第一篇：陶泥興趣小組活動計劃

陶泥興趣小組活動計劃

陶泥興趣小組，在于培養學生對陶泥藝術的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養陶藝人才起著積極推動的作用。為了給愛好陶泥的同學一個良好的學習環境，現將本學期陶泥小組的活動安排制定如下：

一、指導思想

以黨的十八大會議精神為指導，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》的具體要求，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質教育為工作重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，進一步創新思想，創新工作思路，優化育人環境，努力為未成年人健康成長創造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發展。

二、活動目的：

通過陶泥興趣小組的活動，使學生的陶泥特長得到更好的發展，進一步了解陶泥的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

三、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周四下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達陶泥教室。

3、陶泥小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與陶泥學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

四、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的陶泥常識知識。

2、給學生自己創作作品的時間和空間。

3、欣賞優秀作品提高欣賞水平。

4、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

五、采取的措施：

1、陶泥教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班對陶泥藝術熱愛的學生參加。要選出有工作能力、組織能力的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

3、安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排，一般情況下每周四活動課時組織一次，要堅持課余活動的原則。

4、訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加陶泥學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦陶泥作品展覽會，展示學生的學習成果。

哈業胡同中心校 2014年2月19日

第二篇：陶泥興趣社團活動計劃

陶泥興趣社團活動計劃

依據我校教學工作計劃及對社團活動的要求，本學期，為更好的開展好第二課堂教學，豐富學校興趣社團活動內容，經美術組全體教師研究商討，擬增設泥塑興趣社團。泥塑作為一種傳統民間藝術有著深厚久遠的歷史。在小學階段開展泥塑興趣社團活動不僅能使學生盡早了解、學習民俗藝術，還能使學生的心靈受到潛移默化的熏陶，精神上受到藝術審美的啟迪，進而促進學生觀察力、想象力和創造力的發揮。經過老師們的認真研究，特制定活動計劃如下：

一、人員設置 負責教師：張建霞

成員組織：因初次設置泥塑社團，根據我校實際，將以四、五年級學生為主，吸收對泥塑興趣濃厚，且具有一定繪畫基礎的學生，人數為 30人。

二、活動保障

A：場地保障：原幼兒園四樓教室

B：原材料保障：初期以黃河泥為主。活動成熟或發展到一定階段，可根據活動需要購置一定數量的陶泥，以便于作品的保存。

三、活動時間

每周五下午兩節課后一次，城關鎮第一小學

2014..3.5

第三篇：彩泥興趣小組活動總結

彩泥畫興趣小組活動總結

本學期我擔任學校開設的彩泥畫興趣小組的任課老師。這是一個學生感興趣，樂意參加的活動項目，而捏彩泥畫同時也是一個很有意義，對孩子有積極作用的活動。有專家指出孩子的智慧存在他的四肢上，通過各種的動手經驗，孩子不僅可以鍛煉手指靈巧的控制力，更能激發出意志力與專注力，同時還可以幫助他延伸的想象力。因此我意在把此課設計成一個氣氛活躍，手段靈活多樣，學生自主的趣味課程。

因此我在設計課程主題的時候也盡可能多的考慮到學生比較感興趣的主題，比如動物植物以及食物。這些都是學生感興趣并能有此展開豐富聯想的東西。而且我還會將這些內容設計在情景之中，讓學生在制作過程中不感覺單調，乏味。

通過這個興趣課程，學生初識了斑斕的色彩世界。學生對物體的顏色有一定的慣性思維，在常規的顏色之外，我們可以通過想象給孩子不一樣的色彩世界，特別是對于花、魚等可以有豐富色彩的物體，能更好的培養學生的思維發散性。當我們提供給孩子其他一些輔助材料時，讓他們自己動手動腦，讓孩子積極地去創造。在培養學生動手的同時也能夠培養他們的耐心細心，特別是一些精巧物品的制作，很能鍛煉一個孩子定性。我還適當的給學生欣賞彩泥畫、泥塑各種藝術形式的作品，讓他們體驗美，感受藝術的魅力。

除了上述提到的，我還注重培養學生其他方面。比如從動物身上我們可以體會到親情，從植物上可以衍生到環保，而從食物上我可以教育孩子吃飯的好習慣。

總的來說，這個學期教授的這堂興趣課，雖然只是課余的活動課，但是我在其中滲透了各種對一個低年級學生來說至關重要的品質教育，我感覺是比較成功的。其實教育學生不僅是在常規課堂，作為一個老師應該把教育學生滲透在生活學習以及游戲的各個方面，潛移默化的影響學生的各個方面。

第四篇：興趣小組活動計劃

2017—2018學年第一學期策勒縣第二小學

美術興趣社團活動計劃

課外美術興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，學校舉辦了美術興趣小組，我作為興趣小組的負責人與指導老師，現將興趣小組的活動與指導安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動時間：

每星期五下午六七節課，小組成員必須準時到達美術教室

三、參加人員：一到六年級美術社團學生

四、指導教師：薛文杰

五、活動內容及要求：

美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體有計劃有目的地進行，將美術興趣小組組織的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

（一）、組織健全美術興趣小組

參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體計劃小組活動內容

１、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。

２、依據學生特點，培養學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后，再以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養成對聽到、看到、感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術語言－－線條、色彩等表達出來。由于決大多數同學基礎不是很扎實，在上課時讓其先臨摩自己喜歡的作品。而后培養學生記憶畫，想象畫等。開設一些手工游戲相結合課。使學生對美術產生深厚的興趣。

３、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯系—美術對生活的描繪、對生活的美化。

４、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現摩。５、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環境等。使學習興趣與應用相結合起來。

（三）、定期舉辦學生作品展覽

舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

（四）、舉行美術繪畫比賽

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當地舉行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

六、具體活動及時間安排

第1-3周.建美術小組，規范本學期活動各項事宜 第4周.兒童簡筆畫：小刺猬搬家 第5周.兒童面部表情 第6周.為我的同學畫張像 第7周.工具的認識及線條的練習第8周.兒童簡筆畫

第9周.正方體的透視及結構畫法 第10周.想象畫：美麗的宇宙

第11周.欣賞：美術作品

第12周.色彩拼貼畫 第13周.布貼畫練習第14周.繪畫比賽 第15周.學生作品展覽

薛文杰

2017年9月8日

第五篇：興趣小組活動計劃

沙珠玉寄宿制小學2013——2014學第二學期

興趣小組活動計劃

手工制作計劃：

一、活動目的：

通過手工興趣小組的活動，使學生的手工特長得到更好的發展，進一步了解手工的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

二、學生基本情況分析

手工制作是一項能培養學生動手、動腦，啟發兒童創造思維的重要活動，是教師引導學生發揮想象力、創造力的教育活動。雖然學生的能力參差不齊,但因為對手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎.三、活動內容

1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。

2、鍛煉學生的動手能力，陶冶情操。

3、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。

4、培養學生的科技意識，全面提高學生科學素養。進一步開發和發揮學生的創造性思維和創造能力。

5、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。

6、欣賞優秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。

四、活動措施

1、認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現代科技發展迅猛，具備創新能力是迎接未來世界挑戰的需要，激發學生學習、探究科學的興趣。

2、注重總結經驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。

3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學生充分展現自我。

4、采取各種方式激發學生的學習積極性。

5、做好與各班班主任的協調與溝通工作。

五、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室內大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。折紙、剪紙工作計劃

一、指導思想：

為了適應當前的素質教育，提高小學生的繪畫能力，培養他們善于動腦，動口，動手，善于知難而上的學習習慣和良好的精神風貌，為了針對學生的特長，愛好，最大限度地讓他們發揮自己的聰明才智，盡才能挖掘他們的潛能，為祖國培養告訴制的新型人才，特成立了美術趣味活動小組。

二、學生情況分析：

趣味美術活動小組的成員他們的年齡較小，處在好動，好玩，好問，一切都覺得那么新鮮的時期。

多年來的美術教學實踐證明，廣泛的深入開展，小學課外活動，科學合理地舉辦一些美術競賽，是促進美術教育發展，提高青少年素質的一個有力措施，通過課外活動指導學生自覺學習，深入研究，并輔之適應的競賽，促進學有余力，對美術知識比較愛好的多進行鉆研，發揮他們的特長，促其成為美術方面的能手。

三、活動內容

這學期的活動內容都是經過精心選擇的，主要是引發思考，學用結合，開發智力，從而鞏固所學知識，所涉及的內容有：

1、簡筆畫

2、折紙

3、剪紙

4、手工制作

四、活動目標

1、充分開發學生課堂對外的知識素養，2、不斷開發他們的智力潛能。

4、形成較為完整的小學美術理論體系，5、把美術特長的學生培養為新型人才。

6、結合課外活動的運行，7、促進各班學生都喜歡美術，8、積極認真地學習美術，9、教給他們一些解題技巧，10、形成一定的美術思想。

五、活動措施以及注意事項：

1、先深入淺出地給學生講明例題，2、再讓學生學一些動手制作。

3、教會學生學習一些巧妙的繪畫技能技巧。

4、活動時，一個項目一個項目的進行練習，6、力爭掌握規律，7、靈活運用規律。

8、活動時間安排：每周周三下午第三節課進行活動