第一篇：太空泥泥塑興趣小組活動總結(jié)

2017--2018學(xué)年度

太空泥泥塑興趣小組活動總結(jié)

朱珠 董敏慧

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束。太空泥泥塑興趣小組以提高學(xué)生思維能力，提高學(xué)生實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣和陶冶學(xué)生的性情為宗旨，經(jīng)過老師的耐心，悉心輔導(dǎo)，取得一定成績。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

這是一個學(xué)生感興趣，樂意參加的活動項目，而捏太空泥同時也是一個很有意義，對孩子有積極作用的活動。有專家指出孩子的智慧存在他的四肢上，通過各種的動手經(jīng)驗，孩子不僅可以鍛煉手指靈巧的控制力，更能激發(fā)出意志力與專注力，同時還可以幫助他延伸的想象力。因此意在把此課設(shè)計成一個氣氛活躍，手段靈活多樣，學(xué)生自主的趣味課程。

因此我們在設(shè)計課程主題的時候也盡可能多的考慮到學(xué)生比較感興趣的主題，比如動物植物以及食物。這些都是學(xué)生感興趣并能有此展開豐富聯(lián)想的東西。而且我們還會將這些內(nèi)容設(shè)計在情景之中，讓學(xué)生在制作過程中不感覺單調(diào)，乏味。同時，我們還會在正式制作前先有一段比較有趣的導(dǎo)入，讓孩子對接下來的課程充滿興趣。比如，我們在教他們制作動物的時候，分成了兩次課程。第一次專門是秋季水果，第二次是水果拼盤。我們先以秋季果園豐收視頻或者一個常識導(dǎo)入主題，再問問小朋友都喜歡吃哪些水果，當(dāng)然我會設(shè)定一個范圍，比如秋季的，一次開拓他們的思維。接著會要求他們以一個背景為主題，展開豐富的聯(lián)想，制作自己喜歡的東西。每當(dāng)這時學(xué)生的積極性已經(jīng)被調(diào)動起來，做出的作品也充滿想象力。

通過這個興趣課程，學(xué)生初識了斑斕的色彩世界。學(xué)生對物體的顏色有一定的慣性思維，在常規(guī)的顏色之外，我們可以通過想象給孩子不一樣的色彩世界，特別是對于花、蝴蝶等可以有豐富色彩的物體，能更好的培養(yǎng)學(xué)生的思維發(fā)散性。當(dāng)我們提供給孩子其他一些輔助材料時，讓他們自己動手動腦，讓孩子積極地去創(chuàng)造。在培養(yǎng)學(xué)生動手的同時也能夠培養(yǎng)他們的耐心細心，特別是一些精巧物品的制作，很能鍛煉一個孩子定性。我還適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生欣賞太空泥、泥塑各種藝術(shù)形式的作品，讓他們體驗美，感受藝術(shù)的魅力。

除了上述提到的，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生其他方面。比如從動物身上我們可以體會到親情，從植物上可以衍生到環(huán)保，而從食物上我們可以教育孩子吃飯的好習(xí)慣。

總的來說，這個學(xué)期教授的這堂興趣課，雖然只是課余的活動課，但是我們在其中滲透了各種對一個低年級學(xué)生來說至關(guān)重要的品質(zhì)教育，我感覺是比較成功的。其實教育學(xué)生不僅是在常規(guī)課堂，作為一個老師應(yīng)該把教育學(xué)生滲透在生活學(xué)習(xí)以及游戲的各個方面，潛移默化的影響學(xué)生的各個方面。

第二篇：泥塑興趣小組活動總結(jié)

漩口小學(xué)2015年春泥塑興趣小組活動總結(jié)

來參加泥塑組的孩子們都很喜歡可以千變?nèi)f化的粘土。沒錯，粘土打開了他們的想象空間。

孩子們的想像力的點滴滲透在了老師們的鼓舞中。即使他們捏得什么也不像，老師們也極大地發(fā)揮個人想像力，給孩子們的作品加以總結(jié)概括，在這個過程中，學(xué)生的想像翅膀也會越飛越高。學(xué)生們樂此不疲地玩著粘土，成品一個接一個新鮮出爐。粘土的可貴之處在于它帶給了學(xué)生創(chuàng)造的空間。在老師們的引導(dǎo)下，孩子們自由發(fā)揮、大膽創(chuàng)造，自己動腦筋，積極地去創(chuàng)造，從而培養(yǎng)了他們的發(fā)散性思維。

每一次，老師們總是先看看操作的過程是不是能符合孩子的動手能力。想象力絕不是生而具有的，所以老師們將自己的課程目標設(shè)置在激發(fā)學(xué)生的興趣，點燃他們的創(chuàng)意靈感。在課前，老師們認真制定好了計劃，在課堂上，對學(xué)生當(dāng)堂示范，表演講解，逐步輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)中，鼓勵動手能力強的學(xué)生當(dāng)小老師輔導(dǎo)較弱的學(xué)生。學(xué)生在動手過程中視覺感受能力、形象思維能力、認識空間能力都相應(yīng)得到提高，為今后的自我動手創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ)。

雖然只有短短的一個學(xué)期，但是，我們的作品可不少。泥塑的世界充滿了樂趣。低年級的學(xué)生可以依樣畫瓢，高年級的學(xué)生已經(jīng)可以自己創(chuàng)作作品了。他們充分發(fā)揮自己的想象力，做著自己喜歡的小物件。每每看到自己完成一樣作品，孩子們都笑得了開了懷。

在這個學(xué)期中，老師們勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性，將興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。在以后的興趣輔導(dǎo)中，老師們將繼續(xù)用他們的愛心、耐心、細心來引導(dǎo)、開發(fā)孩子們的創(chuàng)作潛能，成為他們生活中的好朋友，做一把開啟兒童藝術(shù)之門的鑰匙。

汶川縣漩口小學(xué)泥塑組 2015年6月30日

第三篇：彩泥興趣小組活動總結(jié)

彩泥畫興趣小組活動總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校開設(shè)的彩泥畫興趣小組的任課老師。這是一個學(xué)生感興趣，樂意參加的活動項目，而捏彩泥畫同時也是一個很有意義，對孩子有積極作用的活動。有專家指出孩子的智慧存在他的四肢上，通過各種的動手經(jīng)驗，孩子不僅可以鍛煉手指靈巧的控制力，更能激發(fā)出意志力與專注力，同時還可以幫助他延伸的想象力。因此我意在把此課設(shè)計成一個氣氛活躍，手段靈活多樣，學(xué)生自主的趣味課程。

因此我在設(shè)計課程主題的時候也盡可能多的考慮到學(xué)生比較感興趣的主題，比如動物植物以及食物。這些都是學(xué)生感興趣并能有此展開豐富聯(lián)想的東西。而且我還會將這些內(nèi)容設(shè)計在情景之中，讓學(xué)生在制作過程中不感覺單調(diào)，乏味。

通過這個興趣課程，學(xué)生初識了斑斕的色彩世界。學(xué)生對物體的顏色有一定的慣性思維，在常規(guī)的顏色之外，我們可以通過想象給孩子不一樣的色彩世界，特別是對于花、魚等可以有豐富色彩的物體，能更好的培養(yǎng)學(xué)生的思維發(fā)散性。當(dāng)我們提供給孩子其他一些輔助材料時，讓他們自己動手動腦，讓孩子積極地去創(chuàng)造。在培養(yǎng)學(xué)生動手的同時也能夠培養(yǎng)他們的耐心細心，特別是一些精巧物品的制作，很能鍛煉一個孩子定性。我還適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生欣賞彩泥畫、泥塑各種藝術(shù)形式的作品，讓他們體驗美，感受藝術(shù)的魅力。

除了上述提到的，我還注重培養(yǎng)學(xué)生其他方面。比如從動物身上我們可以體會到親情，從植物上可以衍生到環(huán)保，而從食物上我可以教育孩子吃飯的好習(xí)慣。

總的來說，這個學(xué)期教授的這堂興趣課，雖然只是課余的活動課，但是我在其中滲透了各種對一個低年級學(xué)生來說至關(guān)重要的品質(zhì)教育，我感覺是比較成功的。其實教育學(xué)生不僅是在常規(guī)課堂，作為一個老師應(yīng)該把教育學(xué)生滲透在生活學(xué)習(xí)以及游戲的各個方面，潛移默化的影響學(xué)生的各個方面。

第四篇：朱珠太空泥泥塑教學(xué)計劃 朱珠

2017--2018學(xué)第一學(xué)期太空泥泥塑興趣小組教學(xué)工作計劃

朱珠

一、學(xué)

情

分析

二年級學(xué)生雖然年齡小，但是好奇心強，學(xué)習(xí)積極性高，擁有活躍的思維并具備一定的動手能力。根據(jù)他們的年齡和心理特征，此階段的校本課程內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)造能力為主的橡皮泥制作課。通過捏橡皮泥這種豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和欣賞美、創(chuàng)造美的能力，并在活動中促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生的參與意識，合作交流和主動創(chuàng)新意識。

二、教學(xué)目標和任務(wù) 教學(xué)目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力，在活動中培養(yǎng)學(xué)生熱愛

勞

動的良

好

品質(zhì)。

2.轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與意識，合作

分

享、實

踐

創(chuàng)新。

3.學(xué)習(xí)和掌握手工制作的基本知識、基本技能和方法，培

養(yǎng)

學(xué)

生的科

學(xué)

態(tài)度。

4.培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、整理信息、解決問題的能力，并在動手中激發(fā)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

教學(xué)任務(wù)：

充分體現(xiàn)課程活動化，活動課程活動化的原則，以培養(yǎng)學(xué)生動手能力和欣賞美、創(chuàng)造美的能力為主目標，形成一系列富有特色的教學(xué)活動，結(jié)合學(xué)生的具體情況，采用個人、小組、班級活動方式，組織好校本課程的實施。

三、教學(xué)措施

1.多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能。充分挖掘?qū)W科課程的科技含量，有意識、有計劃地對學(xué)生進行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結(jié)合學(xué)生特點適當(dāng)補充一些科普新知識和科學(xué)技術(shù)研究成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主活動為主，教師講授、指導(dǎo)少而精，盡量讓學(xué)生多練、多動，多給學(xué)生時間以發(fā)揮創(chuàng)作空間。

3.采取生動、活潑、有趣的教學(xué)方式，呈現(xiàn)一個愉悅、和諧的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。4.對學(xué)生學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進行及時而且積極的評價，激勵新的創(chuàng)新火花的迸發(fā)。

5.教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生實際情況而定，教師應(yīng)從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。

四、教學(xué)內(nèi)容及進度安排

1.開

學(xué)

常

規(guī)

教育

1課時

2.太空泥貼畫——小金魚、水果、美麗的花朵、可

愛的雞

（2課時)

3.太空泥制作——花籃、雨傘、花筒蜻蜓、沙發(fā)、小恐龍、會飛的蝴蝶、滑冰鞋、飲料瓶娃娃（9課時）

4.自己制作一幅橡皮泥畫面。（3課時）

五、教學(xué)評價與檢測

注重發(fā)展性評價，既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成果，又要重視學(xué)生積極參與活動的全過程，更要關(guān)注學(xué)生面對挫折和與人交往方面的表現(xiàn)以及習(xí)慣養(yǎng)成等。在檢測方面以學(xué)生平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)、動手、思維、創(chuàng)新、學(xué)具準備、制作成果為考評。

第五篇：陶泥興趣小組活動計劃

陶泥興趣小組活動計劃

陶泥興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對陶泥藝術(shù)的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)陶藝人才起著積極推動的作用。為了給愛好陶泥的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期陶泥小組的活動安排制定如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大會議精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的具體要求，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質(zhì)教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進一步創(chuàng)新思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進每一個學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

二、活動目的：

通過陶泥興趣小組的活動，使學(xué)生的陶泥特長得到更好的發(fā)展，進一步了解陶泥的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

三、活動要求：

1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達陶泥教室。

3、陶泥小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與陶泥學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5、愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

四、活動內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡單的陶泥常識知識。

2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

3、欣賞優(yōu)秀作品提高欣賞水平。

4、進行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。

五、采取的措施：

1、陶泥教師要認真負責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作

在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班對陶泥藝術(shù)熱愛的學(xué)生參加。要選出有工作能力、組織能力的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

3、安排好活動時間和活動地點

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周四活動課時組織一次，要堅持課余活動的原則。

4、訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準時參加陶泥學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦陶泥作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

哈業(yè)胡同中心校 2014年2月19日