第一篇：快樂陶泥 巧手制作

快樂陶泥 巧手制作

快樂陶泥 巧手制作

為了提高社區青少年們的動手制作能力和培養創造想象力，航舵社區青少年學校8月4日下午在社區活動室開展陶泥制作活動，并請來市青少年宮相關單位的陶泥制作教師進行現場教學與制作指導，得到社區青少年及家長的熱烈歡迎。

陶土是不定型的粘土精靈，任憑學生怎么捏、揉都會是一件很有特色的作品，而學生想象力越是豐富，出現的作品越是充滿趣味。陶藝制作還需要一定的意志力，因為哪怕完成一條粗線，也要經過搓、磨等等工序，更不說完成一件小作品了。學生在親手操作、親身體驗的全過程中直接感受陶藝的藝術魅力，深刻理解其制作過程中涉及的美術、物理等學科中的相關知識點，深化了書本上所學知識，培養動手操作能力，在勞動過程中受到鍛煉，開發潛能，逐步樹立正確的實踐意識和勞動觀念。當學生看到自己的作品被擺在展示臺上時，一定對自己的動手能力更有信心。

航舵社區青少年學校

2009.8.天物坊手工陶藝館是青島地區唯一一家集專業陶藝設計、制作，DIY陶吧與休閑娛樂為一體的手工陶藝館。產品主要有黑陶、彩陶、仿古黑陶、土陶、現代陶藝等一系列千余種，主要適用于政府，企業，學校，慶典，家居，高級辦公樓以及室外景觀陶藝等陳設，同時還為企業，團體活動提供精美禮品，個性陶藝品訂制服務。天物坊陶藝擁有先進的設備，優秀的陶藝教學團隊，為陶藝愛好者開展系統的陶藝培訓。陶藝館位于市南區南京路“創意100”文化產業園，環境優美，安靜幽雅，是適合學習陶藝，修身養性，放松心情的好地方，也適合公司或俱樂部活動，朋友聚會，單身派對等。

天物坊手工陶藝館集陶藝制作銷售與文化娛樂為一體，適合每個年齡階段的人士。在這里，即可愉悅心里，學習陶藝技藝，豐富大眾業余生活；又能讓你培養手腦的合理結合，挖掘每個參與人的藝術潛質，發揮空間想象力，培養立體思維模式，同時體會這項古老而又現代的神秘藝術，達到即刻的成就感。

我公司具有完善的陶藝設施與工具，設有電窯爐一座，可完成60cm以內立體作品的造型、燒制、釉彩、彩繪的全部流程，可使用多種顏色釉做裝飾，用你自己的創意，DIY出可愛的小玩意，如小動物，小掛件等，也可制作個性的實用器皿，如杯子，碗，花瓶，盤子，茶具等，或者讓我們為你定做想要的裝飾藝術品。制作成型的陶藝，經過高溫1300℃的煅燒，將蛻變成個性十足的漂亮瓷器。還新增5寸—12寸手繪釉彩盤，手繪陶臉譜等多項益智項目。陶藝館邀請知名陶藝家，聘任專業的陶藝老師，在本店擔當技術指導及陶藝教學，讓你十分鐘即可入門，但一輩子又學不夠、學不完。我們保證收費低廉、服務周到，我們可按客戶要求自帶機具到指定地點場合進行現場表演，技術指導，做不同的互動活動，還可按客戶要求進行各類技術培訓現場教學，并到各類學校開課辦班。在天物坊手工陶藝館我們保證你心志雙收，在這里體會人類陶藝文明的發展史，感受土與火的完美結合。

在城市某個角落里開一家陶吧，讓大人孩子都能親手和泥，拉坯，上色，雕刻，打磨，隨心所欲做出一件陶藝作品豈不快哉!

陶吧的利潤來源有幾個方面;一是出賣專業人員做出的陶藝品。手工作品可以買到好價錢。二是為顧客提供原料，設備制作。陶藝的泥土需要專業加工不同檔次的泥分別銷售，只是玩的顧客，提供便宜的泥土，用后不帶走可反復利用。三是為顧客提供燒制服務做好皮資金窯燒制，一般顧客都沒有條件，但他們又想玩成作品，這就由陶吧來做根據作品的大小適當收費即可。四是賺餐飲錢，來做陶藝的大都是青少年，或成群結隊，或家長陪同，一些玩陶，總有一些人閑著，難免消費以飲料，零食之類的，這就是商機。

在開陶吧前最好自己能熟練的制作各種作品，如形態各異的花瓶，筆筒，古塤等，以便顧客需要時加以指導。

該行業投資不大，設備簡單，操作方便，對小孩來說制陶是一種有益無害的活動，既可富教于樂，花錢又不多，所以頻受家長歡迎。

本店招收學員，轉讓技術，另有黑陶作品出售。

陶藝作品的簡單制作過程

1．將陶土放在轉盤中心，一面慢慢旋轉轉臺，一面用手掌側面拍打，做出適當厚度的泥片為底。泥片下最好墊上紙片或撒上干泥粉，以免泥片粘在轉臺上。2．將搓好的泥條盤在泥片的周邊，用手指擠壓泥條的內側使其與泥片粘接結實。3．第二根泥條接前一根連續盤上，泥條外部也用指尖輕壓與底片粘接。注意泥條與痛片之間不可以有氣泡進入。

4．順勢向上盤起，轉動轉盤，用指尖將上一層泥條與下層的內外依次擠壓粘勞。5．大拇指在內四指在外輕捏坯體，調整作品形狀。

本單詳情

天物坊手工陶藝館陶藝DIY雙人套系（情侶、密友、親子）

憑青年團團券及密碼，即可以38元的價格體驗原價90元的天物坊手工陶藝館陶藝DIY雙人套系（情侶、密友、親子）！免費提供材料、免費燒制彩釉一件、專業老師指導，不限時，自做作品可帶走！邀請好友首次購買可獲得10元返利！

天物坊手工陶藝館介紹

天物坊手工陶藝館是青島地區唯一一家集專業陶藝設計、制作，DIY陶吧與休閑娛樂為一體的手工陶藝館。產品主要有黑陶、彩陶、仿古黑陶、土陶、現代陶藝等一系列千余種，主要適用于政府，企業，學校，慶典，家居，高級辦公樓以及室外景觀陶藝等陳設，同時還為企業，團體活動提供精美禮品，個性陶藝品訂制服務。

天物坊陶藝擁有先進的設備，優秀的陶藝教學團隊，為陶藝愛好者開展系統的陶藝培訓。

陶藝館位于市南區南京路“創意100”文化產園，環境優美，安靜幽雅，是適合學習陶藝，修身養性，放松心情的好地方，也適合公司或俱樂部活動，朋友聚會，單身派對等。

陶土是不定型的粘土精靈，任憑怎么捏、揉都會是一件很有特色的作品，如果你的想象力足夠豐富，那么出現的作品也將會充滿想象力的美！

學陶藝是手、眼、腦協調互動的過程，也是一個充滿樂趣的過程。從制作作品的過程當中，我們不僅能收獲快樂和學問，還可以找回童年玩泥巴時的美好回憶！

陶藝也是一門綜合創作的藝術，經過不斷地反復的欣賞和操作，我們會從中發現創作作品的靈感源泉，從而使我們的藝術欣賞能力得到提高。

每個陶吧里都會有恬淡質樸的感覺，因為這里到處充斥著泥土的氣息，能給人一種返樸歸真的感覺。

甩掉煩惱，卸下壓力，安靜的空間中，挽起袖子，雙手體驗土、水、火三元素融合的藝術。

仔細感知水土揉合的可塑性和流變性，認知成型方法和燒結規律，讓手中的器物產生美的形式??

注重造型與裝飾的有機結合，用你敏銳的靈感和創新意識，捕捉并揭示泥土的塑性美、柔韌美以及表現活力??

在這里，每個人都是藝術家！

他們說

? ? 在天物坊親身體驗陶藝的感覺真好，不僅使我增長了知識，還喚起了我童年時候的回憶，我以后回經常領孩子過來！－－胡天大盜（口碑網）

玩過一次覺得不過癮呢。。一開始的時候覺得好難啊，好不容易捏出個自己感覺還不錯的型狀，再就不敢動了，因為那些泥很軟，即使成型了也很脆弱，生怕稍微動一手指頭就給毀掉了。。再加上沒有老師那嫻熟精湛的手藝，怎么修都不好看，好幾次嘟囔著 “姐不玩了。。”－－小公主（青年團）

青年團說

《人鬼情未了》的悠揚旋律飄蕩在充滿泥土芳香的小小陶吧里，柔和的燈光下，戀人們圍著陶盤，在享受十指交觸的愉悅及制陶過程中的默契的同時，精心編織著恍若夢幻的心境。

有人說，玩陶玩的是心情。置身于返璞歸真的幽閑環境中，感受著別人的快樂，自己的煩躁情緒也很容易地被消除。忙碌的工作學習之余，不妨親手為自己愛的人做一件全世界獨一無二的陶器，雖然沒有大師那樣神乎其神的技藝，但作品中充滿愛心的稚嫩，卻是最最動人的溫馨。

電話：0532-89077527 全國服務電話400—698—7897 QQ群：116251663

地址：青島市市南區南京路100號創意100產業園（近浦發銀行）

陶藝，給更多追求藝術浪漫氣質的人帶來了最新的靈感，親自觸摸陶瓷的坯體、體味泥土的芳香。我們仿佛進入了一個無比純粹真實的自我空間，在陶藝的氛圍里，我們沒有太多的限制和束縛、我們找回了久違的隨性與自由。讓我們投入其中吧，來體驗陶瓷藝術的無盡魅力，最后在那火與土的交融中，共同演繹難以忘懷的珍藏片段??

今日美術館陶藝DIY+作品燒制(團購活動

【套餐內容】

1、陶藝工作室提供1200克瓷土，最多可以制作4件作品，有專業陶藝師指導。

2、造型完成后陶藝師會幫您修坯，后期護理，上彩色釉（也可以自行畫釉下彩），并進行高溫燒制。（每人限燒4件作品）。

3、大概15天后（以短信通知為準），即可去陶藝工作室把杰作帶回家了。

【商家】在玩土陶藝工作室（OneTwo），消費者可以觀賞到專業陶藝師的作品，比如閑適杯、茶具、花插、硯臺、瓷娃等創意陶藝，還可親手制作陶瓷制品。提供來自臺灣、景德鎮等地的上等釉料和顏料，以及多種優質陶泥。并有專業的陶瓷設計師，消費者可以在設計師的指導下設計、塑造和燒制屬于自己的陶瓷作品，體驗DIY的樂趣。另外，可根據消費者的不同需求，定制個性的生活陶藝品。

關于環境：我們的工作室在廈門文化藝術中心鷺島天地，面積近300平方米，寬敞明亮，適合思維擴展。古樸雅致的船木桌子靜靜地安放著，為工作室增添了一種歷經風霜的氣質和智慧。設有專業的展廳，環境優雅。并有自助休息區，可提供茶水、咖啡等飲料。

關于設備和原材料：我們采用優質高嶺土瓷泥富含各種礦物質，手感細膩。配有

專業的拉坯機和日本先進的新寶電窯。顏料均來自景德鎮上等釉料，所有作品可以上釉、可以1300度燒制成瓷。能將無窮的想象力實現為獨一無二的作品。并有軟陶原料，適合兒童隨意捏制，原料來自廣東，色彩艷麗，質能環保，由專業烤箱燒制成型。

關于陶藝師：我們的陶藝師均來自各陶藝學院畢業，有豐富的陶藝基礎及實踐經驗。

onetwo玩土陶藝服務項目 拉坯：

拉坯成型是很古老的制陶技藝，利用大自然的離心術造型。每一寸手指的神經都掌握著細微的形體變化，日本陶人曾在書中提到：需要指尖都成為敏感的地帶。即使在黑暗的環境中，拉坯就是唯一還能制作的技藝吧拉胚的過程，需要保持泥土重心穩定，塑性則需要手腕的力量，與其說拉胚出的作品是個人創意的表達，不如說是每個人性情，耐心，和心情的表達，創作的樂趣，實際上是通過自己指尖或是手心和泥土的觸碰，而把這種將快樂和希望掌握在自己手中的滿足感。Onetwo提供專業的拉坯機，讓您的作品更完美精致。

燒制：

瓷坯成型后還不是真正的瓷器，必須經過高達1200以上的高溫燒制才能成瓷。上釉后燒制的瓷器，外觀質地硬致密，表面光潔，膠體較薄者成半透明狀，敲擊時聲音清亮，且不吸水。

onetwo為您準備了日本頂級電窯，能夠滿足各種燒制需求。

上釉：

釉不僅是陶瓷表面漂亮的裝飾層，也是陶瓷坯體的保護層，對陶瓷器的機械強度、熱穩定性都會產生良好的影響。當然，它還使陶瓷更加便于清洗，不被灰塵污染。onetwo為您精心挑選了來自臺灣和景德鎮的各種色釉，能夠滿足您對色彩的各種需要。它以泥土為原料，以手工捏制成形。泥刻泥塑：

在onetwo，您能看到傳統的藝術形式與當代藝術、生活很好的融合在一起，創作出各種妙趣橫生的作品。

軟陶：

它具有高度延展性和可塑性，充分滿足人類的創造欲望，它多變的特性，立刻又成為啟發創造思考、培養文化氣質的教材。onetwo為您提供了各色優質軟陶和工具，確保您能夠充分享受軟陶創作的樂趣。

手印手模：

見證孩子的成長印記，onetwo為您留下珍貴的時光紀念品。

特別提示

● 此券于2010年6月4日（周五）起生效；

● 特優團券有效期3個月，截止至2010年9月4日；

● 有效期內憑特優團券去玩土陶藝工作室可親手DIY原價140元的陶藝套餐； ● 活動期間每人最多可使用一張特優團券 ； ● 此券不返現金，不與店內其他優惠同時使用；

● 玩土陶藝工作室營業時間：09:30-21:30；

● 為了更好的為您服務，您可以提前至電0592-5367553進行預約；

第二篇：陶泥教案

小蝌蚪找媽媽

活動目標：

1.在《小蝌蚪找媽媽》故事的基礎上，嘗試運用團、搓、捏、粘等泥工技能塑造出故事中的水里的動物。

2.萌發泥塑的興趣，發展立體造型的能力。3.學習分組合作，體驗合作的快樂。重點目標：

學會分組合作，有合作的意識。難點目標：

在《小蝌蚪找媽媽》故事的基礎上，嘗試運用團、搓、捏、粘等泥工技能塑造出故事中的水里的動物。

活動準備：

陶泥、陶泥工具、場景。活動過程：

1.復習故事《小蝌蚪債媽媽》

（1）（通過復習故事，進一步幫助幼兒感知蝌蚪、青蛙、烏龜、魚的外形特征）

（2）教師圍繞故事內容進行提問：

小蝌蚪找媽媽的過程中，先遇到了誰？接著遇到了誰？

大魚長的怎么樣？烏龜呢？大白鵝呢？

小蝌蚪的媽媽長什么樣？

（3）總結：小蝌蚪找媽媽的過程中，先遇到了鴨媽媽，接著又遇到了大魚、烏龜和大白鵝，最后才找到了自己的媽媽。

（環節分析：通過回憶法，故事欣賞法引出主題，激發幼兒學習的興趣）2.分組創作。

（1）師：今天，我們創作的要求和以往的不一樣，我們這次要來分組合作進行創作，你們看這里有5幅圖片（小蝌蚪找鯉魚媽媽的圖片、小蝌蚪找鴨媽媽的圖片、小蝌蚪找烏龜媽媽的圖片、小蝌蚪找大白鵝的圖片、小蝌蚪找到自己媽媽的圖片）請你們自己選擇喜歡創作哪一幅，然后同樣的選擇在同一組進行創作。

（2）教師說要求：

在創作之前，請你們先商量好哪些小朋友來做小蝌蚪，哪些小朋友來做鴨媽媽（鯉魚媽媽、烏龜媽媽、大白鵝媽媽、青蛙媽媽）最后由哪些小朋來做背景（池塘、水草等）。

（3）幼兒自由分組創作，教師巡回指導：

指導幼兒仔細觀察動物的外形特征。

（環節分析：此環節是重難點目標的落實處，通過討論法、講解法引導幼兒學會分組創作，初步建立與同伴之間的合作意識）

3.作品展覽，引導幼兒相互參觀、評價。

師：你最喜歡哪一個場景，為什么？

（環節分析：通過講評法，引導幼兒學會評價自己和他人的作品）

去郊游

活動目標：

1.對自行車的結構、功能有初步的認識，能獨立設計自行車。2.嘗試用手捏、盤等方法創造性地制作自行車。

3對自行車的結構、功能有初步的認識，能獨立設計自行車。.重點目標：

對自行車的結構、功能有初步的認識，能獨立設計自行車。難點目標：

嘗試用手捏、盤等方法創造性地制作自行車。活動準備：

1.兒童自行車一輛。2.多媒體課件：自行車。3.陶泥、操作工具人手一份。活動過程：

1.展示自行車實物。

（1）教師：請你們仔細看看，自行車是什么樣子的？由哪幾部分組成？（幼兒思考、討論、回答）

（2）教師小結：車頭像T字，用來掌握方向；輪子是圓形的，便于行走；坐墊像三角形，方便騎乘；兩邊的腳踏板在受力后可使輪子滾動。

（環節分析：通過直觀形象的欣賞，讓幼兒簡單了解自行車的結構和功能，同時也初步感受自行車的設計美）

2.欣賞課件中的自行車，集體討論、交流。

（1）教師：說說這些自行車與你們剛才看到的自行車有哪些相同的地方和不同的地方。

（2）鼓勵幼兒大膽表述，并適時小結。

（環節分析：此環節是重點目標的落實處，通過圖示法，討論法引導幼兒對自行車的結構、功能有初步的認識，以便能獨立設計自行車）3.指導幼兒設計自行車。

（1）教師：通過觀察，我們發現不管什么樣的自行車都有扶手、輪子、坐墊和腳踏板等，可是它們的外形卻多種多樣。只要美觀大方，騎乘輕松方便就能讓大家喜歡。

（2）教師：今天請你們來當一回小小設計師，設計一輛多功能的自行車。

（環節分析：通過觀察，引導幼兒學會發現每輛自行車的不同特點，學會獨立創作）4.幼兒動手創作，教師巡回指導。

（環節分析：此環節為難點目標的落實處，通過練習法引導幼兒嘗試用手捏、盤等方法創造性地制作自行車）5.展示、評價、反思。

師幼共同分享成功的喜悅。贊揚優點，并針對不足提出合理建設。

（環節分析：通過講評法，引導幼兒學會評價自己和他人的作品）

兵馬俑

活動目標：

1.了解兵馬俑的概況，進一步感受人物的外形特點，并能用整體捏塑法表現出來。2.收集并利用各種材料綜合創作、表現人物形象。3.在藝術創作活動中，進一步發展動手能力和合作意識。重點目標：

了解兵馬俑的概況，進一步感受人物的外形特點。難點目標：

能用整體捏塑法表現出來。活動準備：

陶泥、陶泥工具。活動過程：

1.觀看兵馬俑的視頻，激發幼兒興趣。

討論：你們看過兵馬俑嗎？你最喜歡什么樣子的兵馬俑呢？

（環節分析：通過討論法，引導幼兒認識兵馬俑）2.啟發回憶，示范講解。

（1）引導幼兒回憶：以前我們學過如何制作人物形象，誰愿意來給大家看看？

（2）啟發幼兒鞏固內容：直接捏塑法。

教師：怎樣才能避免人物的頭、手臂等脫落？

（3）和幼兒一起示范，讓兵馬俑的動作豐富：半跪的，站著的，有歪著頭的等等。

（此環節為重難點目標的落實處，引導幼兒采用不同的方法制作）3.幼兒創作，教師巡回指導。4.“兵馬俑”展示。

（1）將陶藝展示在圖片“兵馬俑”前的空地上。

（2）幼兒相互欣賞、評價作品。

（此環節為重難點目標的落實處，引導幼兒學會評價自己和他人的作品）

第三篇：古詩陶泥

《古詩陶韻》（7年級）

設計理念：陶泥充滿著大自然氣息，是一種可塑性很強的自然材料，通過孩子對原始材料的處理能力和得天獨厚、渾然天成的想象力，可以引發學生的興趣，滿足孩子天生好動好玩的需要，還可以激發學生自主學習的愿望，培養多方面的能力。本課借助古詩優美的意境，將它與陶泥課堂相融合，實現古詩與陶泥創作的相互共鳴，使學生學習興趣濃厚，自覺、主動、輕松的進入一個獨立、自由、參與的教學空間進行學習，在自主、探究、合作的學習過程中，懂得到實踐中去領悟、去探究，去求知的真理，培養和開發學生的創新思維能力，真正體現以學生為本的主旨。教學目標：

1、指導學生選擇熟悉的古詩，運用己有的陶泥制作技巧來表現詩的意境。

2、進一步感受陶藝這一造型藝術帶給人們的美感，增強學生對陶藝學習的興趣。培養學生的想象力、創造力和動手能力。

3、培養學生對祖國歷史悠久的傳統文學藝術的熱愛，陶冶審美情操。教學重點：

運用已有的創造技巧來表現古詩的意境。教學難點：

富有個性的恰當表現古詩的意境。教學準備：

陶泥、制作工具、教學課件 教學過程

一、談話導入

同學們，你們喜歡古詩嗎？請你背一首。

古詩是我國古代的優秀文化，詩人運用那高度濃縮的精湛語言，將看到的、聽見的、想到的東西表現出來，其詩句優美，韻律和諧，意境豐富。

例如，王維的田園山水詩，其意境十分優美，蘇東坡是這樣評價他的詩：詩中有畫，畫中有詩。（課件展示王維的《田園樂》）

同學們，我們能用陶泥栩栩如生地把古詩的意境表現出來嗎？（揭題：古詩陶泥）

二、指導創作

1、課件展示范例。

看到這件作品，你想到了什么詩？說說詩的主體。

2、同學們，你覺得怎樣才能將一首意境豐富的詩用陶泥表現出來呢？（1）理解詩意，根據詩意進行構思。（2）學會運用已有的制作技法進行制作。（3）突出主體，其他部分也不能忽略。（4）個性創造（課件展示個性創造作品）。

總之，別人一看到你的陶藝作品，就能吟出它的詩句，這才是成功的創作。

三、集體創作。

1、俗話說，眾人拾柴火焰高，我們將馬上舉行一場小組集體創作比賽，老師將會出示一首古詩，讓大家齊心協作，共同完成一件陶泥作品。

那你認為怎樣才能取得小組創造的勝利？（合作、構思、分工、協調）。

2、小組創作。

3、交流、展示。

（1）你喜歡哪一組作品？為什么？

（2）采訪：你們小組是怎樣完成這一件作品的？

四、個人創作

集體的力量真偉大，大家齊心協力，共同創造了滿意的作品，現在老師想請你自己去創作一件作品，這件作品可以選擇自己喜歡的一首古詩進行。（1）個人創作；（2）展評作品

展示學生作品，師生一起分享創作的喜悅。

和同學說說自己的想法和創作的收獲，讓同學和老師對作品進行評價。

五、教師小結

同學們真是心靈手巧，小小藝術家們,只要你們在生活、學習中學會發現、學會積累、學會用藝術的眼光觀察生活，用藝術化的方式表現生活。相信同學們在今后的學習中，能用好手中的泥巴和智慧，創作出更多的藝術品來熱愛生活、創造生活。

第四篇：《巧手制作圣誕樹》教案

巧手制作圣誕樹

作者： 徐秀娟

單位：山東省安丘市新安街道汶中小學 電話： ***

巧手制作圣誕樹

一、活動目的： 1﹑知識技能目標：

通過學生查找相關資料，了解圣誕節的有關內容。運用所學知識進行多種不同的構思、設計和制作。

2﹑能力發展目標：

以小組合作的形式開展活動，培養其互幫互助的合作意識和競爭意識。進一步豐富學生的想象力和創造能力。

3﹑情感態度目標：

提高學生手工制作的技能、審美能力和對美好生活的熱愛。

二、活動準備：

彩色卡紙、剪刀、固體膠等。

三、活動過程：

1、導入：

同學們看我手中拿著什么？（鞭炮）看到這個你想到了什么？（節日）中國人喜歡用鞭炮來慶祝節日，以表達喜慶祥和。元旦和春節很快就要來到，我們很快就可以聽到鞭炮聲了。不過，離我們最近的節日要數明天的圣誕節了。說到圣誕節，你想到了什么？（學生交流）（圣誕樹、圣誕老人、圣誕卡、圣誕襪、火雞）同學們知道的可真不少。圣誕節雖然不是中國人的傳統節日，但大街上早已洋溢著歡慶圣誕節的氣氛。

老師手中的鞭炮是我用紅包手工制作的，這節課讓我們一起來做一棵能為我們帶來好運和愉快的圣誕樹，陪伴我們度過一個愉快的圣誕節吧。

2、板書課題：巧手制作圣誕樹

3、同學們先來欣賞一組手工制作的圣誕樹。

4、制作步驟

4、制作步驟：（課件展示4-13）

先剪出一個大的綠色的圓形，再剪出略小的一個白色的圓形

再剪一個較小的綠色的圓形，以此類推，繼續剪出綠白交疊的圓形

一共剪出六個圓形，效果就像這樣

將最大的圓形對折一下，卷成一個錐形

將它固定好，將剩余的圓形全部卷成錐形，套在一起，圣誕樹的雛形 就做好了

綠色部分是樹，將它們剪成鋸齒狀。白色部分是雪，將它們修飾成自然點的形狀

按大小將它們粘和，圣誕樹成型后的效果

加上一個卷筒作為樹干，這樣就更加逼真了

用一些糖紙來裝飾一下，揉成糖果狀粘上

一棵漂亮的圣誕樹就做好啦

師：這是老師設計的制作過程，但總覺得有些地方可以更完美。同學們可以在這個過程的基礎上進行改進，充分發揮自己的想象，小組成員合作，設計制作一棵更精美的圣誕樹，相信同學們一定比老師做的更好！做完后，小組之間比較一下哪組的設計制作是最棒的，評選出優勝小組，獎品奉送。

5、溫習提示：

①用剪刀時注意安全，別傷到手。②小組成員協力合作，人人參與。③設計制作要節約用紙。④快速高效。

⑤做完后，剩余的卡紙、碎屑和制作工具一起放入資料袋。

6、動手實踐：

學生制作，教師巡堂指導。（放音樂——《平安夜》）

7、匯報展示作品。（1）貼畫：（材料及畫面意思）（2）創意造型：（創意）（3）畫畫：（畫面意思）

8、優勝小組： 獎品：紅包鞭炮

師：讓我們對獲獎的小組表示祝賀（鼓掌），也為我們全體同學的共同努力表示肯定，為自己鼓掌加油。同學們的想象力與創造力真是豐富，做出了這么多富有創意的作品，真是太了不起了！用同學的巧手制作出的圣誕樹來裝飾我們的教室，該是多么漂亮！

四、總結升華

1、師：在優美的音樂聲中，我們的手工制作即將結束，你有什么要說的嗎？（生談想法和收獲）教師相機板書。

2、師：是啊，今天我們不僅了解了很多圣誕節的有關知識，還動手制作了很多富有創意的作品，鍛煉了我們的能力。希望同學們以后繼續發揚愛學習，愛思考、愛動手的好習慣，把我們的生活裝扮的更美好！

第五篇：軟陶泥簡介（范文）

軟陶泥簡介

什么是軟陶泥？

軟陶泥,也叫彩陶、軟陶土，也有人稱燒烤粘土。它的英文名字中最常見到的是POLYMER CLAY。軟陶泥是一種可塑性非常強的人工合成陶土，制作好的產品只要將它放進烤箱中輕微烘烤，就會生成質地堅硬、色彩艷麗的的彩陶手工藝品。軟陶泥可以用來做什么？ 1.制作軟陶工藝品：你可以用軟陶泥開一家成本很低的軟陶加工廠，是個人創業的良好原料。本公司可提供個人創業辦廠的具體方案。

應用不同顏色的軟陶泥，能夠能組合創造千奇百怪的仿真食品、裝飾鏡框、花卉、燈飾、發飾、包飾、手機飾、家飾、項鏈、發卡、胸針、耳墜、手鏈形狀的掛飾等，或捏塑出人物、卡通玩偶、動物、植物、甚至能夠捏造出各品種惟妙惟肖的艷麗花卉。上世紀30年代，首先由德國雕塑家發現了這種材料，鑒于它表現出的獨特的高度延展性、可塑性和絢麗多變的色彩等優點，極好地滿足了藝術家們的創造欲望，它像一支充滿魔力的畫筆，在藝術家手中盡情揮灑，很快風靡了整個歐洲。多年之后再度風行美、日。2。學校手工課原料：軟陶泥這種豐富多變易操作的特性同樣也沒能躲過歐美教育家的關注，并逐步發展成為廣受兒童歡迎啟蒙教材。寓教于樂，從小培養兒童的動手動腦能力，促進兒童眼、手、腦協調發展，激發兒童創造天賦，培養他們的文化氣質，是我們每一位初為人父母的最大心愿。直到今天，彩陶仍是手工界DIY的最愛。今天，社會經濟高速發展，人們物質生活得到了極大豐富，精神生活也提出了更高的要求，特別近兩年手工DIY如雨后春般的迅速發展起來，了解和認識它人越來越多，市場越做也越大，不僅兒童喜愛這種神奇的軟陶泥，就是大人們特別是年輕人、學生也紛紛加入了軟陶行列中來了。3.制作真人頭像公仔：本公司可以客戶提供真人頭像制作教程。

4.工業手板原料：可以用軟陶泥制作各種手板，做好的手板經烘烤成型，省去用精雕油泥打手板后要翻模的麻煩。

? 軟陶泥特性

·軟陶泥是一種綠色環保產品，軟陶泥本身的材質，是采用食品級原料，再加入一些無害的染料、軟化劑等原料配制成。

·軟陶泥做成的東西在烤箱烘烤成形的過程中同樣也不會產生任何與人有害物質，在110°C--150°C正常的烘烤溫度下加熱,并不會產生任何有害物質，當然也可用家庭蒸鍋加熱，只是時間略長一此些；烘烤溫度要記住不要超過200°C。

·軟陶泥具有較其它黏土更佳的延展性，可塑性及光澤度。軟陶泥屬于油性陶土、在空氣中不會干燥，不用急于完成作品。

·軟陶泥不粘手，不黏桌面，十分干凈，可多色自由揉制，效果奇妙，與布類、木頭、金屬片、亮片、玻璃等材質結合使用，會創作出讓人意外的效果.·軟陶泥不怕水、不會霉、不被蟲咬，烤后不變形，永久保存不失色。

·軟陶泥可塑性強，無毒無味；制作效果完全可以同進口軟陶相媲美。

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