、“中心”組建計劃進度

八、“中心”建成后的預(yù)期成果 1工程技術(shù)研究開發(fā)能力和水平2開放服務(wù)能力

3運行管理、經(jīng)濟效益及自我發(fā)展能力 4成果對行業(yè)技術(shù)進步的帶動作用

九、“中心”組建項目負(fù)責(zé)人情況 1“中心”組建領(lǐng)導(dǎo)小組

姓名〖〗性別〖〗年齡〖〗職務(wù)〖〗職稱〖〗工 作 單 位 組長成員〖〗 2“中心”負(fù)責(zé)人

姓名〖〗性別〖〗年齡〖〗專業(yè)特長〖〗職稱〖〗職務(wù)〖〗工 作 單 位 主任 副主任〖〗

“中心”組建項目負(fù)責(zé)人的技術(shù)水平和組織管理能力簡介

十、依托單位意見

(對“中心”組建相關(guān)的組織條件及后勤保障的保證等)負(fù)責(zé)人(簽章)：年月日

十一、主管部門意見 負(fù)責(zé)人(簽章)：年月日

十二、同行專家論證意見 專家組長(簽章)：年月日 專家名單

序號〖〗姓名〖〗職稱〖〗專業(yè)〖〗工作單位〖〗簽名

十三、國家科技部批復(fù)意見 1專業(yè)司審查意見： 司長(簽字)年月日 2發(fā)展計劃司意見： 司長(簽字)年月日

五、項目計劃任務(wù)書

項目編號 項目密級：

國家工程技術(shù)研究中心組建項目 計劃任務(wù)書 中心名稱： 依托單位： 主管部門： 任務(wù)下達(dá)部門： 填報時間：年月日

中華人民共和國科學(xué)技術(shù)部編制 二○○一年一月 編寫說明

1《計劃任務(wù)書》是國家工程技術(shù)研究中心組建項目正式立項并實施的基本依據(jù)，具有行政約束力。

2《計劃任務(wù)書》由項目執(zhí)行單位填寫，并以經(jīng)國家工程技術(shù)研究中心審議專家組評審且修改完善后的《國家工程技術(shù)研究中心組建項目可行性論證報告》作為其主要附件，經(jīng)主管部門(或省市科委，下同)簽署意見后，一式五份報送國家科技部審批。3填報單位應(yīng)按《計劃任務(wù)書》中各欄目要求填寫，一般不應(yīng)留有空缺欄目。要求字跡清楚，數(shù)字準(zhǔn)確，在必要情況下可加附頁說明或另附文字資料。

一、立項背景與意義

二、主要任務(wù)

1“中心”的總體設(shè)計、組織結(jié)構(gòu)(部門設(shè)置、職責(zé))、運行方式 2工程技術(shù)研究開發(fā)內(nèi)容 3開放服務(wù)內(nèi)容

三、組建項目完成后的考核目標(biāo)(從以下幾方面對“中心”的組建任務(wù)提出量化的或明確的考核指標(biāo)：1工程技術(shù)研究開發(fā)能力和水平的考核；2培訓(xùn)人員及開放服務(wù)的考核；3內(nèi)部運行管理、經(jīng)濟效益及自我發(fā)展能力的考核；4技術(shù)成果對行業(yè)技術(shù)發(fā)展影響的考核；5資金預(yù)算執(zhí)行情況的考核)

四、實施方案與計劃進度 1實施方案概述

2工作進度〖〗主 要 工 作 內(nèi) 容 3組建項目階段檢查計劃階段檢查時間〖〗檢查要點 4組建實施負(fù)責(zé)人、財務(wù)負(fù)責(zé)人：姓名〖〗職稱/職務(wù)〖〗責(zé)任范圍

五、經(jīng)費預(yù)算和使用1投資總額來 源〖〗預(yù)算金額(萬元)〖〗比例(%)科技部撥款 部門撥款 地方撥款 依托單位自籌 銀行貸款 其它

(國際捐贈、社會贊助…)合計

2分撥款計劃 單位：萬元

〖〗投資總額〖〗

其中科技部撥款〖〗部門撥款〖〗地方撥款〖〗單位自籌〖〗 備注

3分貸款 單位：(萬元)〖〗貸款額〖〗來源(銀行類)4資金支出預(yù)算 單位：(萬元)序號〖〗支出項目〖〗支出金額〖〗備注 5新增儀器設(shè)備經(jīng)費概算 單位：萬元(萬美元)儀器、設(shè)備

名稱〖〗型號數(shù)量〖〗主要用途〖〗添置方式〖〗 經(jīng)費概算

外匯額度〖〗人民幣

經(jīng)費合計〖〗〖〗〖〗 *添置方式分為：國外引進、國內(nèi)購置、自行研制。

六、依托單位的保障條件與經(jīng)費配套

七、組建項目承擔(dān)單位意見 中心(籌)負(fù)責(zé)人：依托單位負(fù)責(zé)人： 簽名： 簽名：依托單位蓋章： 年月日 年月日

八、主管部門(或省市科委)意見 負(fù)責(zé)人簽名：單位蓋章： 年月日

九、國家科技部審批意見 1歸口業(yè)務(wù)司意見

負(fù)責(zé)人簽字： 單位蓋章： 年月日 年月日 2發(fā)展計劃司意見 負(fù)責(zé)人簽名：單位蓋章： 年月日