第一篇：中心小學(xué)2012工作匯報(bào)材料

夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步發(fā)展

明德小學(xué)張兆國(guó)

近年來，我校堅(jiān)持“為了孩子的終身發(fā)展而奠基”的辦學(xué)理念，理清了“突出一個(gè)中心(教育教學(xué))，帶好兩支隊(duì)伍（行政班子、教師隊(duì)伍），著力三個(gè)方面（制度、機(jī)構(gòu)、校園文化）”的工作思路，學(xué)校各項(xiàng)工作取得長(zhǎng)足發(fā)展，主要表現(xiàn)以下三方面：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，教師整體素質(zhì)明顯提高。

教師的高素質(zhì)是搞好教育教學(xué)工作的前提，因此我校在師資隊(duì)伍建設(shè)工作中突出“七到位”。

（1）.思想政治學(xué)習(xí)到位。組織教師學(xué)習(xí)《國(guó)家“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及上級(jí)有關(guān)文件精神，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)并聯(lián)系實(shí)際認(rèn)真反思，開展“學(xué)先進(jìn)人物事跡”師德演講比賽活動(dòng)，大家的思想素質(zhì)得到了一定提高。

（2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)到位。以教研組為單位組織有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，大部分教師學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，刻苦鉆研，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)水平和工作能力得到不同程度的提高。

（3）.培訓(xùn)學(xué)習(xí)到位。學(xué)校合理安排部分教師參加省、市、縣組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全員參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。僅本學(xué)期，學(xué)校派出10位教師參加省市培訓(xùn)，并扎實(shí)開展校級(jí)培訓(xùn)，由外出培訓(xùn)教師開示范課、講座，與全組教師分享收獲與感悟。（4）.經(jīng)費(fèi)投入到位。教師外出的旅差費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)足額發(fā)放。

（5）.情感投入到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與教師談心交流意見，遇教師生病，工會(huì)及時(shí)探望，逢教師紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)登門祝賀、慰問。

（6）.公平公正到位。學(xué)校重大決策出臺(tái)、制度的制定一律通過教代會(huì)；公平公開處理好教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題，并及時(shí)公示；教師崗位競(jìng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先等關(guān)系教師切身利益的工作一律按學(xué)校預(yù)定考評(píng)方案執(zhí)行，不偏袒任何人。行政人員與班主任享受同等職務(wù)津貼。

（7）.宣傳到位，樹立身邊榜樣。《三明日?qǐng)?bào)》以“李菊花：讓住校生愛校如家”為題報(bào)道了李菊花老師關(guān)愛學(xué)生事跡。學(xué)校例會(huì)上大力表揚(yáng)教師先進(jìn)事跡，倡導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。通過七個(gè)到位，絕大部分教師愛崗敬業(yè)，恪守盡職，行政人員星期日下午到校；教學(xué)水平大幅提高，多次受到進(jìn)校教研員的表揚(yáng)與肯定，老師參加優(yōu)質(zhì)課比賽也獲得了好成績(jī),鄢春蓮、丁善容兩位老師為縣教學(xué)技能理論與實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)班上示范課，開講座。

二、拓寬德育途徑，提高德育工作實(shí)效。

1．以人為本，更新德育工作機(jī)制。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，我們不斷探索新規(guī)律，探尋新途徑。一是繼續(xù)完善“點(diǎn)面結(jié)合，層層推進(jìn)”的德育管理機(jī)制，不斷健全“縱橫交錯(cuò)，互成網(wǎng)絡(luò)”的德育工作體系，努力形成“學(xué)校——家庭——社會(huì)”一體化的教育網(wǎng)絡(luò)；二是進(jìn)一步完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，政教主任、輔導(dǎo)員、班主任為骨干，教職工全員參與的德育工作機(jī)制；三是健全德育激勵(lì)機(jī)制，評(píng)比文明班級(jí)，文明宿舍，優(yōu)秀德育工作者等，激發(fā)工作熱情，提高德育效益。四是進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育運(yùn)行機(jī)制。

2.、追求實(shí)效，加強(qiáng)基礎(chǔ)文明教育，做好三方面工作。一是抓好行為養(yǎng)成教育，立足“早、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”。每月著重一方面的行為訓(xùn)練，本期進(jìn)行了“禮儀、衛(wèi)生、用餐、晨讀、課間活動(dòng)”方面的訓(xùn)練，取得明顯成效。早晨書聲瑯瑯，書香四溢；課間活動(dòng)有序開展，充滿活力；地上看不到紙屑、飯粒；校園內(nèi)隨處可聽到“你好”的問候聲。養(yǎng)成教育力抓“兩頭”，一方面抓住身邊典型，加大宣傳力度，做好校園之星，優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選工作，另一方面是加倍關(guān)注“問題學(xué)生”，建立相關(guān)檔案，確定幫扶對(duì)象，建立健全定期談話、定期匯報(bào)、定期研討等制度。二是抓好法制教育和心理健康教育：定期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作講座，重視心理健康教育，選送劉桂蘭老師參加市心理健康教育培訓(xùn)。三是突出主題教育：三月份開展“學(xué)雷鋒、做文明小學(xué)生” 主題教育和“珍愛生命預(yù)防溺水、文明交通從我做起”簽名儀式活動(dòng)；四月份開展革命傳統(tǒng)教育、祭掃烈士陵墓、參觀革命紀(jì)念館、科技展活動(dòng)；五月份開展“我們是新世紀(jì)的勞動(dòng)大軍”主題隊(duì)會(huì)；六月份舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。

3.、注重校園文化建設(shè)，豐富內(nèi)涵。物質(zhì)文化：建設(shè)文化長(zhǎng)廊，涵蓋“教育方針”、“四好少年”、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校園重大活動(dòng)攝影、師德座右銘、科普天地等內(nèi)容。我校提出“為了孩子的終身發(fā)展而奠基”的教育理念回應(yīng)了“以人為本”理念的召喚，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，確定“注重細(xì)節(jié)，把小事做好”的校訓(xùn)，通俗易懂，銘記在心，促使學(xué)校管理精細(xì)化，師生行為規(guī)范化。學(xué)生生活通道張貼“行為規(guī)范、生活常識(shí)”標(biāo)語，時(shí)刻提示學(xué)生講文明；教學(xué)樓樓道張貼《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》，體現(xiàn)了“書香校園”教育特色。綠化校園，定期修剪花草樹木，校園四季綠樹成蔭。花圃中雕刻“笑”字，蘊(yùn)含著我校辦學(xué)追求：營(yíng)造良好的工作環(huán)境，讓老師愉快地工作，有說有笑；創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境，創(chuàng)新教育方法，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，露出甜蜜的笑；提高服務(wù)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，讓社會(huì)家長(zhǎng)滿意地笑。教室統(tǒng)一布置：設(shè)有班級(jí)牌、明星欄、成長(zhǎng)足跡欄、榮譽(yù)欄、信息欄、科普角，張貼名人名言。班級(jí)牌別具一格，含班主任相片、班級(jí)每周之星、全家福、班規(guī)、課程表等內(nèi)容，向外公示班級(jí)教育內(nèi)容，培訓(xùn)目標(biāo)，自覺接受社會(huì)和家長(zhǎng)監(jiān)督，督促班主任塑造良好形象。食堂張貼“珍惜糧食，節(jié)約用水，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生”等標(biāo)語，時(shí)刻提醒學(xué)生文明用餐。

精神文化：成立信息報(bào)道組，及時(shí)宣傳學(xué)校重大活動(dòng)，重要信息。今年我校上傳稿件40余件，省教育廳采用2條，市局采用4條，縣局采用12條。重視體育衛(wèi)生和美育工作，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《美育教學(xué)課標(biāo)》，堅(jiān)持上好體育美育課，成立鼓號(hào)、腰鼓、舞蹈、美術(shù)、科技等興趣小組。定期開展各類競(jìng)賽：三月份開展書法、美術(shù)、講故事比賽，四月份開展跳繩、乒乓球比賽，五月份開展跳遠(yuǎn)、撥河比賽，六月份開展科技作品小制作。“六一”我校成功舉辦了第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，向社會(huì)展示我校藝術(shù)教育成果，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)一致好評(píng)。去年參加縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)。提高服務(wù)意識(shí)，關(guān)心寄宿生生活。因地制宜裝置簡(jiǎn)單設(shè)備，為寄宿學(xué)生提供生活熱水。針對(duì)雨季自來水混濁問題，特意為學(xué)生食堂配置水源過濾器，確保學(xué)生飲水衛(wèi)生。

三、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、.嚴(yán)格教學(xué)流程管理。學(xué)校對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)作了明確要求。平時(shí)抽查和半期定期檢查相結(jié)合的方式對(duì)教師進(jìn)行考查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，限期改正，并把考查結(jié)果與教師年度考核掛鉤，激勵(lì)教師扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

2、校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂。學(xué)校行政班子隨堂聽課，人均達(dá)24節(jié)。課后與教師交流，共同探討教育教學(xué)方法。每學(xué)期參加四次以上的教研活動(dòng)，掌握教研動(dòng)態(tài)，推動(dòng)教研的深入，為完善教研制度提供依據(jù)。

3.、研討結(jié)合，觀摩互動(dòng)。扎實(shí)開展以“集體備課——聽課——評(píng)課——課后反思”為主線的常規(guī)教研活動(dòng)。每位老師每學(xué)期上好一節(jié)公開課，教研活動(dòng)各環(huán)節(jié)扎實(shí)，材料齊全，多次受到教育局、進(jìn)修學(xué)校表揚(yáng)。

4、.抓課題研究，提升教研水平。去年申報(bào)的省、市、縣三級(jí)課題已取得了階段性的成果，并滲透到日常教學(xué)中。

5.、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。（1）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)分別掛包一個(gè)班級(jí)，深入班級(jí)、課堂，充分了解學(xué)情、教情，與任課教師共商對(duì)策，共訂計(jì)劃。本期聽畢業(yè)班課8節(jié)，參與質(zhì)量分析4次。（2）定目標(biāo)，定獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)學(xué)生底子，定出教師經(jīng)過努力可達(dá)到的目標(biāo)，即語文及格率、優(yōu)秀率分別為96%和80%，數(shù)學(xué)及格率、優(yōu)秀率分別為90%和60%，達(dá)標(biāo)、超標(biāo)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。（3）抓落實(shí)。深入課堂抓知識(shí)落實(shí)，課標(biāo)要求的落實(shí)，訓(xùn)練的落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究。（4）組織月考，引入競(jìng)爭(zhēng)。每月舉行一次月考，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一改卷，成績(jī)內(nèi)部公布。學(xué)生與學(xué)生，教師與教師之間比成績(jī)，比進(jìn)步，找差距，促使兩個(gè)班共同進(jìn)步。近幾年，我校畢業(yè)班成績(jī)自我感覺良好，對(duì)得起溪源人民。

以上是我校工作所取得點(diǎn)滴成績(jī)，與兄弟校比還有一定差距，還需繼續(xù)努力，不斷探索。我校工作及以上發(fā)言不足之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)們批評(píng)指正。

第二篇：中心小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料

抓實(shí)常規(guī) 夯實(shí)基礎(chǔ) 務(wù)實(shí)創(chuàng)新 提高質(zhì)量

——高垴莊中心小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料

2014——2015學(xué)

彈指一揮間，一學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束。回首本學(xué)年，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。本學(xué)期我們按照學(xué)年初制定的“教學(xué)管理抓常規(guī)、教學(xué)改革抓創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色”的思路，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善校本教研制度，深化課程改革實(shí)驗(yàn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量提升，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓，踏踏實(shí)實(shí)地做了以下工作：

1．開學(xué)初，教導(dǎo)處主持召開了以“認(rèn)真總結(jié)，提高質(zhì)量”為主題的上教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。在分析會(huì)上，各班科任教師認(rèn)真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都從教師自身找到了存在的問題，并提出了新學(xué)年的努力方向。在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處向全體教師提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)，促使全體教師的質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)。

2．嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類計(jì)劃的制訂，要求各教研組、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、針對(duì)性、計(jì)劃性、可行性，做到每項(xiàng)工作開展時(shí)有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，各類計(jì)劃清楚地反映了各項(xiàng)工作，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。

3．進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期，我們根據(jù)教研室、聯(lián)校的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，以“講實(shí)用、講實(shí)效”為原則，努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求教師做到：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。

4．抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

（1）抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，結(jié)合我校新教師多，經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)狀，教導(dǎo)處先從“備好課”這一環(huán)節(jié)出發(fā)，邀請(qǐng)聯(lián)校教研員賈珍寶老師做了“如何備課”的專題講座，明確提出備課的具體要求，努力做到：目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、環(huán)節(jié)齊全、關(guān)鍵點(diǎn)撥、板書規(guī)范、練習(xí)精當(dāng)、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，分析學(xué)情，知識(shí)準(zhǔn)確。”每月精備一課教案交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并給予鼓勵(lì)。

（2）抓課堂。如何上好一堂課，教導(dǎo)處向全體教師提出了“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，主線訓(xùn)練合理，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得，展示交流。”的課堂要求。課堂上要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段、教具使用合理等具體目標(biāo)。要求教師在平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，狠練課堂教學(xué)基本功，不斷提高課堂教學(xué)能力。教導(dǎo)處組織開展了全員聽課活動(dòng)，讓大家聽，大家評(píng)，“說長(zhǎng)道短”，“評(píng)頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進(jìn)，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

（3）抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測(cè)。開學(xué)初，教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)和單元檢測(cè)作了明確要求：語文每課有作業(yè)，數(shù)學(xué)每天有作業(yè)，英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力為基點(diǎn)，作業(yè)批改做到及時(shí)，認(rèn)真，盡量做到面批，錯(cuò)的要當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)因，及時(shí)改正，當(dāng)場(chǎng)復(fù)批。每個(gè)單元結(jié)束后，要認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，并及時(shí)檢測(cè)，每一單元檢測(cè)后要求做到閱卷及時(shí)，認(rèn)真分析，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，明確下一階段的努力目標(biāo)。通過定期和抽查相結(jié)合的教學(xué)常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn)，全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內(nèi)容也較豐富，機(jī)械抄寫的狀況有了根本性改變；單元檢測(cè)基本及時(shí)，成績(jī)也曾上升趨勢(shì)，少數(shù)教師在每個(gè)單元檢測(cè)后還進(jìn)行了書面質(zhì)量分析，既有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，還有原因分析、改進(jìn)措施等等，全體教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類檢測(cè)后均按照要求認(rèn)真寫了書面質(zhì)量分析，有的報(bào)告分析得很到位，這些均說明了教師的質(zhì)量意識(shí)有了很大提高。

5．加強(qiáng)教師間的交流與合作。本學(xué)期，我們繼續(xù)推行推門聽課制度，要求教師間要開展互相聽課，互相評(píng)課活動(dòng)。每位教師每周聽同校教師的課不得少于2節(jié)。一學(xué)期來每位教師聽課都超過了20節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課均在40節(jié)以上，而且聽課的范圍也較廣，不再局限于語數(shù)兩科。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì)。

6．加強(qiáng)畢業(yè)班工作。我校充分認(rèn)識(shí)到：畢業(yè)班工作體現(xiàn)了一所學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，反映了一所學(xué)校的管理水平。為此，學(xué)年初，我校就特別重視畢業(yè)班管理工作。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)畢業(yè)班工作，教導(dǎo)主任擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，并且多次召開畢業(yè)班工作會(huì)議，畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，為畢業(yè)班師生鼓足干勁，共商復(fù)習(xí)策略。二是加強(qiáng)工作的計(jì)劃性。學(xué)校制訂了畢業(yè)班工作目標(biāo)、措施和時(shí)間安排，各學(xué)科制訂了學(xué)科工作計(jì)劃，保證教學(xué)工作按計(jì)劃、有條理地進(jìn)行。三是加強(qiáng)了學(xué)科團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)。在日常教學(xué)中，各學(xué)科教師共同商議如何復(fù)習(xí)，搜集題型，實(shí)現(xiàn)教育思想共識(shí)、教育資源共享。四是加強(qiáng)了培優(yōu)補(bǔ)差。校長(zhǎng)配合畢業(yè)班教師早出晚歸，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，為大面積提高教育質(zhì)量無怨無悔、勤勤懇懇工作。上學(xué)期畢業(yè)班9名同學(xué)全部以優(yōu)異成績(jī)升入初中，無轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出和輟學(xué)人數(shù)。

二、大力抓好隊(duì)伍建設(shè)，為提高教育質(zhì)量提供重要保證。1．抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期，我校積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿足教學(xué)改革的需求。同時(shí)，教導(dǎo)處組織青年教師進(jìn)行達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和教師參與聽評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，并要求青年教師及時(shí)反思、改進(jìn)教學(xué)。馬琳老師、岳亞嬌分別和校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任“師徒結(jié)對(duì)”開展“青藍(lán)工程”，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)指導(dǎo)、磨課，她們的課堂教學(xué)逐步走入正軌，同時(shí)也帶到了其他年輕教師的進(jìn)步。

2．抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。比如：李燕云老師、楊春芳老師、郝倩倩老師、張亞麗老師，讓他們擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，他們無怨無悔，相互協(xié)調(diào)，搞好畢業(yè)班工作。學(xué)校還通過組織開展校本教研、網(wǎng)絡(luò)交流、理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。

3．繼續(xù)結(jié)合國(guó)培，外出培訓(xùn)、聽課以及走出去，請(qǐng)進(jìn)來等辦法提高教師素質(zhì)。本學(xué)年，我校教師全部按要求參加國(guó)培學(xué)習(xí)，按照教研室要求參加送培訓(xùn)下鄉(xiāng)聽課、聽培訓(xùn)等活動(dòng)；并選派馬琳教師外出榆次和太古進(jìn)行長(zhǎng)訓(xùn)班學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；邀請(qǐng)教研室高老師、閆老師到校聽課指導(dǎo)教研。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

4．以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校教師積極參與課題研究與實(shí)踐，加強(qiáng)課題與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，提高教師的科研能力，多篇教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。

5．抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以校本培訓(xùn)為載體，規(guī)定每周二為教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座等學(xué)習(xí)時(shí)間，單周為語文組，雙周為數(shù)學(xué)組，著重以學(xué)習(xí)有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主，要求參與教師要有學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)文章，教導(dǎo)處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會(huì)的專題座談會(huì)，通過學(xué)習(xí)、交流，教師的理論水平有了較大提高。

6．抓好校本培訓(xùn)工作。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)加強(qiáng)案例分析，參與教學(xué)過程診斷，強(qiáng)調(diào)合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，走上“學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高”的成長(zhǎng)歷程。切實(shí)有效地由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程的改革中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問題，針對(duì)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺調(diào)控教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。

三、組織開展各種活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)。1．進(jìn)行感恩教育活動(dòng)

在教導(dǎo)處的組織下，各班利用班隊(duì)活動(dòng)開展了朗誦國(guó)學(xué)經(jīng)典、國(guó)旗下演講、講身邊感人故事、觀看斷臂女孩楊佩的感人事跡視頻、訪問身邊的“活雷鋒”、寫觀后感、讀后感等形式，豐富了學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2．本學(xué)期，教導(dǎo)處部署了各年級(jí)開展古詩(shī)文晨誦、背誦、默寫等工作，并加強(qiáng)督促，做到讓學(xué)生學(xué)有所用，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

3．開展?jié)h字聽寫大賽活動(dòng)

各班按照學(xué)校要求，層層進(jìn)行漢字聽寫選拔賽，最終選出五年級(jí)孫躍、李文旭，六年級(jí)孫雨欣、張玲、王星宇五名同學(xué)代表學(xué)校和聯(lián)校參加了郊區(qū)組織的選拔賽，獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào)。

4．重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育，孩子的學(xué)習(xí)是邊玩邊學(xué)就可以完成的。分?jǐn)?shù)不是最主要的，要讓小學(xué)生明白自己應(yīng)該學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在生活中的首位，那才是最重要的。我校教學(xué)成績(jī)的穩(wěn)中有升，靠的就是學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，開學(xué)初，我校就從“課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣、總結(jié)反思習(xí)慣”等方面分學(xué)段進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)。并要求教師明確：習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵還在于持之以恒的嚴(yán)格訓(xùn)練，在訓(xùn)練中講清道理，導(dǎo)之以行。這樣，長(zhǎng)此以往必然會(huì)收到良好的效果。

5．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)大都很勤奮，但往往忽視學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期初，教導(dǎo)處向全體教師提出了要重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的要求，要正確引導(dǎo)學(xué)生把苦干和巧干結(jié)合起來，以求收到事半功倍的效果。在平時(shí)抽查中我們發(fā)現(xiàn)，我校教師都很重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、試卷評(píng)講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來。為提高效果，教導(dǎo)處要求各教研組要經(jīng)常組織教師會(huì)對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱教師、薄弱環(huán)節(jié)等現(xiàn)狀或?qū)W生在學(xué)習(xí)中存在的帶有普遍性的問題進(jìn)行研討，結(jié)合學(xué)生的出錯(cuò)規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題講座和專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

四、存在問題。

1．在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性。個(gè)性比較率直，缺乏剛?cè)岵?jì)。

2．領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待進(jìn)一步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題，思想認(rèn)識(shí)還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領(lǐng)導(dǎo)方法較簡(jiǎn)單，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。

五、整改方向。

1．進(jìn)一步增強(qiáng)全局觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平。要善于站在全局的角度看問題，加強(qiáng)上下溝通，交流看法認(rèn)識(shí)，豐富工作方法和技巧。

2．進(jìn)一步深入底層，搞好調(diào)研。沒有調(diào)查研究就？有發(fā)言權(quán)，要認(rèn)識(shí)調(diào)研的重要性，要把事務(wù)工作和調(diào)研妥善安排，保證調(diào)研時(shí)間，沉下心去靜下心去調(diào)研，努力掌握第一手信息資料，為教學(xué)管理策略提供扎實(shí)有效的參考依據(jù)，進(jìn)一步融洽干群關(guān)系。

3．強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，努力提高廣大教師的終身學(xué)習(xí)熱情。

第三篇：＊＊中心小學(xué)開學(xué)工作匯報(bào)材料

新安中心小學(xué)開學(xué)工作匯報(bào)材料

為創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校，遵照市局開學(xué)工作要求，我校開學(xué)工作超前謀劃、精心準(zhǔn)備，狠抓規(guī)范、注重落實(shí)，取得了良好效果。

一、超前謀劃，精心安排，開學(xué)工作有條不紊

新安中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子本著“科學(xué)管理、精細(xì)服務(wù)”的工作態(tài)度，堅(jiān)持“高效、優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、有序”的八字方針積極投入開學(xué)工作。8月25日上午，召開學(xué)區(qū)校長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)了上學(xué)年工作，以文件形式通報(bào)了上學(xué)期末教育教學(xué)等檢查情況。8月29日老師正式上班，各校召開教師會(huì)，布置新學(xué)年工作。8月30、31日學(xué)生報(bào)到。這期間我們完成了新學(xué)年各項(xiàng)計(jì)劃的制定和活動(dòng)的安排，鏟除了校園內(nèi)雜草，維修了損壞的門窗、桌椅。9月1日，各校正式上課并開展作業(yè)。

二、加強(qiáng)宣傳，規(guī)范行為，開學(xué)工作務(wù)實(shí)高效

1.依法辦學(xué)，規(guī)范行為，設(shè)立了永久性收費(fèi)公示欄，發(fā)放了《中小學(xué)收費(fèi)明白卡》，公示了教學(xué)和教輔書目。

2.開齊課程，開足課時(shí)。9月1日，學(xué)校檢查了教師教學(xué)計(jì)劃、備課筆記。

3.重視學(xué)生安全工作，學(xué)校制定了安全工作計(jì)劃，“一月一主題”安全教育方案，發(fā)放了開學(xué)安全教學(xué)第一課材料，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書。把開學(xué)第一周作為安全教育周，要求各班主任上好開學(xué)安全教育第一課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、防食物中毒、防流行性傳染病、防火、防盜、防交通事故、防樓梯道擁擠踩踏、防打架斗毆、防群體性安全事故等方面的教育，進(jìn)一步提高學(xué)生安全防范意識(shí)。

4.加強(qiáng)學(xué)生思想教育和能力培養(yǎng)，各班級(jí)圖書角9月1日?qǐng)D書全部更換，不久，學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)內(nèi)容全部更新。

5.關(guān)注學(xué)生上學(xué)，做好控流防輟工作。中心小學(xué)本學(xué)年初學(xué)生除正常轉(zhuǎn)學(xué)變動(dòng)之外，無一人輟學(xué)、流失，小學(xué)部原有學(xué)生928人，畢業(yè)188人，本學(xué)年轉(zhuǎn)入40人，轉(zhuǎn)出10人，一年級(jí)新生170人，現(xiàn)有學(xué)生940人；幼兒園部260人，合計(jì)1200人。

新安中心小學(xué)在2013年全市義務(wù)教育學(xué)校綜合考評(píng)中獲得“先進(jìn)單位”稱號(hào)，決心在新學(xué)年內(nèi)秉承“以愛為源、以和為美”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“讓工作說話、讓成績(jī)說話”的基本原則，堅(jiān)持“工作要

恒、工作有痕”的基本辦法，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，為新渡教育做出更大貢獻(xiàn)！。

第四篇：中心小學(xué)教學(xué)改革工作匯報(bào)材料（推薦）

小學(xué)教學(xué)改革工作匯報(bào)材料

我國(guó)正在進(jìn)行一場(chǎng)全面的教育變革，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地主動(dòng)地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。我校堅(jiān)持“求本真，重礪志，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念。以強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的所開展的各項(xiàng)活動(dòng)都體現(xiàn)出課程改革帶來的成效。

一、課程改革的新理念體現(xiàn)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，素質(zhì)教育全面展開。

1..開齊課程，開足課時(shí)說著簡(jiǎn)單，執(zhí)行中差別很大。學(xué)校管理層對(duì)課程的認(rèn)識(shí)逐步深入，大家都感受到存在過分強(qiáng)調(diào)語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)，忽視學(xué)生全面發(fā)展的嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)問題。教學(xué)中嚴(yán)重?cái)D占音樂、美術(shù)、體育等課時(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在課程安排之前將是否重視開齊課程問題進(jìn)行討論，結(jié)果中層領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一。在這個(gè)基礎(chǔ)上，學(xué)校精心安排任課教師和課程表，保證所有年級(jí)的所有學(xué)科有專任教師上課。分科的班主任教師不兼任本年級(jí)科任課。教師倒課須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并將課程表報(bào)教務(wù)處。保證了按照要求開齊課程，開足課時(shí)。2.“為了一切孩子，一切為了孩子，為了孩子的一切”。學(xué)籍管理工作認(rèn)真。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理制度。做到了五清楚。做到學(xué)校和教育局核對(duì)清楚；班級(jí)和學(xué)校核對(duì)清楚；參加考試學(xué)生人數(shù)清楚，考試學(xué)生名單一律由學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一填寫；學(xué)生變動(dòng)情況清楚；學(xué)生參

加考試人數(shù)與學(xué)生學(xué)籍一致，缺考學(xué)生名單和原因清楚。開展活動(dòng)面向全體。學(xué)校組織的英語朗讀比賽、語文硬筆書法等所有比賽都是學(xué)生全體參加。有的學(xué)生活動(dòng)受人力限制，不能做到全體學(xué)生參加，學(xué)校就先在班內(nèi)進(jìn)行初賽，由學(xué)校在全體學(xué)生中抽簽。促進(jìn)學(xué)生人人參與。

二、教師終身學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。

1.年級(jí)組間互相聽課、評(píng)課、講課人說課；學(xué)科組集中備課；聘請(qǐng)專家指導(dǎo)講課。

2.教師外出到兄弟學(xué)校聽全國(guó)優(yōu)秀教師觀摩課，并進(jìn)行反思、交流活動(dòng)。多次組織了青年教師做公開課活動(dòng)。

3.學(xué)校本科學(xué)歷教師達(dá)到80%（含在學(xué)）。

4.組織教師撰寫教育教學(xué)反思。教師資格證、普通話水平考核、繼續(xù)教育培訓(xùn)等活動(dòng)的進(jìn)行，使新教師成長(zhǎng)快，原有教師變化大。

三、推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，學(xué)生活動(dòng)豐富多彩。

1.近幾年來為了推動(dòng)教學(xué)改革，我校開展了許多積極有效的活動(dòng)。每學(xué)期各個(gè)年級(jí)制定自己的學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃，背誦一定數(shù)量的成語和古詩(shī)。

1—5年級(jí)進(jìn)行百題測(cè)驗(yàn)等活動(dòng)，并取得良好的成效。為了實(shí)現(xiàn)“快樂英語教育”的目標(biāo)，我們開展了三至五年級(jí)的朗讀比賽。活動(dòng)分抽簽、準(zhǔn)備、比賽三個(gè)環(huán)節(jié)。三個(gè)環(huán)節(jié)中，我們都力求體現(xiàn)幾個(gè)原則：（1）以抽簽的形式?jīng)Q定比賽人選是為了使成績(jī)稍差的學(xué)生也有競(jìng)賽的機(jī)會(huì)。（2）準(zhǔn)備階段我們號(hào)召全班同學(xué)動(dòng)起來，主動(dòng)幫助那些有困難的同學(xué)，希望他們能夠理解合作學(xué)習(xí)的意義。（3）比賽中，我們鼓勵(lì)每位選手，并且，在比賽結(jié)束后，我們鼓勵(lì)其他同學(xué)也參與進(jìn)來。總之，通過活動(dòng)的開展，我們希望學(xué)生明白“快樂是需要付出努力的、快樂是可以爭(zhēng)取來的”。這些活動(dòng)在學(xué)生中每學(xué)期長(zhǎng)期開展。各種形式的活動(dòng)和比賽提高了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高了學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.課程改革主要改什么？首先應(yīng)該改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。改變基礎(chǔ)課程過于注重知識(shí)傳授的傾向，使學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的同時(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。改變強(qiáng)調(diào)接受式學(xué)習(xí)，模仿與記憶學(xué)習(xí)以及機(jī)械訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手、互相協(xié)作、獲取信息和解決問題。徹底改變“以教師為中心，以課本為中心，以課堂為中心”的局面，創(chuàng)建“超越教師，課本與課堂”的教學(xué)模式，使學(xué)生逐步成為獨(dú)立和自主的學(xué)習(xí)者，真正具有終身學(xué)習(xí)的能力。

在實(shí)際教學(xué)中教師積極實(shí)踐和探索，在教學(xué)目標(biāo)、課程實(shí)施、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面做到層層推進(jìn)。在課改實(shí)踐過程中我們認(rèn)為：

（1）在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。教師通過多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會(huì)渴望學(xué)習(xí)英語。

（2）在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求； 教學(xué)內(nèi)容貼近生活，能引起學(xué)生的興趣；教學(xué)活動(dòng)豐富，例如韻律詩(shī)歌、故事、會(huì)話表演、游戲、擺一擺、做一做、畫一畫、猜一猜等； 加強(qiáng)學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，教學(xué)的語言材料真實(shí)、實(shí)用。嘗試以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究。通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的過程性活動(dòng)，保證輸入量。“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的實(shí)踐能力；設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)，開放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。

（3）在評(píng)價(jià)方式上，嘗試形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合。教師尊重和愛護(hù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)學(xué)生的成績(jī)和點(diǎn)滴進(jìn)步適時(shí)地加以肯定。采用口頭表揚(yáng)和精神獎(jiǎng)勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)給小紅花、紅星、紙制獎(jiǎng)牌、課文中的人物卡通圖片等。特別要注意對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng)。

四、開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1.組織教師積極參加市、區(qū)、片的教研活動(dòng)和各種研討活動(dòng)，提升了教師的業(yè)務(wù)水平。校本教研在規(guī)范有序的基礎(chǔ)上開展的有聲有色。同年級(jí)組教師幫助參賽教師精心備課，大家集體備課、討論交流、借班上課、組織聽課、評(píng)課、修改備課組織重建。年級(jí)組間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，各項(xiàng)活動(dòng)積極有效。優(yōu)秀課觀摩、展示，課堂教學(xué)講評(píng)等

教學(xué)研究活動(dòng)使老師們得到了專家的指導(dǎo)，看到了高質(zhì)量的課堂教學(xué)，自身得到了促進(jìn)和提高。

2.英語教師開展了“每周一課”活動(dòng)，定期進(jìn)行了聽課、評(píng)課活動(dòng)。參加完骨干班組織的的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，每人認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

3.《利用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)實(shí)效性的研究》被區(qū)級(jí)立為我校科研課題。

五、課程改革體現(xiàn)實(shí)效。

1.課改以來，全體教師的觀念發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，具體體現(xiàn)在備課、上課這兩個(gè)方面。現(xiàn)在，教師的教基本能立足于學(xué)生的學(xué)，在課堂上能為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)較好的語言環(huán)境，注重過程和方法的引導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得以培養(yǎng)，課堂基本上能動(dòng)起來，積極參與到各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中去，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本形成。

2.課堂教學(xué)教學(xué)過程活動(dòng)化。學(xué)生聽、說、讀、寫逐步加強(qiáng)，減少教師的滿堂灌現(xiàn)象。

3.在重視學(xué)生的簡(jiǎn)單口頭交際能力的培養(yǎng)的同時(shí)，注重幫助學(xué)生歸納，教給學(xué)生科學(xué)有效的識(shí)記方法，讓學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，重樹信心。學(xué)生表達(dá)能力逐步提高，語文課有說話課，數(shù)學(xué)課說算理、說思路、說分析過程，英語課說情境對(duì)話。

總之，在過去的一年里，課程改革的思想深入人心，教學(xué)也逐漸備受重視，教師參與課改的積極性很高，教師的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提升，課改工作也在平穩(wěn)地進(jìn)行著。但與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)課改工

作中存在許多的問題，如果我們不認(rèn)真及時(shí)研究和解決這些問題，課改進(jìn)程就會(huì)遭遇挫折。

六、存在問題，任重道遠(yuǎn)。

1.課程理念更新，要求提高，但整體師資水平偏低。

盡管這幾年來各種形式的培訓(xùn)一直在進(jìn)行，教師的素質(zhì)較以前有了提高。但是，新課程的高要求仍然使教師普遍面臨新的挑戰(zhàn)。

2、教師一些課堂教學(xué)行為與新課標(biāo)理念形似貌異。

3、弱化基礎(chǔ)空熱鬧。有些教師過于追求形式上的創(chuàng)新，課堂表面上顯得熱熱鬧鬧，活動(dòng)一個(gè)接一個(gè)，但一節(jié)課下來，學(xué)生是玩得很開心，但并沒有真正掌握應(yīng)學(xué)的知識(shí)，明顯弱化了教學(xué)目標(biāo)。

4、無效合作走過場(chǎng)。不少教師片面地理解小組活動(dòng)和對(duì)子操練的意義。有的教師在組織合作學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，既不做必要的示范，又不明確活動(dòng)的具體要求，也不顧學(xué)生練習(xí)的時(shí)間是否足夠，操練是否順利，只是盲目地讓學(xué)生開展活動(dòng)，時(shí)間一到就匆匆結(jié)束。這樣的合作往往只能為個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生提供展示其能力的機(jī)會(huì)，大部分學(xué)生只能充當(dāng)觀眾。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因是教師關(guān)注的是教師的教，而不是學(xué)生的學(xué)。

5．教學(xué)研究的深度不夠，校本教研還需要想方設(shè)法激發(fā)教師的群體參與意識(shí)與欲望，使之成為一種驅(qū)動(dòng)力一種文化。在校本教研活動(dòng)的形式和內(nèi)容方面還需要進(jìn)行創(chuàng)新，使之更為有效的提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，從而提高教學(xué)效率。

努力盡忠職守，勤奮工作，并且熱愛榮耀相信自己的直覺。將課程改革走向成功。

第五篇：第一中心小學(xué)2007—2008工作匯報(bào)

第一中心小學(xué)2007—2008工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：你們好！

我校第一屆教職工大會(huì)第五次會(huì)議，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過籌委會(huì)和各位代表的共同努力于今日勝利召開了。這是我校發(fā)展進(jìn)程中的大事。在此我代表校委會(huì)向大會(huì)表示熱烈地祝賀！向蒞臨大會(huì)指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心地感謝！向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線，為教書育人，為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的廣大教職工致以崇高的敬意！

這次教職工大會(huì)是在我校教育教學(xué)及各方面工作快速提升的情況下召開的，我們要以這次大會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步解放思想，大膽創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，敬業(yè)勤業(yè)，快速推動(dòng)學(xué)校全面工作向更高的目標(biāo)發(fā)展。

現(xiàn)在我受校委會(huì)的委托向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師審議。

2007年工作回顧

一年來，新米小人在米各莊鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，全體教職工勵(lì)精圖治、開拓創(chuàng)新，以依法治校和課程改革為契機(jī)，實(shí)施民主化、科學(xué)化管理，切實(shí)提高管理工作的科學(xué)化和精細(xì)化水平，使學(xué)校教育教學(xué)工作有了質(zhì)的飛躍，創(chuàng)造了米小發(fā)展史上的新篇章。

一、變化中的2007年：（環(huán)境變化思想變化）

（一）環(huán)境變化

老師們、同志們：回首2007，它是不平凡的一年，更是屬于我們新米小人的一年，它記載著新米小人奮斗的歷程與創(chuàng)業(yè)的艱辛。回望師生剛剛遷入新校區(qū)的情景。樓內(nèi)磚頭瓦礫成堆，樓外機(jī)械轟鳴，塵土飛揚(yáng)，施工線纜交織如網(wǎng)，施工人員及閑雜人員、機(jī)動(dòng)車輛頻繁進(jìn)出。無水、無電、無辦公地點(diǎn)、無立足之處。領(lǐng)導(dǎo)班子于樓道內(nèi)擺放桌椅作為臨時(shí)指揮所，指揮全校工作的開展與運(yùn)行。更可贊可敬的是老師們，你們身先士卒，不怕臟不怕累，滿頭塵土、滿臉汗水，帶領(lǐng)學(xué)生用一周的辛勞換來潔凈舒適的工作環(huán)境。因?yàn)槲覀兊那趭^敬來、因?yàn)槲覀兊母咝实墓ぷ鳎瑢W(xué)校工作進(jìn)展極快，第二周我們的教學(xué)工作就進(jìn)入正軌。

領(lǐng)導(dǎo)班子積極協(xié)調(diào)各方關(guān)系，于10月初教學(xué)樓正常供電，10月底領(lǐng)導(dǎo)班子用三天的奮戰(zhàn)，親手將老校區(qū)的儀器器材及花草樹木遷移到新校區(qū)。搬遷難，整理更難，我們的師生們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不辭勞苦的創(chuàng)業(yè)精神對(duì)各種物品進(jìn)行了歸類，按類入室入櫥。11月初教學(xué)樓內(nèi)正常供水。并協(xié)調(diào)教委將各樓的安全防護(hù)網(wǎng)安裝到位。11月底協(xié)調(diào)村委會(huì)投資22萬元新建幼兒教室13間，投資10000元修建畜水池3個(gè)，投資20000元購(gòu)置幼兒床鋪、教師講桌，投資10000元購(gòu)置幼兒床上用品、伙房用具等，與此同時(shí)完成學(xué)校路面硬化工作，鋪設(shè)柏油路面4000多平方米，價(jià)值10萬余元。

12月份建設(shè)工作停止，領(lǐng)導(dǎo)班子一心一意抓管理，促教學(xué)，創(chuàng)特色，樹形象。制定了2000余字的管理制度，編制了10余種可操作性的細(xì)化量化表格，印發(fā)了12封共達(dá)1萬余字的書信與學(xué)生家長(zhǎng)溝通。“抓管理，樹形象，創(chuàng)特色”的辦學(xué)思路此時(shí)逐漸清晰。

2008年春回大地、萬物復(fù)蘇的三月，學(xué)校的建設(shè)工作繼續(xù)推進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)班子積極協(xié)調(diào)村委會(huì)對(duì)幼兒園新建教室進(jìn)行了裝修，安裝了電燈電扇等。與此同時(shí)在得到村委會(huì)與教委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校的綠化工作，幼兒園鐵藝墻的安裝，學(xué)校剩余道路的硬化、宿舍區(qū)水管道的改造，學(xué)校伙房的改造等工作同時(shí)進(jìn)行著。為了節(jié)約資金，減少雇工費(fèi)用，很多事情都是領(lǐng)導(dǎo)班子親自動(dòng)手。如綠化工作，用了2天一宿的時(shí)間完成了土地的平整與苗木的栽種。再如路面硬化工作，利用清明節(jié)放3天假機(jī)會(huì)，傾進(jìn)全身體力完成任務(wù)。3天時(shí)間里每人磨壞5幅手套，鋪磚32000塊。這種敢于挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限的精神深深鐫刻在我的心里，米小人無私奉獻(xiàn)、敢于拼搏的進(jìn)取精神已根植到了每個(gè)人的靈魂深處。

（二、）思想的變化：

回憶關(guān)于思想建設(shè)的兩個(gè)重要校會(huì)

老師們，同志們，我深深記得我過來后第一個(gè)會(huì)上與同志們講了三個(gè)內(nèi)容，提了幾點(diǎn)要求。記得當(dāng)時(shí)表了一個(gè)態(tài)。為了讓咱們的教育教學(xué)工作在最短的時(shí)間內(nèi)見到起色，希望米小人接納我，理解我，支持我，配合我，讓我們上下一心共謀發(fā)展。有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做后盾，有在座同仁的頂力支持，我有信心，有能力克服掉工作中的任何困難，用朱镕基總理的一句話表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的決心的——“不管前面是地雷陣，還是萬丈深淵，我將勇往直前”。記得我們一起分析了當(dāng)前的教育形式，讓同志們認(rèn)識(shí)到各兄弟學(xué)校的老師們干勁很大，競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)已拉開，把原來的“不進(jìn)則退”我們改為“不快進(jìn)則后退”。為了讓咱米小的教育工作健康發(fā)展，希望每個(gè)同志都要把自己當(dāng)成學(xué)校的主人，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，一切以工作為出發(fā)點(diǎn)，為工作多開

展批評(píng)與自我批評(píng)，不管是誰的意見，只要利于工作，我們就采納。只要是為了工作，我們不怕爭(zhēng)論，甚至可以爭(zhēng)吵，但絕不允許為了一已之私而無理取鬧。讓我們的集體形成一個(gè)強(qiáng)有力的、正確的道德磁場(chǎng)，希望每位同志揚(yáng)正氣，抑邪風(fēng)，褒貶分明，愛憎有別，讓所有的美和善緊緊吸咐在一起，自覺排斥異類的、不健康的東西，讓我們的集體盡快形成一個(gè)校風(fēng)正，教風(fēng)濃的文化磁場(chǎng)，這樣的磁場(chǎng)，既利于每位教師自身進(jìn)步，更利于學(xué)生成長(zhǎng)。

最后與同志們講了一個(gè)提倡一個(gè)反對(duì)；三個(gè)要求；四個(gè)做到：

一、一個(gè)提倡，一個(gè)反對(duì)：提倡團(tuán)結(jié)、健康向上和諧的人際關(guān)系;反對(duì)低級(jí)趣味，拉幫結(jié)派搞小圈子。

三個(gè)要求：

1、要求心胸寬闊，對(duì)人以誠(chéng)相待，坦誠(chéng)相融。

2、要求多溝通，溝通要誠(chéng)肯，爭(zhēng)論不怕，爭(zhēng)執(zhí)也不怕，吵起來也不怕，只要是以工作為前提，我們什么都不怕。堅(jiān)持反對(duì)會(huì)上不說，會(huì)后亂說，當(dāng)面不說，背后亂說。

3、要求協(xié)作，不管分工如何，不能各唱各的調(diào)，各吹各的號(hào)。四個(gè)做到：

1、做到尊重服從領(lǐng)導(dǎo)（尊重是前提，服從是必須）2做到尊老愛幼敬賢。

3、做到上下同心，形成合力。4做到顧全大局，學(xué)會(huì)吃虧。

第二個(gè)重要的思想校會(huì)

2008.3.17在全體教師會(huì)上，針對(duì)個(gè)別人在請(qǐng)假的問題上我工作中的失誤，及因此而引發(fā)的教師隊(duì)伍思想出現(xiàn)的波動(dòng)，我承認(rèn)了一個(gè)錯(cuò)誤并同時(shí)提出兩點(diǎn)希望，要求領(lǐng)導(dǎo)班子牢記“五個(gè)要求”、并為米小人注入了“五種精神”。

提出兩點(diǎn)希望

1、第一點(diǎn)希望：

希望老師們、同事們今后能把我視做朋友，發(fā)現(xiàn)我及班子成員工作中有失誤時(shí)及時(shí)提醒，我們定會(huì)虛心接受，認(rèn)真改正。相信我，為了新學(xué)校的發(fā)展，我會(huì)把精力全部投入到工作并會(huì)以海納百川胸懷聆聽不同意見。我深知良藥雖苦，但它利于病；忠言逆耳，但它利于行。為創(chuàng)新米小教育的輝煌，做為領(lǐng)頭兵，我絕不會(huì)做第二個(gè)蔡桓公。

2、第二點(diǎn)希望：

希望我們教師團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都爭(zhēng)做良性種子，無私地為新米小的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智。在新米小教育發(fā)展史上做助推力，不做絆腳石；做加數(shù)，實(shí)在不行做0也可，千萬不能做減數(shù)。讓我們每個(gè)人之間形成真誠(chéng)的互動(dòng)，讓我們?yōu)樽约骸樗舜蜷_一個(gè)友善的世界。在這個(gè)友善的世界里，把手中職業(yè)變成實(shí)現(xiàn)心中愿望和夢(mèng)想的載體，真正實(shí)現(xiàn)生命與職業(yè)的溝通（愛我們的教育、愛我們的學(xué)校、愛我們的孩子），在和諧快樂中延展生命的寬度，提高生命的質(zhì)量。

牢記“五個(gè)要求”、注入“五種精神”：

新米小干部的五個(gè)要求：

1、要有服務(wù)意識(shí)，有奉獻(xiàn)精神，德字為先，品字當(dāng)頭。

2、要胸懷寬廣，光明磊落，以誠(chéng)相待，坦誠(chéng)相融。

3、要立足本職，勤奮敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)做實(shí)事。

4、要團(tuán)結(jié)協(xié)作，識(shí)大體，顧大局。

5、要眼睛看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，覺悟提得高一點(diǎn)，做得多一點(diǎn)，說得少一點(diǎn)，私心輕一點(diǎn)，公心重一點(diǎn)。

新米小人的五種精神

1、不甘落后，勇于爭(zhēng)先的拼搏精神；

2、敬業(yè)愛崗，無私付出的奉獻(xiàn)精神；

3、精誠(chéng)合作，互幫互助的團(tuán)結(jié)精神；

4、求真務(wù)實(shí)、勇于探索的創(chuàng)新精神；

5、不屈不撓“狹路相逢勇者勝”的亮劍精神。

通過思想整頓，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，干部隊(duì)伍的進(jìn)取意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)精神顯著增強(qiáng)，一支思想健康，業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)也悄然形成。

二、創(chuàng)建和諧校園的2007年

1、依法治校，依法治教有了新的進(jìn)展。教代會(huì)民主參與的學(xué)校管理模式進(jìn)一步完善，學(xué)校采納廣大師生合理化建議，充實(shí)完善了《米小教師評(píng)估方案》，使之更具科學(xué)性和可操作性。教師參與學(xué)校的建章立制，學(xué)生參與學(xué)校的管理。如校園小警察，他們把自己當(dāng)成學(xué)校的主人，以小主人翁的思想意識(shí)維持學(xué)校的稚序，他們主動(dòng)參與學(xué)生紀(jì)律管理、學(xué)校衛(wèi)生的管理等工作，為自己為他人創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、積極實(shí)行校務(wù)公開制度。堅(jiān)決依照《校務(wù)公開實(shí)施細(xì)節(jié)》切實(shí)推行校務(wù)公開制度。對(duì)教職工業(yè)務(wù)考評(píng)、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選先、財(cái)務(wù)管理等，都能以校委會(huì)、教師會(huì)議等形式及時(shí)公布，做到公平、公正、公開。同時(shí)加大校務(wù)公開的工作力度，積極主動(dòng)接受廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各職能部門的監(jiān)督，有力推動(dòng)了我校的廉政自律建設(shè)，使學(xué)校管理日漸公開化、規(guī)范化、民主化。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，和諧育人。學(xué)校管理的初級(jí)階段是人管人，中級(jí)階段是制度管人，高級(jí)階段則是以高尚的人格感染人，以純美的思想引領(lǐng)人，以先進(jìn)的文化熏陶人，我們一貫注重創(chuàng)辦和諧的校園文化氛圍，為師生營(yíng)造積極健康的學(xué)習(xí)、生活

環(huán)境。學(xué)校以綠化、美化、凈化為起點(diǎn)，加之樓內(nèi)樓外塊塊溫馨提示牌，為師生創(chuàng)建清新、優(yōu)美、充滿生機(jī)的育人環(huán)境，師生在優(yōu)美的環(huán)境中接受美的熏陶和文明的教化，受到強(qiáng)烈的文化感染和精神啟迪。開展書法繪畫、兩操三歌等多種多樣的課外活動(dòng)，豐富著孩子們展示自我的空間。

4、很抓安全工作：我們牢固樹立安全第一的思想意識(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，做到分工明確，責(zé)任到人。制定安全應(yīng)急預(yù)案，對(duì)安全工作實(shí)行層層簽定責(zé)任書，落實(shí)安全責(zé)任追究制度，不定期進(jìn)行交通安全，法制教育等。另處加強(qiáng)門衛(wèi)管理，設(shè)置專職門衛(wèi)，限制閑雜人員及外來車輛入內(nèi)，負(fù)責(zé)師生進(jìn)出安全，實(shí)行出入登記制度。再就幼兒用飯實(shí)行定人定點(diǎn)定質(zhì)量，嚴(yán)把購(gòu)物質(zhì)量關(guān)、衛(wèi)生關(guān)。對(duì)寄宿幼兒及管理教師實(shí)行定期體檢制，并做好晨午檢工作。確保學(xué)生在校安心，家長(zhǎng)在家放心。

三、教學(xué)質(zhì)量求優(yōu)的2007年：

回望2007年，我們完成了學(xué)校的搬遷工作，全體師生住進(jìn)了寬敞明亮溫馨的教室，我們告別了陳舊走向了全新。即新的校容校貌，新的領(lǐng)導(dǎo)班子，范文網(wǎng)，免費(fèi)范文寫作第一站！新的教師團(tuán)隊(duì)，新的教育理念和新的管理模式。

新組建的領(lǐng)導(dǎo)班子深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，在特色上下功夫，爭(zhēng)創(chuàng)一流，辦人民滿意的學(xué)校。完善學(xué)校管理制度，工作進(jìn)一步細(xì)化、量化。“校園小警察”的應(yīng)運(yùn)而生快速推動(dòng)學(xué)校工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的進(jìn)程。紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)提高師生的思想境界，樹立優(yōu)良的校風(fēng)，揚(yáng)正抑邪的導(dǎo)向作用更是功不可沒。文化長(zhǎng)廊內(nèi)篇篇靈動(dòng)的作品，樓道內(nèi)塊塊溫馨的展牌，為學(xué)校增添了濃郁的文化氣息，濃厚的文化氛圍潛移默化地陶冶著師生的情操。學(xué)校工作緊張有序，欣欣向榮，充滿著勃勃生機(jī)，師生精神面貌煥然一新，教學(xué)成績(jī)大幅提高，兩次考試均居全鎮(zhèn)第二。在教學(xué)一線出現(xiàn)許多可歌可泣的感人事跡，老師們?cè)鐏硗碜撸影嗉狱c(diǎn)，帶病堅(jiān)持工作，在學(xué)校輸液，輸完液，撥下針頭便組織學(xué)生上課。來到米小，我滿眼看到的都是同志們的無私敬業(yè)與超前的進(jìn)步。兩操、三歌，健康60分工作尤如綻放在校園的一道奇葩，繽紛著孩子們的課余生活。幼兒園工作跳躍發(fā)展，幼兒園人數(shù)由2007年9月份的108人到11月份增至137人，到現(xiàn)在的192人，幾個(gè)數(shù)字的變遷，充分表明了幼兒園家長(zhǎng)、廣大群眾們對(duì)我園工作的肯定。再就是為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，大力支持老師外出參觀學(xué)習(xí)、參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。去年教育局的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，對(duì)提高教師們的授課能力起到了很好的示范作用。數(shù)學(xué)知識(shí)技能大賽，我校年輕教師李俊芳同志過關(guān)斬將，榮獲滄州市一等獎(jiǎng)。2008年開學(xué)伊始，張海芝老師又參加市里的班主任培訓(xùn)工作。通過各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，使全體教師的教育觀、教學(xué)觀、人材觀、質(zhì)量觀有了根本改變。有力地推動(dòng)了教育教學(xué)工作的開展。今后我們將繼續(xù)抓好教師培訓(xùn)工作，抓好骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干的作用。

回首2007年，我們得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持，尤其感謝教委領(lǐng)導(dǎo)與村委會(huì)在人力財(cái)力上對(duì)我們的竭力支持，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的視導(dǎo)與引領(lǐng)。2007年9月初穆長(zhǎng)海同志和王玉川校長(zhǎng)在全體教師會(huì)上做重要講話，希望全體教師緊密團(tuán)結(jié)在新領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，踏實(shí)工作。9月郭靜校長(zhǎng)入校就安全工作做重要講話。10月市教育局孟廣如局長(zhǎng)入校視導(dǎo)，就新學(xué)校、新班子提出新希望。11月份市政府主管教育市長(zhǎng)王運(yùn)動(dòng)同志入校視導(dǎo)，就學(xué)校建設(shè)、安全工作進(jìn)行了引領(lǐng)。11月份市教育局長(zhǎng)莊建華同志入校視導(dǎo)，對(duì)學(xué)校的建設(shè)工作、教學(xué)工作、安全工作、校長(zhǎng)站位的高度等問題進(jìn)引領(lǐng)。希望新班子一定站位要高，指出站位的高度決定做事的高度，要與幾個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)并肩爭(zhēng)雄，與他們比管理，比成績(jī)。12月滄州市教育局領(lǐng)導(dǎo)入校視導(dǎo)，對(duì)學(xué)校各方面工作做了肯定，并提出今后努力方向。2008年2月，開學(xué)第三天，市委副書記劉振華同志入校視導(dǎo)，對(duì)學(xué)校的管理做了充分肯定。短短一學(xué)期，對(duì)于一所新學(xué)校，得到這么多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、關(guān)心、支持與幫助，是我們的榮幸，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

四、其他工作：

1、后勤工作人員增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。他們忙里跑外，深入一線，及時(shí)解決問題，認(rèn)真落實(shí)后勤工作計(jì)劃，使學(xué)校后勤工作更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作。嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，學(xué)校賬目做到日清月結(jié)，及時(shí)公開。

2、音樂、體育、衛(wèi)生、信息技術(shù)、健康教育工作扎實(shí)有效開展，質(zhì)量穩(wěn)步提升，兩操三歌多

次得到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。校園環(huán)境整潔漂亮，舒適宜人，賞心悅目。

3、民主管理：校委會(huì)參與學(xué)校管理，修定完善制度建設(shè)工作，讓大家爭(zhēng)做學(xué)校主人，為學(xué)校的發(fā)展積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，同時(shí)做好校務(wù)公開，使學(xué)校管理日趨民主化、規(guī)范化、透明化。

總之，新米小教育教學(xué)工作取得了令人矚目的成績(jī)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。在4月10日鎮(zhèn)教委組織的聯(lián)查中，我校綜合排名第一。這些成績(jī)的取得無不凝聚著廣大教師的智慧和汗水，為此我僅以個(gè)人名譽(yù)向不辭勞苦、默默耕耘的廣大教職工表示誠(chéng)摯的感謝。

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒的看到，學(xué)校前進(jìn)的道路還有不少的矛盾和困難，工作中還有不少缺點(diǎn)和不足。表現(xiàn)為：

1、思想意識(shí)的不統(tǒng)一：教職工中仍有個(gè)別人思想意識(shí)跟不上學(xué)校發(fā)展的主流，在前進(jìn)的道路上思想出現(xiàn)偏差，在工作出現(xiàn)矛盾的時(shí)侯不是去積極化解和想辦法克服，而是怨天憂人，甚至對(duì)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象有意或無意地起了推波助瀾作用。這是非常危險(xiǎn)的，我常講，把事情和意見放到桌面上講，光明磊落，坦坦蕩蕩多好。做一個(gè)有主見、干實(shí)事的忠厚人多好。忠厚有主見的人能把人做在心里，而不是做在嘴上；忠厚有主見的人就是心地單純，化復(fù)雜的人生為簡(jiǎn)單的處世；就是心胸寬廣，心地善良，人負(fù)我，我不負(fù)人;就是心存美好，少長(zhǎng)刺，多栽花。忠厚有主見的人能把大大的人字寫在天上，無論身處何處，都能問心無愧。

再就是還個(gè)別教師敬業(yè)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí)有待提高。不同程度的存在有令不行，有禁不止的問題，如簽到后不能很快進(jìn)入工作狀態(tài)，個(gè)別教師簽到后仍有回宿舍的現(xiàn)象。責(zé)任心和積極性有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)行為和教學(xué)成績(jī)有待改觀我提高。

2、經(jīng)費(fèi)問題：由于學(xué)校建設(shè)工作飛速發(fā)展，造成資金缺口嚴(yán)重，年前出現(xiàn)13000元的財(cái)政赤字。使學(xué)校整體工作運(yùn)轉(zhuǎn)出現(xiàn)困難，抑制了改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，提高現(xiàn)代化辦公水平進(jìn)程。

3、管理制度有待完善，如責(zé)任追究制度不健全、教師進(jìn)步獎(jiǎng)的設(shè)立等。有些工作還不夠扎實(shí)，落實(shí)不到位。

問題的存在制約著學(xué)校的發(fā)展，必須引起高度重視，同時(shí)也期待著上級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，并采取有效措施，認(rèn)真加以解決。

展望未來

老師們，同志們：撫今追昔我們滿懷豪情，展望未來，我們信心百倍，已經(jīng)來臨的2008年是新米小人繼往開來、開拓創(chuàng)新的一年，全體師生肩負(fù)重?fù)?dān)，任重道遠(yuǎn)。

新的一年，我們將打造平安校園，校園平安關(guān)健是細(xì)節(jié)的管理，我們要牢固樹立以人為本，尊重生命，關(guān)愛生命的思想，加強(qiáng)衛(wèi)生、食品、生命安全和法制教育，抓好師生的自我保護(hù)，安全防范和安全應(yīng)急預(yù)案的宣傳、落實(shí)，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。

新的一年，我們將打造人文校園。積極構(gòu)筑特色校園文化，讓校園多一些文化氣息、書卷氣息。繼續(xù)開展禮儀教育，繼續(xù)深化校園一、二、三、四、五、六。增設(shè)櫥窗文化，墻壁文化，樓廳文化，班級(jí)文化。結(jié)合“八榮八恥”宏揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。倡導(dǎo)并深化新米小干部的五個(gè)要求和新米小人的五種精神。將五個(gè)要求和五種精神注入血液，融入工作。

新的一年，我們將打造和諧校園，范文網(wǎng)為您提供大量免費(fèi)范文！通過進(jìn)一步推進(jìn)內(nèi)部管理改革，努力營(yíng)造和諧進(jìn)取的人文環(huán)境，引領(lǐng)師生擁有陽光心態(tài)，使班子成員，全體師生以達(dá)觀的心智，實(shí)現(xiàn)自己與他人的和諧，實(shí)現(xiàn)自己與工作的和諧，拼搏并快樂著，競(jìng)爭(zhēng)并和諧著，讓校園成為師生享受工作，享受學(xué)習(xí)的地方，我們不僅要實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生目標(biāo)，而且要在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中體驗(yàn)過程的美好，把工作既當(dāng)成謀生的職業(yè)，更當(dāng)成一個(gè)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的事業(yè)。讓生命之花如期綻放，而且燦爛至極。

展望2008年，我們必須創(chuàng)造三個(gè)一流：即一流的管理，一流的成績(jī)，一流的環(huán)境。創(chuàng)一流的成績(jī)，我們?nèi)萁搪毠け仨殬淞⒈６?zhēng)一的教學(xué)目標(biāo)，必須以課程改革為契機(jī)，深化教育改革，將自主、合作、探究引入課堂，尋找適宜自己的課堂模式，求新、求變、求發(fā)展。在發(fā)展中創(chuàng)特色，以特色促更深層次的發(fā)展。

展望2008年，我們?nèi)匀幻媾R著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，這是一種超越兄弟學(xué)校的挑戰(zhàn)，更是一種超越自我的挑戰(zhàn)。必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力（尤其是幼兒園的工作,我們?nèi)w教職員工必須統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，排除各種阻力與困難，一定把幼兒園工作做大、做強(qiáng)、做好。增強(qiáng)幼兒園的造血功能，以幼兒園的發(fā)展為依托帶動(dòng)學(xué)校工作的全面發(fā)展。）思而悟，悟而行，行必高遠(yuǎn)。思想的深度決

定做事的高度，我們每位同志要盡力使自己站高一點(diǎn)，看遠(yuǎn)一點(diǎn)。站在全局的高度看問題，想辦法。我們要以科學(xué)的發(fā)展觀為指針，認(rèn)真謀劃學(xué)校發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，依靠全體師生員工，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，努力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，爭(zhēng)取把學(xué)校建設(shè)成社會(huì)滿意，家長(zhǎng)放心，師生員工成材的名牌學(xué)校。

同志們，千里之行，始于足下，實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)，不僅需要有新思路，新舉措，更需要每一位新米小人腳踏實(shí)地的工作。歲月不踞，天道酬勤，我真誠(chéng)希望全體領(lǐng)導(dǎo)干部、全體教職工牢記五個(gè)要求，帶著五種精神上路，讓我們?yōu)樾聦W(xué)校的建設(shè)與發(fā)展無私地貢獻(xiàn)自己的聰明才智，用我們鏗鏘的誓言，用我們拼搏的精神，用我們不懈的努力，一起放飛夢(mèng)想，同譜事業(yè)新曲，共奏時(shí)代華章。

再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)、各位老師們一年的辛勤工作！謝謝大家！