第一篇：2014年度桃李之星評(píng)選主要事跡

2014年度桃李之星評(píng)選主要事跡

他叫鐘浩，來(lái)自材料工程系食品13-1班，在班級(jí)任職班長(zhǎng)一職，系內(nèi)擔(dān)任材料工程系學(xué)生會(huì)副主席一職，在2013年入學(xué)開(kāi)始積極申請(qǐng)入黨，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考核成為入黨積極分子，在工作中恪盡職守，積極響應(yīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，在系內(nèi)多次活動(dòng)中表現(xiàn)突出，曾參加 “三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”

并獲得優(yōu)秀“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告作者”，在2014年五四評(píng)優(yōu)中榮獲學(xué)院“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”稱(chēng)號(hào)多次帶領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展活動(dòng)，知識(shí)競(jìng)賽，誠(chéng)信演講比賽比賽中均獲得優(yōu)異成績(jī)，在學(xué)習(xí)方面成績(jī)優(yōu)異，得到多位任課老師認(rèn)可，同時(shí)在學(xué)校就業(yè)促進(jìn)會(huì)工作，為廣大同學(xué)服務(wù)。曾多次組織企業(yè)宣講。

在生活中是一個(gè)他是品德兼優(yōu)，工作刻苦的優(yōu)秀學(xué)生干部

他在學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常告訴自己:堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利。于是他開(kāi)始努力學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)廣泛的學(xué)習(xí)興趣,勤于鉆研。這其中他也遇到了許多挫折,但他知道,最重要不是結(jié)果,而是過(guò)程。真正認(rèn)識(shí)這句話(huà)的含義會(huì)使人快樂(lè),通過(guò)他的刻苦努力,第一年取得了好成績(jī),在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)生活的環(huán)境不斷熟悉,使他的校園生活豐富多彩,但即使是這樣,他也沒(méi)有放松自己的學(xué)習(xí),他知道在培養(yǎng)自己多方面的能力和素質(zhì)的同時(shí),要保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),不能加以放松,更不能為了參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)而耽誤了自己的學(xué)業(yè)。于是他開(kāi)始為自己計(jì)劃日程安排,合理安排時(shí)間,讓自己既能很好的投入到工作中,同時(shí)還有足夠的精神復(fù)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)課。這時(shí)為了實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo),他特意改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,使自己更高效,高質(zhì)量地學(xué)習(xí),工作和生活。

在政治思想方面積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)。平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，并且努力踐行“三個(gè)代表”，不斷提高自身政治修養(yǎng)。具有堅(jiān)定正確的政治方向，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)。在平日的生活里思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見(jiàn)和建議。能夠?qū)⑦@些理論理解與平日的實(shí)踐結(jié)合，在思想和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己。剛進(jìn)入大學(xué)以后他便積極向黨組織靠攏，向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并且定期向黨組織遞交有質(zhì)量的思想?yún)R報(bào)。2013-2014年10月發(fā)展成為入黨積極分子，積極參加各類(lèi)黨的理論知識(shí)的講座。自己在對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更加深刻的同時(shí)，對(duì)自己的要求也越來(lái)越高。在不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的同時(shí)，做好各項(xiàng)工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)。作為班級(jí)的班長(zhǎng)，他嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，做到絕不無(wú)故曠課，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假制度，以身作則，認(rèn)真做好自己工作的同時(shí)配合其他班委開(kāi)展班級(jí)整體工作。由于自己熱愛(ài)各種各樣的活動(dòng)，并且樂(lè)在其中，所以他經(jīng)常在班會(huì)上號(hào)召同學(xué)們積極參加院系舉辦的活動(dòng)并且力所能及地去組織一些活動(dòng)豐富大家的生活。作為學(xué)生干部，在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)，自己也從來(lái)不吝嗇幫助同學(xué)，因?yàn)樗J(rèn)為在幫助別人的過(guò)程中自己也得到了成長(zhǎng)。

一年前種下的夢(mèng)想的種子,不知能不能開(kāi)出奪目燦爛的花,但他卻決心用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)促成它的茁壯成長(zhǎng)。他深深的明白:大學(xué)以其精深的文化底蘊(yùn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)滋養(yǎng)著他的心靈;學(xué)術(shù)精湛的老師對(duì)他悉心指導(dǎo),誨人不倦;志同道合的同學(xué)相互啟發(fā),互相進(jìn)步,正是因?yàn)檫@一切,才有了他今天的成績(jī),也正是因?yàn)槿绱?他不敢有絲毫的懈怠和自滿(mǎn),而應(yīng)該時(shí)時(shí)自省,倍感任重道遠(yuǎn)。

作為學(xué)校學(xué)生會(huì)副主席，他時(shí)刻以一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該具有的素質(zhì)從嚴(yán)要求自己，積極組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，工作成績(jī)顯著，有效保證了新生入學(xué)實(shí)施學(xué)生全寄宿管理的順利進(jìn)行。他是老師的得力助手，在學(xué)生干部當(dāng)中起到了模范帶頭作用，積極配合學(xué)校學(xué)生工作處、團(tuán)委工作，使得學(xué)生會(huì)各部門(mén)有條不紊開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生之間的紐帶作用，出色地完成了學(xué)院綠色環(huán)保時(shí)裝秀、我與小樹(shù)共成長(zhǎng)、誠(chéng)信演講等各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、組織工作;熱愛(ài)公益活動(dòng)，積極組織和參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。在班級(jí)管理工作中，努力做好班主任老師的助手，做同學(xué)的貼心人，時(shí)刻恪守自己的職責(zé)，深受老師和同學(xué)們的信任和好評(píng)。2013年五四評(píng)優(yōu)中，被評(píng)為學(xué)院“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”2014年暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告作者”他常這么告誡自己 “我不相信手掌上的紋路,我只相信手掌加手指的力量，相信通過(guò)自己的努力一定不辜負(fù)老師及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，在心存感激的同時(shí)我們應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答母校和社會(huì)，這樣才對(duì)得起所有關(guān)心自己的好心人。”相信經(jīng)歷過(guò)的挫折再加上汗水作催化劑，將生成一種財(cái)富成就他堅(jiān)強(qiáng)的人格!他就是憑借如此堅(jiān)強(qiáng)的性格在逆境中走著，不斷超越自我，不斷成就新的夢(mèng)想，踏上新的征程，取得新的成績(jī)。

這就是一名新時(shí)代的大學(xué)生，思進(jìn)取、會(huì)學(xué)習(xí)、肯奮斗、樂(lè)奉獻(xiàn)。他用自己的熱情感染著周?chē)拿恳粋€(gè)人，用自己的行動(dòng)踐行著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨。他是老師心中的好學(xué)生，具備著較強(qiáng)的能力和全面的素質(zhì)；他是同學(xué)心中的好同學(xué)，總是鼓勵(lì)和幫助著身邊的人；他是新時(shí)代一名優(yōu)秀的大學(xué)生，一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。

桃 李 之 星 主 要 事 跡

內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院材料工程系

食品13-1班

鐘浩

第二篇：小學(xué)生評(píng)選誠(chéng)信之星事跡

小學(xué)生評(píng)選誠(chéng)實(shí)之星

她是一個(gè)普普通通的學(xué)生，令家長(zhǎng)同學(xué)老師稱(chēng)贊的，就是她是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。在班中老師交待她的事情，或是分配給她的任務(wù)她都會(huì)接受并完成。同學(xué)們也都說(shuō)她忠厚老實(shí)熱情，一致推薦她當(dāng)組長(zhǎng)，當(dāng)上了班干部后她把班級(jí)當(dāng)作自己的家把同學(xué)們看做她的兄弟姐妹。當(dāng)旁邊的同學(xué)正在為忘帶橡皮、鋼筆著急時(shí)，她總是悄悄地送到同學(xué)的手里，她的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。班級(jí)的大小事情都掛在心上。班里組織文藝表演，老師安排她對(duì)舞蹈表演組織策劃，在排練過(guò)程中，她積極組織表演人員排練，總是第一個(gè)到達(dá)排練地點(diǎn)，并做好準(zhǔn)備工作，等其他同學(xué)到來(lái)后一起排練，出色完成了舞蹈演出，履行了諾言。由于她的誠(chéng)信老師們都喜歡把事情托付給她去做，因?yàn)檫@么長(zhǎng)日子以來(lái)答應(yīng)老師或同學(xué)的事情她都會(huì)做到從來(lái)沒(méi)有違約過(guò)所以經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。上學(xué)期，她在操場(chǎng)撿到1元錢(qián)，她沒(méi)有猶豫，把錢(qián)交給了老師，老師當(dāng)場(chǎng)就表?yè)P(yáng)了她，并讓其他同學(xué)在班里爭(zhēng)創(chuàng)四好學(xué)生欄上給加了一可小紅星，同學(xué)們都向她投來(lái)羨慕的眼光，她覺(jué)得不是自己的錢(qián)就不應(yīng)該據(jù)為己有。在家里她依然秉持誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)，媽媽給她錢(qián)交代她去辦事，剩下的錢(qián)她都會(huì)如數(shù)歸還。偶爾考試成績(jī)不理想，她也絕不欺騙媽媽?zhuān)?jīng)常和別人說(shuō)，我的字典里沒(méi)有撒謊這個(gè)詞。

誠(chéng)信，是一種美德，是一種可貴的品質(zhì)，她不但自己作到誠(chéng)信，還教育身邊的朋友也要做一個(gè)有誠(chéng)信的人，她就像一個(gè)誠(chéng)信的使者，走到哪里就把誠(chéng)信的種子播撒在哪里。讓我們都來(lái)做她的朋友吧。

第三篇：小學(xué)生評(píng)選誠(chéng)信之星事跡

我是一個(gè)普普通通的學(xué)生，令我引以為豪的，就是我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。在班中老師交待我的事情，或是分配給我的任務(wù)我都會(huì)接受并完成。同學(xué)們也都說(shuō)我忠厚老實(shí)熱情，一致推薦我當(dāng)組長(zhǎng)，當(dāng)上了班干部后我把班級(jí)當(dāng)作自己的家把同學(xué)們看做我的兄弟姐妹。別看我小，可我的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。班級(jí)的大小事情都掛在心上。班級(jí)的什么東西壞了只要我看到了或者班主任委托我去找人修理我一定記在心里立刻行動(dòng)如果當(dāng)時(shí)完成不了的我會(huì)一直記在心中直到把事情解決。成立紅領(lǐng)巾廣播站后，我成了一名小小播音員，每次總是準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)們帶去美好的時(shí)光。由于我的誠(chéng)信老師們都喜歡把事情托付給我去做，因?yàn)檫@么長(zhǎng)日子以來(lái)答應(yīng)老師或同學(xué)的事情我都會(huì)做到我從來(lái)沒(méi)有違約過(guò)所以經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。上學(xué)期，我在操場(chǎng)撿到5元錢(qián)，我沒(méi)有猶豫，把錢(qián)交給了老師，經(jīng)過(guò)調(diào)查，原來(lái)就是我班的林高華掉了錢(qián)，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光，我覺(jué)得不是自己的錢(qián)就不應(yīng)該據(jù)為己有。在學(xué)校開(kāi)展的圖書(shū)借閱活動(dòng)中我都會(huì)及時(shí)歸還圖書(shū)從不用老師催促。我的學(xué)習(xí)成績(jī)還好，每回考卷發(fā)下來(lái)，都是一個(gè)令人羨慕的分?jǐn)?shù)。有一回我的語(yǔ)文考了95分。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)試卷上有一道題目老師批錯(cuò)了，給她少扣了1分。我發(fā)現(xiàn)了，馬上拿起試卷，跑到高老師面前，要求給她減去這1分。老師笑了，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的我也笑了。我想，我才不要這虛假的分?jǐn)?shù)。雖然只是試卷上的1分，但表現(xiàn)出來(lái)的卻是誠(chéng)信的品質(zhì)。在家里我依然秉持誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)，媽媽給我錢(qián)交代我去辦事，剩下的錢(qián)我都會(huì)如數(shù)歸還。偶爾考試成績(jī)不理想，我也絕不欺騙媽媽?zhuān)业淖值淅餂](méi)有撒謊這個(gè)詞。

誠(chéng)信，是一種美德，是一種可貴的品質(zhì)，我要永遠(yuǎn)帶著他，讓他照亮我的人生。

第四篇：誠(chéng)信之星評(píng)選主要事跡

林凱杰同學(xué)，一個(gè)靦腆的男孩，壯壯的個(gè)子，滿(mǎn)臉?biāo)刮摹⒄\(chéng)實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀。因?yàn)樗臒嵝哪c，他的美好的心靈贏得了老師和同學(xué)的好評(píng)，在競(jìng)選副班長(zhǎng)職務(wù)中脫穎而出。六

（一）班的男孩班的男孩總是調(diào)皮，為了整頓班級(jí)，管理好班級(jí)，他每天記錄同學(xué)們的行為表現(xiàn)，一發(fā)現(xiàn)有同學(xué)違反校紀(jì)校規(guī)，他就像小老師一樣，耐心的做好同學(xué)的工作。他兼任組長(zhǎng)工作，他的組在每次評(píng)比中總是表現(xiàn)最好，每輪到他的組負(fù)責(zé)出黑板報(bào)時(shí)，他和組里的成員同甘共苦，一起和他們排版，書(shū)寫(xiě)，他盡職盡責(zé)把每一期的黑板報(bào)都出的很精美。他學(xué)習(xí)很主動(dòng)，每一次老師布置的作業(yè)，交給他的工作，他都是按時(shí)、認(rèn)真完成。

最重要的是他是個(gè)拾金不昧的孩子，一次他在樓梯拐角撿到5元錢(qián)，他急失主所急，趕緊就交給老師，讓老師找到失主。在班級(jí)送溫暖活動(dòng)中，他把自己儲(chǔ)蓄的零花錢(qián)，都拿出來(lái)幫助別人，每次他捐的錢(qián)總是最多。他真誠(chéng)對(duì)待同學(xué)，當(dāng)有同學(xué)正在為忘帶橡皮、胸卡、或紅領(lǐng)巾著急時(shí)，他總是積極想辦法位同學(xué)排憂(yōu)解難。由于他的真誠(chéng)，同學(xué)們都愿意和他分享憂(yōu)愁，他也總是以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)同學(xué)，同學(xué)們也從心里接受他，樂(lè)于聽(tīng)從他的指揮，愿意親近他，以和他做朋友為榮，家長(zhǎng)知道自己孩子和他走在一起，都放心得很。

他信守諾言，生活中，他從不撒謊，說(shuō)一不二，答應(yīng)別人的事，總是盡自己最大的努力做到。他認(rèn)為，誠(chéng)信是做人最基本的道德立足點(diǎn)，一個(gè)人缺乏誠(chéng)信，就像大樹(shù)缺少了根。他以誠(chéng)實(shí)守信為榮，為同學(xué)豎起了一面旗幟。

第五篇：評(píng)選 敬老愛(ài)老之星事跡（推薦）

事跡

首先我很榮幸能有此機(jī)會(huì)競(jìng)選“孝親敬老之星”。

中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。因此這是所有作為子女的責(zé)任，此時(shí)的我只是借此機(jī)會(huì)來(lái)說(shuō)幾句肺腑之言。

其實(shí)激起我孝親的并不是所謂的圣言圣語(yǔ)而是潛在的“壓力”。那種“壓力”來(lái)自于一種平等無(wú)私的關(guān)愛(ài)。眾人都不知，我只是一個(gè)被領(lǐng)養(yǎng)的孩子，盡管在一個(gè)單親家庭我仍然得到了應(yīng)有的親情。從小我就被奶奶一手帶大，她把我當(dāng)成手里的寶，精心呵護(hù)著，關(guān)心著我的冷暖，起居。即使有了弟弟對(duì)我的愛(ài)仍絲毫未減，從此我便把奶奶放在心里。

記得有年夏天，爸爸帶我去大姨夫家里去玩，但是我無(wú)時(shí)無(wú)刻都記掛著奶奶。我怕她獨(dú)自一人在家會(huì)出事所以都按時(shí)給她打電話(huà)，希望奶奶能夠少出門(mén)，走路時(shí)要小心。沒(méi)幾天，我便按耐不住希望爸爸能帶我回家，我知道會(huì)使大姨夫一家感到照顧不周，但是對(duì)于奶奶獨(dú)自在家我實(shí)在是不放心。當(dāng)我回到家時(shí)，我看見(jiàn)奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的雙眼噙滿(mǎn)了淚水，此時(shí)我便慌了我原以為是奶奶因我冷落大姨父一家而傷心難過(guò)，可是，我錯(cuò)了。奶奶此時(shí)輕輕撫摸了我的額頭，這是奶奶欣慰的喜悅。

這使我發(fā)現(xiàn)那種“壓力”的存在，從此我會(huì)在奶奶外出時(shí)悄悄把地址電話(huà)藏在她的衣服口袋里。這樣就算奶奶迷了路就可以通過(guò)紙條來(lái)請(qǐng)人打電話(huà)。在奶奶身體不舒服時(shí)我會(huì)給她遞杯水或者蓋被子。

這是我關(guān)愛(ài)家中的親人，可是現(xiàn)在有多少叔叔阿姨不好好照顧自己的父母，甚至把他們?nèi)拥骄蠢显海压ぷ髅β诞?dāng)成一種推卸責(zé)任的借口。可曾想過(guò)在他們溫暖的微笑背后是深深地哀傷。一定要等到那幾雙朦朧的淚眼苦苦哀求時(shí)才肯回頭，一定要自己追悔莫及之時(shí)才感到悲痛。再多的勸解，再多的忠言逆耳。最可憐的還是那些在敬老院里苦苦守候的老人們。

每當(dāng)我一有時(shí)間我便和我的同學(xué)一起去看望他們，我們會(huì)帶一些水果比如香蕉，橘子等。我們盡最大努力去給與他們一絲絲溫暖。哪怕僅僅只是他們忘記孤獨(dú)的一個(gè)瞬間，那也是一種幸福。不僅如此，在公共車(chē)上我們也應(yīng)該給老人們讓座，盡管我從小到大一直是暈車(chē)的我深知那種天旋地轉(zhuǎn)的感覺(jué)，那么作為青少年的我更沒(méi)有理由不去讓座。

這些只是生活中的小小舉動(dòng)，為了讓這個(gè)老齡化的城市更加和諧，每一個(gè)人都應(yīng)該去照顧老人，而不是一味的去逃避厭惡。一個(gè)人如果都不知道去關(guān)愛(ài)老年人很難想象在他的生命字典里還會(huì)有什么？

不管這回我又沒(méi)有當(dāng)選“孝親敬老之星”。我只希望與我同齡的青少年以及所有為人子女的人都去好好的體會(huì)年邁的親人，用心去照顧他們。